職場范文網>職場實用文>工作計劃>實習工作計劃

實習工作計劃

時間：2023-04-10 14:38:03 工作計劃我要投稿

相關推薦

關于實習工作計劃范文匯編6篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的實習工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于實習工作計劃范文匯編6篇

實習工作計劃篇1

　　一、班級情況分析：

實習班普遍不錯。全班有40名學生。班風活躍健康，學生積極團結，班干部工作能力強，衛生工作做得好。但是四年級學生的獨立性還是比較弱，所以大部分學生都沒有養成良好的學習習慣和生活習慣：眼保健操做得不好，自習課的紀律性有待提高，作業無法完成。當然，這個班的作業是按時交的，早讀班的學生都遵守紀律。沒有出現過早晚遲到或早退的現象。八周要協助班主任進一步培養學生良好的學習習慣和生活習慣，努力引導學生學會獨立，自覺遵守紀律，積極學習。

　　二、實習期間班主任工作目標：

1 .協助班主任指導學生進一步培養良好的`行為和學習習慣。培養學生熱愛勞動、維護班級集體榮譽的思想觀念。

　　2 .協助班主任營造良好的班級氛圍，完善班級管理制度，凝聚和挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　3 .協助班主任加強學風建設，培養學習興趣，明確學習的重要性，注重學習方法的指導，提高學習效率。

　　4 .與學生相處融洽，建立新型的師生關系。

　　三、實現上述目標和任務的主要措施和方法：

(一)做好學生思想工作

　　(1)讓個別學生耐心交談，直到有效為止。

　　(2)多了解和關心學生，盡量開導學生，盡量做心理專家和指導。

　　(3)利用課余時間在課堂上與學生交流，經常與學生交談，了解課堂上的發展趨勢，及時與班主任溝通，統一思想，做好學生的思想工作。

　　(4)對于一些想要進步的同學，要充分調動他們的積極性，鼓勵他們更上一層樓。

　　(2)日常工作：

　　7: 40-8: 10巡邏晨讀

　　9:00-9:20，督促學生去操場上課練習(周一升旗儀式)

　　10: 10-10: 15督促學生做眼保健操

　　11: 35餐飲管理

　　中午12:35-13:15管理

　　14: 15-14: 20督促學生做眼保健操

　　15: 10-15: 50保持自習班紀，引導學生學習

　　15: 50，全隊帶領學生出校門

　　(三)學風建設：

　　1、與班主任和輔導員溝通，了解學生的學習情況，做好協調工作。

　　2.為特殊學生發展特殊教育。對待學習成績差、行為習慣差、自制力差的學生，要和班主任商量，了解學生情況，根據學生自身情況制定培養計劃，用真心激勵。

　　3.加強學生綜合能力的培養，積極培養學生的創新精神，利用主題班會或小組日活動開展各種活動。

　　四、具體安排：

第一周：通過與班主任交談，了解4 (3)班學生的基本情況，包括班級情況、各級學生的構成和特點、作息時間安排、學習氛圍、班級衛生和紀律問題，熟悉班級制度，關注學生個人情況。同時，制定班主任的工作計劃。通過和個別學生聊天來了解和熟悉學生，觀察他們的學習習慣和態度。將舉行主題為培養學習習慣的主題班會，為培養習慣做準備。

　　第二周：配合班主任管理班級日常事務，

　　第三周：協助班主任管理班級事務，開展校本課程，介紹專用校園的花朵，做到知識與學校特色相結合。根據課堂上的問題，制定計劃并實施。跟進班級紀律制度和衛生。

　　第四周：配合班主任管理班級事務。本周將有一場運動會。因此，運動會的所有準備工作都將進行。運動會期間，做好班級紀律，查好學生記錄，做好學生安全，做好班級現場衛生工作。

　　第五周：協助班主任管理班級事務。這一周是安全教育周，帶領學生參加全校范圍的安全消防演練，管理集合紀律，維護上下樓梯的秩序。

　　第六周：配合班主任管理班級事務。這周有期中考試。為了讓學生更加重視這次考試，加強對知識的復習和掌握，他們會介紹好的學習方法，并要求學生現在就開始復習，養成良好的學習習慣。引入仙人掌的校本課程將結合學校的特色公園、學校和花園進行。第七周：配合班主任管理班級事務，檢查并填補班級管理中的空白。

　　第八周：上周的重點是實習總結。本月是安全月，將舉辦安全教育主題班會，引導學生關注交通、日常生活、校園安全。最后一周是實習總結周，我們會向班主任匯報實習結果，請她指出需要改進的地方，提出相應的意見和建議，整理實習經驗。

