書香校園活動策劃書

　　時光匆匆，我們在忙碌中奔走，一段時間的工作已告一段落，面對新的工作，制定好新的目標，是時候靜下心來好好寫寫策劃書了。好的策劃書是什么樣的呢？以下是小編整理的書香校園活動策劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　書香校園活動策劃書1

　　一、活動名稱

　　風飄書香滿校園

　　二、活動背景

　　當今時代，信息潮涌而來，種種現代傳播媒體在拓展人們視野的同時，亦在擠占人們讀書的時間，4月23日世界讀書日活動打算。尤令人關切者，社會浮躁之風、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開和深入。今年來，一些社會調查所顯示的國民閱讀率的下降，正說明重申并弘揚讀書傳統的重要性和緊迫性。在知識經濟時代，現代化建設比以往更倚重于知識的力量，更依靠于全民文化素質的提高。1995年，聯合國科教文組織通過決議。將每年的4月23日定為“世界讀書日”，這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀念日。

　　三、活動意義

　　今年的xx月xx日是第xx個“世界讀書日”。這是書的節日，也是讀書人的節日。人類的閱讀史幾乎就是人類文明的發展史。書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄、傳承并發揚光大。“世界讀書日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。科學發展，以人為本。在全社會大力倡導讀書之風，提升國民的知識水平和自我學習、發展能力，特別是青少年，培養他們閱讀的興趣，讓讀書成為他們終身追求的“時尚”，十分有利于建設學習型社會和創新型社會，有利于實施科教興國、人才強國的國家戰略。借助“世界讀書日”這樣的好形式，繼承和發揚優良傳統，營造濃濃的讀書氛圍，利國利民，意義深遠。

　　四、活動宗旨

　　1、為迎接我校五十年華誕，豐富學校的藏書資源，給學子們提供一個更好的讀書環境。

　　2、為提高同學們的閱讀興趣并擴展同學們的閱讀空間，利用博客上的讀書、尋書、易書等交流，使同學們能把有限的閱讀資源循環利用，提升更高的價值。

　　3、為優惠同學、服務同學，使目前大多沒有經濟來源的同學們買書能平價化、實惠化。

　　五、活動概述

　　1、活動時間：4月20日

　　2、活動地點：主樓與二教樓之間的大榕樹下

　　3、活動策劃工作人員：文法學院學生會成員

　　4、活動參與人員：以文法學院同學為主，面向全校同學

　　5、活動主要內容：將“優惠售書”、“愛心獻書”、“易書會”分區同時進行。

　　六、活動流程

　　（一）準備工作

　　1、制作一份“大學生讀書現狀”的問卷調查，給大二、大三等年級的同學填寫（部分問卷為活動現場分發給同學們填寫），通過問卷所反饋的信息做一份問卷調查報考，從而有針對性的開展活動！

　　2、將各班報名參加易書會的同學姓名進行登記，易書活動主要內容為閑置書籍的拍賣。由各班學習委員在班上對相關內容給予說明、解釋，并收集同學們所拍賣得閑置書籍，統一交由學習部拍賣。（所拍賣的書籍必須有一個最低價）

　　3、通過問卷調查的反饋信息，收集同學們想看到書、經典好書等各類書籍的名單，引導同學們向一個積極良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品位。

　　（二）宣傳工作

　　1、請美編部協助將海報和宣傳板完成。

　　2、通過各班學習委員將活動內容在班上詳細的介紹，充分調動同學們參與“世界讀書日”的積極性。

　　3、通過現場氣氛，以實際形式，更好的向全校同學宣傳“世界讀書日”的精神。

　　（三）主要內容

　　1、將活動書店的書分類以“折中折”或以某類書作為贈品的“買一贈一”的形式進行現場出售（活動形式可多樣化，不拘擰于一個形式）。

　　2、設立一個咨詢站，根據制定的書目，對同學們買書、捐書進行指導。

　　書香校園活動策劃書2

　　“書籍是人類智慧的結晶，書籍是人類進步的階梯”。開展讀書活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，努力建設“以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養成，以讀書樹理想，以讀書塑人格”的書香校園，讓全校學生在濃濃的讀書氛圍中，展現個性風采和精神面貌，提高審美情趣和文化底蘊，做一個快樂讀書人。希望大家先做好以下幾方面的工作：

　　1、建立“班級圖書角”。

　　首先制定推薦書目。語文備課組要在新課程理念的指導下，以建立高一高二高三閱讀階梯為目標，根據學生的閱讀興趣和理解能力制定出我校學生的必讀書目。其次“圖書角”分小組進行準備。每一小組在協商的基礎上，備齊、備全老師列舉必讀書目。

　　2、開設“班級閱讀課”。

　　每周日必須安排一節語文課為“班級閱讀課”。閱讀課上，學生自行組織閱讀，語文老師予以配合和指導。老師可指導規劃讀書計劃，布置讀書任務，做好讀書筆記，維護課堂紀律。

　　3、組織系列活動，將閱讀引向深入。

　　組織召開以“書聲、心聲、人生——經典與心靈的碰撞”（高一）和“讀醒智慧、讀亮心靈”（高二）為主題“讀書報告會”。開展經典句段書法展、讀書筆記評比和展覽、唐詩宋詞詩歌背誦大賽和名著基礎知識競賽等系列活動。

