我(wo)是幼兒園教(jiao)師策劃方案(共2篇)

　　為了確保工作或事情順利進行，往(wang)往(wang)需要(yao)預(yu)先制(zhi)定好(hao)(hao)方(fang)(fang)案(an)，方(fang)(fang)案(an)具有可操作性(xing)和可行性(xing)的特點。方(fang)(fang)案(an)應該怎么制(zhi)定才(cai)好(hao)(hao)呢？下面是小編精心整理的我是幼兒園教師策劃(hua)方(fang)(fang)案(an)，供大家參考(kao)借鑒，希(xi)望可以(yi)幫助到(dao)有需要(yao)的朋友(you)。

我是幼兒園教師策劃方案1

　　一、活動目標

　　1、知道教師節是老(lao)師們的(de)節日(ri)，初步(bu)了解老(lao)師的(de)工作(zuo)。

　　2、能向老(lao)師展示所(suo)學(xue)的本領，和(he)老(lao)師抱一抱、親(qin)一親(qin)，問聲節(jie)日好(hao)，回報老(lao)師的付出。

　　3、初步產生喜歡老(lao)師(shi)、愛老(lao)師(shi)的(de)情感。

　　二、活動準備

　　幼兒(er)前(qian)段時(shi)間在幼兒(er)園(yuan)學習、生活的錄像片(pian)段或(huo)照片(pian)剪(jian)輯。

　　三、活動過程

　　1、談(tan)話(hua)導入，引起幼兒活(huo)動(dong)的愿望

　　師：今天，我帶(dai)來(lai)了一段好(hao)看(kan)的視頻，請小朋友們(men)看(kan)看(kan)這里(li)面有誰(shui)?他們(men)在(zai)干什么(me)?

　　2、幼(you)兒觀看前段(duan)時間(jian)在(zai)幼(you)兒園學(xue)習、生活的視頻，了(le)解老師的工作

　　(1)幼(you)兒觀看視頻。

　　(2)教師提(ti)問(wen)。

　　師：錄像(xiang)里(li)有誰?老師們在做什么?老師教你學(xue)會了哪些本領?

　　3、幼兒展示(shi)自己跟老師所學的(de)本(ben)領

　　師：誰能把這些本領(ling)表演給大(da)家看(kan)呢(ni)?

　　幼(you)兒展(zhan)示所(suo)學的本領。

　　4、介紹教師節

　　師(shi)：寶(bao)寶(bao)們跟老師(shi)學了(le)這么(me)多的本領，老師(shi)好(hao)嗎(ma)?你喜(xi)歡(huan)老師(shi)嗎(ma)?

　　向幼兒介紹(shao)今天(tian)是教師節，是老(lao)師們的節日。

　　5、幼兒向老師表示感謝

　　幼兒上來和老(lao)師抱一(yi)抱、親(qin)一(yi)親(qin)，向老(lao)師問聲(sheng)節(jie)日(ri)好(hao)。

　　四、活動準備

　　1、布(bu)置(zhi)教師節的(de)`主題墻(qiang)飾和節日環境。

　　2、制作并懸(xuan)掛橫幅“老師，節日快樂(le)”。

　　3、舉辦(ban)《我(wo)的好老師》幼兒繪(hui)畫展。

　　4、布置活動場地(di)，準備音樂、音響、錄音機(ji)、錄像機(ji)、照相機(ji)等設備。

　　5、張貼海報，歡迎家(jia)長(chang)來園參加活動。

　　6、鼓勵家(jia)長(chang)與幼兒一起(qi)收集有(you)關(guan)“教師(shi)節”的圖片、錄像等資料。

　　7、建議中大班幼兒的家長引導(dao)幼兒傾聽(ting)有關(guan)教師的故事、散(san)文和歌(ge)曲等，了解國內(nei)教師節的慶祝活動。

我是幼兒園教師策劃方案2

　　一、活動目標

　　1、讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒(er)從小尊(zun)敬老師的美德。

　　2、幼(you)兒(er)通過自己(ji)動手畫畫，制(zhi)作手工的形式，向老師表達節(jie)日的祝福。

　　3、發(fa)展(zhan)(zhan)幼(you)兒的大膽表現力(li)、語言表達能力(li)和發(fa)展(zhan)(zhan)動手(shou)操作能力(li)。

　　二、活動準備

　　1、各班主任(ren)制(zhi)定本班活動內容與形式。

　　2、為幼兒提(ti)供相應的.材料(liao)。

　　3、幼兒(er)早已學會兒(er)歌《老師(shi)本領大》。

　　4、大班，中班制作(zuo)花，小(xiao)班，小(xiao)小(xiao)班提前一天在家和媽媽一起制作(zuo)花]

　　三、活動時間

　　20xx年(nian)9月(yue)10日上午

　　四、活動過程

　　1、各班在晨間談話(hua)環節中，以"教師節"為主題，展開談話(hua)活動。

　　2、第一節(jie)活(huo)動課。用兒老師本(ben)領大引(yin)出主題。

　　以前(qian)我(wo)(wo)們(men)(men)學了一首兒歌(ge)，名字叫《老(lao)(lao)師(shi)本領(ling)大(da)》，我(wo)(wo)們(men)(men)一起(qi)說(shuo)一邊。老(lao)(lao)師(shi)本領(ling)大(da)老(lao)(lao)師(shi)老(lao)(lao)師(shi)本領(ling)大(da)，會折紙，會畫畫，唱歌(ge)跳(tiao)舞(wu)頂刮刮，我(wo)(wo)們(men)(men)大(da)家都(dou)愛她。

　　3、一(yi)說你身邊(bian)最熟悉的(de)老師，長的(de)什么樣。

　　我們班(ban)(ban)有幾(ji)位(wei)老(lao)師?誰能說一(yi)說咱們中三班(ban)(ban)的(de)老(lao)師都長(chang)的(de)什么樣(yang)?(請個別(bie)幼兒說)

　　5.講解教師節的日期和第一個教師節是19xx年。

　　我們中(zhong)國(guo)為(wei)了(le)宣揚尊師(shi)重教(jiao)(jiao)(jiao)，提高教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)在社會(hui)中(zhong)的(de)地(di)位，特(te)意(yi)確立9月10日(ri)為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)節(jie)(jie)，19xx年是(shi)我們教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)第一個節(jie)(jie)日(ri)，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)終于(yu)有了(le)自己(ji)的(de)節(jie)(jie)日(ri)。第二(er)節(jie)(jie)活(huo)動(dong)(dong)課(ke)，全(quan)體(ti)幼兒在操場(chang)上集(ji)中(zhong)，由老師(shi)主(zhu)持開(kai)展(zhan)慶(qing)祝教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)節(jie)(jie)《我愛老師(shi)》活(huo)動(dong)(dong)。

　　6、祝福送老師：

　　(1)愛要大聲說出來。

　　(2)大班幼兒代表講話。

　　7、愛心手工(gong)送祝福

　　(1)大班幼兒獻畫(hua)活(huo)動。

　　(2)中班幼(you)兒獻愛心活動。

　　(3)小班(ban)幼兒獻花活動。

　　8、深情擁(yong)抱愛升華。

　　與身邊的老師(shi)(shi)擁抱，親(qin)親(qin)你愛的老師(shi)(shi)。

　　五、作品展示

　　活動結束后，各班整理作(zuo)品。以(yi)畫(hua)展(zhan)，主題墻(qiang)的(de)形式展(zhan)示幼兒的(de)作(zuo)品。

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