讀書活動倡議書范文

　　在日常(chang)生活和工作中，能(neng)夠利用到倡議書(shu)的場合越(yue)來越(yue)多，倡議書(shu)具有響(xiang)應者不確(que)定性的特征。相信許多人會覺得(de)倡議書(shu)很難寫吧(ba)，下面是小(xiao)編幫大(da)家(jia)整(zheng)理的讀書(shu)活動(dong)倡議書(shu)范(fan)文，僅供參考，大(da)家(jia)一起來看(kan)看(kan)吧(ba)。

讀書活動倡議書范文1

親愛的同學們：

　　你們好！

　　莎士(shi)比亞有(you)一(yi)(yi)句名言：“書(shu)籍是全世界的(de)營(ying)養(yang)品，生(sheng)活里沒(mei)(mei)有(you)書(shu)籍，就(jiu)好像(xiang)沒(mei)(mei)有(you)陽光；智慧里沒(mei)(mei)有(you)書(shu)籍，就(jiu)好像(xiang)鳥(niao)兒沒(mei)(mei)有(you)翅膀”。古人也講，布衣暖，菜(cai)根(gen)香，還(huan)是讀(du)書(shu)滋味長。的(de)確(que)，讀(du)書(shu)，可(ke)(ke)以(yi)(yi)拓(tuo)寬我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)眼界，獲得豐富(fu)的(de)知識；讀(du)書(shu)，能引導(dao)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)明(ming)理，學會(hui)如何做個有(you)修養(yang)的(de)人；讀(du)書(shu)，還(huan)能提高我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)閱讀(du)能力，養(yang)成良好的(de)學習(xi)習(xi)慣。一(yi)(yi)本好書(shu)就(jiu)像(xiang)一(yi)(yi)艘航船，引領我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)從淺(qian)狹(xia)的(de)港灣駛向生(sheng)活無垠(yin)的(de)海(hai)洋。優秀的(de)書(shu)籍可(ke)(ke)以(yi)(yi)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)盡情歡笑(xiao)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)莊嚴思(si)考，可(ke)(ke)以(yi)(yi)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)奮(fen)發圖強，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)勇于創(chuang)造！在書(shu)的(de)世界里，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)可(ke)(ke)以(yi)(yi)領略(lve)廣闊的(de)天(tian)地，欣賞壯麗(li)的(de)山河；可(ke)(ke)以(yi)(yi)知文(wen)史經，品詩(shi)詞歌賦；可(ke)(ke)以(yi)(yi)回味古老的(de)悠長，眺(tiao)望未來的(de)瑰(gui)麗(li)！

　　正所(suo)謂“靜對(dui)好書成(cheng)樂(le)趣，閑(xian)看云物會天機”，讀書真的很快樂(le)！開卷有益(yi)(yi)，益(yi)(yi)己、益(yi)(yi)人、益(yi)(yi)民族、益(yi)(yi)國家、益(yi)(yi)未來！

　　為此(ci)我們(men)向(xiang)全(quan)校同學提(ti)出倡議，希望同學們(men)能在家(jia)長、老師的幫(bang)助(zhu)下為自己提(ti)供靜靜閱(yue)讀(du)(du)的時間、空間，同時能積極參與學校舉行的各項(xiang)活(huo)(huo)動(dong)，分享讀(du)(du)書的濃濃樂趣。讓(rang)“心靈在閱(yue)讀(du)(du)中(zhong)成長，知識在閱(yue)讀(du)(du)中(zhong)豐富”。圍繞“雙閱(yue)讀(du)(du)”活(huo)(huo)動(dong)，我們(men)將開(kai)展(zhan)系列活(huo)(huo)動(dong)。

　　1、希望同學(xue)們制定(ding)讀(du)書計劃。每個學(xue)生結合自(zi)己(ji)實際，制定(ding)適合自(zi)己(ji)的讀(du)書計劃，做到有計劃地去閱讀(du)。

　　2、做(zuo)好讀(du)書(shu)(shu)筆(bi)記(ji)。讀(du)書(shu)(shu)筆(bi)記(ji)可以提高(gao)同學們的鑒(jian)賞水平，讀(du)書(shu)(shu)摘記(ji)可以增(zeng)長同學們的寫作(zuo)能力。同學們要(yao)像(xiang)蜜蜂采蜜般從書(shu)(shu)籍中吮吸知識(shi)，大(da)量閱(yue)讀(du)書(shu)(shu)籍、摘錄好詞好句、記(ji)錄自(zi)(zi)己的閱(yue)讀(du)隨想，接受各(ge)種(zhong)文化的熏陶，豐厚自(zi)(zi)己的文化積淀，不斷地提高(gao)自(zi)(zi)身的文化修養。

　　3、掌握讀書(shu)(shu)方法。利用好工(gong)具書(shu)(shu)，實踐課內(nei)(nei)所學(xue)讀書(shu)(shu)方法。及時記錄自(zi)己看過(guo)的好書(shu)(shu)題目及該書(shu)(shu)的內(nei)(nei)容簡介(jie)，并(bing)將自(zi)己的讀書(shu)(shu)感悟隨時與同學(xue)們交流。

　　4、養成(cheng)讀(du)(du)(du)書(shu)習慣(guan)。因為讀(du)(du)(du)書(shu)不是一(yi)(yi)朝一(yi)(yi)夕的(de)(de)事，學習是終身的(de)(de)事業。希望人(ren)人(ren)利(li)(li)用一(yi)(yi)切可利(li)(li)用的(de)(de)時間，養成(cheng)愛(ai)讀(du)(du)(du)書(shu)、多讀(du)(du)(du)書(shu)、讀(du)(du)(du)好書(shu)的(de)(de)習慣(guan)，在(zai)讀(du)(du)(du)書(shu)中體味人(ren)生，感悟生命，在(zai)讀(du)(du)(du)書(shu)中成(cheng)長(chang)成(cheng)才。

　　5、營(ying)造讀(du)(du)書氛圍。同(tong)學(xue)們平時(shi)要做到：交流感(gan)(gan)(gan)受(shou)(shou)多(duo)談書——養成多(duo)談讀(du)(du)書感(gan)(gan)(gan)悟的習(xi)慣。讀(du)(du)書要有自己(ji)獨特的.感(gan)(gan)(gan)悟，并把自己(ji)的讀(du)(du)書感(gan)(gan)(gan)受(shou)(shou)講給自己(ji)的爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽媽、同(tong)學(xue)朋友(you)聽；資源(yuan)共享多(duo)薦(jian)書——養成推(tui)薦(jian)好(hao)書的習(xi)慣。自己(ji)讀(du)(du)過的好(hao)書要推(tui)薦(jian)給同(tong)學(xue)，讓同(tong)學(xue)分享好(hao)書帶(dai)給你的樂(le)趣(qu)；抒發感(gan)(gan)(gan)受(shou)(shou)多(duo)寫(xie)書——經常寫(xie)讀(du)(du)后(hou)感(gan)(gan)(gan)，通過寫(xie)讀(du)(du)后(hou)感(gan)(gan)(gan)把自己(ji)對生活的感(gan)(gan)(gan)受(shou)(shou)寫(xie)出來。

　　6、品(pin)讀(du)經典(dian)書(shu)(shu)籍(ji)。好讀(du)書(shu)(shu)，讀(du)好書(shu)(shu)。與書(shu)(shu)為(wei)友(you)，益智明理，從(cong)經典(dian)名著中汲取(qu)精華，從(cong)圣賢哲思中感悟真理。

　　7、推崇讀(du)書(shu)風(feng)尚。學(xue)校領導、教師要(yao)帶頭讀(du)書(shu)，在(zai)讀(du)書(shu)中促進學(xue)校管理內涵式(shi)、人文化發展；在(zai)讀(du)書(shu)中體味人生(sheng)，感悟(wu)生(sheng)命，陶冶情操、健全人格；在(zai)讀(du)書(shu)中引導形成良好(hao)的校園書(shu)香氛(fen)圍。

　　老師們(men)(men)，同學(xue)們(men)(men)，讓(rang)我們(men)(men)以(yi)讀書(shu)作為新的(de)起點，一(yi)起來讀書(shu)，與經典相(xiang)伴，和(he)大師對話(hua)，打(da)好(hao)人(ren)生的(de)底(di)色，讓(rang)我們(men)(men)的(de)校園書(shu)香四溢！

　　同學們，讀(du)書吧！讓(rang)我們把(ba)雙閱讀(du)活動真正(zheng)作為(wei)一次新的(de)(de)耕耘(yun)與播種(zhong)，讓(rang)迷(mi)人的(de)(de)濃濃書香飄溢(yi)在我們的(de)(de)校(xiao)園，讓(rang)讀(du)書生(sheng)活，伴(ban)隨著我們成長的(de)(de)每個腳步，更加自信、充實地走(zou)向美好，走(zou)向未(wei)來！

讀書活動倡議書范文2

　　各位(wei)老師，親愛的同(tong)學們：

　　在這綠草如(ru)茵，萬物生長(chang)的(de)季節里，我(wo)們迎來了我(wo)校(xiao)首屆“雙龍杯(bei)”讀書節。請大家(jia)用最熱烈的(de)掌(zhang)聲表示(shi)祝賀！

　　書是人(ren)類進步(bu)的(de)(de)(de)階(jie)梯，正是一本本書的(de)(de)(de)鋪墊構成了人(ren)類向(xiang)更高階(jie)段(duan)攀登的(de)(de)(de)基礎。作為千(qian)年文明古國，讀(du)書的(de)(de)(de)傳統早已沉淀(dian)在民族性格的(de)(de)(de)深(shen)處。懸梁刺股，鑿壁偷光，囊螢映雪……一個個關于讀(du)書的(de)(de)(de)動人(ren)故(gu)事，形象地體現出中華民族對(dui)讀(du)書的(de)(de)(de)酷愛。古人(ren)云：積財萬(wan)千(qian)，無過讀(du)書。讀(du)書可以修身養性，可以明理得道；讀(du)書使我(wo)們思接千(qian)載，縱(zong)橫萬(wan)里，窺(kui)天地之(zhi)妙(miao)，得萬(wan)物之(zhi)靈。思想(xiang)的(de)(de)(de)精髓，文化的(de)(de)(de)血脈，都在讀(du)書中綿延(yan)不(bu)絕，久傳于世。

