給教師的感謝信

　　隨著個人(ren)的(de)(de)素質不斷提高，感(gan)謝信(xin)(xin)的(de)(de)使用(yong)者越(yue)來越(yue)多，請注(zhu)意不同的(de)(de)感(gan)謝信(xin)(xin)內容同樣也是不同的(de)(de)。千萬不要把感(gan)謝信(xin)(xin)寫成流水賬(zhang)喔！下面是小編為(wei)大家(jia)(jia)整理(li)的(de)(de)給教師的(de)(de)感(gan)謝信(xin)(xin)，歡(huan)迎大家(jia)(jia)借鑒(jian)與參(can)考(kao)，希望對(dui)大家(jia)(jia)有(you)所(suo)幫(bang)助。

給教師的感謝信1

　　我是櫻(ying)花(hua)(hua)班(ban)小(xiao)豐的媽(ma)媽(ma)，在此我謹(jin)代表櫻(ying)花(hua)(hua)班(ban)全體家長對駿景灣幼兒園的各(ge)位領導和櫻(ying)花(hua)(hua)班(ban)的全體老師表示最真誠(cheng)的感謝！

　　又到了(le)梔子(zi)飄(piao)香，茉(mo)莉(li)滿枝(zhi)椏(ya)的季節了(le)，不(bu)知不(bu)覺中(zhong)，櫻花班的小(xiao)朋(peng)友已經升上中(zhong)班了(le)。在此對老(lao)師們(men)表示深(shen)深(shen)的感(gan)(gan)謝！感(gan)(gan)謝你(ni)們(men)辛苦的工作，感(gan)(gan)謝你(ni)們(men)對幼(you)教(jiao)工作的熱愛(ai)與投入，感(gan)(gan)謝你(ni)們(men)給所有的孩(hai)子(zi)帶來豐富多彩、健(jian)康快樂的幼(you)兒園生活(huo)，為(wei)他們(men)的人生道路構建(jian)起一(yi)條絢麗的起跑線(xian)。

　　剛(gang)進幼兒園(yuan)時，我們的小朋(peng)友(you)還是不懂事(shi)的小娃娃，這(zhe)幾年來，在老師的精心(xin)培育下，他們變的聰明懂事(shi)了，他們會(hui)唱(chang)動聽的歌曲(qu)，能朗誦優美的詩篇，會(hui)跳可愛(ai)的舞蹈，會(hui)畫(hua)美麗的圖畫(hua)，更難能可貴的是他們長(chang)期在老師們無私的愛(ai)中快樂成(cheng)長(chang)，使得每一個都那么正直善良(liang)，這(zhe)將令(ling)孩子(zi)們受用終生(sheng)。

　　當我(wo)們(men)(men)把一(yi)(yi)雙雙小手(shou)交(jiao)到(dao)老師(shi)(shi)手(shou)中時(shi)(shi)，我(wo)想每個家(jia)(jia)長(chang)都(dou)有過我(wo)一(yi)(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)憂慮(lv)，孩(hai)(hai)子(zi)會不(bu)會哭？會不(bu)會鬧？會不(bu)會尿褲(ku)子(zi)？會不(bu)會吃不(bu)飽飯(fan)？會不(bu)會和小朋(peng)(peng)友吵架？時(shi)(shi)光荏苒，老師(shi)(shi)們(men)(men)成了孩(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)最(zui)能夠信賴的(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)長(chang)，也成了我(wo)們(men)(men)家(jia)(jia)長(chang)最(zui)真(zhen)誠的(de)(de)(de)(de)朋(peng)(peng)友，他們(men)(men)經常(chang)不(bu)顧一(yi)(yi)天上班的(de)(de)(de)(de)勞累，跟我(wo)們(men)(men)用電話用信息(xi)來交(jiao)流(liu)，把孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)照片放到(dao)家(jia)(jia)長(chang)群里(li)。還有每學期的(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)長(chang)會，日常(chang)的(de)(de)(de)(de)`溝通(tong)，在家(jia)(jia)園之(zhi)間架起了互動的(de)(de)(de)(de)橋梁。讓(rang)作為家(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)(de)(de)我(wo)們(men)(men)，及(ji)時(shi)(shi)了解了孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)表現及(ji)需(xu)要(yao)我(wo)們(men)(men)配合的(de)(de)(de)(de)地方。真(zhen)正地做到(dao)家(jia)(jia)園共育。他們(men)(men)對(dui)每一(yi)(yi)個孩(hai)(hai)子(zi)循(xun)循(xun)善誘，對(dui)每個孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)優缺點都(dou)了如(ru)指掌，他們(men)(men)師(shi)(shi)生(sheng)之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)情誼透過一(yi)(yi)句(ju)句(ju)親切溫(wen)暖的(de)(de)(de)(de)交(jiao)談，一(yi)(yi)道(dao)(dao)道(dao)(dao)熱情洋(yang)溢(yi)的(de)(de)(de)(de)目光中表達的(de)(de)(de)(de)淋漓盡致。

　　“火車跑的快，還(huan)需頭來(lai)帶”，在(zai)此，一并感謝幼兒園的全體(ti)領導，是你們(men)帶的好(hao)頭培養(yang)出(chu)了這么(me)優(you)秀而全面(mian)的老師們(men)：她們(men)不僅(jin)僅(jin)自身優(you)秀、業務(wu)精湛，而且對孩子們(men)的教(jiao)育啟迪方(fang)法(fa)也(ye)別出(chu)心裁，使孩子們(men)在(zai)養(yang)成良好(hao)行(xing)為(wei)習慣的同(tong)時(shi)在(zai)不一樣領域的知識汲取(qu)方(fang)面(mian)也(ye)收獲頗豐(feng)。

　　在這里，再向所(suo)有辛勤付出的(de)老師們(men)深深地(di)(di)鞠上一躬，真誠地(di)(di)說(shuo)一聲：“謝(xie)謝(xie)，老師你(ni)們(men)辛苦了(le)！”

給教師的感謝信2

敬愛的物業部領導、老師：

　　您好！

　　九月金秋(qiu)，一(yi)個收獲的(de)季(ji)節(jie)(jie)，一(yi)個感(gan)恩的(de)季(ji)節(jie)(jie)，一(yi)個屬于全校教師(shi)們的(de)季(ji)節(jie)(jie)。值此(ci)第xx個教師(shi)節(jie)(jie)來臨之際，小(xiao)學(xue)部全體教師(shi)和學(xue)生感(gan)謝您(nin)為我(wo)們默默的(de)付出，辛勤的(de)奉獻，請接受我(wo)們把最(zui)衷心的(de)祝(zhu)愿與最(zui)誠摯(zhi)的(de)慰問以最(zui)深情(qing)的(de)寄語送給您(nin)：親愛(ai)的(de)老(lao)師(shi)，您(nin)辛苦了！祝(zhu)您(nin)教師(shi)節(jie)(jie)快樂，中秋(qiu)節(jie)(jie)快樂！

　　您推(tui)崇真誠與廉潔，因(yin)而您的(de)(de)心靈是(shi)一方廣(guang)闊的(de)(de)天空，它包容著世間的(de)(de)一切；信奉(feng)付(fu)出與汗水，因(yin)而您的(de)(de)收獲(huo)永遠那么殷實而厚重；您奉(feng)獻的(de)(de)愛心，是(shi)一片照射(she)在冬日的(de)(de)陽光(guang)，使貧(pin)病的(de)(de)人(ren)感到人(ren)間溫暖。

　　您的(de)愛崗(gang)，是(shi)(shi)您對(dui)工作崗(gang)位充(chong)滿熱愛之情。您的(de)敬業(ye)，是(shi)(shi)您對(dui)從事教育事業(ye)有著(zhu)強(qiang)烈(lie)的(de)使(shi)命感(gan)和責任感(gan)。

　　天剛(gang)破(po)曉，在空曠的校(xiao)園里，我看見了您(nin)的身(shen)(shen)影，匆(cong)(cong)匆(cong)(cong)而來，又匆(cong)(cong)匆(cong)(cong)而去。冷風中，在空曠的校(xiao)園里，我看見了您(nin)的.身(shen)(shen)影，風火而至，又寒心而去。蒼茫間，在無垠的雪(xue)地(di)上，我看見了您(nin)的身(shen)(shen)影，體溫暖化(hua)了雪(xue)花，卻凍了雙手。

　　您的忍耐與辛勤，您的每一句囑托，每一分(fen)關照。綿綿細雨，孰(shu)不(bu)知，竟(jing)是您一把苦淚，又(you)流在(zai)了(le)心里。把微笑(xiao)給(gei)了(le)我(wo)們，把關懷(huai)給(gei)了(le)我(wo)們，給(gei)了(le)自己(ji)一抹(mo)辛酸淚。

　　您是蠟燭(zhu)，燃燒(shao)自(zi)己，照(zhao)亮別人。

給教師的感謝信3

尊敬的妙妙老(lao)師(shi).joanna老(lao)師(shi).寧寧老(lao)師(shi)：

　　你們(men)(men)好(hao)!我代表周(zhou)明杰(jie)同學和(he)(he)全家人對您(nin)三(san)位老(lao)師(shi)的辛(xin)勤(qin)付出表示最誠(cheng)摯的謝意(yi)!是您(nin)們(men)(men)的愛讓(rang)他在幼兒園逐漸找(zhao)到了安(an)全感和(he)(he)歸屬感，是您(nin)們(men)(men)用心的付出讓(rang)他逐漸適(shi)應(ying)了集體(ti)(ti)生活，是您(nin)們(men)(men)的細(xi)致(zhi)觀察才發(fa)現并促使家長意(yi)識到他身上需要加強和(he)(he)改進的地方。您(nin)們(men)(men)三(san)位老(lao)師(shi)是他從(cong)家庭走向社會的.領路人和(he)(he)啟蒙老(lao)師(shi)。周(zhou)明杰(jie)同學是一(yi)個比較(jiao)好(hao)動(dong)、自(zi)律性(xing)差的孩子，但總(zong)體(ti)(ti)而言比以前進步了很多。

　　衷心祝愿妙妙老師(shi).joanna老師(shi).寧(ning)寧(ning)老師(shi).開(kai)心.快(kuai)樂.健康!

