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考研英語學習計劃

時間(jian)：2021-12-29 20:30:33 考研學習我要投稿

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考研英語學習計(ji)劃9篇(pian)

　　時(shi)間的(de)腳步是(shi)無聲的(de)，它在不經意間流(liu)逝，又迎來了一個全新的(de)起點，此時(shi)此刻我們(men)需要開(kai)始做(zuo)一個計劃。計劃怎么(me)寫才不會流(liu)于形式呢？下面是(shi)小編幫(bang)大(da)家整理的(de)考(kao)研英語學習(xi)計劃，僅供(gong)參(can)考(kao)，大(da)家一起來看看吧。

考研英語學習計劃9篇

考研英語學習計劃1

　　一、對于基礎較差的學生

　　對(dui)于基礎(chu)較差(cha)的(de)學(xue)生來說，備戰考研是很辛(xin)苦的(de)。因此(ci)，要做(zuo)好努力學(xue)習一年的(de)準備，大三第二學(xue)期開始就要準備考研英語的(de)學(xue)習。

　　首先，建(jian)議考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)先了解(jie)一(yi)(yi)(yi)下考(kao)(kao)(kao)綱，了解(jie)考(kao)(kao)(kao)研(yan)英語的題(ti)(ti)(ti)型及特點（可(ke)在前面的日(ri)志當中找到）。然(ran)后，用3個小時(shi)做一(yi)(yi)(yi)套最(zui)近的考(kao)(kao)(kao)研(yan)真題(ti)(ti)(ti)（作文(wen)(wen)也要試(shi)著寫(xie)），充(chong)分體驗一(yi)(yi)(yi)下考(kao)(kao)(kao)研(yan)英語的難度以及自己的不足(zu)。基本上，對于基礎較差(cha)的考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)來(lai)說(shuo)，單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)應該是(shi)最(zui)大的障礙(ai)。因為(wei)考(kao)(kao)(kao)研(yan)英語最(zui)大的特點就(jiu)在于很多單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)都(dou)是(shi)我們中國(guo)(guo)學生(sheng)(sheng)所不熟悉的或者(zhe)說(shuo)是(shi)中國(guo)(guo)大學考(kao)(kao)(kao)級所不太(tai)涉及的單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)，更甚者(zhe)，有很多單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)都(dou)是(shi)學生(sheng)(sheng)認識但卻不了解(jie)這些單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)在文(wen)(wen)章(zhang)中的含(han)(han)義(yi)。因此，攻(gong)克單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)關是(shi)廣大考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)的第一(yi)(yi)(yi)要務。那么，如何攻(gong)克單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)關呢？一(yi)(yi)(yi)定要記住：一(yi)(yi)(yi)定要在文(wen)(wen)章(zhang)的背景下，準(zhun)確掌握(wo)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)的含(han)(han)義(yi)。因此，要在真題(ti)(ti)(ti)內容中，一(yi)(yi)(yi)邊理解(jie)句子、文(wen)(wen)章(zhang)，一(yi)(yi)(yi)邊背單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)。且要反復(fu)背。大家可(ke)以選擇一(yi)(yi)(yi)天背7個單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)，每個單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)寫(xie)7遍，然(ran)后每天重復(fu)，也就(jiu)是(shi)10天，就(jiu)要反復(fu)背70個單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)，直到你完全背下來(lai)為(wei)止。當然(ran)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)和文(wen)(wen)章(zhang)要結合起(qi)來(lai)。

　　其次，考研英語(yu)(yu)中到(dao)處(chu)可見長難句(ju)(ju)，因此(ci)在(zai)進(jin)入文(wen)章整體的(de)閱(yue)讀之(zhi)前要(yao)了解(jie)一些基(ji)本語(yu)(yu)法(fa)：定語(yu)(yu)從句(ju)(ju)、分詞作定語(yu)(yu)、分詞作狀語(yu)(yu)、插(cha)入語(yu)(yu)、名詞性從句(ju)(ju)、狀語(yu)(yu)從句(ju)(ju)、倒裝句(ju)(ju)。盡量用最簡單的(de)方法(fa)理(li)解(jie)文(wen)中的(de)長難句(ju)(ju)。語(yu)(yu)法(fa)不用學的(de)地很(hen)仔細，最主(zhu)要(yao)的(de)是(shi)能夠看懂句(ju)(ju)子與(yu)句(ju)(ju)子之(zhi)間的(de)關系，能夠理(li)解(jie)就(jiu)可以。

　　第(di)三，反(fan)復做XX年到(dao)XX年的(de)真題，至(zhi)少3遍。從閱讀(du)(du)(du)理解開始。因(yin)(yin)為傳(chuan)統(tong)閱讀(du)(du)(du)理解在考研英語中占40%，相當大的(de)比重。而且(qie)每(mei)年單詞的(de)重復率(lv)達(da)到(dao)70%以上，因(yin)(yin)此，只要能把XX年到(dao)XX年的(de)閱讀(du)(du)(du)理解做到(dao)無生詞，無長難句。當你做到(dao)這點(dian)時，相信你基本(ben)上可以通過研究生英語考試(shi)。

　　第四，學習安排

　　3月(yue)初———3月(yue)末(mo)：學(xue)習(xi)(xi)重(zhong)點語法，學(xue)會(hui)分析長難句。（如果(guo)是(shi)藝術類的(de)(de)學(xue)生(sheng)，復習(xi)(xi)過程中可(ke)(ke)能(neng)遇(yu)到(dao)更大的(de)(de)困難，那么(me)我(wo)建議最好找個(ge)老師把基(ji)本(ben)(ben)語法結構(gou)講解(jie)一下，或者如果(guo)你很早(zao)就有學(xue)習(xi)(xi)英語的(de)(de)想法的(de)(de)話，可(ke)(ke)以再早(zao)半年開始學(xue)習(xi)(xi)新(xin)概(gai)念第二(er)冊，積(ji)累一定的(de)(de)詞匯量(liang)和基(ji)本(ben)(ben)句子結構(gou)知識。）

　　4月(yue)初(chu)———4月(yue)末：做(zuo)一套完整的(de)真題，了解(jie)題型(xing)、難度，找一本關(guan)于考研(yan)閱(yue)讀(du)的(de)講解(jie)書，仔細(xi)學習考研(yan)閱(yue)讀(du)的(de)特點(dian)、題型(xing)分析(xi)以(yi)及做(zuo)題技巧。

　　4月初———8月末：做XX年(nian)到XX年(nian)的(de)(de)(de)(de)傳(chuan)統閱(yue)(yue)讀(du)(du)理(li)(li)(li)解(jie)題(ti)。每(mei)(mei)一年(nian)的(de)(de)(de)(de)閱(yue)(yue)讀(du)(du)為一個(ge)單位，第一遍根(gen)據掌握的(de)(de)(de)(de)做題(ti)技巧在規定(ding)的(de)(de)(de)(de)時間內完成閱(yue)(yue)讀(du)(du)（每(mei)(mei)一篇文(wen)章15分(fen)(fen)(fen)鐘———20分(fen)(fen)(fen)鐘，基礎(chu)差(cha)的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)可最多延(yan)長至30分(fen)(fen)(fen)鐘）。然后對照答案(an)。同時，查找文(wen)章中(zhong)出(chu)現(xian)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)詞(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)含義，進行理(li)(li)(li)解(jie)、背誦。分(fen)(fen)(fen)析文(wen)章中(zhong)的(de)(de)(de)(de)長難(nan)句，分(fen)(fen)(fen)析出(chu)題(ti)人的(de)(de)(de)(de)出(chu)題(ti)思(si)(si)路，理(li)(li)(li)解(jie)問(wen)題(ti)及(ji)答案(an)。第二(er)遍仔細閱(yue)(yue)讀(du)(du)，理(li)(li)(li)解(jie)文(wen)章，進一步(bu)背單詞(ci)(ci)。第三(san)遍仔細閱(yue)(yue)讀(du)(du)文(wen)章，充分(fen)(fen)(fen)掌握出(chu)題(ti)人的(de)(de)(de)(de)思(si)(si)路，達(da)到無生(sheng)詞(ci)(ci)、無長難(nan)句。

　　9月初———11月末或12月中旬(xun)：做(zuo)XX年到(dao)最新的(de)(de)真(zhen)題(ti)(ti)。閱讀理解(jie)步(bu)驟同上。同時，開(kai)(kai)始做(zuo)套題(ti)(ti)。這時，要開(kai)(kai)始準備其(qi)他(ta)(ta)題(ti)(ti)型。了解(jie)其(qi)他(ta)(ta)題(ti)(ti)型的(de)(de)特點，做(zuo)練(lian)習(xi)。相信如果(guo)上面的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)很充(chong)分(fen)的(de)(de)話，其(qi)他(ta)(ta)題(ti)(ti)型的(de)(de)文章理解(jie)不(bu)(bu)會有什么困難(nan)，只需要結合解(jie)題(ti)(ti)技巧(qiao)即可(ke)(ke)。當然也要背誦生(sheng)詞。作(zuo)文的(de)(de)練(lian)習(xi)是(shi)必不(bu)(bu)可(ke)(ke)少的(de)(de)，且(qie)很重(zhong)要。建議每(mei)周寫(xie)一篇小作(zuo)文和大作(zuo)文。近量(liang)把相關的(de)(de)作(zuo)文話題(ti)(ti)都準備出來。不(bu)(bu)要盲目背模板，因為自(zi)己會寫(xie)是(shi)最重(zhong)要的(de)(de)。不(bu)(bu)要認為自(zi)己基礎(chu)差就放松、泄(xie)氣阿。（我(wo)的(de)(de)好多(duo)藝術類學(xue)(xue)(xue)生(sheng)最后(hou)考研的(de)(de)時候可(ke)(ke)能要比其(qi)他(ta)(ta)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)錄取(qu)率更高呢(ni)。很簡單，他(ta)(ta)們每(mei)周堅持至少寫(xie)2篇作(zuo)文。）

　　12月初———考研前兩天：鞏(gong)固之前所學的。仔細瀏覽(lan)XX年至(zhi)今的真題(ti)（如(ru)果時間緊(jin)迫，那么就(jiu)先(xian)從XX年到最(zui)新(xin)的套題(ti)入手），反(fan)復(fu)(fu)復(fu)(fu)習單詞(ci)。最(zui)重要(yao)(yao)的是，多看作文(wen)范文(wen)，多備(bei)作文(wen)范文(wen)，對(dui)于作文(wen)要(yao)(yao)進行(xing)全方位的準備(bei)。每個話題(ti)都要(yao)(yao)準備(bei)。

　　二、對于基礎不錯的學生

　　對于(yu)基(ji)礎不錯(cuo)的(de)學(xue)生，準(zhun)備過程(cheng)(cheng)與上面基(ji)本相(xiang)同。可根據自己(ji)實際情況，可以省略學(xue)習(xi)語(yu)法(fa)的(de)程(cheng)(cheng)序。如果(guo)基(ji)礎很好，那么可以直接進入真題。但是對于(yu)想拿高分的(de)同學(xue)老說(shuo)，考研英語(yu)也(ye)(ye)不是簡單(dan)的(de)。因(yin)此也(ye)(ye)要認真對待。具(ju)體學(xue)習(xi)安排如下(xia)：

　　學習安排：

　　3月初———3月末：做(zuo)一套完整的(de)真題(ti)，了解(jie)題(ti)型、難度，找一本(ben)關于考研閱(yue)(yue)讀的(de)講(jiang)解(jie)書，仔細學(xue)習考研閱(yue)(yue)讀的(de)特點(dian)、題(ti)型分析以及做(zuo)題(ti)技(ji)巧。

