【實用】工作計劃合集七篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們又有了新的工作，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

　　《幼兒園教育指導綱要》堅持了幼兒園教育應“以游戲為基本活動”的思想，從教育教學的途徑與方法的角度指出了游戲的重要價值，進一步強調“游戲是對幼兒進行全面發展教育的重要形式”。游戲是幼兒的天性，幼兒游戲蘊涵著發展的需要和教育的契機。從美術本質來看，幼兒的美術活動與他們的游戲行為存在著本質的一致，即幼兒作為主體從活動中獲得愉悅與滿足，順應兒童天性的美術活動就是幼兒游戲的一部分。

　　美術特色是我園辦園至今傳承和積淀下來的校園文化，目前，我園在研課題系蘇州市教育科學“十二五”規劃立項課題“游戲化幼兒美術活動的實踐研究”，美術教學游戲化是一種創造性活動，它符合幼兒的天性，能滿足幼兒的心理需要，同時也符合學前教育的需求，是我們向幼兒實施素質教育的有力手段。因此，我們試圖以“以美術啟智、以美術育德、以美術養性、以美術創新”作為一直強調和追求的特色教育理念，注重于創設“美”的環境、培育“美”的團隊、追求“美”的課堂和采擷“美”的碩果，使游戲與美術活動緊密結合，激發幼兒創作的興趣，促進幼兒個性和諧全面發展。

　　一、繪畫材料的游戲化，幼兒“樂動”

　　“探索的好奇與欲望是游戲之心臟。”換句話說，幼兒美術活動之源是探索的好奇和“人的本質力量”。隨著幼兒年齡的增長、涂鴉經驗的不斷豐富，強烈的好奇心會驅動幼兒嘗試運用各種工具材料進行美術活動，因此在材料的選擇和使用上我們要把握好以下幾點：

　　1、根據材料的特性一物一用。在印畫過程中能有效激發他們對美術創作活動的興趣，而拓印的效果是孩子們始料不及的。如：在開展小班美術活動《辣椒炒藕》中，老師就準備了一些蔬菜，教師出示青椒、蓮藕、胡蘿卜、筍等通過引導切開這些蔬菜，引導幼兒觀察它們的橫切面。在鼓勵幼兒蘸色印畫，當一盤盤蔬菜呈現的時候，孩子們感到驚奇和興奮，孩子們不僅體驗了樂，更加感受了美。

　　2、根據活動的目標一物多用。生活中的許多材料都能被我們所用，我們在選擇的時候可以不妨從多方位考慮它的用途，看似簡單的材料卻能促進孩子某一方面能力的提高。如最常見的報紙我們就考慮到的易變形的特點，從培養幼兒撕、團、擰的技能目標出發，創設生活化的游戲場景，循序漸進的展開活動。一開始我們從撕入手，開展了“撕面條”的活動，引導幼兒大膽地用報紙撕面條；接著我們從團入手，開展了“報紙印花”的活動，幼兒嘗試用報紙拓印出美麗的花，感受印跡之美；除此以外，報紙還可以擰，引導幼兒擰成一根根的長條，沿著教師事先畫好的輪廓線黏貼，變成了一個個漂亮的創意相框。簡單的報紙經過不同的“加工”變成了既有創意又有情趣的作品。

　　二、繪畫過程的游戲化，使幼兒“敢動”

　　1、以情境教學為主線貫穿活動過程。在美術活動中創設豐富的情境，是以情景為載體，以幼兒為中心，以經驗為基礎，以美術為手段來培養情感豐富，樂于探究，敢于創造。如中班美術活動《七星瓢蟲》中打破了傳統的教學方式，以全新的教育理念注入到活動之中，以情景貫穿于活動的始終，以游戲為活動的主線，以快樂體驗為幼兒情感發展的主要目標。以“參觀七星瓢蟲樂園——觀察七星瓢蟲外形特征——繪畫七星瓢蟲并送入七星瓢蟲樂園”為情景路線，孩子們在情景活動中積極參與，興趣盎然，同時賦予了快樂教學的理念，以“快樂的七星瓢蟲”為活動主題，并在活動中努力使幼兒獲得快樂的體驗，表現快樂的情緒。

