書法比賽獲獎感(gan)言(yan)4篇

　　在生活(huo)、工作和學(xue)習(xi)中，我們常(chang)常(chang)會收(shou)獲不一(yi)(yi)樣的(de)(de)感想(xiang)和體會，這時往往可以(yi)寫(xie)一(yi)(yi)篇感言(yan)(yan)將其表達(da)出(chu)來(lai)。一(yi)(yi)起來(lai)學(xue)習(xi)感言(yan)(yan)是(shi)如何寫(xie)的(de)(de)吧，以(yi)下(xia)是(shi)小編收(shou)集整理的(de)(de)書(shu)法(fa)比(bi)賽(sai)獲獎感言(yan)(yan)，歡迎(ying)閱讀與收(shou)藏(zang)。

書法比賽獲獎感言1

　　我得知自己榮(rong)獲(huo)書法(fa)比賽一等獎后，心里非常(chang)非常(chang)高興、非常(chang)非常(chang)激(ji)動。

　　寒(han)假時(shi)我就知道有一個鐘(zhong)村鎮(zhen)小學的書法比(bi)賽(sai)等著我去參加，我必須利(li)用寒(han)假的時(shi)間多寫多練，幾乎(hu)每天都寫六面字(zi)，時(shi)間緊張得很。

　　開學以后，肖老師每天都選一些內容給(gei)我(wo)練習并作出指導，我(wo)寫(xie)的字(zi)終(zhong)于有了明顯進(jin)步。

　　賽后的(de)一(yi)天，肖老師對我說：“你得了書法比賽一(yi)等獎！”我高興得不得了，因為我的(de)努力并沒有(you)(you)白費，真(zhen)是功(gong)夫(fu)不負有(you)(you)心人！

　　我(wo)覺(jue)得下次書法比賽我(wo)還會拿一等獎，而(er)且我(wo)還能寫得更好(hao)！

　　最后，我要感謝(xie)指導(dao)我練字(zi)的(de)肖(xiao)老師和我親(qin)愛的(de)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)，謝(xie)謝(xie)你(ni)們(men)！

　　在(zai)剛剛落幕的嘉興(xing)市職業學(xue)校(xiao)第四屆(jie)技能節(jie)的硬筆書法比賽(sai)中，我校(xiao)參賽(sai)的李哲舟、褚曉芬、張漢宸同學(xue)取(qu)得了一(yi)金，一(yi)銀，一(yi)銅的佳績(ji)，同時也改變了我校(xiao)在(zai)這個項目上金牌“零的突破(po)”。

　　消息傳(chuan)來，這幾名同(tong)學并(bing)沒有(you)表現出過多的欣喜和興(xing)奮，是不(bu)是因為他們沒有(you)太多付出，因此體(ti)會不(bu)到成(cheng)(cheng)功(gong)的不(bu)易，抑或(huo)是因為練字能(neng)夠修身養(yang)性(xing)，他們已經能(neng)淡看成(cheng)(cheng)功(gong)？答案是：兩者都不(bu)是！

　　和其(qi)他項目(mu)的(de)(de)(de)(de)選(xuan)手一(yi)(yi)樣，他們付出(chu)了(le)許多(duo)，從某種意義上(shang)來說，他們比其(qi)他項目(mu)的(de)(de)(de)(de)同學付出(chu)的(de)(de)(de)(de)更多(duo)。談到訓練(lian)的(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)覺，三人眾口一(yi)(yi)詞：枯燥。從最開(kai)始(shi)的(de)(de)(de)(de)“永(yong)”字(zi)(zi)八法(fa)(fa)練(lian)筆畫，到后期的(de)(de)(de)(de)臨帖(tie)練(lian)結構，到最后的(de)(de)(de)(de)獨立書(shu)寫。日復一(yi)(yi)日，月復一(yi)(yi)月，經(jing)歷了(le)無數次的(de)(de)(de)(de)重復，個(ge)中滋味，凡(fan)是練(lian)過字(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)人都能體會(hui)。僅僅是枯燥倒(dao)還(huan)罷了(le)，問題是時時困擾他們的(de)(de)(de)(de)還(huan)有揮之(zhi)不去的(de)(de)(de)(de)挫敗感(gan)(gan)，練(lian)字(zi)(zi)，短期內(nei)不可能見效，再加(jia)上(shang)他們本身(shen)就具備一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)書(shu)法(fa)(fa)功底(di)，因此提高的(de)(de)(de)(de)速度更慢，眼見比賽一(yi)(yi)天天臨近，自己又覺得一(yi)(yi)直(zhi)沒法(fa)(fa)突破瓶(ping)頸(jing)，內(nei)心的(de)(de)(de)(de)焦慮(lv)可想而知。

