全民閱讀倡議書(shu)15篇

　　在不斷(duan)進(jin)步的(de)社會中，倡(chang)議(yi)(yi)書(shu)(shu)(shu)的(de)使用頻率越來越高，倡(chang)議(yi)(yi)書(shu)(shu)(shu)具有廣泛的(de)群眾性的(de)特征。那么(me)，怎么(me)去寫倡(chang)議(yi)(yi)書(shu)(shu)(shu)呢？以下是小(xiao)編整理的(de)全民閱讀倡(chang)議(yi)(yi)書(shu)(shu)(shu)，希望能夠幫助到(dao)大家。

全民閱讀倡議書1

廣大市民朋友們：

　　立(li)(li)身以(yi)立(li)(li)學為先，立(li)(li)學以(yi)讀書(shu)為本。

　　讀(du)(du)書(shu)，對個人來(lai)說，可(ke)以讓人保(bao)持思想活力(li)(li)、得到智慧啟發、滋養浩然之氣。對城市來(lai)說，可(ke)以不斷提(ti)升(sheng)城市發展(zhan)軟(ruan)實力(li)(li)、文化魅力(li)(li)和(he)文化底蘊。對社會(hui)來(lai)說，可(ke)以提(ti)升(sheng)公民道德素養和(he)社會(hui)文明(ming)程(cheng)度，促進社會(hui)和(he)諧發展(zhan)。近幾(ji)年來(lai)，xx市連續開展(zhan)全(quan)民閱(yue)讀(du)(du)活動，各類(lei)讀(du)(du)書(shu)活動豐富多(duo)彩，全(quan)市多(duo)讀(du)(du)書(shu)、讀(du)(du)好書(shu)的(de)(de)氛(fen)圍日益濃厚。今年，我(wo)(wo)(wo)們將(jiang)開展(zhan)以“閱(yue)讀(du)(du)在(zai)身邊”為主題的(de)(de)全(quan)民閱(yue)讀(du)(du)活動，我(wo)(wo)(wo)們相信(xin)，當書(shu)香像(xiang)陽光一(yi)樣灑(sa)滿城市的(de)(de)每(mei)一(yi)個角落(luo)，當閱(yue)讀(du)(du)成(cheng)為一(yi)種生活習慣(guan)，馥郁書(shu)香必將(jiang)成(cheng)為我(wo)(wo)(wo)市最(zui)美(mei)的(de)(de)風景，為我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)家園增添新的(de)(de)魅力(li)(li)和(he)光彩。在(zai)此，我(wo)(wo)(wo)們倡議(yi)：

　　讓閱(yue)(yue)(yue)讀融(rong)入日常生(sheng)活。廣大市(shi)民朋(peng)友們要積極行動(dong)起來(lai)，從我(wo)做起，從現(xian)在做起，堅(jian)持閱(yue)(yue)(yue)讀，汲取營養，在讀書中(zhong)開闊(kuo)眼(yan)界、增長才智，在閱(yue)(yue)(yue)讀中(zhong)淬煉品格、修養身心，讓閱(yue)(yue)(yue)讀成為我(wo)們快樂的生(sheng)活方式(shi)。

　　讓閱讀(du)引領(ling)優(you)良家(jia)風。每一個家(jia)庭(ting)都要發揚(yang)崇文重教、詩書傳家(jia)的(de)(de)優(you)良傳統，父(fu)母及長輩要做讀(du)書好學的(de)(de)表(biao)率，與孩子共享讀(du)書樂(le)趣(qu)，讓閱讀(du)成(cheng)為茶余飯后的(de)(de)平(ping)常風景(jing)，讓讀(du)書成(cheng)為家(jia)庭(ting)共同的(de)(de)精神(shen)享受。

　　讓閱讀引領社(she)會(hui)(hui)共(gong)識。全(quan)(quan)市(shi)各級機(ji)關、學校、企事業單位(wei)、社(she)會(hui)(hui)團體等(deng)要充分認(ren)識全(quan)(quan)面(mian)閱讀的'重要性，認(ren)真組(zu)織，精心(xin)謀劃，通過積極開(kai)展豐富多彩的讀書(shu)活動，在(zai)全(quan)(quan)社(she)會(hui)(hui)掀起讀書(shu)熱潮(chao)，讓閱讀成為我(wo)們干事創(chuang)業、奮發(fa)進(jin)取(qu)的精神動力。

　　朋友們(men)，“春光美(mei)如斯，正是讀書時(shi)”，在這個萬物(wu)復蘇的(de)季節里，讓我們(men)一(yi)(yi)起(qi)行動起(qi)來，把(ba)讀書當成(cheng)(cheng)一(yi)(yi)次全(quan)(quan)新的(de)耕耘與播(bo)種(zhong)，讓濃濃書香飄溢在城(cheng)市(shi)(shi)的(de)每一(yi)(yi)個角落，讓每個人的(de)真善(shan)美(mei)和(he)創造(zao)力，通過閱讀而不斷(duan)蔓延，匯聚成(cheng)(cheng)浩瀚的(de)文明(ming)海洋，為我市(shi)(shi)生態振興、轉(zhuan)型(xing)崛起(qi)，全(quan)(quan)面建成(cheng)(cheng)“兩個城(cheng)市(shi)(shi)”貢獻智慧和(he)力量！

全民閱讀倡議書2

　　在這春(chun)光明媚、萬(wan)紫千紅的(de)(de)(de)時節(jie)，我們迎(ying)來(lai)了(le)第xxX個世界讀(du)(du)書日，拉開(kai)了(le)“書香xxX”全(quan)民(min)閱(yue)讀(du)(du)活動的(de)(de)(de)序幕。讓(rang)我們相約(yue)春(chun)天，一起(qi)走進知識的(de)(de)(de)海洋，再次把閱(yue)讀(du)(du)作為(wei)(wei)一次新的(de)(de)(de)耕(geng)耘與(yu)播種，讓(rang)我們的(de)(de)(de)內心(xin)因(yin)為(wei)(wei)閱(yue)讀(du)(du)而(er)(er)充實，讓(rang)我們的(de)(de)(de)雙眼(yan)因(yin)為(wei)(wei)閱(yue)讀(du)(du)而(er)(er)明亮，讓(rang)我們的(de)(de)(de)每一天因(yin)為(wei)(wei)有閱(yue)讀(du)(du)的(de)(de)(de)相伴而(er)(er)變得更(geng)(geng)美好(hao)，讓(rang)我們的(de)(de)(de)城市因(yin)為(wei)(wei)書香的(de)(de)(de)浸潤而(er)(er)更(geng)(geng)文明更(geng)(geng)具魅力。

　　xxX歷史(shi)源遠流長，文化(hua)底蘊深厚，這里是(shi)華夏文明的(de)重要(yao)發祥地(di)之一(yi)，崆(kong)峒文化(hua)、成紀文化(hua)、西王母(mu)文化(hua)、針灸文化(hua)獨具魅(mei)力。歷史(shi)上曾(ceng)經演繹了黃帝問(wen)道、文王伐(fa)密、秦皇祭天、漢(han)武(wu)西巡(xun)等流傳千古(gu)的(de)動人故(gu)事，孕(yun)育出了世界針灸醫學鼻祖皇甫謐、書法泰(tai)斗梁鵠，南宋抗(kang)金(jin)名將吳玠、吳璘(lin)，唐(tang)代(dai)名相牛僧孺、明代(dai)“嘉靖八才(cai)子”趙時春等彪炳(bing)史(shi)冊的(de)杰出人物(wu)。

　　“腹有(you)詩書(shu)氣自華，最是書(shu)香(xiang)能致遠”。從古至今，讀書(shu)、愛書(shu)、惜(xi)書(shu)為歷代先賢所推(tui)崇，也為后(hou)人所效仿，人們通過閱讀來獲取知識，增(zeng)長本(ben)領，提(ti)升素質，推(tui)動社會發(fa)展進步。當前，xxX正在全(quan)力創建全(quan)國文明城市(shi)(shi)(shi)，精神文明建設提(ti)檔升級。市(shi)(shi)(shi)圖(tu)書(shu)館聯合社會各界(jie)，通過開展豐(feng)富(fu)多彩(cai)的(de)閱讀活動，使所有(you)市(shi)(shi)(shi)民樹立起正確的(de)價值觀、榮辱觀，讓中(zhong)(zhong)華民族(zu)的(de)`傳(chuan)統美(mei)德(de)和社會主義道(dao)德(de)準則，在每一個(ge)市(shi)(shi)(shi)民的(de)頭腦(nao)中(zhong)(zhong)深深扎根，開花結果，并成為自覺行為規(gui)范(fan)。

　　“一日不讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)，胸臆無(wu)佳想。”尊重知識、崇尚閱讀(du)(du)(du)是中(zhong)(zhong)華民(min)族的(de)(de)(de)優良傳統。耕讀(du)(du)(du)傳家是xxX人的(de)(de)(de)文化坐標，詩(shi)書(shu)(shu)(shu)繼世是xxX兒女的(de)(de)(de)精神追求。以(yi)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)為(wei)榮，以(yi)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)為(wei)時尚，是打造書(shu)(shu)(shu)香xxX的(de)(de)(de)基本要義。讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)讓人耳聰(cong)目明、智(zhi)慧從(cong)容。無(wu)論你是從(cong)事什么(me)樣的(de)(de)(de)職(zhi)業，希望你根據自(zi)己的(de)(de)(de)興趣、職(zhi)業與(yu)志向，選擇所喜愛的(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)籍(ji)，參(can)加到各種讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)活動中(zhong)(zhong)來。在(zai)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)中(zhong)(zhong)體味人生，感悟生命；在(zai)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)中(zhong)(zhong)陶(tao)冶情操、健全人格；在(zai)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)中(zhong)(zhong)提高品位，完善自(zi)我；在(zai)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)中(zhong)(zhong)汲取力量，實踐創新。

