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手工diy策劃書
工(gong)(gong)作在不經(jing)意間已經(jing)告一段(duan)落(luo)了，你有制定過下階(jie)段(duan)的工(gong)(gong)作目標(biao)嗎(ma)？不妨坐下來好好寫寫策劃書(shu)(shu)吧。策劃書(shu)(shu)要寫哪些內容呢？下面是小編(bian)整理的手工(gong)(gong)diy策劃書(shu)(shu)，歡迎閱讀與收(shou)藏。
手工diy策劃書1
一、活動目的；
為展現(xian)當代大(da)學(xue)(xue)生的(de)(de)風(feng)采和(he)能力，放飛學(xue)(xue)生們(men)(men)的(de)(de)激情和(he)夢想，豐富(fu)我(wo)院的(de)(de)豐富(fu)同學(xue)(xue)們(men)(men)的(de)(de)課余文(wen)化生活，體現(xian)同學(xue)(xue)們(men)(men)的(de)(de)動(dong)手能力，通過開展豐富(fu)多彩的(de)(de)藝術(shu)活動(dong)，充分發揮同學(xue)(xue)們(men)(men)的(de)(de)主動(dong)性(xing)和(he)創造性(xing)。因此，我(wo)院向全體學(xue)(xue)生發出(chu)邀請(qing)，讓我(wo)們(men)(men)一起(qi)動(dong)手，Show出(chu)我(wo)們(men)(men)大(da)學(xue)(xue)生的(de)(de)風(feng)采。
二、主辦部門；
學生會生活部
三、活動時間；
XX年3月1日(ri)-----3月17日(ri)
四、活動宗旨；
1、體現(xian)學生自主(zhu)選擇和主(zhu)動(dong)參與，發展(zhan)創(chuang)新(xin)精(jing)神和實踐能力。
2.面向學生(sheng)完整的(de)(de)生(sheng)活領域，為學生(sheng)提供開放的(de)(de)個(ge)性發展(zhan)空間。
3.注重學生的親身(shen)體驗(yan)和積極實踐。
4.豐富學(xue)生(sheng)課(ke)外生(sheng)活，提高大學(xue)生(sheng)動手動腦能力。
五、活動地點；
美食廣場
六、活動對象；
上海中博(bo)學院(yuan)全體師生
七、比賽要求；
1、參賽作(zuo)(zuo)品(pin)要求合乎活動主題，具(ju)有創造(zao)性(xing)、觀(guan)賞性(xing)、實用性(xing)。并附上作(zuo)(zuo)品(pin)的照(zhao)片和創作(zuo)(zuo)者(zhe)姓名(ming)、班級、照(zhao)片（半身照(zhao)），
2、參(can)賽作(zuo)品(pin)須(xu)注明制作(zuo)名(ming)稱(cheng)、以及個人(ren)的姓(xing)名(ming)、班級、聯系方(fang)式。
3、材料制(zhi)作(zuo)完成后要(yao)簡要(yao)的(de)說明作(zuo)品以及創作(zuo)思路及意(yi)義。
4、作(zuo)品必(bi)須是自己動手制作(zuo)完成的，不(bu)得(de)從市場上購(gou)得(de)成品參賽。
5、可以(yi)個人或(huo)組隊(dui)形(xing)式參賽。（組隊(dui)人數(shu)不能(neng)多于4人）。
八、作品形式；
(1)時(shi)尚(shang)手工創(chuang)意(yi)類：如創(chuang)意(yi)學習(xi)用品(pin)(pin)、筆筒插花、雕塑、相框、手工玩具、小禮品(pin)(pin)、創(chuang)意(yi)箱包、創(chuang)意(yi)鞋(xie)子、創(chuang)意(yi)生活用品(pin)(pin)、時(shi)尚(shang)紀念品(pin)(pin)、掛件(jian)飾品(pin)(pin)、十字繡、剪紙、布制(zhi)品(pin)(pin)、塑料品(pin)(pin)、竹(zhu)制(zhi)品(pin)(pin)、泥塑、風(feng)箏、陶藝、生活用品(pin)(pin)DIY等；
(2)電(dian)子軟件(jian)及應用類：如軟件(jian)產品造(zao)型設(she)計(ji)、工業產品或組件(jian)創新(xin)設(she)計(ji)、電(dian)路電(dian)子應用設(she)計(ji)等；
(3)環保創作類：如以環保為主題，突出(chu)體現環保意義，作品具(ju)有(you)一(yi)定實用價值(zhi)；
(4)服(fu)(fu)裝設計類：創意服(fu)(fu)飾(shi)類；
(5)創意設計(ji)(ji)：如(ru)汽車、建(jian)筑、景(jing)觀、手機(ji)等的'設計(ji)(ji)、海報創意設計(ji)(ji)、公益(yi)廣告創意等新概念設計(ji)(ji)；
九、報名方式；
1、班級班主任處報名。
2、關(guan)注“掌上(shang)中(zhong)博(bo)青年”回(hui)復關(guan)鍵字“DIY”報(bao)名(ming)
十、宣傳方式；
宣傳(chuan)海報：（具體(ti)時間）在各個宣傳(chuan)點張貼宣傳(chuan)海報，烘托活(huo)(huo)動(dong)的氛圍，讓(rang)同學們對活(huo)(huo)動(dong)進(jin)行整體(ti)的認識(shi)和了解(jie)。
班級宣傳(chuan)：晚自習(xi)期間由本活動的宣傳(chuan)干事進班級進行宣講。
中博之聲廣(guang)播臺(tai)：充(chong)分利用廣(guang)播站(zhan)的(de)影響力(li)度，在活動(dong)前期(qi)及(ji)活動(dong)進(jin)行期(qi)間及(ji)時進(jin)行宣(xuan)傳報導。
團(tuan)學；通(tong)過借助團(tuan)學內部的(de)力(li)量進行活動宣傳(chuan)，加大(da)宣傳(chuan)力(li)度。
電子屏幕；通過借(jie)助我院公共事務(wu)服務(wu)中(zhong)心在活動前期(qi)及活動進行期(qi)間(jian)及時進行宣傳報導。
十一、活動流程；
1、活(huo)動前期工(gong)作；
2月(yue)20日(ri)前完成策劃方案，并(bing)完成海報(bao)，宣(xuan)傳單，報(bao)名(ming)表，和評分表等(deng)的制作，
2月21日確(que)定策(ce)劃書
2月(yue)22日確(que)定海報。
2月(yue)23日完成(cheng)并確定活動(dong)公文
2月24日編輯中博之(zhi)聲(sheng)廣播(bo)臺、電子屏幕宣傳內容。
2月27日做好海報(bao)和獎品申請
2月27日進班(ban)宣講
2月(yue)28日張貼海報
3月6日收集報名表并統計報名人(ren)數
3月(yue)8日確定比賽(sai)場地布置方(fang)案并做好(hao)所需(xu)物品申請
3月13日確定比賽評委老師和評委學生
評委老師；候文(wen)豪老師、朱葉(xie)老師、大學部(bu)和(he)綜高部(bu)班主(zhu)任
評委(wei)學(xue)(xue)生；團學(xue)(xue)各部門負責人，
3月14-15日收集所有作品并做好編(bian)號
2、活動中(zhong)期工作
3月22日
上午8；20開(kai)始布置(zhi)比賽場地(di)；
10；20工作(zuo)人員按序(xu)號擺放參賽
11；00開始展示作品并進(jin)行(xing)大眾投票
11；45評委(wei)開始評分
13；20比(bi)賽(sai)結束，打掃比(bi)賽(sai)場地
3月22日下午值班期間工作人(ren)員開(kai)始統計分(fen)數，并(bing)將參賽(sai)作品(pin)照片交于新媒體工作部進行網(wang)上(shang)投票。
3.活動后期工(gong)作
3月(yue)27日(ri)對(dui)獲獎人員進行頒獎
頒獎嘉賓；候文豪(hao)老師、朱葉老師。
3月28日歸還活動物品
十二、獎項設置；
最佳創意獎(jiang)一名；獎(jiang)狀+獎(jiang)品最佳環保獎(jiang)一名：獎(jiang)狀+獎(jiang)品
最佳人(ren)氣獎一名(ming)：獎狀(zhuang)+獎品(pin)最佳藝術獎一名(ming)；獎狀(zhuang)+獎品(pin)
最佳文化獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)一名(ming)；獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)狀+獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)品團(tuan)體獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)一名(ming)鼓勵獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)十(shi)名(ming)
手工diy策劃書2
一．項目概述
現今社會，隨著(zhu)科(ke)學技術的不(bu)斷發展，越來越多(duo)的產品(pin)成流線(xian)型成批產出，樣(yang)式、材(cai)料如出一(yi)轍，大眾化到沒(mei)有絲毫(hao)新意可言。雖然這些高科(ke)技產品(pin)為(wei)我們(men)的生活帶來無限的便(bian)利，但個性的主(zhu)題促使越來越多(duo)人(ren)追求(qiu)一(yi)種(zhong)獨一(yi)無二(er)，而(er)非(fei)隨波逐流，尤其是我們(men)走在時(shi)代前沿(yan)的大學生。而(er)別出心(xin)裁的DIY物品(pin)正好順(shun)應了人(ren)們(men)此種(zhong)要求(qiu)與希望，也越來越流行，越來越時(shi)尚。自己使用(yong)(yong)個性的DIY用(yong)(yong)品(pin)，不(bu)用(yong)(yong)害怕滿(man)大街(jie)都是和你(ni)一(yi)樣(yang)的；制(zhi)做(zuo)個性的DIY物品(pin)送人(ren)，也是頗具新意，意義獨特。與此同時(shi)，在實踐中(zhong)體驗動(dong)手的快樂，享受品(pin)質生活。
目(mu)前(qian)，對于個(ge)性(xing)(xing)(xing)的(de)DIY物品(pin)(pin)所吸(xi)引的(de)群(qun)體―大學生而(er)言，他們既是(shi)一群(qun)消(xiao)費能(neng)力固定的(de)群(qun)體，又(you)是(shi)消(xiao)費能(neng)力不(bu)高的(de)群(qun)體。現今一些飾品(pin)(pin)店(dian)中部分產(chan)品(pin)(pin)的(de)價格往(wang)往(wang)貴(gui)到(dao)離譜(pu)，超出學生消(xiao)費能(neng)力范圍(wei)，并且購買性(xing)(xing)(xing)價比(bi)不(bu)高。針對這一特性(xing)(xing)(xing)而(er)言，個(ge)性(xing)(xing)(xing)的(de)DIY手工(gong)材料工(gong)坊(fang)采取小(xiao)店(dian)經營，低價提(ti)供各(ge)式各(ge)樣個(ge)性(xing)(xing)(xing)的(de)DIY成(cheng)品(pin)(pin)及制作(zuo)材料，包(bao)括(kuo)手繪T恤、手繪球鞋、環保袋、零(ling)錢袋、裝飾品(pin)(pin)、掛飾、發飾制作(zuo)等方面，既提(ti)供個(ge)性(xing)(xing)(xing)的(de)DIY的(de)制作(zuo)物品(pin)(pin)，又(you)具備(bei)個(ge)性(xing)(xing)(xing)的(de)DIY相應(ying)設施與(yu)課程教授，為顧客(ke)提(ti)供發揮(hui)個(ge)性(xing)(xing)(xing)創意(yi)的(de)平臺。
