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實驗室工作計劃

時間(jian)：2022-10-06 11:43:01 工作計劃我要投稿

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關于(yu)實驗室工作計(ji)劃10篇

　　時間的(de)(de)腳步是無聲的(de)(de)，它在不經意間流逝，又將迎(ying)來新的(de)(de)工作，新的(de)(de)挑(tiao)戰，是時候開始制定計劃(hua)了。那么(me)你真正(zheng)懂得怎么(me)寫好計劃(hua)嗎？下(xia)面(mian)是小編精心整理的(de)(de)實驗(yan)室工作計劃(hua)10篇，歡迎(ying)閱讀與收藏(zang)。

關于實驗室工作計劃10篇

實驗室工作計劃篇1

　　為了加強(qiang)實驗物理教學，特制(zhi)定如下計劃：

　　一、重視利用實驗(yan)室現(xian)有的物(wu)品，加強演(yan)示實驗(yan)和探究實驗(yan)教學

　　1、按照新課(ke)標的(de)要求，根據教(jiao)(jiao)學內容和(he)校本課(ke)程配備足(zu)夠的(de)教(jiao)(jiao)具、學具，以(yi)滿(man)足(zu)教(jiao)(jiao)師和(he)學生探究活動(dong)的(de)全部需求。

　　2、精心設計實(shi)驗(yan)步驟和(he)教學方法(fa)，做好實(shi)驗(yan)準備(bei)，不斷增加(jia)和(he)更新(xin)儀器(qi)設備(bei)，以(yi)保證(zheng)演(yan)示實(shi)驗(yan)和(he)探究實(shi)驗(yan)教學。

　　3、重視(shi)利用(yong)身邊的物品(pin)進(jin)行(xing)實驗，全面培(pei)養學生(sheng)的設(she)計和創新能力(li)。

　　二、努力提高學生分組實驗的教(jiao)學效(xiao)果(guo)，全面提高物理(li)實驗教(jiao)學水(shui)平

　　1、實(shi)驗(yan)教師要提前(qian)(qian)做(zuo)好(hao)儀器、藥品、材料(liao)的準備工作，教師上課前(qian)(qian)應先試做(zuo)，以確保實(shi)驗(yan)順(shun)利(li)進行(xing)。

　　2、要求(qiu)學生課前做(zuo)好(hao)實(shi)驗(yan)預(yu)習，對(dui)實(shi)驗(yan)目的、原理、步驟和方法作全面了解，保證課上順利(li)地實(shi)驗(yan)。

　　3、學(xue)生第一次(ci)接觸的實驗(yan)，教(jiao)(jiao)師應先(xian)示范，裝(zhuang)置復雜、難度大的實驗(yan)，應在教(jiao)(jiao)師的指導下分步完成(cheng)。

　　4、實(shi)驗時，教師應要求(qiu)學生(sheng)按課本要求(qiu)，按實(shi)驗步驟進(jin)行(xing)操作，仔細觀察(cha)，認真記錄，分析思考，得出結論。

　　5、在實驗(yan)課上，教師、實驗(yan)教師要巡回指(zhi)導，發現問題及時解決(jue)。對(dui)普遍存在的(de)問題，在實驗(yan)結(jie)束時，要做全班講評(ping)，對(dui)失敗的(de)實驗(yan)要幫助學(xue)生分析原(yuan)因，有條件的(de)允許學(xue)生重做。

　　6、指導學生根(gen)據(ju)實(shi)驗(yan)報告的項目，做(zuo)好(hao)實(shi)驗(yan)記(ji)錄，并按要求寫出實(shi)驗(yan)報告。

　　三、定期開放(fang)實(shi)驗(yan)(yan)室(shi)，讓每個學生(sheng)都動手，發揮(hui)實(shi)驗(yan)(yan)室(shi)資源的(de)效益，利(li)用身邊(bian)的(de)物品、材料為物理實(shi)驗(yan)(yan)提供便利(li)，并且鼓勵(li)學生(sheng)大(da)膽地進行小(xiao)(xiao)實(shi)驗(yan)(yan)、小(xiao)(xiao)制作、小(xiao)(xiao)發明和小(xiao)(xiao)創造(zao)。

　　四、在充分利(li)用實(shi)驗(yan)室現有資(zi)源(yuan)，搞好物理(li)實(shi)驗(yan)教學的同時，還要搞好教學儀器整理(li)、建檔、修理(li)，并做好記錄，全(quan)面(mian)服務于(yu)整個(ge)物理(li)教學。

　　五、全面做好初三畢(bi)業班實驗(yan)技(ji)能考試的準(zhun)備(bei)工作，做到準(zhun)備(bei)充分(fen)、儀器到位(wei)、措施得力(li)、操作規范(fan)、技(ji)術過硬、報告準(zhun)確、成績優秀。

　　物理實驗室(shi)：xxx

　　20xx/xx/xx

實驗室工作計劃篇2

　　為(wei)了管理和使用好生(sheng)物(wu)實(shi)驗室，充分發揮(hui)實(shi)驗室在生(sheng)物(wu)學(xue)(xue)(xue)科教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中的作(zuo)用，提高學(xue)(xue)(xue)校的生(sheng)整體教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量。特(te)擬訂本學(xue)(xue)(xue)期(qi)實(shi)驗室工作(zuo)計劃(hua)：

　　一、及時做好演示實(shi)驗的(de)準(zhun)備工作

　　生(sheng)物(wu)是(shi)一(yi)(yi)門以實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)為(wei)基礎的(de)(de)(de)學(xue)科，實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)是(shi)生(sheng)物(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)關鍵所在，因為(wei)生(sheng)物(wu)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)給學(xue)生(sheng)提供了(le)更(geng)加(jia)廣闊的(de)(de)(de)活(huo)動(dong)(dong)空間和思維(wei)空間。實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)演(yan)示(shi)(shi)(shi)能(neng)很好地激發學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)習興趣，培(pei)養學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)觀察能(neng)力，從而使學(xue)生(sheng)受到科學(xue)方法的(de)(de)(de)訓練。而新教(jiao)(jiao)(jiao)材中的(de)(de)(de)演(yan)示(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)比以前增(zeng)加(jia)了(le)許多，為(wei)此，首先要(yao)督促教(jiao)(jiao)(jiao)師做(zuo)演(yan)示(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)。其次要(yao)根據教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)進度和任課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)，及(ji)時做(zuo)好演(yan)示(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)準備工(gong)作(zuo)，由(you)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)工(gong)作(zuo)被動(dong)(dong)變為(wei)主(zhu)動(dong)(dong)。對于(yu)演(yan)示(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)所需的(de)(de)(de)儀(yi)器的(de)(de)(de)種(zhong)類和性能(neng)，作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)名(ming)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)員，一(yi)(yi)定要(yao)較(jiao)熟(shu)悉(xi)。

　　二、配合任(ren)課(ke)教師(shi)做好學生的(de)分組實驗

　　根(gen)據(ju)生(sheng)物課程教學目標和(he)本學期(qi)的教學進度，結合(he)本校的實際情(qing)況(kuang)，與各(ge)(ge)任課教師一起，合(he)理(li)安排好各(ge)(ge)年級的學生(sheng)分組(zu)實驗。學期(qi)初(chu)要與各(ge)(ge)年級任課教師一起，制定好本學期(qi)的實驗教學計劃，明確各(ge)(ge)分組(zu)實驗的大致(zhi)時間，以便妥(tuo)善安排。對(dui)于實驗所需的所有儀器，最遲在上課的前一天，應重新檢(jian)查(cha)一遍，在確認合(he)格后再將之分組(zu)準(zhun)備好。在無課的情(qing)況(kuang)下，要積極配合(he)任課教師做好實驗時的指導(dao)工作。

　　三、進一步熟悉(xi)各種儀器的性能和(he)存放情況

　　由于本人(ren)剛剛接(jie)手做(zuo)實驗(yan)室工(gong)(gong)作(zuo)，對許(xu)多實驗(yan)儀器(qi)(qi)的(de)性能(neng)及使用方(fang)法也不是(shi)很熟悉。因而，要(yao)設(she)法擠(ji)出時間(jian)盡可能(neng)將(jiang)各演示實驗(yan)和分組實驗(yan)做(zuo)一下，以便能(neng)對任課教(jiao)師(shi)有(you)所指導(dao)。另外(wai)分組實驗(yan)后(hou)，對于實驗(yan)儀器(qi)(qi)要(yao)做(zuo)大量(liang)的(de)歸類整理(li)工(gong)(gong)作(zuo)，要(yao)使得儀器(qi)(qi)擺放有(you)科學性、條理(li)性，儀器(qi)(qi)的(de)提拿要(yao)方(fang)便。所以，要(yao)盡快熟悉，特別(bie)對于各儀器(qi)(qi)的(de)存(cun)放情(qing)況更應極(ji)早記(ji)清位置(zhi)。

