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幼兒工作計劃

時間：2023-03-30 10:00:19 工作計劃我要投稿

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【推(tui)薦(jian)】幼(you)兒(er)工作計劃(hua)

　　時間(jian)過得太快，讓(rang)人猝不及防，我們又將迎來新(xin)的喜(xi)悅、新(xin)的收獲，是(shi)時候抽出時間(jian)寫(xie)寫(xie)計(ji)劃了。什么樣的計(ji)劃才(cai)是(shi)好的計(ji)劃呢？以下是(shi)小編整理的幼兒(er)工作計(ji)劃，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】幼兒工作計劃

幼兒工作計劃1

　　一、情況分析

　　優勢：

　　存在問題

　　二、指導思想

　　立足本(ben)園實際，以《3—6歲(sui)兒(er)(er)童學習與發(fa)展(zhan)指(zhi)南(nan)》、《上海市學前教(jiao)育課程指(zhi)南(nan)》為(wei)依據，幼(you)(you)兒(er)(er)園五(wu)年發(fa)展(zhan)規(gui)劃為(wei)目標，本(ben)著尊(zun)重、平等、合(he)作的(de)原則，爭取家(jia)長(chang)(chang)的(de)理解(jie)支持、主動參與。并積極支持、幫助家(jia)長(chang)(chang)提高家(jia)庭(ting)教(jiao)育能(neng)力。積極探索3-6歲(sui)孩(hai)(hai)子家(jia)教(jiao)指(zhi)導(dao)工作的(de)有效(xiao)途(tu)徑和形式，促進(jin)幼(you)(you)兒(er)(er)園辦園水平提高；強(qiang)化服(fu)務(wu)(wu)家(jia)長(chang)(chang)、服(fu)務(wu)(wu)孩(hai)(hai)子的(de)質(zhi)量，促進(jin)幼(you)(you)兒(er)(er)園整(zheng)體(ti)服(fu)務(wu)(wu)水平的(de)提高。增強(qiang)家(jia)長(chang)(chang)對幼(you)(you)兒(er)(er)園的(de)信任感；提高家(jia)長(chang)(chang)對孩(hai)(hai)子關心(xin)的(de)程度；強(qiang)化家(jia)長(chang)(chang)教(jiao)育動機；提高家(jia)教(jiao)素質(zhi)和家(jia)教(jiao)質(zhi)量。全(quan)面提高教(jiao)職員工的(de)基(ji)本(ben)素質(zhi)，真正做到(dao)服(fu)務(wu)(wu)于社會、服(fu)務(wu)(wu)于家(jia)長(chang)(chang)、服(fu)務(wu)(wu)于孩(hai)(hai)子。

　　三、工作目標

　　1、關注“父親教育(yu)”對(dui)孩(hai)子的影響，全家合力(li)教育(yu)孩(hai)子，從而提(ti)高家庭教育(yu)素(su)養。

　　2、圍(wei)繞(rao)“家(jia)園(yuan)矛盾如何積極地進行相互溝通與處理(li)”展開專題研討，提高家(jia)園(yuan)信(xin)任(ren)度。

　　四、主要工作及措施

　　學期專題工作

　　1、家教指(zhi)導專題：父親教育對孩子的影響

　　2、家(jia)委會：圍繞“家(jia)園矛盾(dun)如何積極地進行相互溝通(tong)與處(chu)理”展開專題研討(tao)

　　日常指導

　　1、倡導以“閔豆家園”為主要家園互(hu)動平臺

　　2、做(zuo)好家園直通(tong)車(che)的改版工作(zuo)，以(yi)閔豆家園為平(ping)臺(tai)，發布(bu)家園小報(bao)

　　3、召(zhao)開(kai)期初(chu)家長(chang)(chang)會及家長(chang)(chang)開(kai)放日(ri)活動，宣傳課程理(li)念，促進老師和家長(chang)(chang)的有效溝(gou)通(tong)。

　　4、以(yi)“快(kuai)樂表演30分”為主題開(kai)展家長沙龍

　　5、學期中對生病(bing)不(bu)來園(yuan)幼兒園(yuan)做好家訪(fang)，兩天不(bu)來園(yuan)孩子做好電(dian)訪(fang)，掌握每個孩子的身體健康狀況(kuang)。

　　6、結合(he)傳染病的(de)預(yu)防(fang)工作(zuo)(zuo)，使家長能理解、支持和配(pei)合(he)學校在傳染病期間各項工作(zuo)(zuo)的(de).開(kai)展(zhan)。

　　7、開展豐富(fu)多彩(cai)的家園(yuan)社(she)區活動，共(gong)享幼兒園(yuan)特色成效。

　　8、結(jie)合家長(chang)學校教(jiao)(jiao)材(cai)《不(bu)輸在家庭(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)上》開展讀書沙龍活動：重點關注(zhu)父(fu)親教(jiao)(jiao)育(yu)對孩子的(de)影響.

　　家委會工作

　　1、以(yi)“做一天(tian)家長老師”為主題(ti)，以(yi)老師身份組(zu)織班級半日(ri)活動，關注幼兒園安全及(ji)保教工作細節。

　　2、結合帶班感(gan)受(shou)，圍繞“家園矛(mao)盾如(ru)何積(ji)極(ji)地進行相互(hu)溝通與處理”展開專題研(yan)討。

　　親子實踐教育

　　1、鼓勵(li)家長圍繞“快樂(le)半小(xiao)時(shi)”分(fen)享家庭(ting)開展快樂(le)表(biao)演的樂(le)趣，踴躍投稿。

　　2、結(jie)合節(jie)日、節(jie)氣、班級(ji)主(zhu)題、外(wai)出親(qin)子(zi)游等活(huo)動，精心設計親(qin)子(zi)學習(xi)、親(qin)子(zi)互動、親(qin)子(zi)游戲等活(huo)動，創造家(jia)園同樂的機會。

　　3、家(jia)(jia)長(chang)進課堂：家(jia)(jia)委會做(zuo)家(jia)(jia)長(chang)老師開展(zhan)半日活動

　　4、鼓(gu)勵家長和孩(hai)子(zi)一起，共同參與班級主題的開展。

幼兒工作計劃2

　　《幼兒(er)教育(yu)新(xin)綱要》指出，要給(gei)孩子帶來健(jian)康豐富的(de)學習生活(huo)活(huo)動，滿足(zu)孩子各方面發展的(de)需要，讓孩子了解必要的(de)安全保健(jian)知識，學會保護自(zi)己。在新(xin)學期(qi)，為了讓孩子的(de)身心發展更(geng)好，將(jiang)來更(geng)好地開展工(gong)作，我們班制(zhi)定了以下計劃(hua)

　　（一）教師做：

　　1、堅持每(mei)天早(zao)上檢(jian)查。

　　2、確保兒童(tong)不要將危險品帶入公(gong)園，如果(guo)有，請將其取出(chu)。嚴格(ge)的.兒童(tong)安全制度(du)，防止(zhi)燙傷(shang)、傷(shang)害、藥(yao)物(wu)中毒，防止(zhi)異物(wu)進入耳朵、鼻子、氣管，防止(zhi)兒童(tong)走失。

　　3、保證教(jiao)室通風干(gan)凈，保證墻角材料的安全衛生，定期(qi)給玩(wan)具消(xiao)毒。

　　4、及時預(yu)防(fang)傳染病的發生。

　　5、戶外活動時(shi)(shi)，教師認真檢查場地的(de)安全，及時(shi)(shi)消除不安全因素，確保兒童(tong)安全，活動后不要(yao)忘記帶(dai)兒童(tong)用(yong)品。

　　6、培養孩子的自(zi)我保護潛能(neng)，與家長密切配合，加強防范意識，讓孩子在安全意識的基礎上時(shi)刻提醒(xing)自(zi)己或他(ta)人注意安全。

　　7、嚴格執行幼兒園接(jie)(jie)送規章(zhang)制度。把孩(hai)子交(jiao)給父(fu)母之前(qian)一定要看(kan)接(jie)(jie)機卡。嚴禁陌生(sheng)(sheng)人或小學(xue)生(sheng)(sheng)接(jie)(jie)送孩(hai)子；如遇(yu)特殊情況，需攜帶(dai)提貨單或有效證件(jian)。

　　8、下午(wu)和下午(wu)上課老師離開(kai)公園的時(shi)候，要檢查班級里的每一個地方(fang)，如水、電、門、窗、貴重(zhong)物(wu)品。

　　9、教師在(zai)工作中要時刻保持警惕(ti)，把安全放在(zai)第一位(wei)，把目光放在(zai)幼兒身(shen)上。孩(hai)子去哪里，老師的眼睛就去哪里。

　　（二）在子女方面：

　　1、在加強(qiang)作息(xi)方面，要有秩序，要求(qiu)孩(hai)子排隊洗手、喝水、小便。

　　2、保證上(shang)下(xia)樓梯(ti)的安全(quan)。孩(hai)子們(men)不用(yong)推(tui)、拉或(huo)跳臺階就(jiu)能做到。

　　3、孩子(zi)知道不跟陌生(sheng)人走，不吃陌生(sheng)人的食物。明白(bai)不能隨意(yi)離開(kai)大(da)人或者人。

　　4、孩子們知道他們不應該(gai)把手放在門下，桌子和(he)椅子之間(jian)，以(yi)免(mian)受傷。

　　5、在(zai)戶外活(huo)動中玩大(da)型玩具時，兒童不(bu)要推(tui)或擠(ji)，互相監督，拿取設備(bei)時互相幫(bang)助，以確保兒童的安全。

　　6、明(ming)白不(bu)能(neng)碰電器插座等電器，玩剪刀(dao)要注意安全，懂得正(zheng)確使用剪刀(dao)。

　　7、明白不(bu)能放(fang)紙團，紐扣(kou)等。在你的(de)耳朵和鼻子里(li)，你不(bu)能把異(yi)物放(fang)進嘴(zui)里(li)。

　　幼兒(er)園日常生活(huo)、教育(yu)教學活(huo)動(dong)和(he)游戲的(de)每(mei)一個環節都會自(zi)(zi)然而然地開展各種活(huo)動(dong)。通(tong)過(guo)各種活(huo)動(dong)，讓孩(hai)子了解簡單(dan)的(de)自(zi)(zi)我保(bao)護知識和(he)方法，從而真(zhen)正保(bao)證(zheng)自(zi)(zi)己的(de)安全。

幼兒工作計劃3

　　生活活動

　　天氣涼了，引(yin)導(dao)幼兒洗(xi)手(shou)(shou)前將袖子挽(wan)好，以免弄濕衣服。在洗(xi)完手(shou)(shou)后指(zhi)導(dao)幼兒給小手(shou)(shou)擦油，重(zhong)點指(zhi)導(dao)幼兒擦油的正確(que)方法。

　　學會擦(ca)鼻涕的(de)(de)正確方法，知道打噴嚏、咳嗽不對人，形成良好的(de)(de)個人衛生習慣。

　　能在幼(you)兒園及家(jia)庭日常生活中，逐步發展小肌肉(rou)的`協調性(xing)、靈活性(xing)。

　　區角游戲

　　美工區：發(fa)現事物美的特(te)(te)征，用已掌握的繪畫方法(fa)，進行有(you)奇特(te)(te)想法(fa)的自由創作。

　　建(jian)筑(zhu)區：引導幼兒對周圍(wei)環境居住的(de)(de)(de)樓房(fang)進行(xing)觀察，自主選(xuan)擇進行(xing)有(you)目(mu)的(de)(de)(de)搭建(jian)出有(you)特點的(de)(de)(de)建(jian)筑(zhu)物。

　　圖書(shu)區：引(yin)導幼(you)兒正確(que)使用(yong)禮貌用(yong)語(yu)與(yu)周圍(wei)人(ren)交流。

　　教學活動

　　周一：

　　1、數學(xue)：比厚薄

　　2、健康：小狗熊生病

　　3、科學：葉子保鮮

　　周二：

　　1、語言(yan)：猜(cai)一(yi)猜(cai)

　　2、社會：黑天

　　3、奧爾夫：動(dong)動(dong)鼓(—)

　　周三：

　　1、數學：簡(jian)單規律排(pai)序(—)

　　2、識字(zi)：小雞你別看

　　周四：

　　1、語言：玩具小孩的愿望

　　2、美術：樹寶寶穿花(hua)衣

　　周五：

　　1、識字：撘積木

幼兒工作計劃4

　　一、5月工作重點

　　1、做好第一周開(kai)學(xue)工作，迅(xun)速抓(zhua)好班級管理。

　　2、建立班級(ji)良好(hao)的(de)常規，讓新(xin)(xin)生盡快適應新(xin)(xin)環境，與(yu)班級(ji)教師及幼兒建立感情，適應新(xin)(xin)的(de)集體生活。

