實習工作計劃模板6篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，該為接下來的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編整理的實習工作計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。

實習工作計劃 篇1

　　教育實習是教師教育培養計劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯系實際原則、鞏固我們學生專業思想、對我們進行教育教學技能訓練、培養合格教師的一個重要措施。為了規范本次教育實習活動，確保教育實習質量，本人結合了本人的實際情況及要求，特制定了此個人學習計劃：

　　一、見習階段的工作及學習要求

　　1、認真作好見習聽課記錄,學習科任教師的教學方法,制定自己在實習階段符合本班的教學方案.

　　2、注意觀察自己所跟的班級學生情況,為接下來的實習工作打好鋪墊,針對學生來教好自己的每一節課.

　　3、虛心向科任教師請教實習階段將要接觸的教學內容,認真的備好以后所要教的教學教案,再交于科任教師給予指導、修改.

　　4、認真寫好見習階段的每天見習心得體會,最后總結每天的心得體會,寫好自己本次的見習總結.

　　二、實習階段的工作及學習要求

　　1、嚴格遵守學校紀律及規章制度，認真完成各項學習任務。

　　2、虛心接受指導老師的指導，主動與指導老師交流溝通，建交構建良好的師徒關系。

　　3、以最快的速度來了解我所帶的班級學生情況，盡快的適應教學。

　　4、盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課余時間里多關注學困生，讓他們也盡快能 趕上來。

　　5、在進入實習工作后,認真批改每一位學生的作業,按時給學生講解.

　　6、認真完成自己的實習任務，

　　（1）完成聽課記錄；

　　（2）每周自評本周學習體會；

　　（3）認真寫好教學教案。

　　（4）在實習學校做一些教育調查。

　　7、能與指導老師交流心得體會，建交今后聯系的網絡學習。

　　三、實習及學習目標

　　1通過帶班教學及學習，領略實習學校的教育理念，見識科學規范的教育治理，感受 實習學校教育的教學特色.

　　2在兩個多月的實習中,自己能在多次的聽課中,學習到老前輩豐富的教育經驗.

　　3在自己的實習教學中,所帶的班級學生能和自己一起成長、一起進步.

　　4在這實習期間,能學會與人的融洽相處,提高自己的人際交往能力.

　　5了解最新的教改動態，收獲有豐富經驗的教學觀念，拓展教學視角，提高教育教學水平，為以后成為一名優秀的人民教師做好最好的鋪墊。

實習工作計劃 篇2

　　教育實習是我院學前教育專業教學計劃的重要組成部分，是理論與實踐相結合的綜合訓練的教學環節，是提高教育教學質量，培養合格人才的重要環節，它對于了解學前教育，鞏固專業思想，培養各種實際能力都具有重要的作用。

　　一、實習的組織與領導

　　1、成立實習領導小組，全面領導教育實習工作，協助幼兒園指導學生實習做好學生思想政治工作，組織工作和后勤工作，具體如下：

　　領導小組：

　　組 長： 欒敏、魏惠臨

　　副組長：韓雪梅、林樹森、柏琳、王麗敏 工作領導組：

　　組長：柏琳、林樹森

　　副組長：王偉、鄒金丹、史小溪、劉博 成員：全體教師、輔導員

　　2、采取集中的實習形式，每個實習隊設有隊長一人，學生超過10人的增設副隊長一人，實習隊在幼兒園實習領導小組和帶隊老師的統一領導下開展工作

　　二、教育實習的目的

　　1、通過實習鞏固學生的專業思想，加強對幼教工作的認識，培養熱愛幼教事業，熱愛兒童的思想感情并樹立正確的兒童觀和教育觀，確定自己的教育目標和理想 努力使自己做到德才兼備，成為一名合格的幼兒教師。

　　2、通過實習，能將在課堂中所學的理論，知識與技能運用于幼兒園的教育教學實踐，處理好學與用的關系，在實踐中逐步將所學的知識轉化為能力。

　　3、通過實習，檢驗學生在校期間所學的知識及掌握的程度，檢驗我專業學前基礎+英語特色+藝術特長的培養模式，以便及早發現問題，解決問題，為學生順利走向工作崗位奠定基礎。

