有關培(pei)訓工作(zuo)計劃范文集合5篇

　　日(ri)子如同白駒(ju)過隙，不(bu)經意間，又迎來了一(yi)(yi)個全新的起(qi)點，請一(yi)(yi)起(qi)努力，寫(xie)一(yi)(yi)份計(ji)劃吧(ba)。那么(me)計(ji)劃怎(zen)么(me)擬定才能發揮它最(zui)大(da)的作用呢？下面是小(xiao)編精心整理的培訓工作計(ji)劃5篇，歡(huan)迎大(da)家(jia)借鑒與參考，希(xi)望對(dui)大(da)家(jia)有(you)所(suo)幫助。

培訓工作計劃 篇1

　　一、指導思想和工作目標

　　以學(xue)校所提出了的(de)(de)(de)學(xue)期工(gong)作(zuo)(zuo)思路為指導，在相關(guan)領導的(de)(de)(de)指示安排下，充分(fen)發揮本部門職(zhi)(zhi)業(ye)技能鑒定(ding)和(he)社會培(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)功能和(he)作(zuo)(zuo)用，積極協調，認真做好(hao)學(xue)生(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)技能鑒定(ding)考核工(gong)作(zuo)(zuo)；加(jia)強聯(lian)系，積極開(kai)展(zhan)各類職(zhi)(zhi)業(ye)技能培(pei)訓(xun)(xun)和(he)創業(ye)培(pei)訓(xun)(xun)；努力探索，切實做好(hao)退役士兵的(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)工(gong)作(zuo)(zuo)；為學(xue)校發展(zhan)作(zuo)(zuo)出應有(you)的(de)(de)(de)貢(gong)獻。

　　二、具體工作任務：

　　（一）學生職(zhi)業(ye)技能鑒定考核工作

　　在(zai)校領(ling)導的(de)安(an)(an)排(pai)下，根據本(ben)學(xue)期(qi)有關班(ban)級的(de)課程考核(he)要求，本(ben)學(xue)期(qi)除16個班(ban)的(de)CITT考核(he)外，還將安(an)(an)排(pai)3、4兩個班(ban)共91人參(can)(can)加數控中級工(gong)技(ji)能(neng)鑒定(ding)，3班(ban)師56人參(can)(can)加車工(gong)中級工(gong)技(ji)能(neng)鑒定(ding)。我們(men)將積(ji)極與(yu)教育主(zhu)(zhu)管(guan)部門、技(ji)能(neng)鑒定(ding)部門及(ji)相關處(chu)室和(he)班(ban)主(zhu)(zhu)任做(zuo)好聯系協(xie)調，認(ren)真做(zuo)好學(xue)生職業技(ji)能(neng)鑒定(ding)考核(he)工(gong)作(zuo)。（20xx—20xx學(xue)年度第一學(xue)期(qi)實(shi)習(xi)安(an)(an)排(pai)表附(fu)后）

　　另外(wai)，做好部分(fen)xx級畢業生(sheng)技(ji)能(neng)等級證(zheng)書(shu)的換證(zheng)工作(zuo)。

　　（二）社會(hui)培訓考核工作

　　（1）做(zuo)好社會培(pei)訓考核常規工作

　　按工(gong)種(zhong)分類(lei)(lei)建(jian)立建(jian)全資(zi)料檔案庫(ku)，把(ba)各級(ji)各類(lei)(lei)培(pei)(pei)訓(xun)申報材(cai)料、考核(he)管理(li)資(zi)料、培(pei)(pei)訓(xun)管理(li)效(xiao)(xiao)果資(zi)料等匯總成(cheng)冊；按要求并及(ji)時填(tian)、報各種(zhong)培(pei)(pei)訓(xun)考核(he)表(biao)冊；做(zuo)好各種(zhong)有效(xiao)(xiao)證件(jian)的管理(li)、核(he)實及(ji)發放工(gong)作。做(zuo)好各種(zhong)培(pei)(pei)訓(xun)的宣傳招生聯系工(gong)作和開班(ban)前有關準備工(gong)作及(ji)進程中(zhong)的管理(li)工(gong)作。

　　（2）維修電(dian)工(gong)及電(dian)焊工(gong)社會培(pei)訓工(gong)作(zuo)

　　在(zai)校領導的(de)(de)安排下，本(ben)學(xue)(xue)(xue)期(qi)將(jiang)(jiang)(jiang)于九(jiu)(jiu)月十(shi)二日開辦第三(san)期(qi)維修電(dian)工(gong)中級班，九(jiu)(jiu)月十(shi)九(jiu)(jiu)日開辦維修電(dian)工(gong)高級班，以及(ji)維修電(dian)工(gong)技(ji)師班的(de)(de)技(ji)能訓(xun)練工(gong)作；另外，本(ben)學(xue)(xue)(xue)期(qi)我(wo)們(men)爭取開辦第八期(qi)電(dian)焊工(gong)社(she)會培訓(xun)班，我(wo)們(men)將(jiang)(jiang)(jiang)借助各方面的(de)(de)力(li)量(liang)，有效地開展(zhan)社(she)會培訓(xun)的(de)(de)宣(xuan)傳(chuan)、招生工(gong)作；我(wo)們(men)將(jiang)(jiang)(jiang)深入調查研究，合(he)理確定培訓(xun)項目(mu)課題，與相(xiang)關專業辦合(he)作科學(xue)(xue)(xue)制定培訓(xun)教學(xue)(xue)(xue)大綱、培訓(xun)實施方案；我(wo)們(men)將(jiang)(jiang)(jiang)注重培訓(xun)工(gong)作的(de)(de)針對(dui)性(xing)、實效性(xing)，讓培訓(xun)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)學(xue)(xue)(xue)有所得(de)，學(xue)(xue)(xue)以致(zhi)用，進而(er)樹立良好(hao)的(de)(de)口碑與信(xin)譽。在(zai)培訓(xun)期(qi)間(jian)我(wo)們(men)將(jiang)(jiang)(jiang)認真做好(hao)培訓(xun)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)管理工(gong)作及(ji)后勤服務(wu)工(gong)作。

