【精】教研組工作計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，又將迎來新的工作，新的挑戰，一起對今后的學習做個計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編幫大家整理的教研組工作計劃，歡迎大家分享。

教研組工作計劃1

　　體育工作是學校工作的一個重要方面，體育工作抓緊、抓實才能更好地貫徹黨的教育方針，培養全面發展的學生的重要保證。因此，根據我校實際情況，本著“繼續開拓進取 爭創一流業績”的精神將繼續做好體育工作。

　　一、指導思想

　　以《學校體育工作條例》為指導，以《學生體質健康標準》為工作目標，認真貫徹學習新課程標準。樹立健康第一的指導思想，以高標準，高質量作好學校體育工作。

　　二、工作目標

　　1、加強體育課堂教學的常規管理。推動體育教學改革與教學研究，提高體育教師的.理論水平、業務能力和教學質量。促進學生積極參加體育鍛煉，掌握基本運動技能，養成良好的體育鍛煉習慣。

　　2、加強運動隊訓練工作，保證訓練時間、提高訓練質量，認真制定訓練計劃，積極主動的開展訓練活動。為提高學生的競技水平打下良好的基礎。

　　3、認真抓好群體工作，保證兩課兩操質量，安排好體育課外活動和體育達標工作，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。

　　三、工作重點

　　1、認真貫徹和落實體育工作條例，建立健全各種規章制度和整改措施，加強體育工作的規范化管理。

　　2、加強教師基本功的培訓，關心青年教師的成長，做好師帶徒工作。

　　3、充分發揮骨干教師的模范作用，努力使我校的體育工作在原有的基礎上再有創新。

　　4、建立和健全我校體育工作管理檔案，使我校的體育管理工作更加規范化，制度化。

　　5、認真學習體育教學大綱，刻苦鉆研教材，加強和提高教師工作能力和教學水平，在教學中有所創新。

　　四、教學工作

　　1、認真學習大綱和學科改進意見，認真備課、鉆研教材，提高教學質量。

　　2、加強教學工作管理與指導工作，努力使我校教學工作更加規范化、科學化。

　　3、加強課堂教學，爭取在本學期出一、二節特色課或精品課對外開放。

　　五、陽光體育大課間、課外活動和體育與藝術“2+1”項目工作

　　1、加強陽光體育大課間、課外活動和體育與藝術“2+1”項目的指導與管理工作，使我校的體育與藝術質量好上加好。

　　2、加強課外活動的管理工作，確保學生每天一小時的課外體育活動時間，并做到專時專用，隨機檢查。

　　3、認真抓好各類訓練工作，有措施、有目標、有計劃。

　　4、積極開展各類各項比賽活動，提高廣大師生的全民健身意識。

　　六、競賽與訓練工作

　　1、認真抓好運動隊的訓練與管理工作，做好訓練計劃和人員記錄。

　　2、組建兩支長年訓練的專項運動隊，并有專人負責訓練(田徑、籃球)。

　　3、組織一、二年級趣味項目比賽。

　　4、組織召開學校一年一度學生田徑運動會。

　　5、組建學校乒乓隊伍。

　　6、組建學校棋類比賽隊伍。

　　七、具體安排

　　1、安排好期末考試工作。

　　2、做好期末總結工作，上交各種文件和材料。

　　二月份：

　　1、制定體育教研組工作計劃。

　　2、各人做好開學準備工作，各年級體育教學計劃和進度表。

　　3、田徑隊與籃球隊開始訓練。

　　4、抓好兩操以及制定好大課間活動安排表。

　　三月份：

　　1、認真學習討論學校工作計劃和體育工作條例。

　　2、各班選拔并組建參加校運會比賽隊員，訓練時并要注意安全工作。

　　3、參加學區中小學生籃球比賽。

　　4、集體交流備課。

　　5、做好前期校運會準備工作。

　　6、體育組教研活動。

　　7、體育大課間推行，同時開展好體藝“2+1”活動。

　　四月份：

　　1、參加學區中小學生乒乓球比賽。

　　2、參加縣中小學生籃球比賽。

　　3、舉辦校運動會比賽以及一二年級趣味項目比賽。

　　4、體育組教研活動。

　　5、集體交流備課。

　　五月份：

　　1、體育課成績測試。

　　2、集體交流備課。

　　3、一人一課。

　　4、體育組教研活動。

　　六月份：

　　1、體育課成績測試。

　　2、總結本學期工作。

　　3、上交各種材料。

教研組工作計劃2

　　一、指導思想

　　本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，在學校教務處的指導下，有研究、有創造性地開展工作。

　　二、總體目標

　　1、工作目標：

　　建設具有高度凝聚力和戰斗力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益化。

　　2、培養目標：

　　注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。

　　三、具體目標

　　1、充分發揮教研組的.教研功能，提高學科教師的教研能力和業務水平，杜絕不合格課。

　　2、在學校、學部總體工作思路和工作計劃的基礎上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創亮點，達到效果化。

　　3、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規范化、個性化的教研組。

　　四、主要工作

　　（一）教研方面

　　具體體現在兩手抓：

　　1、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。

　　學校每學期都會舉辦展示課活動，鼓勵新老教師積極參加，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過此活動，發現組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量。通過教研活動，也可發現組內的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時錄制下來。

　　2、抓好常規課堂教學管理，規范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。

　　養成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。

　　3、繼續探討“快樂教學”的教學模式。

　　（二）常規工作

　　1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。

　　2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量，為迎接檢查做好充分準備。

　　3、抓好各學生專業隊伍的建設，逐漸完善和提高各專業隊伍的專業水平。

　　4、做好成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優質的成果質量。

　　5、繼續做好學生習慣培養，培養學生養成良好的學習、生活和行為習慣。

教研組工作計劃3

　　1、工作思路

　　在教研組長的領導下，負責本年級本學科教學的組織，以研究的心態對待生物學教學工作，注重對教學各個環節進行反思，并采用行動研究法，站在新課程改革的高度來重建符合素質教育的教學方式。

