【實用】主(zhu)任(ren)工作計劃三篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家對即將到(dao)來的工(gong)作生(sheng)活滿(man)心期待吧(ba)！是(shi)時候(hou)開始寫(xie)計(ji)(ji)劃了。相信許多(duo)人(ren)會覺得計(ji)(ji)劃很難(nan)寫(xie)？下面是(shi)小編精(jing)心整理(li)的主任工(gong)作計(ji)(ji)劃4篇，希望能夠幫助到(dao)大家。

主任工作計劃 篇1

　　新的學(xue)(xue)期，又是要(yao)制定小學(xue)(xue)班(ban)主(zhu)任工作計劃的時刻了(le)。我(wo)是小學(xue)(xue)三年級的班(ban)主(zhu)，為(wei)(wei)(wei)了(le)讓班(ban)級充滿活力與創新，為(wei)(wei)(wei)了(le)能更好地塑(su)造孩(hai)子們的心靈，讓他們得到(dao)全面的發展，也(ye)為(wei)(wei)(wei)了(le)使新學(xue)(xue)期班(ban)級上能有更新的氣息，特制定三年級班(ban)主(zhu)任工作計劃如下：

　　一、常規教育方面：

　　三年(nian)級(ji)的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)，對(dui)于學(xue)校的(de)日(ri)常(chang)生(sheng)(sheng)活和學(xue)習(xi)已(yi)經比較適應(ying)，每一項規章制度對(dui)于他們(men)來說也是比較熟(shu)悉的(de)。但是他們(men)正處(chu)在(zai)由低(di)年(nian)級(ji)向(xiang)高年(nian)級(ji)轉化(hua)的(de)階段，許(xu)多地方(fang)還需要(yao)班主(zhu)任在(zai)日(ri)常(chang)生(sheng)(sheng)活中能有序的(de)引(yin)導(dao)，并且內(nei)容要(yao)近一點(dian)(dian)、小一點(dian)(dian)、實一點(dian)(dian)，時時處(chu)處(chu)向(xiang)學(xue)生(sheng)(sheng)進行(xing)有針對(dui)性的(de)常(chang)規教育。因此(ci)，我決定從以下幾點(dian)(dian)入手：

　　1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xue)習(xi)《小學(xue)生(sheng)(sheng)守(shou)則》和《小學(xue)生(sheng)(sheng)日(ri)(ri)常(chang)行為規范》，并在日(ri)(ri)常(chang)學(xue)習(xi)的過(guo)程中(zhong)讓學(xue)生(sheng)(sheng)知(zhi)道(dao)什么(me)行為是對的，什么(me)是不(bu)對的，使學(xue)生(sheng)(sheng)養(yang)成(cheng)良好(hao)的學(xue)習(xi)和生(sheng)(sheng)活習(xi)慣(guan)。并對表現不(bu)夠好(hao)的學(xue)生(sheng)(sheng)，及時進行點撥、指導，加強教(jiao)育。

　　2、在小學(xue)(xue)德(de)育工作計劃(hua)中重點說明合理利用升旗(qi)儀式、班(ban)會，加強學(xue)(xue)生的(de)德(de)育教育。通過國旗(qi)下(xia)講話、主(zhu)題班(ban)會，使學(xue)(xue)生懂得(de)做人的(de)道(dao)理，培養其(qi)愛國主(zhu)義情(qing)感。同時，讓學(xue)(xue)生在各種活動(dong)和勞動(dong)中學(xue)(xue)會合作，學(xue)(xue)會生活。

　　3、充分發揮各項(xiang)活動中的(de)(de)教(jiao)育(yu)陣地的(de)(de)作(zuo)用，增(zeng)強學生的(de)(de)榮譽感，使學生心中有他人(ren)、有集(ji)體。如：對于學生的(de)(de)書寫讀的(de)(de)姿勢(shi)，我將采用“誰的(de)(de)小樹長得最直”的(de)(de)活動進行監督，并在課堂上隨時提醒(xing)與幫助。

　　二、班級紀律方面

　　一個班(ban)級，要想有良(liang)好的班(ban)風，必須要有良(liang)好的紀律才行。因(yin)而(er)，我從以(yi)下(xia)幾點入(ru)手(shou)：

