考研英語備考計劃

　　日(ri)子如(ru)同(tong)白駒過隙，不經意間，又將迎來新(xin)的工作(zuo)，新(xin)的挑戰，做好計(ji)劃，讓自(zi)己成(cheng)為(wei)更有競爭力(li)的人吧(ba)。那么你真正懂得怎么寫好計(ji)劃嗎？以(yi)下(xia)是(shi)小(xiao)編為(wei)大家收集的考(kao)研(yan)英語備考(kao)計(ji)劃，僅供(gong)參考(kao)，希望(wang)能夠幫助到大家。

考研英語備考計劃1

　　同學(xue)們(men)(men)，隨著20xx年考研最后沖刺(ci)的(de)腳步(bu)愈(yu)(yu)來(lai)愈(yu)(yu)近，大家的(de)復習(xi)也進(jin)行的(de)如火如荼。在(zai)最后的(de)時(shi)刻的(de)到(dao)來(lai)之(zhi)際，同學(xue)們(men)(men)將怎(zen)樣(yang)合理(li)的(de)利用有限的(de)時(shi)間將完形填空的(de)部分充分準備，達到(dao)事半功倍的(de)學(xue)習(xi)效果呢?

　　第一步：過關斬將，拿下單詞。

　　經(jing)(jing)過(guo)一(yi)整年(nian)的(de)(de)(de)(de)學習，大(da)家(jia)對于(yu)考研(yan)英(ying)語(yu)(yu)中(zhong)(zhong)出現的(de)(de)(de)(de)高頻單詞一(yi)定不會陌生，而經(jing)(jing)過(guo)強(qiang)化段的(de)(de)(de)(de)做(zuo)題，大(da)家(jia)也一(yi)定進一(yi)步(bu)加(jia)深(shen)了(le)考研(yan)英(ying)語(yu)(yu)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)高頻詞匯(hui)的(de)(de)(de)(de)深(shen)刻理解。不難發現，歷年(nian)完(wan)型填空中(zhong)(zhong)出現的(de)(de)(de)(de)備選答案(an)的(de)(de)(de)(de)20道(dao)題目，80個選項是(shi)整個考研(yan)英(ying)語(yu)(yu)中(zhong)(zhong)但此部(bu)分的(de)(de)(de)(de)重(zhong)點，也是(shi)重(zhong)復(fu)出現的(de)(de)(de)(de)最為高頻的(de)(de)(de)(de)單詞。因(yin)此，對于(yu)歷年(nian)真題中(zhong)(zhong)出現的(de)(de)(de)(de)備選答案(an)的(de)(de)(de)(de)80個單詞，大(da)家(jia)要重(zhong)點記憶，這是(shi)我(wo)們考研(yan)核心單詞5500中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)核心。

　　第二步：集中兵力，攻下語法。

　　一(yi)提起語(yu)(yu)法(fa)，大家立(li)刻就(jiu)會(hui)被腦中浮現(xian)的(de)(de)各(ge)種各(ge)樣的(de)(de)語(yu)(yu)法(fa)現(xian)象所湮(yin)沒，恐怕面(mian)對(dui)語(yu)(yu)法(fa)，大家都是(shi)心有余而(er)力不(bu)足的(de)(de)狀態(tai)。其實，考研英語(yu)(yu)中出現(xian)的(de)(de)語(yu)(yu)法(fa)點(dian)并不(bu)是(shi)無(wu)跡(ji)可尋的(de)(de)，大家只要(yao)按照(zhao)一(yi)定(ding)的(de)(de)步驟(zou)去準備，還(huan)是(shi)能夠(gou)做到(dao)(dao)從容應對(dui)的(de)(de)。首(shou)先，同(tong)學(xue)們(men)要(yao)明確句(ju)(ju)子修飾成分，能夠(gou)做到(dao)(dao)化繁為簡(jian)，第一(yi)時(shi)間抓出主干。這樣不(bu)僅可以幫助(zhu)(zhu)大家理解(jie)文(wen)章(zhang)，最(zui)為關鍵的(de)(de)是(shi)可以根據各(ge)個成分之間的(de)(de)修飾關系，幫助(zhu)(zhu)我們(men)鎖(suo)定(ding)正確答案。其次，根據不(bu)同(tong)語(yu)(yu)法(fa)點(dian)在完形填空中的(de)(de)考查(cha)頻率，大家要(yao)對(dui)幾種特(te)(te)殊句(ju)(ju)型加以重點(dian)復習。比如(ru)特(te)(te)殊的(de)(de)定(ding)語(yu)(yu)從句(ju)(ju)，例如(ru)省(sheng)略了which和that的(de)(de)特(te)(te)殊定(ding)語(yu)(yu)從句(ju)(ju)，由介詞加上which構成的(de)(de)特(te)(te)殊定(ding)語(yu)(yu)從句(ju)(ju)。再如(ru)否定(ding)前(qian)移現(xian)象。相信大家對(dui)于語(yu)(yu)法(fa)的(de)(de)復習，如(ru)果(guo)掌握了一(yi)定(ding)的(de)(de)方法(fa)和步驟(zou)，在最(zui)后的(de)(de)短(duan)短(duan)的(de)(de)時(shi)間內一(yi)定(ding)會(hui)取得令(ling)人滿意的(de)(de)效果(guo)。

　　第三步：厚積薄發，體會邏輯。

　　英語(yu)(yu)跟漢語(yu)(yu)最大的(de)(de)(de)(de)不同就是(shi)(shi)英語(yu)(yu)屬于一種邏(luo)輯語(yu)(yu)言，英語(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)邏(luo)輯主要體現(xian)在(zai)兩個方(fang)(fang)面：一是(shi)(shi)體現(xian)在(zai)句子與句子的(de)(de)(de)(de)連(lian)接方(fang)(fang)面。英語(yu)(yu)中句子的(de)(de)(de)(de)前后連(lian)接靠的(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)英語(yu)(yu)中的(de)(de)(de)(de)邏(luo)輯詞(ci)。二是(shi)(shi)體現(xian)在(zai)整個文章的(de)(de)(de)(de)論(lun)證結構上，提出(chu)的(de)(de)(de)(de)中心(xin)論(lun)點(dian)一定是(shi)(shi)由后面的(de)(de)(de)(de)論(lun)證以(yi)符合邏(luo)輯的(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)式推導(dao)出(chu)來。前面同學們用(yong)已(yi)經積累的(de)(de)(de)(de)單詞(ci)以(yi)及句法知識，翻看以(yi)前做過的(de)(de)(de)(de)真題(ti)以(yi)及練習，進一步(bu)體會(hui)邏(luo)輯在(zai)完形填空中的(de)(de)(de)(de)體現(xian)，這也(ye)對同學們的(de)(de)(de)(de)閱讀以(yi)及寫作提高大有(you)裨益。

　　經(jing)過以上的(de)三步走，相信同學們(men)對(dui)于沖刺段(duan)完型如何備考已經(jing)胸(xiong)有(you)(you)成竹了(le)。那么，就請大家在最后的(de)這段(duan)時間里，加快腳(jiao)步，高(gao)效(xiao)而又有(you)(you)序的(de)迎接完型的(de)挑戰吧!

　　另外為(wei)了方(fang)便(bian)大(da)家學(xue)(xue)(xue)習，提(ti)高復習的(de)(de)效率。小(xiao)編為(wei)廣大(da)學(xue)(xue)(xue)子整理(li)了考(kao)(kao)研技(ji)巧(qiao)和考(kao)(kao)試大(da)綱，更有歷年(nian)真題提(ti)供(gong)測試等等。針對每一(yi)個科目進(jin)行(xing)深度(du)的(de)(de)探討和技(ji)巧(qiao)挖(wa)掘。歡迎各(ge)(ge)位(wei)考(kao)(kao)研的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)進(jin)行(xing)了解和資(zi)訊。考(kao)(kao)研的(de)(de)痛苦是難免(mian)的(de)(de),不要喪失信心,堅信苦盡甘來(lai)。預祝各(ge)(ge)位(wei)學(xue)(xue)(xue)子取得成功！

考研英語備考計劃2

　　考(kao)研(yan)英語跟(gen)英語四六級考(kao)試(shi)還(huan)是(shi)有區別的，考(kao)研(yan)怎么(me)考(kao)，怎么(me)復習(xi)，這兩(liang)個問(wen)題不(bu)一(yi)(yi)定是(shi)老師(shi)告訴是(shi)怎么(me)樣大家(jia)就一(yi)(yi)定怎么(me)樣，下(xia)面建議(yi)一(yi)(yi)下(xia)強化階段(duan)考(kao)研(yan)英語的復習(xi)規劃(hua)。在這里也是(shi)給大家(jia)起(qi)一(yi)(yi)個拋磚引玉的作(zuo)用(yong)。

　　強化(hua)階段復習規劃包括輔(fu)導書(shu)的(de)(de)選擇(ze)、復習時間的(de)(de)計(ji)劃、復習內容(rong)的(de)(de)確(que)定(ding)、學(xue)習輔(fu)助方式的(de)(de)確(que)定(ding)等。每個(ge)人的(de)(de)基礎和情況(kuang)不同，所以，要根(gen)據個(ge)人的(de)(de)實際(ji)情況(kuang)進行詳(xiang)細的(de)(de)計(ji)劃，并且(qie)依據復習效果(guo)進行隨(sui)時調(diao)整(zheng)。

　　一、詞匯

　　記憶(yi)的(de)方法(fa)(fa)可(ke)以(yi)(yi)靈活多(duo)樣：有(you)詞(ci)根詞(ci)綴法(fa)(fa)、聯想法(fa)(fa)等，只要有(you)利于記憶(yi)的(de)都可(ke)以(yi)(yi)用(yong)。請(qing)同學們(men)務必要確保每(mei)個單詞(ci)復習(xi)五遍以(yi)(yi)上，為(wei)下(xia)一步提高閱讀速度和寫好文章打(da)下(xia)基礎。要經(jing)常鞏固復習(xi)，也(ye)可(ke)以(yi)(yi)通過做歷年真題在(zai)具(ju)體語境中(zhong)查漏補缺，增強記憶(yi)。注意詞(ci)匯復習(xi)盡量利用(yong)自己的(de)零散時間，要降低一次背誦的(de)期望值，重復是解(jie)決遺忘的(de)最(zui)好辦法(fa)(fa)。

　　二、語法

　　語法基(ji)本知識要(yao)(yao)系統掌握。語法在閱讀(du)相關板塊（完型+閱讀(du)+新題(ti)型+翻譯）中的(de)最(zui)主要(yao)(yao)的(de)要(yao)(yao)求是(shi)(shi)能夠拆分(fen)句子結構，準確理解把握長難句，而語法最(zui)重要(yao)(yao)的(de)直接應用是(shi)(shi)寫(xie)作(zuo)的(de)準確性。這(zhe)方(fang)面比較快的(de)提(ti)高方(fang)法是(shi)(shi)練習英(ying)漢(han)互譯。英(ying)漢(han)互譯是(shi)(shi)提(ti)升語言綜合水平的(de)一個非(fei)常有效的(de)方(fang)法！

