【實用】教導工作計劃四篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，來為今后的學習制定一份計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編幫大家整理的教導工作計劃4篇，希望對大家有所幫助。

教導工作計劃 篇1

　　一、德育常規管理：

　　1、做好學生日常行規教育，管理工作，教導員工作計劃。

　　2、德育工作資料的收集、整理、歸檔。（收集上級機關下發的材料；發放回收班主任工作手冊；各類計劃小結、各類評比表格；各類活動資料等）

　　3、參加兩周一次的年級組長、班主任例會，做好記錄。

　　4、做好家長會的通知發放，人數統計等工作。

　　5、協助教導主任做好各項重大活動的紀律教育、組織工作。

　　6、協助處理好學生偶發事件、意外傷害事故及善后工作。

　　7、負責做好值周班工作布置、檢查、指導、評比工作以及一日常規評比工作。

　　二、綜合治理工作：

　　1、按時完成學校綜合治理、青保工作計劃、小結。

　　2、做好特殊學生情況統計，每月定時檢查幫教手冊，并做好記錄工作，工作計劃《教導員工作計劃》。

　　3、做好學生處分、大退、送工讀等具體工作。

　　4、寒暑假深入社區做好社區共建工作，參加區、街道召開的各類會議。

　　5、建立校綜合治理管理網絡，定期與青保辦、社區、校外輔導員聯系，做好外來學生的接待工作，信訪工作，確保學校犯罪率為零。

　　6、協助教導主任做好家庭教育工作，做好資料收集，歸檔等工作。

　　三、特殊教育工作：

　　1、做好隨班就讀學生教育工作和資料收集統計工作。

　　2、參加區特教工作會議，及時傳達上級有關精神和工作要求。

　　3、定期與班主任老師聯系，了解隨班就讀學生情況，并做好指導工作。

　　一、按照教導主任的指令或指導性意見做好各項德育工作。

　　二、負責各項德育活動的組織協調工作。

　　三、做好有關學生外出活動的組織、聯系工作，協助班主任開展好各項活動。

　　四、協助學校做好行為偏常學生的思想工作。

　　五、做好“三好學生”、“優秀學生干部”、“奮飛成才十項獎”獲得者的核對及獲獎證書的謄寫工作，各種名單交教導處檔案管理員存檔。

　　六、負責思想教育工作方面的表格的發放、回收，各班評比檢查、統計、匯總及班主任計劃、總結的收存。所有資料整理好后交教導處檔案管理員存檔。

教導工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　本學期，我校教導處將在學校整體工作計劃的指導下,以提高課堂教學實效和促進教師專業化成長為目標,進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規養習慣，抓教學提質量，大力提高教師實施素質教育的能力，全面推進素質教育，全面提高基礎教育的教學水平和質量。

　　二、工作目標及要求

　　1、制定課堂教學研討方案，組織教師分教研組觀看名師講課光盤，引領教師不斷提高教育教學水平

　　2、充分利用學校各種設備資源，實施“對鏡練課”即本學期每位教師都要在學校錄播室上一節公開課，然后教師自己課后觀看，感覺不足打磨再上，最后把優質課做成光盤，以供其他教師觀看借鑒。