xxx

20xx年x月x日

給教師的感謝信4

尊敬的各位老師：

　　金秋送爽，丹桂飄香(xiang)，流金的(de)(de)九月又一(yi)次如約而至(zhi)，送來一(yi)抹(mo)抹(mo)溫情。在(zai)這明麗的(de)(de)季(ji)節里(li)，我(wo)們(men)迎來了第(di)二十五個教師節。在(zai)此，校學(xue)生(sheng)會攜(xie)XX大學(xue)全體同學(xue)，向辛勤工作在(zai)各(ge)自崗(gang)位(wei)上的(de)(de)教師們(men)致以最(zui)崇高的(de)(de)敬意，并(bing)獻上我(wo)們(men)最(zui)深情的(de)(de)祝(zhu)福：祝(zhu)你們(men)節日快樂！

　　春去秋來，幾(ji)載(zai)寒暑，你(ni)們披星瀝肝膽(dan)，戴月勤耕耘。你(ni)們用思想的(de)魅力和(he)(he)智(zhi)慧的(de)光輝(hui)開啟我們愚鈍(dun)的(de)心智(zhi)，用博大的(de)胸懷和(he)(he)高尚的(de)品德感染(ran)我們生(sheng)活的(de)點滴(di)，用深厚(hou)的(de)學術造詣和(he)(he)敏(min)銳的(de)學術思想引(yin)導我們學業的(de)進(jin)步。是(shi)你(ni)們拼搏(bo)的(de)'汗水，造就了如(ru)今生(sheng)機勃勃、欣欣向榮(rong)的(de)XX；是(shi)你(ni)們無私的(de)奉獻，培育了一代(dai)又一代(dai)“嚴謹(jin)、求實、勤奮、進(jin)取”的(de)XX學子(zi)。

　　難忘(wang)(wang)那(nei)一(yi)(yi)位位治學嚴謹(jin)的(de)(de)(de)大師，站在三尺見方的(de)(de)(de)講臺(tai)上，告訴(su)我們(men)應(ying)該如何(he)成(cheng)為一(yi)(yi)名(ming)優秀的(de)(de)(de)醫生(sheng)；難忘(wang)(wang)實驗(yan)室(shi)里(li)(li)那(nei)通(tong)宵(xiao)不滅的(de)(de)(de)盞盞明燈，燈光下(xia)映照著的(de)(de)(de)面容(rong)無(wu)不洋溢(yi)著對知(zhi)識的(de)(de)(de)熱愛與真(zhen)誠；難忘(wang)(wang)學生(sheng)辦公室(shi)里(li)(li)你(ni)(ni)們(men)悉心的(de)(de)(de)教導，一(yi)(yi)點一(yi)(yi)滴關心我們(men)的(de)(de)(de)成(cheng)長；難忘(wang)(wang)學雅(ya)食府、校園大道(dao)、園區內(nei)你(ni)(ni)們(men)忙(mang)碌的(de)(de)(de)身(shen)影，為我們(men)創造了最佳的(de)(de)(de)學習(xi)環境和生(sheng)活(huo)環境。

　　回首昨(zuo)日，思考今天，展望(wang)明朝，我(wo)們(men)感謝全校教師為我(wo)們(men)一代又一代青年學(xue)生所做(zuo)的奉獻(xian)。我(wo)們(men)只有更加(jia)發(fa)奮學(xue)習，掌握更多的醫學(xue)知識(shi)，加(jia)強思想道德修(xiu)養，完善自(zi)身素質，樹立遠(yuan)大志向，以優異的成績(ji)回報恩師，報效祖國。

　　最(zui)后(hou)，祝各位老師節日快樂，工作順利，身體健康。

此致

敬禮！

　　xxx

　　20xx年xx月(yue)xx日

給教師的感謝信5

　　大(da)家好!我(wo)(wo)(wo)是月(yue)亮班張筱蔓的(de)媽媽。我(wo)(wo)(wo)家孩子從去(qu)年10月(yue)份轉(zhuan)學(xue)到金(jin)山雙(shuang)(shuang)語(yu)幼兒園，有幸加入月(yue)亮班的(de)大(da)家庭。從決(jue)定轉(zhuan)學(xue)開始，金(jin)山雙(shuang)(shuang)語(yu)便是我(wo)(wo)(wo)的(de)第(di)一選擇(ze)，因為在此之前我(wo)(wo)(wo)聽到最多(duo)的(de)評價就是“金(jin)山除了(le)伙食好，老師還特(te)別好”。這也是我(wo)(wo)(wo)給(gei)孩子選擇(ze)學(xue)校考(kao)量的(de)兩個重要因素，而事實證明，這里比我(wo)(wo)(wo)預期中要好太多(duo)。

　　活(huo)潑開朗(lang)、懂(dong)事禮貌是(shi)月亮班所有孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)共性，也(ye)是(shi)我(wo)(wo)幾次接觸孩(hai)(hai)手們(men)后最(zui)深的(de)(de)印象。我(wo)(wo)特別(bie)希望(wang)我(wo)(wo)的(de)(de)`孩(hai)(hai)子(zi)也(ye)能成(cheng)為這樣的(de)(de)模(mo)樣。孩(hai)(hai)子(zi)入學這半年來，進(jin)步和改變都讓(rang)我(wo)(wo)感到特別(bie)欣慰。這里面有她的(de)(de)成(cheng)長，但更離不(bu)開老師們(men)的(de)(de)用心(xin)。梁淑娟老師，孩(hai)(hai)子(zi)們(men)嘴里的(de)(de)“阿娟”，是(shi)我(wo)(wo)家孩(hai)(hai)子(zi)回到家提(ti)得最(zui)多的(de)(de)人，每次不(bu)經意(yi)的(de)(de)細節描述，都讓(rang)我(wo)(wo)真實地感受到她對孩(hai)(hai)子(zi)無微不(bu)至(zhi)的(de)(de)關(guan)心(xin)。

　　記得第一天上學(xue)(xue)(xue)，梁老師放學(xue)(xue)(xue)后(hou)主動跟(gen)我(wo)(wo)(wo)聊了(le)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)情況，而在(zai)(zai)隨后(hou)好長的(de)(de)(de)一段時間(jian)里(li)，她(ta)(ta)(ta)(ta)一直都(dou)給予(yu)我(wo)(wo)(wo)家(jia)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)足夠的(de)(de)(de)關注和照顧(gu)，因為插班的(de)(de)(de)緣故(gu)，孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)有(you)些學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)跟(gen)不上，除了(le)課間(jian)加強輔導以外，她(ta)(ta)(ta)(ta)還(huan)提(ti)供(gong)方(fang)(fang)法(fa)讓我(wo)(wo)(wo)們課后(hou)領著(zhu)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)做(zuo)適(shi)當復(fu)習(xi)(xi);孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)生(sheng)(sheng)病(bing)在(zai)(zai)家(jia)休養她(ta)(ta)(ta)(ta)會發(fa)微信來問問孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)情況;孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)在(zai)(zai)園的(de)(de)(de)情況，她(ta)(ta)(ta)(ta)每天下(xia)班后(hou)都(dou)會在(zai)(zai)群里(li)通過圖文并茂的(de)(de)(de)方(fang)(fang)式(shi)告知家(jia)長。不僅對孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)用心，她(ta)(ta)(ta)(ta)在(zai)(zai)教(jiao)育(yu)方(fang)(fang)面也很有(you)方(fang)(fang)法(fa)，上學(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)(de)積分卡獎(jiang)勵、這學(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)(de)“心愿(yuan)存折”不僅調(diao)動了(le)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)手們的(de)(de)(de)積極性，每天都(dou)在(zai)(zai)努力(li)用各種方(fang)(fang)式(shi)換取(qu)積分卡跟(gen)紅花,還(huan)讓家(jia)長們參與其中(zhong)，幫助孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)更好地進步。在(zai)(zai)上學(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)(de)助教(jiao)活(huo)(huo)動中(zhong),讓我(wo)(wo)(wo)看到了(le)融入孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)的(de)(de)(de)她(ta)(ta)(ta)(ta)，無論從分區教(jiao)學(xue)(xue)(xue)、集體課、課間(jian)活(huo)(huo)動還(huan)是分發(fa)餐食，她(ta)(ta)(ta)(ta)都(dou)能很好地兼顧(gu)到每位孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)。這一切都(dou)讓我(wo)(wo)(wo)覺(jue)得把孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)交(jiao)給她(ta)(ta)(ta)(ta)，特別的(de)(de)(de)踏實。在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)眼里(li)她(ta)(ta)(ta)(ta)跟(gen)這群孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)們親近得就像(xiang)是一家(jia)人，她(ta)(ta)(ta)(ta)用媽媽的(de)(de)(de)方(fang)(fang)式(shi)愛著(zhu)這群孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)，也用老師的(de)(de)(de)方(fang)(fang)法(fa)教(jiao)育(yu)著(zhu)這群學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。

　　學前教育是(shi)孩子(zi)一(yi)生中最初(chu)也是(shi)最為(wei)(wei)重要(yao)的(de)(de)(de)教育。我很慶幸(xing)選擇了一(yi)個很棒的(de)(de)(de)幼(you)兒園(yuan)(yuan),更慶幸(xing)遇到了好(hao)老師(shi)。作為(wei)(wei)家(jia)長(chang)衷(zhong)心(xin)感謝園(yuan)(yuan)長(chang)和老師(shi)對(dui)孩子(zi)們(men)成(cheng)長(chang)所(suo)付出的(de)(de)(de)辛(xin)勞與汗水(shui)，有這么優秀的(de)(de)(de)領導和教師(shi)，相信金山雙語幼(you)兒園(yuan)(yuan)會越辦越好(hao)。

　　最后，祝(zhu)幼兒(er)園所(suo)有(you)(you)工作(zuo)人員身體健康、工作(zuo)順(shun)利、萬事(shi)如意!也祝(zhu)所(suo)有(you)(you)的小(xiao)朋友們健康快樂、茁(zhuo)壯成(cheng)長!