就目前而言(yan)，在江海這類型的(de)店幾乎(hu)毫不(bu)可見，然(ran)而需求個性的(de)DIY用品(pin)的(de)人(ren)數確卻(que)是與日俱增。在小康社會的(de)今天，不(bu)希望使用大眾化物品(pin)的(de)人(ren)、送禮(li)想送出新意(yi)的(de)人(ren)隨處可見，然(ran)而，目前的(de)市(shi)場并未能滿(man)足人(ren)們此類迫切的(de)需求，即使偶爾努(nu)力(li)的(de)尋找(zhao)，讓人(ren)們能覓(mi)得這樣一個DIY所需的(de)場所，也由(you)于沒有(you)自成體(ti)系而價(jia)(jia)格昂貴，性價(jia)(jia)比極低(di)，讓人(ren)望而卻(que)步，需求得不(bu)到滿(man)足。
隨著生活質量(liang)的(de)不(bu)斷提高，相(xiang)信人(ren)們對(dui)個性的(de)DIY物品的(de)需求只會(hui)與(yu)日俱增，不(bu)斷增強，這個由大(da)學生引領(ling)的(de)時尚潮流也將(jiang)大(da)面積的(de)擴散開來。
二．市場需求
1.追(zhui)求(qiu)個性(xing)。在(zai)這(zhe)個社會(hui)經濟(ji)飛(fei)速發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)現(xian)代，人們（尤(you)其是(shi)青少年(nian)男(nan)女(nv)）更加追(zhui)求(qiu)一種(zhong)獨特，追(zhui)求(qiu)一種(zhong)個性(xing)。小到(dao)(dao)鑰匙扣、卡套，大到(dao)(dao)靠墊(dian)、拎包，從女(nv)生頭上(shang)(shang)的(de)(de)(de)發(fa)(fa)飾到(dao)(dao)宿舍床上(shang)(shang)的(de)(de)(de)“抱抱”，越來越多的(de)(de)(de)人開始喜(xi)歡(huan)自制的(de)(de)(de)手(shou)(shou)工藝(yi)品(pin)。DIY成(cheng)為(wei)了彰顯個性(xing)、引領時尚的(de)(de)(de)潮流(liu)。所以當今社會(hui)創意手(shou)(shou)工品(pin)也(ye)是(shi)琳瑯滿(man)目，數不勝(sheng)數，但(dan)是(shi)真正能(neng)讓(rang)顧客滿(man)意的(de)(de)(de)飾品(pin)并不多，或者(zhe)就(jiu)是(shi)價(jia)格昂貴，超過學生購買(mai)能(neng)力。本店(dian)根據(ju)年(nian)輕女(nv)性(xing)要充分展現(xian)自己(ji)個性(xing)的(de)(de)(de)需求(qiu)，由消(xiao)費(fei)者(zhe)自選、自組、自制，這(zhe)樣就(jiu)能(neng)在(zai)每個消(xiao)費(fei)者(zhe)親手(shou)(shou)制作、充分發(fa)(fa)揮她們的(de)(de)(de)藝(yi)術想像(xiang)力的(de)(de)(de)基礎上(shang)(shang)，創作出作品(pin)，達到(dao)(dao)展現(xian)個性(xing)的(de)(de)(de)效果。
2.滿足手(shou)(shou)工(gong)制(zhi)作興趣。手(shou)(shou)工(gong)定制(zhi)飾品(pin)正符合人們對這(zhe)種藝術生活的追求。如今(jin)很多女(nv)生都喜歡親手(shou)(shou)制(zhi)作十字繡、圍巾等手(shou)(shou)工(gong)制(zhi)品(pin)，以(yi)此充實業余生活。
3.送(song)禮(li)，作為一(yi)份(fen)發自(zi)內(nei)心的(de)禮(li)物。每當(dang)朋友生日、教師(shi)節(jie)、母(mu)親節(jie)到來時，學生們也(ye)經常把自(zi)己親手制作的(de)禮(li)物作為心意(yi)送(song)給(gei)朋友、老師(shi)和長(chang)輩。一(yi)份(fen)自(zi)制的(de)禮(li)物，無論精致還是粗劣，都體現了送(song)禮(li)者的(de)誠(cheng)摯心意(yi)，也(ye)讓(rang)收禮(li)者感受到對方(fang)的(de)一(yi)份(fen)溫情。
三．競爭對手情況分析
1.校外(wai)的小商品(pin)市場。目前校外(wai)的小商品(pin)市場并不(bu)多。這些市場在(zai)品(pin)種上比(bi)較單一(yi)，一(yi)般(ban)只(zhi)出售時(shi)下流行(xing)的幾類產品(pin)，且大多以十字繡為主。而由于店鋪租金較貴、經營成本(ben)較高，因(yin)此出售的商品(pin)價位(wei)很高，超出了一(yi)般(ban)學生的經濟(ji)承(cheng)受范(fan)圍。
2.校外(wai)的(de)飾品店鋪。校外(wai)的(de)飾品店鋪一般只出售(shou)手工制(zhi)作(zuo)成品，很多(duo)學生購買(mai)之后并不(bu)會制(zhi)作(zuo)，沒有享(xiang)受到DIY帶來的(de)成就感(gan)。且其(qi)提(ti)供(gong)的(de)DIY制(zhi)作(zuo)素材(cai)較(jiao)少(shao)。此外(wai)目前(qian)沒有一家飾品店會提(ti)供(gong)編織(zhi)的(de)技巧，但款式陳舊，不(bu)能滿足大(da)多(duo)數女生的(de)手工制(zhi)作(zuo)需求。
3. 網絡店鋪。淘寶網上(shang)出售各(ge)式各(ge)樣的DIY制品，且品種繁多、價(jia)格低廉。但是其(qi)快遞費(fei)用一般大(da)大(da)超(chao)過了手工材(cai)料本(ben)身的價(jia)格。因此(ci)很少個人在網上(shang)購買DIY制作素材(cai)。由此(ci)，我們堅信，以我校在校生(sheng)為主(zhu)要(yao)消費(fei)群體，以產品多樣化、設計個性化、價(jia)格平民化、教學(xue)簡單(dan)化為主(zhu)要(yao)特點的小鋪有著廣大(da)的市場需求和發展潛力。
四．產品與服務
1.成(cheng)品出售：出售各類DIY自(zi)制成(cheng)品，包括：
蛋糕（巧克力、奶茶）
發(fa)飾（頭(tou)箍、頭(tou)繩(sheng)、頭(tou)花、發(fa)夾、發(fa)帶、草帽等(deng)）
掛飾（手機鑰匙掛件、項鏈、手鏈、戒指、腰帶，胸(xiong)針等(deng)）
珍藏紀念冊、書簽(qian)、環保袋、零(ling)錢袋、手(shou)機袋、卡(ka)包、鼠標墊、手(shou)繪T恤(xu)、手(shou)繪球鞋(xie)等等。
這些(xie)成品都是(shi)我們(men)自己(ji)設計并DIY制(zhi)(zhi)作，既(ji)精美也具有特色，為不(bu)(bu)會手(shou)(shou)工但喜愛手(shou)(shou)工制(zhi)(zhi)品的(de)(de)同學提供產品。同學們(men)可(ke)以在不(bu)(bu)花費時間與精力下，以低廉(lian)的(de)(de)價(jia)格獲得獨一無(wu)二(er)的(de)(de)手(shou)(shou)工制(zhi)(zhi)品。
2.出售各種手(shou)工制品的'材料:我們(men)提供制作(zuo)產品所需的材料，包括各式布(bu)料、手(shou)繪材料（顏料、白T恤、球鞋、純色包袋）、紙張(zhang)、串(chuan)珠(zhu)、十字繡、編織線、剪裁好的半成品等。據(ju)調查，這些都(dou)是時下(xia)流行的手(shou)工制品，頗受(shou)學生們(men)的青(qing)睞(lai)。
3. DIY個(ge)性課堂：許多同(tong)學都對DIY非常有興趣，但(dan)卻(que)沒有手(shou)工制(zhi)作的基礎，網(wang)上的教(jiao)程也(ye)看不明白。所以(yi)(yi)針對這一情況，我(wo)們(men)(men)還定期開(kai)設了(le)教(jiao)授課程，手(shou)把手(shou)教(jiao)你DIY。需(xu)交付材料費(fei)，就可以(yi)(yi)在我(wo)們(men)(men)的課堂中(zhong)學習。每個(ge)課堂都會有各式新穎的DIY方法的學習，相信只要你積極參與，你也(ye)會成(cheng)為別人(ren)羨慕的DIY高手(shou)。我(wo)們(men)(men)也(ye)會購買課堂中(zhong)制(zhi)作優秀(xiu)的成(cheng)品(pin)，在店里(li)出售。學會了(le)自己制(zhi)作，同(tong)學們(men)(men)可以(yi)(yi)根據(ju)自己的喜好，制(zhi)作自己喜愛的產品(pin)。既可以(yi)(yi)自己珍藏，也(ye)可以(yi)(yi)贈送他(ta)人(ren)，別具意(yi)義。
4.個性定(ding)制：學生可根(gen)據(ju)自己的(de)(de)(de)需要，定(ding)制各種(zhong)產品(pin)(pin)，包(bao)括(kuo)產品(pin)(pin)圖紙設計(ji)、成品(pin)(pin)制作等。獨具個性的(de)(de)(de)發飾掛件、新穎特別的(de)(de)(de)手繪(hui)產品(pin)(pin)、別具特色的(de)(de)(de)裝飾品(pin)(pin)等等。在外面，雖然有琳瑯滿目的(de)(de)(de)商品(pin)(pin)，但(dan)卻(que)不(bu)一定(ding)合我(wo)們的(de)(de)(de)心意(yi)，所以顧(gu)客可以依自己的(de)(de)(de)喜好，定(ding)制自己所需的(de)(de)(de)產品(pin)(pin)。這些產品(pin)(pin)不(bu)僅可以添加自己喜愛的(de)(de)(de)元素，更代表(biao)了自己的(de)(de)(de)個性。
手繪(hui)體(ti)驗(yan)(yan)：我們提(ti)供(gong)給顧客體(ti)驗(yan)(yan)手繪(hui)的(de)機會(hui)，只(zhi)需交少量(liang)的(de)金額，便可體(ti)驗(yan)(yan)手繪(hui)環保袋、球(qiu)鞋、T恤等，我們會(hui)提(ti)供(gong)各式圖(tu)案的(de)圖(tu)紙以(yi)及顏料素材。而且只(zhi)需交付材料的(de)費用，就可以(yi)把屬于自己(ji)的(de)手繪(hui)成(cheng)品帶回家。既享受手繪(hui)的(de)樂趣，又創造(zao)屬于自己(ji)的(de)獨一無二的(de)物品。
彩陶類：出(chu)售陶泥，提供制作(zuo)工具，鼓勵顧客(ke)自己動手制作(zuo)，如配飾(shi)、小(xiao)裝飾(shi)品、相(xiang)框，制作(zuo)盆栽的花(hua)盆等，出(chu)售小(xiao)盆栽的種子
食品類：提(ti)供蛋糕巧克(ke)力原料、制作模(mo)具、烤(kao)箱
手繪類：出售空白的相(xiang)框(kuang)、帆(fan)布包、鞋子、卡貼、文(wen)化衫、水彩顏料，提供手繪工具和(he)后期(qi)的加工處理。
針(zhen)織類：出售(shou)原材料，十字繡、絨毛玩具中國結(jie)的繩(sheng)結(jie)等，提供技(ji)術(shu)支持及(ji)后期的加工
雕刻(ke)類：出售石材及石膏，提(ti)供雕刻(ke)工具
家居類：如蠟燭(zhu)、剪紙等
手工diy策劃書3
禮(li)品(pin)(pin)是人(ren)們(men)感情的(de)紐帶。古人(ren)云“君(jun)子(zi)之(zhi)交淡如水”，一件并不貴重的(de)陶藝茶壺，便可以得(de)體地(di)表(biao)(biao)達摯友間(jian)的(de)情誼(yi)和尊重。禮(li)品(pin)(pin)更(geng)是人(ren)品(pin)(pin)的(de)延續。通過禮(li)品(pin)(pin)我們(men)可以撫慰他(ta)人(ren)，激(ji)勵他(ta)人(ren)，教育他(ta)人(ren)；可以取得(de)控制(zhi)，獲得(de)補償，化解恩怨，增進情感；可以顯示知(zhi)識和修養、表(biao)(biao)達友善和愛(ai)心，擴(kuo)大個人(ren)影響，抒(shu)發個人(ren)抱(bao)負(fu)。