　　書(shu)(shu)(shu)香引領文明，閱讀成就夢想。與好書(shu)(shu)(shu)為(wei)(wei)伴，為(wei)(wei)人生增色！讓閱讀成為(wei)(wei)您及家人、朋友(you)、同事、網友(you)、書(shu)(shu)(shu)友(you)的良好習(xi)慣，在(zai)閱讀中(zhong)汲取新的知(zhi)識，不斷提高自身素養和生活技能。讓我(wo)們積極行動(dong)起來，品書(shu)(shu)(shu)香盛宴，享書(shu)(shu)(shu)香之(zhi)城(cheng)，建文明xxX，以文化人，接(jie)續(xu)奮進，為(wei)(wei)創建全(quan)國文明城(cheng)市、建設綠色開放興業安(an)寧幸(xing)福新xxX貢獻(xian)自己的一(yi)份力量！

全民閱讀倡議書3

　　書(shu)籍是(shi)人類智(zhi)慧的結(jie)晶，是(shi)文化傳(chuan)承的鑰(yao)匙，是(shi)文明進(jin)步的階梯(ti)。每年(nian)4月23日(ri)(ri)是(shi)“世界讀(du)書(shu)日(ri)(ri)”。推進(jin)全(quan)(quan)民閱(yue)(yue)讀(du)，建(jian)設書(shu)香社(she)會(hui)是(shi)一件關乎國民素質(zhi)、綜合國力、民族未來(lai)的大事。為打造全(quan)(quan)民閱(yue)(yue)讀(du)品牌，加(jia)快建(jian)設“書(shu)香龍河”全(quan)(quan)民閱(yue)(yue)讀(du)系列活動，向(xiang)全(quan)(quan)鎮人民發出倡議(yi)。

　　我們倡議全鎮人民立即行動起(qi)來，多讀書(shu)(shu)(shu)，讀好書(shu)(shu)(shu)，把讀書(shu)(shu)(shu)作(zuo)為一種生活(huo)態度，一種精(jing)神追(zhui)求，養成(cheng)良好的讀書(shu)(shu)(shu)習(xi)慣，每天讀書(shu)(shu)(shu)一小時，每月閱讀一本書(shu)(shu)(shu)，讓(rang)讀書(shu)(shu)(shu)成(cheng)為日常生活(huo)中不(bu)可缺少(shao)的一部分，在閱讀中增長智(zhi)慧、陶冶情操、感悟(wu)人生、提升修(xiu)養。特別(bie)是廣大黨(dang)員領(ling)導干(gan)部要發揮帶頭示范(fan)作(zuo)用，帶領(ling)廣大民眾(zhong)讀好書(shu)(shu)(shu)善讀書(shu)(shu)(shu)，增長知識(shi)、增加(jia)智(zhi)慧、增強本領(ling)，打(da)造學習(xi)型人生。

　　讓(rang)讀(du)(du)書(shu)(shu)成為一種優良家風。家庭(ting)是社會的(de)(de)'細胞，我們倡議每一個家庭(ting)都(dou)要積極參與到全民(min)讀(du)(du)書(shu)(shu)活動(dong)中來(lai)，倡導親子共讀(du)(du)、夫妻共讀(du)(du)，讓(rang)家庭(ting)成員(yuan)(yuan)每天(tian)共享(xiang)一小時閱讀(du)(du)好時光，在書(shu)(shu)香里(li)親近多彩世界，在閱讀(du)(du)中開闊視野，讓(rang)濃郁的(de)(de)書(shu)(shu)香溢(yi)滿每一個家庭(ting)，讓(rang)家庭(ting)成員(yuan)(yuan)在閱讀(du)(du)中享(xiang)受文字(zi)的(de)(de)溫(wen)暖，感悟思想的(de)(de)深度，讓(rang)爭創書(shu)(shu)香家庭(ting)成為每個家庭(ting)的(de)(de)新(xin)追求。

　　讓讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)成為一種永(yong)恒主題。全民(min)閱讀(du)(du)(du)(du)活(huo)動(dong)(dong)是一項(xiang)長(chang)期性(xing)(xing)、群(qun)眾性(xing)(xing)活(huo)動(dong)(dong)，我們倡(chang)議全鎮各(ge)行各(ge)業都要行動(dong)(dong)起來(lai)，通過開展豐富多彩(cai)的(de)(de)主題讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)活(huo)動(dong)(dong)，重(zhong)點打造(zao)書(shu)(shu)香(xiang)家庭(ting)、書(shu)(shu)香(xiang)社區、書(shu)(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)、書(shu)(shu)香(xiang)田園(yuan)、書(shu)(shu)香(xiang)企業、書(shu)(shu)香(xiang)機關等(deng)品(pin)牌，使“書(shu)(shu)香(xiang)龍河”全民(min)閱讀(du)(du)(du)(du)活(huo)動(dong)(dong)成為我鎮文化(hua)的(de)(de)閃亮名片(pian)。通過舉辦(ban)書(shu)(shu)香(xiang)沙龍、讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)征文、圖書(shu)(shu)漂流(liu)等(deng)活(huo)動(dong)(dong)，搭建更多的(de)(de)閱讀(du)(du)(du)(du)平(ping)臺，著力營造(zao)“愛讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)、讀(du)(du)(du)(du)好書(shu)(shu)、善讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)”的(de)(de)良(liang)好氛圍(wei)。

　　最是書(shu)香(xiang)能致(zhi)遠，全民閱(yue)(yue)讀(du)(du)正當時。讓我們從自己做起(qi)、從現在做起(qi)，積極參與到“書(shu)香(xiang)龍河(he)”全民閱(yue)(yue)讀(du)(du)活(huo)動中(zhong)來(lai)，讓閱(yue)(yue)讀(du)(du)成為我們的(de)一種生活(huo)方式和(he)精神(shen)特質，在濃濃墨香(xiang)中(zhong)，人人因(yin)讀(du)(du)書(shu)而(er)精彩(cai)，家(jia)家(jia)因(yin)書(shu)香(xiang)而(er)幸福，鄉鎮因(yin)書(shu)香(xiang)而(er)美(mei)麗！

全民閱讀倡議書4

　　為(wei)進一步激發(fa)全(quan)民閱讀熱情，提升干部群眾文化、文明素質，譜寫好我(wo)縣“崇文重(zhong)教”新(xin)篇章(zhang)，加快宜居宜業(ye)宜游、文明和諧幸(xing)福新(xin)xx建(jian)設步伐(fa)。在(zai)4月23日世(shi)界讀書日即將來臨之際，誠摯(zhi)地向(xiang)全(quan)社會發(fa)出倡議：

　　一、讓閱讀成為你我生活和工作的一種習慣。

　　“讀(du)一(yi)(yi)本好書就是(shi)和(he)(he)(he)許(xu)多(duo)高尚的人(ren)(ren)談話。”閱讀(du)對(dui)一(yi)(yi)個人(ren)(ren)的成(cheng)長(chang)和(he)(he)(he)進(jin)步會(hui)產生積極而深遠的影響，讀(du)書不(bu)能(neng)改變人(ren)(ren)生的長(chang)度，但(dan)卻會(hui)增進(jin)人(ren)(ren)生的厚度；讀(du)書不(bu)能(neng)改變人(ren)(ren)生的起點，但(dan)卻可以為我們指引和(he)(he)(he)照明前進(jin)的方向。倡議大(da)家從(cong)“忙碌”中稍停休整，少一(yi)(yi)點應酬或(huo)閑(xian)聊，多(duo)讀(du)一(yi)(yi)小時書。讓(rang)閱讀(du)成(cheng)為生活(huo)和(he)(he)(he)工(gong)作的常態，用書籍和(he)(he)(he)閱讀(du)來滋養心靈，提升(sheng)自己的精神境界和(he)(he)(he)價值追求。

　　二、讓閱讀溫馨我們的家庭。

　　著名作(zuo)家(jia)(jia)梁曉聲認為：最好的(de)家(jia)(jia)風(feng)(feng)，一(yi)定是(shi)有讀(du)(du)書(shu)傳統的(de)家(jia)(jia)風(feng)(feng)。古往今來，許多人(ren)把讀(du)(du)書(shu)定為家(jia)(jia)風(feng)(feng)。家(jia)(jia)庭(ting)是(shi)社會的(de)細胞。家(jia)(jia)風(feng)(feng)好，則族風(feng)(feng)好、民風(feng)(feng)好、國風(feng)(feng)好。倡議(yi)每一(yi)個家(jia)(jia)庭(ting)都積極參與全(quan)民閱讀(du)(du)活(huo)動，家(jia)(jia)庭(ting)成員每天共享半個小(xiao)時或一(yi)小(xiao)時閱讀(du)(du)好時光(guang)，在(zai)溫(wen)馨的(de)家(jia)(jia)庭(ting)里親子共讀(du)(du)、夫妻共讀(du)(du)；每月(yue)買一(yi)本(ben)新書(shu)、讀(du)(du)一(yi)本(ben)經(jing)典，在(zai)書(shu)刊里、閱讀(du)(du)中進一(yi)步了(le)解世界、開闊視野。

