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文明校園倡議書
在(zai)社會一步步向(xiang)前發展的(de)今天，越(yue)來越(yue)多人會去使(shi)用(yong)倡(chang)議(yi)(yi)書，使(shi)用(yong)正確的(de)寫(xie)作(zuo)思路(lu)書寫(xie)倡(chang)議(yi)(yi)書會更加事半功倍。但是你知(zhi)道怎樣才能寫(xie)的(de)好嗎？以(yi)下是小編收(shou)集整(zheng)理的(de)文明校園倡(chang)議(yi)(yi)書，歡迎閱讀與收(shou)藏(zang)。
文明校園倡議書1
美麗(li)源于(yu)愛的(de)(de)傾(qing)注，美麗(li)的(de)(de)校(xiao)園傾(qing)注了(le)設計者(zhe)的(de)(de)靈感，校(xiao)領導的(de)(de)關(guan)懷，工人師傅的(de)(de)心(xin)(xin)血。同(tong)學們，如(ru)此美麗(li)的(de)(de)校(xiao)園，你忍心(xin)(xin)丟下(xia)手中的(de)(de)廢紙，去玷污它的(de)(de)一塵不染嗎(ma)？忍心(xin)(xin)大聲喧嘩，去打破它的(de)(de)寧靜和諧(xie)嗎(ma)？你忍心(xin)(xin)做出一些不文明行為，去破壞它的(de)(de)美麗(li)嗎(ma)？
確實，在(zai)我們的校園還存在(zai)這樣(yang)的現象，這樣(yang)的少數同學，比如：語言不(bu)文(wen)明(ming)，出口成“臟”；不(bu)尊重他人，與老師頂撞；下課起哄(hong)，追逐(zhu)打鬧；隨地吐痰(tan)，亂(luan)扔(reng)礦泉水瓶，亂(luan)扔(reng)易拉罐，亂(luan)拋紙(zhi)屑等(deng)等(deng)。
校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)是我家，文明靠大家，確實要從(cong)(cong)我做(zuo)(zuo)起(qi)(qi)(qi)，從(cong)(cong)身(shen)邊做(zuo)(zuo)起(qi)(qi)(qi)，從(cong)(cong)今天做(zuo)(zuo)起(qi)(qi)(qi)，為了使我們(men)(men)能夠更好地學習、生(sheng)活，我們(men)(men)需(xu)要一個優(you)美(mei)和諧、秩序井(jing)然的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)環境(jing)。我們(men)(men)是學校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)主人，理應“從(cong)(cong)我做(zuo)(zuo)起(qi)(qi)(qi)，從(cong)(cong)現在做(zuo)(zuo)起(qi)(qi)(qi)”，為建設美(mei)好校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)而做(zuo)(zuo)出我們(men)(men)自己的(de)(de)一份貢獻。為此，學生(sheng)會向全(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)同學們(men)(men)倡(chang)議：
一、在教室專心學習，杜絕大聲喧嘩、吃東西等不文(wen)明現象的發(fa)生。
二、講究(jiu)誠(cheng)信，以正確的心態對待考試，將考試舞(wu)弊(bi)行為驅逐出校(xiao)園外。
三、注意公共(gong)衛生，不要(yao)隨(sui)地(di)吐(tu)痰、亂扔垃圾、隨(sui)意踐踏草坪，不吸煙、不酗酒。
四、科(ke)學上網(wang)，杜絕(jue)癡迷(mi)網(wang)絡，合(he)理利(li)用(yong)時間，爭做網(wang)絡道(dao)德模范、文明使者、安全衛士。
五(wu)、尊敬(jing)師長，團結同學，互相幫助。
六、按時(shi)上(shang)課、不(bu)(bu)遲(chi)到(dao)、不(bu)(bu)早退、不(bu)(bu)曠課、保證上(shang)課紀律。
七、以校為(wei)家，愛護(hu)公共設施，不損壞公物(wu)，拒絕課桌文化(hua)。
八、遵守公共(gong)規則，維護正(zheng)常的校園秩序。
親愛的(de)同學們(men)，讓我(wo)們(men)從自我(wo)做起，從身邊的(de)小(xiao)事做起，把道德規范落實到每一(yi)個(ge)人的(de)言行上(shang)。