　　3、圍繞學校課堂教學改革，籌備課題立項，提升教師研究能力。

　　4、4月中旬舉行中青年教師講課大賽，請專家磨課，推出本校名師及學科帶頭人。

　　5、推進班級文化建設，尤其在七年級重點實施。

　　6、做好教師專業發展學習計劃，教師除了智囊備課、對鏡練課，外出學習還要填寫好潁上五中學習報告手冊并附有學習場景的照片。

　　7、重點抓好九年級畢業班工作，開好“百日誓師”大會，設計好四次模考及學情分析、考綱研究、理化實驗、體育加試、應試技巧、考前心理疏導等工作。

　　8、繼續開展七、八年級月考活動，每次月考后各備課組要舉行試卷學情分析會、班級任課教師分析會，以研究解決存在的問題。

　　9、制定社團活動方案并組織實施社團活動，4月中下旬舉辦春季田徑運動會，實施素質教育。

　　10、抓好日常管理工作，如資料征訂、信息的整合和傳達，教學常規的落實情況，教案、作業的檢查，成績的跟蹤和研究，配合學校各部門迎接上級的各類檢查等。

　　三、教學工作任務及措施

　　1、完善教學常規，促進教學質量進一步提高。

　　（1）嚴格執行課程標準和課程計劃，開齊上足各類課程，科學合理地安排課時，嚴格按規定控制學生的作業量，切實減輕學生的學習負擔。

　　（2）制定各學科教學計劃。教師必須認真學習各學科課程標準，通讀全冊教材及有關參考資料，在明確教學目的、重難點及了解學生的基礎上，擬定可行的教學計劃，做到目的要求明確，進度適宜，措施得體，

　　（3）加強教學工作過程管理，提高教學質量。努力抓好教學過程中各個基本環節的管理，對教師的備課、上課、作業布置和批改、輔優補差和質量監測等工作采取跟蹤檢查制度，促進課堂教學質量的整體提高。

　　2、加強對各專用室的管理，提高各室和和教學具的使用率。

　　規范使用班班通、微機室、實驗室、對現有的教具要充分使用，使其最大限度地為教育教學服務。

　　4、開展各類學生活動，提高學生綜合素質。

　　（1）成立籃球、排球、足球、田徑、美術、書法、舞蹈、英語角、發明制作等興趣小組。

　　（2）5月份舉行七、八年級作文比賽。

　　（3）本學期圖書室開放后，5月份舉行一次讀書角活動。

　　（4）4月下旬舉行春季田徑運動會。

　　四、 工作安排

　　一、指導思想

　　新學期伊始，我校教導處將根據本校新學年的工作重點，緊緊圍繞學校的工作目標，立足本校教學工作實際，以常規管理為抓手，以有效課堂教學模式改革為中心，以培優輔差為主要輔導方式，通過多種形式引領教師進一步更新教育觀念，力爭人人能上好一節有效課堂教學模式，全面開創我校教育教學工作的新局面，促使我校教學質量穩步上升。

　　二、工作重點

　　1．常規管理更精細。

　　2．校本教研更有效。

　　3．教學質量更穩定。

　　三、工作措施

　　（一）落實常規，管理更精細、更科學。

　　認真學習《XX區小學教學質量獎評選方案》，牢固樹立質量意識，推動學校管理規范化、制度化，向管理要質量。在管理中突出三點：1.抓好課堂教學主陣地，提高課堂教學質量。2.強化學校領導教學工作中檢查、督導、決策、評價的職責。3.要發揮教師在教學中的主導作用，健全教師管理制度，規范教學行為，形成良好的教風。

　　1.按課表上課。嚴格執行省課程計劃，按規定“開齊、上足、教好”各類課程，自覺遵守請假制度，不得隨意調課、代課或擠占課時。

　　2.大力加強教研組、備課組活動，開展特色教研活動。

　　本學期開學，教導處及時召開學期初的教學教研專項會議，要求各教研組、備課組回顧上學期工作，梳理出亮點和不足后，再思考本學期的工作。各教研組通過問題庫建設，搜集整理學科教師的真實教學、教研問題，將教師們集中關注的問題確定研修的主題，使教研的研修主題化、主題系列化、研修課程化。各備課組按本科單元定好主備人提前備好下一個單元，在備課組時間進行集體備課。

　　3.堅持教學常規檢查。每月組織各教研組長全面教學常規檢查，平時不定期的重點檢查教案、課后反思、作業批改等教學工作，及時總結，及時提出整改措施。必要時對某個年級、某個學科的部分教師進行跟蹤督查。本學期，將迎接區進修校對我校的視導檢查工作。