　　四、建(jian)立健(jian)(jian)全各(ge)種臺帳(zhang)資料，進行科學(xue)化管理(li)(li)要建(jian)立健(jian)(jian)全各(ge)種臺帳(zhang)資料。要求(qiu)所(suo)有(you)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)做到演示實(shi)(shi)驗(yan)(yan)應提(ti)(ti)前二(er)天(tian)將實(shi)(shi)驗(yan)(yan)申請單送給實(shi)(shi)驗(yan)(yan)員(yuan)，以便(bian)將儀(yi)(yi)(yi)器準備好(hao)(hao)(hao)。并要求(qiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)們(men)辦理(li)(li)好(hao)(hao)(hao)儀(yi)(yi)(yi)器借還(huan)登記(ji)(ji)手續，對儀(yi)(yi)(yi)器的(de)(de)(de)損壞更(geng)應登記(ji)(ji)清楚。分組實(shi)(shi)驗(yan)(yan)應提(ti)(ti)前一(yi)周將實(shi)(shi)驗(yan)(yan)通知單送給實(shi)(shi)驗(yan)(yan)員(yuan)，以便(bian)能(neng)夠及時(shi)(shi)安排好(hao)(hao)(hao)。實(shi)(shi)驗(yan)(yan)時(shi)(shi)要學(xue)生(sheng)填好(hao)(hao)(hao)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)情(qing)況登記(ji)(ji)表、實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室使(shi)用情(qing)況記(ji)(ji)錄(lu)表，并做好(hao)(hao)(hao)一(yi)些相(xiang)關的(de)(de)(de)臺帳(zhang)資料的(de)(de)(de)記(ji)(ji)錄(lu)。做好(hao)(hao)(hao)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室所(suo)有(you)儀(yi)(yi)(yi)器的(de)(de)(de)造表登記(ji)(ji)，填寫好(hao)(hao)(hao)總帳(zhang)冊、分類帳(zhang)冊、物品存柜卡等，給所(suo)有(you)儀(yi)(yi)(yi)器貼(tie)上(shang)規定的(de)(de)(de)標簽。學(xue)期末，要將在使(shi)用中消耗和(he)損失的(de)(de)(de)儀(yi)(yi)(yi)器設備及時(shi)(shi)做好(hao)(hao)(hao)損耗報廢和(he)損失賠償工作，并報主管領導審批。開展(zhan)管理(li)(li)和(he)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)研(yan)究，以提(ti)(ti)高(gao)(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)儀(yi)(yi)(yi)器的(de)(de)(de)完好(hao)(hao)(hao)率(lv)和(he)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)開出率(lv)為(wei)中心課題(ti)，在任課教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)配合下，邊(bian)干邊(bian)研(yan)究，以不斷提(ti)(ti)高(gao)(gao)管理(li)(li)水平，進一(yi)步為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)服務。

　　五、做好(hao)實驗儀器(qi)的保(bao)(bao)養(yang)(yang)及(ji)維(wei)修(xiu)工作(zuo) 如何發揮現有(you)(you)儀器(qi)的作(zuo)用，提(ti)高儀器(qi)的利用率，使儀器(qi)經(jing)久(jiu)耐用，關鍵一點(dian)，就是要保(bao)(bao)養(yang)(yang)和維(wei)修(xiu)好(hao)儀器(qi)，使儀器(qi)不(bu)(bu)丟失、不(bu)(bu)損壞(huai)。對(dui)于保(bao)(bao)養(yang)(yang)，要根據不(bu)(bu)同儀器(qi)的特點(dian)，做到防(fang)(fang)(fang)塵、防(fang)(fang)(fang)潮、防(fang)(fang)(fang)霉、防(fang)(fang)(fang)蛀、防(fang)(fang)(fang)腐、防(fang)(fang)(fang)暴、避光等等，安全(quan)衛生貫串始終(zhong)。在梅雨季節，要做好(hao)實驗儀器(qi)的防(fang)(fang)(fang)霉工作(zuo)，注意經(jing)常(chang)(chang)地給實驗室通風。為此，作(zuo)為實驗員要以“勤(qin)(qin)”為本，勤(qin)(qin)學習、勤(qin)(qin)動(dong)手(shou)、勤(qin)(qin)用腦，保(bao)(bao)證儀器(qi)的利用率。對(dui)于維(wei)修(xiu)更是實驗室工作(zuo)不(bu)(bu)可(ke)缺少的一個(ge)環節，因(yin)為有(you)(you)些儀器(qi)經(jing)常(chang)(chang)使用必有(you)(you)損壞(huai)，壞(huai)的儀器(qi)就要及(ji)時修(xiu)理，以節約(yue)資金(jin)，保(bao)(bao)障實驗教學的正(zheng)常(chang)(chang)進行(xing)。而

　　維修需要(yao)有(you)一(yi)定的專業知識(shi)，固要(yao)注意(yi)不斷進(jin)修，以提高自己維修儀器的能力。

　　六(liu)、做好實驗室(shi)的衛生工作

　　實(shi)(shi)(shi)驗(yan)儀(yi)器的(de)保(bao)養，其中主要(yao)的(de)一點就是(shi)要(yao)做好實(shi)(shi)(shi)驗(yan)室的(de)清潔衛生(sheng)工作。要(yao)保(bao)持(chi)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)室地面的(de)清潔、門窗(chuang)的(de)光亮、桌(zhuo)凳的(de)整(zheng)潔。對(dui)于(yu)儀(yi)器室及實(shi)(shi)(shi)驗(yan)準備室，除了要(yao)做到前(qian)面的(de)幾點外(wai)，

　　還要(yao)保證(zheng)(zheng)儀器(qi)(qi)存放柜光(guang)(guang)潔無塵(chen)、儀器(qi)(qi)的光(guang)(guang)亮如新。為此(ci)，要(yao)保證(zheng)(zheng)做到每周一次(ci)大(da)清(qing)掃(sao)，平時注意經常性的掃(sao)、拖(tuo)、抹、擦等(deng)工作。

實驗室工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　為了(le)全面貫徹國(guo)家教育(yu)方針，落實高中物理(li)新(xin)課程計劃，提(ti)(ti)高學(xue)生(sheng)的實驗能(neng)(neng)力(li)(li)，培養學(xue)生(sheng)的觀察(cha)能(neng)(neng)力(li)(li)、實驗能(neng)(neng)力(li)(li)、科學(xue)思(si)維能(neng)(neng)力(li)(li)、分析解決問題的能(neng)(neng)力(li)(li)，提(ti)(ti)高學(xue)習興趣，從(cong)而進一步強(qiang)化學(xue)生(sheng)的動手能(neng)(neng)力(li)(li)和(he)(he)實驗水(shui)平，激(ji)發學(xue)生(sheng)的創(chuang)新(xin)能(neng)(neng)力(li)(li)和(he)(he)創(chuang)新(xin)精神(shen)，本(ben)學(xue)期特制(zhi)定如下(xia)工作計劃：

　　二、實驗任務

　　在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)過(guo)(guo)程中(zhong)，改(gai)變(bian)物理(li)課(ke)脫(tuo)離學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)活的(de)情形(xing)，引導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)“從(cong)生(sheng)(sheng)活走(zou)向(xiang)物理(li)，從(cong)物理(li)走(zou)向(xiang)社會(hui)”。根據學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)認知特(te)點，激發并保持學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)興趣(qu)，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)領略自然現象的(de)美妙與和(he)(he)諧，通(tong)過(guo)(guo)探(tan)(tan)(tan)索(suo)物理(li)現象，揭示(shi)隱藏其中(zhong)的(de)物理(li)規(gui)律，并將其應用于生(sheng)(sheng)產生(sheng)(sheng)活實際;培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)終身的(de)探(tan)(tan)(tan)索(suo)興趣(qu)、良好的(de)思維(wei)習(xi)(xi)慣和(he)(he)初步的(de)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)實踐(jian)(jian)能力。在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)改(gai)變(bian)過(guo)(guo)去充分強調(diao)知識傳(chuan)承的(de)傾(qing)向(xiang)，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)經(jing)歷科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)探(tan)(tan)(tan)究(jiu)的(de)過(guo)(guo)程，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)方法(fa)，培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)探(tan)(tan)(tan)索(suo)精神、實踐(jian)(jian)能力及創新意(yi)識。科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)探(tan)(tan)(tan)究(jiu)應滲透在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)過(guo)(guo)程的(de)各個部分。通(tong)過(guo)(guo)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)探(tan)(tan)(tan)究(jiu)，使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)經(jing)歷基(ji)本的(de)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)探(tan)(tan)(tan)究(jiu)過(guo)(guo)程，發展初步的(de)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)探(tan)(tan)(tan)究(jiu)能力，形(xing)成尊重事實、探(tan)(tan)(tan)索(suo)真理(li)的(de)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)態度。改(gai)革過(guo)(guo)去以(yi)書本為主、實驗為輔(fu)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式(shi)，提倡多樣(yang)化的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方式(shi)，特(te)別(bie)鼓勵研(yan)究(jiu)性學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)和(he)(he)合作學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)。