　　4月(yue)初———9月(yue)末：做XX年至今的(de)傳統閱(yue)讀理解題(ti)。每(mei)一(yi)年的(de)閱(yue)讀為一(yi)個單位，第一(yi)遍根(gen)據掌握的(de)做題(ti)技巧在規定的(de)時(shi)(shi)間內完成(cheng)閱(yue)讀（每(mei)一(yi)篇文(wen)章(zhang)15分(fen)鐘———20分(fen)鐘）。然后對照答案。同(tong)時(shi)(shi)，查找(zhao)文(wen)章(zhang)中出(chu)現的(de)生詞(ci)(ci)的(de)含義，進(jin)行理解、背(bei)誦。分(fen)析文(wen)章(zhang)中的(de)長難(nan)句(ju)，分(fen)析出(chu)題(ti)人的(de)出(chu)題(ti)思(si)(si)路，理解問題(ti)及答案。第二遍仔細(xi)閱(yue)讀，理解文(wen)章(zhang)，進(jin)一(yi)步背(bei)單詞(ci)(ci)。第三遍仔細(xi)閱(yue)讀文(wen)章(zhang)，充(chong)分(fen)掌握出(chu)題(ti)人的(de)思(si)(si)路，達到無生詞(ci)(ci)、無長難(nan)句(ju)。

　　10月初———11月末或12月中(zhong)旬：開始做(zuo)套(tao)題（XX年(nian)至今）。了解其(qi)他(ta)(ta)題型的(de)特(te)點(dian)，做(zuo)練習。相信如(ru)果(guo)上(shang)面的(de)學習很充分的(de)話(hua)，其(qi)他(ta)(ta)題型的(de)文章理解不會有什么困難，只需要結合解題技巧即可。重點(dian)練習作文，多(duo)讀，多(duo)寫，多(duo)練。

　　12月(yue)初———考研前(qian)(qian)兩天：鞏固(gu)之(zhi)前(qian)(qian)所學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)。仔(zi)細(xi)瀏(liu)覽XX年至今的(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)題(ti)（如果(guo)時(shi)間緊迫，那么(me)就先從XX年到最(zui)新的(de)(de)(de)(de)(de)套題(ti)入(ru)手），反復(fu)復(fu)習單詞。最(zui)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)是，多看作(zuo)(zuo)(zuo)文范(fan)文，多備(bei)作(zuo)(zuo)(zuo)文范(fan)文，對于作(zuo)(zuo)(zuo)文要(yao)進行全方位的(de)(de)(de)(de)(de)準備(bei)。每個話(hua)題(ti)都要(yao)準備(bei)。此外，每周(zhou)做(zuo)一(yi)(yi)套模(mo)擬(ni)題(ti)（考前(qian)(qian)最(zui)多做(zuo)4套）。切記：作(zuo)(zuo)(zuo)套題(ti)不是為(wei)(wei)了(le)了(le)解自己(ji)(ji)能得多少分，而是掌(zhang)握(wo)自己(ji)(ji)做(zuo)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間和做(zuo)題(ti)順序安排。作(zuo)(zuo)(zuo)完(wan)套題(ti)無需分析自己(ji)(ji)錯在什么(me)地方了(le)，因為(wei)(wei)模(mo)擬(ni)題(ti)畢竟是模(mo)擬(ni)題(ti)，離(li)真(zhen)題(ti)有(you)一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)距(ju)離(li)。如果(guo)考前(qian)(qian)過于執著于模(mo)擬(ni)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)題(ti)對錯的(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，很有(you)可能會影(ying)響之(zhi)前(qian)(qian)對真(zhen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)理解。

考研英語學習計劃2

　　復習內容：

　　第一(yi)層次(ci)：大(da)綱(gang)詞(ci)匯(hui)兩遍，以謝(xie)振元(yuan)詞(ci)匯(hui)和馬德高(gao)星火式詞(ci)匯(hui)為載體，選擇兩本(ben)不(bu)同的(de)書主要(yao)是為了能多(duo)一(yi)點(dian)新(xin)鮮(xian)感，本(ben)來考(kao)研(yan)已經夠枯燥的(de)了，再老(lao)對著同一(yi)本(ben)書，不(bu)更(geng)愁嗎(ma)，100天全職(zhi)考(kao)研(yan)英語學習計(ji)劃。

　　第二(er)層次(ci)：精細區分不(bu)同詞匯及(ji)其用法(fa)，以朱泰祺復(fu)習(xi)指導中的詞匯部分和新東方詞匯課(ke)堂為載體進(jin)行(xing)復(fu)習(xi)；學習(xi)新概念2、3冊，提高寫(xie)作(zuo)能(neng)力。

　　第三層次：以歷年(nian)真(zhen)題(ti)為中心，通過新東方Flash講解，系統掌握(wo)考點(dian)和解題(ti)方法(fa)；同時結合王(wang)長(chang)喜三輪過關的進度，完成非聽力部分(fen)。

　　時間安排：

　　新概(gai)念：2—3小(xiao)時/天(tian)，每天(tian)復(fu)習2課，先聽一聽新東方的(de)講(jiang)座(zuo)，他的(de)課講(jiang)的(de)挺慢的(de)，不(bu)過對(dui)教材內容有所擴展(zhan)，從基礎(chu)的(de)角度(du)講(jiang)，對(dui)寫作應(ying)該有比較好的(de)幫助。11月中旬前(qian)底完(wan)成第(di)二(er)冊，1月前(qian)完(wan)成第(di)三冊。如(ru)果能達(da)到(dao)目標，應(ying)該可以達(da)到(dao)考(kao)研作文的(de)要求。

　　大綱詞(ci)匯(hui)：1.5小時(shi)/天(tian)，第一遍(bian)(bian)慢一些，用(yong)40天(tian)的(de)時(shi)間；第二遍(bian)(bian)用(yong)20-30天(tian)，我知(zhi)道有(you)(you)(you)些人背(bei)5遍(bian)(bian)以(yi)上，但真有(you)(you)(you)必要(yao)背(bei)這么多遍(bian)(bian)嗎？純(chun)以(yi)大綱來背(bei)單詞(ci)，三遍(bian)(bian)可(ke)能是比較好的(de)，如果還不(bu)能掌(zhang)握和(he)運用(yong)就應(ying)該用(yong)閱讀等其他方(fang)法(fa)去解(jie)決了(le)，不(bu)過現在時(shi)間來不(bu)及所以(yi)只(zhi)有(you)(you)(you)背(bei)兩遍(bian)(bian)了(le)。不(bu)知(zhi)道有(you)(you)(you)沒(mei)有(you)(you)(you)根據(ju)新大綱編的(de)詞(ci)匯(hui)書(shu)，如果有(you)(you)(you)的(de)話還是用(yong)新的(de)比較好，考(kao)研英語(yu)《100天(tian)全(quan)職(zhi)考(kao)研英語(yu)學習計劃(hua)》。

　　朱泰祺(qi)復(fu)習指導中的(de)(de)(de)(de)詞(ci)(ci)匯(hui)(hui)部(bu)分，個(ge)人以為這部(bu)分是(shi)他的(de)(de)(de)(de)精(jing)華，其余的(de)(de)(de)(de)是(shi)垃圾(ji)，不要(yao)(yao)(yao)誤會，垃圾(ji)也可(ke)以再(zai)(zai)利(li)(li)用的(de)(de)(de)(de)，只是(shi)我(wo)們時間不多，學(xue)就(jiu)要(yao)(yao)(yao)學(xue)精(jing)華部(bu)分。這部(bu)分很枯燥、綜合性和(he)難(nan)度比較高又(you)容易遺忘(wang)，所以把他安(an)排(pai)在(zai)兩(liang)次記憶大綱詞(ci)(ci)匯(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)中間，同(tong)時又(you)處于第一(yi)次大綱詞(ci)(ci)匯(hui)(hui)和(he)新東方詞(ci)(ci)匯(hui)(hui)課堂的(de)(de)(de)(de)中間。（表(biao)格傳不上來，所以說的(de)(de)(de)(de)比較累，要(yao)(yao)(yao)是(shi)我(wo)沒說明白或是(shi)你們沒聽(ting)明白，就(jiu)再(zai)(zai)想想）。如果第一(yi)遍大綱詞(ci)(ci)匯(hui)(hui)背的(de)(de)(de)(de)順利(li)(li)，朱泰祺(qi)詞(ci)(ci)匯(hui)(hui)就(jiu)從11月初開始，用30天每(mei)天1 .5小時的(de)(de)(de)(de)時間完成一(yi)遍，如果其他的(de)(de)(de)(de)都復(fu)習順利(li)(li)，就(jiu)再(zai)(zai)背一(yi)遍，如果來不及(ji)就(jiu)算了，老朱在(zai)他的(de)(de)(de)(de)講座里(li)說要(yao)(yao)(yao)背n遍。

　　新東方詞(ci)匯(hui)課堂，1 .5小時(shi)/天，12月開始學習，安排在(zai)這個時(shi)候主要是(shi)復習兩個月了，已(yi)經有些基(ji)礎(chu)了，而且(qie)可(ke)能由于長時(shi)間看書會眼(yan)痛(tong)，可(ke)以閉著眼(yan)聽。

　　歷年真(zhen)題(ti)是(shi)復(fu)(fu)習的核心內容，1 .5小時/天(tian)，這部(bu)分(fen)具(ju)有綜合性的作用，現在(zai)才開始(shi)復(fu)(fu)習，即使(shi)基礎不(bu)好也應(ying)該放在(zai)最先。預(yu)計用30天(tian)的時間，如(ru)果需要可(ke)以再(zai)延長15天(tian)。當(dang)然，真(zhen)題(ti)復(fu)(fu)習一遍是(shi)不(bu)夠的，11月份應(ying)該在(zai)第一遍的基礎上再(zai)用1個月的時間再(zai)來一遍。

　　王長喜三輪過關，1小時/天，別太當(dang)回事，附帶(dai)的(de)(de)做做，好(hao)多東西(xi)都是(shi)歷(li)年的(de)(de)真題，選擇這本書主(zhu)要是(shi)因(yin)為(wei)他有時間安排，其他的(de)(de)考研書多沒有這種(zhong)安排，而(er)且書不是(shi)王長喜編的(de)(de)，印刷質量(liang)挺好(hao)，價格比較低。

　　考前的(de)半(ban)個月我沒有安排具體(ti)的(de)復習內(nei)容，機動吧。

　　因為我專業課和政(zheng)治比較強，幾乎不用(yong)下(xia)什么(me)功(gong)夫(fu)，所(suo)以用(yong)在英語上的時間比較多(duo)，如(ru)果你專業課或政(zheng)治還需(xu)要(yao)學習，這個計劃可能就需(xu)要(yao)調整了。

　　以此計劃開(kai)始我(wo)的復習準備，并以此和我(wo)一樣才開(kai)始準備的考友(you)共勉，同時也請(qing)高(gao)手(shou)們不吝賜教。

