學生干部培訓心得

　　在平(ping)日里，心(xin)(xin)中難免(mian)會(hui)有一些新的想(xiang)法，將其記(ji)錄在心(xin)(xin)得(de)體會(hui)里，讓自己銘記(ji)于心(xin)(xin)，這么做可以讓我(wo)們不(bu)(bu)斷(duan)思考不(bu)(bu)斷(duan)進步(bu)。那么如何寫心(xin)(xin)得(de)體會(hui)才能更有感(gan)染(ran)力呢？下(xia)面是小編精心(xin)(xin)整理的學生干部培(pei)訓心(xin)(xin)得(de)，希(xi)望對大家有所(suo)幫助。

學生干部培訓心得1

　　20xx年x月x日(ri)，院(yuan)領導(dao)開展了(le)兩(liang)天(tian)的(de)學(xue)(xue)(xue)生會(hui)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)培(pei)訓(xun)。 在這(zhe)兩(liang)天(tian)的(de)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)培(pei)訓(xun)當(dang)中，我(wo)有一種耳目一新的(de)感(gan)覺。這(zhe)種感(gan)覺并不(bu)(bu)是(shi)(shi)與(yu)(yu)以往的(de)培(pei)訓(xun)或長期的(de)工(gong)作狀態(tai)能(neng)(neng)相比的(de)。可(ke)能(neng)(neng)是(shi)(shi)這(zhe)兩(liang)天(tian)的(de)培(pei)訓(xun)方式(shi)不(bu)(bu)同(tong)，在活(huo)動交流的(de)同(tong)時也學(xue)(xue)(xue)到了(le)不(bu)(bu)少，讓(rang)(rang)我(wo)懂得(de)作為學(xue)(xue)(xue)生干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)需要(yao)(yao)有很強的(de)組織能(neng)(neng)力和協(xie)調能(neng)(neng)力，讓(rang)(rang)我(wo)懂得(de)思考與(yu)(yu)實踐(jian)相結合。 第一天(tian)的(de)早上是(shi)(shi)報告會(hui)，是(shi)(shi)xx副書記主講。他幽默(mo)的(de)談吐和真實的(de)經歷讓(rang)(rang)我(wo)們聽得(de)津津有味。學(xue)(xue)(xue)生干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)就需要(yao)(yao)大膽和主動。機會(hui)總是(shi)(shi)自己創造的(de)。再者，團學(xue)(xue)(xue)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)首先是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)生，然后是(shi)(shi)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)，最后才是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)生干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)。所(suo)以，學(xue)(xue)(xue)生干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)應該協(xie)調好工(gong)作學(xue)(xue)(xue)習之間(jian)的(de)關(guan)系，充分利用時間(jian)，確實提(ti)高(gao)效率(lv)。

　　同時，也(ye)讓(rang)(rang)我(wo)更(geng)明白了，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)干(gan)部(bu)應該(gai)(gai)做(zuo)什(shen)么(me)事不應該(gai)(gai)做(zuo)什(shen)么(me)。學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)是(shi)(shi)一個在學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)群體中(zhong)(zhong)表現突出并為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)院、同學(xue)(xue)(xue)(xue)們服務(wu)(wu)的(de)(de)(de)組織。身(shen)為(wei)(wei)這個組織的(de)(de)(de)一員，首先要(yao)有一種為(wei)(wei)別(bie)人服務(wu)(wu)的(de)(de)(de)意識，在同學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)要(yao)做(zuo)到帶頭(tou)作用，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)院、為(wei)(wei)同學(xue)(xue)(xue)(xue)作貢獻。 下午是(shi)(shi)各系學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)干(gan)部(bu)的(de)(de)(de)交(jiao)流(liu)(liu)會(hui)，是(shi)(shi)由社聯外(wai)聯部(bu)部(bu)長主持這次交(jiao)流(liu)(liu)會(hui)，她是(shi)(shi)以(yi)游(you)戲的(de)(de)(de)形式(shi)讓(rang)(rang)我(wo)們一起交(jiao)流(liu)(liu)，互相了解。她大(da)膽的(de)(de)(de)作風和機智的(de)(de)(de)頭(tou)腦是(shi)(shi)我(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)榜樣。在游(you)戲中(zhong)(zhong)，我(wo)也(ye)被抽(chou)上去了，大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)第一次在這么(me)多人面(mian)前講(jiang)話，不怕，但還是(shi)(shi)擔心自己說(shuo)得(de)不好。

　　但總得(de)來說，這(zhe)次交(jiao)流挺成功的(de)(de)(de)(de)，換(huan)一(yi)種(zhong)交(jiao)流方式也(ye)很(hen)好。是(shi)的(de)(de)(de)(de)，學(xue)生(sheng)干(gan)部需要(yao)(yao)很(hen)強的(de)(de)(de)(de)組織能(neng)(neng)力(li)和(he)獨(du)立工(gong)作能(neng)(neng)力(li)。在(zai)(zai)開(kai)展活(huo)動(dong)時，不只是(shi)自(zi)己做，更要(yao)(yao)調動(dong)更多的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)的(de)(de)(de)(de)積極性。對活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇，計劃(hua)地(di)(di)(di)制定(ding)，活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)落實(shi)，活(huo)動(dong)總結都能(neng)(neng)有完(wan)整(zheng)詳細地(di)(di)(di)考慮以及有力(li)的(de)(de)(de)(de)保證(zheng)措施，并(bing)有處理發生(sheng)意外(wai)事件的(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)，處事應變能(neng)(neng)力(li)。然而，讓我(wo)最(zui)覺(jue)悟(wu)的(de)(de)(de)(de)是(shi)，把工(gong)作與生(sheng)活(huo)有條理地(di)(di)(di)分開(kai)對待，正確地(di)(di)(di)處理工(gong)作關系與朋友關系。只有在(zai)(zai)工(gong)作中(zhong)真正抱有負責(ze)任的(de)(de)(de)(de)態度(du)，認真專注，不拖(tuo)泥帶水(shui)，不拉(la)拉(la)扯(che)扯(che)，一(yi)切以學(xue)生(sheng)會(hui)(hui)(hui)事務為重，才能(neng)(neng)夠心無旁騖，使團體發揮最(zui)高(gao)效(xiao)率，達到最(zui)佳狀態;同(tong)時，在(zai)(zai)平(ping)時的(de)(de)(de)(de)學(xue)習生(sheng)活(huo)中(zhong)，要(yao)(yao)與大(da)家打(da)成一(yi)片，多加(jia)溝通與交(jiao)流。作為學(xue)生(sheng)干(gan)部我(wo)們要(yao)(yao)具備較強的(de)(de)(de)(de)社(she)交(jiao)素質(zhi)，洞察別人的(de)(de)(de)(de)心靈能(neng)(neng)力(li)，捉住別人的(de)(de)(de)(de)興趣(qu)熱愛點(dian)，學(xue)會(hui)(hui)(hui)去(qu)洞察別人的(de)(de)(de)(de)優點(dian)，學(xue)會(hui)(hui)(hui)去(qu)贊美(mei)他人。 第(di)二(er)天早上是(shi)游園(yuan)活(huo)動(dong)，看似很(hen)幼稚，我(wo)們卻很(hen)開(kai)心地(di)(di)(di)去(qu)參加(jia)，很(hen)快就打(da)成了一(yi)遍，一(yi)直喊(han)著(zhu)：“友誼(yi)第(di)一(yi)，比(bi)賽第(di)二(er)”。

