考研英語學習計劃10篇

　　時間的(de)腳步是(shi)(shi)無聲的(de)，它在(zai)不經(jing)意間流逝，成績已屬(shu)于(yu)過去，新一輪的(de)工作即將來臨，現在(zai)的(de)你想必不是(shi)(shi)在(zai)做(zuo)計劃(hua)(hua)，就是(shi)(shi)在(zai)準備做(zuo)計劃(hua)(hua)吧(ba)。好的(de)計劃(hua)(hua)是(shi)(shi)什么樣(yang)的(de)呢？以下是(shi)(shi)小編精心整理的(de)考研(yan)英語學習計劃(hua)(hua)，僅供參考，大家一起來看看吧(ba)。

考研英語學習計劃1

　　一、先從閱讀下手

　　哲學上講，要抓(zhua)住(zhu)主(zhu)要矛(mao)盾。考研英語也是(shi)同理。建(jian)議(yi)大(da)家在復習的(de)時(shi)候要先從閱讀(du)下(xia)手(shou)。當然(ran)做閱讀(du)有(you)一個必備(bei)的(de)前提那就是(shi)掌(zhang)握大(da)量單(dan)詞。合抱(bao)之(zhi)木，生(sheng)于毫末(mo)；九層(ceng)之(zhi)臺，起于壘(lei)土。只有(you)不斷(duan)擴充我(wo)們(men)的(de)單(dan)詞量，才(cai)能讓我(wo)們(men)在閱讀(du)英語文章時(shi)得心(xin)應手(shou)。

　　為什么要先從閱讀下手？

　　攻克(ke)閱(yue)讀(du)對(dui)于(yu)其(qi)他幾項(xiang)有提綱(gang)挈領的(de)作用(yong)。閱(yue)讀(du)中(zhong)(zhong)會涉及(ji)到各種句型短語，我們(men)的(de)英(ying)(ying)語語感也(ye)在(zai)閱(yue)讀(du)能(neng)力的(de)提升(sheng)中(zhong)(zhong)不知(zhi)不覺中(zhong)(zhong)得(de)以建立，這種看似非(fei)常玄妙的(de)能(neng)力在(zai)英(ying)(ying)語考(kao)試中(zhong)(zhong)往(wang)(wang)往(wang)(wang)會起到意想(xiang)不到的(de)作用(yong)。

　　如何攻克閱讀？

　　首先江湖上廣為流(liu)傳的(de)一個(ge)方法是(shi)把(ba)英(ying)語(yu)(yu)閱(yue)讀全(quan)篇翻譯成漢語(yu)(yu)。對于這種方法是(shi)仁(ren)者見(jian)仁(ren)智者見(jian)智。當然如果(guo)你有大量(liang)的(de)時間(jian)和頑(wan)強的(de)毅力可以試(shi)試(shi)這個(ge)方法。不過，無論用什(shen)么方法，做英(ying)語(yu)(yu)閱(yue)讀的(de)根本是(shi)完(wan)完(wan)全(quan)全(quan)地理解整篇文章。把(ba)題作對不是(shi)終點，在點滴積累中提高(gao)自(zi)己的(de)閱(yue)讀能力才是(shi)王道。

　　閱(yue)讀(du)練(lian)習需要長(chang)期不間斷地努力。閱(yue)讀(du)練(lian)習在質不在量。建議(yi)大家可以每天做2篇閱(yue)讀(du)，并且一定要完全吃(chi)透這兩篇文章(zhang)。

　　同學們在做(zuo)閱讀的(de)時候(hou)，可以(yi)(yi)把自己不認識的(de)以(yi)(yi)及理解(jie)模(mo)糊(hu)的(de)單(dan)詞、讀不通的(de)句(ju)型打上(shang)記號(hao)。等大家把自己做(zuo)錯的(de)題(ti)弄懂以(yi)(yi)后，就可以(yi)(yi)回過頭(tou)來處理帶記號(hao)的(de)單(dan)詞和句(ju)子。最后要把文章再快(kuai)速瀏覽一遍，達到(dao)快(kuai)速理解(jie)整篇(pian)(pian)文章意思的(de)程(cheng)度。做(zuo)到(dao)這(zhe)些(xie)才(cai)算徹底吃透一篇(pian)(pian)英語(yu)閱讀。

　　二、攻破完形填空

　　很多人會(hui)建議考(kao)研黨在(zai)英語考(kao)試(shi)的時候(hou)將完(wan)形(xing)(xing)填空留在(zai)最后再做，因為完(wan)形(xing)(xing)不僅題量大(da)，而且每個空的分(fen)值較(jiao)低(di)。當然完(wan)形(xing)(xing)具體在(zai)什么(me)時候(hou)做完(wan)全可以視自己情況(kuang)而定。

　　完形填空(kong)考查的(de)(de)(de)除了一(yi)些固定搭配，還有重要的(de)(de)(de)一(yi)項就是(shi)在近(jin)義(yi)詞中選(xuan)出正確選(xuan)項。近(jin)義(yi)詞的(de)(de)(de)辨(bian)析(xi)一(yi)直都是(shi)讓(rang)人非常頭(tou)疼的(de)(de)(de)一(yi)類題(ti)，要想做對它，要求(qiu)我們平(ping)時(shi)背單詞的(de)(de)(de)時(shi)候要多關注詞的(de)(de)(de)英文解釋，以(yi)及它在句(ju)子中的(de)(de)(de)具體使用情況(kuang)。

　　三、后期準備翻譯和作文

　　翻(fan)(fan)譯和作文這(zhe)兩項可以放(fang)在中(zhong)后期進(jin)行準備。同(tong)學們可以給自己規定(ding)每天必須翻(fan)(fan)譯幾個(ge)句子。同(tong)時(shi)在進(jin)行翻(fan)(fan)譯和作文練習的時(shi)候，一定(ding)要注意多加(jia)總結歸類，不能讓練習流于表面。

　　很多建(jian)議如果不(bu)加以(yi)實行(xing)終(zhong)究就只是(shi)紙(zhi)上談兵，沒(mei)有現實意義，希望同學們能(neng)夠找到適合自己的(de)方(fang)法，并把這些方(fang)法應用到自己的(de)實際備考(kao)中去。

考研英語學習計劃2

　　6月之前

　　這段時間是初級準備(bei)階段，重要(yao)的(de)(de)任務是打好(hao)基礎(chu)，這也是為(wei)什么(me)這個階段需要(yao)大(da)量時間的(de)(de)原因。不積跬(kui)步(bu)，無以(yi)至千(qian)里(li)，不積小流(liu)，無以(yi)成江海(hai)。尤其對于英語來說，基礎(chu)直(zhi)接決(jue)定著你是能(neng)夠(gou)一步(bu)騰飛還是原地踏步(bu)，可(ke)以(yi)說，在這一階段沒(mei)打好(hao)基礎(chu)，接下來的(de)(de)半年你只能(neng)是在做無用功。

　　最關鍵(jian)最基(ji)礎(chu)的(de)一(yi)點就是單詞。在這一(yi)階段，考生一(yi)定要(yao)多背(bei)單詞。哪怕這個(ge)(ge)時(shi)候什么題都(dou)不(bu)想做，什么作文都(dou)不(bu)想練，也一(yi)定要(yao)背(bei)單詞。背(bei)單詞的(de)秘訣在于重復，今天(tian)背(bei)10個(ge)(ge)單詞，第二天(tian)也許忘了5個(ge)(ge)，那(nei)么不(bu)要(yao)灰心(xin)，從頭再(zai)來，不(bu)僅要(yao)再(zai)背(bei)10個(ge)(ge)，還要(yao)繼續跟這5個(ge)(ge)死磕。第三天(tian)再(zai)自(zi)測一(yi)下自(zi)己究(jiu)竟(jing)記(ji)住(zhu)了這20個(ge)(ge)中的(de)哪些，記(ji)不(bu)住(zhu)沒關系(xi)，你可(ke)以再(zai)次(ci)從頭再(zai)來。一(yi)個(ge)(ge)月之后，你的(de)成就感會油然而生。

　　除了(le)背單詞，這一階段大家也可以(yi)自(zi)測一下自(zi)己(ji)(ji)的(de)水平，知道(dao)了(le)自(zi)己(ji)(ji)的(de)優勢(shi)劣勢(shi)，才能(neng)有的(de)放矢(shi)針對性(xing)復習。建議大家選擇今年20xx年的(de)考題，進(jin)行一下自(zi)測真(zhen)題模擬(ni)，讓自(zi)己(ji)(ji)了(le)解一下考研(yan)真(zhen)題，讓自(zi)己(ji)(ji)從現在開始緊張起來。

　　至于考研大(da)綱，英(ying)語(yu)每(mei)年的(de)變化都不太大(da)，大(da)家其實可(ke)以參照20xx年英(ying)語(yu)考研大(da)綱做復習計(ji)劃。

　　暑期7、8月

　　沒(mei)有課業負擔(dan)，這(zhe)將會是(shi)你效率最高的一個(ge)復習階段(duan)。這(zhe)段(duan)時間一定(ding)要集中(zhong)(zhong)精(jing)力復習。在(zai)英(ying)語(yu)(yu)這(zhe)門學科中(zhong)(zhong)，閱讀(du)是(shi)最能夠提(ti)分(fen)的部分(fen)。事實上，無論是(shi)哪一種英(ying)語(yu)(yu)考試，閱讀(du)題目都是(shi)有規律可(ke)(ke)循，有技巧可(ke)(ke)解(jie)的。大家可(ke)(ke)以集中(zhong)(zhong)一個(ge)月(yue)專門做(zuo)閱讀(du)，每天從早(zao)到晚(wan)，算下來(lai)大約能做(zuo)5、6套，這(zhe)樣的集中(zhong)(zhong)訓練(lian)，是(shi)最能提(ti)高分(fen)數的。

　　作(zuo)文(wen)可以從(cong)這個階段(duan)開始準備。范(fan)文(wen)是一(yi)定(ding)要(yao)看的(de)(de)，不(bu)然從(cong)來沒有(you)接觸過考研(yan)的(de)(de)你，肯(ken)定(ding)不(bu)知道(dao)什么樣(yang)的(de)(de)文(wen)章是閱卷老師最喜歡的(de)(de)。看完(wan)范(fan)文(wen)就要(yao)開始模仿學習，建議大(da)家保證每天(tian)一(yi)篇，要(yao)確(que)保自己(ji)(ji)在考試規(gui)定(ding)時間之(zhi)內寫(xie)完(wan)作(zuo)文(wen)。同時，將自己(ji)(ji)的(de)(de)文(wen)章與(yu)范(fan)文(wen)做對比，有(you)條件的(de)(de)可以請(qing)自己(ji)(ji)的(de)(de)英(ying)語(yu)老師批閱。

　　真題(ti)要從這(zhe)個(ge)時間段開始做(zuo)，主要任務是(shi)找不足(zu)和熟悉答題(ti)思路，也就是(shi)俗稱的(de)練(lian)手。兩天保證一套。

　　閱讀英(ying)語(yu)(yu)(yu)報刊和英(ying)語(yu)(yu)(yu)文(wen)章(zhang)也是培(pei)養語(yu)(yu)(yu)感(gan)的一種(zhong)方式(shi)。大家可以(yi)在休息時間看看有趣(qu)的英(ying)文(wen)雜(za)志或(huo)者英(ying)語(yu)(yu)(yu)原聲影視劇，培(pei)養語(yu)(yu)(yu)感(gan)。

　　9-12月

　　這一階段實(shi)際上已經進入了疲勞期(qi)，但(dan)英語這門(men)學科(ke)難(nan)就難(nan)在(zai)堅持(chi)上。考研的同學可以在(zai)這段時間適當減輕負(fu)擔，但(dan)仍(reng)要(yao)(yao)(yao)保(bao)持(chi)熱(re)度。每天至(zhi)少要(yao)(yao)(yao)背幾(ji)個(ge)新單(dan)(dan)詞和鞏固(gu)舊單(dan)(dan)詞，作文要(yao)(yao)(yao)堅持(chi)每天都寫，每天至(zhi)少要(yao)(yao)(yao)保(bao)證一套真題，哪怕是做(zuo)過的，也要(yao)(yao)(yao)繼續再(zai)做(zuo)一遍(bian)。

　　作文范文可(ke)以在考前一個月集中(zhong)背(bei)，但需要注意的(de)是，這些范文不是單單背(bei)出來這么簡單，一定(ding)要活(huo)(huo)學活(huo)(huo)用(yong)，轉化成(cheng)自己(ji)的(de)，與自己(ji)的(de)文章風格融(rong)為一體，切(qie)不可(ke)生硬(ying)的(de)照搬照抄。