　　閱讀對人成(cheng)長的(de)(de)影響(xiang)是巨(ju)大的(de)(de)，一(yi)(yi)(yi)(yi)本好書(shu)往往能改變人的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)生。對一(yi)(yi)(yi)(yi)所小學而言，讀書(shu)的(de)(de)身影應當成(cheng)為(wei)校園(yuan)里一(yi)(yi)(yi)(yi)道(dao)最美麗的(de)(de)風(feng)景(jing)。每一(yi)(yi)(yi)(yi)位老師和同學，都能夠(gou)為(wei)建設書(shu)香(xiang)校園(yuan)，營造濃郁(yu)的(de)(de)'校園(yuan)文化氛圍，貢獻一(yi)(yi)(yi)(yi)份力量。

　　值此讀(du)書活動來臨之際(ji)，我倡議：

　　5月，讓我們一起(qi)行動起(qi)來！

　　——在這(zhe)5月，告訴你(ni)們的親人(ren)和朋(peng)友 ：5月，是我們的讀(du)書(shu)月，讓我們共同享受讀(du)書(shu)的快樂。

　　——在(zai)這5月，讓我們走進圖書(shu)室，借(jie)一本自已喜(xi)愛的(de)書(shu)，開始(shi)閱(yue)讀。

　　——在這5月，向(xiang)你的親人、朋友、同(tong)學推(tui)薦一本好(hao)書。

　　——在這5月，讓(rang)我們圓(yuan)滿完成“雙龍杯”讀書活(huo)動。

　　——從今(jin)天開始，確立(li)一種(zhong)信仰(yang)：讓閱讀(du)成為一種(zhong)習慣，成為一種(zhong)時尚，終(zhong)身(shen)學習，畢生閱讀(du)。

　　——從今天(tian)開始，時間再緊也(ye)要(yao)讀(du)書(shu)，工作再忙也(ye)要(yao)讀(du)書(shu)。

　　讓我(wo)們人(ren)(ren)人(ren)(ren)養成多讀(du)書(shu)、樂讀(du)書(shu)、會讀(du)書(shu)、讀(du)好書(shu)的習(xi)慣。在讀(du)書(shu)中體味人(ren)(ren)生(sheng)，感(gan)悟生(sheng)命；在讀(du)書(shu)中陶冶(ye)情(qing)操、健全人(ren)(ren)格；在讀(du)書(shu)中提高生(sheng)活品(pin)位；在讀(du)書(shu)中成長(chang)成才(cai)！

　　讓(rang)我們(men)記住：5月，是我們(men)的讀(du)書活動月。

　　讓我們記住(zhu)：閱讀(du)是成(cheng)長的基石，閱讀(du)是精彩人(ren)生的開始(shi)！

讀書活動倡議書范文3

　　老師們、同(tong)學們：

　　在內心深處，我(wo)(wo)們(men)(men)隨(sui)時會涌(yong)動著一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)生命(ming)體驗，那就是(shi)(shi)幸(xing)(xing)(xing)福(fu)。這(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)幸(xing)(xing)(xing)福(fu)對于(yu)老(lao)師(shi)來(lai)講不(bu)(bu)僅僅是(shi)(shi)教師(shi)職業的(de)穩定(ding)、學生的(de)尊重、社(she)會的(de)認同，同時還(huan)是(shi)(shi)教師(shi)自己的(de)充實與成功;對于(yu)學生來(lai)說(shuo)，這(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)幸(xing)(xing)(xing)福(fu)就是(shi)(shi)不(bu)(bu)斷(duan)擴大的(de)視野(ye)、陶(tao)冶的(de)情操、增(zeng)長的(de)才智(zhi)和充實的(de)快樂。要(yao)達到(dao)這(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)幸(xing)(xing)(xing)福(fu)的(de)境界就是(shi)(shi)讀(du)(du)書(shu)(shu)，讀(du)(du)好(hao)書(shu)(shu)。4月23日是(shi)(shi)世(shi)界讀(du)(du)書(shu)(shu)日。書(shu)(shu)是(shi)(shi)人類智(zhi)慧的(de)源(yuan)泉(quan)，書(shu)(shu)是(shi)(shi)人類進步的(de)階梯。讀(du)(du)一(yi)(yi)本好(hao)書(shu)(shu)，就像交了一(yi)(yi)個好(hao)朋(peng)友(you)。書(shu)(shu)既像是(shi)(shi)一(yi)(yi)位充滿(man)智(zhi)慧的(de)老(lao)人，不(bu)(bu)斷(duan)地(di)啟(qi)迪我(wo)(wo)們(men)(men)，又像是(shi)(shi)一(yi)(yi)位真誠的(de)朋(peng)友(you)，跟我(wo)(wo)們(men)(men)面對面地(di)交談。著名(ming)文學家冰心奶奶曾經說(shuo)過：讀(du)(du)書(shu)(shu)好(hao)，多讀(du)(du)書(shu)(shu)，讀(du)(du)好(hao)書(shu)(shu)。著名(ming)作家海倫凱勒也曾說(shuo)過：一(yi)(yi)本好(hao)書(shu)(shu)像一(yi)(yi)艘船，帶領(ling)著我(wo)(wo)們(men)(men)從狹隘的(de)地(di)方，駛向生活的(de)無限廣闊(kuo)的(de)海洋(yang)。是(shi)(shi)的(de)，讀(du)(du)書(shu)(shu)可以使我(wo)(wo)們(men)(men)增(zeng)長知識，開(kai)闊(kuo)眼(yan)界，陶(tao)冶情操，使我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)素質得到(dao)全面培(pei)養。因此我(wo)(wo)們(men)(men)發出倡議，開(kai)展(zhan)師(shi)生共(gong)同參與的(de)'好(hao)書(shu)(shu)伴我(wo)(wo)行(xing)師(shi)生共(gong)讀(du)(du)活動。

　　在(zai)新的(de)(de)(de)學年里，學校呈獻(xian)給我們(men)最好(hao)的(de)(de)(de)禮物應該是(shi)讀(du)一本好(hao)書。作(zuo)為(wei)老師我們(men)可(ke)以讀(du)教(jiao)育的(de)(de)(de)經典(dian)著作(zuo)，人類幾千年的(de)(de)(de)教(jiao)育歷(li)史(shi)中(zhong)，創造和積累了許多寶貴(gui)的(de)(de)(de)教(jiao)育思(si)想(xiang)財(cai)富。這些財(cai)富保存的(de)(de)(de)載體(ti)主(zhu)要就(jiu)是(shi)教(jiao)育的(de)(de)(de)經典(dian)著作(zuo)，閱讀(du)經典(dian)，與(yu)(yu)過(guo)去的(de)(de)(de)教(jiao)育家(jia)對話，是(shi)教(jiao)師成長的(de)(de)(de)基本條件，也(ye)是(shi)教(jiao)師教(jiao)育思(si)想(xiang)形成與(yu)(yu)發展的(de)(de)(de)基礎。所以，我們(men)明白：教(jiao)師讀(du)書不僅是(shi)尋求教(jiao)育思(si)想(xiang)的(de)(de)(de)營養，教(jiao)育智(zhi)慧的(de)(de)(de)源(yuan)頭，也(ye)是(shi)情感(gan)與(yu)(yu)意(yi)志的(de)(de)(de)沖擊與(yu)(yu)交(jiao)流(liu)。

　　作(zuo)為學(xue)生(sheng)(sheng)，可(ke)以在新學(xue)年(nian)里，給自(zi)己一(yi)個(ge)放飛夢想(xiang)的(de)(de)角落，捧一(yi)本好書(shu)，讓自(zi)己真實體驗(yan)金圣嘆所說：天下之(zhi)樂，第一(yi)莫若讀書(shu)之(zhi)中的(de)(de)快樂。的(de)(de)確，書(shu)籍猶如染坊，而人生(sheng)(sheng)的(de)(de)白(bai)紙正需要它去(qu)著色譜彩。古人早就有鑿壁偷光、秉燭(zhu)夜讀的(de)(de)美談。所以，我們領悟：讀書(shu)雖然不能(neng)增加生(sheng)(sheng)命的(de)(de)長(chang)度，但能(neng)增加生(sheng)(sheng)命的(de)(de)厚度。

　　老師(shi)們(men)(men)、同學(xue)們(men)(men):讀書吧!在新學(xue)年里(li)，讓(rang)我們(men)(men)把(ba)全鄉(xiang)讀書活動(dong)推向(xiang)(xiang)高潮，讓(rang)它成為一次(ci)新的(de)耕耘與播種，讓(rang)迷人的(de)濃濃書香飄溢在我們(men)(men)全鄉(xiang)的(de)各個校園，讓(rang)讀書生活，伴(ban)隨著(zhu)我們(men)(men)以及我們(men)(men)的(de)家鄉(xiang)，更加自信、充實(shi)地走(zou)向(xiang)(xiang)美好(hao)，走(zou)向(xiang)(xiang)未(wei)來!

　　老師(shi)們、同學(xue)們：俗話(hua)說，開(kai)卷有益，讀書(shu)是(shi)益己、益他(ta)、益國(guo)家、益未來(lai)(lai)的(de)好事(shi)，希望全(quan)體師(shi)生(sheng)積極行動(dong)起來(lai)(lai)，投(tou)入(ru)到好書(shu)伴(ban)我(wo)行的(de)讀書(shu)活動(dong)當中去，讓(rang)(rang)我(wo)們以讀書(shu)作為新的(de)起點，一(yi)起來(lai)(lai)讀書(shu)，打好人生(sheng)的(de)底(di)色(se)，讓(rang)(rang)我(wo)們的(de)校園書(shu)香四(si)溢!

讀書活動倡議書范文4

尊(zun)敬(jing)的各位家長(chang)、親(qin)愛(ai)的小朋友們：

　　你們好!

