給老師的感謝信

　　在越(yue)(yue)(yue)(yue)來越(yue)(yue)(yue)(yue)重視感(gan)(gan)(gan)恩意識提(ti)升的今天，我(wo)們使(shi)用感(gan)(gan)(gan)謝信的情況越(yue)(yue)(yue)(yue)來越(yue)(yue)(yue)(yue)多，我(wo)們通常在對別人表示感(gan)(gan)(gan)謝時會用到感(gan)(gan)(gan)謝信。你(ni)知道寫感(gan)(gan)(gan)謝信需要注意哪些(xie)問題(ti)嗎？下(xia)面是小(xiao)編整理(li)的給老師的感(gan)(gan)(gan)謝信，歡迎大家(jia)分享。

給老師的感謝信1

尊敬的老師：

　　您好！

　　馬上就(jiu)要到(dao)您(nin)的節日了，我不想(xiang)送(song)您(nin)花和其(qi)他的小(xiao)禮物，我只(zhi)想(xiang)給您(nin)一封感恩信。老師(shi)，是您(nin)把(ba)我們(men)這群(qun)剛(gang)(gang)剛(gang)(gang)開放(fang)的花朵長(chang)得更旺盛(sheng)；老師(shi)，是您(nin)把(ba)我們(men)這群(qun)不懂事的`孩子變成一個個祖(zu)國的棟梁！老師(shi)，謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)您(nin)！

　　老師，您(nin)(nin)有時表揚過我(wo)(wo)，有時也(ye)說過我(wo)(wo)，當(dang)您(nin)(nin)表揚我(wo)(wo)的時候(hou)我(wo)(wo)會非(fei)常(chang)高興，但(dan)當(dang)您(nin)(nin)批評我(wo)(wo)的時候(hou)我(wo)(wo)卻很(hen)傷(shang)心(xin)，但(dan)我(wo)(wo)不埋怨您(nin)(nin)，你(ni)是最無(wu)私的，一個人付出的辛(xin)苦與努力，您(nin)(nin)就像(xiang)我(wo)(wo)的媽媽一樣，愛(ai)護(hu)我(wo)(wo)們。

　　我要(yao)感謝(xie)您(nin)(nin)(nin)對我的(de)(de)細心(xin)(xin)培育(yu)，我要(yao)感謝(xie)您(nin)(nin)(nin)給我建(jian)造的(de)(de)一(yi)個小小的(de)(de)知(zhi)識(shi)寶庫。還有(you)許多許多，您(nin)(nin)(nin)都在(zai)努力的(de)(de)事(shi)情(qing)，我們雖沒有(you)看見，但是我們心(xin)(xin)里都知(zhi)道......老師，您(nin)(nin)(nin)就放(fang)心(xin)(xin)吧！我一(yi)定會好(hao)好(hao)學習的(de)(de)，不(bu)會辜負您(nin)(nin)(nin)對我們的(de)(de)期望！

此致

敬禮！

　　學生：

　　xx月xx日

給老師的感謝信2

尊敬的齊老師：

　　你好，身體怎么樣？和以前一樣強嗎？你還帶(dai)著平時(shi)的笑容嗎？

　　首(shou)先感謝你(ni)(ni)這三年對我(wo)的(de)慈母(mu)般的(de)教(jiao)導，讓(rang)我(wo)從一個懵懂的(de)孩(hai)子走向(xiang)成熟。摔倒(dao)了(le)，你(ni)(ni)教(jiao)我(wo)怎么爬(pa)起(qi)來；失敗，你(ni)(ni)教(jiao)會了(le)我(wo)如何(he)吸取教(jiao)訓；哭的(de)時候，你(ni)(ni)在我(wo)身邊(bian)安慰我(wo)。這件小事，回想起(qi)來，讓(rang)我(wo)很開心。你(ni)(ni)怎么想呢(ni)？你(ni)(ni)和我(wo)有同感嗎？你(ni)(ni)還記(ji)得(de)那個夏天發生了(le)什么嗎？你(ni)(ni)可能忘了(le)，但我(wo)還記(ji)得(de)！

　　我(wo)(wo)一(yi)直是(shi)你(ni)心中的(de)尖子生，但我(wo)(wo)會(hui)一(yi)直讓(rang)你(ni)失望。你(ni)還記得那個測試(shi)嗎(ma)(ma)？我(wo)(wo)一(yi)次又(you)一(yi)次得了高分(fen)，卻(que)走出了那個分(fen)數。那一(yi)刻，讓(rang)我(wo)(wo)很(hen)沮喪，就像一(yi)只落雁被暴風雨(yu)襲擊一(yi)樣(yang)。但是(shi)，你(ni)知道嗎(ma)(ma)？是(shi)你(ni)把我(wo)(wo)從痛(tong)苦(ku)的(de)深淵中解救出來(lai)。你(ni)利用業余時間教我(wo)(wo)，讓(rang)我(wo)(wo)的(de)成績逐漸上升(sheng)，徹底(di)擺脫可怕的(de)魔掌(zhang)，讓(rang)我(wo)(wo)振(zhen)作(zuo)起(qi)來(lai)，一(yi)步(bu)一(yi)步(bu)走向成功。這(zhe)只是(shi)生活中很(hen)小的(de)一(yi)部分(fen)。你(ni)對我(wo)(wo)的(de)愛不是(shi)一(yi)兩句話能說清楚的(de)，而(er)是(shi)一(yi)點(dian)點(dian)積累起(qi)來(lai)的(de)。

　　人(ren)們說老師(shi)是人(ren)類靈魂的工程師(shi)。我(wo)覺得這句話(hua)絕對沒(mei)錯(cuo)。多么恰(qia)當的比喻！你(ni)(ni)毫無保留地給了我(wo)們你(ni)(ni)生命的本質，讓我(wo)們沐浴在(zai)知(zhi)識的.海洋中，不(bu)求任何回報。我(wo)愛你(ni)(ni)！我(wo)的老師(shi)！我(wo)們心中的太陽！再次感謝你(ni)(ni)的教導，我(wo)不(bu)會讓你(ni)(ni)失(shi)望的。

　　在此我祝愿你：

　　情況良好

　　老(lao)師的風(feng)格會永存(cun)

此致

敬禮

　　感謝人：xxx

　　x月x日

給老師的感謝信3

尊敬的老師：

　　您好！

　　大家好，我(wo)是鶴立(li)幼(you)兒園(yuan)中（1）班(ban)(ban)(ban)姜爍辰的家長。首先，我(wo)向中（1）班(ban)(ban)(ban)的星星老(lao)師以(yi)(yi)及幼(you)兒園(yuan)所有的老(lao)師表(biao)示由衷的感(gan)謝。回想起孩子(zi)在鶴立(li)一年的幼(you)兒園(yuan)生(sheng)活(huo)，思緒(xu)萬千。從(cong)小班(ban)(ban)(ban)到(dao)中班(ban)(ban)(ban)，孩子(zi)從(cong)牙牙學語到(dao)識字唱歌，從(cong)衣來(lai)伸手到(dao)自我(wo)獨立(li)，從(cong)哭(ku)哭(ku)啼啼到(dao)勇(yong)敢自信，這里邊蘊含著老(lao)師許多的汗水和愛心！當(dang)看到(dao)孩子(zi)能(neng)夠(gou)(gou)說(shuo)出10以(yi)(yi)內的加減(jian)、能(neng)夠(gou)(gou)分辨出多種(zhong)顏色、能(neng)夠(gou)(gou)很(hen)(hen)有禮貌地與人(ren)交往(wang)時，作為家長的`我(wo)很(hen)(hen)欣慰，由衷對你們說(shuo)——老(lao)師，您辛苦了！

