考研英語經驗分享

考研英語經驗分享1

　　秘方：一篇閱讀要讀三遍

　　在(zai)很長的一段(duan)時間，我(wo)對考研(yan)英語閱讀(du)的理解就是難，非常難。有的時候我(wo)甚至都不敢翻開真題，怕給自(zi)己太大的打擊而(er)放棄考研(yan)。

　　我的(de)考研英語閱讀(du)理解(jie)很(hen)差，所(suo)以剛開始的(de)時候每天(tian)就做一篇，把(ba)閱讀(du)分為三遍來(lai)讀(du)：

　　1.先不(bu)用(yong)詞(ci)典(dian)，按考試(shi)時的(de)(de)方式(shi)在規(gui)定(ding)的(de)(de)時間內（都說考研的(de)(de)文章15分鐘一篇就行）讀完，不(bu)認識的(de)(de)單詞(ci)就猜（剛開始的(de)(de)時候估計會比較痛(tong)苦，越到后面(mian)就越輕松，推薦從97年的(de)(de)開始，我記得那(nei)年的(de)(de)題(ti)些文章短、生詞(ci)也相對(dui)少），把答案記下(xia)來(lai)，這時千萬(wan)別對(dui)答案。

　　2.重新(xin)再(zai)讀一遍，可以(yi)用(yong)詞典，不(bu)(bu)認識的詞就查出來記(ji)在(zai)(zai)別處（一定(ding)不(bu)(bu)要圖方便記(ji)在(zai)(zai)單詞旁邊(bian)，真題(ti)是(shi)要反復看(kan)的東西，記(ji)在(zai)(zai)旁邊(bian)，下(xia)次再(zai)檢驗的時(shi)候，就要受(shou)影(ying)響。對(dui)了，答(da)案(an)(an)也最好(hao)不(bu)(bu)要寫(xie)在(zai)(zai)題(ti)旁邊(bian)），這次閱讀時(shi)不(bu)(bu)要看(kan)對(dui)難句的分析，做完(wan)后記(ji)下(xia)答(da)案(an)(an)，這時(shi)也最好(hao)別對(dui)答(da)案(an)(an)。

　　3.把(ba)記(ji)下(xia)(xia)的(de)(de)不(bu)認識(shi)單(dan)詞(ci)(ci)進(jin)(jin)行記(ji)憶（就算是詞(ci)(ci)匯(hui)學習了，真題(ti)的(de)(de)閱讀(du)已經基本涵蓋了考研的(de)(de)重(zhong)點(dian)詞(ci)(ci)匯(hui)），這樣(yang)至少在短期內，這篇文章(zhang)(zhang)對你沒有生詞(ci)(ci)。這樣(yang)再進(jin)(jin)行最后的(de)(de)精(jing)讀(du)，參閱注解(jie)(jie)對難句進(jin)(jin)行分(fen)析，時間可以用(yong)得長些，確保對文章(zhang)(zhang)的(de)(de)每個部分(fen)都充(chong)分(fen)理解(jie)(jie)，這時再做一遍(bian)題(ti)，記(ji)下(xia)(xia)答案。

　　最后(hou)對答(da)案，并把3次(ci)做(zuo)的(de)答(da)案進行比較(jiao)，很(hen)可能3次(ci)的(de)答(da)案有出入。不用說(shuo)，第(di)一次(ci)的(de)結果才是自(zi)己的(de)真正水(shui)平(ping)。

　　總結：做好閱讀也能提高英語其他部分水平

　　以這樣的方(fang)式來讀(du)真(zhen)題，既隨時檢驗(yan)了(le)(le)自己(ji)的水平，又(you)學習了(le)(le)考(kao)研(yan)的重點詞匯。對難句的分析，為翻(fan)譯打下(xia)(xia)了(le)(le)基礎。如果沒有時間，完全可以不單獨復習翻(fan)譯，至少真(zhen)題的翻(fan)譯我就沒怎么看，只(zhi)是最(zui)后做模(mo)擬題的時候(hou)練了(le)(le)一下(xia)(xia)。了(le)(le)解出題者的意圖，分析自己(ji)的薄弱環節(jie)，也算知(zhi)己(ji)知(zhi)彼了(le)(le)。

考研英語經驗分享2

　　1參考書目

　　張(zhang)劍閱讀理(li)解150篇

　　張劍考研英語真(zhen)題(97-03、04-12、13-15)

　　張(zhang)劍(jian)最后(hou)預測五(wu)套(tao)卷

　　王(wang)江濤(tao)考研作文(wen)、長難句理解

　　2復習計劃

　　復習開(kai)始-六月底：單詞書1遍(bian)

　　七月(yue)初-八月(yue)底：單詞書1遍

　　九月初-十(shi)月初：張(zhang)劍歷年真題解析(97-03)+單詞書(shu)1遍+張(zhang)劍真題單詞總結(jie)

　　十(shi)月初-十(shi)一(yi)月中旬：張(zhang)(zhang)劍(jian)歷年真題解析(04-12)+單(dan)詞書1遍+張(zhang)(zhang)劍(jian)真題單(dan)詞總結(jie)

　　十(shi)一月(yue)中旬-十(shi)一月(yue)底：張劍(jian)歷年真題(ti)第二(er)遍(bian)+張劍(jian)閱讀(du)理解150篇+單詞書(shu)1遍(bian)+長難句

　　十二月(yue)初-考前：張(zhang)劍歷年真題(ti)第三遍(bian)+王江濤(tao)考研作文+張(zhang)劍最后預測五套卷+單(dan)詞書(shu)

　　3經驗感悟

　　關于英(ying)(ying)語單詞(ci)，早中(zhong)晚我都(dou)會背誦，一(yi)次記一(yi)百來個(ge)，把(ba)英(ying)(ying)文(wen)、中(zhong)文(wen)、發音謄寫(xie)在(zai)白紙上，滾動式記憶(yi)，先由(you)英(ying)(ying)文(wen)對照中(zhong)文(wen)，然(ran)后中(zhong)文(wen)聯想英(ying)(ying)文(wen)，反反復復,重要的(de)是堅(jian)持。

　　按照人類大腦記憶曲(qu)線(xian)，在背誦今天的單詞前，我會先看昨天的，往前數第三(san)天的，第七天的，第二十一天的，所以任務其實還(huan)比較重(zhong)，考研(yan)期間英語高頻詞匯大概記了(le)八遍。

　　下午復習黃皮書(shu)英語(yu)，第一遍每天做(zuo)(zuo)兩篇(pian)閱讀真題(ti)，做(zuo)(zuo)得比較慢，正確(que)率也不(bu)高，第一遍的工作是，把英文閱讀文章逐句(ju)逐句(ju)翻譯成中文，遇到里面不(bu)認識的短語(yu)和(he)詞匯挑(tiao)出來，摘抄在筆記本(ben)上，題(ti)目做(zuo)(zuo)不(bu)對不(bu)用在乎，經常翻看。

　　翻譯完(wan)后再與書(shu)本給的(de)(de)翻譯對照，死(si)磕閱讀中的(de)(de)長難句，做完(wan)后要花(hua)一(yi)個(ge)多小時分析自己錯誤的(de)(de)原(yuan)因，在完(wan)全弄得的(de)(de)基礎上背下來。通過這個(ge)過程(cheng)，訓(xun)練自己的(de)(de)英(ying)語思維。

　　第二遍是做(zuo)試卷(juan)版真題(ti)，除了作文和(he)大翻(fan)譯(yi)不做(zuo)，嚴格按照考試規定時間(jian)進行訓練，七八分鐘一(yi)(yi)篇，做(zuo)完后要反復研讀，按照字詞句仔細分析(xi)，總結題(ti)目及選項的規律性，早上可適當(dang)讀一(yi)(yi)些或背誦一(yi)(yi)些句子、段落或篇章。

　　第三(san)遍主(zhu)要是分析文章的(de)結(jie)構層(ceng)次，段落大意，中心思想，找到閱(yue)讀的(de)主(zhu)線。

　　關于考(kao)研(yan)作(zuo)文，最好的辦法就是背誦往年優秀作(zuo)文，小作(zuo)文主要考(kao)察一些通(tong)用(yong)性的通(tong)知(zhi)和(he)信件(jian)的書寫，講究格(ge)式(shi)的規范和(he)意(yi)思表達的明(ming)確，對寫作(zuo)的語句要求不是很(hen)高，因此(ci)只要意(yi)思表達清楚，格(ge)式(shi)完(wan)整(zheng)就行。

　　這個需要自己(ji)多(duo)看范文(wen)，整理各種類型問題(ti)的書(shu)寫(xie)格式和(he)寫(xie)作(zuo)規律，多(duo)加練習，達到(dao)什么類型的東西都能有思路寫(xie)出(chu)來，可以(yi)適當的寫(xie)寫(xie)自己(ji)的模板。

　　大作(zuo)文可以多看(kan)看(kan)往年考研英語范文，摘錄一(yi)些好的(de)句子和寫作(zuo)思路，來(lai)給自己的(de)文章加分，總(zong)結出(chu)寫某(mou)些類型文章的(de)模板，來(lai)套各種(zhong)類型的(de)文章。

　　其實有些句(ju)子(zi)是(shi)什么地方都(dou)能(neng)套用的(de)，可以多(duo)提(ti)煉(lian)出(chu)這(zhe)樣的(de)句(ju)子(zi)，多(duo)運用這(zhe)些句(ju)子(zi)在文章寫作中，這(zhe)樣能(neng)提(ti)高自己的(de)寫作能(neng)力(li)和(he)分數。關于完(wan)形填空(kong)、新題型、翻譯(yi)，可后期抽時(shi)間訓練，時(shi)間上完(wan)全來得(de)及，重(zhong)頭戲還是(shi)閱讀。

考研英語經驗分享3

　　第一：單詞

　　(1)最初(chu)我(wo)(wo)也是(shi)(shi)按(an)照很多學(xue)長學(xue)姐的經驗從(cong)每天刷(shua)戀(lian)練(lian)有詞開(kai)始(shi)，我(wo)(wo)刷(shua)的比較(jiao)快，搭配視(shi)頻2倍速(su)一天一個(ge)(ge)章(zhang)節(jie)，到去(qu)考場那天我(wo)(wo)還在想說好(hao)像當(dang)初(chu)刷(shua)這個(ge)(ge)對于我(wo)(wo)自(zi)己而言并沒有太大的意義，去(qu)看經驗帖大家都會建議說要刷(shua)戀(lian)練(lian)有詞，但是(shi)(shi)我(wo)(wo)從(cong)自(zi)己整個(ge)(ge)復習過程(cheng)來說，刷(shua)戀(lian)練(lian)有詞這個(ge)(ge)環節(jie)對于基(ji)礎好(hao)的同學(xue)其實作用(yong)不大，但是(shi)(shi)對于基(ji)礎可能稍微有點薄弱(ruo)的同學(xue)刷(shua)刷(shua)這個(ge)(ge)還是(shi)(shi)很有幫助的。

　　(2)刷完戀練有詞(ci)(ci)之(zhi)后我的(de)(de)單(dan)詞(ci)(ci)背誦就轉到(dao)了使(shi)用墨墨背單(dan)詞(ci)(ci)這個APP，我每天(tian)定的(de)(de)單(dan)詞(ci)(ci)量是200個，直到(dao)上考場之(zhi)前的(de)(de)每一天(tian)都會堅持把(ba)當天(tian)的(de)(de)任務量完成沒有間斷，所以單(dan)詞(ci)(ci)打好基礎真的(de)(de)很重要很重要。

　　第二：閱讀

　　英語(yu)復(fu)習另一個重要(yao)的部(bu)分就是(shi)做真(zhen)題(ti)，真(zhen)題(ti)包括選詞填空、閱讀(du)、新題(ti)型、翻(fan)譯(yi)和(he)作文五部(bu)分。最(zui)初做真(zhen)題(ti)我主要(yao)做的是(shi)閱讀(du)，購買了張(zhang)劍的黃皮(pi)書。

　　(1)第(di)一(yi)遍從(cong)98年的真(zhen)題一(yi)直到(dao)(dao)17年真(zhen)題，18、19年是留著(zhu)到(dao)(dao)最后階段再做(zuo)，做(zuo)的時(shi)候要(yao)認(ren)認(ren)真(zhen)真(zhen)把每篇(pian)文章中的生詞記下來，記錄方式例如(15年Text1)。遇到(dao)(dao)對答案(an)也不理解的題目我(wo)會看(kan)唐遲(chi)老(lao)師(shi)講(jiang)解真(zhen)題的視頻。

　　(2)第(di)一(yi)遍(bian)做完就開始了第(di)二遍(bian)。第(di)二遍(bian)是(shi)從10年的(de)真題(ti)開始做的(de)，其實很多(duo)同(tong)學會覺(jue)得已經記住(zhu)了答案就沒(mei)必要做了，但是(shi)你做了會發現(xian)沒(mei)理解的(de)還是(shi)沒(mei)理解，該錯(cuo)的(de)還是(shi)錯(cuo)。這(zhe)時(shi)(shi)候(hou)(hou)就要開始有針對(dui)性地思考(kao)這(zhe)些(xie)題(ti)的(de)出題(ti)邏輯，同(tong)時(shi)(shi)要對(dui)文章中的(de)單詞查漏補(bu)缺【我(wo)還會在閱讀的(de)真題(ti)中找到覺(jue)得不(bu)錯(cuo)的(de)句式摘錄下來留作寫作文的(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)用】