　　（3）社(she)會培(pei)訓及考(kao)核項目(mu)的拓展

　　在校(xiao)領導的'安排下，本(ben)學(xue)期將一方面加強與社會(hui)各(ge)部門聯(lian)系，爭(zheng)取主動走入各(ge)類工(gong)礦企業(ye)(ye)(ye)及相關(guan)用工(gong)聯(lian)系機構(gou)，與其協商(shang)合(he)作培訓(xun)事宜；從而拓寬社會(hui)培訓(xun)市場，拓展(zhan)社會(hui)培訓(xun)內容，擴(kuo)大社會(hui)效應和(he)提(ti)(ti)升(sheng)學(xue)校(xiao)知(zhi)名(ming)度。另一方面與各(ge)專業(ye)(ye)(ye)辦合(he)作，根(gen)據實際(ji)情況開設能提(ti)(ti)升(sheng)就業(ye)(ye)(ye)競爭(zheng)能力的學(xue)生(sheng)技能培訓(xun)興趣班并做好相關(guan)技能考核工(gong)作。本(ben)學(xue)期爭(zheng)取開設計算機組裝與維修和(he)數控(kong)車（銑(xian)）中級(ji)工(gong)這兩個工(gong)種(zhong)的職業(ye)(ye)(ye)技能培訓(xun)。

　　（三）退役士兵培訓(xun)工作(zuo)

　　在校領導的安排下，本學(xue)期(qi)我們與相關處(chu)室合作從以下幾個方面做好(hao)退役士兵培(pei)訓工作：

　　一是根據(ju)《省政府辦(ban)(ban)公廳轉發部門(men)關(guan)于全(quan)省退役士(shi)兵(bing)職業技能(neng)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)作實施方案的(de)通知》有(you)關(guan)精神，我們將與區有(you)關(guan)職能(neng)部門(men)和學(xue)校相關(guan)處室密切(qie)配合，做好xx級退役士(shi)兵(bing)長期培(pei)(pei)訓(xun)(xun)學(xue)員(yuan)的(de)畢業證(zheng)書的(de)辦(ban)(ban)理工(gong)作。

　　二(er)是(shi)根(gen)據(ju)教學(xue)進度安排(pai)，做(zuo)好xx級及xx級退役士兵(bing)長短期培(pei)訓(xun)(xun)學(xue)員的理論教學(xue)及技能訓(xun)(xun)練工作。

　　三是(shi)要對培訓(xun)過程中發現的問題及(ji)時向上(shang)(shang)級(ji)反映，促使(shi)上(shang)(shang)級(ji)部門不斷完善有關退役士兵的培訓(xun)政策。

　　四(si)是將在(zai)培(pei)(pei)訓(xun)過程中逐步完善相關制度(du)措施，加(jia)強對參加(jia)培(pei)(pei)訓(xun)退(tui)役(yi)士兵學員的管理，使(shi)他們能(neng)(neng)始終(zhong)保持(chi)積極的培(pei)(pei)訓(xun)心態，共同努力把退(tui)役(yi)士兵職業技能(neng)(neng)培(pei)(pei)訓(xun)這件利(li)國、利(li)軍、利(li)民的工作(zuo)落實好。

培訓工作計劃 篇2

　　為不斷提高(gao)我(wo)院(yuan)護(hu)理人(ren)員(yuan)業務素質(zhi)，進一(yi)步提高(gao)護(hu)理質(zhi)量，根據(ju)我(wo)院(yuan)實際情況，特(te)制定此培訓計劃：

　　一、三基培訓及考核：

　　總目標(biao)：護理(li)基本理(li)論、基本技能操作合格率(lv)達100%。

　　1、培(pei)訓和考核對象：45歲以下護(hu)理人(ren)員

　　2、三基理論(lun)基礎知識培訓及考核

　　由科護士長帶頭或(huo)有講課(ke)能(neng)力的(de)護理人員(yuan)輪流主講。內容(rong)以護理基礎知(zhi)識(shi)為主，具體安排(pai)如下：

　　（1）時間：每周安排一次科內業務學習

　　（2）主講人：各科護(hu)士(shi)長或(huo)有講課能力的護(hu)士(shi)。

　　（3）內 容(rong) ：繼續教育(yu)計(ji)劃(hua)

　　（4）地 點：各(ge)科室

　　（5）參加人員(yuan)：全體科(ke)內護理人員(yuan)

　　（6）考(kao)核方法：每月進行一次(ci)三(san)基理論(lun)考(kao)試(shi)