　　三、閱讀

　　復(fu)習研(yan)究真題(ti)：精讀考(kao)研(yan)歷(li)年(nian)真題(ti)非常(chang)重要。

　　首先，既(ji)然要搞(gao)定(ding)考研(yan)英(ying)語，當然要對它進行全面(mian)了解，而歷年真(zhen)(zhen)題(ti)正是(shi)最(zui)好(hao)的(de)途徑。大(da)家應(ying)該認真(zhen)(zhen)研(yan)讀《XX考研(yan)英(ying)語歷年真(zhen)(zhen)題(ti)權威解析》，然后從中總結經驗、挖掘規(gui)律(lv)，有(you)的(de)放矢而不(bu)(bu)是(shi)泛(fan)泛(fan)而論，最(zui)終使做到胸(xiong)有(you)成竹。其次，考研(yan)英(ying)語和其他任何英(ying)語考試不(bu)(bu)同，有(you)它自(zi)己(ji)的(de)規(gui)律(lv)。比(bi)如說題(ti)干(gan)和選(xuan)項暗藏有(you)太(tai)多(duo)的(de)陷阱等等。所以，大(da)家必需去研(yan)究，關注(zhu)真(zhen)(zhen)題(ti)，圍(wei)繞它來安排自(zi)己(ji)的(de)學習計劃。最(zui)后，真(zhen)(zhen)題(ti)是(shi)有(you)限的(de)資源，為(wei)了更好(hao)的(de)鞏固解題(ti)思路，大(da)家應(ying)該在復習真(zhen)(zhen)題(ti)的(de)基礎上，深入復習閱(yue)讀理解，全面(mian)理清解題(ti)思路，以便更好(hao)的(de)觸類旁通(tong)，舉一反(fan)三。

　　在復習真題閱(yue)讀理解部(bu)分時，應該(gai)做(zuo)到(dao)以(yi)下幾點(dian)：

　　1、通篇細讀，通過每一段的(de)主題把握全(quan)文(wen)的(de)中心，以及分析真題文(wen)章的(de)寫作結構。

　　2、提(ti)(ti)煉每一(yi)個(ge)(ge)自然段的中心，并且把意思(si)相(xiang)近的自然段合為一(yi)個(ge)(ge)層次，便于(yu)做(zuo)題(ti)時更準的定(ding)位，提(ti)(ti)高做(zuo)題(ti)正確率。

　　3、以(yi)每一篇文章的(de)(de)自(zi)然(ran)段為單位，對(dui)全(quan)文進行深入分(fen)析，也即對(dui)單詞、短語的(de)(de)鞏固(gu)記憶；對(dui)長難句的(de)(de)精(jing)確(que)分(fen)析、翻譯；對(dui)全(quan)文的(de)(de)翻譯、背誦。

　　4、把(ba)閱(yue)讀文章(zhang)中卓越閃光的詞(ci)匯、短語(yu)和句型(xing)整理出來(lai)，便于寫作中模仿(fang)、套用(yong)。

　　5、分析每(mei)一(yi)(yi)(yi)篇文章的(de)每(mei)一(yi)(yi)(yi)道題目的(de)每(mei)一(yi)(yi)(yi)個選項，正確答案(an)具(ju)備什(shen)么(me)特(te)征，在(zai)文章中對應那一(yi)(yi)(yi)個或那一(yi)(yi)(yi)些句子；錯誤答案(an)設(she)計的(de)方式。

　　四、翻譯

　　翻譯水(shui)平的提高在于持續(xu)的強化練(lian)習。充(chong)分利用強化班的資(zi)料，重(zhong)點是長難句的基本語(yu)法結構，如何解析(xi)特殊句型，把握中英(ying)文兩種(zhong)語(yu)言各自的特點。練(lian)習近(jin)10年的歷年真題。

　　五、寫作

　　適當(dang)背誦(song)一些(xie)經典范文。通(tong)過(guo)背誦(song)每(mei)篇(pian)文章來掌握精(jing)彩詞(ci)匯、閃光句(ju)型(xing)、優秀的(de)框(kuang)架(jia)結構，而對(dui)其中的(de)具體(ti)內(nei)容應能做(zuo)到隨機應變。重點(dian)放在理解范文是如何提出觀點(dian)并進行論證的(de)，運用了(le)哪(na)些(xie)論證手(shou)法(fa)；范文是怎么安排段落(luo)的(de)，段落(luo)之間以及句(ju)子之間運用了(le)哪(na)些(xie)銜接手(shou)段；哪(na)些(xie)好的(de)詞(ci)、詞(ci)組和句(ju)型(xing)是值得我(wo)們模仿的(de)。只(zhi)有看了(le)優秀的(de)文章，考生才會知道(dao)努力的(de)方向。

　　在練習寫(xie)(xie)作的(de)時候(hou)也(ye)不一(yi)定非得要寫(xie)(xie)完整的(de)文(wen)章，有時候(hou)可(ke)以進(jin)行(xing)段(duan)(duan)落(luo)框架結構(gou)的(de)訓練。還可(ke)以結合(he)暑假強(qiang)化班的(de)授課內容，把涉及(ji)熱點話題的(de)精彩的(de)文(wen)章翻成中文(wen)，過一(yi)段(duan)(duan)時間再(zai)復原成英文(wen)，對照范(fan)文(wen)來(lai)研究，改寫(xie)(xie)自己的(de)文(wen)章。

　　任何(he)事(shi)情要想(xiang)辦好，必須要有(you)計(ji)劃和持之以(yi)恒的(de)(de)毅力。考研英語復習(xi)也(ye)不(bu)例外。每個人都有(you)他自(zi)(zi)己的(de)(de)一套學(xue)習(xi)方法，只要自(zi)(zi)己覺得學(xue)起來(lai)既不(bu)費時間(jian)，而且也(ye)可以(yi)提高(gao)效率的(de)(de)話，那么你就(jiu)可以(yi)按照自(zi)(zi)己的(de)(de)方法一步一個腳印，踏踏實實地去學(xue)，肯定會不(bu)斷的(de)(de)取得進(jin)步。

　　此(ci)外(wai)，考試中還(huan)可以運用(yong)很(hen)多(duo)竅門，達到事半(ban)功倍的效果。比如做閱讀先將題目通(tong)看(kan)一遍，這樣在閱讀時(shi)(shi)會(hui)有重點地進(jin)行，可以節(jie)省(sheng)很(hen)多(duo)時(shi)(shi)間，如此(ci)之類相(xiang)信大家(jia)都會(hui)有體會(hui)，平時(shi)(shi)多(duo)積累多(duo)和大家(jia)交流。

　　考研是(shi)一個(ge)十分漫(man)長而又艱辛的(de)(de)過程，每(mei)一個(ge)成功的(de)(de)學(xue)子都(dou)是(shi)這(zhe)樣(yang)走過來的(de)(de)；目前你所(suo)要(yao)做(zuo)(zuo)的(de)(de)就(jiu)是(shi)：制定復(fu)習計劃，做(zuo)(zuo)到全力以赴，嚴格執行；靜下心來，以一顆(ke)平常心去認真復(fu)習備考，勞逸結(jie)合，合理安排(pai)，把握好(hao)每(mei)一天(tian)，成功必然屬(shu)于(yu)你！

考研英語備考計劃3

　　1.復習時間安排

　　雖然(ran)在暑假我們(men)有整(zheng)塊(kuai)整(zheng)塊(kuai)的(de)(de)時(shi)間來規劃自己的(de)(de)學(xue)習(xi)，彌補(bu)不足。但文都老師(shi)建(jian)議(yi)各學(xue)科(ke)要均衡復習(xi)，不要在某一段時(shi)間內(nei)只固定學(xue)習(xi)一門學(xue)科(ke)，這樣會(hui)造成(cheng)大腦疲(pi)勞，影響復習(xi)效果。文都老師(shi)建(jian)議(yi)小伙伴(ban)們(men)可以(yi)(yi)這樣安(an)排每天(tian)的(de)(de)復習(xi)：06:30-07:00起床、跑(pao)步；07:00-08:00早餐、晨(chen)讀；08:00-08:50單詞測試；08:50-09:00休息(xi)；09:00-12:00輪(lun)流看政治和英語；12:00-14:00午休；14:00-17:00輪(lun)流看英語和數學(xue)；17:00-19:00晚餐、晚讀；19:00-22:00專(zhuan)業課；22:00-23:00整(zheng)理當日(ri)(ri)復習(xi)情況(kuang)，制定次日(ri)(ri)計劃；23:00-06:30就(jiu)寢。每周一到周六(liu)可以(yi)(yi)這樣安(an)排復習(xi)，周日(ri)(ri)一天(tian)可以(yi)(yi)作(zuo)休息(xi)調整(zheng)，做(zuo)做(zuo)自己喜歡的(de)(de)事情，比如運(yun)動(dong)、聽音樂、看世界杯等(deng)，要做(zuo)好取舍。

　　關(guan)于英(ying)語(yu)學科(ke)的(de)(de)(de)復習，文都老師建(jian)議(yi)首(shou)先要保證每天記憶一定(ding)數(shu)量的(de)(de)(de)單(dan)(dan)詞，比如(ru)50個左右，可(ke)采用聯想(xiang)法，詞綴法等，也可(ke)將單(dan)(dan)詞背誦和(he)經典范(fan)文的(de)(de)(de)背誦相結合，在語(yu)境中記憶單(dan)(dan)詞。然后(hou)拿真題(ti)或模擬題(ti)測(ce)測(ce)單(dan)(dan)詞的(de)(de)(de)掌握(wo)情況，也可(ke)以(yi)(yi)看(kan)看(kan)長(chang)難(nan)句，訓練下語(yu)法。現在小(xiao)伙伴們可(ke)以(yi)(yi)適當的(de)(de)(de)看(kan)下寫作，該部分必須予以(yi)(yi)高度重視，因為這是最(zui)容易(yi)拿分的(de)(de)(de)部分。剛開始的(de)(de)(de)階段，可(ke)以(yi)(yi)隔幾天練習寫一篇。不需要全部寫出，只列出提綱，有自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)思(si)路，然后(hou)和(he)范(fan)文作比較，這樣有利于形成(cheng)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)思(si)維，到了(le)考場上則更容易(yi)文思(si)如(ru)泉涌。等自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)思(si)路比較清晰時，可(ke)以(yi)(yi)進行大(da)作文和(he)小(xiao)作文的(de)(de)(de)寫作，但要嚴格控(kong)制時間，建(jian)議(yi)小(xiao)作文15-20分鐘，大(da)作文40-45分鐘。

　　2.備考階段心理

　　眾所周知，考研的(de)戰(zhan)線(xian)很長(chang)，人很容易(yi)疲倦，此時有(you)一(yi)個共(gong)(gong)同戰(zhan)斗的(de)小伙(huo)伴就顯得(de)很重(zhong)要(yao)。和(he)小伙(huo)伴一(yi)起學(xue)(xue)習，有(you)什么問題，可(ke)以(yi)共(gong)(gong)同探討(tao)；備考的(de)同學(xue)(xue)經常會出現(xian)患得(de)患失的(de)狀(zhuang)態，心理壓(ya)力大了可(ke)以(yi)互相傾(qing)訴，進行積(ji)極心理暗示；當自己支撐不下去的(de)時候(hou)可(ke)以(yi)相互扶持(chi)，互相鼓(gu)勵。其實考研最(zui)重(zhong)要(yao)的(de)是(shi)制定(ding)好計劃，然后不管刮風下雨都(dou)堅定(ding)不移(yi)的(de)執(zhi)行。成(cheng)功的(de)往往都(dou)是(shi)那些堅持(chi)到最(zui)后的(de)人！

