【熱門】教師實習心得體會

　　當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動力。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的教師實習心得體會，歡迎閱讀與收藏。

教師實習心得體會1

　　作為一名老師，特別是一名優秀的老師，和普通老師的最大區別在于其能駕輕就熟的備課。通常，年輕的老師之所以不能像有經驗的老師那樣在教學過程中表現的得心應手，關鍵就在于沒有充分備課。備課是上好一堂課的基礎，備學生，備教材，備教學過程。學生在接觸了這么長時間之后，對他們的基本水平和能力，雖說不能完全掌握，但也八九不離十。如此一來，教材和教學過程就成了重中之重。

　　首先，對于教材，在師大進行教學技能培訓時，無論是教學法的老師還是開講座的名師，都強調過教材的重要性。如何高效的使用教材成了一個專門的研究課題。而備課時亦要以教材為導向，講課前要清楚教材的設計理念和設計思路，以及各個版塊對學生技能的訓練。其中，教材各個版塊設計的邏輯性是最值得加以思考的。在第一次講百萬英鎊的公開課中，我設計的思路是看視頻片段之前設計了兩個問題，然而在播放完視頻之后，問題沒有得到重視和處理。特聘名師張老師就給我提出了建議，上課一定要注意邏輯性，每一步都要有明確的目的。從那之后，每次上課前我總是自己反復琢磨每一步。

　　其次，備教學過程其實是最能看出老師的功底。一個完整流暢的教學過程需要花很多的心思。包括對上節課內容的復習，新課的導入，新知識的講授和鞏固，以及最后對整節課的總結提升。想要做好這些環節，需要提前做很多的準備工作。提前搜集和課文相關的并且能夠激起學生興趣點的背景資料，對所教內容老師必須自己認真地學習和鉆研過，確定重點和易錯點，以便在課上講解的時候有的放矢。而教什么，如何教，以何種方式，他們能夠接受到哪種程度，能夠將教學目標實現到何種程度。而要確保整個教學過程流暢，課前反復練習是非常必要的。人生雖然沒有彩排，但是講課必須要有多次的彩排，才能夠保證一次完整的課程。

　　記得一位學姐曾說，要想保證自己的教學能力有迅速的提升，必須要保證每一次課都是精品，這不僅是對自己的鞭策，更體現了老師的教學態度。相信自己在頂崗實習這段特殊的彌足珍貴的時光中，收獲更大的進步。

教師實習心得體會2

　　人生有許許多多的嘗試,自從頂崗之后我經歷了初講臺的興奮緊張,現在又經歷了錄課的忐忑不安。

　　對于錄課的安排在上學期間已從學姐那聽說了。小組成員互相錄課,統一傳到優酷網上。放假時,不少學生上網查視頻,看看錄沒錄到自己,我也不例外。回學校后,滿懷歡喜的跟頂崗老師說,在網上看到了自己。

　　對于錄課,每個實習生都希望有很好的表現。不求完美無缺,但求正常發揮,展現自己頂崗一個多月來的實習成果,我也不例外。要講好一節,就要做好備課工作。

　　經過幾個多月的頂崗實習,對教學活動有了全面的了解,并進行積極的實踐和學習。對于課堂氣氛的把握不在像起初那樣青澀。隨著對教學工作的慢慢熟悉,產生了些懈怠,不如起初那樣積極。正好通過這次錄課為自己擰緊了發條。

　　寫教案,準備教具,制作幻燈片,還向其他老師請教。為了對課堂有更好把握,我先在一個班試錄一下。現實和理想往往存在著差異。雖然自己準備挺充分還是出現了一些問題。看到自己試錄的視頻,許多自己記不住的細節,不好的習慣,一目了然。覺得自己離一名合格的人民教師還有很長的路要走。正式錄課時挺順利,學生表現的很積極,十分欣慰。但自己對于許多細節還處理不好,自己的一些不好的習慣也為徹底改正。還需要今后的不斷努力。一次的錄課讓我深刻的感受到要想上好一堂課,需要付出多少精力準備,又需要克服多少困難。一句“不經歷風雨怎能見彩虹”說得好,所以為了看見更美妙的“風景”,我們還要時刻準備著。謝謝同學們的配合,老師的指導,崗友們的辛勤錄像。

　　這次錄課給自己一個很好鞭策,我會繼續努力,爭取早日將自己磨練成為一名合格的人民教師。

教師實習心得體會3

　　到x二中中已經兩個多月了，時光匆匆如白駒過隙。這兩月之間，雖然現在回望像是一晃而過，但也的確是相當充實、相當豐富，每天有一群活力滿滿的孩子們相伴，有頂崗的同伴分享實習生活中的酸甜苦辣和喜怒情緒。

　　這其中，不僅僅是學生們在進步改變，我們也在一點點成長，我們從初登講臺的緊張不安到掌控全場的漸漸從容，從教學上的毫無法到有個人風格的試探摸索，從無暇顧及的關注個人到著眼群體的顧全大局。成長是在每一次的嘗試中，成長在每一次目光的碰撞中，成長在每一次言語的交鋒中，明顯地感受到自己的或多或少的變化，也欣喜地看到孩子們的一點一滴的進步，這些都是實習兩個月以，累積的最最珍貴也最最值得再去回味的東西。

　　在語教學上，從起初的模仿后再加工，到現在逐步探索形成自己的教學風格，一直都在思考的問題是，如何讓語學習有趣起。學習本不應該是一枯燥無味的事情啊，更不應該成為學生肩上的負擔，那么在新改的大背景下，如何讓學科教學有趣起就成了許多老師要思考的問題和要努力的方向。梁啟超先生曾在《趣味教育與教育趣味》一中提到“趣味教育”，強調的是“拿趣味當目的”，趣味教育必須是以趣味為目的而不是以趣味當手段。誠然，增強堂的趣味性，而不是簡單的去迎合，樂學語是學生與教師都追求的一個目標。那么，該如何一步步提升語教學的趣味性呢。