　　3、強化幼兒安(an)全(quan)意識，養成(cheng)幼兒良好的自(zi)我保護意識。

　　4、開展養成教育，鞏固及培(pei)養幼兒的規則意識(shi)，進一步培(pei)養幼兒的自我服務能(neng)力及自我控制能(neng)力。

　　5、班級(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)步入正軌，形成一日活動的有(you)序性。

　　6、做好本(ben)學期各項工作計劃。

　　7、開展主(zhu)題探究活動，讓(rang)幼(you)兒參與實踐。

　　8、開展環境保護教育活動。

　　二(er)、本月具體工作

　　1、迎新(xin)生(sheng)及老(lao)生(sheng)返園(yuan)，做好個別幼兒的入園(yuan)教育(yu)。

　　2、進行入園安全禮貌教育(yu)。

　　3、鞏(gong)固幼兒常(chang)規，在班級中開展(zhan)養成教育(yu)，并與五大領(ling)域相結合。

　　4、從第二周(zhou)開(kai)始(shi)每日上午(wu)開(kai)展主題探究活動，下(xia)午(wu)進行五大(da)領域(yu)及班級特色教育，盡(jin)快開(kai)始(shi)形成一(yi)日活動良好(hao)的`有序性。

　　5、“心連心”筆記本開始啟(qi)用，豐富其(qi)內容。

　　6、繼續建立(li)幼(you)兒個人檔案。

　　7、根據主題(ti)探究活動(dong)的(de)開(kai)展，進一步完善班級環境。

　　8、培養幼兒(er)參與班級管理和幼兒(er)的獨立性及責任意(yi)識。

　　9、學(xue)習(xi)中班的幾(ji)套體操。

　　10、教會幼兒(er)“九會”(重(zhong)點輔(fu)導幼兒(er)學習自己疊(die)衣(yi)被。)

幼兒工作計劃5

　　一、活動目標：

　　按照區教(jiao)育(yu)局、鎮有關(guan)(guan)部門關(guan)(guan)于暑(shu)期(qi)工作的(de)要求，認真貫徹《中共中央國務院關(guan)(guan)于進一(yi)步加強(qiang)和(he)改(gai)進未成(cheng)年人思(si)想道德建設的(de)`若干(gan)意見》精(jing)神，以“知榮(rong)辱、學禮(li)儀、樹(shu)新風”為(wei)目標，通過文明禮(li)儀知識講座和(he)知識競賽活動，進一(yi)步提高(gao)師生(sheng)的(de)文明禮(li)儀素(su)養。

　　二、活動內容：

　　1、文明禮(li)儀知識講座(由(you)園(yuan)長王倍主講)

　　2、文明(ming)禮(li)儀知識競賽(由王妍青(qing)主持(chi))

　　三、活動時間安排：

　　xx年(nian)8月(yue)9日上午9：00—10：00

　　四、活動地點：

　　大三班教室。

　　五、參加對象：

　　1、全園教師。

　　2、每班5位幼兒。

　　六、活動準備：

　　1、板報宣傳。

　　2、獎品若干。

　　(后附講座(zuo)內容和競賽題(ti)目，競賽題(ti)目分教師和幼兒(er)兩部分)

幼兒工作計劃6

　　一、指導思想

　　立足“以幼(you)(you)兒(er)發展(zhan)為本”的(de)理念，以《幼(you)(you)兒(er)園(yuan)教(jiao)(jiao)育指(zhi)導(dao)綱要(yao)》為工(gong)作(zuo)指(zhi)南(nan)，在(zai)園(yuan)務工(gong)作(zuo)、教(jiao)(jiao)科(ke)研(yan)工(gong)作(zuo)計劃的(de)指(zhi)引(yin)下，根(gen)據(ju)小班幼(you)(you)兒(er)的(de)年齡(ling)特點和年級組的(de)實際情況，充(chong)分深入(ru)課(ke)程(cheng)園(yuan)本化改(gai)革(ge)，不斷提高保教(jiao)(jiao)質(zhi)量，在(zai)促進教(jiao)(jiao)師的(de)專(zhuan)業成長的(de)過程(cheng)中，促進幼(you)(you)兒(er)的(de)快(kuai)樂(le)成長。

　　二、工作重點與措施

　　1、組織教(jiao)師學習討論《幼兒園教(jiao)育(yu)指導綱要》，深(shen)刻理(li)解其精神實(shi)質。同時，鼓勵各位(wei)教(jiao)師進行(xing)大膽探(tan)索與實(shi)踐，積累經(jing)驗，相(xiang)互交流，使以兒童發展為本的教(jiao)育(yu)理(li)念真正在(zai)課程(cheng)領(ling)域里(li)、在(zai)幼兒園保(bao)教(jiao)實(shi)踐中得以體現(xian)，促進保(bao)教(jiao)質量的`提高。

　　2、本學期我(wo)組將結(jie)合我(wo)園(yuan)具體(ti)工作安排，根據小班幼兒的年齡特點與(yu)實際情況(kuang)，有目的、有計劃做好教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學工作。在(zai)工作中發揮各自優勢，互幫互學，共(gong)同進(jin)(jin)步(bu)。在(zai)教(jiao)(jiao)研(yan)組內共(gong)同探討教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學實踐，關注年輕教(jiao)(jiao)師的專業成長，關注幼兒與(yu)教(jiao)(jiao)師之間的互動，激(ji)勵年輕教(jiao)(jiao)師的不斷(duan)進(jin)(jin)步(bu)。

　　3、發(fa)揮我年級組的(de)團隊合(he)作精(jing)神，在年級組中(zhong)形成交流分(fen)享，互動(dong)反思的(de)良(liang)好氛圍。開展(zhan)集體備課，分(fen)析教(jiao)(jiao)材，遇(yu)到教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)的(de)問(wen)題(ti)大家一(yi)起討論，共同尋找解決的(de)辦法。使教(jiao)(jiao)學(xue)活動(dong)更好地適合(he)本園、本年齡段幼兒的(de)發(fa)展(zhan)水平。

　　4、開展班(ban)與班(ban)之(zhi)間互相聽課、評課活動(dong)，通過學習、觀摩、研討、反(fan)思等活動(dong)形式(shi)，提(ti)高我年級組教師專業水平和(he)教育活動(dong)質量，提(ti)高活動(dong)成效及教師的自我反(fan)思和(he)教育評價能(neng)力。

　　5、重(zhong)視班(ban)級(ji)環(huan)境(jing)創(chuang)設(she)，結合(he)(he)園本特(te)(te)色、班(ban)級(ji)主(zhu)題活動進行環(huan)境(jing)創(chuang)設(she)，創(chuang)設(she)適合(he)(he)我(wo)(wo)年級(ji)組的(de)特(te)(te)色文(wen)化環(huan)境(jing)，讓(rang)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)積極參與環(huan)境(jing)創(chuang)設(she)，充分(fen)體現以(yi)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)為主(zhu)體的(de)特(te)(te)色環(huan)境(jing)。注重(zhong)發揮環(huan)境(jing)的(de)教育(yu)價(jia)值，為幼(you)(you)(you)兒(er)(er)創(chuang)設(she)一個自(zi)主(zhu)學習的(de)空間(jian)。關注孩(hai)子(zi)的(de)興趣點，從孩(hai)子(zi)的(de)興趣出(chu)發，創(chuang)設(she)富有班(ban)級(ji)特(te)(te)色的(de)教育(yu)教學環(huan)境(jing)，開展適合(he)(he)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)年齡特(te)(te)點與彰顯幼(you)(you)(you)兒(er)(er)個性的(de)區(qu)域活動，促進我(wo)(wo)級(ji)段幼(you)(you)(you)兒(er)(er)健康、快樂地成長。

　　6、結合(he)小班幼兒(er)年齡(ling)特(te)點，強化一(yi)日管(guan)理，在一(yi)日生活(huo)中，培養幼兒(er)良(liang)好的(de)生活(huo)、行為習慣(guan)，樹立獨立意識。并引導幼兒(er)學習簡單的(de)安全(quan)知識，形成初步(bu)的(de)安全(quan)意識。

　　7、各班每月至少家(jia)(jia)園聯系(xi)一次，平時利用多種(zhong)手段與家(jia)(jia)長交流，十月下(xia)旬(xun)召開家(jia)(jia)長會，十二(er)月份(fen)開展“慶(qing)元旦家(jia)(jia)園共育(yu)”活(huo)動。

　　三、具體工作安排

　　八月份

　　1、做好幼兒入園前的各項準備(bei)工作

　　2、商討并(bing)制定(ding)九月份(fen)教(jiao)育教(jiao)學計劃(hua)、游戲計劃(hua)（確(que)定(ding)主題：我上(shang)幼兒園(yuan)啦！）

　　3、集(ji)體備課（第(di)一(yi)周(zhou)）

　　4、環境創設

　　九月份

　　1、穩定新生(sheng)情緒，建立(li)良(liang)好(hao)的生(sheng)活、學習(xi)常規。

　　2、制(zhi)定(ding)年(nian)級組及班級各類計劃

　　3、繼續進行活動區(qu)域和環(huan)境(jing)創設工作

　　4、慶祝教師(shi)節、國慶節

　　5、編排小班器械(xie)操

　　6、商討并制定十月份教育教學(xue)計(ji)劃與(yu)游(you)戲計(ji)劃（主題(ti)：小(xiao)小(xiao)的我）

　　7、一(yi)課多研活動：快樂的小車（周(zhou)露(lu)、葉秋梅(mei)）

　　8、家園(yuan)聯系：發放“幼(you)兒成長記錄”（第一(yi)次）

　　9、教科研積分活動

　　十月份

　　1、慶祝國慶節

　　2、班級環境創設評比

　　3、教學(xue)案(an)例反思

　　4、區域活動觀(guan)摩（每班一個觀(guan)摩重點）

　　5、教師(shi)活動(dong)展(zhan)示

　　6、小班家長會

　　7、商(shang)討并制定十一月(yue)份教育(yu)教學計劃與游戲計劃（主題：我(wo)和我(wo)家）

　　8、教科(ke)研積分(fen)活動

　　十一月份

　　1、個案辨析會

　　2、環境創(chuang)設與區域材料增設

　　3、教(jiao)師說(shuo)課活動

　　4、青年教師活(huo)動展示

　　5、家園(yuan)聯系：發放“幼兒成長記(ji)錄”（第二次）

　　6、商討(tao)并制(zhi)定十二月份教育教學(xue)計(ji)劃(hua)與游戲(xi)計(ji)劃(hua)（主題：冬天來(lai)了）

　　7、青年教師(shi)才藝展示（說課、彈(dan)唱等）

　　8、家長開放活動

　　9、教科研積分活動

　　十二月份

　　1、青年教師區域活(huo)動(dong)案(an)例(li)交(jiao)流

　　2、青年(nian)教(jiao)師成(cheng)長檔案交(jiao)流

　　3、環境創設

　　4、加強生活、行(xing)為習慣教育：冬天不怕冷

　　5、小班幼兒壘高比賽

　　6、教(jiao)科研積分(fen)活(huo)動

　　7、各班(ban)特色(se)展示(shi)（小(xiao)一(yi)班(ban)：講故(gu)事，小(xiao)二(er)班(ban)：唱歌(ge)，小(xiao)三班(ban)：舞蹈）

　　8、家(jia)園聯(lian)系：發(fa)放“幼兒成(cheng)長記錄”（第三次）

　　元月份

　　1、慶祝(zhu)元旦(dan)（對小班幼兒家長(chang)開放活動(dong)：幼兒才藝展示(shi)）

　　2、幼兒成(cheng)長(chang)檔(dang)案及發展(zhan)評價(jia)研討

　　3、幼兒發展情況測查評價

　　4、小(xiao)班年級組、各班、個人工作總(zong)結

　　5、幼(you)兒離(li)園安全教育(yu)

幼兒工作計劃7

　　本(ben)年度(du)，我園將繼續(xu)高舉鄧小(xiao)平理(li)論偉(wei)大(da)旗幟，緊(jin)緊(jin)圍繞(rao)黨的中心(xin)任務(wu)和(he)幼兒園的中心(xin)工作，堅持(chi)全(quan)心(xin)全(quan)意為廣大(da)教職(zhi)工服務(wu)的宗旨，加(jia)強教代會制度(du)建(jian)設，爭取在新的一年使我園的教代會工作上一個新的臺階。