　　3.備考階段生活小知識

　　夏天較為炎熱要多(duo)(duo)喝(he)(he)水(shui)。有個笑話(hua)中提(ti)到感冒(mao)了多(duo)(duo)喝(he)(he)水(shui)、肚子疼要多(duo)(duo)喝(he)(he)水(shui)、上火了也要多(duo)(duo)喝(he)(he)水(shui)…可(ke)見水(shui)的重(zhong)要性。其(qi)次，飲食(shi)要清淡，多(duo)(duo)吃蔬菜、水(shui)果，如苦(ku)瓜、番茄、綠豆等(deng)，忌吃太(tai)多(duo)(duo)肉，少(shao)吃多(duo)(duo)餐。身(shen)體是革命的本(ben)錢，不能因此影(ying)響身(shen)體健康。此外，還可(ke)以準備(bei)一(yi)些必備(bei)藥(yao)物(wu)，如藿(huo)香正氣水(shui)、清涼(liang)油、花露(lu)水(shui)等(deng)。

考研英語備考計劃4

　　暑(shu)期(qi)到了，有些考(kao)(kao)(kao)生(sheng)仍(reng)不知英語(yu)(yu)復習重(zhong)點是什么，暑(shu)期(qi)備(bei)考(kao)(kao)(kao)考(kao)(kao)(kao)研英語(yu)(yu)重(zhong)點從往年(nian)試(shi)題(ti)入手(shou)。考(kao)(kao)(kao)研英語(yu)(yu)輔導老師周雷(lei)說，暑(shu)期(qi)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)備(bei)考(kao)(kao)(kao)英語(yu)(yu)要重(zhong)視往年(nian)試(shi)題(ti)，并制訂適合自己(ji)的復習計劃(hua)。

　　考(kao)生劉(liu)哲說，放假(jia)已經(jing)20多天，雖然每天都在自習室里呆一整天，但(dan)一直不知從何入手，一會(hui)兒(er)看看單詞、一會(hui)兒(er)看看閱讀，沒有復習重點(dian)，效率很(hen)低。

　　考研(yan)過來人(ren)楊娟說，考生遲遲不(bu)能進入(ru)狀態是由于(yu)沒有(you)明確復習(xi)重點(dian)。暑期考生備(bei)考英語(yu)(yu)(yu)時(shi)，可(ke)(ke)(ke)以(yi)往(wang)(wang)(wang)年試題(ti)(ti)為切入(ru)點(dian)，側重準(zhun)備(bei)閱(yue)讀(du)和寫(xie)(xie)(xie)作(zuo)。首先，考生要(yao)對近10年的(de)試題(ti)(ti)進行分析和把握(wo)，可(ke)(ke)(ke)先在(zai)規(gui)定時(shi)間內做試題(ti)(ti)，然后認(ren)真分析出錯(cuo)的(de)題(ti)(ti)目，找出原(yuan)因，如(ru)單詞不(bu)認(ren)識、句(ju)(ju)子讀(du)不(bu)懂(dong)、語(yu)(yu)(yu)法(fa)結(jie)構不(bu)熟悉(xi)等。考生可(ke)(ke)(ke)以(yi)將陌生的(de)單詞和句(ju)(ju)式摘抄下(xia)來，以(yi)便隨時(shi)記憶(yi)，經(jing)驗故事《暑期備(bei)考考研(yan)英語(yu)(yu)(yu)重點(dian)從(cong)往(wang)(wang)(wang)年試題(ti)(ti)入(ru)手》。其(qi)次(ci)，考生要(yao)有(you)意識地擴(kuo)大閱(yue)讀(du)量。建(jian)議考生每周看一兩份《中(zhong)國日報(bao)》或《英語(yu)(yu)(yu)學習(xi)》等英語(yu)(yu)(yu)刊物(wu)。考生最好能在(zai)假期內每周讀(du)四(si)五(wu)份英文(wen)報(bao)紙或四(si)五(wu)本雜志。最后，考生要(yao)重視寫(xie)(xie)(xie)作(zuo)。寫(xie)(xie)(xie)作(zuo)可(ke)(ke)(ke)以(yi)由簡到難，如(ru)先從(cong)寫(xie)(xie)(xie)日記開(kai)始，后進行記敘文(wen)寫(xie)(xie)(xie)作(zuo)訓練，這有(you)助(zhu)于(yu)考生打好基礎。在(zai)往(wang)(wang)(wang)年英語(yu)(yu)(yu)作(zuo)文(wen)中(zhong)，不(bu)少考生會在(zai)基本的(de)詞匯(hui)、時(shi)態、語(yu)(yu)(yu)態、句(ju)(ju)子成分上(shang)丟分。整個暑期，考生最好能練習(xi)寫(xie)(xie)(xie)8至10篇作(zuo)文(wen)。

　　假期(qi)中(zhong)，考(kao)(kao)生(sheng)要盡量少(shao)做(zuo)英(ying)語聽力練習，而且不(bu)(bu)要開始就(jiu)做(zuo)模(mo)擬題(ti)。今年考(kao)(kao)研(yan)(yan)總分(fen)取得405分(fen)的(de)王文芝(zhi)說，有些考(kao)(kao)生(sheng)在復習中(zhong)很急躁，沒有了解考(kao)(kao)研(yan)(yan)出題(ti)思路(lu)、解題(ti)方法、考(kao)(kao)查范圍就(jiu)盲(mang)目(mu)做(zuo)題(ti)，結(jie)果只(zhi)能適得其反。考(kao)(kao)生(sheng)不(bu)(bu)要忽視(shi)背(bei)記單詞(ci)，不(bu)(bu)能片面認為自己(ji)單詞(ci)量不(bu)(bu)成問(wen)題(ti)，最好找一本(ben)考(kao)(kao)研(yan)(yan)單詞(ci)手冊，將(jiang)不(bu)(bu)認識的(de)生(sheng)詞(ci)梳理一遍，查漏補(bu)缺。

　　周雷說，考(kao)生(sheng)如(ru)果要(yao)(yao)提高(gao)英語(yu)(yu)的復(fu)習效率，就要(yao)(yao)制訂(ding)切實可行(xing)的復(fu)習計劃(hua)。目標不要(yao)(yao)定得(de)過高(gao)，以(yi)免難以(yi)完(wan)成，影響(xiang)信心，也不要(yao)(yao)定得(de)太低。建議考(kao)生(sheng)制訂(ding)計劃(hua)要(yao)(yao)根據時(shi)間(jian)和英語(yu)(yu)基礎，以(yi)完(wan)成后有(you)一(yi)(yi)定成就感為(wei)宜。如(ru)考(kao)生(sheng)平時(shi)一(yi)(yi)天能背(bei)30個(ge)單詞，這時(shi)可將計劃(hua)定為(wei)35個(ge)。

　　此(ci)外(wai)，合(he)理(li)安排復(fu)(fu)習(xi)(xi)科目也很關鍵。有些考生(sheng)喜歡周一復(fu)(fu)習(xi)(xi)英語，周二復(fu)(fu)習(xi)(xi)政治(zhi)(zhi)，周三復(fu)(fu)習(xi)(xi)數(shu)學(xue)(xue)，周四、周五復(fu)(fu)習(xi)(xi)專業課，這樣的(de)復(fu)(fu)習(xi)(xi)計劃(hua)連續性(xing)不好。建議考生(sheng)將(jiang)每(mei)天(tian)的(de)復(fu)(fu)習(xi)(xi)分段，如(ru)上(shang)午復(fu)(fu)習(xi)(xi)政治(zhi)(zhi)，下午復(fu)(fu)習(xi)(xi)數(shu)學(xue)(xue)或英語，晚上(shang)看專業課，具體的(de)復(fu)(fu)習(xi)(xi)安排要根(gen)據情況加(jia)以調整。考生(sheng)在復(fu)(fu)習(xi)(xi)中(zhong)還要注意勞逸結合(he)，在每(mei)天(tian)復(fu)(fu)習(xi)(xi)結束后(hou)可到戶(hu)外(wai)適度運動，保持充沛體力(li)。

考研英語備考計劃5

　　380+上岸985，英語一(yi)78分。根據(ju)當年親測體(ti)驗，推(tui)薦如下資料

　　(1)《詞匯紅(hong)寶書(shu)》或《戀(lian)戀(lian)有詞》，后面(mian)會具體分(fen)析其優缺點

　　(2)《考(kao)研真題黃皮書》或《考(kao)研真相》，后面會(hui)具體分析(xi)其優缺點

　　(3)潘赟《9步搞(gao)定考(kao)研(yan)英語作文》或王江濤《考(kao)研(yan)英語高(gao)分(fen)作文》，后面會具體分(fen)析其(qi)優缺(que)點

　　(4)劉曉(xiao)艷《語法長難句》或田靜(jing)《句句真研》，后面會具體分析其(qi)優缺點

　　(5)閱讀建議報個班，唐遲或劉曉艷

　　1.單詞

　　單詞無非就(jiu)是(shi)紅寶書(shu)和戀戀有(you)詞。

　　《戀戀有詞(ci)》結構(gou)為分單(dan)元記憶(yi)，需(xu)要配合視頻(pin)看。如(ru)(ru)果單(dan)純啃書的話(hua)不如(ru)(ru)《紅寶書》。 《戀戀有詞(ci)》視頻(pin)里面(mian)把詞(ci)根詞(ci)綴舉(ju)一反(fan)三觸類旁通，對于建立單(dan)詞(ci)記憶(yi)結構(gou)有幫助。但(dan)是視頻(pin)有點(dian)冗長廢話(hua)很多(duo)，有點(dian)浪費時(shi)間(jian)。對于開始復習(xi)較早，時(shi)間(jian)充裕的同學比較適合。

　　《紅寶書》特點是全面細致，詞性變(bian)換、詞形變(bian)化(hua)都很全，例句也都很到(dao)位(wei)，單純看書就不錯。另外《紅寶書》配套自測(ce)題和練習冊，可(ke)以用來檢驗。

　　如果你英語(yu)基礎比較差，或者自己(ji)啃書有(you)困難，建議戀(lian)戀(lian)有(you)詞配合(he)視頻，多花點時(shi)間，扎(zha)(zha)扎(zha)(zha)實(shi)實(shi)把(ba)單詞夯實(shi)。

　　如(ru)果你(ni)基礎還可以，自己看書完全ok，那(nei)紅寶書可能更適(shi)合你(ni)，時間(jian)利(li)用效(xiao)率更高。

　　當然(ran)，也(ye)可以第一遍(bian)用(yong)戀戀有詞，之后(hou)用(yong)紅(hong)寶書。

　　2.真題

　　黃皮(pi)書和考(kao)研真相怎么選(xuan)。

　　首先，二者內容都(dou)是(shi)歷(li)年真(zhen)題。

　　二(er)者(zhe)的區別(bie)主要(yao)在于側重點不同。

　　黃皮書(shu)對整個文章(zhang)結(jie)構的(de)拆解更加精到細致，看(kan)完之后感覺理解的(de)非常(chang)清(qing)晰。這也是我(wo)比較(jiao)欣賞(shang)的(de)一點，著重文章(zhang)結(jie)構。但黃皮書(shu)一個很大的(de)問題(ti)，它不(bu)會每一句都(dou)詳細去拆解，這就導致基礎差(cha)的(de)同(tong)學看(kan)半天還是一堆句子看(kan)不(bu)懂(dong)。

　　考研真相則沒那么宏觀，但(dan)好處(chu)是會對文(wen)章逐句進行講解，對基礎差的同學非常友好。

　　基(ji)礎差的，建議(yi)考(kao)研真相。當然(ran)，時間(jian)充裕的話可以兩本對(dui)照(zhao)著看。

　　3.作文

　　潘赟(yun)和(he)王江濤，作文跟誰(shui)?