　　在這一年中最美好(hao)的(de)季節(jie)里，我(wo)們迎來了(le)大(da)洋中心幼兒園的(de)首屆讀書(shu)節(jie)。 “讓讀書(shu)成為習慣(guan)，讓書(shu)香伴我(wo)成長!”是(shi)本屆讀書(shu)節(jie)的(de)口號(hao)，目的(de)是(shi)為了(le)培(pei)養孩子(zi)們的(de)'讀書(shu)習慣(guan)，營造“書(shu)香校園”、“書(shu)香家庭”。在此，我(wo)園向全(quan)體(ti)幼兒、家長發出(chu)倡議：

　　倡議孩子們：

　　1、人人獻出(chu)自己的好書。希(xi)望每個(ge)幼(you)兒家庭至少奉獻一(yi)本(ben)好書，參加我園舉(ju)辦(ban)的“曬書大會”。

　　注：所(suo)捐的圖書(shu)(shu)全部進入我園(yuan)新創(chuang)建的“圖書(shu)(shu)銀行”，只(zhi)要你捐出一(yi)本好書(shu)(shu)，就可獲贈(zeng)一(yi)張由(you)大洋中心幼兒園(yuan)印發(fa)的“閱讀存折”，憑此存折，你可以在“圖書(shu)(shu)銀行”借閱圖書(shu)(shu)。

　　2.堅持(chi)每天認真讀書并持(chi)之以恒，形成習慣(guan)。

　　注：憑“閱(yue)讀存折”在“圖書銀行”文明借閱(yue)圖書超(chao)過十次，可獲贈小紀念(nian)品一份(fen)。

　　3. 積極參與幼兒園組織的(de)各項讀書競賽活動。

　　倡議家長們：

　　1、給(gei)孩子提(ti)供靜心閱讀的(de)時(shi)間(jian)、空間(jian)和更多有益的(de)書。

　　2、和(he)孩(hai)子共同(tong)閱讀，分享閱讀的快樂，共同(tong)提高人(ren)文(wen)素(su)養。

　　3、給(gei)孩子(zi)(zi)足夠的(de)鼓勵和(he)(he)必要的(de)督促，并(bing)和(he)(he)孩子(zi)(zi)暢談(tan)閱讀的(de)感受。

　　4、積極參加幼(you)兒園“讀書節”活動，爭(zheng)做“書香家庭”。

讀書活動倡議書范文5

　　“好鳥枝頭亦(yi)朋(peng)友，落花水面(mian)皆文章”。春(chun)色總讓人有(you)股盎然的興(xing)奮和(he)情懷(huai)與靈感相融(rong)的舒(shu)暢。春(chun)日正是(shi)讀(du)書(shu)的好季節，也是(shi)書(shu)寫人生文章的好時光。與其讓塵世(shi)繁雜干擾(rao)和(he)等待生命的衰老(lao)，還不如靜下(xia)心(xin)來多(duo)讀(du)些好書(shu)呢(ni)。

　　請不要狠心地(di)冷落了(le)閱讀(du)(du)。一(yi)個人的(de)身體里面總有一(yi)點(dian)(dian)荷馬，有一(yi)點(dian)(dian)柏拉圖，有一(yi)點(dian)(dian)巴爾扎(zha)克，有一(yi)點(dian)(dian)康(kang)德。讀(du)(du)書(shu)是(shi)一(yi)種需(xu)要，需(xu)要我(wo)們(men)靜下(xia)心來(lai)觸摸它;讀(du)(du)書(shu)是(shi)一(yi)種榜樣(yang)，熏陶自己，感(gan)染(ran)他(ta)人;讀(du)(du)書(shu)是(shi)一(yi)種習慣，習慣到就像我(wo)們(men)的(de)呼吸那(nei)樣(yang)自然，那(nei)樣(yang)重(zhong)要!

　　我們視書(shu)籍(ji)為蘊(yun)含著(zhu)巨大能量的(de)(de)精神土壤，是因(yin)為書(shu)籍(ji)深化了(le)空間的(de)(de)價值。同(tong)樣(yang)的(de)(de)，經(jing)典的(de)(de)著(zhu)作，為你(ni)，為我，為每(mei)一個人(ren)(ren)，貯(zhu)藏了(le)一筆巨大的(de)(de)財富。千百年的(de)(de)智慧(hui)，像它新(xin)生時一樣(yang)，含著(zhu)熱切的(de)(de)目(mu)光注視著(zhu)你(ni)，它等待著(zhu)你(ni)去開(kai)啟，它愿將(jiang)自己的(de)(de)全(quan)部毫(hao)無保留地(di)奉獻給(gei)你(ni)。高爾基說(shuo)：“書(shu)籍(ji)使(shi)我變成了(le)一個幸福的(de)(de)人(ren)(ren)”如此想來，閱讀是多(duo)么珍貴的(de)(de)幸福啊。

　　讀(du)書(shu)(shu)的(de)(de)最終目的(de)(de)是什么(me)?在立(li)魂(hun)。有(you)人(ren)說，讀(du)書(shu)(shu)是私事，這種說法當(dang)然有(you)它(ta)(ta)的(de)(de)道理，但(dan)如果讀(du)書(shu)(shu)也算私事的(de)(de)'話，那(nei)么(me)我(wo)們這個(ge)(ge)民(min)族的(de)(de)精神發展水(shui)平(ping)和靈魂(hun)傳承，就(jiu)正(zheng)是通過無數人(ren)讀(du)書(shu)(shu)“正(zheng)心(xin)”、以達“自勝(sheng)”而得以不斷提升(sheng)的(de)(de)。人(ren)立(li)則國(guo)立(li)，它(ta)(ta)更關(guan)乎(hu)一個(ge)(ge)民(min)族的(de)(de)共(gong)同經驗、公共(gong)記憶的(de)(de)獲得，關(guan)乎(hu)一個(ge)(ge)國(guo)家能否保持歷久彌新(xin)的(de)(de)自我(wo)更新(xin)能力。

　　但(dan)不(bu)管怎(zen)樣，人的(de)(de)(de)(de)生命有(you)長有(you)短，由(you)不(bu)得(de)自(zi)己去左(zuo)右(you)，更無(wu)法抗拒生理衰老和(he)死亡的(de)(de)(de)(de)自(zi)然(ran)規(gui)律，但(dan)心(xin)(xin)靈之(zhi)春卻可以自(zi)己把握，這就需要像(xiang)春天的(de)(de)(de)(de)萬(wan)物汲取陽光(guang)雨露一樣去多(duo)讀書，讀好書，用先人的(de)(de)(de)(de)哲理和(he)智慧(hui)來滋(zi)養(yang)和(he)升華心(xin)(xin)靈。倘如此，就能在任何環境下(xia)保(bao)持淡雅(ya)的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)境、純凈的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)靈、超然(ran)的(de)(de)(de)(de)睿智和(he)堅定的(de)(de)(de)(de)信仰，以至(zhi)真(zhen)正達到莊子的(de)(de)(de)(de)“乘萬(wan)物以游心(xin)(xin)”之(zhi)意境。

　　隱士翁森(sen)的詩來(lai)：“山(shan)光照檻水(shui)繞廊，舞雩(yu)歸詠春風香。好鳥(niao)枝(zhi)頭亦朋友，落花水(shui)面皆文(wen)章(zhang)。蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。讀書之(zhi)樂樂如(ru)何?綠滿窗前草不除。”由此看來(lai)，翁森(sen)最(zui)快樂的莫過(guo)于(yu)春日讀書了。否(fou)則，也(ye)不會觸景(jing)生情為后人留下如(ru)此美妙的詩來(lai)。

　　旅途之中，風雨會(hui)(hui)(hui)過(guo)去，浮華(hua)會(hui)(hui)(hui)過(guo)去，甚至記憶會(hui)(hui)(hui)過(guo)去，生命也會(hui)(hui)(hui)過(guo)去，而(er)只有智(zhi)慧可以永恒。讓我(wo)們擁(yong)抱(bao)經典，感悟生命。

　　讓(rang)大家在一起盡興的讀書談書，讓(rang)我們暢游于書海里，而(er)無暇顧及凡塵間(jian)的瑣碎小事。

　　最(zui)后(hou)跟大(da)家分享幾則名人的(de)讀書(shu)心得，既有對我們的(de)激勵，也有善意的(de)提醒。

　　讀書(shu)多了，容(rong)顏自然(ran)改變。許(xu)(xu)多時候(hou)，自己可能(neng)以為許(xu)(xu)多看過的(de)(de)書(shu)籍都成過眼(yan)煙云(yun)，不復記憶，其實(shi)他(ta)們仍是潛在(zai)的(de)(de)。在(zai)氣質里，在(zai)談吐上，在(zai)胸襟(jin)的(de)(de)無涯。當然(ran)，也能(neng)顯露在(zai)生活(huo)和文字中。——三毛

　　我(wo)喜歡愛讀書(shu)的(de)女人(ren)(ren)。書(shu)不是(shi)胭脂，卻會(hui)(hui)使女人(ren)(ren)心顏常駐(zhu)。書(shu)不是(shi)棍棒，卻會(hui)(hui)使女人(ren)(ren)鏗鏘有力(li)。書(shu)不是(shi)羽毛，卻會(hui)(hui)使女人(ren)(ren)飛翔。——畢淑敏一種純粹靠讀書(shu)學來(lai)的(de)真理(li)(li)，與我(wo)們(men)的(de)關系(xi)，就像假肢、假牙、蠟鼻子甚或人(ren)(ren)工植皮。而由獨立思(si)考獲得(de)的(de)真理(li)(li)就如我(wo)們(men)天生的(de)四肢：只有它們(men)才(cai)屬于我(wo)們(men)。----叔(shu)本華

　　書讀得越多(duo)(duo)而不(bu)加思索，你就會覺(jue)得你知(zhi)道(dao)得很(hen)多(duo)(duo);而當你讀書而思考得越多(duo)(duo)的時候，你就會越清楚地(di)看到，你知(zhi)道(dao)得還(huan)很(hen)少。━━━伏(fu)爾(er)泰