　　（二）大力推進有效課堂教學模式改革，擺脫滿堂灌模式。

　　教師要牢固樹立質量意識和績效意識，緊緊圍繞向課堂教學要質量這個永恒的主題，狠抓課堂教學效益，以課堂為基地，在新課程改革中，不斷改變自我、提升自我、完善自我。突出學生學習的主體地位，以培養學生能力為導向，強化學習過程管理，把10分鐘的練習融入課堂，精讀精練，強化實踐，養成良好的學習習慣，促進教師人人關注課堂，個個研究課堂，努力讓課堂活起來，讓學生動起來，提高學習效率和創新能力，為大面積提高教育教學質量夯實基礎。

　　本學期由教導處牽頭，每周由校領導、教研組長、備課組老師組成聽課小組，定期進行推門聽課活動，確保每堂課：明確目標、提高效率、注重方法、效果達標。

　　（三）狠抓教學質量關。

　　1.編擬學科測試卷。本學期為了提高教學質量，要求學校要求以學科備課組為單位編制階段試卷，定期開展階段測試。教導處還在期中、期末前后進行抽測，通過全班學生的答題、做題及時了解本班孩子的基礎知識是否扎實。

　　2.定期召開各項教學專項會議。為提高教學質量，學校將及時召開質量分析會，查找薄弱環節，對質量較差班和學困生進行跟蹤調查，各科任教師通過檢查反饋情況及時反思自己的教學方法，改進策略、及時改進教學方法，采取相應有效補救措施。

　　3.開展教學“開放周”活動。為加強學校、教師、家長之間的溝通，大力推行開放式素質教育，邀請家長走進課堂，了解學校的教育教學和管理情況，更好地服務家長共同教育學生。我校將于第4周舉辦一二年級教學開放周活動。為保證本次家長開放周活動取得實效，學校充分尊重家長意愿，擬定下發了《家長邀請函》及《家長聽課反饋表》。《家長聽課反饋表》除對課堂進行評價外，還設計了“建議”反饋欄，深入了解家長對學校教育情況的反饋意見，促進學校辦學科學、高效發展。

　　（四）學科學習實踐活動。

　　本學期繼續以教研組為單位積極開展形式活潑多樣的學習實踐活動或競賽活動，新增了國旗下講話的展示時間，按學科劃分出相應的時間段，由相應學科負責組織孩子們展示，如：語文組誦讀活動，心理活動、音樂組表演、科學組趣味競賽等。另外，還要求語文組利用課前進行經典誦讀互動，每個孩子的書寫作品都要上墻，每月學校定期會布置一期學生作業展。努力打造讓孩子張揚個性的平臺，培養學生學會運用、學會創新的能力，增強孩子的競爭意識，提高他們的綜合素養。

　　（五）抓好畢業班工作

　　及時召開期初畢業班專項工作會、相關專題研討會。組織骨干教師對畢業班課堂教學工作及質量進行專項調研與跟蹤研討，及時發現問題，及時調整工作思路與措施。

教導工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　以學校工作意見為引領，以承辦江蘇省“教海探航”征文頒獎活動為抓手，嚴格執行《江蘇省中小學管理規范》、省“五嚴”規定。堅持以課堂教學為陣地，教師隊伍建設為根本，教學常規為規范，深入開展“目標引探四段式三品課堂教學”的研究，充分發揮教導處“指導、服務、督查、評價、創新”的功能，促進我校各學科的教學質量再上新臺階。

　　二、工作目標：

　　1、繼續加強并推進全員德育工作，深入推進全員德育，探索德育考評機制，全面實施主題教育，延續“感恩教育”，提升人文素養，反哺校園文化。

　　2、嚴格執行《江蘇省中小學管理規范》、省“五嚴”規定。規范學籍管理，做好電子學籍管理工作，本地戶籍適齡兒童四率達100%。

　　3、開展“目標引探四段式三品課堂教學”的研究，使減負增效在課堂。隨堂聽課優良率達85%，合格率達100%，工具性學科期末測試三科合格率低年級達100％，高年級達97％。