　　三、讓閱讀成為單位和集體奮勇前進的助推器。

　　“書(shu)(shu)(shu)是人(ren)類進步的'階梯(ti)。”全縣各行(xing)各業要結合實際，通過(guo)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)講座(zuo)、讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)征文、讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)研(yan)討會、讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)演講比賽等豐(feng)富多彩(cai)的方式，為干部職工、黨員(yuan)群(qun)眾，特別是青少年搭建廣(guang)闊的閱(yue)(yue)讀(du)(du)和學習平臺。大力開(kai)展書(shu)(shu)(shu)香(xiang)(xiang)家(jia)庭、書(shu)(shu)(shu)香(xiang)(xiang)機(ji)關、書(shu)(shu)(shu)香(xiang)(xiang)校(xiao)園、書(shu)(shu)(shu)香(xiang)(xiang)村屯、書(shu)(shu)(shu)香(xiang)(xiang)社(she)區、書(shu)(shu)(shu)香(xiang)(xiang)企業創建活動，讓閱(yue)(yue)讀(du)(du)之(zhi)風吹遍xx的每(mei)一(yi)個角落。

　　朋友們，因為(wei)熱愛(ai)，我(wo)們孜(zi)孜(zi)不倦地(di)閱(yue)讀(du)(du)；因為(wei)閱(yue)讀(du)(du)，我(wo)們的生活將(jiang)會(hui)更加幸福，工作將(jiang)變得更加快樂！從我(wo)開始、從現在開始，讓我(wo)們更加喜(xi)歡(huan)和(he)熱愛(ai)閱(yue)讀(du)(du)，引導和(he)帶動自己的家人(ren)及身邊的同(tong)事和(he)朋友加入閱(yue)讀(du)(du)大軍，共同(tong)推(tui)進學習型社會(hui)建(jian)設！

　　xx辦公室

全民閱讀倡議書5

市民朋友們：

　　“書猶藥也，善讀之(zhi)，可以(yi)(yi)醫愚。”寧(ning)靜一(yi)日，身在(zai)斗室，展卷品(pin)讀一(yi)本好書，徜徉在(zai)人類智慧(hui)的長河(he)里，博學之(zhi)，審(shen)問(wen)之(zhi)，慎思(si)之(zhi)，明(ming)辨之(zhi)，篤行之(zhi)，進行一(yi)場跨越時空的心靈交(jiao)流。子曰：“發憤忘(wang)食,樂以(yi)(yi)忘(wang)憂,不知老(lao)之(zhi)將至云(yun)爾。”古之(zhi)圣人先(xian)賢猶是如此(ci)，我(wo)們又(you)怎(zen)能不夙興夜(ye)寐、勤以(yi)(yi)學之(zhi)呢?

　　4月(yue)23日是世界讀書日，為了(le)培(pei)養閱(yue)讀興趣，養成(cheng)好讀書、善讀書、讀好書的(de)'習(xi)慣，把讀書活(huo)動作為培(pei)育和踐行社會主義(yi)核心價值觀的(de)自覺行動，海陽(yang)市文明辦現向全體市民(min)發出閱(yue)讀倡議：

　　倡導廣大市民注重習慣養成,制定長期閱(yue)讀計劃，每天閱(yue)讀一小時，每周閱(yue)讀一本書(shu)，弘揚(yang)國學(xue),繼承中華民族優秀傳統文化,在(zai)讀書(shu)中學(xue)習,在(zai)讀書(shu)中勵志(zhi),在(zai)讀書(shu)中修身。

　　倡導每個家庭營造濃厚氛圍(wei)，為閱讀活動創(chuang)造良好環境，不(bu)斷(duan)豐富(fu)藏書數量(liang)，利用業余時間與家人和孩(hai)子步入圖書館(guan)、博物館(guan)等文化場所，在快(kuai)樂閱讀中陶(tao)冶情操、提(ti)高(gao)修養，汲取知識、增長才(cai)干。

　　倡導廣大(da)機(ji)關干(gan)部率(lv)先垂范(fan),與(yu)書(shu)(shu)為(wei)伴，引領閱讀風氣(qi)。通過讀書(shu)(shu)活動，增強業務技能(neng)，提升業務水平。同(tong)時，不斷涵養性情，愉悅身心，開闊知識(shi)視(shi)野，提升文化品位。

　　讀書(shu)(shu)是家事，關(guan)乎個人(ren)(ren)素(su)質的(de)提升;讀書(shu)(shu)是國事，關(guan)乎一個民族的(de)發展;讀書(shu)(shu)更是天下事，關(guan)乎一個文(wen)明的(de)興衰。讓(rang)書(shu)(shu)籍化作四月(yue)的(de)“芳(fang)菲”，裝點起人(ren)(ren)們(men)心靈的(de)“窗欞”吧(ba)。讓(rang)海陽人(ren)(ren)民與書(shu)(shu)結緣，讓(rang)書(shu)(shu)香(xiang)浸潤人(ren)(ren)心，讓(rang)文(wen)化塑(su)造性情，讓(rang)文(wen)明反哺(bu)社會。讓(rang)我們(men)攜起手來，共(gong)同鑄就美好的(de)精(jing)神家園。

　　市精神文明(ming)建設委員會(hui)辦公室

　　20xx年x月(yue)xx日(ri)

全民閱讀倡議書6

　　書籍，是人類(lei)進步的(de)(de)(de)階(jie)梯。從古至今，人們通過(guo)閱(yue)讀(du)來獲(huo)取知(zhi)識、增長本領、提升品位，推動(dong)社(she)會(hui)走向更高的(de)(de)(de)文明。讀(du)書，已(yi)經成(cheng)為每個人日(ri)常生活不可(ke)或缺的(de)(de)(de)一(yi)部分(fen)。一(yi)個人如果從小就(jiu)(jiu)能(neng)養成(cheng)良(liang)好的(de)(de)(de)閱(yue)讀(du)習慣(guan)，一(yi)生都會(hui)受益無窮；一(yi)個城市(shi)(shi)如果形成(cheng)了閱(yue)讀(du)的(de)(de)(de)風尚，這個城市(shi)(shi)就(jiu)(jiu)會(hui)充滿活力和創造力。

　　“耕讀(du)傳(chuan)家久，詩書(shu)濟世(shi)長(chang)”。聊城歷(li)來有重視閱讀(du)、熱愛(ai)閱讀(du)的優(you)良(liang)傳(chuan)統。為進(jin)一步激(ji)發全民閱讀(du)的熱情，推動文化聊城、書(shu)香聊城建設(she)，在(zai)4月23日“世(shi)界閱讀(du)日”到來之際，我們(men)誠(cheng)摯地向全社(she)會(hui)發出倡議：

　　1、每個人都要行動起來，自覺養成良好(hao)的閱讀習慣(guan)。我(wo)(wo)們倡議大家要始終(zhong)保持對知(zhi)識(shi)的渴(ke)望和追(zhui)求(qiu)，做到愛讀書(shu)(shu)、多(duo)讀書(shu)(shu)、讀好(hao)書(shu)(shu)。自覺與書(shu)(shu)為伴，每天閱讀一小時(shi)，每周去一次書(shu)(shu)店或圖書(shu)(shu)館，每個月讀一本好(hao)書(shu)(shu)，讓(rang)(rang)(rang)閱讀成為生活，讓(rang)(rang)(rang)思想保持活力，讓(rang)(rang)(rang)智慧得到啟迪，讓(rang)(rang)(rang)胸(xiong)中滋(zi)養浩然之氣，讓(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)們每一個人的生活因為閱讀而更(geng)加充實、更(geng)加健康(kang)、更(geng)加完(wan)美(mei)。

　　2、每(mei)(mei)個(ge)家(jia)庭都要(yao)(yao)參與進來(lai)，自覺營(ying)造濃郁(yu)的(de)家(jia)庭讀書氛圍。我們倡議每(mei)(mei)個(ge)家(jia)庭要(yao)(yao)設(she)有(you)(you)一個(ge)圖書角(jiao)、訂(ding)有(you)(you)一份報(bao)、擁有(you)(you)一個(ge)借書證；家(jia)庭成(cheng)員每(mei)(mei)天共享(xiang)至(zhi)少一小時的(de)閱(yue)(yue)讀好(hao)時光(guang)；親(qin)朋好(hao)友間要(yao)(yao)經常互贈書籍和(he)交(jiao)流閱(yue)(yue)讀心得，讓品(pin)評推(tui)薦好(hao)書成(cheng)為我們茶余飯后的(de)經常話題，讓書香充溢每(mei)(mei)一個(ge)家(jia)庭，促(cu)進精神愉悅、心靈享(xiang)受和(he)家(jia)庭和(he)諧。

　　3、每(mei)(mei)個(ge)部(bu)門單(dan)位(wei)都要(yao)行動(dong)(dong)起來，積極組織(zhi)提供閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)活(huo)(huo)動(dong)(dong)平臺。我們倡議(yi)全市各機(ji)關(guan)、學(xue)校、企(qi)事(shi)業單(dan)位(wei)等要(yao)積極創造(zao)閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)條件，以讀(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)論壇(tan)、讀(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)講座、讀(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)研討會、讀(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)演(yan)講比賽、讀(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)征文等形式，每(mei)(mei)年(nian)組織(zhi)開(kai)展讀(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，讓閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)成為我們工作、學(xue)習與生活(huo)(huo)中的(de)(de)(de)不竭精神動(dong)(dong)力；各公(gong)共文化服(fu)務(wu)(wu)機(ji)構要(yao)開(kai)展設立(li)閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)角、流(liu)動(dong)(dong)送(song)書(shu)(shu)(shu)(shu)等助讀(du)(du)(du)(du)(du)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，讓每(mei)(mei)個(ge)社會成員都有讀(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)機(ji)會、讀(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)場(chang)所，享受讀(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)'便利、讀(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)樂趣；各社會團體(ti)要(yao)積極參(can)與，開(kai)展圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)捐(juan)贈、志(zhi)愿服(fu)務(wu)(wu)等活(huo)(huo)動(dong)(dong)，用我們的(de)(de)(de)愛心讓困難群體(ti)共享閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)，讓閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)之風吹遍聊城的(de)(de)(de)每(mei)(mei)個(ge)角落。