　　1、課堂紀律

　　首先，師(shi)生共(gong)同制(zhi)(zhi)定班規班紀，并(bing)制(zhi)(zhi)定相(xiang)應的獎懲辦法。這(zhe)樣學生既感到(dao)有(you)趣，又有(you)動(dong)力，而且可(ke)以在不知不覺中遵守(shou)紀律。由于(yu)是孩(hai)子(zi)們自己(ji)制(zhi)(zhi)定的，這(zhe)樣變被動(dong)的各種要求為主動(dong)的行為，有(you)助于(yu)學生將文字(zi)內(nei)化為行為。我們班的宗旨是“說到(dao)就要做到(dao)。”

　　2、課間紀律

　　課間(jian)是(shi)學生輕(qing)松休息的(de)(de)時間(jian)，良好的(de)(de)課間(jian)紀律將會(hui)給整個校園(yuan)帶來活躍而(er)輕(qing)松的(de)(de)氣氛。然而(er)，豐富多彩的(de)(de)課間(jian)活動，就(jiu)是(shi)解(jie)決課間(jian)紀律亂的(de)(de)法寶，因此我要(yao)隨時提醒學生要(yao)注(zhu)意(yi)的(de)(de)危險(xian)活動和場地，寓教于(yu)樂(le)。

　　3、路隊紀律

　　為了讓學生養(yang)成良好的行為習慣(guan)，適應集(ji)體生活(huo)，將在班級開展“路(lu)隊(dui)小標兵”評比活(huo)動，使學生不僅做(zuo)到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理(li)。每(mei)一個路(lu)隊(dui)將分別設立一個小隊(dui)長，每(mei)天定時(shi)向班級匯報(bao)路(lu)隊(dui)情況，及時(shi)監(jian)督，及時(shi)管理(li)。

　　三、衛生方面

　　講究衛生(sheng)很重要。俗話說，病從口入。整(zheng)理好(hao)衛生(sheng)，既能使身體健康，又能養成(cheng)良(liang)好(hao)的生(sheng)活習慣，還(huan)能創設一個良(liang)好(hao)的學習環境。

　　1、個(ge)人衛生：要(yao)求衣著整潔，做(zuo)好"兩勤(qin)(qin)"，桌洞(dong)勤(qin)(qin)清，物品勤(qin)(qin)擺。

　　2、班級(ji)衛生(sheng)：每天早、中、晚(wan)分(fen)派值日生(sheng)清掃，設立衛生(sheng)監督崗，進(jin)行檢(jian)查與監督。對于主動、及時打掃衛生(sheng)的同學或小組，進(jin)行獎勵。同時利用花草(cao)美化(hua)環(huan)境，并進(jin)行愛護環(huan)境和花草(cao)的教育。

　　四、班干部的培養方面

　　班(ban)級(ji)管(guan)理光靠(kao)班(ban)主任一(yi)人(ren)來(lai)管(guan)理是(shi)不夠(gou)的，而班(ban)干(gan)部(bu)卻是(shi)班(ban)級(ji)管(guan)理的小(xiao)助手。這學期我(wo)將采取班(ban)干(gan)部(bu)輪流制（包括班(ban)長和(he)組長），使(shi)班(ban)級(ji)管(guan)理再(zai)上新臺階，讓每(mei)個孩(hai)子的潛能都得到充分的挖(wa)掘，培養有個性的人(ren),使(shi)孩(hai)子們(men)學會(hui)學習，學會(hui)生活，學會(hui)合(he)作和(he)學會(hui)管(guan)理。