　　三、工作目標

　　1、認真(zhen)學(xue)習教(jiao)學(xue)大(da)綱和各年級教(jiao)材(cai)，盡快熟悉教(jiao)材(cai)，掌握實驗器材(cai)的使用(yong)及保養方法，為教(jiao)師和學(xue)生上好實驗課提供(gong)必要保證。

　　2、清理各類(lei)教學儀器(qi)和儀表。搞(gao)好儀器(qi)入(ru)柜、編號、造冊(ce)工作，并(bing)做好建檔匯總(zong)工作，為教師使用(yong)器(qi)材(cai)提供必要參考，為學校(xiao)后期實驗室建設提供理論依據。

　　3、迅(xun)速修復(fu)實(shi)驗(yan)桌上電路，盡快(kuai)恢(hui)復(fu)學生實(shi)驗(yan)。

　　4、搞好防火、防盜工作(zuo)，協助安裝柜窗玻(bo)璃

　　5、嚴格執行教學(xue)儀器管理制(zhi)度，杜絕教學(xue)儀器非教學(xue)之用。

　　6、認真執行《實驗(yan)室工作(zuo)人員崗位職責(ze)》，努力鉆研(yan)業(ye)務，掌握各類儀器(qi)(qi)原理(li)、構造、使用和(he)維修，保(bao)證儀器(qi)(qi)良(liang)好狀態，保(bao)證實驗(yan)教學(xue)正常開(kai)展(zhan)。

　　7、認真填寫“實(shi)(shi)驗通知單”，積極協助教師輔(fu)導學生實(shi)(shi)驗，完成(cheng)各項實(shi)(shi)驗;同時搞好儀(yi)器(qi)收發(fa)、借還及清(qing)潔衛生等(deng)工(gong)作(zuo)。

　　8、總(zong)結(jie)經驗，積極創造條(tiao)件自制(zhi)、改進教(jiao)具，并做好水、電、藥品節約的教(jiao)育及安(an)全教(jiao)育。

　　四、具體安排

　　協助任課(ke)教師完成(cheng)各年級的(de)分組實驗和演示實驗及公開(kai)課(ke)實驗。并完成(cheng)下列工(gong)作：

　　1、儀(yi)器的(de)清查、除塵、入(ru)柜(ju)、編號;

　　2、搞好實驗室(shi)儀器裝備總帳匯編工作;

　　3、整理資料迎接檢(jian)查(cha);

　　4、協助(zhu)做好初二.初三年(nian)級分組(zu)實驗(yan);

　　5、向各年(nian)級(ji)組發放(fang)物理實驗儀器存放(fang)目錄;

　　6、對部(bu)分儀(yi)器(qi)維修和保養，做好演示(shi)實(shi)驗儀(yi)器(qi)收發;

　　7、總結經驗，征求意(yi)見，為后期改進(jin)工(gong)作提(ti)供依據。

實驗室工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　為(wei)推進實(shi)(shi)(shi)驗(yan)教學(xue)工作，全面(mian)貫徹黨(dang)的教育(yu)方(fang)針，徹實(shi)(shi)(shi)落實(shi)(shi)(shi)，《實(shi)(shi)(shi)驗(yan)教學(xue)常規》轉變教育(yu)觀念(nian)，面(mian)向全體(ti)學(xue)生(sheng)，重視培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)的創新(xin)精神和(he)實(shi)(shi)(shi)踐能力，辦好邊區(qu)民(min)族(zu)特色(se)示范(fan)校(xiao)。特制定(ding)桂塘九年制學(xue)校(xiao)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)實(shi)(shi)(shi)工作計劃。

　　二、總體目標

　　按照湖南省實(shi)(shi)驗功能室建(jian)設和《實(shi)(shi)驗教(jiao)(jiao)學(xue)常規》及龍山(shan)縣實(shi)(shi)驗教(jiao)(jiao)學(xue)示范校的(de)要求，查漏補缺(que)，購置所缺(que)儀器健全實(shi)(shi)驗室檔案，規范實(shi)(shi)驗功能室的(de)管理(li)，提高實(shi)(shi)驗教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量，實(shi)(shi)現實(shi)(shi)驗教(jiao)(jiao)學(xue)示范校的(de)目標(biao)驗收。

　　三、

　　九月份

　　1、擬定(ding)下期實(shi)驗教學工作的`相關計劃。

　　2、對教學儀(yi)器及設(she)備進(jin)行調試、除塵。

　　3、開(kai)展現(xian)代教育技術(shu)，實(shi)驗教學常規工作。

　　4、開展一(yi)次實驗教(jiao)學(xue)專題會(hui)議研究部署本(ben)學(xue)期實驗教(jiao)學(xue)工作

　　5、對上撥儀器清理(li)。

　　十月份

　　1、繼(ji)續落實現(xian)代教育(yu)技術，實驗常規工(gong)作。

　　2、對(dui)實驗教學功(gong)能室進行規范整理。

　　3、組(zu)織教師進(jin)行課件、教具、實(shi)驗(yan)創新活動。

　　十一月份

　　1、選送(song)實(shi)驗教學論文。

　　2、對照(zhao)龍(long)山(shan)縣(xian)中小學(xue)(xue)實(shi)(shi)驗(yan)教學(xue)(xue)示范校評價細則進行資(zi)料(liao)整理。對《實(shi)(shi)驗(yan)教學(xue)(xue)常(chang)規》全面落實(shi)(shi)。

　　十二月份

　　1、年度工作總結。

　　2、申(shen)報(bao)實驗教(jiao)學示范校評(ping)估。

　　3、迎接評(ping)估檢(jian)查。

實驗室工作計劃篇5

　　學(xue)校實(shi)驗室工作是(shi)教(jiao)學(xue)工作的重要組(zu)成(cheng)部分，實(shi)驗室是(shi)辦學(xue)的基本條件(jian)之一。為實(shi)現新形勢下的教(jiao)育(yu)體(ti)制改革和科教(jiao)興國戰略(lve)，完成(cheng)我國現代化(hua)建設的宏偉(wei)目(mu)標，必須全民(min)整體(ti)素質，造就大批(pi)的適應社會(hui)主義經濟建設的高(gao)級人才。為了認真(zhen)貫徹(che)教(jiao)育(yu)方針，全面實(shi)施素質教(jiao)育(yu)，提高(gao)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)質量，培養學(xue)生的創新精(jing)神和動手能力(li)。實(shi)驗室特定(ding)出本年度工作計劃如(ru)下：

　　1、成(cheng)立實驗(yan)室(shi)(shi)工作領導(dao)小組(zu)，請一名校長擔任(ren)組(zu)長，一名教(jiao)務處主任(ren)和實驗(yan)室(shi)(shi)主任(ren)擔任(ren)副組(zu)長，成(cheng)員由(you)物理、化學、生(sheng)物實驗(yan)室(shi)(shi)選一名老師組(zu)成(cheng)。實驗(yan)室(shi)(shi)主任(ren)負(fu)責實驗(yan)室(shi)(shi)日常工作。

　　2、物理(li)、化學、生(sheng)(sheng)物實(shi)(shi)驗室分別制定本年度的(de)工作計劃。實(shi)(shi)驗室工作要與學科教(jiao)(jiao)研(yan)組工作密切配合，按照課程標準和(he)教(jiao)(jiao)材(cai)的(de)要求，進行(xing)課堂演示實(shi)(shi)驗和(he)學生(sheng)(sheng)分組實(shi)(shi)驗，保證100%完成實(shi)(shi)驗教(jiao)(jiao)學的(de)任務。

　　3、各實(shi)(shi)驗室在開(kai)學初要(yao)清(qing)(qing)點(dian)一(yi)次實(shi)(shi)驗儀器和藥(yao)品，根據《中學理科教學儀器設備配(pei)備目(mu)錄》，列出(chu)增設的儀器清(qing)(qing)單，報校長室批準后，交出(chu)教育局裝(zhuang)備室統(tong)一(yi)配(pei)備。

　　4、嚴格執行各項規章(zhang)制度，強化實驗室的。

　　⑴新購進的儀器和藥品要嚴格檢(jian)驗和把關(guan)，并及(ji)時登記入帳(zhang)，做到帳(zhang)物、帳(zhang)帳(zhang)相符。

　　⑵嚴(yan)格執行領用和歸(gui)還制度。

　　⑶嚴格(ge)執行報損(sun)和損(sun)壞(huai)賠償制度。

　　⑷確保教(jiao)學儀(yi)器設備(bei)經常處于良好的可用狀態，保持科(ke)學、文明、安(an)全的實驗室環境。

　　5、上年度我校(xiao)實驗室以高分通過“江蘇省中小學(xue)標準化教學(xue)實驗室”的(de)驗收，牌子(zi)發下來了。

　　整(zheng)個(ge)左滌江(jiang)樓(lou)為實驗(yan)樓(lou)，我們將(jiang)與總務處聯(lian)系，修理好所(suo)有(you)門窗和(he)卷閘門，配(pei)合學校保衛部門，加強(qiang)對實驗(yan)室的(de)安全管理。