　　4、開展“每天背一首、天天有進步”。

　　為了提高學生的詩歌修養和積淀學生的人文素養，針對高二學生的選修課情況，團委會和備課組擬在高二年級開展“每天背一首、天天有進步”的活動。高二學生自2月20日開始，至6月30結束（節假日除外），每天背誦一首唐詩或宋詞，屆時將分兩次進行唐詩和宋詞背誦默寫大賽。

　　最后，校長室和團委會會根據平時跟班組織活動和參加比賽所獲名次情況，評選“閱讀之星”，評選“書香班級”。對被評為“閱讀之星”、“書香班級”的個人和班級進行一定的精神和物質獎勵。

　　書籍是人類進步的階梯。總之，我們應本著“搭建學生的閱讀階梯、奠基學生的人生底色”的教育理念，引領學生走近書籍的海洋，讓學生在文字的徜徉中與大師對話，在對話中進行心靈的碰撞和精神的蕩滌，最后達到完善自我、提升自我的至境。

　　書香校園活動策劃書3

　　為全面落實xx縣教育局關于“構建書香校園”讀書活動的實施方案，以建設書香校園、和諧校園為目標，引領廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經典美文”，與經典為友、與名著為伴;引導師生在讀書中學會做人、學會思考、學會認知;努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案。

　　一、指導思想：

　　根據新課程改革的豐富內涵，為了創設全新的校園文化氛圍，進一步組織學生開展課外閱讀，讓學生在豐富多彩的書海中，擴大知識源，親近母語，提高語文素養。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學質量。學校力爭通過書香校園的建設，全面提高教師和學生的綜合素質，扎扎實實地提高學校素質教育的質量，從而也有效推動校風校紀的建設。

　　二、活動目標：

　　1.在校園內營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。

　　2.積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務實文化底蘊，陶冶情操。

　　3.通過開展讀書活動，引導老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學校，閱讀型家庭的建設。

　　三、活動主題

　　全員閱讀，領悟方法，同享快樂;潤澤經典,濡養心靈，積淀生命。

　　四、活動措施：

　　1.加強組織。

　　建立以校長為主的閱讀組織機構;班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。

　　(1)、創建書香校園領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　(2)、創建書香校園實施小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：各班班主任及全體語文教師

　　2.營造氛圍。

　　加強“書香校園”環境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“書畫班級”環境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創設寬松、愉悅的閱讀環境。

　　3.落實活動。

　　(1)建設班級圖書角。

　　(2)保證閱讀時間。

　　固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、托管、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。

　　(3)明確閱讀要求。

　　(4)開展閱讀活動。

　　4.落實評價。

　　(1)建立學生的“讀書成長冊”。可讓學生進行個性化欄目設計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學期一本。班主任做到三個一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學期一裝訂。

　　(2)學校每學期要進行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予適當的物質和精神獎勵。

　　(3)學校將把各班“書香校園”建設情況納入評估項目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。

　　5.檔案整理。

　　以班為單位，班主任和語文教師協助教導處及時收集整理相關資料

　　五、時間安排：

　　“書香校園”創建活動分三個階段進行。

　　第一階段：20xx年4月—6月，為發動準備階段。

　　主要任務是：制定公布方案，計劃，初步改變校園環境，教導處利用各種機會，各個平臺向全校師生，學生，家長發出倡議，做好宣傳發動工作。

　　第二階段：20xx年10月—2016年6月，為重點實施階段。

　　主要任務是：完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。教導處將不定期地開展交流研討活動和參加市鎮級組織的活動。

　　第三階段：20xx年7月，為總結評估階段。

　　主要任務是：總結本次活動的具體做法(含各班總結)，好的經驗在全校交流推廣，參加鎮組織的相關展示、評比、總結和評估活動。

　　六、活動要求：

　　1.加強領導。

　　各班要把讀書活動作為推行校園文化建設、促進學生全面發展、促進學校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施，成立專門的“創建書香校園”活動小組充分調動班干部和學生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。

　　2.規范管理。

　　學校把此項活動納入常規工作進行分級管理，明確職責。各班要有創建計劃、相關制度、活動記載、成果匯報等，協助各科組和教導處做好檔案管理工作。

　　3.確保落實。

　　各班級要以“內容充實、形式多樣、不斷創新、長抓不懈”為原則，各個科組，各個班級、各個學生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。

　　書香校園活動策劃書4

　　一、活動概述

　　經常上自習的同學也有疲倦的時候，學習完后的同學也有百無聊賴的時候。怎樣舒緩同學們緊繃的神經，為同學們的自習及課余生活添上一筆不一樣的色彩呢？目前，飄書這一活動正在社會上流行，所取得的效果和反響都是相當不錯的。為了讓同學在自習時和學習完后的無聊變得有聊，也為了豐富校園學術文化氛圍，福州大學管理學院團委學生會學術部將于五月初在學校推出“校園飄書香書香溢校園”的大型校園飄書系列活動。

