關于小學工作計劃范文6篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的小學工作計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學工作計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　以提高學生身體素質和藝術素質為中心，以課堂教學為基礎，以課余訓練為重點。做到音體美教學、興趣活動和課余訓練三者的有機結合，使音體美教學濃含華士國際特色，藝體活動顯現地方特色，藝體訓練突出競技特色。

　　二、工作措施：

　　1、藝體教學與藝體活動相結合：例如，體育教學與體育活動相結合，開展健身效果好、鍛煉價值高適于普及的項目，保證學生課上、課間都能開展活動。

　　2、藝體教學與藝體訓練相結合：例如，通過體育教學激發興趣、規范技術為業余訓練服務，通過業余訓練促進教學質量提高；藝術課開設才藝表演場，讓參加藝體訓練的學生顯露才華，并激發更多的人走進藝術殿堂。

　　3、藝體活動與藝體訓練相結合：例如，學校開設藝體活動課，班班開展藝體興趣活動，班班向校隊推薦運動員和藝術人才，建立推薦獎勵機制。做好普及與提高的關系。

　　三、項目建設：

　　1、羽毛球。我校的羽毛球隊在王良吉老師的帶領下從無到有、從小到大，逐漸壯大起來了，在市、省和國家級比賽中取得了不斐的`成績，為了進一步擴大我校羽毛球的特色和對外知名度，學校將全力支持該項目的訓練和發展，要從小學低年級開始選好梯隊人選，進行科學訓練，做好長期與短期訓練計劃，為羽毛球隊可持續發展作遠景規劃。

　　2、武術。小學武術的訓練要融表演性與欣賞性于一體，還可與舞蹈和健美操結合。以進一步激發孩子習武強身提高身體素質為目的，要選好苗子，確定訓練隊伍，制定計劃，按時訓練。

　　3、跳繩、踢毽。場地器材要求低，易于開展和普及。學生人手一繩一毽，個個會跳花樣，三年級以上學生基本會跳雙搖。學生在晨練、課間、活動課時時處處都可以跳繩、踢毽，要將跳繩、踢毽納入冬練比賽項目。

　　4、健美操。形式多樣，有健身性的，有競技性的。省市均有比賽。該項目不僅可以操化，還可與舞蹈結合，兼容性強。我校準備系統開發健美操與跳繩項目，力爭在兩年內將這兩個項目有機結合起來，創編成操化套路，普及推廣形成特色；同時，著眼于健美操將來發展成為正式競技項目，必然進入大型運動會，我們從現在開始按競技規則抓訓練，先行一步，爭取早出成果。

　　5、乒乓球和小足球。要責任到人，期初確定目標和計劃，堅持抓好抓出成效。

　　6、器樂類：以銅管樂為龍頭輔以古箏、小提琴、琵琶、揚琴、竹笛、手風琴、二胡、電子琴等興趣班的訓練。分別聘請校外輔導員做訓練顧問。

　　7、兒童畫。

　　我校的兒童畫在省市各級比賽中取得了豐碩的成果，今年要在已有成績的基礎上進一步提高學生獲獎面和獎級，鞏固美術特色，擴大學校的影響力。

　　四、貫徹措施：

　　1、制度引導，強行入軌。由校長室推出相關制度和規定，進行引導和規范。校長室推出四個制度：

　　⑴班級選擇項目建立興趣小組制度。

　　⑵班級向校級隊推薦運動員或藝術人才獎勵制度。

　　⑶班主任管理課間和課外活動的規定。

　　⑷校級運動員或藝術人才管理規定。

　　2、長期訓練，形成梯隊。建立、健全校級運動隊，責任到人。

　　3、立足課堂，追求實效。體育課堂教學以跳繩、踢毽、武術、田徑、健美操、籃球為主，配以游戲。切實做到為增強學生體質服務、為特色建設服務，突出校本個性。

　　4、舉辦比賽，促進提高。提高學生跳繩、踢毽比賽的規模和技術要求，使跳繩、踢毽的訓練水平進一步增長。

　　5、走出請進，共同進步。校級訓練隊走出去和強隊交流；學校負責輔導老師參加該項目的高級培訓；請專家來我校輔導。

小學工作計劃 篇2

　　一、班級奮斗目標：

　　(一)在行為習慣方面，養成良好的養成教育。

　　(二)培養學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。

　　(三)以學校和班集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，以本班學生特點為基礎，培養學生的現代文明，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的`班風，構建一個團結向上的集體，這是一(4)班的奮斗目標。