　　考研英(ying)(ying)語(yu)相對(dui)(dui)政治來說，絕對(dui)(dui)算提分容(rong)易的了(le)，尤其對(dui)(dui)于那(nei)些基礎薄弱的學生來說，一年(nian)的時(shi)間(jian)，他們甚至(zhi)可以把英(ying)(ying)語(yu)提高二十幾分。所以大(da)家一定(ding)要(yao)(yao)對(dui)(dui)自己有(you)信(xin)心(xin)，只要(yao)(yao)打(da)好(hao)基礎，堅(jian)持學習，考研英(ying)(ying)語(yu)一定(ding)不(bu)會(hui)把你難住。

考研英語學習計劃3

　　一、考研英語基本情況

　　英語(yu)是(shi)全國統(tong)考的三門(men)公共課之一。考試(shi)時(shi)間安排在第一天的下(xia)午，時(shi)長為3個小時(shi)，滿分(fen)100分(fen)。考研英語(yu)試(shi)卷由以下(xia)幾部分(fen)組成：

　　1.完形填空(kong)(10分)：共20 個空(kong)，每空(kong)0.5分。這(zhe)種(zhong)題每年的(de)平均分不(bu)是很(hen)高(gao)，在多數考(kao)生看來(lai)有些(xie)雞肋，食之(zhi)無味又棄(qi)之(zhi)可(ke)惜。

　　2.閱(yue)(yue)讀理解(60 分(fen)(fen))：采用(yong) 4+1+1 的形式(shi)，閱(yue)(yue)讀 A 部分(fen)(fen)有 4 篇文(wen)章(每篇文(wen)章400 詞左(zuo)(zuo)右(you))，每篇文(wen)章有 5 道題(ti)目，每題(ti) 2分(fen)(fen)，共40分(fen)(fen);閱(yue)(yue)讀 B部分(fen)(fen)又叫新(xin)題(ti)型(500詞左(zuo)(zuo)右(you))，有幾種題(ti)型供選擇，比如句子(zi)匹配題(ti)和段(duan)落匹配題(ti)以及小標題(ti)題(ti)型等;閱(yue)(yue)讀C部分(fen)(fen)(10分(fen)(fen))就是我們熟知的英(ying)譯漢(han)。

　　4.寫作(zuo)分(fen)為 A 部分(fen)和 B 部分(fen)(30 分(fen))：其中 A 部分(fen)人稱應用文(wen)或者小(xiao)作(zuo)文(wen)(約100 詞，滿分(fen) 10分(fen));B部分(fen)人稱大作(zuo)文(wen)(200詞上下，滿分(fen) 20 分(fen))通常是(shi)圖(tu)畫作(zuo)文(wen)，英語二(er)通常是(shi)圖(tu)表(biao)作(zuo)文(wen)。

　　二、考研英語復習計劃

　　1.基礎復習階段(3月(yue)(yue)到6月(yue)(yue))

　　這個(ge)階段是(shi)英(ying)語(yu)復(fu)習的(de)重點階段，關鍵(jian)詞(ci)是(shi)夯實基礎。就是(shi)在(zai)于(yu)兩(liang)點：積累大量詞(ci)匯;掌握語(yu)法知識。在(zai)這一階段5500個(ge)考研單詞(ci)至少要(yao)背(bei)個(ge)兩(liang)三(san)遍才行。基礎較好的(de)同(tong)學可(ke)視情況調整(zheng)。至于(yu)要(yao)怎(zen)么(me)背(bei)單詞(ci)，個(ge)人覺得單詞(ci)書和單詞(ci)軟件都可(ke)以，只(zhi)要(yao)你覺得適合自己就好。

　　語法這個東西(xi)你應(ying)該在初高(gao)中的(de)(de)時候學的(de)(de)最(zui)多(duo)，大家翻一翻高(gao)中語法參考書(shu)，把高(gao)中語法搞清楚，應(ying)付考研的(de)(de)長難(nan)句基本就沒(mei)問(wen)題了。

　　對于基礎知(zhi)識也可以在真題(ti)中(zhong)進行語境記憶(yi)。真題(ti)中(zhong)的(de)生詞和長難(nan)句是(shi)比較多(duo)的(de)，而(er)且(qie)都(dou)是(shi)非常值(zhi)得記憶(yi)。另(ling)外(wai)在真題(ti)語境中(zhong)記單詞會記得非常牢固，因為這是(shi)理解(jie)性的(de)記憶(yi)。

　　2.鞏固復習階段(duan)(7月-9月)

　　這一階段(duan)正值暑假，時(shi)(shi)間(jian)比較充分，可謂是復(fu)(fu)習備考的黃金時(shi)(shi)期。這一階段(duan)的英語(yu)復(fu)(fu)習需要(yao)注(zhu)重對具(ju)體題型的專門訓練。

　　閱讀理(li)解(jie)：可(ke)以(yi)根(gen)據文章(zhang)題(ti)(ti)(ti)材(cai)的不同(tong)進行練習，經濟(ji)類(lei)(lei)(lei)(lei)、社會生活類(lei)(lei)(lei)(lei)、文化交(jiao)流類(lei)(lei)(lei)(lei)等(deng)，大家熟悉各類(lei)(lei)(lei)(lei)型(xing)文章(zhang)的特點。還可(ke)以(yi)根(gen)據出題(ti)(ti)(ti)方式進行分(fen)類(lei)(lei)(lei)(lei)練習，主旨大意(yi)類(lei)(lei)(lei)(lei)、具體信息類(lei)(lei)(lei)(lei)、推斷(duan)類(lei)(lei)(lei)(lei)、態度類(lei)(lei)(lei)(lei)等(deng)。大家針對不同(tong)類(lei)(lei)(lei)(lei)型(xing)的題(ti)(ti)(ti)進行聯系(xi)的時(shi)候，要注意(yi)總結其內在規律，這對于歸(gui)納做題(ti)(ti)(ti)技巧很有幫助。

　　新(xin)題(ti)(ti)(ti)型：熟悉(xi)新(xin)題(ti)(ti)(ti)型的(de)三種類型，即排序題(ti)(ti)(ti)、標題(ti)(ti)(ti)選擇題(ti)(ti)(ti)與填空式閱讀。大(da)家要掌(zhang)握各種類型的(de)命題(ti)(ti)(ti)規律(lv)及解題(ti)(ti)(ti)思路。完形(xing)填空：這(zhe)個題(ti)(ti)(ti)題(ti)(ti)(ti)量(liang)大(da)、分值(zhi)低、難度高，有點雞肋。不建議進行(xing)專門的(de)復習。

　　翻譯(yi)：翻譯(yi)主(zhu)要還是考察大(da)家基礎知識的運(yun)用能力，這里就(jiu)不多(duo)說了。

　　作(zuo)文(wen)(wen)：有條件的(de)(de)小伙伴可以這(zhe)階(jie)段就開始準備，也可以在(zai)下階(jie)段進行復(fu)習(xi)。作(zuo)文(wen)(wen)的(de)(de)復(fu)習(xi)主(zhu)要是要進行預料的(de)(de)積累和寫作(zuo)方法(fa)的(de)(de)掌(zhang)握(wo)，另外還要對(dui)范文(wen)(wen)進行理解。大家(jia)還要對(dui)大小作(zuo)文(wen)(wen)的(de)(de)出(chu)題類型進行掌(zhang)握(wo)。作(zuo)文(wen)(wen)的(de)(de)復(fu)習(xi)非常(chang)需要作(zuo)文(wen)(wen)書，大家(jia)就準備一本好一些的(de)(de)作(zuo)文(wen)(wen)書，這(zhe)對(dui)于寫作(zuo)復(fu)習(xi)的(de)(de)好處很多。

　　3.強化(hua)與沖刺(ci)階段(10月(yue)(yue)到12月(yue)(yue))

　　此階段是英語復習(xi)的(de)強化與沖刺階段。首先(xian)就是要進行(xing)真(zhen)題的(de)練(lian)習(xi)，在(zai)不斷(duan)做題的(de)過程中，對(dui)相關知(zhi)識進行(xing)查漏(lou)補缺。對(dui)于自己不熟悉的(de)詞匯和長難句，繼續(xu)進行(xing)學習(xi)。對(dui)于自己不熟練(lian)的(de)題型，繼續(xu)加強訓練(lian)，總(zong)結做題技(ji)巧。

　　這(zhe)(zhe)個(ge)時候作(zuo)(zuo)文的復習也(ye)很關鍵。這(zhe)(zhe)個(ge)時候要對作(zuo)(zuo)文進行練習，練習完之后一定要找人進行評(ping)閱，這(zhe)(zhe)個(ge)很關鍵。只有這(zhe)(zhe)樣才能(neng)知(zhi)道自己寫作(zuo)(zuo)不足的地方。

　　考研(yan)對我們來說很(hen)重要(yao)，也許是(shi)我們人生(sheng)的轉折(zhe)點。如(ru)果你(ni)選(xuan)擇了考研(yan)，那么就要(yao)努力(li)通過考試。考研(yan)英語是(shi)很(hen)多學(xue)生(sheng)都比較頭疼的科目，如(ru)何學(xue)好?怎(zen)樣(yang)學(xue)習?來滬(hu)江(jiang)網校，告訴你(ni)答(da)案。這(zhe)里的考研(yan)課程名(ming)師云集(ji)，幫(bang)助有需求(qiu)的你(ni)。

考研英語學習計劃4

　　檢驗初始水平

　　在復習英語之前(qian)，可(ke)先(xian)檢(jian)測(ce)自己(ji)究竟是什(shen)么水平。可(ke)在3個小時(shi)之內(nei)按(an)照考試要求和標準(zhun)完成xxx年的(de)真題。測(ce)試2-3套題，看自己(ji)平均分(fen)數(shu)，從而了解自己(ji)最初的(de)水平和分(fen)數(shu)。

　　專題訓練

　　這(zhe)個(ge)階(jie)段(duan)也將是按(an)照時間和(he)順序一一完(wan)成，首先是詞匯(hui)(hui)和(he)語法(fa)部(bu)(bu)(bu)(bu)分(fen)，其(qi)次是閱讀(du)(du)和(he)寫作部(bu)(bu)(bu)(bu)分(fen)，最后(hou)是新題型、完(wan)型和(he)翻譯部(bu)(bu)(bu)(bu)分(fen)。在這(zhe)個(ge)階(jie)段(duan)，應該按(an)照考(kao)試各部(bu)(bu)(bu)(bu)分(fen)的要求，制定清楚的計(ji)劃對詞匯(hui)(hui)、閱讀(du)(du)、翻譯、寫作各部(bu)(bu)(bu)(bu)分(fen)做(zuo)重(zhong)點的分(fen)部(bu)(bu)(bu)(bu)訓練，不必急著(zhu)一套(tao)套(tao)地(di)做(zuo)模擬(ni)題，那是沒用(yong)的。在自己各部(bu)(bu)(bu)(bu)分(fen)題目的水平沒有提(ti)高之(zhi)前，匆忙(mang)地(di)做(zuo)整體套(tao)題只會(hui)繼續打擊原本就(jiu)脆弱(ruo)的自信(xin)。

　　要(yao)注重(zhong)真(zhen)題(ti)閱讀(du)的(de)(de)(de)使用。無論是英語(yu)(yu)一還是英語(yu)(yu)二(er)的(de)(de)(de)同學，英一真(zhen)題(ti)的(de)(de)(de)閱讀(du)部分(fen)都是最寶(bao)貴的(de)(de)(de)單(dan)詞(ci)部分(fen)。將1986年(nian)到20xx年(nian)考(kao)研英語(yu)(yu)所有真(zhen)題(ti)輸入詞(ci)匯(hui)分(fen)析軟件(jian)中，一共出現11000詞(ci)左右(you)，去掉(diao)詞(ci)匯(hui)變形，大約有8000詞(ci)左右(you)。掌(zhang)握了(le)這(zhe)8000詞(ci)也就是懂(dong)了(le)將近(jin)30年(nian)的(de)(de)(de)真(zhen)題(ti)。考(kao)研閱讀(du)里面最難(nan)的(de)(de)(de)部分(fen)就是長(chang)難(nan)句(ju)的(de)(de)(de)理(li)(li)解，而目前(qian)對(dui)長(chang)難(nan)句(ju)理(li)(li)解的(de)(de)(de)好的(de)(de)(de)，要(yao)么是基礎(chu)非常棒，語(yu)(yu)感(gan)(gan)非常好的(de)(de)(de)同學，要(yao)么就是把(ba)每一個長(chang)難(nan)句(ju)都背(bei)下(xia)來的(de)(de)(de)同學。背(bei)誦的(de)(de)(de)過程(cheng)，鍛煉的(de)(de)(de)是你的(de)(de)(de)語(yu)(yu)感(gan)(gan)，單(dan)詞(ci)的(de)(de)(de)記憶，文章邏(luo)輯(ji)的(de)(de)(de)理(li)(li)解和記憶。