　　2、以兒歌示范為亮點突破教學難點。在開展美術活動中幫助幼兒理解操作要點，簡單自編的兒歌就能有效達到這個效果。如在大班美術活動《魚趣》的示范演示環節，教師運用簡單自編的兒歌在演示過程中慢慢講述“飛機飛過高山看到了白云，飛過花園，聞到了花香”等等，幼兒在教師語言的暗示下，不僅學會了用高高低低、大大小小的圓來表示飛機飛過的路線的形狀，而且還積累了創作中整體畫面構圖的初步經驗。

　　三、評價作品的游戲化，使幼兒“善動”

　　1、評價語言的趣味性。游戲化的評價既能激發孩子作畫的熱情，又能作為教師的檢查手段。教師為達到自己所預設的教學目標，運用游戲化的互動評價，激起幼兒繼續參與畫畫的興趣。或者以與平行孩子的互動評價激發幼兒作畫興趣和自信心。針對小班幼兒的特點，我們采取富有童趣的評價方法，收到了意想不到的效果。如在“籬笆樂”活動最后，我讓“大灰狼”來檢查哪邊的籬笆歪了可以擠進來，哪邊的籬笆短了可以跳進來，從而指導幼兒馬上補插“籬笆”。這樣的評價既有趣，互動性又強，幼兒充滿了期待，提升了繪畫興趣。

　　2、評價機會的公平化。德國教育家第斯多惠說：“教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。”兒童美術創作表達的是兒童自我的思想情緒，屬于最原始的思維，這種思維惟兒童獨有。因此，教師對兒童創作進行評價的，要順應兒童的思維，給每個孩子評價的機會。如中班美術活動《美麗的花園》中，教師給每個孩子一只漂亮的`蝴蝶，將蝴蝶貼在自己喜歡的花上。這樣的評價既特別，參與機會廣，尊重了每個孩子的想法，提高了幼兒的審美情趣。

　　在教學探索的過程中我們發現，有效的游戲化教學是課程成功的一個重要前提。而美術活動是一項幼兒喜歡的藝術活動，也是有效培養幼兒觀察力、想象力和動手能力的良好途徑。我們在有目的、有意識、有計劃的培養下，幼兒在游戲化的美術教學中快樂成長，其想象力、觀察力、動手操作能力等都得到了很大的提高。我們在組織幼兒的美術教學活動時堅持做到了自由、輕松和開放，讓幼兒在充分體驗生活、參與實踐的過程中，真正做到“樂”動、“敢”動和“善”動，使幼兒成為“玩美”兒童。

工作計劃 篇2

　　嚴格執行“預防為主，防消結合”的消防安全工作方針，使公司的消防安全工作管理落到了實處。

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞保護員工人身、財產安全，維護穩定的總要求，深入貫徹《消防法》、《杭州市消防條例》、公安部令第61號等法規文件，進一步規范本公司消防安全管理機制和消防安全管理體系，明確消防安全管理重點，夯實消防工作基礎，最大限度地預防和減少火災事故發生。

　　二、消防安全目標

　　繼續加大消防安全的宣傳、教育和培訓工作，確保人人懂消防知識技能、能操作使用消防設施，會檢查火災隱患，增加重點部位消防安全管理員培訓取證。

　　三、消防安全管理原則

　　按照“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”的原則。

　　四、消防安全指標

　　1、火災事故為0。

　　2、全年消防安全檢查計劃完成率100%。

　　3、消防安全隱患整改率達100%。

　　4、新員工年度消防安全教育考試合格率≥98%。

　　5、消防設施及器材完好率達100%。

　　6、應急預案2次演練。

　　五、消防安全教育、宣傳

　　1、春節放假前、上班前全員教育培訓。

　　2、3月份開展春季消防應急預案演練。

　　3、5月份聘請消防人員為管理人，部門、車間、班組管理人進行專題講座。 4、6月份安全月消防安全大宣傳、消防安全知識培訓。

　　5、9月份消防安全知識競賽。

　　5、11月份開展“消防月”活動、冬季滅火演練；

　　六、消防安全檢查

　　1、1月份開展元旦公司綜合檢查。

　　2、2月份春節前公司綜合檢查。

　　3、3月份一季度全面大檢查。

　　4、“五、一”節前消防安全專項檢查。

　　5、6月份開展夏季用電前安全專項檢查；二季度全面大檢查。

　　6、9月份三季度全面大檢查。

　　6、“十、一”節前的消防安全專項檢查。

　　8、12月份冬季消防安全專項檢查，四季度全面大檢查。

　　9、公司每月全面檢查；綜合檢查組每周檢查。

　　10、車間每月檢查，班每周檢查，組每日檢查。

工作計劃 篇3

　　遠教接收室是小學辦學的基本條件之一，是學校實施遠教的重要場所，是教學工作的重要組成部分。因此，要搞好的管理工作。

　　一執行學校有關的工作計劃，按照學校教育教學和教材規定的課程內容，做好遠程教育資源接收、下載、處理和刻錄工作，利用遠程教育資源進行教學，切實保證完成教學任務。并積極創造條件，對教師進行遠教設備和教育教學資源運用的培訓，做到每位教師都能夠熟練瀏覽和使用教育教學資源。

