初三體育(yu)教學工(gong)作計劃8篇

　　時間過得可真快，從來(lai)都不等人，我們(men)的(de)(de)(de)工作又將迎來(lai)新的(de)(de)(de)進步，寫一(yi)份計(ji)劃，為接下來(lai)的(de)(de)(de)工作做準備吧！好(hao)的(de)(de)(de)計(ji)劃是什么樣的(de)(de)(de)呢？下面(mian)是小(xiao)編精(jing)心整理的(de)(de)(de)初三(san)體育教學工作計(ji)劃，希望對大家有所幫助(zhu)。

初三體育教學工作計劃1

　　一、指導思想及目標

　　全面貫徹黨的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)方針，積極(ji)推進(jin)素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)，努力(li)實(shi)現“以(yi)德育(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)為(wei)首，以(yi)藝(yi)術教(jiao)(jiao)育(yu)為(wei)特色，以(yi)提高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)綜合素(su)質(zhi)為(wei)根本”的(de)(de)辦學(xue)(xue)目(mu)標(biao)。以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)《體質(zhi)健康》為(wei)重點(dian)深化體育(yu)課(ke)堂、體訓隊(dui)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革，提高(gao)體育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量，加強(qiang)出(chu)操、集(ji)隊(dui)、集(ji)會(hui)紀律，做(zuo)好出(chu)操、集(ji)隊(dui)、集(ji)會(hui)常規訓練(lian)，以(yi)德育(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)為(wei)核心，在體育(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)注重思(si)想教(jiao)(jiao)育(yu)，培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)樹立遠大理想，注意加強(qiang)提高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)團(tuan)結協(xie)作能力(li)，增(zeng)強(qiang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)集(ji)體主義(yi)觀念，樹立集(ji)體主義(yi)榮譽感(gan)，培養(yang)不怕(pa)(pa)苦、不怕(pa)(pa)累、頑(wan)強(qiang)拼搏、積極(ji)進(jin)取的(de)(de)個性，提高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)克服困難(nan)、戰(zhan)勝困難(nan)的(de)(de)能力(li)，為(wei)適應未(wei)來社(she)會(hui)生(sheng)(sheng)活和激烈(lie)競爭奠(dian)定基礎(chu)。

　　二、工作任務及要求

　　1、抓好“兩課兩操一活動”，增強學生組織紀律觀(guan)念，有效提高學生身體(ti)素質。

　　“兩(liang)課(ke)兩(liang)操(cao)(cao)一(yi)(yi)(yi)(yi)活(huo)動(dong)”是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)體(ti)(ti)育工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)重(zhong)點，“兩(liang)課(ke)兩(liang)操(cao)(cao)一(yi)(yi)(yi)(yi)活(huo)動(dong)”質(zhi)量(liang)的(de)好(hao)壞(huai)將直接影響學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)身體(ti)(ti)素(su)質(zhi)的(de)好(hao)壞(huai)和健康況狀的(de)好(hao)壞(huai)。因此(ci)，首先要(yao)求每位體(ti)(ti)育教(jiao)師都要(yao)樹(shu)立(li)抓(zhua)好(hao)“兩(liang)課(ke)兩(liang)操(cao)(cao)一(yi)(yi)(yi)(yi)活(huo)動(dong)”的(de)思想觀念;其次要(yao)求體(ti)(ti)育教(jiao)師認真鉆研體(ti)(ti)育教(jiao)材，努力提高業(ye)務(wu)水(shui)平，做到寫(xie)好(hao)學(xue)(xue)期工(gong)作(zuo)(zuo)計(ji)劃(hua)、授(shou)課(ke)教(jiao)案，多花時(shi)間備課(ke)，不打無準備之(zhi)仗，向四十分(fen)鐘(zhong)要(yao)質(zhi)量(liang)，切實提高教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量(liang);第三是(shi)配(pei)合學(xue)(xue)校(xiao)抓(zhua)好(hao)早操(cao)(cao)、眼保健操(cao)(cao)工(gong)作(zuo)(zuo)，加強兩(liang)操(cao)(cao)紀(ji)律(lv)，增強學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)組織紀(ji)律(lv)觀念，樹(shu)立(li)遠(yuan)大理想，營造良(liang)好(hao)校(xiao)風、學(xue)(xue)風;第四是(shi)認真組織課(ke)外活(huo)動(dong)，要(yao)求每一(yi)(yi)(yi)(yi)位體(ti)(ti)育教(jiao)師在值周期間保證課(ke)外活(huo)動(dong)時(shi)間、認真安排好(hao)課(ke)外活(huo)動(dong)內容、積(ji)極發(fa)放體(ti)(ti)育器(qi)(qi)材、充分(fen)利用現有(you)場地器(qi)(qi)材，督(du)促學(xue)(xue)校(xiao)保障(zhang)每生(sheng)(sheng)每天有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)小時(shi)足夠活(huo)動(dong)時(shi)間和注(zhu)重(zhong)激發(fa)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參(can)加體(ti)(ti)育鍛煉(lian)，全面提高身體(ti)(ti)素(su)質(zhi)。

　　2、抓好《體質(zhi)(zhi)健(jian)康》工作，注重新教(jiao)材的培(pei)訓學(xue)習，注重領會新教(jiao)材中推(tui)進素質(zhi)(zhi)教(jiao)育的意義(yi)，注重結合我(wo)校學(xue)生實(shi)際情況進行教(jiao)學(xue)改革，確(que)保達標(biao)率、優秀率穩(wen)步提高，切實(shi)提高我(wo)校學(xue)生身體素質(zhi)(zhi)。

　　推行(xing)《學(xue)生體(ti)(ti)質(zhi)健康(kang)標(biao)準》上報工(gong)作，目前(qian)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)沒有按上級部門(men)要求配(pei)備相關器材(cai)(cai)，但是對(dui)新教(jiao)材(cai)(cai)內(nei)容的(de)了解(jie)是初步的(de)，對(dui)新教(jiao)材(cai)(cai)中所體(ti)(ti)現(xian)出(chu)的(de)推行(xing)素質(zhi)教(jiao)育(yu)意義(yi)還不夠深入，更談不上對(dui)新教(jiao)材(cai)(cai)的(de)研(yan)究，更缺乏新教(jiao)材(cai)(cai)的(de)教(jiao)學(xue)經念。因此，本學(xue)期體(ti)(ti)育(yu)教(jiao)學(xue)工(gong)作計(ji)劃的(de)重(zhong)心放在注(zhu)重(zhong)新教(jiao)材(cai)(cai)的(de)培(pei)訓學(xue)習(xi)，注(zhu)重(zhong)領會(hui)新教(jiao)材(cai)(cai)中推進素質(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)意義(yi)，注(zhu)重(zhong)結合(he)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)生實(shi)際情況進行(xing)教(jiao)學(xue)改革，探索適合(he)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)生身(shen)體(ti)(ti)生長(chang)發育(yu)和探索適合(he)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)生身(shen)心健康(kang)成長(chang)之(zhi)路。