　　首先，創設良好的情境，是學生能夠身臨其境，才可以更好地激發他們的學習興趣、調動學習的主動性，引起情感乃至心靈深處的共鳴；其次，教師要在研讀本的基礎之上，深入挖掘，在其中引導學生尋味樂趣，比如古詩可以讓學生在理解意思之上自己對古進行續寫和改寫，編寫成一個小故事，最后再以本劇呈現出，這樣不僅可以牢牢掌握知識，還鍛煉了寫作等多方面的能力；最后，在生活中學語，在語中感悟生活，要在教學上緊密聯系生活實際，堂的外延與外的外延相等，以堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使堂訓練與外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語教學的整體效益。

　　有老師告訴我們：“堂不是布道者的講壇，講臺不是表演者的舞臺，優秀的教學應是一種沉淀生活感悟的深厚，是一種播撒知識甘霖的自如，是一份激發創新思維的精妙。”要努力工作，盡己所能，用語言和字給學生以詩歌的陽光、小說的空氣、戲劇的雨露、散的土壤，以思想點燃思想，以自由引領自由，以平等造就平等，讓每一節都成為關照孩子心靈原鄉的啟迪時光。讓語學習變得有趣起，讓語教學變得有趣起！

教師實習心得體會4

　　作為實習教師，在兩個月的工作實踐中，我積累了不少深刻的體會，盡管是一位實習教師教師，但是的氛圍已經深深感染了我，使我在華士的工作歲月每一天都充滿了新鮮，充滿了收獲。

　　剛出校門的我，就像孩子們的大姐姐，憑借著心底對孩子的熱愛，我常常會不自覺地把孩子當成自己地弟弟妹妹一樣，真切地愛他們。我相信孩子在幼年時需要更多的愛，在離開家人的時候，老師就是她唯一的信賴對象。尤其這次接了低年級，初期有的孩子不適應環境，出現了各種情況，在我的帶教老師趙老師的言傳身教中，我懷著一顆真實而柔軟的心，包容每個孩子，漸漸地，孩子們和我熟悉起來，也樂意來上課了。現在，孩子們和我的感情很好，他們已經用他們的行動來與我的感情呼應，從爸爸媽媽口中，也得知孩子們都深深愛上了音樂課，愛上了老師，正如一句話：“也許你只給孩子一分，但孩子會匯報你十分，百分，甚至更多。”我很高興自己走好了第一步。

　　這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。每上完一節課后我最大的感受就是：當好一名老師真不容易啊!

　　試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優秀音樂教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復練習，完善。直到把一節課要講的內容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不一樣的，教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。這一點我深有體會，比如有一次我在教授一個小附點節奏，學生怎么也唱不好。我就把每一個音符的時值都分解組合，可是到最后，學生還是唱不好。后來只好向指導老師請教該如何表達。原來，對于小學生來說，有些知識點是不需要解得太透。讓學生模仿就可以了。比如說可以模仿夏天的知了聲。

　　通過這次的經驗，我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的實習過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側重于如何將知識趣味性地向學生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學生聽完課后普遍都說我講得較有趣。這讓我感到很欣慰。

　　在當實習班主任的過程中，我從他們原班主任那里學到了很多關于班級管理方面的經驗，確實讓我受益不少。比如如何與學生談心，如何幫助后進生轉化成為先進生等等。雖然這些經驗都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。第二是我覺得我與學生年紀相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優勢所在，應當加以利與學生的長期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風格，又吸收了原有寶貴經驗的行事方法，而且還收到了較好的效果。比如說我和實習班上一位同學談心的時候，她告訴我她讀二年級時成績很好，幾乎每次考試都是班上的前幾名，數學成績猶為突出，用她自己的話說就是“那時侯學數學簡直就是一種樂趣”，但是現在情況就完全不同了，不僅整體成績直線下降，就連自己的強項數學也到了岌岌可危的地步。當我問及其中的原因時，她告訴我，由于一次考試的失誤，她就失去了信心，再加上高年級的要比低年級要難，使她的成績更加后退了，以至于現在對讀書失去了信心，想一心從事自己的愛好去學舞蹈算了。而這些她都沒有和原班主任說過，原因是班主任“太兇了”。我聽了之后并沒有直接反對她的觀點，而是從客觀條件、學習條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法，使她明白了學習和愛好之間誰輕誰重，并引導她自覺得把心思放到了學習上來。

　　雖然說我的教育道路才剛起了個頭，但是我對自己未來的路充滿了憧憬，也充滿了信心，是的良好地師生氛圍感染了我，我為自己身為一名教師而驕傲!

教師實習心得體會5

　　時間過的真快，一轉眼我在幼兒園的實習生活就快結束了。這段實習經歷讓我學到了很多關于幼兒園的實踐動手操作經驗，是一筆寶貴的財富，它能為我以后的工作生活奠定良好的基礎。

　　還記得剛到幼兒園實習的時候，才發現自己的理論知識完全沒辦法運用到實踐中去。應對陌生的環境，陌生的人，我只能一切都重新開始。我一向性格開朗，有親和力而且個性喜歡小孩子，所以和孩子們溝通起來完全沒有障礙，每個孩子都很喜歡我讓我很自豪。每一天上課前我就會在教室門口等待孩子們的到來，和他們親切的打招呼，讓孩子們對我有很好的印象，課間的時候我就會和他們一齊游戲，總之我就把自己也當作一個小孩子了。這樣更容易讓孩子們親近我，最后我的付出得到了回報，漸漸的孩子們會主動和我交流了，每次見面也主動和我打招呼，看著他們那么天真的笑臉，讓我很開心。和他們慢慢熟悉起來，對我以后展開教學工作能帶給很大的方便。