實習工作計劃篇2

　　一、教育實習的目的和意義

　　1．通過實習，學生將進一步認識教育工作的意義和人民教師的光榮職責，培養熱愛教育事業，熱愛學生的情感。

　　2．通過實習，將有關教育理論與教育教學實際緊密聯系起來，為畢業后走上教師崗位打下良好基礎。

　　3．初步了解中學教育、教學工作和學校各項管理工作，了解中學生的特點。

　　二、學院教育實習分管領導及各班班主任

　　1．分管領導：陳喜珍

　　2．班主任：丁少杰、陳喜珍、趙仕法、閔帥、龔志偉、黃萍、盛曉穎

　　三、實習生班級、人數

　　共8個班304人（另有25人已參加頂崗實習），中文051本（39人）、中文052本（38人）、語文教育061專（41人）、語文教育062專（40人）、思政051本（36人）、思政052本（30人）、綜合文科061專（40人）、綜合文科062專（40人）。

　　四、實習工作的安排及具體要求

　　本、專科實習時間均為8周（9月22日—11月22日）

　　1．準備階段（9月10日—9月21日）

　　①各班主任組織本班學生學習教務處有關文件，布置實習的相關事宜，明確實習生去向，外地區學生自己聯系實習學校。

　　②分院實習分管領導組織制定《人文學院20xx屆教育實習工作計劃》。

　　③各班班主任組織本班學生學習《麗水學院教育實習工作條例》，使實習學生明確實習的重要性及實習的任務與要求；加強實習學生的安全教育。

　　④各班班長于9月10日前將本班集中實習和回原籍實習生名單上交教學科。

　　⑤由系主任安排落實各班實習試講分組名單并確定試講指導教師。

　　⑥分院領導及中教法老師奔赴包干實習點龍泉、云和聯系落實實習學校、實習班級、實習課程和指導老師等。

　　⑦安排一次關于如何撰寫教育調研報告的專題講座，明確調研報告的撰寫要求及格式規范，以保證調研報告的質量。

　　2．試講及實習動員階段（9月22日—9月28日）

　　①實習生聽課試講。各試講指導老師認真負責，組織學生在本周內完成試講；對程度較差、表現欠佳的實習生更要嚴格把好質量關。指導老師評定好試講成績后交給系主任。

　　②9月26日（周五）下午分系由系主任主持召開教育實習動員大會，強調教育實習的有關注意事項，發放《麗水學院教育實習成績鑒定表》、《麗水學院教育實習實施辦法》、《實習安全承諾書》等有關材料，組織學生學習并簽署《實習安全承諾書》。

　　3．實習階段（10月6日—11月22日）

　　實習生到實習學校后先見習3天，熟悉實習班級學生的學習情況，幫助批改作業。根據教學進度，提前做好備課工作，寫好教案，并請實習學校指導老師一起進行試講。熟悉實習班級的學生情況，配合原班主任的工作，為接任教學工作和班主任工作做好必要的準備。

　　①教學工作實習：教學實習的目的是使實習學生在教學實踐中了解中學教學各個環節的基本要求；要求本專科實習生按照有關規定完成課堂教學實習任務。必須做到：首先應認真聽取原任課教師給予教學方面的意見，在此基礎上，認真備課，寫出教案，并將教案交原任教教師審閱并試講后，才能正式上課。課后應虛心聽取原任課教師的意見，查陋補缺，改進教學發放，認真批改作業，做好作業講評工作。經常下班輔導、答疑。實習生之間做到相互聽課，同時做好聽課筆記。實習結束前，每位實習生必須精心準備一次請檢課或匯報課。

　　②班主任工作實習：要求實習學生在實踐中了解中學班主任工作的特點和環節；認真聽取原班主任對班級工作的意見，做好班級日常管理的各項工作。按照班主任工作的有關要求做好實習班級的管理工作。獨立組織1此班級日常活動，進行家訪3-4次，力所能及地做好后進生的轉化工作。

　　③撰寫教育調查與研究報告：要求在指導教師的指導下，深入了解基礎教育教學現狀和教育改革的'發展去世，撰寫出切合實際的調查報告或論文。通過調查，掌握調查研究的基本內容和方法，培養教育調查能力，為從事教育教學研究打下基礎。