xxx

20xx年x月x日

給教師的感謝信6

　　你(ni)們好!我(wo)是月亮班余彥成的(de)(de)家長。孩(hai)子(zi)在這個溫馨的(de)(de)大家庭里(li)快度過了幾個學(xue)(xue)期了，很(hen)(hen)(hen)(hen)快就迎來大班的(de)(de)畢業，很(hen)(hen)(hen)(hen)是不舍得。看著自己(ji)的(de)(de)孩(hai)子(zi)每(mei)一(yi)階段(duan)的(de)(de)進步(bu)，特別是孩(hai)子(zi)能積極(ji)學(xue)(xue)習、吃(chi)飯不挑食(shi)，雖然紀律性還(huan)有(you)點不好，但已經進步(bu)很(hen)(hen)(hen)(hen)大了。這其(qi)中少(shao)不了三位(wei)老師(shi)的(de)(de)耐心(xin)、認真的(de)(de)教育，讓(rang)我(wo)見到了不一(yi)樣的(de)(de)孩(hai)子(zi)。未入學(xue)(xue)前(qian)，因為自家孩(hai)子(zi)很(hen)(hen)(hen)(hen)是調皮，很(hen)(hen)(hen)(hen)擔心(xin)他在學(xue)(xue)校搗亂。但很(hen)(hen)(hen)(hen)出乎意料，他入學(xue)(xue)后(hou)沒有(you)哭過，很(hen)(hen)(hen)(hen)是開心(xin)。每(mei)天回(hui)家跟我(wo)說很(hen)(hen)(hen)(hen)喜歡(huan)這三位(wei)老師(shi)，也很(hen)(hen)(hen)(hen)喜歡(huan)上學(xue)(xue)。這與(yu)月亮班的(de)(de)三位(wei)老師(shi)密不可分的(de)(de)。在此,我(wo)懷著萬分感激的(de)(de)心(xin)情，向你(ni)們致以(yi)最高(gao)的(de)(de)敬意。

　　余彥成(cheng)很喜(xi)(xi)(xi)歡這個團(tuan)結(jie)又溫暖的(de)(de)班集(ji)體，更(geng)喜(xi)(xi)(xi)歡培養(yang)教育他的(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)們，是她們嚴肅認(ren)真地(di)教育孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，用(yong)她們的(de)(de)愛感(gan)動(dong)了孩(hai)(hai)子(zi)(zi)。有(you)一次(ci)余彥成(cheng)在很冷的(de)(de)早上(shang)(shang)做小禮儀，梁老(lao)(lao)師(shi)回(hui)校(xiao)看到在寒風中(zhong)打顫的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，馬上(shang)(shang)用(yong)自己的(de)(de)衣服披在了孩(hai)(hai)子(zi)(zi)身(shen)上(shang)(shang)。孩(hai)(hai)子(zi)(zi)回(hui)來還跟我(wo)(wo)(wo)說梁老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)衣服好(hao)(hao)暖我(wo)(wo)(wo)好(hao)(hao)喜(xi)(xi)(xi)歡。還有(you)一次(ci)因為余彥成(cheng)在班上(shang)(shang)上(shang)(shang)課不認(ren)真，勞老(lao)(lao)師(shi)非常耐心地(di)教育孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)也很喜(xi)(xi)(xi)歡這位(wei)漂亮可愛認(ren)真的(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)。孩(hai)(hai)子(zi)(zi)有(you)時也會跟我(wo)(wo)(wo)說:媽(ma)媽(ma)，關老(lao)(lao)師(shi)好(hao)(hao)厲害，什么都會的(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)要好(hao)(hao)像她一樣(yang)厲害。.

　　的(de)(de)確，孩子的(de)(de)點滴(di)進步，都凝結著老師(shi)的(de)(de)心血與(yu)汗水(shui)，包含著你們(men)無私的(de)(de)愛(ai)，平(ping)凡(fan)體現偉大。再次感(gan)謝(xie)月(yue)亮班(ban)的(de)(de)所有老師(shi)。

　　你(ni)們好!我先代表(biao)雅靜及家(jia)人祝三位老師身(shen)體健康(kang)!工作(zuo)順利(li)!家(jia)庭幸福!

　　早早想寫一(yi)封信感謝(xie)老師(shi)們對小女的(de)(de)關愛，但由(you)于自己筆拙，遲遲未(wei)能(neng)下筆，千言(yan)萬語(yu)不知(zhi)從哪說起(qi)，心(xin)中只有一(yi)千句(ju)一(yi)萬“謝(xie)謝(xie)老師(shi)”。入園前，我的(de)(de)孩子(zi)是(shi)一(yi)位很(hen)內向(xiang)很(hen)害羞的(de)(de)小女孩，不愿意與人多交流，不懂得找伙(huo)伴玩，甚(shen)至不能(neng)說一(yi)句(ju)完(wan)整(zheng)意思的(de)(de)話，因此我在表格上都備注了這些(xie)情(qing)況。

　　經(jing)過一年年的(de)學習，我(wo)感(gan)覺孩(hai)子發生了(le)翻天(tian)覆地的(de)變化。愛笑了(le)，說話(hua)也(ye)大聲了(le)，去到我(wo)辦公(gong)室或者經(jing)過小區(qu)門(men)口主動跟人(ren)(ren)(ren)打(da)招(zhao)呼了(le)。以前是(shi)不但(dan)不會主動跟人(ren)(ren)(ren)打(da)招(zhao)呼,甚至別人(ren)(ren)(ren)叫(jiao)她也(ye)懶得答應別人(ren)(ren)(ren)的(de)。

　　首先我(wo)想(xiang)說，當(dang)初把(ba)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)送進(jin)了“星(xing)星(xing)班”是(shi)我(wo)最明智的(de)決(jue)定,因(yin)為我(wo)的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)遇到(dao)了最好的(de)老師(shi)(shi)。我(wo)也很慶幸，我(wo)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)啟蒙(meng)老師(shi)(shi)是(shi)如此細心周(zhou)到(dao)，如此盡責。孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)啟蒙(meng)老師(shi)(shi)是(shi)非常(chang)重(zhong)要的(de)。因(yin)為這是(shi)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)在人生十幾(ji)二十年學習生涯的(de)第一位老師(shi)(shi)。

　　時間回到20xx年8月，印象最(zui)深的是有(you)一天，我接到一個電話，說是小(xiao)女的班(ban)主任，并提(ti)醒家長(chang)準時送(song)小(xiao)孩去上學(同時有(you)短信提(ti)醒)，我那時第(di)一反應(ying)是工作(zuo)細致到位，這個老師肯(ken)定不錯。

　　20xx年8月,是(shi)(shi)孩子第(di)一次與父母分離，早(zao)上(shang)去(qu)幼(you)兒園(yuan)時(shi)是(shi)(shi)哭的(de)(de)`，而(er)接(jie)回來時(shi)是(shi)(shi)笑(xiao)的(de)(de)，問(wen)孩子開不開心(xin)，孩子的(de)(de)回答是(shi)(shi)開心(xin)。老(lao)師的(de)(de)工作做得怎么樣由此(ci)可見了(le)(le)。那時(shi)因為老(lao)師了(le)(le)解我們(men)做家長的(de)(de)心(xin)情(qing)，所(suo)以會把孩子上(shang)學(xue)的(de)(de)情(qing)況拍(pai)照發給我們(men)家長，其(qi)中一張最深刻的(de)(de)是(shi)(shi)梁老(lao)師抱著(zhu)雅靜,是(shi)(shi)真的(de)(de)抱在(zai)懷(huai)里那種，像極了(le)(le)一個媽媽抱著(zhu)自己的(de)(de)小孩一樣,非常有愛，這張照片我一直(zhi)保存著(zhu)。

　　一個孩(hai)(hai)子(zi)的(de)進步(bu)離不(bu)開各方面(mian)的(de)努力(li)，把一個班的(de)孩(hai)(hai)子(zi)教好(hao)，離不(bu)開三(san)(san)位老師的(de)團結協作(zuo)(zuo)。孩(hai)(hai)子(zi)上學以來，我(wo)們做(zuo)家(jia)長的(de)都深(shen)深(shen)感受到了(le)(le)金山(shan)老師的(de)不(bu)容易，金山(shan)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)壓力(li)與工(gong)作(zuo)(zuo)強度并不(bu)是一般人能承(cheng)受得住的(de)，留在金山(shan)不(bu)容易，而且把工(gong)作(zuo)(zuo)做(zuo)到那么(me)到位那么(me)出色，這簡直是超(chao)人了(le)(le)。超(chao)人，我(wo)們班三(san)(san)位老師做(zuo)到了(le)(le)。

　　大家(jia)都知道(dao)，小朋友一般是在學校(xiao)聽老(lao)師(shi)話(hua)，在家(jia)就任性的(de)(de)。我(wo)(wo)自己有時管不了孩子(zi)(zi)需(xu)要老(lao)師(shi)的(de)(de)協助。我(wo)(wo)會發信息給梁老(lao)師(shi)，請求她與我(wo)(wo)配(pei)合教(jiao)育(yu)(yu)孩子(zi)(zi)。有一點(dian)我(wo)(wo)非(fei)常(chang)非(fei)常(chang)感動，梁老(lao)師(shi)無論什(shen)么時候，肯定(ding)答應(ying)幫我(wo)(wo)教(jiao)育(yu)(yu)孩子(zi)(zi)。老(lao)師(shi)們在園已(yi)經非(fei)常(chang)忙非(fei)常(chang)累了，下班(ban)或周(zhou)末時還要應(ying)付我(wo)(wo)這種麻煩的(de)(de)家(jia)長，讓我(wo)(wo)感覺到，老(lao)師(shi)們為(wei)了教(jiao)育(yu)(yu)孩子(zi)(zi)，真(zhen)是沒有真(zhen)正的(de)(de)下班(ban)時間的(de)(de)。

　　因(yin)為孩子(zi)小，不會(hui)主動回來交(jiao)待學校(xiao)的任(ren)務(wu)，不會(hui)告(gao)訴(su)家(jia)(jia)長當天學過什么(me)(me)，但這正是我們(men)家(jia)(jia)長最想(xiang)知(zhi)道的。梁老師(shi)會(hui)想(xiang)我們(men)家(jia)(jia)長所想(xiang)，幾乎每(mei)天都會(hui)發(fa)信(xin)息(xi)告(gao)訴(su)家(jia)(jia)長們(men)今天孩子(zi)們(men)學習了什么(me)(me)，指(zhi)導(dao)家(jia)(jia)長們(men)在家(jia)(jia)怎么(me)(me)輔導(dao)孩子(zi)，梁老師(shi)做任(ren)何事(shi)情(qing)都是那(nei)(nei)(nei)么(me)(me)細心(xin)，那(nei)(nei)(nei)么(me)(me)堅(jian)持，那(nei)(nei)(nei)么(me)(me)有耐心(xin)，工作中的點點滴滴總是那(nei)(nei)(nei)么(me)(me)到位，讓我們(men)做家(jia)(jia)長十萬放心(xin)把孩子(zi)交(jiao)給幼兒園。

　　正是有了這樣優秀的(de)老師(shi)，月亮班的(de)孩子越(yue)來越(yue)棒，我們做家長看到(dao)孩子的(de)一步(bu)一步(bu)成(cheng)長，離(li)不(bu)開老師(shi)們點(dian)點(dian)滴滴的(de)關懷與努(nu)力。

　　還有一(yi)年(nian)多，我相信這一(yi)年(nian)多在老師們的努力下，孩(hai)子們會越來越優秀的!