　　(3)第二(er)遍結(jie)束，繼續(xu)第三遍，我身邊也有同學(xue)(xue)做(zuo)完(wan)第二(er)遍就(jiu)不做(zuo)了，會去做(zuo)英(ying)(ying)語二(er)的(de)真(zhen)題(ti)。但是(shi)我從(cong)始至(zhi)終沒做(zuo)過(guo)英(ying)(ying)語二(er)的(de)真(zhen)題(ti)，我還是(shi)繼續(xu)做(zuo)英(ying)(ying)語一的(de)真(zhen)題(ti)，這(zhe)(zhe)一遍我會對(dui)文章進行(xing)逐(zhu)字逐(zhu)句(ju)(ju)地翻(fan)譯(yi)，但是(shi)！請注意！不是(shi)那種整篇(pian)(pian)整篇(pian)(pian)地一字不落地把翻(fan)譯(yi)寫下來，而(er)是(shi)對(dui)于自己口頭或者在腦海里就(jiu)能(neng)讀(du)懂的(de)那些(xie)句(ju)(ju)子(zi)不寫下來，只(zhi)針對(dui)比較難(nan)(nan)懂的(de)例如長(chang)(chang)難(nan)(nan)句(ju)(ju)那種，才會進行(xing)重點分析。（此處(chu)需要說明，我從(cong)小(xiao)學(xue)(xue)習英(ying)(ying)語就(jiu)沒搞(gao)懂過(guo)什么賓語從(cong)句(ju)(ju)后置(zhi)定(ding)語這(zhe)(zhe)種很官方化的(de)定(ding)義，所以(yi)我復(fu)習的(de)時(shi)候也沒去搞(gao)這(zhe)(zhe)些(xie)，很多同學(xue)(xue)也會覺(jue)得搞(gao)懂這(zhe)(zhe)些(xie)對(dui)英(ying)(ying)語學(xue)(xue)習有幫助，這(zhe)(zhe)個因(yin)人而(er)異吧，而(er)且我買過(guo)長(chang)(chang)難(nan)(nan)句(ju)(ju)的(de)學(xue)(xue)習資料，但是(shi)因(yin)為不想去搞(gao)那些(xie)定(ding)義所以(yi)書(shu)基本沒翻(fan)過(guo)，哈哈）

　　(4)最(zui)后剩了(le)18,19年(nian)的(de)真(zhen)題，本來是想說考試之前(qian)再寫(xie)(xie)(xie)(xie)，但是因(yin)為前(qian)面進程是一天寫(xie)(xie)(xie)(xie)一年(nian)的(de)閱讀真(zhen)題，所以(yi)有(you)點(dian)快(kuai)，到(dao)18,19年(nian)真(zhen)題寫(xie)(xie)(xie)(xie)完距離考試還有(you)很長時(shi)間，所以(yi)無奈我(wo)又(you)購買了(le)兩套(tao)別的(de)老(lao)師自己出的(de)模(mo)(mo)(mo)擬(ni)(ni)卷(juan)，其實老(lao)老(lao)實實把真(zhen)題吃透就足夠了(le)，如(ru)果(guo)有(you)同學進程比較(jiao)快(kuai)，三(san)遍(bian)寫(xie)(xie)(xie)(xie)完了(le)還有(you)很長時(shi)間，買一些模(mo)(mo)(mo)擬(ni)(ni)卷(juan)寫(xie)(xie)(xie)(xie)寫(xie)(xie)(xie)(xie)我(wo)個(ge)人(ren)覺得(de)也(ye)沒什(shen)么壞處吧，權當增(zeng)加詞匯量。會有(you)很多人(ren)覺得(de)模(mo)(mo)(mo)擬(ni)(ni)卷(juan)和(he)真(zhen)題出題思(si)維不一致，所以(yi)不建(jian)議寫(xie)(xie)(xie)(xie)模(mo)(mo)(mo)擬(ni)(ni)卷(juan)，我(wo)覺得(de)大家視自己情況而定吧。

　　第三：除(chu)了閱(yue)讀之外的其他題(ti)型

　　(1)選詞填空(kong):20題，每題0.5分，性價比真的不高，也拉不開什么(me)大差距，所(suo)以我是在做第二遍閱(yue)讀的時(shi)候也順便做了一(yi)下，我會(hui)對于(yu)其中(zhong)不懂的單(dan)詞摘錄(lu)出(chu)來進行(xing)記憶，考試時(shi)候也是一(yi)遍做完沒去(qu)檢查。

　　(2)新題型(xing)(xing)：新題型(xing)(xing)分為(wei)(wei)選(xuan)(xuan)標題、七(qi)選(xuan)(xuan)五(wu)以及排序(xu)，我個人認為(wei)(wei)難(nan)度從大到小分別是(shi)排序(xu)>七(qi)選(xuan)(xuan)五(wu)>選(xuan)(xuan)標題

　　①排序：我(wo)(wo)說(shuo)一(yi)些我(wo)(wo)做題的(de)(de)(de)一(yi)點小心得吧，例如(ru)(ru)當文章中出現(xian)某個(ge)人名時(shi)，對(dui)于含有(you)人名【全稱】的(de)(de)(de)段落(luo)，必然在有(you)人名【簡稱】的(de)(de)(de)段落(luo)之前，再(zai)比如(ru)(ru)文章上一(yi)段中說(shuo)到某個(ge)詞(ci)，那么如(ru)(ru)果(guo)看到下段也(ye)有(you)這個(ge)詞(ci)，這個(ge)時(shi)候(hou)你(ni)就(jiu)可以考慮一(yi)下他們是不(bu)是前后挨著的(de)(de)(de)。

　　②七(qi)選(xuan)(xuan)五：就是文章中挖出五個(ge)句(ju)子，給(gei)你(ni)(ni)七(qi)個(ge)選(xuan)(xuan)項讓你(ni)(ni)去從中七(qi)選(xuan)(xuan)五。做這種題(ti)呢(ni)主要也(ye)是抓(zhua)前(qian)后某(mou)些詞的契合吧。

　　③選(xuan)標(biao)題：這個(ge)比較簡單(dan)就不說了。（20年我(wo)們考(kao)的就是選(xuan)標(biao)題，我(wo)個(ge)人覺得(de)挺(ting)簡單(dan)，所以也(ye)是考(kao)場上一遍過沒檢(jian)查(cha)）

　　(3)翻(fan)(fan)譯：我(wo)(wo)是(shi)(shi)從閱(yue)讀做(zuo)第二遍開(kai)始(shi)做(zuo)的翻(fan)(fan)譯，一(yi)般來(lai)說(shuo)(shuo)，我(wo)(wo)做(zuo)翻(fan)(fan)譯是(shi)(shi)先把文章開(kai)頭大致(zhi)瀏覽(lan)一(yi)些，爭(zheng)取弄(nong)懂它大概講(jiang)個啥，然后直(zhi)接看(kan)(kan)句(ju)子(zi)開(kai)始(shi)翻(fan)(fan)譯，但是(shi)(shi)有些時候如(ru)果(guo)遇到例如(ru)it，he這種詞的話就需要(yao)往前(qian)看(kan)(kan)一(yi)看(kan)(kan)這些詞代指的是(shi)(shi)什(shen)么，然后把它翻(fan)(fan)譯出來(lai)，還要(yao)說(shuo)(shuo)的是(shi)(shi)為什(shen)么一(yi)再強調(diao)背單(dan)詞呢，對于(yu)做(zuo)翻(fan)(fan)譯來(lai)說(shuo)(shuo)背單(dan)詞也是(shi)(shi)很(hen)重要(yao)的，就比如(ru)20年英語一(yi)翻(fan)(fan)譯中出現的 Renaissance文藝復(fu)興這個單(dan)詞，我(wo)(wo)就是(shi)(shi)在(zai)墨(mo)(mo)墨(mo)(mo)背單(dan)詞里見過幾(ji)次(ci)，所以我(wo)(wo)第一(yi)眼看(kan)(kan)到就想(xiang)起(qi)了這個單(dan)詞的意思。

　　(4)作文

　　復(fu)習作(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)有(you)同學(xue)會去背老(lao)(lao)師給的(de)(de)(de)(de)幾十篇范(fan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)，也(ye)(ye)(ye)有(you)同學(xue)會看老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)作(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)課跟著(zhu)老(lao)(lao)師寫(xie)作(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)復(fu)習主(zhu)要(yao)是(shi)(shi)(shi)看黃皮書里參考答案給出(chu)的(de)(de)(de)(de)別人(ren)的(de)(de)(de)(de)范(fan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)，然(ran)后總結小作(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)和(he)大(da)作(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)一(yi)(yi)(yi)般每段寫(xie)什么內容(rong)，例如(ru)大(da)作(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)我(wo)(wo)寫(xie)作(zuo)模式(shi)主(zhu)要(yao)是(shi)(shi)(shi)第(di)一(yi)(yi)(yi)段介紹圖片并(bing)借用(yong)(yong)中心詞(如(ru) habit)點出(chu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章中心意思(si)，第(di)二段是(shi)(shi)(shi)寫(xie)這個東(dong)西為什么重要(yao)，第(di)三段就是(shi)(shi)(shi)怎么做，我(wo)(wo)在第(di)三遍做閱讀的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，也(ye)(ye)(ye)順便練(lian)了作(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)，前(qian)(qian)前(qian)(qian)后后一(yi)(yi)(yi)共(gong)自(zi)己(ji)寫(xie)了有(you)幾十篇作(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)吧，一(yi)(yi)(yi)定要(yao)自(zi)己(ji)寫(xie)，哪怕你(ni)開始的(de)(de)(de)(de)時(shi)候構(gou)思(si)比(bi)較慢也(ye)(ye)(ye)沒關(guan)系，自(zi)己(ji)寫(xie)出(chu)來(lai)之后你(ni)的(de)(de)(de)(de)構(gou)思(si)會越來(lai)越清晰(xi)的(de)(de)(de)(de)，至(zhi)于作(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)內容(rong)句式(shi)怎么豐富主(zhu)要(yao)是(shi)(shi)(shi)參考別人(ren)范(fan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)中的(de)(de)(de)(de)好句式(shi)并(bing)時(shi)刻想(xiang)著(zhu)記錄下(xia)來(lai)，每次寫(xie)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候要(yao)記著(zhu)用(yong)(yong)，不(bu)要(yao)光摘抄不(bu)知道用(yong)(yong)，當然(ran)，好的(de)(de)(de)(de)句式(shi)不(bu)需要(yao)掌握(wo)很(hen)多，掌握(wo)三四個可以在一(yi)(yi)(yi)篇作(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)中不(bu)重復(fu)地用(yong)(yong)就行(xing)。另外(wai)是(shi)(shi)(shi)字(zi)體(ti)(ti)，字(zi)體(ti)(ti)也(ye)(ye)(ye)很(hen)重要(yao)，給改(gai)卷(juan)老(lao)(lao)師第(di)一(yi)(yi)(yi)印象好的(de)(de)(de)(de)話，肯定是(shi)(shi)(shi)有(you)好處的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)從高中開始就被老(lao)(lao)師要(yao)求寫(xie)衡水字(zi)體(ti)(ti)，所以字(zi)體(ti)(ti)寫(xie)得還不(bu)錯，前(qian)(qian)期復(fu)習大(da)家也(ye)(ye)(ye)可以有(you)空(kong)練(lian)練(lian)字(zi)體(ti)(ti)。

　　寫在最后就是給大家在考試過(guo)程(cheng)中的一點建(jian)議：

　　我(wo)在考(kao)試過(guo)程中是先(xian)寫(xie)的(de)(de)(de)作文，寫(xie)完之后去寫(xie)閱讀，剛開(kai)始閱讀有好幾(ji)道題我(wo)都真的(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)確定(ding)(ding)，于是我(wo)選擇(ze)先(xian)跳過(guo)去寫(xie)下(xia)一(yi)題，寫(xie)到(dao)最后，我(wo)又回過(guo)頭來準(zhun)備好好看看被跳過(guo)的(de)(de)(de)幾(ji)道閱讀題，因為剛開(kai)始考(kao)試大(da)家都多(duo)少(shao)有點緊(jin)張(zhang)，所(suo)以遇(yu)到(dao)不(bu)(bu)(bu)會或者不(bu)(bu)(bu)確定(ding)(ding)的(de)(de)(de)題很正常，這個時(shi)候(hou)不(bu)(bu)(bu)要過(guo)于著急(ji)，要努力(li)平復心態，先(xian)把會寫(xie)的(de)(de)(de)能寫(xie)的(de)(de)(de)寫(xie)完，再專門留(liu)出時(shi)間(jian)寫(xie)那(nei)些被跳過(guo)的(de)(de)(de)題，因為到(dao)后來你如(ru)果留(liu)了(le)(le)(le)充(chong)足(zu)的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)思考(kao)那(nei)些不(bu)(bu)(bu)會的(de)(de)(de)題，自己心態上就(jiu)(jiu)會有一(yi)些放松，就(jiu)(jiu)不(bu)(bu)(bu)會那(nei)么(me)緊(jin)張(zhang)了(le)(le)(le)，可能答案(an)就(jiu)(jiu)自然(ran)而然(ran)就(jiu)(jiu)出來了(le)(le)(le)，所(suo)以遇(yu)到(dao)第一(yi)眼不(bu)(bu)(bu)會的(de)(de)(de)，不(bu)(bu)(bu)要著急(ji)。

　　而(er)且(qie)我(wo)(wo)(wo)在考(kao)完(wan)真(zhen)的(de)覺(jue)得自己有(you)(you)好(hao)(hao)幾道題都不確定，導致開始自我(wo)(wo)(wo)懷疑(yi)，覺(jue)得本該占優勢(shi)的(de)英語可(ke)(ke)能(neng)考(kao)砸(za)了，回去路上也(ye)是眼淚(lei)在眼眶打轉，我(wo)(wo)(wo)希望大家不要像我(wo)(wo)(wo)這樣(yang)，這樣(yang)確實容(rong)易影響你(ni)的(de)情緒(xu)，你(ni)可(ke)(ke)能(neng)會有(you)(you)好(hao)(hao)長(chang)時間陷入悲傷情緒(xu)，沒辦法(fa)專(zhuan)注準備下一科，所以(yi)千萬(wan)要考(kao)完(wan)一科忘一科，而(er)且(qie)即使你(ni)真(zhen)的(de)覺(jue)得自己可(ke)(ke)能(neng)考(kao)砸(za)了，可(ke)(ke)以(yi)想想我(wo)(wo)(wo)這個活生(sheng)生(sheng)的(de)例(li)子，我(wo)(wo)(wo)都能(neng)有(you)(you)這么好(hao)(hao)的(de)結果，說不定你(ni)也(ye)會這樣(yang)柳暗花(hua)明呢。