　　不由(you)中，讓我們感到了一絲絲的(de)溫(wen)暖。這大概(gai)最重(zhong)要(yao)(yao)的(de)一條就是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)有(you)團隊(dui)精(jing)神和(he)(he)協(xie)(xie)作(zuo)(zuo)意(yi)(yi)識了。這是(shi)(shi)(shi)從(cong)古至(zhi)今都流傳的(de)美德。團隊(dui)精(jing)神是(shi)(shi)(shi)一個集體是(shi)(shi)(shi)否有(you)吸引(yin)力的(de)標志(zhi)，而個人主(zhu)義(yi)是(shi)(shi)(shi)大家(jia)需要(yao)(yao)克服(fu)的(de)障礙。在工作(zuo)(zuo)中，團隊(dui)精(jing)神和(he)(he)協(xie)(xie)作(zuo)(zuo)意(yi)(yi)識使人能(neng)充(chong)分發揮出潛在能(neng)力，更加高效地(di)完成任要(yao)(yao)有(you)良好(hao)的(de)道(dao)德修養，平時要(yao)(yao)關(guan)心(xin)同學，幫助同學，不怕苦(ku)不怕累(lei)，遇到困難主(zhu)動克服(fu)。工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風民主(zhu)，善于聽取和(he)(he)采納同學的(de)意(yi)(yi)見，多(duo)為別人考(kao)慮，勇于接(jie)受批評(ping),改正自己的(de)缺(que)點和(he)(he)錯誤。

　　第二(er)天(tian)(tian)下(xia)午又是各系學生干部(bu)交流(liu)會(hui)——如(ru)何在磨煉中(zhong)成長。跟昨天(tian)(tian)的(de)(de)形式(shi)差(cha)不(bu)(bu)多，但我們(men)卻有(you)著不(bu)(bu)同的(de)(de)心(xin)態。從昨天(tian)(tian)的(de)(de)陌(mo)生到今(jin)(jin)天(tian)(tian)的(de)(de)熟(shu)悉，我們(men)對(dui)彼此有(you)了(le)進一(yi)步的(de)(de)了(le)解，從而不(bu)(bu)受拘束地聊了(le)起來(lai)，最后分(fen)為三(san)個(ge)組，一(yi)起對(dui)歌(ge)結束了(le)今(jin)(jin)天(tian)(tian)的(de)(de)交流(liu)會(hui)。今(jin)(jin)天(tian)(tian)使(shi)我更明(ming)白(bai)為什么(me)自(zi)己要(yao)去當學生干部(bu)，為我在以(yi)后的(de)(de)工作中(zhong)指明(ming)了(le)一(yi)條(tiao)道路。讓我知(zhi)道，作為一(yi)個(ge)干部(bu)我們(men)不(bu)(bu)但要(yao)做好(hao)一(yi)個(ge)學生的(de)(de)身份也要(yao)做好(hao)一(yi)個(ge)干部(bu)的(de)(de)身份。處(chu)(chu)處(chu)(chu)帶好(hao)頭，用自(zi)己的(de)(de)言行去帶領(ling)同學們(men)。

　　晚(wan)上是我(wo)(wo)(wo)們(men)的大聚餐(can)了(le)，這是我(wo)(wo)(wo)在大學里(li)最大規模的篝(gou)火晚(wan)會了(le)，院級領導和老(lao)師(shi)們(men)都跟我(wo)(wo)(wo)們(men)一起狂歡，這是我(wo)(wo)(wo)們(men)最感到開(kai)心的。晚(wan)會中，我(wo)(wo)(wo)們(men)很(hen)有序(xu)地進行著節(jie)目(mu)，舞臺(tai)下我(wo)(wo)(wo)們(men)互(hu)相(xiang)幫助(zhu)，互(hu)相(xiang)聊(liao)天，短(duan)短(duan)的兩天而美好的相(xiang)處在今晚(wan)就要畫上句號了(le)。一位名人(ren)曾說過：“人(ren)真正的幸福，莫過于看到由于自(zi)(zi)己(ji)的辛勤勞(lao)動，使周(zhou)圍的人(ren)們(men)感到快樂。”而學生工作恰恰為我(wo)(wo)(wo)們(men)提供了(le)這樣一個(ge)(ge)機會。我(wo)(wo)(wo)們(men)學生干部應該抓住這個(ge)(ge)寶貴的機會，不(bu)斷進取，不(bu)斷創新，開(kai)拓視野，通(tong)過自(zi)(zi)己(ji)的勞(lao)動給(gei)周(zhou)圍的同學帶來(lai)快樂，同時提高(gao)自(zi)(zi)己(ji)的`綜合(he)素質。

　　俗話說“天道酬勤(qin)”，做好學生(sheng)工作一定(ding)會(hui)有(you)(you)所收獲(huo)，收獲(huo)的(de)(de)不一定(ding)是果實(shi)，但一定(ding)可以收獲(huo)這個過(guo)程(cheng)中(zhong)所獨(du)有(you)(you)的(de)(de)快(kuai)樂。感謝學院領導對我(wo)們(men)(men)的(de)(de)支(zhi)持(chi)，有(you)(you)你(ni)們(men)(men)的(de)(de)支(zhi)持(chi)，我(wo)們(men)(men)會(hui)更加(jia)不信心(xin)，我(wo)們(men)(men)一定(ding)會(hui)做的(de)(de)更好的(de)(de)! 學生(sheng)干部培訓心(xin)得600字（篇(pian)3）

