備考考研心得體會

　　當我們心中積累了不少感想和見解時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編為大家收集的備考考研心得體會，希望能夠幫助到大家。

備考考研心得體會1

　　經過一年多的備考，現在付出的汗水終于有了收獲了，我考上廈大的研究生了。

　　一路走來受到很多人的支持、鼓勵和幫助，真的非常非常感謝他們!

　　我覺得我是幸運的。首先，一路上我有兩個好隊友一直陪伴左右，一直互相鼓勵支持。再次，20xx這一年考研，數學比較簡單，而數學恰好是我的弱項，所以我也是幸運的。再者，復試時，我筆試不理想，最后還能過復試，這也是幸運的。最后，雖然沒能選到想要的導師，但是那個導師給我推薦了一位非常nice的導師，這是幸運的。

　　通過考研，我覺得我收獲的不僅僅是拿到了錄取通知書，還收獲了一段非常珍貴的友情。南神是我的考研隊友，是兩個隊友里面跟我最要好的一個。他在大一時跟我同班，但是后來轉了專業，本來在班上就沒什么交流，他轉了專業之后幾乎就沒聯系過，連面都沒見過幾次。大三那時，要準備考研了，卻突然遇見了，一番寒暄后，知道都是考研的。我當時是在實驗室學習，一個人也是覺得挺孤單的，另外他還是大神，所以就邀請他到實驗室學習，大神愉快的答應了。在實驗室學習了一段時間，由于實驗室要給畢業生做畢設，所以后面也就搬到自習室學習了。在實驗室的這段時間里，我們總有一種相見恨晚，惺惺相惜的感覺，覺得之前大一時，怎么就沒有好好交流呢，真是太浪費!那時我就覺得如果那時早點跟大神交流了解的話，我可能就會跟著大神轉專業了。

　　接下來的復習時間里，我們雖然不是考同一個專業，沒有在一個教室復習，沒有朝夕相伴，但是每次在路上碰巧遇到時，彼此都有說不完的話。印象最深的是政治這門課，我們都是用石磊的教材和視頻，所以可以找到許多共同的話題。記得大神有一次看完思修時，特意來找我說，石磊的思修講的很好，你看了沒。我說沒有，然后大神就開始給我講他從中學到的東西，說石磊講的哪些真的好有收獲，是一次真正意義上的思修云云。

　　到現在印象還是很清晰，晚上十二點多了，我們一起走在校道上，一起談論馬克思，一起談論資本論，吐槽資本來到世間，每個毛孔都留著血和骯臟的東西，一起談論考研的意義，以后要做的事。

　　這是我考研過程中最最寶貴而美好的一段回憶!

　　接下來再寫寫考研過程中其他的體會吧!

　　我覺得考研是個自己為自己戰斗的'過程。到現在為止，我就只經歷過兩個對我的人生有很大影響的考試：高考、考研。高考給我的感覺就好像是全世界都要你學，你周邊的同學、老師、家長，每一個人都在為你高考能取的好成績而幫助你，鼓勵你;在高考時，你所要做的就是一心一意的準備考試，其他的都不用管!而到了考研，我覺得很多事情需要你自己去爭取，要你自己做決定，你的免修需要自己爭取，你的師兄，老師需要你自己去找，你學習的教室也需要自己去找，你要自己決定學什么，怎么學，在哪學，這一次不像高考，沒有模擬考試，沒有老師同學給你壓力，有的只是自己心中想考上研究生的強烈渴望。

　　考研也讓我認識到關心你的人其實并沒有幾個!大學里的同學關系本就松散，我選擇考研之后，與周圍同學接觸就更少了，每天早出晚歸的，反倒跟自習室的同學有更多交流，因為平時都呆在自習室了，只有在下午洗澡和晚上會去睡覺才會回去，一天復習下來，累的已經不想再講話了，而且周圍同學大多都是打游戲看電視劇的，也就更沒什么好聊了。跟周邊同學之間的交流少到什么程度呢，我室友只有在我回去洗澡和晚上睡覺才能看見我，其他人基本見不到我，而我有室友甚至不知到我在準備考研，知道的也不知道我考哪里。

　　考研也讓我認識到了擁有一個清晰而明確目標的重要性，以及寫計劃對于實現一個目標的重要性。以前我也知道有一個清晰明確的目標很重要，知道哪些有成就的人都是很早就有一個目標的人，但我也只是知道而已，并沒有深刻體會到，正所謂熟知不等于真知。通過這次考研，我算是比較深刻的認識到了有一個目標的重要性。當我確立我要考的學校之后，我覺得我努力的方向有了，我知道自己要干什么了，每次想到這個目標，我都會不由自主的激動起來;想象著實現這個目標時的興奮喜悅，就會覺得眼前的一切困難好像都不在是困難，像是挑戰，像是為我實現目標的墊腳石;越到備考的后期，我想要考上研究生的_就越強烈，那時我一心只想著考研，對于其他以前看得很重的東西，現在也變得不再那么重要了。當你沒有一個目標時，你會覺得每一個十字路口都會將你引向一個不一樣的人生，但是當你有一個明確的目標時，你會覺得不論選擇哪條路，最終都會到達自己想要的地方!這可能就是有目標和沒目標的區別吧。

　　而計劃的重要性在于讓你時刻知道自己還有什么事情沒有完成。我覺得寫計劃的目的不是為了讓你一定要按時完成，而是讓你知道你還有什么沒有完成。這樣子你就不會在你看似空閑的時候選擇去打游戲、逛街、看電影等等，而是清楚知道我還有什么沒完成呢!