　　屆時，我們會將圖書館、廣大師生以及社會企業捐贈的圖書放到各飄書點，在同學之間進行傳閱。每一本書上都貼有一張管院學術部校園飄書活動的宣傳單及說明書，寫有活動的具體安排，同時書里夾上五張宣傳單，以便同學傳遞進一步了解本飄書活動，并參加到我們的活動中來。贈書者可以在書的扉頁寫上一些自己喜歡的格言或寄語，可供傳閱的同學欣賞。如果贈書者的書找到了它的知音，這位知音同學可將喜歡的書帶走，最好能另留下一本您認為有閱讀價值的書，以供其他同學繼續傳閱。書的后面附有留言本，借閱者可留下感言，小札等（類似BBS），交流思想精髓。

　　在活動的開展過程中，定期對書進行整理、統計，不定期地在同學中開展問卷調查或網上調查，從而獲得同學們對飄書活動的意見和建議，及時調整飄書的形式或方案，公布圖書流動信息。

　　二、活動具體流程

　　1、發出活動倡議書，向書商，圖書館，廣大師生征集自愿捐贈圖書。

　　2、整理圖書（貼好說明書，記錄標簽等）、規劃漂流點。

　　3、活動前期宣傳、主要是號召學生積極參與活動中，并慷慨投放手中的好書等。

　　4、活動期間圖書整理，維護，活動信息公布。

　　5、活動總結以及各項評選大會。

　　三、活動關鍵點

　　1、宣傳

　　l活動倡議，保證同學們參與積極性及活動參與者的誠信行為

　　根據受到校圖書館方面支持的程度和企業方面贊助的力度做相應規模的宣傳。主要通過宣傳單，海報和各班級學習委員的口頭宣傳。

　　l圖書征集，包括協調好書商、圖書館、老師學生方面的關系

　　在原有的宣傳基礎上邀請學院、圖書館、企業方面人士舉行“漂流書”活動啟動儀式。可現場捐書。

　　2、活動進展

　　l漂流書投放點的規劃

　　根據征集圖書的量，合理規劃漂流書投放點。在征得領導同意基礎上在教學樓、宿舍樓等地設有圖書袋或圖書架。

　　（學生公寓按明德、至誠、博學、遠志AB區共8處；教學樓群東、中、西、文科樓群、圖書館自習室共12處；總共20處）

　　l開發與書商、活動贊助商“互利雙贏”的活動方式

　　與商家協商開辟雙贏的活動模式，比如在書簽、傳單上附有商家宣傳廣告，可集中與書商、文具商、電腦數碼等商家談判。

　　l活動方案的及時修改以保證真正實在的使師生受惠，保證活動的受歡迎

　　在圖書漂流點附有收集意見、建議的本子，以及在圖書附有的說明書上留有學術部聯系方式征集建議和感言。在商家贊助經費足夠的情況還可進行“幸運讀者”等抽獎活動。還可通過網站或其它方式為讀者提供一個交流平臺。

　　3、經費問題

　　l與領導溝通

　　向領導充分闡明本活動對福州大學學術氛圍構建的積極深遠意義，尋求領導的最大支持。

　　l尋求贊助商

　　向商家充分闡明本活動對商家高文化層次高效率廣告模式等意義，尋求最大贊助。

　　尋求社會企業慈善捐贈圖書或錢款。

　　4、活動外延

　　l活動規模

　　活動效果好的話，可長期成為福州大學學生交流的方式，長期沿用，成為福州大學的一道風景線，構成福大的文化元素。

　　l加入娛樂、學生交流的原素

　　盡可能為閱讀者提供交流平臺，使得學生在閱讀優秀圖書的同時，結識朋友、知音。

　　l做好總結及一些評選晚會

　　活動結束時總結報告，以及飄書系列活動各項評選的頒獎晚會。邀請邀請學院、圖書館、企業方面相關人士答謝；邀請活動中讀者分享圖書傳閱過程中發生的故事和心中的感想。

　　四、人力資源

　　l院領導、圖書館、商家協商人員

　　l圖書整理，書簽制作，飄書點設置等

　　l宣傳事宜：倡議書、活動說明書、傳單、海報制作；文件下達，活動進程跟進

　　五、經費預算

　　1、橫幅，海報，校廣播

　　2、書簽制作

　　3、投放點書袋或者書架制作費

　　4、總結報告會場地布置費用

　　六、附件

　　1、校園“飄書”活動倡議書

　　2、校園“飄書”活動宣傳單，海報樣本

　　3、校園“飄書”活動規則說明書

　　4、校園“飄書”活動無償捐贈信息登記表

　　5、書簽、留言本樣本

　　書香校園活動策劃書5

　　一、背景

　　12年倫敦奧運會剛剛結束，中國奧運軍團取得了舉世矚目的驕人戰績。尤其是奧運水軍中的孫揚、葉詩文，更是一舉打破了歐美多年對泳池的壟斷，為我們國人拿到了令人西方先進國家咋舌的成績，宣告了中國在經濟騰飛之后，體育運動的全面崛起，讓中國人又一次在世界面前揚眉吐氣。

