老師的(de)感謝信(xin)(集(ji)合15篇)

　　隨著感恩文(wen)化的(de)傳播，我們越來(lai)越經常(chang)使(shi)用感謝(xie)(xie)信(xin)，寫(xie)感謝(xie)(xie)信(xin)比口頭感謝(xie)(xie)更加真摯(zhi)。你知道寫(xie)感謝(xie)(xie)信(xin)需(xu)要注意哪些問題嗎？下面是小編幫大家(jia)整理的(de)老師的(de)感謝(xie)(xie)信(xin)，歡迎閱讀，希望大家(jia)能夠(gou)喜歡。

老師的感謝信1

敬愛的姚老師：

　　您好。

　　小時(shi)候電視上有一首歌叫《世上只有媽媽好》，世間人們都說媽媽是最偉大的。可(ke)我覺得您也(ye)十(shi)分偉大。

　　當我(wo)邁(mai)進(jin)附小(xiao)學(xue)校的第一步，是您把我(wo)接過來(lai)。當時我(wo)對(dui)這一切十分陌生。上課(ke)不(bu)敢舉手(shou)發言，下(xia)課(ke)不(bu)敢與同學(xue)說話。是您下(xia)課(ke)鼓舞我(wo)，讓(rang)我(wo)逐漸有了(le)信心。我(wo)鼓起(qi)了(le)勇(yong)氣，把小(xiao)手(shou)顫顫的舉起(qi)來(lai)，由于第一次發言，有些緊張回答起(qi)來(lai)結結巴巴。我(wo)坐(zuo)下(xia)后，發現回答問題沒有那么難。從(cong)那往后，我(wo)都積極發言。老師謝謝您，是您讓(rang)我(wo)有了(le)信心，克服(fu)了(le)困難。

　　在您(nin)的呵護(hu)下(xia)，我(wo)(wo)(wo)漸(jian)漸(jian)長大。三年級的一天，您(nin)布置辦手(shou)抄報。又是(shi)我(wo)(wo)(wo)們大展身手(shou)的時(shi)候了。我(wo)(wo)(wo)由于貪玩(wan)，所以把手(shou)抄報辦的一團糟(zao)。自己還存(cun)有僥幸心理，總認為您(nin)喜歡我(wo)(wo)(wo)，會放我(wo)(wo)(wo)一馬，可我(wo)(wo)(wo)想錯了。

　　第二天，我(wo)(wo)把(ba)手(shou)抄報(bao)交(jiao)給您(nin)時(shi)，只期待(dai)著(zhu)您(nin)說：“還(huan)行(xing)，下次(ci)努力。”可出(chu)乎(hu)我(wo)(wo)預(yu)料，您(nin)把(ba)手(shou)抄報(bao)狠狠地扔到(dao)了(le)(le)地上，您(nin)用(yong)嚴厲的(de)`目光看著(zhu)我(wo)(wo)一(yi)眼，那(nei)嚴厲的(de)目光像利劍一(yi)樣(yang)穿透了(le)(le)我(wo)(wo)的(de)心。心想；別的(de)同學辦(ban)差了(le)(le)，您(nin)也沒這樣(yang)過。我(wo)(wo)十分恨您(nin)，拖(tuo)著(zhu)沉重的(de)腳(jiao)步(bu)走出(chu)了(le)(le)辦(ban)公(gong)室。

　　下課啦，您(nin)把(ba)我(wo)叫到辦公室，我(wo)發現在(zai)(zai)您(nin)的(de)(de)桌子上擺滿了(le)(le)手(shou)抄(chao)報(bao)，一張張手(shou)抄(chao)報(bao)設計(ji)的(de)(de)是(shi)那(nei)(nei)么(me)精美，書寫(xie)是(shi)那(nei)(nei)么(me)美觀。而在(zai)(zai)這些(xie)(xie)手(shou)抄(chao)報(bao)中(zhong)我(wo)的(de)(de)是(shi)那(nei)(nei)么(me)糟(zao)糕。再(zai)看(kan)看(kan)那(nei)(nei)些(xie)(xie)手(shou)抄(chao)報(bao)中(zhong)的(de)(de)署名(ming)，那(nei)(nei)一個個熟悉的(de)(de)名(ming)字在(zai)(zai)我(wo)腦海中(zhong)飄(piao)蕩，她們(men)原來(lai)遠遠不(bu)如(ru)我(wo)呀，可如(ru)今。我(wo)呆在(zai)(zai)那(nei)(nei)里，眼(yan)淚不(bu)禁流(liu)了(le)(le)出來(lai)。此(ci)時您(nin)的(de)(de)眼(yan)神溫柔了(le)(le)許多，您(nin)并沒有(you)(you)呵斥(chi)我(wo)只(zhi)是(shi)告(gao)訴我(wo)；人(ren)(ren)外有(you)(you)人(ren)(ren)，天外有(you)(you)天。學如(ru)逆水行舟不(bu)進則退(tui)的(de)(de)道理。您(nin)嚴(yan)厲，您(nin)對我(wo)的(de)(de)期待(dai)我(wo)永遠銘記(ji)在(zai)(zai)心(xin)。姚老師，謝謝您(nin)。

　　敬祝

身體健康

　　您的(de)學生：李欣然

　　20xx年9月5日

老師的感謝信2

尊敬的老師：

　　您好！

　　這是我(wo)第一次跟您寫(xie)信，情緒很激動。您可明白，我(wo)是多(duo)么地感謝您呀！

　　記得小時候(hou)的我，不懂事，又淘氣，根本沒有(you)把學(xue)習當回事兒(er)，成績平平，明白遇見(jian)您，我的人生才開始有(you)了好處。

　　五年來，您(nin)(nin)給(gei)予我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)太多太多了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)深深地記得(de)，當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)失落的(de)(de)(de)(de)(de)時候，是(shi)您(nin)(nin)對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)鼓勵讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)信心(xin)(xin)倍增;當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)遇到(dao)(dao)困(kun)難(nan)時，您(nin)(nin)總是(shi)和我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)齊(qi)應(ying)對，為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)排(pai)憂(you)解難(nan);當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)生病時，您(nin)(nin)無微不至的(de)(de)(de)(de)(de)關懷，如同春雨般撫慰了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)那(nei)幼(you)小的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)田，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感到(dao)(dao)了(le)(le)第二份(fen)親情……每(mei)一(yi)(yi)天看著(zhu)您(nin)(nin)那(nei)和藹可親的(de)(de)(de)(de)(de)面容(rong)，聽(ting)著(zhu)您(nin)(nin)那(nei)生動形象(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)話語，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真想告訴您(nin)(nin)：老(lao)師(shi)啊，您(nin)(nin)就是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)夢寐以求(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)老(lao)師(shi)。您(nin)(nin)就像(xiang)一(yi)(yi)支燃燒著(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)火(huo)炬，為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們在茫(mang)(mang)茫(mang)(mang)學海里指(zhi)出了(le)(le)方向，指(zhi)明了(le)(le)道(dao)路。您(nin)(nin)又像(xiang)一(yi)(yi)塊磁鐵吸引了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們求(qiu)知的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)。

　　老師(shi)，您(nin)(nin)(nin)對(dui)(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)教育我(wo)(wo)(wo)(wo)將永生難忘(wang)。您(nin)(nin)(nin)還記得嗎(ma)？我(wo)(wo)(wo)(wo)剛接觸您(nin)(nin)(nin)時，因(yin)為覺得您(nin)(nin)(nin)和藹(ai)可親(qin)，就(jiu)放(fang)開了(le)膽子(zi)，上課(ke)東張西望(wang)，左顧右盼(pan)，您(nin)(nin)(nin)發現后(hou)，并沒有(you)(you)呵斥(chi)我(wo)(wo)(wo)(wo)，也沒有(you)(you)當著(zhu)同(tong)學的(de)(de)(de)面說我(wo)(wo)(wo)(wo)，而是(shi)走到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)身旁(pang)用手(shou)指輕輕的(de)(de)(de)敲了(le)一下(xia)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de).桌面提醒了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)。等到(dao)放(fang)學后(hou)，您(nin)(nin)(nin)把我(wo)(wo)(wo)(wo)叫住，對(dui)(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)講(jiang)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)在課(ke)堂上的(de)(de)(de)不對(dui)(dui)(dui)之處，以(yi)(yi)及這樣下(xia)去，貽害的(de)(de)(de)只會(hui)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)自我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)道理(li)。回家的(de)(de)(de)路上，我(wo)(wo)(wo)(wo)頭(tou)腦里(li)一向在細細地(di)回味著(zhu)您(nin)(nin)(nin)的(de)(de)(de)話(hua)，我(wo)(wo)(wo)(wo)下(xia)定(ding)決心(xin)(xin)以(yi)(yi)后(hou)不再犯同(tong)內的(de)(de)(de)錯誤(wu)，要(yao)用實際行動來證明(ming)“我(wo)(wo)(wo)(wo)能行”。老師(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)感恩于(yu)您(nin)(nin)(nin)，因(yin)為：您(nin)(nin)(nin)保全了(le)一個孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)自尊心(xin)(xin);您(nin)(nin)(nin)心(xin)(xin)中裝著(zhu)對(dui)(dui)(dui)每(mei)一個不論好壞的(de)(de)(de)同(tong)學的(de)(de)(de)期(qi)望(wang)。