　　對于(yu)每一(yi)篇文章(zhang)要做(zuo)的(de)(de)是，先讀一(yi)遍，把(ba)(ba)不(bu)(bu)(bu)認識(shi)的(de)(de)單詞去(qu)查清(qing)楚，但(dan)是不(bu)(bu)(bu)要標(biao)注(zhu)在文章(zhang)上，寫在某個便簽就(jiu)好，然后做(zuo)題(ti)，不(bu)(bu)(bu)管正誤做(zuo)一(yi)遍就(jiu)好，也不(bu)(bu)(bu)要看答(da)案(an)(an)，然后就(jiu)開始一(yi)邊一(yi)邊的(de)(de)背，背的(de)(de)'過(guo)程中思考你剛剛選的(de)(de)答(da)案(an)(an)是否正確(que)，覺得不(bu)(bu)(bu)正確(que)的(de)(de)改(gai)一(yi)改(gai)。直到你可以把(ba)(ba)此文章(zhang)完整(zheng)和大概清(qing)晰的(de)(de)背下(xia)來，翻看答(da)案(an)(an)，糾正，一(yi)篇文章(zhang)的(de)(de)循環結束。

　　任何(he)的記憶都不(bu)是一次性，是需要反復多(duo)次的鞏固學習(xi)，將(jiang)閱(yue)讀(du)篇(pian)章(zhang)一遍接著一遍的按(an)照上面所提(ti)的辦(ban)法(fa)去背誦和(he)篩選，直到能不(bu)借(jie)助任何(he)輔助工(gong)具和(he)參(can)考(kao)書都能理(li)解并翻譯篇(pian)章(zhang)為(wei)止(zhi)。

　　再測試

　　在上一階段的(de)后期，慢(man)慢(man)就可以(yi)過(guo)渡到模(mo)擬測試階段，結(jie)合繼續的(de)復習(xi)。這段時間應(ying)該至少每周做(zuo)2套題，鞏固復習(xi)的(de)成(cheng)效，同(tong)時通(tong)過(guo)模(mo)擬的(de)結(jie)果來總結(jie)自(zi)己哪(na)部(bu)分還是相(xiang)對要(yao)薄弱些，并在復習(xi)中有所側(ce)重地多(duo)花時間解決它。

　　有人會問哪(na)些模(mo)(mo)擬(ni)(ni)題(ti)(ti)(ti)(ti)好(hao)，任何模(mo)(mo)擬(ni)(ni)題(ti)(ti)(ti)(ti)始終和真題(ti)(ti)(ti)(ti)有差距，所以，模(mo)(mo)擬(ni)(ni)題(ti)(ti)(ti)(ti)從(cong)始至終都可以忽略。做(zuo)好(hao)真題(ti)(ti)(ti)(ti)，把真題(ti)(ti)(ti)(ti)做(zuo)明白勝(sheng)過任何模(mo)(mo)擬(ni)(ni)題(ti)(ti)(ti)(ti)。

　　每(mei)周做(zuo)(zuo)好(hao)2套題后，總結這幾(ji)套的(de)情況(kuang)，做(zuo)(zuo)一些分析。最重要(yao)的(de)一個(ge)步驟是(shi)把詞匯和(he)完型里(li)錯的(de)題目記錄下來，并把做(zuo)(zuo)錯的(de)閱讀(du)的(de)選項和(he)原文的(de)對(dui)應標注(zhu)好(hao)，都歸納到自己的(de)錯題庫里(li)，以后臨考復習(xi)時警惕一下。

　　實戰測試

　　在臨近考試的后期(qi)，可使用最(zui)近的五年真題，隔天實戰測試一下。用答題卡，用作文(wen)紙，用鉛筆(bi)，全部模(mo)擬實戰，測水平。然(ran)后開始花幾天研究自己的錯(cuo)題庫，防止同樣錯(cuo)誤的再犯。考前最(zui)后10天反復總(zong)結做過的題并且背(bei)誦積累單詞(ci)

考研英語學習計劃5

　　第一階段 夯實基礎

　　現在開(kai)始—6月，這(zhe)一階段，考生要(yao)將大部分時間(jian)投(tou)入(ru)基礎(chu)訓練(lian)，應(ying)從(cong)研究大綱入(ru)手，尤其(qi)是(shi)基礎(chu)稍弱(ruo)一些的(de)考生，更要(yao)牢牢把握大綱，將復(fu)習(xi)重點(dian)放(fang)在語法、詞(ci)(ci)匯和復(fu)雜長難句(ju)式的(de)初(chu)步掌握方面，并堅持每天朗讀(du)一段文章(zhang)、背(bei)一定(ding)數量的(de)單詞(ci)(ci)，適當做(zuo)一些閱讀(du)，但(dan)在做(zuo)閱讀(du)時不求文章(zhang)的(de)數量，而一定(ding)要(yao)做(zuo)到(dao)對文章(zhang)精讀(du)，分析整個文章(zhang)的(de)結構、問題(ti)回答的(de)依據，一定(ding)不要(yao)放(fang)過(guo)對其(qi)中長難句(ju)的(de)理(li)解和語法分析，并學習(xi)其(qi)中詞(ci)(ci)匯、固定(ding)搭(da)配(pei)的(de)用(yong)法，對于比較好(hao)的(de)句(ju)子及其(qi)轉折(zhe)詞(ci)(ci)還應(ying)該(gai)記(ji)下來，

　　基(ji)礎好的(de)(de)(de)考生則可(ke)以在熟悉語法的(de)(de)(de)基(ji)礎上開始(shi)做完型(xing)和(he)閱讀，找(zhao)找(zhao)做題的(de)(de)(de)感(gan)覺，以適應不同主題和(he)不同類型(xing)的(de)(de)(de)文章。如果(guo)非常清楚自己弱項(xiang)，也可(ke)以在這(zhe)一階段著手彌補。關于作(zuo)文，建議(yi)同學們在這(zhe)一階段可(ke)不必特意(yi)去做，但每天或(huo)每隔幾天可(ke)以用英文寫(xie)寫(xie)日(ri)記，或(huo)僅(jin)僅(jin)記下自己喜(xi)歡的(de)(de)(de)小(xiao)句子、歌詞等都(dou)可(ke)以。

　　具體量化(hua)此階段平均每(mei)(mei)天學(xue)習(xi)英語(yu)約(yue)3-4小時(shi)，主要學(xue)習(xi)內容包括①單(dan)(dan)詞(ci)記(ji)(ji)憶，每(mei)(mei)天30分鐘，目(mu)標是(shi)大綱(gang)單(dan)(dan)詞(ci)、常見(jian)超(chao)綱(gang)詞(ci)、短語(yu)和(he)固定搭配背2遍，見(jian)到(dao)單(dan)(dan)詞(ci)能反應出其基(ji)本(ben)義(yi)(yi)，基(ji)本(ben)掃清單(dan)(dan)詞(ci)障礙，考研(yan)(yan)教育網墨(mo)東博老(lao)師會(hui)在(zai)基(ji)礎(chu)班中仔細闡明單(dan)(dan)詞(ci)記(ji)(ji)憶方(fang)法(fa)(fa)(fa)。②考研(yan)(yan)語(yu)法(fa)(fa)(fa)學(xue)習(xi)，每(mei)(mei)天30分鐘，目(mu)標是(shi)考研(yan)(yan)基(ji)本(ben)語(yu)法(fa)(fa)(fa)融會(hui)貫通(tong)(tong)，能靈(ling)活運用(yong)。③閱(yue)(yue)讀(du)理(li)解(jie)，閱(yue)(yue)讀(du)文(wen)(wen)(wen)章時(shi)把(ba)握文(wen)(wen)(wen)章主旨信息和(he)框(kuang)架;初(chu)步(bu)認識考研(yan)(yan)閱(yue)(yue)讀(du)理(li)解(jie)題(ti)目(mu)的(de)(de)(de)特點，注意對文(wen)(wen)(wen)中長難句的(de)(de)(de)分析和(he)基(ji)礎(chu)詞(ci)的(de)(de)(de)引申義(yi)(yi)的(de)(de)(de)把(ba)握。讀(du)懂(dong)每(mei)(mei)篇文(wen)(wen)(wen)章，找(zhao)到(dao)讀(du)懂(dong)文(wen)(wen)(wen)章的(de)(de)(de)樂趣和(he)方(fang)法(fa)(fa)(fa)，克(ke)服(fu)畏難情緒;積累和(he)理(li)解(jie)各種背景知識;通(tong)(tong)過(guo)做題(ti)訓練(lian)分析問題(ti)和(he)邏輯推(tui)理(li)的(de)(de)(de)能力。④英語(yu)背誦(song)(song)，通(tong)(tong)過(guo)長期背誦(song)(song)英語(yu)文(wen)(wen)(wen)章，培養(yang)語(yu)感，擴(kuo)充詞(ci)匯量，拓展思(si)維及知識面。

　　第二階段 全面復習

　　7月至9月底 此階段考(kao)生(sheng)需要比(bi)較系統(tong)地復(fu)習語(yu)言(yan)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，其中包括語(yu)法(fa)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)和(he)(he)詞(ci)(ci)匯(hui)(hui)(hui)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)。這里所謂“系統(tong)地復(fu)習”，并非指將所有語(yu)法(fa)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)和(he)(he)詞(ci)(ci)匯(hui)(hui)(hui)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)無一遺漏也無側重(zhong)點(dian)地背上一遍，而是(shi)(shi)要求考(kao)生(sheng)將考(kao)綱中提(ti)供的(de)詞(ci)(ci)匯(hui)(hui)(hui)和(he)(he)詞(ci)(ci)組全部掌(zhang)握，將一些基本的(de)語(yu)法(fa)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)和(he)(he)特殊的(de)語(yu)法(fa)現(xian)象徹底弄明白，否則，僅(jin)僅(jin)通過做(zuo)模擬考(kao)題來學(xue)習，對(dui)基礎語(yu)言(yan)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)的(de)記憶和(he)(he)理解肯定是(shi)(shi)一知(zhi)(zhi)半(ban)解、支離破碎。語(yu)言(yan)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)是(shi)(shi)基礎，雖然現(xian)在不會單(dan)獨的(de)考(kao)查詞(ci)(ci)匯(hui)(hui)(hui)和(he)(he)語(yu)法(fa)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，但是(shi)(shi)，詞(ci)(ci)匯(hui)(hui)(hui)和(he)(he)語(yu)法(fa)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)可以(yi)幫助考(kao)生(sheng)做(zuo)其他部分———尤(you)其是(shi)(shi)翻譯和(he)(he)閱讀理解。

　　具(ju)體量化(hua)(hua)此(ci)階段(duan)平均(jun)(jun)每(mei)天(tian)(tian)學習(xi)英語(yu)(yu)約3.5小時，主要學習(xi)內容包括①單詞(ci)(ci)(ci)記憶，每(mei)天(tian)(tian)30分鐘(zhong)(zhong)，目標是(shi)記憶易混超難(nan)詞(ci)(ci)(ci)匯(hui)、詞(ci)(ci)(ci)匯(hui)前綴(zhui)后綴(zhui)、熟詞(ci)(ci)(ci)生義(yi)、同義(yi)詞(ci)(ci)(ci)近義(yi)詞(ci)(ci)(ci)辨析、短語(yu)(yu)等(deng)，在比較中(zhong)進(jin)行(xing)記憶，對(dui)單詞(ci)(ci)(ci)深化(hua)(hua)記憶。②考(kao)(kao)研(yan)語(yu)(yu)法(fa)(fa)進(jin)一(yi)步地學習(xi)，每(mei)天(tian)(tian)30分鐘(zhong)(zhong)，目標是(shi)考(kao)(kao)研(yan)基本語(yu)(yu)法(fa)(fa)融(rong)會(hui)貫通，能靈活運(yun)用。③閱讀(du)(du)理(li)解，對(dui)閱讀(du)(du)的(de)(de)(de)要求是(shi)能夠(gou)在70分鐘(zhong)(zhong)內做完(wan)4篇閱讀(du)(du)理(li)解題目，掌(zhang)握閱讀(du)(du)技巧(qiao)，閱讀(du)(du)理(li)解能力有一(yi)個(ge)質的(de)(de)(de)飛躍。④完(wan)形填空(kong)的(de)(de)(de)集中(zhong)練(lian)習(xi)，平均(jun)(jun)每(mei)天(tian)(tian)20分鐘(zhong)(zhong)，熟悉考(kao)(kao)研(yan)英語(yu)(yu)完(wan)形填空(kong)的(de)(de)(de)命(ming)題特(te)(te)點，并進(jin)行(xing)強化(hua)(hua)訓練(lian)，進(jin)一(yi)步鞏固單詞(ci)(ci)(ci)和(he)語(yu)(yu)法(fa)(fa)。⑤翻譯(yi)的(de)(de)(de)集中(zhong)練(lian)習(xi)，平均(jun)(jun)每(mei)天(tian)(tian)20分鐘(zhong)(zhong)，熟悉考(kao)(kao)研(yan)英語(yu)(yu)翻譯(yi)的(de)(de)(de)命(ming)題特(te)(te)點，并進(jin)行(xing)強化(hua)(hua)訓練(lian)，進(jin)一(yi)步鞏固單詞(ci)(ci)(ci)和(he)語(yu)(yu)法(fa)(fa)。