　　最后，我代表月亮班全體家長向三位老師(shi)致以(yi)衷心的感謝。

　　自己筆(bi)拙，想表(biao)(biao)達(da)更多的(de)情感(gan),可惜一時無(wu)法用語言表(biao)(biao)達(da)出來，只能就此收筆(bi)了。

　　謝謝三位老師，我們家長和你(ni)們一起加(jia)油(you)!

xxx

20xx年x月x日

給教師的感謝信7

　　善之(zhi)(zhi)本(ben)在(zai)教，教之(zhi)(zhi)本(ben)在(zai)師。

　　20xx年9月10日，農歷八月初十，星期(qi)六。今(jin)天，是我們(men)無錫太湖學院大(da)一(yi)新生報道的(de)日子，他(ta)們(men)，風華(hua)(hua)正(zheng)茂(mao)，書生意氣，揮斥方遒。正(zheng)值錦瑟年華(hua)(hua)的(de)他(ta)們(men)，充滿了朝氣與(yu)活力。通過了高考的(de)獨木橋，他(ta)們(men)迎來了收獲的(de)日子，希望，他(ta)們(men)可(ke)以在(zai)太湖找到新的(de)意義與(yu)目標。

　　而同時(shi)，今天(tian)也是屬于所有老(lao)師(shi)們的(de)(de)日(ri)(ri)子，自1985年9月10日(ri)(ri)算來，今年正是第32個(ge)中(zhong)國教師(shi)節。無(wu)論(lun)多(duo)么華麗(li)的(de)(de)辭藻，小編覺得(de)都難(nan)以形容老(lao)師(shi)們，老(lao)師(shi)，這個(ge)神圣的(de)(de)職業(ye)，肩負的(de)(de)是教書育人的(de)(de)責任，每一(yi)(yi)位認真負責，默(mo)(mo)默(mo)(mo)付出(chu)的(de)(de)老(lao)師(shi)，無(wu)論(lun)教齡多(duo)少，無(wu)論(lun)是否教過大(da)家(jia)，都值(zhi)得(de)我們向他(她)獻上(shang)(shang)美好的(de)(de)祝福，老(lao)師(shi)，您辛苦了(le)!想當(dang)年(當(dang)然沒有金戈鐵馬啦(la))，小編在上(shang)(shang)小學(xue)的(de)(de)時(shi)候(hou)，第一(yi)(yi)次(ci)送老(lao)師(shi)的(de)(de)節日(ri)(ri)禮物(wu)，是一(yi)(yi)束康乃馨。當(dang)時(shi)，中(zhong)午頂(ding)著炎熱的(de)(de)太陽，獨自一(yi)(yi)人跑(pao)了(le)兩(liang)條街，去小花店里害羞地問阿姨買了(le)一(yi)(yi)只(zhi)康乃馨，然后快速(su)地摸(mo)出(chu)5個(ge)鋼镚頭也不回地跑(pao)了(le)。回到(dao)學(xue)校，寫了(le)張小紙條系在花上(shang)(shang)，偷偷地放到(dao)老(lao)師(shi)辦(ban)公室的(de)(de)桌上(shang)(shang)。現在想起來，感(gan)覺自己當(dang)時(shi)真的(de)(de)有些(xie)可愛(ai)，可惜，美好的(de)(de)時(shi)光總是短暫的(de)(de)，畢(bi)業(ye)的(de)(de)時(shi)刻終(zhong)究還是來了(le)。

　　如今，當年那個(ge)呆(dai)萌的(de)小孩，在(zai)(zai)不知不覺間已(yi)(yi)經長大成人，在(zai)(zai)今天這(zhe)個(ge)特殊的(de)日子里，小編認為，有(you)很(hen)多人會(hui)像我一樣，不禁會(hui)想(xiang)起(qi)那些令自(zi)己(ji)(ji)印象深刻(ke)的(de)老師們(men)(men)，他(ta)(ta)們(men)(men)也許(xu)擁有(you)很(hen)強的(de)人格魅力(li)，讓你(ni)對他(ta)(ta)(她)尊敬不已(yi)(yi)。也許(xu)，他(ta)(ta)們(men)(men)擁有(you)豐富的(de)學識，雖然經歷(li)了挫折，但是(shi)依舊(jiu)在(zai)(zai)自(zi)己(ji)(ji)的(de)崗位上奉獻(xian)著自(zi)己(ji)(ji)，讓你(ni)異常崇拜。也有(you)的(de)，陪你(ni)度過了人生中的(de)低谷，雪(xue)中送炭，讓你(ni)萬分感謝。

　　無論怎(zen)樣(yang)，請在今天寫下你心中的話(hua)，對他們(men)，對自己道句珍重，說句再見。

　　作為(wei)大(da)(da)學生，小編已經在(zai)本校呆了(le)幾年了(le)，自然(ran)也(ye)和其中的幾位老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)建立了(le)深厚的友誼，在(zai)這特(te)殊的節(jie)日里，當然(ran)要和班委(wei)們一起給(gei)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)們送上(shang)美(mei)(mei)(mei)美(mei)(mei)(mei)的祝福了(le)。美(mei)(mei)(mei)麗的鮮花送上(shang)，感(gan)謝老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)們這幾個學期(qi)的認真工作和辛勤付(fu)出。大(da)(da)學里，可能我(wo)(wo)(wo)們學的.書本知(zhi)識不(bu)會像之前(qian)那樣多(duo)。但是，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)們會更多(duo)地將社會上(shang)的經驗(yan)教給(gei)我(wo)(wo)(wo)們，告訴我(wo)(wo)(wo)們可能會遇到的實際問(wen)題(ti)，為(wei)我(wo)(wo)(wo)們今后走上(shang)社會提(ti)供(gong)了(le)更大(da)(da)的幫助。

　　當然，送花只是(shi)一(yi)種形式，每(mei)一(yi)位(wei)同學(xue)都有(you)自己表(biao)達情感的(de)方(fang)式，有(you)的(de)同學(xue)會送上(shang)自制的(de)明信片，有(you)的(de)同學(xue)會在前幾天(tian)的(de)上(shang)課前，默默地(di)在黑板上(shang)寫(xie)下對老師的(de)祝(zhu)福，還有(you)的(de)則會寫(xie)下美好的(de)祝(zhu)福，設置(zhi)好明天(tian)發送。

　　這都是同學們(men)(men)對(dui)老師的(de)愛，對(dui)老師的(de)感恩。所謂“尊師重道”，“弟子事師，敬同于父(fu)”，我(wo)們(men)(men)不(bu)僅要愛我(wo)們(men)(men)的(de)父(fu)母(mu)，同樣還要愛我(wo)們(men)(men)的(de)老師們(men)(men)。愛就一(yi)個(ge)字，我(wo)只說一(yi)次(ci)，之后(hou)我(wo)只會用行動表示。讓我(wo)們(men)(men)為老師們(men)(men)送上美好的(de)祝福吧!

　　最后，送(song)上一首宋(song)祖英的《長大(da)后我成了(le)你》，希望每一位老師，都(dou)可以工作(zuo)順利，家庭幸福。

xxx

20xx年x月x日

給教師的感謝信8

尊敬的馬鳳麗老師：

　　你好!

　　時光荏苒，轉瞬即逝，回憶(yi)三年(nian)來的(de)點點滴(di)滴(di)讓我感(gan)慨(kai)萬(wan)千(qian)，今天希(xi)望能夠以這樣(yang)的(de)方式表達我對你的(de)感(gan)謝，感(gan)謝你三年(nian)來對李承儒無微(wei)不至(zhi)的(de)照顧、悉心的(de)教(jiao)導和媽媽般(ban)的(de)陪伴。你先進的(de)教(jiao)學理念、豐富(fu)的(de)教(jiao)學經(jing)驗、專業的(de)教(jiao)學方法(fa)，讓我很慶幸(xing)你是他人生路上的(de)第一位老(lao)師。

　　還記得三年前我(wo)(wo)(wo)(wo)懷揣著(zhu)(zhu)一(yi)(yi)顆惴(zhui)(zhui)惴(zhui)(zhui)不(bu)(bu)安的(de)心(xin)(xin)將李承儒(ru)送進幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)，那個時候(hou)他是(shi)那么小，不(bu)(bu)會(hui)(hui)自(zi)己吃飯、不(bu)(bu)會(hui)(hui)自(zi)己穿衣(yi)服、不(bu)(bu)會(hui)(hui)很好的(de)表達(da)自(zi)己的(de)想(xiang)法，甚至(zhi)有(you)時還會(hui)(hui)尿褲子(zi)……可是(shi)你的(de)一(yi)(yi)句(ju)“我(wo)(wo)(wo)(wo)們班(ban)的(de)孩子(zi)就(jiu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)孩子(zi)”讓我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)心(xin)(xin)暖(nuan)暖(nuan)的(de)，很踏實。第一(yi)(yi)天到(dao)班(ban)級時，李承儒(ru)不(bu)(bu)知(zhi)(zhi)道上學意(yi)味著(zhu)(zhu)和(he)媽(ma)媽(ma)分(fen)開，完全被幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)里的(de)各種玩具所吸引，沒(mei)有(you)預想(xiang)的(de)哭喊，我(wo)(wo)(wo)(wo)開心(xin)(xin)的(de)就(jiu)離開了(le)，這一(yi)(yi)天偶爾(er)我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)看到(dao)你發來(lai)的(de)照片，孩子(zi)開心(xin)(xin)的(de)玩著(zhu)(zhu)、甜(tian)甜(tian)的(de)睡著(zhu)(zhu)，直到(dao)放學時，你把我(wo)(wo)(wo)(wo)留下(xia)來(lai)和(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)說他一(yi)(yi)天的(de)反(fan)應(ying)都很強烈，會(hui)(hui)打人、會(hui)(hui)哭鬧、不(bu)(bu)吃飯，我(wo)(wo)(wo)(wo)才知(zhi)(zhi)道原來(lai)你所做(zuo)的(de)遠(yuan)遠(yuan)超過(guo)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)想(xiang)象，也正是(shi)因(yin)為(wei)你的(de)關愛，他很快度過(guo)了(le)分(fen)離焦慮期(qi)，僅(jin)僅(jin)兩(liang)天之后他就(jiu)愛上了(le)幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)，成了(le)一(yi)(yi)名“考勤王(wang)”。