　　閱(yue)(yue)讀點亮(liang)夢(meng)想。讓我們攜起(qi)手來，共同推動全民閱(yue)(yue)讀活(huo)動深(shen)入開展，努力建設(she)文化(hua)聊城(cheng)、書(shu)香聊城(cheng)，為(wei)實現偉(wei)大的中國夢(meng)做出積極貢獻！

全民閱讀倡議書7

　　立(li)身以(yi)立(li)學為(wei)先，立(li)學以(yi)讀書為(wei)本。

　　讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)，對(dui)個人來說(shuo)，可以(yi)(yi)讓(rang)人保持思想活力，得到智(zhi)慧啟發(fa)滋養浩然之(zhi)氣。對(dui)城市(shi)(shi)(shi)來說(shuo)，可以(yi)(yi)不斷提(ti)升城市(shi)(shi)(shi)發(fa)展(zhan)軟實力、文(wen)化(hua)(hua)魅(mei)力和文(wen)化(hua)(hua)底(di)蘊。對(dui)社(she)會(hui)來說(shuo)，可以(yi)(yi)提(ti)升公(gong)民道(dao)德素養和社(she)會(hui)文(wen)明程度，促進社(she)會(hui)和諧發(fa)展(zhan)。近(jin)幾年來，我市(shi)(shi)(shi)連續開展(zhan)全民閱讀(du)(du)(du)活動(dong)，各(ge)類讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)活動(dong)豐(feng)富多彩，全市(shi)(shi)(shi)多讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)、讀(du)(du)(du)好書(shu)(shu)的氛圍(wei)日益濃(nong)厚(hou)。20xx年，我們(men)(men)繼續開展(zhan)“閱讀(du)(du)(du)，讓(rang)xx更美(mei)麗”xx市(shi)(shi)(shi)繽紛(fen)四季全民閱讀(du)(du)(du)活動(dong)，旨在(zai)構(gou)建(jian)“重視讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)、提(ti)倡讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)，讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)有用、讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)成才”的學(xue)習型(xing)社(she)會(hui)，努(nu)力為推動(dong)xx轉型(xing)升級(ji)、高質量發(fa)展(zhan)提(ti)供(gong)精神(shen)動(dong)力和智(zhi)力支持。在(zai)此，我們(men)(men)倡議：

　　讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們(men)一起(qi)讀書，讀好書。讓(rang)(rang)閱讀成為我(wo)(wo)們(men)最優(you)雅的(de)生(sheng)活方式(shi)。讓(rang)(rang)濃濃書香豐盈我(wo)(wo)們(men)的(de)生(sheng)命，陶冶我(wo)(wo)們(men)的(de)氣(qi)質，引(yin)領(ling)社(she)會(hui)的(de)風氣(qi)。讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們(men)的(de)生(sheng)活因閱讀而精(jing)彩，讓(rang)(rang)書本成為我(wo)(wo)們(men)的(de)'心靈家園。

　　讓(rang)我(wo)們一起讀書(shu)(shu)，讀好書(shu)(shu)。讓(rang)閱讀成為(wei)我(wo)們社(she)會最亮麗(li)的風景(jing)。無論你是(shi)在(zai)機關、在(zai)校園、在(zai)企業、在(zai)軍(jun)營(ying)，還是(shi)在(zai)村組(zu)、在(zai)社(she)區、在(zai)家庭，讓(rang)我(wo)們手捧書(shu)(shu)本(ben)、醉心(xin)閱讀的情景(jing)，成為(wei)xx大地上(shang)的動人風景(jing)。

　　讓我(wo)們一起(qi)讀書(shu)，讀好書(shu)。讓閱(yue)讀成為我(wo)們最自(zi)覺的追求。讓我(wo)們在(zai)(zai)閱(yue)讀中增(zeng)長(chang)智慧(hui)，在(zai)(zai)閱(yue)讀中涵養情操，在(zai)(zai)閱(yue)讀中發現真(zhen)善美，在(zai)(zai)閱(yue)讀中體會(hui)責任與擔當，汲取勇往直前(qian)的精神力(li)量(liang)。

　　朋友們，“春(chun)光美如斯(si)，正是讀(du)書(shu)時(shi)”，在(zai)這個(ge)萬物復蘇的季(ji)節里，讓我們一起行動起來(lai)，讓我們以書(shu)為媒，相約書(shu)香，親近(jin)書(shu)本，崇(chong)尚閱讀(du)!

全民閱讀倡議書8

　　春光(guang)明媚，惠風和暢。在世界(jie)第(di)22個讀書日(ri)來臨之(zhi)際，鞍(an)山(shan)市第(di)六(liu)屆全民讀書節溫馨(xin)啟(qi)幕，“書香鞍(an)山(shan)”活(huo)動(dong)(dong)繼往(wang)開來，帶著(zhu)紙墨的(de)芳香和收獲的(de)喜悅，迎接著(zhu)洋溢時代激情的(de)新(xin)的(de)啟(qi)程。為(wei)扎實搞好(hao)本屆讀書節的(de)各項活(huo)動(dong)(dong)，推(tui)動(dong)(dong)全民閱讀活(huo)動(dong)(dong)向更高層次邁進(jin)，我們倡(chang)議：

　　一(yi)(yi)、社會(hui)各界積極行(xing)動起來，深入推進“書香鞍山”活動，通過各種行(xing)之有效的措施(shi)，提升群眾(zhong)的參與度(du)和(he)平臺輻射面;特別(bie)在世界讀書日、“六一(yi)(yi)”兒童節及其他重要節慶期間(jian)，廣泛開展內(nei)容豐富、形式多樣的全民閱(yue)讀活動，不斷擴大全民閱(yue)讀的社會(hui)影響力。

　　二、各機關企(qi)事(shi)業單位應圍(wei)繞黨和政府(fu)的中(zhong)心工作和重大節慶活(huo)動(dong)，積極開展主題(ti)演講(jiang)(jiang)、經(jing)典誦讀、讀書(shu)征文(wen)、知識競(jing)賽(sai)等閱讀活(huo)動(dong)，弘(hong)揚主旋律、傳(chuan)播正(zheng)能量(liang);要搞好書(shu)展、書(shu)市等行(xing)業展會，通過論壇講(jiang)(jiang)座、評書(shu)薦書(shu)、名(ming)家簽(qian)售等群眾(zhong)喜聞樂見的形式(shi)，推動(dong)全民閱讀活(huo)動(dong)深入進行(xing)。

　　三、大力推進(jin)(jin)全民閱讀(du)(du)進(jin)(jin)農村、進(jin)(jin)社區(qu)、進(jin)(jin)家庭、進(jin)(jin)學(xue)(xue)校、進(jin)(jin)機關、進(jin)(jin)企業、進(jin)(jin)軍營(ying)，使閱讀(du)(du)活動真正(zheng)深入(ru)基(ji)層，深入(ru)群眾。黨員(yuan)和領(ling)導干(gan)(gan)部應(ying)帶頭讀(du)(du)書，建立和完善黨員(yuan)干(gan)(gan)部讀(du)(du)書學(xue)(xue)習(xi)制度，激發(fa)黨員(yuan)干(gan)(gan)部讀(du)(du)書學(xue)(xue)習(xi)的熱情，帶領(ling)本單位(wei)、本系統、本地(di)區(qu)大興(xing)讀(du)(du)書之風(feng)。

　　四、各有關單位(wei)應充分利用農家書(shu)屋(wu)、社(she)區(qu)書(shu)屋(wu)、職工書(shu)屋(wu)等閱讀設施，開展多種形式的基層讀書(shu)活(huo)動;進一步完善“書(shu)香(xiang)之家”、“書(shu)香(xiang)之鄉(鎮(zhen)、街道(dao))”等推(tui)薦機制，發揮(hui)典型榜樣的引(yin)領(ling)示范作(zuo)用，展現基層群眾的讀書(shu)傳統(tong)和讀書(shu)風采(cai)。

　　五(wu)、強(qiang)化公益(yi)性文化單位在全民閱(yue)讀活(huo)動中(zhong)的重要作用。各文化館(guan)(站(zhan))、圖書館(guan)、科技館(guan)和青少年(nian)(nian)宮等公益(yi)文化單位，應面向基層群(qun)眾(zhong)開展經常性閱(yue)讀活(huo)動;倡導在高(gao)(gao)校大(da)學(xue)生和中(zhong)青年(nian)(nian)人群(qun)中(zhong)，開展高(gao)(gao)質量的讀書會活(huo)動。

　　六、大(da)力倡導家庭閱(yue)讀和(he)親子閱(yue)讀，發揮父(fu)母和(he)未成年人(ren)監護人(ren)言傳(chuan)身(shen)教的重要作用(yong)，推動全社會(hui)共同創造和(he)維護少年兒童(tong)良好的閱(yue)讀環境。鼓勵(li)幼兒園開展與學齡(ling)前(qian)兒童(tong)的年齡(ling)和(he)心(xin)理狀況相(xiang)適(shi)應(ying)的閱(yue)讀活動，著(zhu)力培養(yang)兒童(tong)的閱(yue)讀興趣(qu)和(he)閱(yue)讀習慣(guan)。