　　3、三基技能(neng)培訓及考核

　　時間：每季(ji)度進行考核，根據護理部統一(yi)安排

　　方法 ：首先組織科內護(hu)理(li)骨干進(jin)行培訓，合(he)格后對本科護(hu)理(li)人員(yuan)進(jin)行技術指導然后由護(hu)理(li)部對全體護(hu)理(li)人員(yuan)進(jin)行統一考(kao)核(he)。

　　二、各級護理人員培訓計劃：

　　對各級各類(lei)護理人員”三基(ji)三嚴”培訓(xun)的目標及要(yao)求

　　（一）第1年新護士的培訓

　　1、培訓目標：

　　（1）做好崗前教育，教導愛崗敬業

　　（2）抓好“三基(ji)”（即基(ji)礎理(li)論(lun)、基(ji)本(ben)知識、基(ji)本(ben)技能）與臨床實踐相結合。

　　（3）工(gong)作中要(yao)求(qiu)掌(zhang)握核心制度(du)，各班職責，熟練掌(zhang)握基(ji)礎護理操作技術。

　　（4）了(le)解(jie)專(zhuan)科護理理論與技(ji)能。

　　2、具體要求：

　　安排各科室輪轉。護(hu)士長(chang)要(yao)經常(chang)組織召開(kai)新(xin)護(hu)士座(zuo)談會(hui)，了解其工作情況及有何困難(nan)，并對其工作進(jin)行評(ping)議(yi)，以求(qiu)不斷克服缺(que)點(dian)，盡(jin)快(kuai)成長(chang)。

　　（1）新入(ru)院護(hu)士進入(ru)工作崗位前，必須接受護(hu)理部組織的“崗前培訓”和服務規范訓練。各科室由護(hu)士長做(zuo)好環境、規章制度與(yu)各類工作職責(ze)的培訓。

　　（2）護(hu)(hu)士長應結合(he)每個護(hu)(hu)士制定(ding)出具(ju)體培訓計(ji)劃。

　　（3）須加強(qiang)臨床護理實(shi)踐(jian)，以臨床護理工(gong)(gong)作為主，三個月后再參加夜(ye)班(ban)輔班(ban)工(gong)(gong)作。

　　（4）參加所在科室及護(hu)理組織的各(ge)項業務學習(xi)。

　　（5）新參加工(gong)作的護(hu)士應不(bu)斷(duan)加強自身素(su)質(zhi)修養(yang)（包(bao)括(kuo)思想(xiang)素(su)質(zhi)、業(ye)務(wu)素(su)質(zhi)和(he)身體素(su)質(zhi)）。工(gong)作時，要儀表(biao)端莊、態(tai)度和(he)藹、工(gong)作認真(zhen)、遵(zun)守(shou)勞(lao)動紀律(lv)、服從領導(dao)指(zhi)揮、尊(zun)敬教學老(lao)師、勤(qin)奮好學、搞好團結。

　　（6）3個月(yue)必須勝(sheng)任護士工作(zuo)

　　（二(er)）工(gong)作后1-5年(nian)護(hu)士(shi)的培訓

　　1、培訓目標：

　　（1）具有(you)熟(shu)練的基礎護理(li)技能。

　　（2）掌握護(hu)理基礎理論及護(hu)理專(zhuan)業知(zhi)識。

　　（3）掌握(wo)各(ge)專科(ke)治療儀器（如心電監(jian)護(hu)儀、除顫器、人工呼吸機、輸液泵等）的操(cao)作方法。

　　（4）掌(zhang)握各專(zhuan)科護理常規及護理技術

　　（5）能規范化書寫(xie)護理文書.

　　2、培訓方法:

　　（1）護理部結(jie)合醫院情(qing)況(kuang)定(ding)出(chu)輪(lun)轉計劃(hua)和(he)培訓(xun)內容

　　（2）各科護(hu)士(shi)長根據護(hu)理部制訂的(de)輪轉(zhuan)計劃和培(pei)訓內容,結合臨床工作,有計劃地安(an)排自學

　　（3）書寫護理病歷，不定(ding)期由(you)護士(shi)長檢(jian)查審(shen)核。

　　（4）由護(hu)理部培訓基礎護(hu)理操(cao)作：如晨、晚間護(hu)理、口腔(qiang)護(hu)理、表格書寫等(deng)操(cao)作。

　　（5）組織(zhi)考試：每季度按護理(li)部(bu)的部(bu)署，組織(zhi)基礎護理(li)操(cao)作考試、專科理(li)論知(zhi)識(shi)與(yu)技能考試、護理(li)學基礎知(zhi)識(shi)等。

　　（6）出科(ke)前由輪(lun)轉科(ke)室負責進(jin)行理論及操作(zuo)技術的考核,并就其服務態度(du)和工作(zuo)表現作(zuo)出鑒定

　　（三）工作5年以上護士的培訓(xun)

　　1、培訓目標

　　（1）熟練(lian)掌握護理(li)基礎理(li)論知(zhi)識(shi)及基礎護理(li)操(cao)作技能，能制定完(wan)整的護理(li)計(ji)劃(hua)。

　　（2）掌握專科手(shou)術護理常(chang)規(gui)、技能及疾病健康教育(yu)知識。

　　（3）熟(shu)練地配合大手術及危重患者的搶救工(gong)作(zuo),掌握(wo)在緊急情況下的處理(li)原則。

　　（4）達到護師任職條件者能(neng)有效指導護生的臨(lin)床實(shi)習。

　　2、培訓方法:

　　（1）科內(nei)根據(ju)個人特長，結合(he)工作需要，分組進行護理(li)工作

　　（2）科室應有計劃.有步驟地安排(pai)業務學習、小講課及組間(jian)輪轉.