　　二建立健全管理制度，使用記錄制度，設備保修制度，安全防護制度及開放制度。任何人不得在計算機上安裝與辦公和教學無關的軟件，嚴禁使用未經殺毒的光盤、軟盤、移動磁盤，以防病毒侵入。

　　三認真管理好遠教接收室、播放室的全部物資、設備和其他國家財產。定期盤點，及時維修。物資報損報廢要有規章和處理辦法。

　　四管理員要具有計算機操作水平，掌握設備的規格、構造、性能、工作原理，負責做好設備的保管、使用、維修的處理工作。

　　五不斷總結經驗，開展遠教資源教學研究，改進管理

　　方法，努力提高遠教接收、播放的工作水平。

　　六保持接收室、播放室整齊清潔，每天第一節上課的班級打掃接收室、播放室。教育學生保持良好習慣。采取有效措施，確保人身安全和健康。星期六和星期天、假期對衛教接收室、播放室進行巡視，切實保護好國家財物。

　　七衛教接收室、播放室嚴禁無關人員進入，未機經允許，任何人不得隨意修改系統和接收軟件的各項設置；嚴禁刻錄非教學資源。

　　八認真細致地做好資源接收和資源使用記錄，每個星期一按時接收小學課程資源，星期二接收小學教師發展，星期三接收小學學習指導。如果出現特殊情況，在星期六補收課程資源。填好相關表冊。

工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　圍繞XX年本公司的發展規劃和目前的實際經營情況，在本公司新的組織構架體系下，針對本公司行政后勤、總務、外聯、安全保衛工作進行指導、協調、監督、管理，執行本公司各項規程、工作指令而安排部署。

　　二、編制原則

　　(一)原行政事業部與新組織構架下的行政部職能相結合;

　　(二)立足本公司的經營現狀與發展，突出提升管理的重點;

　　(三)集中管理，統籌安排，責任明確;

　　(四)充分利用資源，注重實效。

　　三、計劃完成的主要工作

　　(一)結合公司總部下達的目標任務，在分管領導的統一指揮下，積極參與本公司發展規劃和年度經營計劃的編制與討論，落實部門崗位責任制和工作標準，密切各部門工作關系，做好銜接協調工作，確保新的組織構架體系下各部門正常運轉。

　　1、結合組織機構調整，做好各部門工作交接的監督管理工作，力爭做到交接資料齊全、手續完整，確保新編制人員迅速到崗，為XX年的各項工作開展邁開第一步;

　　2、組織本公司年度綜合性資料，草擬XX年本公司年度工作總結、XX年工作計劃和其他綜合性文稿，為領導決策提供參考;

　　3、掌握本公司主要活動情況，為本公司領導決策提供意見和建議，并及時編寫本公司年度大事記;

　　4、在領導授權范圍內，積極參與本公司發展規劃和年度經營計劃的編制與討論，提出科學合理的目標任務分解方案供領導決策參考;

　　5、組織收集和了解各部門的工作動態，協助本公司領導協調各部門之間相關的業務工作，同時完成新組織構架下的部門崗位職責和工作標準制定工作，確保各項工作正常運轉。

　　(二)積極做好本公司通用管理標準及規章制度的擬訂、修改和編寫工作，并協助參與專用管理標準及管理制度的擬訂和修改，確保本公司內部管理規范化、制度化，真正讓內部管理上臺階，提升企業的管理水平。

　　1、全面回顧本公司的發展歷程，從“本公司介紹、入職指引、員工關系、職務行為”等多方面著手編寫《員工手冊》，規范員工行為，提高工作效率;

　　2、結合新的組織構架及崗位描述，擬訂、修改、制定本公司的各項規章制度并組織實施，讓本公司內部通用管理標準盡可能地透明化、制度化，從而真正提升管理;