　　④請實習學校組織1次先進教師教學教研和班主任工作經驗的交流會，對師范生進行熱愛教育事業的專業思想教育。

　　實習的最后3天為小結時間，實習生寫好個人總結和專題總結。進行小組評議，做好教學和班主任工作的移交，請實習學校組織任課教師和班主任評定實習生的成績，填好鑒定表。

　　4．總結階段（11月24日—12月5日）

　　①實習生交流實習體會；各班級由班長寫好班級教育實習總結，于實習結束一周內交院教學科。

　　②各班班長于12月2日之前收齊鑒定表、聽課筆記、實習教案、記事本等材料及時上交教學科。

　　③院辦收集、整理有關教育實習材料并歸檔。

　　④12月8日前分院上交各班實習成績、實習總結等材料給教務處。

　　五、實習生紀律：

　　1．堅持四項基本原則，忠誠人民教育事業。

　　2．嚴格遵守實習學校的各項規章制度，加強與實習學校的聯系；服從帶隊老師的統一安排；尊重實習學校的領導和指導教師，虛心學習；關心實習學校的學生，為人師表。

　　3．文明禮貌，生活儉樸，服裝整潔，穿戴及言論舉止力求為人師表，避免產生不良影響。

　　4．注意交通、飲食等安全，杜絕意外的發生，確保安全順利地完成.

實習工作計劃篇3

　　我是xxx，xx年7月畢業于xx，xxxx年x月x日擔任xx集團辦公室文秘職務。為了能使以后的工作到達質量更好，效率更高，同時進一步提高個人的潛力，我對辦公室文秘這個工作崗位談一下自己的粗淺認識和計劃，請領導批評指正。

　　一、個人基本狀況

　　我個性比較開朗，辦事認真，信奉“明明白白做人，實實在在做事”的原則。無論在任何時候、做任何事，我都會認認真真地對待。我還是個善于學習，敢于挑戰困難的人。來到那里的第一天，我的上司張主任就給我上了很重要的一課，她說人必須要在社會中找到自己的位置，這樣人生才有價值。我必須牢記這句話，在xx集團實現自己的人生夢想。

　　辦公室文秘一職，對我而言是一次機會，它能夠充分展現自己的理想和抱負。我十分珍惜也十分感謝領導能給我這樣一個發揮自己才能的機會。我將把這份感激之情化為工作的熱情，扎實苦干，一絲不茍地完成領導交給我的任務。

　　二、對工作崗位的認識

　　首先，辦公室文秘這一職位是中介性的職位，整個集團的上傳下達都是由辦公室承接代辦的，因此文秘工作必須要做到以下幾點

　　1．服從，一切工作要聽從領導的吩咐和安排。

　　2．領會，要完全理解、遵照領導的意圖辦事。

　　3．執行，要堅決地落實貫徹領導意志，強化執行力。

　　但是服從并不是被動，很多工作能夠提前預測、用心主動地開展，及時準確地掌握各方面的工作動態，及時向領導反饋各方面的信息，注重調查分析，為領導帶給決策參考；同時，辦公室工作還要講策略，講工作藝術，認真、科學地搞好領導與領導、同事與同事、部門與部門之間的溝通協調工作，不能扯皮、推委、出現工作空檔。

　　其次，辦公室文秘工作相當于集團的小管家，辦公室日常的物品采購、發放；各子公司常用物品的.登記、備案等都由辦公室完成，因此辦公室文秘必須要有足夠的耐心并熱愛本職工作。

　　三、對未來工作的計劃

　　1、在日常事物工作中，我將做到以下幾點

　　（1）協助辦公室主任做好了各類公文的登記、上報、下發等工作，并把原先沒有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標簽的文件夾內。

　　（2）做好了各類信件的收發工作。

　　（3）做好低值易耗品的分類整理、出入庫、各類帳務的報銷工作。

　　（4）協助辦公室主任做好公章的管理工作。公章使用做好詳細登記，嚴格執行集團公章管理規定，不濫用公章。

　　（5）做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領用登記，按需所發，做到不浪費，按時清點，以便能及時補充辦公用品，滿足大家工作的需要。

