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中班教師工作計劃

時間：2023-03-23 08:12:04 工作計劃我要投稿

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中班教師工作計劃13篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又邁入新的階段，讓我們一起來學習寫計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的中班教師工作計劃，希望能夠幫助到大家。

中班教師工作計劃13篇

　　中班教師工作計劃篇1

　　新的學期，又是一個新的開始。新學期的準備工作也已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，本人以園內制定的目標為方向，根據中班組制定的計劃為目標，以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎，特制定了個人工作計劃如下：

　　一、思想政治

　　更新觀念，一《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園內規章指導，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。

　　二、配班工作

　　本學期我被調到中四班任配班老師 ,我將在班主指導下，根據班級計劃及每周安排組織好教育活動，認真完成各類表冊的填寫，在幼兒活動中做好觀察記錄，與班主任一起為幼兒創設良好的班級環境。在工作中及時發現自己的不足,并及時反思,不斷總結自己失敗的教訓及成功的經驗,團結一致,齊心協力, 真正地做好班級全面工作。

　　三、教育教學工作

　　不斷提高自身的素質修養，認真學習幼教理論，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論

　　方法運用到具體實踐中。多讀書、多看報，不斷充實自我。要不斷提高自身的業務能力，認真鉆研教材，精心設計教案、制作教具，合理利用現代化的設備，認真上好每一節課。

　　1．全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的`步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發展。

　　2．在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氣氛。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕松、愉快的學習環境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養，讓幼兒學會子游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發幼兒的興趣。

　　3．注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區域，并為孩子準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作，讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境。

　　4．鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以發展幼兒的智力，還可以培養幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們的自信自立的明燈，幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。

　　四、保育工作

　　1.充分利用自然因素，展開體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。

　　2．合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活習慣。

　　3.在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。

　　4．抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發展。

　　中班教師工作計劃篇2

　　踏著輕快的腳步,回味著新年的余香,我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰。本學期我們三位老師會將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作，吸取經驗，本學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡，特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。

　　一、班級情況分析。

　　二、以平等、欣賞、樂觀、發展的態度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求。

　　三、幼兒課堂常規的繼續嚴格要求，堅持做好清潔衛生消毒工作，為幼兒創設干凈、衛生、舒適的學習、生活環境。

　　四、三八節親子活動“我的好媽媽”。

　　五、圖書漂流活動、班級閱讀筆記撰寫、好書推薦會。

　　六、幼兒自理能力調查。

　　七、拍球能力測評。

　　八、春季幼兒運動會友誼賽。

　　九、慶“六一”親子聯歡活動。

　　十、根據幼兒的年齡特征、興趣愛好，結合主題探究活動的開展，創設能使幼兒主動參與的.環境，并根據情況隨時進行調整，活動區域根據幼兒興趣定期增減、更換。

　　十一、家長工作要做好，孩子在園讓家長放心。

　　一、班級情況分析：

　　班級幼兒人數現有40人，李欣義3月份入園新生。其中男孩19人、女孩21人。班內教師略有調整，劉素梅老師因工作需要調整到大五班，高文雁老師調整到中三班。高文雁老師是新招考的年輕教師，在工作、學習中要多加幫助、指導。協助高老師以最快的速度熟悉孩子、家長。

　　二、以平等、欣賞、樂觀、發展的態度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求

　　做孩子的朋友，一直以來是我們班的班風。老師蹲下來讓孩子們能親近我們，敢和我們說那樣才是真正的和孩子交朋友。不能讓孩子們因為老師的威嚴來壓制我們的伙伴。從小班開始，我們的師生關系就在輕松愉悅的氛圍中進行，孩子們相信我們。老師在引領他們學知識中成為他們不可缺少的朋友。

　　三、幼兒課堂常規的繼續嚴格要求，堅持做好清潔衛生消毒工作，為幼兒創設干凈、衛生、舒適的學習、生活環境，成為孩子們的朋友，并不代表課堂上放松對他們的要求。所謂嚴師出高徒。在課堂上對孩子們的聽課習慣嚴格要求，對每一個幼兒做到不能走神、回答問題要積極。對上課習慣不能很好養成的幼兒，教師要和家長配合交流，家園合作為孩子的成長做好幫助支持。同時，衛生消毒工作一定要嚴格把握，為孩子們的成長提供優良的生活環境。

　　四、班級活動。

　　二月份開展班級閱讀筆記撰寫、幼兒自理能力調查等活動。三月份開展“我的好媽媽”三八節親子活動、我愛小樹活動、圖書漂流準備開始。四月份開展好書推薦、圖書漂流活動。五月份開展幼兒自理能力（穿脫疊衣服、疊被子、拉拉鏈、穿鞋子等）比賽。邀請家長當評委，讓家長更清楚孩子們的自理情況。同時還要進行幼兒春季運動會。六月份開展拍球能力測評、慶六一親子聯歡活動。

　　五、家長工作：

　　（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

　　（二）與家長經常保持聯系，了解幼兒家庭的教育環境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。

　　（三）做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。

　　（四）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。

　　在組織好以上活動的同時，一定要根據幼兒的年齡特征、興趣愛好，結合主題探究活動的開展，把區角活動開展的豐富多彩，讓幼兒真正的能學以致用。

　　中班教師工作計劃篇3

　　本學期我園將以幼兒園管理制度為準，以保教結合為原則，以安全工作為主，以老師素質為重點開展各項活動，在本學期我們會以幼兒開心、老師舒心、家長放心為目標，盡力去做好各項事情。