　　4、加強師資隊伍建設，積極承辦省“教海探航”征文頒獎活動。建立科學的校本培訓機制，加強青年教師達標考核工作，優化教育行為，促使教師專業水平發展。

　　5、規劃開展校園節日活動。重點組織“體育節、藝術節、科技節、讀書節、感恩節”等活動。繼續開設學科興趣小組活動，豐富學生的學習生活，培養個性特長。

　　三、具體工作

　　（一）德育管理講究實效

　　1、強化“全員德育”意識，完善“德育導師制”，進一步探索班主任培訓和班集體考評機制。

　　2、結合傳統節日，精練主題教育活動，加強養成教育，提高學生素養。

　　3、組建板報社、小記者團，播音愛好者俱樂部等不同形式的紅領巾社團，充分調動學生參與校園活動的積極性，鍛煉他們的自主創新能力。

　　（二）繼續加強教育教學常規管理，探索科學的管理方式

　　認真貫徹執行《江蘇省中小學管理規范》和省“五嚴”規定。

　　1、組織教師及時學習相關教育法規，提高一線教師對當前教育法規的知曉率，規范教育行為。

　　2、嚴格按照國家課程計劃，不任意增刪課時，不把課程分為所謂的“主科”“副科”。進一步探索適合校情和學情的綜合實踐課程實施策略。

　　3、通過行政值周、教導處督察、年級組自查，加大課程管理巡查力度，對各教師執行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，發現問題及時處理。

　　4、繼續實施大課間和陽光體育活動。結合學生年齡特征，在以往分組游戲和體操活動的基礎上，開展10分鐘體質“課課煉”活動，全面提高學生體質。

　　5、繼續加強圖書室、閱覽室、實驗室等教學資源的使用和管理，充分發揮它們在教育教學中的作用。

　　6、繼續按照《江蘇省義務教育階段學籍管理規定》，做好學生規范入學、轉學、休學、畢業等手續，建立完善的管理檔案，繼續全面實行學籍管理電子化，健全學生管理臺帳。

　　（三）開展“目標引探四段式”三品課堂教學實踐，提高課堂教學實效

　　以承辦江蘇省“教海探航”征文頒獎活動為契機，深入開展“目標引探四段式”三品課堂教學實踐，組織課堂會診、課型研討、案例解讀等教學活動，全面提升教師綜合業務素質。

　　1、一次大組解讀。利用全校教師會議機會，教導處牽頭解讀《構建“目標引探四段式”三品課堂》總方案，讓一線老師初步了解方案的具體內容。。

　　2、一次分組學習。利用集體備課時間，分管教導組織教師分學科組學習《構建“目標引探四段式”三品課堂》總方案，結合自己所教學科特點，探討提出具體操作意見，形成學科實施計劃。

　　3、兩次課堂會診。準備在第三周和第九周開展“目標引探四段式”三品課堂的集體會診。通過骨干教師率先垂范的課型研討、案例解讀等教學活動，引領一線教師自覺開展“目標引探四段式”三品課堂的具體實踐，促使教師專業水平發展，提高課堂教學效率。

　　4、一份教案集錦。圍繞研究目標扎實開展實驗研究，每位教師每周精心形成一份“目標引探四段式”教學設計，通過課堂實踐，及時記錄課后反思，在學科組老師共同探討的基礎上，上交成熟教案，期末形成“目標引探四段式”課堂教學教案集。

　　5、規范開展每周一次的課題研究例會、沙龍等專題活動。教導處人員堅持每周隨堂聽課制度，進行課堂實驗診斷與指導。

　　（四）其他工作

　　1、扎實培優補差工作，建立幫扶學生檔案繼續進行跟蹤管理，找準原因、對癥下藥。協助家長力量多鼓勵、少批評，多輔導，不放任，以確保教學質量的提高。力爭工具性學科期末測試三科合格率低年級達100％，高年級達97％。

　　2、努力探討“五嚴”背景下教學質量檢測評價的改革工作，嘗試學生課堂學習發展過程性綜合評價，繼續抓好質量調研工作，搞好各年級過程性檢測工作，加大對六年級畢業檢測力度。