　　一、加強工會作風建設，加大聯系教工、關心教工的力度。繼續以(yi)深厚的(de)感情、滿腔的(de)熱情，把關心(xin)教工(gong)(gong)身體素質與積極推進送溫暖工(gong)(gong)程有機地結合起來，繼續做好職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)文(wen)化體育活(huo)動、福利事業。密切(qie)聯系廣大職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)，聽取和(he)反(fan)映職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)的(de)意見(jian)和(he)要求，關心(xin)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)的(de)生活(huo)，幫助職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)解決困難，維護職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)合法權益。為提高教工(gong)(gong)身體素質，積極開展教工(gong)(gong)文(wen)體活(huo)動。使(shi)教職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)切(qie)實感受到"幼(you)兒園就是我的(de)家(jia)'，促使(shi)廣大教職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)以(yi)真正的(de)主人翁(weng)精神投入幼(you)兒園的(de)各項工(gong)(gong)作(zuo)中，促進幼(you)兒園教育教學質量持續提高。

　　二、認真抓好園務公開的推進和合理化建議工作。

　　本學(xue)期的(de)(de)(de)(de)園(yuan)(yuan)務(wu)(wu)公開(kai)(kai)(kai)工(gong)(gong)作(zuo)，要(yao)(yao)切實抓(zhua)好(hao)(hao)教(jiao)代會(hui)這個重(zhong)要(yao)(yao)載體，堅持把園(yuan)(yuan)務(wu)(wu)公開(kai)(kai)(kai)的(de)(de)(de)(de)內(nei)容和(he)教(jiao)工(gong)(gong)行使民主管理的(de)(de)(de)(de)職(zhi)責范圍相結合(he)，與(yu)幼兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)內(nei)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)大(da)任務(wu)(wu)相結合(he)，注重(zhong)實踐主動公開(kai)(kai)(kai)、實質公開(kai)(kai)(kai)和(he)決策(ce)程序公開(kai)(kai)(kai)，努力做到公開(kai)(kai)(kai)內(nei)容、程序、時(shi)間、形式、管理和(he)督查“六(liu)規(gui)范”。完(wan)善園(yuan)(yuan)務(wu)(wu)公開(kai)(kai)(kai)臺帳記載，團結教(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)維護行政行使職(zhi)能，增加(jia)幼兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)透明度，調動廣大(da)教(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)和(he)辦學(xue)積極性，充(chong)分發揮工(gong)(gong)會(hui)的(de)(de)(de)(de)`社會(hui)支持和(he)橋梁作(zuo)用。《教(jiao)育法》和(he)《教(jiao)師法》規(gui)定，幼兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)要(yao)(yao)建(jian)立和(he)健全(quan)以教(jiao)師為主體的(de)(de)(de)(de)教(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)代表大(da)會(hui)制度，加(jia)強幼兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)民主管理和(he)民主監督。積極參(can)與(yu)幼兒(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)工(gong)(gong)作(zuo)，做好(hao)(hao)校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化建(jian)設。

　　三、繼續深化師德建設、自身建設和新《工會法》學習活動。本學期的師德(de)建設工作，重點要放在深入貫徹《公民道德(de)建設實

　　施(shi)綱要(yao)(yao)》和(he)深入學(xue)習修改(gai)后的(de)(de)《工會法》，評選園(yuan)內(nei)的(de)(de)“三愛(ai)”模范教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，師(shi)(shi)德高尚(shang)好園(yuan)丁，大力(li)宣傳優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)動人(ren)事(shi)跡，傳播(bo)人(ren)民(min)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)敬業奉獻的(de)(de)高尚(shang)精(jing)神(shen)。要(yao)(yao)認真組織廣大工會干(gan)部和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)工學(xue)習新《工會法》。加強(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工隊(dui)(dui)伍的(de)(de)建設(she)，是我(wo)校工會今年(nian)的(de)(de)重要(yao)(yao)任務。堅持(chi)"教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)(yu)人(ren)，為人(ren)師(shi)(shi)表"教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，堅持(chi)黨的(de)(de)基本路線教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，尤其要(yao)(yao)把青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)(dui)伍和(he)的(de)(de)政治思想教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)認真抓好；要(yao)(yao)在(zai)(zai)青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)中開展"職(zhi)(zhi)業道德、職(zhi)(zhi)業技(ji)能、職(zhi)(zhi)業紀律"教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，造就一批(pi)思想過硬。業務技(ji)能過硬，忠于黨的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)事(shi)業的(de)(de)優(you)秀(xiu)青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)。要(yao)(yao)更新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)觀念，引導教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工走在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改(gai)革的(de)(de)前沿(yan)。提高推進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)自覺性和(he)積極(ji)性。

幼兒工作計劃8

　　近(jin)兩(liang)個(ge)月的(de)實習，讓(rang)我(wo)第一次與幼(you)兒(er)親密接觸，這次真槍實彈的(de)練習，讓(rang)我(wo)受益(yi)匪淺，讓(rang)我(wo)逐漸愛上了幼(you)兒(er)教師(shi)這個(ge)光(guang)榮(rong)的(de)職(zhi)業，同時也親自嘗到(dao)了在一線奮戰的(de)幼(you)兒(er)教師(shi)們的(de)辛(xin)苦。

　　曾在(zai)學校時(shi)總(zong)會認為當一(yi)(yi)名幼兒老(lao)師肯定很好(hao)(hao)玩，很輕松(song)，但在(zai)這里我改變了(le)(le)這個想法，每看老(lao)師們組(zu)織完(wan)(wan)一(yi)(yi)個活動或上完(wan)(wan)一(yi)(yi)節(jie)課(ke)時(shi)，我都有最(zui)大的感觸就是想要當好(hao)(hao)一(yi)(yi)名幼兒老(lao)師實在(zai)太不容(rong)易了(le)(le)。

　　同(tong)時(shi)這也激(ji)發了(le)我的學習(xi)(xi)的熱(re)情，很多東西我還要(yao)向(xiang)書本(ben)學習(xi)(xi)，還要(yao)向(xiang)老師們(men)學習(xi)(xi)，還要(yao)在實踐(jian)中(zhong)學習(xi)(xi)。

　　比如(ru)：我(wo)剛才進班(ban)的(de)時候，看到小朋友椅(yi)子(zi)放的(de)不(bu)(bu)(bu)整齊，我(wo)就去幫(bang)(bang)他(ta)們(men)(men)擺(bai)好(hao)，他(ta)們(men)(men)要上廁(ce)所，當時不(bu)(bu)(bu)管(guan)在做什么活(huo)動(dong)我(wo)都(dou)會(hui)讓(rang)他(ta)們(men)(men)去，他(ta)們(men)(men)不(bu)(bu)(bu)會(hui)脫(tuo)衣服(fu)的(de)`時候，我(wo)會(hui)主(zhu)動(dong)幫(bang)(bang)他(ta)們(men)(men)脫(tuo)等等。我(wo)以為(wei)我(wo)是(shi)(shi)在幫(bang)(bang)助他(ta)們(men)(men)，可事實并非如(ru)此。經(jing)過(guo)班(ban)級老師(shi)提示后我(wo)才認識到我(wo)的(de)行為(wei)的(de)后果(guo)就是(shi)(shi)他(ta)們(men)(men)永(yong)遠(yuan)都(dou)不(bu)(bu)(bu)能(neng)學會(hui)自(zi)(zi)己的(de)事情自(zi)(zi)己做，不(bu)(bu)(bu)能(neng)養成良好(hao)的(de)行為(wei)習慣。我(wo)認為(wei)我(wo)的(de)出發點是(shi)(shi)在關(guan)愛(ai)他(ta)們(men)(men)，其(qi)實是(shi)(shi)在溺(ni)愛(ai)他(ta)們(men)(men)。后來我(wo)經(jing)過(guo)反省(sheng)我(wo)覺得(de)老師(shi)心中要有一把尺(chi)，這把尺(chi)其(qi)實就是(shi)(shi)老師(shi)要堅守的(de)原(yuan)則，這些(xie)原(yuan)則的(de)出發點和終點都(dou)應該要是(shi)(shi)提高幼兒的(de)能(neng)力。

　　其實我(wo)(wo)很慶幸能(neng)夠和實驗園的(de)(de)(de)(de)孩子們(men)和老(lao)師們(men)一起學(xue)習了兩個(ge)月，我(wo)(wo)覺得(de)孩子們(men)帶給我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)是無盡(jin)的(de)(de)(de)(de)歡樂，而老(lao)師們(men)帶給我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)指導和教誨將是我(wo)(wo)人生中最寶貴的(de)(de)(de)(de)一筆財富。有(you)時候(hou)在(zai)我(wo)(wo)做的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)夠好的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，老(lao)師們(men)都會主動找(zhao)我(wo)(wo)談話，指出(chu)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)足(zu)，使(shi)我(wo)(wo)能(neng)不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)改(gai)進。

　　在這(zhe)兩個月的(de)(de)實習生活(huo)，讓我(wo)初次嘗到了身為一(yi)(yi)名幼兒(er)教師的(de)(de)酸甜苦辣。回顧(gu)和孩子(zi)(zi)們(men)一(yi)(yi)起走過(guo)的(de)(de)日子(zi)(zi)，不禁想(xiang)起自己的(de)(de)學生時代，也(ye)深感如今的(de)(de)孩子(zi)(zi)比我(wo)們(men)過(guo)去多了一(yi)(yi)份(fen)(fen)頑皮，一(yi)(yi)份(fen)(fen)靈活(huo)，一(yi)(yi)份(fen)(fen)大(da)膽。孩子(zi)(zi)的(de)(de)能力一(yi)(yi)代比一(yi)(yi)代強(qiang)，要求(qiu)也(ye)越(yue)來越(yue)高。因此(ci)，要想(xiang)在孩子(zi)(zi)中樹立起好老師的(de)(de)形象，還需(xu)要走一(yi)(yi)段不尋(xun)常的(de)(de)摸索之路。

　　在以(yi)后的工(gong)作(zuo)中我一定會(hui)認真總結，及時反思，多向(xiang)(xiang)別人學習，使自(zi)己不斷進步，日漸完善，同時緊記“不論(lun)遇到什么困(kun)難(nan)，不要對自(zi)己失去信心”這個道(dao)理，逐漸走(zou)向(xiang)(xiang)成熟。

幼兒工作計劃9

　　一、情況分析

　　這學期，我班(ban)幼(you)兒一共41名。其(qi)中男(nan)生28名，女(nv)生13名，男(nan)女(nv)生比例接近2﹕1。年齡平均在2周歲(sui)左右，均為獨生子女(nv)。

　　開學這幾天(tian)，我們(men)與(yu)家長進行了交流。初步了解到了幼(you)兒的基本生(sheng)活習(xi)慣(guan)，如進餐習(xi)慣(guan)、午睡習(xi)慣(guan)、生(sheng)活自理能力(li)情(qing)況等。通過家訪，我們(men)還了解到了，韋一冰小朋(peng)友(you)開朗(lang)大(da)方，動作靈敏，楊惠雪小朋(peng)友(you)熱情(qing)、活潑；申芩(qin)檜小朋(peng)友(you)喜歡表演(yan)。總之(zhi)，各有特色(se)。