　　新年新計劃，我園就幼兒園各方面條件，制定以下計劃：

　　一、工作目標

　　1、規范管理：完善管理制度，加強管理制度的落實情況。

　　2、老師素質的加強：本學期老師的各方面還不到位，下學期要培養老師的思想以及學習精神。

　　3、幼兒園特色：我園本學期將以幼兒的良好行為習慣、英語、武術為特色來發展。

　　4、安全：落實各個工作崗位的職責，盡量避免安全事故的發生。

　　5、家園共育：通過多種方式，與家長溝通并和家長達成共識，一起促進幼兒發展。

　　6、教學：多開展觀課、聽課、評課活動，提高老師教學水平。

　　二、主要工作

　　(一)園務管理

　　1、管理方式：調整個人心態，激發老師做事熱情。

　　2、管理目標：讓老師有“一體意識”，讓犀牛陂幼兒園成為一支團結的`好團隊。

　　3、分工：明確分工，各領域誰管誰負責，責任落實到人，保障幼兒園的各項工作順利的開展，并達到更好的效果。

　　(二)教研

　　1、老師思想：激發老師的求知欲，讓老師敢于創新，達到教中有研。

　　2、實踐：在工作教學中，隨時監督、檢查，讓老師不能有表面上的應付或注重形式的東西。

　　3、重點：培養孩子的良好行為習慣、識字、英語、武術、數學等課程。

　　4、教學水平：加強新老師的管理與培養，提高教學能力。

　　(三)安全衛生

　　1、嚴格執行各項衛生保健管理制度，確保師生的安全、健康。

　　2、加強安全管理工作，提高老師責任心，減少安全事故的發生。

　　3、落實獎罰制度，加強老師責任心和上進心。

　　(四)教育

　　1、關注平時教育，在一日活動中培養幼兒的良好行為習慣，促進幼兒的全面發展。

　　2、在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養。

　　3、繼續堅持晨、午檢活動，多增加戶外活動以及體育活動，以便加強幼兒體能發展。

　　4、開展節日活動，加強親子之情。

　　(五)家長工作

　　1、宣傳與溝通同時進行，積極開展各類活動，平時以電訪、面談、家訪等多種方法，開展好家園活動，達到家園共育的效果。

　　2、各班每月更新家園共育欄，每周認真填寫家園聯系手冊，并利用周五統一進行檢查，平時利用電話、調查問卷等方法，了解家長意向，采納家長一些好的建議，提高家長的滿意度、信任度。

　　六、本學期工作安排

　　二月份：

　　1、開學準備工作，打掃衛生、學習規章制度、召開教職工大會。布置教學任務

　　2、做好新生情緒穩定工作，進行常規與行為習慣的培養。

　　3、制定新學期的各部門計劃，(2月20日交)，編排好幼兒早操，開學一周后檢查。

　　4、舉辦元宵節慶祝活動

　　5、發放教材，園服，并做好新生的登記。

　　6開學初致家長的一封信

　　7、月底對新生進行家訪工作

　　三月份：

　　1、各班加強常規訓練、開展好幼兒一日活動，

　　2、加強春季衛生保健工作

　　3、常規檢查

　　4、對各班“大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標”進行檢查(本月重點：進餐、禮貌)

　　5、消防演練

　　四月份：

　　1、教師觀摩課評比

　　2、全園半日教學開放活動(向家長開放半日活動)

　　3、組織春游活動

　　4、“六一”節目的選材

　　4、對各班“大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標”進行檢查(本月重點：個人衛生、午睡)

　　五月份：

　　1、對幼兒期中摸底測試

　　2、幼兒講故事比賽

　　3、幼兒美術畫展評比

　　4、“六一”節目的排練

　　5、對各班“大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標”進行檢查(本月重點：閱讀、教學活動)

　　六月份：

　　1、慶“六一”親子活動

　　2、發放家長意見調查表

　　3、幼小銜接工作

　　4、學期末家訪

　　5.對各班“大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標”進行檢查(本月重點：戶外活動、語言發展)

　　七月份：

　　1、期末幼兒摸底測試

　　2、大班畢業典禮活動

　　3、園務總結會議

　　4、做好學期結束交接工作，資料歸檔工作

　　5、園內各種設備的檢查、維修工作

　　6、啟動下期新生報名工作

　　中班教師工作計劃篇4

　　一、情況的分析

　　本學期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經過一年多的整體生活的，幼兒已初步了解一定的常規要求，養成了較好的行為習慣，衛生習慣和學習習慣。本學期在班務工作上，將仍以幼兒的養成教育和常規教育為主，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作。

　　二、指導思想：繼續深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，更新教育思想，確立現代育人觀念，遵循幼兒身心發展規律，營造快樂、健康的環境，啟迪幼兒多元智能，培養多元才能，促進幼兒、全面的個性化的發展。

　　三、保育工作：

　　（1）嚴格遵守園內規章制度與時間安排，結合全園性活動開展好班內各項活動，時時不忘安全教育，增強幼兒的安全意識。

　　（2）切實為幼兒提供潔凈舒適的學習生活的環境，按照園內衛生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛生工作，。。和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學習生活的用品。

　　（3）認真作好各類記載及登記造冊，公共財產維護等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。

　　（4）本班老師與家長緊密聯系配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯系欄，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育。

　　我們一定要做到“踏實、扎實、三勤、四心”，有任務及早行動，有問題及時處理，三位老師密切協作，與家長密切聯系，協調好各方面的關系，以保證做好班務工作。

　　四、教育教學工作

　　在教育教學工作中，要做到認真備課、精心選擇恰當的教學內容、設計合理的活動教學方案，充分準備好活動所需的材料，扎實認真地對待每節活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衛生教育、知識積累和技能培養貫穿于各科教學中，滲透在一日活動中，全面推進素質教育。堅持教書育人相結合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結合起來，力爭使教學活動豐富多彩，充分發揮教學活動的優勢。

　　語言教學中：創造一個自由、寬松的.語言環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當的、禮貌的語言交往，養成幼兒注意傾聽的習慣，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，提供普通話的語言環境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話。

　　社會活動中：引導幼兒參加各種整體活動，體驗與教師、同伴等共同生活的的樂趣，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護玩具和其他物品、愛護公物和公共環境。

　　科學活動中：引導幼兒對身邊常見的事物和現象的特點變化規律產生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動創造寬松的環境，提供豐富的可操作的材料，通過參加小組討論、探索方式，培養幼兒合作學習的意識和能力。