　　五、其他方面

　　班(ban)級管理中(zhong)還(huan)應注重個(ge)(ge)(ge)體(ti)的(de)發(fa)(fa)展(zhan)，在各(ge)項活(huo)動(dong)中(zhong)挖(wa)掘各(ge)種人(ren)(ren)才及學生的(de)潛(qian)力，使班(ban)上的(de)每個(ge)(ge)(ge)同學都能在某一方面(mian)得到進(jin)一步的(de)發(fa)(fa)展(zhan)。因此(ci)，在班(ban)級繼續開展(zhan)各(ge)種活(huo)動(dong)。如：文(wen)明小(xiao)(xiao)標(biao)兵評選、小(xiao)(xiao)書法(fa)家、小(xiao)(xiao)發(fa)(fa)明家、小(xiao)(xiao)詩人(ren)(ren)、數學小(xiao)(xiao)博士和愛(ai)書人(ren)(ren)等各(ge)種評比活(huo)動(dong)。在這些活(huo)動(dong)中(zhong)，大力推出(chu)新人(ren)(ren)、新作，讓(rang)每個(ge)(ge)(ge)孩子都敢于面(mian)對大家展(zhan)示自我(wo)，充(chong)分鍛煉自己，提(ti)高學生的(de)自信心。另外，充(chong)分利用(yong)班(ban)級板報中(zhong)的(de)德育陣地，加強(qiang)管理。

　　還給孩(hai)子(zi)們一個金(jin)色的童年(nian)。這學(xue)期(qi)，我(wo)將會蹲下身子(zi)和(he)學(xue)生說話(hua)，用(yong)(yong)心去交流，用(yong)(yong)欣賞(shang)的眼光尋找孩(hai)子(zi)身上的每一處閃光點。我(wo)相(xiang)信，只要(yao)關愛孩(hai)子(zi)，尊重(zhong)孩(hai)子(zi)，寬容孩(hai)子(zi)，我(wo)們就能找到開啟學(xue)生心靈的鑰匙。上述措施只是我(wo)對班級本學(xue)期(qi)的初步打算，在今后的工作中，我(wo)將不斷地加以改(gai)進。若(ruo)有不足之處，敬請(qing)領(ling)導和(he)老師批評、指正。

主任工作計劃 篇2

　　新學(xue)(xue)期(qi)(qi)馬上就(jiu)(jiu)要(yao)(yao)開始(shi)了(le)，在(zai)新的(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)期(qi)(qi)，我將(jiang)會(hui)繼(ji)續(xu)帶(dai)領我的(de)(de)(de)(de)(de)班級。通過之前和(he)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)兩年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)磨合，現在(zai)我的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)已經是初三學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)了(le)，和(he)兩年(nian)前相(xiang)比(bi)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)升高(gao)體重(zhong)都有很大的(de)(de)(de)(de)(de)變化了(le)，青春期(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)是躁動的(de)(de)(de)(de)(de)，以后的(de)(de)(de)(de)(de)道路還將(jiang)會(hui)怎(zen)樣，就(jiu)(jiu)要(yao)(yao)看教師的(de)(de)(de)(de)(de)指導性如何了(le)。我作為(wei)初三班主任(ren)，一(yi)定會(hui)改正好，將(jiang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)帶(dai)到(dao)最好的(de)(de)(de)(de)(de)軌道中(zhong)來的(de)(de)(de)(de)(de)，我相(xiang)信自(zi)己可以做好！

　　一．指導思想：

　　全(quan)面(mian)貫徹黨(dang)的(de)(de)教育(yu)方(fang)針，深刻領(ling)會把握住(zhu)《中學(xue)(xue)生德(de)育(yu)大綱》的(de)(de)方(fang)向，結合學(xue)(xue)校(xiao)德(de)育(yu)工作(zuo)的(de)(de)要(yao)求，注(zhu)重工作(zuo)的(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)性(xing)．思想性(xing)和(he)層次性(xing)，抓好班級教育(yu)工作(zuo)。通過各項活動的(de)(de)開發(fa)，落(luo)實(shi)教學(xue)(xue)計劃，并做好學(xue)(xue)校(xiao)——班級——家長的(de)(de)橋梁溝(gou)通，互相(xiang)支持配(pei)合工作(zuo)。

　　二．工作重點：

　　1．我作為(wei)一名(ming)新(xin)組班(ban)的班(ban)主任，要(yao)加強班(ban)集體(ti)教育和班(ban)風(feng)形成教育，不斷更新(xin)教育觀(guan)念，緊跟教育的時代要(yao)求，以(yi)學生為(wei)主體(ti)，調動學生的積極性(xing)、主動性(xing)，激發創(chuang)造(zao)性(xing)和創(chuang)新(xin)性(xing)。