　　三、教育實習內容

　　1、全面了解幼兒園工作和教師、保育員的職責，提高對幼兒教育工作的認識

　　2、根據規程及綱要的要求，掌握幼兒園常規教育教學內容，學會組織幼兒日常生活和開展各項活動，尤其是組織英語教學活動的方法

　　3、制定幼兒園和班級周教育教學計劃。

　　4、認識游戲在生活中的意義，學會組織幼兒游戲的方法。

　　5、了解幼兒園教育教學的特點，學習設計并組織幼兒一日活動的`基本方法，具體如下：

　　1）聽課，查看，記錄不同年齡班各種教育教學活動，學會評析教育教學活動的方法。

　　2）學習不同年齡班的各種教學備課活動。

　　3）學習組織不同年齡班各科活動，并初步掌握自我評析和互相評析的方法。

　　4）學習制作教具、學會設計、布置幼兒園活動室。

　　5）參加幼兒園大型活動。提高組織能力。 四、實習要求與職責

　　（一）對帶隊教師的要求

　　1、根據實習計劃，確定實習點的實習隊長與考勤員

　　2、遵守工作紀律，謙虛謹慎，以身作則，認真做好實習帶隊工作，不無故請假，請假必須經專業主任批準。

　　3、全面負責實習生在實習期間的政治思想工作，關心實習生的思想，工作生活和身體健康，教育實習生熱愛教育事業遵守紀律，以高度負責的精神， 出色完成任務

　　4、全面負責實習生的安全檢查工作，處理實習期間出現的問題。

　　（二）對指導教師的要求

　　1、做好實習實訓周的準備工作：了解實習生的表現、了解幼兒園的教學進度，協助實習園安排見習觀摩活動、檢查和督促實習小組的工作。

　　2、指導教學工作，指導實習生鉆研教材、編寫教案和制作教具、學具，抓好集體備課、試講和課后評議

　　3、全面掌握實習生的工作情況，主動向教育實習領導小組匯報工作。 4、利用實習機會，通過觀摩不同類型的活動課了解幼兒園的教學規律與特點，以便更好的開展自身的教學工作。

　　（三）實習幼兒園與指導教師的職責

　　1、敬請接收實習工作的幼兒園成立實習工作領導小組，組織和領導實習期間的各項活動。

　　2、實習園領導介紹幼兒園基本情況，讓實習生了解幼兒園教育教學現狀，了解幼兒園管理工作、保育工作的基本狀況，以及教育改革的趨勢。

　　3、安排幼兒園優秀教師談個人的教學經歷經驗及成績。

　　4、指導教師向實習生介紹本班實施課程標準、使用教科書情況，介紹本學期教學工作計劃、教學常規及本學科教改情況，傳授教學經驗。

　　5、安排實習生在下園后第一周的見習培訓周里見習聽課，指導實習生備課，試講，審批教案。

　　6、聽實習生試講教學活動，及時幫助實習生改進并記載教學情況。

　　7、參加和主持評議會，與實習生個別交談。提出改進意見。

　　8、指導實習生擬定班主任工作計劃，檢查督促執行指導實習生組織一次主題活動或班會，并參加評議。

　　9、對實習生進行思想教育，檢查他們遵守實習紀律情況。

　　10、對評定實習生的實習成績提出具體意見寫出評語。

　　五、實習生守則

　　1、認真執行貫徹黨的教育方針按照《規程》《綱要》要求，按照幼兒園計劃及教育實習計劃的要求，端正實習態度，積極投入實習工作，以認真負責的態度，獨立創造性地完成各項實習任務。

　　2、尊重實習園的領導、教師及其他工作人員，虛心向他們學習為幼兒園做好事。 3、服從指導教師的領導，請示工作，征求意見時要使用禮貌語言，不準在幼兒面前品評幼兒園的領導和教師，對實習園有意見或建議時，必須經帶隊教師按組織程序提出。