　　第三階段 提高強化階段

　　10月至(zhi)11月底，本階(jie)段的(de)(de)(de)(de)(de)(de)復習重點(dian)是(shi)專項(xiang)訓(xun)(xun)練、考(kao)(kao)研真(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)和(he)模擬訓(xun)(xun)練。經(jing)(jing)過一段時間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)復習后(hou)基(ji)(ji)本了(le)解(jie)(jie)(jie)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優劣(lie)勢，在這(zhe)一階(jie)段，提醒20xx年得考(kao)(kao)生(sheng)應強化優勢，彌(mi)補劣(lie)勢，在習題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)方面可以選擇專項(xiang)訓(xun)(xun)練，并(bing)養(yang)成(cheng)記筆(bi)記的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)習慣，把(ba)做題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)過程中遇到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)以及生(sheng)詞(ci)都記在筆(bi)記上，經(jing)(jing)常(chang)翻(fan)閱(yue)。這(zhe)個(ge)時期最(zui)(zui)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)資料就(jiu)是(shi)真(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，要(yao)深(shen)刻透徹地研究真(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，把(ba)握(wo)(wo)考(kao)(kao)研命(ming)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)規(gui)律和(he)解(jie)(jie)(jie)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)技巧(qiao)。研究真(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)主要(yao)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有三(san)點(dian)：一是(shi)繼續鞏固(gu)英(ying)語基(ji)(ji)礎。掌握(wo)(wo)真(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)中出現(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)一個(ge)單詞(ci)、詞(ci)組和(he)疑難句，這(zhe)是(shi)到(dao)目(mu)前這(zhe)個(ge)階(jie)段提高英(ying)語基(ji)(ji)礎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)(zui)有效率最(zui)(zui)快捷最(zui)(zui)有針對性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法;二是(shi)讀(du)(du)懂(dong)文(wen)(wen)章。有了(le)一定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)單詞(ci)和(he)語法基(ji)(ji)礎，并(bing)不一定就(jiu)能讀(du)(du)懂(dong)考(kao)(kao)研英(ying)語文(wen)(wen)章。讀(du)(du)懂(dong)考(kao)(kao)研文(wen)(wen)章需要(yao)把(ba)握(wo)(wo)這(zhe)類文(wen)(wen)章的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)本架構、文(wen)(wen)章核心信息的(de)(de)(de)(de)(de)(de)標志和(he)經(jing)(jing)常(chang)出現(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)位置，從而能迅(xun)速把(ba)握(wo)(wo)文(wen)(wen)章中心和(he)作者態(tai)度，找到(dao)解(jie)(jie)(jie)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主線;三(san)是(shi)掌握(wo)(wo)正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)解(jie)(jie)(jie)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)思(si)路(lu)(lu)。認(ren)真(zhen)分析(xi)真(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)一道題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)目(mu)、每(mei)一個(ge)選項(xiang)，分析(xi)命(ming)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)命(ming)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)思(si)路(lu)(lu)，從而掌握(wo)(wo)正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)解(jie)(jie)(jie)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)思(si)路(lu)(lu)。

　　具體量化(hua)此階(jie)段(duan)平均每(mei)(mei)天3小時(shi)(shi)，主(zhu)要(yao)(yao)學習內容包括①單詞(ci)記憶，每(mei)(mei)天30分(fen)(fen)鐘(zhong)，目標是(shi)真(zhen)(zhen)題(ti)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)詞(ci)匯、短(duan)(duan)語不留死角，因為(wei)有(you)些核(he)心(xin)詞(ci)匯和短(duan)(duan)語常(chang)(chang)(chang)常(chang)(chang)(chang)是(shi)在(zai)真(zhen)(zhen)題(ti)中(zhong)(zhong)反復出(chu)現。②考(kao)研真(zhen)(zhen)題(ti)研究，本階(jie)段(duan)用時(shi)(shi)大(da)約為(wei)60-90小時(shi)(shi)，對近十(shi)年(nian)的(de)(de)(de)(de)真(zhen)(zhen)題(ti)以(yi)做(zuo)套題(ti)的(de)(de)(de)(de)方式模擬一遍并(bing)認真(zhen)(zhen)分(fen)(fen)析，對考(kao)研英語真(zhen)(zhen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)特點有(you)更系統深入的(de)(de)(de)(de)研究和把(ba)握(wo)(wo);對于閱讀理解要(yao)(yao)從命題(ti)角度(du)去掌握(wo)(wo)每(mei)(mei)一篇文(wen)章;單詞(ci)、短(duan)(duan)語、長(chang)難(nan)句全部過(guo)關。③新(xin)題(ti)型(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)集中(zhong)(zhong)練習，熟悉(xi)考(kao)研英語新(xin)題(ti)型(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)命題(ti)特點并(bing)進行強(qiang)化(hua)訓練。④作(zuo)(zuo)文(wen)范文(wen)的(de)(de)(de)(de)學習及練習，每(mei)(mei)個學員必須在(zai)這階(jie)段(duan)開始作(zuo)(zuo)文(wen)練習，形成自己(ji)的(de)(de)(de)(de)寫(xie)作(zuo)(zuo)模式。參(can)考(kao)真(zhen)(zhen)題(ti)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)文(wen)題(ti)目，熟練運用大(da)、小作(zuo)(zuo)文(wen)常(chang)(chang)(chang)用模板(ban);通過(guo)作(zuo)(zuo)文(wen)練習，把(ba)握(wo)(wo)作(zuo)(zuo)文(wen)結構和主(zhu)題(ti)，能夠寫(xie)出(chu)符合(he)考(kao)研作(zuo)(zuo)文(wen)要(yao)(yao)求的(de)(de)(de)(de)文(wen)章，最大(da)限(xian)度(du)避免常(chang)(chang)(chang)見(jian)語法(fa)錯誤。⑤模擬題(ti)練習，提高做(zuo)題(ti)速度(du)，把(ba)握(wo)(wo)好(hao)做(zuo)題(ti)節奏(zou)，平均分(fen)(fen)控制在(zai)55分(fen)(fen)以(yi)上，建議卷面時(shi)(shi)間大(da)概(gai)分(fen)(fen)配(pei)為(wei)：完型(xing)(xing)20分(fen)(fen)鐘(zhong)左右;閱讀70分(fen)(fen)鐘(zhong)左右;新(xin)題(ti)型(xing)(xing)20左右分(fen)(fen)鐘(zhong);翻譯20分(fen)(fen)鐘(zhong)左右;作(zuo)(zuo)文(wen)50分(fen)(fen)鐘(zhong)左右。

　　第四階段 考前沖刺

　　12月份到考(kao)(kao)(kao)前(qian)，本(ben)階段英(ying)語(yu)的(de)學(xue)(xue)習(xi)時(shi)(shi)(shi)間控制在平(ping)均每天(tian)2個小(xiao)時(shi)(shi)(shi)左右;學(xue)(xue)習(xi)的(de)側重(zhong)點是考(kao)(kao)(kao)研真題(ti)、模(mo)擬題(ti)和(he)作(zuo)(zuo)文(wen)模(mo)版的(de)應(ying)用。此(ci)階段平(ping)均每天(tian)英(ying)語(yu)學(xue)(xue)習(xi)時(shi)(shi)(shi)間約(yue)2小(xiao)時(shi)(shi)(shi)，主要(yao)學(xue)(xue)習(xi)內(nei)容(rong)包括①單(dan)詞(ci)記憶，每天(tian)20分(fen)(fen)(fen)鐘，目標是熟練掌握單(dan)詞(ci)的(de)多種(zhong)意思，徹底掃除單(dan)詞(ci)障(zhang)礙。②考(kao)(kao)(kao)研真題(ti)研究，本(ben)階段用時(shi)(shi)(shi)大(da)約(yue)為30小(xiao)時(shi)(shi)(shi)，將10年考(kao)(kao)(kao)研英(ying)語(yu)真題(ti)再做一遍，繼續保持做真題(ti)的(de)感覺，迎接最后的(de)挑戰。③作(zuo)(zuo)文(wen)練習(xi)，能(neng)熟練運用大(da)、小(xiao)作(zuo)(zuo)文(wen)常用模(mo)版，作(zuo)(zuo)文(wen)總(zong)分(fen)(fen)(fen)達到20分(fen)(fen)(fen)以上。④模(mo)擬題(ti)練習(xi)，以提高速度為主，堅持每周(zhou)做2～3套題(ti)(在限定時(shi)(shi)(shi)間內(nei)完(wan)成(cheng)，包括作(zuo)(zuo)文(wen))，每套試題(ti)都(dou)要(yao)在模(mo)擬實(shi)考(kao)(kao)(kao)的(de)時(shi)(shi)(shi)限和(he)環境下完(wan)成(cheng)，以便(bian)測試自己的(de)實(shi)際應(ying)考(kao)(kao)(kao)能(neng)力。為每類題(ti)型科學(xue)(xue)合理地分(fen)(fen)(fen)配時(shi)(shi)(shi)間，并根據自身特點對(dui)主觀(guan)題(ti)進行估(gu)分(fen)(fen)(fen)(盡(jin)量(liang)稍估(gu)低一些)，對(dui)單(dan)題(ti)分(fen)(fen)(fen)值較大(da)的(de)閱讀和(he)翻譯(yi)應(ying)該保持高度重(zhong)視。

　　在這一階段，建議大家需要根據對報考院校信息的(de)掌(zhang)握(wo)和了解(jie)，對復習做出準確的(de)定位與必(bi)要的(de)調整，提煉考點(dian)，突出重點(dian)，提高復習的(de)有效性，掌(zhang)握(wo)答題技巧，融會(hui)貫通，確保取得理想(xiang)成績。

　　考生要注意，在復習(xi)(xi)的(de)過程(cheng)中(zhong)，要計(ji)劃(hua)明確，時刻按照計(ji)劃(hua)復習(xi)(xi)，同(tong)(tong)時還要注意突(tu)出重點(dian)，不同(tong)(tong)的(de)復習(xi)(xi)階段要有不同(tong)(tong)的(de)側重點(dian)。

　　總之，考研是(shi)考驗人們意(yi)志和(he)毅(yi)力的一場(chang)拼搏戰(zhan)，只有(you)(you)不畏艱險，知難而上(shang)者才有(you)(you)望取勝。古(gu)語說得(de)好：“有(you)(you)志者，事(shi)竟成，破釜沉(chen)舟，百二秦關終(zhong)屬楚”，堅持到最后就是(shi)勝利!

考研英語學習計劃6

　　第八周：11.11—11.17

　　進入(ru)倒(dao)數第八周以后(hou)就(jiu)還(huan)有一個(ge)半月的(de)學習時間(jian)，考生要進入(ru)全(quan)力(li)沖(chong)刺階(jie)段了，這(zhe)段時間(jian)要完成作(zuo)文的(de)反復練習，作(zuo)出(chu)幾套屬于自己的(de)作(zuo)文模板，對真題閱讀做最后(hou)的(de)練習。

　　首先，繼(ji)續記(ji)憶詞匯。

　　詞(ci)(ci)(ci)匯(hui)是語(yu)言的(de)基礎，任何語(yu)言的(de)發展(zhan)都(dou)離不(bu)開(kai)詞(ci)(ci)(ci)匯(hui)的(de)積累與運用。在(zai)(zai)這一(yi)周中考(kao)生(sheng)仍然要在(zai)(zai)原來(lai)復(fu)習的(de)基礎上(shang)繼續記憶(yi)(yi)詞(ci)(ci)(ci)匯(hui)，但對(dui)詞(ci)(ci)(ci)匯(hui)的(de)記憶(yi)(yi)不(bu)是刻意的(de)，要將(jiang)詞(ci)(ci)(ci)匯(hui)放在(zai)(zai)真題閱讀(du)中來(lai)記憶(yi)(yi)，在(zai)(zai)練習真題的(de)過(guo)程中，將(jiang)不(bu)熟悉的(de)，不(bu)認識的(de)單詞(ci)(ci)(ci)劃出(chu)來(lai)，經(jing)過(guo)多(duo)篇(pian)閱讀(du)以(yi)后(hou)，考(kao)研高(gao)頻詞(ci)(ci)(ci)匯(hui)自然而然就(jiu)能理(li)解記憶(yi)(yi)了。

　　第二，了解自(zi)己的學習課程(cheng)，認真聽取英語強化階段課程(cheng)。

　　每年從十月份(fen)開始很(hen)多(duo)英(ying)語輔導機構會向考(kao)(kao)生推(tui)行(xing)強化復習(xi)任務，就考(kao)(kao)研英(ying)語課(ke)(ke)程來看，所開設的(de)班型較(jiao)多(duo)，不(bu)同(tong)基(ji)礎(chu)考(kao)(kao)生有不(bu)同(tong)的(de)班型選擇，對此(ci)，考(kao)(kao)生自己應充分了(le)解自己的(de)學習(xi)內容和安排，認(ren)真聽(ting)取(qu)這一階段的(de)課(ke)(ke)程。這一周，考(kao)(kao)生應該(gai)一邊聽(ting)課(ke)(ke)，然后隔天復習(xi)聽(ting)課(ke)(ke)所學知識，盡快消化，避(bi)免學過不(bu)復習(xi)，收(shou)不(bu)到實際效果。