　　李承儒是(shi)一(yi)(yi)(yi)個“問題”少年(nian)，因為(wei)年(nian)齡小(xiao)(xiao)(xiao)，想法(fa)多，總是(shi)做一(yi)(yi)(yi)些稀奇(qi)古(gu)怪的(de)(de).事情(qing)給你(ni)添添亂，可是(shi)你(ni)不(bu)僅從來(lai)沒有嫌棄他(ta)(ta)(ta)(ta)這樣一(yi)(yi)(yi)個調皮搗蛋的(de)(de)孩(hai)子，反而(er)總是(shi)能在他(ta)(ta)(ta)(ta)身上發現閃光點，你(ni)說(shuo)(shuo)他(ta)(ta)(ta)(ta)是(shi)一(yi)(yi)(yi)個感(gan)情(qing)細膩的(de)(de)孩(hai)子，便和他(ta)(ta)(ta)(ta)聊(liao)天，曉之以情(qing)，動之以理，告訴他(ta)(ta)(ta)(ta)什么是(shi)對(dui)，什么是(shi)錯;你(ni)說(shuo)(shuo)他(ta)(ta)(ta)(ta)是(shi)一(yi)(yi)(yi)個思維開(kai)闊、想法(fa)多的(de)(de)孩(hai)子，便給他(ta)(ta)(ta)(ta)機會(hui)，讓(rang)他(ta)(ta)(ta)(ta)在課(ke)上盡情(qing)發揮(hui)想象力;你(ni)說(shuo)(shuo)他(ta)(ta)(ta)(ta)愛說(shuo)(shuo)話、不(bu)怯(qie)場，便讓(rang)他(ta)(ta)(ta)(ta)去當小(xiao)(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)(xiao)主持人，給他(ta)(ta)(ta)(ta)建(jian)立(li)起自(zi)信心(xin);你(ni)知道他(ta)(ta)(ta)(ta)情(qing)感(gan)發育(yu)比較(jiao)慢，便會(hui)說(shuo)(shuo)他(ta)(ta)(ta)(ta)天真的(de)(de)就是(shi)個孩(hai)子的(de)(de)性格，會(hui)給他(ta)(ta)(ta)(ta)更(geng)多的(de)(de)機會(hui)和方(fang)法(fa)與小(xiao)(xiao)(xiao)朋友接(jie)觸交往……他(ta)(ta)(ta)(ta)每一(yi)(yi)(yi)點的(de)(de)進步、每一(yi)(yi)(yi)點的(de)(de)成(cheng)長(chang)都離不(bu)開(kai)你(ni)對(dui)他(ta)(ta)(ta)(ta)悉(xi)心(xin)的(de)(de)觀(guan)察和專業的(de)(de)分析，是(shi)你(ni)用鼓勵、賞識的(de)(de)方(fang)法(fa)和包容的(de)(de)心(xin)呵護著孩(hai)子的(de)(de)成(cheng)長(chang)。

　　在(zai)這(zhe)(zhe)三年里，不(bu)僅李承儒成(cheng)長了(le)(le)(le)，連我(wo)也從你(ni)這(zhe)(zhe)里學到了(le)(le)(le)很多(duo)(duo)東西，受益(yi)匪淺。你(ni)讓(rang)我(wo)知道(dao)在(zai)不(bu)同(tong)的(de)時(shi)期要(yao)(yao)關注(zhu)孩(hai)子(zi)不(bu)同(tong)方(fang)(fang)面的(de)發(fa)展(zhan)，你(ni)讓(rang)我(wo)懂得(de)為孩(hai)子(zi)建立自信心有(you)多(duo)(duo)么(me)重要(yao)(yao);你(ni)讓(rang)我(wo)了(le)(le)(le)解怎樣才能(neng)(neng)讓(rang)孩(hai)子(zi)學會傾聽(ting);至今我(wo)依然會堅持每天晚上(shang)的(de)親子(zi)閱讀，在(zai)這(zhe)(zhe)個過程中(zhong)，不(bu)僅傳(chuan)授了(le)(le)(le)知識，同(tong)時(shi)也拉近了(le)(le)(le)我(wo)和孩(hai)子(zi)之間(jian)的(de)距離……現在(zai)，只要(yao)(yao)孩(hai)子(zi)成(cheng)長中(zhong)遇到了(le)(le)(le)問題，我(wo)便會想能(neng)(neng)從你(ni)那里得(de)到解決(jue)的(de)方(fang)(fang)法，也總(zong)是希(xi)望能(neng)(neng)從你(ni)那里知道(dao)更多(duo)(duo)孩(hai)子(zi)的(de)情況(kuang)，占用了(le)(le)(le)你(ni)很多(duo)(duo)下班(ban)的(de)時(shi)間(jian)，現在(zai)被留家長也是一種福利了(le)(le)(le)。

　　正(zheng)是(shi)因為有你(ni)這樣(yang)的(de)老師，讓我義無反顧的(de)選擇在這里(li)再上一(yi)年(nian)幼兒園，我希望孩子能(neng)夠在你(ni)的(de)懷抱中再享受一(yi)年(nian)快樂的(de)童年(nian)時光。

　　最后，再一(yi)次的(de)對你(ni)說一(yi)聲：謝(xie)謝(xie)你(ni)!你(ni)辛苦了(le)!

　　祝你身體(ti)健(jian)康，工(gong)作順(shun)利!

此致

敬禮

xxx

20xx年x月x日

給教師的感謝信9

尊敬的老師：

　　您好！

　　陽光下的(de)我們有(you)過微笑，有(you)過叛(pan)逆。

　　剛(gang)剛(gang)遇到(dao)您(nin)時只是(shi)(shi)覺得您(nin)的(de)(de)名字很好聽“文靜”，心里會猜(cai)測您(nin)的(de)(de)性格(ge)會是(shi)(shi)很文靜，很內(nei)向(xiang)的(de)(de)嗎?不過第一節的(de)(de)班會就讓(rang)我取消(xiao)了猜(cai)測。您(nin)是(shi)(shi)我喜(xi)歡的(de)(de)那(nei)種老師，最起碼(ma)我喜(xi)歡您(nin)的(de)(de)性格(ge)。

　　x后的(de)我們(men)多多少少都(dou)(dou)帶著些許的(de)叛逆，加(jia)上班里的(de)很多同學都(dou)(dou)有被中考打擊的(de)信(xin)心(xin)全無，您(nin)所要承(cheng)受的(de)'也很多吧，不過(guo)謝謝您(nin)從來(lai)都(dou)(dou)沒有放棄(qi)我們(men)。

　　每一(yi)位老(lao)師(shi)其實都是偉大的(de)，她(ta)能(neng)用她(ta)的(de)精心(xin)照顧(gu)，她(ta)的(de)真誠(cheng)去(qu)(qu)幫助(zhu)學生找到迷茫(mang)的(de)出口，她(ta)能(neng)用她(ta)的(de)心(xin)去(qu)(qu)溫暖每一(yi)位同(tong)學的(de)心(xin)。

　　兩年多的風風雨(yu)雨(yu)，您對(dui)我們(men)的照顧也(ye)最多，請允(yun)許我代表x數控技(ji)術應用班的同學們(men)對(dui)您表示感謝，同樣也(ye)送去我們(men)對(dui)您的祝福。

　　感謝(xie)您(nin)沒有(you)放(fang)棄沒有(you)信心前進的我們(men)，從開學就不(bu)斷地告(gao)訴我們(men)這是(shi)新的起(qi)點，我們(men)應該往前看(kan)，如果我們(men)想上(shang)大(da)學一樣可(ke)以報三職(zhi)生。

　　感謝您對我(wo)(wo)們(men)說的一些話，教我(wo)(wo)們(men)怎樣(yang)做(zuo)人，怎樣(yang)做(zuo)好自己。

此致

敬禮!

您的學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

給教師的感謝信10

　　我是蘋果班朗朗的媽媽，朗朗8月份剛滿兩歲半，我們就“狠心”地把他送上幼兒園。周邊許多人都說小孩最好滿三周歲才上幼兒園，等他自身免疫力提高了，上園后會少點生病。可是我對駿景灣幼兒園充滿信心!