　　2、參與組員

　　組長：xx

　　組員：xx

　　3、時間與地點：生物實驗室準備室

　　4、工作任務

　　（1）學習《生物新課程標準》，落實集體備課制度，進行課件、教學案例、習題等方面資料的積累和整理；

　　（2）研究高二會考和高三高考的方向，組織組員出好個章節的考試和測試、期中、期末考試試卷和模塊考試試卷；

　　（3）落實公開課的開設，加強新老教師之間的交流與合作，促使教師的.專業成長；

　　（4）結合我校生物教學實際情況和新課程改革中出現的實際問題，對我組的研究課題進行調整，積極貫徹學校關于“以課題規范科研，以科研指導教改，以教改促進教學”的教、研、改一條龍整體工作思路。

　　5、工作程序

　　（1）備課組長按照教學計劃，選定主講教師后，由主講教師準備講課的內容

　　（2）備課組長組織教師集體備課，主講教師簡要介紹講課內容的整體構想、教學目標、重點和難點、訓練習題及理論依據等，然后由大家集體討論研究，提出改進意見，完善講授、訓練內容及評價標準

　　（3）任課教師根據集體備課意見，結合本班實際，認真修改、制定教案、學案。

　　（4）根據學校安排，每周二為教研活動時間。單周外出教研活動，雙周為校內活動，除大組教研外，均為備課組活動，第二周為備課組集體討論，對即將要教習的課程進行研究，做到統一教學內容，統一教學進度，統一課外訓練。第四周為組內推磨式聽課。第六周為理論學習。要求有明確主題，并形成電子文稿，向學校網站上傳。另對市，區組織的教研活動以及學校內組織的教師校本培訓也都積極參加并認真做記錄。

　　除正規教研活動外，同組老師可隨時隨地討論備課上課心得，互通有無。保證每位教師上課準備充分，課堂上揮灑自如。

　　（5）認真填寫集體備課記錄，經備課組長、主講人、記錄人簽名后存檔。

　　（6）備課組成員全體參與聽課，課后由備課組長主持評課，大家一起反思，提出解決辦法，并結合新課程改革，將發現的問題上升到理論的高度，然后，將理論應用于教學實踐中去。通過行動法研究模式，使得大家的專業水平一次次得到提升。

教研組工作計劃4

　　一、指導思想：

　　本學期，我們理化生組共有教師17人。結合學校本學期工作計劃和教導處的工作安排，以“發展”為本，即關注學生發展，又關注教師發展，進一步促進教育教學的發展。加強組內合作。創建和諧氛圍。同時學習教育教學的新理論，把師資隊伍建設和課堂教學改革作為教研組工作重點，發揚團結、合作、務實、創新的精神。師生共同發展，與時俱進。最大限度發掘師、生的潛能，聚焦課堂教學、改進課堂教學，從而提高教學效率、提高教學質量。明確個人的職責，做好本職工作，增創先進教研組。

　　二、主要工作：

　　（一）理論學習，提高理論水平：

　　1、本期繼續要求和組織全組教師學習教育教學理論，集體學習和自學相結合，并定期做好學習心得進行交流，通過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯系教學實際，通過理論的運用，增強主體意識和創新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質。

　　2、組織我校全體理化生教師研究20xx年中考要求，明確中考方向，在強化學科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上，進一步加強學生綜合能力的訓練，力爭完成學校下達的各項指標和任務。同時，還應加強課改理論的學習，形成共識，明確新課程目標，提高學科基礎知識和基本技能、基本能力的培養，在中考中取得好成績。

　　3、組織本組教師繼續研究新教材，新課程標準的明確要求，在全面學習交流的基礎上，吃透課標和考試說明的要求，結合當前學科教學的實際，明確教學的.方向與思路，繼續探討新的教學模式與教學策略，扎實搞好教學，努力使教學質量上臺階。

　　（二）常規教研、科研工作：

　　1、要提高教學質量，則首先要抓好教師備課關。要求教師課前花功夫多，課中運用現代教育技術思想、手段多，充分利用多媒體現代化教學手段，引導學生積極思維，參與教學機會多，課外有針對性地指導學生多，課中講課少而精、課后布置作業少而精，變“學會”為“會學”。

　　2、組織好每兩周一次的教研活動，具體時間為每周一上午第1節，做到內容落實、時間保證，確定每人至少組內開公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。

　　3、多交流，共提高，要求組內每位教師按學校要求每周至少聽課1節，以老帶新，取長補短，充分挖掘潛力。

　　4、配合教導處做好每月的備課、作業、聽課情況等教學常規檢查。

　　5、做好階段考試試卷命題、期中考試和期末考試的評卷工作，并認真組織實施階段考試、期中考試質量分析，并認真進行組內教學小結，使全組成員的教學業績在研究中前進。

　　總之，我們理化生教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致，通過自身的不懈努力，用實際行動將新學期理化生教研組的各項活動推向更高層次。

教研組工作計劃5

　　一、指導思想、工作思路和目標

　　本學期，我們教研組在學校領導的指導下，要以新課程理念作為教研工作的指導思想，認真貫徹“質量立校，科研興校”的辦學方針，大力推進教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構建和諧民主的師生關系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉換實現教師的教學方式和學生的學習行為的轉變，培養學生的科學素養。轉變觀念，勇于探索，大膽實踐，創建學習型，創新型教研團隊，為我校教學質量的進一步的提高做出新的貢獻。

　　二、本學期教研組工作的重點

　　1、制定科學的教研計劃，精心組織實施。

　　要求：集體備課應廣泛搜集信息，認真研究、確立切合實際的主題，周密設計安排。計劃要有明確的目的(問題)、科學合理的措施，操作性強、符合實際，精心組織，全員參與準備，扎實推進，確保教研的時效性，實效性，促進教育教學的穩步提高。在教研中扎實研究教材，教法、學生、學法，達成共識，統一行動。

　　2、加強平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學的自始至終，發揮人力資源優勢和兵團作戰優勢。

　　3、教學的常規管理及要求：

　　(1)備課，備寫規范教案。無論哪個學科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點難點、明確教材的'知識結構、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節知識的前后聯系。做到既備教法，又備學法，教法應靈活多樣并具有可操作性，學法要具有針對性和指導性。教研組經常抽查每人的教案。

　　(2)上課，優化課堂教學，改進和創新教學方法，努力提高教學效益，要堅持推進課堂教學改革，反對“填鴨式”的滿堂灌。千方百計開展學生實驗和實驗的探究性教學，培養學生的動手實踐，觀察分析等的能力，使學生逐步養成自主、探究、合作的學習習慣。重視培養學生科學的思維能力和學習方法。注重研究和運用科學的教學組織形式和教學手段，學習和借鑒先進的教學經驗，不斷改進和創新教學方法，努力提高教學效益。本期將對我組所有教師的課堂教學進行評估，采取傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年教師要進行多聽、多評、多幫助、多指導，以培養青年教師崗位教學能力。