　　二、班級管理措施：

　　剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因此，我決定從以下幾點入手：

　　(一)學習方面

　　1、上課能積極發言的同學給予紅花獎勵。

　　2、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。

　　3、作業寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵。

　　(二)紀律方面

　　1、課間作好課前準備，由班干部進行管理，教師輔助管理。

　　2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學可以得到小紅花。

　　3、培養學生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。

　　(三)勞動方面

　　1、做值日認真的同學可得衛生小紅旗。

　　2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛生的同學可得衛生小紅旗。

　　(四)衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

　　(五)安全教育方面

　　“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。

小學工作計劃 篇3

　　開學初是各項工作制訂計劃、開始實施的月份，工作比較雜亂。教導處在學校領導地正確領導下，團結協作，扎實工作。在全校師生的共同努力、支持下，各項工作能夠有條不紊地開展起來。現將本月分管工作總結如下：

　　一、3月主要工作完成情況

　　1、根據學校教學常規管理細則，根據國家義務教育階段課程實施計劃，認真制訂了課程表，開齊、開足了所有課程。

　　2、認真制訂了學期教學工作計劃、教研工作計劃、教師下午茶方案，每位教師制訂了教學工作計劃，并嚴格按照計劃安排實施教學活動。

　　3、 3月2日教導處在趙校長帶領下對教師制定計劃和備寫教案進行檢查簽字并做了詳實記錄。（三月份進行兩次教案、作業檢查）

　　4、舉行新學期開學典禮暨學雷鋒活動月啟動儀式。

　　5、進行了寒假作業的評比活動，選出了完成比較好的優秀班級及優秀個人。

　　6、進行了三月教學常規檢查，全面檢查了教師的備、教、批、輔、考、各項工作。做到整體把握，橫向比較，反饋問題，提出意見和建議。并在教師例會上及時進行了通報。

　　7、隨堂聽課做到不打招呼，及時反饋，填好評課交流卡，面對面評課。本月共計聽課26節。

　　8、循環使用教材、教參的發放進一步統計數據、列表，以便期末查閱，責任落實到人。

　　9、建立了學困生檔案，并計劃開展記錄學困生跟蹤輔導的工作。

　　10、進行兩次查課并且做了詳實記錄。共查課38節。

　　11、3月11日舉行了校本教研主題研討課，研討主題：如何有效地對學生進行自學指導？并組織全體教師進行評課、交流。（計劃本月倆次校本教研，由于執教教師臨時有事，所以推遲至四月二日、周六）

　　12、“英語角”活動按計劃正常開展。

　　13、開展全鄉教師“同課異構”教學設計。四年級語文《海上日出》第一課時。

　　14、網站正式開通“教師下午茶”專欄。

　　15、 教師“下午茶”如期舉行（每周一次，已舉辦兩次）

　　16、制定了《ZZ中心校“百名教師訪千家”家訪活動方案》。

　　17、三月份月考有序進行（平行班級統一時間、統一試題進行）

　　二、存在的不足與改進的措施。

　　三月份的教學工作任務重，活動多，但落實較好，它凝聚了全體教師的心血和汗水，同時也存著諸多不足，我們決心從以下幾方面加以改進：

　　主要問題：

　　（1）個別教師工作進取心不強，對自己要求不嚴格。

　　（2）作業批改還不夠精細，存在漏批、錯批、復批不及時的`現象。

　　（3）課堂教學常規要進一步規范，課堂教學質量有待提高。

　　（4）提醒：晚課輔導教師要負責鎖好班級的門窗、關閉教室內的電源。

　　改進措施：

　　1、進一步把教學常規管理工作抓到實處，使全體教師扎扎實實落實好教學各環節。加大檢查力度，對個別教師的“下載教案”“以舊充新教案”“閉門造聽課筆記”及教學案過于簡單的問題予以通報并進行個別談話。

　　2、加大各年級、各學科的教學督察力度，通過檢查備課、聽評課等形式，全面培養和提高教師素質，提高整體教學質量。加強對學困生的管理及抽查。

　　3、加大查課力度，提高課堂教學效率和教師辦公效率，加大“先學后教，當堂訓練”的實踐力度。

　　三、4月份主要工作打算

　　1、繼續加強教學管理，規范教學常規；

　　2、修訂完成《ZZ中心校學生綜合素質評價手冊》。

　　3、進一步開展隨堂聽課

　　4、謀劃全鄉教師“同課異構校本教研教改推進會”方案

　　5、謀劃、制定春季越野賽方案。

　　6、開展行為習慣養成下喝茶（吳迪負責）。

　　7、四月份教學常規檢查。

　　8、學困生輔導跟蹤調查、抽測。

　　9、謀劃、安排期中考試考務工作及期中測試質量分析會.