　　4、嚴格遵守實習園的各項規章制度，不遲到，不早退，不無故請假曠工，上班時間不得使用手機，有疾病或特殊情況須按規定辦理請假手續。要嚴格執行與實習園簽訂、承諾的有關規定，不得擅自改變。

　　5、實習生要認真專研教材，認真備課、試講、上課、聽課、評課、認真做好班主任工作和保育工作。

　　6、實習生要具有師表意識，穿著整潔、樸素大方、儀表端莊、不化濃妝、不穿高跟鞋、待人有禮、熱愛兒童、關心兒童、耐心教育兒童，以自己的模范行為影響幼兒，不得體罰和變相體罰幼兒。

　　7、服從上級領導，聽從帶隊老師、幼兒園指導教師和實習班長或隊長安排，積極參加實習小組的試講、評議活動，搞好團結、互相學習、互相幫助。

　　8、實習生要熱愛公物、節約實習用品，要愛護教科書、參考書、教具，借幼兒園書籍、教具等，均應妥善保管，按期歸還。如有損壞，應負責賠償。

　　9、注意安全，不帶陌生人到實習幼兒園、不準外面的人隨便打電話到幼兒園找人。

　　10、實習生如違反本紀律或由于草率、馬虎而使工作受到損失，或因思想作風和品質而產生不良影響者，根據所犯錯誤的性質和程度，給予批評教育或紀律處分；在實習中表現突出，成績優異的將予以表彰和獎勵。

　　六、實習生必須完成的實習任務并上交的實習作業

　　1、實習日記、聽課記錄（大、中、小班各一份）、實習總結報告

　　2、在第一周的見習周里，觀摩大中小班共10節以上的教學活動課，并做好聽課分析。11級授課時數不少于6課時，12級學生授課時數不少于2課時。

　　3、運用教育學、心理學所學知識，觀察并分類記錄哪些游戲活動容易引起幼兒興趣，思考其原因，并分析這些活動可促進幼兒哪些方面的發展。

　　4、觀察教師對教育教學活動，尤其是游戲活動的組織，記錄其組織過程，并分

　　析教師如何引起幼兒注意，如何防止注意力的分散。

　　5、通過實習，你對自己所將從事的工作有了哪些新的認識？

　　七、實習成績評定

　　實習結束時，要考核實習生在實習期間的全面表現，實習成績的評定要符合實際，防止偏低偏高現象，實習成績評分采用百分制，評定的內容主要包括實習態度、遵守紀律、教育教學、班主任工作及實習報告撰寫等。

　　八、具體實習安排 第一批：3月17—3月28

　　第二批 ：3月31—4月11

　　各幼兒園地址：

　　省委第一幼兒園：南崗區阿什河街39號 省委第二幼兒園：南崗區鞍山街17號 工大幼兒園：南崗區法院街14號

　　鍋爐廠幼兒園：香坊區三大動力路鍋爐頭道街17號 藍天幼兒園：南崗區宣化街45號 省軍區幼兒園：南崗區一曼街2號 劍橋大方里幼兒園：大方里小區201-202棟 劍橋漫熱電廠幼兒園：香坊區安通頭道街 劍橋水木蘭亭幼兒園：香坊區油坊街7號

　　劍橋漫步巴黎幼兒園：群立上江街與工農大街交匯處 尚志幼兒園群力園：群力第五大道（海富康城） 尚志幼兒園通江園：道里區通江街51號

　　尚志幼兒園顧鄉園：顧鄉大街71號（世紀聯華） 紅霞幼兒園：道里區買賣街36-38號 師范附屬幼兒園：南崗區吉林街86號

　　東安幼兒園：二幼：平房區南廠，建安街11-2（東安小橋） 三幼：平房區南廠，集智街6號（東安賓館） 香坊區二幼：通鄉街93號，（和保健路交叉口） 市政府第二幼兒園：地段街198號 紅心幼兒園：民生路26號（民香小區） 安豐幼兒園：道里區安定街55號 建新幼兒園：建議街22號 道外區政府幼兒園：大新街116號