　　10公管一班(ban)全體班(ban)委

　　二零xx年三(san)月三(san)十日

讀書活動倡議書范文6

　　讀(du)書(shu)(shu)(shu)，可以使(shi)我們(men)(men)(men)拓(tuo)寬眼界，獲得豐富的(de)(de)知識；讀(du)書(shu)(shu)(shu)，能(neng)夠引導我們(men)(men)(men)明理，學(xue)會如何做個(ge)有修養的(de)(de)人；讀(du)書(shu)(shu)(shu)，還(huan)能(neng)使(shi)我們(men)(men)(men)提高閱讀(du)能(neng)力(li)，養成良好(hao)的(de)(de)學(xue)習習慣。讀(du)書(shu)(shu)(shu)將給孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)(men)的(de)(de)人生打好(hao)出色的(de)(de)底子(zi)(zi)，給孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)世界添上一(yi)抹絢麗的(de)(de)色彩。多彩的(de)(de)暑假如期而(er)至(zhi)，我們(men)(men)(men)期待孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)(men)在假日里(li)能(neng)每(mei)天手捧書(shu)(shu)(shu)籍(ji)、吮(shun)吸書(shu)(shu)(shu)香。而(er)在這個(ge)過程(cheng)中，作(zuo)為(wei)家(jia)長(chang)的(de)(de)您是最有機會也是最有義(yi)務跟孩(hai)子(zi)(zi)一(yi)起讀(du)書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)人。

　　“你或幸運(yun)，發(fa)現寶藏，

　　黃(huang)金(jin)成堆，珠寶滿堂(tang)；

　　你我(wo)(wo)比來(lai)，仍是我(wo)(wo)富，

　　因有慈母，為我讀(du)書。”

　　相(xiang)信(xin)讀(du)了這首小詩，您(nin)一(yi)(yi)(yi)定感慨萬千。“慈母(mu)伴讀(du)”這是(shi)多么動(dong)人的(de)(de)(de)(de)情(qing)景啊！和(he)自己至親(qin)(qin)的(de)(de)(de)(de)人一(yi)(yi)(yi)起(qi)為著一(yi)(yi)(yi)本(ben)書(shu)流淚哭泣(qi)，為著一(yi)(yi)(yi)本(ben)書(shu)如癡如醉(zui)，這真的(de)(de)(de)(de)是(shi)“黃(huang)金成(cheng)(cheng)堆，珠寶(bao)滿堂”都(dou)無法比擬(ni)的(de)(de)(de)(de)快樂！親(qin)(qin)子之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)語言(yan)是(shi)一(yi)(yi)(yi)個家(jia)庭(ting)最(zui)大的(de)(de)(de)(de)財(cai)富，因為那是(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)感情(qing)的(de)(de)(de)(de)交流。實踐證明，進行親(qin)(qin)子閱讀(du)，小而言(yan)之(zhi)可(ke)以養成(cheng)(cheng)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)家(jia)庭(ting)閱讀(du)氛圍(wei)，鼓(gu)勵您(nin)的(de)(de)(de)(de)孩子喜愛上(shang)閱讀(du)；大而言(yan)之(zhi)則可(ke)以使父(fu)母(mu)與(yu)子女都(dou)養成(cheng)(cheng)終身學習的(de)(de)(de)(de)意識，共同(tong)閱讀(du)，共同(tong)學習，共同(tong)成(cheng)(cheng)長，從而提(ti)高全民族的(de)(de)(de)(de)素質。

　　尊敬的(de)(de)(de)各(ge)位家長，回想自己兒時，我(wo)們(men)會(hui)(hui)(hui)想起，為了(le)一本摯(zhi)愛的(de)(de)(de)書(shu)點著手電躲在被窩里閱讀(du)的(de)(de)(de)情景(jing)(jing)；我(wo)們(men)會(hui)(hui)(hui)想起，為了(le)反復閱讀(du)僅(jin)有的(de)(de)(de)幾本連環畫，廢寢忘(wang)食的(de)(de)(de)情景(jing)(jing)……這(zhe)是我(wo)們(men)每個(ge)(ge)人一生中最溫馨(xin)最美好的(de)(de)(de)'回憶！而(er)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)孩子，他們(men)何其幸運，他們(men)生活在一個(ge)(ge)不缺書(shu)的(de)(de)(de)年代。我(wo)們(men)相信，有了(le)您(nin)的(de)(de)(de)共讀(du)，孩子的(de)(de)(de)閱讀(du)一定(ding)會(hui)(hui)(hui)有質(zhi)的(de)(de)(de)飛躍(yue)！

　　推廣親子閱(yue)讀，不僅僅是要投(tou)入(ru)幾(ji)本書，更是要投(tou)入(ru)自己的感情(qing)，書可(ke)以買到(dao)，但(dan)家長在其中付出(chu)的感情(qing)，是無(wu)法用金錢(qian)換來的。

　　我(wo)們(men)期待(dai)：作為(wei)家長的(de)您與孩(hai)子一(yi)(yi)起(qi)高聲(sheng)(sheng)朗讀，一(yi)(yi)起(qi)低(di)聲(sheng)(sheng)吟哦(e)，一(yi)(yi)起(qi)捧腹大笑，一(yi)(yi)起(qi)潸(shan)然(ran)淚(lei)下，一(yi)(yi)起(qi)角色扮演(yan)；我(wo)們(men)更期待(dai)：作為(wei)家長的(de)您時時關注孩(hai)子做讀書筆記，經常閱讀孩(hai)子的(de)讀后感(gan)言，有條(tiao)件(jian)的(de)幫助(zhu)孩(hai)子開通個人(ren)博客(ke)，養成撰寫(xie)博文(wen)的(de)良好習慣……

　　親愛(ai)的家(jia)長朋友們，讓(rang)我們靜(jing)下(xia)心(xin)來，大手拉小手，書海共暢游，和(he)孩子們一起。

　　在讀書中快樂！

　　在讀書中成長！

讀書活動倡議書范文7

尊敬的家長：

　　您好！

　　伴隨著春天(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)腳步，在4月23日(ri)“世界(jie)讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)日(ri)”即將來臨之際，我(wo)們迎來了“我(wo)讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)，我(wo)成(cheng)長(chang)(chang)，我(wo)快樂(le)”為主題(ti)的(de)(de)(de)(de)讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)節活動。書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)是(shi)五彩生活的(de)(de)(de)(de)萬花筒，書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)是(shi)大千(qian)世界(jie)的(de)(de)(de)(de)縮(suo)影。在生動有趣的(de)(de)(de)(de)`圖書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)王國里，讓我(wo)們帶著發(fa)現的(de)(de)(de)(de)慧眼，聆(ling)聽小天(tian)(tian)使(shi)們天(tian)(tian)籟的(de)(de)(de)(de)童聲(sheng)，一起(qi)體驗與感受快樂(le)的(de)(de)(de)(de)閱讀(du)(du)(du)(du)之旅吧！本次(ci)活動目的(de)(de)(de)(de)為了引導(dao)幼(you)兒(er)通過(guo)積極閱讀(du)(du)(du)(du)優秀的(de)(de)(de)(de)兒(er)童文學作品，引發(fa)幼(you)兒(er)從小對書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)籍(ji)、閱讀(du)(du)(du)(du)的(de)(de)(de)(de)興趣，“讓讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)成(cheng)為習(xi)慣(guan)，讓書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)香伴我(wo)成(cheng)長(chang)(chang)！”努力(li)倡(chang)導(dao)幼(you)兒(er)愛讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)，勤讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)，樂(le)讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)，從而培養良好的(de)(de)(de)(de)讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)習(xi)慣(guan)，營造(zao)“書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)香校園”、“書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)香家(jia)庭(ting)”的(de)(de)(de)(de)環(huan)境氛圍(wei)。讓每(mei)一位家(jia)長(chang)(chang)和您的(de)(de)(de)(de)寶貝一同(tong)讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)、品書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)、思書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)。

　　在此，我們向各位家長發出(chu)倡(chang)議：

　　1、和寶貝一(yi)起挑選家(jia)里的圖(tu)書來園和小朋友(you)一(yi)起分(fen)享閱讀，并參與圖(tu)書漂(piao)流(liu)活動。

　　2、帶寶(bao)貝到書(shu)店(dian)、圖書(shu)館、網上(shang)購(gou)書(shu)，拓展(zhan)讀書(shu)渠道。

　　3、在寶貝生(sheng)日(ri)或節日(ri)時，以書為禮物。

　　4、在家(jia)中和(he)寶(bao)(bao)貝(bei)一起親子閱讀，把自己(ji)小時侯最喜(xi)歡的書或故(gu)事和(he)寶(bao)(bao)貝(bei)一起分享。

　　5、每天睡覺前半小(xiao)時定為(wei)“親(qin)子閱讀(du)時間(jian)”，每天陪(pei)寶貝讀(du)一(yi)篇(pian)兒歌，看一(yi)篇(pian)經典故事(shi)。

　　讀書節具體活動安排：

　　1、4月11日(ri)(ri)———15日(ri)(ri) 讀(du)書(shu)節(jie)啟動(dong)會，每(mei)班創設圖(tu)書(shu)漂(piao)流臺，鼓勵寶貝自帶不少于兩本以上的繪本，每(mei)天開展圖(tu)書(shu)漂(piao)流活(huo)動(dong)。家長需(xu)配合認真(zhen)做好小小圖(tu)書(shu)漂(piao)流一句話讀(du)后感記錄。

　　2、4月(yue)11—29日(ri) 各(ge)班老師在家(jia)園聯系欄張貼與閱(yue)讀(du)(du)(du)有關的小常識，在班級推(tui)廣(guang)好書(shu)推(tui)薦和(he)閱(yue)讀(du)(du)(du)倡議書(shu)；親子每日(ri)閱(yue)讀(du)(du)(du)半小時，家(jia)長把親子閱(yue)讀(du)(du)(du)的瞬間(jian)和(he)感(gan)受記(ji)錄下來，營造書(shu)香家(jia)庭的氛圍；教師閱(yue)讀(du)(du)(du)，每人五分鐘好書(shu)分享好書(shu)共讀(du)(du)(du)，每人視(shi)情(qing)況讀(du)(du)(du)一本好書(shu)，當月(yue)完成一篇讀(du)(du)(du)書(shu)筆記(ji)，感(gan)受書(shu)香、走(zou)進書(shu)店(dian)。