備考考研心得體會2

　　1、求變：教師的教學理念要變，改進教師的教學方式及學生的學習方式。將教學重心從過分強調知識的傳授和積累向培養學

　　生的學習興趣、學習方式、學習愿望和學習能力的培養方向轉化，使學生成為主動獲得知識的主體，形成尊重事實、探索真理

　　的科學態度。

　　2、求源：重視概念的形成和規律的建立過程。教師對中考片面的理解，使得初中物理教學只注重習題教學而忽視了對物理概

　　念、規律形成過程的教學。造成進入學生大腦的知識是僵硬的'，學得越多死知識越多，長期如此，不僅師生消耗大量的時間和

　　精力，還造成學習潛力得不到挖掘，越學越吃力，打擊學生學習的積極性。越是原始的知識，遷移能力就越強，因此，對知識

　　本身的理解和知識意義的建構，在知識獲得的初期十分重要。

　　3、求真：突出學科特點，重視能力培養。xx年物理試題中知識的應用，除要求知識本身的理解和知識意義的建構外，還在

　　能力上提出了較高的要求，如觀察能力、審題能力、理解分析能力、實驗能力、歸納和表達能力以及應用數學知識處理物理問

　　題的能力等，只有真正做到既能理解又能應用的程度，才能達到知識與技能、過程與方法的教學目標。

　　4、求高：教師站位要高。教師站位高不僅是知識層次，教學能力，也包含對《課程標準》的理解程度、有明確的教學目標等

　　，在教學中做到游刃有余，舉重若輕。引導學生加強知識的橫向聯系，從不同角度解讀所謂的舊知識，達到靈活運用的程度。

　　5、求低：重視基礎知識和基本技能教學。關注基礎教育的基礎性、普及性，面向全體學生，使大多數學生的都有所收獲。教

　　師要區分講授新課還是初三總復習，不能時時刻刻瞄準中考。其實即使是中考試題也有約70%左右的容易題和中等難度題，基

　　礎知識和基本技能教學不應弱化。因此，教學中避免那些大題量，高難度，怪方法等做法，要求低不求高。

　　二、復習的總體要求：細、精、新、活、實

　　細：通讀課本，牢固掌握基本原理、概念、方法、技能、不留死角、消滅盲區。

　　精：緊扣《課標》和《考試說明》，突出學科主干知識、精講精練、詳略得當，在答題規范、準確、速度、書寫四個方面強化

　　訓練，力爭以最少的投入獲得最大效益。

　　新：觀念要新，在教學中自覺滲透課程改革新理念，堅持以學生為本，著重培養學生的創新精神和實踐能力；選材要新，學生

　　復習不是重復講課，構建學科知識網絡；練習選題精準，要求學生練習的試題，必須是經過老師精選的試題；激發學生學習，

　　調動學生積極性，體現師生互動、生生互動。

　　活：一是重視知識的縱向與橫向聯系，使學生在解題方面能夠做到舉一反三、觸類旁通；二是緊密聯系實際，引導學生關注生

　　活，提高學生運用知識分析問題和解決問題的能力，三是強化訓練，提高學生快速解題的能力。

　　實：一是狠抓落實，執行計劃要不折不扣，有始有終；二是落到紙面，確保學生會的試題能做對，避免出現“學而不會、懂而

　　不對”。

　　三、復習的大致安排：

　　第一階段全面系統復習：應該是以中考知識點的整理和查漏補缺為主要目的，將學生以前學到的所有零碎知識系統地、有條理

　　地重組，優化知識結構。第一階段復習是中考能否取得成功的關鍵。在第一階段復習中，應注意避免以下幾個問題：

　　（一）復習不扎實，漏洞多：

　　1、所選的題目難度太大，扔掉了大塊的基礎知識

　　2、復習速度過快，學生心中無底

　　3、對學生要求過松，或者有要求無落實，大量的復習資料，只布置不批改，不講評。

　　（二）解題不少，能力不高：

　　1、題目重復過多，造成時間精力浪費。

　　2、過多地讓學生做綜合練習及中考模擬題，拔苗助長。

　　第二階段復習：突出重點、專題復習。如果說第一階段復習是以縱向為主，順序復習的話，那么，在第二階段就是以橫向為主，突出重點，抓住熱點，深化提高。（知識的第二次覆蓋）

　　專題選擇的原則是：

　　1、第一階段中的弱點。（兼顧共性與個性）

　　2、教材及課程標準要求中的重點。

　　3、中考試題中的熱點。

　　4、中考題型的創新點。（情景題、應用題、開放題、操作題、探究題等，體現出“經歷、體驗、探究”的過程性目標）

　　在第二階段復習中，應避免以下問題：

　　1、防止與第一階段復習機械重復

　　2、以題論題，不是以題論法，滿足于解題后對一下答案，忽視解題規律的總結。

　　3、防止過多地搞難題。

　　第三階段模擬套題訓練和回歸課本。

　　通過此次研討會，我有了更深刻的理解和把握，對備考有了更清晰的認識，我要和學校同科教師加大研究力度，精心設計習題，做好第一階段全面系統復習、第二階段專題復習、第三階段模擬套題訓練和回歸課本。改變教學模式和方法，為xx年中考取得更優異的成績奠定基礎。

備考考研心得體會3

　　昨天的高考備考研討會總校是相當重視的，參會老師多，聽課認真，相信收獲也很多。我沒有機會現場聽講，僅僅根據部分老師上傳的課件圖片，認真學習思考。

　　我從眾多的圖片中，精挑細選了十幅圖片，分別談談學習感受。

　　關于“必備知識”，它不等同于基礎知識，主要指與高校課程密切關聯的內容。這一點大家要重視，我們以前很少提及。不過我們也能理解。因為高考命題人現在主要是以高校老師而不是高中老師為主，他們的命題思路顯然具有明確的導向性，這個導向性直指“必備知識”。

　　至于關鍵能力和學科素養，屬老生常談，當然特別重要，不再贅述。

　　關于易錯點和反復滾動，也是這次研討會專家反復叮囑的。

　　想想我們現在的著力點，是不是更有信心了?

　　關于分層教學問題，也是這次培訓的重點內容。專家們反復告誡老師要針對學情，因材施教，以學定教。要舉一反三，反反復復，總結反思，準確掌握學情，有的放矢，對癥下藥，提高教學效率。

　　分層教學從操作層面來說，是復雜的，是有難度的`。要真正取得滾動測試成績的合格，必須著力解決好分層教學的具體問題。

　　一些指導班主任團隊對此正在進行有效的也是有益的實踐探索，并取得了明顯的成效，最突出的就是中考復讀學校。希望其他實體多借鑒多交流。

　　分層教學的重點在課堂，難點也在課堂。如果分層教學能夠取得實質性突破，“先學后教，以學定教”就能落到實處，“會的變成對的”就能得到更好的實現，打造高效課堂就有了把握。

　　關于畢業班復習教學進度與難度的關系處理問題，專家們說的很明確，犧牲難度也不能犧牲進度。專家們進一步指出，復習進度過快或過慢都不利于全局的復習安排。

　　一輪復習中一些老師抬高難度，綜合性太強，這都是不正確的，要抓緊改過來。

　　總之，通過學習思考，有以下幾點體會，與大家共勉：

　　一、成功系列創新教育教學法已經站在中國基礎教育前沿，是能夠引領成功教育教學教研發展的，要堅定信仰，創造性貫徹落實;

　　二、努力解決好分層教學問題。要深刻理解并踐行“學多少，會多少，對多少”。精細化掌握學情，針對不同層次學生確立不同的目標并努力完成。要遵循教育教學規律，先易后難，先簡后繁，循序漸進，逐步提高。

　　三、教學的主陣地是課堂，課前預習是課堂的重要組成部分。問題導向要貫穿教學全過程。要進一步強化對時間意識、問題意識和責任意識的理解和把握，提高監督指導的科學性和有效性。

　　四、正確區分新課和復習課。新課主要講知識，學會知識的運用;復習課主要是解決問題，在解決問題的過程中回歸知識點，進一步鞏固知識，兩者有本質的區別，堅決杜絕把復習課上成新課。

　　五、進一步落實“指導班主任負責制”，各級領導要為指導班主任履行職責保駕護航，要創造良好的環境和氛圍，支持鼓勵指導班主任開拓創新，公平公正評價老師的成績和成果，用良好的機制孕育優秀的領導和老師成長成熟，為成功學校取得更大成功做出貢獻!

