獻給老師的畢業留言

　　當充實的學習時光(guang)即將(jiang)結(jie)束時，就不(bu)(bu)得不(bu)(bu)需要(yao)寫畢業留(liu)(liu)(liu)言(yan)，健(jian)康的畢業留(liu)(liu)(liu)言(yan)能產(chan)生激(ji)勵(li)作用(yong)。寫畢業留(liu)(liu)(liu)言(yan)時要(yao)注意的事(shi)項有(you)很多，你都知(zhi)道嗎(ma)？以下是小編為大家(jia)收集(ji)的獻給老師的畢業留(liu)(liu)(liu)言(yan)，歡迎大家(jia)借(jie)鑒與參(can)考，希望對大家(jia)有(you)所幫助。

獻給老師的畢業留言1

　　三(san)年的(de)(de)時光如(ru)云(yun)般(ban)飄過，時間(jian)的(de)(de)天使不(bu)茍(gou)地將時針撥(bo)向(xiang)離別。在這臨別之際，的(de)(de)心情(qing)如(ru)大海(hai)的(de)(de)波濤洶涌澎(peng)湃。曾(ceng)記(ji)(ji)得(de)(de)，我(wo)們(men)(men)剛(gang)(gang)進校(xiao)門時，還是蹦蹦跳跳的(de)(de)少年，幼(you)稚、多么天真！而(er)如(ru)今(jin)，我(wo)們(men)(men)已長大，臉上(shang)寫滿(man)了成(cheng)熟曾(ceng)記(ji)(ji)得(de)(de)，我(wo)們(men)(men)剛(gang)(gang)進校(xiao)門時，還只會(hui)加減(jian)乘除(chu)，多么無知，多么貧乏(fa)。而(er)如(ru)今(jin)，我(wo)們(men)(men)似乎上(shang)通(tong)天文，下明地理，洋洋灑灑，滿(man)腹經(jing)倫三(san)年的(de)(de)陽光雨露，三(san)年的(de)(de)辛(xin)勤(qin)耕耘，花兒(er)開放了，姹(cha)紫嫣紅；果實成(cheng)熟了，碩果累累。花兒(er)翩翩起舞(wu)，感(gan)謝這片沃土；果實頻(pin)頻(pin)點聲，是在報答辛(xin)勤(qin)的(de)(de)園(yuan)丁(ding)風箏飛得(de)(de)再(zai)高，它的(de)(de)線仍牽著您的(de)(de)手；游子走得(de)(de)再(zai)遠(yuan)，他的(de)(de)心仍掛著母(mu)親(qin)。不(bu)管走向(xiang)哪里，我(wo)們(men)(men)都不(bu)會(hui)忘記(ji)(ji)您——老(lao)師(shi)；我(wo)們(men)(men)會(hui)努力學習，用優異的(de)(de)成(cheng)績獻給您——老(lao)師(shi)！

　　您(nin)用火一般的情感(gan)溫暖著(zhu)每一個同學(xue)的心(xin)房，無數顆心(xin)被(bei)您(nin)牽(qian)引激蕩，連您(nin)的`背影(ying)也凝聚著(zhu)滾(gun)燙的目光(guang) ……

　　您(nin)(nin)演員，卻(que)吸(xi)引著我們饑渴(ke)的(de)目光(guang)；您(nin)(nin)不是歌唱(chang)家，卻(que)讓知識的(de)清泉叮咚作響，唱(chang)出(chu)迷人的(de)歌曲；您(nin)(nin)不是雕(diao)塑(su)家，卻(que)塑(su)造著一(yi)批批青年人的(de)靈(ling)魂 …… 老(lao)師啊(a)，我怎(zen)能把您(nin)(nin)遺忘

獻給老師的畢業留言2

　　三(san)(san)寸講臺三(san)(san)寸舌三(san)(san)寸筆，三(san)(san)千桃(tao)李;十(shi)(shi)年(nian)樹(shu)木十(shi)(shi)載(zai)風(feng)十(shi)(shi)載(zai)雨，十(shi)(shi)萬棟(dong)梁。

　　老師，是美(mei)的耕耘者(zhe)，美(mei)的播種者(zhe)。是您用美(mei)的陽光普照，用美(mei)的雨露滋(zi)潤，我們的心田才綠(lv)草(cao)如茵，繁花似錦。

　　用(yong)智慧(hui)描(miao)繪(hui)生(sheng)命的畫板(ban)，用(yong)勤(qin)奮書寫人生(sheng)的坎坷，用(yong)汗水浸(jin)潤青(qing)春的旅途。你的明天不一(yi)定會燦爛輝(hui)煌，卻(que)一(yi)定充實無(wu)悔!

　　時雖(sui)快，友(you)雖(sui)離，但是你依(yi)然在我(wo)心。

　　曾(ceng)經，稚嫩的(de)小手(shou)牽在一起，約(yue)定了(le)我們(men)永遠是朋友(you)：六年的(de)時(shi)光如此之(zhi)快，把什么都改(gai)變了(le)，但是我們(men)的(de)友(you)誼沒(mei)有改(gai)變，同(tong)時(shi)也(ye)實現了(le)我們(men)的(de)約(yue)定是有效(xiao)的(de)。

　　擁(yong)有一顆(ke)年輕快(kuai)樂的(de)(de)心，給別人一個燦爛的(de)(de)微笑，給自己一個真誠的(de)(de)自我(wo)，給學業(ye)畫個完美的(de)(de)句(ju)號，給事(shi)業(ye)點個漂亮的(de)(de)開常讓(rang)我(wo)們揚起風(feng)帆(fan)，共赴風(feng)雨。不(bu)要(yao)忘了(le)我(wo)，朋友!