　　三、教學措施

　　1、積極鼓(gu)勵學(xue)(xue)生自覺鍛煉身(shen)體習慣，努力提高全校(xiao)學(xue)(xue)生的(de)體鍛達標合格率(lv)。

　　2、本(ben)學期關注起(qi)始年級學生行為習慣，思想品德狀況，學生要堅持形成體(ti)育鍛(duan)煉規范化要求。

　　3、要(yao)不斷加強對教(jiao)學教(jiao)材的研究，重視體育教(jiao)師專業(ye)的`發(fa)展，本學期(qi)積極開(kai)展教(jiao)學基本工操(cao)練。從上課的儀表服裝(zhuang)、備課教(jiao)案、課前(qian)的準備開(kai)始。

　　4、以據學(xue)(xue)(xue)生的特點，要主動(dong)與年(nian)級組之間配合協調，利用一些(xie)休息時(shi)間，包括中(zhong)午(wu)、放學(xue)(xue)(xue)后等(deng)時(shi)間，組織年(nian)級間和班(ban)間的體育競賽，促進學(xue)(xue)(xue)生積極鍛煉身體，激勵(li)學(xue)(xue)(xue)生為班(ban)級爭光，培養學(xue)(xue)(xue)生的榮譽感。

　　5、要積(ji)極配合好教(jiao)務處(chu)、政教(jiao)處(chu)工作(zuo)，認(ren)真組織(zhi)管理好每天的全校(xiao)廣播操和(he)每周一(yi)次的升(sheng)旗儀(yi)式(shi)，各班進出場線(xian)路有序、隊(dui)伍整(zheng)齊。

　　6、各任課教師要認真組織、細心安排指(zhi)導年級(ji)的體鍛(duan)課，盡量多(duo)開展(zhan)學生(sheng)感興趣，鍛(duan)煉有效(xiao)益的小型多(duo)樣的單(dan)項性(xing)活動，滿(man)足學生(sheng)體育活動需求。

　　總之全面鍛煉學(xue)生身(shen)體(ti)，促進學(xue)生身(shen)心(xin)發展，使學(xue)生學(xue)習和掌(zhang)握體(ti)育與(yu)健康的(de)基礎知識，技能和方(fang)法，認真對學(xue)生進行思品教(jiao)育，培(pei)養健康的(de)心(xin)理素養，培(pei)養創造性(xing)創新人(ren)才(cai)，貫徹現行的(de)教(jiao)育思想，使本(ben)校體(ti)育教(jiao)學(xue)嚴(yan)謹高(gao)效，打(da)造新高(gao)峰，在這學(xue)年(nian)的(de)體(ti)育考試中(zhong)取得(de)更(geng)好的(de)成(cheng)績，學(xue)取得(de)更(geng)好的(de)成(cheng)績而加(jia)油。

初三體育教學工作計劃2

　　一、學生現狀分析

　　初三(san)學(xue)生(sheng)(sheng)處于(yu)青(qing)春發(fa)育的(de)高(gao)峰期，身體發(fa)育較(jiao)快，個體形態(tai)發(fa)展差別較(jiao)大，男生(sheng)(sheng)活潑好(hao)動(dong)(dong)，表現欲強，女生(sheng)(sheng)則(ze)趨向于(yu)文靜、內向，不(bu)喜歡活動(dong)(dong)，針(zhen)對女生(sheng)(sheng)這(zhe)一特點，可選取一些柔韌性強的(de)運動(dong)(dong)項(xiang)目，提高(gao)她們的(de)運動(dong)(dong)興趣；還(huan)有升學(xue)測試，運動(dong)(dong)量(liang)、運動(dong)(dong)強度要大。

　　二、教材的知識系統和結構

　　本學(xue)(xue)期教學(xue)(xue)資(zi)料(liao)有(you)：體(ti)育基礎知(zhi)識（籃、排、足球的(de)基礎知(zhi)識）田徑(jing)類、體(ti)操類、球類。最關(guan)鍵的(de)還(huan)是(shi)學(xue)(xue)生中考體(ti)育項(xiang)(xiang)目的(de)輔導，如何(he)使(shi)學(xue)(xue)生掌握(wo)好中考項(xiang)(xiang)目的(de)正確運(yun)動技術以及挖掘出學(xue)(xue)生的(de)運(yun)動潛力是(shi)這學(xue)(xue)期體(ti)育教學(xue)(xue)的(de)重中之重。

　　三、目的任務

　　1、掌握基(ji)本的(de)體育基(ji)礎知識(shi)，明確體育鍛煉(lian)的(de)作用(yong)，在鍛煉(lian)中運用(yong)學到的(de)知識(shi)。并不斷鞏固和提高。

　　2、進一步增(zeng)強體(ti)質(zhi)，個性(xing)是柔(rou)韌(ren)素(su)(su)質(zhi)和彈跳素(su)(su)質(zhi)以及速度的爆(bao)發潛力。

　　3、透(tou)過體育鍛煉，培養群眾主義精神(shen)，進行愛國主義教(jiao)育，增強自(zi)信(xin)心，為終(zhong)身體育打下堅實的`基礎。

　　四、重點與難點

　　1、重點是必(bi)考項目：男：1000米，女(nv)：800米成(cheng)績的提高。以及50米、立定(ding)跳(tiao)遠(yuan)、男生(sheng)引體(ti)向上（雙手頭上前拋實心(xin)球）、女(nv)生(sheng)仰臥起坐。

　　2、難點是男生的坐(zuo)位(wei)體前屈的教學方法研究。

　　五、教學措施與教改思路

　　1、隨著學生身體和年齡的(de)增長，可多采用一些對(dui)抗性的(de)游戲(xi)。

　　2、初中生(sheng)對(dui)抗性強(qiang)，可采用一些教學比賽，以增強(qiang)學生(sheng)鍛煉身(shen)體的(de)效(xiao)果。

　　3、因材(cai)施教，分(fen)組時采用根據身(shen)高分(fen)組或按(an)身(shen)體素質分(fen)組，以增強(qiang)學生(sheng)的自信心，在運(yun)動(dong)中享受到鍛煉的樂趣。

初三體育教學工作計劃3

　　新(xin)的(de)(de)(de)學期開始了(le)，這是一(yi)個緊張的(de)(de)(de)學期，因(yin)為九年級面臨著中考(kao)(kao)，而體(ti)育也是中考(kao)(kao)科(ke)目(mu)之一(yi)。中考(kao)(kao)體(ti)育考(kao)(kao)哪幾項，目(mu)前已有定論，共三項，身高體(ti)重指數、肺活量體(ti)重指數、跳繩與男生1000米女(nv)生800米二選(xuan)一(yi)，根據以往經驗(yan)對考(kao)(kao)的(de)(de)(de)項目(mu)做全面的(de)(de)(de)體(ti)能(neng)訓練。為了(le)能(neng)使(shi)九年級學生在中考(kao)(kao)時體(ti)育能(neng)取得優異的(de)(de)(de)成績，特制定新(xin)學期教(jiao)學計劃。