　　(3)作業，作業的布置和設計要適量，要有坡度，批閱及時，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性講評及時，分析講解要有針對性各學科應根據自己的實際情況。教研組本學期將對本組學科的學生作業進行一次抽查，以便督促課堂教學的落實和學生學習跟蹤情況。

　　(4)輔導，形式要多樣(集體輔導、個別輔導等);要耐心細致;針對性要強，尤其要注重對學困生的轉化工作;充分發揮課代表和學習小組的作用，采取有效措施督促落實，同時，認真組織九年級物理、化學的實驗訓練，注重學生動腦動手能力的培養。

　　(5)關于聽評、課，每位教師聽課不少于10節，記載要詳細。評課時首先由主講教師說課(應有說課稿或說教材稿)，然后由聽課老師依次發表意見(應有評課稿)，肯定成績，提出不足，不說客話套話，評議意見要中肯有獨到見解。以學習者，研究者，建設者的身份參與到聽評課活動中，切實提高能力。

教研組工作計劃6

　　一、指導思想

　　這學期我們一年級語文第一次使用教材《部版》。我們的教研工作重點是“在語文課堂教學中培養良好習慣”，深入開展語文教學研究，提高教師的教研水平；以新課程改革為契機，開拓創新，堅持“以人為本”的教學理念，求真務實，促進學生全面發展，提高教學質量。

　　二、工作目標

　　1、高一的教學主要是識字。在掌握學生扎實識字的基礎上，鼓勵和指導孩子閱讀適合自己年齡的課外書和拼音書。課堂教學是強化的、實踐的，讓學生接觸到簡單的閱讀知識，并在課外使用。做到這一點的關鍵是激發學生的閱讀興趣，豐富知識積累，為以后的寫作實踐打下基礎。

　　2、注重學生口語交際能力的培養，使學生具備文明和諧的人際交往素質。

　　3、加強對學生寫作和閱讀姿勢的指導，引導學生掌握基本的寫作技巧，養成良好的寫作和閱讀習慣。

　　三、工作要點

　　根據學校教導處的工作思路，要狠抓課堂教學，落實語文基礎知識的學習。以科研引領教學體現在常規教學中。

　　學校教育思想，改造以往的科研成果，努力提高師生的學習和生活質量為指導，特確定以下幾點作為這一教學研究時期的基本思路：

　　(一)提高教師的整體素質。

　　1、組建學習型教研小組。保證每周組織老師學習。一年級教師應利用同處一室的.機會，精心組織開展學習語文新教材、新課程標準的活動，解讀新課程標準、新教材，領悟新課程改革的精神實質。組織教師學習各種教育教學書刊，如《小學語文教師》，《小學語文教學》等。使教師能夠及時、廣泛地了解教育趨勢和教學改革，學習優秀教師的教學經驗，并運用到日常教育教學工作中，全面提高教育教學質量。

　　2、做一名研究型教師。期初，老師們一起討論，制定了合適的工作計劃，并在自己的教學工作中實施，堅持備課、聽課、評課。平時勤于寫作，及時總結得失，寫反思性教學后記、教學日記、教學隨筆、教學案例、教學沙龍，突出質量意識。

　　3、注重課堂教學研究，開展小組研討活動。認真組織組內老師集體備課，開展班級評價交流，及時反思、提煉、總結經驗，注重一課一得。

　　(二)注重有效教學，切實提高工作成效。

　　1、重視課堂教學。根據大一學生的認知特點，在課堂上要善于培養他們的學習習慣。漢語拼音教學和識字教學是這學期教研工作的重點和難點。在漢語拼音教學中，滲透趣味性，激活教學內容。在識字教學中，培養學生的自主識字能力。突出學生自主性，適當引導學生自主閱讀。在識字和閱讀教學中，要隨時抓住機會，為學生創造口頭交流的環境，提供展示自己的平臺。只有這樣，學生才能有效地學習。

　　2、根據其特點

　　1、根據大一學生的身心特點，培養學生認真傾聽、學會合作、學會交流、對自己和他人做出適當評價、演講有序響亮、組織活動、工作認真、書寫工整的良好習慣，促進學生的全面發展和可持續發展。

　　2、對一個單位的每一個班及時進行單元隊形練習；同時在班級或年級組開展不同形式的語文活動，比如每個月一場比賽，我是“拼音專家”、“識字之星”、“閱讀之星”等等。讓不同層次的學生都能體會到學習的樂趣和成功的感覺。

教研組工作計劃7

　　一、指導思想：

　　以現代教育思想、現代教育理念為指導、全面落實學校本學年教育、教學計劃，認真學習《新課程標準》、現代教育教學理論，提高教育教學基本技能和駕馭教育教學能力，強化教師專業化發展，扎實推進高效課堂，進一步加大課堂教學改革的力度，規范教學常規管理，積極開展專題研究，重點拓寬自主學習、合作學習、在活動中學習的內涵，不斷更新教學觀念，端正教師的教學行為和學生的學習方式。以活動促發展，使教研工作更好地促進學生和教師的成長，全面提高教學質量。

　　二、教研組成員概況：

　　本教研組共有8位老師，大家在工作中要相互配合，彼此的取長補短，共同研究，共同提高。

　　三、工作目標：

　　1、教學成績：合格率100%，優秀率60%, 100%學生樂學有長，參加校內外競賽有突破。

　　2、課堂教學：10%在區內有較強的影響力，20%高效課，60%實效課，100%有效課，杜絕無效，負效課;100%學生學習狀態良好。

　　3、教師隊伍建設：加強學習型團隊建設，努力提升教師整體水平，加強理論學習，強化教師專業化發展，實現教師崗位達標率100%，優良率60—80%的目標，推進教師隊伍的整體優化。

　　4、常規教學：加強和完善教學常規檢查，深入有效地開展教學常規工作，切實提高備課、上課、批改作業、課后輔導、考核五個環節的工作質量。

　　5、教研教改：認真學習并實施新課程標準、積極推行“學生主動發展型課堂教學模式”為中心，以提高課堂教學效率、全面提高教學質量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動(包括課堂、作業、檢測、落實雙基、校本課程等改革)。