　　（6）做好辦公室設備的維護和保養工作，

　　（7）協助辦公室主任做好節假日的排班、值班等工作，確保節假期間集團的安全保衛工作。

　　（8）認真、按時、高效率地做好領導交辦的其它工作。

　　在日常事物工作中，我必須遵循精、細、準的原則，精心準備，精細安排，細致工作，干標準活，站標準崗，嚴格按照辦公室的各項規章制度辦事。

　　2、在行政工作中，我將做到以下幾點

　　（1）做好領導服務：及時完成辦公室主任、集團各部經理和部門主管交辦的各項的工作。要成為領導的助力、助手，急領導所急，想領導所想，勤跑腿，多匯報，當好參謀助手。

　　（2）做好各部門服務：加強與各部門之間信息員的聯絡與溝通，系統的、快速的傳遞信息，保證信息在公司內部及時準確的傳遞到位。

　　（3）做好員工服務：及時的將集團員工的信息向公司領導反饋，做好員工與領導溝通的橋梁。

　　（4）協助辦公室主任完善集團各項規章制度。

　　（5）做好信息保密工作：保存好辦公室常用文檔，做好存檔保密工作；要及時、準確、全面的收集各方面信息并做好存檔工作。

　　（6）做好文書工作：及時完成領導交辦的各種文稿，學習各種文字材料的寫作，提高自身寫作功底。

　　3、提高個人修養和業務潛力方面，我將做到以下三點

　　（1）用心參加集團安排的基礎性管理培訓，提升自身的專業工作技能。

　　（2）向領導和同事學習工作經驗和方法，快速提升自身素質。

　　（3）透過個人自主的學習來提升知識層次。

　　我深知：一個人的潛力是有限的，但是一個人的發展機會是無限的。此刻是知識經濟的時代，如果我們不能很快地提升自已的個人潛力，提高自已的業務水平，那么我們就這個社會淘汰。當然要提升自己，首先要一個良好的平臺，我認為xx集團就是我的平臺，我必須會把握這次機會，使業務水平和自身修養同步提高，實現自我的價值。

　　4、其他工作

　　（1）協助人力資源部做好各項工作。

　　（2）協助財務部、物業部、項目部做好相應工作。

　　（3）協助各子公司做好各項工作。

　　（4）及時、認真、準確的完成其它臨時性工作。

　　辦公室文秘這個工作崗位是瑣碎、繁雜的。我將根據實際狀況進行合理分工、合理安排，認真落實崗位職責制，確保工作井然有條；還要創造性地工作，不斷探索工作的新思路、新辦法和新經驗；同時增強工作創造性的同時，我必須注意辦事到位而不越位，帶給服務而不干涉決策，真正成為領導的參謀助手，成為上、下溝通的橋梁。

實習工作計劃篇4

　　為了做好我校的教學研究和管理工作，進一步提高教學工作的針對性和實效性，促進各項活動的特色發展和可持續發展，爭取本學年教育教學質量有大的突破。但是這段時間的試用期工作讓我對以后的工作更有信心。因此，我詳細規劃了見習班主任的工作計劃：

　　一、班級現狀分析

　　五班是高一的重點班，59名學生，其中男生31名，女生28名。

　　思想道德狀況：班級普遍良好，班級精神健康，學生團結進步，大部分學生思想品德較好，能尊重老師，對老師有禮貌，遇到問題愿意和老師交流，虛心向老師學習。學生互相幫助，互相愛護，相處融洽。然而，學生之間并不熟悉，因為他們已經很久沒有上學了。這是班主任今后要注意處理和協調的問題。

　　學習狀態：我們班是重點班，學生比較自覺，作業能認真完成，有必要的互相競爭意識。根據班主任和學科老師的反映，課堂氣氛更加活躍，學生更加勇敢，敢于說話和提問。在健康的班級氛圍下，學生勤奮，愿意互相學習。大多數學生逐漸養成了良好的學習習慣，但仍不排除少數學生自制力差、學習效率低的情況。學生剛進高三。在學習的競爭下，他們感到壓力很大，學習方法不當。一旦他們被考試分數打擊，他們很容易氣餒。所以我班這學期的學習重點應該是引導學生找到合適的學習方法，逐漸適應高中的學習，讓學生養成認真嚴謹的學習習慣，不至于因為一時的挫折而喪失斗志。

　　班級紀律：班級紀律普遍良好，學生時間感強，一般比學校要求的時間早幾分鐘，只有少數學生遲到。能保證教室安靜有序，按質按量打掃教室和公共衛生。

　　班干部工作條件：大部分班干部意圖高，工作積極，工作潛力大，責任心強，能團結學生，在做好本職工作的同時幫助班主任管理班級，及時向班主任匯報問題，配合班主任開展工作，共同做好班級工作。

　　性格狀態：大部分同學還是比較活潑的，但也有少數同學比較沉默。性格活潑不活潑的同學在座位安排上被錯開了，這樣同學就不會走極端。

　　其他條件：學生著裝簡單大方。雖然是90后新生代，但并沒有受到“趕潮”等陋習的影響。

　　二、工作目標

　　堅持德育為先，貫徹《小學生日常行為規范》、泰國、日本校規，繼續引導學生在學校做好學生，在家里做好孩子，在社會上做好孩子。在此基礎上，可以建立一個具有進取精神和強大潛力的班干部團隊，全體學生可以建立明確的學習目的，形成良好的學習氛圍；培養學生良好的行為規范，逐步形成團結、活潑、自律、進取、勤奮的班風。

