法制教育主題班會策劃(hua)方案

　　上學(xue)的(de)時候，說起(qi)主題(ti)班(ban)會，大家一定不陌生吧？主題(ti)班(ban)會是(shi)圍繞(rao)一定主題(ti)而(er)舉(ju)行(xing)的(de)班(ban)級(ji)成(cheng)員會議。你知道如何準備一個主題(ti)班(ban)會嗎(ma)？下(xia)面是(shi)小編整理(li)的(de)法制教育主題(ti)班(ban)會策劃方(fang)案，歡(huan)(huan)迎(ying)閱(yue)讀，希望大家能(neng)夠(gou)喜歡(huan)(huan)。

法制教育主題班會策劃方案1

　　一、活動目的：

　　隨(sui)著農村城鎮化建設的發(fa)展，道路交通更為(wei)發(fa)達，各種車輛多起來，車速(su)越來越快，人們出行就要(yao)嚴格遵(zun)守交通法規。作為(wei)一名(ming)小(xiao)學(xue)生(sheng)，要(yao)提高我(wo)們的文明(ming)素質，必須從培養我(wo)們小(xiao)學(xue)生(sheng)的文明(ming)習慣開始(shi)，文明(ming)習慣的積(ji)累須從足下開始(shi)。

　　二、活動方法：

　　通過交通知識競賽、說(shuo)唱拍手歌兩(liang)種(zhong)形式的表演來(lai)達到教(jiao)育目標，接受“交通安全”方(fang)面的法制教(jiao)育。

　　三、活動準備：

　　收集(ji)交(jiao)通標志、交(jiao)通警示語(yu)、交(jiao)通知識競賽題、編寫(xie)兒歌、制作(zuo)警示語(yu)書簽(qian)。

　　四、活動時間：9月5日(ri)第四、五(wu)節課

　　五、活動內容及過程：

　　（一）、主(zhu)持人宣(xuan)布(bu)活動開始。

　　（二）、整隊、匯報人數、出旗、唱(chang)隊歌。

　　（三(san)）、中隊長講話：

　　春(chun)風中盛開的花(hua)朵在訴(su)說生命(ming)的快樂(le)，遠(yuan)去的歲月(yue)告訴(su)我(wo)要安(an)全的生活，生命(ming)是春(chun)花(hua)秋月(yue)的'愛，生命(ming)是千古(gu)不老的歌(ge)(ge)，悲歡(huan)離合、喜怒哀(ai)樂(le)、匯成人生長(chang)河，風霜雪雨、笑語歡(huan)歌(ge)(ge)、奏出生命(ming)的交(jiao)響樂(le)。讓(rang)(rang)安(an)全和(he)幸福(fu)相擁保佑生命(ming)，讓(rang)(rang)我(wo)們相擁珍重生命(ming)。

　　甲：我們是(shi)(shi)21世紀(ji)的主人(ren)，是(shi)(shi)祖國的未來(lai)，民族(zu)的希(xi)望。

　　乙：我們在(zai)溫(wen)暖的(de)陽光下(xia)成(cheng)長，在(zai)老師的(de)哺(bu)育(yu)下(xia)成(cheng)長。

　　甲、乙(yi)：小學生年齡小，交(jiao)通安(an)全最重要；交(jiao)通規則(ze)一條(tiao)(tiao)(tiao)條(tiao)(tiao)(tiao)，一條(tiao)(tiao)(tiao)一條(tiao)(tiao)(tiao)要記牢。

　　甲：同學們，當(dang)你一個人走在公路上時；

　　乙：當(dang)你和其他人在馬路上嬉笑打鬧時；

　　甲：當你橫穿(chuan)馬路時(shi)；

　　乙：當你(ni)翻越欄桿時；

　　甲：你是否想過(guo)，這樣做的(de)結果是什么(me)呢？（危險(xian)！）

　　乙：是(shi)啊！交通安(an)全對(dui)我(wo)們(men)來(lai)(lai)說(shuo)太重(zhong)要了(le)，生(sheng)命只(zhi)有一次，尤其對(dui)我(wo)們(men)小(xiao)學生(sheng)來(lai)(lai)說(shuo)，只(zhi)要稍微(wei)不(bu)注意，后悔就來(lai)(lai)不(bu)及了(le)。

　　甲乙(yi)：下面來進行(xing)一(yi)場精彩的(de)知(zhi)識(shi)競賽，請大家(jia)做(zuo)好準備，舉手(shou)最多的(de)組才有資格說答案。