　　為(wei)了進(jin)一步提高我(wo)(wo)院(yuan)(yuan)學(xue)生(sheng)(sheng)干(gan)(gan)部的(de)(de)(de)綜合素質(zhi)，樹立遠大的(de)(de)(de)理(li)想，增強自(zi)我(wo)(wo)教育、自(zi)我(wo)(wo)管理(li)、自(zi)我(wo)(wo)服務的(de)(de)(de)意識，在學(xue)院(yuan)(yuan)領導的(de)(de)(de)關心(xin)和指導下，學(xue)院(yuan)(yuan)團委、學(xue)工處召開了一系列(lie)的(de)(de)(de)干(gan)(gan)部培訓大會，其中有xx老師主(zhu)講(jiang)的(de)(de)(de)心(xin)理(li)健康專(zhuan)題(ti);學(xue)生(sheng)(sheng)處xx老師主(zhu)持的(de)(de)(de)“觀念第一—學(xue)生(sheng)(sheng)干(gan)(gan)部的(de)(de)(de)定位”、“學(xue)成干(gan)(gan)部的(de)(de)(de)工作(zuo)方法與藝術(shu)”;以及學(xue)生(sheng)(sheng)干(gan)(gan)部小組方案演繹，團隊協作(zuo)—戶外拓展(zhan)活動的(de)(de)(de)培訓。

　　從(cong)心理(li)健康專題(ti)的(de)講(jiang)說中(zhong)(zhong)，我懂得(de)了(le)學(xue)生(sheng)(sheng)干(gan)部如(ru)何應對心理(li)壓力，自信風(feng)采，為自己喝彩。也從(cong)干(gan)部的(de)學(xue)習培(pei)訓中(zhong)(zhong)，我更(geng)深(shen)刻(ke)的(de)明確了(le)學(xue)生(sheng)(sheng)干(gan)部的(de)工作(zuo)職(zhi)責，作(zuo)為學(xue)生(sheng)(sheng)干(gan)部所要具備的(de)各方(fang)面的(de)素質以(yi)及管理(li)組織能(neng)力，人(ren)際交流和(he)溝通的(de)方(fang)法等，從(cong)中(zhong)(zhong)受益(yi)匪淺(qian)。下面我就簡單談(tan)談(tan)這次干(gan)部培(pei)訓的(de)心得(de)體會和(he)我在今后工作(zuo)當中(zhong)(zhong)的(de)打算。

　　優秀學生干部的(de)兩(liang)個(ge)條件：(1)具有(you)(you)堅定正確的(de)政治方(fang)向，德才(cai)兼備，品學兼優。(2)素(su)質(zhi)拓展(zhan)，服(fu)務熱情，有(you)(you)很(hen)強(qiang)的(de)工作(zuo)(zuo)能力，在同學中有(you)(you)很(hen)大的(de)威信，能主動(dong)承擔社(she)會工作(zuo)(zuo)，積(ji)極組(zu)織開展(zhan)各(ge)項工作(zuo)(zuo)，有(you)(you)突出的(de)工作(zuo)(zuo)成績，能起(qi)到骨(gu)干和帶頭作(zuo)(zuo)用。

　　首先，加(jia)強思想(xiang)(xiang)素質培養。做到言行一致，敢于對(dui)(dui)(dui)自(zi)己(ji)所說的(de)(de)(de)話(hua)所做的(de)(de)(de)事負責，爭做表率(lv)，樹(shu)立好(hao)(hao)學生干部的(de)(de)(de)形(xing)象。通過(guo)這次的(de)(de)(de)學習培訓，我也深(shen)刻(ke)的(de)(de)(de)體會(hui)、反省，認(ren)(ren)識(shi)到了自(zi)己(ji)思想(xiang)(xiang)上的(de)(de)(de)問(wen)題，我將不斷(duan)反省自(zi)己(ji)，以十分的(de)(de)(de)熱(re)情(qing)和(he)飽滿的(de)(de)(de)情(qing)緒去對(dui)(dui)(dui)待工作，認(ren)(ren)真對(dui)(dui)(dui)待自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)責任和(he)義務，提高效(xiao)率(lv)，把工作盡快(kuai)盡好(hao)(hao)的(de)(de)(de)完成，不斷(duan)的(de)(de)(de)追求完美。我會(hui)牢記自(zi)己(ji)是一個(ge)學生干部，培養樸實的(de)(de)(de)工作作風，真誠的(de)(de)(de)對(dui)(dui)(dui)待每一個(ge)人、每一件事，保(bao)持良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)精(jing)神風貌。

　　第二，注重(zhong)自身能力(li)(li)素(su)質(zhi)的培養。包括分析問題的能力(li)(li)、調研(yan)能力(li)(li)、組(zu)織領導能力(li)(li)、語言表達能力(li)(li)、自制能力(li)(li)以及創(chuang)(chuang)新能力(li)(li)，要學會主動分析，迅速反應，工(gong)作(zuo)(zuo)嚴密，大膽創(chuang)(chuang)新。對(dui)于各項工(gong)作(zuo)(zuo)，我(wo)會盡量(liang)的安排好時間(jian)，有計劃的完成，避免忙亂中出錯，并(bing)在務實的基礎上勇于創(chuang)(chuang)新，開拓(tuo)思路(lu)，放(fang)開手腳，敢想敢做。

　　第三，要(yao)具備(bei)良(liang)好的心理素(su)質，要(yao)有堅(jian)定(ding)的信(xin)念，頑強的意志，穩定(ding)的情(qing)緒(xu)，健康的身(shen)心，遇事冷靜，做事要(yao)自(zi)信(xin)。合理配置時間，學會(hui)學習(xi)、工作(zuo)和(he)休息，學會(hui)協(xie)調自(zi)身(shen)的時間和(he)精力，調整狀(zhuang)態，以(yi)促進自(zi)身(shen)綜合素(su)質的全面提高。

　　最后，學生(sheng)干部(bu)在工(gong)作中要(yao)有團隊精神和協作意(yi)(yi)識。團隊精神是(shi)一個集體是(shi)否有吸引力(li)的(de)(de)標志，而個人(ren)主義是(shi)這個時代年(nian)輕人(ren)需要(yao)克服(fu)的(de)(de)障(zhang)礙。在工(gong)作中，團隊精神和協作意(yi)(yi)識將能充分發揮出全部(bu)人(ren)的(de)(de)潛在能力(li)，更(geng)加高效的(de)(de)完成任務。