實習工作計劃 篇3

　　一、實習班級：二完小二年級班

　　二、原任班主任：李映蘭

　　三、指導教師：梁秀芹

　　四、實習時間：20xx年9月16日——11月25日

　　五、班級基本情況：

　　本班共有學生55名，男生32名，女生23名。平均年齡7歲。該班學生人數全年級最少，班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發展，很多學生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小，部分學生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，不認真完成作業。很多行為習慣有待進一步培養。

　　六、主要實習工作：

　　（一）班級組織建設

　　（二）班級日常管理

　　（三）班級活動管理

　　（四）班級教育力量管理

　　（五）其他方面

　　七、日常工作：

　　（一)了解學生基本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和后進生。找原班主任了解該班情況，找學生談話。

　　（二）做好班級日常管理工作。督促做操，搞衛生，指導早讀。

　　（三）批改作業、批改周記、試卷。

　　（四）開展主題班會

　　（五）對學生進行個別教育

　　（六）認真寫好實習日志

　　八、具體安排：

　　十月

　　1、熟悉班級常規工作，盡快熟悉學生，記住他們的名字，了解一部分學生的情況。在班主任老師的指導下盡快熟悉班級管理工作。

　　2、對學生進行安全教育

　　3、抓好課堂常規教育

　　4、抓好紀律和學習目的的教育

　　5、組織學生參加校運會

　　十一月

　　1、召開班干部會議

　　2、進行安全衛生教育

　　3、中考

　　4、召開家長會

　　5、組織學生參加小書法美術比賽

實習工作計劃 篇4

　　一、實習主要目的

　　1、通過實習，將社會工作所學理論與實踐結合起來，進一步熟悉老年社會工作，協助老人更好地適應服務中心環境，過上歡樂幸福的晚年生活。

　　2、通過實習，了解服務中心、老年人以及老年人間的需求，發揮社工的橋梁作用，建立服務中心、家庭、社會等多方位的服務體系，促進老年人保持健康的心理。

　　3、通過實習，幫助老年人掌握基本的生理和心理保健知識，如飲食、血壓、情緒、個性等，通過談心和游戲等方式增強老年人的自我意識，適應老年生活，從而應對老年期特有的生理和心理障礙。

　　4、通過實習，鼓勵老人發揮才智，參與社會發展參與社會發展，使老人“老有所為”。

　　5、通過實習，提高實習隊員的社會工作專業素養，內化社會工作價值觀，增強服務意識和奉獻精神，在具體工作中把握尊重、真誠、平等、同感、案主自決、保密、理論聯系實際等專業原則。

　　6、通過實習，幫助服務中心員工明確本機構中為老人服務的宗旨：愛心、細心、真心、耐心。在一定程度上提高服務中心員工的服務意識，提升自身專業素養。

　　二、實習內容

　　1、協助服務中心護理部處理老年人工作日常事務;

　　2、每周一期心理知識專欄，宣傳心理健康知識;

　　3、每位組員完成2個個案，要求深入真實;

　　4、開展1個小組工作;

　　5、開展各類適合本中心老年人的文體活動(如書畫、棋類比賽、觀看適合老年人的電影等);

　　6、舉辦一些針對服務中心員工的專家講座。

　　三、工作日程安排(XX年2月25日——XX年4月20日)

　　1、熟悉工作階段：XX年2月25日——XX年3月9日隨主任晨間查房了解老人情況，鼓勵并陪護老人做回春保健操，陪老人散步談心、聽講座，融入服務中心的大家庭，找工作人員了解中心情況等。與老人及工作人員建立融洽關系，便于工作開展。