　　1、抓好班級日常工作，處理突發事件，確保每天班級秩序井然。

　　2.注重人文素質，每月開展一次黑板報的宣傳工作，布置班級環境。

　　3.開展我校德育專項工作，加強學生德育工作。

　　4.建立有本班特色的班級制度，培養學生的群眾觀念。

　　5.推進“兩個

　　10、關心學生，理解學生，成為學生的“好朋友”。

　　第三，具體措施

　　1、抓好班主任的日常工作

　　掌握一天班級的`日常工作，組織學生參加升旗和練習；確保日常清潔工作和每周衛生工作到位；實行值班組長制度，責任到人；杜絕遲到、曠課現象，抓好自習課紀律，提高學習效率；組織學校和學校。

　　2.實施德育工作計劃

　　我們要在學校開展德育特色工作，充分發揮學生的主觀能動性，注重潛移默化的影響，通過說教、示范、實踐鍛煉、陶冶教育等多種方法進行全方位教育，加強學生的德育教育。做好學生行為規范教育，建立適合班級特點的班級制度規范；通過組織班級活動，可以培養學生的群眾觀念，增強班級凝聚力。根據五年級學生的年齡特點和畢業班的義務教育目標，提出了成為合格畢業生的要求。

　　3.營造良好的學習氛圍

　　精心安排課堂環境，營造溫馨課堂；提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，營造良好的班級學習文化。教育學生努力學習，明確學習目標，端正學習態度；培養學生良好的學習紀律，形成良好的學習環境；引導學生掌握正確的學習方法；組織學習小組，建立互相幫助、互相學習的學習機制。

　　4.加強小班化干部隊伍建設。

　　根據小干部的實際情況，建立小干部隊伍，使中隊成員、班干部和各科代表相互配合，提高工作效率，促進班級管理。

　　5.關心學生的身心健康

　　促進學生養成禮貌的衛生習慣，開展有益的文化體育活動，組織學生用心參與各種學校活動，促進學生健康發展

實習工作計劃篇5

　　一、尊重自己，為人師表

　　俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響。高中學生的生理、心理及綜合素質趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在高一(3)班班主任高迪教師的幫助帶領下，我在班中教好自己數學課的同時，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養方面都非常注重自己在班中的表現，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎。

　　二、抓住時機，增進了解

　　作為實習班主任和本班的正式班主任還是有一定區別的，因為我除了數學課時間，很少有時間和他們密切接觸，難以真實地了解班內情況。為了對同學們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸，在每天上課間操時，我堅持跟操，了解他們的情況;在每次同學們進行班內、校內勞動時，我積極與同學們一起勞動，增加與他們每個人接觸的機會;在每次學校舉行大型活動時，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學們共同協商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步了解了班內每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。

　　三、尊重學生，以誠相待

　　曾經有學生把班主任和學生之間的關系比作“貓和老鼠”的關系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現。這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態，不利于班級工作的開展，也不利于學生積極性的調動，能力的培養。在擔任高一(3)班實習班主任期間，我利用青年教師這一年齡優勢，在自己在同學中建立威信的基礎上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關系。我把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現問題時，我從為采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的`接受。當學生提出批評意見時，我虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學生的批評，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學生出現這樣的差錯，平等地地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。

　　四、一視同仁，平等相處

　　影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態度。有的老師認為，

實習工作計劃篇6

　　一、基本情況

　　本班高一（）班共有位同學，其中男生人，女生人，住宿生人（男生人，女生人），走讀生有人。總體來看，本班同學都很活躍，上課氣氛不錯，班風是積極向上的。但是，同學們的學習效率不高，還沒有適應高中比較多科目的學習，因此引導他們找到合適的學習方法至關重要。部分班干部能夠非常負責地完成自己的工作，對于協助班主任工作起著非常關鍵的作用。但是，他們的工作效率有點兒低，大概是因為工作方法有待改進。甚至有些班干部不能自制，連自己的行為都無法約束。還有部分同學不服從班干部的領導，部分同學不愿意搞清潔，不喜歡勞動。因此，幫同學們養成正確的勞動觀念和集體觀念很重要。也希望在我們共同的努力下，能夠將我們班打造成一個團結、積極、求學的班集體。

　　二、工作原則

　　協調好與原班主任的工作關系

　　對學生要寬容

　　對班干部要信任，但也要給予適當的指導

　　三、奮斗目標

　　幫助同學們為理想插上翅膀

　　提高本班的學習氛圍

　　培養一批能干的`班干部，幫助他們樹立威信

　　增強班級凝聚力

　　幫助同學們養成良好的日常行為習慣

　　留心觀察特殊學生，進行特殊教育

　　四、具體安排