實用(yong)的(de)年度工作計劃四篇

　　人生天地(di)之間，若白駒過(guo)隙，忽然而已，我們又(you)將接觸新(xin)的(de)知識(shi)，學(xue)習新(xin)的(de)技能，積累新(xin)的(de)經(jing)驗，不妨坐下來(lai)好好寫(xie)(xie)寫(xie)(xie)計劃(hua)吧(ba)。計劃(hua)怎么寫(xie)(xie)才不會流(liu)于形(xing)式呢？以下是小編收集整理的(de)年度(du)工作計劃(hua)4篇，歡(huan)迎大(da)家(jia)借鑒與(yu)參考，希(xi)望(wang)對大(da)家(jia)有所幫助。

年度工作計劃 篇1

　　歲末臨(lin)近，新春將至，不知(zhi)不覺xx年(nian)的(de)工作(zuo)即將告一(yi)(yi)段落。對于每(mei)一(yi)(yi)個追求進步的(de)人來說，免不會(hui)在年(nian)終(zhong)歲未(wei)對自己(ji)進行一(yi)(yi)番(fan)“盤點”，也(ye)是(shi)對自己(ji)的(de)一(yi)(yi)種(zhong)鞭(bian)策。過去的(de)近一(yi)(yi)年(nian)是(shi)忙碌而充實的(de)一(yi)(yi)年(nian)，也(ye)是(shi)我(wo)(wo)加入公司從陌生(sheng)到熟(shu)悉(xi)的(de)一(yi)(yi)年(nian)。這一(yi)(yi)年(nian)中工作(zuo)的(de)點點滴滴，讓我(wo)(wo)不斷地(di)學習、成長著(zhu)。

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞公司宗旨?敢為人(ren)先，造(zao)一流產(chan)品(pin)(pin)，追(zhui)求卓越，做一流服務(wu)?和目標?打造(zao)‘天地重工’品(pin)(pin)牌(pai)?，不斷學習和融入企(qi)業(ye)文化、生產(chan)等(deng)建(jian)設之中，?有為才有位，有位才有為?，給公司創造(zao)更多(duo)的價值，伴隨(sui)公司共同成長。

　　二、現狀分析

　　1.優勢

　　(1)工(gong)作經歷豐富。在湖北省XX行(xing)業協會有近四年工(gong)作經歷，先(xian)后輪崗業務部(bu)、信息部(bu)、培訓部(bu)，加之各半年時(shi)間的英語輔導老員(yuan)工(gong)工(gong)作計劃

　　有工(gong)廠業務員的工(gong)作(zuo)經歷，熟悉公(gong)司(si)綜合部門日常事(shi)務處理、大型會議組織、業務開(kai)展、政(zheng)府部門公(gong)關、關聯(lian)企業公(gong)關、公(gong)務接待、新聞(wen)媒體(ti)聯(lian)絡(luo)、各類公(gong)文(wen)寫作(zuo)等(deng)。

　　(2)專業知(zhi)(zhi)識(shi)深厚(hou)。本科(ke)教育為(wei)山東大學法學專業，法律知(zhi)(zhi)識(shi)基礎(chu)扎實(shi)，重點(dian)熟悉公司法、合同(tong)法、知(zhi)(zhi)識(shi)產權法、勞動法等法律，以及企(qi)業法律顧問(wen)實(shi)務。

　　(3)其(qi)他。英(ying)語(yu)CET六級，基礎知識較扎實，具備一定的聽、說、讀、寫及翻譯能力;熟(shu)練Office辦(ban)公軟件運(yun)用;駕駛技術(shu)嫻熟(shu)，等等。

　　自(zi)我任職(zhi)以來，深切的(de)體(ti)會到：地位來自(zi)成(cheng)績、創新提(ti)高效(xiao)率(lv)、學(xue)習(xi)提(ti)升效(xiao)能(neng)、比較縮小差距(ju)。回顧(gu)行政(zheng)部過去的(de)工(gong)(gong)作(zuo)，雖在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)開展上有一(yi)定的(de)創新，也(ye)取得(de)一(yi)些成(cheng)績，但(dan)同樣存在(zai)一(yi)些問(wen)題(ti)和(he)不足。主(zhu)要(yao)表(biao)現在(zai)：