　　七、加強(qiang)中小(xiao)學“書(shu)(shu)香校(xiao)園”文化建設，完善(shan)中小(xiao)學圖書(shu)(shu)館(guan)等校(xiao)園閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)設施，開展多種形式的(de)(de)校(xiao)園閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)活(huo)動。鼓勵學校(xiao)等有關團(tuan)體(ti)將本(ben)行政區域內的(de)(de)外來(lai)務(wu)工人員隨居子(zi)女納入(ru)當地全民(min)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)服務(wu)保(bao)障范圍。各有關單(dan)位應加強(qiang)針對殘障人士、外來(lai)務(wu)工人員等困(kun)難群體(ti)、特殊群體(ti)的(de)(de)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)服務(wu)，盡(jin)可能(neng)保(bao)障其基本(ben)的(de)(de)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)需求。

　　八(ba)、加(jia)強出版物發(fa)行網點建設(she)，特(te)別是農村和社區網點建設(she)，支(zhi)持實體(ti)書(shu)店(dian)、書(shu)報亭等各類閱(yue)(yue)讀(du)(du)設(she)施的(de)發(fa)展，發(fa)揮其促進全(quan)民閱(yue)(yue)讀(du)(du)的(de)公(gong)益功能;充分(fen)利用網絡以及(ji)新媒體(ti)等閱(yue)(yue)讀(du)(du)平臺的(de)`渠道作(zuo)用，使全(quan)民閱(yue)(yue)讀(du)(du)活(huo)動滲透到(dao)社會每個角落。

　　有哲人說過：沒有一艘船能像一本書，也(ye)沒有一匹(pi)駿馬能像一頁跳躍著的(de)詩行那樣，把人帶往遠方。來吧(ba)，朋友，請(qing)放下你(ni)的(de)手機，擱下你(ni)的(de)應酬(chou)，停下你(ni)的(de)游戲，讓(rang)我們(men)與書為(wei)友，讓(rang)讀書成為(wei)一種習慣，讓(rang)這美好習慣豐盈我們(men)生命的(de)內涵，為(wei)了鋼都(dou)的(de)振興，奉獻我們(men)全部的(de)光和熱!

　　20xx年xx月xx日

全民閱讀倡議書9

　　閱讀是人(ren)類(lei)獲取(qu)知(zhi)識、啟(qi)智增(zeng)慧、培養道德的(de)重要途(tu)徑，可以讓人(ren)得到思(si)想啟(qi)發(fa)(fa)，樹立崇高理想，涵養浩(hao)然之氣。_向首屆全(quan)民(min)閱讀大會發(fa)(fa)出的(de)重要賀信(xin)，站在傳承中華(hua)民(min)族生(sheng)生(sheng)不(bu)息精神、塑造中國(guo)人(ren)民(min)自信(xin)自強品格的(de)高度，為(wei)全(quan)民(min)閱讀工(gong)作(zuo)標定方位，為(wei)書(shu)香中國(guo)建(jian)設把(ba)舵(duo)領航，凝結著(zhu)建(jian)設文化(hua)強國(guo)、實現(xian)民(min)族復興的(de)深遠(yuan)考量(liang)。進入(ru)新發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)階段，邁入(ru)全(quan)面建(jian)設社會主(zhu)義現(xian)代(dai)化(hua)國(guo)家新征程，奮力(li)譜寫xxX高質量(liang)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)新篇章，比以往(wang)任何時候都更加需要文化(hua)的(de)引領、精神的(de)支撐。

　　——我們倡(chang)議(yi)，廣大(da)黨員干部率先垂范，躬身踐行(xing)。養(yang)成(cheng)多讀書(shu)、讀好書(shu)的(de)習慣，使讀書(shu)學習成(cheng)為(wei)改造思想(xiang)、加強(qiang)修養(yang)的(de)重(zhong)要途徑，成(cheng)為(wei)創新(xin)思維、拓寬視(shi)野的(de)有效手段，成(cheng)為(wei)攻(gong)堅破難、砥礪前行(xing)的(de)奮斗基(ji)石，積(ji)跬(kui)步、致千里，綿綿用力、久久為(wei)功。

　　——我們倡議，青少年朋友們珍惜(xi)韶華，潛心讀(du)書。培養閱(yue)讀(du)能(neng)力，激發閱(yue)讀(du)興趣，繼承中(zhong)(zhong)(zhong)華民族優(you)秀傳統文(wen)化，愛國(guo)主義情懷，讓(rang)社(she)會主義核心價值觀(guan)的種子在心中(zhong)(zhong)(zhong)生(sheng)根發芽(ya)，把愛國(guo)情、強(qiang)國(guo)志(zhi)、報國(guo)行自覺(jue)融入實現(xian)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)夢的奮斗(dou)之中(zhong)(zhong)(zhong)，用(yong)讀(du)書啟迪心靈、以智慧引領(ling)成長。

　　——我們(men)倡議(yi)，每(mei)一(yi)個(ge)家(jia)庭(ting)(ting)共(gong)(gong)讀(du)好(hao)(hao)書(shu)，享(xiang)受陪伴。把家(jia)庭(ting)(ting)共(gong)(gong)讀(du)、親子閱(yue)讀(du)作為家(jia)庭(ting)(ting)生活中的.基本(ben)生活方式，每(mei)天(tian)留(liu)出半(ban)小時，家(jia)庭(ting)(ting)成員(yuan)共(gong)(gong)讀(du)一(yi)本(ben)好(hao)(hao)書(shu)，分(fen)享(xiang)讀(du)書(shu)收獲，以(yi)閱(yue)讀(du)為紐帶，共(gong)(gong)享(xiang)幸福家(jia)庭(ting)(ting)閱(yue)讀(du)時光，讓書(shu)香充(chong)溢每(mei)一(yi)個(ge)家(jia)庭(ting)(ting)，用閱(yue)讀(du)傳遞良好(hao)(hao)家(jia)風。

　　——我們倡議，機關(guan)企事業(ye)單(dan)位和社(she)會團(tuan)體積(ji)極(ji)行動，共建(jian)共享。圍繞閱(yue)讀(du)(du)(du)活動主題(ti)，通(tong)過讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)論壇(tan)、讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)講座、讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)研(yan)討會、讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)演講比賽、讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)征文(wen)等(deng)多種(zhong)形式(shi)，搭建(jian)更多閱(yue)讀(du)(du)(du)平臺，積(ji)極(ji)創建(jian)“書(shu)(shu)(shu)香社(she)區”“書(shu)(shu)(shu)香村鎮(zhen)”“書(shu)(shu)(shu)香企業(ye)”“書(shu)(shu)(shu)香校園”“書(shu)(shu)(shu)香機關(guan)”等(deng)，營造書(shu)(shu)(shu)香氤氳、浸潤心田的文(wen)明之風，引領全(quan)民(min)共讀(du)(du)(du)，共建(jian)書(shu)(shu)(shu)香xxX。

　　——我們倡議，全社(she)會崇學善(shan)讀(du)，廣(guang)泛參與。熱切希望(wang)每(mei)一(yi)位(wei)社(she)會成員積極行(xing)動(dong)起(qi)來，確立終身閱讀(du)的(de)思想理念，用(yong)閱讀(du)匡正理想，用(yong)書香(xiang)充實心靈(ling)，讓閱讀(du)成為一(yi)種優雅的(de)生活方式、一(yi)道靚麗(li)的(de)人(ren)文風(feng)景(jing)、一(yi)份自覺(jue)的(de)行(xing)動(dong)追求。

　　腹有(you)詩(shi)書氣自華，最是書香能致(zhi)遠。讓(rang)我們牢記“開(kai)卷有(you)益”古訓(xun)，響應“強(qiang)國(guo)復(fu)興有(you)我”召(zhao)喚，相約書香，徜徉(yang)書海(hai)，從書籍中汲取力量和智慧(hui)，以開(kai)卷溫潤心靈，用閱讀助(zhu)推夢想(xiang)，讓(rang)三秦(qin)大地處(chu)處(chu)溢(yi)滿書香，用馥郁書香潤澤千家萬(wan)戶。

全民閱讀倡議書10

　　“書(shu)是(shi)人類進步(bu)的階梯”。從古至今(jin)，愛書(shu)、惜書(shu)、讀書(shu)都為世人所推(tui)崇(chong)，人們通過閱(yue)讀來獲取知(zhi)識，增(zeng)長本領，提升(sheng)修養。當(dang)前(qian)，在(zai)(zai)全(quan)國上(shang)下積極創建(jian)學習型社會的今(jin)天，繼承和(he)發揚讀書(shu)的優良傳(chuan)統，大(da)(da)興勤奮學習之(zhi)風，意義(yi)重大(da)(da)而深(shen)遠。為此，縣委、縣政府(fu)深(shen)入開展(zhan)“全(quan)民(min)閱(yue)讀·書(shu)香漢源”活動，旨(zhi)在(zai)(zai)進一步(bu)貫(guan)徹(che)落(luo)實黨(dang)中央、國務院關于(yu)倡(chang)導和(he)開展(zhan)全(quan)民(min)閱(yue)讀的戰(zhan)(zhan)略(lve)部署，努力在(zai)(zai)全(quan)縣營造(zao)尊重知(zhi)識、崇(chong)尚科學、熱愛閱(yue)讀的良好氛圍(wei)，推(tui)動全(quan)社會勤于(yu)學習、善于(yu)思(si)考、勇于(yu)創新，為深(shen)入實施生(sheng)態立縣、項目帶動、文(wen)旅興縣、工(gong)業強縣四大(da)(da)戰(zhan)(zhan)略(lve)提供強大(da)(da)的精神動力、思(si)想保證(zheng)和(he)智力支(zhi)持。在(zai)(zai)此，向全(quan)縣廣大(da)(da)干部群(qun)眾發出如下倡(chang)議：