　　愿(yuan)你像那(nei)小小的溪(xi)流，將那(nei)高高的山峰作為生命的起點(dian)，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地奔向生活的大(da)海……

　　流(liu)水匆(cong)匆(cong)，歲(sui)月匆(cong)匆(cong)，唯有(you)友情永存(cun)心中。

　　不管未(wei)來(lai)有多久，請珍惜相(xiang)聚的(de)每一刻;不管過了多少個春夏秋冬，我(wo)們是永(yong)遠的(de)朋友。

　　光陰似箭，一轉(zhuan)眼(yan)，6年的(de)同窗(chuang)生(sheng)涯已成為過去(qu)。但(dan)教室里(li)，還(huan)回響著(zhu)(zhu)我們(men)(men)(men)朗朗的(de)讀書聲;操場上，還(huan)留著(zhu)(zhu)我們(men)(men)(men)奔跑矯健的(de)身影。這里(li)的(de)草坪(ping)、小溪、竹(zhu)亭，是我們(men)(men)(men)永(yong)遠依戀的(de)百草園。

　　不要學(xue)花(hua)兒只(zhi)把(ba)春天等待，要學(xue)燕(yan)子把(ba)春天銜來。

　　你的(de)(de)身影是(shi)帆船，我的(de)(de)目光是(shi)河流，多少次想挽留(liu)你，終(zhong)于不能夠。我知道(dao)人世間難得的(de)(de)是(shi)友情，但更寶貴的(de)(de)卻(que)是(shi)自由。

　　同學啊，讓往日夕暮(mu)中那些(xie)甜蜜的低語，都埋在心底，化作美(mei)麗的記憶吧!

　　時光的(de)(de)(de)飛逝，見證(zheng)了我們的(de)(de)(de)成長，三年的(de)(de)(de)我們經歷(li)了許(xu)多我們或許(xu)一(yi)輩子都不會經歷(li)的(de)(de)(de)故事，離人飛花絮，紛飛的(de)(de)(de)思(si)緒，飄落在遠逝的(de)(de)(de)日子。

　　相逢又告別，歸(gui)帆又離岸，既是往(wang)日(ri)歡樂的終(zhong)結(jie)，又是未來幸福的開端。

　　柳陰下別百般(ban)惆悵，同窗數載少年(nian)情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量!

獻給老師的畢業留言3

　　三年的(de)(de)時(shi)光如(ru)(ru)(ru)云般飄過，時(shi)間的(de)(de)天使不(bu)茍地將時(shi)針撥(bo)向(xiang)離別。在(zai)這(zhe)臨別之際，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)心(xin)情如(ru)(ru)(ru)大(da)(da)海的(de)(de)波濤洶涌澎(peng)湃。曾(ceng)記得，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)剛進校(xiao)門時(shi)，還是(shi)蹦蹦跳(tiao)跳(tiao)的(de)(de)少(shao)年，多么幼稚、多么天真！而如(ru)(ru)(ru)今，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)已長(chang)大(da)(da)，臉上寫滿(man)(man)了(le)成熟曾(ceng)記得，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)剛進校(xiao)門時(shi)，還只會加減乘除，多么無(wu)知，多么貧乏。而如(ru)(ru)(ru)今，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)似(si)乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿(man)(man)腹經倫三年的(de)(de)陽光雨露(lu)，三年的(de)(de)辛(xin)勤耕(geng)耘，花(hua)兒開放了(le)，姹紫嫣紅；果(guo)實成熟了(le)，碩果(guo)累(lei)累(lei)。花(hua)兒翩翩起舞，是(shi)在(zai)感(gan)謝這(zhe)片沃土；果(guo)實頻頻點聲，是(shi)在(zai)報答辛(xin)勤的(de)(de)園丁風箏飛(fei)得再(zai)高(gao)，它(ta)的(de)(de)線仍牽(qian)著您(nin)的(de)(de)手；游子走得再(zai)遠，他的(de)(de)心(xin)仍掛著母親(qin)。不(bu)管走向(xiang)哪(na)里(li)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)都不(bu)會忘記您(nin)——老師(shi)；我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)會努力學習，用(yong)優異的(de)(de)成績獻給您(nin)——老師(shi)！

　　您用火一(yi)般的(de)情感溫暖著(zhu)每(mei)一(yi)個(ge)同學的(de)心房(fang)，無數顆心被您牽引激蕩，連您的(de)背影也(ye)凝聚著(zhu)滾燙的(de)目光 ……

　　您不(bu)是(shi)(shi)演(yan)員，卻吸引著我們饑渴的(de)目光；您不(bu)是(shi)(shi)歌(ge)唱(chang)家(jia)，卻讓知識的(de)清泉(quan)叮咚(dong)作(zuo)響，唱(chang)出迷人的(de)歌(ge)曲；您不(bu)是(shi)(shi)雕塑(su)家(jia)，卻塑(su)造著一(yi)批批青年人的(de)靈魂 …… 老師啊(a)，我怎能把您遺忘

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