　　1、幾歲以下(xia)兒童不(bu)準(zhun)騎自行車：（ ）

　　A、10歲以下兒(er)童 B、12歲以下兒(er)童

　　2、乘車時較(jiao)為安(an)全的行(xing)為（ ）

　　A、上車(che)時擠(ji)擠(ji)嚷(rang)嚷(rang) B、車(che)輛行駛時，頭、手不伸出窗外

　　3、過(guo)馬路時我們應該：

　　A、直(zhi)接穿行 B、走斑馬線(xian)

　　4、過馬路(lu)如果遇到沒有人行道(dao)的馬路(lu)時要靠哪邊走（ ）

　　A、右側路邊行走 B、左側路邊行走

　　5．過(guo)馬(ma)路(lu)時，我們(men)要看好紅(hong)綠(lv)燈：

　　A、紅燈(deng)行(xing) B、綠燈(deng)行(xing)

　　6．媽(ma)媽(ma)騎(qi)電動車(che)帶你，應(ying)該在(zai)哪個車(che)道行駛：

　　A、非機動車(che)道 B、機動車(che)道

　　7．假如奶奶在馬路的(de)對面叫(jiao)你，你應該(gai)怎么做：

　　A、翻越護欄過(guo)去 B、繞(rao)到人行橫道上再慢慢過(guo)去

　　8．綠燈還剩2秒時，應該(gai)怎么(me)做：

　　A、等(deng)下(xia)一個綠(lv)燈再過馬路 B、趕緊沖過馬路

　　甲：讓我(wo)(wo)們再(zai)次用熱烈的掌聲感謝各(ge)位同學積極的參與，現(xian)在(zai)我(wo)(wo)們來看(kan)(kan)看(kan)(kan)各(ge)組(zu)的得分。第(di)幾組(zu)奪得了冠軍組(zu)。

　　乙：同(tong)學(xue)們(men)今天(tian)的表現都很(hen)出色，看來大(da)家都具(ju)有一定的交通(tong)知識，也有一定的判斷能力，那么從今天(tian)起(qi)，從我做(zuo)起(qi)，從現在做(zuo)起(qi)，做(zuo)一個自覺遵守(shou)法(fa)律的小(xiao)公(gong)民！

　　甲乙：全體起立，跟我(wo)們說：

　　從小要學法，法律威力大，

　　生活大世界，處(chu)(chu)處(chu)(chu)不(bu)離它。

　　大家都學法，保護你(ni)我它，

　　法前人(ren)平等，用法闖天下。

　　齊心來學法(fa)，歪風都能(neng)殺(sha)，

　　弘揚(yang)正(zheng)氣好，利民利國家。

　　（四）、 中隊輔(fu)導(dao)員講話：

　　中隊長：下(xia)面我們(men)歡迎中隊輔導員講話（掌(zhang)聲）

　　中隊(dui)輔導員： 祝賀大(da)家，今(jin)天的(de)主題隊(dui)會開得很(hen)成功(gong)，也很(hen)有(you)意(yi)義(yi)。人的(de)生命(ming)是可貴(gui)的(de)，失去了就(jiu)永遠也不會再來，所(suo)以(yi)要珍愛生命(ming)就(jiu)要遵紀守法。讓我(wo)們時時刻刻注(zhu)意(yi)安全(quan)，，讓我(wo)們共(gong)同攜起(qi)手(shou)來，安全(quan)伴我(wo)們健康(kang)成長！

　　（五）、 呼號

　　中隊(dui)輔導員：準(zhun)備著(zhu)，為共(gong)產主義事業(ye)而奮(fen)斗！

　　學生回(hui)答：時刻準(zhun)備(bei)著！

　　（六）、 退旗

　　（七）、 中隊長(chang)宣布(bu)：三(san)年級2班法制(zhi)教育主(zhu)題(ti)班會到此結束！

法制教育主題班會策劃方案2

　　一，班會地點：

　　教室

　　二，參加人員：

　　全班同學及班主任(ren)