　　五年來(lai)，在您(nin)的(de)(de)教誨下，我(wo)已(yi)成(cheng)(cheng)為一名(ming)優秀(xiu)的(de)(de)共(gong)青團員，曾多次被評為校級“三(san)好學(xue)(xue)(xue)生”，今年春季還被評為縣(xian)級“三(san)好學(xue)(xue)(xue)生”。幾年來(lai)，我(wo)的(de)(de)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)提高(gao)很快，已(yi)在年級名(ming)列前茅，我(wo)明(ming)白(bai)這(zhe)來(lai)之不易(yi)的(de)(de)榮(rong)譽里，凝(ning)聚了您(nin)多少(shao)的(de)(de)心血啊！敬愛(ai)的(de)(de)老師，請放(fang)心吧！我(wo)必須會(hui)銘(ming)記您(nin)的(de)(de)諄諄教誨，不辜(gu)負(fu)您(nin)的(de)(de)殷(yin)切期望(wang)，我(wo)將(jiang)懷更大的(de)(de)志向，抱更高(gao)的(de)(de)理想(xiang)，發揚拼搏精(jing)神，珍惜(xi)時光，發奮讀(du)書(shu)，努力(li)成(cheng)(cheng)為國家的(de)(de)棟梁之材(cai)，用(yong)豐碩的(de)(de)成(cheng)(cheng)果和(he)輝(hui)煌的(de)(de)業績(ji)(ji)，回報學(xue)(xue)(xue)校、回報您(nin)對(dui)我(wo)的(de)(de)厚望(wang)和(he)培養。

　　老師，再一次感謝您幾年(nian)來對我(wo)的栽培(pei)！讓我(wo)懷著感恩(en)的心，向您，向全(quan)天下(xia)的老師，獻下(xia)一份深深的祝福：愿老師身體健康(kang)，永遠年(nian)輕！

　　此致

敬禮！

　　您的學生：XX

　　20xx年9月(yue)10日

老師的感謝信3

敬愛的老師：

　　您好！

　　幾載(zai)寒暑(shu)，桃李芬芳。

　　丹桂飄香，秋風送爽滿校園；金菊(ju)溢彩，碩果累(lei)(lei)累(lei)(lei)笑語綿(mian)綿(mian)，中(zhong)秋節(jie)踏著(zhu)輕盈的(de)步(bu)子(zi)緩緩而(er)來，空氣中(zhong)蘊滿著(zhu)感念恩師的(de)情結。“一(yi)輪明月，思念無限；一(yi)聲關(guan)懷，心(xin)心(xin)相牽；一(yi)份相牽，情誼相連；一(yi)個(ge)擁抱，感恩言(yan)謝；一(yi)路走(zou)來，你在身邊！”大河(he)中(zhong)學校學生(sheng)(sheng)會代表全(quan)校6000余(yu)名(ming)學生(sheng)(sheng)向辛勤耕(geng)耘在教學、管理、服(fu)務一(yi)線的(de)全(quan)體老師致(zhi)以(yi)節(jie)日的(de)問候和崇高的(de)敬意！

　　向您真誠地道(dao)一聲：老師(shi)，您辛苦了！祝您中秋(qiu)節(jie)快樂！

　　師者，所以傳(chuan)(chuan)道、授業、解惑也(ye)。是您的(de)(de)言(yan)傳(chuan)(chuan)身教(jiao)引領者我(wo)們前行的(de)(de)路途，是老師的(de)(de)循循善誘滋潤著我(wo)們渴求(qiu)知(zhi)識的(de)(de)心田，是您的(de)(de)諄(zhun)諄(zhun)教(jiao)誨(hui)讓我(wo)們走出了(le)昔日的(de)(de).懵懂(dong)無知(zhi)，完成了(le)從頑皮孩童到(dao)青澀少年再到(dao)指點江山(shan)、激揚文(wen)字的(de)(de)風華(hua)青年的(de)(de)蛻變(bian)。

　　我(wo)們(men)未曾(ceng)立雪(xue)程門，您已(yi)經悉心幫(bang)我(wo)們(men)答疑解惑；我(wo)們(men)未曾(ceng)跪(gui)履橋頭，您已(yi)經主動(dong)授(shou)予我(wo)們(men)胸中萬千(qian)氣象(xiang)。錯(cuo)題(ti)邊詳盡的批注，疲憊時關切的問詢，實踐(jian)中周(zhou)到的幫(bang)扶，點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)，我(wo)們(men)又何曾(ceng)忘懷？

　　斗轉星移(yi)，難忘(wang)您(nin)(nin)數千個日日夜(ye)夜(ye)的(de)(de)陪伴；歲月長河(he)，難忘(wang)您(nin)(nin)兢兢業業、孜(zi)孜(zi)不倦的(de)(de)鎮定容(rong)顏。我們不會(hui)忘(wang)記(ji)，三尺講臺，您(nin)(nin)引經據典、口若(ruo)懸河(he)的(de)(de)豪(hao)邁；不會(hui)忘(wang)記(ji)，實訓(xun)環節(jie)，您(nin)(nin)斟酌(zhuo)毫厘、親身示范的(de)(de)嚴謹(jin)；不會(hui)忘(wang)記(ji)，活動過程，您(nin)(nin)全力以赴、言(yan)傳身教(jiao)的(de)(de)激(ji)情；不會(hui)忘(wang)記(ji)，平(ping)日交往，您(nin)(nin)耐(nai)心傾(qing)聽、親切關懷的(de)(de)溫情。

　　一紙薄箋無以(yi)承載我們(men)深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)(de)祝福(fu)，萬語盛贊不能融盡我們(men)濃濃的(de)(de)(de)(de)敬(jing)意(yi)。讓我們(men)僅(jin)以(yi)簡短的(de)(de)(de)(de)文(wen)字，表達我們(men)最誠摯的(de)(de)(de)(de)敬(jing)意(yi)和深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)(de)祝福(fu)，再次(ci)祝您(nin)節(jie)日快樂，工作順利，闔家(jia)幸福(fu)！

　　攀枝花市大河中學校學生會(hui)

　　20xx年9月(yue)14日

老師的感謝信4

濟南興民、三順達駕校的各位老師好：

　　我(wo)(wo)(wo)叫(jiao)謝志強，是(shi)(shi)今年(nian)本校(xiao)培訓(xun)合格的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生，在此我(wo)(wo)(wo)要為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)的(de)教練(lian)謝化儉點贊！我(wo)(wo)(wo)今年(nian)44歲，我(wo)(wo)(wo)的(de)文化低，已經被當今社會(hui)淘汰，趕不上(shang)社會(hui)發展的(de)潮流，是(shi)(shi)一(yi)(yi)次交流我(wo)(wo)(wo)被我(wo)(wo)(wo)的(de)教練(lian)征服，人要向前看(kan)，人要活到老學(xue)(xue)(xue)(xue)到老，只(zhi)有不斷的(de)挑戰，才能強大自(zi)己(ji)。是(shi)(shi)啊，我(wo)(wo)(wo)的(de)女兒(er)是(shi)(shi)長清一(yi)(yi)中的(de)高三學(xue)(xue)(xue)(xue)生，我(wo)(wo)(wo)自(zi)己(ji)下定決心，我(wo)(wo)(wo)要努力進(jin)去，為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)的(de)女兒(er)做(zuo)個樣(yang)(yang)子，我(wo)(wo)(wo)要和我(wo)(wo)(wo)的(de)女兒(er)同樣(yang)(yang)上(shang)進(jin)，我(wo)(wo)(wo)要為(wei)(wei)和我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)樣(yang)(yang)年(nian)齡學(xue)(xue)(xue)(xue)個駕照望(wang)而卻步的(de)人做(zuo)個樣(yang)(yang)子。

　　在(zai)(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)培訓(xun)(xun)下，我(wo)(wo)(wo)拿證了(le)(le)，同時淚(lei)水(shui)流(liu)下來了(le)(le)，多么不容(rong)易(yi)，其實(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)不容(rong)易(yi)遠(yuan)遠(yuan)趕不上教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)的(de)(de)(de)`付出，此(ci)時我(wo)(wo)(wo)無法用(yong)語(yu)言來形容(rong)我(wo)(wo)(wo)對教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)的(de)(de)(de)感(gan)恩，我(wo)(wo)(wo)十分感(gan)謝駕(jia)校用(yong)這(zhe)樣優秀的(de)(de)(de)老師來培訓(xun)(xun)我(wo)(wo)(wo)們，夏天，學員們在(zai)(zai)(zai)(zai)有(you)空調的(de)(de)(de)駕(jia)駛室里學車(che)，教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)在(zai)(zai)(zai)(zai)烈日下指(zhi)導，汗(han)水(shui)順著教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)的(de)(de)(de)臉上流(liu)淌，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)仍然細心的(de)(de)(de)指(zhi)導，作為學員的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)看在(zai)(zai)(zai)(zai)眼里，記(ji)在(zai)(zai)(zai)(zai)心里，科目四項我(wo)(wo)(wo)樣樣在(zai)(zai)(zai)(zai)前，因為我(wo)(wo)(wo)要感(gan)恩，上天讓我(wo)(wo)(wo)遇(yu)上這(zhe)么好的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)、這(zhe)么好的(de)(de)(de)駕(jia)校，為學員提供這(zhe)么好的(de)(de)(de)學習(xi)環(huan)境，我(wo)(wo)(wo)要為同齡人說聲：年長學駕(jia)照不成問題(ti)，因為這(zhe)么好的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)，培訓(xun)(xun)沒有(you)克服不了(le)(le)的(de)(de)(de)難(nan)題(ti)，現在(zai)(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)有(you)了(le)(le)駕(jia)照，開(kai)著自己(ji)的(de)(de)(de)車(che)，行(xing)走在(zai)(zai)(zai)(zai)大路上，感(gan)覺非(fei)常充實(shi)，實(shi)是證明了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)沒有(you)被(bei)社會淘汰。

　　我(wo)的努力，取(qu)得(de)女兒的認可，我(wo)為女兒做了個樣子，只要用心，沒有人(ren)拿不下的難(nan)題。

　　望(wang)而卻(que)步的(de)同齡人，不要對自己失去信心，前(qian)進吧(ba)！這么好的(de)駕(jia)校，這么好的(de)教練(lian)，千萬不要錯過！