　　因為我女(nv)兒(er)(er)已經在這里讀了兩年，不得(de)不承認，駿景灣(wan)幼兒(er)(er)園的環境衛生比(bi)我自己家(jia)里要干凈整潔太多!伙食更是無可挑剔!小朋友們愛吃幼兒(er)(er)園的伙食更甚自己媽媽做的!我女(nv)兒(er)(er)經常跟(gen)我說幼兒(er)(er)園的飯(fan)菜做得(de)真好(hao)吃，叫我打電話問(wen)(wen)問(wen)(wen)老(lao)師們知不知道怎么做的，讓我學(xue)學(xue)然后(hou)在家(jia)也做出跟(gen)幼兒(er)(er)園一樣好(hao)吃的飯(fan)菜。

　　另外(wai)朗朗平時(shi)(shi)的(de)性格也比(bi)較(jiao)獨(du)立(li)，基本(ben)上我(wo)(wo)跟(gen)他(ta)(ta)兩人在家時(shi)(shi)，我(wo)(wo)忙我(wo)(wo)的(de)家務，他(ta)(ta)玩(wan)他(ta)(ta)的(de)玩(wan)具，各忙各的(de)，和諧共(gong)處。比(bi)較(jiao)操心(xin)的(de)就是(shi)他(ta)(ta)還(huan)沒學會主動叫拉屎拉尿(niao)，所以(yi)一天(tian)要跟(gen)他(ta)(ta)換好幾次(ci)衣服，而(er)且我(wo)(wo)覺得他(ta)(ta)正(zheng)處于學習的(de).敏感期，現(xian)階段的(de)他(ta)(ta)對身(shen)邊發(fa)生(sheng)的(de)事(shi)物都表現(xian)出了很大的(de)興趣，整天(tian)指著(zhu)這個那個問個不停，而(er)且特別喜(xi)歡看(kan)書，可(ke)是(shi)我(wo)(wo)有時(shi)(shi)忙著(zhu)自(zi)己的(de)事(shi)情無暇回(hui)應(ying)他(ta)(ta)，看(kan)著(zhu)他(ta)(ta)因為(wei)得不到及時(shi)(shi)回(hui)應(ying)而(er)發(fa)脾(pi)氣時(shi)(shi)內(nei)心(xin)很是(shi)內(nei)疚。

　　基于以上兩點，我都覺得應該(gai)早點送他(ta)上駿景灣幼(you)兒(er)(er)園!我相信幼(you)兒(er)(er)園里老師會耐心(xin)地(di)引導他(ta)，他(ta)也能在一個有序(xu)的(de)(de)集(ji)體(ti)環境中(zhong)系統化地(di)慢慢學(xue)習(xi)如何遵守公共(gong)紀律及養成各種良好(hao)的(de)(de)習(xi)慣!

　　開(kai)(kai)學(xue)的(de)(de)第一(yi)天，朗朗對上(shang)幼兒園(yuan)這(zhe)件(jian)事表現得新鮮(xian)(xian)又好(hao)奇，每天愉快地(di)跟媽(ma)媽(ma)再見，我(wo)(wo)本以為他(ta)(ta)會很快適應。沒想到新鮮(xian)(xian)期過(guo)后，早上(shang)送園(yuan)時他(ta)(ta)開(kai)(kai)始出現分離焦慮，每天早上(shang)都(dou)哭著要跟媽(ma)媽(ma)在(zai)一(yi)起，還好(hao)我(wo)(wo)們蘋(pin)果班的(de)(de)三位(wei)老師(shi)們都(dou)是經(jing)驗很豐富的(de)(de)!對待(dai)這(zhe)種情況，我(wo)(wo)和老師(shi)相互對一(yi)下(xia)(xia)眼神，然(ran)后我(wo)(wo)就放心地(di)回家了。我(wo)(wo)知道，在(zai)我(wo)(wo)轉(zhuan)身離開(kai)(kai)的(de)(de)這(zhe)幾(ji)分鐘(zhong)，CANDY老師(shi)和YOYO老師(shi)會耐心地(di)想辦(ban)法轉(zhuan)移(yi)他(ta)(ta)的(de)(de)注意力，讓他(ta)(ta)平靜(jing)下(xia)(xia)來加入其他(ta)(ta)小伙伴的(de)(de)隊列中。

　　現在(zai)(zai)每(mei)天(tian)接朗(lang)朗(lang)放(fang)學時(shi)，看(kan)著他快樂的(de)笑臉，我都能感覺(jue)他在(zai)(zai)幼兒(er)園又度過了快樂的(de)一(yi)天(tian)!CANDY老(lao)師(shi)每(mei)次(ci)跟我說(shuo)朗(lang)朗(lang)在(zai)(zai)幼兒(er)園的(de)一(yi)些趣事時(shi)，那自(zi)(zi)豪的(de)神情仿(fang)佛在(zai)(zai)夸(kua)自(zi)(zi)己的(de)孩(hai)子那么自(zi)(zi)在(zai)(zai)，朗(lang)朗(lang)的(de)每(mei)次(ci)進(jin)步都讓CANDY老(lao)師(shi)高興(xing)不已!

　　感謝三位老師對孩子們(men)的耐心引導，朗朗上幼兒園的第二(er)個星期，完全會(hui)叫拉屎拉尿，在家里也沒尿濕過褲子了，我教了他半年都沒學會(hui)的事情，老師們(men)一個星期就(jiu)讓他學會(hui)了，專業(ye)的果然不一樣!

　　另(ling)外我也明顯感(gan)覺到朗朗的紀律性和(he)習慣都比(bi)上學前(qian)好多了，現在出(chu)外玩遇人多的時(shi)候(hou)主(zhu)(zhu)動排隊，在家玩完玩具之后(hou)也會(hui)主(zhu)(zhu)動收拾，飯前(qian)便(bian)后(hou)也會(hui)主(zhu)(zhu)動洗手，說是FION老(lao)(lao)師教(jiao)(jiao)的!平時(shi)在家玩著玩著就會(hui)哼幾(ji)句歌曲，說是YOYO老(lao)(lao)師和(he)CANDY老(lao)(lao)師教(jiao)(jiao)的!

　　前天上(shang)午，朗(lang)(lang)朗(lang)(lang)發燒了，CANDY老師打電話讓(rang)我(wo)去接他回家(jia)。當我(wo)踏(ta)入教室門口時，眼前的一(yi)幕讓(rang)我(wo)很(hen)感(gan)動!朗(lang)(lang)朗(lang)(lang)睡在課室走(zou)廊(lang)的小沙發上(shang)，身上(shang)蓋著(zhu)被子(zi)，CANDY老師靜(jing)靜(jing)地守在他身旁(pang)，用手輕輕地撫摩著(zhu)朗(lang)(lang)朗(lang)(lang)的額頭，眼神溫柔得如同郊(jiao)野外的月光。讓(rang)我(wo)不(bu)禁想起那句“你不(bu)知(zhi)道有多少(shao)老師正偷(tou)偷(tou)愛著(zhu)你的孩(hai)子(zi)!”

　　剛開學那段時間，我經常見到(dao)CANDY老師和YOYO老師抱著哭泣(qi)鬧情緒(xu)的小朋友，耐(nai)心地安慰(wei)著他們(men)，比(bi)我們(men)這些親媽更(geng)有耐(nai)性更(geng)接納孩子(zi)的情緒(xu)。愛自己的孩子(zi)，人人都能做(zuo)(zuo)到(dao)。愛別人的孩子(zi)，只有老師能做(zuo)(zuo)到(dao)!

　　再次感(gan)謝蘋果班的(de)@CANDY老師(shi)@YOYO老師(shi)@FION老師(shi)@WINDY老師(shi)!感(gan)謝您們(men)的(de)辛勤付出與用心教育(yu)，讓孩子們(men)成長得更自信，越(yue)來(lai)越(yue)棒(bang)!感(gan)謝駿景灣幼(you)兒園孩子提(ti)供一個這么好(hao)的(de)成長的(de)環境!

xxx

20xx年x月x日

給教師的感謝信11

　　馬老師，您好!

　　看到上次模考后(hou)，根(gen)據成績，您給學(xue)員打(da)電話告訴他們后(hou)面該怎么復(fu)習，甚是(shi)感動!

　　我(wo)是群里一名默默關注您的學生，昨(zuo)晚上做了(le)17號那套模擬題，得了(le)115分(fen)，不(bu)是沒看清題問(wen)什么，就是沒看清答案(an)里的順序顛倒，看了(le)答案(an)后，這些都不(bu)是不(bu)該錯的.，因此丟(diu)失(shi)了(le)很多不(bu)該丟(diu)失(shi)的分(fen)數，心里很內疚。

　　這種錯誤(wu)我(wo)要怎么(me)糾正，考試在即，請您給我(wo)指點糾正。

　　期盼你的回(hui)復!謝謝馬(ma)老師!

xxx

20xx年x月x日

給教師的感謝信12

尊敬的老師：

　　你們好(hao)!我是三(san)胞胎劉懿慷、劉子正、劉懿瑤的(de)媽媽，感謝您們對(dui)于孩子們的(de)關懷和(he)教育。

　　孩子從(cong)兩歲入(ru)園(yuan)哭(ku)鬧到現(xian)在每(mei)天(tian)開(kai)心入(ru)園(yuan)，積極參加幼兒園(yuan)各項活動(dong)，多虧了您(nin)們的(de)陪伴。看到孩子們現(xian)在這么(me)懂事，這么(me)可愛，我們真(zhen)的(de).很開(kai)心、很欣慰。

　　入園以來(lai)，老(lao)師們(men)以極大的(de)(de)愛(ai)心(xin)、耐心(xin)、責(ze)任心(xin)關心(xin)他(ta)們(men)、愛(ai)護(hu)他(ta)們(men)，用鼓勵(li)、賞識等科學的(de)(de)教(jiao)育方法幫助他(ta)們(men)，把愛(ai)滲透到(dao)孩(hai)(hai)子幼小(xiao)的(de)(de)心(xin)里(li)，現如今，每天去幼兒(er)園成為他(ta)們(men)最高興的(de)(de)事情(qing)，小(xiao)臉上時常掛(gua)著開朗自信的(de)(de)微笑(xiao)，綜合能(neng)力也有了明(ming)顯提高。我們(men)深(shen)深(shen)明(ming)白孩(hai)(hai)子們(men)的(de)(de)點滴進(jin)步(bu)得益于園長的(de)(de)直接領(ling)導和老(lao)師們(men)的(de)(de)共同努力，老(lao)師對家長周(zhou)到(dao)熱情(qing)，經常同家長保持良好的(de)(de)聯系(xi)溝(gou)通，幾位(wei)老(lao)師整天與孩(hai)(hai)子們(men)相伴左右，不僅要教(jiao)授教(jiao)育教(jiao)學課(ke)程，還要關心(xin)孩(hai)(hai)子的(de)(de)“吃喝拉(la)撒”，工作量很(hen)大，十分辛苦(ku)，但你(ni)(ni)們(men)毫無怨(yuan)言，總是滿(man)面笑(xiao)容的(de)(de)把快樂帶給孩(hai)(hai)子，是他(ta)們(men)的(de)(de)“好媽媽”。每次去幼兒(er)園接送孩(hai)(hai)子，總看到(dao)你(ni)(ni)們(men)忙碌的(de)(de)身影，沒有歇息的(de)(de)時候，你(ni)(ni)們(men)默默無聞、任勞(lao)任怨(yuan)。微笑(xiao)，掛(gua)在孩(hai)(hai)子的(de)(de)臉上;感激，流(liu)進(jin)我們(men)的(de)(de)心(xin)窩。

　　祝老師(shi)們工作(zuo)順利、身體健康，萬事如意(yi)!

xxx

20xx年x月x日

給教師的感謝信13

敬愛的老師們：

　　您們好!