　　6、要按(an)照《XX縣實(shi)驗(yan)室規范化(hua)資料目錄》建好實(shi)驗(yan)室技(ji)術(shu)檔案(an)，加強資料管理。

　　7、嚴格執行教學(xue)計劃，憑通知單(dan)做好(hao)演示、分組(zu)實驗的(de)準備工作，積極組(zu)織上好(hao)實驗課(ke)(ke)或協助(zhu)任課(ke)(ke)老師做好(hao)演示實驗和(he)輔導(dao)學(xue)生分組(zu)實驗。

　　8、實驗室工作人員要認真(zhen)鉆研(yan)課程標(biao)準和(he)教(jiao)材(cai)，實驗教(jiao)學和(he)實驗技(ji)術研(yan)究(jiu)活動，熟悉各類(lei)儀器，認真(zhen)做好儀器維修保養工作，不斷提高自身的業務素質。

　　9、加強(qiang)實(shi)驗室(shi)的科學管(guan)理。所有儀器均(jun)要分類入櫥，定(ding)位存放(fang)，科學保管(guan)，及時(shi)維修，并定(ding)期做好清(qing)潔衛生、防(fang)塵、防(fang)潮、防(fang)腐、防(fang)火、防(fang)盜等工作(zuo)。易(yi)燃、易(yi)爆、劇毒等危(wei)險(xian)品(pin)要存入危(wei)險(xian)品(pin)柜，并有雙人保管(guan)。

　　一、目的：

　　為進(jin)一步(bu)提(ti)高(gao)(gao)小學(xue)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)的(de)管(guan)理(li)(li)水平(ping)和能力(li)，使實(shi)(shi)(shi)驗(yan)室的(de)利用率達到最大化(hua)。同(tong)時，實(shi)(shi)(shi)現(xian)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)室材料科學(xue)化(hua)分類、分檔以(yi)及(ji)檔案管(guan)理(li)(li)，提(ti)高(gao)(gao)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)水平(ping)和增強實(shi)(shi)(shi)驗(yan)效果(guo)，更好，更全(quan)面地實(shi)(shi)(shi)施素質教育(yu)，為推(tui)進(jin)教育(yu)的(de)健康合理(li)(li)發(fa)展做出貢獻。

　　二、主要任務、目標：

　　根(gen)據教(jiao)(jiao)學(xue)大綱和教(jiao)(jiao)學(xue)內(nei)容的安排開齊開足(zu)實(shi)驗(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)課程，務必使(shi)實(shi)驗(yan)開出率達到90%以上，引導學(xue)生基(ji)本能親手(shou)完成(cheng)各個(ge)實(shi)驗(yan)，形成(cheng)一定實(shi)驗(yan)技能，培養科學(xue)的實(shi)踐，實(shi)驗(yan)，觀察能力(li)。

　　三、具體工作(zuo)措(cuo)施：

　　1、對部門管轄(xia)范(fan)圍進行(xing)重新劃分(fen)，將實(shi)驗(yan)(yan)室(shi)的工(gong)(gong)作直(zhi)接劃歸到教務處，以(yi)加(jia)強管理。實(shi)驗(yan)(yan)室(shi)設專(zhuan)門管理員，即實(shi)驗(yan)(yan)員，具體管理實(shi)驗(yan)(yan)室(shi)工(gong)(gong)作，協助(zhu)任課老師指導學生進行(xing)實(shi)驗(yan)(yan)活動。

　　2、實驗(yan)室管理員任務，目(mu)標;

　　(1)實(shi)(shi)驗(yan)員必(bi)須擬定自然教學(xue)計劃(hua)(hua)(hua)，各年級自然教學(xue)工作須按計劃(hua)(hua)(hua)進行(xing)實(shi)(shi)驗(yan)教學(xue)，實(shi)(shi)驗(yan)教學(xue)需填寫演示實(shi)(shi)驗(yan)計劃(hua)(hua)(hua)、分組(zu)實(shi)(shi)驗(yan)計劃(hua)(hua)(hua)、演示實(shi)(shi)驗(yan)單(dan)、分組(zu)實(shi)(shi)驗(yan)單(dan)等(deng)表格(ge)。

　　(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所(suo)需儀器，材料，教師對每(mei)組(zu)實驗有(you)充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案(an)，以保證實驗的科(ke)學性，安全(quan)性及效(xiao)果。

　　(3)在引(yin)導(dao)學(xue)(xue)生進行分(fen)組實(shi)(shi)驗(yan)時，應要求學(xue)(xue)生準備好相(xiang)關的(de)實(shi)(shi)驗(yan)材料，以確保(bao)學(xue)(xue)生在實(shi)(shi)驗(yan)中有物可做(zuo)，并指導(dao)學(xue)(xue)生觀察(cha)，討論，得(de)出(chu)相(xiang)應的(de)結論，完成(cheng)實(shi)(shi)驗(yan)教(jiao)學(xue)(xue);

　　(4)指導學(xue)生(sheng)進行(xing)分組實(shi)驗(yan)后，應指導學(xue)生(sheng)完(wan)成實(shi)驗(yan)報告單(試驗(yan)記錄)，并認真審閱，引導學(xue)生(sheng)在實(shi)驗(yan)、觀察中(zhong)養(yang)成科學(xue)的自然觀和(he)相(xiang)應的實(shi)驗(yan)能力(li);

　　3、材料歸檔

　　(1)每學(xue)期(學(xue)年)按時將(jiang)各類(lei)材(cai)料(liao)分(fen)類(lei)裝訂后歸檔(dang)，并(bing)按時填寫相應試(shi)驗開出數、開出率，完成實驗室材(cai)料(liao)的歸檔(dang)管(guan)理，做到科學(xue)、規范，便于查閱;

　　(2)在材料歸檔的(de)(de)過程中注意(yi)材料的(de)(de)質(zhi)量與數(shu)量應答相應要求;

　　4、實驗室(shi)器材管理

　　實驗室(shi)(shi)管理人員在管理好(hao)實驗室(shi)(shi)的器材的同時，也必須(xu)要管理好(hao)材料收發、入檔等工作，維(wei)護(hu)好(hao)實驗室(shi)(shi)的日常工作秩序。

　　(1)實驗(yan)器材(cai)(cai)的(de)(de)(de)管(guan)理工(gong)作(zuo)包括(kuo)器材(cai)(cai)的(de)(de)(de)每日發放(fang)和回首，記錄器材(cai)(cai)的(de)(de)(de)使用情(qing)(qing)況以及(ji)損(sun)害(hai)、修(xiu)理等情(qing)(qing)況。在某些器材(cai)(cai)損(sun)壞或缺少的(de)(de)(de)情(qing)(qing)況下，要做(zuo)好(hao)相關實驗(yan)器材(cai)(cai)的(de)(de)(de)申報、采購(gou)工(gong)作(zuo)，保障實驗(yan)室工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)順利(li)進行。

　　(2)每周(zhou)組織學(xue)生(sheng)打掃實(shi)驗室(shi)，并處理好實(shi)驗室(shi)，保管(guan)室(shi)的用電，設備，器具的保管(guan)、管(guan)理、安全工作，以防意外事故發生(sheng)。

　　加(jia)強中(zhong)學(xue)(xue)心(xin)理(li)(li)健康教育，是針對當(dang)前中(zhong)學(xue)(xue)生存(cun)在的(de)心(xin)理(li)(li)素(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)方(fang)面的(de)弱點(dian)，進一步提高(gao)其(qi)心(xin)理(li)(li)素(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)水平，實施素(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)現(xian)實需要，也是培養同(tong)現(xian)代化要求相適應(ying)的(de)數以億計的(de)高(gao)素(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)的(de)勞動者(zhe)和數以千萬計的(de)專門人才的(de)必然要求，在未來人才的(de)綜合素(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)結構中(zhong)，心(xin)理(li)(li)素(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)越(yue)來越(yue)重(zhong)要，個性(xing)心(xin)理(li)(li)品(pin)質(zhi)(zhi)(zhi)對人的(de)健康成長和事(shi)業的(de)成功起著重(zhong)要作(zuo)用。當(dang)代青少(shao)年具有眾多的(de)優良個性(xing)品(pin)質(zhi)(zhi)(zhi)，同(tong)時也確實存(cun)在一部分學(xue)(xue)生心(xin)理(li)(li)素(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)不高(gao)的(de)問題(ti)(ti)，個別人的(de)心(xin)理(li)(li)問題(ti)(ti)還比(bi)較嚴(yan)重(zhong)。