　　通過干事(shi)培訓的學習，我應該學會做到以幾點：

　　1、通過各種(zhong)行(xing)動(dong)讓團委學生會可(ke)以有條不紊地運(yun)做(zuo)起來(lai)，使得各部(bu)門之間達(da)到最好(hao)的協調，做(zuo)好(hao)配合(he)，組織更多有意義的活動(dong)。

　　2、組織好本部(bu)門的各(ge)項活(huo)動(dong)，(學習四種形態心得(de)(de)體會)使得(de)(de)各(ge)項工作和(he)(he)活(huo)動(dong)都能順(shun)利進(jin)行，從而提高干事干部(bu)的能力和(he)(he)積極性。

　　3、提高工作效率(lv)，培養(yang)樸素的工作作風。

　　4、遵(zun)守紀律，并按(an)照學生(sheng)會的(de)工(gong)作管理制(zhi)度(du)做好每項(xiang)工(gong)作，爭做表率，樹立好學生(sheng)干(gan)部的(de)形象(xiang)。

　　能有機(ji)會參加學(xue)舉辦的(de)(de)培訓，我(wo)感到十分榮(rong)幸(xing)，而且獲益很多。我(wo)將在今后(hou)的(de)(de)工(gong)作學(xue)習(xi)當中時時刻刻以(yi)老師們提出的(de)(de)高標準嚴格的(de)(de)要求自(zi)己，盡心盡力做(zuo)好團(tuan)委學(xue)生會里的(de)(de)每(mei)一件(jian)事情。

學生干部培訓心得2

　　一支精干(gan)(gan)的(de)(de)班(ban)(ban)干(gan)(gan)部隊(dui)伍是(shi)班(ban)(ban)主(zhu)任的(de)(de)得(de)力助手，他們往往在班(ban)(ban)務管理(li)(li)中(zhong)發(fa)揮(hui)著重要作(zuo)用(yong)，是(shi)優秀(xiu)班(ban)(ban)集體形(xing)成(cheng)(cheng)的(de)(de)重要條件之一。加強班(ban)(ban)干(gan)(gan)部培(pei)養，提高(gao)干(gan)(gan)部的(de)(de)組織、管理(li)(li)能力，既是(shi)時代培(pei)養復合型人(ren)才的(de)(de)需(xu)要，又是(shi)發(fa)揮(hui)班(ban)(ban)干(gan)(gan)部作(zuo)用(yong)、強化班(ban)(ban)級(ji)管理(li)(li)、形(xing)成(cheng)(cheng)良好班(ban)(ban)風的(de)(de)需(xu)要。前段時間學校組織了一次班(ban)(ban)干(gan)(gan)部的(de)(de)培(pei)訓，本人(ren)感(gan)想不(bu)少：

　　一、明確培養宗旨提高他們的思想覺悟。

　　一(yi)(yi)(yi)是(shi)對他(ta)們進(jin)行全心全意為學(xue)生(sheng)服務的思想教育(yu)，提高工(gong)作的責任(ren)感，解決“官意識(shi)”和“高人一(yi)(yi)(yi)等”的錯誤認識(shi)，使他(ta)們認識(shi)到在許多方面應比(bi)一(yi)(yi)(yi)般同學(xue)吃苦(ku)在先，享受在后。比(bi)如干(gan)工(gong)作就要犧(xi)牲一(yi)(yi)(yi)些業(ye)余時間，并可能(neng)聽到許多抱怨(yuan)和意見等等。

　　二是(shi)要求班干部以身作(zuo)(zuo)則，嚴以律(lv)己。也就(jiu)是(shi)說(shuo)班干部要處處起模范帶頭作(zuo)(zuo)用，并要養成良好的民(min)主作(zuo)(zuo)風。

　　二、授之以法，提高工作水平

　　在實際工作中，通過以下八個(ge)方面對(dui)班干(gan)部(bu)進行了(le)培訓(xun)：

　　1、怎樣(yang)維持(chi)班級紀律。

　　2、怎樣處理偶(ou)發(fa)事件。

　　3、怎樣進行(xing)表揚和批評。

　　4、怎樣主(zhu)持(chi)主(zhu)題班會。

　　5、怎樣組(zu)織集體活(huo)動(dong)。

　　6、怎(zen)樣管理班(ban)級財物(wu)。

　　7、怎樣幫助后進同學。

　　8、怎樣協調(diao)學生與(yu)老師的'關系。

　　(培訓(xun)一般結(jie)合班級的(de)實(shi)際情(qing)況開展，著重提高他們實(shi)際工作(zuo)的(de)能力(li)。)

　　三、加強理論學習，明確干部工作職責

　　1、《小(xiao)學(xue)(xue)生手冊》、《小(xiao)學(xue)(xue)生日(ri)常行為規(gui)范》以及校規(gui)校紀是(shi)(shi)學(xue)(xue)生干部的(de)(de)(de)(de)必修課(ke)。班干部首先應該是(shi)(shi)合(he)格的(de)(de)(de)(de)小(xiao)學(xue)(xue)生，力爭是(shi)(shi)優(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)小(xiao)學(xue)(xue)生，只(zhi)有這樣才能服(fu)(fu)眾。干部無論職務(wu)大小(xiao)，要(yao)牢(lao)固樹(shu)立為群眾服(fu)(fu)務(wu)的(de)(de)(de)(de)思想，要(yao)講奉獻，把集體的(de)(de)(de)(de)事作(zuo)為自(zi)己的(de)(de)(de)(de)事。

　　2、制定(ding)出干(gan)部(bu)職責(ze)、干(gan)部(bu)工作守則以及班級規章(zhang)制度，使干(gan)部(bu)職責(ze)明確做到干(gan)部(bu)工作有章(zhang)可(ke)循，干(gan)部(bu)能找準位置(zhi)，盡快(kuai)進入角(jiao)色，獨立開展工作。

　　農場中(zhong)心小六(3)班(ban)班(ban)干(gan)部工(gong)作條(tiao)例(試行(xing))

　　(一)、總則

　　1、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)干(gan)部(bu)(bu)是學(xue)(xue)(xue)生(sheng)中的(de)先(xian)進人物(wu)和(he)(he)帶頭人，是貫徹(che)教育(yu)方針加(jia)強(qiang)集體建(jian)設(she)的(de)骨干(gan)和(he)(he)積極分子，是學(xue)(xue)(xue)校和(he)(he)老師(shi)的(de)助手，是學(xue)(xue)(xue)校和(he)(he)老師(shi)聯系學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)橋梁。因此(ci)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)干(gan)部(bu)(bu)責任重(zhong)大，地位(wei)重(zhong)要，必須高度重(zhong)視，努力培(pei)養一支德才兼(jian)備(bei)的(de)干(gan)部(bu)(bu)隊伍。