　　終(zhong)于，比(bi)賽還是來了。

　　回想起比賽(sai)，張漢宸同學說：從(cong)他落筆(bi)的那一(yi)刻，他的腦子(zi)里只有一(yi)個想法：把每一(yi)個字(zi)盡力寫好！根本(ben)就忘(wang)記了這是(shi)一(yi)場比賽(sai)，更不用說去想比賽(sai)的結果(guo)。

　　長達數月的訓(xun)練比賽(sai)告一段落了，說起(qi)收獲，李哲舟同學的話最有代表(biao)性(xing)：“賽(sai)成績固然可喜(xi)，但是(shi)更重(zhong)要的是(shi)，它讓我第一次(ci)明白了什么(me)叫(jiao)做(zuo)：世事我曾努力，成功(gong)不(bu)必在我。”

書法比賽獲獎感言2

　　我第一次參加(jia)墨(mo)彩杯，得(de)了最高獎(jiang)特(te)等獎(jiang)，十分(fen)高興。

　　我得到最高獎，離不開勤奮練習，離不開成家書法（學校）的教(jiao)育(yu)，我十分(fen)感謝他們。

　　首先，我(wo)感謝(xie)成(cheng)家(jia)書法的(de)成(cheng)威武老師。他在我(wo)開始(shi)書法學(xue)習的(de)第(di)三節課上，就鼓勵了我(wo)，說：“你是最好的(de)學(xue)生。”從(cong)此以后，我(wo)每(mei)天堅持練習，從(cong)未間斷。

　　我(wo)還(huan)感謝成美俠老師。在(zai)我(wo)進(jin)入墨(mo)彩(cai)杯(bei)決(jue)賽前一(yi)個月，她(ta)(ta)讓我(wo)每周寫(xie)一(yi)幅作品給她(ta)(ta)看。她(ta)(ta)挑出錯誤，并改(gai)正，還(huan)演示給我(wo)看。經過(guo)一(yi)個月的(de)訓練，我(wo)的(de)書法(fa)水平飛速前進(jin)。

　　我(wo)(wo)(wo)還感(gan)謝我(wo)(wo)(wo)的啟蒙(meng)老師姚希金。一(yi)開(kai)始，我(wo)(wo)(wo)的點寫(xie)不好(hao)，她就手(shou)把手(shou)地教(jiao)我(wo)(wo)(wo)。她給我(wo)(wo)(wo)們講古代(dai)書(shu)(shu)家小時候刻苦(ku)練習書(shu)(shu)法的`故事，希望我(wo)(wo)(wo)們成(cheng)為大(da)書(shu)(shu)法家。姚老師很漂亮，脾氣好(hao)，溫柔(rou)可愛，象仙女一(yi)樣(yang)。她的聲音象棉花糖(tang)一(yi)樣(yang)甜。課后，她偷偷地告(gao)訴我(wo)(wo)(wo)：“你(ni)好(hao)好(hao)學(xue)習，明年一(yi)定能(neng)參加墨(mo)彩杯。”我(wo)(wo)(wo)聽了(le)，激動地晚上睡不著。媽(ma)媽(ma)告(gao)訴我(wo)(wo)(wo)：“那(nei)以后，你(ni)把每次作業都當成(cheng)考試，把姚老師當成(cheng)評委吧(ba)！”

　　我還感謝(xie)聶(nie)晨老師，她(ta)只輔導過我幾天。在(zai)我感覺書(shu)法太(tai)難時，有些厭倦時，她(ta)發給(gei)我兩支鉛(qian)筆，表揚我堅持練習(xi)。讓我又鼓起(qi)學(xue)習(xi)書(shu)法的勇氣。

　　我(wo)(wo)(wo)還感謝(xie)詹文娜(na)老(lao)(lao)師(shi)。第(di)一節課，我(wo)(wo)(wo)學狗叫，詹老(lao)(lao)師(shi)很生氣。但(dan)詹老(lao)(lao)師(shi)好(hao)像忘(wang)了這(zhe)件(jian)事，當(dang)我(wo)(wo)(wo)寫得不好(hao)時，她耐心糾正(zheng)，當(dang)我(wo)(wo)(wo)寫得好(hao)時，她讓我(wo)(wo)(wo)高(gao)舉作業(ye)在全班展示。

