設計工作計劃范文集錦五篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，來為今后的學習制定一份計劃。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編為大家收集的設計工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

設計工作計劃 篇1

　　一、發展定位

　　1、市場業務部同志

　　2、網絡部自建網站及合作的網絡平臺

　　3、電話營銷的同時，對外將主要業務范圍鎖定為：用現有及老客戶帶動精裝修家裝工程的開展工作，同時慢慢地向別墅設計、高端家裝設計、誠信全包等業務擴展。

　　二、技術創新

　　對于設計行業而言，創意體現了公司的品牌。為了在技術上不斷出新、創新，我們采取以下措施：每次設計后都進行經驗總結，并錄入設計檔案庫;

　　②考察其他設計師的成果，吸取精華;

　　③借鑒其他優秀的設計理念;

　　④鼓勵設計師在設計手法上創新，注重新材料的應用。

　　此項可作為培訓中的部分內容來實行，每月培訓計劃中定期舉行優秀設計作品鑒賞會和新型設計材料的介紹和運用。

　　三、前期工作計劃

　　1、根據公司規定大綱制定本部門管理工作制度，召開部門會議，部署工作，明確各自工作職責;

　　2、制定每月、每季度的工作計劃;

　　3、建立設計團隊，完善加強設計團隊能力;

　　4、了解各設計師的設計能力及各自的特長風格，以便工作派單的合理性和成功率;

　　5、定期安排設計師培訓，了解最新裝修材料及施工工藝，進行專業知識的經驗交流;

　　6、完善并培訓《設計部工作手冊》中的內容;

　　7、完成公司下達的其它任務。

　　四、加強團隊隊伍，共創美好未來

　　一支好的隊伍，就是要有一個完整的團隊，有個充滿干勁的團隊。根據公司目前配備，是不夠的。首先對整個設計部的發展有一定的局限性，一個完整的設計隊伍，應該是往多元化去發展，完善設計團隊。招收2-3名設計師，以下是對招聘的一些要求建議。

　　職位名稱：首席設計師1名;主任設計師1名;設計師1名。

　　職位描述：詳見工作手冊職務描述

　　職位要求：詳見工作手冊職務描述

　　五、設計部運作方案。

　　從現公司新項目的流程來說，目前公司沒有真正意義上的一個流程制度來實行，這樣不利與本公司品牌的建設和設計品質的推廣。

　　通過去年末的培訓和現階段的部門工作了解，經過本人多年的設計部的整個運行方案，總結出一些經驗。設計部20xx年是一個基礎階段，一切的運作都不是那么的完整。相信20xx年是一個突破，各項設計工作實行完善制度，工作跟著流程走，按制度辦事。

　　六、設計師的培訓計劃

　　好團隊需要好的團隊質量更需要各隊員好的能力培養，20xx年培訓計劃如下：

　　1、完善設計部日常工作規章制度

　　2、講解設計部制圖標準

　　3、規范設計部出圖流程

　　4、規范設計部工作流程

　　5、建立和培養設計團隊

　　6、強化設計師談單所涉及的問題

　　7、每月典型設計案例談論會

　　8、定期市場新型材料的認識及運用

　　9、公司安排的.其它培訓計劃

　　七、內部資料整理，完善對外宣傳材料

　　1、每年設計整理資料

　　2、每年文案整理資料

　　3、項目完整的推廣方案

　　4、簡版對外宣傳PPT稿

　　八、加強設計資料建設

　　購買新版的設計年鑒設計作品書籍資料，加強設計師的設計品質的提高

　　九、制定員工職業發展計劃

　　員工為企業服務，除了合理的薪酬福利體系外，更強調個人自我價值得實現，我們深知這一點。因此，建議公司制定完善的員工職業發展規劃，提出“因人設崗、因能設職”的積極策略，要實現員工職業生涯規劃的有利保障。

　　有夢想、有激情、有企圖心，任何人都會在這里擁有寬廣的成長空間。針對員工不同特長、興趣，為他們量身訂制可以充分發揮自身能力的工作崗位。適當的崗位、適合的人才，是企業追求的人力資源優化配置目標。