　　2．德育(yu)工作(zuo)與教務處的計(ji)劃同(tong)步進行，并重(zhong)視德育(yu)工作(zuo)的內化過程。

　　3．做好初二學生心理咨詢健康教育工作：幫(bang)助學生過渡(du)好青少年身心成(cheng)長的階段、樹立自信心。

　　4．針對初二將出現的(de)兩極(ji)分化現象(xiang)做(zuo)好與(yu)后進生的(de)溝通工作。

　　5．運用“四氣(qi)”練內(nei)(nei)功(gong)（壯底氣(qi)——樹正氣(qi)——興和氣(qi)——育靈氣(qi)），增(zeng)強班(ban)級內(nei)(nei)凝聚力，創建(jian)優(you)秀班(ban)集(ji)體。

　　6．進行(xing)愛國(guo)主義教(jiao)育，安(an)全教(jiao)育，養成教(jiao)育。

　　7．讓學生都來(lai)參(can)與(yu)班級管(guan)理。

　　8．開展(zhan)多次(ci)主題班會，以及豐富的課余活動，培養學生多方面的才能。

　　9．開展：“走出去(qu)，獻愛心(xin)，參與實踐(jian)”等(deng)活動，抓住時機來提高學生素質(zhi)教(jiao)育。

　　10．架起一座溝通(tong)的橋梁（學校——學生——家庭）。

　　三．工作措施：

　　1．班主任必須更新(xin)教育(yu)觀念，樹立(li)新(xin)的教育(yu)觀，強化意(yi)識，要(yao)具(ju)有強烈(lie)的求知欲，在(zai)工(gong)作中應求“全”求“活”求“異”求“新(xin)”。提(ti)高自身(shen)素(su)質：

　　（1）職業道(dao)德素質

　　a：堅定(ding)正確的政治方向(xiang)。

　　b：熱愛班主任工作。

　　c：熱愛學生。

　　d：以自身為(wei)范，為(wei)人師表。

　　（2）學(xue)識(shi)素質：

　　a：扎實的專業。

　　b：寬闊的其他學科修養。

　　c：現代教育科學(xue)理論。

　　（3）能力(li)素質：

　　a：較(jiao)強(qiang)的組織能力。

　　b：開(kai)拓創新的科研(yan)意識。

　　c：人際交往能力。

　　（4）健康的心理咨詢素質：

　　2．做好學(xue)生心理咨(zi)詢(xun)健康教(jiao)育工作。

　　（1）通(tong)過“班主任信(xin)箱(xiang)”了解學(xue)生(sheng)。

　　（2）與學生談心(xin)，做(zuo)學生的知心(xin)朋友。

　　（3）開(kai)設專題知識講座(zuo)，加(jia)強(qiang)心理咨詢引導(dao)。

　　（4）召(zhao)開主題班會，加深(shen)自我認識。

　　（5）做好“后(hou)進生(sheng)”的轉化工作(zuo)，并多與家長聯系(xi)，爭(zheng)取家長的支持和配(pei)合共同(tong)教育學生(sheng)。

　　教育家克雷洛夫(fu)說(shuo)過：“現(xian)實是(shi)此岸，理想(xiang)是(shi)彼岸，中間隔著(zhu)湍急的(de)河(he)流，行動(dong)(dong)是(shi)架在河(he)流上(shang)的(de)橋梁，信心(xin)則是(shi)行動(dong)(dong)的(de)原(yuan)動(dong)(dong)力(li)，理想(xiang)的(de)實現(xian)需要信心(xin)的(de)樹立。”

　　3．幫助孩子增強自信心(xin)：

　　（1）要(yao)求(qiu)學生每月(yue)給父母寫(xie)一封自我方面總結的信，包(bao)括所取得的進步(bu)以(yi)及成(cheng)績。

　　（2）禁止說：我不行、我不能等帶“不”字的(de)消極話語。

　　（3）給(gei)每個學(xue)生(sheng)表現的機會，讓他們都(dou)能領略成功的喜(xi)悅，并將這份喜(xi)悅的心(xin)情帶到以后的學(xue)習和(he)生(sheng)活中去。

　　（4）制定一些學生經過努力可以(yi)達(da)到的(de)目標，來加強他們的(de)自信心。

　　（5）尊重學生人格，及時發現學生的(de)“閃光點”。

　　（6）對學(xue)生進行(xing)前途理想教(jiao)育，舉出身邊的實際(ji)事例結合當前社會發展(zhan)形勢，激發學(xue)生學(xue)習(xi)的信心。