　　2、 開展工作階段：XX年3月10日——XX年4月13日

　　(1)運用專業技巧，通過日常工作以及各種具體活動服務老人，豐富其精神和娛樂生活，最終期望達到減緩老人衰老速度，提高老人生活質量。具體活動如紙鶴傳情活動，融洽員工和老人的感情，讓老人感受到中心的溫暖;擊鼓傳花活動;棋類比賽;書畫比賽;慶生日祝壽星，讓老人感受壽星的光榮;組織老人觀看一些溫馨電影;在晴天時組織老人游園曬暖;協同作畫或協同拼圖，增加老人之間的感情;培植盆栽，互贈祝福，每位老人培植一盆植物，待其成景后組織觀景會，附上祝福，與其他老人互贈;文藝演出等。

　　(2)鼓勵老人發揮才智，參與社會發展參與社會發展，使老人“老有所為”。通過參與社會發展，自愿從事各種力所能及的社會活動，幫助老人克服因離崗休養而帶來的各種不適應、乃至不健康的心理，從而有效防止老年人的心理衰老。

　　(3)針對服務中心員工，開展一些講座活動，提高他們的專業素養提升。主要內容包括老年人心理、養生知識、服務理念、法律知識等。主要方式有在中心營造尊老敬老文化氛圍;員工老齡化體驗;請專業老師給員工開展專題講座。

　　3、評估總結階段：XX年4月14日——XX年4月20日召開小組討論會、聽取服務中心領導及督導老師的意見以及征詢老人的實際感受，評估工作的開展實效。同時，處理好實習結束時可能產生的老人情緒問題。

實習工作計劃 篇5

　　一、根據目前公司發展狀況和今后趨勢，結合公司未來的發展計劃。公司將以“公平、公正、公開”的市場化為原則聘請一批人事行政、項目、財務方面的專業人士，組成一個高效、有序、忠實、悟性高的管理團隊，以集團化模式運作對傳統農業，商業、房地產業進行投資。現從以下幾方面開展20xx的工作。

　　人事行政部

　　總體目標：建立健全整套管理制度，完善公司員工社會福利，加強人力資源管理，高效率地配合其他業務和職能部門的工作，做好公司的后勤保障工作。

　　1、建立和完善公司的組織架構，確定和區分每個職能部門的權責，爭取做到組織架構的科學適用，保證公司的運營在既有的組織架構中運行。

　　2、完成日常行政招聘與配置；

　　3、建立和完善公司及部門各項規章制度，在部門內開展規章制度教育。

　　4、公司進行集團化薪資體系建設，推行薪酬管理，完善員工薪資結構，實行科學公平的薪酬制度；

　　5、完成公司各部門各職位的工作分析，為人才招募與評定薪資、績效考核提供科學依據；

　　6、完成公司的招聘與配制工作。

　　7、充分考慮員工福利，建立員工激勵制度，建立內部升遷制度，做好員工職業生涯規劃，培養雇員主人翁精神和獻身精神，增強企業凝聚力。

　　財務部

　　1．建立健全公司財務制度（其中包括費用報銷制度，項目制度等，并結合情況的變化，完善新的制度）、進一步規范各項會計工作。

　　2．進行職位分析以及工作流程的制定。

　　3、建立和完善《內部控制制度》和工作流程，規避經營和稅務風險。包括貨幣資金、銷售與收款、采購與付款、存貨管理、籌資、成本費用等。

　　4、 建立和完善適應本企業的會計核算制度。包括會計科目的設置、會計報表的編制和分析。

　　5、建立財務報表體系(包括財務報表、成本費用報表以及各種供財務分析的輔助報表)，制定和下發財務分析報告撰寫規定或者說經營活動分析撰寫規定。

　　6、依據需求制定和完善人員考核和激勵機制，幫助職員建立職業生涯規劃.