　　此致

敬禮

　　20xx年度(du)學(xue)員

老師的感謝信5

　　我是沽(gu)(gu)源(yuan)縣第(di)五(wu)小學一名普通(tong)的教(jiao)(jiao)師，4月19日下午四(si)時，在(zai)從教(jiao)(jiao)育局到(dao)第(di)五(wu)小學的路上(shang)不慎丟(diu)失四(si)本教(jiao)(jiao)師資(zi)格證，由(you)于(yu)到(dao)校后才發(fa)現，之(zhi)(zhi)后便原路返(fan)回極力尋找(zhao)，無果。無奈之(zhi)(zhi)下，我向山藥(yao)蛋傳媒求(qiu)助(zhu)(zhu)，希(xi)望借山藥(yao)蛋公眾(zhong)號和微沽(gu)(gu)源(yuan)公眾(zhong)號發(fa)布尋物信(xin)息。在(zai)接(jie)到(dao)求(qiu)助(zhu)(zhu)請求(qiu)后，山藥(yao)蛋傳媒第(di)一時間(jian)通(tong)過公眾(zhong)平臺將題為(wei)《沽(gu)(gu)源(yuan)全城動(dong)員，緊急尋找(zhao)教(jiao)(jiao)師資(zi)格證》的尋物啟(qi)事(shi)發(fa)到(dao)沽(gu)(gu)源(yuan)縣的每個(ge)角落，至此(ci)，一場尋物接(jie)力在(zai)沽(gu)(gu)源(yuan)大地快速展開！

　　“你(ni)(ni)好，是你(ni)(ni)丟的(de)(de)(de)(de)教師資格(ge)(ge)(ge)證嗎……”“你(ni)(ni)好，你(ni)(ni)是張老(lao)師嗎？我(wo)(wo)(wo)朋(peng)友(you)撿(jian)到一個(ge)教師資格(ge)(ge)(ge)證……”“你(ni)(ni)好，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)朋(peng)友(you)圈里有人(ren)發(fa)圖說撿(jian)到教師資格(ge)(ge)(ge)證了，我(wo)(wo)(wo)給(gei)你(ni)(ni)聯系電(dian)話(hua)(hua)一……”一個(ge)個(ge)暖心(xin)的(de)(de)(de)(de)電(dian)話(hua)(hua)從四面八(ba)方打來，愛心(xin)的(de)(de)(de)(de)'河(he)流在沽源大地涌動！在不到三(san)個(ge)小時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間里，在社會各(ge)界的(de)(de)(de)(de)好心(xin)人(ren)、同事、朋(peng)友(you)的(de)(de)(de)(de)共同努力下(xia)，三(san)個(ge)教師資格(ge)(ge)(ge)證已有著落！在這里，我(wo)(wo)(wo)真(zhen)心(xin)想說，謝(xie)謝(xie)你(ni)(ni)們，謝(xie)謝(xie)大家！在過去(qu)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間里，電(dian)話(hua)(hua)、短信、微(wei)信，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)各(ge)種信息渠(qu)道都(dou)充溢著希望的(de)(de)(de)(de)話(hua)(hua)語，鼓(gu)勵的(de)(de)(de)(de)話(hua)(hua)語，能(neng)得到這么(me)多的(de)(de)(de)(de)人(ren)的(de)(de)(de)(de)幫(bang)助，我(wo)(wo)(wo)感到真(zhen)的(de)(de)(de)(de)很幸福！

　　在這(zhe)里，我(wo)(wo)(wo)要(yao)重點(dian)感(gan)謝撿(jian)到(dao)教師(shi)資格證的(de)好心(xin)人(ren)，你們急人(ren)所急、拾金不昧，通過各種(zhong)渠道發(fa)布(bu)撿(jian)到(dao)資格證的(de)信息，這(zhe)種(zhong)做法、這(zhe)樣的(de)精神讓我(wo)(wo)(wo)真的(de)感(gan)動(dong)，我(wo)(wo)(wo)雖然(ran)不知(zhi)道你們名字，但你們的(de)舉動(dong)我(wo)(wo)(wo)永記心(xin)中，并將(jiang)成為大家心(xin)中的(de)榜樣！

　　這次尋(xun)物事件，讓我(wo)(wo)看到(dao)沽源大地流動著滿(man)滿(man)的正能量，在這封感謝信(xin)里，我(wo)(wo)要對以下好心(xin)人(ren)說聲謝謝：好心(xin)人(ren)以及即將為此事要給我(wo)(wo)打(da)電(dian)話的好心(xin)人(ren)，這些好心(xin)人(ren)通過不同(tong)方式聯(lian)系了我(wo)(wo)，再次向(xiang)你們(men)表示感謝！

　　我(wo)還要向(xiang)在這次(ci)事件中沒有聯系我(wo)本人但向(xiang)我(wo)的(de)同事、我(wo)的(de)朋友提供線索的(de)廣大(da)好心(xin)(xin)人說聲(sheng)謝謝，是你(ni)們的(de)用心(xin)(xin)參與讓這次(ci)尋物(wu)接力充滿著(zhu)感動，謝謝你(ni)們！

　　我還要特別感謝山藥蛋(dan)傳媒，你(ni)們的熱心參與讓(rang)這件事(shi)始終(zhong)充溢著溫暖，沒想(xiang)到一條尋(xun)物啟事(shi)閱讀量(liang)達到15000多，你(ni)們的實(shi)力名不虛傳，你(ni)們的公益之心定(ding)會在(zai)沽源大地上(shang)綻(zhan)放更加美麗的光彩！

　　善(shan)良沽源，大美沽源，給力(li)沽源，愛心(xin)沽源，千(qian)言(yan)萬語(yu)無法表達我的感(gan)激之情，就把這(zhe)封感(gan)謝信送給包括在這(zhe)件事(shi)情中幫助(zhu)過(guo)我的人(ren)在內的所(suo)有(you)心(xin)地善(shan)良的人(ren)，向你們送去(qu)我深深的感(gan)謝與祝福，祝好人(ren)一生平安！

第五小學一位(wei)普通(tong)老(lao)師

xx年4月20日

老師的感謝信6

敬愛的老師：

　　您(nin)好，您(nin)的身體還(huan)了吧!每件事(shi)都(dou)還(huan)順利嗎?這是(shi)我第(di)一次(ci)給您(nin)寫信，借(jie)助這一次(ci)機(ji)會想深情(qing)地對(dui)您(nin)說：“謝謝您(nin)!”

　　在這短短的幾年來(lai)，是您(nin)給(gei)了(le)我(wo)溫(wen)暖;是您(nin)一絲不(bu)茍地(di)(di)教我(wo)學習;是您(nin)讓我(wo)在“暴風雨(yu)”中(zhong)更堅(jian)強地(di)(di)站(zhan)起來(lai);有人曾說(shuo)您(nin)像園(yuan)丁，默(mo)默(mo)地(di)(di)耕耘，培育著祖國的花朵;有人說(shuo)您(nin)像春(chun)雨(yu)滋(zi)潤幼苗;而我(wo)卻說(shuo)您(nin)像燃燒的蠟燭，燃燒了(le)自己卻照亮了(le)別人，您(nin)是多么的平凡而又(you)偉大。

　　您(nin)是(shi)(shi)否(fou)還記(ji)得畢業(ye)的時(shi)刻?“千錘萬鑿出深山，烈(lie)火焚(fen)燒若(ruo)等閑。”您(nin)用那抑揚頓挫的話語(yu)飽含深情地為(wei)我(wo)們(men)(men)(men)朗誦，我(wo)們(men)(men)(men)的思(si)緒被您(nin)用一(yi)(yi)條無形的繩子(zi)緊綁在(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)起(qi)，您(nin)站在(zai)(zai)(zai)那奮斗了一(yi)(yi)生的講臺上，娓娓而談，我(wo)們(men)(men)(men)都(dou)坐著(zhu)，惟(wei)獨只(zhi)有您(nin)站著(zhu)，您(nin)對我(wo)們(men)(men)(men)的心血我(wo)們(men)(men)(men)都(dou)銘記(ji)。這時(shi)我(wo)仿佛看見(jian)的不(bu)是(shi)(shi)石灰(hui)(hui)，而是(shi)(shi)飄飄灑灑的粉(fen)(fen)筆灰(hui)(hui)呀!隨著(zhu)一(yi)(yi)根(gen)根(gen)粉(fen)(fen)筆的消逝，那飄飄灑灑的粉(fen)(fen)筆灰(hui)(hui)，落在(zai)(zai)(zai)您(nin)的頭(tou)發上與那銀(yin)絲融在(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)起(qi)，記(ji)載著(zhu)歲月的滄(cang)桑。落在(zai)(zai)(zai)那整潔的衣服(fu)上，點綴出梨花般的詩意，從您(nin)的身上，我(wo)懂得了人生的道理!