　　等我熟悉了幼兒園的環境，和孩子們也很熟悉了之后，指導老師便安排我開始真正展開教學工作，每一天上課前我都會把教案寫好，準備好教具，上課的時候我會抓住小朋友有興趣的事情作為出發點，從中調動他們的用心性，培養他們的優點，讓孩子們自由自在的理解新知識，給他們暢所欲言的環境，不讓他們感覺自己受到了約束，這樣才能促進孩子們的全面發展。當然在幼兒園除了教學工作外還有保育工作，我用心配合保育老師的安排，孩子們吃飯前會要他們洗手，喝水的時候不要說話等等，有時候還要喂孩子們吃飯，午睡的時候做好巡查工作，為孩子蓋好被子，讓孩子們養成好的生活習慣，因人施教，促進每個孩子的全面發展。我覺得一名優秀的幼兒教師除了關心照顧孩子之外還要與孩子的家長有一個很好的溝通，從家庭學校方面給孩子來個全面發展。幼兒天生就好奇，對什么新鮮的事物都愛模仿，但是他們自身經驗和知識經驗都有局限性，所以作為教師的我們要對他們悉心引導和帶給幫忙，所以我們要有廣泛的興趣愛好，還要喜歡思考問題，要有自己的見解，才能更好的幫忙孩子們全面發展。

　　這次的幼兒園教師實習讓我學會了很多東西，懂得了更好的和孩子們溝通，豐富了我的社會經歷。總之，就是受益匪淺。

　　“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”這是實習兩個月后我們的親身感受，在這兩個月里，我們將課堂中學到的理論知識運用到實踐中，理論指導實踐，實踐驗證理論，我們也在這個過程中得到了鍛煉。

　　一、幼兒園環境裝飾

　　教室是幼兒生活的具體環境，是幼兒在園學習和游戲的主要活動場地，因而教室的布置是幼兒教育壞境創設中的重要內容。到幼兒園的第三周我們接受了對王園長交給我們的任務，進行了為時一周的四個班級的環境裝飾。在此過程中我們學到了很多，將學到的手工、美術技能運用到其中。

　　二、園本課程的開發

　　我們與幼兒園的園長、老師討論后，根據農村幼兒教育的特點，結合本地區的特色，將美術作為幼兒園特色課程，并與該地區各種各樣的種子相結合。在這個過程中，我們嘗試了很多次，材料的應用和作品的保存方式。

　　三、學區美術培訓

　　4月16號7點，在六道河中心幼兒園進行為時一天的美術教育活動培訓，對當地幼兒教師給予理論和實踐的指導。學區二十多位兒老師參加，學區張校長及幼教負責人趙老師也參加了此次培訓。早上講解了幼兒美術作品評價方式，下午全體老師體驗美術材料的應用，完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品。我們的培訓得到了張校長及各位老師們的肯定，我們將再接再厲做好以后的培訓。

　　四、親子運動會

　　幼兒園在20xx年5月7日，在小朋友們的歡呼聲中，我園舉辦了一場精彩的“親子運動會”。學區中心校張校長、幼教負責人趙老師及其他思索幼兒園園長參加了本次活動，我們非常榮幸的參與活動的組織策劃并擔任活動的主持人。本次活動注重全園參與，親子同樂，在妙趣橫生的親子同樂比賽中，小朋友們成為了真正的主人。

　　兩個月的實習生活已經過去，我們的辛苦得到了回報，看著小朋友們微笑的面孔、快樂的成長，就是對我們最大的肯定。

教師實習心得體會6

　　洪應明在《菜根譚》中曾說：“欲做精金美玉的人品，定從烈火中鍛來；思立掀天揭地的事功，須向薄冰上履過。”想要成就純金美玉一般的人格品行，一定要經歷過烈火鍛煉般的磨礪，想要建立轟轟烈烈的奇功偉業，必定要經歷過艱難險峻的`考驗，任何一個人的成功都是用挫折的經驗積累而成的。而身處學校的學生，所謂的挫折無外乎為犯錯，作為老師的我們不應該去害怕學生犯錯，我們要做的則是讓他們明白何為對，何為錯，一步步地引導他們提高明辨是非的能力做到吃一塹長一智，有所成長和進步。

　　在我講課之前，指導老師曾告誡過我：“不要一味的相信學生，不要對學生過分的好，不然以后你的課會很難上下去”。剛開始的自己還不以為然，以自己的方式上課。但這個星期癥狀接踵而至，幾個班出現的狀況大致相同，就是在課堂教學中活躍分子們太過活躍，導致課堂紀律十分混亂，自己的教學思路也會暫時出現短路的狀況，使得整堂課的教學任務不能完成，而這些活躍分子恰恰是課余時間把你當做好朋友的孩子，所以在如何處理與孩子之間的關系上我自己也是絞盡了腦汁：如果距離過近，自己的威嚴就會蕩然無存，過遠則會與學生們產生距離。對于我而言，要想掌握好、拿捏好這個分寸還是十分不容易的。我自己也在不斷地向指導老師請教，也在不斷向其他老師學習，也在大量閱讀教育類的書籍，也在慢慢地摸索改進。以下是自己摸索出的幾條經驗，來與大家共同分享：

　　一、尊重學生，維護學生的尊嚴。

　　我教的學生正處于青春期，逆反心理較強。他們認為自己做什么都要自由，而課堂教學禁錮了他們所謂的“自由”。所以針對這一方面，我認為要盡量維護學生的尊嚴，幫助學生學會自主學習，而不是因為他們犯錯而去訓斥，甚至打罵他們，這樣做會加重學生的叛逆心理，更加不愿意學習，從而造成惡性循環的結果。因此，在課堂教學中，對待學生要多一些尊重與關愛。