　　3、針對不同的業務需求，協助本公司領導參與一些專用的管理標準和管理制度的擬訂、修改，如：營銷招商薪酬分配管理辦法、駕駛員出車管理辦法等等，確保本公司內部各項業務工作開展有章可循。

　　(三)在分管領導的統一安排部署下，切實作好本公司內的各項具體行政事務工作，為本公司實現XX年的目標任務奠定堅實的基礎。

　　1、在行政總監的直接領導下，全面負責本公司日常行政工作，及時草擬并審核以本公司名義發表的文稿、資料、文件等，嚴格按行文程序辦理，確保文稿質量;

　　2、規范本公司的會議管理，召集各種會議，檢查督促本公司領導布置的各項工作的落實情況;

　　3、認真監督、管理本公司印章的使用;

　　4、落實專人負責辦公用品的登記、采購、發放以及控制辦公成本費用等工作;

　　5、在本公司領導的統一指揮下，召集員工大會，開展年度總結評比和表彰工作;

　　6、組織專人認真做好文件、報刊、雜志的收發管理，圖書、資料、合同等文檔的管理;

　　7、強化車輛管理，確保本公司及領導正常用車，保證行駛安全，精心維護車輛，節約油耗;

　　8、加強本公司辦公場所的安全保衛工作，保持辦公環境安全、整潔、優美;

　　9、組織年、季、月度行政后勤工作計劃，編制用款計劃，搞好行政后勤預算工作。

　　(四)繼續加強對內對外的關系協調與宣傳，為市場發展提供良好的內外部環境，增強投資者的信心，維護本公司對外的口碑與形象。

　　1、根據領導要求，認真做好本公司來賓的接待工作;

　　2、切實做好代表本公司與政府對口部門和有關團體、機構的聯絡工作;

　　3、組織、協調本公司年會、員工活動、市場類活動及各類會議，負責外聯工作及辦理本公司所需各項證照;

　　4、配合企劃部門認真做好光彩大市場的各種宣傳推廣活動。

　　(五)根據本公司的戰略目標和實際經營情況，積極配合人力資源部搞好企業文化建設，做好員工激勵工作，最大潛力地發揮員工工作積極性，著力提升本公司的執行力、凝聚力、戰斗力。

　　1、根據本公司的戰略目標和實際經營情況，提煉企業文化精髓，編制企業文化建設綱要，并逐步實施;

　　2、隨時了解員工思想動態，配合人力資源部建立起員工激勵機制，最大潛力地發揮員工工作積極性和創造性，提高企業凝聚力。

　　3、認真履行行政部的各項職能，嚴格執行本公司各項規程、工作指令，加大執行力度，做到政令通暢。

　　四、實施策略與保障措施

　　(一)加大宣傳貫徹力度，強化企業管理理念，動員全員學習領悟。 我部將積極配合人力資源部，通過印發成冊的規章制度，員工手冊來強化學習，促使各級管理者及基層員工在短時間內迅速熟悉本公司的管理理念和各項章法，培育開發下屬、建設一支高素質的團隊;同時，本公司必須整體營造出“需要學習”的氛圍，促使員工真正認識到“適應崗位要求，提升自身素質、是每位員工的責任和義務”，明確崗位職責和各項工作規范，迅速讓全體員工洞悉新組織構架體系及各部門正常運作的真正內涵。

　　(二)完善培訓制度，加強考核與激勵，健全培訓管理體系

　　1、適應本公司管理變革和人力資源管理集中的要求，優化培訓管理流程，修改并完善有關培訓管理制度，規范管理，著實提高工作效率;

　　2、加強計劃管理，嚴格監督考核，保證工作效果。將各部門的工作計劃對照崗位職責，集中管理，嚴格按目標責任制考核工作要求定期對各部門工作完成情況進行檢查考核;同時將部門工作結果與待遇、調整掛鉤;

　　3、完善培訓獎勵措施，對工作業績顯著的進行評優并給予一定獎勵，工作業績不佳的要鼓勵員工傳授知識與經驗來彌補缺失。

　　(三)對內整合資源，充分發揮各部門優勢，不斷更新流程來規范管理。

　　(四)加強過程管理和監控，確保各項工作的完成情況

工作計劃 篇5

　　本學期九年級語文教研組工作，將認真貫徹落實學校教育教學工作計劃，落實學校的新一輪校本教研方案，進一步加強課堂教學研究，切實提高語文教師的素質，提升教育教學的質量，確保我組語文教師教學水平、學生語文成績上新臺階，在xx年中考中爭創佳績。根據我校有關計劃，并結合本組的實際，特制定本學期的教研組工作計劃。具體如下：