同(tong)時，受贈者可(ke)以從(cong)禮(li)品(pin)中衡量(liang)出贈禮(li)者的(de)品(pin)味興趣(qu)，甚至(zhi)包括(kuo)贈禮(li)者的(de)智慧、才干、情感、氣質。在(zai)這個意義上(shang)，禮(li)品(pin)承載著人(ren)們(men)的(de)性情品(pin)質，儼(yan)然(ran)成為(wei)一(yi)種特殊的(de)社(she)會藝術形態。在(zai)人(ren)際(ji)交(jiao)流層(ceng)面，禮(li)品(pin)承載了人(ren)們(men)深深淺淺的(de)文(wen)化表達和(he)情感寓意。禮(li)品(pin)是(shi)一(yi)種無(wu)聲的(de)宣(xuan)言。她清(qing)清(qing)楚楚的(de)宣(xuan)告了贈禮(li)者與(yu)受禮(li)者的(de)關系：是(shi)普通朋友、鄰居親(qin)戚、商業(ye)伙伴、上(shang)司(si)下(xia)屬(shu)還是(shi)親(qin)密愛禮(li)品(pin)消費(fei)幾乎滲(shen)透到人(ren)們(men)生活中的(de)所(suo)有領域。由于(yu)禮(li)品(pin)行(xing)業(ye)的(de)超低成本(ben)與(yu)極高的(de)利潤，為(wei)這一(yi)行(xing)業(ye)的(de)經營者創造了巨大(da)財富。
目(mu)前(qian)，中(zhong)國禮(li)(li)品(pin)(pin)(pin)行業正(zheng)處在(zai)(zai)(zai)轉型變革(ge)的(de)(de)(de)時期，雖然禮(li)(li)品(pin)(pin)(pin)業屬于低門檻進(jin)入的(de)(de)(de)行業，但對(dui)技術和(he)設(she)計創(chuang)意(yi)的(de)(de)(de)要求正(zheng)越來越高(gao)，其中(zhong)大(da)多數(shu)是(shi)(shi)民(min)營(ying)(ying)企業，許(xu)多企業因(yin)作坊式運營(ying)(ying)方(fang)式和(he)缺乏(fa)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)產權保護(hu)意(yi)識(shi)(shi)(shi)而陷入困境。另一(yi)方(fang)面，“針對(dui)大(da)型事件、特殊節日(ri)(ri)的(de)(de)(de)禮(li)(li)品(pin)(pin)(pin)市(shi)場(chang)開發在(zai)(zai)(zai)近年來顯得(de)非常(chang)活躍，這(zhe)不僅有(you)助(zhu)于企業提高(gao)自主創(chuang)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)能(neng)力(li)，也能(neng)加強(qiang)企業保護(hu)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)產權的(de)(de)(de)意(yi)識(shi)(shi)(shi)。”在(zai)(zai)(zai)擴大(da)內銷(xiao)開拓新(xin)(xin)市(shi)場(chang)的(de)(de)(de)推動下(xia)，各(ge)禮(li)(li)品(pin)(pin)(pin)企業都(dou)加大(da)了(le)(le)原創(chuang)產品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)開發力(li)度(du)。目(mu)前(qian)國內市(shi)場(chang)還沒有(you)專(zhuan)營(ying)(ying)生日(ri)(ri)禮(li)(li)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)專(zhuan)賣店，如此來看，生日(ri)(ri)禮(li)(li)品(pin)(pin)(pin)市(shi)場(chang)存(cun)在(zai)(zai)(zai)著很大(da)的(de)(de)(de)空缺。這(zhe)份(fen)空白(bai)的(de)(de)(de)存(cun)在(zai)(zai)(zai)也是(shi)(shi)一(yi)份(fen)高(gao)額的(de)(de)(de)利潤，如果能(neng)將(jiang)這(zhe)份(fen)空白(bai)填補起來，將(jiang)為禮(li)(li)品(pin)(pin)(pin)市(shi)場(chang)增(zeng)添新(xin)(xin)的(de)(de)(de)生力(li)軍。據調查(cha)，我國每(mei)年光新(xin)(xin)生兒(er)就有(you)20xx萬(wan)，即每(mei)10萬(wan)人(ren)(ren)口平(ping)(ping)均出生1428個(ge)；而一(yi)年356天內，每(mei)10萬(wan)人(ren)(ren)中(zhong)平(ping)(ping)均每(mei)天是(shi)(shi)274人(ren)(ren)出生，光滿月及周歲生日(ri)(ri)的(de)(de)(de)消費(fei)就不得(de)了(le)(le)。據統計，生日(ri)(ri)禮(li)(li)品(pin)(pin)(pin)消費(fei)已成為了(le)(le)禮(li)(li)品(pin)(pin)(pin)市(shi)場(chang)第一(yi)大(da)消費(fei)。在(zai)(zai)(zai)中(zhong)國，62%的(de)(de)(de)人(ren)(ren)每(mei)年都(dou)要給自己來一(yi)次(ci)(ci)生日(ri)(ri)慶賀(he)。這(zhe)意(yi)味著每(mei)年有(you)近8億個(ge)生日(ri)(ri)慶典，每(mei)次(ci)(ci)慶典按平(ping)(ping)均10個(ge)人(ren)(ren)送禮(li)(li)，就是(shi)(shi)80億人(ren)(ren)次(ci)(ci)，每(mei)次(ci)(ci)平(ping)(ping)均100元，就是(shi)(shi)8000億元。
生日(ri)要(yao)(yao)買禮物，逢年過節(jie)(jie)(jie)，走(zou)親(qin)戚會(hui)(hui)朋友更不(bu)(bu)能空手造(zao)訪。作(zuo)為歷史(shi)悠(you)久(jiu)的(de)(de).文(wen)(wen)明(ming)古(gu)國(guo)，豐富的(de)(de)民族傳(chuan)(chuan)統節(jie)(jie)(jie)日(ri)是中國(guo)文(wen)(wen)化(hua)不(bu)(bu)可(ke)缺少的(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)組成部分(fen)，粗略算來，中國(guo)主(zhu)要(yao)(yao)的(de)(de)傳(chuan)(chuan)統節(jie)(jie)(jie)日(ri)就有(you)春(chun)節(jie)(jie)(jie)、元(yuan)宵、清(qing)明(ming)、端午、七夕、中秋(qiu)、重(zhong)(zhong)陽(yang)等，再加(jia)上法(fa)定的(de)(de)慶典(dian)節(jie)(jie)(jie)日(ri)，如(ru)：元(yuan)旦、三八婦(fu)女節(jie)(jie)(jie)、五一勞(lao)動(dong)節(jie)(jie)(jie)、六一兒童節(jie)(jie)(jie)、教師節(jie)(jie)(jie)、十一國(guo)慶日(ri)等，這(zhe)些節(jie)(jie)(jie)日(ri)都(dou)有(you)其重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)意義，組織(zhi)豐富多彩的(de)(de)活動(dong)必不(bu)(bu)可(ke)少，而(er)在活動(dong)中大都(dou)會(hui)(hui)發放、贈(zeng)送相(xiang)應的(de)(de)紀念禮品(pin)。
除(chu)了法定(ding)節(jie)(jie)日(ri)(ri)和傳統節(jie)(jie)日(ri)(ri)，一(yi)些時髦的年輕人(ren)(ren)也感染西(xi)方文(wen)化(hua)，當圣誕節(jie)(jie)、情(qing)人(ren)(ren)節(jie)(jie)來(lai)臨(lin)時，許多人(ren)(ren)會費盡心機，用禮儀和活動傳情(qing)達意。
我所選定并制作的(de)DIY禮物是：衛生巾袋
選購和贈(zeng)送禮品的對象：宿舍(she)姐(jie)妹
我在選購(gou)禮品時最看(kan)重(zhong)的是(shi)：是(shi)否有(you)創意
材質：不織布
衛生(sheng)巾袋成品尺寸：寬度(du)比衛生(sheng)巾折疊(die)好(hao)的長多1CM左右。
即：：12*10*4.5cm 左右(you)
意義(yi)（原(yuan)因）：衛生(sheng)巾是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)所(suo)(suo)有女(nv)性(xing)必(bi)用之物(wu)，它雖是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)眾所(suo)(suo)周知的(de)(de)秘密，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)如果不小心外(wai)(wai)露(lu)被別(bie)(bie)人看(kan)到了(le)，特別(bie)(bie)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)男生(sheng)，那(nei)(nei)(nei)(nei)也許尷(gan)(gan)尬之情不予言表了(le)吧。。。但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)如果說用一個漂(piao)亮的(de)(de)包(bao)(bao)裝(zhuang)袋裝(zhuang)好，那(nei)(nei)(nei)(nei)就算別(bie)(bie)人看(kan)到了(le)你包(bao)(bao)包(bao)(bao)里的(de)(de)包(bao)(bao)裝(zhuang)袋，那(nei)(nei)(nei)(nei)還會(hui)(hui)(hui)覺得(de)尷(gan)(gan)尬嗎？不會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)，因為(wei)他們會(hui)(hui)(hui)認(ren)為(wei)那(nei)(nei)(nei)(nei)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)錢包(bao)(bao)或者卡包(bao)(bao)，又或者是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)啥裝(zhuang)飾品吧哈哈。。。所(suo)(suo)以為(wei)了(le)讓(rang)我(wo)(wo)們宿舍姐妹不會(hui)(hui)(hui)為(wei)此(ci)趕到尷(gan)(gan)尬，我(wo)(wo)想到了(le)用不織(zhi)布來(lai)縫制那(nei)(nei)(nei)(nei)可愛實用的(de)(de)衛生(sheng)巾袋，讓(rang)來(lai)大姨媽時候出去(qu)玩的(de)(de)我(wo)(wo)們不再為(wei)怕衛生(sheng)巾的(de)(de)外(wai)(wai)露(lu)而感到尷(gan)(gan)尬，不再遮(zhe)遮(zhe)掩掩，怕異性(xing)看(kan)到。。。于(yu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)乎制出此(ci)等禮物(wu)送給她們。可愛實用的(de)(de)衛生(sheng)巾袋，看(kan)起來(lai)又是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)那(nei)(nei)(nei)(nei)么的(de)(de)溫(wen)馨與感動！！