　　上學(xue)期就入(ru)(ru)托(tuo)的(de)(de)孩子，經(jing)過一個學(xue)期的(de)(de)培養在學(xue)習(xi)、生活、游(you)戲等(deng)方(fang)面(mian)的(de)(de)行為(wei)(wei)習(xi)慣已有(you)所養成，這幾位孩子在托(tuo)班里(li)將會起到示范榜樣的(de)(de)作(zuo)用，新入(ru)(ru)園的(de)(de)孩子情緒(xu)不穩(wen)定(ding)，他(ta)(ta)們(men)對(dui)新環(huan)(huan)境(jing)(jing)不熟悉。有(you)幾位幼(you)(you)兒(er)哭鬧(nao)現(xian)(xian)(xian)象嚴(yan)重(zhong)；他(ta)(ta)們(men)之中多數不會自己(ji)(ji)吃飯，不會用水(shui)(shui)杯(bei)(bei)喝水(shui)(shui)，不認得自己(ji)(ji)物品的(de)(de)標(biao)記(ji)，不喜(xi)(xi)歡(huan)(huan)用幼(you)(you)兒(er)園杯(bei)(bei)子和(he)毛(mao)巾，但對(dui)從家里(li)帶來的(de)(de)物品如：毛(mao)巾、水(shui)(shui)杯(bei)(bei)、玩具、書包等(deng)有(you)很強的(de)(de)依戀，大部(bu)分幼(you)(you)兒(er)喜(xi)(xi)歡(huan)(huan)聽故(gu)事、聽音(yin)樂(le)、喜(xi)(xi)歡(huan)(huan)參與游(you)戲，喜(xi)(xi)歡(huan)(huan)新鮮的(de)(de)玩具。他(ta)(ta)們(men)對(dui)成人(ren)(ren)(ren)有(you)強烈(lie)的(de)(de)依戀，喜(xi)(xi)歡(huan)(huan)和(he)固定(ding)的(de)(de)老師交往(wang)，怕見(jian)生人(ren)(ren)(ren)，不主動(dong)與他(ta)(ta)人(ren)(ren)(ren)打招呼，他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)情緒(xu)易受同伴和(he)環(huan)(huan)境(jing)(jing)的(de)(de)影響，所以，他(ta)(ta)們(men)容(rong)易被(bei)有(you)趣的(de)(de)事物吸引，注意(yi)力(li)容(rong)易轉移。身體發(fa)展的(de)(de)方(fang)向處于迅速發(fa)展時期，已能(neng)隨意(yi)獨(du)立(li)(li)地活動(dong)，能(neng)完成走、跑、跳、鉆爬(pa)、攀等(deng)基本動(dong)作(zuo)，能(neng)串珠子，撕(si)紙(zhi)，他(ta)(ta)們(men)還嘗試自己(ji)(ji)動(dong)手、吃飯、穿衣(yi)褲(ku)等(deng)。因此，手眼協(xie)調(diao)能(neng)力(li)有(you)了(le)一定(ding)發(fa)展、但動(dong)作(zuo)仍不協(xie)調(diao)，由于他(ta)(ta)們(men)身心(xin)發(fa)展處于初級階段，機(ji)體易受損傷，易感(gan)染多種疾病(bing)。他(ta)(ta)們(men)自我意(yi)識開始建立(li)(li)，出(chu)現(xian)(xian)(xian)反抗現(xian)(xian)(xian)象，喜(xi)(xi)歡(huan)(huan)與熟悉的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)交往(wang)，不滿足時出(chu)現(xian)(xian)(xian)攻擊性(xing)行為(wei)(wei)。根據幼(you)(you)兒(er)的(de)(de)現(xian)(xian)(xian)狀(zhuang)，我們(men)應該(gai)注意(yi)對(dui)幼(you)(you)兒(er)的(de)(de)需要給(gei)予(yu)滿足，使(shi)他(ta)(ta)們(men)生活在一個和(he)睦、相互(hu)給(gei)予(yu)愛的(de)(de)環(huan)(huan)境(jing)(jing)之中，促使(shi)幼(you)(you)兒(er)形成良(liang)好的(de)(de)行為(wei)(wei)習(xi)慣。

　　本學期，我班將主要以保育為重點。首要工作是保證幼兒(er)在身(shen)體健康上(shang)能(neng)得到很好的照顧。以此為基礎，逐步訓(xun)練幼兒(er)的常規，培養他們的生活自(zi)理能(neng)力，讓幼兒(er)懂得自(zi)己(ji)的事情應該(gai)自(zi)己(ji)去做。

　　二、培養幼兒良好行為習慣的目標

　　1、愿意上(shang)幼兒園(yuan)，愿意親近老師或熟悉的成人。

　　2、能跟隨老師參加集體活動，樂(le)意和同伴一(yi)起(qi)游戲，嘗試與喜歡(huan)的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂(le)。

　　3、能覺察自己和他(ta)(ta)人明顯的情緒表現，在成人的`提醒(xing)下樂意招呼(hu)他(ta)(ta)人，并能使用日(ri)常禮(li)貌用語(yu)，能進行簡單的應答。

　　4、知道(dao)自己的姓(xing)名、年齡(ling)、性別、班級名稱。

　　5、有一(yi)定生活自理能力，樂于(yu)幫助家里成人(ren)做一(yi)力所能級的(de)事(shi)。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等(deng)。

　　6、學習在集體(ti)生活(huo)中遵守簡單的規則。

　　7、愛(ai)父(fu)母長輩、老師和同(tong)伴(ban)，愛(ai)集體、愛(ai)家(jia)鄉、愛(ai)祖國(guo)。

　　三、主要內容和要求

　　培養幼兒良好(hao)的(de)行為習(xi)慣，我們主(zhu)要(yao)任(ren)務是創設安全、衛生、舒(shu)適(shi)、愉快的(de)環境，保證

　　幼(you)兒健(jian)康、愉(yu)快成長；引導幼(you)兒主動活動，促身體健(jian)康發展；引導他們(men)感知周圍(wei)環境，對(dui)環境有興趣，發展感

　　知覺，促語言思維(wei)能(neng)力發展；培養幼(you)兒(er)喜歡與人交往的態度，形(xing)成初(chu)步的獨立意(yi)識，膠能(neng)力，促良好個性發展；在生(sheng)活(huo)中培養他們良好的生(sheng)活(huo)衛生(sheng)習慣，培養他們的基本(ben)生(sheng)活(huo)能(neng)力；激發他們發現美、感愛美的情(qing)緒(xu)，為(wei)了做(zuo)好這些，我們的方(fang)(fang)法有幾(ji)方(fang)(fang)面。

　　生活(huo)：在輕松愉快(kuai)的環境里，培(pei)養幼兒(er)健康的情緒及個性，引導他們學會自(zi)己的事(shi)自(zi)己做，體驗(yan)做事(shi)樂(le)趣，滿足生活(huo)的需要，養成良好的生活(huo)及衛生習慣。

　　1、培養幼(you)兒(er)認(ren)識(shi)自(zi)己(ji)常(chang)用物(wu)品及標記(ji)，樂在成人(ren)幫助下清潔自(zi)己(ji)身體，會洗手，養成講衛生習慣。

　　2、會用勺吃飯、喝湯，用杯喝水，樂于接受各(ge)種食(shi)物。

　　3、幫助幼兒建立獨立入(ru)廁，定時睡眠(mian)的(de)習(xi)慣(guan)。

　　4、鼓勵幼兒多與他人溝通，逐漸適應(ying)集體生活。

　　5、引導幼兒隨時注(zhu)意安(an)全，有(you)初(chu)步的(de)自我保護(hu)意識，能聽(ting)從成(cheng)人有(you)關的(de)安(an)全提示，知道不獨(du)自到在人關注(zhu)不到的(de)地方(fang)玩，不摸危險物品，不將異(yi)物放(fang)入口、耳里。

　　游戲(xi)：引導(dao)幼兒積極感知周圍環(huan)境，培(pei)養(yang)他們對周圍事物興趣，促進多方面(mian)發(fa)展(zhan)。

　　1、引導(dao)幼兒(er)參與(yu)多種游戲(xi)(xi)，體驗游戲(xi)(xi)快樂，初(chu)步掌握游戲(xi)(xi)技(ji)能；感知(zhi)材料(liao)特(te)點(dian)(dian)，會與(yu)同伴(ban)友好游戲(xi)(xi)，積極(ji)感知(zhi)游戲(xi)(xi)材料(liao)形狀(zhuang)、顏色、大(da)小等明顯特(te)點(dian)(dian)，懂(dong)得(de)愛護(hu)圖書和玩(wan)具(ju)。

　　2、引導幼(you)兒(er)感(gan)(gan)受集(ji)體游戲快(kuai)樂，培養良(liang)好(hao)的社會情感(gan)(gan)，懂得愛(ai)自己(ji)親人(ren)，老(lao)師(shi)和小朋友，愿與(yu)他(ta)人(ren)交(jiao)往(wang)，體驗(yan)集(ji)體活動樂趣。認(ren)識自我，感(gan)(gan)受節日(ri)快(kuai)樂，學(xue)會做(zuo)自己(ji)力(li)所能及的事，體驗(yan)做(zuo)事的樂趣，懂得遵守生活及游戲規則(ze)，建立初步規則(ze)意識，不怕黑(hei)、不怕冷、不怕打預防針等勇敢(gan)精神。

　　3、引導幼兒主(zhu)動與人(ren)交往，學習(xi)用語言(yan)表(biao)達自己需求，會(hui)安靜聽(ting)加(jia)緊人(ren)說話，能聽(ting)懂簡單的指令。

　　鍛煉：引發幼兒對戶外活(huo)動(dong)興趣，積極參與各種體育鍛煉活(huo)動(dong)，促進動(dong)作及身體的(de)健康發展，養成(cheng)活(huo)潑開朗，不怕困(kun)難的(de)良(liang)好個性品質。

　　四、措施

　　1、關愛幼兒，賦(fu)予親情

　　要以真誠(cheng)的(de)態度關(guan)愛每一位孩子(zi)，通過適(shi)時恰當地給予(yu)孩子(zi)關(guan)注，微笑、摟抱、應答等方(fang)式，傳遞對他們的(de)關(guan)愛，滿足(zu)其(qi)身心需(xu)求，幫助幼(you)兒對保教人員(yuan)的(de)依(yi)賴用信任的(de)建立，讓他們獲得安(an)全感，促進其(qi)身心健康發(fa)展。

　　2、教(jiao)養(yang)并重(zhong)，保教(jiao)合一

　　保(bao)教(jiao)人員共(gong)同承擔著促進幼兒(er)健(jian)康發(fa)展的(de)(de)任務，必(bi)須為幼兒(er)提供良好的(de)(de)飲食、起居等生活(huo)條件，精(jing)心護(hu)(hu)理幼兒(er)日常生活(huo)，積(ji)極培養幼兒(er)生活(huo)自理能力，做好衛生保(bao)健(jian)，防病工作，保(bao)護(hu)(hu)幼兒(er)安全(quan)，發(fa)展幼兒(er)身體(ti)活(huo)動能力，增強(qiang)幼兒(er)身體(ti)健(jian)康。

　　3、順其自然，尊重(zhong)個性

　　要(yao)尊重幼(you)兒身(shen)心(xin)，發(fa)展(zhan)的(de)(de)規律和個(ge)(ge)體(ti)差異，順應幼(you)兒天性(xing)，產注幼(you)兒需要(yao)，就應該把(ba)幼(you)兒一日生活(huo)安排豐(feng)富，寬松(song)，但有相對(dui)的(de)(de)穩定性(xing)，預定的(de)(de)活(huo)動和集(ji)體(ti)活(huo)動短，以(yi)個(ge)(ge)別自由，自主(zhu)操作活(huo)動為(wei)主(zhu)，以(yi)個(ge)(ge)別交流、個(ge)(ge)加教育為(wei)主(zhu)，尊重他們(men)個(ge)(ge)性(xing)特(te)征(zheng)，在(zai)活(huo)動中發(fa)揮他們(men)的(de)(de)主(zhu)動性(xing)，對(dui)幼(you)兒活(huo)動給予(yu)支持和鼓勵，細心(xin)體(ti)察他們(men)興趣。

　　4、教(jiao)育融(rong)于(yu)生活，成人以身作則(ze)

　　重視在生活中(zhong)教(jiao)育和引(yin)導培養幼兒良好生活衛生習慣和自理(li)能力，保教(jiao)人員要(yao)在上學生活中(zhong)隨時與(yu)兒童(tong)溝通，在身(shen)體力行中(zhong)去影響他們，要(yao)用熱(re)情、愛心、敏感和規則性(xing)，貫性(xing)來關心孩(hai)子(zi)和要(yao)求孩(hai)子(zi)，讓孩(hai)子(zi)從(cong)小養成(cheng)好習慣以后(hou)順(shun)理(li)成(cheng)章地形成(cheng)良好的行為(wei)方式(shi)。

　　5、營造合諧環(huan)境，保(bao)證幼(you)兒身心安全

　　營造與家庭相似(si)環境(jing)，從溫馨、舒適、安全、優美為主，活動(dong)(dong)空(kong)間寬敞(chang)，有利于幼(you)兒獨自(zi)活動(dong)(dong)，平行活動(dong)(dong)，小(xiao)群體活動(dong)(dong)，活動(dong)(dong)材料和(he)玩具準(zhun)備要充分。以通過他(ta)們的感(gan)知覺(jue)和(he)身體動(dong)(dong)作，不(bu)斷地嘗(chang)試、重(zhong)復、模仿，操作而獲得經驗，促(cu)進在出現(xian)的能力發展。幫助他(ta)們建立良(liang)好的伙伴關系，保教人員以身作則，相互(hu)尊重(zhong)。