　　三，主持人：

　　班(ban)主任或(huo)學生干部

　　四，班會主題：

　　法律與我們同行

　　五，班會標題：

　　踏好青春每一步

　　六，班會目標：

　　對本班(ban)學(xue)生(sheng)進(jin)行法(fa)(fa)(fa)律知識的宣傳和教(jiao)育，進(jin)一(yi)步(bu)了(le)解(jie)法(fa)(fa)(fa)律法(fa)(fa)(fa)規，力圖在他們心目(mu)中逐步(bu)樹立起正確完善(shan)的法(fa)(fa)(fa)律意識和法(fa)(fa)(fa)制觀念(nian)。教(jiao)育他們在學(xue)校(xiao)要做遵守校(xiao)規校(xiao)紀的好(hao)學(xue)生(sheng)，養成自覺遵守和維護法(fa)(fa)(fa)律的習慣。以后進(jin)入社會做知法(fa)(fa)(fa)，懂(dong)法(fa)(fa)(fa)，守法(fa)(fa)(fa)，護法(fa)(fa)(fa)的好(hao)公民。

　　七，班會背景：

　　本班(ban)學生年齡大多12，13歲，都(dou)還不(bu)很懂事，容易受(shou)到(dao)周圍生活環(huan)境的各種不(bu)良影響，沾染不(bu)良習氣(qi)，走(zou)上違(wei)法犯罪失足的道路(lu)。所以，及早在他們心目中樹立(li)法制觀(guan)念，嚴格(ge)地一法律和道德為準繩，約束自己(ji)的行為，是當務之急(ji)。

　　八，班會籌備情況：

　　利用網(wang)絡，報紙等(deng)媒介(jie)收集青少年(nian)與(yu)法相關問(wen)題的資料(liao)和實(shi)例(li)(li)資料(liao)，篩選，結合(he)學生的實(shi)際情況進行(xing)分析，為班會主(zhu)題服務。同時(shi)，讓同學聯系周邊實(shi)際案例(li)(li)，自演并自主(zhu)分析，引以為戒。

　　九，班會主要內容：

　　1，加強法(fa)紀教(jiao)育，引(yin)導學生學法(fa)，守法(fa)，自覺遵(zun)守校(xiao)規班紀。

　　2，通過案例(li)分析讓學(xue)生學(xue)法(fa)，知法(fa)，加深體會

　　十，班會開展形式：

　　印發法制學(xue)習手冊；觀看法制教(jiao)育(yu)小品；采用討(tao)論(lun)，交流方式

　　十一，活動前準備：

　　1 查閱《中(zhong)小學生自我保(bao)護必讀》，《中(zhong)小學生法制教育(yu)通用讀本》，

　　2學(xue)生自己(ji)準備身邊(bian)發生的(de)案(an)例小(xiao)品，要求(qiu)學(xue)生進(jin)行(xing)社(she)會實踐活動(dong)

　　3 以小組為單位(wei)排(pai)練文(wen)藝節目(mu)

　　十二，班會流程

　　1，班(ban)主任發言——導語；

　　2，主持(chi)人法律(lv)知(zhi)識簡介；

　　3，討論(lun)法律案例(li)；

　　4，法律知識搶答；

　　5，文藝演出；

　　6，做自我總結

　　十三，班會過程：

　　（一）導語：

　　同學(xue)(xue)們，法(fa)律離我(wo)們并不(bu)遙(yao)遠(yuan)，發(fa)生在(zai)我(wo)們身邊的(de)許許多多鮮活的(de)事(shi)例(li)已(yi)然(ran)清楚地告(gao)訴我(wo)們，法(fa)律與我(wo)們的(de)生活息息相關，密不(bu)可(ke)分。學(xue)(xue)法(fa)，懂法(fa)，用法(fa)，是青少(shao)年素質的(de)重要組成(cheng)部分。同學(xue)(xue)們都(dou)有(you)十七，八歲了，相信大家都(dou)會判斷是非對錯，可(ke)是，為(wei)什么(me)又有(you)那么(me)多的(de)未成(cheng)年人因為(wei)一時的(de)糊涂(tu)而走上犯罪(zui)的(de)道路呢 現在(zai)，隨著社(she)會的(de)發(fa)展，未成(cheng)年人犯罪(zui)率有(you)升(sheng)沒減，面對這個沉重的(de)問題，我(wo)們是不(bu)是應該去深(shen)思呢