　　聽(ting)課的(de)(de)話(hua)，推(tui)薦潘赟(yun)。王江(jiang)濤(tao)的(de)(de)《高分寫作》還是可以看看，但(dan)視頻課就不用聽(ting)了(le)。而且，不要(yao)傻(sha)乎(hu)乎(hu)跟著(zhu)王江(jiang)濤(tao)背(bei)20篇。模板一定要(yao)準備好，多看看潘赟(yun)九宮格，你(ni)的(de)(de)作文(wen)思路會清晰的(de)(de)多。

　　4.長難句

　　推薦劉曉艷。

　　田靜其實也不錯，但(dan)相對于田靜老師(shi)，劉老師(shi)的語(yu)法課更(geng)清晰深入。特別是對于長(chang)難句(ju)不開竅的同學，劉曉艷老師(shi)能讓你很快進入狀態。

　　何凱文的長難(nan)句教材編的還行，但(dan)課(ke)程略水，全(quan)程吹牛。

　　5.閱讀

　　推薦(jian)唐遲吧，劉曉艷也很不(bu)錯，但閱讀這塊兒真的很難搞(gao)過(guo)唐遲。

　　唐遲的(de)特點，把文章(zhang)結構分析(xi)的(de)清(qing)清(qing)楚楚，每一(yi)個題，著落(luo)在(zai)文章(zhang)的(de)哪一(yi)部分或者考(kao)的(de)是(shi)什么邏輯關系，梳理的(de)明明白白。

　　聽唐遲的閱讀之后，真的有茅塞頓開的感覺。再(zai)做題就(jiu)不那(nei)么(me)迷糊了(le)，每篇(pian)可以控制在錯一(yi)個的水平。

　　考研英語備考計劃四

　　作(zuo)為一個考(kao)過(guo)2次研(yan)的過(guo)來人，我覺(jue)得復(fu)習英語(yu)(yu)最重要是(shi)時(shi)間安排(pai)，就(jiu)(jiu)是(shi)如何用相(xiang)對合(he)理的時(shi)間分(fen)配(pei)換來一個不拖后腿的分(fen)數(shu)。英語(yu)(yu)分(fen)不是(shi)越高越好，除過(guo)天才和運氣，分(fen)越高付(fu)出的時(shi)間就(jiu)(jiu)越多，相(xiang)對專業課的時(shi)間就(jiu)(jiu)少(shao)了，往往拉開(kai)大家差距的就(jiu)(jiu)是(shi)專業課。下(xia)面(mian)就(jiu)(jiu)說說考(kao)研(yan)英語(yu)(yu)時(shi)間安排(pai)，大家可以參考(kao)。

　　考研英語時間安(an)排(pai)——全年計劃(hua)

　　1.大三上(shang)學期-寒假：背(bei)單(dan)詞

　　英語不能突擊，比較適合細水長流，越早開始勝算越大。也不用(yong)一開始就(jiu)做(zuo)真題，先把單(dan)詞(ci)背好，建議選按照(zhao)考(kao)試頻率劃分的(de)單(dan)詞(ci)書，這樣有重點，全年的(de)單(dan)詞(ci)復習(xi)都會很(hen)省事(shi)兒(er)。我自己用(yong)的(de)閃過(guo)英語《考(kao)研詞(ci)匯閃過(guo)》，里(li)面把所有考(kao)綱單(dan)詞(ci)分成頻考(kao)詞(ci)、基礎詞(ci)、偶考(kao)詞(ci)和(he)超綱詞(ci)，常考(kao)單(dan)詞(ci)一目了(le)然，復習(xi)起來(lai)節省時間。

　　每(mei)天復(fu)習時間(jian)：2h

　　2.大(da)三下(xia)學期-暑(shu)假(jia)：單詞+閱(yue)讀

　　做(zuo)(zuo)閱(yue)讀：先做(zuo)(zuo)20xx年之前的(de)(de)(de)，兩個月(yue)(yue)做(zuo)(zuo)完一(yi)遍(bian);再做(zuo)(zuo)20xx-2014年，4個月(yue)(yue)做(zuo)(zuo)完2遍(bian)。動手翻(fan)(fan)譯(yi)文(wen)章，分析(xi)(xi)長難句(ju)。搞(gao)定長難句(ju)是英語閱(yue)讀的(de)(de)(de)關鍵，尤其語法不(bu)太好的(de)(de)(de)同學，一(yi)定要動手翻(fan)(fan)譯(yi)全文(wen)，不(bu)能放過閱(yue)讀里的(de)(de)(de)每(mei)(mei)一(yi)個句(ju)子(zi)。基(ji)礎不(bu)好的(de)(de)(de)同學可以(yi)用(yong)《考(kao)研真相》來復習，它(ta)里面的(de)(de)(de)講解非常詳細，每(mei)(mei)一(yi)個句(ju)子(zi)都會拆分結構，逐(zhu)詞逐(zhu)句(ju)翻(fan)(fan)譯(yi)。我之前也是語法小白，看別的(de)(de)(de)真題書都很(hen)吃力，考(kao)研真相就好很(hen)多，慢慢的(de)(de)(de)就會自己分析(xi)(xi)句(ju)子(zi)。

　　背(bei)單詞：單詞書只背(bei)除超綱(gang)詞以外的部分。

　　每天(tian)復習(xi)時(shi)間：單詞2h+閱讀3h

　　3.大(da)四(si)-考前(qian)：閱讀+作文(wen)+單詞

　　①閱讀(du)：20xx-2014年的真題(ti)再做一遍(bian)，做的時(shi)(shi)候注意(yi)做題(ti)方法和命題(ti)規(gui)律，20xx到(dao)最新(xin)的真題(ti)用來模擬考(kao)試。這(zhe)個階段做閱讀(du)不要(yao)一天一篇(pian)三折做，集中一小時(shi)(shi)做完4篇(pian)，避免(mian)考(kao)試時(shi)(shi)注意(yi)力(li)分散(san)。

　　②作文(wen)(wen)(wen)(wen)：最晚10月底就(jiu)要開(kai)始(shi)寫(xie)作文(wen)(wen)(wen)(wen)，寫(xie)之前(qian)先抽點時間把歷年真題(ti)和范(fan)文(wen)(wen)(wen)(wen)梳理(li)一遍(bian)，按(an)照年份、主題(ti)、寫(xie)作思路(lu)去整(zheng)理(li)。心里(li)大(da)致有個框架，然后按(an)照范(fan)文(wen)(wen)(wen)(wen)的思路(lu)去寫(xie)，前(qian)期(qi)可(ke)以照著抄，后面背一些基礎句型再合上書(shu)自己寫(xie)。保證每天都寫(xie)。

　　③單詞：只背頻考詞和(he)基礎詞，能寫進作(zuo)文(wen)得高分詞匯也(ye)要背。

　　每天復習時間：單(dan)詞1h+作文2h+閱讀2h

　　考研英語時間安(an)排——每(mei)天計劃(hua)

　　分給英語的(de)復習時(shi)(shi)間最長(chang)是5小(xiao)(xiao)時(shi)(shi)，不(bu)能再多，再多專業課(ke)要涼，如果還考(kao)數學，那5小(xiao)(xiao)時(shi)(shi)都有點多。如果你還覺(jue)得(de)英語的(de)`時(shi)(shi)間不(bu)夠，那肯定是每天的(de)時(shi)(shi)間分配不(bu)合理，效(xiao)率低。接下來(lai)我們具體說考(kao)研英語時(shi)(shi)間安(an)排(pai)中每天應該怎(zen)么做。

　　1.單詞(ci)每天(tian)至少背一單元，還(huan)要復(fu)習之前的，兩(liang)小時(shi)根(gen)本不夠(gou)?

　　2h搞定英(ying)語單(dan)詞：

　　①早上花1h，先復習前一天地，再(zai)過一遍當天的;中午(wu)、下午(wu)、晚(wan)上各(ge)花15分(fen)鐘復習早上背過的。

　　②背單詞不要(yao)抄，也不要(yao)看網課，太(tai)浪費時(shi)間。每(mei)個單詞花10秒，關注(zhu)大致(zhi)拼寫(xie)和中文釋義就好。

　　③復(fu)(fu)習的時候遮住漢(han)語回(hui)想，知(zhi)道意思的就過，不知(zhi)道的標(biao)記(ji)出(chu)來(lai)，反復(fu)(fu)背。每一次復(fu)(fu)習都只看前一次沒背下的那些，這樣背單詞會越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)快(kuai)，記(ji)的還牢。

　　2、做一篇閱讀(du)，查一查單詞都好(hao)久，哪有(you)時間動手翻(fan)譯(yi)，翻(fan)譯(yi)完(wan)還(huan)要修(xiu)正(zheng)譯(yi)文，一天都不夠?

　　3h搞定閱讀：

　　①做(zuo)閱讀(du)不要邊查邊做(zuo)，不認識先圈出來，15-20分鐘做(zuo)完一(yi)篇。

　　②翻譯確實很費時間，建議把電子版(ban)的真題重新排下版(ban)打出來，一句一句分開(kai)，留出空白。翻譯的時候先(xian)劃句子結構，主謂(wei)賓從句都找到，然后再(zai)譯，我用的《考(kao)研真相》上面每句都會(hui)分析講(jiang)解(jie)，所(suo)以修(xiu)正譯文也(ye)很快，其他書好像都不會(hui)逐句講(jiang)。這樣(yang)做一篇(pian)+翻譯分析，一個半小時足夠(gou)。

　　3.作文根本下不(bu)了筆，寫(xie)不(bu)出來?