　　每次(ci)送孩子(zi)去上(shang)學(xue)(xue)，星(xing)(xing)星(xing)(xing)老(lao)師(shi)臉上(shang)始終洋(yang)溢著(zhu)笑容，親切地喊(han)著(zhu)孩子(zi)的(de)名(ming)字向(xiang)孩子(zi)問好。每次(ci)去接孩子(zi)放(fang)學(xue)(xue)老(lao)師(shi)都會耐心的(de)跟我講孩子(zi)在學(xue)(xue)校的(de)表現(xian)。孩子(zi)不(bu)管(guan)怎么(me)哭(ku)鬧，不(bu)管(guan)有多難纏，老(lao)師(shi)從不(bu)對孩子(zi)大吼大叫，而是不(bu)厭其煩，認真(zhen)進行(xing)引導，星(xing)(xing)星(xing)(xing)老(lao)師(shi)們除了自己(ji)的(de)工作(zuo)之余還關(guan)注每個孩子(zi)的(de)發展情況，老(lao)師(shi)要利用(yong)自己(ji)的(de)時間建(jian)立(li)微(wei)信“學(xue)(xue)霸群”讓我們家長從微(wei)信上(shang)看到自己(ji)孩子(zi)的(de)一顰一笑，心中(zhong)的(de)放(fang)心與感(gan)動(dong)油(you)然而生。我知道，星(xing)(xing)星(xing)(xing)老(lao)師(shi)在孩子(zi)身上(shang)傾注了不(bu)少心血(xue)和愛心。這何(he)嘗不(bu)是一種(zhong)溫柔的(de)感(gan)動(dong)？很幸運。

　　孩子遇(yu)上了這么一位有(you)愛心、有(you)耐心、負(fu)責任的好老(lao)師。

　　這(zhe)樣的(de)(de)(de)事實(shi)很多很多，簡直舉不(bu)勝舉，這(zhe)種充滿人性(xing)化的(de)(de)(de)教育管(guan)理方(fang)式，讓(rang)我們(men)(men)這(zhe)些家長很放心，也很安心。作為家長我真(zhen)的(de)(de)(de)很敬(jing)佩你們(men)(men)的(de)(de)(de)工作態堵，你們(men)(men)的(de)(de)(de)無(wu)私奉獻，你們(men)(men)對(dui)孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)熱忱。鶴立(li)的(de)(de)(de)每位老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)都非常的(de)(de)(de)負責。年輕的(de)(de)(de)趙(zhao)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)、鄭(zheng)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)、張老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)、寇(kou)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)、默默無(wu)聞的(de)(de)(de)蔡老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)都對(dui)孩子(zi)(zi)和(he)藹可親。幼(you)兒(er)園(yuan)從園(yuan)長、老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)到廚師(shi)(shi)(shi)(shi)阿姨，都非常的(de)(de)(de)和(he)氣，讓(rang)孩子(zi)(zi)感覺在幼(you)兒(er)園(yuan)就像在家一(yi)樣，沒有任何孤(gu)獨感。

　　感(gan)(gan)謝(xie)中（1）班的(de)(de)(de)星星老(lao)師(shi)(shi)是您讓孩(hai)子在(zai)集體中感(gan)(gan)受到(dao)愛，讓孩(hai)子在(zai)寬嚴(yan)相濟的(de)(de)(de)班級(ji)中健康快樂(le)地(di)成(cheng)長。感(gan)(gan)謝(xie)鶴立(li)幼兒園(yuan)所有的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)和廚師(shi)(shi)阿(a)姨(yi)，是你們的(de)(de)(de)微(wei)笑讓孩(hai)子在(zai)寒冷(leng)的(de)(de)(de)冬天感(gan)(gan)受到(dao)陽(yang)光般的(de)(de)(de)溫暖！

此致

敬禮！

　　寫信人：xxx

　　xx月xx日

給老師的感謝信4

尊敬的xxxx學校：

　　值此(ci)新(xin)(xin)春佳節(jie)即將到來之際，作(zuo)為貴校學生xxX的家長，謹在此(ci)向您致以節(jie)日的問候(hou)，祝您新(xin)(xin)年萬事如意，心想事成。并對(dui)六年級班主(zhu)任(ren)（英語老(lao)師(shi)）xxx老(lao)師(shi)及數學任(ren)課老(lao)師(shi)xxx老(lao)師(shi)的崇高(gao)師(shi)德(de)和敬業精神(shen)提出(chu)表揚。

　　我(wo)孩(hai)(hai)子(zi)在貴校(xiao)(xiao)(xiao)就讀期(qi)(qi)間，xxx老(lao)師(shi)(shi)和xxX老(lao)師(shi)(shi)對(dui)學(xue)生嚴格要求，悉心(xin)教育，每(mei)天都(dou)細致檢查孩(hai)(hai)子(zi)的(de)作業，對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)在學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)沒(mei)有(you)學(xue)會(hui)的(de)知識也行(xing)進進一步的(de)查漏補(bu)缺，周末(mo)(mo)對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)進行(xing)系統而又全面的(de)輔導(dao)，每(mei)次學(xue)生遇到問題，老(lao)師(shi)(shi)都(dou)會(hui)積極(ji)耐心(xin)地與我(wo)們(men)(men)詳盡溝通，讓我(wo)們(men)(men)覺得(de)老(lao)師(shi)(shi)是把孩(hai)(hai)子(zi)當成(cheng)了自(zi)己的(de)孩(hai)(hai)子(zi)，想我(wo)們(men)(men)家(jia)長(chang)所想，急我(wo)們(men)(men)家(jia)長(chang)所急，經過一學(xue)期(qi)(qi)的(de)教學(xue)，孩(hai)(hai)子(zi)取得(de)了突破(po)性(xing)的(de)進步，從以前(qian)的(de)'班(ban)級35名(ming)進步為班(ban)級15名(ming)，在陜汽二校(xiao)(xiao)(xiao)期(qi)(qi)末(mo)(mo)考試中以全校(xiao)(xiao)(xiao)42名(ming)（全校(xiao)(xiao)(xiao)300人）的(de)成(cheng)績被(bei)陜汽初中部重點班(ban)提前(qian)錄取，并被(bei)推薦上更好的(de)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，正是xxX老(lao)師(shi)(shi)來老(lao)師(shi)(shi)的(de)輔導(dao)讓孩(hai)(hai)子(zi)獲得(de)一個更好更高(gao)的(de)平臺，在此再次衷心(xin)感謝xxX老(lao)師(shi)(shi)，xxX老(lao)師(shi)(shi)。也愿(yuan)貴校(xiao)(xiao)(xiao)培養出(chu)更多具有(you)高(gao)尚師(shi)(shi)德的(de)老(lao)師(shi)(shi)，擁有(you)更強的(de)師(shi)(shi)資力(li)量(liang)！

此致

敬禮！

學生xxx家長

　　xxx年(nian)xx月xx日(ri)

給老師的感謝信5

尊敬的xx老師：

　　我們是高xx齊(qi)的家長。收(shou)閱了您(nin)(nin)的信后，您(nin)(nin)的責任(ren)心深深的感動了我們，同時，也(ye)(ye)為您(nin)(nin)的才華所折服。把孩子(zi)交給您(nin)(nin)這樣的老(lao)師，我們很榮(rong)幸也(ye)(ye)很放心。

　　和天下所(suo)有的(de)孩子一(yi)(yi)樣，高xx齊是我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)掌上明珠(zhu)，寵愛(ai)之(zhi)盛愧不(bu)能言。因為溺(ni)愛(ai)，養(yang)成了她(ta)(ta)(ta)任(ren)性、吃不(bu)了苦、生活自理能力(li)差(cha)的(de)習性。當然，最大的(de)問題(ti)是靜不(bu)下來，坐不(bu)住，注(zhu)意力(li)不(bu)集中，馬虎等毛病(bing)。這些問題(ti)，已經引(yin)起(qi)了我(wo)(wo)(wo)們(men)做父母的(de)高度(du)關(guan)注(zhu)，并且，現在也在生活當中進(jin)行有針對性的(de)糾正。總之(zhi)，和天下所(suo)有的(de)父母一(yi)(yi)樣，我(wo)(wo)(wo)們(men)多想把她(ta)(ta)(ta)培養(yang)成一(yi)(yi)個有知識、有修(xiu)養(yang)、有能力(li)，對家庭對社(she)會有用的(de)人呵！在她(ta)(ta)(ta)身(shen)上，寄予了我(wo)(wo)(wo)們(men)一(yi)(yi)切一(yi)(yi)切的(de)期望(wang)(wang)。相信(xin)xx老(lao)師(shi)您一(yi)(yi)定能理解做為孩子父母的(de)心情(qing)，并且，在這點上，我(wo)(wo)(wo)想您也和我(wo)(wo)(wo)們(men)一(yi)(yi)樣，期望(wang)(wang)她(ta)(ta)(ta)能成材，有出息。