　　（二） 法律知識簡介

　　將活動(dong)前找好的資料印發成冊，分發給學生(sheng)，由主(zhu)持(chi)人帶(dai)頭集體(ti)學習相關的法(fa)律知識

　　（三）案例結合，討論法律案例

　　案例（一(yi)）：事情發生在南關西四小區的(de)住宅(zhai)樓(lou)(lou)，這天正是星期日(ri)，三位(wei)初中(zhong)生在四樓(lou)(lou)的(de)樓(lou)(lou)道窗(chuang)前(qian)嬉(xi)戲(xi)，甲失手將乙(yi)推(tui)出窗(chuang)外，重重地從(cong)高達20米的(de)四樓(lou)(lou)摔(shuai)了下來。當時乙(yi)的(de)臉色鐵青(qing)，血從(cong)鼻(bi)孔，耳孔直往外淌。后來，乙(yi)被(bei)市醫院急救(jiu)車(che)救(jiu)走。

　　1，提出問題：

　　①甲失手致傷乙(yi)，算不算違法

　　②如果(guo)甲違(wei)法，違(wei)反了什么(me)法

　　從這個案例中(zhong)(zhong)我們發現生(sheng)活(huo)中(zhong)(zhong)的(de)一(yi)個不經意的(de)一(yi)個動作就可能觸犯法(fa)律(lv)，所以在日常(chang)生(sheng)活(huo)中(zhong)(zhong)要懂法(fa)。具體說來，青少年(nian)應該在日常(chang)生(sheng)活(huo)中(zhong)(zhong)要做到(dao)如下(xia)幾點(dian)，即知法(fa)懂法(fa)，守法(fa)護法(fa)。懂得法(fa)律(lv)基本常(chang)識，明確自身(shen)享受的(de)權利(li)和應當承擔和履行的(de)義務(wu)，懂得運(yun)用法(fa)律(lv)作為最有(you)效的(de)武器保護自身(shen)的(de)`合法(fa)權益(yi)不受非法(fa)侵害，同時，做到(dao)以法(fa)律(lv)為準繩，規范自己(ji)的(de)一(yi)言一(yi)行，做符合自身(shen)年(nian)齡和身(shen)份的(de)事情。

　　案例（二）： 誰應為未成年人夜(ye)不歸宿負責任

　　曉(xiao)雪(xue)今年17周歲。自今年5月份起，她在(zai)(zai)課余(yu)時(shi)間常與社(she)會上一些不(bu)三不(bu)四的青年人混在(zai)(zai)一起，甚至(zhi)夜不(bu)歸宿(su)。叔(shu)叔(shu)得知此(ci)情況(kuang)后告訴了曉(xiao)雪(xue)父母，并(bing)勸(quan)說他們多管(guan)(guan)管(guan)(guan)孩子。可他們卻說曉(xiao)雪(xue)已經懂事(shi)，不(bu)會出(chu)問題的。無奈，叔(shu)叔(shu)又找到留宿(su)曉(xiao)雪(xue)的房屋主人李(li)某交涉。李(li)某卻反唇相譏："你侄(zhi)女(nv)愿(yuan)意住在(zai)(zai)這(zhe)兒(er)，叫我有什么辦法，你家人是如何(he)教(jiao)育孩子的 "請問，曉(xiao)雪(xue)父母和房主李(li)某的行為是否違(wei)法，應承擔什么法律責(ze)任

　　案例（三(san)）：破壞(huai)公物

　　二(er)00二(er)年(nian)(nian)七(qi)月的(de)一天(tian)晚上，某(mou)中學九年(nian)(nian)級的(de)王軍(jun)，崔凱，趙(zhao)偉乘(cheng)門衛不注意，悄(qiao)悄(qiao)溜進(jin)學校，直奔四(si)樓(lou)九年(nian)(nian)級（3）班(ban)教(jiao)室。王軍(jun)對(dui)著(zhu)教(jiao)室門先踹了幾腳(jiao)，然后崔凱和趙(zhao)偉接著(zhu)踹，將教(jiao)室門板踢下一塊，三人乘(cheng)此鉆進(jin)教(jiao)室，又開(kai)始毀壞其(qi)他(ta)東西，后揚長而去。

　　問：高一（3）班王軍(jun)，崔凱(kai)和趙偉三人行為造成后果，怎樣處(chu)理

　　《中(zhong)華人(ren)民(min)共和國教(jiao)(jiao)育(yu)法》第(di)72條規定(ding)："結伙斗毆，尋釁滋事(shi)，擾(rao)亂學校(xiao)及其(qi)他教(jiao)(jiao)育(yu)機(ji)構教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學秩序或破壞校(xiao)舍(she)，場地及其(qi)他財產的由公安(an)機(ji)關給予治安(an)管理處罰；構成(cheng)犯罪的，依法追(zhui)究刑事(shi)責任。"