　　讓(rang)讀書(shu)成為(wei)(wei)(wei)一(yi)(yi)種(zhong)生活態(tai)(tai)度。每一(yi)(yi)位公民立(li)即(ji)行動起來，多讀書(shu)，讀好書(shu)，讓(rang)讀書(shu)成為(wei)(wei)(wei)繼陽光(guang)、空(kong)氣和水之后的“第四生存元素”，成為(wei)(wei)(wei)每一(yi)(yi)個人的思想自覺(jue)和行為(wei)(wei)(wei)自覺(jue)。從(cong)現(xian)在開始(shi)，請走進(jin)圖(tu)書(shu)館，走進(jin)書(shu)店，親近(jin)書(shu)籍、親近(jin)閱讀。黨(dang)員(yuan)干部(bu)特(te)別是(shi)領導(dao)干部(bu)要成為(wei)(wei)(wei)讀書(shu)學(xue)習的表率，把(ba)讀書(shu)作(zuo)為(wei)(wei)(wei)一(yi)(yi)種(zhong)生活態(tai)(tai)度，一(yi)(yi)種(zhong)工作(zuo)責任，要做到(dao)學(xue)以致用，注(zhu)重理論聯(lian)系實際，把(ba)讀書(shu)學(xue)習作(zuo)為(wei)(wei)(wei)、提(ti)升能力(li)、開拓局(ju)面的突破(po)口，堅持不懈、久久為(wei)(wei)(wei)功。

　　讓讀(du)書(shu)(shu)成為(wei)一種精神(shen)追求。書(shu)(shu)是(shi)我們的精神(shen)家(jia)園，天天讀(du)點有益(yi)的書(shu)(shu)，對精神(shen)有滋補作用。讀(du)書(shu)(shu)的過程實質上是(shi)修(xiu)煉道德、陶(tao)冶情(qing)操的過程。只有愛讀(du)書(shu)(shu)、讀(du)好書(shu)(shu)，才能修(xiu)身養性(xing)，提升境(jing)界。樂讀(du)書(shu)(shu)，善讀(du)書(shu)(shu)，可以賦予我們寧靜(jing)的心(xin)態、理智(zhi)的頭腦(nao)和開(kai)放的.胸懷。讀(du)書(shu)(shu)越(yue)多，人(ren)(ren)就會越(yue)富有睿智(zhi)，越(yue)具有眼光。我們要努力調動每一個群體、每一個人(ren)(ren)的積(ji)極(ji)性(xing)，積(ji)極(ji)培(pei)養良好的閱讀(du)習慣，讓讀(du)書(shu)(shu)成為(wei)廣大干部群眾的共同精神(shen)追求。

　　讓讀(du)書(shu)(shu)(shu)成為一種社會氛圍。我們要(yao)以開展“書(shu)(shu)(shu)香(xiang)(xiang)機關(guan)”、“書(shu)(shu)(shu)香(xiang)(xiang)廣場”、“書(shu)(shu)(shu)香(xiang)(xiang)農家”、“書(shu)(shu)(shu)香(xiang)(xiang)校園”、“書(shu)(shu)(shu)香(xiang)(xiang)家庭”、“書(shu)(shu)(shu)香(xiang)(xiang)企(qi)業”、“書(shu)(shu)(shu)香(xiang)(xiang)社區”等活動為重點，以讀(du)書(shu)(shu)(shu)征文、知識競賽、讀(du)書(shu)(shu)(shu)講(jiang)座、研討會、捐(juan)書(shu)(shu)(shu)贈書(shu)(shu)(shu)為載體，把讀(du)書(shu)(shu)(shu)活動與爭創學(xue)習型(xing)黨組織(zhi)結合(he)起(qi)來，健全(quan)(quan)制度、強(qiang)化(hua)。新(xin)聞媒體要(yao)開辟讀(du)書(shu)(shu)(shu)專欄(lan)，宣傳推介各(ge)類好(hao)書(shu)(shu)(shu)，宣傳報(bao)道全(quan)(quan)民(min)閱讀(du)活動中(zhong)涌現出來的(de)典型(xing)經驗、典型(xing)人物和典型(xing)，加強(qiang)輿論引(yin)導，努(nu)力形(xing)成全(quan)(quan)社會濃厚(hou)的(de)閱讀(du)氛圍，使全(quan)(quan)民(min)讀(du)書(shu)(shu)(shu)學(xue)習在廣袤的(de)漢源大地上蔚然成風。

　　開卷有益(yi)(yi)(yi)，益(yi)(yi)(yi)己、益(yi)(yi)(yi)人、益(yi)(yi)(yi)民族；讀(du)書有利，利民、利國、利。閱(yue)讀(du)凈(jing)化您(nin)的(de)靈魂，閱(yue)讀(du)提高(gao)您(nin)的(de)智慧，閱(yue)讀(du)創(chuang)造您(nin)的(de)財富。朋友們，讓(rang)我們積極參與到“全民閱(yue)讀(du)·書香漢源(yuan)”活(huo)動中來，多讀(du)書、讀(du)好書，從(cong)書籍中汲取力量和智慧，以(yi)閱(yue)讀(du)助推理想(xiang)和夢想(xiang)，讓(rang)美麗(li)的(de)漢水源(yuan)頭在書香的(de)潤澤下，在同步夠格進(jin)入(ru)小(xiao)康社會的(de)進(jin)程(cheng)中更加生機勃勃。

全民閱讀倡議書11

尊敬的市民朋友們：

　　在第21個“世界(jie)讀書日”——4月23日來臨之際，向全社會(hui)發出(chu)倡議：

　　每(mei)一(yi)位(wei)市民行動(dong)起來(lai)，讓(rang)閱(yue)讀(du)(du)成為一(yi)種生(sheng)活習慣(guan)。讓(rang)我(wo)們(men)從忙碌(liu)中走出(chu)來(lai)，每(mei)天讀(du)(du)書一(yi)小時，每(mei)月閱(yue)讀(du)(du)一(yi)本書，在閱(yue)讀(du)(du)中增長智(zhi)慧、陶冶情(qing)操、感悟人生(sheng)、提升境界。讓(rang)濃濃書香(xiang)豐(feng)盈我(wo)們(men)的(de)`生(sheng)命，創造(zao)更加(jia)美好輝煌(huang)的(de)精彩人生(sheng)。

　　每(mei)一個家(jia)(jia)(jia)庭(ting)行動起(qi)來，讓(rang)閱讀(du)(du)成(cheng)為一種優良家(jia)(jia)(jia)風。家(jia)(jia)(jia)庭(ting)是(shi)(shi)社(she)會(hui)的(de)細胞，是(shi)(shi)建設“書香花都”的(de)基礎(chu)。家(jia)(jia)(jia)庭(ting)成(cheng)員(yuan)每(mei)天(tian)共享半(ban)小(xiao)時(shi)閱讀(du)(du)好時(shi)光，每(mei)月讀(du)(du)一本經典(dian)，在(zai)和諧(xie)的(de)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)氛圍(wei)里(li)親子共讀(du)(du)，夫(fu)妻共讀(du)(du)，讓(rang)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)成(cheng)員(yuan)在(zai)閱讀(du)(du)中(zhong)享受文字(zi)的(de)溫度，感悟思想的(de)深度。

　　每一個單位行動(dong)起(qi)來，讓(rang)閱(yue)讀(du)成為一種(zhong)社(she)會潮流。全民閱(yue)讀(du)活(huo)動(dong)是一項社(she)會性(xing)、群眾性(xing)、長期性(xing)活(huo)動(dong)。讓(rang)我們共同參與(yu)讀(du)書(shu)(shu)講座、讀(du)書(shu)(shu)征文、讀(du)書(shu)(shu)分享會等閱(yue)讀(du)活(huo)動(dong)，讓(rang)讀(du)書(shu)(shu)學(xue)習(xi)、追(zhui)求知識成為文明花都一道最靚麗(li)的風景。

　　朋友們(men)(men)，行動(dong)起來吧！人(ren)(ren)人(ren)(ren)因讀(du)書而精彩，家(jia)家(jia)因書香而幸福，城鄉因書香而美麗，讓讀(du)書伴隨著(zhu)我們(men)(men)更加自信地走向(xiang)美好的未來，共建“書香花都”！

倡議人：xxx

年月日

全民閱讀倡議書12

全縣廣大干部群眾、青少(shao)年(nian)朋友們：

　　熱愛讀(du)書是中華民(min)族(zu)千百年(nian)來的優良傳統。為進一步激發全(quan)民(min)閱讀(du)熱情，推動學習型(xing)社(she)(she)會、學習型(xing)機關、學習型(xing)家庭建(jian)設，營(ying)造文(wen)明、和諧(xie)的社(she)(she)會風尚，在(zai)“4.23世界讀(du)書日(ri)”來臨(lin)之際，我(wo)們謹向全(quan)社(she)(she)會發出(chu)如下(xia)倡議：

　　——倡導每(mei)一位公民都積極參與讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)活動，養成閱讀(du)(du)習慣。大力弘(hong)揚全民閱讀(du)(du)理念，根據自己的興趣(qu)、職業和(he)志向，挑選自己喜愛的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)，堅持每(mei)天讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)一小時，每(mei)月閱讀(du)(du)一本書(shu)(shu)(shu)，養成好讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)、讀(du)(du)好書(shu)(shu)(shu)的習慣，在讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)中陶冶情操、增長知(zhi)識，在讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)中感(gan)悟人生、提升境(jing)界。