　　1)公(gong)司是我(wo)身處的(de)一(yi)(yi)個全新的(de)環境，其原有(you)的(de)制度包括同事們(men)的(de)做事方式方法(fa)，對我(wo)而言都(dou)需要一(yi)(yi)個解的(de)過程，許多工作(zuo)我(wo)都(dou)是邊干邊摸索，以致工作(zuo)起(qi)來(lai)不能游刃(ren)有(you)余，工作(zuo)效率有(you)待(dai)進一(yi)(yi)步提高。

　　2)有時對一(yi)些日常事(shi)務的缺失(shi)瑕疵熟視無睹(du)，不夠細(xi)心，

　　不(bu)夠敏感，有些(xie)工(gong)作的協調不(bu)是(shi)十分到位，在往(wang)后的工(gong)作中，考慮(lv)問題(ti)應該(gai)更周到詳盡。

　　3)自己的(de)(de)(de)管(guan)理水平(ping)離(li)公司的(de)(de)(de)高效(xiao)要(yao)求(qiu)還有一(yi)(yi)定距離(li)。對部門人員(yuan)的(de)(de)(de)管(guan)理不夠細致(zhi)具(ju)體。以后在努力(li)提(ti)高自身管(guan)理水平(ping)的(de)(de)(de)同時更多注重對下屬的(de)(de)(de)培養和管(guan)理上的(de)(de)(de)進一(yi)(yi)步(bu)加強(qiang)。

年度工作計劃 篇2

　　一.指導思想：

　　本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)教(jiao)(jiao)研(yan)工作以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)計(ji)劃為(wei)指導,學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)理論，抓教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)常(chang)規(gui)，研(yan)究教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)常(chang)規(gui)的(de)實(shi)(shi)施，抓教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)業(ye)務素質的(de)進一步提高，全面(mian)開(kai)展(zhan)《新(xin)課(ke)程(cheng)(cheng)標準(zhun)》和教(jiao)(jiao)材(cai)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)及課(ke)程(cheng)(cheng)實(shi)(shi)施試驗，力爭使《新(xin)課(ke)程(cheng)(cheng)標準(zhun)》的(de)理念和要求能(neng)(neng)在物(wu)理、化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)、生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中落到實(shi)(shi)處。認真學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和研(yan)究《新(xin)課(ke)程(cheng)(cheng)標準(zhun)》，從學(xue)(xue)(xue)(xue)科特(te)點及我(wo)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)情現實(shi)(shi)出發(fa)，圍繞提高課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)效率這個(ge)中心，狠(hen)抓教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)常(chang)規(gui)的(de)落實(shi)(shi)，加強理化(hua)生(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)研(yan)活(huo)動，努力探索理化(hua)生(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)規(gui)律(lv)，深(shen)化(hua)課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革，特(te)別(bie)要注重教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)個(ge)人發(fa)展(zhan)，提高我(wo)校(xiao)理化(hua)生(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)(neng)力和水平，為(wei)我(wo)校(xiao)的(de)發(fa)展(zhan)作貢(gong)獻。

　　二.主要措施：

　　1.以學習(xi)競賽活動和月考為主線,展開(kai)校本課(ke)程的研究,

　　2.積極(ji)參與對新教材的鉆研，探討教學過程，做到(dao)有體驗，有感悟，從(cong)而(er)有提高。

　　3.充分利用(yong)備課(ke)組的集體備課(ke)的教學(xue)優(you)勢,探究更(geng)好的課(ke)堂教學(xue)模式,將新課(ke)程(cheng)理念自(zi)然地落實到課(ke)堂中(zhong)。

　　4．注重年級組和(he)教研組的聯系，做到資源共(gong)享，共(gong)同提高。

　　5．組織(zhi)本組部分教師外出學(xue)習(xi)取經。

　　6．配合校領導組織教學研討會。

　　三．活動內容：

　　1．定(ding)期召開教研(yan)組會議，及時批閱教案。

　　2．以(yi)自主探究(jiu)學習方式(shi)的評價為(wei)主線(xian)，以(yi)學習相關理(li)論性文章為(wei)重點(dian)，積(ji)累(lei)教(jiao)學經驗，盡快適應新課(ke)程的教(jiao)學。