　　誠然，做(zuo)(zuo)為孩(hai)(hai)子(zi)的父母，我們(men)(men)深知(zhi)我們(men)(men)的言談舉止對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)的影響(xiang)。“桃李(li)不言，下自(zi)成(cheng)蹊”，我們(men)(men)的素養和習慣直接決(jue)定(ding)著孩(hai)(hai)子(zi)的成(cheng)長(chang)。所(suo)以，我們(men)(men)在(zai)(zai)嚴(yan)格(ge)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)孩(hai)(hai)子(zi)的同時(shi)，一定(ding)也會嚴(yan)格(ge)自(zi)律，如您(nin)所(suo)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)的那樣，在(zai)(zai)家庭養成(cheng)良好的讀書學習氛圍，要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)孩(hai)(hai)子(zi)做(zuo)(zuo)到(dao)的，我們(men)(men)自(zi)己首先做(zuo)(zuo)到(dao)，力求(qiu)(qiu)和孩(hai)(hai)子(zi)一起成(cheng)長(chang)進步(bu)。

　　有(you)道(dao)是(shi)“十年樹(shu)木，百(bai)年樹(shu)人(ren)”，培(pei)養(yang)人(ren)的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)是(shi)一個(ge)艱(jian)苦漫長的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)，我(wo)(wo)們(men)做為過(guo)來人(ren)，個(ge)中(zhong)滋味(wei)是(shi)深有(you)體驗的(de)(de)(de)。但，再艱(jian)苦再漫長，也得經過(guo)這(zhe)個(ge)脫(tuo)胎換骨的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)。在(zai)這(zhe)個(ge)過(guo)程(cheng)中(zhong)，無(wu)(wu)疑，學(xue)后的(de)(de)(de)第一任(ren)老師(shi)最為關健，她是(shi)引導孩子(zi)確立(li)正確的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)觀(guan)(guan)和(he)養(yang)成良好學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)的(de)(de)(de)起(qi)點和(he)基礎。現在(zai)，您(nin)就站在(zai)了這(zhe)個(ge)關鍵的(de)(de)(de).位置，您(nin)知道(dao)，我(wo)(wo)們(men)對您(nin)的(de)(de)(de)敬(jing)意和(he)期(qi)待遠不是(shi)唱園(yuan)丁頌(song)歌或是(shi)贊(zan)美靈(ling)魂(hun)工程(cheng)師(shi)所能(neng)比擬的(de)(de)(de)！我(wo)(wo)們(men)知道(dao)，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)重托和(he)期(qi)待對您(nin)來講顯的(de)(de)(de)有(you)些沉重和(he)不公平，因(yin)為孩子(zi)的(de)(de)(de)成材必竟有(you)著諸多的(de)(de)(de)先天、后天、主觀(guan)(guan)、客觀(guan)(guan)因(yin)素。但做為孩子(zi)的(de)(de)(de)父(fu)母(mu)，為了孩子(zi)能(neng)成龍(long)變鳳而無(wu)(wu)怨無(wu)(wu)悔、甘于付出(chu)一切的(de)(de)(de)心態，足以感(gan)天動地！期(qi)望您(nin)能(neng)理解吧。

　　最后(hou)，衷心的祝愿您健康、順利、幸福，青春永遠(yuan)，美(mei)麗永遠(yuan)。

　　你的(de)學生：xxx

　　x年xx月xx日

給老師的感謝信6

親愛的xx老師：

　　勤工儉學結束了，但(dan)我(wo)們想用這種通(tong)俗的方式(shi)表達(da)我(wo)們的感(gan)激之情。雖然我(wo)們都知道這可(ke)能不是最(zui)好的方式(shi)，你為我(wo)們付出的一切無法用一封(feng)感(gan)謝(xie)信來形容，但(dan)我(wo)們仍然希望告訴你我(wo)們的感(gan)受(shou)。

　　經過十(shi)天的(de)假期，我(wo)(wo)們(men)(men)十(shi)幾個(ge)學(xue)生選(xuan)擇留在學(xue)校參加勤工儉學(xue)，因為這確(que)實(shi)是一(yi)個(ge)鍛(duan)煉身體(ti)的(de)好機(ji)會(hui)。作為我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)班(ban)主(zhu)任，你(ni)(ni)(ni)不能(neng)在假期回家(jia)。每(mei)天，你(ni)(ni)(ni)在宿舍大(da)(da)喊要(yao)早點動手。你(ni)(ni)(ni)工作的(de)時候(hou)，沒有(you)老師的(de)架子，和我(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)起工作。當我(wo)(wo)們(men)(men)有(you)時候(hou)偷懶的(de)時候(hou)，你(ni)(ni)(ni)在那邊會(hui)大(da)(da)喊大(da)(da)叫，哈哈大(da)(da)笑，會(hui)鼓舞我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)士氣。下班(ban)后(hou)，你(ni)(ni)(ni)會(hui)組織(zhi)我(wo)(wo)們(men)(men)從事其他活動，爭取(qu)機(ji)會(hui)帶(dai)我(wo)(wo)們(men)(men)出去(qu)玩(wan)。在我(wo)(wo)們(men)(men)看來(lai)，你(ni)(ni)(ni)就像我(wo)(wo)們(men)(men)的(de).哥哥，給(gei)了我(wo)(wo)們(men)(men)無微不至的(de)照顧。

　　我(wo)們都(dou)知道(dao)你(ni)為(wei)我(wo)們做了(le)什么(me)，我(wo)們也知道(dao)你(ni)為(wei)我(wo)們遭受了(le)什么(me)，盡管你(ni)對(dui)此只字(zi)未提。馬先生，對(dui)不起，我(wo)們給(gei)您帶來了(le)麻(ma)煩。

　　我(wo)記得(de)那天你(ni)送貨回來，很生氣，覺(jue)得(de)對(dui)我(wo)們(men)(men)(men)不(bu)(bu)公(gong)平。迷(mi)茫中(zhong)，尼迪說了一句話(hua)，你(ni)說：“親愛的同學，對(dui)不(bu)(bu)起。”但我(wo)想說：馬(ma)老師，你(ni)不(bu)(bu)是對(dui)不(bu)(bu)起我(wo)們(men)(men)(men)，也(ye)不(bu)(bu)是以我(wo)們(men)(men)(men)為恥(chi)。其(qi)實多虧了你(ni)，你(ni)在(zai)工作(zuo)上(shang)做(zuo)的工作(zuo)不(bu)(bu)比我(wo)們(men)(men)(men)少，結果你(ni)受了委屈。

　　馬老(lao)師，非常感謝

　　xxx

　　x月x日

給老師的感謝信7

敬愛的邱老師：

　　您好！

　　暑假已經過去半(ban)個多月了，每次寫作業時，媽媽就批(pi)評我(wo)寫的(de)(de)字像只小螞蟻(yi)，我(wo)很苦(ku)惱。我(wo)常常想起您寫在黑板(ban)上的(de)(de).端正漂亮的(de)(de)字。我(wo)多想像您那樣(yang)，寫一筆好(hao)字啊！