讓(rang)我(wo)們(men)每(mei)一(yi)(yi)次抬頭都(dou)能看(kan)見(jian)微笑，讓(rang)我(wo)們(men)伸出手去(qu)都(dou)能觸碰陽光。也許(xu)只(zhi)(zhi)是(shi)(shi)輕(qing)輕(qing)地(di)(di)彎下身拾(shi)(shi)起(qi)地(di)(di)上的(de)(de)空水瓶。也許(xu)只(zhi)(zhi)是(shi)(shi)每(mei)天清晨遇到老師恭(gong)敬(jing)而朝氣蓬勃的(de)(de)一(yi)(yi)聲“老師早(zao)！”也許(xu)只(zhi)(zhi)是(shi)(shi)跑道上身邊的(de)(de)同(tong)學(xue)摔(shuai)倒時及時伸過去(qu)的(de)(de)'手。也許(xu)只(zhi)(zhi)是(shi)(shi)被同(tong)伴(ban)誤解時坦蕩寬容(rong)的(de)(de)一(yi)(yi)個溫暖微笑。也許(xu)只(zhi)(zhi)是(shi)(shi)默默將(jiang)散(san)落(luo)一(yi)(yi)地(di)(di)的(de)(de)作業(ye)本(ben)拾(shi)(shi)起(qi)放好。也許(xu)只(zhi)(zhi)是(shi)(shi)看(kan)見(jian)值日(ri)的(de)(de)同(tong)學(xue)拖得干(gan)干(gan)凈凈的(de)(de)地(di)(di)板時小心地(di)(di)繞開行走。許(xu)只(zhi)(zhi)是(shi)(shi)看(kan)到老師抱(bao)著一(yi)(yi)摞搖(yao)搖(yao)欲墜的(de)(de)作業(ye)本(ben)時上前幫一(yi)(yi)把。
這些(xie)一(yi)(yi)點一(yi)(yi)滴勾勒出了溫馨(xin)的畫面。就(jiu)像是自(zi)宇宙遠道而來的陽光灑滿了每一(yi)(yi)個人(ren)的心間。就(jiu)像是一(yi)(yi)筆(bi)一(yi)(yi)畫地為一(yi)(yi)張(zhang)美麗精致的草圖自(zi)己上色，最(zui)后(hou)的完稿(gao)光彩(cai)奪目。那么(me)讓(rang)我(wo)們一(yi)(yi)起努(nu)力吧(ba)。讓(rang)我(wo)們的校園更加美好，我(wo)們的世界因此(ci)精彩(cai)！讓(rang)我(wo)們爭做文(wen)明(ming)中學生，一(yi)(yi)起共創文(wen)明(ming)校園！
文明校園倡議書2
尊敬的(de)老(lao)師，親愛的(de)同學(xue)們：
當前，全市上下正在開展(zhan)環境綜合(he)整治、創(chuang)建四(si)川省第五屆(jie)文(wen)明(ming)城(cheng)市活動。文(wen)明(ming)城(cheng)市是城(cheng)市形象(xiang)、城(cheng)市品(pin)位和發展(zhan)水平的集(ji)中體現。爭(zheng)(zheng)創(chuang)文(wen)明(ming)城(cheng)市，是每位南(nan)充(chong)人義不(bu)容辭的責(ze)任(ren)(ren)。作為(wei)龍中的師生員工，自然更應該全力(li)維護(hu)南(nan)充(chong)形象(xiang)，為(wei)“加快(kuai)建設成渝第二城(cheng)爭(zheng)(zheng)創(chuang)全省經(jing)濟副中心(xin)”擔負應有(you)的責(ze)任(ren)(ren)和作出自己(ji)的貢獻(xian)。
在(zai)此，我們向(xiang)全校(xiao)師(shi)生(sheng)(sheng)員工發出倡議(yi)：做文(wen)明(ming)師(shi)生(sheng)(sheng)，創文(wen)明(ming)校(xiao)園，助力(li)四(si)川省文(wen)明(ming)城市創建(jian)，為共建(jian)美好(hao)精神家園貢獻龍中力(li)量。
一、規范個人言行，爭做文明理念的踐行者。
自覺踐行社會主義核心價值觀，自覺遵(zun)守(shou)公(gong)民基(ji)本道德規范和(he)校(xiao)園(yuan)文明(ming)公(gong)約，堅持從自身(shen)做起，不(bu)(bu)(bu)斷修身(shen)律己(ji)。語(yu)(yu)言文明(ming)，不(bu)(bu)(bu)大聲喧嘩、不(bu)(bu)(bu)講(jiang)粗話、臟話和(he)忌語(yu)(yu)；儀表(biao)文明(ming)，著裝整潔得體，不(bu)(bu)(bu)穿拖鞋、背心出入公(gong)共(gong)場(chang)所；課堂文明(ming)，上(shang)課不(bu)(bu)(bu)遲(chi)到、不(bu)(bu)(bu)早退，自覺維護(hu)課堂教學(xue)秩(zhi)序；就餐(can)文明(ming)，不(bu)(bu)(bu)浪費糧食；上(shang)網文明(ming)，不(bu)(bu)(bu)造謠、不(bu)(bu)(bu)信謠、不(bu)(bu)(bu)傳謠。