　　隨(sui)著中(zhong)小學階(jie)段(duan)獨生(sheng)(sheng)子女群體的(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)益擴(kuo)大(da)，以及社(she)會經(jing)濟的(de)(de)(de)(de)(de)發展，心理健康教(jiao)育(yu)問(wen)題成(cheng)為一個(ge)需(xu)要普(pu)遍重視的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題。《中(zhong)共中(zhong)央國務院關(guan)于(yu)深化教(jiao)育(yu)改革全面推(tui)進素(su)質教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)決定》明確指出：“針對新形勢下青(qing)少年成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)(de)特(te)點，加強學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)心理健康教(jiao)育(yu)，培養(yang)學生(sheng)(sheng)堅韌不拔(ba)的(de)(de)(de)(de)(de)意志、艱苦奮(fen)斗的(de)(de)(de)(de)(de)精神，增強青(qing)少年適應社(she)會生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)。”

　　根據學校實際情(qing)況特(te)制訂(ding)以(yi)下計劃:

　　一、利用(yong)課余時間，定(ding)期進行心理(li)健康教育校本培訓(xun)。

　　二、加(jia)強班(ban)主任對學生(sheng)心理健康教育(yu)的(de)課堂(tang)教學

　　三、進一(yi)步完(wan)善學生心(xin)理健康檔案，提高心(xin)理健康教育的(de)目(mu)標性

　　四、針對學(xue)生(sheng)家長進(jin)行家庭心理健康(kang)輔導

　　五、營造良好的校園心理氛圍

　　1、通過校(xiao)園廣播、校(xiao)園講座、宣(xuan)傳欄(lan)、黑板(ban)報等(deng)做(zuo)好心理健康教育的(de)宣(xuan)傳工作，傳播心理健康知識(shi)，加深(shen)學生對心理健康的(de)了解。

　　2、通(tong)過教師健康向上的心理品質營造良(liang)好(hao)(hao)的群體氛圍，形成良(liang)好(hao)(hao)的人際關系(xi)，使學生在(zai)和(he)諧向上的校園文(wen)化中，耳濡目染，潛移默化中陶(tao)冶心理品質。

　　心理(li)健(jian)康教(jiao)育(yu)工作是(shi)多方努力的共同(tong)結果，我們(men)將在工作中(zhong)不斷(duan)探索，力爭做到課內課外相結合(he)(he)，普遍性個(ge)各別性相結合(he)(he)，家庭和(he)學校(xiao)相結合(he)(he)，共同(tong)塑造學生健(jian)康的人格和(he)心理(li)品質(zhi)

　　我(wo)校的心理咨(zi)詢室要做(zuo)到以下幾點：

　　1、發揮輿(yu)論導(dao)向的(de)作用，讓學生認識(shi)到(dao)心理咨詢是教(jiao)師對學生的(de)真情關懷。

　　2、擴大(da)咨詢范(fan)圍，將問題具體化(hua)，一般化(hua)。讓學(xue)生(sheng)感到心(xin)(xin)理(li)咨詢室是幫助學(xue)生(sheng)解決問題的地(di)方，而不是單純看(kan)心(xin)(xin)理(li)疾病的地(di)方，減輕學(xue)生(sheng)的心(xin)(xin)理(li)負擔。

　　3、充分發揮心理健(jian)康志愿者的作用(yong)，將有問題或困難的伙伴引領到咨詢室(shi)，提高(gao)咨詢室(shi)的使用(yong)率。

　　4、咨(zi)詢教(jiao)師要做(zuo)好輔導記錄(lu)，并根據學(xue)(xue)生的(de)具體(ti)情況做(zuo)好與家(jia)長、老師、同學(xue)(xue)等的(de)溝通，使之最大限(xian)度地發揮(hui)其(qi)功效。

實驗室工作計劃篇6

　　指導思想：以新課程標準為指(zhi)導，堅持從學(xue)科(ke)的特點和(he)教(jiao)學(xue)實際出發，注意(yi)教(jiao)學(xue)研究與實踐，加強自(zi)然實驗室管理(li)：做到合理(li)管理(li)，合理(li)使用，合理(li)分類，及(ji)時借還，及(ji)時打掃等。

　　一、主要任務、目標

　　按科學新課程要求開(kai)齊開(kai)足實(shi)驗(yan)教學課程，實(shi)驗(yan)開(kai)出率(lv)達到95%以(yi)上，引導學生基本能(neng)親手完成各個實(shi)驗(yan)，形成一定實(shi)驗(yan)技能(neng)，培養科學的實(shi)踐(jian)，實(shi)驗(yan)，觀(guan)察能(neng)力(li)。

　　二、具體工作措施

　　1、實(shi)驗室(shi)(shi)工作由校(xiao)長(chang)及教導主任(ren)直接(jie)管理，實(shi)驗室(shi)(shi)設專門管理員(yuan)，即(ji)實(shi)驗員(yuan)，具體管理實(shi)驗室(shi)(shi)工作。

　　2、實驗室管理(li)員任務(wu)，目標;

　　(1)實(shi)驗(yan)(yan)員必須監督各年級(ji)實(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)學工作，須按計劃進行實(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)學，實(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)學需填寫實(shi)驗(yan)(yan)報(bao)告單(dan)等表(biao)格。

　　(2)在(zai)進行(xing)實驗教學前(qian)必須準備(bei)好實驗所需儀器，材料(liao)，教師對(dui)每組實驗有(you)充分準備(bei)，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，以保證(zheng)實驗的(de)科學性，安全性及效果。

　　(3)在引導學生進行分組實(shi)驗(yan)時，應要求學生準備好相(xiang)關的(de)實(shi)驗(yan)材料(liao)，以確(que)保學生在實(shi)驗(yan)中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相(xiang)應的(de)結論，完成實(shi)驗(yan)教學;

　　(4)指(zhi)導(dao)學(xue)生(sheng)進行分(fen)組實(shi)驗后，應指(zhi)導(dao)學(xue)生(sheng)完成(cheng)實(shi)驗報告(gao)單(試(shi)驗記錄(lu))，并(bing)認真(zhen)審閱(yue)，引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)在實(shi)驗、觀察中養成(cheng)科(ke)學(xue)的(de)自然(ran)觀和相應的(de)實(shi)驗能力;

　　(5)開(kai)學及時(shi)分發(fa)實驗報告(gao)表(biao)、實驗登記(ji)表(biao)等;期末(mo)按時(shi)收取(qu)相應的書面材料(liao)。

　　三、強化管理，合理使用。

　　本(ben)學(xue)期科學(xue)實(shi)驗(yan)(yan)室繼續加強管理，有借(jie)有還。在教學(xue)時(shi)，首先，及時(shi)填好實(shi)驗(yan)(yan)通(tong)知單(dan)和(he)實(shi)驗(yan)(yan)名(ming)稱，以及所(suo)需的(de)實(shi)驗(yan)(yan)器材。其次，合(he)理實(shi)驗(yan)(yan)，在課堂上(shang)，要(yao)(yao)對學(xue)生進行安全教育(yu)和(he)正(zheng)確(que)的(de)實(shi)驗(yan)(yan)操作(zuo)指導(dao)。最(zui)后，實(shi)驗(yan)(yan)做(zuo)完后要(yao)(yao)及時(shi)放回原處，并做(zuo)好實(shi)驗(yan)(yan)日(ri)志的(de)記載工作(zuo)。

　　四、加強自制教具在教學中的重要作用。

　　本(ben)學(xue)期我們倡(chang)導師(shi)生(sheng)共同開辟自然教學(xue)園地，科(ke)(ke)學(xue)角，收(shou)集(ji)材料，自己動(dong)手制(zhi)作教具(ju)，改(gai)善實驗條(tiao)件。同時在實驗教學(xue)中提倡(chang)“動(dong)手做”，讓學(xue)生(sheng)真正的(de)參與自然科(ke)(ke)學(xue)探究的(de)全過程(cheng)，培養學(xue)生(sheng)的(de)動(dong)手操(cao)作能(neng)力、創新能(neng)力。

　　五、重視發揮電教手段，優化組合。

　　科學(xue)(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)要優化組(zu)合教(jiao)學(xue)(xue)(xue)手段，努力(li)(li)提高(gao)多媒(mei)體等電教(jiao)手段在教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)的(de)(de)使用率，豐富學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)感性認(ren)識，在培養和(he)提高(gao)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)思維能力(li)(li)的(de)(de)過程中(zhong)發(fa)揮積極的(de)(de)輔作的(de)(de)作用。

　　總之，為(wei)了(le)適應新課程標準的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)需要，我(wo)們必須把握(wo)好過度期(qi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)，激(ji)發每一位教(jiao)(jiao)師的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)熱情(qing)，積極(ji)倡導有(you)創造性的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)研(yan)究，為(wei)提高科學(xue)、數學(xue)、學(xue)科的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)質量而共同努力(li)。