　　您還記得嗎?您經常對(dui)我們說您十(shi)分(fen)喜(xi)歡菊(ju)花(hua)，究(jiu)竟是為(wei)什么?這個問題一(yi)直在我腦海里是一(yi)根找不(bu)(bu)到(dao)盡頭的(de)(de)(de)線，當我細細品味，認真體會(hui)，才知道，您欣賞菊(ju)花(hua)那種高尚(shang)的(de)(de)(de)品格——雖然不(bu)(bu)是特別出(chu)名的(de)(de)(de)花(hua)朵，但它默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞(wen)(wen)，散出(chu)清(qing)幽的(de)(de)(de)香(xiang)味，正(zheng)所謂是古代(dai)詩人(ren)王冕寫的(de)(de)(de)：“不(bu)(bu)要(yao)人(ren)夸(kua)好(hao)顏色，只留(liu)清(qing)氣滿乾(qian)坤。”我知道您一(yi)直在追(zhui)求(qiu)菊(ju)花(hua)那高尚(shang)的(de)(de)(de)品格：“雖然在平凡的(de)(de)(de)崗位(wei)上，做著(zhu)不(bu)(bu)平凡的(de)(de)(de)工(gong)作，默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞(wen)(wen)地為(wei)人(ren)民(min)奉獻(xian)，把自己的(de)(de)(de)一(yi)生(sheng)獻(xian)給(gei)了(le)學生(sheng)。啊，老師呀老師，您是我們第二(er)任母親(qin)，關心我們，照顧我們，默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞(wen)(wen)，不(bu)(bu)求(qiu)回報。”

　　打開(kai)記憶的(de)(de)(de)(de)閘門，您(nin)(nin)(nin)對我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)關心(xin)(xin)令我(wo)(wo)(wo)(wo)倍感親切，有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)件事情(qing)令我(wo)(wo)(wo)(wo)終生(sheng)難忘(wang)，那是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個下(xia)雨(yu)(yu)(yu)(yu)天(tian)(tian)(tian)，天(tian)(tian)(tian)空像被(bei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)塊黑色的(de)(de)(de)(de)布給(gei)的(de)(de)(de)(de)蓋住了(le)(le)(le)似的(de)(de)(de)(de)，天(tian)(tian)(tian)色帶黑，正好這一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)(tian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)忘(wang)記帶雨(yu)(yu)(yu)(yu)傘(san)(san)了(le)(le)(le)，本(ben)來(lai)(lai)(lai)(lai)(lai)想等雨(yu)(yu)(yu)(yu)小點沖(chong)回(hui)家(jia)，可這老(lao)天(tian)(tian)(tian)爺一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)點也(ye)沒有(you)(you)同情(qing)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)半點意思(si)，而(er)是(shi)(shi)變本(ben)加厲，雨(yu)(yu)(yu)(yu)下(xia)得越(yue)來(lai)(lai)(lai)(lai)(lai)越(yue)大(da)。只(zhi)要在雨(yu)(yu)(yu)(yu)中停上(shang)(shang)(shang)(shang)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)秒，就(jiu)能(neng)讓(rang)(rang)(rang)(rang)你變成個“落湯(tang)雞”。眼前的(de)(de)(de)(de)景象讓(rang)(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)膽(dan)戰三(san)分，我(wo)(wo)(wo)(wo)只(zhi)好乖(guai)乖(guai)苦等，等著“救命恩人”的(de)(de)(de)(de)到(dao)來(lai)(lai)(lai)(lai)(lai)。我(wo)(wo)(wo)(wo)焦急地在走(zou)廊上(shang)(shang)(shang)(shang)徘徊著。不(bu)(bu)知什(shen)么時(shi)，教師(shi)下(xia)班(ban)的(de)(de)(de)(de)鈴聲響了(le)(le)(le)。這時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)才知道已經有(you)(you)5點鐘了(le)(le)(le)。這么晚了(le)(le)(le)，老(lao)天(tian)(tian)(tian)好像在和我(wo)(wo)(wo)(wo)作(zuo)對，雨(yu)(yu)(yu)(yu)還(huan)是(shi)(shi)沒小。沖(chong)吧(ba)，再等就(jiu)別(bie)想回(hui)家(jia)了(le)(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)做好一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)切準備(bei)之(zhi)后，剛(gang)要沖(chong)時(shi)忽然聽(ting)(ting)(ting)見：“陳曼雨(yu)(yu)(yu)(yu)，別(bie)走(zou)!”一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)聽(ting)(ting)(ting)，好熟悉的(de)(de)(de)(de)聲音呀(ya)(ya)，回(hui)頭一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)看(kan)，原(yuan)來(lai)(lai)(lai)(lai)(lai)是(shi)(shi)您(nin)(nin)(nin)，您(nin)(nin)(nin)微(wei)笑(xiao)著，招著手(shou)(shou)不(bu)(bu)停地說(shuo)：“快過(guo)(guo)來(lai)(lai)(lai)(lai)(lai)呀(ya)(ya)!”我(wo)(wo)(wo)(wo)走(zou)了(le)(le)(le)過(guo)(guo)去(qu)，您(nin)(nin)(nin)還(huan)關心(xin)(xin)地問我(wo)(wo)(wo)(wo)：“這么大(da)的(de)(de)(de)(de)雨(yu)(yu)(yu)(yu)，淋濕了(le)(le)(le)會生(sheng)病(bing)的(de)(de)(de)(de)!”于是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)把(ba)事情(qing)的(de)(de)(de)(de).來(lai)(lai)(lai)(lai)(lai)龍去(qu)脈(mo)、一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)字不(bu)(bu)漏(lou)地告訴了(le)(le)(le)您(nin)(nin)(nin)。您(nin)(nin)(nin)聽(ting)(ting)(ting)了(le)(le)(le)焦急地想了(le)(le)(le)半天(tian)(tian)(tian)，便從包(bao)里(li)拿出手(shou)(shou)機和工作(zuo)手(shou)(shou)冊打起電(dian)話(hua)來(lai)(lai)(lai)(lai)(lai)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)邊(bian)在走(zou)廊上(shang)(shang)(shang)(shang)徘徊。一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)看(kan)便知道您(nin)(nin)(nin)要打電(dian)話(hua)給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)父母，讓(rang)(rang)(rang)(rang)他(ta)們來(lai)(lai)(lai)(lai)(lai)接我(wo)(wo)(wo)(wo)。可過(guo)(guo)了(le)(le)(le)半天(tian)(tian)(tian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)見您(nin)(nin)(nin)臉頰兩邊(bian)滾下(xia)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)顆(ke)顆(ke)晶瑩的(de)(de)(de)(de)汗珠，我(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)(xin)里(li)猜測(ce)：“是(shi)(shi)關機了(le)(le)(le)吧(ba)!”您(nin)(nin)(nin)來(lai)(lai)(lai)(lai)(lai)來(lai)(lai)(lai)(lai)(lai)回(hui)回(hui)打了(le)(le)(le)十(shi)幾次(ci)電(dian)話(hua)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)也(ye)沒接通。這時(shi)，您(nin)(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)決定讓(rang)(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)感動(dong)——您(nin)(nin)(nin)要送我(wo)(wo)(wo)(wo)回(hui)家(jia)，我(wo)(wo)(wo)(wo)那幼小的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)靈被(bei)您(nin)(nin)(nin)感動(dong)了(le)(le)(le)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)股暖流(liu)(liu)流(liu)(liu)進我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)田。不(bu)(bu)幸的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)：您(nin)(nin)(nin)中帶了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)把(ba)傘(san)(san)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們只(zhi)帶了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)把(ba)傘(san)(san)，但我(wo)(wo)(wo)(wo)們只(zhi)好湊合著用，您(nin)(nin)(nin)把(ba)大(da)部(bu)分傘(san)(san)幫(bang)我(wo)(wo)(wo)(wo)擋著，您(nin)(nin)(nin)卻(que)只(zhi)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)點。我(wo)(wo)(wo)(wo)聽(ting)(ting)(ting)見您(nin)(nin)(nin)不(bu)(bu)斷地咳嗽，天(tian)(tian)(tian)氣雖然比較冷，但我(wo)(wo)(wo)(wo)卻(que)十(shi)分溫暖。好不(bu)(bu)容易，我(wo)(wo)(wo)(wo)才到(dao)了(le)(le)(le)家(jia)。第二(er)天(tian)(tian)(tian)，您(nin)(nin)(nin)半天(tian)(tian)(tian)沒來(lai)(lai)(lai)(lai)(lai)上(shang)(shang)(shang)(shang)課，傳來(lai)(lai)(lai)(lai)(lai)了(le)(le)(le)消息：“您(nin)(nin)(nin)生(sheng)病(bing)了(le)(le)(le)……”。我(wo)(wo)(wo)(wo)聽(ting)(ting)(ting)了(le)(le)(le)之(zhi)后，心(xin)(xin)里(li)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)陣酸楚，都是(shi)(shi)因為我(wo)(wo)(wo)(wo)!在此我(wo)(wo)(wo)(wo)對您(nin)(nin)(nin)說(shuo)聲：“謝謝!”

　　在這個(ge)時刻，我(wo)要獻給您一首詩：

　　五月的微風

　　吹(chui)拂著我愉快的(de)心情(qing)

　　天邊的云彩

　　引(yin)起(qi)我無(wu)盡的遐想(xiang)

　　記憶的小河緩緩地流動在

　　心靈的田野里

　　當天空露(lu)出(chu)微微晨光

　　您(nin)便早早起床(chuang)為我們備課

　　當夜晚我深入夢鄉

　　是您還在為(wei)我們(men)批改作業

　　當我碰(peng)到問題不懂時(shi)

　　是您耐心(xin)地為我(wo)講解(jie)

　　讓我(wo)不(bu)斷汲取知識

　　帶領我遨游(you)在知識的海洋

　　我的作(zuo)品和獎狀中(zhong)

　　有您的(de)心血和汗水(shui)

　　我所取得的(de)優秀成(cheng)績

　　離不開您的辛苦(ku)和操勞

　　加減乘除算不盡(jin)您的奉獻

　　這就是(shi)我獻給您(nin)的詩，以(yi)表(biao)達我對(dui)您(nin)的感謝。

　　您用(yong)(yong)拼音(yin)字母把我(wo)(wo)(wo)(wo)帶進知識(shi)的(de)(de)殿堂，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們盡情(qing)吮吸知識(shi)的(de)(de)甘(gan)露;您一(yi)句句生動的(de)(de)話語(yu)把我(wo)(wo)(wo)(wo)引(yin)入文(wen)學的(de)(de)海(hai)洋(yang)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)像(xiang)魚兒(er)一(yi)樣(yang)在(zai)大(da)海(hai)里(li)游暢(chang)，您為我(wo)(wo)(wo)(wo)們插上藝術的(de)(de)翅膀，任我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)湛藍(lan)的(de)(de)睛(jing)空(kong)下自由地飛(fei)翔;您，告訴(su)我(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)用(yong)(yong)眼睛(jing)去觀(guan)察(cha)世界，要(yao)用(yong)(yong)耳(er)雜(za)去聆聽世界，要(yao)用(yong)(yong)心去體(ti)驗生活!是(shi)您讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)這朵心靈之花在(zai)世界某一(yi)個角(jiao)落悄(qiao)然綻放(fang)!好了，今天就聊到這里(li)了。

　　祝(zhu)您：萬事如意!