　　6、注重語言發展(zhan)，調動(dong)幼兒聽說積極性

　　在日常生活中引導幼兒多開口，多用語(yu)言表(biao)達自(zi)己喜好，擴(kuo)大言語(yu)經驗(yan)，融恰與伙伴(ban)的關系，樂意聽(ting)別人(ren)說話，聽(ting)懂并按語(yu)氣(qi)指令行事(shi)，做到行有所規，表(biao)現出聽(ting)從老(lao)師(shi)口令的循(xun)規性。

幼兒工作計劃10

　　在充滿希望(wang)的季節，應該將工作有一個(ge)新的計劃。本(ben)學期我們小班組(zu)的老師將在工作中，以幼(you)兒(er)的全面發展為(wei)(wei)基礎，以發展幼(you)兒(er)個(ge)性為(wei)(wei)核心，踏實做好小班年段的教(jiao)育教(jiao)學。同時本(ben)學期我們年級(ji)組(zu)還將牢固樹立兩種意(yi)識，為(wei)(wei)幼(you)兒(er)園的50年大(da)慶添磚(zhuan)加瓦。

　　一、合作意識教研組

　　通俗點就(jiu)是“上情下達(da)，下情上曉(xiao)”，起橋梁作(zuo)用(yong)。本(ben)學(xue)(xue)期我們每個(ge)成員(yuan)將自己精彩的一(yi)面(mian)展現，一(yi)一(yi)形成合(he)力，在認識自我，求(qiu)真(zhen)務實的科學(xue)(xue)態度(du)中，注(zhu)意顧全大局，以融合(he)群體的豁達(da)胸懷，多學(xue)(xue)他人長處(chu)，擇善而從。

　　二、服務意識

　　教(jiao)育(yu)(yu)是(shi)服務，孩子的(de)(de)快樂，是(shi)對(dui)(dui)我們工作(zuo)(zuo)的(de)(de)鼓勵；家(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)滿意(yi)，是(shi)對(dui)(dui)我們工作(zuo)(zuo)的(de)(de)肯(ken)定。因(yin)此真(zhen)誠(cheng)的(de)(de)對(dui)(dui)待每一位家(jia)(jia)長(chang)，如(ru)實的(de)(de)和他們交(jiao)流對(dui)(dui)孩子教(jiao)育(yu)(yu)方(fang)面的(de)(de)`看法，讓家(jia)(jia)長(chang)感到我們不只是(shi)孩子的(de)(de)老師(shi)，也是(shi)家(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)朋友，這是(shi)我們本學(xue)(xue)期在服務意(yi)識(shi)(shi)(shi)上努力的(de)(de)方(fang)向。因(yin)此本學(xue)(xue)期我們將繼續在服務意(yi)識(shi)(shi)(shi)上加強，使(shi)工作(zuo)(zuo)更加耐心、細(xi)心，注(zhu)意(yi)細(xi)節，爭取與家(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)思想達成一致，加深(shen)對(dui)(dui)家(jia)(jia)園共育(yu)(yu)的(de)(de)認識(shi)(shi)(shi)，取得家(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)理解(jie)配合。

　　三、扎實做好本職工作

　　幼兒園教研(yan)組(zu)的(de)(de)主(zhu)要工作(zuo)(zuo)是落實(shi)教研(yan)組(zu)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)計劃(hua)(hua)，開(kai)展教育研(yan)究(jiu)和(he)(he)業務管理，提高教師業務水(shui)平(ping)和(he)(he)教育質量的(de)(de)重(zhong)要基地(di)。在新學(xue)期(qi)來臨之際，我(wo)(wo)們(men)組(zu)的(de)(de)老(lao)師將繼續認真執(zhi)行(xing)各(ge)類計劃(hua)(hua)與要求(qiu)，扎(zha)扎(zha)實(shi)實(shi)地(di)做好各(ge)項工作(zuo)(zuo)，對組(zu)里(li)的(de)(de)各(ge)項活動，都能積極(ji)主(zhu)動地(di)參(can)加，同時(shi)樹立主(zhu)人(ren)(ren)翁精神。因為我(wo)(wo)們(men)相信榮(rong)譽不是個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)，是我(wo)(wo)們(men)整個(ge)團隊的(de)(de)每個(ge)人(ren)(ren)努力的(de)(de)結果。

　　四、加強班級網絡的運用

　　對于小班的(de)(de)家(jia)(jia)長最大的(de)(de)需求是(shi)了解孩(hai)(hai)子(zi)在園(yuan)的(de)(de)情(qing)況。孩(hai)(hai)子(zi)鬧沒(mei)鬧？吃飯多(duo)不(bu)多(duo)？睡(shui)覺好不(bu)好？本學期我(wo)們繼續將孩(hai)(hai)子(zi)在園(yuan)表現通過網絡展現給家(jia)(jia)長們看(kan)，讓(rang)教師和(he)家(jia)(jia)長的(de)(de)溝通更(geng)具體了。當(dang)然，金無(wu)足赤(chi)，人無(wu)完人，深深感到我(wo)們身上(shang)還存在著許多(duo)不(bu)足，因此，在新的(de)(de)一(yi)年里，我(wo)們將以零為起點，清醒地認識自(zi)我(wo)，始(shi)終保持一(yi)種真實(shi)、誠(cheng)實(shi)、樸實(shi)、向上(shang)的(de)(de)風格，以“沒(mei)有最好、只(zhi)有更(geng)好”的(de)(de)工作(zuo)信(xin)念，兢(jing)兢(jing)業業履行自(zi)己(ji)職(zhi)責，踏踏實(shi)實(shi)做好每件工作(zuo)。

幼兒工作計劃11

　　一、指導思想

　　繼(ji)續以科技(ji)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)觀為指導，堅持以幼兒發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)為本的(de)宗旨，根據園務計劃全(quan)(quan)面實(shi)施素質教(jiao)育(yu)和思想(xiang)品(pin)質教(jiao)育(yu)，注重(zhong)(zhong)幼兒的(de)個性(xing)差異，以創(chuang)新精(jing)神(shen)和實(shi)踐能力為重(zhong)(zhong)點，打好基(ji)礎，開拓創(chuang)新，促進(jin)幼兒的(de)全(quan)(quan)面發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，拓展(zhan)(zhan)(zhan)現代幼兒科技(ji)教(jiao)育(yu)研究，貫徹(che)以幼兒為本的(de)教(jiao)學思想(xiang)，將保(bao)教(jiao)相結(jie)合的(de)工(gong)(gong)作作為班(ban)級工(gong)(gong)作的(de)重(zhong)(zhong)點之(zhi)一(yi)來進(jin)行，從為孩子全(quan)(quan)面、和諧、身心健康的(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)打下扎(zha)實(shi)的(de)基(ji)礎。

　　二、具體工作及措施

　　(一)共同生活

　　目(mu)標1：在老師的.幫助下，愉快參(can)加各(ge)類活(huo)動。

　　措施：

　　(1)組(zu)織幼兒參加各種活動，在(zai)活動中教(jiao)師指導幼兒玩的方法(fa)，體驗活動的快樂。

　　(2)保證每天的戶外活動時間，為幼(you)兒提(ti)供各種活動器具，引導幼(you)兒會玩，愛(ai)玩。

　　(3)通(tong)過做操、律動、體育(yu)游戲、發展幼兒的各種(zhong)動作和身(shen)體的協調能力(li)。

　　目標2：能自(zi)然(ran)地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發展幼兒的小肌肉群，逐步(bu)增強身體(ti)的適應能力。

　　措施：

　　(1)過各(ge)種體(ti)育游戲和(he)幼兒學習(xi)模仿操來(lai)發展走(zou)、跑、跳、爬(pa)等一些基本技能(neng)，并(bing)能(neng)在寬25CM高5CM的積木上走(zou)，身(shen)體(ti)保持平衡。

　　(2)在日常活動(dong)中，通過各種(zhong)游戲對幼(you)兒進行搭積木的訓練，以發展幼(you)兒的小肌肉動(dong)作。

　　(3)人手一(yi)份(fen)活動(dong)器械(xie)做到室(shi)內(nei)室(shi)外都(dou)適(shi)用。

　　(4)通過各種(zhong)體(ti)育活動和游戲，增強幼兒身體(ti)的適應(ying)能力和抵抗能力。

　　(5)在一(yi)日活動中，老師指導幼兒學習扶(fu)著樓梯一(yi)步一(yi)級地上、下樓梯。

　　(6)能單(dan)手連拍球三個(ge)到四(si)個(ge)。

　　目標3：在活動中(zhong)注意安全，不做危險的動作。

　　措施：

　　(1)通過故事、討(tao)論、情景表演等形(xing)式知道(dao)玩的時候不能奔跑，不能推擠別人。

　　(2)活動中提(ti)醒幼兒排隊(dui)走路(lu)、玩滑(hua)梯。

　　目標4：鞏固盥洗、入廁常規、能(neng)根據需要及時入廁。

　　措施：

　　(1)通過平時的生(sheng)活活動(dong)，讓(rang)幼(you)兒進一步熟悉(xi)自(zi)己(ji)的毛巾、茶(cha)杯標簽，能用自(zi)己(ji)的毛巾擦手擦臉，用自(zi)己(ji)的茶(cha)杯喝(he)水。、

　　(2)通過故(gu)事、談話、兒歌(ge)等(deng)形(xing)式，鞏固正確(que)的洗手(shou)、擦臉的方法。并培養幼兒手(shou)臟時養成即(ji)時獨立地洗干(gan)凈雙手(shou)的良(liang)好衛(wei)生習慣。(手(shou)心(xin)手(shou)背(bei)用肥皂洗一洗，用清水(shui)洗干(gan)凈再甩三下，會打(da)開(kai)毛巾把手(shou)心(xin)、手(shou)背(bei)、手(shou)腕都擦干(gan)凈。

　　(3)利(li)用生活活動時間通過各(ge)種形式(shi)，讓幼兒知(zhi)道想要小(xiao)便就要去(qu)，小(xiao)好便后要自己拉上褲子(zi)再請老師幫忙塞衣服。

　　目標5：愉(yu)快的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面(mian)(mian)、地面(mian)(mian)、身上的整潔(jie)。

幼兒工作計劃12

　　一、工作重點

　　1、鼓勵幼兒做自己(ji)能做的事情，如(ru)：穿(chuan)衣服(fu)、收放玩具，感受獨立做事情的快(kuai)樂和滿足。

　　2、加強幼兒盥洗(xi)環節的生活常(chang)規(gui)的培(pei)的培(pei)養。

　　3、鼓勵幼(you)兒用語言表達自己的想法與建議，喜歡應答。

　　二、健康領域

　　1、鼓勵幼兒多喝白開(kai)水，養(yang)成經常喝水的習慣。

　　2、培養(yang)幼兒(er)飯前、便后洗(xi)手，養(yang)成飯后擦嘴、漱口的(de)的(de)良好生活習慣。

　　3、養成(cheng)良好(hao)的睡眠習慣，逐步學會按次序穿(chuan)多衣服和(he)鞋襪。

　　4、會玩球、包、小車等多(duo)種小型運動器(qi)材，喜歡做模仿操。

　　三、語言領域

　　1、愿意用(yong)語言與(yu)別人交往，喜歡應(ying)答(da)。

　　2、喜(xi)歡聽故事(shi)、兒(er)歌，理(li)解(jie)其大意，愿意跟讀兒(er)歌。

　　3、喜歡和(he)成人一(yi)起看(kan)書(shu)，愿意自己(ji)看(kan)熟(shu)悉的、感興趣的圖畫書(shu)，有(you)初步愛護圖書(shu)的意識。

　　四、社會領域

　　1、會(hui)自己(ji)選(xuan)擇活動，做自己(ji)能做的(de)事情，如穿衣(yi)服、收放玩具，感受獨立做事的(de)快樂和滿足(zu)，對自己(ji)有信(xin)心(xin)。

　　2、喜(xi)歡來，喜(xi)歡老師(shi)和同伴(ban)。

　　3、初步學習輪流，體驗規(gui)則(ze)的作用(yong)，初步養成遵守(shou)規(gui)則(ze)意識。愿意與同(tong)伴(ban)交往和游(you)戲，知道同(tong)伴(ban)的名(ming)字，初步學習與同(tong)伴(ban)分享玩具和圖(tu)書(shu)。