　　6、學生活動：開展師生同讀書活動，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規范字晉級、手抄報等各項校級活動，提高學生語文素養的同時，積累成果。圍繞學校“古詩文誦讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。

　　四、重點工作及措施：

　　1、繼續組織全組老師學習、實踐《英語課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內容標準，實施建議等內容的認知、理解和應用。樹立先進的英語課程理念。重點是處理好英語學科工具性和人文性的關系，實現三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學習方式。

　　2、繼續抓好教材培訓工作。在積極參加區市各種教材培訓活動基礎上，各備課組要認真組織再學習，進行內化、反思。

　　3、繼續執行一人一堂研究課、骨干教師示范課制度，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。積極參加經開區教師基本功大賽，以賽促教，促進課堂教學研究，促進教師的`發展。

　　4、加強教研論文撰寫工作。以有效教學為主題，各年級根據年段實際特點進行專題研究，寫好有質量的經驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思。

　　5、以“提升教學質量”為目標，加強質量監控。

　　6、有效利用學校網絡資源的優勢，人人參與。鼓勵學生和老師將自己的習作、作品發表在網上。

　　7、開展師生同讀書、讀名著活動，組織演講、朗誦，規范字晉級、手抄報等各項校級活動。

　　8、圍繞學校“古詩文誦讀”這一特色，開展對話背誦大比拼活動。利用早讀時間和課前兩分鐘，有計劃的背誦課本中的對話及重點句子，同時有所拓寬。

　　9、各班在本學期中都要有計劃地舉行英語綜合性學習活動，如：中高年級的手抄報，低年級的單詞識記等，把英語學習延伸到課外、社會。

　　10、落實各項英語常規工作，使學校英語教學工作扎實有效。做好“六認真”的檢查記載。認真備課、認真上課、認真批改作業、認真做好課后輔導、認真寫好課后反思、認真做好單元測試質量分析。規范學生作業及批改要求。組內進行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反饋，發現優點及時表揚，發現問題認真及時解決。

　　11、組織豐富多彩的學生讀書活動，利用閱讀課及課外閱讀，設計一系列的閱讀指導和訓練，把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結合。充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養，從而增長學生的課外知識，開闊學生的視野。

　　五、具體安排：

　　九月份：

　　1、制定各學科、各教研組、學校教學教研計劃

　　2、組織學習教材的編寫原則

　　3、推門聽課活動

　　4、上報“人人一堂研究課”安排表，并按表實施。

　　5、各教研組每周進行集體備課、聽評課活動

　　6、組織本教研組青年教師組內賽課，自愿報名及推薦相結合參加經開區教師基本功大賽。

　　7、月檢

　　十月份：

　　1、舉行新教師教學匯報課

　　2、對教師進行跟蹤聽課

　　3、各教研組每周進行集體備課、聽評課活動

　　4、月檢

　　十一月份

　　1、學生閱讀筆記展評

　　2、單元測試質量分析、反饋。

　　3、高年級現場對話比賽。

　　4、月檢

　　十二月份：

　　1、學生硬筆書法比賽

　　2、優秀教案設計(每位老師至少一篇)

　　3、各教研組每周進行集體備課、聽評課活動

　　4、中、高年級學生古詩文誦讀匯報。

　　5、月檢

　　元月份：

　　1、制訂復習計劃。

　　2、開展期末教育教學工作大檢查

　　3、進行期末教學質量監測及分析

　　4、做好學生的學習成績評定及寄語工作

　　5、教研組、備課組交流總結。

教研組工作計劃8

　　◆指導思想

　　本學期的教研工作仍圍繞“有效教學”展開，繼續堅持“以學生為主體，以問題為方向，以課題為載體。”的教研工作思路，落實常規教研，堅持與時俱進,不斷推進教學創新和管理提升，關注學生特長發展,努力提高教研工作的科學性、規范性和針對性。同時為了更好迎接新式學考，立足以學生為中心，以技術課程教學，培養學生創新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，抓住契機，努力提高教學質量，提高學生的技術素養。

　　同時本學期高二需要完成技術必修和選修的教學任務，今年10月學考和選考，所以教研組工作也要組織“有效教學和備戰高考”活動；工作思路以學生為主體，以考為方向，以錯題解析為載體，做到精準復習，實現備考教學任務。

　　技術不是純粹的理論說教，而是技術與生活的橋梁。解決問題是基本起點，而問題來自于學生的現在和未來的需求，充分挖掘來自生活和發展的需要；這過程需要不同思想的`碰撞，需要不斷的反思。在教學中，交流和評價既是教研的重要組成部分，教研組要做好集體備課、聽課、評課、磨課及作業評改。

　　◆工作目標

　　1、切實做好有利提高教研活動的質量和水平的工作。并做好每次教研活動材料的收集與整理工作，為教師提供一些優質的教學資源。以“有效教學”實踐教學研究，切實提高教育教學能力和水平，充分發揮教研組作用。同時加強相互學習，加強教師自我提升，以老帶新，共同提高業務水平。

　　2、乘“有效教學”和“師訓”的東風，繼續學習有關教學方法，提高課程教研能力及提高命題水平；開展課題研究，營造教研組的科研氛圍，打造和諧、團結的集體。

　　3、繼續重視教師間交流，進一步促進教師自身成長。積極鼓勵教師開公開課、研討課、示范課，積極輔助學生參加各類競賽活動。

　　◆大致活動計劃：

　　●其他

　　積極完成學校安排的其他工作。

教研組工作計劃9

　　（一）倡導課程理論學習，堅持學以致用

　　1、組織全組老師認真學習，領會初中《歷史課程標準》，認真研讀有關課程理論和教育教學理論專著。努力引領歷史教師更新教學觀念，轉變自己在教學中的角色。真心成為學生學習的促進者，組織者，引導者，發現者。

　　2、要求歷史教師注重搜集各種與學科教學相關的理論學科，密切關注社會熱點問題，時時留心現實生活中與歷史相關的問題，注重培養學生解決社會實際問題的能力。

　　3、倡導教師積極進行教科研實踐活動，總結主題和反思教學，認真撰寫教學案例和教學論文。

　　（二）抓實教學常規，深化課程改革

　　1、定期召開歷史教師新教材教法學法培訓，組織研究課，觀摩課，示范課等教學研究活動。結合學校的每月開課規定，組織骨干教師上好教學示范課，年輕教師上好匯報課，使青年歷史教師的教科研水平有提高。