　　此致

敬禮!

　　您(nin)的(de)學生：陳(chen)曼雨(yu)

　　10月24日

老師的感謝信7

　　你們(men)好!我(wo)(wo)們(men)是彩虹班柔(rou)(rou)(rou)柔(rou)(rou)(rou)的(de)(de)(de)父母。柔(rou)(rou)(rou)柔(rou)(rou)(rou)在幼(you)兒園學習已經(jing)3個多(duo)月了，通過這(zhe)段時間的(de)(de)(de)集體生活(huo)，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)孩子能夠適應幼(you)兒園生活(huo)，各方面都有了不少(shao)的(de)(de)(de)進步，這(zhe)是我(wo)(wo)們(men)一家人最開(kai)心(xin)的(de)(de)(de)事，十(shi)分感謝幼(you)兒園的(de)(de)(de)老師(shi)們(men)對柔(rou)(rou)(rou)柔(rou)(rou)(rou)的(de)(de)(de)愛心(xin)、關懷、辛(xin)勤的(de)(de)(de)教(jiao)育和(he)幫助。

　　柔(rou)(rou)柔(rou)(rou)是一個非(fei)常(chang)慢熱的(de)孩(hai)(hai)子(zi)，上(shang)幼兒(er)園(yuan)之初，經歷了(le)非(fei)常(chang)艱難的(de)“分離焦慮”，作為父母，我(wo)們也(ye)是很心(xin)(xin)酸，這個過程記(ji)憶猶新。入園(yuan)以來，Amy老師(shi)、Miuky老師(shi)、Wingwing三(san)位老師(shi)以極大的(de)愛(ai)心(xin)(xin)、耐心(xin)(xin)、責任心(xin)(xin)關心(xin)(xin)她(ta)(ta)(ta)、愛(ai)護她(ta)(ta)(ta)，用(yong)鼓勵(li)、賞識、參與等科(ke)學(xue)的(de)教育方法(fa)幫助她(ta)(ta)(ta)，把愛(ai)滲透到(dao)孩(hai)(hai)子(zi)幼小的(de)`心(xin)(xin)里，甚至(zhi)中午她(ta)(ta)(ta)們都抱著她(ta)(ta)(ta)，讓她(ta)(ta)(ta)的(de)腿搭在老師(shi)身上(shang)睡覺(jue)。每(mei)天放學(xue)，老師(shi)都和(he)我(wo)們細(xi)細(xi)說(shuo)(shuo)起小孩(hai)(hai)在幼兒(er)園(yuan)的(de)情況，還拍照發(fa)給我(wo)們，讓我(wo)們非(fei)常(chang)的(de)安心(xin)(xin)。甚至(zhi)有一次小姑娘生病請假(jia)，Amy老師(shi)發(fa)微信過來，還視(shi)頻、打電話(hua)，說(shuo)(shuo)每(mei)天都要和(he)YoYo說(shuo)(shuo)說(shuo)(shuo)話(hua)，讓她(ta)(ta)(ta)不要生疏(shu)了(le)。真的(de)就像(xiang)對自己的(de)孩(hai)(hai)子(zi)一樣，我(wo)們心(xin)(xin)里充滿了(le)感激，非(fei)常(chang)的(de)感動。

　　如今，柔柔每天去幼兒園(yuan)已不是痛苦的(de)(de)(de)事情了，小臉上時常掛著微笑，綜(zong)合能(neng)力(li)也有了明顯提高。我(wo)們深(shen)深(shen)明白(bai)孩(hai)(hai)子的(de)(de)(de)點滴進步得益于老師(shi)們的(de)(de)(de)共同努力(li)。幾位老師(shi)整天與孩(hai)(hai)子們相伴(ban)左右，不僅教育(yu)(yu)孩(hai)(hai)子，還(huan)要關心孩(hai)(hai)子的(de)(de)(de)吃喝(he)拉撒，工作量很(hen)大，十分辛苦，但(dan)她們毫無怨言，每次見到她們，總(zong)是滿面笑容的(de)(de)(de)，我(wo)們衷心感(gan)謝彩虹班的(de)(de)(de)三位老師(shi)及教育(yu)(yu)過(guo)、關心過(guo)、幫助過(guo)柔柔的(de)(de)(de)所有老師(shi)，感(gan)謝園(yuan)長的(de)(de)(de)辛勤工作，感(gan)謝園(yuan)長領導出(chu)這(zhe)樣出(chu)色的(de)(de)(de)幼兒園(yuan)。

　　都說幼兒園是(shi)一(yi)個(ge)(ge)有愛(ai)的地(di)方(fang)，老師是(shi)用(yong)愛(ai)心跟每個(ge)(ge)孩子工作，我們相信駿景灣幼兒園就(jiu)是(shi)這樣的幼兒園。

老師的感謝信8

xx師大附中全體教職工：

　　20xx年(nian)的(de)高考(kao)(kao)在(zai)我們共同的(de)期盼中已經結束(shu)。廣大(da)師生憑借堅定不移的(de)信念和全力以赴的(de)拼(pin)搏譜(pu)寫了我校(xiao)20xx年(nian)高考(kao)(kao)的(de)輝煌樂章。

　　師(shi)大附中應屆生劉雪(xue)怡同(tong)學(xue)以(yi)總分700分并列全省(sheng)理(li)(li)科(ke)(ke)第9名(ming)(ming)，全市(shi)(shi)(含(han)縣(xian)區)第1名(ming)(ming);郭(guo)祺(qi)峰同(tong)學(xue)以(yi)總分697分并列全省(sheng)理(li)(li)科(ke)(ke)第16名(ming)(ming)，全市(shi)(shi)(含(han)縣(xian)區)第2名(ming)(ming);全省(sheng)理(li)(li)科(ke)(ke)前(qian)(qian)(qian)50名(ming)(ming)我(wo)校占3人(ren)，位居全市(shi)(shi)(含(han)縣(xian)區)第1;全市(shi)(shi)(含(han)縣(xian)區)理(li)(li)科(ke)(ke)前(qian)(qian)(qian)4名(ming)(ming)我(wo)校占3人(ren)，前(qian)(qian)(qian)15名(ming)(ming)我(wo)校占7名(ming)(ming)，前(qian)(qian)(qian)30名(ming)(ming)我(wo)校占16人(ren)，均位居全市(shi)(shi)第一(yi);我(wo)校應屆生趙澤晨同(tong)學(xue)以(yi)664分獲(huo)得(de)全省(sheng)文科(ke)(ke)第54名(ming)(ming)。我(wo)校目前(qian)(qian)(qian)已(yi)確定有8人(ren)穩進(jin)清(qing)華、北大。

　　20xx年中(zhong)(zhong)招(zhao)師大附中(zhong)(zhong)高中(zhong)(zhong)共招(zhao)收448人(ren)，其中(zhong)(zhong)含(han)分數線下(xia)100分以內的擇(ze)校生(sheng)(sheng)和分配生(sheng)(sheng)248人(ren)，20xx年高考報名文理科共459人(ren)(含(han)中(zhong)(zhong)途轉(zhuan)入(ru)的學生(sheng)(sheng))，650分以上(shang)36人(ren)，600分以上(shang)195人(ren);一(yi)本上(shang)線380人(ren)，上(shang)線率82.79%，一(yi)本上(shang)線率全(quan)省(sheng)領先(xian)，位于全(quan)市第1名并(bing)遙遙領先(xian);本科上(shang)線率98.47%。

　　“新時代是奮斗(dou)者的(de)(de)時代”“奮斗(dou)本(ben)身(shen)就是一種(zhong)幸福”。在(zai)波瀾壯(zhuang)闊的(de)(de)'附中(zhong)畫卷(juan)中(zhong)，惟(wei)有(you)奮斗(dou)能留下深深的(de)(de)印記(ji)，惟(wei)有(you)奮斗(dou)者能永葆(bao)青春的(de)(de)朝氣。希望(wang)附中(zhong)全體(ti)教職工以德(de)立(li)(li)身(shen)、以德(de)立(li)(li)學、以德(de)施教、以德(de)育德(de)，爭做"四(si)有(you)"好教師(shi)，全心全意做學生(sheng)錘煉品(pin)格、學習知(zhi)識、創新思維、奉獻祖國的(de)(de)引路人。讓(rang)我(wo)們沿著“新的(de)(de)五年行動規(gui)劃”設計的(de)(de)路線圖，一起奮斗(dou)、感受幸福、成(cheng)就夢(meng)想!