　　2h搞定作文：

　　①早上1小時去背作文(wen)模板，或者高分句型。

　　②下午(wu)1小時寫一(yi)篇(pian)作文，寫的(de)時候就用早上(shang)背過的(de)句子(zi)，想不起來就照著高分(fen)范文的(de)思路，用書(shu)上(shang)的(de)句型拼一(yi)篇(pian)出來。作文沒有(you)想象中那么(me)難(nan)寫，思路都是相通的(de)：描述(shu)圖片或圖表-提煉(lian)現象，說(shuo)明(ming)原(yuan)因-展望未來。

　　考(kao)研(yan)英語(yu)時間(jian)安(an)排好，復(fu)習才會有效率。大家可以多看一些學長學姐的復(fu)習經驗，找到合(he)適的復(fu)習方法(fa)，制(zhi)定合(he)理的時間(jian)安(an)排，成功上岸~

考研英語備考計劃6

　　我們從總體上把考研(yan)英(ying)語復(fu)習分為四大階段。

　　第一階段(預備階段)：1月至2月 對考研有一個基本的概念，漸入考研備戰狀態。

　　第二階段(基礎階段)：3月至7月 主要夯實基礎，著重在詞匯、閱讀和長難句的理解

　　(1)、通過詞(ci)(ci)匯書和視頻，對考研英語的(de)必考詞(ci)(ci)匯有(you)一個大體的(de)認識和了解。制定背(bei)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)時間(jian)計(ji)劃，掌握(wo)(wo)核心5500詞(ci)(ci)匯的(de)詞(ci)(ci)形、詞(ci)(ci)性(xing)和單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)的(de)用法，以及近義詞(ci)(ci)之間(jian)的(de)區別(bie)。在(zai)背(bei)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)的(de)同(tong)時，要結(jie)合閱讀鞏固對單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)的(de)掌握(wo)(wo)，真(zhen)正掌握(wo)(wo)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)或詞(ci)(ci)組的(de)用法。在(zai)7月底，要保證單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)書至少背(bei)過三次。

　　(2)、在學(xue)習背誦詞匯時，大家可以上閱讀(du)課和語(yu)法(fa)課。大家每周至少要(yao)做一篇精讀(du)，先在短時間內瀏覽文章(zhang)并掌(zhang)握文章(zhang)的(de)主(zhu)旨、作者的(de)寫作意圖(tu)、每段的(de)中(zhong)(zhong)心(xin)意思和文章(zhang)中(zhong)(zhong)提到的(de)重(zhong)要(yao)信息。然后逐句分析，把(ba)每個(ge)(ge)詞、每個(ge)(ge)表達、每個(ge)(ge)語(yu)法(fa)點(dian)都要(yao)弄(nong)清楚，掌(zhang)握文章(zhang)中(zhong)(zhong)的(de)細(xi)節(jie)信息。——考研閱讀(du)分值所(suo)占比重(zhong)最多，功(gong)夫要(yao)下到平時，前期準(zhun)備工作越(yue)充分，后期的(de)復習越(yue)輕松(song)，而且成效巨(ju)大。

　　第三階段(強化階段)：7月至11月 復習單詞、做單項練習、練習寫作、做20xx年-20xx年真題三遍

　　(1)、7月至8月 聽考研教育網(wang)強化班課程、復習(xi)詞(ci)匯、做單項(xiang)練(lian)(lian)(lian)習(xi)(包括完型(xing)、閱(yue)讀、翻譯(yi))完型(xing)練(lian)(lian)(lian)習(xi)不少于10篇(pian)、閱(yue)讀練(lian)(lian)(lian)習(xi)不少于10篇(pian)、翻譯(yi)練(lian)(lian)(lian)習(xi)的文章(zhang)不少于10篇(pian)(每篇(pian)中至少翻譯(yi)5個句(ju)(ju)子)，單項(xiang)練(lian)(lian)(lian)習(xi)的來源可以是20xx年至20xx年的真題(ti)。在閱(yue)讀中遇到的新詞(ci)要記(ji)住，有好(hao)的句(ju)(ju)型(xing)或表達，要記(ji)錄在筆記(ji)本(ben)上背(bei)過(guo)，以后可以用(yong)在自己(ji)的作文里。

　　(2)、9月至(zhi)11月 繼續鞏固背單詞(每(mei)(mei)天(tian)(tian)每(mei)(mei)周要有(you)復習的(de)(de)量(liang))、每(mei)(mei)周至(zhi)少寫一(yi)(yi)篇大(da)作文(wen)、每(mei)(mei)兩(liang)周至(zhi)少寫一(yi)(yi)篇小(xiao)作文(wen)，每(mei)(mei)兩(liang)天(tian)(tian)或每(mei)(mei)三天(tian)(tian)做(zuo)一(yi)(yi)套真題(ti)(要求一(yi)(yi)天(tian)(tian)做(zuo)整套，剩下的(de)(de)一(yi)(yi)天(tian)(tian)或兩(liang)天(tian)(tian)用(yong)同樣(yang)的(de)(de)考試(shi)時間(jian)認真總結哪里錯(cuo)了、為(wei)什么錯(cuo)、怎樣(yang)能不(bu)犯同樣(yang)的(de)(de)錯(cuo)誤)。建議大(da)家根據(ju)老師給出的(de)(de)例句改寫成(cheng)適合自己的(de)(de)模板，運用(yong)之(zhi)前閱(yue)讀中學到的(de)(de)一(yi)(yi)些好的(de)(de)表達，形成(cheng)有(you)自己特(te)色的(de)(de)寫作風格。

　　第四階段(沖刺階段)：12月至1月考前

　　(1)、12月(yue)前半(ban)個(ge)(ge)月(yue)每天抽出兩(liang)個(ge)(ge)半(ban)小時(shi)(shi)(shi)，半(ban)個(ge)(ge)小時(shi)(shi)(shi)復習(xi)單詞，一(yi)個(ge)(ge)小時(shi)(shi)(shi)復習(xi)前面做過的(de)題(包括單項練習(xi)和套題練習(xi))，一(yi)個(ge)(ge)小時(shi)(shi)(shi)寫(xie)一(yi)篇作文(最好是一(yi)天小作文一(yi)天大作文，把(ba)時(shi)(shi)(shi)間卡(ka)號，寫(xie)完之后再修(xiu)改(gai))。

　　(2)、12月后(hou)半(ban)月至(zhi)1月初 至(zhi)少每隔一(yi)(yi)天下午(wu)按(an)照(zhao)考(kao)試(shi)時(shi)(shi)間(jian)做一(yi)(yi)套(tao)題(距離考(kao)前還有半(ban)個月的(de)時(shi)(shi)候可以做幾套(tao)模擬題，但(dan)是距離考(kao)試(shi)不(bu)到半(ban)個月了就一(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)做真(zhen)題，把20xx年至(zhi)20xx年的(de)真(zhen)題嚴(yan)格按(an)照(zhao)考(kao)試(shi)時(shi)(shi)間(jian)來(lai)做，保持考(kao)試(shi)的(de)狀態)。做完之后(hou)進行核對，查漏補(bu)缺，有不(bu)認識的(de)重要(yao)(yao)單詞(ci)要(yao)(yao)記下來(lai)，不(bu)斷重復背(bei)誦。模擬做套(tao)題要(yao)(yao)當作(zuo)正式考(kao)試(shi)來(lai)做，正式考(kao)試(shi)時(shi)(shi)當作(zuo)模擬來(lai)做。最(zui)后(hou)，建議(yi)大(da)家放松(song)心情、增加自信(xin)，因為我們按(an)計劃一(yi)(yi)步一(yi)(yi)步扎扎實(shi)實(shi)地(di)走過來(lai)，考(kao)試(shi)時(shi)(shi)只(zhi)要(yao)(yao)像平時(shi)(shi)模擬那樣做題就沒(mei)問題!

　　英(ying)語(yu)作為一(yi)門(men)語(yu)言，其特性(xing)決定了這(zhe)門(men)學科要想穩(wen)穩(wen)地拿(na)分，就(jiu)(jiu)要長線投資，一(yi)點一(yi)點地不斷積累知識，前期要投入大(da)量的時(shi)(shi)間(jian)和(he)精力(li)把基(ji)(ji)(ji)礎(chu)(chu)打(da)扎(zha)實了，后期就(jiu)(jiu)可以(yi)相(xiang)對(dui)少花(hua)些時(shi)(shi)間(jian)，從而為其他(ta)科目的復習讓出時(shi)(shi)間(jian)。對(dui)于英(ying)語(yu)考試，應試技(ji)巧和(he)押題可以(yi)在(zai)有(you)一(yi)定技(ji)能基(ji)(ji)(ji)礎(chu)(chu)上(shang)(shang)在(zai)復習后期時(shi)(shi)錦上(shang)(shang)添(tian)花(hua)，但如果基(ji)(ji)(ji)礎(chu)(chu)不扎(zha)實，那么(me)即使掌握再多(duo)的臨(lin)場應試技(ji)巧也很難在(zai)分數上(shang)(shang)有(you)一(yi)個(ge)飛躍，想在(zai)英(ying)語(yu)上(shang)(shang)臨(lin)時(shi)(shi)抱佛腳取得(de)好成績，其成功的可能性(xing)微(wei)乎(hu)其微(wei)。好的開(kai)始是成功的一(yi)半(ban)，希望大(da)家(jia)結合建議制定出適合自己的計劃表，事半(ban)功倍，為取得(de)考試的成功打(da)下堅實的基(ji)(ji)(ji)礎(chu)(chu)。

考研英語備考計劃7

　　1.單詞基礎

　　我是(shi)在18年(nian)12月考(kao)完六(liu)級之后(hou)開始準備考(kao)研(yan)英(ying)語(yu)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)復習，那時候上了(le)很多英(ying)語(yu)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)視頻課(ke)。我個人覺得最有用的(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)詞(ci)(ci)根詞(ci)(ci)綴記憶法。它可以通(tong)過(guo)一個詞(ci)(ci)根詞(ci)(ci)綴衍生出多個單(dan)(dan)詞(ci)(ci)，有時候也(ye)可以利(li)用這種(zhong)方法去(qu)猜單(dan)(dan)詞(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)概意(yi)思(si)。對(dui)我幫(bang)助(zhu)最大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)，一次5天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)線下免費課(ke)，是(shi)某個考(kao)研(yan)機構公(gong)益舉辦(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)，那5天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)給我打下了(le)記憶單(dan)(dan)詞(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎。

　　單(dan)(dan)(dan)詞課(ke)推薦：1.戀戀有(you)詞(看過(guo)的(de)(de)同學(xue)都說好，雖然(ran)我(wo)個人只(zhi)看過(guo)幾集(ji))2.我(wo)自己上的(de)(de)是(shi)網課(ke)機(ji)構配套的(de)(de)董仲蠡老師(shi)的(de)(de)課(ke)。3.到后期我(wo)發(fa)現(xian)劉一(yi)男老師(shi)的(de)(de)單(dan)(dan)(dan)詞課(ke)是(shi)最有(you)趣的(de)(de)，也是(shi)能(neng)夠用一(yi)些小偏方去(qu)記住一(yi)些比(bi)較難(nan)記的(de)(de)單(dan)(dan)(dan)詞。他的(de)(de)17天單(dan)(dan)(dan)詞課(ke)在我(wo)到12月份的(de)(de)時候，考(kao)前(qian)還突擊刷了一(yi)遍(bian)。

　　說(shuo)實話，我自(zi)己(ji)(ji)是沒有做單詞的(de)(de)課堂筆記，也(ye)沒有用(yong)單詞書。前(qian)期(qi)基礎階段(duan)的(de)(de)時(shi)候用(yong)的(de)(de)是科林斯詞典詞頻分級詞匯(hui)，自(zi)己(ji)(ji)從網上(shang)下(xia)載(zai)的(de)(de)。