　　2、學生干部由思想進步、作(zuo)風(feng)正(zheng)派、學習努(nu)力并(bing)熱愛為集體服(fu)務的(de)學生擔任。

　　3、學生(sheng)干部要(yao)努力學習時事政治，關心改(gai)革(ge)開放，樹立面(mian)向世(shi)界(jie)、面(mian)向未(wei)來、面(mian)向現代化的思想。

　　4、要不斷以英雄(xiong)模范人(ren)(ren)物、三好學生為(wei)自己的(de)(de)榜樣(yang)，努力提高自己的(de)(de)思想(xiang)境界，逐步樹立正確的(de)(de)人(ren)(ren)生觀(guan)(guan)、世界觀(guan)(guan)、價值(zhi)觀(guan)(guan)。

　　5、樹立“為中華之崛起而(er)讀書(shu)”的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)目的(de)(de)，刻苦學(xue)(xue)習(xi)，提高成績，積極鍛煉，努力成為三好(hao)學(xue)(xue)生。

　　6、不斷樹立為人民服務(wu)思想，加強崗(gang)位責(ze)任制。主動協助班(ban)主任、任課(ke)教師和(he)學校部門做好工作。

　　7、加強修養，辨(bian)明是非。支持(chi)好人好事，正風(feng)正氣。熱情幫助學(xue)習有(you)困(kun)難同學(xue)，敢于跟不良現(xian)象作斗(dou)爭。

　　8、學生干部(bu)工作要(yao)(yao)加強請示、匯報(bao)，重大問(wen)題要(yao)(yao)和(he)班主任老師商量。

　　(二)、班(ban)委會委員職責

　　為了更(geng)好地發揮(hui)班(ban)委會在(zai)(zai)班(ban)級建設中的(de)(de)核心作用，培養(yang)學生自治能力，培養(yang)班(ban)干部的(de)(de)工(gong)(gong)作責任感，充分發揮(hui)各委員的(de)(de)主動性(xing)、創(chuang)造(zao)性(xing)，在(zai)(zai)工(gong)(gong)作中增長才干，特別是班(ban)委會委員職責，在(zai)(zai)班(ban)主任指導下明確(que)分工(gong)(gong)，各負其責，互相配合(he)，同(tong)心協力把班(ban)委會工(gong)(gong)作做好。

　　四、實施宏觀調控，使干部工作水平不斷提高

　　對(dui)干(gan)(gan)部(bu)(bu)培養(yang)的(de)終端目(mu)的(de)就是讓班干(gan)(gan)部(bu)(bu)能獨立分析問(wen)題、解決(jue)問(wen)題、開(kai)展(zhan)工作(zuo)，使班級管(guan)理(li)由保姆式管(guan)理(li)過渡到(dao)學生自主(zhu)(zhu)管(guan)理(li)，充分發(fa)揮(hui)學生的(de)主(zhu)(zhu)體作(zuo)用，自信自勵，不斷(duan)完善。班主(zhu)(zhu)任在指(zhi)導學生干(gan)(gan)部(bu)(bu)工作(zuo)一定時段后要(yao)適(shi)時放手，讓班干(gan)(gan)部(bu)(bu)大膽(dan)開(kai)展(zhan)工作(zuo)，工作(zuo)的(de)指(zhi)導面(mian)縮小到(dao)班級主(zhu)(zhu)要(yao)班干(gan)(gan)部(bu)(bu)，由主(zhu)(zhu)要(yao)干(gan)(gan)部(bu)(bu)來指(zhi)導其(qi)他干(gan)(gan)部(bu)(bu)工作(zuo)，這既能減輕班主(zhu)(zhu)任工作(zuo)負荷，又能樹立主(zhu)(zhu)要(yao)干(gan)(gan)部(bu)(bu)的(de)威性，同時對(dui)主(zhu)(zhu)要(yao)干(gan)(gan)部(bu)(bu)根據工作(zuo)實際(ji)及(ji)需(xu)要(yao)可適(shi)當進(jin)行輪換，使班干(gan)(gan)部(bu)(bu)工作(zuo)能力得到(dao)全面(mian)鍛煉和培養(yang)，干(gan)(gan)部(bu)(bu)工作(zuo)水平不斷(duan)提高。

　　五、對班干部的幾點要求

　　1、干部要明確(que)職責，加強責任(ren)心，建(jian)立崗位責任(ren)制。

　　2、每學期總(zong)結(jie)干(gan)部工(gong)作，培(pei)訓干(gan)部，每學年(nian)評選優秀(xiu)干(gan)部。

　　3、敢于同班上的(de)不(bu)良風氣作斗爭。

　　4、關心和(he)幫(bang)助(zhu)落后(hou)的同學。

學生干部培訓心得3

　　參加了院里組織的(de)(de)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)培(pei)訓(xun)之(zhi)后，我又對自(zi)己的(de)(de)崗位有了更進一(yi)步的(de)(de)認識。以(yi)前認為當一(yi)個(ge)學(xue)生干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)只要干(gan)(gan)好(hao)自(zi)己的(de)(de)本職工作(zuo)，把領導(dao)和老師分(fen)配的(de)(de)任務(wu)完(wan)成好(hao)就萬(wan)事(shi)大(da)吉了。可是在聽完(wan)培(pei)訓(xun)后，我才知道，事(shi)實(shi)上(shang)根(gen)本不是這么回(hui)事(shi)。做好(hao)自(zi)己的(de)(de)工作(zuo)實(shi)際上(shang)只完(wan)成了自(zi)己本職工作(zuo)的(de)(de)一(yi)小(xiao)部(bu)(bu)(bu)分(fen)，學(xue)生干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)的(de)(de)職能還有很大(da)一(yi)部(bu)(bu)(bu)分(fen)等待我們去開發(fa)。

　　我們(men)首先(xian)是(shi)一(yi)(yi)(yi)個學(xue)生(sheng)。一(yi)(yi)(yi)個優秀的學(xue)生(sheng)應該做(zuo)(zuo)(zuo)到(dao)的，我們(men)學(xue)生(sheng)干部(bu)都必須做(zuo)(zuo)(zuo)到(dao)。我們(men)的首要(yao)任務還是(shi)學(xue)習。然(ran)后，我們(men)才(cai)是(shi)一(yi)(yi)(yi)名干部(bu)，一(yi)(yi)(yi)名學(xue)生(sheng)干部(bu)。我們(men)身(shen)為(wei)干部(bu)的職能要(yao)求我們(men)要(yao)學(xue)會(hui)做(zuo)(zuo)(zuo)事，這包(bao)括：用(yong)心做(zuo)(zuo)(zuo)事，把小事做(zuo)(zuo)(zuo)大(da)，把虛事做(zuo)(zuo)(zuo)實，把易(yi)事做(zuo)(zuo)(zuo)精，把難事做(zuo)(zuo)(zuo)活。