　　最最后(hou)，希望大家都能考出理想(xiang)的成績，賽出風格，賽出水平。

考研英語經驗分享4

　　作(zuo)為一個去年參加(jia)過考研(yan)的(de)師兄，首先我想告訴大家(jia)：考研(yan)的(de)英(ying)語(yu)和數學(xue)一樣，是(shi)特(te)別難(nan)的(de)，英(ying)語(yu)雖(sui)然(ran)不像數學(xue)拉分那樣容(rong)易，但(dan)是(shi)考研(yan)英(ying)語(yu)的(de)要害在(zai)于它是(shi)最容(rong)易不過國家(jia)線或(huo)者校線的(de)。

　　我當時(shi)周(zhou)圍就有(you)好幾(ji)天同學因(yin)為沒上45分的985線，只能調劑去了別的學校。所以大家(jia)對(dui)于英(ying)(ying)語(yu)一定要(yao)重(zhong)視(shi)，因(yin)為英(ying)(ying)語(yu)成績(ji)不(bu)止影響初試(shi)，復(fu)試(shi)選導師的時(shi)候，很多老師也(ye)也(ye)優(you)先找英(ying)(ying)語(yu)成績(ji)比較高的學生。

　　考(kao)(kao)研英語(yu)雖然(ran)難，但是有一(yi)定的(de)方(fang)法，考(kao)(kao)個(ge)60+還是很有希望的(de)，我(wo)(wo)本人考(kao)(kao)研的(de)時候英語(yu)一(yi)考(kao)(kao)了69分(fen)，在當時就(jiu)是很高的(de)分(fen)數了。開始復(fu)習(xi)的(de)時候我(wo)(wo)的(de)英語(yu)基礎也(ye)是很差，我(wo)(wo)的(de)四六級都是在考(kao)(kao)研復(fu)習(xi)的(de)那一(yi)年過的(de)。

　　考研的(de)(de)(de)英(ying)語復習也(ye)是(shi)應(ying)該(gai)分(fen)為(wei)基礎，強(qiang)化和沖刺三(san)個部(bu)分(fen)，具體的(de)(de)(de)時間節點我并(bing)沒有很詳細的(de)(de)(de)劃分(fen)，我當時在(zai)到七月(yue)份之前(qian)都是(shi)處在(zai)基礎復習階(jie)段，因為(wei)英(ying)語的(de)(de)(de)基礎復習及(ji)其重要，所(suo)以時間跨度(du)也(ye)比價長，這(zhe)篇文(wen)章我就(jiu)來分(fen)享(xiang)一下自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)英(ying)語基礎復習的(de)(de)(de)一些經驗，只是(shi)希望大家能少走彎路。

　　英(ying)語想(xiang)要考到60+，那么前期復習一(yi)定要做(zuo)到以下：

　　1、看見單詞必須能想起它的每一個意思

　　考(kao)試中心規(gui)定六級大(da)綱單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)在6000個左右，考(kao)研(yan)(yan)大(da)綱單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)在5500左右，由于各(ge)種原(yuan)因，真正(zheng)需要我們記憶的(de)要比5500少的(de)多，也比六級單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)少的(de)多，為什么(me)考(kao)研(yan)(yan)難但是單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)量卻要求(qiu)少呢，那是因為考(kao)研(yan)(yan)單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)的(de)重點不(bu)止在量，更重要的(de)在于詞(ci)(ci)義和(he)詞(ci)(ci)性的(de)理解與拓(tuo)展(zhan)。

　　拿一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)簡單(dan)的(de)(de)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)叫(jiao)agent來說，六級考的(de)(de)意思是"代理(li)人，代理(li)商"，但是考研(yan)考的(de)(de)意思是"原因，因素，動因"，這樣的(de)(de)例(li)子其(qi)實很多的(de)(de)，不論大(da)伙之前對于(yu)英語(yu)六級單(dan)詞(ci)(ci)(ci)記得怎么樣，在(zai)這里(li)我(wo)給大(da)家提個(ge)(ge)醒，記憶考研(yan)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)的(de)(de)時候一(yi)(yi)(yi)定要先關(guan)注(zhu)一(yi)(yi)(yi)下這個(ge)(ge)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)在(zai)這數十年里(li)邊最(zui)常(chang)考的(de)(de)是哪一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)意思，再(zai)關(guan)注(zhu)最(zui)常(chang)考的(de)(de)是哪一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)詞(ci)(ci)(ci)性，最(zui)后(hou)再(zai)關(guan)注(zhu)這個(ge)(ge)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)怎么拼寫。

　　知道(dao)了(le)記(ji)(ji)(ji)憶重點還需要(yao)有(you)一個科學(xue)的(de)(de)(de)記(ji)(ji)(ji)憶方法(fa)，我(wo)當時(shi)是師兄(xiong)推(tui)薦的(de)(de)(de)詞根(gen)記(ji)(ji)(ji)憶法(fa)，詞根(gen)記(ji)(ji)(ji)憶法(fa)具體是什么樣的(de)(de)(de)這里(li)我(wo)就不(bu)多講(jiang)了(le)，相信大(da)家都有(you)所耳聞或(huo)者都已經系(xi)統的(de)(de)(de)學(xue)習過了(le)，我(wo)當時(shi)是報了(le)陳正康老師的(de)(de)(de)基礎班，里(li)邊有(you)系(xi)統的(de)(de)(de)講(jiang)解詞根(gen)記(ji)(ji)(ji)憶法(fa)，在(zai)這里(li)我(wo)還是給大(da)家推(tui)薦一下這個陳老師，他現在(zai)在(zai)考(kao)研(yan)幫教考(kao)研(yan)英語，在(zai)網(wang)上一搜(sou)就搜(sou)得到，很有(you)人氣的(de)(de)(de)一位老師。

　　還有(you)對于(yu)單(dan)詞(ci)(ci)書(shu)(shu)我(wo)當時是買了星火(huo)的(de)(de)巧記速記考研書(shu)(shu)，藍皮的(de)(de)，排版很科學的(de)(de)一(yi)本(ben)書(shu)(shu)，將有(you)相同的(de)(de)詞(ci)(ci)根的(de)(de)單(dan)詞(ci)(ci)放在一(yi)起去(qu)記憶，而且還標有(you)每個單(dan)詞(ci)(ci)的(de)(de)被考頻率和(he)常考意思，大家可以參考一(yi)下。

　　記(ji)單(dan)(dan)詞(ci)可以(yi)準備一(yi)(yi)個(ge)小本，把(ba)一(yi)(yi)遍沒記(ji)住(zhu)的單(dan)(dan)詞(ci)都整理出來，沒事睡覺前(qian)或者(zhe)吃飯時(shi)候都可以(yi)看看，加深記(ji)憶(yi)，效果(guo)特(te)別的好。還(huan)有(you)單(dan)(dan)詞(ci)一(yi)(yi)定要(yao)反復的記(ji)憶(yi)，每天(tian)都要(yao)記(ji)憶(yi)，要(yao)保持(chi)一(yi)(yi)種(zhong)狀態，記(ji)完第(di)一(yi)(yi)遍就緊接(jie)著(zhu)記(ji)憶(yi)第(di)二遍，反復好幾遍之后(hou)你(ni)就會(hui)發(fa)現看見單(dan)(dan)詞(ci)就能想起所有(you)的意思。

　　還有單詞的(de)記(ji)憶(yi)是應該貫穿(chuan)于(yu)整(zheng)個考研期(qi)間的(de)，后期(qi)不用(yong)天(tian)天(tian)看(kan)，但是起碼隔一(yi)段時間就必須過一(yi)遍，保持狀(zhuang)態。

　　2、學會科學分析長難句

　　單詞是閱讀的(de)(de)基礎，但是要真(zhen)正攻克閱讀那(nei)么就(jiu)不能(neng)繞過長(chang)難句。如果從現在開始記單詞的(de)(de)話，到(dao)四(si)月底應該(gai)至少能(neng)記憶(yi)三遍(bian)以(yi)上。長(chang)難句就(jiu)可以(yi)在記完一兩遍(bian)單詞之后就(jiu)開始準備了。

　　對于這(zhe)一(yi)塊我還是建議大家能(neng)在自己周圍找一(yi)個(ge)英語大神，一(yi)有不會的(de)句子就(jiu)去請教，或(huo)者直接報(bao)一(yi)個(ge)考(kao)研班，因為長(chang)難句分析是很依靠(kao)方法的(de)，或(huo)者說是格外需要技術的(de)，閉門造車是很難有所斬獲的(de)，這(zhe)是一(yi)個(ge)漫(man)長(chang)的(de)過程。

考研英語經驗分享5

　　在(zai)20xx年(nian)的考(kao)(kao)(kao)研(論(lun)壇) 考(kao)(kao)(kao)試中(zhong)，我意(yi)料之中(zhong)的考(kao)(kao)(kao)上(shang)了(le)(le)報考(kao)(kao)(kao)的學校，可也(ye)意(yi)料之外的英語(yu)(論(lun)壇)得了(le)(le)80分的高(gao)分。在(zai)專(zhuan)業(ye)課和(he)公共課的所(suo)有科目里，我在(zai)英語(yu)上(shang)下(xia)的功夫最(zui)大，格(ge)外用(yong)心(xin)，也(ye)確實總結了(le)(le)一些實際(ji)可用(yong)的經(jing)驗。

　　之所以要(yao)把考(kao)英(ying)(ying)語(yu)的體會當作(zuo)重(zhong)點(dian)介紹(shao)給大家，一(yi)方(fang)面是因為我考(kao)的比(bi)較理(li)想，但更重(zhong)要(yao)的一(yi)點(dian)是復(fu)習英(ying)(ying)語(yu)我確實有很(hen)多(duo)的感(gan)觸至(zhi)今(jin)仍記憶尤(you)新，我從心底(di)愿與你(ni)們分享我備考(kao)英(ying)(ying)語(yu)的酸甜(tian)苦辣。

　　從心底接受學習：“心勤”

　　“書山(shan)有路勤(qin)為徑(jing)，學(xue)(xue)海無涯苦作舟”，學(xue)(xue)習(xi)任何知(zhi)識尤其是語(yu)言都(dou)是沒有捷(jie)徑(jing)可(ke)尋的(de)(de)(de)，如(ru)果說(shuo)“書山(shan)”真的(de)(de)(de)有路的(de)(de)(de)話，那只有“勤(qin)”，但這個“勤(qin)”還必須(xu)遵(zun)循學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)規律方(fang)能攀(pan)上(shang)“書山(shan)”見到(dao)(dao)一些(xie)風(feng)景得到(dao)(dao)一些(xie)體(ti)(ti)會。“勤(qin)”的(de)(de)(de)具體(ti)(ti)形式因(yin)人而(er)異，因(yin)為每(mei)個人都(dou)有自己的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)方(fang)法，但無論形式如(ru)何不同，在(zai)本質上(shang)都(dou)是一樣的(de)(de)(de)，就(jiu)是 “心(xin)勤(qin)”，只有用心(xin)才(cai)能得到(dao)(dao)最好(hao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)花朵。所以我學(xue)(xue)習(xi)英語(yu)的(de)(de)(de)最大的(de)(de)(de)體(ti)(ti)會就(jiu)是：遵(zun)循學(xue)(xue)習(xi)規律，用心(xin)做好(hao)每(mei)一步。

　　用心記單詞：聯想法

　　大(da)家知(zhi)道，單(dan)詞(ci)是(shi)學(xue)(xue)(xue)習英語(yu)的(de)(de)(de)基礎。單(dan)詞(ci)記(ji)(ji)(ji)不住，一切都是(shi)空(kong)話，想最(zui)對試題更(geng)是(shi)癡人說夢。所以要學(xue)(xue)(xue)好和考(kao)好英語(yu)我(wo)們必須把單(dan)詞(ci)放在第一位，花費大(da)量的(de)(de)(de)時間去記(ji)(ji)(ji)和背它(ta)們。但是(shi)記(ji)(ji)(ji)憶(yi)單(dan)詞(ci)的(de)(de)(de)方法(fa)因人而(er)異，有的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)喜歡默讀，有的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)習慣通(tong)過(guo)上下文情景記(ji)(ji)(ji)憶(yi)單(dan)詞(ci)。而(er)我(wo)記(ji)(ji)(ji)單(dan)詞(ci)的(de)(de)(de)唯一方法(fa)就是(shi)先(xian)讀再出聲的(de)(de)(de)背，同時拿筆寫(xie)下我(wo)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)單(dan)詞(ci)以及我(wo)學(xue)(xue)(xue)這個或這些(xie)單(dan)詞(ci)時的(de)(de)(de)靈感或者體悟。