　　一、指導思想：以義務教育《語文課程標準》為指導，學校的新一輪校本教研方案為基點，進一步推進初中語文新課程改革。加強畢業班語文復習教學的研究，認真研讀安徽省xx年中考考綱，關注我省中考語文命題走向；加強語文課題研究，以促進我組教師的專業化發展；立足課堂教學改革，旨在全面提高學生的語文素養，在改革以傳授為主要模式的課堂教學同時，進一步開展有效性教學的探索，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設有活力的語文課程。

　　二、具體工作及主要措施：

　　（一）打造學習型團體。在濃厚的教研氛圍中，我組教師要倡導終身學習的思想，勇于開拓學習空間，拓展學習的領域。

　　1、學習內容：

　　（1）借助新一輪校本培訓，學習新的教育教學理論，樹立新的備課理念，科學制定教學目標和要求，合理整合教學內容，探討新教法，進一步提高備課水平和教學質量。

　　（2）借助學校網絡平臺，相互交流和學習，資源互補。

　　（3）借助學校電子期刊，培養自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備，增強個人的魅力與修養，樹立大語文'觀。

　　2、學習方式：

　　（1）網絡學習。

　　（2）學校圖書室閱讀。

　　（3）組織觀摩。

　　（4）集體備課。

　　（二）加大教學研究力度，淡化教研形式，注重研究實效。本期的教研活動時間仍為周一下午進行。

　　1、改變教研課研討方式，主張教研課一課多上，一課多評。創設自由、和諧、寬松的討論氛圍，提高研究實效。

　　2、利用各級部教學開放周，開展好互相聽課，互相評課的活動。有機會爭取集體外出聽課，走到更廣闊的天地，開闊自己的眼界，增長自己的見識、才略與膽略。

　　3、組織案例學習。選取有特點的錄象課或課堂實錄供大家學習，然后組織自由討論或寫出觀后感。

　　4、備課活動以備課、學習、交流、研討為主要形式。備課將采取集體備課，討論并確定每單元的學習與教學目標、重難點、教法、學法、作業與訓練等相關內容。要求做到：

　　①有固定的集體備課時間、地點；

　　②確定主講人（每單元一人）；

　　③主講人要準備充分，提前備課；

　　④每次備課主講人要有詳細的記載。

　　（三）積極開展有意義的語文活動，增強學生文化底蘊，豐富校園文化生活。

　　1、本學期語文組擬進行諸如作文比賽，閱讀比賽，誦詩賽等一系列有意義的活動，激發學生學習語文的興趣。

　　2、著手實施我組相關課題起步階段的經驗探索、收集材料、撰寫論論文、整理歸檔等工作。

　　（四）督促本組教師抓好臨界生的輔導工作和后進生的轉化工作，配合學校和班主任做好優等生直升工作。

　　三、創新常規教學工作

　　1、以隨堂聽課為主，減少統一要求。倡導老師個體突破傳統，改革教學常規管理方式，大膽嘗試，創新。

　　2、落實教學常規工作。

　　（1）備課。在備課過程中，可以對現行教材予以整合和取舍。加強集體備課，重視課前討論、課后交流。主張上網查找相關資料，豐富課堂信息含量、文化含量。將收集下載或自創的課件素材、教學設計實施共享。重反思，倡導寫案例，形成重案例，常反思的好風氣。

　　（2）上課。認真做好課前準備，抓好課堂紀律，扎實上好每一節課，讓學生在課堂40分鐘內生命得以增值；加強隨堂聽課，以聽課促教學；提倡師徒相互聽課，幫助年輕教師成長；鼓勵以閱讀和寫作為突破口進行的中考復習教學嘗試與探索，鼓勵其他有創意的復習課型。

　　（3）作業設計。作業設計既突出學科特點，又注意學科綜合，注重學生差異。重視學生課外閱讀的指導。注重學生閱讀興趣的激發、閱讀好書的引導、閱讀能力的培養。老師向學生推薦好書，列出初中生必看書目和必背古詩的名稱，早讀課選讀文章或同步閱讀，開展'讀書會、誦讀唱吟比賽'等豐富閱讀生活。