　　總結：由于法(fa)(fa)(fa)制觀念(nian)淡薄，法(fa)(fa)(fa)盲(mang)現象嚴重，在不(bu)知什么是違法(fa)(fa)(fa)犯罪(zui)的情況下(xia)觸犯刑律的事(shi)也屢有發生(sheng)；而因缺(que)乏法(fa)(fa)(fa)律意識，在自(zi)身受到侵害可以運用法(fa)(fa)(fa)律武器保護自(zi)己時卻(que)不(bu)會保護，吃(chi)啞巴(ba)虧(kui)的人也確(que)有不(bu)少。所(suo)以我們(men)青少年要學(xue)法(fa)(fa)(fa)，知法(fa)(fa)(fa)和守(shou)法(fa)(fa)(fa)，更要學(xue)會用法(fa)(fa)(fa)

　　（四）法律知識搶答

　　我們以小(xiao)組為單(dan)位進行法(fa)律(lv)知(zhi)識(shi)竟答，法(fa)律(lv)知(zhi)識(shi)竟答分(fen)(fen)抽簽必(bi)答和小(xiao)組搶答兩部(bu)分(fen)(fen)，必(bi)答題20分(fen)(fen)；搶答題答對(dui)10分(fen)(fen)，答錯扣10分(fen)(fen)，最后看哪個小(xiao)隊得分(fen)(fen)最多(duo)就是優勝小(xiao)隊。知(zhi)識(shi)競賽題目(mu)由法(fa)律(lv)知(zhi)識(shi)中抽取。

　　必(bi)答(da)題(ti)： 共(gong)八問(wen)（略）；搶答(da)題(ti)： 共(gong)八問(wen)（略）

　　（五）文藝演出

　　節目由學生(sheng)自(zi)(zi)己準備，開展自(zi)(zi)由活動

　　（六）活動總結

　　1，全班同學發表自己對本活動(dong)的看法，并說說自己通過本次活動(dong)后的感(gan)受，并寫一篇閱(yue)讀法律(lv)手冊(ce)的觀后感(gan)。

　　2，班主任老(lao)師總結。

　　（七）主持人宣布班會結束。主持人：愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴！

法制教育主題班會策劃方案3

　　活動背景：

　　20xx年5月15日政教處頒發(fa)(fa)了(le)《如何(he)處理(li)同(tong)學(xue)(xue)們之(zhi)間(jian)的(de)矛(mao)盾及案例》，人人一(yi)份。同(tong)學(xue)(xue)們閱(yue)讀之(zhi)后(hou)，深有(you)感觸。在日常學(xue)(xue)習和生(sheng)活中(zhong)，我們不可避(bi)免地會與(yu)其他人發(fa)(fa)生(sheng)矛(mao)盾。在發(fa)(fa)生(sheng)矛(mao)盾時我們該(gai)如何(he)看(kan)待(dai)？我們該(gai)如何(he)去(qu)做？本次班會目的(de)就是引領學(xue)(xue)生(sheng)理(li)智藝術(shu)地處理(li)同(tong)學(xue)(xue)之(zhi)間(jian)的(de)矛(mao)盾和沖突。

　　活動宗旨：

　　高中是(shi)我(wo)們(men)學(xue)(xue)習的(de)圣地，是(shi)造就(jiu)人才(cai)的(de)殿堂。營(ying)造更(geng)好的(de)學(xue)(xue)習環境，就(jiu)要(yao)使同學(xue)(xue)們(men)明白怎樣妥當地處(chu)理(li)好自己的(de)事情。高中是(shi)我(wo)們(men)人生的(de)轉折點，不(bu)要(yao)因一(yi)(yi)些(xie)小(xiao)事將我(wo)們(men)的(de)一(yi)(yi)生毀于(yu)一(yi)(yi)旦。正確對待身(shen)邊(bian)的(de)每(mei)件(jian)小(xiao)矛盾，團結(jie)同學(xue)(xue)，創建和諧班(ban)級，構建和諧校園。

　　前期工作：

　　（1）安全(quan)教育主(zhu)題班級活動申報材料

　　（2）收集有(you)關(guan)學生處理矛(mao)盾不當所引(yin)發違反校(xiao)紀的安全案例(li)

