變速器拆裝實習心得

　　當(dang)我(wo)們(men)經過反思(si)，有(you)了新(xin)的啟發時，可以尋思(si)將其寫進(jin)心得(de)(de)體會中，從(cong)而不斷(duan)地豐富我(wo)們(men)的思(si)想(xiang)。那么寫心得(de)(de)體會要注意(yi)的內容(rong)有(you)什(shen)么呢？下面是小(xiao)編(bian)整(zheng)理的變速器(qi)拆裝實習(xi)心得(de)(de)，歡(huan)迎(ying)大家借鑒與參考，希望對大家有(you)所幫助。

　　這一周是(shi)我們(men)拆裝輔(fu)機的(de)(de)實習課(ke)，從一開始，我就很(hen)(hen)激動(dong)，也很(hen)(hen)認(ren)真(zhen)，抱著(zhu)滿(man)腔的(de)(de)熱情和好奇，認(ren)真(zhen)的(de)(de)去對待，因(yin)為我知(zhi)道(dao)，這樣(yang)的(de)(de)機會(hui)來(lai)之不(bu)易，平(ping)時都(dou)是(shi)對著(zhu)抱著(zhu)課(ke)本，念著(zhu)理論，說到實踐，真(zhen)是(shi)少之又少!所以，我很(hen)(hen)珍惜，自始至終，我都(dou)堅持(chi)去做到，不(bu)早(zao)退，不(bu)曠課(ke)，認(ren)真(zhen)聽老師講解，凡事都(dou)參與動(dong)手，理論與實踐相互結(jie)合(he)，刻苦鉆研，善于發現(xian)問題(ti)，勇于解決問題(ti)，耐心(xin)聽取別人的(de)(de)見解!虛(xu)心(xin)向我們(men)的(de)(de)導師請教!

　　我(wo)(wo)們的(de)(de)指導老師是(shi)一(yi)位有著(zhu)(zhu)豐(feng)富(fu)實(shi)踐經驗的(de)(de)老師，在(zai)(zai)她耐心(xin)和熱情的(de)(de)指導之下，我(wo)(wo)了解了螺桿泵(beng)、分油(you)機(ji)、齒(chi)輪(lun)泵(beng)、葉片泵(beng)、壓縮機(ji)離心(xin)泵(beng)等(deng)等(deng)這(zhe)些從(cong)前只在(zai)(zai)理(li)(li)(li)論書(shu)上(shang)(shang)看(kan)到的(de)(de)設(she)備(bei)。在(zai)(zai)每(mei)個設(she)備(bei)的(de)(de)動手之前，老師都是(shi)首先為我(wo)(wo)們詳細的(de)(de)闡述機(ji)器的(de)(de)工作原(yuan)理(li)(li)(li)、工作流(liu)程和功能(neng)意義。雖然書(shu)本(ben)上(shang)(shang)也(ye)有詳盡的(de)(de)介紹，但我(wo)(wo)并(bing)不(bu)覺得老師羅嗦，理(li)(li)(li)論來(lai)(lai)自于實(shi)踐，面對(dui)面的(de)(de)對(dui)著(zhu)(zhu)這(zhe)些設(she)備(bei)，好象(xiang)原(yuan)理(li)(li)(li)更(geng)加容易弄懂，流(liu)程更(geng)加清(qing)晰，原(yuan)來(lai)(lai)書(shu)本(ben)上(shang)(shang)無法看(kan)懂的(de)(de)東西(xi)，好象(xiang)一(yi)來(lai)(lai)到這(zhe)里(li)，就茅塞(sai)頓開，是(shi)我(wo)(wo)變聰明(ming)了嗎?不(bu)是(shi)，一(yi)切(qie)因為都是(shi)實(shi)踐。實(shi)踐是(shi)理(li)(li)(li)論的(de)(de)源(yuan)泉!