　　大學(xue)四年(nian)，我的(de)(de)英語一直都是(shi)(shi)系里比較優秀的(de)(de)，我覺得(de)這樣(yang)的(de)(de)背(bei)(bei)(bei)(bei)單詞的(de)(de)方(fang)式對我幫助很大。具體到(dao)考研詞匯(hui)，我同樣(yang)是(shi)(shi)那樣(yang)背(bei)(bei)(bei)(bei)的(de)(de)，只是(shi)(shi)我背(bei)(bei)(bei)(bei)的(de)(de)更加用心，而且需要強調(diao)的(de)(de)是(shi)(shi)我不只用心背(bei)(bei)(bei)(bei)更要反(fan)復背(bei)(bei)(bei)(bei)，我背(bei)(bei)(bei)(bei)了兩種類型(xing)的(de)(de)考研詞匯(hui)，一種是(shi)(shi)分課帶(dai)有文章的(de)(de)，一種是(shi)(shi)純(chun)單詞的(de)(de)，這兩種詞匯(hui)我背(bei)(bei)(bei)(bei)了五六遍！當然我背(bei)(bei)(bei)(bei)的(de)(de)時間是(shi)(shi)隨著我對單詞的(de)(de)熟悉和理解的(de)(de)加深(shen)而逐漸變少(shao)的(de)(de)，所以大家千萬不要怕多背(bei)(bei)(bei)(bei)幾遍單詞，熟能(neng)生巧！但(dan)是(shi)(shi)記住無論你什么(me)時候背(bei)(bei)(bei)(bei)單詞，都要專心都要用心，只有那樣(yang)你才(cai)能(neng)鞏固已學(xue)的(de)(de)發(fa)現未知(zhi)的(de)(de)，在熟悉和聯想中達到(dao)溫故而知(zhi)新的(de)(de)效果。

　　讀不懂也能做對：語感的功勞

　　很(hen)多考生都有共同的(de)感受(shou)就(jiu)是(shi)有時(shi)候(hou)讀懂了但是(shi)做(zuo)不(bu)對(dui)題(ti)目(mu)，有時(shi)候(hou)讀不(bu)懂反而能(neng)做(zuo)對(dui)題(ti)。尤其是(shi)對(dui)于語言(yan)的(de)學習(xi)，語感是(shi)非常重要的(de)。我培養(yang)和(he)增強語感的(de)辦法(fa)就(jiu)是(shi)每天都做(zuo)到聽說讀寫英語。

　　關于聽(ting)，我(wo)當(dang)時是聽(ting)英(ying)語(yu)(yu)真題(ti)和一(yi)些英(ying)文電影歌曲(qu)之類的，現在(zai)聽(ting)力放在(zai)復試當(dang)中(zhong)了，所以(yi)沒(mei)有必要專門聽(ting)做測試型的那種聽(ting)力了，但聽(ting)力還是以(yi)稍難度清晰些為好，這有利于培養你對英(ying)語(yu)(yu)的認知與熱(re)愛。

　　關于說，我是有空就(jiu)跟(gen)我的(de)學(xue)習(xi)伙伴說兩句英(ying)語的(de)，感覺比較有意思吧。

　　關于讀(du)(du)，我(wo)(wo)認(ren)為是(shi)最重要(yao)的(de)(de)了，可(ke)以說每天早上(shang)(shang)我(wo)(wo)都(dou)花費大(da)量的(de)(de)時(shi)間讀(du)(du)英(ying)語(yu)(yu)，最初(chu)是(shi)對(dui)(dui)(dui)21世(shi)紀或者英(ying)語(yu)(yu)世(shi)界等報(bao)刊雜(za)志上(shang)(shang)的(de)(de)英(ying)語(yu)(yu)短(duan)篇什么(me)的(de)(de)，后來快(kuai)考試(shi)了我(wo)(wo)就讀(du)(du)我(wo)(wo)作(zuo)過的(de)(de)真題(ti)，讀(du)(du)真題(ti)上(shang)(shang)面的(de)(de)文章尤其(qi)我(wo)(wo)做錯的(de)(de)題(ti)和作(zuo)文范文。這個方法我(wo)(wo)自己(ji)的(de)(de)感受就是(shi)通過讀(du)(du)真題(ti)，不但培養了我(wo)(wo)對(dui)(dui)(dui)考研(yan)試(shi)題(ti)的(de)(de)語(yu)(yu)感，有加深了對(dui)(dui)(dui)真題(ti)理(li)解，是(shi)一個知道錯在哪(na)里又(you)對(dui)(dui)(dui)在哪(na)里的(de)(de)過程，而這我(wo)(wo)覺得(de)最重要(yao)不過了。

　　關于寫，我(wo)是經常(chang)寫英語日記(ji)或者感想(xiang)什么的(de)，后來(lai)做真(zhen)題(ti)時我(wo)是每做一(yi)套題(ti)都把作文(wen)也(ye)按規定時間和要(yao)求寫下(xia)來(lai)的(de)了，做完題(ti)后我(wo)還要(yao)對照和抄下(xia)范文(wen)，總之(zhi)，從開(kai)始(shi)做真(zhen)題(ti)，我(wo)每天(tian)至少寫一(yi)篇(pian)英語短文(wen)，我(wo)覺得這也(ye)很有用(yong)的(de)，它可以在提(ti)高你(ni)(ni)的(de)寫作能力的(de)同時給你(ni)(ni)放松和自信，使(shi)你(ni)(ni)有良好(hao)的(de)應試心(xin)態。

　　滾瓜爛熟于心：真題

　　首先，一(yi)定(ding)要認真對(dui)待真題(ti)(ti)，可以說，你(ni)(ni)把(ba)歷年(nian)真題(ti)(ti)做(zuo)(zuo)(zuo)熟了理(li)解(jie)透了，即(ji)使你(ni)(ni)其(qi)他任何英(ying)語資料都(dou)不看你(ni)(ni)也能取得高(gao)分；其(qi)次(ci)，要制定(ding)明(ming)確的(de)(de)做(zuo)(zuo)(zuo)題(ti)(ti)計劃(hua)，比(bi)如(ru)每周做(zuo)(zuo)(zuo)幾次(ci)還有什(shen)么時(shi)間(jian)做(zuo)(zuo)(zuo)等(deng)；再次(ci)，要完(wan)整地做(zuo)(zuo)(zuo)真題(ti)(ti)，就(jiu)是說，要在(zai)規(gui)定(ding)的(de)(de)時(shi)間(jian)內把(ba)整套題(ti)(ti)包括作文(wen)都(dou)做(zuo)(zuo)(zuo)完(wan)，因為(wei)做(zuo)(zuo)(zuo)真題(ti)(ti)就(jiu)應該(gai)在(zai)考(kao)試一(yi)樣，這樣可以不斷增(zeng)強你(ni)(ni)應試的(de)(de)能力和輕松自如(ru)的(de)(de)心態；最(zui)后，要反(fan)復做(zuo)(zuo)(zuo)真題(ti)(ti)，在(zai)反(fan)復做(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)過程中對(dui)做(zuo)(zuo)(zuo)過的(de)(de)尤其(qi)是做(zuo)(zuo)(zuo)錯的(de)(de)題(ti)(ti)要多問為(wei)什(shen)么，只有這樣你(ni)(ni)才能達(da)到使真題(ti)(ti)和真正的(de)(de)考(kao)試融(rong)為(wei)一(yi)體的(de)(de)境(jing)界(jie)！

　　我當時做真題大概做了(le)(le)五六遍吧，后(hou)來考試(shi)(shi)時我覺(jue)(jue)得自己都“麻木(mu)”了(le)(le)，沒有覺(jue)(jue)得考試(shi)(shi)題和真題有什么不同，我認為這很好(hao)的。

　　輕松備戰：不畏挫折的心態

　　關于心(xin)態，我(wo)想(xiang)說的是，一(yi)(yi)定要學(xue)會和保(bao)持放(fang)松(song)，只要你努力了，任何時(shi)(shi)候(hou)都(dou)(dou)不要放(fang)棄，即使偶爾遇到(dao)了挫折。記得考試(shi)前兩天(tian)我(wo)還做了一(yi)(yi)套卷，結(jie)果(guo)算下來，我(wo)恐(kong)怕只能得60多分，當時(shi)(shi)我(wo)真是有(you)些崩潰了------但我(wo)不想(xiang)放(fang)棄，我(wo)想(xiang)什么都(dou)(dou)不管(guan)了，只管(guan)考試(shi)就可以了，反(fan)正我(wo)一(yi)(yi)直都(dou)(dou)在努力了，結(jie)果(guo)我(wo)把(ba)握不住也沒(mei)什么遺憾的！事實證明我(wo)的所(suo)想(xiang)所(suo)做都(dou)(dou)是正確的，在上了考場后(hou)，我(wo)依然按(an)照自己復習時(shi)(shi)的套路答(da)題，很從容的提前5分鐘(zhong)就把(ba)題做完了，考下來感覺(jue)很好，最后(hou)結(jie)果(guo)證明也比較理想(xiang)！

　　記住只要(yao)你努力了(le)就不要(yao)考慮(lv)后(hou)果，人生總有適合你去的(de)(de)地(di)方的(de)(de)，即使(shi)失敗了(le)又(you)何妨(fang)！但是(shi)，放松決不意味著你不認真，考試那兩天無論如何你要(yao)保持緊張而清醒的(de)(de)頭腦，記住什(shen)么事情都不能(neng)打擾你做完做好你應該(gai)做的(de)(de)事，“行(xing)百里者半九十”，最(zui)后(hou)是(shi)關鍵這句話一定要(yao)記在心中(zhong)。

考研英語經驗分享6

　　1、詞匯學習：早(zao)準備早(zao)受益，從寒假(jia)到暑(shu)假(jia)我們要記上三至五遍。

　　詞匯的學(xue)習(xi)我們要早(zao)下手，早(zao)準備早(zao)受益。只有學(xue)好詞匯，我們才能對付(fu)閱(yue)讀的文章，長難(nan)(nan)句的學(xue)習(xi)才不會很(hen)困難(nan)(nan)，因此詞匯的學(xue)習(xi)很(hen)關(guan)鍵，我們只有把詞匯這個根基打(da)牢固(gu)了，才能經得起后面閱(yue)讀和長難(nan)(nan)句的驚(jing)濤駭(hai)浪。

　　2、閱讀部分：三月份(fen)開(kai)始準備，考研英語中閱(yue)讀部分是(shi)重(zhong)頭戲，閱(yue)讀理解是(shi)考研英語中分值(zhi)最大的一(yi)項，所以有(you)(you)“得(de)閱(yue)讀者(zhe)得(de)天(tian)下(xia)”之說。每天(tian)15分鐘左(zuo)右的閱(yue)讀時間，堅持(chi)一(yi)段時間，我(wo)們(men)的閱(yue)讀就(jiu)會豁然開(kai)朗，詞匯量(liang)增(zeng)加了(le)，速(su)度自然而然就(jiu)提高了(le)。 然后我(wo)們(men)再去做真題(ti)，分析題(ti)型(xing)特點，有(you)(you)針(zhen)對(dui)性(xing)的研究真題(ti)。

　　3、完型部分：五月到六月份開始練(lian)習，在我(wo)(wo)們積(ji)累一定量的詞匯和(he)閱(yue)讀后，再去練(lian)習完型(xing)。建議大家在閱(yue)讀部分就可以多閱(yue)讀不同題材的文章來(lai)豐富我(wo)(wo)們得文化背景：如文化、習俗(su)、娛樂、生活常識和(he)科學知識等。

　　4、翻譯部分與新題型：暑期時(shi)候(hou)加強練習，翻(fan)譯與新題型同樣(yang)我們要放(fang)在后面來練習。翻(fan)譯部分我們在閱讀時(shi)就(jiu)要有(you)準備(bei)的意識，在每(mei)篇閱讀中選(xuan)出一兩個長(chang)難句來分析，增加我們的翻(fan)譯能力，暑假時(shi)再練習就(jiu)不(bu)會那(nei)么迷(mi)惑。

　　新(xin)題型7選5，我(wo)們在閱讀時(shi)已經(jing)鞏固了詞匯，長(chang)難(nan)(nan)句(ju)也不(bu)是那么(me)困難(nan)(nan)了，這時(shi)我(wo)們可以有針(zhen)對性的(de)(de)練習，把握每篇的(de)(de)主(zhu)旨(zhi)句(ju)和每段的(de)(de)主(zhu)題句(ju)，分析空前空后句(ju)都不(bu)會(hui)是難(nan)(nan)題。

　　5、作文部分：前(qian)期(qi)我們可以閱(yue)讀范文，后期(qi)我們結合模(mo)板來練習，踏踏實(shi)實(shi)的(de)寫上(shang)幾(ji)篇，總結不同題(ti)型的(de)詞匯，同時我們在(zai)詞匯積(ji)累與(yu)閱(yue)讀時也要(yao)有寫作的(de)意識，來積(ji)累一些必要(yao)的(de)好句(ju)。

　　考研英語復習經驗

　　1、對(dui)于真(zhen)題中出現的(de)不認識(shi)的(de)或者不熟練的(de)單詞，一(yi)定要(yao)用一(yi)個好點的(de)筆(bi)記(ji)(ji)本記(ji)(ji)下來(lai)做筆(bi)記(ji)(ji)，這個非常重要(yao)!一(yi)個都不能漏，對(dui)于經常見(jian)到(dao)的(de)很熟悉的(de)卻又(you)想不起意思單詞特別要(yao)重視，可以見(jian)到(dao)一(yi)次就在筆(bi)記(ji)(ji)本上記(ji)(ji)一(yi)次，重復記(ji)(ji)憶。

　　2、閱讀除了(le)文(wen)章句子很(hen)長很(hen)難(nan)懂(dong)以外(wai)，最(zui)難(nan)的(de)就是(shi)(shi)要弄(nong)清楚出題人(ren)的(de)做(zuo)題思路。很(hen)多(duo)時候文(wen)章明(ming)明(ming)看懂(dong)了(le)，可是(shi)(shi)就是(shi)(shi)做(zuo)不對(dui)，這個是(shi)(shi)最(zui)讓人(ren)郁悶的(de)事情。關鍵問題就是(shi)(shi)你做(zuo)題的(de)思路和出題的(de)思路不一樣(yang)。這是(shi)(shi)研(yan)究真題的(de)重點!