　　二、年輕就是資本。

　　作為實習生，我很慶幸我還很年輕，給學生們的第一印象就是和他們的年齡相仿，這就給我的教學帶來了很大的便利，使我能夠很容易地和學生們相處，更好地了解他們的學習與生活的狀況，沒有什么所謂的代溝。然而，最重要的一點就是要學會平等地對待學生，作為實習生的我更容易放下老師的身段去平等地和學生對話，也正是因為這樣，我能很快地和學生們熟絡起來。

　　三、把握語言的藝術

　　老師的語言是一門偉大的藝術，上課時和課下時的語言應該要區分開。上課時要嚴肅、認真，要有威嚴，而下課時則要溫柔體貼，這樣嚴慈相濟、軟硬兼施，學生才會更尊重你，愛戴你，慢慢也會掌握好分寸。以前的我上課時不懂得運用語言的藝術，直到我去聽我的指導老師的課，才慢慢領悟到上課時必須要有趣味性，吸引學生的注意力，把握語言的藝術。

　　四、合理把握教學時間。

　　通過這幾周的教學，我從一開始對教學時間把握不恰當，到現在能夠較為合理的把握時間，可謂多次練習，實屬不易。以前上課，不是慢了就是快了，總是把握不了合適的度。現在的我，有了較多的教學經驗，對教學時間的把握較為合理了，就是不看表，大約也知道還能剩下多長時間。這就是我最大的一個進步之處。我也相信未來的我會越來越好。

　　似乎這世上所有的事情都說起來容易做起來難，這需要我們一步步慢慢的探索、改正，并且相信自己能夠做好。

　　路在腳下，夢在前方，加油！

教師實習心得體會7

　　陽春三月，萬物伊始。在新的三月中，我又迎了頂崗實習生活中一個新的挑戰——那就是展示一堂地理公開。

　　公開的展示，是每一位人民教師成長的必經之路。但是對于我們頂崗實習的教師而言，也許誰都沒有想到會這么快就給我們安排公開。即使是這樣，在收到通知的那一刻，我的心里雖然有小小的緊張，但仍然壓抑不住內心的雀躍。一堂公開，在高一級部所有地理教師面前展示，其中所顯示的不僅僅是我對于本的理解程度，知識的講解水平，還有對于堂的整體把握以及所講內容中的創新點。所以，在接到通知后，經過指導老師的指導，我將公開的題確定到人口遷移這一節內容。

　　在準備階段，我更加深刻地認識到作為教師的不易，幾乎每天空閑的時間都會花在辦公室里。首先，對于本的熟悉。為了加強對本的熟悉，我將本的知識點進行了梳理，并且將練習冊中的習題都做了一遍。其次，在準備的時候，為了防止出現忽略學生的情況，我一遍又一遍地檢查，絞盡腦汁想讓堂內容更豐富生動些，把堂還給學生，調動所有學生的主動性與積極性，但是堂的語言表達也要標準規范。最后重要的一點，就是心態。作為一個年輕的教師，還有很多不足之處，在那么多經驗豐富的老教師面前講，給我造成很大的壓力。但是在指導老師的指導和安慰下，我的心態發生了轉變，從之前的緊張到后的坦然接受。

　　公開結束后，老師們對于我的進行了評價，我歸納為以下兩點：

　　一、要注意對堂時間的把握。講過程中，要注意重難點在時間上的分配。對于那些容易理解的知識點，可以簡講，對于難點和易錯點，要精講。

　　二、注重提高學生的積極性。在講解“影響人口遷移的因素”時，為避免產生枯燥的效果，可以堂交給學生，幫助學生自己理解，提高記憶程度。

　　無論緊張或是興奮，我的第一堂公開就這樣落下了帷幕，但是我的教學成長之路卻仍然任重而道遠。在回顧之余，我也要不斷完善自己的不足之處，提高自己的教學水平，爭取成長為一名合格優秀的地理教師。

教師實習心得體會8

　　實習的日子說長不長，說短不短。在10月17日開始，我們在槐蔭實驗幼兒園開始了為期三周的實習生活。從一開始的度日如年到最后的依依不舍，在幼兒園這三周的實習中，我學到了許多課本上所學不到的知識。

　　保育員這一詞是我上幼師以來才聽說的。在我的腦海里沒有這個概念，在見習初期，我遇到了許多困惑的問題，主要是不知道從什么地方去下手去幫老師管理幼兒。班中的指導老師看出了我的疑惑，教給我許多小竅門，才使我在后來的時間能順利的和幼兒相處，。在保育方面，我對幼兒很關愛，比如“幫他們提褲子，喂飯，梳頭等等，在做這些事情的時候也培養了我的耐心，恒心和細心。每天“下班”后我都會西靠總結我一天鎖遇到的問題和收獲。好的地方在于能夠很快的適應幼兒園的工作內容，不足的地方主要是做事情還不夠細心，沒有完全根據幼兒的特點進行保育工作。

　　這一次的實習收獲是巨大的，實習之前形而上學的思考模式和見習中我發現的問題有著本質的差異。通過三周的實習，至少使自己能夠明白這樣一個道理，自己欠缺的東西依舊很多，還需要繼續研發和深造自己的基本功技能。以及對自我的潛質和專業理論的強化等等這些都需要在未來的學習實踐中得到重視和提高。

　　游戲是幼兒園幼兒最主要的活動之一，這是我在實習中發現的，幼兒在游戲中體驗快樂，經歷社會經驗，學得知識，它在幼兒園中起著重要的作用，對幼兒的身心發展有著重要的影響。在參加幼兒游戲活動中，我和孩子們建立了深厚的感情，到了最后，我很舍不得離開他們。他們一樣也很喜歡我。他們還天真的說要和我一塊回學校上學！這些感情是要用真心換取的，對待幼兒要真心，坦誠！

　　經過這三周的實習生活，讓我初步嘗到了身位教師的酸，甜，苦，辣。回學校后，我會更加認真的學習，位今后自己工作多做一些“功課”，當一名優秀的幼兒教師，能夠肩負起一份責任，希望以后真正工作的時候能夠扛起重任，不讓自己后悔。