　　音樂活動中：要面向全體幼兒，針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養，對有音樂天賦的幼兒要注意發展他們的音樂潛能，在支持、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現的同時幫助他們提高表現的技能和能力。

　　五、環境教育

　　（1）創設良好的人文環境。利用晨間、課間活動等零碎時間，與孩子講悄悄話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創設在陌生環境中的說話機會，如：到平行班聯誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，保持良好的師生關系，家長關系，使幼兒在溫暖的大整體中茁壯成長。文學作品、典型的生活的事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領悟到一些道。，同時提高文學表達能力。

　　（2）預設主題《特別的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四個主題，拓寬幼兒的知識面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進行布置，讓環境說話，讓幼兒與環境互動，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培養幼兒關注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調動幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探索實踐，成敗之中積累自身的經驗，讓墻飾真正成為幼兒的領地，成為教育學習的智慧之墻。

　　（3）努力創設大膽表現，思維活躍，全面發展的班級特色，通過一日活動的各個環節與內容，記錄孩子的點滴進步，形成鮮明的班級特色。在教學活動中，創設機會讓孩子表現自我，閱讀與講述作為本學期的重點，通過這一紐帶為幼兒的全面發展打下基礎。許多實踐發現：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學習習慣，對自己充滿信心。

　　（4）用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人，學會看別人的長處，學習別人的優點。如學習有的小朋友上課積極動腦，學習有的小朋友樂于助人，學習有的小朋友會控制自己的情緒，不亂發脾氣，學習有的小朋友生活的習慣好等等。引導幼兒發現別人的優點，學習與別人合作，培養幼兒初步的辨別是非的能力。

　　（6）教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避免空洞的說教，教師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價值的活動。

　　五、家長工作

　　以熱情主動、耐心的態度與每位家長交流，爭取每位家長的支持與合作。

　　（1）每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心、細心、愛心貫穿我們的家園工作。

　　（2）與內向的家長交流，讓他們感受到教師對自己的關心。

　　（3）出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長與幼兒。每天有計劃地與個別家長交流，做到全面照顧。

　　六、自我提高

　　（1）多閱讀，開拓眼界，提高業務水平。

　　（2）多反思，多寫筆記。

　　（3）認真寫好備課教育反思，改革備課的形式，更要提升備課的質量。

　　七、具體活動安排

　　9月份：

　　（1）安定幼兒情緒，重新調動座位，用談話、激勵的方法，使幼兒不斷進步，鞏固好一日常的規。

　　（2）開展主題活動《特別的我》并進行環境布置，設計并進行慶國慶活動，進行適當布置。

　　（3）學習自編啞鈴操。

　　（4）出好家長宣傳工作欄。

　　（5）開展園本科研活動，做好表演游戲的幼兒觀察記錄。參加園內創造性游戲研討活動。

　　（6）自然角的建立及豐富。

　　10月份：

　　（1）示范園檢查。

　　（2）園內創造性游戲觀察案例評比。

　　（3）開展表演游戲，提高表演游戲水平。

　　11月份：

　　（1）園內“創設兒童學習與發展的支持性環境”評比。

　　（2）組織家長來園觀摩幼兒在園的情況的。

　　12月份：

　　（1）更換自然角內容。

　　（2）實施《有趣的生肖》主題，進行環境布置。

　　（3）觀察幼兒的活動，捕捉幼兒興趣，適時適宜的生成主題活動。

　　（4）組織幼兒進行拍球比賽。

　　元月份：

　　（1）設計并進行慶元旦活動，并作適當的節日環境布置。

　　（2）對幼兒進行結束考核工作。

　　中班教師工作計劃篇5

　　認真學習區教師進修校和鎮教管中心對幼兒教育工作的意見，結合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教質量繼續呈良好的發展態勢，較好地促進兒童富有個性的發展。

　　一、指導思想

　　本期將繼續貫徹我園“盡職盡責為幼兒發展，全心全意為家長服務”的指導思想，以內涵發展為主線，以構筑優質教育為主旨，進一步提升幼兒園保教質量。堅持以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》（簡稱《綱要》）為指導，進一步學《綱要》，用《綱要》。

　　二、幼兒園情況分析

　　經過全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數已達200多名，園所發展事態良好，保持了較好的社會聲譽和較高的保教質量。本期又與以往有所不同：一是幼兒園保教隊伍人員有所調整，新進的三名教師，教育經驗不夠豐富，年紀均偏小，教師既要從事教師工作，又要從事保育工作，教師的培訓成為本期的重點和難點。二是幼兒園外部環境的變化，東城幼兒園升級為一級幼兒園，提高級別，增加園所收入，提高教師保教要求；龍崗幼兒園、實驗幼兒園均以控制生員增加收入，減輕教師工作量，提高保教質量，從而達到提高園所知名度，穩定生源的目的。這給幼兒園帶來了機遇與困惑。我們只有抓住機遇，解決困惑，讓全園保教質量越來越高，才能穩定生源。

　　三、本期幼兒園工作目標

　　師資是幼兒園發展的基礎，結合我園實際情況，我們將教師培訓作為本學期的重點工作。從教育科研工作入手，強化教師專業培訓工作。優化一日保教活動；制定符合本園實際的保教常規制度與檢查制度，落實保教常規管理；拓展教研工作思路，達到以研促教的目的；提高教師綜合能力，培養一專多能的教師；培養幼兒富有個性的發展。重視日常教育教學工作的過程管理，開展豐富多彩的社會活動，讓幼兒園教育融入社會，同時繼續進行幼兒園的硬件建設，完善幼兒園的裝飾和設備的添置。

　　四、具體措施

　　（一）強化教師培訓

　　1、加強師德教育。

　　（1）組織教師學習幼兒園各類法規文件。加強教研組建設，配合學校學習《重慶市中小學學科教研組工作規程》細化教研組考核、評價辦法，充分發揮教研組在教育教學中的主導作用。