　　第三，本(ben)周(zhou)具(ju)體的(de)學習任務要完(wan)成(cheng)考(kao)研英(ying)語(yu)閱讀的(de)強化學習，開始進(jin)入(ru)沖刺階(jie)段。具(ju)體可以(yi)參考(kao)如下安排(pai)：

　　周一：（1）要繼續學習詞(ci)匯。

　　（2）完成閱讀真(zhen)題演練(lian)3、4、5課程的學(xue)習。

　　（3）堅持(chi)早(zao)晨(chen)背誦寫(xie)作(zuo)范文以及自己作(zuo)文的模板，晚上進行默(mo)寫(xie)，檢(jian)驗(yan)效果。

　　周二：（1）要繼續學習詞(ci)匯(hui)。

　　（2）學(xue)(xue)習(xi)考研英語新題(ti)型導學(xue)(xue)課程，掌(zhang)握其解(jie)題(ti)思路(lu)，學(xue)(xue)習(xi)具體解(jie)題(ti)步驟分(fen)析(xi)課程。

　　（3）堅持(chi)早晨(chen)背誦寫(xie)(xie)作(zuo)范文以(yi)及自己作(zuo)文的模(mo)板，晚上進行默寫(xie)(xie)，檢(jian)驗(yan)效果。

　　周(zhou)三：（1）要繼續(xu)學習(xi)詞匯，回顧前一天的(de)學習(xi)成(cheng)果。

　　（2）聽取考(kao)研英(ying)語(yu)新題型的真題講(jiang)解課(ke)程，并拿出兩套真題進行演(yan)練。

　　（3）堅持早晨背誦寫(xie)作(zuo)范文以及自己作(zuo)文的模板，晚上進行默寫(xie)，檢驗效果。

　　周(zhou)四(si)：（1）要(yao)繼(ji)續學習詞匯，回顧(gu)前一天的學習成果(guo)。

　　（2）開始(shi)學(xue)習沖(chong)刺課程，從閱(yue)讀沖(chong)刺開始(shi)，分兩天學(xue)完。

　　（3）堅(jian)持早晨背誦寫作范(fan)文(wen)(wen)以(yi)及自(zi)己作文(wen)(wen)的模(mo)板，晚上進行默寫，檢驗效果。

　　周五：（1）要(yao)繼(ji)續學習詞匯，回顧前一天的學習成果。

　　（2）完(wan)成學習閱讀沖刺課(ke)程(cheng)的學習。

　　（3）堅持(chi)早晨背誦寫(xie)作范文以及自己作文的模板，晚(wan)上進行默(mo)寫(xie)，檢驗效果。

　　周六：（1）要繼續學習(xi)詞匯(hui)，回顧這一周的學習(xi)成果(guo)。

　　（2）整理閱讀沖刺(ci)階段的學(xue)習筆(bi)記，并(bing)進行回顧，盡快消(xiao)化。

　　（3）堅持(chi)早(zao)晨(chen)背誦(song)寫作(zuo)范文以及自己作(zuo)文的模板，晚上進行(xing)默寫，檢驗效(xiao)果。

　　以上就是本周的(de)(de)學習(xi)計劃，需要強調的(de)(de)是，無論復習(xi)哪部分題型，詞匯是每(mei)天都要記憶的(de)(de)。要把每(mei)天的(de)(de)零碎(sui)時(shi)間(jian)利用起來，抓緊時(shi)間(jian)，提高效率(lv)。

考研英語學習計劃7

　　復習內容：

　　第一(yi)(yi)層次(ci)：大綱詞匯兩遍，以謝振(zhen)元詞匯和馬德高(gao)星火式(shi)詞匯為(wei)載體，選擇兩本不(bu)同(tong)的書主(zhu)要是為(wei)了能多(duo)一(yi)(yi)點新鮮(xian)感，本來(lai)考研已經夠枯(ku)燥的了，再老(lao)對著同(tong)一(yi)(yi)本書，不(bu)更(geng)愁嗎(ma)，100天全職考研英語學習計劃。

　　第二層次：精(jing)細(xi)區分不同詞(ci)匯及其(qi)用法，以朱泰祺復習指(zhi)導(dao)中(zhong)的詞(ci)匯部分和新東方(fang)詞(ci)匯課堂為載體進(jin)行復習；學(xue)習新概(gai)念2、3冊，提高寫作能力。

　　第三層次：以歷年真(zhen)題為中心，通過新東(dong)方(fang)Flash講解，系(xi)統掌握考點和解題方(fang)法；同(tong)時(shi)結(jie)合王(wang)長喜三輪過關的進度，完成非聽力部分。

　　時間安排：

　　新(xin)概(gai)念(nian)：2—3小(xiao)時/天，每天復習2課，先聽(ting)一聽(ting)新(xin)東方的講座，他(ta)的課講的挺慢(man)的，不過對教材(cai)內容有(you)所擴(kuo)展，從(cong)基(ji)礎(chu)的角度講，對寫(xie)作應(ying)該有(you)比較(jiao)好的幫助(zhu)。11月中旬前底完(wan)成第二冊，1月前完(wan)成第三(san)冊。如果能達(da)到(dao)目標，應(ying)該可(ke)以達(da)到(dao)考研(yan)作文的要求。

　　大綱(gang)詞匯(hui)：1.5小時/天(tian)(tian)，第一遍慢(man)一些，用40天(tian)(tian)的時間；第二遍用20-30天(tian)(tian)，我(wo)知(zhi)道有(you)些人背5遍以上，但真有(you)必要背這么多遍嗎(ma)？純以大綱(gang)來背單詞，三遍可能是(shi)比較(jiao)好的，如果還(huan)不(bu)(bu)能掌握(wo)和運用就應該用閱讀等其他方法(fa)去(qu)解(jie)決了(le)，不(bu)(bu)過現在時間來不(bu)(bu)及所以只有(you)背兩遍了(le)。不(bu)(bu)知(zhi)道有(you)沒有(you)根據(ju)新大綱(gang)編的詞匯(hui)書(shu)，如果有(you)的話還(huan)是(shi)用新的比較(jiao)好，考研英語(yu)《100天(tian)(tian)全職考研英語(yu)學習(xi)計劃(hua)》。

　　朱泰祺(qi)復(fu)習指導中(zhong)的(de)(de)(de)詞(ci)(ci)匯(hui)(hui)部(bu)分(fen)(fen)，個人以(yi)為這部(bu)分(fen)(fen)是(shi)(shi)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)精華，其余的(de)(de)(de)是(shi)(shi)垃(la)圾，不(bu)(bu)要誤(wu)會，垃(la)圾也可以(yi)再(zai)利(li)用的(de)(de)(de)，只(zhi)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們時間(jian)不(bu)(bu)多，學就(jiu)(jiu)(jiu)要學精華部(bu)分(fen)(fen)。這部(bu)分(fen)(fen)很(hen)枯(ku)燥、綜(zong)合性和難(nan)度比較高又容(rong)易遺忘(wang)，所(suo)以(yi)把他(ta)(ta)安排(pai)在兩次(ci)(ci)記憶(yi)大綱(gang)詞(ci)(ci)匯(hui)(hui)的(de)(de)(de)中(zhong)間(jian)，同時又處于第一次(ci)(ci)大綱(gang)詞(ci)(ci)匯(hui)(hui)和新東方詞(ci)(ci)匯(hui)(hui)課堂的(de)(de)(de)中(zhong)間(jian)。（表(biao)格傳不(bu)(bu)上來，所(suo)以(yi)說(shuo)的(de)(de)(de)比較累，要是(shi)(shi)我(wo)(wo)沒(mei)說(shuo)明(ming)白或是(shi)(shi)你們沒(mei)聽明(ming)白，就(jiu)(jiu)(jiu)再(zai)想想）。如(ru)果第一遍大綱(gang)詞(ci)(ci)匯(hui)(hui)背的(de)(de)(de)順利(li)，朱泰祺(qi)詞(ci)(ci)匯(hui)(hui)就(jiu)(jiu)(jiu)從11月初開始，用30天(tian)每天(tian)1 .5小(xiao)時的(de)(de)(de)時間(jian)完成一遍，如(ru)果其他(ta)(ta)的(de)(de)(de)都(dou)復(fu)習順利(li)，就(jiu)(jiu)(jiu)再(zai)背一遍，如(ru)果來不(bu)(bu)及就(jiu)(jiu)(jiu)算了，老(lao)朱在他(ta)(ta)的(de)(de)(de)講座(zuo)里說(shuo)要背n遍。

　　新東方詞匯課(ke)堂，1 .5小時(shi)/天，12月開始學習(xi)，安(an)排(pai)在這個時(shi)候主要是復習(xi)兩個月了，已經(jing)有些基礎了，而且(qie)可能(neng)由(you)于長時(shi)間看(kan)書會眼(yan)痛，可以閉著眼(yan)聽。

　　歷年真題是(shi)(shi)復(fu)習(xi)的核(he)心內容，1 .5小(xiao)時(shi)/天(tian)，這部分(fen)具有綜合性的作(zuo)用(yong)，現(xian)在才開始復(fu)習(xi)，即使基礎不好也應(ying)該(gai)放在最先。預(yu)計用(yong)30天(tian)的時(shi)間(jian)，如(ru)果需(xu)要可以再延長(chang)15天(tian)。當然，真題復(fu)習(xi)一遍是(shi)(shi)不夠的，11月(yue)份應(ying)該(gai)在第一遍的基礎上(shang)再用(yong)1個月(yue)的時(shi)間(jian)再來一遍。

　　王(wang)長喜三輪過(guo)關(guan)，1小時/天，別太當回事(shi)，附帶的(de)做(zuo)做(zuo)，好(hao)多(duo)東西都是歷年的(de)真(zhen)題，選擇這本(ben)書(shu)(shu)主要是因為他(ta)有時間安(an)(an)排(pai)，其(qi)他(ta)的(de)考研書(shu)(shu)多(duo)沒有這種(zhong)安(an)(an)排(pai)，而且書(shu)(shu)不(bu)是王(wang)長喜編的(de)，印刷質量(liang)挺好(hao)，價(jia)格比較低。

　　考前的(de)半個月我沒(mei)有安(an)排具(ju)體的(de)復習內(nei)容，機動吧。

　　因為我專(zhuan)業課和政(zheng)治(zhi)(zhi)比較強，幾(ji)乎(hu)不(bu)用下什么功夫(fu)，所以用在英語(yu)上的時間比較多，如果你(ni)專(zhuan)業課或政(zheng)治(zhi)(zhi)還需要(yao)學習，這(zhe)個計劃可能就需要(yao)調整了(le)。

　　以此計劃開始我的復習準(zhun)(zhun)備(bei)，并以此和我一樣(yang)才(cai)開始準(zhun)(zhun)備(bei)的考友共勉(mian)，同(tong)時也請高手們不吝賜(si)教。

考研英語學習計劃8

　　一、對于基礎較差的學生

　　對于(yu)基礎較差的學(xue)生來(lai)說，備(bei)(bei)戰考(kao)研是很(hen)辛苦的。因此，要(yao)做好努力學(xue)習一年的準備(bei)(bei)，大三第二學(xue)期開(kai)始就要(yao)準備(bei)(bei)考(kao)研英語的學(xue)習。