實驗室工作計劃篇7

　　1、按申(shen)報(bao)計劃(hua)，各實(shi)驗室及時(shi)采購設(she)(she)備儀(yi)器，完善和建設(she)(she)好本(ben)實(shi)驗室。加(jia)大投(tou)入資金，充實(shi)通信(xin)、電(dian)拖、電(dian)力電(dian)子、電(dian)子商務、智能儀(yi)表等實(shi)驗室的(de)設(she)(she)備，新建工廠(chang)供電(dian)、數字(zi)視(shi)頻實(shi)驗室。

　　2、按(an)照江蘇(su)省高校基礎(chu)實驗室評估要求，抓好(hao)電(dian)(dian)工(gong)(gong)電(dian)(dian)子實驗中心(xin)日常管理(li)工(gong)(gong)作(zuo)，帶動(dong)電(dian)(dian)子信息與控制技術、計算機實驗室的(de)建設(she)，改善實驗條件，并做好(hao)試點實驗室的(de)開放工(gong)(gong)作(zuo)，積(ji)累經(jing)驗，

　　努(nu)力提高學生的(de)動手能(neng)力。

　　3、繼(ji)續(xu)抓(zhua)好(hao)實(shi)(shi)驗(yan)師資(zi)隊(dui)伍的建(jian)設，充實(shi)(shi)實(shi)(shi)驗(yan)教(jiao)師隊(dui)伍，確保(bao)實(shi)(shi)驗(yan)教(jiao)學的順利進(jin)行。

　　4、抓好(hao)(hao)實驗(yan)室的安全保衛工作(zuo)，繼(ji)續做好(hao)(hao)實驗(yan)室日常教(jiao)學與(yu)管理工作(zuo)，建立好(hao)(hao)各種臺帳。抓好(hao)(hao)實驗(yan)室衛生工作(zuo)，并定(ding)期檢查，加強考核(he)力度。

　　5、按有關管(guan)理(li)制度，做好實驗室日(ri)常管(guan)理(li)工作(zuo)。加(jia)強(qiang)對(dui)實驗教(jiao)學(xue)秩序的(de)管(guan)理(li)和檢查(cha)，加(jia)強(qiang)對(dui)實驗教(jiao)學(xue)考核的(de)力度，逐(zhu)步(bu)提高(gao)實驗教(jiao)學(xue)效果，努力提高(gao)教(jiao)學(xue)質量，為(wei)培(pei)養(yang)高(gao)素質實用性人才(cai)而奮斗。

　　6、積極做(zuo)好申報省重點(dian)實驗室的(de)各項準備工作。

實驗室工作計劃篇8

　　指導思想

　　實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)室工(gong)作(zuo)人(ren)員(yuan)的(de)政治(zhi)思想、業務水(shui)平的(de)高(gao)低、服務意識(shi)(shi)的(de)強弱(ruo)、工(gong)作(zuo)效率的(de)優劣，都(dou)將直接明(ming)顯地影響(xiang)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)室的(de)建設(she)(she)、教(jiao)學(xue)(xue)質量的(de)提高(gao)以及(ji)科學(xue)(xue)研究(jiu)的(de)過(guo)程。隨著(zhu)儀(yi)器設(she)(she)備(bei)現(xian)(xian)代化水(shui)平的(de)不(bu)斷(duan)提高(gao)，儀(yi)器設(she)(she)備(bei)涵蓋科學(xue)(xue)技(ji)術(shu)的(de)門類(lei)愈來愈多，要管(guan)好、用好、維護(hu)好儀(yi)器設(she)(she)備(bei)，就要掌握多種科學(xue)(xue)技(ji)術(shu)知識(shi)(shi)，這(zhe)是現(xian)(xian)代化儀(yi)器設(she)(she)備(bei)對實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)技(ji)術(shu)人(ren)員(yuan)提出的(de)客(ke)觀要求。我院(yuan)當(dang)前的(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)隊(dui)伍現(xian)(xian)狀遠(yuan)達不(bu)到這(zhe)一要求，專職(zhi)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)管(guan)理人(ren)員(yuan)數(shu)量不(bu)足，學(xue)(xue)歷與職(zhi)稱結(jie)構不(bu)合理，都(dou)從(cong)一定(ding)程度阻礙了實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)室的(de)建設(she)(she)與實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)教(jiao)學(xue)(xue)水(shui)平的(de)提高(gao)。因(yin)此，培訓與組建一支數(shu)量相對穩(wen)定(ding)，能適應目前學(xue)(xue)院(yuan)專業實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)教(jiao)學(xue)(xue)要求的(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)技(ji)術(shu)管(guan)理隊(dui)伍，是實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)室建設(she)(she)與發展的(de)當(dang)務之急。

　　培訓計劃于措施

　　不斷充(chong)實(shi)實(shi)驗(yan)技術管理隊伍(wu)

　　為加強實(shi)驗技術管理隊伍建設(she)，彌補由于專職實(shi)驗工作人(ren)(ren)員不(bu)足帶(dai)來(lai)的(de)影響，不(bu)斷提高實(shi)驗教學(xue)質量，學(xue)院決定(ding)從引(yin)進(jin)的(de)碩士生和(he)博士生中，擇優聘任部(bu)分(fen)人(ren)(ren)擔任兼職實(shi)驗技術與管理工作，具體實(shi)施辦法參(can)照學(xue)院制(zhi)定(ding)的(de)《兼職實(shi)驗技術人(ren)(ren)員聘用與管理辦法》執(zhi)行。

　　加強(qiang)實(shi)驗(yan)工作(zuo)人員熱愛本(ben)職工作(zuo)的教(jiao)育

　　要(yao)教(jiao)育實驗室工作(zuo)人(ren)員正確認識(shi)實驗是工作(zuo)在高等學校中的(de)地位(wei)和作(zuo)用，不斷的(de)對他(ta)們進行熱愛本職(zhi)工作(zuo)的(de)教(jiao)育，增強他(ta)們的(de)事業心(xin)、責任感(gan)和服務意識(shi)，這(zhe)是搞好實驗室建設(she)和管理(li)工作(zuo)的(de)關鍵(jian)。

　　加強實驗室工作人員的自力更生，艱苦創業的思想教育

　　教育(yu)實(shi)(shi)驗(yan)人(ren)員樹立自(zi)力更(geng)(geng)生，艱苦創業(ye)的(de)思(si)想(xiang)，是(shi)思(si)想(xiang)教育(yu)的(de)一個(ge)重要方面(mian)。在實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)建(jian)設(she)中(zhong)，需要增強和更(geng)(geng)新的(de)儀器(qi)設(she)備很多(duo)，由于學校(xiao)投資限制，應對(dui)實(shi)(shi)驗(yan)人(ren)呀un進(jin)行(xing)自(zi)力更(geng)(geng)生，艱苦創業(ye)的(de)思(si)想(xiang)教育(yu)，鼓勵他們開發對(dui)舊設(she)備的(de)改進(jin)、挖(wa)潛、修舊利廢，充分發揮老(lao)設(she)備的(de)作用(yong)，使實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)建(jian)設(she)逐步得到改進(jin)。

　　加強實驗工作人員遵守紀律，執(zhi)行制度的教育(yu)

　　為建(jian)立良好的(de)(de)(de)(de)工作秩(zhi)序(xu)，使(shi)實(shi)(shi)驗(yan)教學(xue)逐步做到秩(zhi)序(xu)化(hua)(hua)、規范(fan)化(hua)(hua)，必須建(jian)立、健全各項規章(zhang)制(zhi)度。這不僅是順(shun)利進行(xing)(xing)實(shi)(shi)驗(yan)工作的(de)(de)(de)(de)有利保證，它還直接關系到對學(xue)生的(de)(de)(de)(de)嚴謹的(de)(de)(de)(de)科學(xue)作風和(he)嚴格的(de)(de)(de)(de)科學(xue)態度的(de)(de)(de)(de)培養。要教育實(shi)(shi)驗(yan)人員做遵守紀律、執行(xing)(xing)制(zhi)度的(de)(de)(de)(de)模范(fan)。

　　加強領導，抓好業務素質培訓

　　為加強對實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)工作(zuo)的(de)領(ling)(ling)導，學院設一(yi)名副院長分管實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)工作(zuo)，三個專(zhuan)業實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)各設一(yi)名實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)主任，全面負責本專(zhuan)業的(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)建設工作(zuo)。實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)主任應(ying)加強對實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)工作(zuo)人員(yuan)(yuan)的(de)領(ling)(ling)導，針對本實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)特點(dian)，制定切實(shi)(shi)(shi)(shi)可行的(de)培訓(xun)方案，使實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)工作(zuo)人員(yuan)(yuan)的(de)業務素質得到全面培訓(xun)，不斷提高(gao)工作(zuo)水平。