　　五、生活衛生工作

　　1.隨時(shi)進行衛生常識(shi)教(jiao)育，對(dui)個別幼(you)兒進行重點指導。

　　2.注意口腔(qiang)(qiang)衛生，不(bu)把不(bu)干凈的'物品或手指(zhi)放進口腔(qiang)(qiang)。

　　3.能正確使(shi)用餐具，有(you)文(wen)明的進(jin)餐行為(wei)，細(xi)嚼慢(man)咽，不(bu)挑(tiao)食，精神(shen)集(ji)中(zhong)地(di)吃飯，注意地(di)面(mian)和衣服(fu)的整潔。

　　4.能(neng)安靜入睡室，在老師的幫助下，能(neng)按順序褲(ku)，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正(zheng)確。

　　六、安全工作

　　1.知道外出時不(bu)離開(kai)成(cheng)人(ren)，不(bu)接受陌(mo)生人(ren)的物品，不(bu)跟陌(mo)生人(ren)走。

　　2.結合幼兒年齡特(te)點，進行適當(dang)的(de)安全教育(yu)，增強其自我保(bao)護意識和能(neng)力。

　　3.知道放學后不在園內玩耍、不買(mai)小攤上的(de)食(shi)物。

　　4.口(kou)袋中有零食(shi)、小玩(wan)具(ju)等能主動交給老師，不自己偷偷玩(wan)耍，避(bi)免發(fa)生(sheng)意外。

　　七、家長工作

　　1.根據本班具體情況(kuang)，有(you)(you)針對性地(di)出好家園(yuan)共育欄目，及時向家長宣(xuan)傳有(you)(you)關(guan)幼(you)教知識(shi)，讓家長及時了解幼(you)兒在(zai)園(yuan)情況(kuang)。

　　2.開展(zhan)秋季親(qin)子(zi)運(yun)動(dong)會，通過(guo)各種(zhong)途徑達到家園(yuan)教育同步，大家一起(qi)運(yun)動(dong)的快樂。

　　3.請家長多(duo)注意孩(hai)子的身體(ti)狀況，并配合教孩(hai)子正確穿校服(fu)和擤(xing)鼻涕的方(fang)法。

　　4.家訪個別孩子。

幼兒工作計劃13

　　一、做好班內的衛生消毒

　　要嚴格(ge)遵守保(bao)(bao)健醫生(sheng)制(zhi)定的(de)(de)(de)衛(wei)生(sheng)消毒制(zhi)度，堅持(chi)每天對幼兒接觸(chu)的(de)(de)(de)物(wu)品及時消毒，保(bao)(bao)持(chi)地(di)面干凈，保(bao)(bao)證班(ban)中環(huan)境(jing)的(de)(de)(de)整潔(jie)。天氣漸漸變涼，在天氣好的(de)(de)(de)時候要增加開窗(chuang)通風的(de)(de)(de)次數和時間，保(bao)(bao)證室內空氣的(de)(de)(de)新(xin)鮮，為幼兒的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)和生(sheng)活提(ti)供一(yi)個(ge)干凈舒(shu)適的(de)(de)(de)環(huan)境(jing)。

　　二、做好幼兒的安全護理工作

　　天氣漸漸炎熱，特別(bie)留意班中容易出汗(han)(han)的(de)幼(you)兒，墊(dian)好(hao)(hao)汗(han)(han)巾多喝水，如(ru)果帶來需(xu)要(yao)服用的(de)藥物，一(yi)定要(yao)向(xiang)家長詢問清(qing)楚服藥的(de)時(shi)間和劑量，并做好(hao)(hao)記錄，服藥后的(de)空藥袋要(yao)保留三天。在戶(hu)外(wai)活(huo)動(dong)前，檢查好(hao)(hao)活(huo)動(dong)場地，準備好(hao)(hao)活(huo)動(dong)器械。在戶(hu)外(wai)活(huo)動(dong)的(de)過程中，細(xi)心的(de)`護理(li)好(hao)(hao)幼(you)兒，隨時(shi)提醒幼(you)兒注(zhu)意安全，整理(li)好(hao)(hao)幼(you)兒的(de)衣(yi)服。戶(hu)外(wai)活(huo)動(dong)后要(yao)整理(li)好(hao)(hao)活(huo)動(dong)器械，協助教師整隊將幼(you)兒帶回(hui)，并要(yao)提醒幼(you)兒先洗手(shou)，養成(cheng)良好(hao)(hao)的(de)衛(wei)生習慣(guan)。

　　三、做好一日生活常規的加強工作

　　通過一(yi)(yi)年半(ban)的(de)培養(yang)，幼(you)兒(er)(er)(er)的(de)各項能力(li)有(you)了提(ti)高，班中大部分(fen)的(de)幼(you)兒(er)(er)(er)能遵守一(yi)(yi)日生(sheng)活(huo)(huo)常(chang)規(gui)(gui)，有(you)較好的(de)衛生(sheng)生(sheng)活(huo)(huo)習慣，及初步(bu)的(de)生(sheng)活(huo)(huo)自理能力(li)。只有(you)個別的(de)幼(you)兒(er)(er)(er)需要老師的(de)提(ti)醒(xing)，需要學習一(yi)(yi)些(xie)新的(de)常(chang)規(gui)(gui)，做(zuo)為保育(yu)員要耐心細致的(de)培養(yang)幼(you)兒(er)(er)(er)的(de)一(yi)(yi)日生(sheng)活(huo)(huo)常(chang)規(gui)(gui)，并(bing)長期堅持不(bu)斷的(de)加強幼(you)兒(er)(er)(er)的(de)一(yi)(yi)日生(sheng)活(huo)(huo)常(chang)規(gui)(gui)，使(shi)幼(you)兒(er)(er)(er)養(yang)成良好的(de)習慣。

　　四、做好配合班中的老師搞好各項活動的工作

　　在平時的(de)(de)工作中(zhong)，我會和班中(zhong)的(de)(de)其他(ta)兩位教師團結協作，除了完成好衛生工作外，在教育(yu)活動(dong)中(zhong)盡(jin)(jin)可能地(di)參與，在班內老師準(zhun)備(bei)活動(dong)的(de)(de)過程中(zhong)，我一定盡(jin)(jin)心(xin)(xin)盡(jin)(jin)力(li)地(di)看護好班中(zhong)的(de)(de)幼兒(er)(er)，使老師能夠(gou)順利的(de)(de)進行(xing)教育(yu)活動(dong)，并放心(xin)(xin)地(di)全力(li)以(yi)赴地(di)開(kai)展(zhan)好本學期幼兒(er)(er)園內準(zhun)備(bei)開(kai)展(zhan)的(de)(de)各(ge)項活動(dong)。

　　在(zai)本學期(qi)的(de)工作(zuo)(zuo)中，我還會認真參加每一次的(de)培(pei)訓學習(xi)(xi)，并且繼續向工作(zuo)(zuo)經(jing)驗豐富的(de)老師請教和學習(xi)(xi)，不(bu)(bu)斷進(jin)行知(zhi)識的(de)更新與積累，不(bu)(bu)斷調整自己的(de)知(zhi)識結構，以便不(bu)(bu)斷地(di)提高自己的(de)工作(zuo)(zuo)能力，努力工作(zuo)(zuo)，把這學期(qi)的(de)工作(zuo)(zuo)完成好。

　　﹙一﹚養(yang)成幼兒(er)衛生習慣的要求。

　　1．清潔衛(wei)生習(xi)慣。

　　養成飯前便后(hou)及手臟時洗(xi)手的習(xi)慣(guan)，學會(hui)自己(ji)卷衣袖，在老師的指導(dao)下會(hui)

　　用洗手液(ye)洗手，不咬(yao)指甲，不把玩具(ju)放入(ru)口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

　　2．良好的(de)進餐習慣。

　　要(yao)安靜愉快進餐(can)(can)，坐姿自然，正確使用(yong)餐(can)(can)具，左手(shou)扶碗(wan)，右手(shou)拿湯匙，喝湯時(shi)兩手(shou)端碗(wan)，養成細(xi)嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費(fei)、不用(yong)手(shou)抓菜(cai)、不剩飯菜(cai)、不弄臟衣服(fu)(fu)，餐(can)(can)后要(yao)喝水、漱口(kou)和洗(xi)臉。克服(fu)(fu)

　　幼兒(er)的依賴性(xing)，培(pei)養幼兒(er)獨(du)立性(xing)。

　　3．有良好睡眠及穿(chuan)脫(tuo)能力。

　　能(neng)(neng)安靜(jing)就寢，睡(shui)姿正確，不蒙頭睡(shui)覺，學(xue)習獨立，有序地穿脫衣服，鞋襪(wa)，能(neng)(neng)將脫下(xia)的衣褲、鞋襪(wa)放在固定(ding)的地方(fang)，自己(ji)疊被子(zi)及整理床鋪，讓幼兒養(yang)成良好的習慣。

　　﹙二﹚ 配(pei)合老師開(kai)展教(jiao)學活動。

　　做好課(ke)前(qian)準備(bei)，配合老(lao)師開(kai)展(zhan)(zhan)各(ge)項(xiang)游戲(xi)活動，協助管理好班上(shang)的紀律，讓老(lao)師較好地開(kai)展(zhan)(zhan)教(jiao)學(xue)活動。

　　﹙三﹚做好家長工作。

　　及時(shi)向(xiang)家(jia)長(chang)匯(hui)報幼兒(er)在園內的生活及身體情(qing)況，利(li)用放學(xue)時(shi)間多(duo)與(yu)家(jia)長(chang)溝通。多(duo)征求聽(ting)取家(jia)長(chang)意見(jian)，讓家(jia)長(chang)配合老師開(kai)展班上教學(xue)工作。

　　﹙四(si)﹚ 提高幼兒節(jie)約用水的意識。

　　我班有幾(ji)位幼(you)兒特(te)別(bie)喜歡玩水(shui)(shui)，節約(yue)用(yong)水(shui)(shui)意識還需進一步加強(qiang)。針對這(zhe)(zhe)些喜歡玩水(shui)(shui)的幼(you)兒進行(xing)詳細(xi)教育，或舉出例子(zi)怎樣去(qu)節約(yue)用(yong)水(shui)(shui)，怎樣珍惜每(mei)一滴水(shui)(shui)。用(yong)這(zhe)(zhe)些方法去(qu)使(shi)這(zhe)(zhe)些幼(you)兒慢慢懂得水(shui)(shui)是那么重要的。

　　我們(men)三(san)位(wei)老師(shi)要團結(jie)一致，共同努(nu)力(li)，互相關心每一個幼兒，使(shi)調皮的幼兒孌成(cheng)一個聰明伶俐的好孩子。

幼兒工作計劃14

　　今年8月(yue)份我(wo)擔任小(xiao)(xiao)(xiao)班教(jiao)師，事實上(shang)這(zhe)群孩(hai)(hai)子最大的(de)也(ye)不(bu)到三(san)周歲(sui)，最小(xiao)(xiao)(xiao)的(de)兩(liang)周歲(sui)零倆(lia)月(yue)，這(zhe)個年齡(ling)階段的(de)孩(hai)(hai)子可塑性強、控(kong)制力(li)差，反(fan)抗力(li)大。我(wo)在(zai)(zai)做好言行舉止規范的(de)同時，適當(dang)的(de)運(yun)用了一(yi)(yi)些奧爾夫音(yin)樂(le)教(jiao)學(xue)法(fa)(fa)，沒想到，孩(hai)(hai)子們特(te)別喜歡(huan)。在(zai)(zai)組(zu)織教(jiao)學(xue)時，我(wo)會運(yun)用一(yi)(yi)些簡單的(de)類似(si)于小(xiao)(xiao)(xiao)魔(mo)術性質的(de)方(fang)法(fa)(fa)，來轉(zhuan)移孩(hai)(hai)子的(de)注意力(li)。比如：我(wo)拿(na)一(yi)(yi)紗(sha)(sha)巾握(wo)在(zai)(zai)手(shou)里，請一(yi)(yi)孩(hai)(hai)子向外拉紗(sha)(sha)巾，其(qi)余(yu)孩(hai)(hai)子就發(fa)a的(de)聲音(yin)；再(zai)如我(wo)拿(na)一(yi)(yi)根(gen)毛線當(dang)小(xiao)(xiao)(xiao)蛇轉(zhuan)動起來并發(fa)出s的(de)聲音(yin)，孩(hai)(hai)子們也(ye)會跟著發(fa)出s的(de)聲音(yin)。這(zhe)不(bu)僅把孩(hai)(hai)子的(de)注意力(li)很快轉(zhuan)移到老(lao)師這(zhe)兒來，還同時鍛煉了孩(hai)(hai)子的(de)氣(qi)息練(lian)習和發(fa)音(yin)練(lian)習。