　　2、大力深化初中“歷史課改”。定期召開初中歷史“課改”中心組成員會議，舉辦專題講座，開設觀摩課，研究課，扎實、有效地進行新課程新教材培訓和學習研究，探討與研究課程改革面臨的種種問題，以行動研究方式推動問題的解決。

　　（三）加強初中歷史教學，為中考打下扎實基礎。

　　1、培養興趣，提高學生學習歷史的積極性

　　2、切實加強課堂教學改革，努力提高教學的民主性和開放性，推進師生互動，使學生形成自主，探究，合作的'學習習慣。注重理論聯系實際。

　　3、提倡教學形式多樣化，重視歷史活動課的教學研究，充分利用本地人文學觀和歷史，積極開發地方級本歷史課程。

　　4、積極推進教學方法和手段的現代化。積極運用幻燈片，投影、錄象等輔助教學。

　　5、加強畢業年級的歷史教學工作，發揮群體力量，搞好重點研究。

　　6、抓好集體備課，提高備課質量，規范備課流程。

教研組工作計劃10

　　一、指導思想

　　本學期政史地教研組以科學發展觀為指導，全面推進素質教育，貫徹落實新課程改革。以學校與教導處的指導思想為工作中心點，以提升教育教學質量為前提，以推進課程改革為重點，以規范和強化教學常規管理為著手，以提升教師素質為保障，更新觀念，深化改革，規范管理，崇尚創新、努力提高教育質量。堅持“以創新求發展，向教研要質量”的思路，以《課程標準》為準繩，以培養學生全面素質為宗旨，以提高課堂的有效性為主線，開展務實、新穎、高效的教研活動，全面推進教育教育教學工作。

　　二、工作目標

　　1、加強中考、各次考試研究，努力提高成績。

　　2、深化課堂教學改革，不斷優化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。

　　3、抓實抓好教學常規管理工作，落實教學常規，加強學生學習規范引導，高標準完成各項教學任務。

　　4、加強校本研究。積極參加學校網絡培訓和開展個人網絡活動。

　　5、做好政史地各科的各項活動，積極組織參加各級各類競賽活動，做好組織和輔導工作，爭取在各類競賽活動中獲得一定層次的獎項。

　　6、保持上學期的教學成績，并且穩步提高教學質量

　　三、主要工作及措施

　　1、抓實抓好教學常規管理工作

　　認真學習落實教學常規，按照教學常規的有關要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。教學常規管理是學校管理成功與否的基礎工程，能否抓好這一環節將直接涉及到教學效果的好

　　壞，因此，要求本組教師做好以下幾個方面的工作：

　　（1）每位教師要認真做好各科的教學計劃、教學進度計劃和畢業班的備考計劃，用于指導教育教學工作，是教育教學過程中有計劃、有目的、有步驟的穩步推進。

　　（2)精心備課，課前備好教案。）加強集體備課，抓好備課關。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。各備課組要堅持每周一次集體備課，精心設計“教學案”，“以學定教”，根據學生的學情確定教學內容及教學策略。要吃透新課標，明確教學的三維目標，吃透教材，精選習題，按不同層次的學生分類推進，實施因材施教。加強團隊協作的能力，實施資源共享，提高教學效率和質量。各科教師要根據教材的特點，深入挖掘教材、吃透大綱和考綱，做到五明確：明確教材的課標要求、明確教材的重點和難點、明確教材的知識結構、明確教材的取舍創新、明確各章節知識的前后聯系。備課做到要有教法、又有學法，教法應靈活多樣并且有操作性，學法要具有針對性和指導性。編寫教案與教學要有時間注明，上新課后要及時總結本節課教學知識傳授的缺漏、并且在教案上做好課后反思和后感。

　　（3）認真上課。新課程強調在教學中要達到知識與技能，過程與方法，情感、態度和價值觀三維目標和諧發展。在課堂教學要徹底杜絕照本宣科，機械呆板的現象。要做到精講、重知識體系結構、聯系和思維方法及各種思路，不要求面面俱到，不拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術，提高課時效益，要讓學生有學習自主能力，必須把培養學生的創新精神和實踐能力，把培養學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重點地位。

　　（4）認真批改作業，用心輔導學生。各學科應根據自己的實際情況布置作業，要適量、要有坡度、有課文知識重、難點。批

　　閱要及時，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性，講評及時，分析講解，要有針對性，必須做到每課一練，批閱要有日期，以便學校的檢查。對學生的輔導要一視同仁，輔導形式要多樣，集體輔導與個別輔導計劃相結合，要耐心細致，針對性要強，尤其是注重對學困生的轉化工作。還有每月必須要有一次月考，并且把月考批改的試卷注明時間、分數記錄在冊。

　　（5）重視教學情況的反饋與反思，即時調整教學策略。通過教與學以及對不同層次學生的關注和了解，反思教學中的不足。向同行學習，向學生學習，要求每節課后均要寫課后反思。

　　（6）加強學生學習規范引導。教學是雙邊的活動。必須調動學生學習的積極性，并引導學生科學的學習，養成良好的學習習慣。各個備課組要在集體討論的基礎上拿出符合本學科特點的學習方法和規范，然后由任課教師在本學科的課堂上向學生提出要求，并且每次上課都要求學生按照科學的學習方法學習。

　　（7）深化課堂教學改革，不斷優化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。通過講學稿等方式的推行推進課堂教學改革，做到先學后教，以學定教。通過小組合作學習，轉變學生學習方式。

　　2、認真抓好“中考”工作

　　本學年“中考”是學校與本組的工作重點。“中考”可以肯定學校和教師名聲，也可以改變學校在社會中的壓力。

　　（1）畢業班的各科任老師，要有中考意識，聽取學校備考會議的精神實質，注重研究中考的動向。提高復習效果，確保完成今年的升學率。

　　（2）中考各科教師要在1周——3周前準備九年級中考備考計劃，并且各交一份到組內進行討論。

　　3、培養年青老師的技能與業務水平，并且促進本組教育教學氣氛。

　　（1）政史地學科青年教師與兼科老師的現狀。需要充分發揚傳、幫、帶、學的精神，利用多種形式多種手段，促進與解決它們在新接觸的學科困難，從而提升改變政史地學科教師的整體素質。