　　記得(de)剛上二年級時(shi)，有(you)一(yi)次，您讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)到辦(ban)公室，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)以為(wei)自(zi)己犯了什么錯，嚇得(de)心驚膽戰，滿頭大(da)(da)(da)汗。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)忐忑不安地走進(jin)辦(ban)公室，萬萬沒有(you)想到，您讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)坐在(zai)旁(pang)邊，微笑著(zhu)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)說：“你的(de)(de)(de)字(zi)要(yao)(yao)寫(xie)(xie)大(da)(da)(da)些，不然(ran)考試時(shi)要(yao)(yao)扣(kou)卷面分的(de)(de)(de)。”我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)點了點頭。您手把手耐(nai)心地教我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)寫(xie)(xie)字(zi)，可(ke)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)怎(zen)么也寫(xie)(xie)不好(hao)，有(you)點兒(er)灰心了。您看看我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，問：“你想寫(xie)(xie)出(chu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)那(nei)樣的(de)(de)(de)字(zi)嗎(ma)？”“想。”你從桌子底(di)下搬出(chu)五、六本厚厚的(de)(de)(de)本子，一(yi)頁一(yi)頁地翻給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看。哇！我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)大(da)(da)(da)吃一(yi)驚，一(yi)筆一(yi)劃工工整(zheng)(zheng)整(zheng)(zheng)全是(shi)老(lao)師寫(xie)(xie)的(de)(de)(de)。您意(yi)味深長地對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)說：“只有(you)勤(qin)奮練(lian)(lian)習(xi)，才能寫(xie)(xie)出(chu)一(yi)筆好(hao)字(zi)啊！”我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)用(yong)崇(chong)敬的(de)(de)(de)目光看著(zhu)您，心想：以后(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也要(yao)(yao)多練(lian)(lian)習(xi)，長大(da)(da)(da)后(hou)一(yi)定會趕上您。后(hou)來(lai)雖然(ran)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)努力把字(zi)寫(xie)(xie)好(hao)，但是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)字(zi)依然(ran)很小，有(you)時(shi)自(zi)己都(dou)看不清，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很著(zhu)急(ji)，不知道怎(zen)么辦(ban)才好(hao)。假(jia)期，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)希(xi)望自(zi)己的(de)(de)(de)字(zi)能得(de)到更大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)進(jin)步，老(lao)師，您能教教我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)怎(zen)么做嗎(ma)？

　　祝您身體健康！

此致

敬禮！

　　xxX

　　xxxx年(nian)xx月(yue)xx日(ri)

給老師的感謝信8

家長給老師的回信：

　　老(lao)師(shi)：謝(xie)謝(xie)您(nin)(nin)一向以(yi)來對我兒子(zi)(zi)(zi)(zi)（女兒）的(de)(de)(de)關(guan)注、關(guan)心(xin)(xin)，（如(ru)果評(ping)價(jia)中有(you)關(guan)于您(nin)(nin)海(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)缺點方(fang)面的(de)(de)(de)就需要寫）您(nin)(nin)的(de)(de)(de)評(ping)價(jia)是客觀的(de)(de)(de)，我會在今后的(de)(de)(de)日子(zi)(zi)(zi)(zi)里多(duo)多(duo)按您(nin)(nin)的(de)(de)(de)要求去指導孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)，我有(you)信(xin)心(xin)(xin)讓我的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)進步，衷心(xin)(xin)的(de)(de)(de)感謝(xie)您(nin)(nin)！（如(ru)果老(lao)師(shi)對孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)評(ping)價(jia)很高能(neng)夠這樣(yang)說）孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)能(neng)夠有(you)這天(tian)的(de)(de)(de)進步，是與老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)督促稜不開的(de)(de)(de)，以(yi)后我會按您(nin)(nin)的(de)(de)(de)'意思，進一步嚴格要求我的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)，使他(ta)更上一層樓，衷心(xin)(xin)的(de)(de)(de)感謝(xie)您(nin)(nin)！

給老師的感謝信9

尊敬(jing)的xx三班的全體(ti)老(lao)師：

　　我(wo)們(men)(men)是xx三(san)班的(de)(de)(de)全(quan)體(ti)家長(chang)，不知不覺孩(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)在(zai)xx三(san)班的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)已經一個(ge)(ge)學(xue)(xue)期(qi)了，每(mei)個(ge)(ge)孩(hai)(hai)子(zi)在(zai)這(zhe)一學(xue)(xue)期(qi)里都有著很(hen)大的(de)(de)(de)變化和(he)進步(bu)，這(zhe)些變化和(he)進步(bu)與每(mei)一位老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)辛勤培育(yu)是分不開(kai)的(de)(de)(de)，在(zai)這(zhe)里我(wo)們(men)(men)向xx三(san)班的(de)(de)(de)王老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)、馬老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)和(he)李(li)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)表示衷(zhong)心(xin)(xin)的(de)(de)(de)感謝(xie)(xie)(xie)！向三(san)位出色的(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)致以我(wo)們(men)(men)全(quan)體(ti)家長(chang)最衷(zhong)心(xin)(xin)的(de)(de)(de)感謝(xie)(xie)(xie)。謝(xie)(xie)(xie)謝(xie)(xie)(xie)溫柔甜(tian)美的(de)(de)(de)李(li)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)，是你(ni)(ni)給了孩(hai)(hai)子(zi)一個(ge)(ge)干凈溫暖的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)環境，每(mei)天接送孩(hai)(hai)子(zi)時(shi)都看見你(ni)(ni)在(zai)忙(mang)這(zhe)忙(mang)那，一刻不閑；謝(xie)(xie)(xie)謝(xie)(xie)(xie)和(he)藹(ai)可親的(de)(de)(de)王老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)和(he)馬老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)，是你(ni)(ni)們(men)(men)的(de)(de)(de)`言傳身(shen)教，用知識和(he)智(zhi)慧(hui)，給孩(hai)(hai)子(zi)開(kai)啟心(xin)(xin)靈，教會他們(men)(men)兒歌，教給他們(men)(men)認字，使他們(men)(men)變得更加懂事(shi)、更加獨立。

　　每天(tian)早晨(chen)，你(ni)們都(dou)站在門口用(yong)親切的(de)(de)(de)問候(hou)、燦爛的(de)(de)(de)微笑(xiao)迎接每一(yi)位寶貝和家長，并(bing)且還(huan)要(yao)高(gao)興地抱(bao)(bao)抱(bao)(bao)孩子，或是溫柔(rou)地撫摸一(yi)下孩子的(de)(de)(de)小腦袋，使孩子在充滿(man)關愛而又朝(chao)氣蓬勃(bo)的(de)(de)(de)環境中開(kai)始(shi)一(yi)天(tian)新(xin)的(de)(de)(de)生活。看(kan)到(dao)這(zhe)些，作為家長的(de)(de)(de)我們心里暖(nuan)暖(nuan)的(de)(de)(de)。

　　經過(guo)在(zai)xx三班一個學期的(de)(de)(de)(de)生活和學習，我(wo)(wo)們(men)班的(de)(de)(de)(de)孩子對于很(hen)多(duo)(duo)(duo)事情(qing)都喜(xi)歡親自動手去做(zuo)，比如(ru)不用人(ren)陪著(zhu)如(ru)廁(ce)，自己穿脫(tuo)衣(yi)服，吃飯偏食(shi)的(de)(de)(de)(de)壞習慣(guan)也在(zai)逐步改善，在(zai)大街上(shang)還能念出很(hen)多(duo)(duo)(duo)我(wo)(wo)們(men)意想不到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)字(zi)，給了我(wo)(wo)們(men)很(hen)多(duo)(duo)(duo)驚(jing)喜(xi)。孩子們(men)共同的(de)(de)(de)(de)一句“口(kou)頭(tou)禪”就是：“這是俺老(lao)(lao)師教(jiao)的(de)(de)(de)(de)”，言語之中帶著(zhu)對老(lao)(lao)師無限(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)喜(xi)愛與崇敬。每當工作時，我(wo)(wo)們(men)收到(dao)(dao)老(lao)(lao)師發來的(de)(de)(de)(de)溫馨短信，都感到(dao)(dao)非常溫暖；上(shang)網時，在(zai)校信通(tong)“棒棒糖”老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)博客(ke)里，經常看到(dao)(dao)全班孩子們(men)天真快(kuai)樂的(de)(de)(de)(de)笑(xiao)臉，讓我(wo)(wo)們(men)倍(bei)感放心，我(wo)(wo)們(men)知道(dao)，這一篇篇凝(ning)聚著(zhu)老(lao)(lao)師無限(xian)(xian)關愛的(de)(de)(de)(de)xx耗(hao)費了老(lao)(lao)師多(duo)(duo)(duo)少業余的(de)(de)(de)(de)時光(guang)。

　　感謝英(ying)語(yu)(yu)老(lao)(lao)師孟老(lao)(lao)師，也(ye)就是(shi)(shi)大(da)家非(fei)常(chang)喜(xi)歡的Yuki老(lao)(lao)師，是(shi)(shi)您(nin)寓(yu)教于樂(le)，把(ba)晦澀難(nan)懂的英(ying)語(yu)(yu)單詞(ci)和兒歌(ge)變成(cheng)生動形象的肢體動作，讓孩子快樂(le)學英(ying)語(yu)(yu)。