　　——倡導每一位黨員干(gan)部(bu)都帶頭參與讀(du)書活動(dong)，引領閱(yue)讀(du)風氣(qi)。堅(jian)持把(ba)閱(yue)讀(du)作(zuo)為(wei)一種(zhong)生活態度、工作(zuo)責(ze)任、精神追求，自(zi)覺做讀(du)書學(xue)習(xi)的表率，使讀(du)書學(xue)習(xi)、追求知識成(cheng)為(wei)事業進步的源(yuan)泉(quan)和動(dong)力(li)，為(wei)營(ying)造全(quan)民閱(yue)讀(du)氛圍(wei)和建設學(xue)習(xi)型黨組織、學(xue)習(xi)型機關、學(xue)習(xi)型社(she)會貢獻自(zi)己的'力(li)量(liang)。

　　——倡導每(mei)一名農牧(mu)民(min)群眾都主動參與讀(du)(du)書活動，獲(huo)取閱(yue)讀(du)(du)財富(fu)。堅信(xin)知識(shi)創造未來(lai)，與書相約，開拓視野、擺(bai)脫桎梏，學習先(xian)進文化，掌握先(xian)進技能，用科技知識(shi)、網絡(luo)信(xin)息打開致(zhi)富(fu)大門，提升生活品(pin)質(zhi)、提高自身(shen)素(su)質(zhi)，做新牧(mu)區建設(she)開拓者。

　　——倡導(dao)每一名青少年都(dou)自(zi)覺(jue)熱愛讀(du)書活動(dong)，培養閱(yue)(yue)讀(du)興趣(qu)。樹(shu)立學習中華傳(chuan)統優秀文化的興趣(qu)愛好，堅持“路漫(man)漫(man)而修遠兮(xi)，吾(wu)將上(shang)下而求索”的學習意識，以書為(wei)伴，在經典的文化中滌蕩心(xin)靈、在厚重的歷史中磨(mo)礪心(xin)智，培養良(liang)好的閱(yue)(yue)讀(du)興趣(qu)和習慣，樹(shu)立正(zheng)確的人生(sheng)觀(guan)、價值觀(guan)、世界觀(guan)，打造自(zi)己(ji)的精彩未來。

　　——倡(chang)導每(mei)一(yi)個(ge)家(jia)庭都融入(ru)全家(jia)讀(du)書(shu)活動，傳承閱讀(du)文化。尊重知識(shi)、崇尚閱讀(du)是中華(hua)民族的(de)優良傳統(tong)，家(jia)長(chang)要崇文重教，每(mei)天和孩子(zi)共享一(yi)小時(shi)閱讀(du)好時(shi)光，多帶(dai)孩子(zi)去圖(tu)書(shu)館、書(shu)店，培養孩子(zi)的(de)閱讀(du)興趣與習慣；積極向親人(ren)推(tui)薦和贈(zeng)予好書(shu)，共同品(pin)評(ping)經典圖(tu)書(shu)，讓醉人(ren)的(de)書(shu)香飄溢(yi)每(mei)個(ge)家(jia)庭。

　　——倡導每一個(ge)單(dan)位都(dou)大力組織讀(du)書(shu)(shu)活動，弘揚(yang)閱(yue)讀(du)風(feng)尚。以“書(shu)(shu)香(xiang)機關”“書(shu)(shu)香(xiang)廣(guang)場”“書(shu)(shu)香(xiang)農家”“書(shu)(shu)香(xiang)校園”“書(shu)(shu)香(xiang)家庭(ting)”“書(shu)(shu)香(xiang)企業(ye)”“書(shu)(shu)香(xiang)社區”建設為重點，圍繞全(quan)民閱(yue)讀(du)活動，舉辦(ban)讀(du)書(shu)(shu)論(lun)壇、讀(du)書(shu)(shu)講座、讀(du)書(shu)(shu)研討會、讀(du)書(shu)(shu)演講比賽、讀(du)書(shu)(shu)征文，搭(da)建更(geng)多閱(yue)讀(du)平臺，為全(quan)縣廣(guang)大干部群眾提供良好的閱(yue)讀(du)資源和服務保障，讓讀(du)書(shu)(shu)學習、追求知識成為一道靚麗的風(feng)景(jing)。

　　與好書(shu)(shu)為(wei)(wei)伴(ban)，為(wei)(wei)人(ren)生(sheng)增色；品書(shu)(shu)香(xiang)盛宴，建(jian)(jian)文化(hua)肅南！讓我們(men)從(cong)自己做起(qi)、從(cong)現在做起(qi)，積極參與到(dao)“全民閱讀(du)·書(shu)(shu)香(xiang)肅南”活動中(zhong)來，讓閱讀(du)成為(wei)(wei)我們(men)的一種生(sheng)活方式和(he)精(jing)神特質，讓書(shu)(shu)香(xiang)成為(wei)(wei)肅南大(da)地的重要(yao)內涵和(he)顯著(zhu)標(biao)志(zhi)，努力營造人(ren)人(ren)因(yin)讀(du)書(shu)(shu)而精(jing)彩、家家因(yin)書(shu)(shu)香(xiang)而幸(xing)福、城鄉因(yin)書(shu)(shu)香(xiang)而美麗的良好文化(hua)氛圍，為(wei)(wei)建(jian)(jian)設全國文明(ming)城市和(he)幸(xing)福美好肅南凝聚智(zhi)慧、貢獻(xian)力量！

　　xx

　　xx月xx日

全民閱讀倡議書13

　　，“詩雅洽(qia)(qia)川(chuan)(chuan)，崇文尚德”全民(min)(min)閱讀(du)活(huo)動帶著(zhu)春的(de)(de)氣息來到我(wo)(wo)們身邊。“最是書(shu)(shu)香能致遠，腹有(you)詩書(shu)(shu)氣自(zi)華(hua)。” 中國歷來就有(you)“讀(du)萬卷書(shu)(shu)、行萬里(li)路”的(de)(de)傳統，中華(hua)民(min)(min)族從(cong)來就是一個(ge)熱愛學習、勤奮讀(du)書(shu)(shu)的(de)(de)民(min)(min)族。在(zai)知識經濟時代的(de)(de)今(jin)天，讀(du)書(shu)(shu)不僅成為一個(ge)人修(xiu)養的(de)(de)標志之一，也成為人們完善自(zi)我(wo)(wo)，塑造自(zi)我(wo)(wo)，提升自(zi)我(wo)(wo)，凝聚智慧的(de)(de)重(zhong)要(yao)途徑。在(zai)“詩雅洽(qia)(qia)川(chuan)(chuan)，崇文尚德”20xx年全民(min)(min)閱讀(du)活(huo)動啟動之際，陜西省(sheng)合(he)陽縣向全體同志群眾發出倡議：

　　讓(rang)閱讀(du)(du)成為一(yi)(yi)道靚(jing)麗的(de)風景(jing)。合陽(yang)縣(xian)(xian)是(shi)農業大(da)縣(xian)(xian)，旅游(you)名縣(xian)(xian)，文(wen)(wen)(wen)化強縣(xian)(xian)，歷史悠久(jiu)，人(ren)文(wen)(wen)(wen)厚重，資(zi)源獨特，也是(shi)《詩經》文(wen)(wen)(wen)化之鄉，洽川(chuan)更是(shi)中國愛情詩之源。“水秀洽川(chuan)，情詩之源”是(shi)不可復制的(de).獨特文(wen)(wen)(wen)化品牌(pai)和旅游(you)資(zi)源。倡(chang)議全(quan)體市民更加重視閱讀(du)(du)，更加主動地(di)參(can)與(yu)“詩雅(ya)洽川(chuan)，崇文(wen)(wen)(wen)尚德”全(quan)民讀(du)(du)書活動，各級黨組織、領導干(gan)部要帶(dai)頭學習(xi)，積極爭創學習(xi)型(xing)組織;家(jia)長要多帶(dai)孩子去書店、圖書館(guan)，讓(rang)家(jia)庭成員在讀(du)(du)書中分(fen)享精(jing)神的(de)愉(yu)悅，讓(rang)全(quan)社會(hui)多一(yi)(yi)些(xie)書卷氣息，少一(yi)(yi)些(xie)浮躁情緒;多一(yi)(yi)些(xie)健康知識，少一(yi)(yi)些(xie)愚(yu)昧無知;多一(yi)(yi)些(xie)高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化，少一(yi)(yi)些(xie)低俗(su)文(wen)(wen)(wen)化，讓(rang)我們的(de)縣(xian)(xian)城飄(piao)溢筆墨書香(xiang)，充滿知識的(de)魅力和活力。

　　讓學習成為(wei)一種潛在(zai)(zai)(zai)的意識。一個人(ren)(ren)(ren)的一生之中(zhong)(zhong)之所以能不(bu)斷提(ti)高，與其始終如一的學習是(shi)分(fen)不(bu)開的，正所謂“活(huo)到老(lao)，學到老(lao)”。真正的人(ren)(ren)(ren)生需要文化作(zuo)為(wei)底色，文化的傳承在(zai)(zai)(zai)于讀(du)書。書是(shi)良(liang)師，向書請教定(ding)會收獲(huo)良(liang)多;書是(shi)益友(you)，與書對話必將獲(huo)益終生。要愛讀(du)書、多讀(du)書、讀(du)好書，在(zai)(zai)(zai)讀(du)書中(zhong)(zhong)陶冶情操、豐富(fu)自我，在(zai)(zai)(zai)讀(du)書中(zhong)(zhong)感悟人(ren)(ren)(ren)生、提(ti)振信心，在(zai)(zai)(zai)讀(du)書中(zhong)(zhong)增長知識、增強本(ben)領，在(zai)(zai)(zai)讀(du)書中(zhong)(zhong)淬煉人(ren)(ren)(ren)格、提(ti)升境界。

　　讓(rang)讀(du)書(shu)(shu)成為一(yi)個良(liang)好(hao)的(de)習(xi)慣(guan)。讀(du)書(shu)(shu)不是一(yi)時(shi)興起，學習(xi)是終身的(de)事(shi)業(ye)。要從忙碌和(he)惰性中(zhong)(zhong)走(zou)出來，養成良(liang)好(hao)的(de)讀(du)書(shu)(shu)習(xi)慣(guan)，結合(he)自己(ji)的(de)實(shi)際(ji)情(qing)(qing)況，制訂(ding)科學的(de)讀(du)書(shu)(shu)計劃，挑選自己(ji)喜愛的(de)書(shu)(shu)籍，充(chong)分利用時(shi)間讀(du)書(shu)(shu)，堅持每(mei)(mei)天至少讀(du)書(shu)(shu)一(yi)小時(shi)，每(mei)(mei)月(yue)最少閱讀(du)一(yi)本書(shu)(shu)，做到(dao)手不釋卷(juan)，以書(shu)(shu)為伴，讓(rang)讀(du)書(shu)(shu)成為日常生活不可缺少的(de)一(yi)部分。讓(rang)我們在(zai)讀(du)書(shu)(shu)中(zhong)(zhong)積累知(zhi)識、增長智(zhi)慧、陶(tao)冶性情(qing)(qing)、感(gan)悟人生、提升素質。

全民閱讀倡議書14

尊敬的家長朋友：

　　您好!