　　此計劃分兩部分：一部分是體育課，一部分是課外體育訓練。

　　一、指導思想：

　　以(yi)新(xin)課程理念為指(zhi)導，充分發揮學生的主體地位(wei)，培養他們的創新(xin)意識、敢(gan)打(da)敢(gan)拼(pin)勇爭(zheng)一流以(yi)及優良的集(ji)體主義精(jing)神。確保每一個(ge)學生都能夠積極投入到體育(yu)鍛煉中去。

　　二、學情分析

　　九年級學(xue)生(sheng)共3個(ge)班，由(you)于學(xue)生(sheng)平(ping)時(shi)缺乏(fa)體(ti)育(yu)鍛煉(lian)，不論是速度、耐(nai)力(li)(li)還是力(li)(li)量等方(fang)面大(da)部分學(xue)生(sheng)體(ti)能(neng)素質不太好(hao)。這(zhe)就要(yao)求我(wo)在短短兩個(ge)多(duo)月(yue)時(shi)間(jian)內(nei)必須從(cong)這(zhe)幾個(ge)方(fang)面著手來提高(gao)學(xue)生(sheng)的全(quan)面體(ti)能(neng)，盡快了解(jie)那(nei)些學(xue)生(sheng)在哪些方(fang)面素質較差，及時(shi)針對不同(tong)的學(xue)生(sheng)實施不同(tong)的教學(xue)方(fang)法(fa)。改進教學(xue)具體(ti)措施

　　1、三月份加大運動訓(xun)練量，提(ti)高學生(sheng)的力(li)量和(he)耐(nai)力(li)，使學生(sheng)出現短期(qi)的疲勞，在籃球項(xiang)目上要(yao)求動作到位，態度端正。

　　2、調(diao)整平時的.訓練計劃，將上學期兩天一練改為四天三練，確保學生出(chu)效果(guo)，出(chu)成績。

　　3、開展(zhan)班級(ji)講座，對學生的心理進行教育。

　　4、快樂訓練(lian)，杜絕學(xue)生(sheng)(sheng)出現倦怠(dai)，讓學(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)一個輕松的(de)環境里學(xue)習，做到(dao)學(xue)中練(lian)，練(lian)中學(xue)。

　　5、體育教師和學生一同訓(xun)(xun)練，從(cong)而(er)提高學生訓(xun)(xun)練的(de)積極性。

　　三、教材分析

　　本學期教育主(zhu)題一(yi)是圍繞中考項目開展相關的速度(du)、耐力(li)、力(li)量等練習，二是可以(yi)以(yi)游戲形式(shi)給學生(sheng)涉及一(yi)些球類、武術等科目，在(zai)緊(jin)張的訓練之(zhi)余得到(dao)放(fang)松，也使學生(sheng)的協調性發(fa)展有所提高(gao)，為(wei)進入高(gao)中或走向(xiang)社會進行體(ti)育鍛煉作(zuo)一(yi)些鋪(pu)墊(dian)。

　　四、全期總目標：

　　(1)養成良好的鍛(duan)煉(lian)習慣，掌握好九年級中考(kao)要面(mian)對(dui)的二(er)十多個可能被測試(shi)的`項(xiang)目。

　　(2)收集并引導他們(men)掌(zhang)握更多(duo)的(de)體育時(shi)事(shi)，豐富他們(men)的(de)知識，以(yi)備綜合能力考(kao)試。

　　(3)讓她們體驗到運動的樂趣(qu)，能夠在玩中學，在學中鍛(duan)煉身體。

　　(4)掌握基本的(de)(de)體育(yu)基礎知識，明確體育(yu)鍛(duan)煉的(de)(de)作用，在鍛(duan)煉中運用學到的(de)(de)知識。并不斷(duan)鞏固和提高。

　　(5)進一(yi)步增(zeng)強體質，特(te)別是(shi)耐(nai)力素質和(he)力量素質。

　　(6)通過體(ti)育(yu)鍛煉，培養集體(ti)主(zhu)義精(jing)神，進(jin)行愛國主(zhu)義教育(yu)，增強自信(xin)心，為終身體(ti)育(yu)打(da)下堅實的基礎。

　　五、九年級體育教學計劃的具體教學措施：

　　(1)利用課(ke)中和課(ke)后的時間多(duo)與學生溝(gou)通交流，轉變他們的觀念，變被動(dong)為主動(dong)

　　(2)認真備(bei)好課(ke)，確保學生們能夠在愉(yu)悅(yue)的氣氛中(zhong)投入到每節課(ke)的學習(xi)中(zhong)。

　　(3)課堂上，參與(yu)到學生(sheng)當中(zhong)去(qu)，以此拉近與(yu)學生(sheng)之間的(de)(de)距(ju)離，注重(zhong)培養體育骨干(gan)，起到帥(shuai)先的(de)(de)作用(yong)。多采取(qu)比(bi)賽的(de)(de)方式，鼓(gu)勵他們敢于爭(zheng)創好成績

　　(4)課后做到及時反思總結

　　一、教學指導思想

　　根據現代(dai)教育思(si)(si)想(xiang)和新課(ke)程標(biao)準的(de)宗旨，以(yi)及根據九年級學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)理和心理特點，確立(li)健(jian)康第一的(de)指導思(si)(si)想(xiang)，以(yi)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)發(fa)展為(wei)本。為(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)營造寬松(song)、和諧、民主的(de)學(xue)練氛(fen)圍，把實踐和探究(jiu)的(de)空(kong)間留(liu)給學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)：讓(rang)問題(ti)引發(fa)思(si)(si)考，讓(rang)實踐發(fa)現規律，讓(rang)興趣發(fa)展能力，讓(rang)體驗收獲(huo)成功，充(chong)分發(fa)揮學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)主觀(guan)能動性，使學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)主體作用得(de)(de)到充(chong)分的(de)激勵和發(fa)揮，使學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在潛移默(mo)化中獲(huo)得(de)(de)知識，發(fa)展能力，促進學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)身(shen)心的(de)健(jian)康發(fa)展。

　　二、學生情況分析

　　本(ben)人任教(jiao)的(de)九年級學(xue)生好(hao)奇(qi)心強(qiang)，思(si)維活躍，喜歡模仿，活潑好(hao)動，對新(xin)鮮事(shi)物感興(xing)趣。因此在(zai)教(jiao)學(xue)中要增加一(yi)些(xie)他們感興(xing)趣的(de)游戲(xi)活動

　　三、教材特點

　　軟(ruan)式排(pai)(pai)(pai)球(qiu)是排(pai)(pai)(pai)球(qiu)家族的新成員(yuan)，是一項新興的運動項目。由于它質地(di)柔軟(ruan)、不易(yi)(yi)挫手(shou)，安全(quan)，易(yi)(yi)學，易(yi)(yi)掌握，趣味性很高，非(fei)常(chang)適合初中學生健身、娛樂。學好(hao)軟(ruan)式排(pai)(pai)(pai)球(qiu)技、戰術，為(wei)更(geng)好(hao)地(di)學習(xi)硬排(pai)(pai)(pai)球(qiu)、沙灘排(pai)(pai)(pai)球(qiu)、氣排(pai)(pai)(pai)球(qiu)技術奠(dian)定良好(hao)基礎(chu)，起著承前啟后的作用。軟(ruan)式排(pai)(pai)(pai)球(qiu)還因質地(di)松軟(ruan)、安全(quan)、易(yi)(yi)掌握、規則靈活而具(ju)有很高的體育鍛煉(lian)價(jia)值，能豐富學生的體育鍛煉(lian)生活，為(wei)終身體育奠(dian)定基礎(chu)。