　　鼓勵員工通過競聘方式提高自已，展示自己的工作能力。定期對員工進行崗位考核，不適合原崗位或希望競聘其他崗位者，則提供輪崗換位的機會。

設計工作計劃 篇2

　　一：做好對內對外的工作：

　　1、對內的工作情況。根據項目的情況及要求，每月的月底統計當月的實際工程項目管理情況并及時圓滿處理解決項目現場隨時發生的問題。及時參加公司及公司項目進度相關分析會議，對項目部每月的現場管理情況作出分析報告，對于工程進展情況按每個樓層每個分項工程進行分析及管理，及時給出合理化建議，并記錄全部的現場管理日志，及時將公司項目部及業主相關會議內容作到上傳下達，指定到位。

　　在實際的施工過程中，根據現場的實際情況，對工程設計管理中存在的問題做出科學化、合理化的調整，使該項目管理工作規范化。為工程進展得以順利的進行。在平時的工作中尤其是工程設計方面總是積極地配合相關項目經理進行相關工程管理。

　　根據公司的規定并結合項目部的實際情況，起草一些工程管理及工程設計方面的文章及稿件，對工程項目現場進行針對性的跟蹤管理。 每月初完成本項目部的上月的實際項目管理任務(包括業主方及項目設計用材的講解、分析并及時向項目領導匯報)。

　　在施工過程中，實行定向管理和項目設計跟蹤控制，為項目管理水平的提升，做到科學化、人性化的有利措施，同時為項目部及時提供一些經營資料和相關數據，及時做好項目的設計管理及現場協調工作。并及時參加項目的相關會議，按公司的規章制度進行值班等。

　　2、對外(對業主和監理及材料供應商等)的工作情況。每月月底向業主提交下月的材料計劃及項目設計工作安排，預計下月的施工管理及預測各項的管理中可能發生的相關問題，盡量控制和保證下月工程順利進行。

　　并及時與監理核對工程量，及時向業主進行工程簽證，做好相關工程項目的管理工作，特別是一些工程設計方面的問題，及時的審核、確認材料供應商的深化加工圖紙，并積極的配合業主做好相關工作，以便使材料供應商能及時加工生產，使得工程順利施工。

　　總之，在工程項目設計管理上及時、準確、實事求是、把握住管理方向，對內對外相關管理工作資料齊全、用足政策、把握機會、隨時處理好業主、監理與施工方的關系，隨時遇到工作問題，及時與領導聯系匯報，以便尋找更好的解決問題的辦法，爭取為公司創造最大的利潤。

　　二、 積極做好工程的設計管理工作。

　　做好了**大廈工程項目的設計管理、匯報及送審工作。

　　三、 服從公司領導的工作安排，積極做好公司及項目部的工作。

　　本人在工作中，吃苦耐勞，無怨無悔，以高度的責任心、榮譽感與高度的政治覺悟性，總是以公司利益為重，以公司大局為重，以公司榮譽為重。想為公司所想，做為公司所做。在工作中積極參加公司的相關工作會議;積極參加工程現場管理; 積極參加工程設計管理。無論自己在項目部的工作多忙，總是服從公司領導的.各項工作安排，認真執行首長的命令;無論工程項目部的事情有多忙，本人總是投以無比的熱情和專業知識，加班加點，科學合理地利用時間，圓滿完成了項目部的各項任務，同時又完成了公司安排的其他任務。

　　四、積極適應和遵守執行公司的各項管理制度和改革，進一步加強工作責任心和榮譽感。

　　自從我加入公司以來，發現公司的各項規章制度在逐步改善和進一步的完善，本人在強列的工作責任心和榮譽感的感召下，忘我而積極的適應這種情況，以公司各項現行的規章制度和精裝工程師的職業道德為準則，及時做好本人的各項工作，為企業做好本人力所能及的工作。

　　五、 利用工作之余加強學習。

　　我在工作之余非常注意收集國內國際有關精裝設計資料及相關文件，并努力學習和鉆研建筑工程設計管理及建筑工程項目管理方面的技巧等業務知識。努力學習計算機知識及建筑英語方面知識等，以便不斷的提高自己的工作效率和管理水平。

設計工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　本學期，我們將以教研室教學計劃為指導，以學校教學計劃為中心，認真貫徹落實“課程改革”的精神和要求，在實踐過程中，充分發揮教師的積極性和創造性，切實轉變教師觀念，堅持以學生發展為本的基本理念，開展教學研討活動，營造良好的教學研討氛圍，提高教研組老師對教材的處理能力，對教學活動的設計能力，對課堂教學的調控能力。根據學校學生的實際情況，制訂切實可行的教學工作計劃，使我們學校的.品德學科的教學水平能更上一個臺階。