考研英語學習計劃3

　　第一階段夯實基礎

　　現在(zai)開始—6月，這(zhe)一階段，考生(sheng)要將(jiang)(jiang)大部分(fen)時(shi)(shi)間(jian)投入(ru)基礎訓練，應從研究大綱(gang)入(ru)手，尤其是(shi)基礎稍弱一些的考生(sheng)，更要牢(lao)牢(lao)把握大綱(gang)，將(jiang)(jiang)復(fu)習重點(dian)放(fang)(fang)在(zai)語法(fa)、詞匯和(he)復(fu)雜長難句(ju)式(shi)的初步(bu)掌握方面，并(bing)堅持每天朗讀一段文章(zhang)、背一定(ding)數(shu)量(liang)的單詞，適(shi)當做(zuo)一些閱讀，但在(zai)做(zuo)閱讀時(shi)(shi)不(bu)求(qiu)文章(zhang)的數(shu)量(liang)，而一定(ding)要做(zuo)到對文章(zhang)精讀，分(fen)析整個(ge)文章(zhang)的結構、問題回答的`依據，一定(ding)不(bu)要放(fang)(fang)過(guo)對其中長難句(ju)的理解和(he)語法(fa)分(fen)析，并(bing)學習其中詞匯、固(gu)定(ding)搭配的用(yong)法(fa)，對于比較好的句(ju)子及其轉折詞還應該記下來(lai)，

　　基礎好(hao)的考生則可(ke)(ke)以(yi)在(zai)熟(shu)悉語法的基礎上開始做(zuo)完型(xing)和閱讀(du)，找找做(zuo)題的感覺(jue)，以(yi)適應(ying)不(bu)同(tong)(tong)主題和不(bu)同(tong)(tong)類型(xing)的文(wen)(wen)章。如果非常(chang)清楚(chu)自己弱(ruo)項，也可(ke)(ke)以(yi)在(zai)這(zhe)一階(jie)段著手(shou)彌補。關于(yu)作(zuo)文(wen)(wen)，建議同(tong)(tong)學們在(zai)這(zhe)一階(jie)段可(ke)(ke)不(bu)必特意去(qu)做(zuo)，但每天或每隔幾(ji)天可(ke)(ke)以(yi)用英(ying)文(wen)(wen)寫寫日記，或僅僅記下自己喜(xi)歡的小句子、歌詞等都可(ke)(ke)以(yi)。

　　具(ju)體量化此(ci)階(jie)段平均每天(tian)學習英語(yu)(yu)約3-4小時(shi)，主要學習內容包括(kuo)①單(dan)(dan)詞(ci)記憶，每天(tian)30分(fen)鐘，目標是(shi)大綱單(dan)(dan)詞(ci)、常見(jian)超綱詞(ci)、短(duan)語(yu)(yu)和(he)(he)固定(ding)搭配背(bei)(bei)2遍，見(jian)到單(dan)(dan)詞(ci)能(neng)反應出其基本(ben)(ben)(ben)義，基本(ben)(ben)(ben)掃清單(dan)(dan)詞(ci)障礙，考(kao)研(yan)教育網墨東博老師會(hui)在(zai)基礎班(ban)中仔細闡明單(dan)(dan)詞(ci)記憶方法(fa)。②考(kao)研(yan)語(yu)(yu)法(fa)學習，每天(tian)30分(fen)鐘，目標是(shi)考(kao)研(yan)基本(ben)(ben)(ben)語(yu)(yu)法(fa)融(rong)會(hui)貫通，能(neng)靈活運用。③閱(yue)讀(du)理(li)解，閱(yue)讀(du)文(wen)(wen)章(zhang)時(shi)把握文(wen)(wen)章(zhang)主旨信(xin)息(xi)和(he)(he)框(kuang)架;初(chu)步認識考(kao)研(yan)閱(yue)讀(du)理(li)解題(ti)目的特點，注意對(dui)文(wen)(wen)中長難句(ju)的分(fen)析(xi)和(he)(he)基礎詞(ci)的引(yin)申義的把握。讀(du)懂每篇(pian)文(wen)(wen)章(zhang)，找到讀(du)懂文(wen)(wen)章(zhang)的樂趣和(he)(he)方法(fa)，克服(fu)畏難情(qing)緒;積累和(he)(he)理(li)解各種背(bei)(bei)景(jing)知(zhi)識;通過做題(ti)訓(xun)練(lian)分(fen)析(xi)問題(ti)和(he)(he)邏輯(ji)推理(li)的能(neng)力。④英語(yu)(yu)背(bei)(bei)誦，通過長期背(bei)(bei)誦英語(yu)(yu)文(wen)(wen)章(zhang)，培養語(yu)(yu)感，擴充詞(ci)匯量，拓展思(si)維及(ji)知(zhi)識面。

　　第二階段全面復習

　　7月至9月底(di) 此階段考生需要比較系統(tong)地復習(xi)語言(yan)(yan)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，其(qi)中(zhong)包括語法(fa)(fa)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)和(he)詞(ci)匯知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)。這里所(suo)謂“系統(tong)地復習(xi)”，并非指將(jiang)所(suo)有語法(fa)(fa)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)和(he)詞(ci)匯知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)無(wu)一(yi)遺漏也無(wu)側重(zhong)點地背上一(yi)遍，而是(shi)(shi)要求考生將(jiang)考綱中(zhong)提(ti)供的詞(ci)匯和(he)詞(ci)組全部掌握，將(jiang)一(yi)些基本的語法(fa)(fa)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)和(he)特殊的語法(fa)(fa)現象(xiang)徹底(di)弄明白，否則(ze)，僅僅通(tong)過做模擬考題來學習(xi)，對基礎語言(yan)(yan)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)的記憶和(he)理解肯定是(shi)(shi)一(yi)知(zhi)(zhi)(zhi)半(ban)解、支(zhi)離破(po)碎。語言(yan)(yan)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)是(shi)(shi)基礎，雖然(ran)現在不會單獨的考查詞(ci)匯和(he)語法(fa)(fa)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，但是(shi)(shi)，詞(ci)匯和(he)語法(fa)(fa)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)可以幫(bang)助(zhu)考生做其(qi)他部分———尤其(qi)是(shi)(shi)翻譯和(he)閱讀(du)理解。

　　具體量化此階段平(ping)均(jun)每(mei)(mei)(mei)天學(xue)習(xi)英語(yu)(yu)(yu)(yu)約(yue)3.5小時，主要學(xue)習(xi)內容包括①單詞(ci)(ci)(ci)記(ji)憶，每(mei)(mei)(mei)天30分(fen)鐘(zhong)(zhong)(zhong)，目(mu)標是(shi)記(ji)憶易混超難詞(ci)(ci)(ci)匯、詞(ci)(ci)(ci)匯前綴后綴、熟(shu)詞(ci)(ci)(ci)生義、同義詞(ci)(ci)(ci)近(jin)義詞(ci)(ci)(ci)辨析、短語(yu)(yu)(yu)(yu)等，在(zai)(zai)比較(jiao)中(zhong)(zhong)(zhong)進行記(ji)憶，對單詞(ci)(ci)(ci)深(shen)化記(ji)憶。②考研(yan)語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)進一(yi)步(bu)(bu)地學(xue)習(xi)，每(mei)(mei)(mei)天30分(fen)鐘(zhong)(zhong)(zhong)，目(mu)標是(shi)考研(yan)基本語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)融會貫通，能(neng)靈活(huo)運用。③閱讀(du)理(li)(li)解(jie)，對閱讀(du)的(de)(de)要求(qiu)是(shi)能(neng)夠在(zai)(zai)70分(fen)鐘(zhong)(zhong)(zhong)內做完(wan)4篇閱讀(du)理(li)(li)解(jie)題(ti)目(mu)，掌握閱讀(du)技巧，閱讀(du)理(li)(li)解(jie)能(neng)力有一(yi)個質的(de)(de)飛躍。④完(wan)形(xing)填(tian)空(kong)的(de)(de)集中(zhong)(zhong)(zhong)練(lian)習(xi)，平(ping)均(jun)每(mei)(mei)(mei)天20分(fen)鐘(zhong)(zhong)(zhong)，熟(shu)悉考研(yan)英語(yu)(yu)(yu)(yu)完(wan)形(xing)填(tian)空(kong)的(de)(de)命題(ti)特點(dian)，并進行強(qiang)化訓練(lian)，進一(yi)步(bu)(bu)鞏固(gu)單詞(ci)(ci)(ci)和語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)。⑤翻譯的(de)(de)集中(zhong)(zhong)(zhong)練(lian)習(xi)，平(ping)均(jun)每(mei)(mei)(mei)天20分(fen)鐘(zhong)(zhong)(zhong)，熟(shu)悉考研(yan)英語(yu)(yu)(yu)(yu)翻譯的(de)(de)命題(ti)特點(dian)，并進行強(qiang)化訓練(lian)，進一(yi)步(bu)(bu)鞏固(gu)單詞(ci)(ci)(ci)和語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)。

　　第三階段提高強化階段

　　10月至11月底，本(ben)(ben)階(jie)段的(de)(de)(de)(de)(de)復習重(zhong)點(dian)是專項訓(xun)練(lian)、考(kao)(kao)研(yan)真題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)和(he)(he)模擬訓(xun)練(lian)。經過一(yi)(yi)段時間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)復習后基(ji)本(ben)(ben)了解(jie)自己的(de)(de)(de)(de)(de)優劣勢(shi)，在(zai)這一(yi)(yi)階(jie)段，提(ti)醒20xx年得考(kao)(kao)生(sheng)應(ying)強(qiang)化優勢(shi)，彌補劣勢(shi)，在(zai)習題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)方面可以選擇專項訓(xun)練(lian)，并養成記筆記的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)習慣(guan)，把(ba)做題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)過程中(zhong)(zhong)遇(yu)到的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)以及生(sheng)詞(ci)都(dou)記在(zai)筆記上，經常翻閱。這個時期最(zui)重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)資料就是真題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，要深刻透徹地研(yan)究(jiu)真題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，把(ba)握考(kao)(kao)研(yan)命(ming)(ming)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)規律(lv)和(he)(he)解(jie)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)技(ji)巧。研(yan)究(jiu)真題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)主(zhu)要目(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)有三點(dian)：一(yi)(yi)是繼續鞏固(gu)英(ying)語(yu)基(ji)礎。掌(zhang)握真題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)中(zhong)(zhong)出現(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)個單詞(ci)、詞(ci)組和(he)(he)疑難句，這是到目(mu)(mu)前這個階(jie)段提(ti)高英(ying)語(yu)基(ji)礎的(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)有效率最(zui)快捷最(zui)有針對性的(de)(de)(de)(de)(de)方法;二是讀(du)懂(dong)(dong)文(wen)(wen)章(zhang)。有了一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)單詞(ci)和(he)(he)語(yu)法基(ji)礎，并不一(yi)(yi)定(ding)就能讀(du)懂(dong)(dong)考(kao)(kao)研(yan)英(ying)語(yu)文(wen)(wen)章(zhang)。讀(du)懂(dong)(dong)考(kao)(kao)研(yan)文(wen)(wen)章(zhang)需要把(ba)握這類文(wen)(wen)章(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本(ben)(ben)架構、文(wen)(wen)章(zhang)核心信息的(de)(de)(de)(de)(de)標志和(he)(he)經常出現(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)位(wei)置，從而能迅速把(ba)握文(wen)(wen)章(zhang)中(zhong)(zhong)心和(he)(he)作者態度，找到解(jie)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)線;三是掌(zhang)握正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)解(jie)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)思(si)路(lu)。認真分析(xi)真題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)道題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)目(mu)(mu)、每(mei)一(yi)(yi)個選項，分析(xi)命(ming)(ming)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)者的(de)(de)(de)(de)(de)命(ming)(ming)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)思(si)路(lu)，從而掌(zhang)握正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)解(jie)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)思(si)路(lu)。