　　3、新(xin)(xin)題(ti)(ti)型(xing)(xing)是(shi)最(zui)(zui)簡單(dan)同時(shi)也(ye)是(shi)最(zui)(zui)難的(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)，它的(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)(ji)巧(qiao)(qiao)(qiao)性很強(qiang)。選(xuan)標題(ti)(ti)和選(xuan)段落相對(dui)來說還算比較簡單(dan)，排序(xu)就(jiu)(jiu)是(shi)很難了(le)，一個順序(xu)弄錯(cuo)(cuo)了(le)就(jiu)(jiu)會讓(rang)后面的(de)(de)(de)(de)(de)全(quan)錯(cuo)(cuo)了(le)。個人認(ren)為(wei)(wei)新(xin)(xin)題(ti)(ti)型(xing)(xing)考(kao)試(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)至少要做到(dao)6分以上(shang)(shang)，要以10分為(wei)(wei)目標。平時(shi)注(zhu)意新(xin)(xin)題(ti)(ti)型(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)練(lian)習(xi)，在(zai)(zai)距(ju)離考(kao)試(shi)兩個月(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)就(jiu)(jiu)可以適當提(ti)高新(xin)(xin)題(ti)(ti)型(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)練(lian)習(xi)量(liang)，每天(tian)兩道吧。我當時(shi)做的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)真題(ti)(ti)和新(xin)(xin)東(dong)方(fang)(fang)分類閱讀高分進(jin)階120篇的(de)(de)(de)(de)(de)里面的(de)(de)(de)(de)(de)所有(you)新(xin)(xin)題(ti)(ti)型(xing)(xing)。那(nei)(nei)本新(xin)(xin)東(dong)方(fang)(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)書上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)題(ti)(ti)型(xing)(xing)談不上(shang)(shang)好，不過作為(wei)(wei)練(lian)手應(ying)該夠了(le)。新(xin)(xin)題(ti)(ti)型(xing)(xing)有(you)很多做題(ti)(ti)技(ji)(ji)巧(qiao)(qiao)(qiao)，這里不多說了(le)，一方(fang)(fang)面可以看(kan)看(kan)我提(ti)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)東(dong)方(fang)(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)(nei)個視頻，那(nei)(nei)里面講了(le)很多技(ji)(ji)巧(qiao)(qiao)(qiao);另一方(fang)(fang)面，最(zui)(zui)重要的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)要在(zai)(zai)把那(nei)(nei)些技(ji)(ji)巧(qiao)(qiao)(qiao)運用(yong)到(dao)平時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)做題(ti)(ti)中(zhong)。只有(you)多用(yong)才能會運用(yong)，否則老(lao)師(shi)教的(de)(de)(de)(de)(de)再(zai)好也(ye)沒有(you)用(yong)。

考研英語經驗分享7

　　距(ju)離(li)16年考(kao)(kao)研初試還有幾十天的(de)時間(jian)，大家(jia)基(ji)本上在考(kao)(kao)試內容(rong)的(de)復習(xi)上都已(yi)接近尾(wei)聲，最后這幾十天的(de)關鍵(jian)是回歸基(ji)礎，復習(xi)之前復習(xi)的(de)成果(guo)，下面分享考(kao)(kao)研英語備考(kao)(kao)經(jing)驗。

　　在(zai)考前(qian)的這幾十(shi)天里(li)，跟之前(qian)一樣把重(zhong)點(dian)放在(zai)歷年(nian)真題(ti)(ti)(ti)上，熟悉試(shi)題(ti)(ti)(ti)，重(zhong)點(dian)精讀(du)。對于閱讀(du)理解(jie)題(ti)(ti)(ti)，現在(zai)應該進(jin)行(xing)(xing)分類重(zhong)點(dian)解(jie)讀(du)。首先(xian)按題(ti)(ti)(ti)材分類進(jin)行(xing)(xing)共性規(gui)律歸(gui)納(na)。找出這些文(wen)章在(zai)出題(ti)(ti)(ti)思路、用詞表達等方面的規(gui)律。其次要根據題(ti)(ti)(ti)型的不同進(jin)行(xing)(xing)歸(gui)納(na)總結，了解(jie)常見(jian)題(ti)(ti)(ti)型。比(bi)如(ru)主(zhu)旨題(ti)(ti)(ti)、推理題(ti)(ti)(ti)等。

　　時間(jian)分配對考研英語來說是最關鍵的(de)，復習的(de)再(zai)好，題(ti)沒做完也是白瞎。最后階(jie)段大家可以適(shi)當做幾套(tao)模擬題(ti)，從中(zhong)把握時間(jian)分配。

　　把握考研(yan)時間要注意的一個(ge)問(wen)題是(shi)做(zuo)(zuo)(zuo)題順序，好的做(zuo)(zuo)(zuo)題順序可(ke)以(yi)讓自己更好的發揮(hui)自己的正常水平。如果按照考研(yan)的出題順序做(zuo)(zuo)(zuo)題，相信(xin)大家還沒有做(zuo)(zuo)(zuo)完(wan)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)，頭就開始大了，我記得我當(dang)年(nian)的做(zuo)(zuo)(zuo)題順序好像是(shi)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)、作文(wen)、新題型、英譯漢、完(wan)型填空。閱(yue)(yue)(yue)讀(du)，作文(wen)分(fen)值(zhi)高拿快(kuai)，我當(dang)年(nian)英語復(fu)習也主(zhu)要是(shi)這兩部分(fen)，所以(yi)我優先(xian)做(zuo)(zuo)(zuo)這兩部分(fen)。翻譯和和完(wan)型有難分(fen)值(zhi)又低，本(ben)身提升就很困難，放到最后做(zuo)(zuo)(zuo)。各題型時間分(fen)配可(ke)以(yi)參考下(xia)面的時間分(fen)配：閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(60-70分(fen)鐘(zhong)左右(you)，一般(ban)不能超(chao)過(guo)80分(fen)鐘(zhong))、作文(wen)(40-50分(fen)鐘(zhong)左右(you)，一般(ban)不能超(chao)過(guo)60分(fen)鐘(zhong))新題型(20分(fen)鐘(zhong)左右(you))、英譯漢(25分(fen)鐘(zhong)左右(you))、完(wan)型填空(15分(fen)鐘(zhong)左右(you))。

　　閱讀和作文可以適當(dang)的增(zeng)加點時(shi)間(jian)，翻(fan)譯和完(wan)型(xing)相對(dui)來(lai)說犧牲(sheng)點時(shi)間(jian)這對(dui)考試成績影(ying)響都不(bu)(bu)是很(hen)大(da)，就算你最(zui)(zui)后沒時(shi)間(jian)做(zuo)完(wan)型(xing)了，還可以蒙題(ti)，一流水(shui)的B或者C，至少能(neng)對(dui)1/4，自(zi)己花時(shi)間(jian)做(zuo)也不(bu)(bu)一定能(neng)做(zuo)對(dui)2/3，當(dang)然這種(zhong)做(zuo)法不(bu)(bu)提倡(chang)，但是大(da)家考試時(shi)出(chu)現了突發情況，可以采用此方法進行最(zui)(zui)大(da)限度的拿分。

　　當(dang)然時(shi)間分配這個問題要(yao)還是要(yao)根據你的(de)做題習慣(guan)(guan)來說，大家可(ke)以針對自己的(de)做題習慣(guan)(guan)來制定合適(shi)自己的(de)時(shi)間安(an)排。

　　還有一點做題策略要給大家說(shuo)，做閱讀時肯定(ding)會有個(ge)別難題一時不能確定(ding)答(da)案，不要耗(hao)費太長時間，可以先在試卷上(shang)做個(ge)記(ji)號(hao)，等做完同一篇的其他問(wen)題時或檢查時再確定(ding)答(da)案。

　　說了(le)半天閱(yue)讀(du)，考(kao)研還有一項最重要(yao)(yao)的(de)那就是(shi)(shi)涂(tu)(tu)卡了(le)，一定要(yao)(yao)保持(chi)卷面整潔(jie)。特別是(shi)(shi)翻譯和(he)作(zuo)文(wen)部(bu)分，大家書(shu)寫時一定要(yao)(yao)做到清楚(chu)整潔(jie)，字(zi)體大小(xiao)要(yao)(yao)合適(shi)。為了(le)達到這(zhe)一目的(de)，應該注意下列(lie)幾點：考(kao)試時可以(yi)(yi)(yi)選用藍(lan)黑色的(de)筆，字(zi)不(bu)要(yao)(yao)寫太大，作(zuo)文(wen)和(he)翻譯的(de)時候可以(yi)(yi)(yi)先(xian)列(lie)個提(ti)綱，然后列(lie)出(chu)主要(yao)(yao)的(de)關鍵詞，以(yi)(yi)(yi)免寫作(zuo)時涂(tu)(tu)改(gai)太多，影(ying)響(xiang)卷面，萬(wan)一出(chu)現書(shu)寫錯誤(wu)，千萬(wan)不(bu)要(yao)(yao)使勁涂(tu)(tu)抹，涂(tu)(tu)黑，只(zhi)需要(yao)(yao)用一些(xie)劃線(xian)劃掉即(ji)可。

考研英語經驗分享8

　　考(kao)研英語八(ba)(ba)十似乎是個看(kan)起來(lai)很不錯(cuo)的(de)成績(ji)，八(ba)(ba)十分(fen)自(zi)然和(he)不懈的(de)努力和(he)科學的(de)方法分(fen)不開。今天的(de)這篇文章來(lai)自(zi)一位考(kao)取浙大心理學的(de)前輩，他的(de)經歷會(hui)告訴你考(kao)研英語八(ba)(ba)十分(fen)是個什么(me)概(gai)念。

　　20xx年考生，考浙江大學(xue)心(xin)理(li)學(xue)學(xue)碩(shuo)，英(ying)語81分，雖然不(bu)是很理(li)想，但(dan)是還是可(ke)以提供一些(xie)經驗的。走過(guo)路過(guo)可(ke)以隨(sui)便看看：

　　本人英語基(ji)礎還可以，四六級裸考(kao)(kao)(kao)的(de)情況下(xia)四級603分，六級532分。但是(shi)(shi)我似乎就是(shi)(shi)那種逢大考(kao)(kao)(kao)必掛英語的(de)人，高考(kao)(kao)(kao)英語不是(shi)(shi)很(hen)理想，考(kao)(kao)(kao)研英語也沒有(you)正常(chang)發揮出來。下(xia)面進入正式話題(ti)。

　　資料：紅(hong)寶(bao)書(shu)英語(yu)(yu)詞匯(hui)、何凱文(wen)長難句解析、15年真題、考研真相（紅(hong)色的）、歷年考研英語(yu)(yu)真題解析（張(zhang)劍編）、新(xin)東方作文(wen)書(shu)

　　從考研復習(xi)開(kai)(kai)始(shi)(shi)，我(wo)就開(kai)(kai)始(shi)(shi)了專業課和(he)英(ying)語的(de)(de)(de)(de)學習(xi)，暑假之前，我(wo)每天(tian)只(zhi)看(kan)1—2個(ge)小時(shi)的(de)(de)(de)(de)單(dan)(dan)詞(ci)，保證每天(tian)能背完一個(ge)單(dan)(dan)元(yuan)的(de)(de)(de)(de)單(dan)(dan)詞(ci)（其實剛開(kai)(kai)始(shi)(shi)背單(dan)(dan)詞(ci)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，一個(ge)單(dan)(dan)元(yuan)的(de)(de)(de)(de)單(dan)(dan)詞(ci)量對我(wo)而(er)言都很(hen)多），在背完單(dan)(dan)詞(ci)的(de)(de)(de)(de)基礎上，基礎不(bu)好的(de)(de)(de)(de)還(huan)可(ke)以輔助看(kan)何(he)凱文的(de)(de)(de)(de)《長難(nan)句解析》（另外，推薦關注何(he)凱文的(de)(de)(de)(de)公眾號，良心！），單(dan)(dan)詞(ci)和(he)長難(nan)句是閱讀的(de)(de)(de)(de)兩大難(nan)關，攻克了這兩座(zuo)大山(shan)閱讀就沒有什(shen)么問題了。

　　這(zhe)里(li)要推薦(jian)一種(zhong)(zhong)記單(dan)詞(ci)(ci)的方(fang)法，不知(zhi)道是哪一位厲害的前人(ren)利用(yong)艾賓浩斯記憶(yi)(yi)曲線發明的一種(zhong)(zhong)單(dan)詞(ci)(ci)滾動記憶(yi)(yi)法，就(jiu)(jiu)是背(bei)(bei)過的單(dan)詞(ci)(ci)每(mei)隔5分鐘(zhong)、30分鐘(zhong)、12小時、1天(tian)(tian)、2天(tian)(tian)、4天(tian)(tian)、7天(tian)(tian)、15天(tian)(tian)就(jiu)(jiu)復(fu)習一遍，我就(jiu)(jiu)按照(zhao)這(zhe)個時間間隔安排我背(bei)(bei)單(dan)詞(ci)(ci)的.時間，其實說白了(le)(le)就(jiu)(jiu)是背(bei)(bei)單(dan)詞(ci)(ci)一定(ding)要及時鞏固、不斷反復(fu)才能(neng)記得(de)住。每(mei)看完(wan)(wan)一頁，我就(jiu)(jiu)會立刻回顧該頁的單(dan)詞(ci)(ci)，看完(wan)(wan)一個單(dan)元(yuan)以(yi)后(hou)立刻回顧這(zhe)整(zheng)個單(dan)元(yuan)的單(dan)詞(ci)(ci)，以(yi)此類推，這(zhe)樣(yang)一輪(lun)背(bei)(bei)下(xia)來(lai)，單(dan)詞(ci)(ci)也就(jiu)(jiu)差不多了(le)(le)，接(jie)下(xia)去就(jiu)(jiu)只剩下(xia)不斷地鞏固記憶(yi)(yi)、攻克那(nei)些難記的單(dan)詞(ci)(ci)意(yi)義(yi)了(le)(le)。

　　暑假開始就(jiu)要開始做真題的閱讀了，英語真題的閱讀絕對(dui)是寶貝(bei)，既可以練(lian)閱讀，又可以練(lian)翻譯、還對(dui)完型有(you)幫助。我前前后后一共刷了02年(nian)到16年(nian)15年(nian)真題每份(fen)4遍。