　　二、工作重點

　　隨著新課程改革的全面推進，微課教學的先進嘗試，我們品德組作為學校教學研究的基層組織，提出了“拓展學科視野，加強內外融合，努力使品德課堂生活化，品德教學科學化，引導學生在生活中發現，在課堂中學習，在實踐中提升生活能力和道德水平”的工作思路，開展多種形式的課堂實踐活動，提升課堂教學水平，促進教師的專業成長。

　　三、工作措施

　　（一）認真開展校本教研工作，深入實施課程改革

　　1．校本培訓

　　課程改革提出了眾多新的教學理念、教學要求、教學方式，并要求逐步轉化成廣大教師的教學行為。校本教學研究作為理念與實踐之間的橋梁，有助于提高教師的教學實踐水平。作為教研組長，我將帶頭努力學習，通過多種渠道加強對教師基本素養和綜合素質的訓練，提高教師把握教材、精心設計活動、運用現代化教學手段等方面的能力，特別是對微課的研究和學習。教研組不斷強化學習教育，幫助教師轉變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。

　　2。教研活動

　　（1）確保每學期一定次數的教研活動，學習教育科學，科研理論，轉變教育思想，確立以學生發展為本的新理念，明確培養目標，探討教學方法，互相交流，提高教學質量。結合品德組的實際，要積極參加兄弟學校的互動交流，積極發揮同伴合作，努力使教學水平達到最高。

　　（2）認真抓好課堂教學活動，組內加強集體備課，上好校內公開課，通過課后評價和反思把好質量，提高課堂教學實效。 在備課方面，倡導“高效、共享、反思”的集體備課方式，特別要注意教學反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐漸在反思中進步。重視聽課學習，有計劃的對教法進行探討，形式不拘一格，通過上互助課，互相研究，互相探討更有效的教育教學途徑，使

　　老師們在鍛煉中不斷成長，提高教師把握教材駕馭課堂教學的能力。

　　3。重視學科育人，促進學生發展

　　本學期德育綜合課程教學要更好地發揮德育綜合課程育人功能，通過課堂教學和課外拓展來優化校園活動和環境氛圍，強化隊員言行舉止，培養良好行為習慣！

　　（二）加強教學管理，促進教師發展

　　強化學科教研組建設，不斷健全教研組工作常規，努力做到教研活動制度化、專題化和系列化，促使教研組建設上一個新臺階。

　　1。加強教研組建設。針對德育課程變化大，學科教師兼職多的狀況，要重視學校思品教研組建設。要努力把思品教研組建成課題研究組、課改實驗組和備課研討組，成為學習型、研究型的組織。

　　2。每位思品課任課教師要認真制定期初的教學進度計劃，合理落實全學期的課時安排。

　　3。加強教師教學“五認真”工作。倡導集體備課、合作備課。要讓備課的過程成為研究新教材，探討新方法，開展和收集教學資源，制作優質高效教輔材料。落實課堂延伸活動的運行過程。加強對微課的學習和運用。

　　4。繼續組織教師開展對課堂教學有關問題的討論，努力探索提高品德課教學實效、積極實施素質教育的有效方法；探討活動課教學的原則和評價體系的建立等問題。

　　四、具體工作安排：

　　9月份：

　　1。 制定教研組工作計劃。

　　2。 制定各自的學科教學計劃。

　　10月份：

　　1。 組織學習微課的有關資料。

　　2。 聽課學習。

　　11月份：

　　1。 繼續加強對微課的了解學習。

　　2。 進行集體備課活動。

　　12月份：

　　1。 教研組活動總結。

　　2。 組織教師們試著制作微課。

設計工作計劃 篇4

　　隨著教育改革的深入，學校間的競爭加劇。在這種形勢下，我們學校怎么辦這是教導主任應該思考的問題。學校教導主任是在校長領導下，協助校長全面貫徹黨的教育方針，具體負責組織學校的教育教學工作。一是切實抓好教學工作，努力提高教學質量;二是抓好學生的思想政治教育;三是抓好體育、衛生工作和學生的課余生活;四是掌握教師的基本情況，抓好教師的進修;五是抓好教務工作等。上述教導主任的管理職責中，切實抓好教學工作，努力提高教學質量，是教導主任的首要職責、頭等大事。因為教學質量是學校的生命所在，是學校存在和發展的最有力保障，而教學質量的提高，離不開教學管理的加強。教學管理的內容是多方面的，但從調查了解來看，當前學校教學管理應重點抓好以下幾個方面的管理工作：一是教學思想的管理，二是教學過程的管理，三是教學質量的管理，四是樹立管理就是服務的思想。抓好了這幾個方面的工作，就能促進學校的教學管理上臺階，教學質量不斷提高，學校的發展就有了希望。