　　感謝(xie)(xie)你(ni)們(men)(men)，xx三班可愛的(de)(de)老師(shi)們(men)(men)，你(ni)們(men)(men)是傳遞(di)快(kuai)樂、幸福(fu)和關(guan)懷(huai)的(de)(de)使者。感謝(xie)(xie)你(ni)們(men)(men)不厭其煩的(de)(de)幫助(zhu)和引導，你(ni)們(men)(men)的(de)(de)師(shi)德是高(gao)尚(shang)的(de)(de)，職業素質是一(yi)流的(de)(de)，感謝(xie)(xie)你(ni)們(men)(men)對孩子們(men)(men)的(de)(de)耐(nai)心(xin)和愛心(xin)，在這里，我們(men)(men)xx三班的(de)(de)全體(ti)家長，向老師(shi)們(men)(men)深情的(de)(de)說(shuo)一(yi)聲：謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)！

　　最后祝愿實驗(yan)幼兒園全(quan)體老師(shi)和工作人員：新(xin)年快樂！

　　開心幸福！

此致

敬禮！

　　xxx

　　日期(qi)：xx月xx日

給老師的感謝信10

大(da)同星沙教育集團的領導(dao)和同仁們：

　　您好！

　　金秋十(shi)月，我們(men)走進了美麗的大同星(xing)沙小學。短(duan)短(duan)一(yi)周(zhou)，領導們(men)周(zhou)到的安排、熱情的服務、老師們(men)專業(ye)的指(zhi)導、讓我們(men)乘著綿綿的秋雨而來，載著累累碩果而歸(gui)。

　　隆(long)重溫(wen)馨的(de)(de)(de)歡(huan)迎會、儀式感十足的(de)(de)(de)建隊活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)、精彩紛呈的(de)(de)(de)中(zhong)隊活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)、新穎(ying)獨(du)特的(de)(de)(de)社團活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)和班級文(wen)化建設，容量大(da)、營養足、讓(rang)我(wo)們(men)(men)全體學員贊(zan)嘆不已，享(xiang)受了一場真正的(de)(de)(de)文(wen)化大(da)餐。尤其是在“打(da)造(zao)學本(ben)課(ke)(ke)堂(tang)(tang)，煥(huan)發職業精神”的(de)(de)(de)同課(ke)(ke)異構活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)中(zhong)，經過一系列的(de)(de)(de)說(shuo)課(ke)(ke)、磨課(ke)(ke)、上課(ke)(ke)、評(ping)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)過程中(zhong)，有了大(da)同星沙小學導師(shi)悉心(xin)的(de)(de)(de)指導，讓(rang)我(wo)們(men)(men)學到了課(ke)(ke)堂(tang)(tang)要(yao)以(yi)(yi)生為(wei)本(ben)。江曉文(wen)老師(shi)扎實、高效的(de)(de)(de)語文(wen)課(ke)(ke)堂(tang)(tang)呈現高屋建瓴的(de)(de)(de)評(ping)課(ke)(ke)議課(ke)(ke)，讓(rang)我(wo)們(men)(men)如沐春(chun)風，學習(xi)到如何設計(ji)一些“以(yi)(yi)生為(wei)本(ben)”的(de)(de)(de)課(ke)(ke)堂(tang)(tang)，設計(ji)一堂(tang)(tang)扎實高效，以(yi)(yi)全面提升孩子們(men)(men)聽、說(shuo)、讀、寫的(de)(de)(de)語文(wen)能(neng)力，以(yi)(yi)培養孩子們(men)(men)的(de)(de)(de)語文(wen)素養為(wei)目標的(de)(de)(de)、有著濃濃語文(wen)味兒的(de)(de)(de)課(ke)(ke)堂(tang)(tang)。這(zhe)將(jiang)對我(wo)們(men)(men)以(yi)(yi)后的(de)(de)(de)語文(wen)教學生涯都有深遠的(de)(de)(de)影響。

　　同樣(yang)(yang)難得(de)的(de)(de)是經過(guo)了這一(yi)次完(wan)整的(de)(de)`磨課過(guo)程，讓我(wo)們(men)(men)(men)這群原本來(lai)自(zi)不(bu)同學(xue)校的(de)(de)個體真(zhen)正(zheng)體會(hui)到(dao)了團隊的(de)(de)力(li)量：什么(me)叫(jiao)做真(zhen)正(zheng)的(de)(de)抱團成長。我(wo)們(men)(men)(men)也一(yi)致表示，回到(dao)沅陵，回到(dao)我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)學(xue)校，回到(dao)我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)班級，我(wo)們(men)(men)(men)將時刻以大(da)同星沙領導和老師們(men)(men)(men)敬(jing)業愛崗的(de)(de)精神、扎(zha)實高放的(de)(de)工作態度(du)為榜樣(yang)(yang)，時刻鞭(bian)策自(zi)己不(bu)斷學(xue)習、勤閱讀(du)、多(duo)思考，提高自(zi)身(shen)的(de)(de)專業素養。同時以生為本，用心、用情關愛孩子，盡自(zi)己一(yi)已之力(li)，為每一(yi)個孩子的(de)(de)成長積蓄力(li)量。

　　千(qian)言萬語都表達(da)不了我們(men)內心的(de)(de)感(gan)(gan)動(dong)與感(gan)(gan)慨，表還不了我們(men)最最誠摯(zhi)的(de)(de)謝意。今天，我們(men)將(jiang)把所(suo)有的(de)(de)記憶與思考裝進行李，哪(na)怕是(shi)縹(piao)緲的(de)(de)點點滴滴。我們(men)也深深相信，星(xing)星(xing)之(zhi)火，可以(yi)燎原。

　　真(zhen)心祝愿(yuan)各位(wei)領(ling)導、老師，身體健康，工作順利，桃李滿園(yuan)。也祝愿(yuan)大同(tong)星沙教育集團(tuan)的事業蒸(zheng)蒸(zheng)日(ri)上、越(yue)辦越(yue)輝煌！

此致

敬禮！

　　感謝人：xxx

　　xx月xx日

給老師的感謝信11

敬愛的戚老師：

　　您好，您的身體怎么樣(yang)？是否和以前一樣(yang)健壯(zhuang)呢(ni)？是否依然帶著(zhu)那慣(guan)有的笑容呢(ni)？

　　首先(xian)，我(wo)感謝您(nin)(nin)三年(nian)來對我(wo)慈母(mu)般的(de)教導，讓我(wo)從(cong)一個無知(zhi)的(de)小(xiao)孩走向成熟。摔倒了，是您(nin)(nin)教會(hui)我(wo)如何(he)爬起來；失敗了，是您(nin)(nin)教會(hui)我(wo)如何(he)吸(xi)取教訓；哭泣時，是您(nin)(nin)在我(wo)身旁(pang)安慰我(wo)。這點(dian)點(dian)滴滴的(de)小(xiao)事，回憶起來，多么讓我(wo)快(kuai)樂。您(nin)(nin)是怎么想(xiang)的(de)呢？是跟我(wo)有(you)同樣的(de)感覺嗎？

　　您(nin)(nin)(nin)還記(ji)得(de)那年夏天發生過(guo)的(de)(de)`事嗎？您(nin)(nin)(nin)也許(xu)忘(wang)了(le)(le)，但我(wo)(wo)可記(ji)憶猶新啊！我(wo)(wo)在您(nin)(nin)(nin)心中，一(yi)(yi)直是(shi)一(yi)(yi)位尖子生，但總會讓您(nin)(nin)(nin)失望的(de)(de)。您(nin)(nin)(nin)記(ji)得(de)那次測試嗎？高(gao)分連連，而我(wo)(wo)卻走出(chu)了(le)(le)那個分數段，那一(yi)(yi)刻，它讓我(wo)(wo)消沉了(le)(le)，就像一(yi)(yi)只大雁遇到了(le)(le)暴風(feng)雨的(de)(de)襲擊。但是(shi)，您(nin)(nin)(nin)知(zhi)道嗎？是(shi)您(nin)(nin)(nin)把我(wo)(wo)從那痛苦的(de)(de)深(shen)淵中解救出(chu)來。您(nin)(nin)(nin)利(li)用空余時間(jian)教導我(wo)(wo)，使(shi)我(wo)(wo)成(cheng)績逐漸上升，徹(che)底擺脫了(le)(le)那恐怖的(de)(de)魔掌，讓我(wo)(wo)重新振(zhen)作起來，一(yi)(yi)步(bu)(bu)步(bu)(bu)走向成(cheng)功。