　　（2）繼續深化教學改革，并不斷改進和創新教學方法，努力提高教學效果，要堅持啟發性教學，反襯“填鴨式”的滿堂灌。既要創新教學手段，要加強學科間教師之間的聯系，積極開展聽課活動與評課活動，著手落實教導處所布置15節聽課任務。在此能相互學習，取長補短，不斷提高自己業務水平。

　　4、做好政史地各科的各項活動

　　（1）每兩周周三第七八節課為教研組活動課。要利用這次機會積極開展教研交流與布置新的任務，并且討論上課中存在的'難題，或者各課中教學設計的安排的問題。布置公開課的準備等等的任務。

　　（2）公開課活動。認真落實公開課與相互聽課制度。本學期每位教師上一節公開課。做到人人參與、個個爭先，要提前準備，組內集體備課，更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內評議，以期提高課堂教學效果，從而提升教學能力。加強相互聽課，重視交流學習。每位教師聽課不少于15節。鼓勵“聽課、評課”，大力提倡組內，校內聽隨堂課。落實學校所規定的任務。本組必須組織組員開展（聽、評、講）等活動，展示本組組員的教學特色、教學水平和教學能力，以便提高我們的業務水平。

　　（3）抓好教研工作，開展校本研究。

　　通過進行學情調研和教情調研，針對存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過看書、查資料、討論、聽課、進行試驗、收集數據、反思等等方式，不斷

　　探索解決突出問題的方式方法。畢業班著重探討如何提高復習的有效性，其他年級著重探討如何提高課堂教學的有效性。期末每人撰寫一篇論文。不斷提高自身的理論水平、科研能力，成為全面發展型教師。

　　（4）積極組織參加各級各類競賽活動。

　　伴隨新課程的實施，積極開設第二課堂的教學，如進行校本課程的開發與研究，積極開展各種競賽活動。本學期，各備課組盡可能開展一次競賽比賽活動。

　　5、參加學校網絡培訓和開展個人網絡活動

　　為了更好的促進本組教師專業成長，各組員要將教學與網絡相結合，充分運用班班通教學平臺，認真落實學校培訓網絡教研，從中，讓網絡教研成為一種習慣。網絡教研能夠突破區域限制和時間限制，拉近了專家與教師、教師與教師之間的距離，使教師有更多的機會共享優質教育資源，對改變大家的學習、工作狀態，提高教師的專業水平起很大的作用。

　　6、穩步提高教學質量

　　（1）要提高教學質量，最根本的是要做好以下工作，即培優輔差培優重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識給學生制造機會，讓優生吃得飽，讓后進生吃得好。發揮優生的優勢，開展幫困活動，介紹學習方法讓后進生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。對于后進生主要引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的能力，尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。優生要鼓勵他們創新。

　　（2）為了使所教班級的優秀生更加優秀，拔尖生更拔尖，以帶動起全班同學的學習積極性，最后實現學習成績的全面提高，在工作中，重視對學生一視同仁，不溺愛優秀生，不鄙視后進生。后進生他們普遍是學習態度不積極，愛偷懶，針對存在的問題。

教研組工作計劃11

　　本學期英語組全面配合學校的中心工作，以英語課程標準為指導，以推進課程改革為中心，以提高教學質量為重點，著力抓好學科校本教研制度建設，努力增強課堂教學有效性，全面提升教育教學質量。

　　主要工作及措施

　　1、落實教學常規，加強學生學習規范引導，高標準完成各項教學任務。

　　（1）認真學習落實教學常規，按照教學常規的有關要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。

　　（2）加強集體備課，抓好備課關鍵。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。各備課組要堅持每周一次集體備課，精心設計“教學案” ，“以學定教”，根據學生的學情確定教學內容及教學策略。要吃透新課標，明確教學的三維目標，吃透教材，精選習題，按不同層次的學生分類推進，實施因材施教。加強團隊協作的能力，實施資源共享，提高教學效率和質量。

　　（3）重視教學情況的反饋與反思，即時調整教學策略。通過教與學以及對不同層次學生的.關注和了解，反思教學中的不足。向同行學習，向學生學習，要求每節課后均要寫課后反思。

　　（4）加強學生學習規范引導。教學是雙邊的活動。必須調動學生學習的積極性，并引導學生科學的學習，養成良好的學習習慣。各個備課組要在集體討論的基礎上拿出符合本學科特點的學習方法和規范，然后由任課教師在本學科的課堂上向學生提出要求，并且每次上課都要求學生按照科學的學習方法學習。

　　2、認真落實公開課與相互聽課制度。做到人人參與、個個爭先，要提前準備，組內集體備課，更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內評議，以期提高課堂教學效果，從而提升教學能力。加強相互聽課，重視交流學習。每位教師聽課不少于10節。鼓勵“聽課、評課”，大力提倡組內，校內聽隨堂課。

　　3、抓好教研工作，開展校本研究。通過進行學情調研和教情調研，針對存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過看書、查資料、討論、聽課、進行試驗、收集數據、反思等等方式，不斷探索解決突出問題的方式方法。畢業班著重探討如何提高復習的有效性，其他年級著重探討如何提高課堂教學的有效性。不斷提高自身的理論水平、科研能力，成為全面發展型教師。

　　4、認真做好課題結題工作

　　本期課題研究進入最后階段。全體英語教師將積極完成自己所分配的任務。爭取按時完成結題工作。

　　5、積極組織參加各級各類競賽活動。

　　伴隨新課程的實施，積極開設第二課堂的教學，如進行校本課程的開發與研究，積極開展各種競賽活動。本學期，各備課組盡可能開展一次競賽比賽活動。這學期要在七年級舉行一次英語書寫競賽。