　　3、加強教師隊伍建設，做好骨干教師的考核與培養、搞好青藍工程建設、關注三年內青年教師達標工作，快速促進青年教師的成長。

　　4、加強教研組建設，主要開展“目標引探四段式”三品課堂的校本教研活動。周二英語學科、周三數學學科、周四語文學科、周五其他學科。逐步提高教師的教學表達能力（學術表達、教學現場表達、教學生活表達）。

　　5、加強藝體衛工作，做到以下幾點：①加強體質健康達標工作；②建立、健全學生棋類球類、田徑、幫壘球、聲樂舞蹈、繪畫等藝體興趣小組；③有序開展體育節、藝術節系列活動，進一步提高學生的競技水平；④衛生工作重點做好校園環境的潔凈，上好健康課，做好常見病和近視眼的預防工作（近視新發病率控制在1%以內），做好體檢工作。

　　6、進一步做好幼小銜接研討活動。繼續加強與愛爾藝術幼兒園、桑達幼兒園、金錫幼兒園等幼兒園的聯系，掌握20xx年秋季新生信息，做好具體銜接工作。

　　（五）具體工作安排

　　8月份：

　　1、開學第一課。

　　2、制訂教研計劃和學科教學計劃。（第一周上交）

　　3、制定學科組“目標引探四段式”三品課堂實施計劃。

　　4、調整課務，更換課表。

　　5、建立學科興趣小組。

　　9月份：

　　1、片學科教材全員培訓。

　　2、實施“目標引探四段式”三品課堂第一次校級研討活動。

　　3、啟動第五屆校園“讀書節”活動。

　　4、第六屆體育節開幕暨春季田徑運動會。

　　5、無錫賽區大聯盟棒球聯賽。

　　10月份

　　1、4.8參加區“三品”課堂教學設計現場推進會

　　2、圍繞“三品”課堂教學研究開展四優作品評比

　　11月份：

　　1、實施“目標引探四段式”三品課堂第二次校級研討活動。

　　2、第六屆柏小藝術節開幕。

　　12月份：

　　1、迎“元旦”專題活動。

　　2、讀書節閉幕暨活動展示。

　　3、完成“目標引探四段式”三品課堂教學設計集錦。

　　4、撰寫總結整理學期資料。

教導工作計劃 篇4

　　重點工作及措施

　　（一）常規管理工作作為重點工作要常抓不懈。

　　A、學生的學習常規管理工作要嚴抓不懈，為“讀好書”、“寫好字”這兩個抓手的實施奠定堅實的基礎。

　　（1）開學第一天利用班會課班主任教師在班級內帶領學生學習《XX小學學生學習常規》，逐條對學生解釋，要求學生嚴格執行。

　　（2）學生的學習常規具體見《XX小學學生學習常規》。已經在QQ上共享了這個文件，請教師們及時*。

　　（3）繼續抓好一年級學生的學習常規工作，讓他們逐步養成良好的學習習慣。

　　（4）對各年級的插班生的學習常規，各班班主任、任課教師要重點關注，做好新老學生的榜樣表率和幫扶工作，爭取用一個學期的時間讓孩子們的學習習慣有一個全面的提升。

　　（5）在本學期繼續開展“讀好書”、“寫好字”活動，嚴抓備課關，備課不合格不允許上課。

　　進一步提升學生的誦讀水平和寫字水平。開學后各組組長與組員一齊制定晨誦或午寫課教學計劃，每個組由組長負責發送電子稿和和打印版計劃各一份于教務主任李XX主任處。誦讀資料為3個方面：分別是古詩詞、經典美文（童謠、現代詩歌）、國學經典，每一周的誦讀數量不少于3篇，重點要求任課教師在誦讀水平和誦讀姿勢上培養學生良好的習慣。要一周一次在班級內匯報展示，一個月在年級內匯報展示，匯報展示的形式由各年級組內的組長和組員商議決定。學期中或期末學校將舉行全校學生的演講、誦讀比賽。本學期各班級的午寫課教師要加強對學生寫字姿勢的要求和培養力度，加強漢字基本筆畫和間架結構的訓練力度，加強學生對寫字本的保護意識，培養良好的寫字習慣。學校會每一天對晨誦、午寫課進行監督指導，發現問題及時反饋、解決。晨誦、午寫課教師繼續執行提前一周進行年級組團體備課制度，每次至少一名中層領導參與團體備課，備課經學校中層領導審核合格方可上課，備課資料及上課資料由組長整理，定期上交李XX主任處。