　　這(zhe)只是(shi)生活中(zhong)的(de)極小部分(fen)，您(nin)對(dui)我的(de)關(guan)愛(ai)不(bu)是(shi)一兩句話(hua)就能夠說清楚的(de)，而是(shi)一點點累積起來(lai)的(de)。

　　人們(men)都(dou)說，老師是(shi)人類靈魂(hun)的(de)工程師，我(wo)看這(zhe)句話一(yi)點(dian)也沒錯(cuo)，是(shi)多么恰當的(de)比喻(yu)啊！您把您一(yi)生(sheng)的(de)精華毫無(wu)保留的(de)送給了我(wo)們(men)，讓(rang)我(wo)們(men)沐浴在知識(shi)的(de)海洋(yang)中，而不求半點(dian)兒回報。

　　我(wo)愛您！我(wo)的老師！我(wo)們心中(zhong)的太陽！我(wo)再次感謝您對我(wo)的教導，我(wo)一定不會讓你失(shi)望的。

　　在此我祝您：

　　身體健康

　　師風永存

　　您的學生：

給老師的感謝信12

尊敬的(de)一(yi)幼領導及小三班的(de)老師(shi)們：

　　您們好！

　　我(wo)們是貴園小三班肖彥廷(ting)的(de)家長，今天是懷著一顆非常感激之心給你(ni)們寫這封信的(de)。

　　孩(hai)子(zi)(zi)來園(yuan)已經快(kuai)一年了，這期間孩(hai)子(zi)(zi)的進(jin)步和(he)改變(bian)讓我(wo)們做家長(chang)的感(gan)到特別欣(xin)慰，我(wo)們非常感(gan)謝李老師等多位老師對孩(hai)子(zi)(zi)耐心細(xi)致的教育(yu)。

　　回想兒子近半年來的(de)(de)(de)成長(chang)過程(cheng)，我們做家(jia)長(chang)的(de)(de)(de)心理百感(gan)交集，孩子比較(jiao)任(ren)性、內向，在家(jia)自(zi)由自(zi)在慣了，從不(bu)(bu)喜歡上幼兒園(yuan)到(dao)喜歡上幼兒園(yuan)，熱愛老師(shi)和小朋友，這與幼兒園(yuan)的(de)(de)(de)師(shi)資和素(su)質教育是(shi)分不(bu)(bu)開(kai)的(de)(de)(de)，這些都離不(bu)(bu)開(kai)園(yuan)長(chang)的(de)(de)(de)直接領導和老師(shi)們的(de)(de)(de)共同(tong)努力(li)。

　　李老(lao)師(shi)作為(wei)班(ban)主任為(wei)人謙和，對孩(hai)子(zi)們(men)(men)和藹可(ke)親、一視(shi)同仁(ren)，從不歧視(shi)搗(dao)亂的孩(hai)子(zi)；對家(jia)長周到熱(re)情、有問(wen)必答，整天與孩(hai)子(zi)們(men)(men)相伴左右(you)。不僅要教(jiao)授教(jiao)育(yu)課程，還要關心孩(hai)子(zi)的生活，十(shi)分辛苦，但她總(zong)是面帶笑容地把(ba)快樂(le)帶給家(jia)長和孩(hai)子(zi)們(men)(men)。還有小三班(ban)的衛老(lao)師(shi)和何老(lao)師(shi)，他們(men)(men)看(kan)上(shang)去很年輕，但對幼教(jiao)事業(ye)特別專(zhuan)業(ye)，精心呵護著每一位(wei)幼兒(er)。

　　一(yi)天天過去(qu)了，幾位(wei)老師用自己(ji)的愛心和智慧把一(yi)個不(bu)(bu)懂事(shi)的`、調(diao)皮任性的孩(hai)(hai)子(zi)教得(de)(de)(de)基(ji)本自立(li)了，他養成了很多(duo)(duo)良(liang)(liang)好的生活習慣，如回家(jia)(jia)(jia)先洗手，勤喝(he)水，玩完玩具(ju)會放回原處(chu)；在(zai)(zai)(zai)家(jia)(jia)(jia)里不(bu)(bu)吃(chi)菜，在(zai)(zai)(zai)幼(you)兒園卻吃(chi)得(de)(de)(de)相當好。獨立(li)能(neng)(neng)(neng)力(li)也(ye)在(zai)(zai)(zai)不(bu)(bu)斷提(ti)高，能(neng)(neng)(neng)獨立(li)按(an)時睡(shui)覺，吃(chi)飯時也(ye)很規矩，不(bu)(bu)用大人幫忙，自己(ji)能(neng)(neng)(neng)做的事(shi)情自己(ji)做，懂得(de)(de)(de)好東西要分(fen)享(xiang)。孩(hai)(hai)子(zi)每天回到家(jia)(jia)(jia)說的最多(duo)(duo)的就是(shi)李老師、衛老師、何(he)老師可好了，孩(hai)(hai)子(zi)的話讓我(wo)們(men)(men)感(gan)動(dong)——感(gan)謝(xie)老師們(men)(men)對孩(hai)(hai)子(zi)無微不(bu)(bu)至(zhi)的關心、愛護(hu)和教育，我(wo)們(men)(men)為(wei)孩(hai)(hai)子(zi)的快樂和進步而高興，也(ye)為(wei)當初選擇晉(jin)中(zhong)一(yi)幼(you)而高興，為(wei)孩(hai)(hai)子(zi)能(neng)(neng)(neng)有(you)這(zhe)樣的良(liang)(liang)師益友而欣慰。

　　最后，再一(yi)次感謝(xie)小(xiao)三班三位年輕漂(piao)亮(liang)的(de)老師，孩子們(men)的(de)成(cheng)長離不開(kai)你們(men)的(de)心血，也(ye)再一(yi)次感謝(xie)晉中一(yi)幼(you)的(de)領(ling)導，謝(xie)謝(xie)您們(men)培養出這(zhe)樣優秀(xiu)的(de)老師，有這(zhe)樣優秀(xiu)的(de)領(ling)導和(he)老師相信晉中一(yi)幼(you)會(hui)越辦越好，成(cheng)為全省乃至全國一(yi)流的(de)示范幼(you)兒園。

　　祝福(fu)老師們工作順利、身(shen)體健康、萬事如意！

此致

敬禮！

　　感謝人：

　　xx月xx日

給老師的感謝信13

　　在洛陽市伊濱區楓葉路上，矗立著我和女兒苗紫晰心目中的霍格沃茲——河南楓葉國際學校。我常常在想：如果我小的時候能有幸就讀于這樣一所神奇的哈利波特魔法學校，有幸遇到這樣一群和藹可親、循循善誘的老師，也許我的人生也會與眾不同。有時我行走在楓葉絢麗的操場邊上，幻想著我還是當年那個意氣風發、迎風奔跑的少年。