教師實習心得體會9

　　時光過得飛快，已經實習兩周時間了，從第一天到木廠口中學的興奮、緊張、期望慢慢的轉變為現在的平靜、從容、歷練。因為隨著時間的推移，我們也在慢慢的成長。

　　記得第一天到的時候聽到學生見面時非常禮貌的打招呼，鞠躬稱呼"老師好"，自己會覺得局促不安和些許的自豪與開心，到第二周實習結束，自己已經能和學生們談笑風生，這一切仿佛都在悄悄平穩的發展中著，好像漸入佳境，這是一個由生疏到熟悉的過程，只花了兩周的時間，就仿佛收獲了很多學生情誼。

　　孩子們很天真，甚至覺得很幼稚，但是每當看到學生的面龐，看到他們的行為舉止時，自己仿佛找到了自己初中時候的樣子，又仿佛看到了自己初中同學的樣子，感覺他們的一切的一切都是那么的相似，那調皮學生的樣子簡直和自己以前初中班里調皮的同學一模一樣，這或許就是名人說的一切都是流轉的吧？當然，不管是調皮搗蛋的學生還是刻苦學習的學生，我都會一視同仁的對待他們，我也會將自己所有的知識，自己的所見所聞，所有有意于他們的東西傳授給他們。

　　當然自己每次上之前的幾分鐘還是會有一點緊張與興奮，我期待與學生的每一節的交流，在他們天真的眼神中我能看到他們對知識的渴望，對藝術的需求。這更會激發的教學熱情。

　　這一切的一切都會讓我更想提升自己的素質水平，提高自己的知識與教學能力，我想將我所有的知識傳授給我自己的學生。

教師實習心得體會10

　　師者，所以傳道、授業、解惑也，這是對教師責任和義務的概述，那么如何成為一名合格的教師，如何能夠更好地完成教師的任務，首先就是要培養良好的教師心理。而教師心理的一個重要課題，便是如何處理教師角色的問題。

　　教師角色，指教師按照其特定的社會地位承擔起相應的社會角色，并表現出符合社會期望的行為模式。教師角色處理問題，關系到教師個人將以什么樣的身份和態度對待學生，同時也關系到學生以什么樣的眼觀看待教師以及對教師的信任程度。因此作為教師應該以什么樣的角色去面對學生是形成健康積極的教師心理的首要問題。

　　首先，教師充當著家長代理人的角色。

　　在孩子眼里，教師是他們生命中非常重要和高大的人物，課上“無所不知”，課下“無所不能”。在大多孩子的青少年時期，學校時光占了他們生活的大部分，處理知識與自己的認知、個人與他人的關系是他們這一時期的主要矛盾。教師尤其是班主任在這其中便扮演了引導和幫助學生們解決這些矛盾，促進他們成長的最主要角色。在我們平時的生活中也能顯而易見：學生學習知識和技能的過程中如果有什么疑問，第一個想到的便是問老師；當自己與其他同學相處的過程中產生了矛盾，自己委屈不過也會去找老師“告狀”。這些孩子們的行為表現無不彰顯學生的心理，無論他們是否信任老師，無論他們是否害怕老師，“找老師”是他們在校期間為解決一切矛盾所想到的“第一個解決方式”。

　　既要解決學生的學習問題，又要解決學生的心理問題，教師所承擔的使命要求教師應將自己的角色擺正，成為孩子們的“家長代理人”。首先，家長的最大特征是對孩子的無私奉獻，而作為教師，應盡力激發自己產生一種對學生的父愛和母愛，真心對待他們。同時我們應注意到的是，教師的角色又與家長不盡相同，家長對孩子的愛更多的“慈愛”，而教師對于孩子而言則是一種“嚴格的愛”。所謂養不教，父之過；教不嚴，師之惰。教師必定不能像家長一樣處處寬容和溺愛，因為教師所面對的矛盾，是生活、社會對學生的要求同學生現有水平之間的矛盾，他們要解決這一矛盾，使學生的知識儲備能夠應對生活中的各種情境，使學生的素質和品德能夠符合社會公德和社會道德。從一定程度上講，教師的社會責任似乎更為直接，因此在對待學生上，教師既要擁有如家長對自己孩子一般的無私的愛，更要重視培養自己對學生嚴寬適度理性心態，最高效的帶領孩子走上成長的道路。

教師實習心得體會11

　　時光飛逝，一個多月的光陰伴隨著盛夏的腳步悄然而逝。過去的一個多月中，在學校領導的全心關懷和正確指引下，在學校教師同仁的傾心相助、大力支持下，在學生們的努力配合下，我較好地完成了學校布置的各項工作任務。回顧一個多月來的工作，忙碌伴隨著充實，汗水浸潤著收獲，在這個平凡的三尺講臺上，我滿懷期待和信心關注著學生每一天的成長。作為數學教師，只有向教改要效率，充分利用好課堂40分鐘，才能提高教育教學質量，全面提高學生素質鼓勵學生把生活中碰到的實際問題帶進課堂，嘗試著用數學的方法來解決，引導學生把課堂所學的知識和方法，應用到生活實踐中，使學生能體會到數學就在身邊，領悟到數學的魅力，感受到數學的樂趣，進而感受生活數學之美。現就談談自己聽課后的一些心得體會。

　　1．精心設計課堂教學，教學基本功扎實。

　　教學設計是老師為達到預期教學目的，按照教學規律，對教學活動進行系統規劃的過程。從課堂教學中，能感受到教師的準備是相當充分的：不僅“備”教材，還“備”學生，從基礎知識目標、思想教育目標到能力目標，體現了依托教材以人為本的學生發展觀。對基本概念和基本技能的處理也都進行了精心的設計。