手工diy策劃書4
前言
創(chuang)(chuang)業(ye)是(shi)創(chuang)(chuang)業(ye)者通(tong)過發現和(he)識別商業(ye)機會(hui)，成立(li)活(huo)動(dong)組(zu)織，利用各種資源，提供產品和(he)服務，以創(chuang)(chuang)新價值的(de)(de)過程。創(chuang)(chuang)業(ye)具(ju)有較高(gao)(gao)的(de)(de)風(feng)險，但也有較高(gao)(gao)的(de)(de)回報。隨著商業(ye)經(jing)(jing)濟的(de)(de)高(gao)(gao)速(su)發展和(he)知識經(jing)(jing)濟的(de)(de)迅猛來臨，越來越多的(de)(de)大學(xue)生(sheng)投入到創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)浪潮中(zhong)，并取得不少成功(gong)的(de)(de)經(jing)(jing)驗(yan)，大學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)也因此成為(wei)熱門的(de)(de)話題。
本(ben)文通過(guo)觀察市場的(de)(de)潮流趨勢，消費觀，時尚觀，人(ren)們(men)追(zhui)求(qiu)個性化的(de)(de)心理，結合自己(ji)的(de)(de)興趣愛(ai)好(hao)所(suo)制定的(de)(de)一個DIY手工坊的(de)(de)策劃書。追(zhui)求(qiu)一個給現代人(ren)展(zhan)現自我，釋放心靈的(de)(de)空間，讓人(ren)們(men)在喧囂的(de)(de)城市里有一片自己(ji)的(de)(de)寧靜天空。通過(guo)新(xin)型的(de)(de)經(jing)營模式，讓人(ren)們(men)體(ti)驗歐洲慢節奏城市里的(de)(de)下午茶時光，在動手的(de)(de)過(guo)程中有所(suo)領悟，更加愛(ai)生(sheng)活，愛(ai)周圍的(de)(de)實(shi)物，也(ye)是一種情緒的(de)(de)宣泄，身(shen)心的(de)(de)放松(song)。
一、DIY的定義
DIY是(shi)"Do It Yourself" 的(de)(de)(de)英文縮寫，又譯為(wei)自(zi)己(ji)動(dong)(dong)手做(zuo)，DIY是(shi)一(yi)個在(zai)20世紀60年代起源(yuan)于西方的(de)(de)(de)概念，原(yuan)本是(shi)意指(zhi)不(bu)(bu)依(yi)賴或(huo)(huo)聘用專業(ye)的(de)(de)(de)工匠，利(li)用適(shi)當(dang)的(de)(de)(de)工具與(yu)材料自(zi)己(ji)來進行居家住宅的(de)(de)(de)修繕工作。當(dang)人(ren)們(men)看膩了(le)市(shi)場上工業(ye)產品(pin)的(de)(de)(de)千(qian)(qian)篇(pian)一(yi)律，或(huo)(huo)千(qian)(qian)篇(pian)一(yi)律的(de)(de)(de)市(shi)場產品(pin)無法(fa)滿(man)足自(zi)己(ji)家的(de)(de)(de)特殊需要，"Do it yourself"（我自(zi)己(ji)動(dong)(dong)手做(zuo)）的(de)(de)(de)念頭就可能油然(ran)而生(sheng)。做(zuo)你需要的(de)(de)(de)，做(zuo)你想(xiang)要的(de)(de)(de)，做(zuo)市(shi)場上絕無僅有、獨(du)一(yi)無二的(de)(de)(de)'你自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)作品(pin)，成(cheng)為(wei)DIY更高層次的(de)(de)(de)追求。它在(zai)過程中給予人(ren)的(de)(de)(de)滿(man)足則更重要。工業(ye)化生(sheng)產的(de)(de)(de)確已(yi)(yi)經日(ri)臻完美(mei)，越來越多的(de)(de)(de)人(ren)已(yi)(yi)不(bu)(bu)可能也沒(mei)必要去掌握舊(jiu)日(ri)能工巧匠的(de)(de)(de)手藝了(le)。毋(wu)需自(zi)己(ji)動(dong)(dong)手做(zuo)，卻總仿佛(fo)缺了(le)些什么(me)，就象(xiang)缺少了(le)運動(dong)(dong)，人(ren)就是(shi)這(zhe)么(me)怪，需要貼近(jin)自(zi)然(ran)，需要運動(dong)(dong)勞作，需要在(zai)運動(dong)(dong)勞作中享(xiang)受生(sheng)活的(de)(de)(de)樂趣。
二、DIY手工坊簡介及特色
（一）手工坊名稱：愛(ai)屋
名稱寓意：愛(ai)(ai)屋(wu)——愛(ai)(ai)我，一個充滿愛(ai)(ai)的小屋(wu)，只有(you)愛(ai)(ai)自己才能愛(ai)(ai)生活、愛(ai)(ai)創意、愛(ai)(ai)動手
（二）特色
區別(bie)與市場上泛濫的(de)(de)(de)手(shou)工(gong)半(ban)成品(pin)批發，本(ben)店更(geng)多的(de)(de)(de)是(shi)(shi)注重(zhong)(zhong)做(zuo)手(shou)工(gong)作(zuo)(zuo)品(pin)的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)，注重(zhong)(zhong)環保，挖(wa)掘生活(huo)中(zhong)發現可DIY的(de)(de)(de)方方面面。不(bu)(bu)一(yi)(yi)定(ding)非要購買半(ban)成品(pin)才(cai)能DIY,才(cai)能做(zuo)出作(zuo)(zuo)品(pin)來，平時廢棄的(de)(de)(de)物品(pin)，不(bu)(bu)穿的(de)(de)(de)衣服都(dou)能用來作(zuo)(zuo)為原(yuan)材(cai)料，最重(zhong)(zhong)要的(de)(de)(de)是(shi)(shi)那(nei)份創意，把普通常(chang)見的(de)(de)(de)事物將它改造成另(ling)一(yi)(yi)種物品(pin)，其(qi)中(zhong)的(de)(de)(de)樂(le)趣是(shi)(shi)巨大的(de)(de)(de)，不(bu)(bu)是(shi)(shi)通過(guo)購買就能滿(man)足的(de)(de)(de)。在空閑時間(jian)約上三五好友(you)，在小店里做(zuo)著喜愛的(de)(de)(de)手(shou)工(gong)。本(ben)店主旨給(gei)人以輕松、舒適的(de)(de)(de)感覺，想回到了家(jia)里一(yi)(yi)樣，放下平時繁忙的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)學習，享受一(yi)(yi)個人安靜的(de)(de)(de)時光(guang)，可以沉浸在自己的(de)(de)(de)世界中(zhong)，放松一(yi)(yi)下，也許在回身投入到工(gong)作(zuo)(zuo)學習中(zhong)是(shi)(shi)會有一(yi)(yi)個新的(de)(de)(de)突(tu)破，給(gei)自己的(de)(de)(de)身心(xin)來一(yi)(yi)次陽光(guang)的(de)(de)(de)沐浴。
三、DIY手工坊市場分析
（一）市場定(ding)位(wei)分析
以經營中低檔手工制作為主，提供原材料、教程等，也出售成品(pin)。區別于市場上普通的(de)(de)原材料銷售商的(de)(de)經營方式(shi)給人耳目一新的(de)(de)感(gan)覺，突破(po)傳(chuan)動經營方式(shi)，給人以“家”的(de)(de)歸屬感(gan)，以較易接受新型事物(wu)的(de)(de)學生和白領為主。以“環保”的(de)(de)理念，將(jiang)身(shen)邊廢棄(qi)物(wu)利用起來(lai)，用創意將(jiang)它(ta)變(bian)廢為寶，既不浪費又點(dian)綴了(le)生活環境。
（二）選址條件分析
小(xiao)(xiao)店(dian)選址在繁華的市中心步行(xing)街(jie)附(fu)近，平時人流量(liang)大，消費者多(duo)為中高檔消費者，對此類創意(yi)作品比較(jiao)感興趣，在逛街(jie)后(hou)來小(xiao)(xiao)店(dian)休(xiu)息一下(xia)，享(xiang)受下(xia)創意(yi)的樂趣。步行(xing)街(jie)的客(ke)流量(liang)也給(gei)小(xiao)(xiao)店(dian)帶(dai)來了顧客(ke)，這樣也便于跟多(duo)人知道小(xiao)(xiao)店(dian)，為小(xiao)(xiao)店(dian)打了廣告。
（三）競爭分析
本(ben)店以手(shou)工制品為經營范圍(wei)，旨在提供給顧客(ke)一(yi)種身在其中(zhong)并且(qie)難以忘懷的(de)體(ti)驗(yan)(yan)全過程(cheng)，這種全方(fang)位、全過程(cheng)的(de)體(ti)驗(yan)(yan)事(shi)實上(shang)是當一(yi)個人達到情緒、體(ti)力、智(zhi)力甚至是精神的(de)某(mou)一(yi)特定水平時，他(ta)意(yi)識中(zhong)所(suo)產(chan)生(sheng)的(de)巨大(da)的(de)成就感和個性訴求的(de)滿足。“禮輕情誼(yi)重”，親手(shou)制作的(de)禮物(wu)是世界上(shang)獨一(yi)
無二(er)的(de)，這份心(xin)意是可以用來充分的(de)表(biao)達(da)親(qin)情(qing)、友情(qing)、愛(ai)情(qing)。
不(bu)同(tong)于一(yi)些擁擠的(de)零售小(xiao)店(dian)，給你壓迫不(bu)舒(shu)服(fu)的(de)感覺，本店(dian)明亮寬敞的(de)環境(jing)給人舒(shu)服(fu)的(de)感覺，對于進店(dian)來制作(zuo)的(de)客戶還(huan)提供茶(cha)點，無線網(wang)，空(kong)天開放(fang)，就算不(bu)做手工也可以在(zai)這享受下午時光(guang)。
（四(si)）經營方案分析
本店不采取(qu)銷售原(yuan)材(cai)(cai)料為主的(de)經營方式，采取(qu)會員(yuan)制的(de)方式不僅提(ti)供客戶原(yuan)材(cai)(cai)料，還全(quan)程教客戶制作，制作過程中讓客戶自由發揮(hui)想象創意自己的(de)作品。
四、DIY手工坊運營情況分析
（一）店面(mian)布局及裝修
采(cai)取(qu)最簡潔大(da)方(fang)的(de)田(tian)園(yuan)式風格，干凈的(de)大(da)窗(chuang)戶，陽光(guang)(guang)可(ke)以直接照進來，采(cai)光(guang)(guang)很(hen)好，木質的(de)招(zhao)牌給人很(hen)自(zi)然的(de)感覺，店(dian)內(nei)墻上(shang)用清(qing)新的(de)小(xiao)(xiao)花墻紙代替墻漆，更加(jia)環保(bao)，店(dian)內(nei)隨(sui)意擺放(fang)著制作成功的(de)作品。加(jia)長的(de)木質桌子周(zhou)圍同樣是木質的(de)長椅，顧客在(zai)制作的(de)過程也方(fang)便交流。小(xiao)(xiao)店(dian)整體(ti)采(cai)用明亮歡快的(de)單色系，讓人的(de)身心(xin)能得到放(fang)松(song)。