　　（4）批改和輔導。認真做好作業的批改，作業統一要求，及時批改，提倡面批。每學期作文不能少于7篇，允許師生共批作文。

　　（5）檢測與評價。重語文知識的檢測，更重語文能力的檢測。各教師應根據中考要求，注重試題研究，提倡自主命卷，嚴禁“拿來考試”，杜絕無針對性和計劃性的低效測試和作業。要實行與中考的弧線接軌。

　　（6）為有效地提高畢業班的語文教學和復習工作效率，本學期教研組中將開展兩次復習工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析；針對中考模擬試卷作分析。我組老師要注意資料信息的收集、篩選，共同研討復習工作。爭取中考語文取得好成績。

工作計劃 篇6

　　一、工作目標。

　　1、進一步加強信息化環境建設，努力推進“班班通”建設，繼續推進“村小通”和“園園通”工程。加快實現校園向數字化的跨越。年內再有2——3所學校建成數字化校園。

　　2、繼續加大教師和學生用計算機的配備力度，年內全區小學、初中、高中學段的學生數與學生用計算機之比分別達到15：1、10.5：1和8：1。

　　3、充分發揮區域優質教育資源優勢，努力實現優質資源遠程化共享。

　　4、強化信息技術與課程、學科教學、學生學習的有效整合，進一步提高教師教育技術能力，加強信息技術學科教學，提升學生信息技術素養。

　　5、以優化課程整合為目標，積極開展有效整合活動，進一步提高現代教育技術裝備效益。

　　6、以“四項配套建設”為抓手，加快完善學校配套設施。

　　二、工作措施。

　　（一）進一步推進學校信息化環境建設，不斷加大數字化校園的創建力度。

　　1、以規范學校網站建設為抓手，進一步加強信息化環境建設。

　　按照《xx區數字化校園建設標準》和《關于進一步加強校園網站建設和管理工作的意見》要求，進一步優化管理，強化應用，加快實現校園向數字化的跨越。要切實規范和完善數字化校園和“班班通”的建設和應用，在計算機網絡、廣播、電視、監控等方面逐步向數字化過渡。要繼續推進“村小通”和“園園通”工程。年內全區中學和中心小學有1/3以上的班級實現“班班通”，實現“新三機”(計算機、大屏幕數碼顯示設備和視頻展示臺)進教室。各農村小學和幼兒園全面完成adsl寬帶接入，并實現公文傳輸網絡化。爭取到20xx年年底前，全區再有2——3所學校按標準建成數字化校園。

　　2、按照標準化配備要求加快學校機房建設。

　　為確保學校信息技術教學活動的正常開展，各校應根據需要更新一批計算機設備，使之達到現行教學和電子閱覽的需求。全區各初級中學（含完中的初中部）和中心小學每校應至少配備二只標準機房，兩軌及以下的農村小學每校至少配備一只機房。中學每只機房的電腦數為56+1臺，小學為48+1臺，村小為20+1臺。年內全區小學、初中、高中學段的學生數與學生用計算機之比要分別達到15：1、10.5：1和8：1。同時，學校要努力為一線教師配備計算機，培養教師應用計算機開展工作和學習的習慣，使計算機真正成為教師教育教學和管理實施的基本工具。要結合學校特色，積極創造條件，推進數字化實驗室建設，提高學生運用信息技術的動手動腦能力、實驗實踐能力、探索創新能力。

　　（二）進一步發揮區域教育優勢，著力推進優質教育資源建設。

　　1、以《xx教育信息網》為依托，各校校園網站為基礎，完善滿足學校教育教學、資源應用與管理、網絡化教研、信息交流等需要為核心的網絡教育平臺和資源群，繼續建好區、校二級資源庫，充分發揮網絡基礎設施的教育和公共服務作用，尤其是重點建好數字圖書館、課例點播系統、視頻會議系統和各學科專題網站，形成具有xx校本特色的數字化教學資源。

　　2、充分發揮區域教育資源和人才優勢，加快“天一網校”建設步伐，切實發揮名校、名師的力量，建成一個動態發展、覆蓋各學科的網上“新天一”，提高優質教育資源的使用效益。

　　（三）推進教育信息技術普及，提高信息技術應用的廣度和效益

　　1、進一步提高教師教育技術能力。

　　以貫徹教育部《中小學教師教育技術能力標準（試行）》為抓手，認真落實省教育廳《關于組織實施中小學教師教育技術能力建設計劃的通知》文件精神，建立“分批、分層、分級”的教師培訓機制，整體提升教師的信息技術能力和信息素養。