　　2．教學過程精致，聯系實際，有效地激發學生興趣。

　　從授課教師的教學過程來看，都是經過了精心準備的，從導入新課到布置作業課后小結，每一句話都很精煉、每一個問題的設置都恰到好處、板書也充分體現了物理知識的結構體系。能根據自己學生的知識水平、認知能力設計教學的各個環節，在知識深難度的把握上處理得很好，基本上都能做到突出重點,突破難點。數學學科本來是與實際聯系緊密的學科，針對近年來題中出現大量聯系實際的試題，聯系實際日益成為考試題內容改革的一個明顯發展方向，教師，已開始加強知識實際應用的教學,使教學恢復它的本來面貌。所以，在有些地方會充分利用生活中的實例為例，讓學生產生興趣，便于理解和接受。

　　3．注重知識的傳授與能力的培養相結合

　　當今中考命題的命題指導原則是，有利于高校對人才的選拔，確立了“以能力立意”的命題指導思想，這就加大了對能力的考查，為此教學過程中特別注意了這個問題：在了解基礎知識的基礎上，提出問題讓學生思考，指導學生去歸納、去概括、去總結，讓學生先于教師得出結論，從而達到在傳授知識的基礎上使學生的能力得到培養的目的。

　　總之，在這一年中，我聽了許多優秀教師的課，從他們課堂上我學習了很多在課本上無法學到的知識，讓我充分明白一名優秀教師應該怎樣上課，怎樣才能將課本知識有效的傳達給學生，因此我要從他們身上學習好的方面，爭取早日成為一名優秀教師。

教師實習心得體會12

　　孔子在《學記》里曾說過：“親其師，信其道”。一個人只有在親近、尊敬、喜歡自己的老師時，才會相信和學習老師所傳授的知識和道理。有淵博知識，擅言談技巧，秉高尚人格，富工作熱情的教師，會有更多的追隨者。“親其師，信其道”，多少年來，我們把尊師愛生奉為調節師生關系的準則。經過兩個多月的頂崗實習，我對于這個問題有了新的思考。

　　縱觀古今，我們提倡師生平等，但是在情感方面，師生關系還是不同的。教師是愛學生的，但學生卻多數是怕教師的。憑借我做學生時代的經驗，喜歡一個老師和畏懼一個老師，對于學習該科目的驅動力是不同的。因畏懼老師而學，學習是具有壓力的；因喜歡老師而學，則學習是輕松快樂的。“親其師”，才能“信其道”。孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者” 。所以，我換位思考之后，決定了我的教學風格不是嚴厲和讓學生畏懼，而是嚴慈并濟、與學生打成一片。

　　那么，如何讓學生“親其師，信其道”呢？個人認為可以做以下嘗試：

　　一、“身正為師，學高為范。”

　　陶行知老先生說過“身正為師，學高為范”。我想作為一個老師，如果想讓學生欣賞、佩服、敬重，那位于首位的應是我們自身優秀的人品和良好的素質。在言談、舉止上，老師要為學生樹立良好的榜樣，因為當你出現在學生面前時，你的一言一行都在幾十甚至上百個學生中起著潛移默化的作用。學生及家長對教師具有極高的期待。因此，像我們這樣的年輕實習老師尤其應該注意，在自己從學生向老師的過渡過程中，尤其要在學生中樹立積極的形象，贏得學生的好感。

　　二、“要給學生一杯水，老師先要準備一桶水。”

　　要想教好學生以及受學生喜歡，老師必須有扎實的基礎知識、過硬的教學功底。我們平時經常說：“要給學生一杯水，老師先要準備一桶水。”如今，隨著社會經濟飛速發展，學生獲取知識的途徑越來越多，知識面越來越廣。這對老師無疑是一種挑戰，所以，老師的知識更要向縱、深發展，不斷充實自己。一個知識淵博的老師，才是學生真正會從內心敬佩的老師。這一點，也正是像我這個階段的實習生所缺少的，也是我們需要在實習中重點學習的。對于現階段的我們，我想大概我們也就有半桶水吧，如果要想給學生一杯水，我們需要做出很多努力：認真備課、研課、上課、輔導、講解……這會為未來的職業生涯積累很多經驗。

　　三、“人人平等”

　　作為一個班級的老師，對待不同的學生要平等。學生總是有差別的，有學習好的，也有差的；有學習努力的，也有不努力的，等等。對學生一律平等確實不易，但如果我們不能平等待人，就會有學生覺得被忽視，從而打消學生的學習熱情，我們就肯定不會受到多數學生的喜歡。所以需要我們實習生關注每種類型的學生，每位學生。這一點，我們可以在批改作業的時候體現出來，寫一兩句小評語和鼓勵，都是對學生莫大的關注和觸動。

　　其次，老師的平等思想還表現在勇于向自己的學生承認錯誤。人非圣賢孰能無過，老師也是普通人當然也會犯錯，但是不能為了所謂的“面子”、“教師尊嚴”而去敷衍學生。學生的眼睛是雪亮的，如果欺騙和搪塞他們，那時間久了，教師的信服力也就沒了。在實習的這兩個月里，我也犯過錯誤。我對于教師尊嚴和承認錯誤之間也思考過，我選擇了坦誠面對，結果發現也沒有什么，學生們也是坦誠的。我覺得，作為教師尤其是實習生，能夠在犯錯時及時修正并繼續努力就好了。也正是在犯錯的過程中，我學會了成長，我學會和糾正了很多知識。

　　四、“亦師亦友”

　　我們一直提倡老師跟學生建立“亦師亦友”的師生關系，但這絕不是隨便幾次“談心”和“聊天”就能實現的。很多老師的確經常會找學生談話，但是這種談話對于學生來講是等級分明的，在學生看來只是老師對學生的說教。這樣做的結果往往是老師苦口婆心說了半天，學生卻不走心，導致這種談話毫無成效。而我可能會問一下他最近有沒有什么煩惱、薄弱科目有沒有進步等等。關心學生的生活、關心學生的整體發展，比如，我雖然是生物老師，但我班有幾個男生的英語缺科導致整體排名落后，我會教他們一些英語的學習方法。我想這種關心對于學生更易接受，也更具有感化力吧。