　　4．做好學(xue)習困難生的心理(li)咨詢溝通：

　　（1）寬容（2）真誠（3）期望（4）要(yao)求適當(dang)

　　5．讓學生自(zi)己管理班級：利用四包(bao)(bao)制(zhi)度即：班級干部包(bao)(bao)人，組長(chang)包(bao)(bao)組，同(tong)桌包(bao)(bao)學習，個人包(bao)(bao)衛生。

　　通(tong)過(guo)(guo)我這么(me)多年(nian)的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)，我知道(dao)自己(ji)在(zai)今后的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)中，可(ke)以(yi)(yi)將學(xue)(xue)生(sheng)帶到一個正(zheng)(zheng)確的(de)(de)(de)軌(gui)道(dao)上來(lai)的(de)(de)(de)。工作能力和經(jing)驗告訴我，自己(ji)可(ke)以(yi)(yi)的(de)(de)(de)。不過(guo)(guo)在(zai)現實教學(xue)(xue)中，很(hen)多的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)有(you)了(le)自己(ji)獨(du)立的(de)(de)(de)思想，是很(hen)不好管(guan)理的(de)(de)(de)，以(yi)(yi)后的(de)(de)(de)道(dao)路(lu)我堅信(xin)我可(ke)以(yi)(yi)做(zuo)好，不過(guo)(guo)是比較困難，但是可(ke)以(yi)(yi)克(ke)服。我一定會教好自己(ji)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)，讓他們在(zai)正(zheng)(zheng)確的(de)(de)(de)軌(gui)道(dao)上前進，在(zai)成(cheng)為(wei)國(guo)家棟(dong)梁之(zhi)才之(zhi)后，為(wei)國(guo)家建(jian)設做(zuo)出(chu)最(zui)大的(de)(de)(de)貢獻！

主任工作計劃 篇3

　　一、班風：

　　團結(jie)、勤奮、誠實(shi)、創新(xin)

　　二、學生現狀分析：

　　五(wu)年級共有(you)28名學生，從整體上來說沒有(you)什(shen)么(me)突(tu)出的優勢，也(ye)沒有(you)什(shen)么(me)重要(yao)的劣(lie)勢。其次，由于學生學習、衛生、紀(ji)律等(deng)各方(fang)面自(zi)制能力差，時常不能控制自(zi)己，上課(ke)時愛隨便(bian)說話(hua)或(huo)者做小(xiao)動作(zuo)。很多行為習慣有(you)待進一(yi)步培養。第三(san)，班中(zhong)有(you)8名學生離家較(jiao)遠，吃、住都在學校，無論是(shi)對學生還是(shi)老師都是(shi)鍛(duan)煉。

　　三、工作要點以及采取的采措施

　　1、配合各課任教師，認真轉(zhuan)化(hua)困難(nan)生，確保教學任務的順利(li)完成。

　　（1）及時了解學情：準(zhun)確把握學生對知識的(de)掌握，因材施教，在重點(dian)難點(dian)上下工夫(fu)，以促進全(quan)班成績(ji)的(de)平(ping)穩、扎(zha)實地上升。

　　（2）強(qiang)后進生(sheng)管理(li)：面向全(quan)體學生(sheng)，分類施教，加(jia)強(qiang)對后進生(sheng)的(de)輔導，要(yao)從關心、愛護 學生(sheng)的(de)角度出發，了解(jie)(jie)關心學生(sheng)。及時了解(jie)(jie)學生(sheng)的(de)心理(li)變化，掌(zhang)握他們成長道路上的(de)發展情況。

　　（3）家(jia)教(jiao)(jiao)結合：經常(chang)保持(chi)與(yu)否學(xue)生(sheng)家(jia)長(chang)聯系(xi)，使學(xue)校教(jiao)(jiao)育和家(jia)庭教(jiao)(jiao)育有(you)機地結合起來，要不(bu)厭(yan)其煩的做好后進生(sheng)的轉化工作，抓兩(liang)頭，促中(zhong)間，使全班形(xing)成一盤棋，真正成為(wei)一個(ge)團(tuan)結向上的班集(ji)體(ti)。