　　我(wo)還感謝楊子江老(lao)師(shi)。他(ta)教會我(wo)簡(jian)單易行的書(shu)法訣竅(qiao)。

　　我(wo)(wo)還感謝趙(zhao)巖老(lao)師。她每天都(dou)鼓勵我(wo)(wo)。在她的幫助下，我(wo)(wo)的簽名(ming)變得漂亮(liang)了。在墨彩杯比(bi)賽中，評委老(lao)師夸我(wo)(wo)的簽名(ming)好。

　　我(wo)(wo)還(huan)感謝我(wo)(wo)的媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)，她不但出錢，還(huan)出力，每次都(dou)是媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)陪我(wo)(wo)上課，回家(jia)陪我(wo)(wo)練習。陪我(wo)(wo)到西安(an)比(bi)賽。

　　我(wo)還感謝我(wo)的(de)爸爸。每次下課回家，爸爸都(dou)做好(hao)了可口的(de)飯菜。他是我(wo)的(de)飼養員(yuan)、司機(ji)、保(bao)姆、采(cai)購員(yuan)。

　　我還感謝師(shi)哥師(shi)姐們(men)。他們(men)習書時間長，各種字(zi)(zi)體(ti)都(dou)會(hui)(hui)。但是參加(jia)墨彩(cai)杯(bei)比(bi)賽時他們(men)都(dou)寫(xie)難(nan)寫(xie)的字(zi)(zi)體(ti)，把楷書字(zi)(zi)讓我們(men)初學(xue)者寫(xie)，把領特(te)等獎的機(ji)會(hui)(hui)讓給了我。

　　我(wo)還要感謝許(xu)多人，他們默(mo)默(mo)地支持我(wo)，我(wo)以后好好努力，繼續學習，不辜負大(da)家的厚(hou)愛。

書法比賽獲獎感言3

　　我(wo)叫xx，是一名學生。首先，非常(chang)感(gan)謝大(da)家給了我(wo)這次發表感(gan)言的機會!

　　我(wo)從(cong) 時跟(gen)隨 老師練習(xi)書法(fa)至今，從(cong)沒有間斷過，書法(fa)是(shi)我(wo)成長(chang)的(de)(de)(de)伴侶(lv)，六年來，我(wo)多次在(zai) 大(da)賽中(zhong)獲獎。如今我(wo)掌握了真、草、隸、篆四種(zhong)字體(ti)。我(wo)從(cong)墨(mo)色和(he)線(xian)條的(de)(de)(de)變(bian)化(hua)中(zhong)體(ti)會到了書法(fa)中(zhong)的(de)(de)(de)樂趣，從(cong)書法(fa)的(de)(de)(de)練習(xi)中(zhong)感受到了中(zhong)國傳統文化(hua)的(de)(de)(de)魅力(li)，也(ye)學到了古代(dai)大(da)書家勤奮學習(xi)的(de)(de)(de)精(jing)神和(he)剛正(zheng)不阿的(de)(de)(de)人品(pin)，正(zheng)如老師常(chang)講的(de)(de)(de)練字練人，練習(xi)書法(fa)的(de)(de)(de)同時，培養了我(wo)的(de)(de)(de)耐心和(he)毅力(li)，提高了我(wo)的(de)(de)(de)審美能力(li)。學校的(de)(de)(de)走(zou)廊里(li)，黑(hei)板報(bao)上、鄰居門上的(de)(de)(de)春(chun)聯、福字，都(dou)是(shi)我(wo)展示(shi)風(feng)采的(de)(de)(de)大(da)舞臺。

　　這次獲獎我非常的高興，這份榮譽又給了我更多的鼓勵。我將永不(bu)放棄書法，再接(jie)再厲(li)!

　　盡管練習(xi)書法(fa)的(de)(de)過程有些辛苦(ku)，但(dan)我從(cong)中收(shou)獲了更多(duo)的(de)(de)樂(le)趣，學到了更多(duo)的(de)(de)知識!成為一名書法(fa)家是我最大的(de)(de)夢想(xiang)!謝謝大家!