備考考研心得體會4

　　考完，已經不抱太大希望了，今年題賊難，我是真不會。考完后的想法就是，聽天由命，一切都是上天最好的安排，能過我就好好準備復試，不能過我就好好找工作去了。

　　在備考的時間里我也學會了很多，不管怎么說，我覺得這個過程是值得的。

　　我是一個本科計算機，考研也是計算機的女生，對計算機并不是因為喜歡，而是出于試試看的心態去考研。

　　希望我接下來說的心得能對你們有幫助

　　考研時間安排

　　很糟糕，我本來準備從三月份開始復習。但是，由于我報了個教資考試和一個比賽，復習就拖延了，當別人復習完數學都開始做全書了而我還在啃教材，那種落后也是讓我壓力很大。后面暑假也是被畢業實習耽擱了很多，可以說我的復習時間真的很混亂，總共在圖書館學習的時間少到可憐。

　　建議：

　　下定決心考研后，就開始行動，最開始肯定是迷茫的，不可能說誰一開始就完完全全規劃好了，而且事情總會有變數的，所以最開始就踏踏實實的復習教材，千萬不能想太多。要有個大致的規劃，而不是說很細致的規劃，因為從我的經歷來看，有些目標是達不到的。

　　考研書籍選擇

　　我考研書籍是分開買的，先買的數學，專業課，后面再買的英語和政治。結果發現數學也沒做完，后面的政治視頻看不完了，英語也有幾套卷子沒有做完。

　　建議：

　　盡早買好各種書籍和保存各考研群的視頻資料特別是政治視頻，這也能使自己對復習道路有一個清楚的認識。這里要注意的'一點是，復習資料不能選太多，那些比較出名的考研老師出的書，任選一套就行。每一科直接去淘寶上搜索就有了，如“考研數學一套裝”就可以看到了，然后比較選擇一套自己喜歡的就好。

　　數學

　　我準備的復習資料是教材和李永樂套裝

　　結果：到最后只把教材、復習全書和真題弄了一遍。

　　我的復習過程：

　　高數復習是先看完那兩本教材后看復習全書，線性代數是看一節教材再做一節的復習全書，概率論是直接看的復習全書，不懂的再去看的教材。

　　真題是從年份最遠的做起，兩天一套，大概就是這樣。

　　建議：

　　最遲三月份開始復習教材，吃透。復習全書最遲暑假結束看完，不然后面就會像我一樣很忙碌，做完復習全書就可以做真題了。第一次做真題肯定很懵逼，會覺得前面復習的是什么玩意，放心大家都一樣，慢慢來，做的時候先思考，不會再翻翻復習全書。如果時間有剩余可以多弄幾遍和做點模擬卷。

　　英語

　　我準備的資料是考研真相，是卷子。分為三打，基礎、突破、沖刺三階段。

　　結果：還有幾套沖刺沒做完。

　　我的復習過程：單詞本來買了單詞書的，結果發現根本背不下去，所以也就只做了題，考研真相大概三天一套（每天對答案看解析都要花好多時間，而且還要復習其他科），作文沒寫，只看了下范文。

　　建議：

　　英語刷題是關鍵，最遲暑假結束就要開始刷題，算好時間，保質保量。單詞可以從真題中背。

　　政治

　　我準備的資料是肖秀榮的書籍和徐濤老師的強化班視頻。

　　結果：肖秀榮的精講精練大致看完，1000題的思修部分沒做，做了肖八的選擇題，然后肖四的選擇題和大題都做了，大題只背得熟前兩套。徐濤老師的視頻只看完了馬原和史綱部分。

　　我的復習過程：早期不知道怎么復習政治，很迷茫，所以就放在一邊沒管。到了暑假完才開始到處刷知乎看怎么復習，和問身邊的同學。然后開始看視頻做筆記，再看書，發現效率不高。多看幾個視頻就熟悉了徐濤老師的講課套路，于是后面就邊看視頻邊在精講精練上勾畫，這樣效率高了一點。這樣持續了比較長的時間，后面時間更緊了，發現1000題再不做就晚了，于是又開始視頻+精講精練+刷1000題，忙得一塌糊涂，后面肖八又來了我這里都還沒搞完，等到開始做肖八，肖四又來了，最后背書背得想哭。還是應該早規劃的啊。

　　建議：

　　暑假就開始看視頻和勾畫精講精練，等到假期完就可以開始做1000題，這樣就相當于又復習一遍，然后肖八肖四，每個人情況不同，一定要根據自身情況做個大致的規劃！！！

　　專業課

　　我只有一科數據結構，準備的復習資料是王道。

　　結果：王道看了一遍，歷年真題大概做了一遍。

　　我的復習過程：暑假開始就看的王道，然后可能九十月份左右才看完。由于沒規劃好，看完了王道就把專業課放置了很久，忙復習其他科去了。十一月才開始來刷真題，然后代碼也沒怎么好好復習。

　　建議：

　　復習要打持久戰，不能三天打魚兩天曬網，久了會忘，代碼也要早復習，不然后面忙起來，看到代碼都煩。

備考考研心得體會5

　　一場疫情，讓武漢，進而讓整個中國按下了暫停鍵。然而，停不下的是高考緊張的脈搏。

　　神州智達一場適時的講座，為我這個第一次帶高三的老師最后一百天的教學指明了復習的方向。

　　正如專家所說，九十多天，具體到每一科，也就二十多天的時間。所以，必須保證每一天每一節課，學生學有所得。這就要求我們的教必須讓學生有所獲。

　　接下來，我計劃這樣展開我的教學：

　　一、立足講評，指導規范答題

　　進入二輪復習，小測、模擬便成為了高三學生的日常學習內容，隨之講評試卷也便成為了老師們的教學工作的主旋律。那么，如何進行試卷講評呢?

　　(一)目標明確，有的放矢

　　試卷講評的目的就是要解決學生在答題時暴露出來的問題，要全面深入地認識學生做題中出現的錯誤。講評前教師首先要做好發現學生錯誤的工作，要廣泛地收集錯題，找出錯誤的病根，這樣講評才能有的放矢。所以每次講評之前，教師要做到心中有數。對學生完成作業情況要摸清底數，保證學生全員參與。對學生集中存在的問題了然于心。癥結把好脈，這就要求我們必須用心批改學生提交的作業，留心問題所在。哪些是共性問題，哪些需要個別指導，只有這樣才可以保證講評的針對性。

　　(二)點撥方法，變式練習

　　每一次講題后，嚴格以下后續工作。一、找出錯因，將錯因落實在字面上。二、整理

　　標準答案，標注自己的差距。三、總結此類題的思考角度，答題模式，做題方法。四、再統一組織變式練習，繼續跟進。直到得滿分為止。

　　二、做好計劃，搭建知識網絡

　　首先自己應先把凡是高考的知識點，進行羅列。然后進行主次安排，再將這些知識點

　　分配在每一天每節課的教學中。這樣，既不會丟，還能幫學生搭建完整的知識脈絡。特別是對于專家講座中所提及的標點符號、課文附錄、探究題(詩歌鑒賞與課內的比較探究)、宏達型題材閱讀、時評類素材積累，這些平時復習的盲點，必須安排在教學計劃中，不至于讓學生帶著漏洞上考場。