　　第一遍的時候(hou)就憑感(gan)覺做(zuo)下去，做(zuo)完了(le)就對對答案，不用深究。

　　第(di)二遍的工程量就(jiu)大(da)了，翻(fan)(fan)譯(yi)全(quan)文(wen)(wen)！沒錯，就(jiu)是(shi)翻(fan)(fan)譯(yi)，可以(yi)(yi)在(zai)腦子里(li)翻(fan)(fan)譯(yi)，但是(shi)更推薦(jian)用(yong)筆寫(xie)下(xia)來。這時候(hou)《考研真(zhen)相(xiang)》這份真(zhen)題解析(xi)就(jiu)可以(yi)(yi)用(yong)起來了，里(li)面對(dui)(dui)閱(yue)讀里(li)的每個生詞(ci)都有(you)釋義(yi)(yi)，并且(qie)也有(you)閱(yue)讀的全(quan)文(wen)(wen)翻(fan)(fan)譯(yi)供(gong)你(ni)(ni)參(can)考，你(ni)(ni)可以(yi)(yi)在(zai)翻(fan)(fan)譯(yi)完以(yi)(yi)后在(zai)進行校對(dui)(dui)。這么翻(fan)(fan)下(xia)來以(yi)(yi)后，你(ni)(ni)會發現自(zi)己把閱(yue)讀的文(wen)(wen)章(zhang)大(da)義(yi)(yi)給(gei)搞定(ding)(ding)了，單詞(ci)也搞定(ding)(ding)了，翻(fan)(fan)譯(yi)也搞定(ding)(ding)了，多(duo)棒呀！

　　第(di)三遍(bian)就要(yao)來(lai)分析閱讀(du)的(de)篇(pian)章結(jie)構和出題思(si)路以及各種干(gan)擾選項的(de)迷惑作用(yong)了(le)。一邊分析一邊做閱讀(du)，對照張劍的(de)真(zhen)題解析分析每一道題目每一個選項，這么多套卷子做下來(lai)，自然就有感覺了(le)。

　　第四遍就是重新回顧，整體感受，看看自己還有(you)沒(mei)有(you)什(shen)么沒(mei)搞透的地方，查漏(lou)補(bu)缺。

　　然(ran)后(hou)(hou)，我(wo)是(shi)不會告訴(su)你們我(wo)還背(bei)了(le)好幾篇(pian)閱讀全文(wen)的……何凱文(wen)說有(you)幾篇(pian)閱讀很經典，是(shi)常考的題材，而且寫作(zuo)文(wen)也可以用到(dao)里面的素材，那我(wo)想(xiang)，背(bei)就(jiu)背(bei)吧，然(ran)后(hou)(hou)我(wo)就(jiu)背(bei)了(le)大概(gai)10篇(pian)吧。

　　對于真題(ti)的(de)(de)安排，我是先刷(shua)(shua)完02年到11年的(de)(de)幾套卷子（刷(shua)(shua)四次），然后(hou)再刷(shua)(shua)11年到13年的(de)(de)卷子（四次），最后(hou)三套卷子留給考前做模擬。

　　其實(shi)新(xin)題型(xing)和(he)完型(xing)并(bing)不需(xu)要(yao)(yao)怎么練習，就(jiu)是做真題，做多(duo)了(le)(le)自然還是會(hui)有感覺(jue)的，不要(yao)(yao)覺(jue)得真題做過(guo)一遍(bian)就(jiu)不想做了(le)(le)，因為(wei)做了(le)(le)一遍(bian)你(ni)過(guo)段時(shi)間絕對就(jiu)會(hui)忘記了(le)(le)，因此每套真題刷4遍(bian)剛好能(neng)將(jiang)真題的價值發揮到最大(da)。

　　到了11月就(jiu)一(yi)定要開始弄作文(wen)(wen)了（最(zui)好是月中旬就(jiu)可以開始）。我背(bei)了何凱文(wen)(wen)推薦的10篇閱讀(du)，作文(wen)(wen)素(su)材(cai)就(jiu)可以從(cong)中來了，語感什么的也來了，我五分鐘做完(wan)的完(wan)形填空全對(dui)可能是得(de)益于我背(bei)了這幾篇文(wen)(wen)章吧(ba)。

　　大(da)作文(wen)(wen)：很(hen)(hen)多同學(xue)喜(xi)歡用(yong)模(mo)(mo)板(ban)(ban)，我(wo)(wo)(wo)覺(jue)得(de)用(yong)得(de)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)話也挺(ting)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)，本(ben)來我(wo)(wo)(wo)也想用(yong)模(mo)(mo)板(ban)(ban)，想自(zi)己(ji)創造模(mo)(mo)板(ban)(ban)，但(dan)是(shi)我(wo)(wo)(wo)這(zhe)個(ge)人(ren)不(bu)知道怎么(me)回(hui)事就(jiu)(jiu)是(shi)用(yong)不(bu)來模(mo)(mo)板(ban)(ban)，每次寫(xie)作文(wen)(wen)一(yi)(yi)(yi)想到(dao)用(yong)模(mo)(mo)板(ban)(ban)我(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)立馬文(wen)(wen)思(si)枯(ku)竭，啥都寫(xie)不(bu)出來，所以我(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)只好(hao)自(zi)己(ji)寫(xie)了(le)。自(zi)己(ji)寫(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)話素材(cai)就(jiu)(jiu)是(shi)必須要(yao)解決(jue)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)問題了(le)。那(nei)我(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)要(yao)祭出我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)殺器了(le)——《考研真(zhen)相》，這(zhe)本(ben)真(zhen)題解析(xi)(xi)最好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)點(dian)在于它在每篇閱讀(du)后(hou)面(mian)摘(zhai)出了(le)幾(ji)個(ge)簡單、應用(yong)性(xing)比(bi)較(jiao)強的(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)(hen)漂(piao)亮(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)句型(xing)(xing)(xing)，讓(rang)(rang)人(ren)眼前一(yi)(yi)(yi)亮(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)種，而且(qie)每個(ge)句子(zi)后(hou)面(mian)還會根(gen)據往年的(de)(de)(de)(de)(de)作文(wen)(wen)題目教你怎么(me)改寫(xie)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)獲益匪淺啊。這(zhe)么(me)一(yi)(yi)(yi)來作文(wen)(wen)素材(cai)就(jiu)(jiu)有(you)了(le)，而且(qie)是(shi)那(nei)種很(hen)(hen)漂(piao)亮(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)只有(you)你有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)素材(cai)，那(nei)接下(xia)去(qu)就(jiu)(jiu)可以嘚瑟地按大(da)作文(wen)(wen)分類的(de)(de)(de)(de)(de)題材(cai)寫(xie)了(le)。作文(wen)(wen)一(yi)(yi)(yi)定要(yao)多寫(xie)，每種類型(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)作文(wen)(wen)都要(yao)練(lian)過，我(wo)(wo)(wo)覺(jue)得(de)背范(fan)文(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)效果沒有(you)自(zi)己(ji)寫(xie)過好(hao)。寫(xie)完作文(wen)(wen)以后(hou)一(yi)(yi)(yi)定要(yao)及時修改，可以比(bi)對真(zhen)題解析(xi)(xi)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)范(fan)文(wen)(wen)，然后(hou)把好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)句型(xing)(xing)(xing)和詞匯積(ji)累下(xia)來，分門別類的(de)(de)(de)(de)(de)整理好(hao)。

　　小(xiao)作文的(de)話，就根據新東方的(de)作文書里的(de)模板(ban)來寫就好(hao)了，無非(fei)就是那(nei)幾種(zhong)題材，那(nei)幾種(zhong)格(ge)式，記(ji)下(xia)來就好(hao)了。

　　最后的(de)(de)最后，請一定(ding)要(yao)合(he)理(li)的(de)(de)安(an)排好(hao)(hao)復習(xi)的(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)(jian)，比如把(ba)英(ying)(ying)語的(de)(de)學習(xi)時(shi)(shi)間(jian)(jian)放在下午2點(dian)到5點(dian)（正好(hao)(hao)是(shi)考試時(shi)(shi)間(jian)(jian)）。我(wo)到最后就是(shi)由于專(zhuan)業(ye)課和政治的(de)(de)復習(xi)來(lai)(lai)不及，就每天只給了(le)英(ying)(ying)語1—2個小時(shi)(shi)的(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)(jian)（3點(dian)—5點(dian)），直(zhi)接導致最后我(wo)英(ying)(ying)語沒發揮(hui)出來(lai)(lai)，2點(dian)開(kai)考的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)先做的(de)(de)閱讀，做的(de)(de)整個人糊(hu)(hu)里糊(hu)(hu)涂(tu)的(de)(de)，3點(dian)開(kai)始才腦子有點(dian)清醒過(guo)來(lai)(lai)，所以，一定(ding)要(yao)在復習(xi)的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)就合(he)理(li)安(an)排好(hao)(hao)學習(xi)的(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)(jian)，千萬別像我(wo)這樣，會(hui)時(shi)(shi)差倒不過(guo)來(lai)(lai)的(de)(de)。

　　別的話說(shuo)不出來了(le)，加油(you)！

考研英語經驗分享9

　　做(zuo)完(wan)閱讀題后(hou)，可(ke)以先不(bu)要急著對(dui)答(da)案(an)(an)，把文(wen)章中(zhong)的長(chang)難(nan)句和(he)一些(xie)難(nan)以理(li)(li)解的句子試著自己翻譯出來(可(ke)以借助詞(ci)典(dian))，翻譯完(wan)后(hou)再(zai)看(kan)看(kan)你先前(qian)的答(da)案(an)(an)，有沒有什(shen)么新的理(li)(li)解讓(rang)你想改答(da)案(an)(an)的，此(ci)時再(zai)去看(kan)看(kan)書后(hou)面對(dui)整(zheng)篇文(wen)章的解析(xi)(而(er)不(bu)是(shi)題目(mu)的解析(xi))，主要看(kan)你翻譯的和(he)解析(xi)翻譯的差(cha)別，有沒有理(li)(li)解上(shang)的偏差(cha)，進而(er)再(zai)次思考自己的答(da)案(an)(an)，并(bing)確(que)定自己最終的答(da)案(an)(an)，再(zai)對(dui)后(hou)面的答(da)案(an)(an)。

　　此(ci)時應(ying)該仔(zi)細(xi)(xi)揣摩自己做(zuo)錯的(de)原因，仔(zi)細(xi)(xi)理解(jie)出題人的(de)思(si)(si)路和(he)其對文(wen)章的(de)理解(jie)方式，找出與(yu)自己的(de)思(si)(si)路的(de)不(bu)同之處，下次做(zuo)題盡(jin)量(liang)向他們一樣思(si)(si)考(kao)。

　　隔(ge)天(tian)，對照(zhao)著文(wen)章的(de)翻(fan)譯(yi)，試著做漢譯(yi)英(ying)的(de)練習，主要是(shi)(shi)翻(fan)譯(yi)一(yi)些議論性(xing)的(de)語句(ju)和其它在(zai)作文(wen)中可能(neng)遇到(dao)的(de)語句(ju)，翻(fan)譯(yi)完后和原文(wen)仔(zi)細比較，總(zong)結一(yi)些有用而(er)自己(ji)又寫(xie)不出的(de)地(di)道的(de)表(biao)達，進行背誦，這樣(yang)一(yi)篇閱讀文(wen)章就算徹底(di)過了(le)一(yi)遍。而(er)不論是(shi)(shi)在(zai)英(ying)譯(yi)漢和漢譯(yi)英(ying)的(de)過程(cheng)中，你所翻(fan)譯(yi)錯的(de)句(ju)子都需要時常再次進行翻(fan)譯(yi)，直到(dao)完全做對。

　　此時，可以再次(ci)把這(zhe)(zhe)篇閱(yue)讀后的(de)題目(mu)做一(yi)遍，對于(yu)錯了2次(ci)的(de)題目(mu)則(ze)需要(yao)(yao)反復進行理解，反復體(ti)會錯誤的(de)原因。由于(yu)這(zhe)(zhe)樣做一(yi)篇閱(yue)讀是相當費時費力的(de)，所以不(bu)要(yao)(yao)求每一(yi)篇文章都這(zhe)(zhe)樣做，有時候選擇(ze)英譯漢或漢譯英一(yi)項就行。

　　閱讀(du)(du)的(de)提(ti)高，一方(fang)面是讀(du)(du)長難句(ju)能(neng)力(li)的(de)提(ti)高，另一方(fang)面則(ze)是理(li)解(jie)能(neng)力(li)的(de)提(ti)高。讀(du)(du)長難句(ju)能(neng)力(li)的(de)提(ti)高靠的(de)是比較(jiao)好的(de)語法(fa)基礎和練習；而(er)理(li)解(jie)能(neng)力(li)的(de)提(ti)高則(ze)靠讀(du)(du)一定(ding)數量的(de)文(wen)章，量變(bian)最終引起質(zhi)變(bian)，所以每(mei)天至少讀(du)(du)一篇經濟學(xue)人上的(de)文(wen)章，不需要(yao)(yao)查太多生(sheng)詞，主要(yao)(yao)是看懂句(ju)子(zi)，了解(jie)段落(luo)、文(wen)章的(de)意思(si)就行，同(tong)時(shi)積累一些有用(yong)的(de)表達(da)。