　　首先，建議考(kao)生(sheng)先了(le)解(jie)一(yi)(yi)下(xia)考(kao)綱(gang)，了(le)解(jie)考(kao)研英語(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)題型及(ji)特點（可在前面的(de)(de)(de)(de)日志(zhi)當中找(zhao)到）。然(ran)后(hou)，用3個小(xiao)時做一(yi)(yi)套最(zui)近的(de)(de)(de)(de)考(kao)研真(zhen)題（作文(wen)也要(yao)(yao)試著(zhu)寫），充分體驗一(yi)(yi)下(xia)考(kao)研英語(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)難度以及(ji)自己的(de)(de)(de)(de)不足。基本上，對于基礎(chu)較(jiao)差(cha)的(de)(de)(de)(de)考(kao)生(sheng)來說(shuo)，單詞(ci)(ci)(ci)應該是(shi)最(zui)大(da)的(de)(de)(de)(de)障礙。因為(wei)(wei)考(kao)研英語(yu)(yu)最(zui)大(da)的(de)(de)(de)(de)特點就在于很(hen)多單詞(ci)(ci)(ci)都是(shi)我(wo)們中國(guo)學生(sheng)所不熟悉的(de)(de)(de)(de)或者(zhe)說(shuo)是(shi)中國(guo)大(da)學考(kao)級所不太涉及(ji)的(de)(de)(de)(de)單詞(ci)(ci)(ci)，更甚(shen)者(zhe)，有很(hen)多單詞(ci)(ci)(ci)都是(shi)學生(sheng)認識(shi)但卻不了(le)解(jie)這些單詞(ci)(ci)(ci)在文(wen)章中的(de)(de)(de)(de)含(han)義。因此，攻克(ke)單詞(ci)(ci)(ci)關是(shi)廣大(da)考(kao)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)要(yao)(yao)務。那么(me)，如何(he)攻克(ke)單詞(ci)(ci)(ci)關呢(ni)？一(yi)(yi)定要(yao)(yao)記(ji)住(zhu)：一(yi)(yi)定要(yao)(yao)在文(wen)章的(de)(de)(de)(de)背(bei)(bei)(bei)景下(xia)，準確掌握單詞(ci)(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)含(han)義。因此，要(yao)(yao)在真(zhen)題內容(rong)中，一(yi)(yi)邊(bian)理解(jie)句子、文(wen)章，一(yi)(yi)邊(bian)背(bei)(bei)(bei)單詞(ci)(ci)(ci)。且要(yao)(yao)反(fan)復(fu)背(bei)(bei)(bei)。大(da)家(jia)可以選擇一(yi)(yi)天背(bei)(bei)(bei)7個單詞(ci)(ci)(ci)，每個單詞(ci)(ci)(ci)寫7遍，然(ran)后(hou)每天重(zhong)復(fu)，也就是(shi)10天，就要(yao)(yao)反(fan)復(fu)背(bei)(bei)(bei)70個單詞(ci)(ci)(ci)，直(zhi)到你完全背(bei)(bei)(bei)下(xia)來為(wei)(wei)止(zhi)。當然(ran)單詞(ci)(ci)(ci)和文(wen)章要(yao)(yao)結合起來。

　　其次，考研英語(yu)(yu)(yu)中到處(chu)可見長難(nan)句，因此(ci)在(zai)進入文章整(zheng)體的(de)閱讀之前要了(le)解(jie)一些基(ji)本語(yu)(yu)(yu)法(fa)：定語(yu)(yu)(yu)從(cong)句、分詞作定語(yu)(yu)(yu)、分詞作狀(zhuang)語(yu)(yu)(yu)、插入語(yu)(yu)(yu)、名詞性從(cong)句、狀(zhuang)語(yu)(yu)(yu)從(cong)句、倒裝句。盡量用最(zui)簡單的(de)方法(fa)理解(jie)文中的(de)長難(nan)句。語(yu)(yu)(yu)法(fa)不(bu)用學的(de)地很(hen)仔(zi)細(xi)，最(zui)主要的(de)是能夠(gou)(gou)看懂句子(zi)與句子(zi)之間的(de)關系，能夠(gou)(gou)理解(jie)就可以。

　　第三(san)，反(fan)復(fu)(fu)做(zuo)XX年(nian)到XX年(nian)的(de)真題，至少3遍。從閱讀理解開始(shi)。因為傳(chuan)統閱讀理解在考研英(ying)語(yu)(yu)中占40%，相(xiang)當大的(de)比重(zhong)。而且每年(nian)單詞的(de)重(zhong)復(fu)(fu)率(lv)達(da)到70%以(yi)上，因此，只要能(neng)把XX年(nian)到XX年(nian)的(de)閱讀理解做(zuo)到無(wu)生(sheng)詞，無(wu)長(chang)難句。當你做(zuo)到這點時，相(xiang)信你基(ji)本上可以(yi)通過研究生(sheng)英(ying)語(yu)(yu)考試。

　　第四，學習安排

　　3月初———3月末：學(xue)習(xi)(xi)重點語法(fa)，學(xue)會分析長(chang)難(nan)句(ju)。（如果是藝術(shu)類的(de)(de)學(xue)生(sheng)，復習(xi)(xi)過程(cheng)中可能遇到更大的(de)(de)困難(nan)，那(nei)么我建議最好找(zhao)個老師(shi)把基(ji)本(ben)語法(fa)結構(gou)講解一下，或者如果你很早(zao)就有學(xue)習(xi)(xi)英(ying)語的(de)(de)想法(fa)的(de)(de)話，可以(yi)再早(zao)半年開(kai)始學(xue)習(xi)(xi)新概念第二冊，積累一定的(de)(de)詞(ci)匯量和基(ji)本(ben)句(ju)子結構(gou)知識(shi)。）

　　4月初(chu)———4月末：做一套完整(zheng)的真(zhen)題(ti)，了(le)解題(ti)型(xing)、難度，找一本關于考研(yan)閱讀的講解書，仔細學習考研(yan)閱讀的特點、題(ti)型(xing)分析(xi)以及(ji)做題(ti)技巧(qiao)。

　　4月初(chu)———8月末：做XX年到XX年的(de)(de)(de)(de)傳統閱(yue)讀理(li)解(jie)(jie)題。每一(yi)年的(de)(de)(de)(de)閱(yue)讀為一(yi)個單(dan)位，第一(yi)遍(bian)根據掌握(wo)的(de)(de)(de)(de)做題技(ji)巧在規定(ding)的(de)(de)(de)(de)時間內完成閱(yue)讀（每一(yi)篇文(wen)(wen)章(zhang)15分(fen)鐘———20分(fen)鐘，基礎(chu)差(cha)的(de)(de)(de)(de)學生可最(zui)多延長至30分(fen)鐘）。然后對照答(da)案。同時，查找文(wen)(wen)章(zhang)中出(chu)現的(de)(de)(de)(de)生詞的(de)(de)(de)(de)含(han)義，進行理(li)解(jie)(jie)、背誦。分(fen)析(xi)文(wen)(wen)章(zhang)中的(de)(de)(de)(de)長難句，分(fen)析(xi)出(chu)題人的(de)(de)(de)(de)出(chu)題思(si)(si)路，理(li)解(jie)(jie)問題及(ji)答(da)案。第二遍(bian)仔(zi)細閱(yue)讀，理(li)解(jie)(jie)文(wen)(wen)章(zhang)，進一(yi)步(bu)背單(dan)詞。第三遍(bian)仔(zi)細閱(yue)讀文(wen)(wen)章(zhang)，充(chong)分(fen)掌握(wo)出(chu)題人的(de)(de)(de)(de)思(si)(si)路，達到無生詞、無長難句。

　　9月初———11月末或(huo)12月中旬(xun)：做XX年到最(zui)新的(de)真題(ti)。閱讀理解步驟(zou)同上。同時(shi)(shi)，開始做套(tao)題(ti)。這時(shi)(shi)，要(yao)開始準備其他題(ti)型。了解其他題(ti)型的(de)特點，做練(lian)(lian)習。相(xiang)信如果上面的(de)學(xue)(xue)習很(hen)充分的(de)話(hua)，其他題(ti)型的(de)文(wen)(wen)(wen)章理解不會有什么困難，只需要(yao)結(jie)合(he)解題(ti)技(ji)巧即可。當然也(ye)要(yao)背(bei)誦生(sheng)詞(ci)。作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)的(de)練(lian)(lian)習是必不可少的(de)，且很(hen)重(zhong)要(yao)。建議(yi)每周寫(xie)一篇(pian)小作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)和大作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)。近量把相(xiang)關(guan)的(de)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)話(hua)題(ti)都準備出來。不要(yao)盲目(mu)背(bei)模板，因為自(zi)己(ji)會寫(xie)是最(zui)重(zhong)要(yao)的(de)。不要(yao)認為自(zi)己(ji)基礎差就放松、泄(xie)氣阿。（我的(de)好多藝術類學(xue)(xue)生(sheng)最(zui)后考研的(de)時(shi)(shi)候(hou)可能(neng)要(yao)比其他學(xue)(xue)生(sheng)錄取率(lv)更(geng)高呢。很(hen)簡單(dan)，他們每周堅持(chi)至(zhi)少寫(xie)2篇(pian)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)。）

　　12月(yue)初———考研前(qian)兩天：鞏固(gu)之前(qian)所學的。仔細(xi)瀏(liu)覽XX年至(zhi)今的真題(ti)（如果時間(jian)緊(jin)迫，那么就先從XX年到(dao)最新的套(tao)題(ti)入(ru)手(shou)），反復復習單詞(ci)。最重要的是(shi)，多(duo)看作文(wen)范文(wen)，多(duo)備(bei)(bei)作文(wen)范文(wen)，對于作文(wen)要進行(xing)全方位的準(zhun)備(bei)(bei)。每(mei)個(ge)話題(ti)都(dou)要準(zhun)備(bei)(bei)。

　　二、對于基礎不錯的學生

　　對(dui)于基(ji)礎不錯(cuo)的(de)學生(sheng)，準(zhun)備(bei)過程與(yu)上面基(ji)本相同。可(ke)根據(ju)自己(ji)實(shi)際情況，可(ke)以省略學習(xi)語(yu)法的(de)程序。如果(guo)基(ji)礎很好，那么可(ke)以直接(jie)進入真(zhen)題。但(dan)是對(dui)于想拿高分(fen)的(de)同學老說(shuo)，考研英語(yu)也不是簡單(dan)的(de)。因此也要認(ren)真(zhen)對(dui)待。具體學習(xi)安排如下：

　　學習安排：

　　3月初———3月末：做(zuo)(zuo)一套完整的真題(ti)，了(le)解題(ti)型、難度，找一本關于考研(yan)閱讀(du)的講(jiang)解書，仔細學習考研(yan)閱讀(du)的特(te)點、題(ti)型分析以及做(zuo)(zuo)題(ti)技巧。

　　4月初———9月末：做(zuo)XX年至今(jin)的(de)(de)(de)傳統閱(yue)(yue)(yue)讀(du)理(li)(li)解題。每一(yi)年的(de)(de)(de)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)為一(yi)個單位(wei)，第一(yi)遍(bian)根據掌握的(de)(de)(de)做(zuo)題技巧在規定的(de)(de)(de)時(shi)間內完成閱(yue)(yue)(yue)讀(du)（每一(yi)篇文章(zhang)15分鐘(zhong)(zhong)———20分鐘(zhong)(zhong)）。然后對照答案。同時(shi)，查找文章(zhang)中(zhong)出(chu)現的(de)(de)(de)生詞(ci)的(de)(de)(de)含義，進行理(li)(li)解、背(bei)誦。分析文章(zhang)中(zhong)的(de)(de)(de)長難句，分析出(chu)題人(ren)的(de)(de)(de)出(chu)題思路，理(li)(li)解問題及答案。第二遍(bian)仔細閱(yue)(yue)(yue)讀(du)，理(li)(li)解文章(zhang)，進一(yi)步背(bei)單詞(ci)。第三遍(bian)仔細閱(yue)(yue)(yue)讀(du)文章(zhang)，充分掌握出(chu)題人(ren)的(de)(de)(de)思路，達到(dao)無生詞(ci)、無長難句。

　　10月(yue)初———11月(yue)末或12月(yue)中(zhong)旬(xun)：開(kai)始做(zuo)套題(ti)（XX年至(zhi)今）。了解(jie)其(qi)他題(ti)型(xing)的(de)(de)特點(dian)，做(zuo)練習(xi)。相信如果上面(mian)的(de)(de)學習(xi)很充分的(de)(de)話，其(qi)他題(ti)型(xing)的(de)(de)文章理解(jie)不會有什么困難(nan)，只需要結合(he)解(jie)題(ti)技巧即(ji)可。重點(dian)練習(xi)作文，多讀(du)，多寫，多練。

　　12月初(chu)———考研前(qian)兩天(tian)：鞏固之(zhi)前(qian)所學的。仔細瀏覽(lan)XX年至今的真題(ti)（如(ru)果時間緊迫，那么就先(xian)從(cong)XX年到最(zui)新的套(tao)題(ti)入手），反復(fu)復(fu)習單(dan)詞。最(zui)重要(yao)(yao)的是(shi)，多看作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)范文(wen)(wen)，多備(bei)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)范文(wen)(wen)，對于(yu)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)要(yao)(yao)進行全方位的準備(bei)。每個話(hua)題(ti)都要(yao)(yao)準備(bei)。此外，每周(zhou)做(zuo)(zuo)一套(tao)模擬題(ti)（考前(qian)最(zui)多做(zuo)(zuo)4套(tao)）。切記：作(zuo)(zuo)套(tao)題(ti)不是(shi)為了(le)了(le)解自己(ji)能得(de)多少(shao)分，而是(shi)掌握自己(ji)做(zuo)(zuo)題(ti)的時間和做(zuo)(zuo)題(ti)順(shun)序(xu)安排。作(zuo)(zuo)完套(tao)題(ti)無需分析(xi)自己(ji)錯(cuo)在(zai)什么地方了(le)，因為模擬題(ti)畢竟是(shi)模擬題(ti)，離(li)真題(ti)有(you)一定的距離(li)。如(ru)果考前(qian)過于(yu)執著于(yu)模擬題(ti)的做(zuo)(zuo)題(ti)對錯(cuo)的話(hua)，很有(you)可能會(hui)影響之(zhi)前(qian)對真題(ti)的理(li)解。