　　具(ju)體量化(hua)此階(jie)段平(ping)均(jun)(jun)每(mei)天3小(xiao)時(shi)，主(zhu)要(yao)(yao)學(xue)(xue)習內容包括①單詞(ci)(ci)記憶，每(mei)天30分(fen)(fen)(fen)(fen)鐘，目標是(shi)(shi)真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)中(zhong)的(de)詞(ci)(ci)匯(hui)、短語(yu)(yu)不留死(si)角(jiao)，因為有(you)些核心詞(ci)(ci)匯(hui)和(he)短語(yu)(yu)常(chang)常(chang)是(shi)(shi)在真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)中(zhong)反復出現。②考(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)，本(ben)階(jie)段用時(shi)大(da)約為60-90小(xiao)時(shi)，對(dui)近十年(nian)的(de)真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)以做(zuo)套題(ti)(ti)(ti)的(de)方(fang)式模擬一(yi)遍并(bing)認真(zhen)(zhen)分(fen)(fen)(fen)(fen)析，對(dui)考(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)英語(yu)(yu)真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)的(de)特點有(you)更系統深(shen)入的(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)和(he)把握(wo);對(dui)于閱讀理解要(yao)(yao)從命(ming)題(ti)(ti)(ti)角(jiao)度去掌握(wo)每(mei)一(yi)篇文(wen)(wen)章;單詞(ci)(ci)、短語(yu)(yu)、長難句全部過關。③新(xin)題(ti)(ti)(ti)型(xing)(xing)的(de)集(ji)中(zhong)練(lian)(lian)習，熟悉(xi)考(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)英語(yu)(yu)新(xin)題(ti)(ti)(ti)型(xing)(xing)的(de)命(ming)題(ti)(ti)(ti)特點并(bing)進(jin)行強化(hua)訓練(lian)(lian)。④作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)范文(wen)(wen)的(de)學(xue)(xue)習及(ji)練(lian)(lian)習，每(mei)個學(xue)(xue)員必須在這階(jie)段開始(shi)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)練(lian)(lian)習，形成(cheng)自己(ji)的(de)寫作(zuo)(zuo)模式。參(can)考(kao)真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)中(zhong)的(de)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)目，熟練(lian)(lian)運用大(da)、小(xiao)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)常(chang)用模板;通過作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)練(lian)(lian)習，把握(wo)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)結(jie)構和(he)主(zhu)題(ti)(ti)(ti)，能夠寫出符合考(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)要(yao)(yao)求的(de)文(wen)(wen)章，最大(da)限度避免常(chang)見(jian)語(yu)(yu)法錯(cuo)誤。⑤模擬題(ti)(ti)(ti)練(lian)(lian)習，提高做(zuo)題(ti)(ti)(ti)速度，把握(wo)好做(zuo)題(ti)(ti)(ti)節奏，平(ping)均(jun)(jun)分(fen)(fen)(fen)(fen)控制在55分(fen)(fen)(fen)(fen)以上(shang)，建議卷(juan)面(mian)時(shi)間(jian)大(da)概(gai)分(fen)(fen)(fen)(fen)配為：完型(xing)(xing)20分(fen)(fen)(fen)(fen)鐘左(zuo)右;閱讀70分(fen)(fen)(fen)(fen)鐘左(zuo)右;新(xin)題(ti)(ti)(ti)型(xing)(xing)20左(zuo)右分(fen)(fen)(fen)(fen)鐘;翻譯20分(fen)(fen)(fen)(fen)鐘左(zuo)右;作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)50分(fen)(fen)(fen)(fen)鐘左(zuo)右。

　　第四階段考前沖刺

　　12月份到考(kao)(kao)(kao)前，本(ben)(ben)階段英(ying)語的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間控制(zhi)在(zai)平均每天2個小(xiao)(xiao)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)左右;學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)側重(zhong)點是考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)真題(ti)(ti)(ti)、模(mo)擬題(ti)(ti)(ti)和作(zuo)文(wen)(wen)(wen)模(mo)版的(de)(de)應用。此階段平均每天英(ying)語學(xue)(xue)習(xi)(xi)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間約2小(xiao)(xiao)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，主要學(xue)(xue)習(xi)(xi)內容包括(kuo)①單詞(ci)記憶(yi)，每天20分(fen)鐘，目(mu)標是熟(shu)練(lian)掌握單詞(ci)的(de)(de)多(duo)種意(yi)思(si)，徹(che)底掃除單詞(ci)障礙。②考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)真題(ti)(ti)(ti)研(yan)(yan)究，本(ben)(ben)階段用時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)大(da)約為(wei)30小(xiao)(xiao)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，將10年考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)英(ying)語真題(ti)(ti)(ti)再做(zuo)一(yi)(yi)遍(bian)，繼(ji)續(xu)保持做(zuo)真題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)感覺，迎接(jie)最(zui)后的(de)(de)挑戰。③作(zuo)文(wen)(wen)(wen)練(lian)習(xi)(xi)，能熟(shu)練(lian)運(yun)用大(da)、小(xiao)(xiao)作(zuo)文(wen)(wen)(wen)常用模(mo)版，作(zuo)文(wen)(wen)(wen)總分(fen)達到20分(fen)以(yi)上。④模(mo)擬題(ti)(ti)(ti)練(lian)習(xi)(xi)，以(yi)提高速度為(wei)主，堅持每周做(zuo)2～3套題(ti)(ti)(ti)(在(zai)限定(ding)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間內完成(cheng)，包括(kuo)作(zuo)文(wen)(wen)(wen))，每套試(shi)題(ti)(ti)(ti)都要在(zai)模(mo)擬實(shi)考(kao)(kao)(kao)的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)限和環境(jing)下完成(cheng)，以(yi)便測試(shi)自(zi)己(ji)的(de)(de)實(shi)際應考(kao)(kao)(kao)能力。為(wei)每類(lei)題(ti)(ti)(ti)型(xing)科學(xue)(xue)合理地分(fen)配(pei)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間，并根據自(zi)身(shen)特點對主觀題(ti)(ti)(ti)進(jin)行(xing)估分(fen)(盡(jin)量(liang)稍估低一(yi)(yi)些)，對單題(ti)(ti)(ti)分(fen)值較大(da)的(de)(de)閱讀和翻(fan)譯應該(gai)保持高度重(zhong)視。

　　在這一階(jie)段，建議大(da)家需要(yao)根據(ju)對報考院校信息(xi)的掌(zhang)(zhang)握(wo)和了解，對復習做出準(zhun)確的定位與必(bi)要(yao)的調整，提煉考點(dian)，突出重點(dian)，提高復習的有(you)效性，掌(zhang)(zhang)握(wo)答題技巧，融(rong)會貫通(tong)，確保取得理想成績。

　　考生要(yao)注(zhu)意，在復習(xi)(xi)(xi)的(de)過程中，要(yao)計劃(hua)明確，時刻(ke)按照計劃(hua)復習(xi)(xi)(xi)，同時還要(yao)注(zhu)意突出重點(dian)，不(bu)同的(de)復習(xi)(xi)(xi)階段要(yao)有不(bu)同的(de)側(ce)重點(dian)。

　　總之，考研是考驗人們(men)意志和毅(yi)力的一場拼搏戰，只有不(bu)畏艱(jian)險(xian)，知難而上者(zhe)才(cai)有望取勝。古語說得好：“有志者(zhe)，事竟成，破釜(fu)沉舟，百二秦(qin)關終屬楚(chu)”，堅持(chi)到最后就是勝利!

考研英語學習計劃4

　　6月之前

　　這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)段(duan)時(shi)間是(shi)初級(ji)準備階段(duan)，重要的任務是(shi)打好基礎(chu)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)也(ye)是(shi)為(wei)什么這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個階段(duan)需要大量時(shi)間的原因(yin)。不積跬步(bu)，無(wu)以至千(qian)里，不積小流，無(wu)以成(cheng)江海(hai)。尤(you)其(qi)對于(yu)英語來說，基礎(chu)直(zhi)接決定著你是(shi)能(neng)夠(gou)一(yi)步(bu)騰(teng)飛(fei)還是(shi)原地踏步(bu)，可以說，在這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)階段(duan)沒打好基礎(chu)，接下來的半(ban)年(nian)你只能(neng)是(shi)在做無(wu)用(yong)功(gong)。

　　最關鍵(jian)最基(ji)礎的(de)一點就是單詞(ci)。在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)一階段，考生一定要多(duo)背(bei)(bei)(bei)單詞(ci)。哪(na)怕這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)時(shi)候什么(me)題都(dou)不(bu)想(xiang)做(zuo)，什么(me)作文都(dou)不(bu)想(xiang)練，也(ye)一定要背(bei)(bei)(bei)單詞(ci)。背(bei)(bei)(bei)單詞(ci)的(de)秘訣在(zai)于重復，今天(tian)(tian)背(bei)(bei)(bei)10個(ge)(ge)(ge)單詞(ci)，第二天(tian)(tian)也(ye)許忘了5個(ge)(ge)(ge)，那么(me)不(bu)要灰心，從頭再來，不(bu)僅要再背(bei)(bei)(bei)10個(ge)(ge)(ge)，還要繼續跟這(zhe)(zhe)(zhe)5個(ge)(ge)(ge)死(si)磕。第三(san)天(tian)(tian)再自測一下自己究竟記(ji)住了這(zhe)(zhe)(zhe)20個(ge)(ge)(ge)中的(de)哪(na)些(xie)，記(ji)不(bu)住沒關系(xi)，你(ni)(ni)可(ke)以再次從頭再來。一個(ge)(ge)(ge)月之后，你(ni)(ni)的(de)成就感會油然而生。

　　除了(le)背單詞(ci)，這(zhe)一(yi)階段大(da)家也可以(yi)自(zi)(zi)測一(yi)下(xia)自(zi)(zi)己(ji)的水平，知道(dao)了(le)自(zi)(zi)己(ji)的優勢(shi)劣勢(shi)，才(cai)能有(you)的放(fang)矢(shi)針對性復習。建議大(da)家選(xuan)擇今年(nian)20xx年(nian)的考題，進行(xing)一(yi)下(xia)自(zi)(zi)測真(zhen)題模(mo)擬，讓(rang)自(zi)(zi)己(ji)了(le)解一(yi)下(xia)考研(yan)真(zhen)題，讓(rang)自(zi)(zi)己(ji)從現(xian)在開始緊(jin)張起來。

　　至(zhi)于考(kao)研大(da)(da)綱，英(ying)語每年的變化都不(bu)太大(da)(da)，大(da)(da)家其實可(ke)以(yi)參照20xx年英(ying)語考(kao)研大(da)(da)綱做(zuo)復習計劃。

　　暑期7、8月

　　沒有(you)課業負擔，這(zhe)(zhe)(zhe)將會是你效率最(zui)高的(de)(de)一(yi)個(ge)復(fu)習(xi)階段(duan)(duan)。這(zhe)(zhe)(zhe)段(duan)(duan)時間一(yi)定要(yao)集中精(jing)力復(fu)習(xi)。在英(ying)語這(zhe)(zhe)(zhe)門(men)學科中，閱讀(du)是最(zui)能(neng)夠提(ti)分的(de)(de)部分。事(shi)實(shi)上，無(wu)論是哪(na)一(yi)種英(ying)語考(kao)試，閱讀(du)題(ti)目都(dou)是有(you)規律可循，有(you)技巧可解的(de)(de)。大家(jia)可以集中一(yi)個(ge)月(yue)專門(men)做(zuo)閱讀(du)，每(mei)天(tian)從早到晚，算(suan)下(xia)來大約能(neng)做(zuo)5、6套，這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)集中訓練，是最(zui)能(neng)提(ti)高分數的(de)(de)。