　　3、4月(yue)18—22日 故(gu)事天使活動，開(kai)展爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)故(gu)事沙龍，邀請爸(ba)爸(ba)或者媽(ma)媽(ma)進班(ban)給(gei)寶貝們講故(gu)事。

　　4、 4月11———29日(ri) 親子自制小書以(yi)及班(ban)級book show，家長(chang)和寶貝(bei)把(ba)有趣的事情用(yong)圖文并茂的方式(shi)記(ji)錄下來，留下珍貴回(hui)憶，親子共同在(zai)(zai)構(gou)思、講述、記(ji)錄、書寫(xie)、繪畫、設(she)計、排版及裝訂的過程中，收(shou)獲對(dui)圖書的熱愛，體驗閱讀的快(kuai)樂。同時會請寶貝(bei)在(zai)(zai)班(ban)級進行自制小book show哦。

　　祝愿嶺(ling)秀城大地(di)國際(ji)幼稚園第二(er)屆“書香傳大地(di)”讀書節活動圓滿(man)成功！

　　嶺秀城大地國際幼稚園

　　20xx年(nian)4月(yue)7日(ri)

讀書活動倡議書范文8

　　為(wei)(wei)(wei)(wei)了營造積極向上、清新高雅、健(jian)康文明的(de)(de)(de)(de)校園文化氛(fen)圍，激(ji)發師生(sheng)的(de)(de)(de)(de)讀(du)書的(de)(de)(de)(de)興趣，讓(rang)課(ke)外(wai)書為(wei)(wei)(wei)(wei)我們(men)(men)(men)打(da)開一(yi)扇扇窗，開啟一(yi)道道門，豐富(fu)我們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，開闊我們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)視(shi)野(ye)，凈化我們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)靈魂，升華我們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)人(ren)格(ge)。學(xue)校為(wei)(wei)(wei)(wei)此計(ji)劃開展“書香(xiang)(xiang)暑假(jia)”讀(du)書活(huo)動(dong)。我們(men)(men)(men)這(zhe)次(ci)書香(xiang)(xiang)暑假(jia)讀(du)書活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)主題是(shi)— 讓(rang)閱讀(du)成為(wei)(wei)(wei)(wei)生(sheng)活(huo)習慣(guan)！

　　活動(dong)的具(ju)體(ti)要(yao)求(qiu)是：

　　1、每位同學寫出自己(ji)的(de)'閱讀(du)計劃（固(gu)定的(de)閱讀(du)時間、閱讀(du)地點(dian)、閱讀(du)方式）和書單（開學后交(jiao)）。（參考書目(mu)：中(zhong)外(wai)(wai)經典名(ming)著(zhu)、名(ming)家名(ming)篇、優(you)秀文學雜(za)志(zhi)、科普讀(du)物(wu)、中(zhong)外(wai)(wai)著(zhu)名(ming)童話、名(ming)人傳(chuan)記等）。

　　２、每(mei)位同學(xue)在(zai)暑假期間必須讀完(wan)兩(liang)本書，讀后(hou)要寫出讀書心得（寫在(zai)稿紙上），在(zai)開學(xue)時(shi)上交(jiao)3篇讀后(hou)感； 每(mei)人要寫出20篇以上的(de)日記。

　　３、每(mei)位同學建立(li)一本“采蜜集” （統(tong)一用軟(ruan)皮(pi)筆(bi)記(ji)，至少20篇），將讀書(shu)的主要(yao)內容、好詞、好句、好段、好的修辭(ci)方(fang)法(fa)、閱(yue)(yue)讀感受等記(ji)錄下來(lai)。并在每(mei)次的閱(yue)(yue)讀筆(bi)記(ji)上(shang)體現出閱(yue)(yue)讀時間、閱(yue)(yue)讀地點(dian)、文章題目。也(ye)可以進(jin)行(xing)自己(ji)的特色設計，開學后學校(xiao)將進(jin)行(xing)評(ping)選并展覽優秀心(xin)得。

　　4、沒有(you)(you)共(gong)同(tong)的(de)閱讀背(bei)景(jing)，師生(sheng)就(jiu)是(shi)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)在同(tong)一個屋檐下的(de)陌生(sheng)人，就(jiu)沒有(you)(you)對話(hua)的(de)基礎，課堂就(jiu)沒有(you)(you)生(sheng)機、活(huo)(huo)(huo)力和效率(lv)。因此，學校(xiao)倡(chang)導(dao)全(quan)體師生(sheng)“共(gong)讀、共(gong)寫、共(gong)同(tong)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)”。要求每位教師假期(qi)內讀兩(liang)本以上的(de)教育名(ming)著，寫出讀書(shu)心得兩(liang)篇(pian)、20篇(pian)讀書(shu)筆(bi)記，以實現超我與本我的(de)對話(hua)和自身(shen)的(de)發(fa)展與升華。

　　秋季開學(xue)后，學(xue)校將組織(zhi)評(ping)選活動，評(ping)出(chu)(chu)“書(shu)(shu)香班級”、“學(xue)習型(xing)教(jiao)師(shi)(shi)”、“讀(du)書(shu)(shu)明星(xing)”，并進(jin)行(xing)表彰。活動將評(ping)出(chu)(chu)“書(shu)(shu)香班級”五個，各給獎(jiang)金一百元； 評(ping)出(chu)(chu)“學(xue)習型(xing)教(jiao)師(shi)(shi)”6名(ming)、“讀(du)書(shu)(shu)明星(xing)”一、二、三等獎(jiang)共80名(ming)，進(jin)行(xing)表彰獎(jiang)勵。

　　開(kai)展“書(shu)香暑假”讀(du)(du)(du)書(shu)工程，就(jiu)是為了讓(rang)大家(jia)養成(cheng)良(liang)好的(de)讀(du)(du)(du)書(shu)習(xi)慣，使讀(du)(du)(du)書(shu)成(cheng)為一種樂趣，一種風(feng)氣，一種氛圍。讓(rang)閱讀(du)(du)(du)成(cheng)為我們(men)的(de)生活習(xi)慣！老師同學們(men)，請積極(ji)參加到書(shu)香暑假讀(du)(du)(du)書(shu)活動中來吧！相信，讀(du)(du)(du)書(shu)就(jiu)會(hui)快樂！

讀書活動倡議書范文9

　　4月23日(ri)(ri)，是(shi)“世(shi)界(jie)(jie)讀(du)書日(ri)(ri)”，是(shi)全世(shi)界(jie)(jie)讀(du)書人共(gong)同的節日(ri)(ri)！ 1995年，聯(lian)合國教科(ke)文組織宣布4月23日(ri)(ri)為“世(shi)界(jie)(jie)讀(du)書日(ri)(ri)”，要求社會成員(yuan)人人讀(du)書，享受讀(du)書的樂(le)趣，并感(gan)謝和尊重對社會和文化(hua)進步(bu)做(zuo)出偉(wei)大貢獻的人。

　　中華民(min)族歷來就有“讀萬卷書、行萬里路”的(de)(de)(de)讀書傳統，熱愛學(xue)(xue)(xue)習、勤(qin)奮(fen)讀書是我(wo)們(men)民(min)族精神動(dong)力(li)不竭的(de)(de)(de)源泉。放眼21世紀的(de)(de)(de).今天，世界文明的(de)(de)(de)步伐鐫刻(ke)著知識的(de)(de)(de)烙(luo)印前行，中華民(min)族的(de)(de)(de)騰飛(fei)也必將以知識為凝聚(ju)力(li)量，而(er)讀書是我(wo)們(men)知識的(de)(de)(de)重要(yao)來源，是當代(dai)中國發展(zhan)進(jin)程中的(de)(de)(de)巨大(da)(da)動(dong)力(li)和(he)社(she)會風尚。在(zai)全(quan)國上下積極創建(jian)學(xue)(xue)(xue)習型社(she)會的(de)(de)(de)今天，繼承(cheng)和(he)發揚讀書的(de)(de)(de)優良傳統，大(da)(da)興(xing)勤(qin)奮(fen)學(xue)(xue)(xue)習之風，意義重大(da)(da)而(er)深遠。

　　為了鼓勵廣大師生繼承中(zhong)華(hua)精神，弘揚中(zhong)華(hua)文化，品讀經(jing)典，滋養(yang)人生，充分發揮(hui)我校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)的教育職能(neng)和信(xin)息職能(neng)，積極傳播社會主(zhu)義先進文化，今年(nian)我們以“品國學經(jing)典 揚中(zhong)華(hua)文化”為主(zhu)題，舉辦系列讀書(shu)活動。

　　在今年第(di)二十一個“世界讀書日”來臨之際(ji)，我們向全校師(shi)生鄭(zheng)重倡議：

　　從今天開始，每天堅持(chi)讀書(shu)，享受閱讀快樂；

　　從今天開始，培(pei)養讀(du)書興趣，養成閱讀(du)習慣；

　　從今天開始，確(que)立(li)讀(du)書(shu)信仰，引領閱讀(du)風(feng)尚；

　　從今天開始，讓(rang)我(wo)們記住：——世(shi)界讀書日——我(wo)們的節(jie)日！

　　讀(du)(du)書當將萬卷過，求知不教一疑存。讓我(wo)們的(de)人生(sheng)旅途常與中外文(wen)化經典(dian)相伴，與古今(jin)的(de)文(wen)化巨人同在(zai)；讓我(wo)們心有所(suo)歸，心有所(suo)向，繼往開來，溫故知新(xin)。在(zai)這(zhe)萬物生(sheng)長的(de)季節，讓我(wo)們在(zai)濃濃的(de)書香中，體驗讀(du)(du)書的(de)喜悅，開啟(qi)智慧的(de)大門，讓讀(du)(du)書的(de)身影(ying)成(cheng)為校園里最(zui)美的(de)風景。

　　讀書(shu)吧(ba)！不僅在“世界(jie)讀書(shu)日(ri)”，而且在我(wo)們(men)生活的每一天！

讀書活動倡議書范文10

親愛(ai)的(de)孩子們，親愛(ai)的(de)家長:

　　大家好!