（二）營銷策略分(fen)析(xi)
1.關于產品
我(wo)們并不(bu)(bu)刻意購(gou)買(mai)半成(cheng)(cheng)品(pin)(pin)的(de)(de)(de)材料包(bao)，更多(duo)的(de)(de)(de)是(shi)用(yong)(yong)(yong)生活中一(yi)些(xie)不(bu)(bu)用(yong)(yong)(yong)的(de)(de)(de)東(dong)西作(zuo)為(wei)原材料，做到廢物利(li)用(yong)(yong)(yong)，保護(hu)環境，例如(ru)：可(ke)以把不(bu)(bu)穿的(de)(de)(de)衣(yi)服作(zuo)為(wei)材料制(zhi)作(zuo)成(cheng)(cheng)各種布(bu)衣(yi)零(ling)錢包(bao)、環保袋(dai)、裝飾品(pin)(pin)等；剩下的(de)(de)(de)酒(jiu)瓶也已改造成(cheng)(cheng)裝飾的(de)(de)(de)花瓶；用(yong)(yong)(yong)襪子可(ke)以做成(cheng)(cheng)布(bu)偶娃娃；紐扣、紙(zhi)(zhi)杯等不(bu)(bu)起眼的(de)(de)(de)小(xiao)物都是(shi)可(ke)以利(li)用(yong)(yong)(yong)的(de)(de)(de)工具(ju)。我(wo)們的(de)(de)(de)作(zuo)品(pin)(pin)可(ke)以分為(wei)實用(yong)(yong)(yong)類和飾品(pin)(pin)類，實用(yong)(yong)(yong)類包(bao)括自制(zhi)的(de)(de)(de)布(bu)袋(dai)，零(ling)錢包(bao)，鑰匙扣，家居用(yong)(yong)(yong)的(de)(de)(de)抱枕，收納盒，坐(zuo)墊(dian)，抽紙(zhi)(zhi)盒等等，裝飾類包(bao)括各種首飾，墻(qiang)畫，裝飾瓶，掛件等。只有(you)(you)你想像不(bu)(bu)到的(de)(de)(de)，沒有(you)(you)創新不(bu)(bu)出的(de)(de)(de)。
2.對于顧客
我們采取(qu)(qu)會員制，一開始可以(yi)(yi)有(you)1次(ci)免費體(ti)驗的(de)(de)(de)(de)機會來(lai)吸引顧客，感覺滿(man)意(yi)的(de)(de)(de)(de)客戶將成為我們的(de)(de)(de)(de)會員，一次(ci)性繳(jiao)納一定的(de)(de)(de)(de)費用，可以(yi)(yi)在店(dian)內(nei)做任(ren)意(yi)你喜歡的(de)(de)(de)(de)作品(pin)，根據作品(pin)的(de)(de)(de)(de)不同(tong)扣除你的(de)(de)(de)(de)費用。當然，小店(dian)也有(you)單獨的(de)(de)(de)(de)結(jie)算方式，也是(shi)根據作品(pin)的(de)(de)(de)(de)不同(tong)收取(qu)(qu)不同(tong)的(de)(de)(de)(de)費用。這樣的(de)(de)(de)(de)方式有(you)利于起初資金流轉，節(jie)約自己投入的(de)(de)(de)(de)成本。
手工diy策劃書5
一、導入部分
（一(yi)）摘(zhai)要(yao)：當人們看膩了市(shi)場上工(gong)業產品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)千篇一(yi)律，或千篇一(yi)律的(de)(de)市(shi)場的(de)(de)市(shi)場產品(pin)(pin)(pin)無(wu)法滿足(zu)自己(ji)家的(de)(de)特殊需(xu)要(yao)，"Do it yourself"（我(wo)自己(ji)動(dong)手(shou)(shou)做）的(de)(de)念頭就(jiu)可能油然而生。做你(ni)需(xu)要(yao)的(de)(de)，做你(ni)想(xiang)要(yao)的(de)(de)，做市(shi)場上絕無(wu)僅(jin)有(you)、獨一(yi)無(wu)二的(de)(de)你(ni)自己(ji)的(de)(de)作品(pin)(pin)(pin)，成為(wei)DIY更高層次(ci)的(de)(de)追求。本文(wen)主要(yao)是通(tong)過(guo)前期對(dui)(dui)湖(hu)北文(wen)理(li)學院在(zai)校大學生對(dui)(dui)DIY手(shou)(shou)工(gong)制(zhi)(zhi)(zhi)品(pin)(pin)(pin)需(xu)求的(de)(de)調(diao)研的(de)(de)基礎上對(dui)(dui)DIY手(shou)(shou)工(gong)制(zhi)(zhi)(zhi)品(pin)(pin)(pin)在(zai)校園(yuan)推廣(guang)(guang)進行分(fen)析(xi)，包(bao)括環境(jing)分(fen)析(xi)，目(mu)標(biao)(biao)顧客(ke)分(fen)析(xi)，SWOT分(fen)析(xi)等幾個方面來分(fen)析(xi)DIY手(shou)(shou)工(gong)制(zhi)(zhi)(zhi)品(pin)(pin)(pin)在(zai)校園(yuan)推廣(guang)(guang)的(de)(de)可行性。然后通(tong)過(guo)分(fen)析(xi)結(jie)論設計(ji)出DIY手(shou)(shou)工(gong)制(zhi)(zhi)(zhi)品(pin)(pin)(pin)在(zai)湖(hu)北文(wen)理(li)學院推廣(guang)(guang)的(de)(de)營(ying)銷策劃方案，從(cong)而達到在(zai)校園(yuan)推廣(guang)(guang)DIY手(shou)(shou)工(gong)制(zhi)(zhi)(zhi)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)目(mu)標(biao)(biao)。
（二(er)）前言(yan)：DIY是一(yi)個(ge)在(zai)1960年(nian)代起源于西(xi)方的(de)概念，原本意(yi)指不(bu)依(yi)賴或(huo)聘用(yong)專(zhuan)業(ye)的(de)工匠(jiang)，利用(yong)適當的(de)工具(ju)與(yu)材(cai)料自(zi)己來進行(xing)居(ju)家住宅的(de)修繕工作。雖然在(zai)一(yi)開始(shi)的(de)時(shi)候，DIY這用(yong)語主(zhu)要是專(zhuan)門(men)針對住房整修、庭園(yuan)維(wei)護時(shi)，人(ren)們不(bu)想花費(fei)太多的(de)費(fei)用(yong)找(zhao)尋專(zhuan)業(ye)人(ren)士施(shi)工，而是利用(yong)自(zi)行(xing)購(gou)買或(huo)租用(yong)工具(ju)與(yu)購(gou)買來的(de)材(cai)料，在(zai)閑暇時(shi)自(zi)行(xing)整修房屋(wu)的(de)行(xing)為(wei)。但(dan)漸漸的(de)DIY的(de)概念也(ye)被(bei)擴及到所(suo)有可以自(zi)己動(dong)手(shou)做的(de)事物(wu)上(shang)，例如(ru)(ru)自(zi)行(xing)維(wei)修汽車(che)與(yu)家電產品，或(huo)甚至購(gou)買零件組(zu)裝個(ge)人(ren)計算(suan)機(ji)等(deng)，沒(mei)有特別明確的(de)使用(yong)范(fan)圍定(ding)義。DIY的(de)目的(de)也(ye)由(you)一(yi)開始(shi)時(shi)節省(sheng)開銷的(de)理由(you)，慢慢地演變(bian)成一(yi)種(zhong)以休閑、發(fa)揮(hui)個(ge)人(ren)創意(yi)或(huo)培(pei)養嗜好的(de)風氣。DIY的(de)用(yong)詞也(ye)越來越廣泛，比(bi)如(ru)(ru)拼布DIY，美(mei)食DIY，發(fa)型DIY，等(deng)等(deng)。
（三）策劃背景：“DIY”（自己動(dong)手制(zhi)(zhi)作）可謂是眼下(xia)時(shi)尚之最，在(zai)(zai)(zai)追求獨一無二，追求 時(shi)尚、獨特，新(xin)(xin)穎的(de)(de)時(shi)代，年輕人(ren)喜(xi)歡(huan)標新(xin)(xin)立異，與眾不同(tong)，他(ta)們不滿(man)足于 百貨公司里的(de)(de)商品(pin)(pin)，于是，DIY產(chan)品(pin)(pin)或熱(re)升溫(wen)，并因此(ci)成為新(xin)(xin)的(de)(de)淘(tao)金(jin)地(di)，與 一般小店不同(tong)，手工(gong)坊(fang)提倡“Do It Yourself”的(de)(de)新(xin)(xin)消費理(li)念，其賣點不是 產(chan)品(pin)(pin)本(ben)身，而是制(zhi)(zhi)作產(chan)品(pin)(pin)的(de)(de)過程(cheng)，對(dui)消費者(zhe)來(lai)說(shuo)，是將自己的(de)(de)創(chuang)(chuang)意變為現實 ，體驗創(chuang)(chuang)造的(de)(de)快樂，對(dui)創(chuang)(chuang)業(ye)者(zhe)來(lai)說(shuo)，則在(zai)(zai)(zai)廠是全(quan)新(xin)(xin)的(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)方式。通(tong)過對(dui)我們學(xue)校200名在(zai)(zai)(zai)校大(da)學(xue)生進行抽樣(yang)調查，發(fa)現DIY手工(gong)制(zhi)(zhi)品(pin)(pin)在(zai)(zai)(zai)我們學(xue)校有很大(da)的(de)(de)市場需求。調查發(fa)現58.8%的(de)(de)被調查者(zhe)喜(xi)歡(huan)購買DIY手工(gong)制(zhi)(zhi)成品(pin)(pin)，而選擇購買成品(pin)(pin)的(de)(de)購買者(zhe)占41.2%，這說(shuo)明(ming)DIY手工(gong)制(zhi)(zhi)作品(pin)(pin)有其市場前景。
二、推廣(guang)策劃問題分(fen)析(xi)
（一）問題提出
DIY的(de)(de)(de)(de)概念在(zai)全球(qiu)迅速火熱起來，很(hen)多(duo)地方都(dou)開設各種各樣的(de)(de)(de)(de)DIY手(shou)工作坊，然而湖北文理學(xue)院由于地處郊區，比較偏遠，學(xue)校(xiao)(xiao)周(zhou)邊的(de)(de)(de)(de)商業(ye)不(bu)發達，學(xue)校(xiao)(xiao)唯一(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)條(tiao)商業(ye)街(jie)(jie)——墮落街(jie)(jie)上的(de)(de)(de)(de)主(zhu)要商品(pin)是食品(pin)，在(zai)墮落街(jie)(jie)上沒有(you)一(yi)(yi)家正式的(de)(de)(de)(de)DIY手(shou)工作坊，我(wo)們(men)也只能偶爾在(zai)一(yi)(yi)些小(xiao)的(de)(de)(de)(de)蛋糕店看到有(you)DIY的(de)(de)(de)(de)字眼，所以(yi)(yi)DIY概念在(zai)我(wo)們(men)學(xue)校(xiao)(xiao)并不(bu)流行，甚至通過調查發現還有(you)很(hen)多(duo)男生(sheng)不(bu)知道(dao)DIY，很(hen)多(duo)大一(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)新生(sheng)對DIY的(de)(de)(de)(de)概念也很(hen)陌生(sheng)。所以(yi)(yi)需(xu)要在(zai)我(wo)校(xiao)(xiao)推廣DIY的(de)(de)(de)(de)手(shou)工制作品(pin)，讓更多(duo)學(xue)生(sheng)了解DIY。