　　有(you)(you)時(shi)(shi)間的(de)(de)同(tong)學甚至可(ke)以(yi)挑選(xuan)里面(mian)的(de)(de)段落進(jin)行翻譯(yi)(yi)練習：先翻譯(yi)(yi)成中文，只(zhi)要意思差不多就行，主要是(shi)后面(mian)再把中文翻譯(yi)(yi)成英文對寫作能力的(de)(de)提高有(you)(you)很大幫助。大家也可(ke)以(yi)購買英語(yu)世界或者英語(yu)文摘，上面(mian)有(you)(you)中文翻譯(yi)(yi)，更方便(bian)。我當時(shi)(shi)由于做考(kao)研閱(yue)讀(du)真題(ti)錯(cuo)得(de)少，所以(yi)我主要是(shi)看經(jing)濟學人和英語(yu)世界來進(jin)行翻譯(yi)(yi)練習。建議：每(mei)天花二十分鐘左右，選(xuan)一篇自(zi)己有(you)(you)興趣的(de)(de)文章閱(yue)讀(du)，以(yi)泛(fan)讀(du)為主。

　　對于作(zuo)文，主要是靠以上方(fang)法進行(xing)一些(xie)積(ji)累，同時在復(fu)習時，每周寫一篇考研作(zuo)文真題，不要在乎時間，寫的時候可以參(can)考自己(ji)積(ji)累的表達素材，寫完(wan)后反復(fu)進行(xing)修改，看有沒有可以寫得更好、更地道的地方(fang)，或者(zhe)想想同樣的意思能不能換個表達方(fang)式(shi)，名詞(ci)、形容(rong)詞(ci)、動詞(ci)能不能用地更準確、恰當。

　　在考(kao)前(qian)再進行(xing)幾(ji)(ji)次卡(ka)時間的模考(kao)。考(kao)研英語作文的話題一(yi)直就那么幾(ji)(ji)個(ge)，平(ping)時好好準備考(kao)試(shi)才能的高(gao)分。況且作文幾(ji)(ji)乎可以說說比較拉分的一(yi)項了，所以作文更應該早點準備，而不是考(kao)前(qian)才開始被模板。對于(yu)模板，也最好根(gen)據(ju)自(zi)己積累的素材自(zi)己總結。

　　對于新題(ti)(ti)型，以15年(nian)的(de)題(ti)(ti)型為例，這中(zhong)題(ti)(ti)目(mu)是選(xuan)擇合(he)適的(de)句子填入文(wen)中(zhong)，而我們做題(ti)(ti)的(de)時候會發現好像好幾句話都(dou)適合(he)某(mou)個(ge)空(kong)，而我每次都(dou)是把可(ke)能適合(he)某(mou)個(ge)空(kong)的(de)選(xuan)項寫(xie)在(zai)旁邊，等到把所有題(ti)(ti)目(mu)的(de)備選(xuan)句子都(dou)找到后，在(zai)進行(xing)排除。

　　一(yi)般(ban)情(qing)況下(xia)，總(zong)有1-2個(ge)(ge)空(kong)是很好(hao)找出(chu)(chu)(chu)對(dui)于(yu)的(de)(de)(de)(de)句(ju)(ju)子的(de)(de)(de)(de)，此時(shi)每題(ti)(ti)備選的(de)(de)(de)(de)句(ju)(ju)子都不會太多(duo)，一(yi)般(ban)2-3句(ju)(ju)，然(ran)后根據上下(xia)文仔細地排除(chu)，多(duo)數(shu)情(qing)況下(xia)會出(chu)(chu)(chu)現一(yi)個(ge)(ge)句(ju)(ju)子好(hao)像在(zai)2個(ge)(ge)題(ti)(ti)目(mu)中(zhong)都合適(shi)，這(zhe)時(shi)我們就需(xu)要先(xian)確(que)定其他的(de)(de)(de)(de)句(ju)(ju)子的(de)(de)(de)(de)歸(gui)屬(shu)，從而排除(chu)這(zhe)個(ge)(ge)空(kong)的(de)(de)(de)(de)其它(ta)備選項，再最后判斷這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)句(ju)(ju)子到底屬(shu)于(yu)哪(na)個(ge)(ge)空(kong)；如(ru)果無法先(xian)排除(chu)其他的(de)(de)(de)(de)句(ju)(ju)子，則(ze)可(ke)以(yi)先(xian)假(jia)設這(zhe)個(ge)(ge)句(ju)(ju)子屬(shu)于(yu)某個(ge)(ge)空(kong)(可(ke)能(neng)性大的(de)(de)(de)(de))，在(zai)推斷出(chu)(chu)(chu)其它(ta)題(ti)(ti)目(mu)的(de)(de)(de)(de)句(ju)(ju)子(此時(shi)未解出(chu)(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)目(mu)應該(gai)只有2個(ge)(ge))，如(ru)果能(neng)順利推出(chu)(chu)(chu)，且各句(ju)(ju)符合上下(xia)文和段落首(shou)尾句(ju)(ju)，則(ze)可(ke)能(neng)是正確(que)的(de)(de)(de)(de)，若(ruo)不放心，可(ke)將該(gai)句(ju)(ju)放在(zai)另(ling)一(yi)空(kong)中(zhong)試，若(ruo)其它(ta)空(kong)不能(neng)推出(chu)(chu)(chu)，則(ze)先(xian)前的(de)(de)(de)(de)選擇(ze)才是對(dui)的(de)(de)(de)(de)。

　　總之，就是一個不斷(duan)試錯(cuo)、不斷(duan)排除，從而逼近正確答案(an)的(de)過(guo)程。這(zhe)樣，這(zhe)種類型的(de)題(ti)目才(cai)不會顯得(de)無章可循，做(zuo)(zuo)起題(ti)目才(cai)會更(geng)(geng)有目的(de)，而不是瞎猜。當(dang)然，這(zhe)個過(guo)程平時(shi)多(duo)用，多(duo)總結自己(ji)的(de)方法(fa)，考場上(shang)才(cai)更(geng)(geng)快、更(geng)(geng)準，做(zuo)(zuo)的(de)對(dui)于錯(cuo)自己(ji)都能心(xin)里有數。

　　再有就是聽(ting)力(li)(li)(li)，雖然說(shuo)初試時沒有考聽(ting)力(li)(li)(li)，可這并(bing)不代表(biao)考生(sheng)們就可以(yi)棄聽(ting)力(li)(li)(li)不顧，不再做(zuo)考研英語(yu)聽(ting)力(li)(li)(li)的(de)練習，這是非常不可取的(de)。因為很(hen)多院(yuan)校(xiao)的(de)復試是要考察英語(yu)聽(ting)力(li)(li)(li)的(de)，甚(shen)至有的(de)院(yuan)校(xiao)還會考察口語(yu)。

　　與其(qi)在初試(shi)完之后才急著(zhu)練聽力(li)，還不(bu)如從一(yi)開始就(jiu)(jiu)(jiu)每天抽(chou)出一(yi)些時(shi)(shi)(shi)間(jian)到網(wang)上上外教課(ke)(ke)，一(yi)方(fang)(fang)面(mian)(mian)可(ke)以(yi)練聽力(li)，另一(yi)方(fang)(fang)面(mian)(mian)也可(ke)以(yi)鍛煉口(kou)語(yu)，甚(shen)至(zhi)可(ke)以(yi)積累一(yi)些寫作素材(cai)，一(yi)舉數得。那么(me)，在準備考研英語(yu)復(fu)試(shi)時(shi)(shi)(shi)，就(jiu)(jiu)(jiu)不(bu)用花大量的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間(jian)去(qu)(qu)補(bu)聽力(li)，像平時(shi)(shi)(shi)一(yi)樣按部就(jiu)(jiu)(jiu)班每天聽，再配合一(yi)點習(xi)題就(jiu)(jiu)(jiu)可(ke)以(yi)了，我們(men)就(jiu)(jiu)(jiu)可(ke)以(yi)用更多的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間(jian)去(qu)(qu)準備專業(ye)課(ke)(ke)的(de)(de)復(fu)試(shi)，節省復(fu)習(xi)時(shi)(shi)(shi)間(jian)也提升了復(fu)習(xi)效率。

　　總地來說，做題時一(yi)開始不要(yao)追求速度，而要(yao)在(zai)做題的(de)過程中反復思(si)考、總結做題的(de)方法與思(si)路(lu)。要(yao)重視(shi)外刊(kan)的(de)閱讀(du)和地道表(biao)達(da)的(de)積累，反復應(ying)用這些(xie)表(biao)達(da)。

考研英語經驗分享10

　　考(kao)研(yan)英(ying)語(yu)(yu)里面我最(zui)頭疼就是閱(yue)(yue)讀(du)了，英(ying)語(yu)(yu)的(de)閱(yue)(yue)讀(du)量(liang)很大，有(you)些考(kao)生(sheng)會(hui)來不及答題(ti)，考(kao)研(yan)英(ying)語(yu)(yu)復(fu)習之我見。其實(shi)自我認(ren)為(wei)英(ying)語(yu)(yu)也是最(zui)難的(de)。我介紹了一種(zhong)加快閱(yue)(yue)讀(du)速(su)度的(de)方法限(xian)時(shi)閱(yue)(yue)讀(du)，特別是在最(zui)后(hou)的(de)復(fu)習沖刺階段，要保證每天都留(liu)出一點時(shi)間練習限(xian)時(shi)閱(yue)(yue)讀(du)，對提高閱(yue)(yue)讀(du)速(su)度很有(you)幫助(zhu)。

　　對于大(da)多數朋友(you)來(lai)說(shuo)，閱(yue)讀(du)還是(shi)(shi)很難提(ti)高的(de)(de)(de)，我的(de)(de)(de)閱(yue)讀(du)以(yi)前最高能(neng)作對十五(wu)個，當時就這(zhe)幾(ji)本閱(yue)讀(du)書不錯，《黑博士(shi)閱(yue)讀(du)理解220篇》《石春(chun)禎220篇》《王長喜280篇》。后(hou)(hou)來(lai)我選擇了黑博士(shi)的(de)(de)(de)這(zhe)本閱(yue)讀(du)書，我每天(tian)堅持做8篇短文，做完(wan)以(yi)后(hou)(hou)仔細核對，不懂的(de)(de)(de)段落(luo)反復(fu)研究，并和考(kao)(kao)研的(de)(de)(de)戰(zhan)友(you)們相(xiang)互(hu)探討，考(kao)(kao)研英語《考(kao)(kao)研英語復(fu)習之我見》。覺(jue)得每天(tian)過得還挺充實的(de)(de)(de)，學習勁頭也大(da)了不少。這(zhe)主要是(shi)(shi)要找(zhao)幾(ji)個志(zhi)同道合的(de)(de)(de)研友(you)大(da)家一(yi)起(qi)互(hu)相(xiang)鼓(gu)勵(li)、打氣，這(zhe)是(shi)(shi)最好的(de)(de)(de)學習辦法(fa)。

　　需要特別指出的(de)是，語法(fa)詞(ci)匯(hui)應當處理好“懂”與“會”的(de)問題。對大(da)綱規定的(de)詞(ci)匯(hui)不但要熟(shu)悉、理解，而且要會用(yong)，重點掌(zhang)握其中的(de)3000個(ge)左右(you)，這(zhe)些(xie)詞(ci)語包括(kuo)所有的(de)動(dong)詞(ci)、形容(rong)詞(ci)、介詞(ci)等詞(ci)類詞(ci)組搭配的(de)用(yong)法(fa)。我(wo)們建議，考生對這(zhe)些(xie)重點詞(ci)匯(hui)要做到“四(si)個(ge)能(neng)(neng)(neng)(neng)”：耳熟(shu)能(neng)(neng)(neng)(neng)詳，開口能(neng)(neng)(neng)(neng)說(shuo)、脫手能(neng)(neng)(neng)(neng)寫、見(jian)面能(neng)(neng)(neng)(neng)譯(yi)。 除了(le)大(da)綱規定的(de)詞(ci)匯(hui)之外(wai)，應盡量(liang)多了(le)解一些(xie)與本人個(ge)人愛好、生活習慣(guan)、工作(zuo)或專業等方面有關系的(de)特殊詞(ci)匯(hui)，為寫作(zuo)和口語面試提早做準備。

　　一句話，只(zhi)要你伸出手，最(zui)終總會抓(zhua)到(dao)你想(xiang)要的東西。最(zui)后還是(shi)想(xiang)祝福自己一把，期望能(neng)有(you)最(zui)好(hao)的結局。也祝大家(jia)和我(wo)一起努力，考(kao)上理想(xiang)的學(xue)校，美夢成真。

考研英語經驗分享11

　　由(you)于想說的(de)東(dong)西太(tai)多(duo)，我只能(neng)慢慢寫，我先寫了英(ying)語，因為我對(dui)英(ying)語的(de)體會最(zui)深。

　　對于(yu)英語(yu)基礎(chu)不是太好(hao)的人來說(shuo)，我的經驗(yan)可(ke)(ke)說(shuo)是很實(shi)用很適用。2年的復(fu)習，我發現(xian)，英語(yu)要專項練習，復(fu)習多(duo)了以后，發現(xian)，考研實(shi)質上很注重(zhong)方(fang)法(fa)，同樣(yang)英語(yu)水平(ping)的人，方(fang)法(fa)好(hao)和方(fang)法(fa)差可(ke)(ke)能會相差10分之多(duo)。

　　首(shou)先說(shuo)明，英語(yu)是(shi)(shi)(shi)個(ge)逐步提(ti)高的過(guo)程，全然沒有(you)(you)(you)什(shen)么速成的方法，所(suo)(suo)以(yi)每天(tian)都(dou)(dou)要(yao)有(you)(you)(you)所(suo)(suo)練習。我兩(liang)年英語(yu)考，都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)按照一個(ge)順序(xu)做題目的：閱(yue)讀理解——作文(wen)——翻(fan)譯——新(xin)題形(xing)——完形(xing)。先說(shuo)為什(shen)么要(yao)這(zhe)樣(yang)做，因(yin)為從(cong)分(fen)(fen)數來看，他們(men)分(fen)(fen)別占40——30——10——10——10，所(suo)(suo)以(yi)，得(de)(de)閱(yue)讀作文(wen)者得(de)(de)天(tian)下。還(huan)有(you)(you)(you)，從(cong)時間上看，閱(yue)讀和作文(wen)要(yao)花的時間比較(jiao)多(duo)，所(suo)(suo)以(yi)萬一完成不(bu)了，會影(ying)響到全體英語(yu)的成績，所(suo)(suo)以(yi)把這(zhe)2個(ge)搞定了，再做其(qi)他的，心里就(jiu)不(bu)會很(hen)急。把完形(xing)放在最后的原因(yin)是(shi)(shi)(shi)，它最難(nan)得(de)(de)分(fen)(fen)，好的人得(de)(de)7分(fen)(fen)，差的5分(fen)(fen)，拉分(fen)(fen)不(bu)大，而且有(you)(you)(you)個(ge)很(hen)好的辦法，可(ke)以(yi)讓你在5分(fen)(fen)鐘里做到6分(fen)(fen)。我兩(liang)次英語(yu)都(dou)(dou)多(duo)出(chu)15分(fen)(fen)鐘時間。