　　3．在學習的(de)(de)基礎(chu)上，組織(zhi)研討與交流，促進教(jiao)育(yu)教(jiao)學認(ren)識的(de)(de)統一和觀(guan)念的(de)(de)轉(zhuan)變(bian)，形成(cheng)先進的(de)(de)教(jiao)學思想，切實改革課(ke)堂教(jiao)學，以達到真正(zheng)提高教(jiao)師的(de)(de)教(jiao)學理(li)論水平和業務水平。

　　4．認(ren)真組織教師學(xue)習新教材(cai)(cai)、理(li)化(hua)生(sheng)《課程標準(zhun)》,以便更(geng)好地(di)把握和(he)理(li)解(jie)新教材(cai)(cai)、理(li)化(hua)生(sheng)《課程標準(zhun)》的特點和(he)知識體系。面向全體學(xue)生(sheng)，教學(xue)中要重(zhong)視對學(xue)生(sheng)基本(ben)知識和(he)基本(ben)技能(neng)的訓練(lian)，切實提高學(xue)生(sheng)的能(neng)力和(he)課堂(tang)教學(xue)的質量

　　5．結(jie)合(he)常規調(diao)研，在(zai)備課(ke)(ke)、上課(ke)(ke)、評課(ke)(ke)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)學活動(dong)中，以課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學為實(shi)施的主要環節(jie)，通(tong)過聽(ting)課(ke)(ke)等(deng)(deng)形式促進教(jiao)(jiao)學活動(dong)的科學性(xing)與示范(fan)性(xing)。

　　6．定期(qi)進行教(jiao)學(xue)經(jing)驗(yan)的交流(liu)（案例交流(liu)，大組評課(ke)，教(jiao)學(xue)經(jing)驗(yan)交流(liu)等(deng)）。

　　7.每位教(jiao)師要做好自(zi)己所(suo)任教(jiao)班級的日(ri)常教(jiao)學管理，抓好教(jiao)學工作。并(bing)與全組(zu)老師齊心(xin)協力做好月考出題、制卷、考試、和(he)(he)試卷分析（試題分析，成績統計分析，學生(sheng)情況分析和(he)(he)教(jiao)學改進方案）。

　　8．配合校領導組織理化生知識競賽活動。

　　9．配(pei)合校領(ling)導組織教(jiao)學論文(wen)、體會交(jiao)流活動。

　　11．配(pei)合教導(dao)處做(zuo)好作業(ye)、教案抽查，檢查工作。

　　12．開(kai)辟(pi)第二課(ke)(ke)堂，拓展學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)視野。根據理化(hua)(hua)生(sheng)(sheng)三科(ke)(ke)的(de)特(te)點(dian)，在(zai)(zai)課(ke)(ke)堂教學(xue)(xue)(xue)(xue)之余(yu)及時開(kai)辟(pi)課(ke)(ke)外興(xing)趣小(xiao)組，培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)動手(shou)動腦的(de)能(neng)力，并在(zai)(zai)同學(xue)(xue)(xue)(xue)中廣(guang)為推廣(guang)，使(shi)同學(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)(zai)物理、化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)、生(sheng)(sheng)物的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習中充分使(shi)用學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)特(te)色，形成良(liang)好的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習氛圍，讓每位學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都能(neng)喜歡(huan)物理、化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)、生(sheng)(sheng)物這三門(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)。

　　13.督促本組教師做好日常教學資料，素材、經驗等的積(ji)累和(he)總結。爭取每(mei)人(ren)至少(shao)在縣(xian)級以上刊物發表(biao)論文一(yi)篇。

　　四．活動安排：

　　xx-xx年(nian)學年(nian)度第(di)一學期理化(hua)生教(jiao)研組活(huo)動安(an)排表

　　周次 時 間(jian) 活(huo) 動 內 容 主(zhu) 持

　　2 9.4-9.8 制(zhi)定教研(yan)(yan)組(zu)工(gong)作計劃 教研(yan)(yan)組(zu)

　　4 9.18-9.22 組織本(ben)組教師學(xue)習《新(xin)課程(cheng)標準(zhun)》 教研組

　　5 9.25-9.29 第一次月(yue)考(kao) 教研(yan)組(zu)

　　6 10.2-10.6 國慶長假，骨干教(jiao)師外出取(qu)經 教(jiao)研組

　　8 10.16-10.20 月考總結 教研(yan)組

　　9 10.23-10.27 作業(ye)、教案(an)抽查 教研組(zu)