　　7、依據需求制定和完善人才培養機制，制定培訓計劃并按期開展培訓課程。 項目部

　　總辦：做好后勤保障工作，加強與各部門工作的配合，保證公司各項工作正常有序進行。

　　1、根據公司業務開展加強與各部門工作的溝通及配合，不斷完善業務流程，強化對各部門的制度化管理，加快信息反饋的速度，提高工作效率

　　2、采購審批流程、出入庫流程、接待費用管理等制度的制定完善

　　3、做好辦公物品的采購和配給工作

　　4、制度公司資制管理制度，（包括工商、稅務、企業代碼證等）

　　5、加強公司資料檔案、部門檔案文件及員工檔案的管理，做好公司相關數據的存檔備份工作，統計各部門文件檔案情況，進行分類后制定相應的歸檔制度及流程，

　　二、具體實施方案：

　　人事行政部

　　1、20xx年3月中旬完成人事行政副總、財務副總、項目副總的招聘、2月23日前人事行政經理須到位。

　　2、20xx年3月底前完成公司組織架構的設計草案并征求各部門意見，報請總經理審閱修改；

　　3、20xx年4月底前完成公司組織架構圖及各部門組織架構圖、公司及部門各項規章制度建設，包薪資體系建設的員工激勵制度和內部升造制度。

　　4、20xx年5月底前完成公司人員編制方案。公司各部門配合公司組織架構對本部門職位分析、工作流程。人事行政部負責整理成冊

　　5、20xx年7月底完成項目所需人員的招聘。

　　財務部

　　1、20xx年4月30日之前完成公司財務制度及流程的建設并加以完善

　　2、20xx年5月31日之前完成增資、審計、評估、年檢、企業網絡關系梳理等基礎工作，為新項目的融資做好前期的準備。

　　3、20xx年7月31日之前、按項目執行計劃前期資金需融資到位。

　　項目部

　　1、20xx年4月30日之前完成項目部制度及流程的建設。

　　2、20xx年5月30日之前完成項目的前期調研，考察，風險評估（包括光電、地產、農業、現代服務業和內金融業）。

　　3、20xx年6月30日之前完成對可行性項目制定整個項目的實施計劃和執行方案的制定

　　三、實施目標注意事項：

　　組織架構

　　1、 公司組織架構決定于公司的長期發展戰略，決定著公司組織的高效運作與否。組織架構的設計應本著簡潔、科學、務實的方針。組織的過于簡化會導致責權不分，工作負荷繁重，中高層管理疲于應付日常事務，阻礙公司的發展步伐；而組織的過于繁多會導致管理成本的不斷增大，工作量大小不均，工作流程環節增多，扯皮推諉現象，員工人浮于事，組織整體效率下降等現象，也同樣阻礙公司的發展。

　　2、 組織架構設計不能是按現有組織架構狀況的記錄，而是綜合公司整體發展戰略和未來一定時間內公司運營需要進行設計的。因此，既不可拘泥于現狀，又不可妄自編造，每一職能部門、每一工作崗位的確定都應經過認真論證和研究。

　　3、 組織架構的設計需注重可行性和可操作性，因為公司組織架構是公司運營的基礎，也是部門編制、人員配置的基礎，組織架構一旦確定，除經公司總經理研究特批以外，行政部對各部門的超出組織架構外增編、增人將有權予以拒絕。

　　職位分析

　　1、 職位分析作為戰略性行政管理的基礎性工作，在信息搜集過程中要力求資料翔實準確。因此，行政部在開展此項工作時應注意員工的思想發動，爭取各部門和每一位員工的通力配合，以達到預期效果。

　　2、 整理后的職位分析資料必須按部門、專業分類，以便工作中查詢。

　　3、 職位分析必須注意：搜集的信息可能僅局限于公司現有編制內職位信息。但向總經理提交的公司職職位分析資料必須嚴格參照公司組織架構對架構內所有職位進行職位分析。未能從職位信息調查中獲取到的職位信息分析由行政部會同該職位所屬部門進行撰寫。

　　4、 該目標達成后將可以與公司組織架構配合在實際工作中應用，減少行政工作中的重復性工作，此目標達成需公司各部門配合，行政部注意做好部門間的協調與溝通工作。

　　四、員工福利與激勵

　　員工福利政策是與薪酬管理相配套的增強企業凝聚力的工作之一。而與薪酬政策不同的是，薪酬僅是短期內因應行政市場競爭形勢和人才供求關系的體現，所以在各種因素影響下，薪酬是動態中不斷變化的。而員工的福利則是企業對雇員的長期的承諾，也是企業更具吸引力的必備條件。行政部根據公司目前狀況，在20xx年，計劃對公司福利政策進行大幅度的變革，使公司“以人為本”的經營理念得到充分體現，使公司在人才競爭中處于優勢地位。