　　一、教學思想的管理

　　思想是先導，思想指導行動。有了先進的教學思想，才能保證取得高質量的教學效果。因此，要提高學校的教學質量，最根本的在于教師教學思想的轉變。當前，仍有一部分教師的教學思想落后，教學觀念陳舊，不重視學生活動和能力培養，課堂封閉，教師一本教材，一本教參，一本教案，一只粉筆，一張嘴就上講臺，較為普遍的是一講到底，滿堂灌。所以，教導主任要把教師教學思想觀念的轉變作為加強教學管理，全面實施素質教育，推進現代課堂教學的研究和實踐的突破口。具體來說：一是認真組織教師學習現代課堂教學的特點、標志、基本觀點和操作模式。二是組織教師到縣內和外地知名學校參觀學習或邀請知名教師到學校講學。三是經常深入課堂了解情況。通過督促和加強對教師進行素質教育理論、現代課堂教學理論等的學習，促使教師實現“六個轉變”，樹立現代教學思想，以適應教育發展的要求。

　　（一）教學理念由教師傳統的知識傳授轉向以學生的發展為中心的教育設計。

　　今天的教育，不應再是篩選適應教育的少數人的工具，而要成為適合于所有受教育者全面提高素質的有效途徑；教育不僅僅是向學生傳授已有的知識，而是要在教育過程中培養有創新精神和實踐能力的探索者與開拓者；教育的成功不能以功利性的教育為唯一的價值判斷標準，而要以為社會發展培養各類人才為最高價值尺度，因此，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”應作為衡量課堂教學成功與否的最高標準。

　　（二）教學模式由封閉型轉向開放

　　1、采取多種教學組織形式，讓學生動起來，讓課堂活起來。

　　2、課堂不能囿于教材和教室，要積極主動把課堂延伸，樹立以學校為中心，與家庭、社會相結合的大教育觀。這樣，不僅能使課堂豐富博大，而且更有利于學生愿學、會學、學活、學好。

　　3、把傳授知識的過程改變成為掌握科學研究方法、開發學生智慧的開放過程。因此要打破以問題起點，以結論為終點，即“問題－－解答－－結論”的封閉式過程，構建“問題－－探究－－解答－－結論－－問題－－探究……”的開放式過程。以激發學生產生問題始，以產生新的問題終，在這樣的過程中，培養學生的問題意識，幫助學生掌握解決問題的知識、程序、方法。

　　（三）教學順序由“教后學”轉向“學后教”。

　　一方面要求學生對所學的內容要先看一看，先想一想，先議一議，先問一問，先試一試，從而發現問題，產生學習的欲望；另一方面又要求教師要多關心，多了解學生，包括學生的知識、能力、情感，學生的成功、失敗與困惑等，有意識地為全體學生的積極探索、主動發現創設條件，使學生在參與的過程中學會提出問題、分析問題、解決問題，從而進行有針對性的教學。

　　（四）教學活動由以教師活動為主轉向以學生活動為主。

　　（五）教學手段由傳統型轉向現代化

　　認知心理學告訴我們，課堂教學中學生所接受的信息約20％來自聽覺，約80％來自視覺，應用現代化教學手段，可大大增加學生的視覺和信息接收量，有利于信息加工。有關測試認為，應用現代化教學手段，可以把課堂教學效率提高30％以上。現代化教學手段不僅極大地調動學生的學習熱情，而且使學生在運用新技術進行學習的過程中，培養了獲取信息、運用和處理信息的現代化素質。