　　2、重視(shi)學生行為習(xi)慣的養成，落實素質教育(yu)。

　　（1）重(zhong)視養(yang)成(cheng)教(jiao)育：養(yang)成(cheng)良(liang)(liang)(liang)好的(de)學(xue)習習慣(guan)和(he)生(sheng)(sheng)活習慣(guan)，對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)成(cheng)長(chang)進(jin)步是(shi)十分必要(yao)(yao)的(de)，良(liang)(liang)(liang)好的(de)行為習慣(guan)使(shi)一個(ge)人的(de).終生(sheng)(sheng)發展受益(yi)非淺(qian)。因此(ci)，在班(ban)級進(jin)行良(liang)(liang)(liang)好品(pin)德的(de)養(yang)成(cheng)教(jiao)育是(shi)十分必要(yao)(yao)的(de)。根據學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)思想實(shi)際情況，與學(xue)校(xiao)的(de)德育工作(zuo)密切配合，本學(xue)期，將從不同的(de)方面和(he)角度(du)(du)對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行規律(lv)性的(de)常規訓練。重(zhong)點(dian)落(luo)實(shi)好《小學(xue)生(sheng)(sheng)日(ri)常行為規范》，使(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)逐步形成(cheng)良(liang)(liang)(liang)好的(de)道德品(pin)質，行為習慣(guan)，學(xue)習習慣(guan)和(he)積(ji)極的(de)學(xue)習態度(du)(du)，不使(shi)一個(ge)學(xue)生(sheng)(sheng)掉(diao)隊。

　　（2）培養班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)干部(bu)：輔導班(ban)(ban)(ban)干部(bu)管(guan)理(li)班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，教給(gei)他們(men)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)方法，使他們(men)明確自(zi)己的(de)(de)職責，指出他們(men)的(de)(de)優缺點和今后努(nu)力(li)(li)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)方向(xiang)，讓(rang)他們(men)真(zhen)正成(cheng)(cheng)為班(ban)(ban)(ban)主任的(de)(de)得力(li)(li)助手。同時，還要求他們(men)注意班(ban)(ban)(ban)干部(bu)成(cheng)(cheng)員之間的(de)(de)合作(zuo)(zuo)，齊心協力(li)(li)，擰成(cheng)(cheng)一股(gu)繩，盡力(li)(li)在(zai)同學之間樹立他們(men)的(de)(de)威信，創造機會(hui)，鍛(duan)煉和培養他們(men)的(de)(de)能(neng)力(li)(li)。

　　（3）抓好(hao)少(shao)先隊工(gong)(gong)作：班(ban)(ban)級工(gong)(gong)作的一個重要部分，就(jiu)是班(ban)(ban)主任工(gong)(gong)作，是充分發揮學生特 長、張揚學生個性的有效途徑。本學期(qi)將積極(ji)配合學校少(shao)先大(da)隊，結合實際(ji)搞好(hao)各項活(huo)動。

　　（4）重視(shi)(shi)文體(ti)(ti)工作(zuo)：教育學(xue)生上好所有學(xue)校(xiao)開(kai)設的課(ke)程，積(ji)極(ji)參(can)(can)加體(ti)(ti)育鍛煉，積(ji)極(ji)參(can)(can)與(yu) 學(xue)校(xiao)組織的文娛活動(dong)，重視(shi)(shi)各(ge)項比賽的積(ji)極(ji)參(can)(can)與(yu)，培(pei)養學(xue)生的參(can)(can)與(yu)意識。

　　3、作好安全教育和安全管理

　　對學(xue)生進行安(an)全教育，增(zeng)強安(an)全意(yi)識和(he)自我防范意(yi)識，在學(xue)習(xi)(xi)和(he)生活中(zhong)自我保(bao)(bao)護能力，以確(que)保(bao)(bao)學(xue)習(xi)(xi)任務的(de)正常開展和(he)學(xue)生在學(xue)校的(de)安(an)全工作。

　　4、好住(zhu)校生(sheng)的管(guan)理。

　　對(dui)住校生進行必要的生活指導和幫助，培(pei)養他們對(dui)生活的自理能力，協調(diao)住校生之間出現的問題。俗話說：在(zai)家靠父母，在(zai)外靠朋友。教會他們互幫互助的好習(xi)慣。