　　（3）鼓勵(li)自學或參加(jia)本科(ke)及(ji)大專的深造(zao)，也可以(yi)脫(tuo)產(chan)學習等方法進修，以(yi)達到護(hu)理(li)大專水(shui)平(ping)。

　　（4）每半年(nian)組織(zhi)考(kao)試考(kao)核一次

　　（四(si)）對護(hu)師的培訓

　　1、培訓目標：

　　具有綜合(he)護(hu)理能力和專科護(hu)理技能（如監護(hu)、康復等(deng)），屬于定向培(pei)養。可結合(he)工作需要(yao)與個人(ren)特(te)長，使之發揮教學(xue)、科研或管理才干，達到(dao)主管護(hu)師的任職水平。

　　（1）具有較堅實的護(hu)理基礎理論和(he)專(zhuan)科(ke)理論知(zhi)識(shi)及熟練的護(hu)理技能(neng)。

　　（2）熟悉對重危(wei)病人的觀察(cha)方法(fa)，并掌握急救技(ji)能。

　　（3）掌握本專業新知識、新技(ji)術(shu)，能運用(yong)護理(li)理(li)論、技(ji)術(shu)和(he)護理(li)程(cheng)序，對病(bing)人(ren)進行身心整體護理(li)。

　　（4）具有一定的護理管理、預防保健(jian)及教學的能力。

　　2、培養方法：

　　多以科內培(pei)訓為(wei)主。

　　（1）多安排危(wei)重(zhong)病人搶救(jiu)的.配(pei)合工作，做好搶救(jiu)記錄，并不斷總(zong)結搶

　　救經驗。

　　（2）擔任護生(sheng)及進修(xiu)護士的(de)帶教(jiao)工(gong)作。

　　（3）每(mei)半年進行一次考(kao)試考(kao)核。

　　（五）對主(zhu)管護師的培訓

　　1、培養目標

　　（1）具有堅(jian)實的基礎醫學理論(lun)并(bing)精通(tong)專科護(hu)理理論(lun)及技術.

　　（2）能解(jie)決本(ben)科護(hu)理(li)業務(wu)上(shang)的疑難問題，指導重危(wei)、疑難病人護(hu)理(li)計劃的制(zhi)訂與實施，不(bu)斷更(geng)新知(zhi)識，能在(zai)管理(li)、教學、科研中(zhong)發揮骨(gu)干(gan)作(zuo)用（如擔(dan)任護(hu)士長以上(shang)行政領導工作(zuo)）。

　　（3）具(ju)有課(ke)堂教學、臨床帶教能力，能組織本科各(ge)病房護理(li)會診(zhen)、護理(li)查房及參加全院性護理(li)會診(zhen)。

　　（4）具有科(ke)研(yan)能力,能寫出一定(ding)水平的論文。

　　（5）逐步(bu)達到(dao)副主任(ren)護(hu)師的任(ren)職(zhi)條件(jian)。

　　2、培養方法

　　（1）護理部組織(zhi)、聘請(qing)院內外專(zhuan)家講授(shou)新業務、新技術及(ji)各(ge)科新進展。并有(you)計(ji)劃地安(an)排講授(shou)各(ge)科常見病預防、治(zhi)療、康復(fu)、護理等知識。

　　（2）有計劃(hua)地選送到院外(wai)短(duan)期學習。

　　（3）每季度結合院內(nei)及科內(nei)的學習內(nei)容進(jin)行(xing)考試(shi)。

　　護理部

　　20xx.1

　　

培訓工作計劃 篇3

　　培訓主題 “新課標、新教材、新課堂”

　　培訓目的 校(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)(ben)培(pei)訓(xun)是教師繼續教育(yu)的(de)(de)(de)(de)一(yi)種有效(xiao)(xiao)形式(shi)，也是學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)成為學(xue)習型組織的(de)(de)(de)(de)有效(xiao)(xiao)載體。為進(jin)(jin)(jin)一(yi)步(bu)推(tui)進(jin)(jin)(jin)課程改(gai)革的(de)(de)(de)(de)進(jin)(jin)(jin)程，提高廣大(da)教師實(shi)(shi)施素(su)質(zhi)教育(yu)和(he)新課程的(de)(de)(de)(de)能力水(shui)平(ping)，促進(jin)(jin)(jin)教師的(de)(de)(de)(de)專業化成長，建設(she)全民學(xue)習，終身學(xue)習的(de)(de)(de)(de)學(xue)習型社(she)會(hui)，本(ben)(ben)校(xiao)(xiao)(xiao)將(jiang)按縣進(jin)(jin)(jin)修校(xiao)(xiao)(xiao)對校(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)(ben)培(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)要求，結合本(ben)(ben)校(xiao)(xiao)(xiao)工作實(shi)(shi)際，進(jin)(jin)(jin)一(yi)步(bu)完(wan)善校(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)(ben)工作，使(shi)其逐步(bu)走(zou)上(shang)科學(xue)化、規(gui)范(fan)化軌(gui)道。