教研組工作計劃12

　　一、指導思想

　　圍繞“教學質量提升”這一主題，以全面提高學生能力為宗旨，在施行小組合作的基礎上，繼續完善教學案，為切實提高我校教育教學質量不斷創新。

　　二、工作目標

　　1．以集體備課個性化展現的實施和研究為中心，深化教學改革，不斷總結和反思學科教學，通過對課堂教學有效性的研究和實踐，促進課改深入。

　　2．進一步規范校本教研，走科研、教研整體化道路；以學校和教育局各種考評活動為契機，不斷提高教學業務，提高教師把握、處理教材的能力，提高課堂教學的有效性。

　　3．推進教研活動的專題化，以解決教師的教學實際問題作為突破口，以讀書、學習理論、研究試題、聽課、評課等方式努力做好青年教師的培養工作。

　　三、主要工作及措施

　　1.加強教研組、備課組自身建設，力爭把本組打造成全市優秀教研組。

　　（1）對照課程標準和課程改革方案，認真學習專業刊物上相關文章。圍繞課題研究方案，積極撰寫論文，做好業務筆記的摘抄工作。努力提高各位老師的業務水平。

　　（2）本組下設初三物理、初三化學、初二物理、初中生物、初中信息等五個備課組，平時要加強溝通，互相學習，做到資源互補；本組教師老中青結構合理，老教師要做好傳幫帶的作用，年輕老師要虛心學習，中年教師要勇挑重擔，做到經驗互補。

　　（3）規范教研組、備課組活動，加強本組老師團隊合作精神。

　　（4）個人要認真執行教學常規，在教學六認真上要過得硬。

　　（5）做好學校、教研組、備課組安排的資料上傳工作。

　　2.繼續做好鎮江市級課題的研究工作。

　　根據上級主管部門安排，下半年將進行課題中期評估，各課題組負責人要盡早安排，做好相關資料收集與整理工作。

　　3.教研組校本培訓

　　（1）每人安排一節教研組公開課（另見教研課安排表）。

　　（2）本學期學校加大教研活動考核力度。教研組將如實記載個人參加活動情況，學校督導組也認真檢查，均納入年終績效考核。

　　（3）每周開課老師應精心準備好教研課，盡可能使用多媒體輔佐教學。根據教材和學情，認真構思教學案，讓聽課者學有所得。如遇特殊情況不能開課，應該事先說明，及時調整。

　　（4）本教研組活動定于每周五下午，每次教研組活動第一節課聽課，第二節課評課，第三節課年級備課組活動。評課時，同教材每位老師都要發言，重點談三個方面內容：本節課開課者的優點，開課者值得改進的地方和聽課者的`感悟。聽課者也可以從以下四個方面評議：執教者課堂語言的組織、對教材的處理、對教材教法的研究、對重點難點的剖析等。開課老師在本次教研活動結束后，及時撰寫教學反思并上傳到校園網上。

　　4.備課組活動

　　學期初，各備課組制訂好備課組活動計劃，認真落實初備課具體人員，在上課前一周拿出初備教學案，在備課組活動時認真研究，形成正式教學案，并打印好。個人再次復備，注重復備痕跡，年輕老師每次上課結束后寫好教后感。同時各備課組做好活動記錄，以備學校和上級部門檢查。

　　5.關于作業

　　（1）同教材備課組作業必須統一。各位老師要多加聯系，及時調整。

　　（2）認真做好第一次批改工作。如有可能，做好二次批改。

　　（3）對照學校要求，嚴格控制學生作業量。

　　（4）各學科作業格式要統一，等第一律以優良中差標記。

教研組工作計劃13

　　一、指導思想

　　本學期我們物理教研組工作重心是創建高效課堂，以課堂教學為主渠道，轉變教學的行為方式，以課堂教學方式和方法的改革提高課堂教學的有效性，落實好教學常規工作，加強教學研究、學情研究，進一步深化教育改革，全面推進新課程、教學常規、學科基礎常規及學習常規的實施和落實，積極構建高效課堂，提高我校物理教師教育教學能力和水平。

　　二、工作重點

　　1、以教研促進教學，以教學促進發展，本學期教研活動主要以校級骨干教師公開課、組內教師公開課為契機，落實教學研究及教學常規，加強集體備課。

　　2、加強正能量宣傳，強調責任意識和服務意識和團隊意識，不斷追求教學的精益求精，使自己的教學業績要對得起自己的文憑，對得起自己的良心，對得起國家給的工資，對得起想學好的學生，對得起家長和學校，對得起本年級的同事。

　　三、加強教研工作，完善教學資源庫建設工作

　　要立足基礎，著眼能力；突出主干，抓好重點。各備課組要針對本年級的學生特點和教學目標，采取相應的教學策略。高一要繼續突出學生學習習慣的養成及物理學習基本功的養成教育，培養學生對物理的興趣,使他們喜歡學物理，指導他們怎樣學習物理;高二以會考為目標，突出面向全體、全面發展的教育理念，繼續培養學生的主動學習的意識和自學能力；高三年級面向高考，突出能力與思維方法的提升。

　　就日常教學而言，應避免“三高”：高起點、高難度，高密度，應摒棄“三做”：陳題死做，活題呆做，難題大做；提倡“三解”：陳題新解、難題精解、活題巧解。

　　突出力學和電學的主干。

　　力學：①勻變速直線運動；②牛頓運動定律；③動能定理，能量守恒定律；

　　電學：①歐姆和電阻定律；②串、并聯電路中電壓、電流及電功率的分配；③電功、電熱和電功率；④電源的電動勢和內電阻，閉合電路的歐姆定律，路端電壓，遠距離輸電；⑤安培力，左手定則；⑥洛侖茲力，帶電粒子在勻強磁場中的園周運動；⑦電磁感應現象，楞次定律，法拉弟電磁感應定律。

　　要通過課改理念及教學評價的學習，教師改變以往重結果輕過程的教學方法，重視過程的教學，并且形式是多種多樣的：運用實驗探究的方法；運用多媒體展現物理過程；運用學生分析討論的方法。普遍加強物理過程的教學。在課堂教學過程中,注重中檔練習題的精講精練,做到典型例題的重點分析并及時檢查各層次學生知識的掌握情況。有條件的'情況下，各年級盡可能用自編導學案，在備課中應充分研究我校學生的學情，體現分層次、可選擇的特點，各位老師在集體備課的基礎上進行選擇性的復備，力求最隹的教學效果，切實提高課堂教學的有效性。重點加強對物理作業的指導，強調物理解題過程,思路清晰、書寫格式規范，做好章節過關題，這是形成嚴謹的邏輯思維能力的必要過程。做好演示實驗和學生實驗，切實培養學生的實驗能力。充分運用多媒體進行教學，隨著教學條件的不斷改善，可以通過課件展示物理過程，使教學更直觀；運用課件，使得物理現象更帶有趣味性。