　　幾年(nian)前，初聞楓葉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)名聲，是(shi)在(zai)一場朋(peng)友(you)聚會上(shang)(shang)(shang)。當時(shi)(shi)其中(zhong)(zhong)一位朋(peng)友(you)正在(zai)為(wei)(wei)準備上(shang)(shang)(shang)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)選擇學(xue)(xue)(xue)校，聽到大家嘴里(li)大多數關于楓葉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)評價都是(shi)正面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。當時(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)已(yi)將(jiang)女(nv)兒送入澗(jian)西區重點小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)讀書，私(si)立學(xue)(xue)(xue)校與我(wo)(wo)(wo)們無緣。時(shi)(shi)光(guang)荏(ren)苒(ran)，女(nv)兒在(zai)這(zhe)所澗(jian)西區重點小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)已(yi)三年(nian)有余(yu)。學(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)績勉強中(zhong)(zhong)上(shang)(shang)(shang)，孩(hai)子(zi)課業(ye)負擔繁重，作業(ye)量巨(ju)大，根本沒有時(shi)(shi)間倘佯(yang)書海或是(shi)進(jin)行(xing)體育鍛煉。讓(rang)人(ren)(ren)詫(cha)異的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)：在(zai)這(zhe)樣一所學(xue)(xue)(xue)校里(li)，竟(jing)然(ran)把英語這(zhe)門重要(yao)學(xue)(xue)(xue)科作為(wei)(wei)佐餐(can)小(xiao)(xiao)(xiao)菜，僅(jin)僅(jin)是(shi)淺(qian)嘗(chang)輒止(zhi)。三百名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)只有一位英語老師，孩(hai)子(zi)們在(zai)英語學(xue)(xue)(xue)習(xi)中(zhong)(zhong)，就算遇(yu)到問(wen)題(ti)也不求甚解(jie)。就這(zhe)樣我(wo)(wo)(wo)安撫孩(hai)子(zi)堅持著(zhu)(zhu)，學(xue)(xue)(xue)會適應(ying)中(zhong)(zhong)國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)試教育，直(zhi)到四年(nian)級上(shang)(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)某(mou)一天(tian)。這(zhe)天(tian)晚上(shang)(shang)(shang)我(wo)(wo)(wo)照例去接孩(hai)子(zi)放學(xue)(xue)(xue)，孩(hai)子(zi)坐在(zai)副(fu)駕駛位置上(shang)(shang)(shang)一直(zhi)低著(zhu)(zhu)頭(tou)。當我(wo)(wo)(wo)問(wen)她緣由，孩(hai)子(zi)小(xiao)(xiao)(xiao)聲抽泣著(zhu)(zhu)對我(wo)(wo)(wo)說(shuo)：“媽媽，做個人(ren)(ren)好難(nan)，人(ren)(ren)活(huo)著(zhu)(zhu)好累啊！”當時(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)心里(li)有被(bei)刺蟄了(le)(le)(le)一下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)覺。到家之(zhi)后，輾轉(zhuan)反(fan)側、夜不能寐(mei)。小(xiao)(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)(xiao)少年(nian)，竟(jing)然(ran)說(shuo)出如此頹廢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)`言論。我(wo)(wo)(wo)開始(shi)警(jing)醒，并毅(yi)然(ran)決然(ran)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)準備給孩(hai)子(zi)轉(zhuan)學(xue)(xue)(xue)。因為(wei)(wei)在(zai)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)念(nian)里(li)，孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心理健(jian)康是(shi)最為(wei)(wei)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。多方了(le)(le)(le)解(jie)考察之(zhi)后，學(xue)(xue)(xue)校生(sheng)活(huo)豐富多彩(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)楓葉國(guo)際學(xue)(xue)(xue)校吸(xi)引了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目光(guang)。

　　孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)楓(feng)葉之后(hou)，第一(yi)次(ci)摸底考(kao)(kao)試(shi)，英(ying)(ying)(ying)語考(kao)(kao)了(le)(le)(le)(le)(le)62分，位(wei)列全(quan)班(ban)(ban)倒數。當時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)完(wan)全(quan)亂了(le)(le)(le)(le)(le)方(fang)寸，開(kai)(kai)始咨(zi)詢一(yi)對一(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)家教和各種(zhong)英(ying)(ying)(ying)語補習班(ban)(ban)。因為我(wo)(wo)(wo)翻看了(le)(le)(le)(le)(le)楓(feng)葉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)(ying)(ying)語書，發現難度(du)要比普通小學(xue)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)多。我(wo)(wo)(wo)怕(pa)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)一(yi)直處于(yu)班(ban)(ban)級倒數的(de)(de)(de)(de)(de)(de)水平(ping)，久而(er)久之產(chan)生(sheng)(sheng)(sheng)厭(yan)學(xue)情緒。正(zheng)(zheng)在(zai)茫(mang)然(ran)之時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)(ying)(ying)語老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)王(wang)靜麗老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)聯(lian)系(xi)了(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)。并多次(ci)找(zhao)我(wo)(wo)(wo)談話，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)放寬心，先不(bu)(bu)要給(gei)(gei)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)請(qing)家教。她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)說她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)已(yi)經適(shi)當的(de)(de)(de)(de)(de)(de)取消了(le)(le)(le)(le)(le)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)副(fu)課(ke)，并利(li)用每天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)碎片時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)給(gei)(gei)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)補習英(ying)(ying)(ying)語。正(zheng)(zheng)當我(wo)(wo)(wo)考(kao)(kao)慮著(zhu)(zhu)(zhu)如此占用老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)，應該(gai)給(gei)(gei)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)些許(xu)補償的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)候。王(wang)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)告訴我(wo)(wo)(wo)：“楓(feng)葉對于(yu)中(zhong)途轉學(xue)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，開(kai)(kai)設有(you)英(ying)(ying)(ying)語加(jia)餐班(ban)(ban)，給(gei)(gei)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們查漏補缺完(wan)全(quan)是(shi)(shi)(shi)義務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)免費的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。”我(wo)(wo)(wo)對楓(feng)葉校(xiao)領(ling)導的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目光高(gao)遠，不(bu)(bu)禁心生(sheng)(sheng)(sheng)敬佩。更讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)由衷(zhong)贊(zan)嘆(tan)和感恩(en)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)：王(wang)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)當時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)已(yi)是(shi)(shi)(shi)身懷(huai)六甲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孕婦，再(zai)過(guo)兩個(ge)多月就要生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)。一(yi)般(ban)孕婦就算(suan)在(zai)家休養也(ye)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)常(chang)會感到(dao)體力不(bu)(bu)支(zhi)，而(er)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)卻(que)肩負著(zhu)(zhu)(zhu)幾十個(ge)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)期(qi)末(mo)考(kao)(kao)試(shi)復習重任。并且(qie)，她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)從來(lai)(lai)沒(mei)覺得(de)新(xin)轉來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)苗紫晰是(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)拖后(hou)腿的(de)(de)(de)(de)(de)(de)負擔。她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)甚至忙碌著(zhu)(zhu)(zhu)為孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)量身定做補習方(fang)案。課(ke)余時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)，走廊上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)休閑區內(nei)，你常(chang)常(chang)能看到(dao)一(yi)位(wei)身體條件(jian)異于(yu)常(chang)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)，不(bu)(bu)厭(yan)其(qi)煩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)給(gei)(gei)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)講解(jie)著(zhu)(zhu)(zhu)以往學(xue)過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識。她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)而(er)親切和藹(ai)，時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)而(er)敏銳嚴苛(ke)。她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)坐在(zai)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)身邊，猶如一(yi)個(ge)精神上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)巨人(ren)，給(gei)(gei)予苗紫晰堅定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鼓勵(li)。經過(guo)王(wang)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)兩個(ge)多月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力，那年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)期(qi)末(mo)英(ying)(ying)(ying)語考(kao)(kao)試(shi)，苗紫晰拿到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)珍貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)90分。期(qi)末(mo)考(kao)(kao)試(shi)之后(hou)，下了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)場(chang)大(da)(da)雪，我(wo)(wo)(wo)去拜訪王(wang)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)，她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)正(zheng)(zheng)收拾(shi)東西準備離校(xiao)。我(wo)(wo)(wo)看著(zhu)(zhu)(zhu)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)挺著(zhu)(zhu)(zhu)肚子(zi)(zi)(zi)小心翼(yi)翼(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行走在(zai)冰面(mian)上(shang)，突然(ran)慶(qing)幸孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)能遇到(dao)這(zhe)樣一(yi)位(wei)好老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)，是(shi)(shi)(shi)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)莫大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)福報。如果(guo)當初她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)面(mian)對孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)倒數排名而(er)失望放棄，如果(guo)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)孜孜不(bu)(bu)倦(juan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)引(yin)導，怎(zen)么會有(you)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)此刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績？