　　作(zuo)文(wen)(wen)可以(yi)從這個階段(duan)開始準備。范文(wen)(wen)是(shi)一(yi)定要(yao)(yao)看(kan)的(de)(de)，不(bu)然(ran)從來沒有(you)接觸過考(kao)研的(de)(de)你，肯定不(bu)知道什么樣的(de)(de)文(wen)(wen)章是(shi)閱(yue)卷老師最(zui)喜歡的(de)(de)。看(kan)完范文(wen)(wen)就要(yao)(yao)開始模仿學(xue)習，建(jian)議大家保(bao)證每天一(yi)篇，要(yao)(yao)確保(bao)自己(ji)(ji)在考(kao)試規定時間(jian)之內(nei)寫完作(zuo)文(wen)(wen)。同時，將自己(ji)(ji)的(de)(de)文(wen)(wen)章與范文(wen)(wen)做對比，有(you)條件的(de)(de)可以(yi)請自己(ji)(ji)的(de)(de)英(ying)語老師批閱(yue)。

　　真題要從這(zhe)個時間(jian)段開始做(zuo)，主要任務是找不足和熟(shu)悉答題思(si)路，也就是俗(su)稱(cheng)的(de)練(lian)手(shou)。兩天保證一套。

　　閱(yue)讀英(ying)語(yu)(yu)(yu)報刊(kan)和英(ying)語(yu)(yu)(yu)文章也是(shi)培養語(yu)(yu)(yu)感的一種方(fang)式。大家可以在(zai)休息時(shi)間看(kan)看(kan)有趣的英(ying)文雜志(zhi)或者英(ying)語(yu)(yu)(yu)原聲影視(shi)劇，培養語(yu)(yu)(yu)感。

　　9-12月

　　這(zhe)一階(jie)段(duan)實(shi)際上已經進入了疲勞(lao)期，但英語(yu)這(zhe)門學(xue)科難(nan)就難(nan)在堅持(chi)上。考(kao)研(yan)的同學(xue)可以在這(zhe)段(duan)時間(jian)適當減輕(qing)負擔，但仍要保持(chi)熱度。每天至少要背幾個新單(dan)詞和鞏固舊單(dan)詞，作文要堅持(chi)每天都寫，每天至少要保證一套真題(ti)，哪怕是做(zuo)過的，也要繼續再做(zuo)一遍(bian)。

　　作文(wen)范文(wen)可以在考前一(yi)個月集中背，但需要(yao)注意的是，這些范文(wen)不(bu)是單(dan)單(dan)背出來這么(me)簡單(dan)，一(yi)定要(yao)活學活用，轉化(hua)成自己的，與自己的文(wen)章風(feng)格(ge)融為一(yi)體，切(qie)不(bu)可生硬的照(zhao)(zhao)搬照(zhao)(zhao)抄(chao)。

　　考研英(ying)語相對(dui)政治來(lai)(lai)說，絕(jue)對(dui)算提分容易的(de)了，尤其(qi)對(dui)于那些基(ji)礎薄弱(ruo)的(de)學生來(lai)(lai)說，一年(nian)的(de)時(shi)間(jian)，他們甚至可以(yi)把英(ying)語提高二十幾(ji)分。所(suo)以(yi)大家(jia)一定(ding)(ding)要對(dui)自己有信心(xin)，只要打(da)好基(ji)礎，堅持(chi)學習(xi)，考研英(ying)語一定(ding)(ding)不(bu)會把你難住(zhu)。

考研英語學習計劃5

　　1, 英語前沿報刊

　　2,考研(yan)英(ying)(ying)語復習不同于其他科目，需要考生長期積累，考研(yan)英(ying)(ying)語學(xue)習計劃。我想把自(zi)己當年(nian)考研(yan)時的復習計劃與明年(nian)研(yan)考生分享，希望對大家(jia)有幫助。

　　大三下(xia)學期至6月底

　　大(da)(da)部(bu)分研考生這時還要上很多(duo)專業課，時間(jian)很零散,因此適(shi)宜做些考研前的準備工作(zuo)，如背單詞。考生不可能在很短時間(jian)記特別多(duo)的東西，內容多(duo)了容易顧此失彼(bi)。建議反復記憶，每天(tian)晚上把當天(tian)記憶單詞用很短的時間(jian)看(kan)一遍(bian)，每周(zhou)(zhou)末再把一周(zhou)(zhou)記的單詞復習一遍(bian)。這樣每兩天(tian)背一個(ge)小單元，大(da)(da)約一個(ge)月(yue)就完成第一遍(bian)了。以后，仍然(ran)要做這樣的工作(zuo)，但復習速度(du)要不斷加快。暑假之(zhi)前，單詞最(zui)少看(kan)4遍(bian)。

　　7月至8月底

　　這(zhe)段(duan)時間(jian)是假期(qi)，考(kao)(kao)生(sheng)要(yao)將主要(yao)精(jing)力(li)放在(zai)(zai)(zai)閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)部(bu)分。前期(qi)閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)主要(yao)以泛讀(du)(du)(du)為主，我(wo)選的參考(kao)(kao)書文(wen)(wen)章難度較大(da)(da)，但題目并不難，可以用來練習閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)，工作計劃《考(kao)(kao)研英(ying)(ying)語學(xue)習計劃》。因為英(ying)(ying)語考(kao)(kao)試(shi)在(zai)(zai)(zai)下午(wu)，所以考(kao)(kao)生(sheng)最佳(jia)復習時間(jian)也最好(hao)安排在(zai)(zai)(zai)下午(wu)。每天(tian)下午(wu)我(wo)要(yao)完成4篇(pian)閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)，包括訂(ding)正(zheng)答案，全文(wen)(wen)分析。前一(yi)天(tian)做過的題目，第(di)二天(tian)早上一(yi)定要(yao)讀(du)(du)(du)，每篇(pian)大(da)(da)約(yue)兩遍以上。這(zhe)樣(yang)既培養語感(gan)，又加深印象。假期(qi)結(jie)束時，差不多已經把參考(kao)(kao)書看過一(yi)遍了。

　　9月至10月中旬(xun)

　　閱讀(du)(du)是(shi)考(kao)試中(zhong)的重點(dian)，完形填空和(he)新題型都是(shi)在變相地考(kao)閱讀(du)(du)，所以閱讀(du)(du)是(shi)復習重點(dian)。這段(duan)時間(jian)考(kao)生(sheng)要(yao)(yao)開始做(zuo)(zuo)精讀(du)(du)訓(xun)練了(le)。考(kao)生(sheng)可選(xuan)擇難(nan)度相對低(di)的文章(zhang)，這很適合考(kao)生(sheng)仔(zi)細閱讀(du)(du)。考(kao)生(sheng)依然要(yao)(yao)每(mei)天做(zuo)(zuo)4篇(pian)閱讀(du)(du)題，但要(yao)(yao)注意仔(zi)細揣(chuai)摩作者所出題目的意圖，分析文章(zhang)也要(yao)(yao)更仔(zi)細。在做(zuo)(zuo)閱讀(du)(du)時，要(yao)(yao)保證(zheng)做(zuo)(zuo)題速度，規定做(zuo)(zuo)題時間(jian)。

　　10月(yue)(yue)中旬至11月(yue)(yue)底(di)

　　對(dui)(dui)考(kao)(kao)研(yan)真(zhen)(zhen)題花時間和(he)精力仔(zi)細研(yan)讀。要模擬真(zhen)(zhen)正的(de)考(kao)(kao)場(chang)實景，按照(zhao)考(kao)(kao)研(yan)時的(de)要求做(zuo)模考(kao)(kao)，并給自己評(ping)分。本(ben)階(jie)段的(de)備考(kao)(kao)，考(kao)(kao)生要注意3點(dian)：一(yi)是按照(zhao)考(kao)(kao)研(yan)要求來(lai)約束自己；二是對(dui)(dui)題目(mu)仔(zi)細思考(kao)(kao)，并參照(zhao)書中提供的(de)分析，尤(you)其對(dui)(dui)閱讀題的(de)題目(mu)進行反復思考(kao)(kao)；三(san)(san)是考(kao)(kao)生第(di)(di)一(yi)遍(bian)做(zuo)完(wan)題，還要有第(di)(di)二遍(bian)的(de)復習，甚至第(di)(di)三(san)(san)遍(bian)、第(di)(di)四遍(bian)。

　　12月至12月底(di)

　　我將這(zhe)段時(shi)間(jian)用來準備作(zuo)文(wen)。考(kao)研(yan)作(zuo)文(wen)包括(kuo)兩篇，題(ti)型就很(hen)明確了。市面上作(zuo)文(wen)參考(kao)書(shu)很(hen)多，我建(jian)議考(kao)生看兩個(ge)不同(tong)版本的參考(kao)書(shu)就夠(gou)了。這(zhe)一(yi)(yi)個(ge)月(yue)中，考(kao)生對(dui)考(kao)研(yan)真題(ti)中作(zuo)文(wen)看過一(yi)(yi)遍，并對(dui)背誦好(hao)文(wen)章(zhang)，最好(hao)針對(dui)話(hua)題(ti)作(zuo)文(wen)，自己(ji)總(zong)結出一(yi)(yi)套作(zuo)文(wen)模板。這(zhe)期間(jian)閱(yue)讀(du)主要(yao)是(shi)讀(du)之前做(zuo)的文(wen)章(zhang)和真題(ti)。

　　1月至考前

　　所有小塊復習(xi)都要進行一遍了(le)。這段時(shi)間，考生不可(ke)過(guo)度放(fang)松，但(dan)也沒必要太緊張，可(ke)適(shi)當(dang)做幾套模擬(ni)題。心態(tai)很重要，之前(qian)考生已經(jing)做了(le)充足的(de)復習(xi)準備(bei)了(le)，這時(shi)只要每天讀一些英(ying)語，維持(chi)語感(gan)就可(ke)以了(le)

　　3必須要(yao)專門(men)記憶(yi)英語(yu)大綱中的(de)詞匯/《考(kao)(kao)研英語(yu)詞匯真(zhen)題(ti)詞頻語(yu)境記憶(yi)》（精讀版）郭(guo)崇興——該書以近15年(nian)的(de)考(kao)(kao)研真(zhen)題(ti)為(wei)統計依據，將考(kao)(kao)研單詞按照歷年(nian)真(zhen)題(ti)中出現(xian)的(de)頻率從(cong)高到低排列，并且(qie)全部(bu)選用(yong)真(zhen)題(ti)作為(wei)例(li)句。這樣做的(de)好處是真(zhen)題(ti)例(li)句反復出現(xian)，讓(rang)考(kao)(kao)生(sheng)非常熟悉考(kao)(kao)試文(wen)章的(de)句子難度，在(zai)考(kao)(kao)試的(de)時候從(cong)容面對。尤其(qi)是在(zai)基礎學習階段非常有效。

　　《考研英語詞(ci)(ci)匯·詞(ci)(ci)根聯(lian)想記憶法》俞敏洪(hong)——收錄了(le)3300個核心(xin)詞(ci)(ci)匯，列出(chu)了(le)500個考過的超綱詞(ci)(ci)，標出(chu)了(le)新增(zeng)詞(ci)(ci)、高(gao)頻詞(ci)(ci)還有好的助記法。是(shi)本容易讓(rang)人背完的詞(ci)(ci)匯書。