考研英語學習計劃9

　　1, 英語前沿(yan)報(bao)刊

　　2,考研(yan)(yan)英(ying)語(yu)復習不同于其他科(ke)目，需要(yao)考生(sheng)長期積(ji)累，考研(yan)(yan)英(ying)語(yu)學習計劃(hua)。我想把自己(ji)當年考研(yan)(yan)時的(de)復習計劃(hua)與(yu)明年研(yan)(yan)考生(sheng)分享(xiang)，希望對大(da)家(jia)有幫助。

　　大三(san)下學期(qi)至6月底

　　大(da)部分研考(kao)(kao)生這(zhe)時還要(yao)上很(hen)多(duo)專業課，時間很(hen)零(ling)散,因此適宜做些(xie)考(kao)(kao)研前的(de)(de)準備工作，如背(bei)單詞(ci)。考(kao)(kao)生不可能(neng)在很(hen)短時間記(ji)(ji)(ji)特別(bie)多(duo)的(de)(de)東西，內容(rong)多(duo)了容(rong)易顧此失彼。建議反復(fu)(fu)記(ji)(ji)(ji)憶，每(mei)天晚上把當(dang)天記(ji)(ji)(ji)憶單詞(ci)用(yong)很(hen)短的(de)(de)時間看一遍，每(mei)周末再把一周記(ji)(ji)(ji)的(de)(de)單詞(ci)復(fu)(fu)習一遍。這(zhe)樣每(mei)兩天背(bei)一個小單元，大(da)約(yue)一個月就完成(cheng)第一遍了。以后(hou)，仍然要(yao)做這(zhe)樣的(de)(de)工作，但(dan)復(fu)(fu)習速度要(yao)不斷加快。暑(shu)假之前，單詞(ci)最少看4遍。

　　7月至8月底

　　這段(duan)時(shi)間是假期(qi)(qi)，考(kao)生(sheng)要(yao)(yao)將主(zhu)要(yao)(yao)精力放在閱讀部分。前期(qi)(qi)閱讀主(zhu)要(yao)(yao)以泛讀為主(zhu)，我選的參考(kao)書文(wen)章難度較大，但題目(mu)并(bing)不(bu)難，可以用來練習閱讀，工作計劃《考(kao)研英(ying)語學習計劃》。因(yin)為英(ying)語考(kao)試在下午(wu)，所(suo)以考(kao)生(sheng)最(zui)佳復習時(shi)間也最(zui)好安(an)排在下午(wu)。每天(tian)下午(wu)我要(yao)(yao)完成4篇(pian)閱讀，包(bao)括訂正答案，全(quan)文(wen)分析。前一天(tian)做過的題目(mu)，第二(er)天(tian)早上(shang)一定要(yao)(yao)讀，每篇(pian)大約(yue)兩遍以上(shang)。這樣既(ji)培(pei)養語感(gan)，又加深印象。假期(qi)(qi)結束時(shi)，差不(bu)多已(yi)經把參考(kao)書看過一遍了。

　　9月(yue)至10月(yue)中(zhong)旬

　　閱(yue)(yue)讀(du)是(shi)考(kao)試(shi)中的(de)重點，完形填空和新(xin)題型(xing)都是(shi)在變相(xiang)(xiang)地(di)考(kao)閱(yue)(yue)讀(du)，所(suo)以閱(yue)(yue)讀(du)是(shi)復習重點。這段時(shi)間考(kao)生(sheng)要開始做(zuo)(zuo)精(jing)讀(du)訓練了。考(kao)生(sheng)可(ke)選擇難度(du)(du)相(xiang)(xiang)對低的(de)文章，這很(hen)適合考(kao)生(sheng)仔細(xi)(xi)閱(yue)(yue)讀(du)。考(kao)生(sheng)依然要每天做(zuo)(zuo)4篇閱(yue)(yue)讀(du)題，但要注意仔細(xi)(xi)揣摩作者(zhe)所(suo)出題目(mu)的(de)意圖，分析文章也要更仔細(xi)(xi)。在做(zuo)(zuo)閱(yue)(yue)讀(du)時(shi)，要保證做(zuo)(zuo)題速度(du)(du)，規定(ding)做(zuo)(zuo)題時(shi)間。

　　10月(yue)中旬至11月(yue)底(di)

　　對考研(yan)(yan)真(zhen)題花(hua)時間和精力仔(zi)(zi)細研(yan)(yan)讀(du)。要模(mo)擬真(zhen)正的(de)考場實景，按(an)照(zhao)考研(yan)(yan)時的(de)要求做模(mo)考，并給自(zi)己評分。本(ben)階段的(de)備考，考生(sheng)要注意3點：一(yi)是按(an)照(zhao)考研(yan)(yan)要求來約束(shu)自(zi)己；二(er)是對題目仔(zi)(zi)細思考，并參照(zhao)書中提供(gong)的(de)分析，尤(you)其(qi)對閱讀(du)題的(de)題目進行(xing)反復思考；三是考生(sheng)第(di)一(yi)遍(bian)做完(wan)題，還要有第(di)二(er)遍(bian)的(de)復習(xi)，甚至第(di)三遍(bian)、第(di)四(si)遍(bian)。

　　12月至12月底

　　我將(jiang)這(zhe)(zhe)段時間用來準備作(zuo)文(wen)(wen)。考(kao)(kao)研(yan)作(zuo)文(wen)(wen)包括兩篇，題(ti)(ti)型(xing)就很明確了。市面上作(zuo)文(wen)(wen)參考(kao)(kao)書(shu)很多，我建議考(kao)(kao)生看兩個不(bu)同版本的(de)參考(kao)(kao)書(shu)就夠(gou)了。這(zhe)(zhe)一個月中，考(kao)(kao)生對(dui)考(kao)(kao)研(yan)真題(ti)(ti)中作(zuo)文(wen)(wen)看過一遍，并對(dui)背誦好文(wen)(wen)章，最(zui)好針對(dui)話題(ti)(ti)作(zuo)文(wen)(wen)，自(zi)己(ji)總結出一套作(zuo)文(wen)(wen)模板。這(zhe)(zhe)期間閱讀主要是讀之前做的(de)文(wen)(wen)章和(he)真題(ti)(ti)。

　　1月至考前

　　所有小塊復(fu)習都要(yao)(yao)進(jin)行一遍了。這(zhe)段時間，考生不可過度放松，但(dan)也沒必(bi)要(yao)(yao)太緊張，可適當做幾(ji)套模擬(ni)題(ti)。心態很(hen)重要(yao)(yao)，之前考生已經做了充足的復(fu)習準備了，這(zhe)時只要(yao)(yao)每天讀(du)一些英語，維持語感(gan)就(jiu)可以了

　　3必須(xu)要專門記憶英語(yu)大綱中的詞(ci)(ci)匯/《考(kao)研英語(yu)詞(ci)(ci)匯真(zhen)題(ti)(ti)詞(ci)(ci)頻語(yu)境記憶》（精讀版）郭崇興——該書(shu)以近15年的考(kao)研真(zhen)題(ti)(ti)為統計(ji)依據，將考(kao)研單詞(ci)(ci)按照(zhao)歷年真(zhen)題(ti)(ti)中出現的頻率(lv)從(cong)高到低排列，并(bing)且全(quan)部選(xuan)用(yong)真(zhen)題(ti)(ti)作(zuo)為例句。這樣(yang)做的好處是真(zhen)題(ti)(ti)例句反復(fu)出現，讓考(kao)生非常(chang)熟悉考(kao)試文章的句子難(nan)度，在(zai)考(kao)試的時候從(cong)容面對。尤其是在(zai)基礎學習階段非常(chang)有(you)效。

　　《考研英語(yu)詞(ci)(ci)匯·詞(ci)(ci)根(gen)聯想(xiang)記憶法(fa)》俞敏洪——收錄(lu)了(le)(le)3300個核心詞(ci)(ci)匯，列出了(le)(le)500個考過的超(chao)綱詞(ci)(ci)，標出了(le)(le)新增詞(ci)(ci)、高(gao)頻(pin)詞(ci)(ci)還有好的助(zhu)記法(fa)。是本容易讓(rang)人(ren)背(bei)完的詞(ci)(ci)匯書。

　　《星(xing)火考(kao)(kao)研英語(yu)詞(ci)(ci)(ci)匯必備》——書(shu)分類(lei)很好，熟(shu)詞(ci)(ci)(ci)生意、差(cha)距詞(ci)(ci)(ci)匯、核(he)心詞(ci)(ci)(ci)匯、次常(chang)用詞(ci)(ci)(ci)匯、超綱詞(ci)(ci)(ci)匯、時文閱(yue)讀詞(ci)(ci)(ci)匯。每個單(dan)詞(ci)(ci)(ci)解釋也(ye)很精簡，方便記憶。《考(kao)(kao)研英語(yu)詞(ci)(ci)(ci)匯真(zhen)(zhen)題詞(ci)(ci)(ci)頻語(yu)境記憶》（精讀版）郭崇興(xing)——該書(shu)以近15年(nian)的(de)考(kao)(kao)研真(zhen)(zhen)題為統計依據，將考(kao)(kao)研單(dan)詞(ci)(ci)(ci)按照歷年(nian)真(zhen)(zhen)題中出現的(de)頻率(lv)從(cong)高到低排列，并且全部(bu)選(xuan)用真(zhen)(zhen)題作為例句(ju)(ju)。這樣做的(de)好處(chu)是(shi)真(zhen)(zhen)題例句(ju)(ju)反(fan)復出現，讓考(kao)(kao)生非常(chang)熟(shu)悉考(kao)(kao)試(shi)文章的(de)句(ju)(ju)子難度，在考(kao)(kao)試(shi)的(de)時候從(cong)容面(mian)對。尤(you)其是(shi)在基(ji)礎學習階(jie)段非常(chang)有(you)效。

考研英語學習計劃10

　　現在—20xx年6月

　　這是考研英(ying)語復習的第一個(ge)階——基礎階段

　　這個(ge)階段(duan)里(li)，大(da)家的(de)主要(yao)任務是(shi)解決掉單(dan)(dan)詞(ci)。詞(ci)匯(hui)量是(shi)考(kao)研英語的(de)根本，也是(shi)重中之重，如果沒(mei)有單(dan)(dan)詞(ci)的(de)準備，后面(mian)的(de)強化會很吃力(li)，一直連(lian)鎖反應到沖刺(ci)階段(duan)的(de)復(fu)習(xi)。教育部考(kao)研大(da)綱(gang)中規定中有5500個(ge)單(dan)(dan)詞(ci)，那(nei)么(me)對自(zi)己的(de)要(yao)求只能是(shi)高(gao)于這個(ge)數(shu)字，因為(wei)大(da)綱(gang)中還(huan)涉及到了與你(ni)的(de)專業(ye)和個(ge)人興(xing)趣相關的(de)單(dan)(dan)詞(ci)，所以單(dan)(dan)詞(ci)復(fu)習(xi)記憶(yi)是(shi)需要(yao)詳細制定計劃，并循(xun)序漸進的(de)。

　　考研英語單詞篇

　　考研大綱詞匯（5498）：1920基礎詞匯，920熟詞僻(pi)義，剩余一部分(fen)核心詞和低頻詞匯；

　　寫作(zuo)詞匯(hui)：通過(guo)多方渠道整理的寫作(zuo)常(chang)用詞匯(hui)以及詞組，進行有效記憶；

　　完形填空高頻詞匯：主要是完型(xing)常考詞組和詞匯的辨析；

　　翻譯(yi)詞(ci)匯(hui)：翻譯(yi)高(gao)頻詞(ci)匯(hui)的辨(bian)析，以及熟詞(ci)僻義的強化(hua)記憶，還有少量超綱詞(ci)匯(hui)的認知(zhi)。

　　當然(ran)，英(ying)語(yu)單(dan)(dan)(dan)詞的(de)(de)記(ji)憶(yi)(yi)(yi)(yi)屬(shu)于一(yi)(yi)(yi)個長效(xiao)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)，從開始復習考(kao)研英(ying)語(yu)到(dao)考(kao)前(qian)一(yi)(yi)(yi)天(tian)，單(dan)(dan)(dan)詞記(ji)憶(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)一(yi)(yi)(yi)直不能停止(zhi)，每(mei)天(tian)都(dou)需花時(shi)間記(ji)憶(yi)(yi)(yi)(yi)，不同階(jie)段單(dan)(dan)(dan)詞記(ji)憶(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)(de)方式也(ye)不同，一(yi)(yi)(yi)開始是單(dan)(dan)(dan)獨學習并(bing)記(ji)憶(yi)(yi)(yi)(yi)大(da)綱(gang)詞匯(hui)，從高頻(pin)的(de)(de)基礎單(dan)(dan)(dan)詞到(dao)熟詞僻(pi)義(yi)，不論是分(fen)類記(ji)憶(yi)(yi)(yi)(yi)，詞根詞綴的(de)(de)學習，還是單(dan)(dan)(dan)詞在例(li)句(ju)用法的(de)(de)理解(jie)，都(dou)要花一(yi)(yi)(yi)些時(shi)間把(ba)大(da)綱(gang)詞匯(hui)從頭到(dao)尾過(guo)兩遍，接著是從閱讀中背單(dan)(dan)(dan)詞，從寫作(zuo)(zuo)需求上(shang)記(ji)憶(yi)(yi)(yi)(yi)單(dan)(dan)(dan)詞，從完形填空和翻譯上(shang)不斷鞏固單(dan)(dan)(dan)詞。