　　在拆裝機器的過程中，我們(men)都干得(de)很(hen)辛苦，但卻干得(de)很(hen)買力，也干得(de)很(hen)開心，盡(jin)(jin)(jin)管天(tian)氣(qi)很(hen)悶熱，盡(jin)(jin)(jin)管機器很(hen)笨重，盡(jin)(jin)(jin)管配(pei)件(jian)很(hen)臟，氣(qi)味(wei)很(hen)難聞，我都積極的動手，沒有實(shi)踐，就沒有發(fa)言(yan)權，動起(qi)手來，原(yuan)來發(fa)現本來不善于言(yan)辭的我真的開朗(lang)了很(hen)多，譬(pi)如，我動得(de)了和(he)同學(xue)分工合(he)作的程序，懂(dong)得(de)向我們(men)的老師(shi)打招呼請教，還懂(dong)得(de)了用心去(qu)和(he)同學(xue)交流經驗。原(yuan)來，自己并不是那么(me)的酷!實(shi)踐，除了提(ti)高一(yi)個人的技(ji)術技(ji)能外，還可以提(ti)高一(yi)個人的道德情操。

　　一(yi)個(ge)(ge)機器，是(shi)(shi)有很(hen)多零件組成(cheng)的(de)(de)(de)，很(hen)多時候，拆(chai)裝并不(bu)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)人動手(shou)去完(wan)成(cheng)，而需(xu)要群體(ti)分工(gong)合(he)作才能完(wan)成(cheng)，這又要需(xu)要每一(yi)個(ge)(ge)人在做的(de)(de)(de)過(guo)程中很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)去配合(he)，正所(suo)謂整(zheng)體(ti)離(li)不(bu)開部分，部分整(zheng)體(ti)相結(jie)合(he)!機器如(ru)此，做人也(ye)如(ru)此!在拆(chai)裝所(suo)有機器中，我(wo)(wo)(wo)印象(xiang)最深刻的(de)(de)(de)是(shi)(shi)葉(xie)片(pian)泵，因為(wei)，它(ta)(ta)實(shi)在花了(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)太多的(de)(de)(de)時間很(hen)精力，雖然有點恨它(ta)(ta)，但(dan)又卻(que)很(hen)感(gan)激它(ta)(ta)，因為(wei)我(wo)(wo)(wo)從(cong)中學(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)東西最多，雖然我(wo)(wo)(wo)們(men)裝了(le)它(ta)(ta)n次還是(shi)(shi)不(bu)能運轉，但(dan)我(wo)(wo)(wo)們(men)并不(bu)屈(qu)服于(yu)(yu)困難(nan)，在老師的(de)(de)(de)精心指引下(xia)，從(cong)表面到(dao)(dao)里部，從(cong)粗到(dao)(dao)細，從(cong)零件到(dao)(dao)整(zheng)體(ti)，我(wo)(wo)(wo)們(men)發(fa)現(xian)問題(ti)多多，分析多多，最后(hou)一(yi)一(yi)的(de)(de)(de)去解決，終于(yu)(yu)成(cheng)功了(le)，當時心理真是(shi)(shi)難(nan)以形容的(de)(de)(de)高興!原來，工(gong)作可以帶給人以快樂，特別是(shi)(shi)不(bu)怕困難(nan)挫折(zhe)去解決一(yi)些高難(nan)度的(de)(de)(de)工(gong)作，那樣才會更有成(cheng)就(jiu)感(gan)!

　　在(zai)實踐的(de)過(guo)程當中，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)老師(shi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)要(yao)求(qiu)相當嚴格，雖然課余對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)是(shi)(shi)(shi)和藹可(ke)親的(de)。但是(shi)(shi)(shi)上課的(de)時候，特別講(jiang)原則，記得開(kai)始(shi)的(de)時候，我(wo)(wo)(wo)(wo)和某些同(tong)學穿了拖鞋(xie)來(lai)，她(ta)立刻要(yao)求(qiu)我(wo)(wo)(wo)(wo)回去換，雖然我(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)諸多理由但還是(shi)(shi)(shi)以失(shi)敗搞終。事后，她(ta)和藹的(de)教導我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)，工(gong)作的(de)時候一(yi)(yi)定要(yao)嚴格要(yao)求(qiu)，不能(neng)忽視過(guo)程中的(de)每一(yi)(yi)細小的(de)問(wen)題，即使(shi)是(shi)(shi)(shi)很小的(de)問(wen)題，在(zai)工(gong)作的(de)時候都有(you)可(ke)能(neng)導致出現問(wen)題。這對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)學習或是(shi)(shi)(shi)在(zai)以后的(de)工(gong)作都是(shi)(shi)(shi)受益匪淺(qian)的(de)!

　　通過(guo)這次(ci)的(de)實習，我(wo)收益良多，無論是技能方(fang)面(mian)還(huan)是思(si)想方(fang)面(mian)。在此，我(wo)感謝我(wo)們的(de)老師辛勤的(de)教導，也感謝自己的(de)不懈去努力(li)，我(wo)今后會好好的(de)去發揚!

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