品格教育的心得體會優秀

　　我們從一些事情上得到感悟后，就十分有必須要寫一篇心得體會，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。應該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的品格教育的心得體會優秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

品格教育的心得體會優秀1

　　俗話說“三歲看大，七歲看老”。幼兒階段是人生的奠基階段，父母則是孩子的第一任教師。這個特別的寒假，感謝實驗幼兒園的停課不停學給我們引薦了品格爐邊時光這個網絡教育平臺。讓我們在這個非常時期可以與孩子擁有一個特別的假期。讓我們通過每天的互動對孩子在幼兒階段的教育有了一個更深層次的思考。

　　幼兒教育是以游戲活動為主導的。感謝實驗幼兒園停課不停學的教育方針給我們指引，感謝品格爐邊時光教育平臺提供“寓教于樂，寓學于趣”的品格故事和品格任務，讓無法實施的課堂活動在家中通過互聯網得到完美體驗。每天我們和孩子都會進行一系列的視、聽、說、動的教育活動小游戲。為了增加寶寶假期活動的趣味性和教育性，我會和寶寶進行兩個以上的感官體驗教育小活動。

　　感謝小二班給我這個機會得以從“視、聽、動、說”全方位探索幼兒教育，接下來我將分享幼兒教育的親子體驗，共享我們如何幫助孩子通過網絡與外界及學校進行有效聯通。

　　模塊一：視

　　幼兒“視覺”教育，發展主要表現在視力發展和辨色力發展兩個方面。3歲以后，幼兒喜歡看圖畫書，用眼睛觀察，用大腦思考的機會不斷增加，在這個階段，寶寶已經能夠學會分清各種基本顏色，如紅、綠、黃、藍、黑等。這段時間我還為麓好安排了閱讀繪本和鞏固繪本。

　　具體有《媽媽買綠豆》、《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》、《阿利的紅斗篷》、《西西》等。其中《西西》是麓好寶寶最喜歡的一本讀物。麓好說：“她喜歡看《西西》，里面有很多很多的小人兒開開心心地一起玩。”這本繪本有各種各樣顏色的小人，這對麓好來說是一次豐盛的視覺盛宴。看的時候仔仔細細地看，視覺的享受能更好地引導她對人物的思考。

　　模塊二：聽

　　有一個治愈的童年，往后余生都覺得很治愈。孩子的世界很簡單，他看到的'聽到的是美好的，他便會很快樂。麓好最常哼唱《勇敢歌》、《勇敢的孩子》。在我幫她洗澡的時候也會偶爾哼唱兩句給我聽，我相信這種潛移默化的熏染會讓她快樂的成長。

　　模塊三：動

　　教育離不開表達，而寶寶表達能力的積累在于她日常看到什么，聽到什么，做了什么。在這段時間麓好和我一起豎雞蛋，種蒜苗，玩手影，彈鋼琴，串珠子串扣子，比賽挑豆豆。在這些一系列的動手活動中，她小小的身軀有著大大的能量，她希望她能做好每一件事。雖然在豎雞蛋還有其他一些活動她受挫了，在比賽挑豆豆的時候她笑場挑不動了，但在這一系列的動手小活動中，寶寶的動手能力有了明顯的提高。

　　模塊四：說

　　一個人的成長離不開一個好的生活習慣，習慣這個范疇很雜。在這段時間我們主要和麓好進行一些語言表達習慣互動和生活習慣的互動。教導她禮貌打招呼，學會說謝謝，遇事好好說，做好時間規劃。這樣不僅可以增強寶寶的的禮儀禮貌習慣，還可以營造良好的家庭環境。通過這個過程的溝通麓好開始養成良好的道德意識，逐漸成長而又兼有天真的秉性。

　　最后再次真誠地感謝實驗幼兒園踐行停課不停學，引薦給我們珍貴的品格爐邊時光，讓年幼的孩子懂得感恩，感恩在這非常時期，各行各業的叔叔阿姨、老師、父母時時刻刻對她的呵護、指引，在足不出戶中也能使身心得以健康成長。我們和孩子都深信眾志成城必定收獲春暖花開，國泰民安！

品格教育的心得體會優秀2

　　我覺得，對幼兒進行“幼兒園禮儀教育”，不僅是教他們讀過幾句禮儀的話語，更重要的是讓幼兒學會運用禮儀、逐漸養成習慣，所以，禮儀教育應用于幼兒一日生活中，否則光說不練是沒用的。

　　我是這樣做的：先教幼兒誦念《幼兒園禮儀教育》書中的白話三字經，然后經常結合幼兒一日生活中的實景引導幼兒練習。例如幼兒學過“來園禮儀”的“三字經”后，我在晨間接待時就注意觀察幼兒的表現，如果他未與父母說“再見”，我就用“三字經”的有關句子提醒道“xX小朋友，‘別父母，勿忘掉’呵！”若不是父母送來園的'，我就改說：“別家人，勿忘掉。”幼兒上廁時遇到小小班弟弟妹妹在里面，我就引導幼兒復習誦念“如廁禮儀”，于是幼兒就知道“有人在，須等待”了。幼兒要到戶外活動，我就說“人離開，椅收起”（椅子的禮儀）；午睡時我說：“不蒙頭，不趴睡，”發現個別幼兒玩席子、被子，我提醒他“小手空”。

　　這些都是午睡禮儀中的語句……如此這般將幼兒誦念過的禮儀三字經與幼兒在園的生活情景結合起來，才能幫助幼兒記憶、理解學過的禮儀內容，了解什么場合用什么禮儀。幼兒經常說、經常練，久而久之才能逐漸養成習慣，才能達到禮儀教育的目的。

　　好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？我們每播下一個動作，學生將收獲一個習慣；我們播下一個習慣，學生將收獲一個品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，營造出一個文明美好的校園氛圍。

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