　　（2）繼續抓好教育故事、教育反思、教學隨筆的評講活動，期中開展教育故事演講比賽，提高教師責任心和使命感，培養教師愛崗敬業，團結奉獻，合作進取的精神。通過學習、實踐、反思、研究等活動，不斷提高教師的人格魅力與專業水平。

　　2、抓好園本培訓工作，加強專業培訓。

　　園本培訓是教師專業成長的途徑之一，本學年，園本培訓將圍繞三個主題進行學習：

　　（1）對《綱要》及《規程》的學習；積極參加各級各類專題講座。在專題講座的同時，教研組長深入班級指導各班教學的組織與實施，并就教學中出現的問題進行研究。

　　（2）對教師的基本功學習與指導。利用周五業務學習的時間，通過自主學習的模式，值周教師組織學習游戲、美工、兒歌、律動等并推薦自己認為比較好的書籍與文章、活動方案等，其余教師做好學習筆記。繼續實行每周一節聽課并檢查制度。在聽其他教師的上課后也應該把它與自己的教學相結合，思考怎樣來更好的組織活動。教師在聽課與上課過程中，要學會對自己工作負責，實行自我管理、自我決策，思考“我要做什么？我應該怎么做？為什么這樣做？”這樣才能從根本上使保教人員的保教行為，迸發出創造的火花，優化一日保教活動。

　　（3）教育教學技巧方面的培訓。每周由教研組長組織學習，教研活動內容分為理論學習、優質課探討；園外參觀學習、教學反思評比、教育故事演講等。采用攝像讓實踐者參與評比過程，實踐活動的教師通過錄像觀察自己的教育行為，更清晰地了解幼兒的活動情況，通過這樣的“實踐反思”讓教師對已有的教育觀念、教育行為進行修正、替換、增減，提高研究的目的性和實效性，切實提高教師教育教學技能。通過不同形式、不同方法讓新老教師通過教研活動都要有所成長。期望通過教研活動既能培養一專多能的教師，培養新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質量，并能通過研究來提高教育教學的質量，達到以研促教的目的。使大家接觸更多的幼教信息，有機會得到更進一步的成長。

　　3、開展好幫帶工作。

　　幫帶活動也是幫助教師提高教學能力的一塊陣地，幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導活動，老教師每人幫帶兩名以上的教師，特長教師每人找一人為互助對象，利用業余時間幫帶，形成共同學習的氛圍，加快進步的步伐。幫帶教師對幫帶過程及效果要寫好記錄，為今后的幫帶提供參考。

　　（二）優化一日保教常規。

　　1、本學期的教學常規制度和常規檢查制度。

　　教育質量是幼兒園工作的生命線，要抓好教學工作進一步完善教學常規中的各項規章制度，強化內部管理，端正教風，將教學常規變成教師自覺的行動。幼兒園保教常規制度與檢查制度隨著新的崗位調整發生了新的變化，本學期，我們將結合實際完善保教常規檢查制度，使其更具有操作性。要解決的問題是：怎樣將《規程》中的一日保教常規體現在我們的保教每一線和保教管理中，怎樣進行有效的檢查與評價，既能對保教工作進行有效的引導與監督，又能通過制度的落實和調動教師積極性。這學期將結合實際，進一步解決這一問題。

　　2、提前備課，定期檢查，每周評比。

　　認真及時制定各種計劃，堅決做到提前一周備課，并按時上交或貼于規定的地方。過去兩年里，老師們設計了一些教案保存在電腦里，本期我們已經可以共享。但是，我們在學習的過程中，應該將它化為自己的東西，這就需要教師們根據我們每天所要組織的活動、結合本班幼兒的發展狀況來整理好自己的教案，要突出活動的重難點，并以書面的形式呈現出來，教案使用時做到有橫批，有教學后記，有教學反思，能有的放矢，教學的時候針對性才會更強。初步探討教師合作備課和教研，形成集體智慧，做到備課、教具、反思分工合作，優化教學過程。

　　3、狠抓對課堂教學的過程管理，完善教學的規范化要求，提高教學效率。

　　園長、教研組長、保育組長要工作計劃要注重為班級計劃、教師工作計劃服務，做到早安排，經常深入一線，觀摩活動，了解保教現狀，及時有效地實施保教管理，注重互幫、互學與引導、支持并重，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議，管理中做到嚴格公正及時。

　　4、課題研究不能放松。

　　科研才能興園，今年我園課題研究順利結束，本期要結合我園開展的一些工作和本園的特色發展方向，結合我園與實驗小學結合緊密的特色，確定幼小銜接這一課題為研究內容，開學后第二周星期五各班制定一份落實計劃，注重研究過程的反思、成果的收集，放假前一周星期五上教科研課題總結，扎實做好課題研究工作。做好與小學的交流，在交流互動中，縱向的看待孩子在中班和在一年級的共同與異性，思考教學的適宜性，探討中班怎樣來做好幼小銜接工作。

　　（三）加強衛生保健工作，保證幼兒安全。

　　1、期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

　　2、組織教工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發現問題及時報告和處理，認真做好值周工作，巡視幼兒安全，嚴格使用解送卡接送制度，確保幼兒在園和接送的.安全。

　　3、嚴格按照重慶市幼教機構衛生保健工作的要求，規范各項衛生保健工作，健全完善衛生保健制度。

　　4、加強膳食管理，提高伙食質量。督促炊事人員遵章辦事，嚴把食品衛生關。根據上級部門的要求，繼續做好午餐24小時留樣工作，嚴防餐飲事故的發生。

　　5、加強保育員隊伍的建設，進一步規范保育員的工作行為，用教育者的標準嚴格要求自己。根據不同年齡幼兒的生理、心理特點，明確保育目的。在對幼兒實施保育過程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護理工作中，提倡保教一體化的教育。掌握幼兒常見病的保健護理知識，隨時觀察幼兒的健康狀況，出現問題能及時采取有效措施，避免意外事故的發生。協助教師進行教育環境的創設。