　　四、教材內容

　　主教(jiao)(jiao)材：軟(ruan)式(shi)排球——正面雙手墊球。通(tong)過學(xue)(xue)練，發(fa)展(zhan)學(xue)(xue)生力(li)量(liang)，靈敏、協調(diao)、柔韌等(deng)身體(ti)素質;增強肌肉、骨骼、韌帶、關節力(li)量(liang)，提高(gao)心肺功能;培養學(xue)(xue)生自尊、自信、合作(zuo)、交往能力(li);培養學(xue)(xue)生拼搏(bo)進取(qu)精神和(he)實踐(jian)探(tan)究能力(li)，促進學(xue)(xue)生身心健康成長。這一教(jiao)(jiao)材來源于生活、又服務(wu)于生活，符(fu)合以(yi)學(xue)(xue)生為本、成為課程(cheng)標準水平四的(de)學(xue)(xue)習(xi)內容。

　　副教材(cai)：合作(zuo)游戲——跳竹竿(gan)。目的使學生(sheng)進一步(bu)在(zai)參與、合作(zuo)與交流中(zhong)，重點發展(zhan)下肢(zhi)力(li)量及協調(diao)能力(li)，培養學生(sheng)挑戰自我，在(zai)自主學習、合作(zuo)學習、探究學習中(zhong)享受快樂與成功(gong)，獲得身心陶(tao)冶。

　　五、教學目標

　　體(ti)現課程標準，以健康為第一、以育人(ren)為宗旨(zhi)，掌握學(xue)科知識(shi)與(yu)基本(ben)技能，突出鍛煉身體(ti)的實踐，促(cu)進學(xue)生(sheng)綜合素質的提高(gao)。

　　知識(shi)與能(neng)力目標：引導學生了解軟(ruan)式排(pai)球的(de)起源、發展及特點(dian)，熟悉球性，使每個學生不同(tong)程度的(de)掌握正面(mian)雙手墊球的(de)技術。

初三體育教學工作計劃4

　　九年級下(xia)(xia)學(xue)(xue)期(qi)體育教(jiao)學(xue)(xue)工作計劃 本學(xue)(xue)期(qi)是九年級下(xia)(xia)個學(xue)(xue)期(qi)，學(xue)(xue)生面(mian)臨中考(kao)，身感責任重大，特制定以下(xia)(xia)工作計劃。

　　一(yi)：學生情況本學期九年級共兩(liang)個班(ban)70余人，他們正處(chu)于青春發(fa)(fa)育的高峰期，身體發(fa)(fa)育較(jiao)快，男女差別較(jiao)大，男生有一(yi)定的體育運(yun)動(dong)(dong)基礎，課堂表(biao)現欲較(jiao)強，對體育運(yun)動(dong)(dong)有濃厚的興趣(qu)，但還不夠穩定；

　　女(nv)生積極性(xing)不高，甚至課堂出現退縮行為，練習的自覺性(xing)一般(ban)。

　　二、教學設想：

　　九年級學(xue)(xue)(xue)生面臨(lin)中考(kao)，今年中考(kao)體育(yu)還(huan)是50分， 所以在(zai)本學(xue)(xue)(xue)期應以學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)身體素質訓練和中考(kao)測試內容為主(zhu)，多(duo)給學(xue)(xue)(xue)生運動空間，加強學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)自我鍛煉意(yi)識(shi)，在(zai)課堂(tang)應改進教學(xue)(xue)(xue)方法，充分發(fa)揮學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)主(zhu)動性和積極性。增強課堂(tang)氣氛，使學(xue)(xue)(xue)生有目標(biao)的(de)(de)去(qu)學(xue)(xue)(xue)習、去(qu)鍛煉。

　　定期測試，制定科學合理的教學計劃。

　　開學第(di)一(yi)(yi)周對學生(sheng)(sheng)(sheng)的體(ti)(ti)質進行測(ce)試，讓學生(sheng)(sheng)(sheng)了(le)(le)解自己的身體(ti)(ti)情(qing)況，激勵學生(sheng)(sheng)(sheng)在以后的練(lian)習(xi)中更加努力。另外通過學生(sheng)(sheng)(sheng)的體(ti)(ti)育(yu)成績了(le)(le)解到學生(sheng)(sheng)(sheng)運動能(neng)力的弱項，制定以后的教學內容，強化(hua)訓練(lian)。在三月初進行一(yi)(yi)次(ci)測(ce)試，培養學生(sheng)(sheng)(sheng)的考試習(xi)慣(guan)，總結前面教師的教學和學生(sheng)(sheng)(sheng)學習(xi)結果，為后期到考試期間體(ti)(ti)育(yu)訓練(lian)計(ji)劃內容做一(yi)(yi)個好的依據。

　　三、具體時間安排：

　　大課間(jian)活動訓練(lian)安排：

　　1、二(er)月(yue)份進行男1000米(mi)、女800米(mi)和耐力的練(lian)習

　　2、三、四月(yue)份就中考內容進行全面訓練。

　　體(ti)育課具體(ti)安排：

　　1、第一周(zhou)就中考項目進行全面測試(shi)。測試(shi)成績進行針對(dui)性訓練。

　　2、課堂前半部分進(jin)行(xing)項目練習(xi)(xi)，后半部分因材(cai)施教學生(sheng)根據自己的弱項進(jin)行(xing)專(zhuan)項練習(xi)(xi)。

　　3、制(zhi)定(ding)后(hou)期教學內容和(he)訓練計劃。

　　四、針對(dui)性(xing)的訓練(lian)

　　1、加強(qiang)對文化成績好但體育成績不理想的學生進行針(zhen)對性的訓練，加強(qiang)監(jian)督，培養他們的積極(ji)，宣傳體育中考不亞于文化課的意識。

　　2、加強(qiang)對(dui)偏(pian)科學(xue)生的(de).訓練，對(dui)偏(pian)科的(de)學(xue)生進(jin)行技術上的(de)指(zhi)導，爭取在這些(xie)項目有所(suo)突破。

　　五、加(jia)(jia)強(qiang)業務能力學(xue)習(xi)認(ren)真(zhen)(zhen)鉆(zhan)研(yan)(yan)體(ti)育新課(ke)改，根(gen)據新課(ke)改制定(ding)新的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法，加(jia)(jia)強(qiang)與(yu)體(ti)育教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組(zu)各(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)師之(zhi)間的溝通(tong)(tong)和學(xue)習(xi)，認(ren)真(zhen)(zhen)備好每(mei)一(yi)堂(tang)的教(jiao)(jiao)(jiao)案。摸清體(ti)育中(zhong)考(kao)各(ge)項(xiang)(xiang)政策，制定(ding)科(ke)學(xue)合(he)理(li)的備考(kao)計劃，指引學(xue)生(sheng)認(ren)真(zhen)(zhen)的備戰(zhan)，填報(bao)自(zi)己所擅長的項(xiang)(xiang)目，加(jia)(jia)強(qiang)與(yu)家長之(zhi)間的溝通(tong)(tong)，師生(sheng)合(he)力打好中(zhong)考(kao)這一(yi)仗，爭(zheng)取(qu)獲得(de)全面勝利。