　　員工激勵是福利政策的延伸與補充，福利政策事實上僅是員工激勵的組成部分。其物質激勵落實到具體政策上即成為員工福利，而員工激勵則涵蓋了物質激勵和精神激勵兩大部分。做好員工激勵工作，有助于從根本上解決企業員工工作積極性、主動性、穩定性、向心力、凝聚力、對企業的忠誠度、榮譽感等問題。

　　五、目標實施需支持與配合的事項和部門

　　公司及部門的各種規章制度草案出臺后需請各部門審閱、提出寶貴意見，協助修改加以完善，全部完成后需請公司總經理審閱通過。

實習工作計劃 篇6

　　一、實習指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，使學生通過畢業實習，了解社會，接觸實際，鞏固專業理論知識和提高實際操作技能，達到教育與實踐相結合的目的，確立牢固的專業思想。

　　二、實習目的

　　1、通過畢業實習，進一步掌握專業業務知識和專業技能，提高運用所學專業理論知識觀察問題、分析問題和解決問題的能力。

　　2、通過畢業實習，調查收集資料，為搞好畢業設計、撰寫畢業論文、寫好調查報告打好基礎。

　　3、通過畢業實習，提高思想素質，鞏固專業思想，培養良好的職業道德和工作作風。

　　三、實習工作的組織領導

　　學生畢業實習由學院、系統一安排。在上級的支持、領導下，成立實習指導教師組成的實習工作指導小組。指導小組成員為單迎春、李升偉、李欣欣、祁繼香、郝利鋼、王艷紅、呂雪妮、龔鳳儀、董瑋瑋。由實習工作指導小組根據各個實習幼兒園的情況分配教學實習任務，確定學生小組長。我系指導教師和實習幼兒園原任教師負責具體的實習指導工作。在實習期間，系領導隨時對實習情況進行檢查、督促。

　　四、實習的具體安排：

　　匯佳幼兒園、啟明幼兒園、小金鹿幼兒園重點合作單位，實習活動主要在這三所幼兒園進行，另外有部分優秀的、參加專升本考試就業意向暫不確定的學生將被派往北戴河第二幼兒園實習。實習工作具體設計如下：

　　1、實習前進行實習動員，使學生明確實習目的、任務、內容、安排及有關安全、紀律要求。

　　2、在學生實習期間，實習指導教師通過電話、網絡與學生及用人單位進行聯系，解答學生問題、監控實習情況；此外指導教師還要定期赴啟明和小金鹿幼兒園指導學生實習以保證實習期按實習計劃安排落實實習進程，掌握實習進度，使實習內容緊湊、充實合理，時間利用充分。

　　3、每個實習小組推薦一名小組長，全面負責與實習學校和實習指導教師的聯系，并負責實習期間的一切其他事務。

　　4、實習后認真進行實習考核，管理嚴格。實習生返校時必須將實習學校及原任教師、原任班主任對其實習期間教學能力、班主任工作能力、思想表現及行為表現等方面的書面評價密封由小組長帶回（須蓋有實習學校的公章），以作為評分的依據。

　　返校后總結的內容包括：

　　（1）每一個實習學生交實習報告一份、教育調查報告一份、實習期間用過的教案、教具2分，并作為評定成績的重要依據之一。

　　（2）由實習生進行實習個人鑒定、小組鑒定并寫出評語。

　　（3）指導教師根據實習中的教育教學實習情況（包括實習學校原任教師、原任班主任的評價和我系指導教師掌握的情況）以及交上的教案、教具、實習報告、教育調查報告等情況進行綜合評分，并給出一個恰當的成績作為該次實習的成績。