　　現在的高中生大多是寄宿在學校，開始離開家人獨立生活，各個方面遇到的問題肯定不少。但是，他們既不能及時和父母商量，同學、朋友那里也很難找到有效的解決辦法，很容易走彎路。作為老師，我們有義務，也有責任幫助學生排除這些干擾，使他們生活無憂、心理健康，從而更專心于學業。老師作為長者、經驗較多者，可以幫助學生解決學習以外的情感、生活等各方面的問題，給出合理的建議和意見，讓他們感受到老師的關愛。當然做到這一點，著實需要精力、時間和耐心。對于我們實習生來說，那肯定是沒有問題的，因為我們幾乎時時刻刻都在學校，又沒有家庭的事情分心，所以只要想做一定可以做到。

　　五、“投學生之所好”

　　“投學生之所好”，可以拉近師生彼此的距離，從而可以和學生成為可以“交心”的朋友。 我們想要走進學生的世界，應該先清楚地了解他們的思想狀態、心態和喜好。然后通過真心實意的交流談話，師生才可能成為可以“談心”的朋友。通過經驗，也發現年輕老師要比老教師更受學生的歡迎，我想這其中有很大一部分原因在于學生和年輕老師有一樣的興趣愛好和相近的生活狀態和追求。

　　總之，我認為“親其師”和“信其道”應該是相輔相成，并且能相互促進的，因此，可以起到一個良性循環的作用。做一個讓學生喜歡的老師，仿佛是對一個教師的基本要求，其實，真正做好是不容易的。教學教育工作艱巨、細致、復雜且漫長。“高山仰止，景行行止。”雖不曾至，心向往之。

教師實習心得體會13

　　在體驗了兩次教育見習的難忘經歷后，我也在激動、興奮與不舍中結束了我為期三個月的實習生活。

　　教育實習是每一個師范生在大學期間必需經歷的過程，是我們將理論與實際相聯系、提高自身綜合素 質的一次最重要的鍛煉，這是一次非常難得的好機會，更是一次充滿期待與擔憂的挑戰，它將為我們今后的教師生涯奠定堅實的基礎。所以我深刻認識到了教育實習對一個師范生的重要性， 以及這三個月的特殊經歷為我今后的學習與工作都會留下深深地印記。

　　我本次實習在某中學進行。由于某市是我的家鄉所在，我從小學習的地方，所以對于該地的教學狀況與水平也相對較為熟悉。另外， 某中是一所優秀的初級中學，擁有強大的師資隊伍和良好的生源，是全區乃至某市中考成績優異的學校，我也為能夠進入這樣的學校實習而感到榮幸。有優秀的教師指導，還有優秀的學生配合，于是我在本次實習中感觸良多、收獲頗豐。

　　下面我將把我兩個月的實習生活分成三個部分進行總結：

　　1.教學經驗

　　雖然三個月的實習，自己也獲得了一點點的教學經驗，但我知道，這還遠遠不夠。 “經驗”這東西是要靠長時間的不斷積累，實踐，總結，不斷摸索，才能有更深的體會，才能獲得更多寶貴的財富。兩個月的實習所獲得的教學經驗，也使我明白了教授學生知識，如果僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說得好： “要給學生一碗水，自己就要先有一桶水。”

　　2.班主任工作。其實，班主任這一職位很不好做，不僅辛苦，而且責任、義務、工作也很多。在當實習班主任的過程中， 我從我的指導老師也就是我實習班的班主任那里 學到了很多關于班級管理方面的經驗，確實讓我受益不少。在與學生平時的交往中，我漸漸形成了一套既有自己風格，又吸收了原班主任寶貴經驗的行事方法，而且效果還不差。只要你用心地去觀察學生;真心、平等的對待每一位學生;主動地與學生交流，談心;多了解學生的興趣、愛好、想法，找到與學生的共同話題，學生也會愿意向你吐露他們的心聲，從而發現問題，改善問題，解決問題。

　　3.做事態度

　　做事態度認真，踏實且虛心是辦好一件事的基礎，這對于每個人來說都很重要。

　　具備了這三者，往往都能事半功倍。

　　在實習的過程中，難免會遇到不順心或是不如意的事，但做事的基本態度和基本原則不能變。 還是要認真聽課，仔細評課，全心地批改作業，虛心地向不同的老師 請教， 踏實地完成指導老師安排給我的任務。聽課不只是帶耳朵去聽，做好記錄，還要認真地去思考每個老師講課的方式到底好在哪，哪里最值得學習，不好在哪，我自己是否會有同樣的問題呢?這節課的亮點是什么，缺陷是什么?如果是我上，我會如何教?這都需要自己認 真的思考。只有這樣，才是認真的學習態度，才會有更多的收獲。

　　以上的幾點也只是我豐富收獲中的一些， 還有很多在實際教學中 學到的經驗、技巧需要自己去慢慢琢磨、消化，以便內化到自己以后 的教學中，形成自己的風格，爭取成為一名優秀的教師。

教師實習心得體會14

　　從指尖劃過還來不及感受轉眼間便結束了第二周的課程，天津市實行中小學五點放學，于是從這周開始我們加了大課間，每天4點30到五點和大家一起踢踢毽子跳跳繩，面對他們好像身上的活力也沒有消逝的那么多。