　　加(jia)強對實驗室工作人員的考核

　　考核是對培訓結(jie)果(guo)、實(shi)驗(yan)(yan)室工(gong)作(zuo)(zuo)人員(yuan)素質及工(gong)作(zuo)(zuo)態度、工(gong)作(zuo)(zuo)成(cheng)果(guo)的(de)(de)檢(jian)查(cha)，各(ge)實(shi)驗(yan)(yan)室主任具(ju)體負(fu)責(ze)這項工(gong)作(zuo)(zuo)。具(ju)體考核內容包括：（1）政治(zhi)思想(xiang)表現，即實(shi)驗(yan)(yan)人員(yuan)應遵守的(de)(de)共同規范；（2）根據崗位責(ze)任制和(he)具(ju)體承擔(dan)的(de)(de)任務進行(xing)考核；（3）所負(fu)責(ze)的(de)(de)儀器設備(bei)的(de)(de)維護、修理、利用(yong)率和(he)完好率等情(qing)況(kuang)；（4）規定(ding)的(de)(de)學習計劃完成(cheng)情(qing)況(kuang)。考核結(jie)果(guo)報學院核準后，記入個(ge)人業務檔案，作(zuo)(zuo)為實(shi)驗(yan)(yan)人員(yuan)技術職稱晉升的(de)(de)基礎和(he)依據。

　　情況總結

　　我(wo)院(yuan)目(mu)前(qian)有三個專業實(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)，其中只有資源(yuan)工(gong)程(cheng)實(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)是一個老實(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)，由劉石義(yi)和(he)劉鳳(feng)春兩(liang)名(ming)高級實(shi)驗(yan)(yan)師擔任實(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)技術與(yu)(yu)管(guan)理(li)工(gong)作(zuo)。環境工(gong)程(cheng)和(he)環境信息(xi)科學實(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)都屬于新(xin)建實(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)，無專職實(shi)驗(yan)(yan)人(ren)員(yuan)。為緩(huan)解這一矛盾，學院(yuan)20xx年聘(pin)任柯尊偉（碩(shuo)士(shi)(shi)）兼管(guan)環境信息(xi)科學實(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)，李(li)夢紅（本科）兼管(guan)環境工(gong)程(cheng)實(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)，20xx年又(you)聘(pin)請趙(zhao)小稚（副(fu)教(jiao)授）、李(li)涯麗（碩(shuo)士(shi)(shi)、副(fu)教(jiao)授）、馮雪(xue)冬（碩(shuo)士(shi)(shi)）兼任實(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)管(guan)理(li)工(gong)作(zuo)。這些同志都具有很強的(de)(de)(de)事(shi)業心、責(ze)任感和(he)服務意(yi)識，工(gong)作(zuo)認真負責(ze)，兢(jing)兢(jing)業業，很好(hao)的(de)(de)(de)完(wan)成了自(zi)己的(de)(de)(de)本職工(gong)作(zuo)，保證了實(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)學工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)順(shun)利開(kai)展。學院(yuan)已制訂了有關規章制度，要求新(xin)引進(jin)的(de)(de)(de)博士(shi)(shi)生(sheng)(sheng)和(he)碩(shuo)士(shi)(shi)生(sheng)(sheng)輪流到實(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)工(gong)作(zuo)，逐步建立(li)一支人(ren)員(yuan)相對穩定，數量充(chong)足，學歷與(yu)(yu)職稱結構合理(li)的(de)(de)(de)實(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)學和(he)管(guan)理(li)隊伍。

實驗室工作計劃篇9

　　一、指導思想

　　以先進的(de)(de)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思想為(wei)(wei)指導，堅持(chi)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)發展觀，深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)改革，深(shen)入(ru)推進素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)，適(shi)應新(xin)(xin)課程改革中實(shi)施的(de)(de)新(xin)(xin)課程標準。加強制度建設，夯實(shi)管理基礎。在(zai)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中貫(guan)徹素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)，貫(guan)徹學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校新(xin)(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期工(gong)作計劃(hua)與教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)計劃(hua)，提高自(zi)然(ran)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)任課老師(shi)的(de)(de)師(shi)德水平和(he)業務能力，創造適(shi)合學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)發展的(de)(de)空間(jian)，張揚學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)個性，全(quan)面提升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)素(su)養(yang)。進一步讓自(zi)然(ran)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)為(wei)(wei)實(shi)施素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)重(zhong)(zhong)要陣地(di)。重(zhong)(zhong)點培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)創新(xin)(xin)精神、自(zi)主探究、實(shi)踐等能力，切實(shi)使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)充(chong)分重(zhong)(zhong)視、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)這門基礎學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)，引起學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、用科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)興趣。

　　二、工作任務

　　為(wei)了實現實驗室實踐(jian)教(jiao)學(xue)(xue)管理(li)工作的科學(xue)(xue)化(hua)、規范化(hua)和制度(du)化(hua)，建立良好的教(jiao)學(xue)(xue)秩序，提高教(jiao)學(xue)(xue)質量，順利完(wan)成本學(xue)(xue)期各項實踐(jian)教(jiao)學(xue)(xue)任務，結合本實驗室實際情況，本學(xue)(xue)期實驗室將從下幾個方面(mian)開(kai)展工作：

　　1、明(ming)確(que)實驗的(de)(de)目的(de)(de)意義。在提高認識的(de)(de)基(ji)礎上(shang)，努力(li)做到建設符合標(biao)準；裝備綜合配套；管理科(ke)學規范；使(shi)用注重實效。

　　2、按照省標準化實驗(yan)室的(de)要求(qiu)和《河(he)北省小學教學儀器(qi)設(she)備配(pei)(pei)備目(mu)錄》，著(zhu)重添(tian)置(zhi)配(pei)(pei)備能滿足(zu)現行教材所需的(de)實驗(yan)儀器(qi)設(she)備、設(she)施。凡與現行教材配(pei)(pei)套的(de)儀器(qi)、器(qi)材要配(pei)(pei)齊配(pei)(pei)足(zu)，做好課(ke)堂(tang)教學和課(ke)外科技等活(huo)動的(de)服務工(gong)作。

　　3、儀(yi)器(qi)保管責(ze)任到(dao)人。加強(qiang)實驗室(shi)儀(yi)器(qi)設備、低(di)值(zhi)耐用品與(yu)低(di)值(zhi)易耗(hao)品的管理(li)，要(yao)做到(dao)：

　　（1）定(ding)期檢查、核對(dui)、統計實驗室(shi)儀器設備(bei)，做到帳、物(wu)、卡相(xiang)符；對(dui)丟失(shi)、損(sun)壞(huai)、報(bao)廢的要進(jin)行登(deng)記備(bei)案并(bing)上報(bao)；存放定(ding)位存放，取用方(fang)便，盡(jin)量做到科學、整(zheng)齊、美觀。

　　（2）實(shi)行儀器(qi)設(she)備等(deng)入帳、借用登記制(zhi)度，凡丟(diu)失或(huo)損(sun)壞(huai)的(de)要酌情處理。

　　（3）實行易耗(hao)品入庫、領(ling)用(yong)登記，嚴格控制易耗(hao)品在使(shi)用(yong)上的浪(lang)費。

　　（4）經常(chang)維(wei)護保(bao)養實驗儀(yi)器(qi)設備，保(bao)證儀(yi)器(qi)設備完好率(lv)，做(zuo)好使(shi)用(yong)與維(wei)修(xiu)記(ji)錄(lu)。

　　4、學(xue)(xue)科(ke)是(shi)推動社(she)會生產(chan)力向前發展的(de)基礎學(xue)(xue)科(ke)。因此，一定(ding)要加強(qiang)對實驗教學(xue)(xue)的(de)工作的(de)領導。學(xue)(xue)校實驗教學(xue)(xue)有分(fen)管(guan)校長負責，主(zhu)要領導經常檢查，自然科(ke)學(xue)(xue)教師的(de)配備(bei)要相當集中、

　　相(xiang)對穩定，另外(wai)要(yao)配備業務能力強、有責任心的(de)老師當兼(jian)管員。

　　5、執行好自然實驗室守(shou)則、借還(huan)賠償制(zhi)度、安全保衛制(zhi)度等。

　　6、配合組(zu)織教(jiao)(jiao)師開展活動，認真(zhen)鉆研教(jiao)(jiao)材，研究教(jiao)(jiao)法，上(shang)好公開課，提高科學學科的教(jiao)(jiao)學質量，并撰(zhuan)寫(xie)論(lun)文。

　　三、具體措施

　　1、進一(yi)步完善實驗室(shi)管理的各項規章制度(du)并認真(zhen)貫徹執(zhi)行。搞好實驗室(shi)安全與日常(chang)清潔(jie)衛生工作。