　　每(mei)天(tian)(tian)大(da)概(gai)學100個(ge)(ge)，然后第(di)(di)2天(tian)(tian)復(fu)習(xi)(xi)前(qian)面的(de)。把不(bu)會(hui)的(de)單詞(ci)用熒(ying)光筆標出來，等到第(di)(di)2天(tian)(tian)復(fu)習(xi)(xi)。第(di)(di)2天(tian)(tian)如(ru)(ru)果不(bu)會(hui)再在邊(bian)上做一個(ge)(ge)標記(ji)。然后等第(di)(di)3天(tian)(tian)復(fu)習(xi)(xi)，如(ru)(ru)果還不(bu)會(hui)再加一個(ge)(ge)標記(ji)如(ru)(ru)此反復(fu)。每(mei)天(tian)(tian)學習(xi)(xi)新的(de)100個(ge)(ge)單詞(ci)都要(yao)復(fu)習(xi)(xi)前(qian)面的(de)單詞(ci)，不(bu)管(guan)它有多(duo)少400 500都要(yao)復(fu)習(xi)(xi)。考研詞(ci)匯量要(yao)求是5500個(ge)(ge)，去掉之前(qian)你就會(hui)的(de)，大(da)概(gai)是3000個(ge)(ge)，3000個(ge)(ge)單詞(ci)一個(ge)(ge)月就能(neng)刷(shua)完第(di)(di)1遍。同時(shi)配套看視頻，老師們(men)好的(de)學習(xi)(xi)方法都是值得借鑒的(de)。

　　接下去每(mei)天用APP刷(shua)100個新單詞，200個復習單詞，一直堅持到考前都不(bu)能放棄，每(mei)天必須(xu)得刷(shua)完。

　　艾(ai)兵浩斯記憶法(fa)(fa)演變(bian)法(fa)(fa)：用(yong)柯(ke)林(lin)斯詞(ci)(ci)典文(wen)件資料背書的時(shi)候(hou)，我(wo)覺得最實用(yong)的一個(ge)(ge)(ge)方法(fa)(fa)就是(shi)(shi)每(mei)天(tian)分(fen)(fen)7次(ci)背，每(mei)次(ci)念(nian)(nian)單(dan)詞(ci)(ci)兩(liang)遍，100個(ge)(ge)(ge)單(dan)詞(ci)(ci)念(nian)(nian)一遍單(dan)詞(ci)(ci)大概是(shi)(shi)5分(fen)(fen)鐘(zhong)，每(mei)天(tian)加起來(lai)花(hua)35分(fen)(fen)鐘(zhong)去念(nian)(nian)單(dan)詞(ci)(ci)。這7次(ci)分(fen)(fen)別在第(di)(di)1次(ci)和半個(ge)(ge)(ge)小時(shi)之(zhi)(zhi)(zhi)后，2個(ge)(ge)(ge)小時(shi)之(zhi)(zhi)(zhi)后4個(ge)(ge)(ge)小時(shi)之(zhi)(zhi)(zhi)后。6個(ge)(ge)(ge)小時(shi)之(zhi)(zhi)(zhi)后。8個(ge)(ge)(ge)小時(shi)之(zhi)(zhi)(zhi)后和睡覺前。不過這個(ge)(ge)(ge)時(shi)間(jian)安排(pai)是(shi)(shi)靈(ling)活的，你(ni)只要每(mei)天(tian)能夠念(nian)(nian)7遍，等到第(di)(di)7遍的時(shi)候(hou)，你(ni)就會(hui)發(fa)現單(dan)詞(ci)(ci)都會(hui)被你(ni)記下來(lai)。

　　2.長(chang)難句+語(yu)法

　　推薦課(ke)程：①唐(tang)遲老師(shi)的(de)語法課(ke)程(唐(tang)遲老師(shi)的(de)公眾號里(li)就可以獲取，入(ru)門很好用)②堅持每(mei)天看何凱文的(de)每(mei)日一句，如果可以的(de)話做一下筆(bi)記，我個人是把每(mei)天的(de)每(mei)日一句整理出來，每(mei)十天打印出來，復習一遍，相當于看兩次(ci)

　　這些是我(wo)做的(de)主要(yao)(yao)語(yu)(yu)(yu)法的(de)課(ke)堂筆記，但(dan)是這遠遠不夠必須看句(ju)(ju)(ju)(ju)句(ju)(ju)(ju)(ju)真研的(de)配套(tao)課(ke)程，每章課(ke)程都有配套(tao)練習。重點掌握定(ding)語(yu)(yu)(yu)從(cong)(cong)句(ju)(ju)(ju)(ju)、狀語(yu)(yu)(yu)從(cong)(cong)句(ju)(ju)(ju)(ju)、賓(bin)語(yu)(yu)(yu)從(cong)(cong)句(ju)(ju)(ju)(ju)、主語(yu)(yu)(yu)從(cong)(cong)句(ju)(ju)(ju)(ju)、同位語(yu)(yu)(yu)從(cong)(cong)句(ju)(ju)(ju)(ju)、標語(yu)(yu)(yu)從(cong)(cong)句(ju)(ju)(ju)(ju)。而(er)且這個老師好(hao)像是教小(xiao)學生的(de)，說的(de)內容都是用最(zui)(zui)易(yi)懂的(de)方式讓人(ren)知道最(zui)(zui)難的(de)語(yu)(yu)(yu)法，(我(wo)個人(ren)認為能(neng)力最(zui)(zui)好(hao)的(de)老師應該(gai)教小(xiao)學生，因為那是一群最(zui)(zui)聽不懂學習內容的(de)群體。語(yu)(yu)(yu)法和單詞是最(zui)(zui)最(zui)(zui)重要(yao)(yao)的(de)基(ji)礎，一定(ding)要(yao)(yao)打(da)好(hao)基(ji)礎才能(neng)在閱讀作文上取(qu)得(de)高分。

　　3.閱讀理解

　　在6月之前(qian)，我一直在做張劍黃皮書(shu)的文章翻譯(這幾年的題目順(shun)帶(dai)做一下，不用(yong)糾(jiu)結對錯)

　　推薦書(shu)籍：李旭舅(jiu)舅(jiu)老師的《28分達》，沒(mei)有研(yan)究其(qi)他的書(shu)，畢(bi)竟書(shu)不在多(duo)，市面上那么(me)多(duo)好書(shu)好老師，最重要的是自己的一心一意。

　　做閱(yue)讀理解(jie)的要求：①分(fen)析錯(cuo)誤原因，正確(que)原因②掌(zhang)握(wo)單(dan)詞(ci)短語③背長難句(ju)④看清命題(ti)方向⑤通篇翻譯(yi)對(dui)照答案每篇閱(yue)讀做6個小時(shi)，每兩天(tian)一篇，44篇*6h=264h

　　4.作文練字!練字!練字!

　　作(zuo)文不像選擇(ze)題，是(shi)用填圖的(de)方(fang)式(shi)，作(zuo)文是(shi)要(yao)寫字(zi)的(de)，你要(yao)讓老師(shi)看清(qing)楚你的(de)每(mei)一個單(dan)詞，每(mei)一個字(zi)母。就像高考(kao)的(de)時候，老師(shi)對我們說(shuo)的(de)，好的(de)字(zi)會讓改卷老師(shi)心情(qing)愉悅說(shuo)不定會給(gei)你加分(fen)。

　　①背20大必備范文(wen)(王江濤)

　　②少(shao)背多(duo)默(mo)，要(yao)注(zhu)意拼寫(xie)標(biao)點(dian)語法(小作文8分鐘(zhong)，大作文15分鐘(zhong))②進行仿寫(xie)

　　背作文(wen)(wen)(wen)的方(fang)法:1.找邏輯2.背中(zhong)文(wen)(wen)(wen)3.進行中(zhong)英互譯(yi)(每篇中(zhong)文(wen)(wen)(wen)譯(yi)文(wen)(wen)(wen)也(ye)背)

　　熟練程(cheng)度是達到別人說前一(yi)句你能說出后(hou)一(yi)句，不但是英(ying)文(wen)(wen)而且中文(wen)(wen)也要背出來。我是在(zai)11月(yue)中旬(xun)到12月(yue)，每(mei)天(tian)(tian)背英(ying)語作文(wen)(wen)4h以上，每(mei)天(tian)(tian)從吃(chi)飯的時候、路上、畫畫時都在(zai)聽英(ying)語作文(wen)(wen)的錄音(yin)，這可以在(zai)很多地方下載獲取，最(zui)重要的是背完一(yi)篇(pian)要不斷的聽，不然會忘記。

　　事實(shi)上(shang)，我并沒有(you)(you)在考前仿寫(xie)過很(hen)(hen)多(duo)作(zuo)文(wen)，只寫(xie)過一兩篇，也沒有(you)(you)所謂(wei)的(de)自(zi)己的(de)模板，考試的(de)時候就(jiu)是直(zhi)接看到(dao)(dao)題(ti)目(mu)，然后20篇作(zuo)文(wen)里面的(de)很(hen)(hen)多(duo)詞(ci)句全(quan)部都跑(pao)到(dao)(dao)了腦子里，就(jiu)直(zhi)接寫(xie)上(shang)去(qu)了，小作(zuo)文(wen)是直(zhi)接背到(dao)(dao)了，然后直(zhi)接搬上(shang)去(qu)用了。

　　英(ying)語二70%考(kao)圖(tu)表作(zuo)文，30%考(kao)圖(tu)畫(hua)作(zuo)文，70%考(kao)書信(xin)告(gao)示，20%考(kao)報告(gao)備忘(wang)錄。

　　5.新題(ti)型/翻(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)/完(wan)(wan)形(xing)(xing)填空(kong)不怕(pa)大家笑話(hua)，我在考前(qian)只看了(le)網課機構(gou)給的(de)(de)(de)最后(hou)沖刺總結的(de)(de)(de)三個視(shi)頻關于新題(ti)型和完(wan)(wan)形(xing)(xing)填空(kong)的(de)(de)(de)做法，下載了(le)翻(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)要注意的(de)(de)(de)一些單(dan)詞。沒有完(wan)(wan)整(zheng)的(de)(de)(de)做過(guo)一篇(pian)完(wan)(wan)形(xing)(xing)填空(kong)和翻(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)，考前(qian)才知道(dao)英(ying)語(yu)一的(de)(de)(de)翻(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)和英(ying)語(yu)二的(de)(de)(de)翻(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)不一樣，英(ying)語(yu)二是1篇(pian)小短(duan)文，英(ying)語(yu)一是5個長難句，我做的(de)(de)(de)翻(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)一直都是閱讀理解里面(mian)的(de)(de)(de)通篇(pian)翻(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)，考試的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)看到小短(duan)文的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，其實是非(fei)常簡單(dan)的(de)(de)(de)。

　　我好像(xiang)做了(le)兩(liang)篇(pian)新題(ti)型考前只了(le)解了(le)一下(xia)(xia)可能有(you)哪種(zhong)(zhong)題(ti)型，一種(zhong)(zhong)是(shi)信(xin)息匹配，一種(zhong)(zhong)是(shi)排序，一種(zhong)(zhong)是(shi)配對(dui)。不過我還(huan)是(shi)到網上下(xia)(xia)載了(le)很(hen)多小技(ji)(ji)巧(qiao)。(技(ji)(ji)巧(qiao)只是(shi)零時(shi)抱佛(fo)腳，不能指(zhi)望.)