老師的感謝信9

親愛的老師：

　　您好！

　　您的(de)教(jiao)導有方(fang)，是我們學到了(le)好多(duo)知識和做人的(de)道理。在(zai)此我表示深深的(de)感激(ji)，有您這樣的(de)老師，我感到十分自(zi)豪(hao)。

　　您上(shang)課上(shang)得有(you)聲有(you)色，十分(fen)(fen)生動，簡直(zhi)就(jiu)是(shi)(shi)在點燃自(zi)我的(de)熱情為我們講課。只有(you)一小部分(fen)(fen)同(tong)學(xue)是(shi)(shi)開小差的(de)。也(ye)就(jiu)是(shi)(shi)說(shuo)明(ming)您的(de)`教導(dao)沒有(you)完全成功。如果一個同(tong)學(xue)舉手，回(hui)答問(wen)(wen)題，就(jiu)說(shuo)明(ming)了(le)那(nei)個同(tong)學(xue)聽課了(le)。但是(shi)(shi)要同(tong)學(xue)主動回(hui)答問(wen)(wen)題就(jiu)務必要有(you)勇(yong)氣(qi)，有(you)有(you)信心(xin)。所以(yi)有(you)培養那(nei)些膽小、不敢(gan)回(hui)答問(wen)(wen)題的(de)同(tong)學(xue)的(de)勇(yong)氣(qi)和信心(xin)。

　　因此，我(wo)(wo)(wo)提出一個推薦(jian)。在活動課上，專(zhuan)門請那些膽小的(de)同學(xue)上講(jiang)臺去進(jin)行自我(wo)(wo)(wo)介紹，也能夠進(jin)行自我(wo)(wo)(wo)批評(ping)，并且定下目標，加以(yi)改正。如(ru)果那些同學(xue)聲音太小或害羞(xiu)不說，我(wo)(wo)(wo)們就以(yi)掌聲鼓勵而進(jin)行賞識教導。多(duo)(duo)次進(jin)行，便(bian)提高了那些同學(xue)的(de)勇(yong)氣。這樣一來(lai)，課堂上便(bian)有更多(duo)(duo)的(de)人回(hui)答問題，課堂就顯得十分活躍，您(nin)的(de)教導成(cheng)功了很多(duo)(duo)，我(wo)(wo)(wo)們學(xue)子也學(xue)到了更多(duo)(duo)的(de)東西。

　　就快小學畢業了，在(zai)我(wo)(wo)離(li)開校園(yuan)之際(ji)，我(wo)(wo)的推薦希您能(neng)采(cai)納，若(ruo)有缺(que)點(dian)，可加以改正。

　　祝(zhu)您：身體健康(kang)！工作愉(yu)快！

此致

敬禮

XXX

　　20xx年XX月(yue)XX日

老師的感謝信10

敬愛的老師：

　　您好！

　　我(wo)是XXX，時隔多(duo)年，第(di)一(yi)次給(gei)您寫這(zhe)樣的(de)(de)(de)一(yi)封信，想(xiang)要對(dui)您給(gei)我(wo)的(de)(de)(de)教育表示感(gan)謝。能夠(gou)作為您的(de)(de)(de)學生，我(wo)感(gan)到十分的(de)(de)(de)幸運，在學生時代，有您的(de)(de)(de)扶持(chi)，讓我(wo)順利的(de)(de)(de)度過(guo)一(yi)段(duan)很美(mei)好(hao)很青春的(de)(de)(de)時光。我(wo)由(you)衷的(de)(de)(de)對(dui)您感(gan)激，今天在這(zhe)要真誠的(de)(de)(de)跟您道聲謝意，愿您能夠(gou)接收到。

　　現在(zai)的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，早已(yi)長大成人(ren)，早已(yi)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)那(nei)個時候調(diao)皮的(de)(de)(de)(de)孩子了(le)(le)(le)。過去多年(nian)，每(mei)(mei)每(mei)(mei)想起(qi)您(nin)的(de)(de)(de)(de)教誨，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)都感到溫暖。第一次(ci)(ci)見(jian)您(nin)的(de)(de)(de)(de)時候是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)初(chu)中(zhong)，那(nei)個階段的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)正叛逆著呢，不(bu)(bu)管(guan)是(shi)(shi)(shi)(shi)父母，還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)其他老師(shi)，都對(dui)挺無奈的(de)(de)(de)(de)'，很是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)喜(xi)愛我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一度認為自(zi)己在(zai)別(bie)人(ren)的(de)(de)(de)(de)眼中(zhong)是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)討(tao)喜(xi)的(de)(de)(de)(de)人(ren)，也一度認為自(zi)己是(shi)(shi)(shi)(shi)個失敗者。直(zhi)到初(chu)二那(nei)一年(nian)遇見(jian)了(le)(le)(le)您(nin)，是(shi)(shi)(shi)(shi)您(nin)改變(bian)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒有走入歧途，而(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)把(ba)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)從(cong)黑(hei)暗中(zhong)拉出來，接(jie)受(shou)光的(de)(de)(de)(de)洗禮。初(chu)中(zhong)正值青春期，班上的(de)(de)(de)(de)很多同學都進入了(le)(le)(le)一個叛逆期，不(bu)(bu)喜(xi)歡大人(ren)的(de)(de)(de)(de)啰嗦和管(guan)理，總是(shi)(shi)(shi)(shi)向往(wang)著自(zi)由(you)(you)，別(bie)的(de)(de)(de)(de)老師(shi)對(dui)于我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們這(zhe)些學生是(shi)(shi)(shi)(shi)頭痛和不(bu)(bu)喜(xi)的(de)(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)您(nin)偏偏不(bu)(bu)一樣(yang)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)至今(jin)還(huan)記(ji)得自(zi)己在(zai)您(nin)面前第一次(ci)(ci)犯錯(cuo)，您(nin)沒有第一時間怪罪(zui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，而(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)問我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)原(yuan)由(you)(you)，相(xiang)信(xin)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)故(gu)意的(de)(de)(de)(de)，您(nin)一步步的(de)(de)(de)(de)引導我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)說出原(yuan)因，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)直(zhi)面自(zi)己的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤，而(er)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)逃避，從(cong)那(nei)時起(qi)，您(nin)在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)心中(zhong)就留下了(le)(le)(le)一個很深刻的(de)(de)(de)(de)印象了(le)(le)(le)。

　　從您(nin)和其他老師對我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)態度不一(yi)樣開(kai)始，我(wo)(wo)(wo)(wo)就在慢慢的(de)(de)改(gai)正。我(wo)(wo)(wo)(wo)開(kai)始想(xiang)要在您(nin)的(de)(de)面前得(de)到(dao)關(guan)注(zhu)，而您(nin)也從來(lai)都沒(mei)有(you)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)失望，總是(shi)能夠給予我(wo)(wo)(wo)(wo)關(guan)注(zhu)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得(de)自己是(shi)有(you)人(ren)關(guan)心(xin)的(de)(de)，不是(shi)每個人(ren)都不喜歡(huan)我(wo)(wo)(wo)(wo)。后來(lai)的(de)(de)初中生活，因(yin)有(you)您(nin)的(de)(de)存在，我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得(de)很(hen)陽光，我(wo)(wo)(wo)(wo)開(kai)始努力(li)的(de)(de)去融入班集體，開(kai)始變得(de)乖巧，努力(li)的(de)(de)學習著。我(wo)(wo)(wo)(wo)能夠有(you)這種(zhong)改(gai)變，是(shi)因(yin)為老師您(nin)對班上的(de)(de)同(tong)學都是(shi)公平的(de)(de)，沒(mei)有(you)偏頗，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得(de)自己和別人(ren)也是(shi)一(yi)樣的(de)(de)，就不會產生嫉妒(du)的(de)(de)心(xin)理。每次我(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)情緒(xu)(xu)，您(nin)都會像朋友一(yi)樣的(de)(de)跟我(wo)(wo)(wo)(wo)聊(liao)天，幫助(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)緩解情緒(xu)(xu)，排解內心(xin)世界(jie)的(de)(de)孤獨(du)和不安。

　　現在的(de)(de)我(wo)(wo)已經進入社(she)會(hui)了(le)，也(ye)取得(de)(de)(de)了(le)成功，這(zhe)些都是因為您(nin)(nin)，我(wo)(wo)才會(hui)這(zhe)樣(yang)快的(de)(de)得(de)(de)(de)到。我(wo)(wo)曾經想象(xiang)如果(guo)沒(mei)有您(nin)(nin)，我(wo)(wo)會(hui)變成什(shen)么樣(yang)，我(wo)(wo)覺得(de)(de)(de)一定跟(gen)現在的(de)(de)我(wo)(wo)是相反的(de)(de)。所以我(wo)(wo)特別(bie)感謝您(nin)(nin)，心中對您(nin)(nin)很(hen)是敬佩。多年過去，我(wo)(wo)的(de)(de)心里依舊記得(de)(de)(de)您(nin)(nin)對我(wo)(wo)的(de)(de)很(hen)多教誨，未來我(wo)(wo)仍然會(hui)把您(nin)(nin)的(de)(de)話記在心里，做一個正直的(de)(de)人，努力(li)回報社(she)會(hui)。再次感謝您(nin)(nin)，愿老師您(nin)(nin)身(shen)體(ti)健(jian)康，生活幸(xing)福(fu)。

此致

敬禮！

老師的感謝信11

　　我是(shi)彩虹班曉(xiao)陽的家長(chang)，曉(xiao)陽在駿(jun)景灣幼兒園(yuan)待了(le)(le)一年了(le)(le)，因為老師們(men)的愛(ai)和付出，曉(xiao)陽成長(chang)了(le)(le)很多。

　　曉(xiao)(xiao)陽(yang)(yang)與其(qi)他的孩(hai)子相比，是很(hen)頑(wan)(wan)皮的。有時(shi)候在(zai)家里也(ye)愛亂(luan)發(fa)脾(pi)氣(qi)，沒人管得(de)了(le)(le)(le)他，在(zai)幼兒園就(jiu)更難(nan)管教了(le)(le)(le)，記得(de)第一(yi)次上學時(shi)曉(xiao)(xiao)陽(yang)(yang)拼命地哭，怎么哄(hong)也(ye)哄(hong)不住，是Amy，Miuky，Wing三(san)位老(lao)師很(hen)有耐心,很(hen)溫柔地安撫他,曾(ceng)有一(yi)段時(shi)間曉(xiao)(xiao)陽(yang)(yang)只(zhi)肯和(he)Amy老(lao)師玩,不肯去接觸另外(wai)兩位老(lao)師,這是曉(xiao)(xiao)陽(yang)(yang)“怕生”的性格造(zao)成的，結果導致那(nei)段時(shi)間里Amy老(lao)師更加(jia)辛苦(ku)。當(dang)他愿意和(he)Miuky, Wing老(lao)師接觸時(shi)，又不肯參與游戲活(huo)動(dong)，是這三(san)位老(lao)師輪流(liu)照看(kan)他，她們本來(lai)要照顧整個(ge)班(ban)的小朋(peng)友，就(jiu)已經不輕(qing)松了(le)(le)(le)，還要分出精力去特別照顧曉(xiao)(xiao)陽(yang)(yang)這個(ge)“頑(wan)(wan)皮”的孩(hai)子。但(dan)她們沒有任何怨(yuan)言，還付出了(le)(le)(le)愛心和(he)寬(kuan)容，這讓我(wo)(wo)十(shi)分感(gan)動(dong)。三(san)位老(lao)師還經常和(he)我(wo)(wo)交流(liu)關于如何教育好曉(xiao)(xiao)陽(yang)(yang)，曉(xiao)(xiao)陽(yang)(yang)的不良習慣也(ye)被一(yi)點點地糾正過來(lai)，我(wo)(wo)們從內心真誠地感(gan)謝你(ni)(ni)們，我(wo)(wo)想對你(ni)(ni)們說一(yi)聲(sheng)：老(lao)師，辛苦(ku)了(le)(le)(le)，謝謝你(ni)(ni)們!