　　培訓組織

　　為(wei)使校本培(pei)訓工作落(luo)到實(shi)處，成立中心小學校本培(pei)訓領導(dao)小組。

　　組 長： 方函

　　副組長(chang)：包亞云 王志(zhi)科

　　成 員：

　　林(lin)秉查 包長智 季(ji)愛花 吳菁菁 林(lin)須映 鐘金斌 許萍 陳瑞靜

　　培訓形式

　　專(zhuan)題學習、讀書(shu)自學、研(yan)究性學習、案(an)例反思、交流研(yan)討、專(zhuan)題講座、課題研(yan)究等。

　　培訓資源

　　1 、充分利(li)用縣教師資源(yuan)和(he)信(xin)息資源(yuan)，整合校(xiao)內外教學研(yan)究和(he)教育科研(yan)，研(yan)究開發(fa)和(he)合理(li)利(li)用適應校(xiao)本(ben)培訓需要的(de)高(gao)質(zhi)量的(de)培訓資源(yuan)。

　　2 、充(chong)分(fen)挖掘和(he)利用(yong)市、縣學科帶(dai)頭(tou)人(ren)(ren)、骨干教師(shi)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)力資源(yuan)。組織(zhi)他們(men)承擔校(xiao)本培訓(xun)者的(de)(de)(de)角(jiao)色，在培訓(xun)中交流他們(men)豐富(fu)的(de)(de)(de)經驗(yan)以及(ji)對當前新課程改革實驗(yan)的(de)(de)(de)獨到見解與(yu)思考(kao)，以充(chong)分(fen)發揮學科帶(dai)頭(tou)人(ren)(ren)、骨干教師(shi)在校(xiao)本培訓(xun)中的(de)(de)(de)作用(yong)。

　　3 、充(chong)分(fen)挖掘和利用新課程改(gai)革(ge)實驗過(guo)程中學校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)生(sheng)成資(zi)源。關注教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)，充(chong)分(fen)調動教(jiao)師(shi)參與校(xiao)(xiao)(xiao)本培(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)積極性。發(fa)現(xian)和總結本校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)師(shi)在開展(zhan)課程改(gai)革(ge)實驗中的(de)(de)(de)典(dian)型案例，充(chong)實校(xiao)(xiao)(xiao)本培(pei)訓(xun)資(zi)源。

　　培訓管理

　　1、加強對校(xiao)本(ben)培(pei)訓的(de)(de)領(ling)導，從(cong)學校(xiao)實(shi)際情況出發，加強對校(xiao)本(ben)培(pei)訓工作的(de)(de).督導檢查，抓好(hao)典型(xing)，以點帶面，不(bu)斷總結經驗，積極創(chuang)造條(tiao)件，促進校(xiao)本(ben)培(pei)訓的(de)(de)發展(zhan)。

　　2、加強(qiang)對(dui)校(xiao)(xiao)本(ben)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)工作的(de)(de)(de)指導。注重(zhong)對(dui)校(xiao)(xiao)本(ben)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)經驗積累，發現在(zai)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)中(zhong)存在(zai)的(de)(de)(de)問題(ti)，加以繼續研究，推動校(xiao)(xiao)本(ben)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)工作的(de)(de)(de)全面開展。

　　3、結合本(ben)校(xiao)實(shi)際情(qing)(qing)況，按學年度制定(ding)本(ben)校(xiao)教師校(xiao)本(ben)培(pei)訓(xun)計(ji)劃，把本(ben)校(xiao)教師參(can)加校(xiao)本(ben)培(pei)訓(xun)情(qing)(qing)況納入教師崗位實(shi)績考核(he)內容。

培訓工作計劃 篇4

　　根據《鎮(zhen)海區開展農村中小(xiao)學教(jiao)師素(su)質提升工程全(quan)員培(pei)(pei)訓(xun)(xun)的指導(dao)(dao)意見》精神，我校在上級部(bu)門組織(zhi)、領導(dao)(dao)下(xia)，于xx年8月至(zhi)xx年4月底開展《師德與教(jiao)師職業》課程的全(quan)員培(pei)(pei)訓(xun)(xun)。為切(qie)實(shi)抓好我鎮(zhen)教(jiao)師素(su)質提升培(pei)(pei)訓(xun)(xun)工作，不斷提高教(jiao)師的職業道德素(su)養(yang)，特制定《師德與教(jiao)師職業》課程培(pei)(pei)訓(xun)(xun)計劃(hua)。

　　一、培訓目標

　　通過培(pei)訓，幫助教(jiao)(jiao)師(shi)知道(dao)新時期教(jiao)(jiao)師(shi)職業道(dao)德(de)(de)規范的(de)基本(ben)體系和(he)內容，深刻理解新時期教(jiao)(jiao)師(shi)職業道(dao)德(de)(de)的(de)內涵、特征、功能(neng)及基本(ben)要求，深入思考(kao)新時期我們(men)應該提倡什么樣的(de)師(shi)德(de)(de)，從教(jiao)(jiao)師(shi)職業生成的(de)角(jiao)度正確認識教(jiao)(jiao)師(shi)專(zhuan)業發(fa)展的(de)迫切性和(he)現實意義，及時更新教(jiao)(jiao)育觀念(nian)，增強(qiang)發(fa)展的(de)信心和(he)動力，顯著(zhu)提升教(jiao)(jiao)師(shi)職業道(dao)德(de)(de)素養。