　　本周的課程安排講了兩篇課文，一篇《回憶魯迅先生》一篇《孫權勸學》，《回憶魯迅先生》是一篇自讀課文，所以課上講解了基本的字詞和中心思想外并沒有做過多的延伸，而是用了半堂課的時間給大家看了一個蕭紅的紀錄片，這里面講解了蕭紅的一生以及他和魯迅先生的淵源。看完之后有的同學說，劇情真的很狗血。第二篇孫權勸學也是本周教學工作的重中之重，用了三個課時進行講解，并要求所有學生可以背誦原文注釋翻譯，實行單獨檢查制。來到實習學校除了做好基本的教學工作，也想嘗試一下自己的想法，于是在本周五開展了一場辯論賽，給了幾個辯題的選擇結果大家還是選擇了一個相比之下比較偏于學習的，高分是不是高能的體現，給了大家三天的準備時間最后呈現的結果還是比較滿意的，學生們的即時反應以及語言表達的能力至少對于辯手來說是過關的。但是畢竟是第一次，學生們之前也沒有在課堂上進行這樣的嘗試也存在著一些問題，比如會出現觀眾插嘴、空場等問題，希望在以后的嘗試中，可以慢慢的改善。

　　本周學校的課余活動也很豐富，周二下午參加了一場關于積極情緒的心理培訓，是由清華大學心理系的汪巍老師進行講解，覺得很有收獲，真正走上講臺時的時候發現學生真的可以輕松的影響一位教師的情緒，此時如何把消極情緒轉變為積極情緒，以不影響自己的工作狀態是極為重要的。近三個小時的培訓系統的向我們闡述了一些方法。最后周二下午參加了學校組織的運動會，我們參加了四人五足，取得了第二名，實現了小短腿的逆襲是令自己非常開心的。而后還參加了集體項目拔河比賽，突然看到自己的名字出現在拔河之中最初有一絲絲詫異，最后拔河比賽，拔贏了八年級，輸了九年級，雖敗猶榮！當然活動到這里還沒有結束，本周日下午還會去電影院觀影厲害了我的國，去感受當代中國的強大。

　　從第一節語文課開始，便嘗試讓每位同學進行自我介紹和名言，分享，堅持到現在已經完成了近半個班同學的介紹與分享，對于自己來說加速了我對他們的認識與了解，對于其他同學來說，每天都可以積累三句名人名言，相信會對他們的語文學習有一定的幫助，進行到現在，我感覺可以繼續進行效果還不錯。本周還參報了校本教研的課題，相信在真正教研開始的時候一定會在各位老師身上得到成長。

　　在這一周的工作生活中也遇到了一些問題，比如應該采取怎樣的方法讓學生可以快速的投入到課堂之中，可以保證課堂氛圍的活躍積極，這也是自己在以后的工作中需要思考解決的問題。

　　工作上在本周也已團總支的名義下發了第一期的團日活動，主題便為厲害了我的國，在本月末將會進行各學校活動開展的成果驗收。

　　人生的漫漫長路，蜿蜒曲折，看似遙遙無期。我們如沙漠中的行人，尋找著生命的綠洲。但這綠洲，如虛無縹緲的海市蜃樓。你咫尺，它消逝。沙漠中，會迷失，會煎熬，但只要執著的堅持下去，就能找到那甜美的甘泉。

教師實習心得體會15

　　今天一天過的比較平淡，實習久了日子也就這樣一天天過了，每天在幼兒區域活動結束后就是去看個活動，之后就是回到自己所在的教室看幼兒上課。幼兒吃飯了我們也就快了。然后就是他們的午睡，睡完了就是點心，再接著是一堂教育活動。最后我們就差不多開始等放學了。這幾天指導老師都沒有布置我們做教具，所以在中午那段時間都比較空閑。這段時間我們就可以自己支配了，我們都是用在準備下禮拜要我們帶的活動的準備上的，因為是我們第一次帶活動，所以會有些緊張。但應該是沒問題的，要放輕松。

　　今天一早上我們到園的比較早，我們改正了我們前幾天的問題，就是過于重視教育而忽視了保育的問題，一到教室就把阿姨要干的活都做了，并且我們會一直注意的。另外早上還幫老師在幼兒的作業本上寫了數字做范本，這讓我們有知道了，學會正確書寫1~10這是個數字是很重要的，因為以后教幼兒的時候到了大板是必學的，我們必須為幼兒寫出正確的范本讓幼兒學的時候就寫正確。

　　今天我們觀摩的課程是小班的健康活動-《開心跳跳糖》，由于之前已經學過了健康領域的理論知識并且也有過實踐經驗，所以這次的觀摩思路是很清晰的。并且在活動最后，指教老師也告訴了我們這個活動的重難點，這對我們是一個很好的提醒。

　　今天在看午睡的時候發現，大班的幼兒真的是很不容易入睡。整個午睡時間沒幾個幼兒是真正睡著的。而老師也沒有真么多的精力來管他們，所以只要那個幼兒不發出大的聲響老師也就睜一只眼閉一只眼。這也是一個經驗，像我們就是要一直走來走去，叫他們閉上眼睛的，說實話這樣都沒什么用，等你轉個身他們的小眼睛照樣睜開，所以到后來我也就不管他們睡不睡了，幫他們掖好被子，只要不發出聲音也就好了。

　　在經過這四天的實習后我發現我們班的課程大多都在藝術領域中，大多都是音樂和美術，不知道在以后的幾天會不會涉及其他幾大領域的內容。

　　最后想在最頭疼的還要數我的那個教育活動的教案啊，音樂活動《十二生肖歌》，還要寫詳案，明天就要給老師看了，我還沒寫呢，看來今天又要熬夜了。

【【熱門】教師實習心得體會】相關文章：

實習心得體會【熱門】11-05

【熱門】實習心得體會11-04

教師實習的心得體會11-06

教師教育實習心得體會11-14

英語教師實習心得體會11-06

實習教師心得體會15篇11-13

教師實習的心得體會精選15篇11-11

關于教師頂崗實習心得體會11-11

實習教師崗前培訓心得體會11-09

教師實習的心得體會(15篇)11-06