初三體育教學工作計劃5

　　一、教學指導思想

　　根(gen)據社(she)會發展的(de)(de)需要和新課程(cheng)(cheng)標準改革的(de)(de)要求(qiu)，體育(yu)(yu)和健(jian)康課程(cheng)(cheng)對(dui)于義務教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)階段(duan)來說，更加關注學(xue)生(sheng)的(de)(de)發展和學(xue)生(sheng)運(yun)(yun)動(dong)的(de)(de)愉悅感，從而形(xing)成良好的(de)(de)體育(yu)(yu)鍛煉(lian)習慣，為(wei)形(xing)成終身(shen)體育(yu)(yu)鍛煉(lian)的(de)(de)意識，打(da)下(xia)良好的(de)(de)基礎。它強調(diao)學(xue)生(sheng)的(de)(de)運(yun)(yun)動(dong)體驗，突出學(xue)生(sheng)學(xue)習的(de)(de)主體，強調(diao)學(xue)生(sheng)的(de)(de)自主、合作、探(tan)究學(xue)習方式(shi)的(de)(de)形(xing)成，本(ben)次(ci)課力求(qiu)靠近這些新的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理念，大膽的(de)(de)將教(jiao)(jiao)(jiao)與(yu)學(xue)融(rong)入學(xue)生(sheng)的(de)(de)`自主活動(dong)當(dang)中，寓教(jiao)(jiao)(jiao)于練(lian)，寓樂于練(lian)。

　　二、教學目標

　　1、能自覺參加(jia)體育(yu)與健(jian)康課的學習，積極參與課外各種體育(yu)活動；

　　2、知道(dao)合理安(an)排鍛煉時間(jian)的意義；合理安(an)排鍛煉時間(jian)，運(yun)(yun)用掌握(wo)脈搏測定等常用方法，測量(liang)運(yun)(yun)動負荷；

　　3、了解所學項目的簡單技、戰術知識(shi)和競賽規則；體育鍛煉的價值(zhi)；

　　4、通過(guo)田徑、體操、武術(shu)及(ji)球類項目的(de)練習，發展運(yun)動能(neng)力(li)和運(yun)動技術(shu)，增進身(shen)體健康；

　　5、通(tong)過本年度學(xue)習，讓學(xue)生(sheng)了解心理健(jian)康對身體(ti)健(jian)康的(de)意義，樹立自尊、自信和(he)建立良好的(de)人際關(guan)系(xi)，學(xue)會正(zheng)確(que)評價自己(ji)運(yun)動能(neng)力(li)，和(he)與同(tong)伴(ban)合(he)作練習的(de)能(neng)力(li)；在體(ti)育運(yun)動中(zhong)表現出適宜的(de)自信心和(he)良好的(de)競爭(zheng)意識；

　　三、教學內容設置分析

　　新的(de)(de)(de)課程(cheng)標準(zhun)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學內(nei)(nei)(nei)(nei)(nei)容(rong)上，只(zhi)確(que)定了一(yi)個(ge)內(nei)(nei)(nei)(nei)(nei)容(rong)結構(gou)框架(jia)，僅提供了不(bu)(bu)同(tong)水平、不(bu)(bu)同(tong)領域、不(bu)(bu)同(tong)層次的(de)(de)(de)基(ji)本目標；對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材內(nei)(nei)(nei)(nei)(nei)容(rong)的(de)(de)(de)選(xuan)擇(ze)、采取的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方式和(he)實施(shi)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學步驟，都沒有作(zuo)明確(que)規(gui)定；因而教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材選(xuan)擇(ze)上有較大的(de)(de)(de)自主選(xuan)擇(ze)空間。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)和(he)學生都參與到課程(cheng)內(nei)(nei)(nei)(nei)(nei)容(rong)的(de)(de)(de)選(xuan)擇(ze)和(he)建設(she)上來(lai)，使體(ti)(ti)育與健康課教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學更(geng)能適應學生個(ge)體(ti)(ti)差異，做(zuo)到因材施(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，讓全體(ti)(ti)學生在(zai)學習中獲得(de)益處。以發展學生速(su)度、耐(nai)力(li)(li)、力(li)(li)量(liang)、柔韌、協調等素(su)質(zhi)為前提，把(ba)(ba)理(li)論知識、跑步、跳(tiao)躍、投擲、武術、健身操(cao)、素(su)質(zhi)訓練、體(ti)(ti)質(zhi)測驗(yan)做(zuo)為必修(xiu)內(nei)(nei)(nei)(nei)(nei)容(rong)，將各種球類、韻律體(ti)(ti)操(cao)和(he)舞蹈、跳(tiao)繩作(zuo)為選(xuan)修(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材。在(zai)選(xuan)擇(ze)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學內(nei)(nei)(nei)(nei)(nei)容(rong)時，把(ba)(ba)身高體(ti)(ti)重、握力(li)(li)體(ti)(ti)重、肺活量(liang)體(ti)(ti)重、坐位(wei)體(ti)(ti)前屈、臺(tai)階實驗(yan)等測試內(nei)(nei)(nei)(nei)(nei)容(rong)安(an)排到教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學中去完(wan)成。

初三體育教學工作計劃6

　　一、指導思想

　　牢固樹立“健(jian)康(kang)(kang)第一(yi)”的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)思想，進一(yi)步(bu)貫(guan)徹(che)和落實(shi)以(yi)黨的十八屆三中全(quan)會“強(qiang)(qiang)化體育(yu)(yu)(yu)(yu)課(ke)和課(ke)外鍛煉(lian)，促進青少年身心健(jian)康(kang)(kang)、體魄強(qiang)(qiang)健(jian)”的精(jing)神，進一(yi)步(bu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習貫(guan)徹(che)國務院辦(ban)公廳(ting)轉發的《關(guan)于進一(yi)步(bu)加強(qiang)(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)體育(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的若(ruo)干意見》文件精(jing)神，積(ji)極推(tui)進素質教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，繼(ji)續深化我區(qu)中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)體育(yu)(yu)(yu)(yu)課(ke)程(cheng)改革，全(quan)面提(ti)高我區(qu)體育(yu)(yu)(yu)(yu)課(ke)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量。以(yi)促進學(xue)(xue)(xue)(xue)生體質健(jian)康(kang)(kang)為目標，以(yi)促進體育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)師(shi)專業(ye)發展為抓(zhua)手，轉變教(jiao)科(ke)研(yan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)方式，為廣(guang)大體育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)師(shi)做好研(yan)究、指(zhi)導、服務、管(guan)理工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，使我區(qu)體育(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)科(ke)研(yan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)進一(yi)步(bu)協調、科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)、健(jian)康(kang)(kang)發展。