（二）目標(biao)與任務
此次(ci)在湖北文理學院推(tui)廣DIY手(shou)工制(zhi)品(pin)(pin)的(de)主要目標是(shi)讓(rang)我們學校(xiao)更多學生(sheng)了解DIY手(shou)工制(zhi)品(pin)(pin)，從(cong)(cong)而(er)喜歡(huan)上DIY，推(tui)動我校(xiao)DIY市場(chang)的(de)發展，從(cong)(cong)而(er)可以為(wei)大多數(shu)學生(sheng)提供DIY的(de)平臺和DIY制(zhi)品(pin)(pin)。
（三(san)）DIY手(shou)工(gong)制品推廣分(fen)析
1、宏觀環境分析(xi)
（1）經濟(ji)環境分(fen)析：隨著生活水平(ping)不(bu)斷提(ti)高，人(ren)們對(dui)生活的質量要求也越(yue)來越(yue)高，雖(sui)然市場上琳瑯滿目的'各種工藝品、生活用(yong)品越(yue)來越(yue)豐富(fu)，但是仍然滿足不(bu)了人(ren)們個性化、情趣化的需求，于是一些以前因為無法購買到或者為了節約開(kai)支(zhi)才(cai)出現(xian)的傳統(tong)的手工越(yue)來越(yue)被人(ren)們所追捧。
（2）文化環境分析： DIY手工制作不僅(jin)能(neng)鍛煉同(tong)學們的(de)(de)動手能(neng)力，同(tong)時(shi)也能(neng)體(ti)(ti)會出(chu)我國(guo)傳統工藝的(de)(de)文化，DIY手工制品(pin)無論是送給朋友(you)還是親人都能(neng)讓人體(ti)(ti)會到一份濃厚(hou)的(de)(de)情誼。在體(ti)(ti)驗經濟時(shi)代，消費者愈(yu)發重視獲得體(ti)(ti)驗價值，而DIY手工制作正迎合了此需求。此外，對于喜歡標新立異、與眾(zhong)不同(tong)的(de)(de)現代大學生(sheng)來說，百貨公司的(de)(de)現成商品(pin)已經不能(neng)滿(man)足(zu)他們的(de)(de)個性化需求，DIY個性市場(chang)發展空(kong)間廣闊。
（3）科(ke)(ke)技環(huan)境分析：隨著科(ke)(ke)學(xue)(xue)技術(shu)的發(fa)展，DIY的技術(shu)也(ye)在不斷提(ti)高，使(shi)(shi)得DIY產品(pin)的種類不斷豐(feng)富，能滿足不同人的各種個性化需求，例如(ru)DIY手機殼，DIY蛋糕(gao)，DIY飾品(pin)等(deng)等(deng)。同時科(ke)(ke)技的發(fa)展也(ye)使(shi)(shi)得DIY的宣傳推廣的渠道更多，學(xue)(xue)習DIY手工制品(pin)的渠道更多，學(xue)(xue)習DIY也(ye)就更容易。
手工diy策劃書6
【一】活動背景
1. 手(shou)工(gong)藝品(pin)，俗(su)稱“民間手(shou)工(gong)藝品(pin)”，是指民間的(de)(de)(de)勞動人(ren)民為適應(ying)生活需要和審美要求，就地取材，以手(shou)工(gong)生產為主的(de)(de)(de)一種(zhong)工(gong)藝美術(shu)品(pin)。 現(xian)代的(de)(de)(de)校(xiao)園中應(ying)該不(bu)僅僅到處(chu)都是現(xian)代化(hua)的(de)(de)(de)印記(ji)，也可以多些傳統的(de)(de)(de)文化(hua)，這樣我們的(de)(de)(de)校(xiao)園文化(hua)生活就會(hui)更加的(de)(de)(de)多姿多彩(cai)、充(chong)滿藝術(shu)活力。
【二】活動主題
周末(mo)例會·手工制作(zuo)·經驗交流(liu)
【三】活動目的
使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)智力(li)得(de)到更好(hao)的(de)開發，使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)更好(hao)地(di)理解、運(yun)用所學(xue)(xue)到的(de)知識(shi)，體味到實踐的(de)無窮樂趣。同時，使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)造(zao)型能力(li)、想像能力(li)、審(shen)美(mei)能力(li)、創新能力(li)以及(ji)動手能力(li)得(de)到大(da)大(da)提(ti)高(gao)，做(zuo)到真正服(fu)務學(xue)(xue)生(sheng)，達到共同進步(bu)的(de)目(mu)的(de)'。
【四】活動組織機構
主辦單位：社聯(lian)·DIY手工協會
【五】活動對象
湖(hu)北(bei)科(ke)技學院手工社成員
【六】活動時間、地點
20xx年4月(yue)---5月(yue)每周日2:30—4:30教2-201
【七】活動具體安排
（1）人員安排
1. 秘書處(chu):負責(ze)制(zhi)定活(huo)動(dong)經費預算，擬定活(huo)動(dong)時間(jian)，以及本次(ci)教學活(huo)動(dong)簽到(dao)，做好記錄。 工(gong)藝部:負責(ze)購買本次(ci)制(zhi)作(zuo)手(shou)工(gong)藝品所需的原材料和(he)制(zhi)作(zuo)所需的工(gong)具及相關的資料和(he)書刊。
企劃部(bu):成員(yuan)負責撰寫策劃書，發送電子檔(dang)給會長(chang)張(zhang)娜或(huo)秘書處裴晨晨審閱(yue)，修(xiu)改(gai)，直至(zhi)審核通過。
宣傳部:在活動前一周通知手工社成員(yuan)，自己做(zuo)好(hao)一定(ding)的材料準(zhun)備和(he)時間協調 3. 4.
（2）活動安排
1.組織干事在(zai)活動(dong)當天2:20左右(you)到達教室(shi)，分發本次制(zhi)作手工(gong)藝(yi)品所需(xu)的原材料(liao)和制(zhi)作所需(xu)的工(gong)具，安(an)排(pai)成員入(ru)座，維持現場秩序。
2.2:30正(zheng)式開始手工教學活(huo)動。
3.教(jiao)學過程中，積極與社(she)員(yuan)交(jiao)流手工經驗，耐心(xin)指導，互(hu)相學習，提高社(she)員(yuan)手工技術。
4. 活(huo)動結束后，學員離開(kai)，組織干(gan)事打掃(sao)教室，關(guan)燈(deng)，鎖好門窗(chuang)。
【八】活動注意事項
1.手(shou)工(gong)制作的剩(sheng)余材料不要(yao)隨意丟棄，以免污(wu)染環(huan)境(jing)。
2.做好的(de)成品要(yao)妥善保存，以(yi)期收回成本。
手工diy策劃書7
一、活動背景及活動目的：
當(dang)代大(da)(da)學生正值風華正茂(mao)，活力(li)四(si)射且(qie)不乏熱情，靈感閃現處(chu)總能迸發獨特的(de)光芒。因此，本著培養創新精(jing)神，提高綜合素質，培養大(da)(da)學生的(de)思維方式(shi)與動手能力(li)的(de)原則，以豐富同學們的(de)課(ke)余生活，展現個(ge)人風采，鍛煉自我(wo)動手能力(li)，增強環保(bao)節能意識，并形成(cheng)濃(nong)厚的(de)校園藝(yi)術氛圍為目的(de)，在團總支(zhi)老師的(de)`大(da)(da)力(li)支(zhi)持下，我(wo)院(yuan)特舉辦“diy環保(bao)手工(gong)藝(yi)品創意大(da)(da)賽”。
二、活動主題：
創意源于(yu)生活，環保e起行(xing)動
三、主辦單位：
信息學院(yuan)團總支及生(sheng)活(huo)部
四、活動時間：
11月7日—11月14日
五、參與人員：
信(xin)息學院12、13級全體學生
六、活動流程策劃：
1. 由(you)生活部委員給12、13級各班生活委員下(xia)達通(tong)知。
2. 由各(ge)班生(sheng)活委員(yuan)通(tong)知本(ben)班同學，在規定時間內積極準(zhun)備作(zuo)品。
3. 以班級(ji)為單位(wei)，由各班生(sheng)活委員(yuan)收(shou)齊作品后于11月14日（下周四(si)）晚上(shang)7點交至院學生(sheng)會。
4. 作品上交后由團總(zong)支老師(shi)和生活(huo)部全體成(cheng)員參與評選，選出一(yi)、二、三等獎若干。
七、作品要求：
1．作品符合環(huan)保創新的主(zhu)題(ti)，美觀自然，健康向上，構(gou)思巧妙。
2. 參與者(zhe)可(ke)個人參加也可(ke)宿舍組(zu)隊參加，但每個宿舍至少一(yi)份作品。
3．作(zuo)品必須是個人或團(tuan)體動手(shou)制作(zuo)完成(cheng)，不得(de)(de)從市場上購(gou)得(de)(de)成(cheng)品參賽。
4．參賽(sai)作(zuo)品需注明名(ming)稱，制(zhi)作(zuo)者年級(ji)、專業、班級(ji)，姓名(ming)（或樓號(hao)(hao)宿舍(she)號(hao)(hao)）和(he)聯系方式（宿舍(she)組隊(dui)只寫舍(she)長電(dian)話）。
5.作品類型：
（一）系列一：
“變廢為(wei)寶(bao)”，廢物利(li)用，用廢棄物制成(cheng)(cheng)手工藝(yi)品、生活(huo)用品等(deng)。如用廢舊(jiu)易拉罐制成(cheng)(cheng)筆(bi)筒，廢舊(jiu)易拉罐制成(cheng)(cheng)電話套，廢舊(jiu)衣架制成(cheng)(cheng)手紙架等(deng)。
（二）系列二：
同學們可以發(fa)揮(hui)想象，進行手(shou)工創作(zuo)，內(nei)容廣泛(fan)。具體形式如下：
1. 紙藝類：折紙（千紙鶴、百合），剪(jian)紙，紙花等其他(ta)創新(xin)作品形(xing)式。
2. 編織類(lei)：圍巾、十字(zi)繡、手套(tao)等(deng)。
3. 自制小飾品(pin)：頭飾（發卡等）、衣服上的(de)裝(zhuang)飾品(pin)（蝴蝶結(jie)等）等。
4. 插花(hua)(hua)工(gong)藝（絲(si)襪花(hua)(hua)、布花(hua)(hua)）
5. 泥塑類：泥捏動物，花草，建筑等。
6. 木制品(pin)：用廢棄木料或(huo)枯(ku)樹枝做成的工藝品(pin)。
7. 利用廉價物(wu)品(pin)制作簡單的衣物(wu)等(deng)
8. 其(qi)他(ta)形(xing)式不限，參賽者可本著環保創新(xin)的(de)原則(ze)自我發揮制作自己喜(xi)歡的(de)手工藝(yi)品。
八、獎項設定：
此次大賽(sai)的(de)獎(jiang)(jiang)項分(fen)為三(san)檔：一等(deng)獎(jiang)(jiang)、二等(deng)獎(jiang)(jiang)、三(san)等(deng)獎(jiang)(jiang)等(deng)若(ruo)干份。
九、賽后宣傳：
1、向(xiang)獲獎同學班級發送本班同學獲獎名單。
2、請宣傳部(bu)同學把獲(huo)獎(jiang)名單做(zuo)成海報，在學院展板上展出。
3、為優秀(xiu)獲獎(jiang)作品拍照(zhao)并把(ba)照(zhao)片上傳的(de)生活部博客、人人網上。
手工diy策劃書8
一、前言