　　在(zai)得到第一個90分(fen)之(zhi)后(hou)，苗(miao)紫晰重(zhong)拾信(xin)心。學(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活(huo)漸漸變的(de)(de)(de)如魚得水，數學(xue)(xue)、語文老師也給予(yu)了她莫大的(de)(de)(de)幫助。學(xue)(xue)習(xi)之(zhi)余，適當的(de)(de)(de)勞逸結合，也讓(rang)她性格變的(de)(de)(de)開(kai)朗活(huo)潑(po)起來(lai)(lai)。操場上，經常能看到孩子(zi)和(he)同(tong)學(xue)(xue)們一起運動的(de)(de)(de)矯健身影(ying)。用她自(zi)己的(de)(de)(de)話說：人生(sheng)好(hao)像開(kai)了掛(gua)(gua)！剛剛過去的(de)(de)(de)這次(ci)期末考試，她取得了英語98分(fen)，數學(xue)(xue)99分(fen)的(de)(de)(de)好(hao)成績。并(bing)且獲得了“三好(hao)學(xue)(xue)生(sheng)”的(de)(de)(de)榮譽稱(cheng)號，王老師夸她是(shi)課堂(tang)上自(zi)信(xin)的(de)(de)(de)“新晉學(xue)(xue)霸(ba)”。孩子(zi)現在(zai)和(he)剛來(lai)(lai)楓(feng)葉(xie)的(de)(de)(de)時候(hou)判(pan)若(ruo)兩(liang)人。有時我在(zai)設想(xiang)：如果(guo)沒(mei)來(lai)(lai)楓(feng)葉(xie)，我的(de)(de)(de)孩子(zi)此刻會是(shi)怎樣的(de)(de)(de)狀態？也許她的(de)(de)(de)臉上還掛(gua)(gua)著茫然焦慮的(de)(de)(de)神(shen)情(qing)。

　　訴說(shuo)至此(ci)，“感謝”兩個字已難以表達(da)我此(ci)刻的(de)(de)心情。我很羨慕我的(de)(de)孩(hai)子，我要教育(yu)她向(xiang)她的(de)(de)恩師(shi)學(xue)習，學(xue)習她的(de)(de)無(wu)私和善良。如果將(jiang)來她也有幸成為老師(shi)，我希(xi)望她能像王靜(jing)麗老師(shi)一(yi)樣(yang)，帶領學(xue)生(sheng)走(zou)出障(zhang)眼的(de)(de)迷霧(wu)，走(zou)向(xiang)人生(sheng)的(de)(de)光(guang)明(ming)。

給老師的感謝信14

親愛的xx老師：

　　你好！

　　能(neng)夠成為你(ni)的學(xue)生(sheng)，我感(gan)到非常榮(rong)幸！因為在你(ni)的課堂(tang)里，我們都感(gan)到很輕松和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感(gan)！以至(zhi)每次(ci)放學(xue)了，我們都舍不得走！你(ni)真的是一個特優秀的好老師！

　　我(wo)(wo)特別喜(xi)歡你把我(wo)(wo)們當小孩子看，然后(hou)夸獎我(wo)(wo)們，我(wo)(wo)們都知(zhi)道(dao)“善言一(yi)句(ju)三冬暖，惡言一(yi)句(ju)六月寒。”這樣我(wo)(wo)們會覺得(de)跟你呆(dai)在一(yi)起感到挺溫(wen)馨，自(zi)己(ji)的棒！呵呵！然后(hou)我(wo)(wo)覺得(de)你特別親切，很(hen)好打交(jiao)道(dao)！在課(ke)堂(tang)上，我(wo)(wo)們不僅僅是師生關(guan)系，更(geng)是朋友(you)關(guan)系！

　　最后(hou)我特別喜歡你(ni)的(de)(de)詩意(yi)課(ke)堂(tang)，讓我們(men)(men)周邊(bian)的(de)(de)一切事物都(dou)充滿詩情畫意(yi)，這正象(xiang)征著“構建社會主義(yi)和(he)諧社會”！與(yu)時代背景(jing)相符合！真(zhen)心的(de)(de)希望你(ni)以(yi)后(hou)還能成為我們(men)(men)的(de)(de).老師(shi)，給我們(men)(men)傳授你(ni)淵博的(de)(de)詩意(yi)課(ke)堂(tang)知(zhi)識(shi)！

　　祝老師身體健康！合家歡樂！萬事如意！

此致

敬禮！

　　xxx

　　xx月xx日

給老師的感謝信15

親愛的翟老師：

　　您好！

　　首(shou)先，請允(yun)許我這樣稱呼您，因為，在我們(men)心中，您不但是最(zui)可敬的人(ren)，而且是最(zui)可親的人(ren)。

　　“5.12”地震(zhen)(zhen)摧毀了我們(men)的(de)(de)(de)(de)家園，震(zhen)(zhen)垮了我們(men)的(de)(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)，打破了我們(men)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習生活。您(nin)(nin)(nin)帶著(zhu)寧(ning)波人民的(de)(de)(de)(de)深情厚誼，帶著(zhu)一(yi)顆幟(zhi)熱善良(liang)的(de)(de)(de)(de)心，懷著(zhu)對災(zai)區(qu)孩子的(de)(de)(de)(de)關愛，來(lai)到(dao)了地震(zhen)(zhen)災(zai)區(qu)，來(lai)到(dao)茶壩九(jiu)年制學(xue)校(xiao)。遠離(li)親人，您(nin)(nin)(nin)無怨無悔；生活不(bu)便，您(nin)(nin)(nin)自己克服；您(nin)(nin)(nin)心中(zhong)只有一(yi)個信念——要為災(zai)區(qu)的(de)(de)(de)(de)教育(yu)作出自己的(de)(de)(de)(de)貢獻！您(nin)(nin)(nin)是最可敬的(de)(de)(de)(de)人。

　　生活(huo)(huo)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)艱(jian)辛磨滅不了(le)您對工(gong)作的(de)(de)(de)熱情。工(gong)作中，您勇于承擔繁重的(de)(de)(de).教(jiao)學任務，模(mo)范遵守學校的(de)(de)(de)作息時間，從早上(shang)(shang)學生起床到晚上(shang)(shang)就寢，教(jiao)室里、操場上(shang)(shang)、寢室里，您出現在一(yi)切需(xu)要老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)地方。課(ke)堂(tang)上(shang)(shang)，您為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)傳授知識(shi)認認真真，課(ke)外輔導我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)作業一(yi)絲不茍。您不但關心我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)學習(xi)，還關心我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)生活(huo)(huo)，為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)排解困(kun)難，為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)做心理輔導，鼓勵我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)立志成才。您不但是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)，更像是(shi)慈(ci)祥的(de)(de)(de)父親，仁愛(ai)的(de)(de)(de)兄長。您是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)最(zui)可親的(de)(de)(de)人(ren)。

　　今天，“5.12”地震過(guo)去一周年(nian)的日子，我(wo)們(men)(men)(men)(men)看到，我(wo)們(men)(men)(men)(men)又能正常的學(xue)習生活，嶄新的學(xue)校也即(ji)將(jiang)竣(jun)工。這一切(qie)都離不開(kai)(kai)千千萬(wan)萬(wan)像您(nin)一樣心(xin)(xin)系災(zai)區的人(ren)們(men)(men)(men)(men)。不久后，您(nin)將(jiang)離開(kai)(kai)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)知道，您(nin)心(xin)(xin)里將(jiang)永遠(yuan)惦記著我(wo)們(men)(men)(men)(men)。您(nin)把辛勤的汗水留在(zai)了茶壩(ba)九年(nian)制學(xue)校，您(nin)把堅(jian)強和奮進留在(zai)了茶壩(ba)孩子的心(xin)(xin)里，我(wo)們(men)(men)(men)(men)不會忘記您(nin)的教誨，我(wo)們(men)(men)(men)(men)將(jiang)永遠(yuan)銘記您(nin)的恩情(qing)。在(zai)這里我(wo)代表茶壩(ba)九年(nian)制學(xue)校的全體(ti)同(tong)學(xue)向您(nin)表示(shi)衷心(xin)(xin)的感謝，請(qing)接受(shou)我(wo)們(men)(men)(men)(men)最誠摯的敬禮！祝您(nin)身體(ti)健康！工作順(shun)利！ x月x日

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★給老師的感謝信08-07

對老師的感謝信12-26

老師感謝信03-23

老師的感謝信04-01

給老師的感謝信06-11

給老師感謝信07-18

對老師的感謝信04-17

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感謝老師感謝信08-18