　　開學第一周晨誦課、午寫課教師利用這一周的時間對學生上學期所學習的資料進行復習。把讀寫姿勢、讀寫習慣作為一個重點資料做好要求。

　　B、教學常規管理工作進一步精細化。對教師的備、講、批、輔、考實行長期的跟蹤管理，做到要求明確、落實到位、反饋及時，指導有效，以嚴格的管理保證嚴謹的教學，以嚴謹的教學保證學生扎實的基礎，從而促進學校高效課堂的打造，提高教育教學質量。

　　（1）備課。

　　每位教師學期初制定任教學科的計劃和進度表，學期末則根據一學期的教學活動做出總結反思，上交打印版于張營主任，B5紙張，頁邊距各2厘米，微軟雅黑四號。

　　認真備課，是教師上好課，提高教學效率的基礎。全體教師首先要對整冊教材進行全面把握，再對單元目標進行分析，在備課本上手寫全冊備課和單元備課（包含所兼學科），繼續堅持每月28日之前上傳四篇教學詳案及配套的微課和教學反思，教案和反思上都要標注上課時間和反思時間。教學用書和教本是教師傳授知識的直接載體，教師在上頭要做必要知識的圈畫、標記、書寫。

　　三年以下教齡的年輕教師（曹XX）每節課都要有課時詳案，依據新課標制定切實可行的教學目標，圍繞教學目標開展教學活動，可手寫也可電子稿，不備課不得上課，堅持帶教案進課堂，學校會伴隨抽查推門聽課和、匯報聽課和評比聽課，檢查新教師的課時備課情景。

　　（2）業務學習

　　教師在課下認真學習新課標和先進的教育教學理論，每學期撰寫XXXXX字的業務筆記，占格準確，書寫認真、工整，資料學習性強的教師此項為滿分。資料為教育教學理論、個人學習感悟、反思、總結等。

　　（3）作業批改要求及種類：

　　作業的布置要嚴格執行學校規定，以鞏固知識，開發思維，培養學生本事為主，作業的種類、數量、質量都要嚴格控制，重在提升質量，勿搞題海戰術。

　　數學學科：①一、二年級課堂作業、練習冊（2次每周）、檢測卷(計8次)全批全改。②三、四、五、六年級課堂作業（1次每周）、檢測卷全批全改，練習冊瀏覽式批閱。③手抄報每月一期，貼合本月學習資料，批閱后要有等級批語和日期。④特色作業：數學日記一年級一月一篇，二年級兩周一篇，3-6年級一周一篇。數學日記的資料不能過于膚淺，要引導學生進行深入思考。加強錯題及時訂正、知錯就改的習慣培養，把練習和考試中出現的`錯題及時進行歸類改錯寫在病題醫院上。

　　語文學科：①一、二年級課堂作業（2次每周）、練習冊、檢測卷全批全改，手抄報、圖畫作文每月一期，貼合本月學習資料，教師有優、良、差或甲、乙、丙的等級批語并寫好批閱日期，沒有批閱日期的視為作業批閱不及時。②三、四、五、六年級課堂作業（每周1次）、檢測卷全批全改，自編作品集（每周1次）、讀書筆記（每周1次）教師瀏覽批閱，練習冊瀏覽式批閱。③課內、課外手抄報每月一期，貼合本月學習資料，批閱后要有等級批語和日期。