　　作為(wei)曉陽(yang)的(de)家長(chang)，我(wo)尤(you)其(qi)感(gan)(gan)謝你們在(zai)過去的(de)一(yi)學年里(li)(li)給(gei)予曉陽(yang)的(de)關(guan)心和幫(bang)助，使他(ta)從一(yi)個膽小內向，語言表達(da)不清楚，生活(huo)自理(li)能(neng)力較差的(de)孩子，變(bian)得(de)開(kai)朗活(huo)潑，說話流暢(chang)，養成了自己洗手，吃(chi)飯，上廁所，穿鞋等良好習慣，逐漸參(can)與(yu)到(dao)集體活(huo)動，交到(dao)新朋友，在(zai)家里(li)(li)能(neng)幫(bang)忙掃地，自己收拾(shi)玩具......在(zai)三位老師辛勤的(de)培養與(yu)備(bei)至(zhi)的(de)關(guan)懷，孩子一(yi)天天長(chang)大，我(wo)真(zhen)切地感(gan)(gan)受著他(ta)一(yi)點一(yi)滴的(de)變(bian)化，真(zhen)是高興在(zai)心里(li)(li)，感(gan)(gan)激(ji)在(zai)心中，老師們寓教于樂，讓孩子在(zai)游(you)戲中明白了很多做人(ren)的(de)道理(li)，學到(dao)了許多珍貴的(de)'知識......

　　幼兒園生(sheng)活是孩子一生(sheng)中接受的(de)最(zui)為重要的(de)啟蒙(meng)教育(yu)，作為家長(chang)，我們(men)很(hen)慶(qing)幸(xing)(xing)為曉(xiao)陽(yang)選擇(ze)了駿景灣幼兒園，更慶(qing)幸(xing)(xing)能遇到這(zhe)么好的(de)三(san)位老師Amy，Miuky，Wing。我們(men)從心(xin)底感謝所(suo)有(you)關心(xin)幫助過曉(xiao)陽(yang)的(de)老師，園長(chang)、保健醫生(sheng)和保安叔叔。

　　最后(hou)，我們(men)祝(zhu)愿全體老師工作順利，健(jian)康快樂!

老師的感謝信12

老師：

　　師恩如海!

　　時光(guang)飛逝，歲月如流，帶著無限(xian)的(de)(de)思(si)(si)緒回顧這六(liu)年來走(zou)過的(de)(de)人生道(dao)路，我思(si)(si)緒萬(wan)千。啊!我們要感(gan)謝老師的(de)(de)實在是(shi)太多太多了……六(liu)年來，您(nin)耗費了多少(shao)心血。靜下心來，體會到那無盡的(de)(de)關(guan)愛(ai)，不(bu)僅思(si)(si)緒萬(wan)千。

　　小時候(hou)，您(nin)總是(shi)(shi)說我們，是(shi)(shi)我們的嚴師。我知(zhi)道，您(nin)這么做，是(shi)(shi)為(wei)了讓我們從小有一個良(liang)好的習慣，堅實的基(ji)礎。一二(er)年級的`記憶，那(nei)么模糊，可(ke)現在，又逐(zhu)漸清晰起來……

　　三年級(ji)，您(nin)說，我(wo)們(men)(men)都(dou)有了自(zi)尊，您(nin)不愿再批評我(wo)們(men)(men)了。可(ke)調(diao)皮的(de)學(xue)生總仍您(nin)生氣，您(nin)又(you)說他(ta)們(men)(men)了，我(wo)知道，您(nin)還是為他(ta)們(men)(men)好……。三年級(ji)，您(nin)對(dui)我(wo)們(men)(men)關愛(ai)有加，您(nin)說，這是個轉折點(dian)，大家要拉著手一起(qi)往上(shang)沖!

　　五年(nian)級，您重點培養了幾(ji)位好學生。那些(xie)差生總讓您擔心(xin)，為了他們，您帶(dai)病上課，咳嗽(sou)聲令(ling)人揪(jiu)心(xin)的痛。

　　六(liu)年級，您(nin)沒有放棄一(yi)(yi)個人，您(nin)說：“一(yi)(yi)定要(yao)好(hao)好(hao)學啊……”六(liu)年來，粉筆(bi)沫一(yi)(yi)定染白了您(nin)的一(yi)(yi)縷縷發絲(si)吧?

　　老師您(nin)就(jiu)是酷暑中(zhong)的一陣清風，吹散學(xue)生那心中(zhong)的煩悶;您(nin)就(jiu)是嚴寒中(zhong)的一絲火(huo)苗(miao)，溫暖學(xue)生那幼小(xiao)的心靈;您(nin)就(jiu)是大雨(yu)中(zhong)的一把打傘;遮擋住外界對學(xue)生的傷害。老師，我們(men)怎能忘還你?

　　師恩如(ru)海啊，轉眼便六年了……

　　您的學生xxx

　　xxxx年xx月xx日

老師的感謝信13

　　時(shi)光荏苒，歲月易逝，轉眼間，學(xue)期即(ji)將結束，不知(zhi)是太(tai)充實還(huan)是太(tai)放任，時(shi)間過的(de)(de)(de)是如此之(zhi)快，在(zai)這(zhe)學(xue)期之(zhi)末，感(gan)謝(xie)孫(sun)老(lao)師(shi)(shi)對我(wo)們的(de)(de)(de)教育與關心。在(zai)您(nin)(nin)的(de)(de)(de)引導下，我(wo)們學(xue)會了許(xu)多(duo)，這(zhe)些(xie)知(zhi)識不僅局限(xian)于書(shu)本上的(de)(de)(de)專業技能，也包括了做(zuo)(zuo)人(ren)做(zuo)(zuo)事等(deng)為人(ren)哲學(xue)，也有您(nin)(nin)經天緯(wei)地的(de)(de)(de)韜略或精彩(cai)人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)情趣，更重要的(de)(de)(de)是老(lao)師(shi)(shi)開闊了我(wo)們的(de)(de)(de)思(si)想，讓(rang)我(wo)們懂了該做(zuo)(zuo)什么和怎(zen)麼做(zuo)(zuo)。我(wo)代表(biao)同學(xue)感(gan)謝(xie)孫(sun)老(lao)師(shi)(shi)，謝(xie)謝(xie)您(nin)(nin)！

　　昨日聽老(lao)師(shi)提(ti)及(ji)經濟(ji)(ji)史是(shi)在(zai)(zai)學習一(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)世界觀與方(fang)法論，略加(jia)思考后，醍(ti)醐灌頂，豁然開(kai)朗， 經濟(ji)(ji)史作(zuo)為一(yi)(yi)(yi)門(men)世界經濟(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)歷史， 蘊含(han)經濟(ji)(ji)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)規律性與必(bi)然性，這(zhe)豈(qi)不是(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)世界觀？ 其(qi)涵(han)蓋各國發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)道(dao)路(lu)(lu)與方(fang)法，這(zhe)不正是(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)方(fang)法論？如此(ci)(ci)好的(de)(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)，再(zai)加(jia)孫教授(shou)名師(shi)指路(lu)(lu)，可謂如沐春風(feng)(feng)，如飲甘(gan)露(lu)，好不快活。不過提(ti)及(ji)至(zhi)此(ci)(ci)，學生(sheng)就感覺羞愧(kui)萬分(fen)，頓生(sheng)悔意，在(zai)(zai)學習之初，雖說次次坐前排，每(mei)堂課(ke)都認(ren)真聽老(lao)師(shi)意氣風(feng)(feng)發(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)諄諄教導(dao)，但(dan)課(ke)下卻沒有(you)對(dui)經濟(ji)(ji)史做更進一(yi)(yi)(yi)步的(de)(de)(de)(de)了解(jie)，探求，沒有(you)此(ci)(ci)發(fa)(fa)(fa)現(xian)其(qi)作(zuo)用如此(ci)(ci)重大，現(xian)在(zai)(zai)真是(shi)追悔莫及(ji)。不過，學生(sheng)愿意從今天(tian)開(kai)始在(zai)(zai)知識如海般遼(liao)闊的(de)(de)(de)(de)經濟(ji)(ji)史中(zhong)學得一(yi)(yi)(yi)二，還請(qing)老(lao)師(shi)指導(dao)。至(zhi)此(ci)(ci)，感謝(xie)孫老(lao)師(shi)以往(wang)的(de)(de)(de)(de)教導(dao)！