　　2、通過舉辦教師技能比賽、整合研討、現代教育技術論文、案例和教學設計的評比等活動和通過基于網絡的學科教研、區域資源共建、課題研究、評比競賽等途徑，提高廣大教師的信息素養，培養教師在信息化環境中的教學能力與習慣，促進教師的專業成長。

　　3、對于學生信息技術素養的提高。

　　一要抓好信息技術學科教學，加強教研，全面提高信息技術學科教學質量。

　　二要抓好學生信息技術應用能力的培養，積極組織學生參加各級各類信息技術應用能力競賽活動，以競賽促提高。

　　三要切實抓好學校“綠色網吧”的建設管理，使其成為學生絡技能、開展探究性學習的新場所，成為學校開展新時期思想道德教育的新陣地。根據區教育局及教研室的工作意見，緊緊圍繞各學段重點內容創造性地開展工作。

　　小學階段重點培養學生對信息技術興趣、掌握規范的指法來操作電腦、正確處理好鍵盤和鼠標兩者之間的關系。初中階段要進一步提高課堂教學效率，提高課程的實施質量，在考查試點的基礎上，充分用好考試平臺，重點培養學生漢字錄入能力，各校要以較好的狀態參加__市初中信息技術考查。高中階段要確保課程正常開設，以提高教學質量為中心，繼續關心省信息技術等級考試的動態，通過開展多種形式的教研活動，落實《信息技術學科教學指導意見》中有關要求，提高教師實施新課程的能力和教學水平。同時也要繼續扶持村小的信息技術教學工作。

　　4、以優化課程整合為目標，積極開展有效整合活動，進一步提高現代教育技術裝備效益。

　　通過規范現有裝備設施的應用和管理有效促進教育教學質量的提高。通過降低對教師在信息化應用中的技術要求來激發教師在各個領域應用現代教育技術裝備設施的積極性，節約教師的時間成本，提高應用的廣度和效益。實現利用多媒體與網絡技術開展學科教學的教師要達到80%，信息技術應用的課時覆蓋率要達到30%，做到首先積極整合，同時注意有效整合，最終實現優化整合。

　　由于基于網絡的信息化管理更具實時性、準確性和開放性，學校必須切實轉變傳統教育管理觀念，主動學習和引進信息化的管理手段，探索信息化環境下管理的模式和規范。例如可充分利用信息網絡進行校務公開、教育管理等，實現學校管理信息化、無紙化辦公，促進學校管理民主化，提高辦公效率和管理效能。要花大力氣，進一步提高“校校通”管理平臺、數字化教學平臺、圖書實驗管理系統等應用軟件的使用效率，學校領導和管理人員應帶頭使用，充分發揮其先進性、優越性作用。實踐證明，無論是重點學校還是農村小學，只要引起學校的足夠重視，都能彰顯現代管理整合的優越性。

　　5、加強對區級教科研課題的信息化管理。

　　20xx年，我區所有區級課題均將實現網上動態、過程式管理，實現網上全程指導，實時積累物化成果。

　　（四）以“四項配套建設”為抓手，進一步完善學校配套設施。

　　根據《江蘇省農村初中基本辦學條件合格學校建設意見》精神及區教育局工作安排，按照省“四項配套建設二類標準要求，在全區初中已基本配備到位的基礎上，20xx年xx月前，全區各小學也要求全部達標。其中中心小學達到省二類配備標準，農村小學按照省三類標準配備到位。并通過舉辦抓藥農業培訓活動等形式，幫助學校提高圖書、實驗管理人員的專業技能，為我區在義務教育階段高位均衡發展提供配套保障。

工作計劃 篇7

　　20xx年, 我將在上級主管部門的要求下, 嚴格執行各項質量標準和iso9000質量體系標準,狠抓質量管理, 保質保量,對客戶負責；及時糾正生產中出現的質量問題,降低質量成本，為企業負責。特制定20xx年工作計劃如下：

　　1、第一時間按要求完成領導安排的各項工作。

　　2、協助生產提高產品質量水平,降低質量成本,為公司優化管理盡職盡責.。

　　3、總結經驗，針對20xx年品質現狀進行問題原因分析,找出根本問題所在，并以合理有效方案解決。 對出現的不合格項，當場填寫不合格產品通知單，對不合格產品及半成品及時進行清理，并同生產部門、技術部門一起制定預防糾正措施，避免同一問題重復出現導致更大的批量性問題的發生；積極運用數據分析，及時做好每個月的檢查化驗和質量檢驗結果的統計，并及時進行分析，上報領導，及時掌握質量動態，為領導決策提供依據。