　　為了進一步弘揚奧運精神，增強學生的民族自豪感，激發學生奮發向上的熱情，校學生會有幸邀請到了倫敦奧運會400米、1500米世界冠軍孫揚來我校演講并與師生互動交流，在全校學生中開展“學習奧運冠軍，弘揚奧運精神”主題教育活動。

　　二、組織機構

　　主辦單位：青島第X中學學生會

　　三、參與對象

　　青島X中全體師生

　　四、活動主題

　　奧運冠軍進學校

　　五、活動安排

　　1、準備階段：

　　由學生會向全體師生發布活動通知，邀請學校團委、宣傳部聯辦本次活動。

　　2、籌備階段：

　　學生會與聯辦單位團委、宣傳部聯系好活動進程規劃，活動資料安排等等，完成前期各項準備工作。做好奧運冠軍孫揚的邀請工作。選好主持人。

　　3、宣傳階段：

　　利用學校宣傳欄、廣播站做好前期預熱，做活動推廣宣傳，炒熱活動氣氛。

　　4、校內活動：

　　活動前期的每周六周日，將邀請有興趣參與互動活動的師生參加座談會，提出熱門話題，并整理歸類，在宣傳欄和廣播站中滾動播出，發起投票活動，選出全校師生最關心的熱點話題，擴大整體活動的影響力。

　　5、正式活動階段：

　　A、活動資料

　　（1）《奧運冠軍進學校》活動時間：

　　（2）活動形式：將學校作為外景演播室與同學教師們進行近距離的接觸，加大他們參與節目的熱情，提高活動影響力。

　　（3）主持人點出事件的重點，保證嘉賓孫揚的觀點能夠順暢表達，確保節目能夠到達預期的目的。

　　（4）活動資料：從孫揚的成長過程，及獲獎后自我的感受、世界的目光，表達冠軍自我內心的感受，從而引發觀眾的思考。

　　B、活動特點（優勢）

　　（1）《奧運冠軍進學校》活動，拉近了奧運冠軍孫揚與觀眾的距離感，讓受眾進一步弘揚奧運精神，增強學生的民族自豪感，激發學生奮發向上的熱情。

　　（2）嘉賓具有廣泛性、真實性，只要愿意，誰都能夠成為我們舞臺的主色。

　　（3）活動預期：弘揚奧運精神，增強學生的民族自豪感，激發學生奮發向上的熱情。

　　（4）活動的互動性，讓奧運冠軍與現場的觀眾應對面的就他們所共同關心的話題進行討論，從而增加活動的現場感。

　　六、營銷策略

　　1、廣泛與本校師生互動、宣傳，經過以問卷調查的方式獲取相關資料同時提升節目在他們中間的關注度。

　　2、在校廣播站、宣傳欄及學校網站及（QQ校友、人人網、同學網等）打廣告，在學校期刊發本欄目廣告。

　　3、簽約贊助商獲取充足活動經費，在活動現場設立廣告牌、橫幅等宣傳贊助商的產品。但注意此活動受眾群主要為青年人，不可宣傳一些對青年人有不良影響的廣告。

　　書香校園活動策劃書6

　　一、活動背景：

　　當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最基本組成單位了。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、用心愉悅、學習氛圍濃厚的寢室氛圍對我校學風的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。借60周年國慶大典來臨之際，

　　二、活動目的：

　　寢室文化包含著深刻的內涵、有著豐富的活動資料和多樣的活動形式，對學生的思想修養、文化修養、綜合潛力等各方面有著用心的影響。透過本次活動的開展，期望同學們能在準備中增進彼此間的了解、深化相互的友誼，到達進一步融洽學校氛圍的目的。同時，由于同學們在其專業方面的特殊優勢，能夠使同學們在比賽的過程中一方面展示自己的才學，另一方面能夠進行學習上的切磋，起到互相激勵的作用、到達共同進步的目的。再者，在呼應中國“建立節約性社會”、弘揚愛國愛家可持續發展精神的同時，亦可激發大家的創新意識，體現長大學子的思維活躍的特點。

　　三、活動時間：

　　初賽：3月25日-26日

　　決賽：4月8日晚18：20(18：30開始)

　　四、活動地點：

　　長安大學渭水校區修遠教學樓

　　長安大學渭水校區西區食堂廣場

　　長安大學渭水校區逸夫圖書館

　　五、活動構成：

　　一、寢室文化藝術節征文大賽

　　二、寢室文化藝術節書畫、攝影展

　　三、寢室文化大賽

　　六、活動流程：

　　一、寢室文化藝術節征文大賽：

　　1、征文主題：我的寢室“情結”

　　2、征文要求：①體現豐富多彩的大學生寢室文化生活，反映寢室成員之間團結互助的親情、友情，記述身邊樂事、趣事等，展現我校學生用心向上的精神風貌。體此刻建國60周年來臨之際大學生的新形象。