　　在(zai)學(xue)習《兩(liang)(liang)只老(lao)(lao)(lao)虎(hu)》這一(yi)(yi)課時，我(wo)先和(he)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)一(yi)(yi)起(qi)認識了(le)(le)(le)(le)兇猛(meng)的(de)(de)老(lao)(lao)(lao)虎(hu)，讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)初步了(le)(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)(le)老(lao)(lao)(lao)虎(hu)的(de)(de)生活習性；又給孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)講了(le)(le)(le)(le)故事《老(lao)(lao)(lao)虎(hu)拔牙(ya)》，接著學(xue)唱了(le)(le)(le)(le)歌曲《兩(liang)(liang)只老(lao)(lao)(lao)虎(hu)》，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)很快就接受了(le)(le)(le)(le)；最后我(wo)又讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)當小老(lao)(lao)(lao)虎(hu) ，并提問“你(ni)的(de)(de)老(lao)(lao)(lao)虎(hu)沒(mei)有哪(na)呢”，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)紛紛舉(ju)手回答(da)，王文金說：“我(wo)的(de)(de)老(lao)(lao)(lao)虎(hu)沒(mei)有嘴(zui)(zui)巴。”齊子(zi)(zi)(zi)(zi)暢說：“我(wo)的(de)(de)老(lao)(lao)(lao)虎(hu)沒(mei)有嘴(zui)(zui)巴。”王靖宇(yu)說：“我(wo)的(de)(de)老(lao)(lao)(lao)虎(hu)沒(mei)鼻子(zi)(zi)(zi)(zi)”……

　　在(zai)(zai)和孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)相處(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)短短幾個月里，我(wo)(wo)發現這群(qun)小(xiao)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)特別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)聰明、活潑(po)可(ke)(ke)(ke)愛(ai)。有(you)(you)一(yi)天，我(wo)(wo)在(zai)(zai)無(wu)意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)叫著(zhu)他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)名字：可(ke)(ke)(ke)愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)齊子(zi)(zi)暢(chang)、可(ke)(ke)(ke)愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)王曉葳。接著(zhu)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)就有(you)(you)節奏(zou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)把其余幼(you)兒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)名字都說(shuo)了(le)(le)(le)(le)(le)出(chu)來(lai)：可(ke)(ke)(ke)愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)劉書含……，讓我(wo)(wo)想(xiang)不到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是他們(men)又想(xiang)到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)老(lao)師(shi)，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)一(yi)邊(bian)看著(zhu)老(lao)師(shi)一(yi)邊(bian)笑著(zhu)說(shuo)：可(ke)(ke)(ke)愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)宋老(lao)師(shi)、可(ke)(ke)(ke)愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de).王老(lao)師(shi) 。接著(zhu)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼睛又轉移到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)墻(qiang)飾(shi)上(shang)，齊子(zi)(zi)暢(chang)小(xiao)朋友盯著(zhu)墻(qiang)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)星(xing)星(xing)寶寶，高興地說(shuo)：可(ke)(ke)(ke)愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)星(xing)星(xing)。看孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)興趣盎然(ran)，我(wo)(wo)就帶孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)走到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)們(men)活動室的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)個角(jiao)落，讓孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)盡情(qing)地說(shuo)出(chu)了(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)們(men)小(xiao)班的(de)(de)(de)(de)(de)(de)可(ke)(ke)(ke)愛(ai)之處(chu)。然(ran)后讓孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)聯想(xiang)中班、大班有(you)(you)什么可(ke)(ke)(ke)愛(ai)之處(chu)，最后在(zai)(zai)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提示(shi)下，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)想(xiang)到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)們(men)可(ke)(ke)(ke)愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幼(you)兒園(yuan)(yuan)，并說(shuo)出(chu)了(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)愛(ai)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幼(you)兒園(yuan)(yuan)。

　　我(wo)和(he)孩(hai)子(zi)們(men)有(you)了(le)感情，孩(hai)子(zi)們(men)也(ye)和(he)我(wo)產生了(le)感情，有(you)誰能(neng)想到(dao)兩歲多的(de)孩(hai)子(zi)早晨一進幼兒園，看到(dao)老師就會高興地撲到(dao)老師的(de)懷抱里即親切又清楚地喊(han)著：宋(song)老師好呢。這不正是(shi)體現了(le)奧爾夫音樂不是(shi)學而是(shi)玩出來的(de)音樂嗎，讓孩(hai)子(zi)們(men)在團康中找到(dao)自己的(de)角色，并且建立(li)每一個人的(de)自信(xin)心。

　　在剛(gang)接(jie)小班時，我(wo)內心還真(zhen)得有(you)點(dian)發怵，現在看到(dao)孩子們的(de)一(yi)天天的(de)快樂的(de)成長著，進步著，我(wo)會更(geng)加(jia)努力學習(xi)，提高自身的(de)文化素(su)質和修養。

幼兒工作計劃15

　　一、指導思想

　　本學期幼(you)兒(er)(er)園(yuan)將繼續(xu)以(yi)教體局工(gong)作規劃為(wei)指導(dao)(dao)，以(yi)《幼(you)兒(er)(er)園(yuan)教育指導(dao)(dao)綱(gang)要》為(wei)指南(nan)，堅持“一切為(wei)了孩子”的宗(zong)旨，堅持為(wei)教師服務(wu)(wu)(wu)(wu)，為(wei)孩子服務(wu)(wu)(wu)(wu)，為(wei)家長服務(wu)(wu)(wu)(wu)，以(yi)高質(zhi)量(liang)的服務(wu)(wu)(wu)(wu)贏得市場，以(yi)高效(xiao)率(lv)的工(gong)作拓展(zhan)市場，強(qiang)化管理，開拓創新。充(chong)分利用現(xian)有(you)資源逐步改(gai)善辦(ban)園(yuan)條件，加(jia)大硬(ying)件投入，努力(li)讓幼(you)兒(er)(er)園(yuan)各頂工(gong)作再上一個新臺階。盡最大努力(li)滿足幼(you)兒(er)(er)、家長需求，提(ti)高管理與服務(wu)(wu)(wu)(wu)質(zhi)量(liang)，保(bao)證幼(you)兒(er)(er)園(yuan)全面、協調(diao)、可持續(xu)發(fa)展(zhan)。

　　二、工作目標

　　強化管理，改進工(gong)(gong)作(zuo)，不斷提高保教質(zhi)量。以(yi)建設滎陽(yang)一級幼兒(er)園(yuan)為(wei)目標(biao)，團(tuan)結(jie)相融，合作(zuo)進取(qu)，創新(xin)工(gong)(gong)作(zuo)，全(quan)面提升(sheng)我(wo)園(yuan)的辦園(yuan)質(zhi)量。

　　三、工作要點

　　1、進一步加強教師(shi)隊伍的建設。

　　2、加強(qiang)制度建設(she)，規(gui)范管理，依法治園。

　　3、加強教育科研(yan)工作(zuo)，提(ti)高教研(yan)質量。

　　四、具體內容和措施

　　（一）安全工作

　　1、加強安全(quan)意思，樹立安全(quan)教育觀(guan)

　　本期我們(men)要(yao)認真落實教體局(ju)有(you)關安(an)全工作(zuo)文件精神，明確責任，使每位教職工都應該(gai)清醒的(de)(de)認識到(dao)安(an)全工作(zuo)是(shi)(shi)幼(you)兒園的(de)(de)重(zhong)點工作(zuo)之一，是(shi)(shi)確保(bao)幼(you)兒園保(bao)教活動正常有(you)序進行(xing)的(de)(de)基礎和保(bao)障。在新學期開始之前，要(yao)細致(zhi)、重(zhong)點的(de)(de)對園內的(de)(de)一切設施及(ji)玩(wan)具場(chang)地、各種(zhong)電器進行(xing)排查(cha)，發(fa)現問題(ti)要(yao)及(ji)時解決，預防安(an)全事故的(de)(de)發(fa)生。

　　2、加強安(an)全(quan)管理，做好(hao)督促檢查(cha)工(gong)作(zuo)

　　要(yao)(yao)(yao)求(qiu)老(lao)師加強(qiang)責任(ren)心，首先做好(hao)(hao)晨檢關，檢查幼兒(er)是否帶(dai)(dai)玩具或細(xi)小東西進(jin)幼兒(er)園，發現后及時(shi)收好(hao)(hao)，下午放學(xue)交還家長(chang)，并告誡不可帶(dai)(dai)東西進(jin)幼兒(er)園。在(zai)午休(xiu)時(shi)，要(yao)(yao)(yao)確保至少有(you)一名教師不間斷巡視，發現問題(ti)，及時(shi)處理(li)。在(zai)孩(hai)子(zi)入廁時(shi)，教師一定(ding)要(yao)(yao)(yao)跟廁，避(bi)免(mian)因(yin)擁擠或滑倒發生事(shi)故(gu)。在(zai)本期，要(yao)(yao)(yao)繼續實行(xing)接(jie)送卡制度，堅持“以卡接(jie)孩(hai)”，不可松懈。在(zai)戶外活(huo)動(dong)(dong)時(shi)，老(lao)師要(yao)(yao)(yao)有(you)秩序的(de)(de)組織幼兒(er)，進(jin)行(xing)的(de)(de)游戲(xi)，要(yao)(yao)(yao)有(you)安全性(xing)，自由活(huo)動(dong)(dong)時(shi)，老(lao)師要(yao)(yao)(yao)劃好(hao)(hao)區域，避(bi)免(mian)孩(hai)子(zi)亂(luan)跑，時(shi)刻關注(zhu)孩(hai)子(zi)動(dong)(dong)態。

　　3、加(jia)強食(shi)堂安全(quan)管理(li)，杜絕食(shi)品安全(quan)事(shi)故發生。

　　食(shi)堂內部(bu)的(de)(de)衛(wei)生(sheng)、消(xiao)毒工(gong)(gong)作(zuo)一(yi)(yi)定要(yao)做(zuo)好(hao)，符合衛(wei)生(sheng)標準，食(shi)堂的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)人員必須做(zuo)到工(gong)(gong)作(zuo)前、處(chu)理(li)食(shi)品原料(liao)后，要(yao)用(yong)肥皂及流(liu)動水洗(xi)手，工(gong)(gong)作(zuo)是要(yao)穿戴干凈(jing)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)衣、帽，并(bing)把(ba)頭發(fa)置(zhi)于帽內。工(gong)(gong)作(zuo)人員不(bu)得留指甲，在(zai)食(shi)品操作(zuo)間嚴禁吸煙，做(zuo)好(hao)防(fang)蚊防(fang)蠅防(fang)鼠(shu)工(gong)(gong)作(zuo)。食(shi)堂工(gong)(gong)作(zuo)人員要(yao)嚴把(ba)質(zhi)量關，不(bu)符合衛(wei)生(sheng)要(yao)求的(de)(de)食(shi)品一(yi)(yi)律不(bu)用(yong)，不(bu)允(yun)許讓孩(hai)子食(shi)用(yong)剩飯(fan)剩菜(cai)，對(dui)孩(hai)子的(de)(de)飯(fan)菜(cai)，一(yi)(yi)定要(yao)做(zuo)熟(shu)做(zuo)精做(zuo)細。

　　4、開展安(an)全教育，樹立安(an)全意識

　　安全教育(yu)(yu)不僅僅針對幼(you)兒(er)(er)，更是老(lao)師(shi)需要(yao)(yao)學(xue)習的(de)。本期(qi)要(yao)(yao)加強老(lao)師(shi)的(de)安全教育(yu)(yu)，定(ding)期(qi)開設(she)安全知識(shi)講(jiang)座，提(ti)高老(lao)師(shi)的(de)安全知識(shi)。要(yao)(yao)落實(shi)對幼(you)兒(er)(er)的(de)安全教育(yu)(yu)，每月的(de)健康教育(yu)(yu)一定(ding)要(yao)(yao)認(ren)真上好，還要(yao)(yao)根據幼(you)兒(er)(er)用書(shu)上的(de)內容，教會幼(you)兒(er)(er)安全防護(hu)知識(shi)，在日常生(sheng)活中(zhong)，要(yao)(yao)將(jiang)安全教育(yu)(yu)貫徹的(de)各個環節中(zhong)，使幼(you)兒(er)(er)學(xue)會自我(wo)保護(hu)。