　　好像有(you)網(wang)上有(you)說可(ke)以放棄完形填空之類的，但(dan)是因為我(wo)不知道他有(you)多難也沒有(you)練習過，所以考試的時候就想那就就做做看吧有(you)多難。畢竟無知者無畏!不過我(wo)還是有(you)書(shu)的，翻譯的書(shu)還不錯，我(wo)粗略的看了(le)一些(xie)翻譯技(ji)巧和方法。

　　考(kao)研英語備考(kao)計劃二

　　1、時間安排—

　　2月(yue)—4月(yue)07：00-09：30背單(dan)詞;09：30-11：00學語法(fa)、分析長難句

　　5月—6月07：00-09：00背單詞;09：00-12：00真題閱讀(du)

　　7月—8月07：00-09：00背單(dan)詞;09：00-12：00真題閱讀(du)/完(wan)型/新(xin)題型

　　9月(yue)—10月(yue)07：00-08：30背(bei)單詞;08：30-11：00真題閱(yue)讀/完(wan)型(xing)/新題型(xing)/寫作

　　11月07：00-08：00背(bei)單詞;08：00-10：00真題閱讀/完(wan)型/新題型/寫作

　　12月07：00-07：30背單詞;14：00-17：00成套做真題(ti)

　　我大(da)三的(de)(de)時(shi)候學校基(ji)本沒有什么課了，所(suo)以(yi)時(shi)間比(bi)較多，在英(ying)語上面花了大(da)量的(de)(de)時(shi)間跟精力，還好最后結(jie)果也沒有辜負長久以(yi)來的(de)(de)努力。

　　2、網(wang)課(ke)(ke)(ke)視頻(pin)—我(wo)全(quan)程是跟著(zhu)陳正康(kang)老師(shi)(shi)學的(de)，最開(kai)始是通過零星半點(dian)的(de)盜版課(ke)(ke)(ke)了(le)解到他，覺得(de)上課(ke)(ke)(ke)有內容又風趣，所以后(hou)來就報了(le)他的(de)網(wang)絡(luo)全(quan)程班：包含單詞課(ke)(ke)(ke)、長難(nan)句(ju)課(ke)(ke)(ke)及考研(yan)英語(yu)各(ge)個題型的(de)技巧(qiao)講解課(ke)(ke)(ke)。學后(hou)感：課(ke)(ke)(ke)程質(zhi)量相對(dui)來說還是比較高的(de)，跟著(zhu)老師(shi)(shi)認真學了(le)一年，英語(yu)水平就有質(zhi)的(de)飛躍(yue)。考研(yan)英語(yu)老師(shi)(shi)很多，風格也(ye)各(ge)異，我(wo)覺得(de)適合我(wo)的(de)就是康(kang)哥了(le)。

　　3、使用書(shu)(shu)籍—因(yin)為報班送了(le)康哥全套考研圖書(shu)(shu)：有(you)單詞(ci)書(shu)(shu)、長難(nan)句書(shu)(shu)、真(zhen)題書(shu)(shu)、模(mo)擬卷和作文小冊子，所以我也(ye)沒有(you)買其他英語復習資(zi)料了(le)。其中最重要的(de)就是(shi)真(zhen)題解(jie)析了(le)，陳正康老師(shi)的(de)真(zhen)題書(shu)(shu)著實(shi)不(bu)錯，真(zhen)題閱讀(du)中的(de)每個單詞(ci)、句子、文章都(dou)有(you)分析解(jie)讀(du)，很適合基礎不(bu)好的(de)小伙伴。

　　單詞

　　復習強度：一星

　　考試比重：100%

　　備考要(yao)點：堅持(chi)、記(ji)憶、積累

　　單(dan)詞的(de)重要性我也(ye)不多(duo)說(shuo)了，一(yi)句話：沒(mei)有單(dan)詞，后(hou)面的(de)一(yi)切(qie)都沒(mei)法進(jin)行。

　　另外需要先提(ti)前(qian)說明，單詞要在考前(qian)反(fan)復(fu)背(bei)、堅(jian)持背(bei)，這是沒跑的了(le)。

　　單(dan)詞我個人覺(jue)得主要還是靠自己(ji)死記(ji)硬(ying)背(bei)，不建(jian)議花大量(liang)的(de)時(shi)間在課上，自己(ji)背(bei)單(dan)詞的(de)話會更高效一點。

　　最初我(wo)也覺得背單詞(ci)無從(cong)下(xia)手，單詞(ci)書(shu)吧又太厚，實在不(bu)(bu)想動，索(suo)性(xing)就跟著(zhu)陳正康老師組織(zhi)的(de)打(da)卡(ka)(ka)營(ying)(ying)背單詞(ci)，入營(ying)(ying)先交(jiao)50元押(ya)金，以(yi)一到(dao)兩個月為限，每(mei)天(tian)堅(jian)持跟著(zhu)打(da)卡(ka)(ka)營(ying)(ying)發布(bu)的(de)任務背就能退回(hui)押(ya)金，要是(shi)中斷了一天(tian)就不(bu)(bu)予退還。這(zhe)(zhe)種活動對我(wo)這(zhe)(zhe)種小財迷(mi)但(dan)自覺性(xing)又不(bu)(bu)高的(de)人來(lai)說(shuo)還是(shi)挺管用的(de)。我(wo)一共參加了三輪(lun)單詞(ci)打(da)卡(ka)(ka)營(ying)(ying)，每(mei)一次(ci)都有返回(hui)押(ya)金，真(zhen)的(de)佩服自己，哈哈~如果找不(bu)(bu)到(dao)可(ke)靠的(de)打(da)卡(ka)(ka)團，你也可(ke)以(yi)和(he)志同(tong)道合的(de)研友自行組織(zhi)。

　　不(bu)過打卡(ka)只是一種(zhong)形式(shi)，并不(bu)能從根本上解決你背(bei)單詞(ci)的問題。我是先靠著這(zhe)個打卡(ka)活(huo)動慢慢培養我背(bei)單詞(ci)的興趣和習慣，到后(hou)來就算沒(mei)有了這(zhe)個活(huo)動，我也是每天(tian)(tian)雷打不(bu)動地就一早(zao)起來背(bei)單詞(ci)：兩小時大概能背(bei)30-50個左右的新詞(ci)匯，再花半個小時過一遍前兩天(tian)(tian)背(bei)了又忘(wang)了的單詞(ci)。

　　背(bei)單(dan)(dan)詞(ci)的具體方(fang)法(fa)每(mei)個(ge)人都不一樣：我是讀出來(lai)背(bei)單(dan)(dan)詞(ci)，兩個(ge)半小(xiao)時就(jiu)一直重(zhong)復讀，沒有(you)(you)刻意練習拼寫(xie)。但有(you)(you)的同學(xue)習慣(guan)邊寫(xie)邊背(bei)也行，只(zhi)要能將單(dan)(dan)詞(ci)背(bei)下來(lai)就(jiu)行，這(zhe)個(ge)沒有(you)(you)統一的標準，適合自己的方(fang)法(fa)才(cai)是最好的方(fang)法(fa)。

　　2

　　長難句

　　復習強度：一星

　　考試比(bi)重：10%+

　　備(bei)考(kao)要點：語法、分析、翻(fan)譯

　　考(kao)研英語(yu)真(zhen)題中有英譯(yi)漢，英語(yu)一(yi)(yi)基本上(shang)都是(shi)長(chang)難(nan)句(ju)(ju)，占(zhan)試卷(juan)分數10%，另外閱讀理(li)解(jie)中也有很多長(chang)難(nan)句(ju)(ju)，所(suo)以這里給的長(chang)難(nan)句(ju)(ju)考(kao)試比重(zhong)是(shi)10%+。要想(xiang)搞懂長(chang)難(nan)句(ju)(ju)就得(de)先(xian)學語(yu)法，光靠語(yu)感是(shi)不行的，因為一(yi)(yi)個長(chang)難(nan)句(ju)(ju)可(ke)能(neng)(neng)要換(huan)好幾口氣(qi)才(cai)能(neng)(neng)讀完。

　　單詞、語(yu)(yu)(yu)法可以說是學(xue)習英(ying)語(yu)(yu)(yu)的兩大基(ji)礎，一定要系統學(xue)一下考研英(ying)語(yu)(yu)(yu)的核(he)心(xin)重點語(yu)(yu)(yu)法知(zhi)識，比(bi)如(ru)三大從句、虛(xu)擬語(yu)(yu)(yu)氣、非謂語(yu)(yu)(yu)動詞、強調(diao)句、形式主(zhu)語(yu)(yu)(yu)/賓語(yu)(yu)(yu)等。

　　語法(fa)上的(de)規則學(xue)到皮毛之(zhi)后就要自(zi)己動(dong)手練習翻(fan)譯了，將(jiang)理論(lun)和實際結(jie)合起(qi)來(lai)才能算(suan)真正(zheng)掌(zhang)握了其要點。我依舊(jiu)是(shi)跟著陳正(zheng)康老(lao)師(shi)組織的(de)打卡營學(xue)習分析翻(fan)譯長難(nan)(nan)句(ju)，每(mei)天(tian)兩(liang)個長難(nan)(nan)句(ju)任務，先用(yong)老(lao)師(shi)講過的(de)方(fang)法(fa)分析結(jie)構，并將(jiang)全句(ju)翻(fan)譯試著自(zi)己寫出來(lai)，最(zui)后聽老(lao)師(shi)的(de)講解再修正(zheng)。就這(zhe)樣堅持練習了21天(tian)，算(suan)是(shi)打下了一點基礎吧，后續(xu)在做(zuo)真題解析的(de)時候也會繼續(xu)接(jie)觸到的(de)。

　　3

　　閱讀理解

　　復習強度：一星

　　考試(shi)比重：40%

　　備考(kao)要點：真題(ti)、超(chao)精讀

　　光是(shi)(shi)閱(yue)讀部分(fen)的(de)(de)分(fen)數就(jiu)占考研(yan)英(ying)語(yu)(yu)(yu)的(de)(de)半壁江(jiang)山，可見其一(yi)斑，所以(yi)(yi)考研(yan)英(ying)語(yu)(yu)(yu)要想(xiang)得高(gao)分(fen)，攻克閱(yue)讀勢在(zai)必行。做題(ti)技巧我就(jiu)先放(fang)在(zai)這兒了，是(shi)(shi)我上(shang)了陳正康老(lao)師(shi)的(de)(de)閱(yue)讀課后總結(jie)出來(lai)的(de)(de)幾大重點：根據歷(li)年考研(yan)英(ying)語(yu)(yu)(yu)閱(yue)讀的(de)(de)命題(ti)風(feng)格(ge)，可以(yi)(yi)將其歸納為6大題(ti)型：細(xi)節題(ti)、猜詞題(ti)、推斷題(ti)、例(li)證題(ti)、態度題(ti)和主旨題(ti)，不管哪(na)道閱(yue)讀題(ti)都可以(yi)(yi)套用(yong)其中某一(yi)方法進行解答。