　　課堂上，老(lao)師(shi)(shi)常拿自(zi)己的(de)留日(ri)背景(jing)以自(zi)嘲，言語之(zhi)間能聽出(chu)老(lao)師(shi)(shi)對部分(fen)日(ri)本優(you)秀(xiu)文化的(de)認同，雖有“國(guo)仇(chou)”，但學(xue)術無國(guo)界(jie)，優(you)秀(xiu)的(de)東西值得(de)我(wo)(wo)們學(xue)習，我(wo)(wo)想這(zhe)就是老(lao)師(shi)(shi)虛心(xin)學(xue)習的(de)態度吧(ba)。這(zhe)些想法也讓(rang)我(wo)(wo)感(gan)(gan)同身(shen)受，潛移默化中發(fa)現(xian)外面的(de)世界(jie)也很(hen)精(jing)彩(cai)，原(yuan)來我(wo)(wo)還(huan)需要去看看世界(jie)的(de)。感(gan)(gan)謝老(lao)師(shi)(shi)讓(rang)我(wo)(wo)有了這(zhe)個目(mu)標！其次，老(lao)師(shi)(shi)講課平易近人(ren)。內含著一種領導(dao)的(de).的(de)氣質(zhi)，卻從(cong)不(bu)(bu)用領導(dao)者的(de)態度，老(lao)師(shi)(shi)即如孔子(zi)，雖學(xue)富五車，滿腹才華，卻謙(qian)虛如水(shui)。這(zhe)讓(rang)我(wo)(wo)意識到，原(yuan)來把自(zi)己放(fang)的(de)很(hen)低更(geng)能得(de)到別人(ren)的(de)尊敬(jing)。再者，在(zai)孫老(lao)師(shi)(shi)教育的(de)這(zhe)些日(ri)子(zi)里，感(gan)(gan)覺孫老(lao)師(shi)(shi)的(de)生(sheng)活(huo)自(zi)由且(qie)豐富，這(zhe)正是我(wo)(wo)向往的(de)生(sheng)活(huo)啊，學(xue)生(sheng)不(bu)(bu)才，但愿意為得(de)到這(zhe)種生(sheng)活(huo)努力。最后，感(gan)(gan)謝孫老(lao)師(shi)(shi)的(de)付(fu)出(chu)！

　　老(lao)師(shi)為了提高我們的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)興(xing)趣，成(cheng)立了興(xing)趣小組并(bing)采取了其他各(ge)種激勵學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的措施，各(ge)位(wei)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)對此紛(fen)紛(fen)贊成(cheng)表(biao)揚(yang)并(bing)積極參(can)與(yu)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生也是(shi)其中之一，下面附件是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的作(zuo)業，另有(you)打(da)印件已交于(yu)班長。由于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生知識(shi)淺薄，閱歷簡單，4500字左右(you)僅有(you)2700左右(you)是(shi)自己所(suo)寫(xie)，其余便是(shi)摘抄背(bei)景資料所(suo)得，內容也是(shi)個人(ren)不成(cheng)熟的見(jian)解(jie)，與(yu)昨天(tian)老(lao)師(shi)講解(jie)的相比(bi)，實在是(shi)相形見(jian)絀，還(huan)老(lao)師(shi)原諒。

　　再次感謝孫老師(shi)(shi)教育、引導之(zhi)恩(en)！一日為(wei)師(shi)(shi)，終身為(wei)師(shi)(shi)，學生愿(yuan)以(yi)老師(shi)(shi)為(wei)榜樣，謙虛學習，開拓進取。

老師的感謝信14

　　敬愛的朱老師：

　　您好！

　　這(zhe)一年(nian)來，您總是盡(jin)心盡(jin)力地給我們傳(chuan)授知識。晚上，連星(xing)星(xing)和月亮都(dou)安(an)詳地進入了夢鄉，可(ke)您家的(de)燈卻還亮著。每天早上，您竟然起(qi)得比我還早。

　　我(wo)身體差，從小體弱多病(bing)。由(you)于這個(ge)原因(yin)，學(xue)習(xi)成績趕(gan)不(bu)(bu)上(shang)(shang)。加上(shang)(shang)自由(you)散慢慣了(le)(le)(le)(le)，對(dui)(dui)學(xue)習(xi)也(ye)不(bu)(bu)重視(shi)，各方面都隨隨便便的，不(bu)(bu)嚴格要(yao)求自己(ji)(ji)。升上(shang)(shang)三年級后，我(wo)進入了(le)(le)(le)(le)您的班，您看(kan)出了(le)(le)(le)(le)我(wo)的缺(que)點，多次耐心地找我(wo)談心，使(shi)我(wo)認識(shi)了(le)(le)(le)(le)自己(ji)(ji)的缺(que)點。于是，我(wo)認真改正(zheng)。首(shou)先(xian)，您要(yao)求我(wo)要(yao)練好，要(yao)把寫得端端正(zheng)正(zheng)。以前，我(wo)連(lian)自己(ji)(ji)都看(kan)不(bu)(bu)清(qing)自己(ji)(ji)寫的。在您的教導下，我(wo)經過努(nu)力，終(zhong)于把寫得端正(zheng)了(le)(le)(le)(le)。您為了(le)(le)(le)(le)鼓勵(li)我(wo)，在我(wo)的家(jia)庭作業本上(shang)(shang)寫上(shang)(shang)了(le)(le)(le)(le)a+。您知道嗎？這小小的一個(ge)a+，給了(le)(le)(le)(le)我(wo)無(wu)窮的`力量(liang)，使(shi)我(wo)信心百倍，也(ye)使(shi)我(wo)對(dui)(dui)學(xue)習(xi)越來(lai)越感(gan)興(xing)趣了(le)(le)(le)(le)。

　　我(wo)(wo)的(de)作(zuo)文(wen)也(ye)是很差的(de)，常(chang)常(chang)寫(xie)(xie)幾句話就算(suan)完(wan)成了。您發現后(hou)，總是循循善(shan)誘地(di)給我(wo)(wo)講解，教我(wo)(wo)怎樣把作(zuo)文(wen)寫(xie)(xie)好。我(wo)(wo)的(de)寫(xie)(xie)作(zuo)水(shui)平一(yi)(yi)(yi)次比一(yi)(yi)(yi)次提高了。現在(zai)，我(wo)(wo)的(de)作(zuo)文(wen)每次都(dou)被您掛在(zai)教室后(hou)面讓同學們學習，我(wo)(wo)心(xin)里(li)是多么的(de)高興(xing)啊！老師，我(wo)(wo)每一(yi)(yi)(yi)點一(yi)(yi)(yi)滴的(de)進步，都(dou)離不開您對我(wo)(wo)的(de)教育。

　　老師，感謝您為(wei)我(wo)付出的(de)心(xin)血，我(wo)決不辜負您對我(wo)的(de)期望，長大(da)以后(hou)一定要成為(wei)祖國的(de)有用之材(cai)。

　　祝您工作順利，身(shen)體(ti)健康，桃李滿天下。

　　你的學生：

　　xx年xx月xx日

老師的感謝信15

老師你們好：

　　我(wo)是(shi)xxxx班xxxxxx的(de)(de)家長，去(qu)年九月(yue)份(fen)我(wo)們把孩子送到(dao)(dao)xxxx班。班中老(lao)師熱情的(de)(de)話語、周(zhou)到(dao)(dao)的(de)(de)照顧給(gei)我(wo)們留下了深(shen)刻的(de)(de)印象。

　　我們感(gan)謝老師們把先進的(de)(de)`教(jiao)學理念教(jiao)給(gei)孩(hai)子(zi)，使孩(hai)子(zi)主動愿意學習(xi)(xi)。她們超前的(de)(de)教(jiao)學思想喚(huan)起(qi)了(le)孩(hai)子(zi)對知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)渴望(wang)，她們無微不至的(de)(de)關懷使得孩(hai)子(zi)喜(xi)歡上了(le)幼兒(er)園(yuan)。在這(zhe)一年多的(de)(de)時間里，班里老師不僅(jin)教(jiao)會(hui)孩(hai)子(zi)如何學習(xi)(xi)書本知(zhi)識(shi)(shi)，更重要(yao)的(de)(de)是(shi)教(jiao)會(hui)了(le)孩(hai)子(zi)如何在生(sheng)活(huo)中發現問題、尋找(zhao)答案。孩(hai)子(zi)在幼兒(er)園(yuan)養(yang)成了(le)良好的(de)(de)習(xi)(xi)慣，這(zhe)與(yu)班上老師的(de)(de)教(jiao)育是(shi)分不開(kai)的(de)(de)，作為家長我們由(you)衷的(de)(de)感(gan)到高興。

　　xx老(lao)師(shi)和xx老(lao)師(shi)對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)學(xue)習(xi)教育(yu)方法得當，耐心(xin)指導(dao)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)學(xue)習(xi)；xx老(lao)師(shi)不辭(ci)辛(xin)苦的(de)照(zhao)顧全(quan)班孩(hai)(hai)子(zi)的(de)生(sheng)活，讓人感(gan)動。當孩(hai)(hai)子(zi)生(sheng)病在家時(shi)，老(lao)師(shi)就會主動打電話(hua)詢問孩(hai)(hai)子(zi)為什么沒有(you)上學(xue)，關心(xin)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)身體狀況。老(lao)師(shi)這種(zhong)對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)關心(xin)負責的(de)態度和敬業精神(shen)讓我們發(fa)自內心(xin)的(de)感(gan)動。

　　孩子(zi)是父母的天使，看(kan)到孩子(zi)一(yi)(yi)天天健康成(cheng)長我們感到無比欣慰，她的每一(yi)(yi)點進步都和老師的關懷分(fen)不開。

　　在此我們全家向(xiang)三位老師獻上深深的謝意(yi)。

　　感(gan)謝人：xxxx

　　20xx年(nian)xxxx月xxxx日(ri)

【老師的感(gan)謝信】相關文章(zhang)：

老師的感謝信04-01

老師感謝信03-23

給老師感謝信07-18

對老師的感謝信04-17

給老師的感謝信06-13

給老師的感謝信06-11

★給老師的感謝信08-07

給老師感謝信10-05

對老師的感謝信12-26

老師的感謝信06-27