　　丹桂飄香，秋(qiu)菊溢彩，第xx教(jiao)師節在這碩果累(lei)累(lei)的金秋(qiu)中悄然而至。值此喜慶之日，請(qing)允許我們代表七(1)班全(quan)體同學(xue)真誠(cheng)地道一(yi)聲(sheng)：老師，您辛苦了!祝您教(jiao)師節快樂(le)!

　　一(yi)年年斗轉星移(yi)，一(yi)載(zai)載(zai)桃李芬(fen)芳。在(zai)平凡的(de)(de)(de)生(sheng)活中，你(ni)們(men)(men)(men)總(zong)是(shi)默(mo)默(mo)無聞地奉(feng)獻著自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)知識和(he)青春，用愛的(de)(de)(de)陽光和(he)智慧(hui)的(de)(de)(de)甘霖(lin)，讓我們(men)(men)(men)從混沌(dun)中領悟清(qing)醇，從清(qing)醇中體味成熟，從成熟中升(sheng)華成功。是(shi)你(ni)們(men)(men)(men)拼搏的(de)(de)(de)汗水(shui)，造就(jiu)了如(ru)今(jin)生(sheng)機勃(bo)勃(bo)、欣(xin)欣(xin)向榮的(de)(de)(de)高(gao)明中學(xue);是(shi)你(ni)們(men)(men)(men)無私的(de)(de)(de)奉(feng)獻，培育了一(yi)代(dai)又一(yi)代(dai)自(zi)強不息、不斷進取的(de)(de)(de)高(gao)明學(xue)子(zi)。日復一(yi)日，年復一(yi)年，你(ni)們(men)(men)(men)辛勤(qin)耕耘在(zai)三尺講臺(tai)上，為了我們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)成長，為了國(guo)家教育事業的(de)(de)(de)發展，日夜操勞，嘔心(xin)瀝血。

　　難忘(wang)那(nei)(nei)一(yi)個(ge)個(ge)滿懷自信(xin)的身影，站在這三尺見(jian)方的講臺上，滔滔不(bu)絕，引(yin)經據典，談(tan)笑間引(yin)領我們(men)攀登知識的高峰(feng);難忘(wang)那(nei)(nei)一(yi)位(wei)位(wei)滿腹經綸(lun)的師長，雖已(yi)白(bai)發蒼蒼卻依然(ran)挺直了(le)脊(ji)梁告訴我們(men)應該如何“學而不(bu)厭，誨人不(bu)倦”;難忘(wang)記實驗室里(li)通宵不(bu)滅的盞盞明燈(deng)，燈(deng)光下映照著的`面(mian)容無不(bu)洋(yang)溢著對知識的熱愛與真(zhen)誠!

　　師恩難忘。請(qing)老師們放心，我們新一代的(de)高明學子將繼續秉(bing)承“尊師守紀(ji)，勤奮(fen)好學”的(de)校訓，攜手奮(fen)進，為把(ba)校園裝點得更加(jia)美麗、為高明中學美好的(de)明天而不懈努力!

　　在這里，我們僅(jin)以(yi)一紙薄薄的慰(wei)問來(lai)表達我們深(shen)深(shen)的祝福，獻上我們最(zui)誠摯的敬意(yi)，祝愿你們節日愉快，工(gong)作順利，生活美滿(man)，合家歡(huan)樂!

您的學生：xxx

20xx年(nian)xx月xx日

給教師的感謝信14

　　我(wo)是咱們云彩班兆龍的媽(ma)媽(ma)。孩子在駿景灣幼(you)兒園學習已兩個(ge)多月了(le)，十分感謝三位老師(shi)對(dui)孩子的愛心、關懷(huai)、辛勤(qin)的教育和幫助。

　　兆龍是一個比(bi)較(jiao)任性的(de)(de)孩子，加上家里(li)人(ren)都(dou)慣著他(ta)(ta)，讓他(ta)(ta)養成很多不良的(de)(de)習慣。孩子入(ru)園后有很多的(de)(de)改變(bian)，他(ta)(ta)的(de)(de)每一個改變(bian)都(dou)讓我(wo)們感(gan)到很驚喜。

　　回想起(qi)剛上(shang)學的第一(yi)天，他覺得(de)很(hen)新鮮(xian)并沒(mei)有哭(ku)鬧反而(er)很(hen)開(kai)(kai)心(xin)，第二天就(jiu)有點不(bu)情愿去(qu)了，之(zhi)后(hou)都是嚎(hao)啕大哭(ku)不(bu)肯去(qu)幼兒園。就(jiu)算(suan)勉強哄騙到園也不(bu)讓(rang)我離開(kai)(kai)，抱(bao)著我大哭(ku)不(bu)止。到現(xian)在(zai)開(kai)(kai)心(xin)的去(qu)學校，看到自己的老師會(hui)飛奔過去(qu)，這“大動作”太讓(rang)我感到驚喜了。

　　你們(men)是那(nei)么認真仔細的(de)照顧(gu)著他，從來不因他過分哭鬧和發脾氣而忽略他;每天接(jie)他回來打(da)開他書包都會看到(dao)有一包換過的(de)臟衣服(fu).從這包臟衣服(fu)中也(ye)看出你們(men)對孩(hai)子(zi)是多么的(de)細心，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)做家長的(de)很放(fang)心。現在(zai)他已經完全(quan)喜歡上幼兒(er)園的(de)生活了.經常跟我(wo)(wo)說在(zai)幼兒(er)園跟誰(shui)(shui)誰(shui)(shui)誰(shui)(shui)玩，又跟誰(shui)(shui)誰(shui)(shui)誰(shui)(shui)成為了好(hao)朋友…....

　　我(wo)們(men)感受到孩子在(zai)各方(fang)面都有很(hen)大的(de)進步。每次出(chu)門都會自己(ji)穿鞋(xie)襪，還會跟家里人說再見，見到樓層的(de)叔叔阿姨們(men)也會主動跟他們(men)問好(hao)。自己(ji)收拾玩具，自己(ji)吃飯(fan)還要幫我(wo)洗衣服。下雨天送他到幼兒(er)園他會貼心(xin)的(de)提(ti)醒(xing)我(wo)說:“媽媽，下雨了，路上滑，你(ni)開車要慢點，要注意安全(quan)喔!”從(cong)一(yi)個淘氣的(de).孩子到現在(zai)會關心(xin)人和懂(dong)禮貌(mao),這(zhe)一(yi)切一(yi)切都離不開咱們(men)云彩班老師的(de)用心(xin)付出(chu)。

　　幾位老(lao)師每天(tian)都伴隨孩(hai)子的(de)左右(you)，不僅要教育(yu)孩(hai)子，還(huan)要照(zhao)顧孩(hai)子的(de)“吃喝拉(la)撒”，工作量真的(de)很大，但你們(men)從來都沒(mei)有怨言，總是滿(man)面笑容地把(ba)快樂帶(dai)給(gei)孩(hai)子。讓(rang)我(wo)們(men)放心的(de)把(ba)孩(hai)子交給(gei)我(wo)們(men)的(de)老(lao)師。

　　在此我們(men)全家向(xiang)三位老師獻上(shang)深深的謝意。最后，祝老師們(men)工作順利!祝小朋友們(men)健康快樂!

xxx

20xx年x月x日

給教師的感謝信15

尊敬的全體老師：

　　在這(zhe)個秋(qiu)風送(song)爽的金秋(qiu)，我(wo)們(men)(men)迎來了又一個教師節，我(wo)們(men)(men)家(jia)長志愿者代表(biao)全校(xiao)的學生家(jia)長給您道一聲問(wen)候：祝(zhu)您教師節快(kuai)樂(le)!

　　老師之愛，讓我們享受到了無私(si)關愛的博(bo)大(da)。在(zai)高新一(yi)中(zhong)初中(zhong)，名(ming)師薈萃，濟濟一(yi)堂，給學生啟迪智慧(hui)，拓展視野(ye)。在(zai)這里的課堂上，有最(zui)包容的教師，課堂的體(ti)現著學生的主體(ti)作用;在(zai)這個(ge)舞臺上，學生盡(jin)顯才能。

　　在這里(li)，有(you)為(wei)了學(xue)(xue)生(sheng)忘(wang)記自(zi)(zi)己幼小的(de)(de)孩(hai)子還(huan)關(guan)在宿舍的(de)(de)老(lao)師;有(you)為(wei)了學(xue)(xue)生(sheng)，把自(zi)(zi)己煮好(hao)的(de)(de)雞蛋說成(cheng)學(xue)(xue)校(xiao)配發的(de)(de)老(lao)師;有(you)為(wei)了學(xue)(xue)生(sheng)，顧不上(shang)有(you)病(bing)(bing)的(de)(de)年(nian)邁父母(mu)和生(sheng)病(bing)(bing)的(de)(de)孩(hai)子，仍然堅(jian)持在課(ke)堂上(shang)的(de)(de)老(lao)師;有(you)為(wei)了學(xue)(xue)生(sheng)，已是滿頭白發還(huan)在不斷學(xue)(xue)習的(de)(de)老(lao)師……正因為(wei)全(quan)校(xiao)老(lao)師愛崗敬業、無私奉獻(xian)，才有(you)了我(wo)們全(quan)體同(tong)學(xue)(xue)身心(xin)健康，學(xue)(xue)業持續進步、捷報頻傳……