創建文明(ming)城市，我們在行動
二、維護校園環境，爭做美好家園的建設者。
自覺參與(yu)到校(xiao)園(yuan)環(huan)境(jing)(jing)衛(wei)生(sheng)的整(zheng)治中來，維(wei)護干凈(jing)整(zheng)潔的校(xiao)園(yuan)環(huan)境(jing)(jing)，不亂(luan)貼亂(luan)畫(hua)，不亂(luan)掛亂(luan)曬(shai)，不亂(luan)停亂(luan)放，不損(sun)(sun)壞公共(gong)設施，不損(sun)(sun)害花草樹木，不隨地吐痰，不抽煙，不亂(luan)扔垃圾。
三、弘揚奉獻精神，爭做創建活動的參與者。
自覺(jue)樹立“文明校(xiao)園(yuan)共(gong)建(jian)共(gong)享”的理念，積極參與(yu)南充市和學校(xiao)開展的文明創建(jian)活(huo)動(dong)，自覺(jue)弘揚志愿服務(wu)精神(shen)，積極投身文明勸導，保(bao)護環(huan)境等活(huo)動(dong)，引領社(she)會新風尚，形成(cheng)生活(huo)新常(chang)態。
講文(wen)(wen)明話、辦文(wen)(wen)明事、做文(wen)(wen)明人(ren)，我們責無(wu)旁貸(dai)！讓我們從(cong)自身(shen)做起(qi)(qi)，從(cong)點滴做起(qi)(qi)，從(cong)現在做起(qi)(qi)，讓建設(she)(she)文(wen)(wen)明校園不再(zai)是簡單的(de)(de)`口號，而成為全(quan)體師生員工(gong)的(de)(de)實際行動，用我們的(de)(de)智(zhi)慧和力量為建設(she)(she)文(wen)(wen)明校園、創建四川省第五屆(jie)文(wen)(wen)明城市(shi)作出(chu)每(mei)一位龍中人(ren)的(de)(de)更大貢(gong)獻！
倡議人：小紅
日期：年月日
文明校園倡議書3
親愛的同學們：
校園是我們另一個家！
可是這個家里充(chong)滿了不好(hao)(hao)的(de)音符，有同(tong)(tong)(tong)學(xue)張口臟(zang)話(hua)，有同(tong)(tong)(tong)學(xue)亂(luan)扔垃圾，有同(tong)(tong)(tong)學(xue)在校園里打架，拉幫結(jie)派，有同(tong)(tong)(tong)學(xue)上課(ke)不好(hao)(hao)好(hao)(hao)聽課(ke)，有同(tong)(tong)(tong)學(xue)搞小動作，有同(tong)(tong)(tong)學(xue)浪(lang)費(fei)糧(liang)食，浪(lang)費(fei)水，浪(lang)費(fei)紙(zhi)等(deng)等(deng)許(xu)多不好(hao)(hao)的(de)現象(xiang)。
為了校園更加文明，我提出以下的倡議：
1、認(ren)真上課(ke)，不開(kai)小差。
2、節約用(yong)水(shui)，不浪(lang)費(fei)水(shui)資源。
3、珍惜糧(liang)食(shi)，要知道好多地區的孩子(zi)還在挨餓。
4、不要滿嘴(zui)臟話，大聲喧(xuan)嘩，影響到其他同學學習。
5、不要和其(qi)他同學(xue)發(fa)生矛盾，不要和其(qi)他同學(xue)吵架(jia)，打架(jia)。
6、不要(yao)踐踏草(cao)坪，要(yao)記住花草(cao)樹(shu)木都是(shi)有生命的。
7、不要(yao)在樓道里亂(luan)跑，亂(luan)鬧，不光會吵(chao)到別人，還會傷到自己。
8、上下(xia)樓要(yao)輕聲(sheng)慢步，不要(yao)吵到別人。
9、見到破壞校園環境的`要及(ji)時(shi)制止(zhi)。
六年的小學(xue)生活(huo)馬上(shang)就要結束了，讓我(wo)們(men)畫上(shang)一個圓滿(man)的句號，而不(bu)是殘(can)破不(bu)堪(kan)的，讓我(wo)們(men)一起爭做校園(yuan)文明人(ren)。
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