　　另(ling)提醒大家，最開始(shi)考研英語單詞(ci)的(de)學習不(bu)要通過記(ji)憶真題例句(ju)，否(fou)則練習真題閱讀的(de)時候就知道了它考察的(de)方(fang)向(xiang)以及考哪個方(fang)向(xiang)，那(nei)樣(yang)就會失去(qu)分析真題以及其(qi)關鍵單詞(ci)的(de)機會。

　　考(kao)研英語基礎階段復習規劃(hua)：

　　①單(dan)(dan)詞記憶，每天30分鐘，目標是大綱(gang)單(dan)(dan)詞、常(chang)見(jian)超綱(gang)詞、短語和固定搭配背2遍(bian)，見(jian)到單(dan)(dan)詞能反應出其基(ji)本義，基(ji)本掃清單(dan)(dan)詞障礙(ai)。

　　②考研(yan)(yan)語法(fa)學習，每天(tian)30分鐘，目標是考研(yan)(yan)基本語法(fa)融會(hui)貫通(tong)，能(neng)靈(ling)活運用。

　　③閱讀(du)理(li)(li)解(jie)，閱讀(du)文(wen)(wen)章(zhang)時(shi)把握(wo)(wo)文(wen)(wen)章(zhang)主旨信息和(he)(he)框(kuang)架；初步認識考(kao)研閱讀(du)理(li)(li)解(jie)題目的(de)特點(dian)，注意對文(wen)(wen)中長難(nan)句的(de)分析和(he)(he)基礎詞的(de)引(yin)申義的(de)把握(wo)(wo)。讀(du)懂每篇(pian)文(wen)(wen)章(zhang)，找到(dao)讀(du)懂文(wen)(wen)章(zhang)的(de)樂趣和(he)(he)方(fang)法，克服畏難(nan)情緒；積累(lei)和(he)(he)理(li)(li)解(jie)各種背景知識；通過(guo)做題訓練分析問題和(he)(he)邏(luo)輯推理(li)(li)的(de)能力。

　　④英語(yu)(yu)背誦(song)，通過長期(qi)背誦(song)英語(yu)(yu)文章，培養(yang)語(yu)(yu)感，擴充詞匯(hui)量，拓展思維及知識面。

　　20xx年6月至9月底

　　是全面(mian)復習的第二階(jie)段——基(ji)礎強化

　　前面第一階段主要是(shi)(shi)打基礎(chu)，為的是(shi)(shi)第二(er)個階段進行全面準(zhun)備(bei)了。所謂全面，即(ji)大(da)家應該開始(shi)拿(na)起筆練習寫作和翻譯，不只是(shi)(shi)停(ting)留在背單詞和讀(du)文章層面上。

　　因為(wei)(wei)在前期(qi)階(jie)段，你(ni)已掌握了大量(liang)的(de)(de)單詞并進(jin)行了高強度的(de)(de)閱讀(du)訓練，所以這(zhe)個階(jie)段，應該(gai)開(kai)始試著(zhu)用英語(yu)表達你(ni)的(de)(de)想法，并且檢查自(zi)己對英語(yu)的(de)(de)理解能力。在這(zhe)個階(jie)段不但應該(gai)解決所有(you)的(de)(de)基礎問題，同時還要有(you)一段時間進(jin)行提高，為(wei)(wei)下一階(jie)段的(de)(de)復習做好(hao)充分準備，建議采取(qu)輔導班或自(zi)學相結合備考(kao)模式(shi)。

　　這一階段復習規劃：

　　①單(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)記(ji)憶(yi)，每天30分鐘，目(mu)標是記(ji)憶(yi)易混超(chao)難詞(ci)(ci)(ci)(ci)匯、詞(ci)(ci)(ci)(ci)匯前綴(zhui)后綴(zhui)、熟詞(ci)(ci)(ci)(ci)生義、同義詞(ci)(ci)(ci)(ci)近義詞(ci)(ci)(ci)(ci)辨(bian)析、短(duan)語等，在比較中進(jin)行記(ji)憶(yi)，對單(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)深化記(ji)憶(yi)。

　　②閱(yue)(yue)讀理解(jie)，閱(yue)(yue)讀專(zhuan)項訓(xun)練一(yi)定要(yao)按時按質完(wan)成。暑假(jia)時間比(bi)較充分(fen)(fen)，一(yi)定得好(hao)好(hao)利(li)用。對閱(yue)(yue)讀的要(yao)求是能夠在70分(fen)(fen)鐘內做(zuo)完(wan)4篇閱(yue)(yue)讀理解(jie)題目(mu)，掌握閱(yue)(yue)讀技巧(qiao)，閱(yue)(yue)讀理解(jie)能力有一(yi)個(ge)質的飛(fei)躍。

　　③完形填空(kong)的集中練習，平均每天(tian)20分(fen)鐘，熟悉(xi)考研(yan)英語(yu)完形填空(kong)的命題特點，并進行(xing)強(qiang)化訓(xun)練，進一步鞏固單(dan)詞和語(yu)法(fa)。

　　④翻譯的(de)集(ji)中(zhong)練習，平(ping)均每(mei)天(tian)20分鐘，熟悉(xi)考研英語(yu)(yu)翻譯的(de)命(ming)題特點，并(bing)進行強化訓練，進一(yi)步鞏固單詞(ci)和(he)語(yu)(yu)法。

　　⑤考研(yan)(yan)(yan)真題(ti)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)，本階段用時(shi)(shi)大(da)約為60—90小時(shi)(shi)，對(dui)近十年(nian)的(de)(de)真題(ti)以(yi)做(zuo)套題(ti)的(de)(de)方式模擬一遍(bian)并認真分析(xi)，對(dui)考研(yan)(yan)(yan)英(ying)語真題(ti)的(de)(de)特點(dian)有(you)更系統深(shen)入(ru)的(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)和把握；對(dui)于閱讀理(li)解要從命題(ti)角度去(qu)掌握每(mei)一篇文章；單詞(ci)、短語、長難句全(quan)部過關(guan)。

　　⑥作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)范(fan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)的學習(xi)及練(lian)習(xi)，大家必須在這(zhe)階(jie)段(duan)開始作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)練(lian)習(xi)，形成自己的寫作(zuo)(zuo)模(mo)式(shi)。參考真題中的作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題目，熟練(lian)運用(yong)大、小作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)常用(yong)模(mo)板；通過(guo)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)練(lian)習(xi)，把握作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)結(jie)構和主題，能夠寫出符合(he)考研作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)要求的文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)，最大限度(du)避免常見語法錯誤。

　　20xx年10月至11月中旬

　　全面提升階段

　　在此階段之前，一(yi)些考研機構或者名師一(yi)般會推(tui)出根(gen)據新大綱編寫的模擬(ni)試(shi)(shi)題集，大家通過做最(zui)新模擬(ni)試(shi)(shi)題以及綜合(he)研究真題的收獲，可以體(ti)驗實(shi)戰的感覺。強化階段的英語復(fu)習(xi)計劃應該(gai)更傾向于(yu)綜合(he)訓練與模擬(ni)，但(dan)是同(tong)時，也不要忘記單(dan)詞的鞏(gong)固與記憶。

　　這一階段復習規劃：

　　①單(dan)(dan)詞記憶，每天20分鐘，目(mu)標是熟(shu)練(lian)掌握單(dan)(dan)詞的(de)多(duo)種(zhong)意思，徹底(di)掃除單(dan)(dan)詞障礙。

　　②考(kao)研(yan)(yan)真題研(yan)(yan)究，本階(jie)段(duan)用時(shi)大約為(wei)30小時(shi)，將10年考(kao)研(yan)(yan)英語(yu)真題再做(zuo)一遍，繼續保(bao)持做(zuo)真題的(de)感覺，迎接最后(hou)的(de)挑戰。

　　③作文練習，能熟練運用(yong)大、小作文常用(yong)模版，作文總分(fen)達(da)到20分(fen)以上。

　　④模擬題(ti)(ti)練習，提(ti)高做(zuo)題(ti)(ti)速度(du)，把(ba)握好做(zuo)題(ti)(ti)節奏，平均分(fen)控制在(zai)55分(fen)以上，堅持每周做(zuo)2～3套(tao)題(ti)(ti)（在(zai)限定(ding)時(shi)間內完成(cheng)，包括作文），為每類題(ti)(ti)型科(ke)學合理地分(fen)配時(shi)間，對分(fen)值較大的閱讀和翻(fan)譯應該保持高度(du)重視。

　　20xx年11月下旬到12月考前

　　是沖刺模考階段

　　考生不僅需(xu)要(yao)調(diao)整好臨考心(xin)態和(he)狀態，而且需(xu)靜(jing)下(xia)心(xin)來查缺補漏。比如翻譯部(bu)分(fen)沒有練習過或者(zhe)比較(jiao)薄弱，那么這段時間里，需(xu)要(yao)針對(dui)個人弱勢調(diao)整復(fu)習重(zhong)點和(he)時間，對(dui)薄弱考點進行突破。如果不重(zhong)視(shi)這些將(jiang)有可能前功盡棄(qi)。

　　這(zhe)一階(jie)段復習規劃：

　　①考研真題研究，本階段用時(shi)大約為1小時(shi)，將之前真題中的(de)錯題再過一遍，吃透為止。

　　②作文模板背誦(song)及(ji)練習，熟練套用模板，同時能夠靈(ling)活運用。

　　③差缺補漏，針對自己比(bi)較薄弱的部分強化練習。

　　補充兩點：

　　基礎更(geng)重(zhong)要，切莫狂(kuang)做題(ti)

　　從考研(yan)(yan)英語全程復習(xi)計(ji)劃中能看出(chu)，大部分的(de)(de)復習(xi)時間(jian)都是(shi)在打基(ji)(ji)礎(chu)(chu)，單詞、長難句、詞組、句型、語法等等。考研(yan)(yan)是(shi)一(yi)個選拔型考試，考察的(de)(de)就(jiu)(jiu)是(shi)英語的(de)(de)基(ji)(ji)礎(chu)(chu)能力，所以不要過早練習(xi)真題(ti)，而忽視了(le)基(ji)(ji)礎(chu)(chu)的(de)(de)重要性；沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)好的(de)(de)基(ji)(ji)礎(chu)(chu)，即使(shi)做(zuo)(zuo)了(le)一(yi)堆(dui)閱讀，也難有(you)(you)任何提高與長進的(de)(de)，毫無意義。換一(yi)個角度(du)，假(jia)設已經(jing)(jing)做(zuo)(zuo)過一(yi)遍，記住了(le)答(da)(da)案，但是(shi)在這期間(jian)只是(shi)做(zuo)(zuo)了(le)題(ti)對了(le)答(da)(da)案沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)繼續(xu)鞏固基(ji)(ji)礎(chu)(chu)，那么繼續(xu)做(zuo)(zuo)第二遍的(de)(de)時候(hou)，就(jiu)(jiu)已經(jing)(jing)是(shi)浪(lang)費時間(jian)了(le)，因為就(jiu)(jiu)從英語本身角度(du)看，除了(le)多(duo)做(zuo)(zuo)了(le)一(yi)遍已經(jing)(jing)知道答(da)(da)案的(de)(de)閱讀外沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)什(shen)么提高。

　　復習貴在(zai)堅持，別一(yi)味靠模板(ban)

　　考(kao)(kao)研(yan)英語的(de)復習(xi)就(jiu)是每天都花(hua)點時(shi)間，一直堅持到考(kao)(kao)前，而不(bu)是一時(shi)的(de)心(xin)血(xue)來潮花(hua)一個多(duo)小(xiao)時(shi)做一套(tao)題，那樣(yang)沒一點效果。另(ling)外英語作(zuo)文的(de)練習(xi)和積累也要稍早(zao)些(xie)開始，不(bu)要完全依賴模(mo)板，模(mo)板只是最(zui)后的(de)保證，只起到錦上添花(hua)而不(bu)是雪中送炭的(de)作(zuo)用。

　　20xx考研英語必備

　　必備一：單詞書

　　必備二：歷年(nian)真(zhen)題（最好是(shi)全新(xin)兩(liang)冊(ce)）

　　必備三：語法書

　　必備四：作文書（歷(li)年真題范文）

　　必備五：至少(shao)三(san)套模擬題

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