書法比賽獲獎感言4

　　“幸運，幸運而已，”朋友紛紛祝賀，我都如是說。

　　不是謙虛，這是我(wo)真實的感覺。

　　這次展覽(lan)我投(tou)了四幅，一(yi)草(cao)一(yi)楷(kai)，一(yi)大(da)字(zi)行(xing)(xing)書(shu)一(yi)小(xiao)字(zi)行(xing)(xing)書(shu)，大(da)字(zi)行(xing)(xing)書(shu)用來問路(lu)，小(xiao)行(xing)(xing)書(shu)和(he)草(cao)書(shu)是(shi)主(zhu)打，結果是(shi)草(cao)書(shu)先在上(shang)海賽(sai)區(qu)入展，大(da)字(zi)行(xing)(xing)書(shu)又在廣西賽(sai)區(qu)獲了獎(jiang)。投(tou)石問路(lu)，歪打正(zheng)著，何其幸運！

　　且聽我說是如何“歪打”的(de)：我這人(ren)很不安分(fen)（僅限(xian)于學(xue)習(xi)上(shang)啊），小楷剛有點成績，便扔下去(qu)學(xue)行(xing)(xing)(xing)草(cao)(cao)，小行(xing)(xing)(xing)草(cao)(cao)剛能(neng)上(shang)展(zhan)，興趣又轉向了(le)大(da)(da)行(xing)(xing)(xing)草(cao)(cao)，這幾年光搗鼓大(da)(da)行(xing)(xing)(xing)草(cao)(cao)了(le)，勞民傷財，而一事無成（也上(shang)了(le)幾次展(zhan)，都是用小行(xing)(xing)(xing)草(cao)(cao)）。于是我進行(xing)(xing)(xing)了(le)反思：二(er)王雖然有人(ren)證明(ming)可以(yi)放(fang)大(da)(da)，但我覺得(de)難(nan)以(yi)解決抒情性，而書法的(de)更(geng)重要的(de)目標不是“達其情性，形其哀樂”嗎？光精致有什(shen)么用啊！

　　于(yu)是我把目光轉向(xiang)了(le)(le)趙之謙、于(yu)右任一(yi)路率意而輕松(song)的(de)(de)碑(bei)派行草，這(zhe)一(yi)寫(xie)(xie)就(jiu)迷(mi)了(le)(le)進去，原來(lai)(lai)行筆(bi)的(de)(de)感覺還可以這(zhe)樣美妙！我寫(xie)(xie)二王，一(yi)直(zhi)象在急急趕路，而寫(xie)(xie)趙、于(yu)則感覺像(xiang)(xiang)在山間小路上(shang)散步，邊走邊體會腳下(xia)山石的(de)(de)按(an)摩，邊走邊欣賞一(yi)路風(feng)景；我寫(xie)(xie)二王好像(xiang)(xiang)一(yi)直(zhi)在按(an)部就(jiu)班，寫(xie)(xie)出來(lai)(lai)的(de)(de)東西總在意料之中，寫(xie)(xie)趙、于(yu)則感覺總有意外(wai)之趣(qu)，不(bu)只用筆(bi)，體勢的(de)(de)變化也帶來(lai)(lai)了(le)(le)布白的(de)(de)變化，那些(xie)空間像(xiang)(xiang)變魔術一(yi)樣總讓我驚(jing)喜。我就(jiu)這(zhe)樣寫(xie)(xie)了(le)(le)下(xia)去，不(bu)再管(guan)什么(me)上(shang)不(bu)上(shang)展……