　　正是有你(ni)(ni)們辛(xin)(xin)勤(qin)的(de)(de)(de)(de)付出(chu)，對教育事業(ye)的(de)(de)(de)(de)熱愛，才有了學校輝(hui)煌的(de)(de)(de)(de)發展.在(zai)王(wang)校長的(de)(de)(de)(de)帶(dai)領下，無數老師把自己(ji)的(de)(de)(de)(de)一生(sheng)(sheng)獻(xian)給了塑(su)造人的(de)(de)(de)(de)崇高事業(ye)，你(ni)(ni)們日(ri)復一日(ri)的(de)(de)(de)(de)辛(xin)(xin)勤(qin)工作，費(fei)盡心(xin)血，面對叛逆期(qi)的(de)(de)(de)(de)青春期(qi)學生(sheng)(sheng)，難免有很(hen)多棘手(shou)的(de)(de)(de)(de)問題，但你(ni)(ni)們終能(neng)克(ke)服困難，將(jiang)火熱的(de)(de)(de)(de)感情和冷(leng)靜的(de)(de)(de)(de)理智(zhi)融(rong)為(wei)一體，用(yong)充(chong)滿智(zhi)慧的(de)(de)(de)(de)心(xin)靈為(wei)學生(sheng)(sheng)們的(de)(de)(de)(de)青春導航。

　　尊(zun)敬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師們(men)(men)(men)(men)，是你(ni)們(men)(men)(men)(men)用(yong)愛(ai)(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)雨(yu)露滋潤著(zhu)每一(yi)個學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心，在初中(zhong)這個人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)最關(guan)鍵的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時期(qi)，用(yong)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聰明才智和(he)忘(wang)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在愛(ai)(ai)(ai)中(zhong)成(cheng)(cheng)長，充滿自(zi)信(xin)和(he)希望(wang)，健康、快樂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)走(zou)好人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)這重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)步，是你(ni)們(men)(men)(men)(men)把愛(ai)(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)種子(zi)播種在孩子(zi)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心里(li)，是你(ni)們(men)(men)(men)(men)用(yong)父(fu)親(qin)般的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)胸(xiong)懷、母親(qin)般的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)慈(ci)祥，感化著(zhu)一(yi)個個青澀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)少年。面對(dui)青春期(qi)騷動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，你(ni)們(men)(men)(men)(men)千(qian)方百計地(di)(di)關(guan)愛(ai)(ai)(ai)他們(men)(men)(men)(men)，努力(li)尋找他們(men)(men)(men)(men)身上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)閃光點，想辦法表(biao)揚(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，追尋問題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)根源，教(jiao)(jiao)家長采(cai)用(yong)正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家庭教(jiao)(jiao)育方法，讓他們(men)(men)(men)(men)改簡單粗(cu)暴為(wei)(wei)交流對(dui)話，為(wei)(wei)孩子(zi)們(men)(men)(men)(men)改善(shan)(shan)成(cheng)(cheng)長環境，幫助他們(men)(men)(men)(men)找回可(ke)貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)尊(zun)和(he)自(zi)信(xin)，用(yong)愛(ai)(ai)(ai)心慢(man)慢(man)地(di)(di)讓他們(men)(men)(men)(men)領悟成(cheng)(cheng)長，真誠地(di)(di)關(guan)注每一(yi)位學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，根據學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特點因材(cai)施教(jiao)(jiao)，不用(yong)成(cheng)(cheng)績的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高低(di)評(ping)價學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好壞，重(zhong)(zhong)新燃起孩子(zi)們(men)(men)(men)(men)心中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)火(huo)把，你(ni)們(men)(men)(men)(men)用(yong)大愛(ai)(ai)(ai)感動(dong)、挽(wan)救、喚醒、激勵他們(men)(men)(men)(men)前行(xing)，用(yong)大愛(ai)(ai)(ai)彌補他們(men)(men)(men)(men)愛(ai)(ai)(ai)和(he)管教(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)缺(que)失(shi)，在你(ni)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)引領和(he)耐心勸導下，他們(men)(men)(men)(men)經歷了蛻變的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)痛苦，化蛹(yong)為(wei)(wei)蝶，成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)友善(shan)(shan)、自(zi)強、自(zi)信(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，相信(xin)他們(men)(men)(men)(men)長大以后，會成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)對(dui)社會有(you)貢獻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)。

　　是(shi)你(ni)們(men)一(yi)次(ci)(ci)次(ci)(ci)體悟(wu)到教(jiao)(jiao)育(yu)所(suo)承(cheng)載的(de)(de)那無以倫(lun)比的(de)(de)生(sheng)命(ming)之重，調查學(xue)生(sheng)內(nei)心(xin)(xin)(xin)的(de)(de)困惑，策劃各類主(zhu)題(ti)班會，澆灌滋(zi)養學(xue)生(sheng)的(de)(de)心(xin)(xin)(xin)靈;了(le)解家長(chang)的(de)(de)困惑，請專家做教(jiao)(jiao)育(yu)報告、策劃家長(chang)親子(zi)溝通沙(sha)龍，促(cu)進教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)。盡管高強度(du)的(de)(de)工作導致身心(xin)(xin)(xin)疲憊，但是(shi)你(ni)們(men)離(li)(li)不(bu)(bu)開你(ni)們(men)所(suo)愛的(de)(de)孩子(zi)們(men)，離(li)(li)不(bu)(bu)開你(ni)們(men)所(suo)愛的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)事業，多少次(ci)(ci)廢寢(qin)忘食(shi)的(de)(de)工作，累并快樂著，每(mei)次(ci)(ci)考(kao)試后，你(ni)們(men)總會仔細學(xue)生(sheng)成績、交流、研究成功的(de)(de).經驗(yan)和(he)失敗的(de)(de)教(jiao)(jiao)訓(xun)，不(bu)(bu)斷把(ba)高新一(yi)中(zhong)初中(zhong)部的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)質量推向新高。

　　你們(men)對(dui)學(xue)生的(de)(de)(de)(de)愛，是通過家校本及時了解孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)狀況，予以疏導;是學(xue)生入校軍訓的(de)(de)(de)(de)第一天，就(jiu)寫給您的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)們(men)一封飽含愛心(xin)的(de)(de)(de)(de)信(xin)，教他們(men)做人、做事、對(dui)待成(cheng)功(gong)和失敗的(de)(de)(de)(de)學(xue)習態度;是暑假帶學(xue)生去新加坡交流時，像(xiang)媽媽一樣照顧發燒的(de)(de)(de)(de)學(xue)生;是深(shen)夜接(jie)到(dao)學(xue)生打來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)電(dian)話，哭訴中考壓力(li)太大(da)無處釋放，無論再累都要(yao)從(cong)床(chuang)上爬(pa)起來(lai)(lai)，耐心(xin)教育，勸慰他們(men)，希望學(xue)生知道，無論如何老師一直(zhi)在(zai)陪(pei)伴(ban)著他們(men);是甲(jia)流時，不能到(dao)校，心(xin)里也(ye)惦著學(xue)生，在(zai)網上答疑解惑;

　　是(shi)地震時(shi)，所(suo)有老師(shi)(shi)疏散學生(sheng)到(dao)(dao)操場(chang)上以后(hou)，沒有老師(shi)(shi)離(li)開，面對(dui)校(xiao)(xiao)門(men)(men)外等待的(de)(de)家長，老師(shi)(shi)們(men)(men)也想到(dao)(dao)自己的(de)(de)孩(hai)子還在幼兒園，可直(zhi)到(dao)(dao)最(zui)后(hou)一(yi)名學生(sheng)被接走以后(hou)，才去(qu)(qu)接自己的(de)(de)孩(hai)子;是(shi)凌晨五點多(duo)，到(dao)(dao)校(xiao)(xiao)門(men)(men)口(kou)為出國(guo)比賽(sai)的(de)(de)師(shi)(shi)生(sheng)送行，兩(liang)周一(yi)直(zhi)惦著他們(men)(men)的(de)(de)安全，是(shi)深夜兩(liang)點去(qu)(qu)機場(chang)迎接載譽歸來的(de)(de)師(shi)(shi)生(sheng)你們(men)(men)的(de)(de)幸福是(shi)學生(sheng)畢(bi)業后(hou)，教師(shi)(shi)節來看您(nin)，帶(dai)來您(nin)當年的(de)(de)聽寫小條;是(shi)得知學生(sheng)收到(dao)(dao)大學錄取通知書，是(shi)學生(sheng)畢(bi)業多(duo)年后(hou)發來的(de)(de);是(shi)高新一(yi)中又出了(le)高考狀元.你們(men)(men)的(de)(de)欣慰是(shi)帶(dai)學生(sheng)在全國(guo)創新大賽(sai)上獲獎，為校(xiao)(xiao)增(zeng)(zeng)光;是(shi)帶(dai)學生(sheng)們(men)(men)走出國(guo)門(men)(men)，在美國(guo)獲得全球最(zui)佳創意獎，為國(guo)增(zeng)(zeng)光。

　　是欣賞學(xue)生(sheng)，和(he)學(xue)生(sheng)變成(cheng)朋友、父子、母女，使教育(yu)變得更加有效，使教學(xue)更加出色，你(ni)們(men)對正處于青(qing)春年少(shao)的(de)孩(hai)子們(men)付(fu)出所有的(de)心血，無怨無悔。學(xue)校因為(wei)你(ni)們(men)，變成(cheng)一塊金子招牌(pai);學(xue)生(sheng)因為(wei)你(ni)們(men)，改變一生(sheng)的(de)航向;家長因為(wei)你(ni)們(men)，被人羨慕，無比幸福。

　　是你們關愛每一(yi)個(ge)孩子一(yi)生(sheng)的成長，實(shi)現(xian)了無數家庭的夢想。感恩(en)有你們。

　　敬愛的(de)老師(shi)們(men)，你們(men)辛苦(ku)了。在教師(shi)節(jie)這個特(te)別的(de)日子(zi)里，洋(yang)溢的(de)是(shi)我們(men)濃濃的(de)敬意，銘記的(de)是(shi)你們(men)熟(shu)悉(xi)的(de)名(ming)字，留(liu)下的(de)是(shi)我們(men)深深的(de)祝福!衷心祝愿全(quan)體老師(shi)節(jie)日快樂、

　　身(shen)體安康、工作(zuo)順利、闔家幸福!

　　學子：xxx

　　20xx年9月10日

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