　　二、培訓對象

　　我鎮所有在(zai)職的`小(xiao)學教(jiao)(jiao)師(已參加(jia)市級及以(yi)上骨干培(pei)訓(xun)的教(jiao)(jiao)師可以(yi)不再參加(jia)本地的集中理(li)論培(pei)訓(xun)，但須參加(jia)校(xiao)本培(pei)訓(xun)，并發(fa)揮引領作(zuo)用(yong))。

　　三、培訓內容

　　1、《新時期教師職(zhi)業道(dao)德修養》

　　2、《教(jiao)師(shi)職(zhi)業道德(de)》

　　3、《教(jiao)師職業道(dao)德案例庫》

　　4、《教(jiao)(jiao)師心(xin)理素質教(jiao)(jiao)育》

　　5、《師德啟示錄(lu)》

　　四、培訓形式

　　采取集中培訓(xun)和校本培訓(xun)相(xiang)結合的方式進行。

　　集中(zhong)培(pei)(pei)訓(xun)時(shi)間為一天(tian)，由(you)區教(jiao)(jiao)師(shi)進修學(xue)(xue)校負責實(shi)施(shi)。集中(zhong)培(pei)(pei)訓(xun)力(li)求做到(dao)精心(xin)組織，全(quan)員參與，嚴格(ge)考(kao)勤，努力(li)提(ti)高(gao)培(pei)(pei)訓(xun)的(de)(de)針對性和實(shi)效性。要(yao)結合(he)學(xue)(xue)習(xi)資料幫(bang)助教(jiao)(jiao)師(shi)理清(qing)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)重(zhong)點(dian)與難點(dian)，加強學(xue)(xue)習(xi)指(zhi)導(dao)，督(du)促教(jiao)(jiao)師(shi)做好讀書(shu)筆記，不(bu)斷提(ti)高(gao)學(xue)(xue)習(xi)效率，要(yao)以教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育實(shi)踐(jian)為基礎，強調教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)自主學(xue)(xue)習(xi)，重(zhong)視教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)實(shi)踐(jian)反(fan)思，精心(xin)組織各具(ju)特色的(de)(de)校本培(pei)(pei)訓(xun)活(huo)(huo)動，讓教(jiao)(jiao)師(shi)在活(huo)(huo)動中(zhong)感悟，從(cong)感悟到(dao)領悟，從(cong)領悟到(dao)行動上的(de)(de)追求，逐步形(xing)成新的(de)(de)教(jiao)(jiao)育觀念和教(jiao)(jiao)育行為。

　　五、培訓安排

　　1、準備階(jie)段(xx年(nian)8月——xx年(nian)1月)。

　　主要工作：

　　1)調研摸底，并在此基礎(chu)上，確定(ding)培訓(xun)內容、培訓(xun)形式，制定(ding)《師(shi)德(de)與教師(shi)職業》課程培訓(xun)計(ji)劃。

　　2)制定《師德與教師職業》課程培訓考核(he)表。

　　3)根據《鎮(zhen)(zhen)海(hai)區開(kai)展農(nong)村(cun)中(zhong)小學教師素質提升工程(cheng)全員(yuan)培訓(xun)的指導(dao)意見》和《鎮(zhen)(zhen)海(hai)區《師德(de)與教師職(zhi)業)課(ke)程(cheng)培訓(xun)計劃(hua)》，結合學校(xiao)實(shi)際，制定《師德(de)與教師職(zhi)業》課(ke)程(cheng)校(xiao)本(ben)培訓(xun)計劃(hua)，并在(zai)xx年(nian)9月17日前報鎮(zhen)(zhen)海(hai)教師進修(xiu)學校(xiao)德(de)育教研室審核確(que)認。

　　4)推薦《師(shi)德與教師(shi)職業》課程(cheng)校本培(pei)訓輔導員一名，并在xx年10月13日前報鎮海教師(shi)進修學(xue)校德育(yu)教研室審(shen)核(he)確認。

　　2、實施階段(xx年1月(yue)——xx年4月(yue))。

　　主要工作(zuo)：組織集中(zhong)培訓(xun)。

　　時(shi)間(jian)：上午(wu)八點。

　　地點：駱駝中心學(xue)校報告廳

　　培(pei)訓對象(xiang)：九龍湖(hu)鎮中心(包括完小)所有在職的小學教師

　　主講：師德培訓(xun)講師團(tuan)成員

　　要(yao)求：認真(zhen)做好聽課記(ji)錄

　　組(zu)織者：教師進修學校(xiao)

　　3)組織校本培(pei)訓。

　　從xx年2月(yue)至4月(yue)，認真實施學(xue)校(xiao)《師(shi)(shi)德(de)與教(jiao)師(shi)(shi)職(zhi)業(ye)》課程(cheng)校(xiao)本(ben)培(pei)(pei)訓(xun)計(ji)劃(hua)，至少精心組(zu)織6次校(xiao)本(ben)培(pei)(pei)訓(xun)活(huo)動，重點圍繞《新時(shi)期教(jiao)師(shi)(shi)職(zhi)業(ye)道德(de)修養》組(zu)織教(jiao)師(shi)(shi)進(jin)行理(li)論學(xue)習(xi)(xi)，聯系自(zi)身實際進(jin)行交(jiao)(jiao)流研討，挖掘典型(xing)案(an)例進(jin)行深入研究，有(you)針對性的(de)選(xuan)擇主(zhu)題開展(zhan)師(shi)(shi)德(de)討論，并與學(xue)校(xiao)的(de)校(xiao)本(ben)教(jiao)研活(huo)動和教(jiao)師(shi)(shi)政治學(xue)習(xi)(xi)活(huo)動相結合，重視師(shi)(shi)德(de)校(xiao)本(ben)培(pei)(pei)訓(xun)的(de)過程(cheng)管理(li)。每位教(jiao)師(shi)(shi)至少要上(shang)交(jiao)(jiao)3次培(pei)(pei)訓(xun)作業(ye)(作業(ye)內容自(zi)定(ding))，要把培(pei)(pei)訓(xun)教(jiao)師(shi)(shi)的(de)出勤和作業(ye)情況及時(shi)記錄在培(pei)(pei)訓(xun)考核表(biao)(biao)上(shang)，并按要求上(shang)交(jiao)(jiao)培(pei)(pei)訓(xun)考核表(biao)(biao)。