　　書(shu)是(shi)人類(lei)的(de)朋友(you)，書(shu)是(shi)人類(lei)進步的(de)階梯!書(shu)是(shi)我(wo)(wo)們看世(shi)界的(de)一扇窗(chuang)，書(shu)是(shi)五(wu)彩世(shi)界的(de)萬花筒(tong)，書(shu)是(shi)大千世(shi)界的(de)縮影，在(zai)生動有趣的(de)圖(tu)書(shu)王國(guo)里，讓我(wo)(wo)們帶著發現和體驗，感受快(kuai)樂的(de)心(xin)情加入閱讀之旅。

　　現在電(dian)視、網(wang)絡(luo)(luo)等多(duo)媒體的(de)發展，并沒有(you)降低人們的(de)讀書(shu)興趣，而(er)是(shi)豐富(fu)了讀書(shu)的(de)形(xing)式和內容。讀紙制書(shu)籍是(shi)一(yi)大(da)樂趣，讀電(dian)視、讀網(wang)絡(luo)(luo)圖書(shu)更是(shi)趣味無窮(qiong)。讀書(shu)，猶如彈(dan)奏(zou)美妙的(de)樂曲，把譜(pu)(pu)寫在五線譜(pu)(pu)里深處(chu)的(de)靈魂震(zhen)動彈(dan)奏(zou)在了鋼琴鍵上，有(you)明志(zhi)的(de)'清晰，有(you)醒悟(wu)的(de)明亮，有(you)益智的(de)悠(you)揚，有(you)創作(zuo)的(de)激情，有(you)喜怒哀(ai)樂永遠與人生(sheng)相伴。

　　在此，我向全體孩子們、家長們、幼兒園全體教職工(gong)、提出一下倡議：

　　倡議孩子們：

　　1、每天進入(ru)語言(yan)區認真讀書5-10分鐘并持(chi)之以恒，形成習慣。

　　2、每(mei)天離園回家(jia)后和爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)共讀一本(ben)書(shu)，感受親情的(de)溫(wen)暖。

　　3、帶幾本好書到幼兒園(yuan)和同伴分享，享受與小伙(huo)伴一起閱讀的快樂(le)。

　　倡議家長們：

　　1、在(zai)家為(wei)孩子(zi)創設靜心閱讀的氛圍(wei)，給孩子(zi)提供更多(duo)有益的書籍，為(wei)孩子(zi)營造一個家庭書香環境(jing)。

　　2、每天至少抽出半個小(xiao)時和孩子共(gong)同閱(yue)讀，分享閱(yue)讀的快樂，暢談閱(yue)讀的感受(shou)。

　　3、和孩子一起到書城逛(guang)一逛(guang)，讓孩子身(shen)臨其境地(di)感受(shou)閱讀的魅力。

　　4、積極向幼兒園投稿，分享(xiang)親子閱讀所(suo)帶(dai)來的(de)幸福感。

　　倡議幼兒園全體教職工：

　　1、選一本自己(ji)感興趣的(de)書，滋養自己(ji)的(de)心(xin)靈(ling)，并做到持之以恒(heng)。

　　2、將(jiang)閱讀(du)帶給(gei)身(shen)邊(bian)的每一(yi)個人。

　　從今天(tian)開始(shi)，讓(rang)我們(men)親近圖(tu)書(shu)角，走進圖(tu)書(shu)室，讓(rang)豐富的經典文化伴(ban)你度過(guo)每一(yi)天(tian)。

　　從今天開(kai)始，把你塵(chen)封已(yi)久的(de)好書從箱底翻出(chu)，豐富我們的(de)圖書角，和(he)大家(jia)一起分享(xiang)精(jing)神食糧，傳遞美(mei)好的(de)感受 和(he)新的(de)啟迪(di)。

　　從今天開始，讓我們多買書，讀好(hao)書，培養(yang)自己的(de)讀書興趣，開始養(yang)成終生讀書的(de)習(xi)慣(guan)。

　　從今天開始，讓我們(men)多看書，少看電視。看書看得(de)多的孩子，會(hui)越(yue)(yue)來越(yue)(yue)聰明，因為他的想象力、創(chuang)造力不斷(duan)地得(de)到挑戰(zhan)、培養和訓(xun)練(lian)。

　　讓我們(men)(men)記住，讀書(shu)(shu)是終(zhong)生的事情，讀書(shu)(shu)應重在(zai)平時，此(ci)次“讀書(shu)(shu)月”活動(dong)只(zhi)是推波(bo)助瀾，我們(men)(men)希望借助這樣的活動(dong)，讓閱(yue)讀成為孩子(zi)們(men)(men)的一(yi)種習慣，成為孩子(zi)們(men)(men)生活的一(yi)部分(fen)。

　　家(jia)(jia)長朋友(you)們，親愛的老師們，為(wei)(wei)了孩子的美(mei)好前景(jing)，為(wei)(wei)了每個(ge)家(jia)(jia)庭(ting)的美(mei)好心愿(yuan)，倡議大家(jia)(jia)以全(quan)部(bu)的熱情(qing)投(tou)入到“讀書月”活動中來吧!讓讀書成為(wei)(wei)每一個(ge)人的好習慣!

　　讀書月(yue)活(huo)動期待中大外語幼兒園全體員工、老師(shi)、孩子、家長(chang)的積極參與!

　　本次讀書月活(huo)動的口號是：沐浴(yu)書香(xiang)，健康成長!

讀書活動倡議書范文11

　　全盟廣大(da)干(gan)部群眾：

　　21世紀是知識(shi)(shi)創新的(de)時代，知識(shi)(shi)正深刻地(di)改變著(zhu)整個經(jing)濟和社(she)會生活。實踐揭(jie)示出(chu)這樣一(yi)條(tiao)發展(zhan)規律：一(yi)個地(di)區，發展(zhan)的(de)動力來自(zi)于知識(shi)(shi)，應對挑戰(zhan)的(de)能力來自(zi)于知識(shi)(shi)創新，保持(chi)發展(zhan)的(de)生機和活力來自(zi)全體人(ren)民知識(shi)(shi)結構(gou)的(de)'快速更新。

　　阿(a)拉善(shan)，歷史悠久，民族(zu)文(wen)(wen)化(hua)底蘊深厚。讀(du)書(shu)(shu)明(ming)理，求知(zhi)探索(suo)，經世(shi)致用(yong)，勇立潮頭，既是阿(a)拉善(shan)民族(zu)文(wen)(wen)化(hua)之(zhi)內(nei)涵，也是阿(a)拉善(shan)人的(de)不懈追求。當前，我盟(meng)(meng)正(zheng)處于(yu)新(xin)的(de)發展時期(qi)，實現(xian)“科學(xue)發展、富民強(qiang)盟(meng)(meng)、和諧幸福”，需(xu)要全(quan)(quan)盟(meng)(meng)廣(guang)大(da)干(gan)部群(qun)眾(zhong)用(yong)知(zhi)識武裝頭腦、用(yong)智慧助推(tui)發展。在(zai)“4·23世(shi)界讀(du)書(shu)(shu)日(ri)(ri)”來(lai)臨之(zhi)際(ji)，為貫徹盟(meng)(meng)委(wei)（擴(kuo)大(da)）會(hui)(hui)議(yi)精神，用(yong)社會(hui)(hui)主(zhu)義核心價值體系(xi)引(yin)領文(wen)(wen)明(ming)風尚，大(da)力推(tui)進“書(shu)(shu)香(xiang)(xiang)阿(a)拉善(shan)”建設，營造全(quan)(quan)民讀(du)書(shu)(shu)的(de)良好社會(hui)(hui)氛(fen)圍，盟(meng)(meng)委(wei)宣傳(chuan)部、盟(meng)(meng)精神文(wen)(wen)明(ming)辦、盟(meng)(meng)直機(ji)關工委(wei)、盟(meng)(meng)文(wen)(wen)廣(guang)局、阿(a)拉善(shan)日(ri)(ri)報社、阿(a)拉善(shan)廣(guang)播電視臺聯合啟動“書(shu)(shu)香(xiang)(xiang)阿(a)拉善(shan)”全(quan)(quan)民讀(du)書(shu)(shu)月活動，向全(quan)(quan)盟(meng)(meng)各族(zu)干(gan)部群(qun)眾(zhong)發出如(ru)下倡議(yi)：

　　一(yi)(yi)、每(mei)一(yi)(yi)位公民(min)都(dou)行動起來，養成良好的(de)(de)讀(du)(du)書(shu)習慣(guan)。減少應酬(chou)、遠離牌桌、拒絕不健康(kang)的(de)(de)生活習慣(guan)，堅持(chi)每(mei)天讀(du)(du)書(shu)一(yi)(yi)小(xiao)時，每(mei)月閱讀(du)(du)一(yi)(yi)本書(shu)，使讀(du)(du)書(shu)成為日常生活不可(ke)缺少的(de)(de)一(yi)(yi)部分。讓(rang)我們在讀(du)(du)書(shu)中積(ji)累知(zhi)識、增(zeng)長智慧、陶冶(ye)性情、感悟人生、提升素養。

　　二、每(mei)(mei)一個(ge)家庭都(dou)行動起來(lai)，形成濃郁的(de)讀(du)(du)書氛圍。家長帶頭，樹(shu)立“以書為友、崇尚閱讀(du)(du)”的(de)榜樣。家庭成員積極閱讀(du)(du)，多與親人一起品評好書，讓(rang)書香(xiang)充溢每(mei)(mei)一個(ge)家庭，讓(rang)家庭成員在(zai)讀(du)(du)書中分享精神的(de)愉悅和心(xin)靈的(de)享受。