　　作文每學期保證8次，教師抓本冊重點作文詳批、講評，保證詳批6次，剩余的2篇根據本班實際小組合作修改，教師必須進行二次批改指導。

　　科學、英語學科：課堂作業（每周1次）、練習冊、單元檢測全批全改。課內、課外手抄報每月一期，貼合本月學習資料，批閱后要有等級批語和日期

　　思品、寫字：課堂作業（每周1次），瀏覽式批閱。

　　美術：課堂作業形式多樣（每周1次），每周都要有作品。

　　綜合實踐活動課：課堂作業形式追求多樣化（每周1次）。任課教師建立作業批改記錄本，簡單記錄作業布置情景，學生完成情景及發現的問題。

　　本學期各項作業都要提高書寫要求。要求學生書寫必須規范、整齊、干凈，教師要對學生的作業及時檢查，及時評價，從而促進學生作業書寫水平的提升。教師批改作業時既要注意學生的格式規范，也要注意批改的格式和批語的書寫規范，評語要有激勵性和等級性，評語和日期用正楷書寫，讓學生能看得懂，嚴禁草書、連筆字。

　　（4）、常規檢查

　　每月對教學常規進行不一樣形式的檢查，期中、期末對教學常規集中檢查。在常規檢查時教師上交的作業本數要與所任教的班級人數相同。檢查發現的問題會及時通報。經過常規檢查指導，督促教師精致的做好教學常規各項要求，及時查漏補缺，使我們的工作高效扎實。

　　（二）加強六年級畢業生管理工作及一年級學生的學習習慣培養工作。

　　（1）學期初召開六年級教師會議。（2）對六年級和一年級學生的學習常規嚴格要求，并不定期的檢查督導。

　　（三）把校本課程落到實處。

　　A、進一步提高活動課的質量，挖掘有特色的活動課程，讓其成為學校的亮點。

　　活動課程的開設科目與上學期基本相同。各活動課程將組建社團（美術社團、舞蹈社團、樂器社團、拉丁舞社團、誦讀社團、英語社團、團體體操社團、足球社團、呂劇社團、書法社團等），學生原則上也不再變動（如果有學生想調整，必須向班主任教師提交帶有家長簽字的申請書，班主任存放好申請書，然后才能夠進行調換，把學生親自送到活動課教師手中）。本學期插班生利用周一班會時間選擇自我喜歡的活動課程。由班主任教師親自把其送至活動課教師手中并告知活動課教師。活動課教師及時做好活動課出勤登記表，每節課做出考勤記錄，對于缺勤學生要禮貌情景，月底匯總學生出勤情景。（2）開學初各活動課教師制定本學期活動課計劃，計劃的制定有利于教師對本學期的教學資料有一個整體的把握，更利于上好每周的課程。（3）活動課教師教授的資料應當在上一學期學習資料基礎上創造性的有所提升，有所創新。（4）活動課教師每周填寫一次電子版活動課記錄表，電子版記錄表每月5號之前發送至李敬華的郵箱，6月底將每個月的活動課記錄表的打印版上交教學中心。活動課記錄表記錄好活動課的資料和學生學習情景及教師教后反思。在填寫記錄表時資料要具體，有針對性，忌用“好”，“一般”，“有提高”等這樣的籠統、放之四

　　海而皆準的名師性語言。（5）各社團教師要精心準備，認真授課，進取迎接六一兒童節的展示匯報工作。（6）教學中心將不定期的開展對活動課的檢查、督導力度，發現問題及時處理。（7）增設語文、數學活動課程，并加強對其開發和實施的管理力度。從本學期開始周一第七節課、周四第七節開設語文、數學活動課。活動課的任課教師為各班級的語文、數學教師。語文、數學分班級同時開課。采取團體備課的形式，每周星期一或星期五完成。這兩節課開設的目的是為了加強對學生的思維訓練力度和閱讀拓展活動訓練力度。

　　B、加強校本英語課程的開發和實施力度。經過對一二年級英語校本課程的開展，激發低年級學生學習英語的興趣，培養學生良好的語音、語調、語感；經過聽、說、讀、寫、唱、演、背等多種形式的學習活動，培養學生綜合語言應用本事，提高英素養。一二年級的英語教師要把上課資料分課時及時修改成電子版，及時打印，分學期中和學期末兩次裝訂成冊，編寫英語校本教材，每節課必須帶教案上課，杜絕隨意課堂。