　　三、題海拾貝，精選精練精講

　　在有限的時間，如何讓學生做到好題，典型題。這就要求我們自己大量去涉獵。參考近幾年的高考真題，今年各地市的模擬題，從中揀取好的題型給學生練習，應該能大大提高復習效率。

　　四、夯實基礎，確保基礎得分

　　高考題歸根結底基礎知識還是占很大的比重，所以對于基礎知識，諸如64篇高考必背篇目，課內或常見的文言字詞，基本的文化常識，常見應用文的.寫作格式等，必須讓學生準確熟練掌握，這樣才能確保基本的得分。

　　五、虛心請教，借鑒應考經驗

　　自己沒有帶過高三，缺乏指導經驗，所以在接下來的沖刺時間段，一方面潛心研究高考題，另一方面，也必須向有經驗的老師討教教學經驗，應考經驗，及時傳達給學生。讓學生得以自信滿滿地應考。

　　六、激勵鼓舞，注重人文關懷

　　最后的幾十天，學生大都會因為緊張產生一定的焦躁心理。所以，在此種情況下，我認為，必要的關懷、疏導也要貫穿在教學中。可以利用每一次講評試卷的過程，多給學生一些激勵性的評語，溫暖的關懷、賞識，應該更有利于學生的考前沖刺。

　　總之，高考關系每一個孩子命運的抉擇，家長把孩子交付給了我們，我們每一個教師深知自己所肩負的重任。在最后的幾十天，我們一定會盡心、竭力幫助學生實現夢想。讓自己的教學有的放矢，讓孩子們的學生節時高效。滿懷信心，迎接非常之年的非常高考。

備考考研心得體會6

　　暑假來啦，是不是熱到感覺身體被掏空？是不是早就計劃好了要去哪里嗨？但是，打算今年考研的考生注意了，俗話說：“得暑假者得考研”，所以說暑假很關鍵！為了夢想，這個暑假你需要做好這些。

　　很多小伙伴想著辛苦了一學期，趁著暑假休息一下完全沒問題，但是作為考研人的你，可不能一回家就癱倒在床。晚上不睡，早上不起，良好的作息習慣輕易的被暑假這個“小妖精”給打破了。要知道，在你“葛優癱”的時候，你的對手正在各種暑假集訓營跟著老師查漏補缺呢！

　　部分“回家完全不能學習”星人，要為自己營造好的學習氛圍，或是找附近的圖書館、或是干脆留在學校，或是溜進高中生的自習室每天學習，不然，家里真的'是太舒服了，不適合學習！當然自控力夠強的就無需在乎這個。

　　暑假是大部分考研人做選擇的時候，很多同學面對各種各樣棘手的問題，默默的打了退堂鼓。不管如何，希望同學們在做決定的時候能夠對自己負責，三思而行。也不要猶豫，這個時候最需要的就是想清楚之后的快刀斬亂麻！

　　到了暑假，剩下的時間就剩五個月左右了。各科的復習進度都應該有質的飛躍才行。趁暑假，先把之前所學做一個梳理，找到之前學習中存在的問題，進行重點復習。畢竟考研不是一個絕對拼時間的事情，而是要看成效！

　　考研不容易，這條路，已經有無數人走過，有人走到終點，有人中途退出。希望每一個選擇考研的同學都無愧于自己，無論結果如何都不后悔。加油！

備考考研心得體會7

　　我于20xx年4月27日在小學參加了由縣教研室組織的小學畢業調研檢測復習備考研討會----數學專場。

　　這次會議規模較大，全縣所有帶小學畢業年級的任課教師全員參加，經歷了長達近四個小時經驗交流和課程結構及其近年來畢業檢測的質量分析，現場四位教師從不同層面，不同角度的經驗中，不難看出，夯實基礎知識是重中之重，特別是抓重點，突難點以及對重點的復習要有側重點，對常考易考錯題需多講多練，復習過程中，注意照顧學生的差異，貼近生活，留心觀察生活中的事物，學以致用，熟悉法則、公式、計算單位、加強學生口算、心算、簡算、重視檢測力度，做到有錯必糾等等方面，都給我指出了復習備考的航向。

　　特別是在激發學生的學習興趣，在學習中教給學生學習并檢驗的方法，抓特征，求實效，多給學生激勵性評價，使他們都感覺到成功的喜悅，對作業布置分層和各學科聯合這些方面給了我很大的鼓舞。在分層布置作業這一方法的運用上，也給我了很大的啟發，這對于不同層面的學生，采用不同作業，有幫助差生的進步，同時也能及早發現問題的所在，做到有的放矢，查缺補漏，有利于整體成績的上升，說到各科聯合，這是對一所學校，一個班級的綜合檢查，小學要求全科合格率，這就要各科聯合做到相互配合，取長補短，達到共同進步的目的。

　　這次會議時間雖短，但對我今后的教學和復習備考起到了很大幫助與指導作用，是一次收獲較大的'會議。

　　經20xx年4月27日全縣小學數學復習備考專場研討會上，我縣數學教學質量較高的兄弟學校的經驗指導，與數學教研員的專題培訓，我深感肩頭責任之重大。結合培訓會上交流的經驗與專題講座，我認識到數學教學質量的提高，應是課堂教學與課后復習雙向并重，心理輔導與學習習慣養成教育兩手抓，才能達成的目標。

　　一、提高課堂教學效率

　　1、課前認真備課，鉆研好教材、教參，根據課程標準理清當堂要達到的教學目標。

　　2、課堂教學中要注意全面了解學生的個體差異，注重因材施教，根據學生的知識基礎與學習習慣，選用科學合理的教學方法，活用教材，做到用教材教，決不死教教材，教學例題的選擇盡量從學生生活實際出發，選擇與其生活緊密聯系，學生有興趣，喜聞樂見的實例。

　　3、對重難點的突破，不能一味地死記硬背，而要以引導組織學生進行合作探究與動手操作為基礎，給學生形成知識的情感體驗與過程認知，增強學生的有意注意，激發學生對數學的學習興趣。

　　4、課堂教學中，教師要尊重學生的主體地位，不僅在知識的形成過程中，要給學生充足的思考與交流的空間，課堂上還應留有充足的時間讓學生進行當堂訓練，實行面批面改，以及時準確地了解學生的知識掌握情況，便于查漏補缺。

　　5、對學生的學習習慣，教師應從課堂上的一字一筆給學生做好表率，應教育學生嚴謹的學習態度。例如，教師對幾何圖形的與圖表的繪制均應用尺規規范作圖，解方程時要先寫好解字，等號要對齊等。