　　5、重視情感(gan)教(jiao)育：

　　（1）要(yao)關心(xin)學生的生活(huo)，體貼他(ta)們的冷暖，對于(yu)生活(huo)中出現的問題，及時和家長聯系；

　　（2）做好和(he)學生的(de)溝通，了(le)解他們的(de)心理，建立平(ping)等和(he)諧的(de)師生關系，做學生的(de)知(zhi)心朋友，以使(shi)班主(zhu)任(ren)工作做的(de)更好。

　　三、班級主題活動安排：周 次

　　主 題 活 動

　　備 注

　　第一周

　　1、總(zong)結(jie)暑假工作，提出新學期要求，做(zuo)好新學期打算。

　　2、加強(qiang)安全教育(yu)，學習(xi)《小學生日常行為(wei)規范》和(he)《學校管理條(tiao)例》。

　　3、抓好學(xue)生常(chang)(chang)規(gui)，早(zao)日(ri)進入(ru)正(zheng)常(chang)(chang)秩序。

　　第二周

　　1、行習(xi)慣養(yang)成教育，形成良(liang)好(hao)行為習(xi)慣。

　　2.、繼(ji)續抓好常規教育，進行(xing)常規訓練。

　　第三周

　　1、 繼續鞏固(gu)上兩周(zhou)的活動(dong)內(nei)容。

　　2、加強勞動(dong)觀(guan)念(nian)教育，進行勤(qin)工儉學活動(dong)，搞好個人和(he)集體衛(wei)生。

　　第四周

　　1、強(qiang)化學風的養成(cheng)。

　　2、繼續抓好常規教育。

　　第五周

　　1、 慶“十一”，進(jin)行愛(ai)國主義(yi)教育。

　　2、進行(xing)班(ban)級講故(gu)事比賽。

　　第六周

　　1、對學生進行安全教育。

　　2、培養學生的參與意識和集(ji)體主義精神。

　　第七周

　　1、繼續抓好紀律和(he)學習目(mu)的教育。

　　2、進行班級作文比(bi)賽

　　第八周

　　1、繼續(xu)抓好課堂常規(gui)教育。

　　2、進行尊(zun)敬(jing)父母的教(jiao)育。

　　第九周

　　1、 進行計(ji)算題比賽。

　　2、培養(yang)學生正確(que)的是非觀(guan)念。

　　第十周

　　1、準備(bei)期中(zhong)考試。

　　2、繼(ji)續抓好(hao)法(fa)制和安全教育。

　　第十一周

　　1、向學生進行學習(xi)目的教育，抓好復習(xi)教育。

　　2、繼續抓好常規教育。

　　3、期中考試。

　　第十二周

　　1、總結期中(zhong)考試，吸取經驗教訓。

　　2、教(jiao)育學生(sheng)樹立正確的(de)學習目的(de)教(jiao)育和審美(mei)觀念。

　　第十三周

　　1、向學生進行愛國主義教育。

　　2、再次進行安全教(jiao)育，尤其是(shi)冬季安全。

　　第十四周

　　1、進行勤儉節約教育。

　　2、對學生進行愛護公物教育。

　　第十五周

　　1、 準備(bei)閱讀比(bi)(bi)賽，寫字(zi)比(bi)(bi)賽。

　　2、進行應用題比賽。

　　第十六周

　　1、培養(yang)學生的集體主義(yi)觀念。

　　2、教育學生早(zao)(zao)睡早(zao)(zao)起，不能因天冷而貪睡。

　　第十七周

　　1、再次進行(xing)學(xue)習(xi)目的(de)(de)的(de)(de)教(jiao)育。

　　2、評選班級文明學生。

　　第十八周

　　1、繼續鞏(gong)固上周活(huo)動內容。

　　2、舉行班級慶(qing)元旦(dan)演(yan)出。

　　第十九周

　　1、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

　　2、學習三好學生評選條件，準備評比。

　　第二十周

　　1、搞好各(ge)類評比，樹立榜樣。

　　2、加(jia)強安全教育，做好放假(jia)前(qian)的準備工作。

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