　　二、工作要點

　　(一)規(gui)范教學(xue)常規(gui)，提高教學(xue)質量。

　　1、認真學(xue)習全(quan)國《中小(xiao)學(xue)體(ti)(ti)育(yu)課堂教學(xue)規范與基(ji)本質(zhi)量(liang)(liang)要求》，進一步規范我(wo)區中小(xiao)學(xue)體(ti)(ti)育(yu)課教學(xue)常規，促進我(wo)區體(ti)(ti)育(yu)課教學(xue)質(zhi)量(liang)(liang)的穩步提高。

　　本(ben)學(xue)期將加大對各校體育(yu)課堂教學(xue)規(gui)范、大課間活動和課外(wai)體育(yu)開展情(qing)況的督查和評價力度。

　　2、進(jin)一(yi)步組織(zhi)全體中小學(xue)體育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)開(kai)展(20xx年版)《義務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體育(yu)(yu)與健康課(ke)程標準》的學(xue)習(xi)研修活動(dong)，采(cai)取多種(zhong)方式引導教(jiao)(jiao)師(shi)加深(shen)對(dui)基本理念、課(ke)程目(mu)標、課(ke)程性質、學(xue)習(xi)領域、教(jiao)(jiao)材內容等方面的理解(jie)，深(shen)化體育(yu)(yu)課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)。

　　期初(chu)將組(zu)織全區中(zhong)小學體育(yu)教(jiao)研(yan)組(zu)長，參加常州市舉行(xing)的(de)'《江蘇省義務教(jiao)育(yu)體育(yu)與健康(kang)課程實施(shi)方案(an)》《教(jiao)學指南》專題培訓，進一步提高中(zhong)小學體育(yu)教(jiao)師的(de)教(jiao)學能(neng)力(li)。

　　3、組織(zhi)教(jiao)師積極參加省(sheng)“教(jiao)育(yu)(yu)新(xin)時空”體育(yu)(yu)名師課堂的(de)觀摩學(xue)習。探索中小學(xue)體育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)的(de)新(xin)亮點、新(xin)范例，切實加強體育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)研究。

　　4、推進(jin)小學(xue)體(ti)(ti)育課堂教學(xue)研究，提高小學(xue)體(ti)(ti)育教學(xue)質量。

　　本(ben)學(xue)(xue)期將(jiang)組織我(wo)區小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)體(ti)育教(jiao)(jiao)師(shi)基本(ben)功(gong)比賽，并擇優推薦參(can)加常州大(da)市比賽。同時將(jiang)組織參(can)加常州市小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)體(ti)育課“同題異構”聯校教(jiao)(jiao)研(yan)活動(dong)，引(yin)導教(jiao)(jiao)師(shi)探索學(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的研(yan)究性學(xue)(xue)習方式，要(yao)求上課教(jiao)(jiao)師(shi)認(ren)真進(jin)行教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設(she)計，讓觀摩教(jiao)(jiao)師(shi)看到體(ti)育課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中的“同中有(you)異，異中有(you)同”的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)有(you)效(xiao)性。

　　5、推動初、高中體(ti)育(yu)教(jiao)學(xue)研究，促進中學(xue)體(ti)育(yu)與健康課程改革的深入發展，將改革的著重點(dian)放到課程實(shi)施特別(bie)是課堂教(jiao)學(xue)上，不斷(duan)提(ti)高體(ti)育(yu)教(jiao)學(xue)質量。

　　本學(xue)(xue)期將組(zu)織武進區初、高中(zhong)體育教(jiao)(jiao)師(shi)優(you)秀課評(ping)選活(huo)動(dong)，同時(shi)將組(zu)織參加常州市(shi)中(zhong)學(xue)(xue)體育教(jiao)(jiao)師(shi)評(ping)優(you)課觀摩活(huo)動(dong)，提(ti)高中(zhong)、青(qing)年體育教(jiao)(jiao)師(shi)課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能力(li)。

　　6、舉(ju)行武進區中、小學體(ti)育大課間活動現場推進會。

　　各校要進(jin)(jin)(jin)一(yi)步(bu)優化(hua)(hua)實施(shi)體(ti)(ti)育(yu)課程(cheng)、大課間活(huo)動和課外體(ti)(ti)育(yu)活(huo)動一(yi)體(ti)(ti)化(hua)(hua)的陽光(guang)(guang)體(ti)(ti)育(yu)運動方(fang)案，創新體(ti)(ti)育(yu)活(huo)動內(nei)容(rong)、方(fang)式和載體(ti)(ti)，促(cu)進(jin)(jin)(jin)學(xue)生技能與(yu)體(ti)(ti)能相結合，進(jin)(jin)(jin)一(yi)步(bu)推進(jin)(jin)(jin)我區陽光(guang)(guang)體(ti)(ti)育(yu)運動校本化(hua)(hua)實施(shi)水平。今(jin)年將(jiang)在全(quan)區進(jin)(jin)(jin)一(yi)步(bu)推進(jin)(jin)(jin)“陽光(guang)(guang)健(jian)身大課間”活(huo)動，繼(ji)續舉行(xing)大課間活(huo)動現(xian)場推進(jin)(jin)(jin)會;并(bing)將(jiang)組織全(quan)區“校園健(jian)身大課間”活(huo)動情況的微(wei)視頻展示評比。

　　(二)優(you)化教師素(su)質，促進教師發(fa)展

　　1、要充分發揮(hui)各協(xie)作片體育(yu)中心教研組(zu)(zu)組(zu)(zu)長和各校體育(yu)教研組(zu)(zu)長的骨(gu)干指導(dao)作用，構建我(wo)區體育(yu)學科團(tuan)結和諧、協(xie)同高(gao)效的教研機制。

　　通過(guo)召開(kai)(kai)各(ge)(ge)協(xie)作(zuo)片(pian)(pian)中小學體育中心教研組和各(ge)(ge)校教研組長會議(yi)，提高教研組長的組織(zhi)能力(li)和學科(ke)教研能力(li)。各(ge)(ge)協(xie)作(zuo)片(pian)(pian)積極開(kai)(kai)展中小學體育教研活動，組織(zhi)開(kai)(kai)展形式(shi)多樣的研究(jiu)活動。

　　2、探索(suo)體(ti)育教師網上研討活(huo)動(dong)新形(xing)式(shi)，新方法，加(jia)快(kuai)提高體(ti)育教師現代教育技術素養。積極(ji)發揮區(qu)、市兩(liang)級體(ti)育名(ming)師工作室的(de)引領(ling)、輻(fu)射作用(yong)，引導(dao)更多青年體(ti)育教師參與(yu)到(dao)日(ri)常的(de)體(ti)育科研實踐活(huo)動(dong)中來(lai)。