　　②語言流暢，資料充實、文字精煉，要有真情實感。

　　③題目不限、題材不限，字數：3000字以內。

　　④請在篇尾注明作者的姓名、性別、年齡、班級、寢室。

　　⑤我們將評選出1個一等獎，2個二等獎，3個三等獎，5~10個優秀獎。

　　⑥截止日期：3月26日

　　二、寢室文化藝術節書畫、攝影、手工制品展：

　　1、活動主題：寢室“映像”

　　2、活動資料：①參賽作品形式為照片、書法、繪畫等，題材不限。

　　②照片或書畫皆應反映我校學生用心向上的精神風貌，生動體現寢室同學的日常生活和學習狀況。富有創意、新意、寓意。

　　③作品請注明作者姓名、性別、年齡、班級、寢室。

　　④我們將評選出3個三等獎，2個二等獎，1個一等獎。

　　⑤截止日期：3月26日

　　一、二、三獎，經學校批準后，我們將設為院校級獎勵。此外，征文活動的優秀獎，將可獲院級獎勵。

　　三、寢室魅力展示大賽：

　　1、活動要求：本次活動的主要對象是08級的同學。06、07級可自由報名參加，以“參賽組”為基本單位(有的寢室以“聯誼”參加)。08級：每班至少4個寢室參加;其中，能夠選取“聯誼寢室”的形式共同參加，但務必保證至少是2個參賽組。07級：每班至少2個寢室參加。每個寢室，無論是否參賽，都要寫一張寢室寄語。(N次貼大小的)此次活動要求各寢室能夠展示本寢室團結友愛的溫馨情懷，并能代表本學院的特色與創意。

　　2、活動流程：

　　(1)初賽：A每個宿舍借助PPT、DV、DC等形式，由寢室成員介紹室友、分享寢室的融洽氛圍。

　　B才藝展示：各寢室能夠透過樂器演奏、唱歌、話劇、小品劇等多種方式，展示寢室的活力。(個人代表著寢室)

　　各校區選手務必到蛟橋園參加統一的初賽選拔，透過初賽即可進入決賽。

　　(2)決賽：邀請部分老師、學生代表作為評委。

　　A開場式。各寢室共同唱一首歌，以體現長安大學的團結(依據入選寢室的多少，決定每寢室派出幾人演唱)

　　B我寢我愛：由各寢室介紹自己的成員。并由DV、DC、PPT等形式，展示大家平時的寢室生活。

　　C我寢我秀：并在介紹同時，展示自己的才藝。(展示要求：以溫馨、個性為主題，同時要使寢室內的文化和本學院文化相結合。DV的拍攝，我們能夠令各院宿管部協助進行)。

　　D我寢我創：由女生部的人員，展示各寢室設計的“廢物新用”的作品，并由各寢室選出代表進行講解。如該環節有問題不能照常進行，可邀請校園十大歌手或炫舞大賽獲獎選手進行客串表演。

　　E互動環節：

　　1請觀眾一齊參與，每個人說一句話，猜室友。(測試默契程度)

　　2由臺下的同學點寢室表演節目(能夠和某位臺下同學，也能夠本寢室群眾表演，更能夠和其他寢室合演節目)。

　　3即興表演節目或知識問答，隨后贈予小禮品，并可幫支持的寢室適當加分。

　　(以上互動節目選取性上演。)

　　F評委點評，并公布“最具才識寢室”、“最具個性寢室”、“最設計寢室”、“最具默契寢室”和“最具魅力寢室”，組織獎3名。在給予物質小獎勵外，我們還能夠給予校級獎勵。其中“最具魅力寢室”，能夠在本學期末，直接晉級為“優秀寢室”。

　　G獲獎寢室上臺領獎。

　　七、活動說明：

　　初賽由各學院宿管部篩選最佳的男、女生寢室各一。復賽由校區宿管部負責，寢室入選個數按“蛟橋：麥廬：楓林=5：3：2或4：2：1”的比例進入決賽(按各校區的學院數分配的)。每個入選的各學院的寢室，即可獲得院級榮譽。

　　“我寢我愛”部分的DV攝制工作，由院宿管部協助完成;若有困難者，可向校宿管部申請幫忙。

　　在“我寢我愛”環節內，請盡可能表現出自己的才學、素養，個性是寢室的溫馨。同時，更要體現本學院的特色。

　　彩排時間，定為4月2日晚、5日晚、8日上午。4月2日，為除“我寢我創”的彩排。8日上午若效果不佳，則下午增設一次彩排。

　　在各班統計報名的寢室，在班長、支書會上上報;再將名單轉交給學院;之后，選取優秀者。

　　策劃人：xxx

　　書香校園活動策劃書7

　　一、活動背景:

　　冬天已經悄然走入我們的生活，各種盛大的節日也悄悄臨近。無論是圣誕還是元旦，都是親朋好友護送祝福、互贈禮物的時候。賀卡作為傳情達意的重要載體，更是入主各大商店柜臺。但是，賀卡的制作會耗費超多的紙漿，這樣會給森林的資源造成很大的壓力。一張最普通的賀卡起碼要消耗掉10克的優質紙張，每10萬張賀卡以1噸計，意味著1000萬人每人郵寄一張賀卡，就要砍掉近3000棵十年生的樹木，耗電1萬多千瓦時，排廢水30000多噸!如果每張賀卡的購買費、郵寄費只以1元來計算，耗資就高達1000萬元。森林是地球的綠“肺”，是維持大氣中氧氣和二氧化碳相對平衡的近乎最為重要的一環。而樹木，正是構成森林的基礎。“節約紙張，拯救森林”之平安夜送橙意，正是期望透過一種個性的方式向同學們傳達我們保護環境，保護地球的呼聲。

　　二、活動目的：

　　1降低賀卡發放的使用量，為森林資源的保護做出一點貢獻及減少生產賀卡所帶來的污染。

　　2借此機會，向在校大學生宣傳一些環保理念和環保知識。把“綠色消費”的理念深入到同學們心中，時刻提醒同學們在生活當中從點滴做起，從小事做起，珍惜森林資源，帶領更多的同學加入到保護環境的隊伍中來。

　　3加強福建各環保高校之間的'聯系，促進各自的學習交流，為以后更多的福建地區性活動積累經驗。

　　為閩校同學傳遞冬日的溫情與節日的祝福。

　　我們深知，透過這次活動所拯救的樹木與世界上正在被砍伐的樹木數量來說，是多么的微不足道。但重要的是，我們期望把節約紙張，拯救森林，保護環境的理念傳達出去并讓其深入人心。只要每一位公民都有環保意識，只要每一位公民都能為環保事業貢獻一份力量，我們相信，地球的明天會更好。

　　三、活動資料：

　　(一)活動主題：綠色大學城，溫情圣誕節

　　(二)活動口號：Marry

　　Fruits!

　　(三)活動對象：福建省在校大學生

　　(四)活動時間：圣誕、元旦

　　(五)活動組織：

　　1、主辦方：福建青年交流服務中心

　　2、承辦方：福建省各高校環保類社團

　　(六)活動步驟：

　　1、11月1日到11月15日

　　(1)成立策劃小組，完成活動策劃，確定活動主題、模式、流程等基本狀況。成立宣傳組、財務組、美工組(可與學校美工協會合作)、購買組進行前期的準備及相關信息的事先查詢。

　　(2)確定參與高校，并進行初步溝通，建立高校水果高校聯絡表。(每校至少兩名聯系人，以確保活動聯系的實效性。)

　　(3)對參與的高校進行活動推廣宣傳培訓，以保證前期準備工作實施到位，后期活動正常順利開展。培訓資料包括活動主題、口號、標志、形式，活動宣傳資料方法，環保知識宣傳，水果包裝，活動信息交流模式。

　　(4)申請表于14日前發到中心的郵箱。

　　2、11月16日到11月29日

　　(1)聯絡贊助，以致力于或有益于環保的企業、NGO為對象，宣傳他們的環保理念，增強他們在大學生中的知名度，提升其公眾性。向環保組織、環保網籌集資金，為保證活動順利進行帶給保證。

　　(2)各高校調查自己學校附近各類水果價格，做出一份水果價格表。發到福建青年交流服務中心，再由中心整理發給各個高效。以便向所在高校學生傳遞價格信息。

　　(3)水果價位表請與27日發到中心郵箱。

　　3、12月1日到12月12日

　　(1)制定水果溫情表，資料包括送水果人、收水果人的姓名、學校、宿舍、聯系方式、水果類型、祝福語等基本信息。

　　(2)各高校集中宣傳，透過校園廣播、報紙、網絡、以及展牌、張貼海報、展示水果樣品等形式，讓同學們了解我們的活動，盡可能擴大活動的影響力。

　　(3)做好報名資料收集工作，在12日之前將資料整合分類，發送到福建青年交流服務中心，福建青年交流服務中心將會整理發給各個高校。保證同學們的祝福如期送達朋友手中。(各社團在同學報名時要求同學說出自己在日常生活中的環保小行動)

　　(4)統計各高校發送到各自學校的“祝福容量”，給以回執。保證福建的大學生在圣誕時收到環保給大家帶來的時尚祝福。

　　(5)12日前，請各個高校將水果溫情表發到中心郵箱，并自己留份檔案。

　　4、12月13日到12月14日

　　(1)將各學校統計好的水果高校聯絡表發至青年交流服務中心以便統計。后，再轉與每高校。(確保每所高校有一份完整的聯絡表)