　　2、認(ren)真學(xue)(xue)(xue)習省標準化實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗室(shi)的標準要求，逐項(xiang)對照、認(ren)真改正，形成(cheng)共識，加(jia)強對實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗室(shi)建設和管理的意識，進一(yi)步完善實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗室(shi)各(ge)項(xiang)工作(zuo)(zuo)。加(jia)強科(ke)學(xue)(xue)(xue)教學(xue)(xue)(xue)的常(chang)規管理，促使(shi)教師上(shang)好(hao)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗課，在實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗課上(shang)大力提倡學(xue)(xue)(xue)生自主設計實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗方法，以此培養學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)新(xin)意識。學(xue)(xue)(xue)期初認(ren)真做好(hao)各(ge)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗室(shi)內(nei)設備的檢查維(wei)修工作(zuo)(zuo)，使(shi)設備能夠正常(chang)運(yun)轉，保(bao)證實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗課正常(chang)開出。

　　3、加(jia)強請示匯報(bao)(bao)，及時向領導匯報(bao)(bao)教育教學工作(zuo)中的疑難問題，取得領導支持。

　　4、加強現(xian)有人(ren)員的(de)(de)業務學(xue)(xue)(xue)習(xi)，注重自身的(de)(de)提(ti)高(gao)。由專職教(jiao)師(shi)(shi)組織(zhi)全體自然科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)老(lao)師(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)新課程標準，明確科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)課程的(de)(de)要求，重視(shi)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)重要性(xing)，上(shang)好自然科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)課。開展對實驗儀(yi)器使用(yong)的(de)(de)培(pei)訓學(xue)(xue)(xue)習(xi)，充分利(li)用(yong)儀(yi)器設(she)備，充分利(li)用(yong)電(dian)教(jiao)設(she)備和電(dian)教(jiao)材料（如(ru)多媒體、光盤資料等），開足、開全實驗課。組織(zhi)自然科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)老(lao)師(shi)(shi)間(jian)相互(hu)聽課、外(wai)出聽課，借鑒其他學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)先進(jin)經驗來彌補自身不足，取得科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作的(de)(de)最佳效益。

　　5、教師撰寫(xie)學科論文，積極參(can)與各(ge)項競賽。6、鼓勵(li)教師自制教具(ju)，豐富教學材料，充實實驗設施(shi)。

　　7、輔導學生開(kai)展第二(er)課堂活動（寫小論文、小制作）。

　　8、做好期末工作(zuo)小結，清點儀器(qi)、設備、藥品，制定采(cai)購(gou)計劃。

實驗室工作計劃篇10

　　生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)科學實(shi)(shi)驗(yan)(yan)是(shi)以認識生(sheng)(sheng)命運動的本質和規(gui)律為目(mu)標的實(shi)(shi)踐。在(zai)每(mei)一個實(shi)(shi)驗(yan)(yan)的過程中(zhong)，從實(shi)(shi)驗(yan)(yan)意念(nian)的產生(sheng)(sheng)到(dao)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)方案(an)的設計(ji)，從實(shi)(shi)驗(yan)(yan)結果(guo)的分(fen)析到(dao)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)報告(gao)的完成(cheng)，每(mei)一步都(dou)有(you)思(si)(si)維(wei)活動，每(mei)一步都(dou)是(shi)思(si)(si)維(wei)的結果(guo)。所以，生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)科學實(shi)(shi)驗(yan)(yan)有(you)利于把學生(sheng)(sheng)帶入發現(xian)問(wen)題(ti)的情境，使學生(sheng)(sheng)在(zai)分(fen)析實(shi)(shi)驗(yan)(yan)問(wen)題(ti)之中(zhong)和在(zai)解決實(shi)(shi)驗(yan)(yan)問(wen)題(ti)中(zhong)鍛煉(lian)思(si)(si)維(wei)能力。現(xian)將本學期的生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)教學工作制定計(ji)劃如下：

　　一、指導思想

　　通過實驗教學培養學生觀察(cha)問題、思考問題和分析問題的能力及小(xiao)組的協作精神。讓學生通過現(xian)象觀察(cha)事物的本質(zhi)，從而認識和揭示自然科學規律，培養學生嚴謹的治學態(tai)度和追求(qiu)真理的意識，切實讓素(su)質(zhi)教育落實到實處。

　　二、教學要求

　　1．演示實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)必須按課標要求開(kai)足，教師在課堂上(shang)用演示的方法面向全體(ti)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)。通(tong)過觀察(cha)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)現象，使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)能(neng)夠獲得感性(xing)的認識(shi)和驗(yan)(yan)(yan)證，以(yi)加深(shen)對理論知識(shi)的理解。若有(you)條件(jian)可改成分(fen)組實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)，增強學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的切身體(ti)驗(yan)(yan)(yan)。

　　2．學生(sheng)分(fen)組實(shi)驗(yan)，也要按課(ke)程(cheng)標準的(de)(de)要求把學生(sheng)實(shi)驗(yan)全(quan)部開齊(qi)。對于學生(sheng)實(shi)驗(yan)，若能(neng)當堂看清(qing)實(shi)驗(yan)結果的(de)(de)須在(zai)實(shi)驗(yan)室里教師指導下進行，教師監督學生(sheng)對每個實(shi)驗(yan)達(da)到操作(zuo)規(gui)范、熟練的(de)(de)程(cheng)度；培(pei)養他(ta)們(men)濃(nong)厚的(de)(de)生(sheng)物學興趣(qu)和語言表(biao)達(da)能(neng)力。

　　3.在開(kai)放(fang)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)方(fang)面，為了調動(dong)學(xue)(xue)(xue)生的積極性得到廣大學(xue)(xue)(xue)生的歡迎(ying)，查找與(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)內容(rong)相關(guan)并且學(xue)(xue)(xue)生感(gan)興(xing)(xing)趣的實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)內容(rong)，提(ti)前列出實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)配檔共學(xue)(xue)(xue)生們參考和選擇。每次開(kai)放(fang)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)之(zhi)前精(jing)心準備實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)材(cai)料、并且對實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)進行(xing)預(yu)做，使教(jiao)學(xue)(xue)(xue)能夠(gou)得心應(ying)手(shou)。通過開(kai)放(fang)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)活動(dong)，讓學(xue)(xue)(xue)生的動(dong)手(shou)能力和實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)操作(zuo)能力有所(suo)提(ti)高，并且激發學(xue)(xue)(xue)生生物(wu)學(xue)(xue)(xue)的學(xue)(xue)(xue)習興(xing)(xing)趣，培養學(xue)(xue)(xue)生的創新精(jing)神和實(shi)(shi)(shi)踐(jian)能力。

　　三、實驗課的教學方法

　　實驗(yan)課教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)應根據教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)目的(de)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)內(nei)容、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)實際和設備條(tiao)件等因素，采取探究(jiu)式(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)(fang)法(fa)。讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)多動腦、多思考，鍛煉自己能(neng)找到一(yi)些新(xin)方(fang)(fang)(fang)法(fa)、新(xin)步驟；在講授理(li)論知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)時，最好(hao)讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)通過實驗(yan)的(de)方(fang)(fang)(fang)法(fa)去歸納(na)出這些知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，這樣(yang)做重在培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)素質，培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)科(ke)學(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)的(de)思路與(yu)方(fang)(fang)(fang)法(fa)；加(jia)強能(neng)力的(de)培養和知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)的(de)遷(qian)移，有利于充分發揮其科(ke)學(xue)(xue)(xue)思維和想象(xiang)力。

　　四、實驗(yan)教學的準備工作(zuo)

　　1．制定出本學(xue)(xue)期實驗(yan)教學(xue)(xue)進度(du)計劃(hua)，并(bing)寫明(ming)實驗(yan)目錄，寫明(ming)實驗(yan)的日期、班級、節次、名(ming)稱，教學(xue)(xue)中按計劃(hua)安排(pai)實驗(yan)。

　　2．任課(ke)教(jiao)師須將(jiang)實(shi)驗通知單提前送(song)交實(shi)驗室(shi)，實(shi)驗教(jiao)師必須將(jiang)每個(ge)實(shi)驗用(yong)到(dao)的儀器、藥品以(yi)及其他有關事宜提前準備(bei)好，做到(dao)有備(bei)無患。

　　五、將德育工(gong)作滲透(tou)于(yu)教學中(zhong)

　　1、讓學(xue)生在實驗過程(cheng)中明(ming)確相互(hu)協助的(de)重要性，培養學(xue)生在實驗過程(cheng)中團結合作的(de)精神。

　　2．要教育學生遵守(shou)實(shi)驗規則，愛護財(cai)務，節(jie)約用水(shui)、電(dian)、藥品，從而(er)養成(cheng)勤儉節(jie)約的美(mei)德。

　　3．要求(qiu)學生嚴格(ge)認真的按照(zhao)實驗要求(qiu)來操作，細心觀(guan)察、發現問題(ti)、提(ti)出(chu)問題(ti)、解決問題(ti)，培養(yang)他們嚴謹的科(ke)學態度。

　　4．培(pei)養學生井然有序的(de)工作習慣。實(shi)(shi)驗(yan)結束后(hou)，把儀器(qi)放(fang)回原處，整理好(hao)實(shi)(shi)驗(yan)臺(tai)，填寫好(hao)實(shi)(shi)驗(yan)記錄

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