　　而作為一名學(xue)生干部(bu)最基(ji)本的就是要以(yi)身作則，因為自己的`一舉一動都會(hui)影響到他人(ren)。如果你時時刻刻都能進行良好的自我(wo)約束，展現(xian)學(xue)生干部(bu)的優(you)良形象(xiang)，那么(me)就會(hui)帶動周圍(wei)的同學(xue)，在(zai)各個(ge)(ge)方面呈現(xian)出一個(ge)(ge)好的環境和氛圍(wei)。

　　其次，就是作為(wei)(wei)(wei)一(yi)名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)干(gan)部必須(xu)要(yao)有(you)良好的素質，素質是人(ren)(ren)的潛在(zai)能(neng)力(li)通(tong)過(guo)(guo)社會行為(wei)(wei)(wei)表(biao)現出來(lai)，它(ta)包括知識(shi)(shi)、素養、性格(ge)、毅(yi)力(li)、興(xing)趣、能(neng)力(li)等。作為(wei)(wei)(wei)一(yi)名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)干(gan)部必須(xu)通(tong)過(guo)(guo)不懈地學(xue)(xue)習，提(ti)高(gao)個人(ren)(ren)的綜合素質。在(zai)工作中要(yao)平等待人(ren)(ren)、以誠(cheng)待人(ren)(ren)、以理(li)服人(ren)(ren)、以身作則、謹言慎行、恪守信(xin)用、豁(huo)達(da)大度。因為(wei)(wei)(wei)眼(yan)界(jie)(jie)決定境(jing)界(jie)(jie)，胸懷決定未來(lai)。同時要(yao)有(you)危(wei)機意(yi)(yi)(yi)識(shi)(shi)、學(xue)(xue)習意(yi)(yi)(yi)識(shi)(shi)、行動意(yi)(yi)(yi)識(shi)(shi)、奉(feng)獻意(yi)(yi)(yi)識(shi)(shi)、團隊意(yi)(yi)(yi)識(shi)(shi)、誠(cheng)信(xin)意(yi)(yi)(yi)識(shi)(shi)。具體(ti)地說，就是袁老(lao)師所講(jiang)的要(yao)處(chu)理(li)好工作與學(xue)(xue)習間的關系。我(wo)(wo)們(men)的第一(yi)身份(fen)是學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，仍(reng)然要(yao)以學(xue)(xue)習為(wei)(wei)(wei)主，不能(neng)以工作為(wei)(wei)(wei)借(jie)口(kou)忽略學(xue)(xue)習。不僅如此，我(wo)(wo)們(men)學(xue)(xue)校對于(yu)(yu)干(gan)部的考核也有(you)學(xue)(xue)習成績(ji)一(yi)項，要(yao)想獲得(de)優秀學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)干(gan)部評選資格(ge)首先也要(yao)獲得(de)獎學(xue)(xue)金。所以，學(xue)(xue)習對于(yu)(yu)我(wo)(wo)們(men)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)干(gan)部來(lai)說，是一(yi)件(jian)非常(chang)重要(yao)的工作。

　　再次，作(zuo)(zuo)為一(yi)名優秀的(de)(de)學生干(gan)部必須能做到獨擋(dang)一(yi)面(mian)、優勢互補(bu)、雅量容人，有強(qiang)烈的(de)(de)事業心、責(ze)任(ren)心、進取心，把學生工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)當成自己的(de)(de)事業，自覺承擔起責(ze)任(ren)并且積極(ji)進取，時(shi)刻(ke)保(bao)持飽滿的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)熱情和(he)(he)認(ren)真負責(ze)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)態度。要(yao)學會處理工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中的(de)(de)方方面(mian)面(mian)，不僅要(yao)和(he)(he)下(xia)面(mian)的(de)(de)學生溝通(tong)，和(he)(he)老師也要(yao)時(shi)刻(ke)保(bao)持聯系。這樣才能更(geng)好地、更(geng)快(kuai)速地完成老師布(bu)置下(xia)來的(de)(de)各(ge)項工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。

　　另(ling)外(wai)，作(zuo)(zuo)為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)干(gan)部(bu)要盡心(xin)(xin)盡力(li)做好本職(zhi)工作(zuo)(zuo)。一(yi)(yi)(yi)個班級甚至一(yi)(yi)(yi)個學(xue)(xue)院的(de)(de)(de)正常(chang)運行都(dou)(dou)離不開學(xue)(xue)生(sheng)干(gan)部(bu)的(de)(de)(de)默(mo)默(mo)工作(zuo)(zuo)。學(xue)(xue)生(sheng)干(gan)部(bu)在做好自己的(de)(de)(de)本職(zhi)工作(zuo)(zuo)時(shi)需要有耐心(xin)(xin)和細心(xin)(xin)，當工作(zuo)(zuo)繁(fan)多(duo)時(shi)，我(wo)(wo)們(men)學(xue)(xue)生(sheng)干(gan)部(bu)要有充分的(de)(de)(de)耐心(xin)(xin)，根(gen)據事情(qing)的(de)(de)(de)輕重緩急(ji)，一(yi)(yi)(yi)件(jian)一(yi)(yi)(yi)件(jian)的(de)(de)(de)圓(yuan)滿(man)完成;當工作(zuo)(zuo)比較煩瑣時(shi)，我(wo)(wo)們(men)學(xue)(xue)生(sheng)干(gan)部(bu)就(jiu)要十分細心(xin)(xin);每一(yi)(yi)(yi)次都(dou)(dou)作(zuo)(zuo)到會(hui)前作(zuo)(zuo)好充分準備，會(hui)議有記(ji)錄(lu)，會(hui)后有總結;每一(yi)(yi)(yi)項(xiang)活動都(dou)(dou)要做到事先有策劃，事后有總結。