　　3、考評階段(xx年9月底——xx年2月)。

　　主要工作：

　　1)書(shu)面(mian)考(kao)(kao)(kao)試。4月底組織閉卷統考(kao)(kao)(kao)，主(zhu)要(yao)考(kao)(kao)(kao)查教(jiao)(jiao)師對課程(cheng)理論知識的(de)掌握情況，由省(sheng)統一命題(ti)，區進(jin)修學校(xiao)組織考(kao)(kao)(kao)試、閱(yue)卷。考(kao)(kao)(kao)試不(bu)合格(60分以下(xia))的(de)教(jiao)(jiao)師允許有(you)補(bu)考(kao)(kao)(kao)機(ji)會，但補(bu)考(kao)(kao)(kao)前必須(xu)重修。考(kao)(kao)(kao)試作弊的(de)教(jiao)(jiao)師本課程(cheng)總評不(bu)合格，并記錄在案。

　　2)過(guo)程(cheng)考核。主要通過(guo)對(dui)參(can)訓(xun)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培(pei)訓(xun)期間(jian)的(de)學(xue)習(xi)態(tai)度、作(zuo)業質量、出(chu)勤等情況的(de)觀察記錄(lu)，給予培(pei)訓(xun)過(guo)程(cheng)恰當的(de)綜合性(xing)評(ping)價。在4月底(di)，完成《師(shi)(shi)德與教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)職(zhi)業》課程(cheng)培(pei)訓(xun)考核表并及(ji)時(shi)上交區教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)進修學(xue)校德育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)研室。

　　3)學分(fen)登記。過(guo)程考(kao)核(he)和書面考(kao)核(he)合格后，由進修學校發給(gei)單科合格證(zheng)書，并在繼(ji)(ji)續(xu)教(jiao)育登記手冊(ce)中記入(ru)相(xiang)應(ying)學分(fen)，《師德與教(jiao)師職業》計(ji)36學分(fen)。如考(kao)核(he)不合格，則(ze)不能登記繼(ji)(ji)續(xu)教(jiao)育學分(fen)。

　　4)總(zong)(zong)結評價。xx年12月底建立《師(shi)德(de)與教(jiao)師(shi)職(zhi)業(ye)》課(ke)程(cheng)培(pei)訓(xun)檔(dang)案(包括校本(ben)研修計劃、考(kao)核表、培(pei)訓(xun)總(zong)(zong)結、每位教(jiao)師(shi)的學習筆記、3次(ci)作業(ye)等資(zi)料)，同時將(jiang)《師(shi)德(de)與教(jiao)師(shi)職(zhi)業(ye)》課(ke)程(cheng)培(pei)訓(xun)總(zong)(zong)結及時上交區教(jiao)師(shi)進修學校德(de)育教(jiao)研室。

　　九龍(long)湖(hu)鎮中(zhong)心學校

　　xx年8月

培訓工作計劃 篇5

　　德(de)育(yu)(yu)(yu)，德(de)育(yu)(yu)(yu)，簡單理解(jie)就是(shi)(shi)品德(de)在先，教(jiao)育(yu)(yu)(yu)他人(ren)。我(wo)校(xiao)也一(yi)直(zhi)貫徹(che)以人(ren)為本的(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)觀(guan)念(nian)，目前(qian)我(wo)校(xiao)的(de)年輕班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)已越(yue)來越(yue)多，已成為我(wo)校(xiao)班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)隊伍的(de)重要(yao)后備力量，是(shi)(shi)學(xue)校(xiao)可持(chi)續發展的(de)重要(yao)人(ren)才資源(yuan)。為加強對(dui)青(qing)年班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)的(de)培養，促進青(qing)年教(jiao)師的(de)迅速成長，使他們盡(jin)快勝任(ren)班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)工作，特(te)制訂出班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)培訓工作計劃。

　　第一、成立見(jian)習班主任培養工(gong)作領(ling)導小組(zu)：

　　組長：杜心華

　　副組長：李(li)明萱、胡毅

　　組員：羅俊龍、鮑殊佳、方文(wen)(wen)、李(li)朝暉、游(you)小文(wen)(wen)、劉軍(jun)喬(qiao)、譚(tan)建平(ping)