　　(2)各高校分配好送祝福的人員，務必保證祝福順利的送達。

　　5、12月24日到12月25日

　　圣誕節水果祝福集中派送，在送祝福時，派送組需收集受祝福人的反饋信息，同時向受祝福的人介紹我們活動的好處，擴大綠色理念的宣傳面。

　　6、12月25日12月31日

　　總結圣誕派送，整理同學及各地區反饋，對于發現的問題及時作出解決方案，確保元旦派送完美收局。

　　7、統計發出定單的派送狀況，向未送達祝福的同學道歉。

　　四、注意事項：

　　1、各高校務必有至少兩名聯絡人與中心持續聯系，確保信息的順暢溝通。

　　2、各社團工人人員務必持續高度職責感，明確活動不僅僅是為同學服務，同時涉及到社團、高校的信譽問題。

　　3、活動中要對相關環保知識進行宣傳，我們是環保組織，不是為作活動而作活動，我們的好處在于宣傳環保理念，增強同學們的環保意識。

　　4、活動屬于非營利性，各社團不得在活動中多收取參與同學費用，活動所得資金務必用于社團環保活動。

　　五、贊助商

　　1、贊助商或NGO組織務必是具有環保理念的環保節能型企業，以具有全國性效益的企業為優。

　　2、在活動中為贊助商的幫忙給與宣傳，但是不進行商業促銷。

　　3、不做營利性回報活動，雙方本照公平公正的原則，建立合作關系。

　　4、雙方按照合約行使各方權利、履行各方義務.

　　書香校園活動策劃書8

　　一、活動背景：

　　近些年，隨著招生規模的擴大，我校迎來一批批極富創新意識的學子，同時我們也看到更多受到中國教育方式禁錮而缺乏創新意識的同學。目前，除了國家舉辦了一系列創意大賽之外、社會各界也時刻關注著中國青年的創新意識的發展，各高校也在努力尋找富有創意的新人才，為發掘在美學方面有創新意識的人才，我校在去年首次把書法作為個別學院的必修課，其作用以及現實好處更是深遠。

　　1、關注創新意識人才的培養，發掘一些創新型人才。

　　2、書畫大賽以學校的規模舉辦，將會引起全校同學的關注，對宣傳貴公司也是一條很好的途徑。

　　3、書畫大賽的舉辦，能夠讓我們看到學生們的創意和個性，以及給廣大學生帶給了一個展示自我的平臺。

　　4、在開展活動過程中，能與高校搭建相關的平臺或長期的合作，對提高企業的形象和社會知名度有很大的幫忙。

　　二、目的和好處

　　1、為了豐富我院學生的課余生活，展示我院學生書畫才華，宣傳部在“廣東技術師范學院校園文化藝術節”期間承辦了廣東技術師范學院“書畫大賽”活動。

　　2、在本次的書畫大賽中，新生當中將涌現出很多很有書畫潛力的人才，這也實現了宣傳部承辦此次活動的初衷。

　　3、為學院的廣大學生帶給了一個展現書畫才華的平臺，發掘一些有創意的人才。

　　三、活動安排策劃：

　　(1)、時間：3月13日(初定)

　　地點：新籃球場側邊人行道

　　活動對象：全校學生

　　(2)、開放展覽和投票：早上8：00-下午18：00

　　場地布置：早上7：00-8：00

　　展覽結束：下午18：00

　　(3)、1選票用于展覽當天發放給參觀者。

　　2每個參賽者可進行拉票，但務必遵守秩序。

　　3參觀者務必按照秩序從進口進，可在參觀的過程中記下所投作品的序號，到出口處投選票。

　　4對每位前來投票的參觀者贈送紀念品一份。

　　四、經費預算

　　五、預期效果

　　透過“書畫大賽”活動這一載體，我部門打“唯美元素，創意人生”的主題并以傳統的宣揚書畫的海報形式宣傳了這次院性活動，并在新籃球場側邊人行道展出了書畫大賽的作品，并以投票和贈送紀念品的形式加大宣傳這次書畫大賽的力度。將受到學院廣大同學的一致好評，本次的書畫大賽增加了同學們對書畫的興趣和展現了全院同學的書畫才華，也為我們學院做了一次很好的正面宣傳，將取得了圓滿的成功。

　　書香校園活動策劃書9

　　活動主題：

　　玩轉音樂，玩轉生活！

　　活動背景：

　　隨著快節奏的生活與學習的壓力，讓我們在課余的娛樂生活有所減少，讓我們通過這場活動更深入的了解音樂帶給我們的樂趣吧…、

　　活動目的：

　　吸引觀眾，提高協會的知名度

　　活動時間：

　　20xx年5月13號晚上八點

　　活動地點：

　　學校升旗臺前

　　活動內容：

　　1、音樂開場曲

　　2、保嗓小貼士

　　3、大合唱

　　4、游戲環節

　　5、吉他表演

　　6、四手聯彈

　　7、感恩的心

　　活動流程籌備：

　　1、設計宣傳海報與貼標語

　　2、開場與結束的衛生工作

　　3、茶水的安排

　　4、搬桌子椅子

　　場面設計：

　　1、幕布設計幕布拉幕布裝飾外表

　　2、燈光工作安排

　　3、音響工作安排話筒功放音箱

　　活動主持兩名

　　活動環節經費計算：游戲環節獎品所需經費茶水安排經費裝飾經費宣傳經費幕布經費

　　書香校園活動策劃書10

　　題目：面包DIY大賽部門：院學生會生活部策劃人：xxx時間：xxxx

　　一、活動背景

　　（一）活動展開原因

　　為豐富我學校學生的課余文化生活，緩解學生學習壓力，適當放松學生心情，增加學生對生活的熱情，在新的學期開心的迎接新的校園生活，我校學生會生活部特組織了面包DIY大賽。