　　《星火考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)英語詞(ci)(ci)匯(hui)(hui)必備》——書分類很好(hao)，熟詞(ci)(ci)生意、差距詞(ci)(ci)匯(hui)(hui)、核心詞(ci)(ci)匯(hui)(hui)、次常用(yong)(yong)詞(ci)(ci)匯(hui)(hui)、超綱詞(ci)(ci)匯(hui)(hui)、時文閱讀詞(ci)(ci)匯(hui)(hui)。每個單(dan)詞(ci)(ci)解釋也很精簡，方便記(ji)憶。《考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)英語詞(ci)(ci)匯(hui)(hui)真題詞(ci)(ci)頻語境記(ji)憶》（精讀版）郭(guo)崇(chong)興(xing)——該(gai)書以近15年的(de)考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)真題為統計依據(ju)，將考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)單(dan)詞(ci)(ci)按照(zhao)歷年真題中(zhong)出現的(de)頻率從(cong)高到低排列，并且全部(bu)選用(yong)(yong)真題作為例句。這樣做的(de)好(hao)處是(shi)真題例句反復(fu)出現，讓考(kao)(kao)(kao)生非常熟悉考(kao)(kao)(kao)試(shi)文章(zhang)的(de)句子難度，在(zai)考(kao)(kao)(kao)試(shi)的(de)時候(hou)從(cong)容面對。尤其是(shi)在(zai)基礎學(xue)習階段非常有效。

考研英語學習計劃6

　　第八周：11.11—11.17

　　進入倒數第(di)八周以后就還有一(yi)個(ge)半(ban)月的(de)學習(xi)時間(jian)，考(kao)生(sheng)要進入全力沖(chong)刺階段了，這段時間(jian)要完(wan)成(cheng)作(zuo)文(wen)的(de)反復(fu)練習(xi)，作(zuo)出(chu)幾套屬于自己(ji)的(de)作(zuo)文(wen)模板，對真題閱(yue)讀做(zuo)最后的(de)練習(xi)。

　　首先，繼(ji)續記憶詞匯。

　　詞(ci)匯(hui)是語言的(de)基礎，任何語言的(de)發展都離不(bu)開詞(ci)匯(hui)的(de)積累與(yu)運用。在(zai)這(zhe)一周中考生仍然(ran)要在(zai)原來(lai)復(fu)習(xi)的(de)基礎上繼續記憶(yi)(yi)詞(ci)匯(hui)，但對詞(ci)匯(hui)的(de)記憶(yi)(yi)不(bu)是刻(ke)意的(de)，要將(jiang)詞(ci)匯(hui)放在(zai)真(zhen)(zhen)題閱讀中來(lai)記憶(yi)(yi)，在(zai)練習(xi)真(zhen)(zhen)題的(de)過程中，將(jiang)不(bu)熟悉的(de)，不(bu)認識的(de)單詞(ci)劃出來(lai)，經過多篇(pian)閱讀以(yi)后(hou)，考研高頻詞(ci)匯(hui)自然(ran)而然(ran)就(jiu)能理解記憶(yi)(yi)了。

　　第二(er)，了解自己的(de)學習(xi)課(ke)程，認真聽取英語強化階段課(ke)程。

　　每年從十月份開(kai)始(shi)很多(duo)(duo)英(ying)語(yu)(yu)輔(fu)導機構會(hui)向考(kao)(kao)生推行強化復(fu)習(xi)任務，就考(kao)(kao)研英(ying)語(yu)(yu)課(ke)程來看，所開(kai)設的班型較多(duo)(duo)，不(bu)同基礎考(kao)(kao)生有不(bu)同的班型選擇，對此(ci)，考(kao)(kao)生自己應充分了解自己的學(xue)(xue)習(xi)內容(rong)和安排，認真聽取(qu)這一階(jie)段的課(ke)程。這一周，考(kao)(kao)生應該(gai)一邊聽課(ke)，然后隔天(tian)復(fu)習(xi)聽課(ke)所學(xue)(xue)知識，盡快消(xiao)化，避免學(xue)(xue)過不(bu)復(fu)習(xi)，收不(bu)到實(shi)際效果。

　　第三，本(ben)周(zhou)具體的學(xue)習任務(wu)要完(wan)成考研英語閱讀(du)的強化學(xue)習，開始進入沖(chong)刺階段。具體可(ke)以參考如(ru)下安排(pai)：

　　周(zhou)一：（1）要繼續學習詞匯(hui)。

　　（2）完成閱讀(du)真(zhen)題演練(lian)3、4、5課程的學習。

　　（3）堅持早(zao)晨背誦寫作(zuo)范文(wen)(wen)以及自己(ji)作(zuo)文(wen)(wen)的模板，晚上進行(xing)默寫，檢驗效果。

　　周二：（1）要繼續學習詞(ci)匯。

　　（2）學(xue)習考(kao)研英語新題型(xing)導學(xue)課程，掌握其解題思路，學(xue)習具體解題步驟(zou)分析課程。

　　（3）堅持早晨背誦寫(xie)作范(fan)文(wen)以及自己作文(wen)的模板，晚上進行(xing)默寫(xie)，檢驗(yan)效果(guo)。

　　周三：（1）要(yao)繼(ji)續學習詞匯，回顧(gu)前一天(tian)的學習成果。

　　（2）聽(ting)取考研(yan)英語新(xin)題型的真題講解課程，并(bing)拿出兩套真題進行演(yan)練。

　　（3）堅持早(zao)晨背(bei)誦寫作(zuo)范文以及自(zi)己作(zuo)文的模板(ban)，晚(wan)上進行默(mo)寫，檢(jian)驗效果。

　　周四：（1）要繼(ji)續學習詞(ci)匯，回(hui)顧前一天的學習成果(guo)。

　　（2）開始學習沖刺課(ke)程(cheng)，從閱讀沖刺開始，分兩天學完。

　　（3）堅持早晨背(bei)誦寫作范文以及自(zi)己(ji)作文的(de)模板，晚(wan)上進行(xing)默寫，檢驗(yan)效果。

　　周五：（1）要繼(ji)續學(xue)習詞匯(hui)，回(hui)顧前(qian)一天(tian)的學(xue)習成果。

　　（2）完成學(xue)習閱讀沖刺課(ke)程(cheng)的學(xue)習。

　　（3）堅持早晨背誦寫作范文(wen)以及自己作文(wen)的模板(ban)，晚上(shang)進行默寫，檢驗(yan)效(xiao)果。

　　周(zhou)六：（1）要繼(ji)續(xu)學習(xi)詞(ci)匯，回顧這一周(zhou)的學習(xi)成果。

　　（2）整(zheng)理閱讀沖刺(ci)階段的學習筆記，并進行回顧(gu)，盡快消化。

　　（3）堅持(chi)早晨背誦(song)寫(xie)作范(fan)文以及(ji)自(zi)己作文的模板，晚上進行默(mo)寫(xie)，檢驗效果。

　　以(yi)上就是本周(zhou)的學(xue)習計劃，需要(yao)強調的是，無論復習哪部(bu)分(fen)題型，詞匯(hui)是每天都要(yao)記(ji)憶的。要(yao)把每天的零碎(sui)時間利用起來(lai)，抓緊(jin)時間，提高效率。

考研英語學習計劃7

　　一、先從閱讀下手

　　哲學上講(jiang)，要抓住主要矛盾(dun)。考研(yan)英(ying)語(yu)也(ye)是同理(li)。建議大(da)家(jia)在復習的時(shi)(shi)候要先從閱(yue)讀下手。當然(ran)做閱(yue)讀有一個必(bi)備的前提那(nei)就是掌握(wo)大(da)量單詞。合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土。只有不斷擴充(chong)我(wo)們(men)的單詞量，才能讓我(wo)們(men)在閱(yue)讀英(ying)語(yu)文(wen)章(zhang)時(shi)(shi)得心(xin)應手。

　　為什么要先從閱讀下手？

　　攻克閱讀(du)對(dui)于其他幾(ji)項有提綱挈領的(de)作用。閱讀(du)中會涉及到各種句型(xing)短(duan)語(yu)，我們的(de)英(ying)語(yu)語(yu)感(gan)也(ye)在閱讀(du)能(neng)力的(de)提升中不知不覺中得以(yi)建立，這種看似非常玄(xuan)妙的(de)能(neng)力在英(ying)語(yu)考試中往(wang)往(wang)會起到意(yi)想(xiang)不到的(de)作用。

　　如何攻克閱讀？

　　首先江湖上(shang)廣為流傳(chuan)的(de)(de)一個(ge)方法是(shi)把英語(yu)閱(yue)(yue)讀全(quan)篇翻譯成漢(han)語(yu)。對于這種方法是(shi)仁者見(jian)仁智者見(jian)智。當然如果你有(you)大量的(de)(de)時(shi)間(jian)和頑強的(de)(de)毅(yi)力可以(yi)試試這個(ge)方法。不過，無論用什么方法，做英語(yu)閱(yue)(yue)讀的(de)(de)根本是(shi)完完全(quan)全(quan)地理解整篇文章。把題作對不是(shi)終點，在(zai)點滴積累中提高自己的(de)(de)閱(yue)(yue)讀能力才是(shi)王道。

　　閱(yue)讀練習(xi)需要長(chang)期不(bu)間斷地努(nu)力(li)。閱(yue)讀練習(xi)在質不(bu)在量。建議大家可以(yi)每天做2篇閱(yue)讀，并(bing)且(qie)一定要完全(quan)吃透這兩篇文章(zhang)。

　　同(tong)學們在做閱讀的時(shi)候，可以(yi)(yi)(yi)把自己(ji)不認識的以(yi)(yi)(yi)及理(li)(li)解模糊的單(dan)詞、讀不通(tong)的句(ju)型打上記號。等大家把自己(ji)做錯(cuo)的題弄懂以(yi)(yi)(yi)后，就可以(yi)(yi)(yi)回過頭(tou)來處理(li)(li)帶(dai)記號的單(dan)詞和(he)句(ju)子。最后要把文章再快速(su)瀏覽一遍(bian)，達(da)到(dao)(dao)快速(su)理(li)(li)解整篇文章意思的程度(du)。做到(dao)(dao)這些才(cai)算徹底(di)吃(chi)透一篇英語閱讀。

　　二、攻破完形填空

　　很多人會建議考研黨在英語考試的時(shi)候(hou)將完(wan)形填(tian)空留(liu)在最后再做，因為完(wan)形不僅(jin)題量大(da)，而且每個空的分值較低。當然完(wan)形具體在什(shen)么時(shi)候(hou)做完(wan)全可(ke)以視自己情況(kuang)而定。

　　完(wan)形填(tian)空考查(cha)的(de)(de)(de)除了一(yi)些固定(ding)搭(da)配，還有重要(yao)的(de)(de)(de)一(yi)項(xiang)就(jiu)是在近(jin)義(yi)詞中選出正確選項(xiang)。近(jin)義(yi)詞的(de)(de)(de)辨析一(yi)直都是讓人非(fei)常頭疼的(de)(de)(de)一(yi)類題，要(yao)想做對它，要(yao)求(qiu)我們平時背單詞的(de)(de)(de)時候要(yao)多關注詞的(de)(de)(de)英文解釋(shi)，以及它在句子中的(de)(de)(de)具體使用情況(kuang)。

　　三、后期準備翻譯和作文

　　翻譯和作(zuo)文這(zhe)兩項可以放在中(zhong)后(hou)期(qi)進行(xing)準(zhun)備。同(tong)學們可以給自己(ji)規(gui)定(ding)每天必須翻譯幾個句(ju)子。同(tong)時(shi)在進行(xing)翻譯和作(zuo)文練(lian)(lian)習(xi)的時(shi)候，一定(ding)要注意多(duo)加(jia)總結歸類，不能讓(rang)練(lian)(lian)習(xi)流于表面(mian)。