近年(nian)來，隨(sui)著(zhu)大(da)學畢(bi)業(ye)生越來越多，大(da)學生的(de)(de)就(jiu)業(ye)壓力也與日俱 增(zeng)，就(jiu)業(ye)形勢非常(chang)嚴峻，在以(yi)后的(de)(de)若干年(nian)內，畢(bi)業(ye)生會持續增(zeng)加，這(zhe)對大(da)學生來說無疑是一個挑戰，同時(shi)，大(da)學生找到的(de)(de)工作待遇低(di)，無法滿(man)足大(da)學生的(de)(de)需求(qiu)，面(mian)對這(zhe)么嚴峻的(de)(de)形勢，創業(ye)成為(wei)我們的(de)(de)第一選(xuan)擇(ze)。
在校(xiao)大(da)(da)學生(sheng)自(zi)主創業(ye)也成為大(da)(da)學生(sheng)發展自(zi)我，增加經驗的(de)一(yi)種(zhong)(zhong)趨(qu)勢(shi)，這種(zhong)(zhong)行為不(bu)但可(ke)以鍛煉自(zi)我，磨(mo)練(lian)意志，積累經驗，同時還可(ke)以通過自(zi)己的(de)努力，為父(fu)母減(jian)輕一(yi)些負(fu)擔。所以，我們應(ying)順(shun)著這種(zhong)(zhong)趨(qu)勢(shi)不(bu)斷(duan)摸索，探(tan)求，在堅(jian)持原則的(de)基礎上以更(geng)好更(geng)多的(de)實(shi)戰(zhan)經驗去迎接未來的(de)挑戰(zhan)！ 大(da)(da)學生(sheng)創業(ye)的(de)道路有(you)開創性，現(xian)實(shi)性，多樣性，風險(xian)性等特點(dian)，別(bie)人(ren)的(de)路對你來說，只(zhi)是一(yi)個(ge)借鑒，參考的(de)作用，創業(ye)者(zhe)只(zhi)擁有(you)創業(ye)的(de)熱情是遠遠不(bu)夠(gou)的(de)，要想(xiang)開辟新的(de)天地(di)，要客觀，冷靜沒理想(xiang)的(de)分析(xi)一(yi)切(qie)可(ke)能(neng)的(de)因素，腳(jiao)(jiao)踏實(shi)地(di)，一(yi)步一(yi)個(ge)腳(jiao)(jiao)印的(de)去開拓，找(zhao)到最(zui)適(shi)合自(zi)己的(de).創業(ye)道路。創業(ye)不(bu)同于就(jiu)業(ye)，選(xuan)擇(ze)了創業(ye)就(jiu)選(xuan)擇(ze)了挑戰(zhan)，因此(ci)，創業(ye)道路不(bu)可(ke)能(neng)每(mei)次都成功，不(bu)可(ke)能(neng)每(mei)個(ge)人(ren)都成功。
為此，我們打算利用課(ke)余時(shi)(shi)間在學校賣自(zi)己(ji)DIY的手工藝品(pin)，既(ji)方便他人，也滿足自(zi)己(ji)。 這是個(ge)知識(shi)的時(shi)(shi)代，但是這個(ge)時(shi)(shi)代更(geng)加需要人才，只要你愿意，沒有什么(me)不可(ke)以，相信路是自(zi)己(ji)走出來的！
二、創業背景：
1、在(zai)(zai)(zai)校(xiao)大(da)學生(sheng)的(de)(de)(de)經(jing)濟來源(yuan)主要(yao)來自父母，與(yu)其花(hua)大(da)量的(de)(de)(de)錢去買(mai)商場里昂貴的(de)(de)(de)各種飾(shi)品(pin)，佩戴(dai)(dai)物(wu)，不如花(hua)少量的(de)(de)(de)錢買(mai)手(shou)工(gong)DIY商品(pin)，這(zhe)樣可(ke)以節省(sheng)一(yi)部分不必(bi)要(yao)的(de)(de)(de)額外(wai)(wai)開(kai)支。隨著社會的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)，在(zai)(zai)(zai)校(xiao)學生(sheng)的(de)(de)(de)生(sheng)活水(shui)平明顯提(ti)高，人們(men)的(de)(de)(de)審(shen)美(mei)觀(guan)，價(jia)值觀(guan)，都(dou)發(fa)生(sheng)了很大(da)的(de)(de)(de)變(bian)化，特別是我(wo)們(men)年輕的(de)(de)(de)一(yi)代，我(wo)們(men)不僅在(zai)(zai)(zai)乎物(wu)品(pin)的(de)(de)(de)外(wai)(wai)觀(guan)更希望物(wu)品(pin)體(ti)現出的(de)(de)(de)自己的(de)(de)(de)個性，在(zai)(zai)(zai)商品(pin)琳(lin)瑯滿目的(de)(de)(de)時代，我(wo)們(men)更期待(dai)自己佩戴(dai)(dai)的(de)(de)(de)飾(shi)品(pin)獨(du)一(yi)無(wu)二。DIY手(shou)工(gong)藝品(pin)就可(ke)以滿足在(zai)(zai)(zai)校(xiao)大(da)學生(sheng)的(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)，根(gen)據自己的(de)(de)(de)喜歡(huan)設計出自己喜歡(huan)的(de)(de)(de)配(pei)飾(shi)。
三、創業目的：
1、眾所周知，在大學(xue)校園里，能力遠(yuan)比知識更重(zhong)要，這就需要一個平(ping)臺(tai)來(lai)讓我(wo)(wo)們(men)不(bu)斷學(xue)習、鍛練(lian)和展現自我(wo)(wo)、從(cong)而增(zeng)加能力。學(xue)校里面的社團和學(xue)生會(hui)對我(wo)(wo)們(men)來(lai)說已經沒有(you)多(duo)大誘惑了，所以我(wo)(wo)們(men)需要自主(zhu)創業(ye)來(lai)為自己鋪路(lu)。
2、勤(qin)(qin)工(gong)助(zhu)學(xue)(xue)是(shi)我們很多大(da)學(xue)(xue)生都想做的(de)事情(qing)，一來(lai)(lai)(lai)可以(yi)(yi)減輕父母的(de)負擔(dan)，二來(lai)(lai)(lai)也(ye)可以(yi)(yi)向他人證明自己的(de)自立與成長，但是(shi)據我所知(zhi)，校內能提供的(de)勤(qin)(qin)工(gong)助(zhu)學(xue)(xue)崗位是(shi)非常(chang)有(you)(you)限的(de)。這(zhe)就使得我們只(zhi)有(you)(you)通過自己的(de)努力來(lai)(lai)(lai)打開另外(wai)一種勤(qin)(qin)工(gong)助(zhu)學(xue)(xue)的(de)渠道,以(yi)(yi)真正做到自立自強(qiang)！
四、經營項目及內容:
1、經營(ying)內容：主要是做(zuo)一些女生(sheng)用的發(fa)飾，情侶手鏈，手機外套 等(deng)為(wei)主
2、主要項目：做(zuo)女生用的發卡(ka)，發簪等等
五、經營原則：
1.誠實(shi)性原則(ze): 保(bao)證(zheng)質(zhi)量，保(bao)證(zheng)品質(zhi)
2.適(shi)(shi)用性原(yuan)則：適(shi)(shi)合任(ren)何群(qun)體的女生佩戴，讓每個女生佩戴舒適(shi)(shi)
六、創業優勢
1. 消費群(qun)體(ti)：女(nv)生多，湖北中(zhong)醫(yi)藥(yao)大學是一個以(yi)女(nv)生為主(zhu)體(ti)的學院
2. 消費者心(xin)理：介于愛美之心(xin)人(ren)皆有(you)之，大家都愿意(yi)為自己的外表花費一部分零花錢
3. 人(ren)流量大：黃(huang)家湖大學(xue)城(cheng)的夜市生(sheng)活，周邊的幾所(suo)大學(xue)都有學(xue)生(sheng)來(lai)往(wang)。
4. 價格便宜：由于是自己DIY做的飾(shi)品(pin)，所以會比商(shang)店里(li)面賣的便宜
5. 銷售途徑廣：我們(men)可(ke)以(yi)電話(hua)訂購，保證送貨上門。
七、市場分析：
在(zai)大學的(de)(de)校(xiao)園(yuan)內外，至(zhi)今還沒有這(zhe)方(fang)面的(de)(de)經營店。所以在(zai)市場(chang)競爭上(shang)(shang)，我們處于一(yi)個相對的(de)(de)優(you)勢(shi)位置。但是(shi)正因(yin)為如此(ci)，市場(chang)的(de)(de)打開又將面臨著一(yi)個大的(de)(de)問題。在(zai)一(yi)定程度上(shang)(shang)，很多(duo)同學會存在(zai)戒備的(de)(de)心理，所以一(yi)個創(chuang)新(xin)的(de)(de)有說服力的(de)(de)廣告宣(xuan)傳是(shi)必要的(de)(de)。
手工diy策劃書9
一、活動背景及活動目的：當代大學(xue)生(sheng)正值(zhi)風(feng)華(hua)正茂，活力(li)四射且不乏熱情(qing)，靈感閃現(xian)(xian)處總能(neng)迸發獨(du)特(te)的(de)光芒。因此，本著培養創新(xin)精神，提高綜合素質，培養大學(xue)生(sheng)的(de)思維方(fang)式與動手能(neng)力(li)的(de)原則，以豐富同學(xue)們的(de)課(ke)余生(sheng)活，展現(xian)(xian)個人風(feng)采，鍛(duan)煉自我動手能(neng)力(li)，增強環保節能(neng)意識，并形成濃(nong)厚的(de)校(xiao)園藝術(shu)氛圍為目(mu)的(de)，在團總支(zhi)老師的(de)大力(li)支(zhi)持下，我院特(te)舉辦“diy環保手工(gong)藝品創意大賽(sai)”。
二、活動主題：創意源于生活，環保e起(qi)行動
三、主辦單位：信息學院團總支及生活部
四、活動時間：11月(yue)7日—11月(yue)14日
五、參與人員：信息學院12、13級全體學生
六、活動流程策劃：
1. 由生活部委(wei)員(yuan)(yuan)給12、13級各班生活委(wei)員(yuan)(yuan)下達通知。
2. 由各班生活委員通知本班同學，在規(gui)定時間內積極(ji)準備作品(pin)。
3. 以班級為單位，由各班生(sheng)活委員收齊作品后于11月(yue)14日（下周四）晚上7點交至(zhi)院學(xue)生(sheng)會。
4. 作品上交后由團總支老師和生(sheng)活部全(quan)體成員參與評選，選出一、二(er)、三等(deng)獎若干(gan)。
七、作品要求：
1．作品符合環保創(chuang)新的.主(zhu)題，美觀自然，健康向上(shang)，構思巧妙。
2. 參(can)與者可個(ge)人參(can)加(jia)也可宿(su)舍(she)組隊參(can)加(jia)，但每(mei)個(ge)宿(su)舍(she)至少(shao)一份作品。
3．作(zuo)品(pin)必須是個人或(huo)團體動手(shou)制作(zuo)完成，不得(de)從市場上購得(de)成品(pin)參賽。
4．參賽作品需注明名(ming)稱，制作者年級、專業、班級，姓名(ming)（或(huo)樓號宿舍(she)號）和聯系方式（宿舍(she)組隊只寫舍(she)長電話）。
5.作品類型：
（一）系列一：
“變廢為寶”，廢物利用(yong)，用(yong)廢棄物制成手(shou)工藝品(pin)(pin)、生活用(yong)品(pin)(pin)等(deng)。如用(yong)廢舊(jiu)易(yi)拉罐(guan)(guan)制成筆筒(tong)，廢舊(jiu)易(yi)拉罐(guan)(guan)制成電話(hua)套，廢舊(jiu)衣架(jia)制成手(shou)紙架(jia)等(deng)。
（二）系列二：
同(tong)學們可以發(fa)揮(hui)想象，進行手工(gong)創作，內容廣(guang)泛(fan)。具體(ti)形式如下：
1. 紙(zhi)(zhi)藝類：折紙(zhi)(zhi)（千(qian)紙(zhi)(zhi)鶴、百合），剪紙(zhi)(zhi)，紙(zhi)(zhi)花等(deng)其他創新作品形式。