　　暑(shu)期將(jiang)近的(de)(de)時候，不(bu)少朋友國展投稿作品已(yi)經出(chu)爐(lu)，我(wo)這才從趙(zhao)、于的(de)(de)夢(meng)中(zhong)醒(xing)來，想到該搞(gao)幅(fu)作品了(le)，寫(xie)了(le)幾(ji)幅(fu)大字(zi)(zi)行書，總(zong)是(shi)被朋友批判，大家認為(wei)，寫(xie)大字(zi)(zi)上展希望渺茫，勸(quan)我(wo)還(huan)是(shi)丟(diu)掉幻想，用拿(na)手的(de)(de)小行草搞(gao)作品吧！我(wo)也感覺要(yao)讓(rang)大字(zi)(zi)作品每個字(zi)(zi)都精采且氣息(xi)好(hao)，太難了(le)！于是(shi)轉過頭來老老實實搞(gao)了(le)三幅(fu)作品，因為(wei)還(huan)有教(jiao)學任務，完(wan)成時離截(jie)稿日期只剩四天了(le)，心里寫(xie)大字(zi)(zi)的(de)(de)欲望卻又(you)強烈了(le)起來，問(wen)問(wen)路吧！搞(gao)復雜形式也來不(bu)及了(le)，就簡單(dan)點，寫(xie)個三條屏(ping)，就用趙(zhao)之謙的(de)(de)行筆感覺，但趙(zhao)的(de)(de)縱勢顯得不(bu)連貫，那就摻二王……兩(liang)天，幾(ji)十(shi)張存(cun)了(le)好(hao)幾(ji)年的(de)(de)六尺宣就被我(wo)迅速浪費，然后請健哥、雷弟等朋友們前來“掌眼”，參(can)考大家意見，再(zai)繼續浪費宣紙，再(zai)改，再(zai)寫(xie)，再(zai)改，……又(you)整整兩(liang)天，昏(hun)天黑地，終于被我(wo)搗鼓出(chu)來幾(ji)條“尚可(ke)”的(de)(de)，湊(cou)和吧！截(jie)稿日期已(yi)到，拼接，蓋章，寄出(chu)。然后我(wo)又(you)沉浸(jin)到趙(zhao)之謙中(zhong)去了(le)……

　　不過分析起來，我的(de)做法還真符合“以古(gu)變古(gu)”的(de)創(chuang)作原(yuan)則(ze)（劉文華老師提(ti)出(chu)的(de)）——用趙(zhao)、于去變二王。當然，尊(zun)古(gu)定(ding)制，望(wang)今制奇(qi)，參(can)考一些(xie)有現代感的(de)結體和章法，也(ye)是(shi)可以的(de)。

　　還有幾個想法與大家分享：

　　一(yi)是我認為書法更(geng)是一(yi)種修養，而不只是藝(yi)術(shu)，臨(lin)古(gu)的(de)目的(de)，是把(ba)自己平庸的(de)手眼心改(gai)變(bian)(bian)成(cheng)為古(gu)人精(jing)妙的(de)手眼心，這個過程(cheng)是一(yi)輩子的(de)事，“人”不改(gai)變(bian)(bian)而妄求(qiu)“字”之(zhi)改(gai)變(bian)(bian)，豈可得乎(hu)？學(xue)書法就要先上(shang)道(dao)，上(shang)修養之(zhi)道(dao)，上(shang)“志于(yu)道(dao)，游于(yu)藝(yi)”之(zhi)道(dao)，我們只有在(zai)道(dao)上(shang)，才能(neng)一(yi)直進步。

　　二要(yao)處理好“寫”與“做”的矛盾，大家都已經認識書法要(yao)“寫”不要(yao)“做”，但(dan)一(yi)幅作品(pin)的精益求精還是(shi)要(yao)“做”的，就是(shi)反復(fu)起草，實驗，氣息怎樣，章法如(ru)何(he)，哪(na)些字平庸了……但(dan)推敲后的“藍(lan)圖”需要(yao)“寫”出來，需要(yao)有無(wu)意(yi)於佳(jia)的感覺，因(yin)此(ci)“藍(lan)圖”也(ye)是(shi)靈活的。草書更是(shi)如(ru)此(ci)。

　　這幾(ji)天我(wo)老是感慨，獲獎并(bing)不代表水(shui)平真高，落選(xuan)中其(qi)實(shi)高手更多，參加這么多年展覽，我(wo)看得比(bi)較明白了。不是說評委評得不好，而(er)是評選(xuan)機(ji)制(zhi)決定(ding)的(de)，必(bi)然(ran)如此(ci)。勝固可喜，敗亦應(ying)欣然(ran)。我(wo)們(men)(men)應(ying)該(gai)有自(zi)(zi)己(ji)的(de)審(shen)美理想，走自(zi)(zi)己(ji)認為(wei)正確的(de)路(lu)，不能(neng)總是跟(gen)風。“古(gu)之學(xue)者(zhe)(zhe)為(wei)己(ji)，今之學(xue)者(zhe)(zhe)為(wei)人”，盡(jin)管我(wo)們(men)(men)不能(neng)完(wan)全免俗，但總要(yao)對得起自(zi)(zi)己(ji)吧(ba)！

　　我將繼續跋涉(she)，享受這一路風景(jing)。

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