　　（六）教學評價由單純以分數為評價標準轉變為以培養學生的創新能力為重點。

　　二、教學過程的管理

　　教學過程的管理是教學管理的關鍵環節，只有重視教學過程的管理，才能保證教學質量的提高，教學質量要提高，必須把教學過程的管理落在實處。如個別學校雖然對教學過程的管理制定了許多的管理措施和辦法，但由于檢查落實差，教學質量一直處于比較低的水平。后來學校領導重視了此項工作，加強督促檢查，管理工作比較扎實，教學質量有了較大的提高。因此，教導主任在教學過程的管理上，應做好以下工作：

　　1、堅持深入課堂聽課，準確了解教師的教學情況，掌握第一手材料，做到心中有數，增強管理工作的針對性。因此，聽課不能僅僅局限于規定的20節，應做到：全面聽和重點聽相結合；聽新、青年教師的課和聽中、老年教師的課相結合；專題聽和隨堂聽相結合；集中聽和分散聽相結合。

　　一般常采用以下幾種方法1）了解情況的聽課。（2）解決問題的聽課。（3）總結經驗的'聽課。（4）提高師資的聽課。聽課后要及時和老師交換意見，以肯定為主，多鼓勵、少指責，對教師在教學中存在的問題要提出改進和加強的建議。

　　2、制定執行教學常規的具體規定，檢查工作落實。

　　（1）學校從實際出發，以“教學常規的基本要求”為基本依據，制定備課、上課、聽課、作業批改、輔導學生、考試、質量分析等方面的具體規定。如備課：應按教研室印發的教案本的要求，超前備課2至4節；上課：提前2分鐘到教室，按現代課堂教學的五個標志實施教學；聽課：至少每周一節，認真作好記載，作一定的評價，反思自己的教學。同時，明確在一定時間范圍內重點抓哪幾個方面的工作。

　　（2）加強對教學常規執行情況的檢查。

　　①定期檢查和隨時檢查相結合。

　　②數量檢查和質量檢查相結合。

　　③克服流于形式的檢查，要從檢查中總結做得好的方面，發現存在的問題，提出改進和完善的措施、辦法，及時在教師會上進行總結。

　　④每次檢查要認真作好記載，并和學月或期末考核掛鉤。

　　三、教學質量的管理

　　一個學校教學質量的高低是體現學校辦學水平的重要標志之一，因此，加強教學質量的監測評估對學校教育教學質量的提高十分重要。在教學質量的管理上，首先要堅持兩個原則，一是過程和結果并重的原則，要特別注重課堂監控、單元檢測、學月測評、半期考試、期末考試等方面的綜合評估，組織教師認真對每個過程進行質量分析并及時地作為改進和加強教學的重要依據。把過程評價和終結評價結合起來，在教學質量評價體系中，過程和結果各自所占的比例要適當，克服那種只看結果不看過程的評價傾向。二是學科等同原則，做到不同學科、不同教師同等對待。其次是嚴肅考鳳考紀，認真組織每一次考試，提高考試信度。第三是考核評價實事求是，認真聽取教師本人、其他教師和學生的意見，確保考核的全面和公正。

　　四、樹立管理就是服務的思想

　　在教學管理中我們要堅持這樣一種觀點：廣大教師是學校教學工作的主人，管理者是廣大教師的勤務員。一切管理、一切措施都要有利于調動廣大教師教書育人、全面提高教學質量的積極性。因此，教導主任應做到：

　　1、尊重教師，虛心聽取廣大教師各方面的意見和建議。

　　2、吸收、消化、及時傳遞先進的教育教學理念、教研教改信息，發揮引導作用。

　　3、關心教師，熱心為教師服務。

　　教導主任教學管理的內容涉及方方面面，做好上述四個方面的管理工作，就把握了教學管理的重點和方向，就能提高學校的教學管理水平和學校的教學質量。

設計工作計劃 篇5

　　忙碌而充實、疲憊卻喜悅……是啊，我們的教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。我將吸取10年遺憾的教訓、收獲的經驗，腳踏實地，追求卓越。現根據市、區、學校的工作配檔，制定如下20xx年個人工作計劃：

　　一、思想政治工作計劃

　　始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養 道德修養 概述道德修養（dào dé xiū yǎng）是人的道德活動形式之一。是個人自覺地將一定社會的道德要求轉變為個人道德品質的內在過程。不同社會、時代和階級的道德修養有不同的目標、途徑、內容和方更多>>

　　，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭

　　二、教師個人業務工作計劃

　　作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的'道德情操；還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業雜志，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

　　三、課堂教學工作計劃

　　課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成為了學生學習的動力。

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