　　策劃活(huo)(huo)動(dong)時，應該自(zi)主創新，在(zai)開展學(xue)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)動(dong)的(de)過程中不(bu)能(neng)只憑一腔熱血，而且還(huan)要自(zi)主、創新，有(you)(you)思想，有(you)(you)特色(se)，有(you)(you)團(tuan)隊合作(zuo)精神。這樣才能(neng)把活(huo)(huo)動(dong)作(zuo)精做好(hao)，更好(hao)的(de)為廣(guang)大同學(xue)們(men)服務。要在(zai)各班積極組織(zhi)活(huo)(huo)動(dong)。就拿(na)我們(men)文藝部來(lai)說，元旦就是一個(ge)個(ge)辦開展慶祝活(huo)(huo)動(dong)的(de)絕佳時機(ji)。同學(xue)們(men)可以(yi)抓住這個(ge)機(ji)會(hui)，把自(zi)己的(de)各種才能(neng)展現在(zai)廣(guang)大師生(sheng)(sheng)面前。

　　經過(guo)這(zhe)幾次干部(bu)培訓活動，我(wo)(wo)更(geng)(geng)加(jia)清楚了(le)我(wo)(wo)的(de)職責所在，了(le)解了(le)我(wo)(wo)應該怎么做才(cai)能成為(wei)一名(ming)優(you)秀的(de)學生干部(bu)。在以后的(de)日子(zi)里，我(wo)(wo)會更(geng)(geng)加(jia)努力的(de)工作(zuo)，同部(bu)長、學生會和輔導員(yuan)保持更(geng)(geng)加(jia)密(mi)切的(de)聯系，以求為(wei)同學們送(song)上更(geng)(geng)周到的(de)服務，使大家(jia)的(de)大學時光過(guo)得更(geng)(geng)加(jia)美好(hao)。

學生干部培訓心得4

　　世上沒有兩(liang)片相同的(de)(de)(de)葉(xie)子，人也如(ru)此。每個人都有一(yi)扇封閉(bi)的(de)(de)(de)門，門后便是他們無限的(de)(de)(de)潛力寶(bao)藏(zang)，聰明的(de)(de)(de)尋寶(bao)者不(bu)僅能(neng)(neng)打開這一(yi)扇緊閉(bi)的(de)(de)(de)門，更能(neng)(neng)好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)利(li)用這一(yi)筆財富。

　　此次由(you)陳燕豐老師(shi)悉心準備的(de)干(gan)(gan)部(bu)培訓(xun)對(dui)于我(wo)(wo)們(men)而言，它無疑是一筆極其寶貴的(de)財(cai)富。它使我(wo)(wo)們(men)的(de)思想境界有(you)了(le)新的(de)提高;使我(wo)(wo)們(men)對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)干(gan)(gan)部(bu)的(de)性質(zhi)(zhi)有(you)了(le)更(geng)(geng)深的(de)認識;更(geng)(geng)使我(wo)(wo)們(men)對(dui)以后(hou)的(de)素質(zhi)(zhi)，工(gong)作以及學(xue)(xue)習(xi)，生(sheng)(sheng)活(huo)都有(you)了(le)更(geng)(geng)加(jia)明確的(de)方向。而這些決定(ding)了(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)干(gan)(gan)部(bu)如何才(cai)能成(cheng)為一名(ming)受老師(shi)及同學(xue)(xue)歡迎的(de)干(gan)(gan)部(bu)。作為一名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)干(gan)(gan)部(bu)，首先，在素質(zhi)(zhi)方面，這也是學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)作的(de)關鍵，通(tong)過(guo)培訓(xun)后(hou)，我(wo)(wo)覺得我(wo)(wo)們(men)要具(ju)備一定(ding)的(de)素質(zhi)(zhi)。

　　第一，精(jing)(jing)神(shen)素質(zhi)。人總是要有一定精(jing)(jing)神(shen)的，學(xue)生(sheng)干部(bu)更應該具備一定精(jing)(jing)神(shen)，包括奉(feng)獻精(jing)(jing)神(shen)，創新精(jing)(jing)神(shen)等。學(xue)生(sheng)干部(bu)所做(zuo)的工作都是服(fu)務性的義(yi)務性的'，有時工作和(he)學(xue)習(xi)沖(chong)突(tu)，工作和(he)生(sheng)活相沖(chong)突(tu)，常常需要犧(xi)牲個(ge)人利益，沒有奉(feng)獻精(jing)(jing)

　　神是做不(bu)(bu)到(dao)的(de)。此外還(huan)需(xu)要(yao)創(chuang)新精神，沒有創(chuang)新精神是很(hen)難適應形(xing)勢的(de)需(xu)要(yao)的(de)。第(di)二，智能素質。要(yao)成(cheng)為(wei)一(yi)名有威信的(de)學(xue)生干(gan)部，不(bu)(bu)僅需(xu)要(yao)工作(zuo)(zuo)出色，而且學(xue)習也要(yao)優良(liang)。因此作(zuo)(zuo)為(wei)學(xue)生干(gan)部，不(bu)(bu)僅需(xu)要(yao)努力學(xue)好(hao)專業知(zhi)識(shi)(shi)，爭(zheng)取優良(liang)成(cheng)績還(huan)有廣泛涉獵關(guan)于管理，心理，交際等(deng)其他方面的(de)知(zhi)識(shi)(shi)。

　　第三，心理(li)素(su)(su)質(zhi)，在現實生活中(zhong)學(xue)生干部(bu)既有(you)春風得意，躊躇滿志(zhi)的(de)(de)時候。也常常有(you)工作不被同(tong)學(xue)理(li)解，支持和受(shou)到嘲諷打擊(ji)的(de)(de)時候。這就要求(qiu)學(xue)生干部(bu)必(bi)須擁有(you)良好的(de)(de)心理(li)素(su)(su)質(zhi)才(cai)能寵(chong)辱不驚(jing)，坦然(ran)處之。

　　此(ci)外(wai)，作好一名學生干部還應該具備(bei)良(liang)好的(de)(de)身體(ti)素質(zhi)，好的(de)(de)身體(ti)才是(shi)革命的(de)(de)本錢。

　　其次，在工作方(fang)面，個人能力(li)很重要(yao)，它決定著學(xue)生干(gan)部的工作效(xiao)率。因此，學(xue)生干(gan)部必須具備(bei)以下幾點：

　　一，組(zu)織能力。學(xue)(xue)生干(gan)部作為(wei)學(xue)(xue)生的(de)(de)骨干(gan)和(he)帶頭人(ren)，經常(chang)是各種學(xue)(xue)生活動的(de)(de)策劃者和(he)實施者，需要把廣(guang)大同學(xue)(xue)組(zu)織起來。這(zhe)就需要學(xue)(xue)生干(gan)部能號召(zhao)群(qun)眾，組(zu)織群(qun)眾，發動群(qun)眾的(de)(de)能力。