　　（四）重視家園聯系，實現一致教育。

　　《綱要》總則里指出，“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。”的確，現實生活中很多現象都足夠讓我們重視家園合作。比如：“一個小寶兩個樣”的現象到處可見，最明顯的感覺就是孩子在幼兒園能自己吃飯，一回家就要追著喂。再如，一些家長強烈要求孩子三歲就開始寫字，而幼兒園對三歲的孩子是不教寫字的。針對這些現象，本期的家園聯系工作中，除了利用家園聯系欄和日常接待零散的介紹幼兒園的工作外，還將結合家長學校工作圍繞小、中、大班孩子的年齡特點是什么？幼兒應該學什么？教師應該教什么，怎樣教？幼兒園將圍繞這三個內容來介紹什么是幼兒教育，以提高家長工作的針對性。特別是孩子的保育工作，每位教師都應該引起足夠的重視，因為身體健康是其它一切活動的前提。

　　1、充分發揮家長委員會的作用。召開＂家委會＂，向家長匯報我園工作情況，聽取家長意見。

　　2、鞏固我園為做好家長服務工作所制定的若干項措施。根據家長的意見，結合園內條件，隨時增加必要的服務項目。每周按時更新家園欄。

　　3、作好家長開放半日活動。各班教師也應結合本班的一些實際問題，對全體家長或個別家長進行相關的宣傳，共同做到家園聯系工作。請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見。

　　4、根據季節和節假日情況，向家長做好防病及安全問題的宣傳教育。

　　中班教師工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　中班第二學期是幼兒向大班過渡的時期，他們自我保護能力逐漸形成，安全意識逐漸建立，但還需要教師的引導和提醒。雖然有了一年半的集體生活的基礎，但還需進行培養訓練。本學期，為了做好安全工作，保證幼兒在園的安全，給家長和幼兒一個放心舒適的生活環境，我們將繼續開展一系列的安全教育活動，進一步幫助幼兒養成良好的安全意識，

　　二、班級情況分析

　　隨著年齡的增長和幼兒對安全意識的學習，中班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力。中班的幼兒身體發育快速，跑的動作逐漸協調，幼兒從心理上也很愛運動，尤其喜歡跑。幼兒園場地的限制使得在教室內外追逐成為了一個很大的安全隱患。新學期我們班在幼兒園三樓，這里場地比較空曠但是相對于活動的戶外場地距離比較遠，需要經過比較長的路程才能進行活動。對于孩子的安全意識也就增加了要求。針對這樣的情況，我們將根據幼兒的實際生活，預設豐富的安全活動，在幼兒園一日生活的各個環節加以落實，從而樹立幼兒的安全意識，習得簡單的自我保護技能，獲得健康的、全面的發展。

　　三、安全教育培養目標

　　1、了解生活環境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。

　　2、學習預防危險、自我保護的'簡單知識，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。

　　3、能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。

　　4、引導幼兒燃燒現象，了解火的性質、用途及危害。向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。一旦發生火災，要知道如何自我保護和如何自救。

　　5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。了解一個人在家時的安全知識，知道陌生人叫門時不開門，不做危險動作，不亂摸家里的電器開關等。

　　6、讓幼兒知道尖利的物品如使用不當會傷害身體，教幼兒學習正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法，初步培養幼兒的安全意識。

　　7、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題。知道出門時緊跟成人以免走失，并學習解決應對突發情況的方法。四、具體實施方案

　　首先，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒并采取一系列措施，做好安全防范工作。

　　(1)對幼兒攜帶物品和玩具作檢查，排除危險隱患。

　　(2)對幼兒所穿有繩及小珠，小飾物(易脫落)的衣服及時處理，建議家長不要讓孩子穿拉練褲子，不要在衣服上帶別針等。

　　(3)注意周圍環境的安全隱患，及時上報治理。

　　(4)注意電教器材的安全使用，及時收放好。

　　(5)入睡室前檢查幼兒衣袋，不帶任何物品。

　　(6)做好活動室，走廊和廁所等防滑措施。

　　(7)加強進餐事物的溫度處理及幼兒正確的進餐方法。

　　(8)加強危險物和藥物的安全處理。

　　(9)做好接送卡的發放和交換班工作。

　　(10)加強過渡管理，充分幼兒活動內容，減少和避免幼兒攻擊性的行為的發生。

　　(11)提示幼兒不在門邊玩，不把手放在門縫里。

　　(12)對個別自我保護意識較弱或特別好動，自控能力較差的幼兒進行重點照顧和教育引導。

　　(13)在每一項活動中都要說清楚活動行為要求，樹立明確的規則意識。

　　(14)利用家長園地向家長傳授一些安全教育常識，加強與家長的溝通，爭取家長的配合，同步向孩子進行各種安全教育。

　　(15)每天對班里的環境和玩具材料進行安全檢查，防止安全事故的發生，準備在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標記圖，并讓幼兒認識這些標志，以經常提示幼兒。

　　(16)記特殊的號碼。

　　讓幼兒了解簡單的自救技能，讓幼兒背出家里的電話號碼，家庭住址等并學習正確撥打特殊電話號碼：110、119、120等。

　　四、在幼兒方面做到：

　　1、在加強常規方面，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

　　2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

　　3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

　　4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

　　5、戶外活動玩大型玩具時，不推不擠。引導幼兒互相監督，拿器械時互相幫助。保證幼兒安全。

　　6、知道不玩電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

　　7、知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里

　　五、家園合作。

　　充分利用家園聯系冊，聯系欄加大安全知識的宣傳力度，以達成家園共識，引起共鳴，尋求交流探討，提高我們班保教人員、家長、幼兒的安全意識。我們要求幼兒因病因事不能到園要求家長向老師請假我們及時做好記錄，在假期我們發放假期致幼兒家長一封信要求家長仔細閱讀并簽回執。

　　幼兒園的安全教育最終的目標是增強幼兒防范意識。安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現實意義的。

　　中班教師工作計劃篇7

　　新學期來了，忙碌而充實、疲憊卻喜悅……是啊，這幫孩子跟這我已經是第三個年頭了，在這過去的風風雨雨的兩年里，我和我們的孩子一齊成長，一齊歡笑，他們雖然跳過皮，搗過蛋，可是他們早已成為了我生活中重要的一部分。立刻孩子們就要進入了大班了，為了讓孩子們平穩過渡順利進入大班，我將結合本班的實際情景，從以下幾個方面開展工作：