　　（3）準備《相(xiang)逢是首歌(ge)》的(de)歌(ge)曲

　　（4）分配人員的工作(zuo)

　　活動流程：

一、導語

　　同學們，這(zhe)節課(ke)我(wo)們開(kai)個班會，主(zhu)標(biao)題為“如(ru)何處理同學之間(jian)的矛盾”，副標(biao)題為“法制安全教育主(zhu)題班會”。

　　學(xue)生(sheng)是(shi)學(xue)校(xiao)生(sheng)活的(de)(de)主要(yao)參與者，是(shi)為了(le)一(yi)個(ge)共同(tong)的(de)(de)目標而走(zou)進學(xue)校(xiao)的(de)(de)。我們擁有(you)美好的(de)(de)夢想，具有(you)鮮明的(de)(de)個(ge)性，同(tong)時也肩負著家長和老師的(de)(de)熱切期(qi)盼。我們一(yi)起(qi)奮斗，一(yi)起(qi)進步(bu)，一(yi)起(qi)面對挫折，共同(tong)努力創造良好的(de)(de)學(xue)習氛(fen)圍(wei)。然而，校(xiao)園內一(yi)些不和諧(xie)的(de)(de)因素(su)總是(shi)時刻威脅著我們。今天借這次班會，讓我們一(yi)起(qi)認(ren)識校(xiao)園暴力的(de)(de)危害(hai)，共同(tong)為良好的(de)(de)學(xue)習環境而奮斗。

　　二、課件出示關(guan)于“如何處理(li)同學之間的矛盾”的案例，看后(hou)讓同學談(tan)體會(hui)，談(tan)感受。

　　小(xiao)結：“一人安危(wei)系全家”，我(wo)們每人都是家庭的重(zhong)要組(zu)成(cheng)部分，離(li)了(le)誰，這個家都不再完整不再溫馨。面(mian)對(dui)沖(chong)突問題(ti)，保證冷靜(jing)對(dui)待，理智(zhi)分析。

　　三、以小組為(wei)單(dan)位進行對這次班會(hui)的主題(ti)進行討(tao)論。

　　四、學生代表發言(yan)（以(yi)如何(he)處理同(tong)學們之間的矛盾(dun)，避免(mian)校園(yuan)暴力的`發生為主題）。

　　五(wu)、現場解(jie)決同學們之(zhi)間的矛盾。

　　六(liu)、介紹學生的交(jiao)往(wang)安(an)全(quan)，列出(chu)幾種人(ren)際交(jiao)往(wang)的表(biao)現形式和預防不慎交(jiao)友隱患。

　　七(qi)、材料介紹完后，兩位(wei)主(zhu)(zhu)持人一(yi)起(qi)上臺(tai)談(tan)談(tan)自己的感受并邀(yao)請班主(zhu)(zhu)任上臺(tai)致辭。

　　在校(xiao)園中，同學之間(jian)難免(mian)起(qi)一些矛盾。但是，我(wo)們要認識(shi)到(dao)，在一個(ge)班級里就是一家(jia)人，在一個(ge)學校(xiao)里就是一個(ge)集體，我(wo)們應該互相幫助、榮辱與共，每個(ge)同學都應該本(ben)著寬容的心去(qu)對待這些矛盾，畢(bi)竟，我(wo)們是一家(jia)人啊！

　　八、齊唱(chang)“相逢是首歌”，班會結(jie)束。

　　活動預期效果：

　　認知(zhi)：通過這(zhe)次班(ban)會，我們可(ke)以(yi)提高同(tong)學對同(tong)學之間(jian)各種矛(mao)盾的認識，豐富同(tong)學關于處理(li)同(tong)學之間(jian)關系的知(zhi)識。

　　能力：通過這次班(ban)會，我們教(jiao)會同學(xue)(xue)關于處理同學(xue)(xue)之(zhi)間矛盾的(de)方法，使同學(xue)(xue)們掌握(wo)了同學(xue)(xue)之(zhi)間交往(wang)的(de)一些重(zhong)要的(de)技巧(qiao)。

　　情(qing)感：通過(guo)這次班會，我們(men)可以使同(tong)(tong)學們(men)更加珍(zhen)惜同(tong)(tong)學之間的寶貴友誼(yi)，增強班級(ji)集體觀，形成一個團結和諧的班級(ji)。

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