　　第二、見習(xi)班主(zhu)任要求：

　　1、端正態度，認真(zhen)學(xue)(xue)習（1）學(xue)(xue)習教(jiao)(jiao)育理論。認真(zhen)學(xue)(xue)習有關(guan)班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)工(gong)作(zuo)的(de)理論、方(fang)(fang)法、藝術等(deng)書籍，做(zuo)好讀書筆記(ji)，及時記(ji)下自己的(de)讀書心得。（2）向(xiang)指(zhi)導(dao)班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)學(xue)(xue)習。虛心請教(jiao)(jiao)、誠懇接受指(zhi)導(dao)班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)的(de)指(zhi)導(dao)，定(ding)期(qi)與(yu)指(zhi)導(dao)班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)進行(xing)交流，與(yu)班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)一(yi)起研究參與(yu)班(ban)(ban)(ban)(ban)級的(de)各項工(gong)作(zuo)。（3）在實(shi)踐中學(xue)(xue)習。積極協助指(zhi)導(dao)班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)，做(zuo)好所見(jian)習的(de)班(ban)(ban)(ban)(ban)級各方(fang)(fang)面的(de)工(gong)作(zuo)，自覺履(lv)行(xing)班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)工(gong)作(zuo)職責，實(shi)踐中制定(ding)班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)工(gong)作(zuo)計(ji)劃，并對實(shi)踐工(gong)作(zuo)進行(xing)總結(jie)與(yu)思考。

　　2、身體力行(xing)，積(ji)極(ji)實踐（1）深入了解學(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)、行(xing)為、思想(xiang)(xiang)、身心等各方面的(de)情(qing)況，幫助所(suo)見習(xi)(xi)班(ban)級的(de)班(ban)主任有針對性地做(zuo)好學(xue)(xue)生思想(xiang)(xiang)教育工(gong)作，特別是配合做(zuo)好學(xue)(xue)習(xi)(xi)有困難、行(xing)為習(xi)(xi)慣較(jiao)差等后進(jin)同學(xue)(xue)的(de)疏導轉化工(gong)作。（2）見習(xi)(xi)期(qi)間(jian)，要積(ji)極(ji)參(can)與班(ban)級的(de)各項(xiang)活動(dong)(dong)（包括(kuo)班(ban)級的(de)常規各項(xiang)工(gong)作，早操、課間(jian)操、中自習(xi)(xi)、校本課程、班(ban)會(hui)、夕會(hui)、晚就(jiu)寢等），嘗(chang)試組織(zhi)主題班(ban)會(hui)、班(ban)委會(hui)、家長會(hui)、學(xue)(xue)生座(zuo)談會(hui)等，嘗(chang)試組織(zhi)各種有益的(de)德育活動(dong)(dong)，熱情(qing)接待(dai)家長，必要時可主動(dong)(dong)進(jin)行(xing)家訪。

　　3、對班(ban)主任工(gong)作要(yao)勤于思考(kao)，不斷進行工(gong)作總結(jie)(jie)，及(ji)時記下(xia)自(zi)己的(de)心得體(ti)會，并對自(zi)己的(de)`工(gong)作情況每周做一次總結(jie)(jie)。

　　4、積極參加學(xue)校(xiao)組(zu)織的班主(zhu)任培訓、班主(zhu)任工作(zuo)座談及(ji)班主(zhu)任外出考察等活(huo)動。

　　第三(san)、見習(xi)班主(zhu)任指導老師工作要(yao)求：

　　1、學校為每位見習(xi)班(ban)主任聘任一名班(ban)主任工作指導(dao)老(lao)師。

　　2、指導老師要本著對(dui)班(ban)主(zhu)任成(cheng)長和對(dui)學(xue)(xue)校(xiao)發展高度負責的精神，認真做好對(dui)指導工(gong)作。對(dui)他們要做到關心愛護與(yu)嚴格要求(qiu)相統一，指導幫助與(yu)相互學(xue)(xue)習相統一，理論學(xue)(xue)習與(yu)班(ban)務實(shi)踐相統一，班(ban)級工(gong)作獨立負責與(yu)為他們創造(zao)條件相統一。

　　3、在學(xue)生中確立并維護他們(men)的應有地位，善于“搭臺子”和“壓擔(dan)子”。

　　4、經常與(yu)他們交(jiao)流(liu)學生情況，交(jiao)流(liu)班(ban)級管理工作中的心(xin)得體會。

　　5、及(ji)時負責地協助學校有關(guan)職能(neng)部門對他(ta)們進行考核與評(ping)價。

　　第(di)四(si)、見習班主(zhu)任的(de)考核與(yu)評(ping)定：

　　1、考核(he)分二次(ci)進行(xing)，分別在第一學期(qi)期(qi)末(mo)和第二學期(qi)期(qi)末(mo)進行(xing)。

　　2、考(kao)核內容由(you)檢查學習心得、自我總結(jie)評(ping)價、學生(sheng)測評(ping)、指(zhi)導教師(shi)評(ping)價、年(nian)級組(zu)評(ping)價、班級管理績(ji)效（班主任月考(kao)核、星(xing)級班級考(kao)核）等(deng)組(zu)成(cheng)。

　　3、考核結(jie)果與評職(zhi)評優(you)掛鉤，考核優(you)秀的（前30％）學校將(jiang)予(yu)以(yi)表(biao)彰獎勵(li)。

　　4、見習(xi)班(ban)主(zhu)任考(kao)核為優(you)(you)秀(xiu)的，指導班(ban)主(zhu)任評定(ding)為優(you)(you)秀(xiu)指導班(ban)主(zhu)任，德(de)育處表彰。

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