　　3、切實(shi)加強(qiang)體(ti)(ti)(ti)育(yu)教(jiao)研組校本教(jiao)研工(gong)作。各校要不斷完善校本教(jiao)研活動制度，鼓勵教(jiao)師(shi)積極(ji)參(can)與(yu)教(jiao)科研工(gong)作，引導教(jiao)師(shi)在更新(xin)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)觀念、開(kai)拓新(xin)的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法和學(xue)(xue)(xue)習(xi)方式、提(ti)高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)體(ti)(ti)(ti)育(yu)興趣等(deng)方面開(kai)展經常性(xing)研究;要扎實(shi)提(ti)高體(ti)(ti)(ti)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量，關注日常體(ti)(ti)(ti)育(yu)課(ke)堂學(xue)(xue)(xue)生(sheng)運動負荷(he)和運動技能學(xue)(xue)(xue)習(xi)情(qing)況，實(shi)施體(ti)(ti)(ti)育(yu)課(ke)“體(ti)(ti)(ti)能練(lian)習(xi)課(ke)課(ke)練(lian)”活動，保證體(ti)(ti)(ti)育(yu)課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)練(lian)習(xi)密度和運動負荷(he)，努(nu)力提(ti)高教(jiao)學(xue)(xue)(xue)效(xiao)果(guo)。

　　4、要重視對(dui)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)教師(shi)的(de)專業(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓，推動專業(ye)(ye)發展。20xx年我區將(jiang)對(dui)工(gong)(gong)作一至八年內的(de)年輕體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)教師(shi)實施全員培(pei)(pei)(pei)訓;繼續(xu)舉辦全區各校體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)教研組長培(pei)(pei)(pei)訓班，強(qiang)化業(ye)(ye)務指導和工(gong)(gong)作要求(qiu);同時將(jiang)利用(yong)市級(ji)(ji)、省(sheng)級(ji)(ji)的(de)培(pei)(pei)(pei)訓資(zi)源支持更多的(de)教師(shi)參(can)加專業(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓。開學初將(jiang)組織全區體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)教研組長和部分青年骨干教師(shi)參(can)加常州市“中(zhong)小(xiao)學體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)教師(shi)田徑(jing)、體(ti)(ti)(ti)(ti)操、武術教學方法”培(pei)(pei)(pei)訓。

　　5、組織(zhi)我區中(zhong)小學體(ti)育(yu)教師(shi)參(can)加(jia)全(quan)國(guo)十四(si)城市(shi)體(ti)研(yan)會(hui)室內體(ti)育(yu)課與優秀(xiu)論文評選(xuan)活動，以及常州市(shi)教科(ke)院舉(ju)辦的(de)第九屆教學沙龍研(yan)討活動。

　　(三(san))加(jia)強(qiang)教(jiao)育科研，推動體育工作

　　1、指導我區體(ti)育(yu)課題(ti)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)，引導各(ge)課題(ti)組要(yao)合理運用研(yan)(yan)(yan)究(jiu)方法，重視課題(ti)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)過程(cheng)，扎實深入開展(zhan)(zhan)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)，爭取(qu)(qu)取(qu)(qu)得研(yan)(yan)(yan)究(jiu)實效與(yu)成果(guo)。要(yao)進(jin)一步加強(qiang)陽光體(ti)育(yu)校本化實施研(yan)(yan)(yan)究(jiu)和體(ti)育(yu)項目發(fa)展(zhan)(zhan)的專題(ti)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)。

　　2、指導我區中小學(xue)教師撰寫教育(yu)教學(xue)論(lun)文，積極參(can)加區、市(shi)體育(yu)論(lun)文評審，積極引導教師參(can)加全國十(shi)四城市(shi)體研(yan)會(hui)優秀論(lun)文評比活動(dong)與有關學(xue)校體育(yu)刊物發表(biao)。

　　3、各協作片、各校體育教(jiao)學(xue)研究(jiu)活(huo)動(dong)全年不得少于(yu)兩次。同時(shi)在體育教(jiao)師隊伍(wu)中大力倡導“五(wu)個一(yi)”要求，即(ji)：每(mei)學(xue)期“研讀一(yi)本好書，上好一(yi)次研討課，參與一(yi)項課題研究(jiu)，寫好一(yi)篇(pian)論文(wen)或(huo)案例，堅持一(yi)項鍛煉”。

初三體育教學工作計劃7

　　本學期是初三下學期，在(zai)認真鉆研教(jiao)(jiao)學大綱和結和本校實(shi)(shi)際的(de)基礎上，制定(ding)出切實(shi)(shi)可行(xing)的(de)教(jiao)(jiao)學計(ji)劃(hua)，初三體育教(jiao)(jiao)學計(ji)劃(hua)。

　　一：學生現狀分析

　　所任教的(de)5—10班學生(sheng)(sheng)年齡(ling)在(zai)15——16歲之間，處于(yu)青(qing)春發育的(de)高(gao)峰期(qi)，身體(ti)發育較快，男(nan)女差別較大，男(nan)生(sheng)(sheng)活潑好動(dong)，表現與強；女生(sheng)(sheng)趨于(yu)文靜，不好活動(dong)。因(yin)此要因(yin)勢利導(dao)，加強男(nan)生(sheng)(sheng)的(de)身體(ti)素質練(lian)習(xi)，培(pei)養女生(sheng)(sheng)積極參與體(ti)育鍛煉(lian)的(de)習(xi)慣。

　　二：教材的知識系統和結構

　　本冊教材內容(rong)有：體(ti)育基(ji)礎知識（籃、排、足(zu)球(qiu)(qiu)的基(ji)礎知識）田(tian)徑(jing)類(lei)、體(ti)操(cao)(cao)類(lei)、球(qiu)(qiu)類(lei)、韻律體(ti)操(cao)(cao)及(ji)民族傳統(tong)體(ti)育。

　　三：目的任務

　　1、掌握基本的體(ti)育(yu)基礎知(zhi)識(shi)(shi)，明確體(ti)育(yu)鍛(duan)(duan)煉的.作用(yong)，在鍛(duan)(duan)煉中(zhong)運用(yong)學到的知(zhi)識(shi)(shi)。并不斷(duan)鞏固和提高。

　　2、進(jin)一(yi)步增強體質(zhi)，特別(bie)是(shi)耐力(li)素質(zhi)和力(li)量素質(zhi)。

　　3、 通過體育(yu)鍛煉，培養(yang)集(ji)體主義精神(shen)，進(jin)行愛國(guo)主義教(jiao)育(yu)，增強自(zi)信心(xin)，為終身體育(yu)打(da)下堅(jian)實(shi)的基礎(chu)，其它教(jiao)案《初三體育(yu)教(jiao)學(xue)計(ji)劃》。

　　四：重點與難點

　　1、重點是(shi)田徑(jing)的耐久跑與跳遠及體操的雙杠。

　　2、難點(dian)是耐(nai)久跑(pao)的(de)呼吸，跳(tiao)遠的(de)助跑(pao)與踏跳(tiao)，雙(shuang)杠的(de)向(xiang)后(hou)轉(zhuan)體180度(du)等。