　　4、按照20xx年的培訓計劃按時進行培訓，提高質檢員的業務水平。加強對質檢員工作情況的監督，不定期對各個質檢員的檢測準確性、完全性進行考核，防止錯檢、漏檢現象的出現，做到 檢驗準確率達到100%， 承檢項目完成率達到100%，確保質檢員能及時準確地掌握產品、原料的質量情況，防止不合格產品或半成品轉入下一道工序，預防質量事故的發生，不斷提高顧客滿意度。

　　5、作為質檢部管理人員，不論在工作安排還是在處理問題時，都得慎重考慮，做到能獨擋一面（即要公司提高利潤又要客戶滿意同時還需要考慮生產部門同事的利益）。總之，多年來，通過努力學習和不斷摸索，收獲很大，我堅信工作只要盡心努力去做，就一定能夠做好。做了多年的質檢部工作，有的時候也覺得自己有些許經驗，或是由著自己的判斷來處理事情，所以出現了不少的問題，也犯了不少錯誤，事后才知道自己的社會閱歷缺乏，或是處理方法不當，我決心在今后的工作中要多提高自己的素質與休養，多工作為人處世的哲學，才能夠超越現在的自己，爭取更大的進步。

　　1、做好生產和質量的指導和監督工作，開展質量意識教育以及培訓工作，嚴格執行各項質量標準和iso9000質量體系標準，按照制定的部門目標，腳踏實地的完成各項任務；及時學習更新，以使應用的管理方法更加科學化、合理化。并堅持以iso為目標的質量管理方法，繼續加強與各部門間的溝通與合作，促進相互了解與協調發展。

　　2、統計分析方面，對出現的質量問題進行統計和分析，展現每周、月的質量工作，是進步還是倒退，讓各質檢員所控制的工序質量一目了然，對出現的不合格項，當場填寫不合格產品通知單，對不合格產品及半成品及時進行清理，并同生產部一起制定預防糾正措施，避免同一問題重復出現導致更大的批量性問題的發生；積極運用數據分析，及時做好每個月的檢查化驗和質量檢驗結果的統計，并及時進行分析，上報領導，及時掌握質量動態，為領導決策提供了依據。

　　3、部門團隊建設方面，為了提高部門的凝聚力，灌輸團隊的概念，要求老檢驗員與新檢驗員之間互相幫助以老檢驗員教新檢驗員，新檢驗員靠工作激情感染老檢驗員的形式來展現每個質檢人員之間的關系，強調質檢人員的工作結果是代表質檢部而非本人，一個人的工作未做好，大家都有義務協助，將質檢部建設成為高凝聚力、高競爭意識、學習性的團隊；經過換崗提高質檢員的知識面，讓每個質檢員對所要負責的車間工序有新的認識，有利于其本人成長的同時又有利于整個產品質量的提高，各崗位的互換更有利于提高質檢員的學習興趣，為本部門培養出全面型檢驗員，在有個別檢驗員缺勤或脫崗的情況下減少或避免人員上的替補問題；利用晚上加班時間對質檢科人員根據自己的實際情況進行培訓或提供一些書籍讓他們研讀提高其綜合素質。

　　4、加強對質檢員工作情況的監督，每月對質檢員的檢測準確性、完全性進行一次考核，防止錯檢、漏檢現象的出現，檢驗準確率達到100%，承檢項目完成率達到100%，確保質檢員能及時準確地掌握產品、原料的質量情況，防止不合格產品或半成品轉入下一道工序，預防質量事故的發生，不斷提高顧客滿意度。

　　5、 做好產品質量宣傳工作，當然做好質量，不是想像中的那么容易。我們必須把品牌理念灌輸給員工。讓企業全體成員把品牌戰略作為一種責任。當然這種品牌理念包括經營理念、科學技術、規章制度、企業文化等等，這樣就會產生一種強大的凝聚力與核心競爭力，這種無形的資產，將會對消費者產生吸引力，受到客戶的認可。

　　新年新氣象，質檢部的全體人員，為公司搭建知名品牌目標的實現，做好一切迎接新挑戰的準備，相信公司的明天會更美好！

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