　　一、教學方面

　　讓幼兒在簡便、愉悅的環境氛圍下學習，沒有壓力地“玩”著學，激發他們學學習的進取性，應對幼兒的注意力不易集中，容易分散，所以我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發他們的學習興趣。不斷愛護和培養孩子的好奇心、求知欲，保護孩子的探索精神、創新思維，為孩子們供給更廣闊的自主探究空間。多開展智力游戲，發展幼兒的觀察力和思維本事。

　　鼓勵幼兒多觀察季節變化及周圍人、事、物等。經過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。充分地調動學生的學習進取性，引導幼兒在教師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成教師所設計的'各個教學環節。盡量為幼兒創設良好的氣氛，注重培養養成幼兒井然有序的課堂常規;使他們在簡便愉快、歡樂活潑的狀態下進行進取地學習。

　　二、保育方面

　　三位教師共同維護班級衛生，給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題及時處理。繼續加強常規教育，經過晨間談話，回家前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養幼兒能遵守各項規則。加強對游戲的指導，在游戲中培養幼兒之間的友愛精神。

　　三、進取做好家長工作

　　熱情接待家長，不定期地與家長聯系，共同育兒商討經驗。運用各種方式向家長了解幼兒在家的情景，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情景，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理提議。進取邀請家長參與教學活動及各類大型活動。如遇特殊情景及時向家長匯報或堅持電話聯系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

　　幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，只要我們真誠付出，我們必須能夠出色地完成任務，我們的孩子必須會在我們的陪伴下歡樂健康的成長!

　　中班教師工作計劃篇8

　　新學期的準備工作已經就緒，為了能更好的進行本學期的工作，特制定了個人工作計劃如下：

　　一、班況分析

　　1,本學期我班幼兒人數為 34人.其中男孩 22名,女孩 12 名(新插班 9名).掌握了新生的一些基本情況,很快適應了新的學習和生活環境;對老生也相繼進行了電訪.

　　二、工作重點

　　1、全面細致的了解每個幼兒的身心發展狀況，因人施教，使每個幼兒都能得到全面的發展。

　　2、在教學活動中，要做到尊重每名幼兒，營造舒適快樂的學習氛圍。每周認真備課，提前擬定各項計劃，制作教具，準時按課表上課，并適時進行課外活動。課后認真反思總結，對個別有困難的幼兒多給以幫助，以保證每節課的教學質量。

　　3、鼓勵幼兒多參加幼兒園組織的`各種活動，比如舞蹈、美術或是具有比賽性質的活動，這樣不僅可以培養幼兒德智體多方面的興趣，還可以增強幼兒的自信心和表現欲，并從中發現幼兒的閃光點，建立他們的自信心。

　　4、注重家園聯系。真誠的對待每一位家長，對家長提出的各種問題和教育幼兒方面的疑問要盡量做到及時解決，不僅做幼兒的老師，還有做家長的朋友。定期將月計劃和學期計劃要張貼到班級門口和家園共育上，讓家長了解到幼兒所學習到的內容。

　　5、安全工作。嚴格執行幼兒園的接送卡接送，請家長按要求在接送幼兒時必須出示接送卡，才能接送幼兒;對于持卡的陌生人，要在取得家長的聯系后，確認其身份好后才可以接幼兒。

　　6、保育工作。每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌和身體狀況，加強午睡的檢查工作，檢查幼兒是否攜帶危險物品上床、嘴里有異物。由于春夏時分季節干燥，注意幼兒在戶外時的運動量和及時飲水，盡量確保幼兒少生病、不生病。

　　以上就是我的個人工作規劃，也希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己進步。

　　中班教師工作計劃篇9

　　這個學期我擔任的職位是中（2）班的配班教師。對于本學期的個人教學計劃我將做好以下幾點：

　　一、指導思想：

　　1、更新觀念，樹立科學的兒童觀、教育觀，要遵循中班幼兒的身心發展規律，充分利用自然、社會文化等教育資源，注意教育內容應跟隨幼兒興趣的變化而變化，合理有效的使用各種教育方法及手段，創設相應的環境。

　　2、以園內指定的目標為方向，根據中班組指定的計劃為目標，以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎，制定教育計劃和教育活動。

　　二、個人現狀分析：

　　優點：

　　1、熱愛幼教工作，喜歡孩子。

　　2、責任心強、有耐心。

　　缺點：

　　教育教學能力和技巧上面還存在一些不足，應加強理論知識的學習，并且努力把理論轉化成實際經驗。

　　三、工作重點：

　　1、全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發展。

　　2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發幼兒的興趣。

　　3、注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境。

　　4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如珠心算、舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發幼兒的智力，還可以培養幼兒德智體多方面的興趣。

　　5、注重家園聯系。真誠的.對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。

　　四、措施：

　　1、多向老教師學習，經常反思教育教學活動，不斷提高自已的教育教學水平。

　　2、隨時隨地觀察幼兒，提高觀察幼兒的能力。

　　3、積極參加園內組織的各項學習活動，并做好每次的學習記錄。

　　4、與本班兩位老師配合好，認真、較好的完成園領導交給的各項任務。

　　中班教師工作計劃篇10

　　冬去春來，20xx年向我們走來。新學期開始了，我們迎來了又一批新的孩子。為了提高自己的業務水平和教學素質，做好幼兒的教育教學工作，我特制定本學期工作計劃如下：

　　一.結合課堂教學做好幼兒的常規培養

　　本學期我繼續擔任中班的科任工作，每天給中班上兩節課：健康、社會、手工、折紙等。每天還負責活動室的衛生管理，為午睡的小朋友鋪床、睡后疊被，還要協助中班的班任發飯，飯后打掃室內衛生，幼兒的午睡看護工作等。