　　三、每一個單位都行動起(qi)來，形成長效讀書機制。各(ge)單位各(ge)部門(men)、各(ge)行各(ge)業要結合各(ge)自實際，緊緊圍繞建設學(xue)習(xi)型(xing)黨組織，采取(qu)多種形式，廣(guang)泛開展知識競(jing)賽、讀書講(jiang)座、讀書研討(tao)等活動；開展閱讀進(jin)(jin)機關(guan)、進(jin)(jin)學(xue)校、進(jin)(jin)企業、進(jin)(jin)農(nong)牧區、進(jin)(jin)社區、進(jin)(jin)家(jia)庭活動，讓(rang)讀書學(xue)習(xi)蔚然成風。

　　讓我(wo)們以(yi)“書(shu)(shu)(shu)香阿拉善(shan)”讀書(shu)(shu)(shu)月活動(dong)為契機，多讀書(shu)(shu)(shu)、讀好書(shu)(shu)(shu)。正所謂：開卷有(you)益(yi)，益(yi)己、益(yi)人(ren)(ren)、益(yi)發展；讀書(shu)(shu)(shu)有(you)利，利民、利國、利天(tian)下。與好書(shu)(shu)(shu)為伴，為人(ren)(ren)生增色；品書(shu)(shu)(shu)香盛(sheng)宴，建(jian)和諧阿拉善(shan)！

讀書活動倡議書范文12

汕頭市全體市民：

　　在春暖(nuan)花開的(de)(de)(de)四月(yue)，我(wo)(wo)市“全民讀(du)書活(huo)動月(yue)”拉開了(le)帷幕(mu)。開展全民讀(du)書活(huo)動的(de)(de)(de)主題是：“倡導讀(du)書風(feng)尚，建(jian)設(she)文化汕頭(tou)”。這是我(wo)(wo)們(men)這座(zuo)處于轉折關鍵時(shi)期(qi)的(de)(de)(de)城市，在凝(ning)聚人(ren)心、真(zhen)抓實干、加(jia)快發展的(de)(de)(de)進程(cheng)中(zhong)，在重新探求、熔鑄面向未來的(de)(de)(de)汕頭(tou)人(ren)精神過程(cheng)中(zhong)所發出的(de)(de)(de)熱(re)切呼喚。文化是一(yi)個民族(zu)的(de)(de)(de)根，一(yi)個民族(zu)的(de)(de)(de)魂，先(xian)進文化是社(she)(she)會(hui)進步的(de)(de)(de)不(bu)竭源泉。面對二十一(yi)世紀(ji)的(de)(de)(de)挑戰，任何一(yi)座(zuo)城市在她不(bu)斷增長(chang)的(de)(de)(de)`經(jing)濟背后，都離不(bu)開博(bo)大而深厚的(de)(de)(de)人(ren)文力量的(de)(de)(de)支撐。為有效推動全民文化素質的(de)(de)(de)提高(gao)，建(jian)設(she)文化汕頭(tou)，我(wo)(wo)們(men)誠摯地向全社(she)(she)會(hui)發出倡議：

　　———讀書(shu)(shu)吧！我(wo)(wo)們(men)(men)倡導讀書(shu)(shu)，因為書(shu)(shu)籍是(shi)人類的精神(shen)糧食(shi)，是(shi)人類走向文明與(yu)進步的階梯。在知識的大海中遨游，將使(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)開闊(kuo)視野，增(zeng)長(chang)才智，并充(chong)分享(xiang)受著(zhu)快(kuai)樂與(yu)愉悅。讀書(shu)(shu)將使(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)每一個(ge)人生活得更加充(chong)實、更加健康。

　　———讀書(shu)吧(ba)！我(wo)們(men)倡(chang)導讀書(shu)，因為讀書(shu)不是一朝(chao)一夕(xi)的事(shi)，學習(xi)是終身的事(shi)業。開卷有益(yi)，學無止境。我(wo)們(men)只有孜(zi)孜(zi)不倦、始終不渝地學習(xi)，才(cai)能在不斷吸納精神營(ying)養中(zhong)更(geng)新知識，與時俱進。

　　———讀(du)(du)書(shu)吧！我們(men)倡導(dao)讀(du)(du)書(shu)，不論是(shi)領導(dao)干部還是(shi)普(pu)通民眾(zhong)，男女老幼，希望(wang)你(ni)們(men)每一個人(ren)都根據自己的(de)興趣(qu)、職業與志向，選擇你(ni)所喜愛的(de)書(shu)籍，參加到全民讀(du)(du)書(shu)的(de)活動中(zhong)(zhong)(zhong)來！讓我們(men)人(ren)人(ren)養(yang)成(cheng)愛讀(du)(du)書(shu)、多讀(du)(du)書(shu)、讀(du)(du)好書(shu)的(de)習慣。在(zai)(zai)讀(du)(du)書(shu)中(zhong)(zhong)(zhong)體味人(ren)生，感悟生命；在(zai)(zai)讀(du)(du)書(shu)中(zhong)(zhong)(zhong)陶冶(ye)情操、健全人(ren)格；在(zai)(zai)讀(du)(du)書(shu)中(zhong)(zhong)(zhong)提(ti)高(gao)生活品位；在(zai)(zai)讀(du)(du)書(shu)中(zhong)(zhong)(zhong)成(cheng)長成(cheng)才(cai)。

　　———讀書(shu)吧！我(wo)(wo)們(men)(men)倡導(dao)讀書(shu)，我(wo)(wo)們(men)(men)也倡導(dao)實踐(jian)。我(wo)(wo)們(men)(men)正(zheng)在勵精圖(tu)治、尋求新的(de)發展與(yu)(yu)(yu)(yu)突破。讓我(wo)(wo)們(men)(men)在讀書(shu)中(zhong)吸納先進的(de)現代思想和科技知(zhi)識；在讀書(shu)中(zhong)弘揚(yang)優(you)秀的(de)文(wen)化精神；在讀書(shu)中(zhong)實踐(jian)與(yu)(yu)(yu)(yu)創新；讓濃濃的(de)學(xue)習(xi)氛圍使我(wo)(wo)們(men)(men)掌(zhang)握知(zhi)識，愛崗(gang)敬(jing)業(ye)；讓讀書(shu)為我(wo)(wo)們(men)(men)進步(bu)與(yu)(yu)(yu)(yu)成功奠定基(ji)礎，為開拓(tuo)與(yu)(yu)(yu)(yu)拼搏(bo)注入活力(li)；讓讀書(shu)在我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)城市(shi)蔚(yu)成風(feng)尚，讓追求知(zhi)識、尊重人才成為汕頭最美(mei)的(de)時尚。

　　朋友們(men)，讀(du)書(shu)(shu)(shu)吧！在這萬物生長的季節，讓(rang)我們(men)把全民(min)讀(du)書(shu)(shu)(shu)活動真(zhen)正作為一次新的耕(geng)耘與(yu)播種(zhong)，讓(rang)迷人的濃(nong)濃(nong)書(shu)(shu)(shu)香飄溢在我們(men)的家園(yuan)，讓(rang)讀(du)書(shu)(shu)(shu)生活，伴隨著我們(men)以及我們(men)的城市，更(geng)加(jia)自信(xin)、充(chong)實地走(zou)向(xiang)(xiang)美好，走(zou)向(xiang)(xiang)未來(lai)！

　　汕(shan)頭市精神(shen)文(wen)明建設委員會

　　20xx年4月(yue)22日(ri)

讀書活動倡議書范文13

尊敬的家長：

　　您好!

　　4月23日——“世界讀(du)書日”即將(jiang)來(lai)臨(lin)，圍繞著“閱讀(du)促成長，書香(xiang)(xiang)滿校園(yuan)”的(de)(de)(de)辦院特色，我院將(jiang)于4月19日——4月23日開展(zhan)(zhan)“書香(xiang)(xiang)伴我成長”為(wei)主(zhu)(zhu)題的(de)(de)(de)系列活(huo)動(dong)。我們(men)將(jiang)借此活(huo)動(dong)，進一(yi)步激發孩(hai)(hai)子的(de)(de)(de)閱讀(du)興趣(qu)，感受讀(du)書的(de)(de)(de)樂趣(qu)，提高自主(zhu)(zhu)閱讀(du)能力，為(wei)其一(yi)生的(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)打下堅(jian)實的(de)(de)(de)基礎(chu)。與此同時，我們(men)也(ye)將(jiang)為(wei)您和(he)孩(hai)(hai)子提供讀(du)書、交流(liu)、展(zhan)(zhan)示、共享的(de)(de)(de)大舞臺。

　　我(wo)們真誠地(di)倡(chang)議(yi)：請您(nin)融入到我(wo)們的活動(dong)中(zhong)來，并(bing)配(pei)合保育院(yuan)開展好以(yi)下活動(dong)：

　　——在(zai)4月(yue)19日這一天，我院將以國(guo)旗下(xia)講話(hua)形式，向全(quan)院幼(you)兒、教師發出(chu)活(huo)動(dong)倡議。請您(nin)之前(qian)向孩子介紹(shao)一點相關知識。

　　——在4月20日、4月22日這兩天，大班(ban)將分(fen)別開(kai)展參觀新華(hua)書店活動，屆(jie)時將以家(jia)(jia)長(chang)助教的形式，邀請家(jia)(jia)長(chang)參與，每班(ban)最多6名家(jia)(jia)長(chang)，大班(ban)的家(jia)(jia)長(chang)請趕快報名喲(yo)!

　　——在4月21日(ri)這一天(tian)，是大(da)班家長(chang)開(kai)放日(ri)時(shi)間(jian)，大(da)班將主要(yao)開(kai)展以(yi)“走進書的世界，秀(xiu)出七彩童年”為主題的閱讀成果展演(yan)活動，請(qing)家長(chang)積(ji)極配合，幫助(zhu)孩(hai)(hai)子在服裝(zhuang)和知識方面做好(hao)準備(bei)，同時(shi)還請(qing)大(da)班的爸爸媽(ma)媽(ma)們一定要(yao)來觀(guan)摩表演(yan)，給我們的孩(hai)(hai)子送上最(zui)熱情、最(zui)響亮的掌聲哦!