　　6、課堂教學中，要用好評價這一武器，通過對學生全面公正、富有激勵性的評價，增強學生的學習信心；同時，課余生活中，老師應能時常跟學生“吃在一起，玩在一起，學在一起”，彎下腰來與學生坐在一起，拉近師生間的距離，從而使學生“親其師，信其道”。

　　二、夯實系統復習

　　1、指導學生為自己制定切實可行、具有發展性的復習計劃，制定每日復習目標，并組織學生每日進行反思，檢查當天的復習目標達成情況，幫助學生對未達成的目標進行補習與輔導。

　　2、復習過程中，要對學生在作業與檢測中，經常出錯，出錯人數最多的知識點，進行專項練習。師要幫助學生找出錯誤的根源，指導學生找出解題正確思路與解決問題的方法。

　　3、復習過程中，檢測形式要多樣化，以激勵學生、了解學情為目的，測試后及時分析找出差距，分層證件與分層輔導，切忌因為測試增加學生的心理與學習負擔。

　　4、復習過程中，不可采用題海戰術，每日設計的練習題要精而不可過多，特別是重復性作業不可過多，要使學生保持對學習的新鮮感，使學生感受到能做好與做好后成功的喜悅。

　　5、加強對學困生輔導，注重組織實踐活動式的復習，讓學困生參與甚至主持到活動中來，使其找到自身的閃光點，感受到自己的價值，恢復學習的信心。

　　6、引導學生正視錯題與錯誤，養成有錯必糾的習慣。數學復習中，可以讓學生準備好專用的糾錯本，通過自己查找錯誤、同伴幫助、集體指正與教師個別輔導相結合的方式，使學生在糾錯的過程中加深對知識的理解，從而提高復習效率。

　　三、注重方法指導與心理疏導

　　六年級學生即將小學畢業，因為平時學習壓力及其他的家庭和社會因素，學生在最后兩個月往往厭學、心理浮躁，甚至與學校及老師產生逆反心理和敵對心理，做好危及自身、他人安全與學習的事情。

　　因此，教師在系統復習期間，應注意以下幾點：首先，準備好每一節復習課，精心設計有趣的復習情境，避免復習的單調、乏味；其次，注重與學生的交流，了解排查學生的心理動向與矛盾，并采取適當的方式進行心理輔導，使學生在復習期間感受到學習的快樂；再次，復習期間教師更應注重學習方法、解題竅門的指導，使學生學會巧用知識解決問題的能力，對教師產生由衷的敬佩之情，從而聽從教師的教育。

備考考研心得體會8

　　金秋九月，一行肩負重任的教師們來到長春，參加東北四市教研協作體研討會。短短兩天的時間，收獲極其豐富。聆聽多位專家級教師講座和展示課之后，自己對高考背靠也有些許心得體會。

　　高三的重點應該是閱讀與寫作。而老師要講什么呢?應該講學生不易理解的，講學生不易想到的，講教師自己的見解。老師們還特別提到了對學生的關心與鼓勵的重要性。我很贊同他們的觀點。凡人包括動物植物都需要關愛，

　　學生更不例外。高三復習課中有很多練習，從學生的角度，從學生的思考入手。

　　老師們強調講評一定要及時。并注重作文批改時的點面結合，適當增加面批的量。

　　評講后最好有配套的鞏固練習。我們學習英語的目的.就是為了說和閱讀。

　　所以閱讀是我們英語教學的最終輸出。但是可以說我們的學生根本就沒有重視閱讀，

　　他們除了教本是他們的閱讀材料以外，可以說很多學生從來都沒有買過一本英語讀物，更不要說曾經讀過多少本英語小說或者英語雜志。也許他們對于英語閱讀的理解就知道是做英語閱讀題，也許他們的英語閱讀也只限于是讀完過后就是選選項。所以我們的學生一聽英語閱讀就頭痛，一聽說英語閱讀就只知道是做題，有多少學生學英語像學語文一樣去享受語文課外閱讀的快樂?也許這也是我們學習英語的另一個誤區吧!

　　充滿斗志，充滿熱情，把所學傳授給學生們!

備考考研心得體會9

　　考研在志愿方面的確存在著許多選擇，有時會讓自己很糾結。在地區問題上，根據自己想去的地方來考慮。可以是自己愿意體驗的城市，也可以是自己準備未來發展的目的地。考研a(東部)、b(中部)、c(西部)三區的劃分，之間的國家線都相隔在10分左右。北京和上海歷來是人才扎堆的密集地，因此難度相對要大些。

　　對于學校方面，如果自己本科的學校還不錯，還是報考本校，這樣的把握是的`。如果感覺學校一般，可以優先考慮985學校，其次是211學校，結合自己的實力來做出選擇。從專業來說，目前就業的熱門專業是：金融、法碩、it等，也都屬于白領的高薪行業。如果你是學工科的，可以考慮研究生再學個管理類的專業，這樣對自己的知識面和未來的發展可能會更好。

　　如果數學好，實力也非常強，金融學應該是選擇。如果數學不好，又希望專業公平，可以考慮法碩，也是一個非常好就業的專業。it的專業技術性強，需要計算機或信息等專業的工科背景。我在這些選擇上，由于考慮不夠成熟，也走了彎路。但是讀研的地區、學校和專業都不是最主要的，有了碩士學歷，未來的實踐工作還是要靠自己努力，這才是最本質的東西。

備考考研心得體會10

　　不得不說，考研是一個考驗耐性的過程，我見過邊看政治邊罵肖秀榮的理科生，也見過邊做數學題邊抹眼淚的女同學，而我也曾在背書背到煩躁的時候發出無數嘆息聲，但是在堅持不下去的時候只要想到考上了就很好了，便無所畏懼。

　　關于考研，就我自身的情況來說，我選擇了跨考，在做這個決定之前確實也猶豫了不久，畢竟學了四年的會計，卻跨考到了不著邊際的教育，主要還是出于自己的喜歡和特長，可能是中學當了六年的語文科代表讓我有了執念想去體驗當一把語文老師的感覺吧。

　　關于考研專業和學校，我建議學弟學妹們可以從自身的興趣愛好出發，為喜歡的事情去奮斗是一件樂此不疲的事。在選擇學校上，這個還是要根據自身情況來決定，因為我當時準備的時間并不算充裕，在選擇學校的時候就比較保守地選了相對穩的西華師范大學，如果有足夠的準備時間，還是可以選擇更好一點的目標院校。

　　考研并沒有想象地難熬，也可以很輕松，但絕不是三天打魚兩天曬網，做一個有條不紊的規劃會事半功倍，包括休息的時間。英語和政治每天要做一定的練習，我的重心主要還是放在專業課上，因為要記誦的.內容實在太多而且它占的分值也很大，專業課是有進度條的，每天我會規定自己要記多少頁，晚上睡覺前再梳理一下今天背誦的內容來加深記憶。