　　幼教工作是一項艱巨的工作，需要我們幼兒教師付出艱辛的努力，要想做好幼教工作就需要我們幼兒教師有耐心、細心、還要責任心。

　　本學期新生較多，占班級人數的百分之九十，幼兒年齡較小，班中最大的只有五歲，最小的才四歲。班中大部分幼兒的一日生活常規較差，自理能力較弱的幼兒需要教師經常提醒，在日常工作中，結合自己所教的《社會》和《健康》，要不斷鞏固幼兒的生活常規，每次飯前都要求幼兒洗手，吃飯時要注意節約糧食，不掉飯粒。上課時要求幼兒要有正確的坐姿，結合課堂教學做好幼兒的常規培養。上課認真聽講，下課不在室內大聲喧嘩，走路輕手輕腳，不能抬腿就跑。小朋友之間說話要用禮貌語言，不說臟話。早晨離家上學時和家人告別說：“再見”。第一次見到老師說：“老師好”!放學和老師告別時說：“老師再見”!

　　要求幼兒無論在家或在學校自己能做的事情自己做，如：穿鞋、系鞋帶、穿衣服、疊被子、洗手洗臉、自己吃飯、整理學習用品等。教育幼兒講究衛生，不亂扔果皮、廢紙。在家聽家長的話，在學校聽老師的話。結合課堂教學開展爭做好孩子活動，孩子有點進步就及時表揚，為他們貼小紅花，使班級孩子盡快適應幼兒園的集體生活。剛開學新幼兒都有焦慮情緒，有的整天哭鬧不止，這就需要我們幼兒教師有耐心，從多方面體貼關心幼兒的一日生活，減輕幼兒的`焦慮情緒。把每個幼兒當成自己的孩子看待，拉近自己與幼兒的距離，想辦法使幼兒對自己產生親近感，耐心細致地教育幼兒，是他們盡快融入幼兒園的集體生活。

　　本學期我還負責教手工和折紙，手工和折紙是幼兒最喜歡的一門課程，所以我要認真上好這兩門課程，在教學中要耐心手把手地教幼兒折各種作品，如：折小船、飛機、小貓、小狗、小兔等。一邊不會教兩遍，直到學會為止，不能操之過急。教手工時，利用好橡皮泥，教幼兒捏各種各樣的作品，如：小蛇、小碗、刺猬、小人、糖葫蘆等。本學期保質保量完成手工10個作品、折紙10個作品。

　　二.配合班任搞好各項活動

　　中班幼兒自我服務能力弱，在平時工作中，我除了完成本職工作外，盡可能地參與教育活動，讓教育活動更加深入。隨著天氣轉暖戶外活動相對較長，所以在戶外活動過程中，一定要細心護理好幼兒一定要杜絕意外事故發生。在戶外活動前認真檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患，協助班任做好安全工作。

　　安全工作是一切工作的重中之重，我們幼兒教師要加強“安全第一”的意識，做到事事時時處處注意安全。并做到：“四勤”，眼勤、嘴勤、腳勤、手勤。發現不安全的隱患及時處理，杜絕一切事故的發生，確保幼兒的人

　　身安全。同時要做好幼兒的安全教育工作，對幼兒經常進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火、不追逐打鬧、不玩危險的游戲等。

　　平時要和班任相互配合，相互支持，常常溝通，一同探討幼教工作，團結一致，共同努力，協助班任盡力看護好班中幼兒，關心每一個幼兒，使幼兒健康成長。

　　三.以高度的責任心做好其他工作

　　在平時工作中，我要認真對待每一項工作。本學期我還負責活動時的衛生和管理工作，我決定每天來到幼兒園第一件事，就是打掃活動室的衛生。先進行玩具的清洗和消毒，然后擦掃地面。活動室的物品要擺放整齊，井井有條。活動室的物品要一件一件的擦拭，做到一塵不染。同時要遵守幼兒園的衛生消毒制度，杜絕衛生死角，保證活動室的整潔。給幼兒們一個舒適、溫馨的活動空間。

　　本學期我還負責幼兒的午睡的看護，在每天的看護中要高度負責，一刻不能疏忽大意。在幼兒睡前，要先檢查幼兒是否帶物品上床，防止意外發生。在幼兒熟睡時，也不能大意，要時時刻刻注意幼兒安全。使幼兒安安全全上床，安安全全下床。

　　四.提高自身素質

　　平時要向有經驗的教師學習，取別人之長，不自己之短。利用業余時間多學習幼兒教育理論，不斷積累幼兒教育知識，豐富幼兒教育工作經驗。還要不斷進行幼兒教育知識更新，不斷調整自己的知識結構，使自己更好地做好幼教工作。

　　自己還要積極參加繼續教育學習，特別是“每人一絕”大練基本功活動。我練的是媒體運用技能，自己要認真對待，端正態度。制定好練功計劃，每天利用業余時間進行練功。虛心向青年教師學習，不恥下問。一步一個腳印，扎扎實實練下去，只要有恒心、有信心，持之以恒，就會收到顯著效果。

　　總之，在工作中要積極進取，開拓創新，不斷超越自我。以一顆積極、進取、求知的心在幼教工作中展示自我，圓滿地完成領導交給的各項工作。

　　中班教師工作計劃篇11

　　本學期，我們中二班將認真貫徹好園的工作，把保育工作做得更科學、更具體，使每個都有進步；在教學上，認真抓好每各項，向要質量，讓在“動中學”，提高的學習興趣；并進一步加強班級的常規管理，培養良好的生活和學習習慣。

　　一、班級情況分析：

　　本學期我將和黃晶老師、周芳老師兩位優秀的老師以熱心、耐心、細心的工作態度，使孩子們不但能較快適應中二班的學習生活，還要讓他們特別喜歡上幼兒園！本班共有21名幼兒，其中，男孩14名，女孩9名。從這三天以來與班里小朋友的接觸，我基本上了解了本班孩子的習慣，孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲，且玩得非常投入。有部分寶寶自理能力較差。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子，用心關愛每一顆心靈。”