　　這也(ye)是我為(wei)什(shen)么要(yao)報(bao)班(ban)的(de)(de)原(yuan)因(yin)了(le)(le)，做題(ti)(ti)的(de)(de)方法技巧老師直接都給(gei)了(le)(le)，自(zi)己需要(yao)做的(de)(de)就是把它(ta)們(men)學會(hui)應用(yong)就行。如果自(zi)學的(de)(de)話得花很多時間去(qu)分(fen)析出題(ti)(ti)規(gui)律和(he)應對(dui)方法，而且自(zi)己琢磨(mo)出來也(ye)還不一定好使(shi)呢。如果實在騰(teng)不出多余的(de)(de)費用(yong)報(bao)班(ban)也(ye)可以看(kan)看(kan)我上(shang)面發的(de)(de)這個圖，能看(kan)懂(dong)它(ta)基本(ben)上(shang)也(ye)沒什(shen)么問(wen)題(ti)(ti)了(le)(le)。

　　當然(ran)，技巧(qiao)終究是投機(ji)取(qu)巧(qiao)，前提需要大家有一定(ding)的單(dan)(dan)(dan)詞、語法等基礎知識。當然(ran)也不是要等單(dan)(dan)(dan)詞、語法全(quan)都掌握了才開(kai)始做真題(ti)(ti)，做到能看懂題(ti)(ti)問的是什(shen)么，能認識文章里的但部分單(dan)(dan)(dan)詞就(jiu)行。

　　需要(yao)大(da)家注意的(de)是(shi)，真(zhen)題(ti)做完了(le)之(zhi)后不(bu)(bu)能就不(bu)(bu)管了(le)，在(zai)(zai)考(kao)試前(qian)做的(de)題(ti)，不(bu)(bu)管是(shi)對是(shi)錯都需要(yao)我們去深(shen)入分析：做對的(de)原因是(shi)什(shen)(shen)么(me)，做錯的(de)原因又是(shi)什(shen)(shen)么(me)，正(zheng)是(shi)在(zai)(zai)這個過程中逐漸積(ji)累我們的(de)做題(ti)經(jing)驗(yan)。現在(zai)(zai)錯的(de)多也不(bu)(bu)要(yao)怕，只要(yao)不(bu)(bu)是(shi)考(kao)試，錯了(le)就改并(bing)檢討，避免之(zhi)后再(zai)犯，總比在(zai)(zai)考(kao)場上犯錯要(yao)好得多。

　　另外(wai)閱讀(du)閱讀(du)，要知(zhi)道文章到底講的(de)是(shi)(shi)什么才叫閱讀(du)。真題閱讀(du)部分最好能做到詞(ci)、句(ju)、篇的(de)解讀(du)，也就是(shi)(shi)陳(chen)正康(kang)老(lao)師(shi)說的(de)要做到超(chao)精(jing)(jing)讀(du)。超(chao)精(jing)(jing)讀(du)也是(shi)(shi)一個不斷接觸并(bing)鞏固(gu)基礎知(zhi)識的(de)過程——因為單(dan)詞(ci)要放在具(ju)體的(de)語境當中更(geng)容易記住它的(de)意思，語法結合相應的(de)句(ju)子也才更(geng)能學會理解。

　　4

　　英語寫作

　　復習強度：一星

　　考(kao)試(shi)比重(zhong)：英(ying)語(yu)一：30%;英(ying)語(yu)二：25%

　　備考要(yao)點：詞匯、概括、框架

　　寫作(zuo)可以說(shuo)是(shi)考(kao)研(yan)英語中最考(kao)驗英語水平的(de)了，其占(zhan)比也是(shi)相當大(da)的(de)。不過也不用(yong)特(te)別(bie)擔心，考(kao)的(de)終究還是(shi)單(dan)詞和語法，另外就(jiu)是(shi)自(zi)己的(de)語文水平了。

　　單(dan)詞和語法這個上面說(shuo)過了(le)，需要自己記(ji)憶、積累(lei)、練習，誰都幫不(bu)上忙。不(bu)過寫作也比較講究(jiu)用詞，如果能在自己的作文里合理運用一些(xie)(xie)比較優美的詞匯、結(jie)構、句子(zi)就能增光(guang)不(bu)少(shao)。之(zhi)前有給大家總(zong)結(jie)了(le)作文中(zhong)常用到的一些(xie)(xie)閃光(guang)詞、句，大家可以順便copy一份~

　　單(dan)(dan)詞要(yao)寫就(jiu)(jiu)盡量寫對，因為(wei)單(dan)(dan)詞拼寫錯誤(wu)較多的話更容易(yi)暴(bao)露(lu)自(zi)(zi)己的水平(ping)，之前(qian)背單(dan)(dan)詞可(ke)以不用(yong)注重拼寫，但開始復習(xi)(xi)寫作(zuo)了之后就(jiu)(jiu)要(yao)注意(yi)了，特別(bie)(bie)是一些閃(shan)(shan)光詞，本來用(yong)這個詞就(jiu)(jiu)是想給(gei)老師閃(shan)(shan)一閃(shan)(shan)的，結果(guo)還閃(shan)(shan)錯了就(jiu)(jiu)尷尬了。我自(zi)(zi)己是一直(zhi)沒(mei)有(you)特別(bie)(bie)練習(xi)(xi)拼寫的，只(zhi)要(yao)我能把(ba)單(dan)(dan)詞讀出來就(jiu)(jiu)基(ji)本上能寫出來了。

　　然后(hou)需(xu)要說(shuo)的(de)就是(shi)(shi)如(ru)何行文(wen)(wen)了。大(da)家總是(shi)(shi)說(shuo)自己的(de)英(ying)語多么多么的(de)不(bu)(bu)好(hao)，作文(wen)(wen)一個字兒都(dou)寫不(bu)(bu)出(chu)來。說(shuo)實話，這其實不(bu)(bu)是(shi)(shi)英(ying)語問(wen)題，這是(shi)(shi)語文(wen)(wen)問(wen)題，有(you)多少人是(shi)(shi)連(lian)語文(wen)(wen)作文(wen)(wen)都(dou)憋(bie)不(bu)(bu)出(chu)來的(de)。如(ru)果你語文(wen)(wen)水平不(bu)(bu)低(di)，單詞語法也基本上沒(mei)有(you)什么錯誤，一篇英(ying)語作文(wen)(wen)相當(dang)于就是(shi)(shi)翻譯語文(wen)(wen)作文(wen)(wen)。

　　不(bu)過語文(wen)水平(ping)不(bu)高就不(bu)高了，畢(bi)竟前20多(duo)年多(duo)沒有(you)學(xue)好，就最后(hou)這(zhe)(zhe)么幾個(ge)(ge)(ge)月也(ye)(ye)不(bu)能(neng)指望突(tu)飛(fei)猛進，咱們可以(yi)學(xue)會套用(yong)“模板(ban)”就行，參(can)考(kao)范文(wen)中有(you)寫得比較好的(de)就記下來留著自(zi)己(ji)(ji)寫作文(wen)用(yong)。但(dan)這(zhe)(zhe)不(bu)是說讓大家只等著最后(hou)買一(yi)個(ge)(ge)(ge)或者網上隨便抄一(yi)個(ge)(ge)(ge)模板(ban)就上考(kao)場(chang)，還是建議大家花(hua)兩(liang)三個(ge)(ge)(ge)月的(de)時間自(zi)己(ji)(ji)動手寫并自(zi)己(ji)(ji)總(zong)(zong)結寫作框(kuang)架(jia)。每周(zhou)寫2個(ge)(ge)(ge)左右，就算沒有(you)人(ren)幫(bang)忙批(pi)改，也(ye)(ye)可以(yi)培養自(zi)己(ji)(ji)的(de)寫作思路和(he)熟悉感，總(zong)(zong)比什么都不(bu)練(lian)就直接(jie)上考(kao)場(chang)的(de)好，那(nei)一(yi)緊張就容易出錯(cuo)，一(yi)出錯(cuo)就在(zai)試卷上留很(hen)多(duo)大黑印記，這(zhe)(zhe)也(ye)(ye)不(bu)好看。

　　5

　　完形和新題型

　　復習強度：一星

　　考試比(bi)重：各10%

　　備(bei)考要點(dian)：理解、邏輯、結構

　　還是(shi)那句話(hua)，單詞、語法基礎夯實(shi)了(le)(le)(le)之(zhi)(zhi)(zhi)后(hou)，完形(xing)和新題型做起(qi)來(lai)(lai)(lai)就沒有什(shen)么大的(de)(de)難度(du)了(le)(le)(le)。只是(shi)不(bu)用像(xiang)閱(yue)讀(du)那樣做完之(zhi)(zhi)(zhi)后(hou)還需(xu)(xu)要(yao)逐(zhu)詞、逐(zhu)句、逐(zhu)篇地進(jin)行(xing)超精讀(du)，對完答案看了(le)(le)(le)解(jie)析之(zhi)(zhi)(zhi)后(hou)把文章中的(de)(de)核心(xin)詞匯(hui)、常(chang)考搭(da)配等背(bei)(bei)下(xia)來(lai)(lai)(lai)就可(ke)以(yi)了(le)(le)(le)。因(yin)為(wei)這兩種(zhong)題考察更多的(de)(de)是(shi)我們(men)的(de)(de)英語思(si)維邏輯(ji)，通過對上下(xia)文的(de)(de)理解(jie)來(lai)(lai)(lai)得出答案，沒有像(xiang)做閱(yue)讀(du)題那樣固定的(de)(de)方法，除了(le)(le)(le)常(chang)考搭(da)配之(zhi)(zhi)(zhi)外，而這是(shi)需(xu)(xu)要(yao)我們(men)像(xiang)背(bei)(bei)單詞那樣積累。

　　有幾點可以說(shuo)的是：

　　完形填(tian)空的第一(yi)段(duan)第一(yi)句話很重(zhong)要，一(yi)般都是(shi)全文中心(xin)思想(xiang)所(suo)在(zai)。

　　完(wan)形中比(bi)較(jiao)注重固(gu)定(ding)搭(da)(da)配(pei)，短語搭(da)(da)配(pei)的倒不是很多，更(geng)多的是主謂搭(da)(da)配(pei)、動賓搭(da)(da)配(pei)。

　　完(wan)形可以根(gen)據常識解題(ti)，這(zhe)是(shi)和(he)閱讀最大的(de)不同，閱讀只能(neng)在文(wen)章中找答案，作(zuo)者說什么(me)就是(shi)什么(me)，不能(neng)主觀(guan)臆(yi)斷，但完(wan)形可以。

　　新題(ti)型(xing)的(de)考(kao)法比較多，有排序(xu)題(ti)、七(qi)選五和標題(ti)匹配等，不管怎么考(kao)都(dou)要學(xue)會抓(zhua)(zhua)關鍵詞、抓(zhua)(zhua)段落的(de)中心(xin)思想(xiang)。

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