　　精心挑選各地各類訓練試題，精心講解，通過教師引導對示范例題的分析，討論和解答，“以題引路，借題發揮”，引導學生發現，歸納解題步驟和思路，歸納解題中易出錯、易遺漏、易忽視、易混淆、易忘記的地方，就高三而言，特別是近三年的高考題，要啟發學生“一題多解、一題多變”，重視解題后的反思；講練結合，多讓學生思考，注意適當做一些有一定靈活性、綜合性、有助于提高分析問題、解決問題能力的好題。做到練得精、講得透；重視訂正：對學生的錯題，作講評后，要求學生認真訂正，訂正方法靈活，以提高學生的作業效率；適當布置課外作業，試題要以鞏固前一節課知識要點為主，難度要適中。

　　老師在平時講解習題時自身要做到語言精煉，板書規范，表述完整，言傳身教，對學生的作業批改、試卷的評分，也從嚴要求。要求學生在考試中養成畫示意圖的習慣，解題做到“一快、二準、三規范”。每次考試后，將評分標準及答案張貼在班上，讓學生們熟悉，以便提高學生高考答題的質量。

　　結合課題初步建設物理教學資源庫，一方面收集物理學科教學的理論與實踐的資料（包括典型的案例集，配套練習集），另一方面整理出物理學科的教學資料（包括有主題性的課堂錄像，開發的校本化的課程，富有學校自己特點的課堂設計方案，特別是每個備課組所積累的系統的拓展性的練習資料）。

　　四、物理組常規教學工作:

　　1、要提高教學質量，則首先要抓好教師備課關，組織好每周一次的備課活動，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現代教育技術思想、手段多，充分利用多媒體現代化教學手段，引導學生積極思維，參與教學機會多，課外有針對性地指導學生多，課中講課少而精、課后布置作業少而精，轉變“學會”為“會學”。

　　2、本除了完成學校要求的骨干教師公開課外，每人完成組內一節開公開課，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。

　　3、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并認真組織實施月考、期中、期末考的考試質量分析，并認真進行組內教學小結，使全組成員的教學業績在研究中前進。

　　4、定期抽查學生作業，了解作業質量，難易程度和學生完成作業，教師根據反饋及時調整。

　　5、加強物理實驗室工作的檢查指導，使實驗室各項工作規范化。并促成演示實驗、學生實驗的正常進行。要求建立儀器來往檔案，將所有儀器入冊，做到賬物相符。要求實驗員教師做好演示實驗前的準備，協助教師上好演示實驗和學生實驗課。實驗員協助科任教師和學生制作實驗小作品，平時做好實驗室的保潔工作。在熟悉教材的同時加強物理實驗的訓練，做到實驗與教學相適應，及時發現問題及時處理。自制實驗器材及改進實驗器材，提高實驗器材的使用效率。發動物理教師對物理實驗室的建設提出合理化的建議。

教研組工作計劃14

　　一、總體思路

　　緊緊圍繞學校工作計劃和工作重點開展工作，進一步深化教學改革，全面推進素質教育。更新教學觀念，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，切切實實提高教學質量。以服務社會為宗旨，以就業為導向，走產學研結合之路。并引進新的教學方法，提高教學效果。

　　二、主要工作

　　教學質量是學校的生命線，好的.教學質量能夠推動招生就業等各方面工作。本學期，教研室除了做好教學常規管理工作外，將重點做好以下幾項工作：

　　1、成立汽車維修集備組，做好集備教研工作，將教研工作有目的、有效果的開展下去，在教學工作中有效的體現出來。

　　2、加強實訓課程的開發和改革，爭取讓學生的動手能力得到更好地提高。 3、 組織好組內公開課的集備，為了下學期的校內公開課做好充分準備。

　　4、開展第二課堂。

　　三、考取技能證工作

　　加強教師隊伍建設，根據組內每位成員自我發展需求擬定發展計劃并做好階段性記錄，爭取達到本組內“雙師型”教師比率為100％，提升本組教師的專業素質，與行業接軌，深入到第一線，為教學服務。

　　加強學生動手能力訓練，讓學生從理論課中再次進行解放，提升學生的實踐動手能力，對于所有實踐課程，從難度與深度上進行重新定義，重新擬定更加符合學生動手訓練的科目，突出本專業特點。

　　四、考試工作

　　11級學生考取汽車維修初級工證 10級學生考取汽車維修初級工證

　　五、第二課堂活動

　　總之，教研活動是為了提高教學質量，更好地服務于教學，幫助教學，讓學生在理論和技能方面都得到提高和進步，在學生日常學習，技能比賽，技能考證方面都能得到很好的經驗。

教研組工作計劃15

　　本學期我校物理教研組工作，將繼續以全教會精神為指針，認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質和教學質量。具體工作主要有以下幾點：

　　一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養

　　1.認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

　　2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。

　　二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益

　　1．設立新課程標準教學研究小組，共同研究，促使課程改革。本學期教學研究內容主要是：⑴優化課堂教學，實施啟發式和討論式教學；⑵構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；⑶開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐能力的培養；⑷新課程標準下的教學要求；⑸提高課堂教學效益的方法。

　　2．加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。認真學習洋思經驗，借鑒洋思中學?"三級備課"做法和"先學后教，當堂訓練"課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規范作業批改。

　　3．組織每位教師每學期上好一節示范課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。3．組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。

　　三、加強課題研究，提高教師的教科研水平

　　本學期繼續加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學習"課堂教學模式的構建與實踐》和溧陽市級教科研課題《指導物理學習方法培養學生學習能力》的研究，進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。

　　四、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長起來

　　1．繼續組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

　　2．加強對青年教師備課和上課的.指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業務，提高教學業務水平。

　　五、加強畢業班物理教學工作

　　提高畢業班教學的質量 初中畢業班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經驗,明確復習方向，努力提高物理中考成績。

　　六、其它工作

　　1．積極參加溧陽市教育學會物理專業研究會的第二屆年會，組織教師撰寫論文，進行評選。

　　2．搞好課外興趣小組活動，鼓勵學生積極參加20xx年3月舉行的全國初三物理競賽。

　　3．完成教育局和教研室布置的其它工作。，物理教研組工作計劃－－加強教育教學理論學習，提高物理教師理論

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