　　當(dang)您越來越舍得對(dui)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)教(jiao)育進(jin)行(xing)投資之時(shi)，你是否也(ye)投入時(shi)間(jian)了(le)和孩(hai)子(zi)(zi)一(yi)起進(jin)行(xing)親子(zi)(zi)閱(yue)讀(du)(du)?在(zai)電(dian)視(shi)、電(dian)子(zi)(zi)游戲(xi)和網(wang)絡(luo)構(gou)筑(zhu)的(de)聲光(guang)世界(jie)中(zhong)，您是否已(yi)經發(fa)現我(wo)們的(de)孩(hai)子(zi)(zi)與書本的(de)距(ju)離越來越遠? 愛(ai)因(yin)斯坦說：“閱(yue)讀(du)(du)是孩(hai)子(zi)(zi)最珍貴的(de)寶藏(zang)。”我(wo)校一(yi)直非(fei)常重視(shi)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)'課(ke)外(wai)閱(yue)讀(du)(du)，每學期為孩(hai)子(zi)(zi)指定必(bi)讀(du)(du)書目和選讀(du)(du)書目，每天安(an)排課(ke)外(wai)閱(yue)讀(du)(du)的(de)時(shi)間(jian)，組織各種活(huo)動(dong)，積極參與深圳(zhen)讀(du)(du)書月的(de)各項活(huo)動(dong)，激發(fa)孩(hai)子(zi)(zi)閱(yue)讀(du)(du)興趣(qu)。

　　我(wo)(wo)們說親子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)共讀(du)(du)是最(zui)感人、最(zui)溫馨的(de)(de)(de)家(jia)庭(ting)生活圖(tu)畫，也(ye)是親子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)間最(zui)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)溝通(tong)橋(qiao)梁，我(wo)(wo)們期(qi)望家(jia)長(chang)多(duo)留在家(jia)里，與(yu)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)起閱(yue)讀(du)(du)，促進孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)認(ren)知發展(zhan)，打下(xia)(xia)良好(hao)(hao)學(xue)習的(de)(de)(de)基礎，父母也(ye)重拾童(tong)心，感受閱(yue)讀(du)(du)的(de)(de)(de)知性(xing)(xing)與(yu)感性(xing)(xing)，而親子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)共讀(du)(du)最(zui)能營造每個(ge)家(jia)庭(ting)的(de)(de)(de)學(xue)習氣氛，有利于兒童(tong)閱(yue)讀(du)(du)和成人學(xue)習的(de)(de)(de)推(tui)展(zhan)。因此(ci)，本(ben)學(xue)期(qi)我(wo)(wo)校小學(xue)部(bu)語文組特別發起親子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)閱(yue)讀(du)(du)活動倡議：請(qing)爸(ba)爸(ba)、媽媽抽(chou)出一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)(de)時間，與(yu)您的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)起進行親子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)閱(yue)讀(du)(du)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)起體驗閱(yue)讀(du)(du)的(de)(de)(de)樂(le)趣!同(tong)時請(qing)爸(ba)爸(ba)、媽媽為(wei)(wei)了(le)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)健康閱(yue)讀(du)(du)做好(hao)(hao)下(xia)(xia)面的(de)(de)(de)五件事(shi)：每月和孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)逛一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)書(shu)店，購買(mai)(mai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)本(ben)有益(yi)于孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)成長(chang)的(de)(de)(de)書(shu)籍：給孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)買(mai)(mai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)能至少藏下(xia)(xia)500本(ben)圖(tu)書(shu)的(de)(de)(de)書(shu)柜;送給孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)本(ben)能記錄孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)讀(du)(du)多(duo)少書(shu)的(de)(de)(de)本(ben)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi);每學(xue)期(qi)為(wei)(wei)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)計劃一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)外出，讀(du)(du)讀(du)(du)大自然和社(she)會(hui)這兩本(ben)“大書(shu)”：創造一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)共同(tong)愛上(shang)閱(yue)讀(du)(du)的(de)(de)(de)家(jia)庭(ting)。

　　讓我(wo)們大(da)手牽小手，營造書香家庭的氣氛，在每一個星(xing)月藍天、透出溫暖(nuan)燈(deng)光的窗內，睡前陪孩子共(gong)讀(du)一本故事書，帶著笑(xiao)容(rong)進入甜(tian)美的夢鄉。

　　愿您和孩子在讀書(shu)中快樂!在讀書(shu)中成長!讓我(wo)們共(gong)同努力，營(ying)造書(shu)香(xiang)學校、書(shu)香(xiang)家庭(ting)!

倡議人：xxx

　　20xx年xx月(yue)xx日

全民閱讀倡議書15

青年朋友們：

　　一座(zuo)城(cheng)市因書(shu)(shu)香而美麗，因閱讀(du)而充盈，因文(wen)(wen)化而富有(you)底蘊。知識(shi)是(shi)人(ren)生(sheng)成(cheng)長的階梯，書(shu)(shu)籍是(shi)人(ren)類文(wen)(wen)明(ming)的結晶。倡導全民(min)閱讀(du)，共建文(wen)(wen)化德安(an)、書(shu)(shu)香德安(an)，縣委(wei)宣傳部和縣文(wen)(wen)廣局、團縣委(wei)、教體(ti)局等單位(wei)將聯合發起“倡導全民(min)讀(du)書(shu)(shu)，打(da)造書(shu)(shu)香德安(an)”圖(tu)書(shu)(shu)報刊惠民(min)助學活動，同時，向全社會發出如下倡議(yi)：

　　一、堅持(chi)(chi)每天讀(du)(du)(du)書(shu)一小時，讓(rang)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)創(chuang)造幸(xing)福生(sheng)活。一個(ge)人(ren)的精神發育(yu)史(shi)就(jiu)是他的閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)史(shi)。把閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)作(zuo)為一種生(sheng)活方式，堅持(chi)(chi)每天閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)一小時，養成(cheng)天天讀(du)(du)(du)書(shu)的習慣，多讀(du)(du)(du)書(shu)、讀(du)(du)(du)好書(shu)、常讀(du)(du)(du)書(shu)。在(zai)讀(du)(du)(du)書(shu)中豐富思(si)想、愉悅心靈，體味人(ren)生(sheng)、陶冶性情、健(jian)全(quan)人(ren)格，幸(xing)福生(sheng)活。全(quan)民(min)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)是一項重要的文化工程(cheng)(cheng)，更是一項國家發展戰略工程(cheng)(cheng)。耕讀(du)(du)(du)傳家是德(de)(de)安(an)人(ren)優秀的文化傳統(tong)，詩書(shu)繼世是德(de)(de)安(an)兒(er)女一貫的精神追求。讓(rang)快樂(le)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)成(cheng)為時代的風(feng)尚，讓(rang)濃(nong)濃(nong)書(shu)香(xiang)充(chong)盈德(de)(de)安(an)大(da)地，讓(rang)全(quan)民(min)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)助推“魅力德(de)(de)安(an)”建設。

　　二、關(guan)愛(ai)圖書助學行動，讓知(zhi)識(shi)的光輝照亮貧困孩子們(men)的人生旅程。伸(shen)出您(nin)的雙手，奉獻您(nin)的愛(ai)心，將書籍發揮它應有的價(jia)值，為渴望知(zhi)識(shi)的.孩子送去溫(wen)泉。獻出一(yi)份愛(ai)心，讓我(wo)們(men)把愛(ai)心奉獻匯成巨大(da)的力量，讓生活在(zai)同一(yi)片藍天下(xia)的孩子都能分(fen)享著份愛(ai)的陽(yang)光。

　　朋友(you)們(men)，請積極參(can)與到活(huo)動中(zhong)來，讓(rang)我們(men)的愛心(xin)隨著書(shu)(shu)香(xiang)傳(chuan)遞給每一個熱(re)愛知(zhi)識的孩(hai)子。讓(rang)我們(men)以書(shu)(shu)為友(you)，與書(shu)(shu)為伴(ban)，共享(xiang)閱讀(du)之(zhi)益、悅(yue)讀(du)之(zhi)美、樂讀(du)之(zhi)趣！讓(rang)我們(men)從(cong)自己(ji)做起、從(cong)現在做起，從(cong)翻開手(shou)中(zhong)的書(shu)(shu)籍做起，共同構建我們(men)的書(shu)(shu)香(xiang)城市(shi)，美麗德安！

　　倡議人：xx

　　時間：xxxx年xx月xx日(ri)

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