　　五、實習內容

　　1、幼兒英語教學實習；

　　（1）備課認真，教案完整并符合規范，并得到指導教師的認可；

　　（2）試教符合教學要求；

　　（3）教學目標明確，講課具有條理，有明確的重點、難點；

　　（4）教學方法符合幼兒英語教學原則；

　　（5）能夠恰當地運用現代教育技術及各種教學手段；

　　（6）能夠恰當地運用各種兒童英語教學法

　　（7）創設課堂和校園英語學習環境

　　（8）抓住任何和可用于教學的事物積極地開展課外英語對話活動。

　　（9）在有條件的幼兒園進行雙語教學的實習

　　（10）實現了預定的教學目標。

　　2、幼兒英語教學配課實習

　　（1）配合外教進行課前準備

　　（2）配合外教進行課堂教學；

　　（3）及時發現并權衡幼兒聽不懂的部分，必要時能夠及時翻譯幼兒不懂的部分

　　3、教育、保育工作實習；

　　（1）能較快地熟悉實習班級幼兒情況，把握班級特點；

　　（2）積極配合保育員和班長的工作

　　（3）積極開展個別教育工作；

　　（4）在班長指導下至少獨立進行一次班集體組織活動；

　　（5）能夠根據幼兒教育原則開展班級教育活動。

　　4、教育調查。

　　（1）選擇具有針對性和實踐意義的課題；

　　（2）收集到豐富的調查材料；

　　（3）撰寫出觀點清晰正確、材料翔實的調查報告。

　　5、職業道德培養

　　培養學生對幼兒充滿愛心，對工作有高度的責任心，對平凡的幼教事業有著無怨無悔的奉獻精神及業務上刻苦鉆研的精神。愛集體，講團結協作，有較強的自我教育意識等。

　　六、實習管理規范

　　1、 畢業實習紀律

　　（1）自覺遵守國家的法令、法規，遵守所在單位的各項規章制度，服從領導，聽從指揮，以良好的狀態和飽滿的熱情投入畢業實習。

　　（2）遵守勞動紀律，不遲到、不早退、不無故缺勤，因故不能出勤者，應提前向實習單位指導老師和所在單位部門負責人請假。

　　（3）虛心向畢業實習單位的同志學習，與畢業實習單位的同志搞好團結，積極參加所在單位組織的各項活動。

　　（4）應按畢業實習大綱和畢業實習計劃的要求，認真學習，努力工作，做好畢業實習記錄，完成畢業實習作業，并在規定的時間內完成畢業實習總結、畢業實習報告。

　　（5）對無故不參加畢業實習和畢業實習成績不合格者，按學院學生學籍管理規定不予畢業。因故經批準未參加畢業實習或畢業實習成績不合格的，由所在系（部）負責在假期間另行安排畢業實習并考核其畢業實習成績。

　　2、實習指導規范

　　（1）指導活動：實習指導教師全程負責學生的實習活動，幫助每一位實習生制定出符合實習要求的實習計劃，并在實習過程中根據學生的實習情況提出具體的指導意見。實習指導教師要關心實習生的思想和生活，幫助學生根據教師職業道德要求開展實習工作并安全地開展實習活動。

　　（2）實習指導教師主動與實習單位及實習單位指派的指導教師聯系，在實習單位的配合下公正、科學、準確地對實習生的實習工作做出成績評定，并及時填寫成績評定表等，有關實習文件要及時入檔。

　　（3）實習結束后，實習指導教師均提交書面實習總結，召開實習總結會，進行典型經驗交流。所有實習總結交相關部門存檔。

　　七、實習考核及成績標準

　　實習指導教師主動與實習單位及實習單位指派的指導教師聯系，在實習單位的配合下公正、科學、準確地對實習生的實習工作做出評價，結合學生實習總結報告及社會實踐活動報告進行實習考核。

　　畢業實習成績考核采取考查方式，采用優秀、良好、中等、及格、不及格的劃分方法。90～100分為優秀，80～90分為良好，70～80分為中等，60～70分為及格，60分以下為不及格。

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