　　很多建議(yi)如果不加(jia)以實(shi)(shi)行終究(jiu)就只是紙上談(tan)兵(bing)，沒有現(xian)實(shi)(shi)意義，希(xi)望同(tong)學們(men)能(neng)夠找到適合自(zi)己的方法，并把這(zhe)些(xie)方法應用到自(zi)己的實(shi)(shi)際備考(kao)中(zhong)去。

考研英語學習計劃8

　　檢驗初始水平

　　在(zai)復(fu)習英語之前，可先檢測(ce)自己究竟是(shi)什么水(shui)平(ping)(ping)。可在(zai)3個小時之內按(an)照(zhao)考試要求(qiu)和標準完成xxx年的(de)真題(ti)。測(ce)試2-3套題(ti)，看自己平(ping)(ping)均分數，從而了解(jie)自己最(zui)初的(de)水(shui)平(ping)(ping)和分數。

　　專題訓練

　　這個(ge)階段也將(jiang)是(shi)按照時間和(he)順序一(yi)一(yi)完成(cheng)，首先是(shi)詞(ci)匯和(he)語法(fa)部(bu)分(fen)，其次是(shi)閱讀和(he)寫作部(bu)分(fen)，最(zui)后(hou)是(shi)新題(ti)(ti)型(xing)(xing)、完型(xing)(xing)和(he)翻譯(yi)部(bu)分(fen)。在這個(ge)階段，應該按照考(kao)試各(ge)(ge)部(bu)分(fen)的(de)(de)(de)要求，制定清楚的(de)(de)(de)計劃對詞(ci)匯、閱讀、翻譯(yi)、寫作各(ge)(ge)部(bu)分(fen)做重點的(de)(de)(de)分(fen)部(bu)訓練，不必(bi)急(ji)著一(yi)套套地做模(mo)擬題(ti)(ti)，那(nei)是(shi)沒(mei)用的(de)(de)(de)。在自己各(ge)(ge)部(bu)分(fen)題(ti)(ti)目的(de)(de)(de)水平沒(mei)有提(ti)高之前，匆(cong)忙地做整體套題(ti)(ti)只會繼續打擊原本就脆弱的(de)(de)(de)自信。

　　要注重(zhong)真題閱讀的(de)(de)(de)(de)使用。無論是(shi)英語(yu)一(yi)還(huan)是(shi)英語(yu)二的(de)(de)(de)(de)同學(xue)，英一(yi)真題的(de)(de)(de)(de)閱讀部(bu)(bu)分(fen)都是(shi)最寶貴(gui)的(de)(de)(de)(de)單(dan)(dan)詞部(bu)(bu)分(fen)。將(jiang)1986年(nian)到20xx年(nian)考(kao)研英語(yu)所有真題輸入詞匯(hui)(hui)分(fen)析軟(ruan)件中，一(yi)共出現(xian)11000詞左(zuo)右，去掉詞匯(hui)(hui)變(bian)形，大約有8000詞左(zuo)右。掌握(wo)了(le)這8000詞也就是(shi)懂了(le)將(jiang)近30年(nian)的(de)(de)(de)(de)真題。考(kao)研閱讀里面最難(nan)的(de)(de)(de)(de)部(bu)(bu)分(fen)就是(shi)長難(nan)句(ju)的(de)(de)(de)(de)理(li)解，而目前(qian)對(dui)長難(nan)句(ju)理(li)解的(de)(de)(de)(de)好(hao)的(de)(de)(de)(de)，要么(me)是(shi)基礎(chu)非常棒，語(yu)感(gan)非常好(hao)的(de)(de)(de)(de)同學(xue)，要么(me)就是(shi)把每(mei)一(yi)個長難(nan)句(ju)都背下(xia)來(lai)的(de)(de)(de)(de)同學(xue)。背誦的(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)，鍛煉的(de)(de)(de)(de)是(shi)你的(de)(de)(de)(de)語(yu)感(gan)，單(dan)(dan)詞的(de)(de)(de)(de)記(ji)憶，文章(zhang)邏輯的(de)(de)(de)(de)理(li)解和記(ji)憶。

　　對于每一(yi)篇文(wen)章要做的是，先(xian)讀一(yi)遍，把不(bu)認識(shi)的單(dan)詞去查清(qing)楚，但(dan)是不(bu)要標注(zhu)在文(wen)章上，寫在某個便簽就(jiu)好(hao)(hao)，然后做題(ti)，不(bu)管正(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)誤做一(yi)遍就(jiu)好(hao)(hao)，也不(bu)要看答(da)案(an)，然后就(jiu)開始(shi)一(yi)邊(bian)一(yi)邊(bian)的背(bei)(bei)，背(bei)(bei)的過(guo)程中(zhong)思考你(ni)剛剛選的答(da)案(an)是否正(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)確(que)，覺(jue)得(de)不(bu)正(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)確(que)的改(gai)一(yi)改(gai)。直到你(ni)可以把此文(wen)章完整和大概清(qing)晰(xi)的背(bei)(bei)下(xia)來，翻看答(da)案(an)，糾正(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)，一(yi)篇文(wen)章的循環結束。

　　任(ren)何的(de)(de)(de)記(ji)憶都不是(shi)一次(ci)性，是(shi)需要反復多次(ci)的(de)(de)(de)鞏固(gu)學習，將閱讀篇章一遍(bian)接著一遍(bian)的(de)(de)(de)按照上面所提的(de)(de)(de)辦法去背誦和(he)篩選，直到能不借助(zhu)(zhu)任(ren)何輔助(zhu)(zhu)工具和(he)參考書(shu)都能理解并(bing)翻譯篇章為止。

　　再測試

　　在(zai)(zai)上一(yi)階(jie)段的(de)(de)后期，慢(man)慢(man)就可(ke)以過(guo)渡到模(mo)擬測(ce)試(shi)階(jie)段，結(jie)(jie)合繼續的(de)(de)復(fu)習。這段時(shi)間(jian)應(ying)該至少每周做(zuo)2套題，鞏固(gu)復(fu)習的(de)(de)成效，同時(shi)通過(guo)模(mo)擬的(de)(de)結(jie)(jie)果來總結(jie)(jie)自己哪(na)部分(fen)還是(shi)相(xiang)對要(yao)薄弱些(xie)，并在(zai)(zai)復(fu)習中有所側(ce)重地多花時(shi)間(jian)解決它。

　　有(you)(you)人會問哪(na)些模(mo)擬題好，任(ren)何模(mo)擬題始(shi)(shi)終和真題有(you)(you)差(cha)距，所以(yi)，模(mo)擬題從始(shi)(shi)至終都可以(yi)忽略(lve)。做好真題，把(ba)真題做明(ming)白勝過任(ren)何模(mo)擬題。

　　每周(zhou)做好(hao)2套題后(hou)，總(zong)結這幾套的(de)情(qing)況，做一些分析(xi)。最(zui)重(zhong)要的(de)一個步驟是把(ba)詞匯和(he)(he)完(wan)型里錯的(de)題目(mu)記(ji)錄下(xia)來，并把(ba)做錯的(de)閱讀的(de)選項(xiang)和(he)(he)原文的(de)對應標(biao)注好(hao)，都(dou)歸(gui)納到(dao)自己(ji)的(de)錯題庫里，以后(hou)臨考復習時警惕一下(xia)。

　　實戰測試

　　在臨(lin)近考(kao)試(shi)的后(hou)(hou)期，可使(shi)用最近的五年真題，隔天實戰(zhan)測(ce)試(shi)一(yi)下。用答(da)題卡，用作文紙，用鉛筆，全部模擬實戰(zhan)，測(ce)水(shui)平(ping)。然后(hou)(hou)開始花(hua)幾天研究自己的錯題庫，防止同樣錯誤的再犯。考(kao)前最后(hou)(hou)10天反復總結做過(guo)的題并且背誦積累單詞

考研英語學習計劃9

　　現在—20xx年6月

　　這是考研英語(yu)復習的第一個階——基礎階段

　　這個階(jie)段(duan)(duan)里，大家的(de)(de)主要任務是解(jie)決掉單(dan)(dan)詞(ci)。詞(ci)匯(hui)量是考(kao)研英(ying)語(yu)的(de)(de)根本，也是重(zhong)中之重(zhong)，如果(guo)沒有(you)單(dan)(dan)詞(ci)的(de)(de)準備，后面的(de)(de)強化會很吃(chi)力，一直(zhi)連鎖(suo)反應到沖刺(ci)階(jie)段(duan)(duan)的(de)(de)復習。教育部考(kao)研大綱中規定(ding)中有(you)5500個單(dan)(dan)詞(ci)，那(nei)么對自(zi)己的(de)(de)要求只(zhi)能(neng)是高于這個數(shu)字，因為大綱中還涉及到了與你的(de)(de)專業和(he)個人興趣(qu)相關的(de)(de)單(dan)(dan)詞(ci)，所(suo)以單(dan)(dan)詞(ci)復習記憶是需要詳細制定(ding)計劃，并循序漸(jian)進的(de)(de)。

　　考研英語單詞篇

　　考研大(da)綱詞(ci)(ci)匯（5498）：1920基礎詞(ci)(ci)匯，920熟詞(ci)(ci)僻義，剩余一部分核心詞(ci)(ci)和低頻詞(ci)(ci)匯；

　　寫作詞匯：通過多(duo)方渠(qu)道整理的寫作常用詞匯以及(ji)詞組，進(jin)行有效記憶；

　　完(wan)(wan)形填空高(gao)頻詞(ci)匯：主要(yao)是(shi)完(wan)(wan)型常考詞(ci)組和詞(ci)匯的辨析；

　　翻(fan)譯詞(ci)匯(hui)(hui)：翻(fan)譯高(gao)頻(pin)詞(ci)匯(hui)(hui)的(de)辨(bian)析，以(yi)及熟詞(ci)僻義(yi)的(de)強(qiang)化記憶，還有少量超綱詞(ci)匯(hui)(hui)的(de)認知。

　　當然，英語單(dan)(dan)(dan)詞(ci)的(de)記(ji)(ji)憶(yi)屬(shu)于一(yi)個(ge)長(chang)效(xiao)的(de)工(gong)作(zuo)，從(cong)開始(shi)復習考研英語到(dao)考前(qian)一(yi)天，單(dan)(dan)(dan)詞(ci)記(ji)(ji)憶(yi)的(de)工(gong)作(zuo)一(yi)直不能停止，每天都需(xu)(xu)花時間記(ji)(ji)憶(yi)，不同階段單(dan)(dan)(dan)詞(ci)記(ji)(ji)憶(yi)的(de)方式也(ye)不同，一(yi)開始(shi)是單(dan)(dan)(dan)獨學習并記(ji)(ji)憶(yi)大綱詞(ci)匯，從(cong)高頻的(de)基礎單(dan)(dan)(dan)詞(ci)到(dao)熟詞(ci)僻義，不論是分類記(ji)(ji)憶(yi)，詞(ci)根(gen)詞(ci)綴(zhui)的(de)學習，還是單(dan)(dan)(dan)詞(ci)在例句用法的(de)理解，都要花一(yi)些時間把大綱詞(ci)匯從(cong)頭到(dao)尾過兩遍，接(jie)著是從(cong)閱讀中背單(dan)(dan)(dan)詞(ci)，從(cong)寫作(zuo)需(xu)(xu)求上記(ji)(ji)憶(yi)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)，從(cong)完形填空和翻譯上不斷鞏固單(dan)(dan)(dan)詞(ci)。