　　如果覺得自己的英語或政治比較弱項，就需要花時間去攻克一下自己的不足了。學習的過程中肯定也有狀態不好的時候，可以適當抽出一點時間去休息和調整。

　　體會

　　總的來說，初試還是投入和產出成正比的，多付出就會多回報。而復試的時候不僅要通過筆試來考核相關知識，還有考察綜合素質的面試，大多學校都對考生是一視同仁的，即便是三跨生也要心態放好，提前做足準備，面對導師的問答，態度端正，禮貌回應，談話盡量從自己擅長的領域著手，有自己的觀點和看法，不被導師們牽著鼻子走。

備考考研心得體會11

　　論壇里關于金融專碩的經驗貼已經很多了，各位有心報考的朋友都可以收集起來看看。我就講下自己的一些感受吧。

　　很多人都說20xx西財金專專業課很坑，但所幸國家線降了，吐槽聲也漸行漸遠。所以坑不坑都是相對的，在我看來西財是相對公平的，本校生也很多七八十分的。外在的我們無法改變，只要自己認定目標，找準方向，抓緊時間準備，盡力已無憾。

　　1.數學乃重中之重，尤其今年這種趨勢(專業課區分度不大)，數學的地位已毋庸置疑。前期就是把教材上的基礎知識回憶一遍，早入手做全書，全書會看2、3遍吧，期間自己也要做好標記，常錯易混淆的地方用小本子記錄好，反復計算、演練，后期就是真題、模擬題，我做了很多套模擬題，雖然做的時候效果不理想，這時心態也要調劑好，畢竟模擬題都是很難的，總之要去消化每一套題，訓練思維和速度。樓主最后結果124，雖然不高，我已滿足。

　　2.英語當初比較糾結是用什么書的問題。英語一的參考書、真題較難，解題思路與英二也有差異，還是推薦蔣軍虎的書吧。

　　3.專業課，教材是一切的根本，西財的初試以主觀題為主，吃透教材。

　　金融學：米什金的貨幣金融學

　　殷孟波的貨幣金融學(紅色封面第二版)

　　貨幣金融學學習指導(紫色封面，可以在淘寶上買二手的)

　　西財金融本科生用的米什金的書，這本書編得很好，尤其對于跨專業的同學來講，反復研讀，每一遍都有不一樣的收獲。

　　公司理財：羅斯的公司理財第九版

　　金圣才的課后習題

　　羅斯的公司理財精要版(西財金專研一教材)。

　　羅斯的精要版我是在復試的時候才開始看的(初試時不知道)，相比全版來講會更加精煉，總結的`更好，而且今年的初試考了幾道上面的題，每一小結的概念性題目最好弄懂，建議全版的結合精要版的看。樓主初試89，一般吧。

　　4.專業課模擬考試答題很重要，3個小時180分鐘，共150分，合理安排時間，切忌因追求完美前面每道題花了很長時間，后面簡答論述反而沒時間做答。再說下公司理財的計算題，平時都要訓練好，快、狠、準，不然考試緊張的狀態下效果就要打折扣。

　　5.關于金融熱點問題，考研期間也要花時間關注，并且在答題的時候除了將書本上的理論知識答完后，最后能結合平時的積淀加以自己的理解，而且對復試也很有幫助。推薦：FT中文網、財新網、財經雜志等。

　　6.說說復試。復試逆襲的人不在少數。所以在初試分數出來后，只要有一線希望就要抓緊時間開始看書了。專業面試范圍很廣，我個人感覺跨專業的考生老師會更青睞，分數也偏高。英語口語雖然所占比重很小，但是也要好好訓練，尤其是專業英語，樓主今年運氣不好，貌似所有金專的英語口語面試就我們組有專業英語。

　　7.關于發表論文。在初試成績出來之后發表也來得及，為了保險起見發表也無妨，都是報道當天交由行政人員檢查，不會問你相關的知識的。

　　8.考研期間心態很重要，但只有前期基礎牢實了，復習到位了，后面才會有條不紊。心態的磨練是個長期的過程，相信考研會帶給你成長。

　　好了，暫時想到這么多，希望各位朋友都能實現自己的夢想!堅持就是勝利!!

備考考研心得體會12

　　數學復習大概分六個階段。

　　第一階段：

　　在剛開始看書時，因為數學是大一學的，那時還是比較認真的，所以數學學的“相對”的好，而線代和概率一般在大二學，那時學習的熱情幾乎沒有，以過關為目的，沒認真的學習，所以掌握的都不是很好，在數學復習的剛開始，你感覺高數相對于線代和概率要容易的許多，也比較喜歡數學，看到線代和概率頭都有點暈，更不想做了。這個階段很正常，放好心態，繼續努力，可以先啃課本，課本上的定理都背熟了，都自己推理的熟了，也就不是很難了，第一階段是在考研復習前2月會有的心態。這兩個月好好調整好心態，不要感覺學習數學像是在煉獄一般，那樣你就郁悶了，最好是這樣想，你不會大家都一樣，其實對大多數人是一樣的呢，所以所有的朋友門放平心態嘍。考研教育網

　　第二階段：

　　在第一輪數學復習過后(復習全書看過一遍后)，此時你已經掌握了許多解題的方法，但這時，你喜歡的仍是高數題目，害怕線代和概率，因為你看是看懂了，卻沒有思路自己做，或許多的定理知道，但做題時想不起來，最壞的情況是看到線代和概率頭范漲，很想不看了去打游戲。這時后，你就不可以在做題目了，因為線代概率是很有規律的，可以說是比較死的幾類題型。你當前的任務是把線代和概率的課本上的定理熟記，然后還要知道原理的推導。把線代和概率的書看透了(書上的例題和定理和定理的證明)，那么你第二階段也快過去了，恭喜你，你數學復習到了第三階段。

　　第三階段：

　　感覺高數的題目有的是沒思路的，而線代和概率已經不是原來那樣的難了，也相對的容易起來，這時拿到題目的感覺是會了，但做不出來，就是要把課本放在旁邊，看到定理解答，此時你拿到題目知道了怎么下手，就是還有的定理不是很熟悉，最郁悶的是，你剛把線代和概率的課本看完了，感覺你什么都懂了，什么都會了，拿到題目，你卻又忘記了書上的很多定理，這種情況就好好復習，好好背誦并推理定理，熟能生巧嘛。第三階段最大的特點是：高數，線代，概率絕大多數的題目都會了，還有一小點不是很熟悉，總體感覺良好，此時你做真題大概可以考到100——110，恭喜你，第三階段就過去了，第四階段來了。

　　第四階段：

　　隨著復習的繼續，你對線代和概率的手感越來越好(就是多練習)，最后已經感覺到線代和概率的題目很死了，沒有什么技術含量，看到題目馬上就有了大概的解題思路，而高數有證明題，不等式的證明，應用題卻有時不好把握，現在對概率和線代十分的喜歡，對高數卻有點害怕，害怕有你不會的題型，這個階段是在第二輪復習結束的情況下會有的，此時你對考研數學有底了，不是十分的害怕，此時你要去考試能考110——130之間，此時你也要努力進入第五階段。