　　英(ying)語(yu)單詞(ci)我(wo)沒有背(bei)過，當然這跟我(wo)過去背(bei)得(de)比較多(duo)有關，但我(wo)想(xiang)，過去背(bei)過的(de)(de)基本(ben)是(shi)忘(wang)記(ji)差不多(duo)了(le)，關鍵是(shi)一(yi)(yi)個單詞(ci)要會(hui)用，不會(hui)用的(de)(de)單詞(ci)，記(ji)了(le)也遺(yi)忘(wang)得(de)快。我(wo)算來每天(tian)復習英(ying)語(yu)的(de)(de)時間不多(duo)，一(yi)(yi)天(tian)一(yi)(yi)個半小(xiao)時，可能(neng)還沒有，但幾乎(hu)沒有間斷過。基本(ben)套路是(shi)1天(tian)做4閱讀(du)加新題形(xing)，下一(yi)(yi)天(tian)看閱讀(du)，再下一(yi)(yi)天(tian)是(shi)一(yi)(yi)作文加一(yi)(yi)完形(xing)或翻譯。

　　下面我一個個分析怎(zen)么樣(yang)復習。

　　1、閱讀(du)理解(jie)。分析(xi)真(zhen)題(ti)和(he)做英語(yu)閱讀(du)練習相(xiang)結合，強烈推薦，背(bei)真(zhen)題(ti)閱讀(du)理解(jie)。真(zhen)題(ti)是要一(yi)(yi)遍一(yi)(yi)遍做的(de)(de)(de)(de)(de)，做的(de)(de)(de)(de)(de)時候不(bu)(bu)要把答(da)案寫上(shang)去，寫在一(yi)(yi)張(zhang)白紙上(shang)，然后(hou)再對答(da)案。這(zhe)樣可(ke)(ke)以(yi)分階段(duan)做3遍。第三遍后(hou)可(ke)(ke)以(yi)開始嘗(chang)試(shi)翻譯閱讀(du)理解(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)句句子，一(yi)(yi)時翻譯不(bu)(bu)出的(de)(de)(de)(de)(de)，可(ke)(ke)以(yi)對照(zhao)中文看(kan)(kan)看(kan)(kan)。把閱讀(du)里(li)不(bu)(bu)認識的(de)(de)(de)(de)(de)單詞、一(yi)(yi)詞多意的(de)(de)(de)(de)(de)單詞、很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)詞組(zu)、好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)句子摘錄下來，重點背(bei)。真(zhen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)奇妙(miao)之處在于，經得(de)起不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)看(kan)(kan)，每(mei)次看(kan)(kan)你都會得(de)到(dao)很(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)啟發，看(kan)(kan)得(de)越多，你對出題(ti)者的(de)(de)(de)(de)(de)出題(ti)思路(lu)就會了解(jie)更(geng)多。我這(zhe)次閱讀(du)做了34分，跟看(kan)(kan)真(zhen)題(ti)看(kan)(kan)得(de)多有很(hen)大(da)關系(xi)，我看(kan)(kan)過(guo)(guo)不(bu)(bu)下10遍，最后(hou)幾遍看(kan)(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)速度很(hen)快的(de)(de)(de)(de)(de)，因為翻過(guo)(guo)去基本就知道說(shuo)什(shen)么了。

　　其(qi)實真題是最好的(de)英語練(lian)習冊，平(ping)時做(zuo)做(zuo)其(qi)他英語參考書的(de)閱讀，其(qi)實主要是控制(zhi)自(zi)(zi)己做(zuo)的(de)時間，千萬(wan)不(bu)要2個(ge)小時做(zuo)4篇(pian)，我(wo)當(dang)時練(lian)習的(de)時候(hou)是規定(ding)自(zi)(zi)己在(zai)1小時內搞(gao)定(ding)4篇(pian)，然(ran)后對答案。這樣練(lian)到后來，發現自(zi)(zi)己甚至能在(zai)40分鐘內做(zuo)完4篇(pian)。做(zuo)錯的(de)一(yi)定(ding)要搞(gao)懂，但自(zi)(zi)己不(bu)要太注重平(ping)時練(lian)習時候(hou)的(de)成績。推薦用吳(wu)永粼的(de)100篇(pian)，個(ge)人認為和真題的(de)難度有點(dian)接近(jin)，思路也(ye)還行。

　　背(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)閱讀理解：選擇有(you)很(hen)(hen)多(duo)(duo)生詞(ci)、有(you)很(hen)(hen)多(duo)(duo)好的(de)詞(ci)組、句子(zi)的(de)文章(zhang)背(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)，開始(shi)可(ke)能很(hen)(hen)慢，2個小(xiao)時(shi)(shi)背(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)出(chu)一(yi)篇，但背(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)多(duo)(duo)了(le)以(yi)后，1小(xiao)時(shi)(shi)不到(dao)你可(ke)能就(jiu)可(ke)以(yi)背(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)出(chu)了(le)。注意，不要(yao)在(zai)(zai)一(yi)個星(xing)期(qi)內連(lian)續背(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)很(hen)(hen)多(duo)(duo)篇，每(mei)(mei)一(yi)篇背(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)完，要(yao)及(ji)時(shi)(shi)鞏固，每(mei)(mei)一(yi)篇要(yao)背(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)到(dao)你認為第(di)二天再(zai)背(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)的(de)時(shi)(shi)候，不看書就(jiu)可(ke)以(yi)背(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)出(chu)來(lai)了(le)為準。閱讀的(de)作(zuo)用(yong)很(hen)(hen)大(da)，大(da)到(dao)你自己都可(ke)以(yi)感受出(chu)來(lai)。第(di)一(yi)，有(you)些你不能理解的(de)句子(zi)，在(zai)(zai)背(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)過(guo)以(yi)后你可(ke)能突然(ran)領悟了(le)；第(di)二，寫(xie)作(zuo)文的(de)時(shi)(shi)候可(ke)以(yi)用(yong)進去；第(di)三，算(suan)是(shi)為以(yi)后口語做準備吧(ba)，這(zhe)里(li)它對練習語感很(hen)(hen)有(you)幫助(zhu)。我(wo)當時(shi)(shi)在(zai)(zai)外面租房子(zi)，離學校(xiao)有(you)15分鐘路程，我(wo)就(jiu)在(zai)(zai)這(zhe)個時(shi)(shi)候一(yi)邊騎車，一(yi)邊可(ke)以(yi)背(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)一(yi)遍，所以(yi)每(mei)(mei)一(yi)篇背(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)過(guo)的(de)文章(zhang)，基本(ben)會背(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)過(guo)10多(duo)(duo)遍。

　　2、作(zuo)文(wen)(wen)。要不(bu)斷地練習，控制好寫作(zuo)時間。建議是每5天(tian)就(jiu)寫一篇作(zuo)文(wen)(wen)，這樣10天(tian)就(jiu)可以寫一篇應(ying)用文(wen)(wen)和一篇大(da)作(zuo)文(wen)(wen)。寫作(zuo)文(wen)(wen)的(de)(de)時候最好面(mian)前放(fang)個手表(biao)，在半小時內(nei)寫完(wan)，應(ying)用文(wen)(wen)就(jiu)20分鐘，開(kai)始的(de)(de)時候可能做不(bu)到(dao)，但(dan)后來幾乎是輕松就(jiu)可以搞定(ding)(ding)的(de)(de)。值得注意(yi)的(de)(de)是，有些人寫了(le)很(hen)多的(de)(de)英語文(wen)(wen)章，但(dan)提高很(hen)少，主要是沒有發(fa)現自己(ji)作(zuo)文(wen)(wen)中(zhong)的(de)(de)不(bu)足，所以寫過的(de)(de)文(wen)(wen)章一定(ding)(ding)要給其他(ta)(ta)人去看，讓他(ta)(ta)們(men)幫你糾正錯誤。如(ru)果結合上面(mian)閱讀理(li)解中(zhong)的(de)(de)方法，作(zuo)文(wen)(wen)水平的(de)(de)提高應(ying)該會顯而(er)易見的(de)(de)。

　　3、翻譯(yi)。主要是(shi)注意句子的連貫性和用符合(he)中國人思維的表達方法。其實(shi)翻譯(yi)的工作(zuo)我(wo)們在(zai)閱讀理(li)解(jie)部(bu)分就(jiu)可以(yi)做(zuo)了，所以(yi)翻譯(yi)基(ji)本上好好看看歷年真題翻譯(yi)就(jiu)可以(yi)了。看看標準答(da)案是(shi)怎(zen)么樣的，這(zhe)樣也可以(yi)學(xue)到很多(duo)東西。

　　4、新(xin)(xin)(xin)題(ti)(ti)(ti)型(xing)。新(xin)(xin)(xin)題(ti)(ti)(ti)型(xing)其實(shi)很(hen)注重方(fang)法，有(you)些(xie)人做半個(ge)(ge)(ge)小時可(ke)能(neng)正確率還不是(shi)(shi)很(hen)高。我(wo)曾經好好地研究過(guo)英語的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)(xin)題(ti)(ti)(ti)型(xing)，所以很(hen)注意(yi)(yi)每種新(xin)(xin)(xin)題(ti)(ti)(ti)型(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法。7選(xuan)5和(he)排(pai)序算(suan)是(shi)(shi)比較難的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)2種。我(wo)記得(de)我(wo)06年7選(xuan)5全對(dui)(dui)。我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經驗是(shi)(shi)，7選(xuan)5要(yao)先(xian)(xian)看(kan)選(xuan)項，再看(kan)文(wen)章(zhang)，如(ru)果先(xian)(xian)看(kan)文(wen)章(zhang)再看(kan)選(xuan)項，可(ke)能(neng)做題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)還要(yao)回過(guo)去看(kan)文(wen)章(zhang)，就(jiu)會浪費(fei)很(hen)多(duo)時間。先(xian)(xian)看(kan)選(xuan)項的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，你有(you)了選(xuan)項的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)印象，有(you)些(xie)明顯(xian)點(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)選(xuan)項你可(ke)以在看(kan)文(wen)章(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)就(jiu)填進去，而(er)且這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)正確率也(ye)比較高。排(pai)序的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)(ti)目確實(shi)挺難做，我(wo)做第一(yi)篇排(pai)序的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)，就(jiu)直覺得(de)認為(wei)，應該先(xian)(xian)把每一(yi)段的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)章(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大意(yi)(yi)先(xian)(xian)寫(xie)在草(cao)稿紙(zhi)上，然后(hou)按照我(wo)們中國人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)維(wei)來(lai)(lai)進行(xing)排(pai)序，所以，如(ru)果你對(dui)(dui)大意(yi)(yi)分析得(de)透，基(ji)本這個(ge)(ge)(ge)算(suan)是(shi)(shi)中文(wen)考試。后(hou)來(lai)(lai)我(wo)證明這個(ge)(ge)(ge)方(fang)法確實(shi)不錯(cuo)。今年很(hen)有(you)可(ke)能(neng)就(jiu)要(yao)考這個(ge)(ge)(ge)，但也(ye)不是(shi)(shi)絕對(dui)(dui)。選(xuan)擇段落標題(ti)(ti)(ti)這個(ge)(ge)(ge)題(ti)(ti)(ti)目很(hen)簡單，出這個(ge)(ge)(ge)題(ti)(ti)(ti)沒什么大意(yi)(yi)義，基(ji)本算(suan)皆大歡喜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)(ti)型(xing)。

　　5、完(wan)形(xing)。這(zhe)個題目完(wan)全不(bu)需要練，完(wan)形(xing)能(neng)做(zuo)好，完(wan)全是(shi)靠(kao)過硬的(de)(de)工(gong)夫。能(neng)做(zuo)到9分的(de)(de)人(ren)，考(kao)研的(de)(de)人(ren)沒(mei)幾個。一般好一點的(de)(de)7分，差(cha)點的(de)(de)5分，差(cha)距不(bu)大。如果前面的(de)(de)都(dou)做(zuo)完(wan)了(le)，時(shi)間來不(bu)及了(le)。完(wan)形(xing)就有個速成的(de)(de)辦法，在5分鐘之內做(zuo)到5分以上。就是(shi)先粗略地看一下文章，把(ba)非常確定(ding)的(de)(de)那(nei)些選(xuan)項填(tian)進(jin)去，然后看看還剩余幾個，再看看你填(tian)進(jin)去的(de)(de)選(xuan)項中(zhong)，哪個選(xuan)項最少，那(nei)其他的(de)(de)空格就都(dou)填(tian)那(nei)個最少的(de)(de)選(xuan)項。不(bu)過我沒(mei)試過，因為我時(shi)間夠。

　　英(ying)語(yu)差(cha)不多(duo)就(jiu)這(zhe)樣，我(wo)(wo)就(jiu)是從(cong)英(ying)語(yu)很差(cha)到英(ying)語(yu)還過得去的(de)(de)人，所以(yi)我(wo)(wo)想我(wo)(wo)的(de)(de)英(ying)語(yu)還是適用大部(bu)分在擔心英(ying)語(yu)過不了線的(de)(de)人的(de)(de)。

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