2. 編(bian)織類(lei)：圍巾(jin)、十字繡、手套(tao)等。
3. 自制小飾(shi)品(pin)：頭飾(shi)（發卡等(deng)）、衣服(fu)上的裝飾(shi)品(pin)（蝴(hu)蝶結等(deng)）等(deng)。
4. 插花工藝（絲襪花、布花）
5. 泥(ni)塑類：泥(ni)捏動物，花草，建筑等。
6. 木制品：用廢棄木料或枯樹(shu)枝(zhi)做成(cheng)的工藝品。
7. 利用廉價(jia)物(wu)品制(zhi)作(zuo)簡(jian)單的衣(yi)物(wu)等
8. 其他形(xing)式不限，參賽(sai)者可本(ben)著環保創新的原則(ze)自我發揮制作自己喜歡的手(shou)工藝品。
八、獎項設定：此次大賽的(de)獎項(xiang)分為三檔(dang)：一等(deng)獎、二等(deng)獎、三等(deng)獎等(deng)若(ruo)干份(fen)。
九、賽后宣傳：
1、向獲獎(jiang)同(tong)(tong)學班級發送本班同(tong)(tong)學獲獎(jiang)名單。
2、請(qing)宣傳部(bu)同學(xue)把(ba)獲獎名單做成海報，在(zai)學(xue)院展板上(shang)展出。
3、為優秀獲獎作品拍照并把(ba)照片(pian)上傳的(de)生活(huo)部博客(ke)、人(ren)人(ren)網上。
信息學院生活部
XX年11月6日
手工diy策劃書10
一、賽事組織
1.主辦單位：教務(wu)處
2.承辦單位：信息科(ke)學與工(gong)程學院
二、參賽單位與學生要求
1.比賽面向(xiang)全校本(ben)科(ke)生，不(bu)分專業，學生可(ke)獨立成(cheng)隊(dui)，也可(ke)以(yi)自愿組隊(dui)，建議(yi)跨專業組隊(dui)。團隊(dui)人數不(bu)超過(guo)5人，每件(jian)作(zuo)品可(ke)以(yi)有1～2名指(zhi)導教(jiao)師。
2.參賽人員需認真(zhen)填寫(xie)參賽報名表(見策劃書附件)。
三、競賽內容與規則
1.競賽作品性質
參賽作(zuo)品應是學生獨(du)立(li)完成(cheng)或(huo)在指(zhi)導(dao)教師指(zhi)導(dao)下(xia)完成(cheng)的創(chuang)意(yi)創(chuang)業(ye)作(zuo)品、科技(ji)作(zuo)品或(huo)專(zhuan)利(li)發明產品等(deng)。作(zuo)品必須具(ju)有真實性和創(chuang)新(xin)性，嚴(yan)禁弄虛作(zuo)假，評審委員會將對(dui)申(shen)報作(zuo)品進行(xing)創(chuang)新(xin)審查和防抄襲審查。
2.競賽作品內容(rong)(作品命題)
凡(fan)是與DIY創意(yi)為(wei)主要內容的創新(xin)(xin)(xin)(xin)活(huo)動(dong)，能挖掘(jue)大(da)學生的創新(xin)(xin)(xin)(xin)潛能，與培養大(da)學生的創新(xin)(xin)(xin)(xin)意(yi)識有關的科(ke)技創新(xin)(xin)(xin)(xin)課(ke)題與作品(pin), 能夠提高人民生活(huo)品(pin)質、促(cu)進(jin)人們積極向(xiang)上以及給人們帶來美感和(he)愉悅(yue)的`產品(pin), 都在此(ci)項(xiang)目范疇之內。
根據作品形式對所涉及項目進(jin)行分類如下：
A. 創(chuang)意實物作品(pin)類
B. 創意方案作品類
根(gen)據作品(pin)所涉及技術領域將項目進一步分類如下：
(1)時(shi)尚(shang)手(shou)工創意(yi)類(lei)：如創意(yi)學習用(yong)品(pin)、筆(bi)筒插(cha)花、雕(diao)塑、相框(kuang)、手(shou)工玩具、小禮品(pin)、創意(yi)箱(xiang)包、創意(yi)鞋子、創意(yi)生活用(yong)品(pin)、時(shi)尚(shang)紀念(nian)品(pin)、掛件飾品(pin)等；
(2)電子軟(ruan)(ruan)件及應(ying)用(yong)類：如軟(ruan)(ruan)件產品(pin)(pin)造(zao)型設計、應(ying)用(yong)程(cheng)序設計、工業(ye)產品(pin)(pin)或組件創(chuang)新設計、電路電子應(ying)用(yong)設計等；
(3)環保(bao)(bao)創作類：如以環保(bao)(bao)為(wei)主題，突出(chu)體(ti)現環保(bao)(bao)意義，作品具有(you)一定實用(yong)價值；
(4)服(fu)裝設計類(lei)：創意服(fu)飾類(lei)；
(5)創(chuang)意(yi)設(she)(she)計：如(ru)汽車(che)、建筑、景觀(guan)、手機等(deng)的設(she)(she)計、海報創(chuang)意(yi)設(she)(she)計、公(gong)益廣告(gao)創(chuang)意(yi)等(deng)新概念設(she)(she)計；
(6)創意(yi)策劃：如有新意(yi)的活動策劃、商業模式、營(ying)銷方(fang)案、創業計劃、廣告(gao)腳本等，作品要符合現實需要。
3.競賽規則
(1)參賽者(zhe)根據競賽內(nei)容(rong)，在規定(ding)的時間內(nei)網上申報作品相(xiang)關材(cai)料(liao)，超過規定(ding)時間完成的申報，將不(bu)能(neng)參加競賽評(ping)選。大(da)(da)學生手工(gong)DIY創意創業(ye)大(da)(da)賽策劃書大(da)(da)學生手工(gong)DIY創意創業(ye)大(da)(da)賽策劃書。
(2)所(suo)申報作品要(yao)以(yi)DIY創意創業為(wei)核心，作品評審(shen)要(yao)側(ce)重技術(shu)性(xing)、創新性(xing)和實(shi)用性(xing)。
四、競賽時間和報名方式
(1)啟動時(shi)間： 5月(yue)29日(ri)起，面向全校(xiao)本科(ke)生和(he)研究生進行宣傳動員。
(2)報(bao)名(ming)時間： 5月29日(ri)～6月5日(ri)。參賽(sai)學生需聯系指導老師，組(zu)(zu)成(cheng)穩定的創作小組(zu)(zu)，采取自(zi)愿(yuan)方式于上述時間到信息學院應用數學系報(bao)名(ming)。
(3)作品準(zhun)備階段(duan)： 5月(yue)29日～ 7月(yue)1日。各團隊確定(ding)設計主題(ti)，并進行精心設計創作，完(wan)成作品。
(4)初賽時間： 7月1日(ri)～7月10日(ri)，7月中旬(xun)公布復賽安排(pai)。
初賽環節：
A.創意(yi)實(shi)物(wu)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)(pin)(pin)類需(xu)要上交(jiao)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)(pin)(pin)設(she)計說(shuo)明(ming)書(shu)紙質1份(fen)及電子版(ban)，無統一(yi)格式要求(qiu)，一(yi)般包括作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)(pin)(pin)名稱、作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)(pin)(pin)背景、作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)(pin)(pin)簡介、作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)(pin)(pin)解讀、作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)(pin)(pin)價值五(wu)部分。如有申請專利等相關輔助材料(liao)復印后附在(zai)說(shuo)明(ming)書(shu)后面(mian)。作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)(pin)(pin)實(shi)物(wu)或模型可在(zai)決賽(sai)環(huan)節時現(xian)場(chang)展示(shi)。
B. 創意方案作(zuo)品類需(xu)要(yao)上交設(she)計方案、設(she)計圖紙、效果(guo)圖和說明書等(deng)。
(5)復(fu)賽時間： 9月。
2.參賽報(bao)名方式
電子版(ban)參賽報(bao)名表需在6月5日(ri)前發送(song)至(zhi)郵箱：；紙質版(ban)一式一份(fen)交至(zhi)競賽組(zu)委會(hui)辦(ban)公室，地點(dian)：綜B308。
五、評審與評獎辦法
1.競賽評審要求(qiu)及(ji)評獎標準
評(ping)審(shen)委(wei)員(yuan)會(hui)本著 公(gong)平(ping)、公(gong)正、公(gong)開 的(de)原(yuan)則，主要從設計作(zuo)品的(de)命名、設計制作(zuo)、創新(xin)性等方(fang)面對(dui)作(zuo)品進行評(ping)審(shen)。具體標準如下：
(1)作品(pin)創意創新(xin)性，占總分值40分；
(2)與社會經(jing)濟和發(fa)展相(xiang)關度，占(zhan)總分值20分；
(3)具有一(yi)定技術(shu)含量和(he)(he)較(jiao)強的(de)可操(cao)作(zuo)性、實(shi)際應用價值(zhi)和(he)(he)一(yi)定的(de)推廣性，占總分(fen)值(zhi)40分(fen)。
評審(shen)包括初(chu)(chu)賽(sai)(sai)和復(fu)賽(sai)(sai)兩次(ci)進行，原(yuan)則上只有通過初(chu)(chu)賽(sai)(sai)的(de)作品，才可以參(can)加復(fu)賽(sai)(sai)評選。
2.獎項設置
(1)由評(ping)審委員(yuan)會進行大賽的(de)評(ping)審工(gong)作。評(ping)審委員(yuan)會將通(tong)過初審、復審，最(zui)終確定獲獎(jiang)作品(pin)名單。本次大賽將按類別評(ping)獎(jiang)，每類別設一等獎(jiang)、二等獎(jiang)、三等獎(jiang)若(ruo)干，并頒發(fa)獲獎(jiang)證(zheng)書。
(2)為提高同學們參(can)加大賽的(de)(de)積極性(xing)，對一些沒有(you)形成實物作(zuo)品，但有(you)良好(hao)創(chuang)意、創(chuang)新(xin)思想的(de)(de)策劃或設計(ji)，設立(li)最佳(jia)創(chuang)新(xin)獎和最佳(jia)潛(qian)能獎若干名，具體名額視(shi)參(can)賽人數(shu)確定。如果所設計(ji)產品適(shi)合進(jin)行(xing)創(chuang)業或有(you)申(shen)報專利可能的(de)(de)，還將向有(you)關部門進(jin)行(xing)推薦申(shen)報。
(3)指導教師獎：根據(ju)賽項具體情(qing)況設定相應的優秀(xiu)指導教師獎。
六、聯系人及聯系方式
教師(shi)聯系(xi)人：張玉(yu)杰、劉(liu)超、張大(da)海。
學生聯(lian)系(xi)人：徐(xu)迪、金良玉、張棋超(chao)。
組委會辦公地點：綜合樓B308。
聯系電話：
七、其他
知(zhi)識產(chan)權：參(can)賽作(zuo)品應嚴格遵守國家有關知(zhi)識產(chan)權保護的規定，由知(zhi)識產(chan)權引發的糾紛(fen)，責(ze)任由參(can)賽者自負。參(can)賽作(zuo)品知(zhi)識產(chan)權歸校競賽組委會。
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