　　第五階段：

　　這個階段，你已經把數學的薄弱點強化了，對所有的題目都知道了大概的思路和方法，可以稍微想想考的是什么，有什么樣的陷阱，方法怎么做最快，最方便。此時你拿到試卷的感覺是，所有的題目我都會了(大概的思路是對的.)，接下來就是考計算量的。此階段你除了繼續強化你的弱點外，還要做大量的練習訓練自己的計算量。此階段你心里很舒服了，看到數學可以笑這面對了，數學可以說是比較容易的了，在考研里，數學的地位你已經掌握了，接下來的重點不在是數學了，因為第3輪數學復習結束，時間也到了11月12月了，此時的重點已經是專業課和政治了，但注意好了，每天數學都要做，手感也很重要的，建議此階段數學要保證每天4小時，因為數學要生手了，你會沒有信心的，此時也是考研李的瓶頸階段，要平靜的渡過去。此時你要參加考試可以考：120——140之間了，不要放下數學呢。

　　終極階段：

　　對于做了大量練習，和數學模擬試題的同學，此時對數學的感覺是，拿到一張卷子，不用思考了，拿到題目就知道證明做，也就是很多達人說的“做數學不是腦力勞動，而是體力勞動”這樣的人是可以考140+的，數學達人多的是。你要達到這個境界時，你就是數學達人了。

　　天道酬勤，雖然很多輔導老師都會指出拒絕題海戰術，對于數學，我們不得不承認，只用通過大量做題、反復總結才能找對做題的“感覺”。希望同學們在強化階段戒驕戒躁，不要急于求成，只要堅持不懈，會有成功的那天!

備考考研心得體會13

　　通過本次模考，暴露了近兩個月以來高三復習存在的問題，這是我第一次帶高三學生，對于高考還沒有太多的經驗，每次模考對我來說都是學習，尤其是這次召開的“師市歷史高考備考研討會”更讓我受益無窮，每位發言的老師，對于試卷分析既到位又深刻，讓我印象深刻的是羅老師，考點把握非常準確，而且知識點分析的很細致。還有常老師對于42題小論文的分析，這道題向來是難題，常老師把這道題解題思路分析很透徹，深入融合所學知識點。

　　這次考試成績非常不滿意，我也和學生交流了考試存在的問題：首先，對于文言文的題目，學生反應是不會翻譯，總糾結翻譯的對錯，而不會找關鍵的詞句。此外，學生普遍反應考的和學的知識沒什么關系，其實并非如此，說明學生不會靈活運用所學知識，不會聯系生活實際，知識點之間的邏輯還沒有掌握。不僅如此，學生不會利用時間，時空觀念不強，找不到對應考察的知識點。

　　這次考試雖然不理想，但也給了我后期復習的方向，為了盡可能多的幫助學生有效提高成績現結合本次研討會中各位老師的建議，以及樊主任和李老師的'指導，后期復習我準備從以下幾方面改進：

　　1、研究課程標準和課程說明，復習知識點要有所側重。

　　2、研究近幾年的高考卷，從中尋找到考試方向，并且要將歷史核心素養以及史觀融入平時的訓練中，讓學生有意識的去聯系，去理解考什么，怎么考。

　　3、重視基礎知識的提高，不能面面俱到，要抓重點，課堂上反復強調，直到學生接受。可采取聽寫方式抓基礎。

　　4、在運用史料時，要選用得當準確的材料，并且問題設置時要注重引導學生。培養學生知識遷移的能力，歷史思辨能力，史料研讀能力。

　　5、在平時考試中，注重時效性，提高學生時間觀念，提高做題速度，還要加強文綜老師的配合。

備考考研心得體會14

　　首先呢，得明確一下，決定考研的就一定要全身心投入，切不可一顆紅心兩手準備。那樣是絕對考不上的。這個我就不論證了，我從大二就開始決定要考研了，可是一直搖擺搖擺，也沒復習進去，半點作用都沒有，白白給自己添加了很大的壓力，浪費了大量的時間。

　　我考研呢，是從八月中旬才開始的，這個時間可以算是最后界限了，如果想考好的同學呢，盡量多準備，提起一年準備也是很好的，前提是戰線拉那么長，你要保證你有足夠的毅力堅持下去。好了這些就不多說了，說正題就按我從八月份開始來說

　　數學：復習過程要準備兩個本子：

　　1.錯題本：用來整理錯題以及經典的題目，要寫明白錯在哪，突破口在哪，如果有相似的題目或者易混淆的題目也整理在一塊。

　　2.復習資料摘抄本：在進行復習的時候，每復習完一個章節，要做一個框圖，把這章可能會考的重點，經典題目都記下來。

　　一輪復習：8月8日～9月27日

　　順序是先用《張宇高數十八講》復習高數，每天復習二十頁，然后采用李永樂復習全書復習線代和概率論。在復習線代的時候順便做李永樂660題中的高數部分，復習概率論的時候順便做660題里面的線代部分，最后概率論復習完的時候660題也要全部刷完。當時是一天里面要看線代十五頁，然后做高數題20道，大概就這樣搭配。保證在九月中旬的時候一定要將一輪復習結束，由于題目難度不同，所以每天任務量可以稍微調整，但是一定要記住最后的期限，保證每天的復習量。9月28日總結第一輪復習自己的短處和哪個知識點需要重點復習。我當時是曲面積分，數理統計，微分方程這塊覺得比較難。

　　第二輪復習：9月30日～10月31日

　　利用張宇高數十八講和李永樂復習全書來復習曲面積分，微分方程，利用李永樂復習全書復習數理統計。復習方法和一輪差不多，也是復習+做題的模式，一定要搞清楚，題目要總結。這三個重點部分花了大概20天左右，然后利用十來天把其他感覺不難的地方再過一遍，這十天重點要用那兩個本子，復習要建立起系統的框架。

　　第三輪復習：10月31日～11月20日

　　每兩天完成一套真題卷，按時間要求做，第一天做，第二天整理分析。(9月底第一次系統復習完之后可以挑一兩套真題卷做一做，一是心里對真題難度有個認識，二是可以檢驗自己哪塊還復習不到位，建議不要挑最近幾年的，最近幾年的要留著后面考察用)。

　　11月20日～12月5日完成所有的真題(大概是從05到16年吧，其中除過那兩套之前做過的卷子，大概十套左右，十五天時間是可以完成的，可以有時候一天早上做一套，晚上就完成整理分析)。然后12月5日一直到考前，主要看錯題本和之前總結的框架，把公式什么的再熟悉熟悉。數學大概就這些，數學復習我感覺是最輕松的，有時候可以邊聽歌邊做題。我一般是早上復習數學。下午英語，晚上數學+政治。專業課后面再說。