　　另提醒大家(jia)，最開(kai)始(shi)考研英(ying)語單詞的學(xue)習不要通過記憶真題(ti)(ti)例(li)句，否則練習真題(ti)(ti)閱讀的時候(hou)就知(zhi)道了它考察的方向以(yi)及(ji)(ji)考哪(na)個方向，那樣就會(hui)失去分析真題(ti)(ti)以(yi)及(ji)(ji)其關鍵單詞的機(ji)會(hui)。

　　考研英語基礎階段復(fu)習規劃：

　　①單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)記憶，每天30分鐘，目標是(shi)大(da)綱單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)、常(chang)見超(chao)綱詞(ci)(ci)、短語(yu)和固(gu)定搭配背2遍(bian)，見到單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)能反應(ying)出(chu)其基本(ben)義，基本(ben)掃清單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)障礙。

　　②考研語法學習，每天30分鐘(zhong)，目標是考研基本語法融會貫通，能靈活(huo)運用。

　　③閱(yue)讀理解，閱(yue)讀文章時把(ba)(ba)握文章主旨信息(xi)和框(kuang)架；初步(bu)認識考研閱(yue)讀理解題目的(de)(de)(de)特點，注(zhu)意對(dui)文中長難句的(de)(de)(de)分(fen)析和基(ji)礎詞的(de)(de)(de)引申義的(de)(de)(de)把(ba)(ba)握。讀懂每篇文章，找到讀懂文章的(de)(de)(de)樂(le)趣和方(fang)法，克服畏難情(qing)緒；積累(lei)和理解各種背景(jing)知(zhi)識；通過做題訓練分(fen)析問題和邏(luo)輯推理的(de)(de)(de)能力(li)。

　　④英語背(bei)誦(song)(song)，通過長期背(bei)誦(song)(song)英語文(wen)章，培養語感，擴充詞匯量(liang)，拓展思維及知識面(mian)。

　　20xx年6月至9月底

　　是全面復習的第(di)二階段——基礎強化

　　前面(mian)第一階(jie)段主要(yao)是打(da)基(ji)礎，為的是第二(er)個階(jie)段進行全面(mian)準備了。所謂全面(mian)，即大家(jia)應該(gai)開始拿起筆練(lian)習寫作和翻譯(yi)，不只是停留在背單詞和讀(du)文章層(ceng)面(mian)上(shang)。

　　因為在前期階(jie)段(duan)，你(ni)(ni)已掌(zhang)握了大量的(de)單詞并(bing)進(jin)行了高強(qiang)度的(de)閱讀(du)訓練，所(suo)以這個階(jie)段(duan)，應(ying)該開始(shi)試(shi)著用英語(yu)表達你(ni)(ni)的(de)想法，并(bing)且(qie)檢查自己對英語(yu)的(de)理解能力。在這個階(jie)段(duan)不但(dan)應(ying)該解決所(suo)有的(de)基礎問題，同時(shi)(shi)還要有一段(duan)時(shi)(shi)間進(jin)行提高，為下一階(jie)段(duan)的(de)復習做好(hao)充分準備，建議采取輔導(dao)班(ban)或自學相結合備考模式。

　　這一階段復習規劃：

　　①單(dan)詞(ci)記(ji)(ji)憶，每(mei)天(tian)30分(fen)鐘(zhong)，目標是記(ji)(ji)憶易(yi)混超難詞(ci)匯、詞(ci)匯前綴后綴、熟詞(ci)生義、同義詞(ci)近義詞(ci)辨析(xi)、短語等，在比較中進行記(ji)(ji)憶，對單(dan)詞(ci)深化記(ji)(ji)憶。

　　②閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)理解，閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)專項訓練一定要按時按質完成。暑(shu)假時間(jian)比較(jiao)充(chong)分(fen)，一定得好(hao)好(hao)利用。對閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)的(de)要求(qiu)是(shi)能(neng)夠在70分(fen)鐘內做完4篇(pian)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)理解題目，掌握閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)技巧，閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)理解能(neng)力有一個質的(de)飛躍。

　　③完形填(tian)空(kong)的集(ji)中練習，平均每天20分鐘，熟悉考研英語完形填(tian)空(kong)的命題特點，并進(jin)行強化訓練，進(jin)一步鞏固單(dan)詞和(he)語法。

　　④翻(fan)譯的(de)集中(zhong)練習(xi)，平均每天(tian)20分(fen)鐘，熟悉考(kao)研英語翻(fan)譯的(de)命題特點，并進(jin)行強化訓練，進(jin)一步鞏固單詞和語法。

　　⑤考研(yan)真題(ti)研(yan)究，本階(jie)段用時大約(yue)為60—90小時，對(dui)近(jin)十年的(de)真題(ti)以做套(tao)題(ti)的(de)方式模擬一遍并認真分析，對(dui)考研(yan)英(ying)語真題(ti)的(de)特點有更系統(tong)深入的(de)研(yan)究和把(ba)握；對(dui)于閱讀理解(jie)要(yao)從(cong)命題(ti)角度去掌(zhang)握每(mei)一篇(pian)文章；單詞、短語、長難句全(quan)部(bu)過關。

　　⑥作(zuo)(zuo)文(wen)范文(wen)的(de)(de)學習(xi)及練(lian)習(xi)，大家(jia)必(bi)須在這階段開始作(zuo)(zuo)文(wen)練(lian)習(xi)，形成(cheng)自己的(de)(de)寫作(zuo)(zuo)模(mo)式(shi)。參考真題中的(de)(de)作(zuo)(zuo)文(wen)題目，熟練(lian)運(yun)用大、小作(zuo)(zuo)文(wen)常用模(mo)板；通過(guo)作(zuo)(zuo)文(wen)練(lian)習(xi)，把(ba)握作(zuo)(zuo)文(wen)結構和主題，能夠(gou)寫出(chu)符(fu)合考研作(zuo)(zuo)文(wen)要求(qiu)的(de)(de)文(wen)章，最大限度避免常見語(yu)法錯誤。

　　20xx年10月至11月中旬

　　全面提升階段

　　在此(ci)階段之前，一些考研(yan)機構或者名師(shi)一般(ban)會推出根據新(xin)大綱編寫(xie)的模擬(ni)試題集，大家通過做最(zui)新(xin)模擬(ni)試題以及綜(zong)合(he)研(yan)究真題的收獲(huo)，可以體驗(yan)實(shi)戰的感覺。強化階段的英語復習計劃(hua)應(ying)該更傾(qing)向于綜(zong)合(he)訓(xun)練(lian)與(yu)模擬(ni)，但是(shi)同時(shi)，也不要忘記(ji)單詞的鞏固(gu)與(yu)記(ji)憶。

　　這一階段復(fu)習(xi)規劃：

　　①單(dan)詞記憶，每天(tian)20分鐘，目標是熟(shu)練(lian)掌握單(dan)詞的多種意思，徹(che)底掃除(chu)單(dan)詞障礙(ai)。

　　②考研真(zhen)題(ti)(ti)研究，本階段用(yong)時大約(yue)為30小時，將10年考研英語真(zhen)題(ti)(ti)再做一(yi)遍，繼續保(bao)持做真(zhen)題(ti)(ti)的感覺，迎接最后的挑戰。

　　③作(zuo)文練習，能(neng)熟練運用大(da)、小(xiao)作(zuo)文常用模版(ban)，作(zuo)文總分達到20分以上。

　　④模擬題(ti)(ti)練(lian)習，提高(gao)做題(ti)(ti)速度(du)，把握好做題(ti)(ti)節奏，平均分控制在55分以上，堅持每(mei)周(zhou)做2～3套(tao)題(ti)(ti)（在限定時間(jian)內完(wan)成，包括(kuo)作文），為每(mei)類題(ti)(ti)型科(ke)學合理地分配時間(jian)，對分值較大的閱(yue)讀和翻譯應該保持高(gao)度(du)重視。

　　20xx年11月下旬到12月考前

　　是沖刺模考階段

　　考(kao)(kao)生不(bu)僅需要(yao)調整好臨考(kao)(kao)心態(tai)和狀態(tai)，而(er)且需靜下心來查缺補漏。比如翻譯部分沒有(you)練習過(guo)或者比較薄弱(ruo)，那(nei)么這段時間里，需要(yao)針(zhen)對個人弱(ruo)勢(shi)調整復習重(zhong)點和時間，對薄弱(ruo)考(kao)(kao)點進行突破。如果(guo)不(bu)重(zhong)視這些將有(you)可能前功盡棄(qi)。

　　這一階段復習規劃：

　　①考(kao)研(yan)真題(ti)研(yan)究，本階(jie)段用時大約(yue)為1小(xiao)時，將之(zhi)前真題(ti)中(zhong)的錯(cuo)題(ti)再過(guo)一遍(bian)，吃透為止。

　　②作(zuo)文(wen)模板(ban)背(bei)誦及練習，熟練套(tao)用(yong)模板(ban)，同(tong)時能夠靈活運用(yong)。

　　③差缺補漏，針對自己比較薄弱的部分(fen)強化練習。

　　補充兩點：

　　基礎(chu)更重要，切莫狂做題

　　從考研(yan)英(ying)語全程復習(xi)計劃中(zhong)能看出，大部分的復習(xi)時間(jian)都(dou)是(shi)在打基(ji)礎(chu)，單(dan)詞、長難句(ju)、詞組、句(ju)型、語法等等。考研(yan)是(shi)一(yi)個選拔型考試，考察的就(jiu)(jiu)是(shi)英(ying)語的基(ji)礎(chu)能力，所以不要(yao)過早(zao)練習(xi)真題(ti)，而忽視(shi)了(le)基(ji)礎(chu)的重要(yao)性(xing)；沒有好(hao)的基(ji)礎(chu)，即使做了(le)一(yi)堆閱(yue)讀，也難有任何提高(gao)與長進的，毫無(wu)意義。換(huan)一(yi)個角度，假設已(yi)經做過一(yi)遍(bian)，記住了(le)答案(an)(an)，但是(shi)在這期間(jian)只是(shi)做了(le)題(ti)對了(le)答案(an)(an)沒有繼續(xu)鞏(gong)固基(ji)礎(chu)，那么(me)繼續(xu)做第二遍(bian)的時候，就(jiu)(jiu)已(yi)經是(shi)浪費時間(jian)了(le)，因為(wei)就(jiu)(jiu)從英(ying)語本(ben)身(shen)角度看，除(chu)了(le)多做了(le)一(yi)遍(bian)已(yi)經知道答案(an)(an)的閱(yue)讀外沒有什么(me)提高(gao)。

　　復習貴在堅持，別(bie)一味靠(kao)模(mo)板

　　考研英語(yu)(yu)的復習(xi)就是(shi)每天都花點時(shi)(shi)間，一(yi)直堅持到考前(qian)，而不是(shi)一(yi)時(shi)(shi)的心(xin)血來(lai)潮花一(yi)個多小時(shi)(shi)做(zuo)一(yi)套(tao)題，那樣(yang)沒(mei)一(yi)點效果(guo)。另(ling)外英語(yu)(yu)作(zuo)(zuo)文的練習(xi)和積累也(ye)要稍早些開(kai)始，不要完全(quan)依賴模板，模板只是(shi)最后的保(bao)證(zheng)，只起到錦上添花而不是(shi)雪中送炭的作(zuo)(zuo)用。

　　20xx考研英語必備

　　必備一：單詞書

　　必備二(er)：歷年真題(ti)（最好是全新兩冊）

　　必備三：語法書

　　必備四：作文書（歷年真題范文）

　　必備五(wu)：至少(shao)三套模擬(ni)題

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