　　（二）活動目的

　　通過動員學生積極參加面包DIY大賽，一方面學生能輕松的享受課余生活的樂趣，另一方面，學生能充分認識到生活中樹立創新意識的重要性。在娛樂中增強同學們的組織協調能力，組內合作能力，組中創新能力和團隊意識。

　　（三）活動意義

　　讓同學們得到盡情放松，盡情暢想，使學生充分激發內在的創造力，從而為今后學習、工作、生活奠定一定的基礎。

　　二、活動執行

　　（一）活動時間：xx年x月第一階段：一周第二階段：1—3天第三階段：三周

　　（二）活動地點：xxx學院

　　（三）主辦單位：xxx學生會生活部（四）活動流程第一階段：準備階段

　　1擬定一份切實可行的大賽方案，寫出所有可能發生的情況和所需原料。2準備所涉及到的素材（如面粉）、餐具（包括手套）、其他原料（如：奶油，黃油，各種風味的果醬等）及必備的制作面包的機器。如果活動不需要選手自制面包的話，就準備好足夠份量的面包（如：土司等）

　　3做出詳細的獎勵方式

　　4找一個支持本活動有效正常開展的場所

　　5在院里每個系里抽5—10個人當作大眾評審，以確保比賽結果公平。6在校內的相關網站公布活動具體詳情，呼吁大家踴躍報名參加。第二階段：活動開展

　　1把參加面包大賽的同學分成小組進行面包創意比賽。分發素材。

　　2在比賽過程中，由選定的評委進行查看，記錄，以利于最后的冠軍的角逐的公正。3在規定的時間內，每組必須完成面包DIY的制作，時間到后，上交1—3個創意面包，并當場為各組的面包加以解釋其涵義，作為評分參考。

　　第三階段：結果匯總與評選1匯總場外、場內選手的票數。2評選出名次

　　3比賽榮獲一等獎的面包作品將在學院被展覽，通過人人網等途徑宣傳。4上報面包DIY大賽結果，并頒發獎品。

　　（五）實現方式

　　1宣傳方式：制定宣傳海報、通過聯合大學文理學生會人人主頁發布消息、通知各系各

　　班班長或負責人等。

　　2報名方式：學生會處報名、各班班長或負責人處報名、人人網公共主頁處報名等。3評選方式

　　現場：將由學院老師、學生會干事、個系代表、每組代表投票（或打分），并記錄結果，留備份。

　　場外：將每組制作的面包拍成的圖片在活動所支持的網站發布，（如人人網上的文理學生會主頁）從比賽結束后開始提供投票到投票結束（或打分）。并專人記錄每組所得的票（分）數。

　　匯總場內場外票數（或分數），評選出第一、第二、第三等獎，另外還有最佳創意獎等獎項。

　　（六）活動支持

　　學生會宣傳部制作海報宣傳、網頁宣傳等

　　生活部借活動場地、保障活動順利展開。制作選票。

　　三、突發情況及應變

　　如果受到天氣情況影響，預備兩個活動場地，并派人當天給予及時提示告知。指引到活動的臨時場所。

　　如果受到天氣外因素影響，如臨時學校有新的重大活動等緊迫的事，及時通過人人網、學生會告知，推遲日期盡快公布。

　　積極做好活動準備，以防活動素材不足情況發生。維持組織好活動秩序，以防止沖突發生。

　　四、附件

　　比賽評分標準：

　　分數由以下部分構成：

　　方案一：

　　學院老師、學生會干事、各系代表、每組代表打分，去掉一個最高分和一個最低分，剩下分數總計然后取平均分；場外網站上的打分的平均分。累積兩處的平均分得出總分。

　　評分內容包括（可增減）

　　DIY面包外觀制作的無殘渣，有特定的形狀。10分為滿分。比賽時組內協作好，分工合理，氣氛融洽。10分為滿分。

　　面包DIY創意新穎，風格迥異，有本組的特色，20分為滿分。在規定的時間內完成的小組，酌情加分。5分為滿分。本賽的基礎分為10分。共50分。（分數每項分布可更改）分數由高到低，選出前三甲，和最佳創意獎得主。

　　方案二：

　　由場內學院老師、學生會干事、各系代表、每組代表及場外投票決定比賽分數。票數由高到低統計。并選出前三甲和最佳創意獎得主。

　　評分內容包括：（可增減）

　　DIY面包外觀制作的無殘渣，有特定的形狀。比賽時組內協作好，分工合理，氣氛融洽。

　　面包DIY創意新穎，風格迥異，有本組的特色。在規定的時間內完成的小組，酌情加分。

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