　　10 10.30-11.3 中期考試 教導處(chu)

　　12 11.13-11.17 中(zhong)考(kao)試卷(juan)分析，前半學期工(gong)作總結 教研組

　　14 11.27-12.1 學習競賽活動、第二次月(yue)考(kao) 教研組

　　16 12.11-12.15 月(yue)考總結 教研組

　　18 12.25-12.29 元(yuan)旦(dan)慶祝活動 校委會

　　19 1.1-1.5 期末考試命(ming)題(ti)、制卷 教研(yan)組(zu)

　　20 1.8-1.12 作業、教(jiao)案檢查 教(jiao)研組

年度工作計劃 篇3

　　客(ke)(ke)(ke)服(fu)部(bu)年度(du)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)計(ji)劃范(fan)(fan)(fan)文(wen) 幾年的(de)(de)客(ke)(ke)(ke)服(fu)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，我(wo)已(yi)深入(ru)了解客(ke)(ke)(ke)戶服(fu)務(wu)(wu)就是(shi)解決客(ke)(ke)(ke)戶在使用(yong)產(chan)品的(de)(de)過程中(zhong)所(suo)存在的(de)(de)所(suo)有(you)(you)(you)問(wen)(wen)(wen)題，急客(ke)(ke)(ke)戶之所(suo)急，永遠站在客(ke)(ke)(ke)戶的(de)(de)角度(du)上思考問(wen)(wen)(wen)題。我(wo)們部(bu)門也是(shi)一直以(yi)(yi)(yi)這樣的(de)(de)理(li)念(nian)服(fu)務(wu)(wu)著(zhu)所(suo)有(you)(you)(you)客(ke)(ke)(ke)戶，為更好的(de)(de)展(zhan)開下一年的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，根據《客(ke)(ke)(ke)服(fu)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)手則》及公司(si)相關規定，制定出(chu)客(ke)(ke)(ke)服(fu)部(bu)年度(du)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)計(ji)劃： 一、指(zhi)導思想 以(yi)(yi)(yi)公司(si)下發(fa)的(de)(de)《****文(wen)件》為指(zhi)導，以(yi)(yi)(yi)“提(ti)(ti)高(gao)(gao)(gao)服(fu)務(wu)(wu)質量”為宗旨，以(yi)(yi)(yi)“客(ke)(ke)(ke)戶滿意(yi)度(du)為標(biao)準”。 二、工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)目標(biao) 1、搞(gao)好員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)崗(gang)前培訓，端正(zheng)服(fu)務(wu)(wu)態度(du)，提(ti)(ti)高(gao)(gao)(gao)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)業(ye)務(wu)(wu)水(shui)平。主要(yao)(yao)開展(zhan)普通話培訓，微笑服(fu)務(wu)(wu)培訓，文(wen)明用(yong)語(yu)培訓。 2、深入(ru)開展(zhan)客(ke)(ke)(ke)戶滿意(yi)度(du)調(diao)查(cha)(cha)，通過信訪、回訪等方式展(zhan)開調(diao)查(cha)(cha)，對發(fa)現(xian)的(de)(de)問(wen)(wen)(wen)題作(zuo)(zuo)(zuo)出(chu)相應整改(gai)，努(nu)力提(ti)(ti)高(gao)(gao)(gao)服(fu)務(wu)(wu)質量。 3、開設“黨員(yuan)(yuan)先鋒模范(fan)(fan)(fan)崗(gang)”，發(fa)揮黨員(yuan)(yuan)先鋒模范(fan)(fan)(fan)作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)，以(yi)(yi)(yi)此牽引提(ti)(ti)高(gao)(gao)(gao)服(fu)務(wu)(wu)質量。 三、要(yao)(yao)求(qiu) 1、全體員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)必須(xu)嚴格按工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)要(yao)(yao)求(qiu)，努(nu)力學習，提(ti)(ti)高(gao)(gao)(gao)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)標(biao)準，增進業(ye)務(wu)(wu)水(shui)平，切實把(ba)下半年客(ke)(ke)(ke)服(fu)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)推進到一個新臺(tai)階(jie)。 2、每名員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)要(yao)(yao)制定出(chu)自己個人年度(du)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)計(ji)劃，工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)計(ji)劃標(biao)準要(yao)(yao)高(gao)(gao)(gao)，要(yao)(yao)切實可行(xing)，并(bing)認真落(luo)實。 3、其它事(shi)宜由公司(si)另行(xing)通知。 客(ke)(ke)(ke)服(fu)部(bu)年度(du)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)計(ji)劃范(fan)(fan)(fan)文(wen)的(de)(de)延伸閱(yue)讀：如何寫(xie)好你的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)計(ji)劃 一、為什么要(yao)(yao)寫(xie)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)計(ji)劃：1、計(ji)劃是(shi)提(ti)(ti)高(gao)(gao)(gao)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)效率的(de)(de)有(you)(you)(you)效手段。工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)有(you)(you)(you)兩種形式：