　　二，表達(da)(da)能(neng)力。作為學(xue)生干(gan)部，經常碰(peng)到制定(ding)計劃(hua)，寫總結及各種材料，無良好(hao)(hao)的文字，語言表達(da)(da)能(neng)力是很難做到的。此外，需要經常對同學(xue)進行思想教(jiao)育，沒有良好(hao)(hao)的表達(da)(da)能(neng)力，更是難以勝任的。

　　三，收集處理(li)信(xin)息的能力(li)。作(zuo)為學(xue)生(sheng)干部，應(ying)及(ji)時了(le)解(jie)、掌握(wo)并(bing)反(fan)饋各種信(xin)息，及(ji)時作(zuo)到上(shang)情下達(da)。通過(guo)收集信(xin)息、分拆信(xin)息，發現問題，進而盡快找(zhao)到解(jie)決問題的方(fang)法(fa)。因此，學(xue)生(sheng)干部應(ying)深入(ru)同學(xue)當中，與同學(xue)打成一片(pian)，廣(guang)泛聽取(qu)同學(xue)意見。

　　四，學習、實(shi)踐(jian)能力(li)。“紙上得來終覺淺(qian)，絕知此事要躬行(xing)”，作(zuo)為(wei)一名學生干部，在工(gong)作(zuo)中一定要深入實(shi)際，在實(shi)踐(jian)中加強自(zi)己(ji)對理(li)論知識的(de)理(li)解，在實(shi)踐(jian)的(de)過(guo)程中用理(li)論去研(yan)究，分析和總結(jie)，總結(jie)出適合自(zi)己(ji)的(de)行(xing)之有(you)效的(de)方法，指(zhi)導自(zi)己(ji)的(de)行(xing)為(wei)，不斷鍛煉自(zi)己(ji)，提高自(zi)己(ji)。

　　另外學(xue)生干部還需要(yao)(yao)具備社交能(neng)力和團結協作能(neng)力，因為學(xue)生工(gong)作不是依(yi)靠一兩個同學(xue)就能(neng)夠完成的，而是需要(yao)(yao)大家(jia)共同參(can)與，依(yi)靠大家(jia)的力量才能(neng)開展。

　　同時，此次干(gan)部(bu)(bu)培訓還讓我對部(bu)(bu)門運(yun)作(zuo)(zuo)(zuo)有了新的(de)(de)(de)認(ren)識和理(li)解(jie)，一(yi)個(ge)(ge)團(tuan)隊是否能運(yun)作(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)，不(bu)(bu)(bu)(bu)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是每(mei)個(ge)(ge)人(ren)把(ba)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)做好(hao)，工作(zuo)(zuo)(zuo)在哪里?不(bu)(bu)(bu)(bu)僅(jin)(jin)是別人(ren)分配(pei)下來的(de)(de)(de)，更是自(zi)(zi)己(ji)主(zhu)動思考的(de)(de)(de)結果。不(bu)(bu)(bu)(bu)能造成(cheng)平行關系的(de)(de)(de)斷線，每(mei)一(yi)個(ge)(ge)部(bu)(bu)門都對領導負責但相(xiang)(xiang)互間缺乏必(bi)要的(de)(de)(de)溝(gou)通與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)造成(cheng)不(bu)(bu)(bu)(bu)必(bi)要的(de)(de)(de)麻煩或(huo)工作(zuo)(zuo)(zuo)效率低下，這(zhe)是個(ge)(ge)很嚴峻(jun)的(de)(de)(de)問題(ti)。部(bu)(bu)門運(yun)作(zuo)(zuo)(zuo)是不(bu)(bu)(bu)(bu)可以放(fang)任自(zi)(zi)流(liu)的(de)(de)(de)，相(xiang)(xiang)反我們需要思考一(yi)個(ge)(ge)組織一(yi)個(ge)(ge)團(tuan)隊的(de)(de)(de)運(yun)作(zuo)(zuo)(zuo)動力何(he)在，如何(he)才能優化內部(bu)(bu)整體(ti)結構使之(zhi)發(fa)(fa)揮(hui)最(zui)大功用(yong)。我們要引進先進的(de)(de)(de)管(guan)理(li)策(ce)略(lve)(lve)與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)方式，雖然(ran)學生會是個(ge)(ge)服務(wu)性(xing)學生組織，但一(yi)樣(yang)可以根據自(zi)(zi)身情況適當引進合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)策(ce)略(lve)(lve)。不(bu)(bu)(bu)(bu)拘一(yi)格的(de)(de)(de)創新，腳踏實地(di)(di)地(di)(di)工作(zuo)(zuo)(zuo)，相(xiang)(xiang)互契合(he)的(de)(de)(de)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)才是硬道理(li)。部(bu)(bu)門的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展不(bu)(bu)(bu)(bu)能只局限在自(zi)(zi)己(ji)，要將(jiang)眼光轉移到整個(ge)(ge)學生會的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展與壯大上。

　　我們(men)(men)將會(hui)(hui)一(yi)(yi)如(ru)既往地做好(hao)本(ben)職(zhi)工作，以“經管人(ren)”新的(de)姿態展現(xian)我們(men)(men)的(de)品(pin)牌與特色，自強(qiang)不(bu)(bu)息，開拓(tuo)創新，穩中(zhong)求進(jin)，以飽滿的(de)精神迎接(jie)各項新的(de)挑戰，用(yong)心(xin)做好(hao)每(mei)件工作，精益(yi)求精，為實現(xian)創建(jian)一(yi)(yi)流學(xue)生會(hui)(hui)的(de)目標奮(fen)進(jin)。俗話說(shuo)“天道酬勤”，做好(hao)學(xue)生工作一(yi)(yi)定(ding)會(hui)(hui)有(you)(you)所收獲(huo)，收獲(huo)的(de)不(bu)(bu)一(yi)(yi)定(ding)是果實，但一(yi)(yi)定(ding)可(ke)以收獲(huo)這個過(guo)程中(zhong)所獨有(you)(you)的(de)快樂。感謝學(xue)院領導(dao)對我們(men)(men)的(de)支持，有(you)(you)你們(men)(men)的(de)支持，我們(men)(men)會(hui)(hui)更(geng)加不(bu)(bu)信心(xin)，我們(men)(men)一(yi)(yi)定(ding)會(hui)(hui)做的(de)更(geng)好(hao)的(de)!

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