　　二、保育方面：

　　1、重點抓好養成習慣

　　從開學一直以來，我們把的養成習慣作為重點工作來抓好，讓養成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、飯后用小毛巾洗臉的習慣，每天不用老師再提醒，都能夠主動完成好；我們繼續把說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。

　　2、把的能力培養作為重點。

　　能力培養是促進的大腦的發展，在本學期中，培養自己疊放好衣服、擦屁股作為重點來抓，教會疊衣服的方法；學會做一些力所能及的事。

　　3、培養的品德教育

　　愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話；知道祖國的'傳統節日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。

　　4、生活衛生常識

　　（1）知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

　　（2）知道保護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。

　　（3）知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。

　　（4）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈。

　　5、安全常識

　　（1）不玩危險游戲，不去危險地方。

　　（2）懂得交通安全。

　　（3）會處理可能遇到的簡單危險。

　　（4）有自我保護的意識。

　　6、生活衛生習慣及生活能力

　　（1）正確、迅速地洗手、洗臉。

　　（2）進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子。進餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后收拾干凈。

　　（3）安靜就寢。獨立、有次序、迅速地增減衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。

　　（4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂。

　　中班教師工作計劃篇12

　　一、班級情況分析

　　本班共有40名幼兒，其中男小朋友21名，女小朋友19名，其中有6名小朋友是從托班升上來的，其他的小朋友是從小一班升上來的，年齡上相差不到半年，新插入1個孩子。他們通過一年的幼兒園生活，，學習活動已基本適應，在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步，在日常生活中能夠做到按一日常規活動，大部分幼兒已經養成了良好的習慣，但也存在一些不足之處。尤其現在的幼兒都是獨生子女，滿足不了自己的要求就耍小脾氣，比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。

　　二、本學期工作安排及要求：

　　針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的工作主要目標是：繼續抓好幼兒的一日常規，進一步培養幼兒養成良好的生活行為習慣，使幼兒幼兒在自己原有的基礎上得到更全面的發展。

　　九月份： 1、創設有利于孩子活動的教室環境，以手工區和自然區為重。

　　2、迎接新升上來的幼兒進班，讓兩班的幼兒順利適應新的境，融入集體中。

　　3、幫助幼兒認識水杯號、毛巾號、床位號，讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序。

　　4、教育幼兒愛護教室環境布置、愛護游戲玩具。

　　5、根據園里工作安排，召開新學期班級家長會。

　　十月份： 1、迎接國慶，在班里開展“我愛祖國”的主題活動，對幼兒進行熱愛祖國的情感教育。

　　2、全力以赴，迎接一類幼兒園的復評工作。

　　3、重陽節期間，組織“爺爺奶奶我愛你”的活動，讓幼兒從自己做起，從身邊的小事做起，關心愛護老人.。

　　4、開展家園互動活動，與家長一起帶領孩子參加戶外游戲，共同去體驗游戲的樂趣。

　　5、安排好幼兒的.課間活動場地及內容，組織幼兒多參加戶外游戲活動，增強體質。

　　6、充實區域活動材料，加強幼兒常規的培養。

　　十一月份：1、精心組織開展園里安排的中班年級的“家長半日開放活動”。

　　2、進一步做好班級主題環境創設，豐富區域環境。

　　3、教育幼兒做個講究衛生的人，會自己洗臉，自己整理衣物。愛清潔、講衛生，在老師的幫助下能保持個人衛生，愿意參與的環境整潔活動。

　　4、增強自我保護的觀念，學習避免危險和意外事件的有效方法。

　　十二月份：1、初步了解預防接種對健康的作用，具有一定的預防疾病的知識和能力。

　　2、能積極參加體育活動，初步養成運動的習慣，愿意到大自然中鍛煉身體。在體育活動中學習遵守規則,初步具備不怕困難的勇敢精神。

　　3、做好圣誕節和新年的節目安排，積極組織幼兒參與節目。

　　中班教師工作計劃篇13

　　新學期我們班三位老師將加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。以《綱要》和《規程》精神為指導，遵守園里的規章制度，服從領導安排，做好本職工作，關注幼兒的成長與發展，結合實際開展主題活動、區域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展。積極探索教育教學新方法，關注幼兒不同的發展特點和潛質，關注幼兒不同的發展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護每個孩子，促進孩子身心健康、富有個性的發展。

　　一、班級情況

　　本學期我班幼兒人數為 38人，男孩 19名，女孩 19 名。其中一名幼兒去上學前班，我班將添加一名幼兒。

　　我班三名老師，保育老師將換為薛老師。

　　通過近兩周的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的'常規要求基本能完成，對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多，樂于做“值日生”工作，樂于幫助他人，學會了分享，喜歡運動(活動量偏大)。非常喜歡游戲，且很投入，所以從第一周開始的每周五為玩具日和勞動日，勞逸結合讓孩子們把周五稱為“快樂的一天”。根據上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區別。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那么責任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發燒。喝水是家長一直以來非常關心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經開始進行，是在游戲中進行，學習認識一些簡單的字。至于寫字，教育者明確表示杜絕幼兒園小學化。

　　二、教育教學

　　本學期初我們將把能力培養作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識。創設健康、豐富的環境，強化普通話的學習，以環境促教育，保證幼兒的發展。關注幼兒社會性的發展，促進幼兒良好個性、情感的養成。科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發展。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。學期初開展的慶“三八”親子主題活動，孩子們與家長動手動腦制作的作品，充分展現了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應的也得到了發展。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環境的情感與行為。促進幼兒和諧發展，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當的語言表達詞匯、學會與同伴合作協商，促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全教育。

　　A、生活常規的培養：

　　1、高興入園、主動問早問好、配合醫生晨檢、主動報告自己的身體狀況。

　　2、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。

　　3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

　　4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。

　　5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。

　　6、學會處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有集體意識。

　　7、引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛生。

　　8、在公共場所靠右側行走，不占用、破壞盲道。

　　9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

　　B、教育教學常規：

　　1、積極參加早鍛煉活動，增強體質。