　　（二)保教工作

　　1、重視一日活(huo)動(dong)的開展

　　在(zai)一日活(huo)(huo)動(dong)(dong)中(zhong)，我園要(yao)認真開展幼兒體(ti)育(yu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)和戶(hu)外(wai)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，保證每天(tian)不少于2小時(shi)的(de)戶(hu)外(wai)活(huo)(huo)動(dong)(dong)時(shi)間。早(zao)操時(shi)，要(yao)求老師認真帶操，并注意(yi)調動(dong)(dong)幼兒參與活(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)積(ji)極(ji)性，使晨(chen)間體(ti)育(yu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)質量得到提高(gao)(gao)。戶(hu)外(wai)活(huo)(huo)動(dong)(dong)時(shi)，要(yao)提高(gao)(gao)體(ti)育(yu)器(qi)械以及玩(wan)具(ju)的(de)使用率(lv)，使皮(pi)球(qiu)、跳繩、沙包等融入(ru)孩子的(de)游戲中(zhong)去，激(ji)發(fa)幼兒參加活(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)興趣和積(ji)極(ji)性，促進幼兒活(huo)(huo)動(dong)(dong)技能的(de)提高(gao)(gao)。

　　在(zai)教(jiao)(jiao)育活(huo)動中，要按照(zhao)《綱要》精神(shen)和一日(ri)活(huo)動的(de)(de)(de)常規，做到(dao)保教(jiao)(jiao)結合，教(jiao)(jiao)養(yang)并重，寓教(jiao)(jiao)于樂，堅持開展以游(you)戲為主(zhu)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育形(xing)勢，開發幼(you)(you)兒智力，培養(yang)幼(you)(you)兒興趣，對(dui)幼(you)(you)兒實施體、智、德、美諸方(fang)面發展的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育，課堂上(shang)特(te)別注意培養(yang)幼(you)(you)兒創新的(de)(de)(de)意識(shi)，探索的(de)(de)(de)興趣，動手操作和語言表(biao)達的(de)(de)(de)能力，教(jiao)(jiao)師(shi)給幼(you)(you)兒提(ti)供多種學(xue)習的(de)(de)(de)方(fang)式和機會(hui)，以滿足幼(you)(you)兒多方(fang)面發展的(de)(de)(de)需要，使幼(you)(you)兒成為活(huo)潑、自(zi)信、健(jian)康、會(hui)交往的(de)(de)(de)一代(dai)新人。

　　2、教研工作

　　本(ben)期(qi)要加(jia)大教(jiao)研(yan)(yan)(yan)活(huo)動(dong)的次(ci)(ci)數(shu)，利用國內的資源(yuan)，組織教(jiao)師集體(ti)學(xue)(xue)習、討(tao)論(lun)。園領導和教(jiao)研(yan)(yan)(yan)組長，組織安排教(jiao)研(yan)(yan)(yan)活(huo)動(dong)，引領教(jiao)師樹立創新意識，積極進行(xing)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法的研(yan)(yan)(yan)究(jiu)和改革，教(jiao)研(yan)(yan)(yan)活(huo)動(dong)一星期(qi)兩次(ci)(ci)，分別防于周一、周三中午，按(an)語文組、數(shu)學(xue)(xue)組交替進行(xing)，本(ben)學(xue)(xue)期(qi)于四月(yue)份開(kai)展優(you)質課評(ping)比活(huo)動(dong)，年級組每周活(huo)動(dong)一次(ci)(ci)，并(bing)做(zuo)好(hao)聽課記錄(lu)和反思，每月(yue)兩篇教(jiao)育筆記。

　　3、平(ping)時的常規教(jiao)育

　　在日常中，要(yao)教(jiao)(jiao)育(yu)幼(you)兒(er)(er)養成良好的行為習(xi)慣，主要(yao)包括禮(li)儀方面(mian)和(he)衛(wei)生習(xi)慣方面(mian)。在禮(li)儀方面(mian)，要(yao)求(qiu)幼(you)兒(er)(er)做一個文明禮(li)貌的孩(hai)子，不(bu)(bu)打架、不(bu)(bu)說臟話，教(jiao)(jiao)師發(fa)現及時提醒(xing)教(jiao)(jiao)育(yu)，見到老師、加人、朋友要(yao)主動打招(zhao)呼問好，在小(xiao)朋友中要(yao)謙讓和(he)友好。在衛(wei)生習(xi)慣方面(mian)，要(yao)求(qiu)幼(you)兒(er)(er)養成最基本的衛(wei)生習(xi)慣，如：飯前便(bian)后要(yao)洗(xi)手(shou)，每星期(qi)剪指甲，3天洗(xi)一次頭發(fa)等。

　　（三）衛生保健工(gong)作

　　1、把好(hao)本學期新(xin)入園(yuan)幼兒(er)的(de)體(ti)檢(jian)關，對于新(xin)入園(yuan)的(de)幼兒(er)必須持有體(ti)檢(jian)卡，并且(qie)體(ti)檢(jian)合格后才準入園(yuan)。做好(hao)接種、漏種登(deng)記，建(jian)立體(ti)檢(jian)管理(li)檔案。

　　2、做(zuo)好(hao)(hao)晨檢(jian)工(gong)作(zuo)，嚴格按(an)(an)照“一摸二(er)看(kan)三(san)問四查(cha)”的(de)制度。天(tian)氣氣溫在逐(zhu)步回(hui)升(sheng)，做(zuo)好(hao)(hao)預防(fang)春季(ji)呼吸道傳染病的(de)發(fa)生，晨檢(jian)注重(zhong)入園幼(you)(you)兒(er)(er)體溫的(de)測(ce)量，并做(zuo)好(hao)(hao)登記(ji)，每天(tian)做(zuo)好(hao)(hao)帶藥(yao)(yao)幼(you)(you)兒(er)(er)的(de)帶藥(yao)(yao)記(ji)錄(lu)工(gong)作(zuo)，并按(an)(an)要(yao)求發(fa)藥(yao)(yao)喂藥(yao)(yao)，做(zuo)好(hao)(hao)幼(you)(you)兒(er)(er)的(de)全天(tian)觀察記(ji)錄(lu)。

　　3、做好春夏季的幼兒(er)健(jian)康護理工(gong)作，按(an)時幫(bang)助幼兒(er)脫、添衣服，做好春夏季節常見病(bing)、多發病(bing)的預防工(gong)作。做好夏季的消殺工(gong)作，消滅傳(chuan)染(ran)病(bing)的傳(chuan)染(ran)源，切斷傳(chuan)播途(tu)徑，杜絕傳(chuan)染(ran)病(bing)在(zai)園內發生。

　　4、做好每周帶(dai)量食(shi)(shi)(shi)譜的(de)制定，并嚴(yan)格監督執行(xing)，幼兒膳(shan)食(shi)(shi)(shi)實行(xing)多(duo)樣化、花樣化，根據季節、氣候特點對食(shi)(shi)(shi)譜進行(xing)科學、合理(li)的(de)調整，并對伙食(shi)(shi)(shi)中(zhong)存在的(de)問題及時解決。

　　5、繼續(xu)認真貫徹落實每(mei)天打掃(sao)衛(wei)生(sheng)、每(mei)周一次大檢查的(de)衛(wei)生(sheng)制度，杜絕(jue)一切(qie)衛(wei)生(sheng)死(si)角(jiao)，做好教室內(nei)每(mei)天的(de)通風工作，定期組織(zhi)安全大檢查，發(fa)現問(wen)題及時上報(bao)解決(jue)，以保證幼兒在園內(nei)活動的(de)安全性。

　　五、管理工作

　　1、積極開展多種形式的(de)學習(xi)，促進學習(xi)型組織的(de)建設(she)。

　　為了(le)進(jin)一步(bu)提(ti)高全園教職工(gong)的(de)綜合素質，形成(cheng)積(ji)極向上(shang)的(de)心態來面對工(gong)作(zuo)、生活、學習(xi)(xi)，所以本學期我們要將選擇(ze)有(you)價值的(de)學習(xi)(xi)材料(liao)，組(zu)織(zhi)生動活潑(po)的(de)形式(shi)和(he)大家交流、分(fen)享，有(you)效利用時間，使(shi)大家真正受益，在學習(xi)(xi)中提(ti)升修養，促進(jin)學習(xi)(xi)型的(de)組(zu)織(zhi)建設。

　　2、開(kai)展月考核活動

　　為了增強全體(ti)教(jiao)職工的`責(ze)任(ren)意識，提高領導隊(dui)伍(wu)的管(guan)理、協調能力(li)，我(wo)們要(yao)求每個(ge)人、每個(ge)班集體(ti)必須獨(du)擋一面，做到以(yi)強烈(lie)的責(ze)任(ren)感面對孩(hai)子(zi)，面對家(jia)長(chang)。本學期將以(yi)出(chu)勤率、安全事(shi)故、衛生保健、家(jia)長(chang)工作、教(jiao)研(yan)活(huo)動等幾方面作為考核內容(rong)，客觀評價教(jiao)師(shi)工作。

　　六、加強教師隊伍建設

　　1、加強師德教育(yu)

　　新(xin)世紀呼喚高(gao)素質的(de)幼兒教師(shi)，播下一(yi)(yi)粒(li)種(zhong)子(zi)(zi)，收獲(huo)一(yi)(yi)片綠蔭(yin)。教師(shi)的(de)一(yi)(yi)言(yan)一(yi)(yi)行(xing)(xing)，無形之中(zhong)都會深刻影響孩(hai)子(zi)(zi)，我們將通過各種(zhong)學(xue)習、活動(dong)促進、規范每一(yi)(yi)位老(lao)師(shi)的(de)言(yan)行(xing)(xing)，當好孩(hai)子(zi)(zi)的(de)鏡子(zi)(zi)，用自己的(de)一(yi)(yi)言(yan)一(yi)(yi)行(xing)(xing)、一(yi)(yi)舉(ju)一(yi)(yi)動(dong)來(lai)潛(qian)移默化地影響幼兒。

　　2、提高教學專(zhuan)業水平

　　本學(xue)期我們將(jiang)通過各種形式的(de)學(xue)習來提高教(jiao)師(shi)的(de)專業水(shui)平，每次的(de)聽評課活(huo)(huo)(huo)動、教(jiao)研活(huo)(huo)(huo)動、集(ji)體學(xue)習活(huo)(huo)(huo)動，都(dou)要求老師(shi)們認真對待(dai)，努力提高，不斷的(de)完善自己，將(jiang)幼兒園教(jiao)育教(jiao)學(xue)的(de)整體水(shui)平提高上(shang)去。

　　3、加強青(qing)年老(lao)師的培(pei)訓(xun)和(he)指導(dao)，發揚團隊精神

　　給骨干(gan)教(jiao)(jiao)師壓擔子，充分發(fa)(fa)揮引領作(zuo)用(yong)，新教(jiao)(jiao)師通過學習，提高教(jiao)(jiao)育專業技(ji)能水(shui)平。團(tuan)結就是力量(liang)，我們要發(fa)(fa)揚團(tuan)隊精神，用(yong)集(ji)體的(de)智慧贏得保教(jiao)(jiao)質量(liang)的(de)豐(feng)收。

　　七、家長工作

　　1、定期舉辦家(jia)長(chang)開(kai)放日，以(yi)班級為單(dan)位開(kai)展小型的(de)家(jia)園互動活(huo)動，為家(jia)長(chang)、老(lao)師提供更多的(de)相互交流的(de)機會，共同討(tao)論(lun)教育方案，真(zhen)正做(zuo)到家(jia)園共育。

　　2，平時要做好(hao)家(jia)長的(de)接待工作，微笑(xiao)面(mian)對(dui)家(jia)長，認真聽取家(jia)長對(dui)幼(you)兒園的(de)建議和(he)意見，并做好(hao)解釋工作，讓家(jia)長進一步的(de)了(le)解園內的(de)日常工作。

　　3、充分利用校信通這(zhe)項(xiang)資(zi)源(yuan)，將孩子(zi)的每日活動(dong)、學習等及(ji)時反饋給(gei)家長，讓(rang)家長能更透徹的了解孩子(zi)在園(yuan)內的表現及(ji)生活。

　　八、工作安排

　　二月份

　　1、新(xin)學(xue)期(qi)開園準備工作，做好新(xin)生入園工作，穩定(ding)開學(xue)秩序。

　　2、幼兒園(yuan)安全排(pai)查。

　　3、擬定各項工(gong)作計(ji)劃(hua)。

　　4、普(pu)及普(pu)通話。

　　三月份

　　1、“爭做文(wen)明禮貌好孩(hai)子”活動

　　2、確定各年級學習內容。

　　3、教師(shi)體(ti)操比賽。