　　五：教學措施與教改思路

　　1：隨著學生身體和年(nian)齡(ling)的(de)(de)增長，可多采用一(yi)些對抗(kang)性的(de)(de)游戲(xi)。

　　2：初中生對(dui)抗性強，可(ke)采用一些教學比(bi)賽(sai)，以增強學生鍛(duan)煉身體的效(xiao)果。

　　3：因材施教，分組(zu)時采用男女分組(zu)或(huo)按身(shen)體素質分組(zu)，以(yi)增強(qiang)學生的自信(xin)心，在運動中享受到(dao)鍛煉(lian)的樂趣。

　　六：本學期考核項目

　　男：100米(mi) 跳遠(yuan) 雙杠(gang)支撐臂屈(qu)伸

　　女：100米 跳遠 仰臥懸垂臂屈伸

　　七：本學期達標項目

　　男：50米(mi) 1000米(mi) 跳遠 鉛球 引(yin)體向上

　　女：50米(mi) 800米(mi) 跳遠 鉛球 仰臥起坐

初三體育教學工作計劃8

　　新的(de)(de)學(xue)期(qi)開始了，這(zhe)是一(yi)個緊張的(de)(de)學(xue)期(qi)，因為九(jiu)年級面(mian)臨著中(zhong)考(kao)，而體育也是中(zhong)考(kao)科目(mu)之一(yi)。中(zhong)考(kao)體育考(kao)哪幾項，目(mu)前(qian)已(yi)有定論，共三項，身高體重(zhong)指數、肺活量體重(zhong)指數、跳(tiao)繩與(yu)男生(sheng)1000米女生(sheng)800米二(er)選一(yi)，根據以往經驗對考(kao)的(de)(de)項目(mu)做全面(mian)的(de)(de)體能(neng)訓(xun)練(lian)。為了能(neng)使(shi)九(jiu)年級學(xue)生(sheng)在中(zhong)考(kao)時體育能(neng)取得優異的(de)(de)成績，特制(zhi)定新學(xue)期(qi)教學(xue)計劃。

　　此(ci)計(ji)劃分兩部分：一(yi)部分是體育課，一(yi)部分是課外體育訓練。

　　一、指導思想：

　　以(yi)新(xin)課程理念為指導，充(chong)分發揮(hui)學(xue)生(sheng)的(de)(de)主體地位，培養他(ta)們的(de)(de)創新(xin)意識(shi)、敢打敢拼勇爭一(yi)流以(yi)及優良(liang)的(de)(de)集體主義精神。確保每一(yi)個(ge)學(xue)生(sheng)都能(neng)夠積極投(tou)入到體育(yu)鍛(duan)煉中去。

　　二、學情分析

　　九年級學(xue)生(sheng)(sheng)共(gong)3個班，由(you)于(yu)學(xue)生(sheng)(sheng)平時缺乏體育(yu)鍛煉，不(bu)論(lun)是速度、耐力還是力量(liang)等(deng)方面大部(bu)分學(xue)生(sheng)(sheng)體能(neng)素(su)質不(bu)太好(hao)。這(zhe)就要求我在(zai)短短兩(liang)個多(duo)月時間(jian)內必須從這(zhe)幾個方面著(zhu)手來提(ti)高學(xue)生(sheng)(sheng)的`全面體能(neng)，盡快(kuai)了解那(nei)些學(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)哪(na)些方面素(su)質較差，及時針對不(bu)同的學(xue)生(sheng)(sheng)實施不(bu)同的教(jiao)學(xue)方法。改進教(jiao)學(xue)具(ju)體措(cuo)施

　　1、三月份加(jia)大運(yun)動(dong)訓練(lian)量(liang)，提(ti)高學生的(de)力量(liang)和耐力，使學生出現短期的(de)疲(pi)勞，在籃球(qiu)項目上要求動(dong)作到位，態(tai)度端正(zheng)。

　　2、調整平時的訓練計劃，將(jiang)上(shang)學期(qi)兩天一練改為四天三練，確保學生出效果，出成績。

　　3、開展(zhan)班級講(jiang)座，對學生的心(xin)理進行教(jiao)育。

　　4、快樂訓練，杜絕學(xue)生(sheng)出(chu)現倦怠，讓學(xue)生(sheng)在一個輕松的環境里學(xue)習，做(zuo)到(dao)學(xue)中練，練中學(xue)。

　　5、體育教師和(he)學生一同訓練(lian)，從而提高(gao)學生訓練(lian)的積極性(xing)。

　　三、教材分析

　　本學(xue)(xue)期教(jiao)育主題一是(shi)圍繞中(zhong)考(kao)項(xiang)目(mu)開展相關(guan)的速度、耐力、力量(liang)等練習(xi)，二是(shi)可以(yi)以(yi)游戲形式給學(xue)(xue)生涉及(ji)一些球類(lei)、武術等科目(mu)，在緊張的訓(xun)練之余得(de)到放松，也(ye)使學(xue)(xue)生的協調(diao)性發展有所提高(gao)，為進(jin)入高(gao)中(zhong)或(huo)走向社會進(jin)行(xing)體育鍛煉作一些鋪墊(dian)。

　　四、全(quan)期總目標：

　　(1)養成良好的鍛煉習(xi)慣(guan)，掌握好九年級中考要面對的二十(shi)多個可能被測試的項目。

　　(2)收集(ji)并引(yin)導他(ta)(ta)們(men)(men)掌握更多的(de)體育時(shi)事，豐(feng)富他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)知識(shi)，以備綜合能力考(kao)試。

　　 (3)讓(rang)她們體(ti)(ti)驗(yan)到運動的樂趣，能夠在(zai)玩中學，在(zai)學中鍛煉身體(ti)(ti)。

　　(4)掌握基本的體育(yu)基礎知(zhi)識，明確體育(yu)鍛(duan)煉的作用，在鍛(duan)煉中(zhong)運用學到(dao)的知(zhi)識。并不斷鞏固和提(ti)高。

　　(5)進一步(bu)增強體質(zhi)，特別是耐力(li)素質(zhi)和力(li)量素質(zhi)。

　　(6)通過(guo)體育鍛煉(lian)，培(pei)養(yang)集體主(zhu)義精(jing)神，進(jin)行愛國主(zhu)義教育，增(zeng)強自信心，為(wei)終(zhong)身(shen)體育打下堅實的(de)基礎。

　　五、九年級體育教(jiao)(jiao)學(xue)計劃的具體教(jiao)(jiao)學(xue)措施：

　　(1)利(li)用課中和課后的時間(jian)多與學(xue)生溝(gou)通交流，轉(zhuan)變他(ta)們的觀念(nian)，變被動(dong)為主動(dong)

　　(2)認真備(bei)好課，確保學生們能夠(gou)在愉悅的氣(qi)氛(fen)中(zhong)投(tou)入到(dao)每節(jie)課的學習中(zhong)。

　　(3)課堂上，參與(yu)到學生(sheng)當中去，以此拉近與(yu)學生(sheng)之間的距離，注重培養體(ti)育骨(gu)干，起到帥先的作用。多(duo)采取比(bi)賽(sai)的方式，鼓勵他們敢于爭創好成績(ji)

　　(4)課后(hou)做到(dao)及時反思總結

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