　　一、消極式的工作（救火式的工作：災難和錯誤已經發生后再趕快處理）

　　二、積極式的工作（防火式的工作：預見災難和錯誤，提前計劃，消除錯誤）

　　寫(xie)(xie)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)實際(ji)上(shang)就是(shi)(shi)對我(wo)們(men)自(zi)己工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)次盤點(dian)。讓自(zi)己做(zuo)(zuo)到(dao)清清楚(chu)楚(chu)、明明白白。計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)是(shi)(shi)我(wo)們(men)走向積極式工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)起點(dian)。2、計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)能力(li)是(shi)(shi)各(ge)級(ji)干部管理(li)水平(ping)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)體現。個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展要講長遠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)規(gui)劃(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)，對于一(yi)個(ge)(ge)不(bu)斷(duan)(duan)發(fa)展壯大，人(ren)員(yuan)不(bu)斷(duan)(duan)增(zeng)加的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)和(he)(he)組織來(lai)(lai)說(shuo)，計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)顯得尤為(wei)迫(po)切。企(qi)業(ye)(ye)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，還可(ke)以不(bu)用寫(xie)(xie)計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)。因為(wei)企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)并不(bu)多，溝通與協調起來(lai)(lai)也(ye)(ye)(ye)比較簡單，只需要少數(shu)幾個(ge)(ge)領導人(ren)就把發(fa)現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)解(jie)決了(le)(le)。但是(shi)(shi)企(qi)業(ye)(ye)大了(le)(le)，人(ren)員(yuan)多了(le)(le)，部門多了(le)(le)，問(wen)(wen)題(ti)(ti)也(ye)(ye)(ye)多了(le)(le)，溝通也(ye)(ye)(ye)更困難了(le)(le)，領導精力(li)這時也(ye)(ye)(ye)顯得有限(xian)。計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要性就體現出(chu)(chu)來(lai)(lai)了(le)(le)。3、通過(guo)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)變被動等(deng)事做(zuo)(zuo)變為(wei)自(zi)動自(zi)發(fa)式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)(zuo)事（個(ge)(ge)人(ren)驅動—系統驅動） 二、怎樣(yang)寫(xie)(xie)好工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)：如(ru)何(he)才能做(zuo)(zuo)出(chu)(chu)一(yi)分(fen)良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)呢？總結當時會議上(shang)大家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)言和(he)(he)后(hou)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)些說(shuo)話，主要是(shi)(shi)要做(zuo)(zuo)到(dao)寫(xie)(xie)出(chu)(chu)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`四(si)個(ge)(ge)要素(su)。工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)四(si)大要素(su)：(1)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)內容 （做(zuo)(zuo)什么(me)：WHAT）(2)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)方(fang)(fang)法(fa)(fa) （怎么(me)做(zuo)(zuo)：HOW）(3)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)分(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong) （誰(shui)來(lai)(lai)做(zuo)(zuo)：WHO）(4)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)進(jin)度(du) （什么(me)做(zuo)(zuo)完：WHEN） 三、如(ru)何(he)保證工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)得到(dao)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行：工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)寫(xie)(xie)出(chu)(chu)來(lai)(lai)，目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)要執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行。執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行可(ke)不(bu)是(shi)(shi)人(ren)們(men)通常(chang)所認為(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)案(an)已經(jing)拿出(chu)(chu)來(lai)(lai)了(le)(le)，執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行是(shi)(shi)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行人(ren)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情。出(chu)(chu)了(le)(le)問(wen)(wen)題(ti)(ti)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行人(ren)員(yuan)自(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)水平(ping)問(wen)(wen)題(ti)(ti)”。執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行不(bu)力(li)，或(huo)者無(wu)法(fa)(fa)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行跟方(fang)(fang)案(an)其(qi)實有很大關系，如(ru)果一(yi)開始，我(wo)們(men)不(bu)了(le)(le)解(jie)現實情況(kuang)，沒有去做(zuo)(zuo)足夠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)調查和(he)(he)了(le)(le)解(jie)。那么(me)這個(ge)(ge)方(fang)(fang)案(an)先天就會給(gei)其(qi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行埋(mai)下隱患。同樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道理(li)，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)能不(bu)能真(zhen)正得到(dao)貫徹執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行，不(bu)僅僅是(shi)(shi)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行人(ren)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)，也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)寫(xie)(xie)計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)。另(ling)外，工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)應(ying)該(gai)(gai)是(shi)(shi)可(ke)以調整(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。當工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行偏離(li)或(huo)違背了(le)(le)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時，需要對其(qi)做(zuo)(zuo)出(chu)(chu)調整(zheng)，不(bu)能為(wei)了(le)(le)計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)而(er)計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)。最后(hou)，修訂后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)應(ying)該(gai)(gai)有企(qi)業(ye)(ye)領導審核與簽(qian)字，并負責跟蹤執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行和(he)(he)檢(jian)查。