　　我記得我真題做完了還做了做張宇的卷子，湯風和的卷子，都特別變態，好難，后來做了一兩套就不做了。可惜17年數學蠻難的，我有點吃虧。

　　英語：(英語基礎好的請自覺走開，下面是一個英語渣渣的復習經驗)英語是最讓我頭大的，我英語基礎不好。英語我是從8月9日開始扇貝單詞的，每天堅持100～150的詞匯，每天都要打卡。英語資料：真題全套，閱讀150篇，何凱文的閱讀資料，還有xxx的作文，xxx的長難句，xxx的翻譯。我買了一大攤書，最后基本上都沒時間看，當然如果你提前一年準備的話，這些書還是有用處的。我本人覺得英語，還是看你自己的基礎，不是說你一年就能提高多少。當然更不是說因為這樣就不要復習了，如果不復習我覺得我連50都上不了。還是要復習的我英語前期是一直在背單詞，大概10月份之前吧，基本上都是在復習數學，順便下午有時候會做做閱讀150篇，每天下午做四篇，第二天下午對照答案整理。也可以每天下午做兩篇，然后把昨天做過的兩篇對照整理下。(當然我并沒有堅持多久)好了，重點來了我的英語復習就一個套路：背單詞+做真題。單詞不多說了，每天都要打卡。真題呢，好像是05年到16年的吧，考研前刷三遍就可以了。什么題都沒有真題出的好，所以同學們，多做真題，多做真題，多做真題。噢，還得說一聲，我完型都不做的，只做五篇閱讀和作文，翻譯。作文前期也一直沒寫，直到最后用模板了，感覺也還行。閱讀這玩意，挺難的，基礎不好的聽我說說就可以了。錯再多也要堅持做，我曾經25個錯16個，也就那樣了，一定不要慌，堅持復習就好，反正英語一般拉不開分的。幸好我這年英語閱讀簡單，完型也簡單。大作文總結兩個萬能模板就行了，啥都能往里套。針對一個圖畫作文的，不是現象類就是漫畫類，考前一周找找模板好好背一下就行了，不要貪多，背兩個就行了。

　　小作文一般是寫信，那就把什么感謝信啊，道歉信啊等等各背一篇就完事了。我大概9月下旬就開始做真題了，時間你們自己把握咯，大概考前刷三套就行了。政治：政治資料我大概買了有十幾本吧，真是風吹草動，覺得大家買我也就買，說實話啊，我是沒有那么多時間復習。買了風中勁草，也沒咋看，即使那書是不錯，關鍵是并沒有突出每年的重點。還有什么考研大綱啊，什么的全扯淡，根本沒時間看。建議哈，報個班，老師會把今年可能會考的重點都羅列出來的，也會講的.很詳細。當然了，我覺得老師講的內容主要是讓你能做好選擇題。反正我們老師是一道大題都沒押中，說多了都是淚呀。。。一定要買肖秀榮八套卷，肖秀榮四套卷。去年五道大題基本上都命中了，還好我也做了這兩本書。政治主要跟著老師來就行了，不擔心。專業課呢，我是學機械的，屬于那種可以突擊的，所以十一月份下旬才開始，大概也就復習了一個月。就直接按復習資料和歷年考卷來了專業課因人而異，你們自己看吧。另外有些后話要說，考研真的是一件很累人的事情，生理心理都承擔著巨大的壓力，一定要注意，合理安排復習時間，每幾天就把自己的狀態總結一下，給自己打打氣。還有就是找一個研友，互相打氣，互相學習，這個也很重要的。尤其是十二月份那段時間，感覺人已經麻木了，簡直不知道該做什么，特別想玩，這個時候一定要靜下心來，再看看錯題啊什么的，不要浪，記住，一定不要浪。我當初基本上一天到晚都在復習，晚上干到兩點，直到最后吃不消了，才每天晚上一點左右睡覺。噢，還有就是一定要提高效率，這個不廢話了。

　　前期復習的時候就最好弄清楚要報的那個學校招生情況和歷年的分數線之類的。關于復試還有面試后面再說吧，先把初試考好了再說。還是想說一下，信念一定要堅定，一定不要動搖，不要因為別人說什么就動搖，重在堅持，堅持。學長曾經給我說過，很多人都是堅持了一半就放棄了，還有很多人平時不努力復習的那也肯定不可能考好，開始復習考研以后，很多別的事情就要放棄了，我們上課都不聽講了，盡可能的抽時間復習。

備考考研心得體會15

　　一、珍惜時間，制定計劃。教育學考研考生要合理安排時間、制定一份周詳的復習計劃。制定計劃前先要熟悉數學、邏輯、作文和英語這四門課程的考試內容，哪些是考試重點、難點?哪些內容自己比較薄弱?然后再針對這些問題制定具體計劃。對時間分配、內容安排、復習進度等有一個宏觀的把握，盡量做到詳細、實用、高效。在平時復習的過程中，對照計劃督促自己，哪段時間主攻英語，哪段時間主攻數學，什么時間必須完成第一輪復習，什么時間進入考前系統復習，事先有計劃，并嚴格執行，才能有條不紊，不丟不落。

　　二、端正態度，積極備考。教育學考研認為態度最重要，端正態度，是成功的前提。俗話說“好將軍不打無準備的.戰爭”，在職研究生考試比普研考試內容少，不涉及政治和專業課，所以很容易讓人產生錯覺，感覺和普研相比它相對簡單，混混就能過。其實，考試涉及的知識面非常廣、內容很多，如果態度不端正，很難通過考試。所以首先必須真正把考試當回事，抱著“不考則已，一考就過，不給自己第二次機會”的態度，這是決定能否順利通過考試的關鍵。

　　三、針對重點，教育學考研集中突破。在職研究生考試內容包括數學、邏輯、作文及英語，其中前三項內容是綜合測試，英語是單獨測試。綜合與英語均設立了單科分數線，單科必須都過線的考生才能進入面試。因在日常工作中接觸英語較少，個人感覺英語難度較大，難度介于大學英語四級與六級之間，所以，復習重點應放在英語上。加大對英語詞匯量的擴充，提高閱讀理解的正確率，抓住英語作文關鍵得分點。

　　四、掌握方法，高效做題。要想通過考試，適量做題必不可少。如果光看書不做題，那么遇到具體題目的時候，就會措手不及。考生必須熟悉題型，掌握題目難度和出題技巧。在備考的前兩個階段，針對各考點做題，在沖刺階段，則應做整套模擬題。通過做題，增強快速反映能力，提高運算速度和準確率。同時，要注意分析，總結歸類，這樣可以起到事半功倍的效果。建議教育學考研考生歷年真題必須多做幾遍，這樣可以更快地掌握規律，不斷積累臨考經驗。

　　五、熟悉套路，按部就班。目前，社會上對在職研究生考試的相關培訓比較多，考生應結合自身學習自覺性和基礎情況進行合理定位，自覺性和基礎較好的考生完全沒必要報名參加輔導班。不報名參加培訓班的考生應該把英語大小作文、有效性分析論證及論說文的套路熟記于心，這幾個方面都有規定的格式和基本段落評分標準，考生應重視基本格式，多背幾篇范文，按照標準格式答題至少可以使考試成績提高10分以上。“按套路出牌”，有的時候是一種睿智的保守戰略。

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