　　——在4月23日(ri)這一(yi)天(世(shi)界讀書(shu)日(ri))，中班上午將舉(ju)行家(jia)長(chang)開放日(ri)活(huo)動(dong)，其中中班組將開展以“大(da)手、小手hua童心(xin)”為主題的(de)自制圖書(shu)評選(xuan)活(huo)動(dong)，請(qing)中班的(de)家(jia)長(chang)與孩(hai)子共同完(wan)成(cheng)圖書(shu)制作，并(bing)積(ji)極參與評選(xuan)，希望(wang)每位孩(hai)子都能獲(huo)得好的(de)'成(cheng)績!中班的(de)爸爸媽(ma)媽(ma)們一(yi)定要來(lai)給(gei)我(wo)們的(de)孩(hai)子投上最珍貴的(de)一(yi)票哦!當然也(ye)請(qing)您以常態(tai)心(xin)對待這一(yi)活(huo)動(dong)。

　　——在(zai)4月23日(ri)這一天(世(shi)界讀書(shu)日(ri))，也(ye)是小(xiao)(xiao)班、托(tuo)班的(de)家長(chang)開(kai)放(fang)日(ri)，小(xiao)(xiao)班、托(tuo)班也(ye)將開(kai)展“書(shu)香潤童心，好(hao)書(shu)伴成(cheng)長(chang)”為(wei)主(zhu)題，并以各班為(wei)單位的(de)閱讀半日(ri)活動，小(xiao)(xiao)班的(de)“圖書(shu)漂流活動”請(qing)小(xiao)(xiao)班家長(chang)一定為(wei)孩子準備一本(ben)新圖書(shu)并和(he)孩子共同閱讀，分享，配合(he)老師開(kai)展好(hao)這個活動。當然(ran)，家長(chang)開(kai)放(fang)日(ri)這天我們期(qi)待您的(de)積(ji)極參與!

　　——在這一(yi)周，除以上活動外(wai)，各(ge)班還將開展(zhan)以閱(yue)讀(du)(du)為主題的其它(ta)各(ge)項活動。如(ru)：參觀閱(yue)覽室、好(hao)書(shu)推(tui)薦(jian)、大帶小讀(du)(du)書(shu)等活動。也(ye)請您每天(tian)抽(chou)空與孩(hai)子(zi)共同閱(yue)讀(du)(du)，共享親子(zi)閱(yue)讀(du)(du)美好(hao)時(shi)光。

　　讓讀書成為一(yi)種時尚(shang)，讓學習成為一(yi)種習慣，愿書成為我們永遠的好朋友!!

讀書活動倡議書范文14

　　同學們，少年兒童(tong)是(shi)祖國的未(wei)來，我(wo)們要通過“營造(zao)書(shu)香校(xiao)園(yuan)”創造(zao)一(yi)個充滿智慧和生(sheng)機的校(xiao)園(yuan)氛圍，讓書(shu)香象花(hua)香一(yi)樣散發到池墨的每一(yi)個角落，手中常捧一(yi)本本智慧書(shu)籍，口中誦讀(du)一(yi)篇篇經典詩文，讓讀(du)書(shu)成為(wei)(wei)我(wo)們生(sheng)活(huo)不可或缺的一(yi)部分，讓我(wo)們與(yu)好書(shu)為(wei)(wei)伴，與(yu)經典同行！

　　1、一個班級就(jiu)是一個書友社，每個同學(xue)都可以(yi)把(ba)自己(ji)心愛的圖書帶到(dao)學(xue)校(xiao)與自己(ji)的同學(xue)、伙(huo)伴一起分享。

　　2、共同讀書，評書、交(jiao)流讀書心得，探討讀書方法，舉辦漂(piao)流書活動。

　　3、節約(yue)零用(yong)錢、壓歲錢多(duo)購書(shu)，購好書(shu)，養成(cheng)每天讀書(shu)的(de)`好習慣。

　　4、親子共讀，周(zhou)末和家長一起到(dao)少(shao)兒圖書(shu)館或書(shu)城(cheng)閱(yue)讀自己喜歡的書(shu)籍(ji)，交流(liu)讀書(shu)心得。

　　5、積極參加學校讀書(shu)節“六個一(yi)”活動。

　　3月21日主(zhu)題隊會——讀書(shu)節開幕

　　3月28日讀(du)后感(gan)交流會（4—6年(nian)級(ji)）

　　3月26日(ri)—4月1日(ri)收集一條(tiao)知榮明恥的(de)格言(yan)

　　4月2日(ri)—4月8日(ri)校園劇、課(ke)本(ben)劇比賽

　　4月9日(ri)—4月15日(ri)“知(zhi)榮辱(ru)樹新風(feng)”征文比賽（五(wu)年級）

　　4月16日—4月22日參加(jia)一次(ci)社會實(shi)踐活動（春游）

　　同學們(men)(men)，小學是(shi)一個(ge)伴(ban)隨書一起(qi)成長的(de)年齡，閱(yue)讀是(shi)我(wo)們(men)(men)學習(xi)生活的(de)必需(xu)品，讓(rang)我(wo)們(men)(men)向書中古(gu)往今來的(de)智(zhi)者和(he)英雄(xiong)學習(xi)，讓(rang)我(wo)們(men)(men)“共建(jian)智(zhi)慧書庫(ku)，營(ying)造書香校園”吧！

　　池墨小學

讀書活動倡議書范文15

尊敬的家長：

　　您好！

　　伴(ban)(ban)隨著春天(tian)的(de)(de)(de)(de)腳步，在4月23日(ri)“世(shi)界讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)日(ri)”即將來臨之際，我(wo)們迎來了(le)“我(wo)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)，我(wo)成(cheng)長，我(wo)快樂”為(wei)主題的(de)(de)(de)(de)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)節活動(dong)。書(shu)(shu)(shu)是五彩生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)萬(wan)花筒(tong)，書(shu)(shu)(shu)是大千世(shi)界的(de)(de)(de)(de)縮影(ying)。在生(sheng)動(dong)有趣的(de)(de)(de)(de)圖書(shu)(shu)(shu)王(wang)國里，讓我(wo)們帶著發現的(de)(de)(de)(de)慧眼，聆聽小天(tian)使們天(tian)籟的(de)(de)(de)(de)童(tong)聲，一(yi)(yi)起體驗與感受快樂的(de)(de)(de)(de)閱讀(du)(du)之旅吧！本次(ci)活動(dong)目的(de)(de)(de)(de)為(wei)了(le)引導(dao)幼(you)兒通過積極閱讀(du)(du)優秀的(de)(de)(de)(de)兒童(tong)文學作(zuo)品(pin)，引發幼(you)兒從(cong)小對(dui)書(shu)(shu)(shu)籍、閱讀(du)(du)的(de)(de)(de)(de)興趣，“讓讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)成(cheng)為(wei)習慣，讓書(shu)(shu)(shu)香伴(ban)(ban)我(wo)成(cheng)長！”努(nu)力倡導(dao)幼(you)兒愛讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)，勤(qin)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)，樂讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)，從(cong)而培(pei)養(yang)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)`讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)習慣，營造“書(shu)(shu)(shu)香校園”、“書(shu)(shu)(shu)香家庭”的(de)(de)(de)(de)環(huan)境氛圍。讓每(mei)一(yi)(yi)位家長和您(nin)的(de)(de)(de)(de)寶貝一(yi)(yi)同(tong)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)、品(pin)書(shu)(shu)(shu)、思書(shu)(shu)(shu)。

　　在此，我們向各位家長發出倡議：

　　1、和寶貝一起(qi)挑選家里的圖(tu)書來園和小朋友一起(qi)分享閱讀(du)，并參與圖(tu)書漂流(liu)活動。

　　2、帶(dai)寶貝到書店、圖書館、網(wang)上(shang)購書，拓展讀書渠道(dao)。

　　3、在寶(bao)貝生日或節日時，以(yi)書(shu)為禮物。

　　4、在家中和寶貝(bei)一(yi)起(qi)親(qin)子閱讀，把自己小(xiao)時侯最喜(xi)歡的書或故事和寶貝(bei)一(yi)起(qi)分享(xiang)。

　　5、每天(tian)睡覺前半小時定為“親子閱(yue)讀時間”，每天(tian)陪(pei)寶貝讀一(yi)篇兒歌，看一(yi)篇經典故事。

　　讀書節具體活動安排

　　1、“讀書(shu)”活動(dong)。（4月23日—5月13日）

　　每天下午各班(ban)教師有計劃(hua)地開展講(jiang)故事、讀(du)(du)書(shu)活(huo)動。激發幼兒(er)聽故事、講(jiang)故事的(de)興趣(qu)，體驗讀(du)(du)書(shu)的(de)樂趣(qu)，教孩(hai)子(zi)養成良好的(de)讀(du)(du)書(shu)習慣，學會愛護書(shu)。

　　2、“我(wo)讀(du)書，我(wo)快樂(le)，我(wo)成長”讀(du)書活(huo)動親(qin)子閱讀(du)照片征集(ji)。（4月25日—5月13日）

　　請(qing)家(jia)長每(mei)晚抽出20—30分鐘，和孩子共同閱(yue)讀圖書(shu)。閱(yue)讀后每(mei)個家(jia)庭拍1~2張親子閱(yue)讀的照片，幼(you)兒園將征集幼(you)兒和家(jia)長的親子共讀照片，在微信平臺(tai)及教師的微信朋友圈展(zhan)示。

　　3、圖(tu)書漂流(liu)活動（4月25日(ri)—5月13日(ri)）

　　4月25日起開展圖書(shu)漂流活動，每(mei)個孩(hai)子帶一本好書(shu)來幼兒園，標明班(ban)級、姓名。和小(xiao)朋友互換閱讀。

　　讓我們以書為(wei)媒，以閱讀(du)為(wei)紐帶，讓孩子們在“親子閱讀(du)”的(de)書香中，收獲著爸爸媽(ma)媽(ma)心中那滿滿的(de)愛吧！

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