年度工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　樹立“健康第一”的指導思想(xiang)，廣(guang)泛開展(zhan)豐富多彩的群眾性(xing)體(ti)育(yu)、藝術(shu)等(deng)活動，促進(jin)學(xue)生德智體(ti)美全面發展(zhan)。

　　二、思想及制度建設：

　　嚴格執行新(xin)課改課程計(ji)劃(hua)，開(kai)(kai)齊開(kai)(kai)足(zu)體、健、音、美課程。

　　2、進一步完善學校(xiao)體、衛(wei)、藝工作各方面的管理制度，并進一步落實(shi)。

　　3、加強學(xue)習，擬召開每1—2周1次體、衛(wei)、藝工作(zuo)領導小組會(hui)議，重點(dian)學(xue)習“新課(ke)(ke)改”理論，轉(zhuan)變觀念，使我校體、衛(wei)藝工作(zuo)，特(te)別是體育、藝術工作(zuo)特(te)色鮮明。體衛(wei)教(jiao)學(xue)要適應新課(ke)(ke)程的要求。

　　三、基本原則

　　面向教(jiao)師，普及與(yu)提高相結合；

　　2、面向學生，服務(wu)與(yu)指導相結合；

　　3、面(mian)向社會(hui)，宣傳與引導相結合(he)。

　　四、工作目標

　　（一）體育工作計劃：

　　體(ti)育(yu)教師積極參加市(shi)、學校組織的新課(ke)標(biao)研討課(ke)的學習(xi)，認真鉆研新課(ke)標(biao)，落實好課(ke)程方案(an)；做到備(bei)教一致，隔(ge)周備(bei)課(ke)。

　　2、認真貫徹《學校(xiao)體(ti)育工作條例》，有目的、按質量(liang)、按課程上(shang)好每(mei)一堂(tang)體(ti)育課。保證學生(sheng)每(mei)天體(ti)育活(huo)動時間(jian)。

　　3、做好學(xue)校體(ti)(ti)育器(qi)材并做好各種體(ti)(ti)育器(qi)材的登(deng)記、保管(guan)和使用管(guan)理(li)工作，購買欠缺的體(ti)(ti)育器(qi)材。

　　4、要進一步抓(zhua)好校田徑(jing)隊、健美操隊訓練(lian)工作，提(ti)高質量(liang)。

　　5、與班主任(ren)積(ji)極配合，結(jie)合本(ben)校實(shi)際，開展(zhan)各項(xiang)體育競技活動。如：足球、籃球等。

　　6、體(ti)育教(jiao)師組(zu)織(zhi)好學校田徑隊的選(xuan)拔工(gong)作，利用現(xian)有的體(ti)育設施組(zu)織(zhi)好訓練。

　　7、班主任老師(shi)要積極組建本(ben)班籃球隊(dui)、足球隊(dui)，組織(zhi)好訓練，迎(ying)接(jie)學校每年一次的籃球、足球比賽(sai)。