　　C、加強綜合實踐課程的開發和實施。

　　開學初綜合實踐課教師制定教學計劃，在確定好課題的基礎上，經過開題課確定課堂研究項目資料，經過逐項研究讓學生以課題研究為載體全方位提升自身的綜合實踐本事和研究本事。不能把綜合實踐活動課上成簡單的手工課、技能訓練課。上好研究課、做好結題課，保留好上課的多種形式的作業、作品、資料，期末做好評價方案、總結。

　　（四）做好各年級插班生工作。

　　（1）做好各年級插班生分班的工作和摸底考試工作。并對考試成績統一建檔保存，以利于期末成績的綜合評價。（2）根據各班級的具體情景，指導任課教師加強插班學生良好的學習習慣和學習常規培養。

　　（五）營造書香學校，打造特色品牌。

　　1、、教師層面：（1）開展教師讀書推薦會活動。開學初每名教師上報自我讀過的書目，資料限定為：文學書籍、理論書籍。然后教師選擇一本自我最喜歡的書籍，推薦給其他教師，并寫出不少于XXX字的推薦語。兩周后學校將組織全校層面的教師讀書推薦會活動。教師將在推薦會上推薦自我的書籍。讀書推薦會結束后教師推薦的書籍統一由教學中心保管，進行教師讀書漂流活動，讀書漂流活動為1個月，在這一個月中閱讀這本書籍的教師要認真閱讀，并寫出不少于XXX字的讀書心得。

　　（2）繼續利用博客書寫教育隨筆。教師繼續在自我的博客上撰寫自我的博文。博文資料為小課題研究、教育、教學案例、故事、班級管理經驗、讀書心得、感悟等，要有題目，字數在XXX字左右。教師每周撰寫的博文不少于3篇。教師要進取評價其他教師的博文，每月選取自我一篇的博文抄寫在教師隨筆本上。本學期教師撰寫博文需要注意的問題：A、博文的篇幅不能太短，有真情實感。B、能夠轉載文章，可是要在轉載文章后面寫上不少于200字的讀后心得體會。C、撰寫的博文要與為自我的教學工作密切聯系。

　　（3）本學期期末教學中心將舉行關于讀書活動的教師演講比賽。

　　2、學生層面：（1）一至六年級開展周末親子閱讀，語文教師推薦閱讀書目，以讀書筆記形式呈現，一年級可由家長協助完成。（2）各班級在班主任的組織引導下，可仿照教師讀書推介會的形式開展班級圖書推介會，并在此基礎上開展“帶一本，讀十本”的圖書漂流活動，進一步激發學生的讀書熱情，各班班主任發揮聰明才智，創造性的開展好這個活動。（3）各班班主任利用班會、家長會向學生、家長廣泛宣傳讀書的重要意義。語文教師經常性的向學生介紹好的讀書方法，爭取經過一年或更短的時間讓學生養成“平時人人包里有書，時時有書可讀的好習慣”。（4）每學期學校將根據家庭藏書量和孩子的閱讀情景評選“書香家庭”、“讀書小明星”并在全校大會上舉行隆重的表彰儀式，師生共讀、親子共讀，讓讀書從學校延伸到家庭。

　　（六）做好其他工作。

　　（1）制定好本學期的總課程表和各班級課程表，任課教師安排表、作息時間表、晚自習安排表。

　　（2）做好教師考勤、請假、代課、調課工作。

　　（3）做好考試、閱卷的組織、安排工作。

　　（4）做好校長室臨時交辦的其他工作。

　　(七)、加強體、衛、藝及心理健康教育工作。

　　以陽光教育運動為重點，以“六一”家長開放日為載體，促進學生全面發展。加強學生心理健康教育，培養學生健康的心態，及時做好學生的心理疏導。讓每個孩子都能成為陽光少年。

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