　　三月份：

　　組織藝術(shu)類（音樂、美術(shu)）興趣(qu)小(xiao)組學生開(kai)始(shi)訓練。

　　2、組(zu)織學校田徑隊進行(xing)訓練(lian)，補充新(xin)隊員。

　　3、組(zu)建學校健美操隊(dui)。

　　四月份：

　　組隊參(can)加市中小學生田徑運動會。

　　2、組織初(chu)三學生參加體育中考。

　　五月份：

　　組織學(xue)生籃球(qiu)(qiu)(qiu)、足球(qiu)(qiu)(qiu)球(qiu)(qiu)(qiu)比(bi)賽。

　　2、組(zu)隊學校(xiao)“紅五(wu)月”校(xiao)園藝術節。

　　六月份：

　　參加(jia)涿州(zhou)市中學生健美操比賽。

　　2、完(wan)成國家學生體(ti)質(zhi)健康標準登記卡的填寫工作。

　　七月份：

　　各科(ke)結課(ke)，進行總結。

　　東仙坡(po)中學體衛藝(yi)處(chu)

　　XX年2月(yue)25日

　　（二）衛生工作計劃：

　　加(jia)強衛(wei)生工(gong)作，包括飲食衛(wei)生工(gong)作管理。

　　2、有(you)針(zhen)對性(xing)地持久地開(kai)展常見(jian)疾(ji)病(bing)預防(fang)工作，如(ru)常見(jian)的紅眼病(bing)和流行(xing)性(xing)感冒，發現病(bing)癥及時(shi)治療，采取有(you)效措(cuo)施，提高(gao)學生完(wan)全健(jian)康率。

　　3、堅持(chi)眼保健操制度，教育好學生(sheng)用(yong)眼衛生(sheng)，降低學生(sheng)近視率。

　　4、保證學(xue)校(xiao)水供應的衛生。保證飲用(yong)水經徹底加熱，飲用(yong)設備定(ding)期(qi)消毒。

　　5、對在校門口出現(xian)的亂擺亂賣現(xian)象，及時(shi)與(yu)有關部門聯系(xi)，予以制止。

　　6、加強學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)常見病(bing)、傳染病(bing)的預防，本學(xue)(xue)期(qi)重點(dian)對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的流感、腮腺炎等進行(xing)防治。做好學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)疫苗接種工(gong)作。

　　7、對學生加強衛生教育，上好健(jian)康課；舉辦衛生知識(shi)講座(zuo)。

　　8、搞好(hao)校(xiao)園衛生(sheng)，堅持抓好(hao)每天兩掃，每周大掃及衛生(sheng)監(jian)督檢查，保持校(xiao)園整潔，并把衛生(sheng)檢查納入“流動(dong)紅旗”評比(bi)活動(dong)中。

　　9、推行(xing)《學(xue)生體質(zhi)健康(kang)標準測試辦法》，并做好學(xue)生健康(kang)卡的填寫(xie)、歸檔(dang)、整理(li)的工作。

　　（三）藝術工作計劃：

　　按照新的(de)《藝(yi)(yi)術(shu)教育課(ke)(ke)程標準(zhun)》，開足開齊(qi)課(ke)(ke)程、課(ke)(ke)時；藝(yi)(yi)術(shu)教師要(yao)認真按要(yao)求備課(ke)(ke)、上(shang)課(ke)(ke)，完成教學任務，培養學生審美標準(zhun)、素質和高尚情操。

　　2、藝術教(jiao)師(shi)要積極參加(jia)基本功培訓，不斷(duan)提高自身(shen)素質和業(ye)務水平。

　　3、積極組織學生參加各種(zhong)藝術比(bi)賽活動(dong)，并力爭獲獎，為學校爭光。

　　4、搞(gao)好學校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園文化的建設，做好宣(xuan)傳(chuan)欄、櫥窗、黑板報(bao)的出版工(gong)作(zuo)，努力營造活潑、清新(xin)、有(you)益(yi)的藝術氛圍。

　　7、舉辦各種形式的學(xue)校藝術(shu)展(zhan)示活動（包括藝術(shu)節），擬(ni)于舉辦“紅五(wu)月”校園(yuan)文化藝術(shu)節。

　　xx年—XX學年度第二學期(qi)體衛藝(yi)工作(zuo)行事歷(li)

　　二月份：

　　教師培訓。

　　2、進行大掃除。

　　3、全校師(shi)生(sheng)勞(lao)動。

　　4、完(wan)成全種計劃。

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