　　10、制定并下發《誦弟子規、孝行天下》征文活動方案。

小學工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　本學期學校整體工作可以概括為：圍繞一個目標，抓住兩大重點，實現三項任務，貫徹四大理念。

　　二、主要工作及目標

　　（一）師德方面

　　1、向身邊的同志學習向身邊的一實驗老師學習,學習他們永不滿足的鉆研態度；無私奉獻的工作精神；與時俱進的創新意識；愛生如子的崇高品質；認真踏實的完成自己分內的工作。

　　2、規范教育行為尊重學生、愛護學生。在語言上不挖苦學生，不體罰與變相體罰學生。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課。嚴格要求自己，不，不做違法的事情,堅決抵制一切歪理邪說。用自己的一言一行樹立教師威信。

　　3、詳細了解學校制度，形成自己個性化的規范和要求。長期堅持，力求做一名學生喜歡的老師。

　　（二）德育方面

　　本學期德育工作以構建魅力德育為目標，以行為習慣養成和法制安全教育為重點，力爭通過德育目標的優化，德育內容的細化、德育工作的`長抓不懈，從而在德育實效上有所突破，最終能培養出具有我校特色的、讓家長和社會滿意的魅力學生。

　　1、堅持面向全體學生，關注每一個學生。做到因材施教。

　　2、發揮我的特長，用自己的言傳身教引導學生去喜歡信息技術，熱愛信息技術。

　　3、抓住一年級學生的特點，嚴密組織課堂，在日常教學中養成良好學習習慣。

　　A、按時到崗，不空崗。

　　B、在工作中對學生多一分關懷、多一分微笑、多一分真愛、多一分嚴謹，多一分熱情，多一分耐心，控制好自己的情緒，決不能因為自己的一時疏忽，影響孩子上課的熱情。

　　C、評價工作做到客觀、公正。

　　D、向學生進行教師承諾，并請學生予以監督。

　　4、抓好學生的安全工作。要作好學生的安全工作。每時每刻都要教育學生注意安全。

　　5、充分發揮自己的作用，運用恰當的手法讓孩子懂得真、善、美。是他們在親身體驗實踐中把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣。

　　（三）教學工作

　　1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。

　　在備課的過程中，我除了認真鉆研教材，多方參閱各種有關書籍外，積極向備課組其他教師請教，力求深入理解教材，準確把握重點和難點。同時我還注意認真編寫教案，并不斷歸納總結教學中的經驗和教訓。

　　A、在平時的教學過程中，以啟發式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，注重對學生信息處理能力的培養。

　　B、堅持聽課，尤其是校內其它教師的課，學習他人的寶貴的教學經驗，來提高自己的教學水平。

　　C、不斷充實自己的教學內容，豐富教學方法。

　　D、及時總結工作中的不足，加以糾正和改進，不斷完善自己的教學工作。

　　2、虛心向上級領導和同事同行學習。一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會直接體現在一切工作之中，只有通過不斷的學習，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想，才能有不竭的動力和創新的源泉。

　　（四）科研方面

　　1、確立課題，作好筆記，及時反思。

　　2、結合自己教育教學工作，開展好省館的課題研究。

　　3、多讀書、多積累，提高自身的業務水平及文學素養，更好的做好科研工作。

　　4、及時把自己的文章感悟上傳博客，達到和其他教師資源共享。

　　（五）電教及網絡維護工作

　　做好電教日常工作，保障電教室多媒體系統的正常運行，做好老師電教課的協助工作，保證他們正常、順利的完成教學任務。

　　（六）教導處干事工作

　　認真做好領導交給的各項工作，力求及時、高效，不讓領導催促工作進度。

　　三、主要措施

　　1、充分利用業余時間，不斷豐富自己，加強自身建設。

　　2、請領導、同行多聽課、多指導，大膽實踐，不斷創新，形成自己的教學風格。

小學工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　以學校的教科研工作為指針,以貫徹落實《課程標準》為契機,改變教學理念,以學生為本,以質量為魂,以課堂教學為中心,以樣本研究為主要方式,結合本年級組教師的實際,讓教師們不斷探索,不斷創新,不斷超越,全面提高教師的課堂教學水平及業務能力,讓學生感受到學習的樂趣,積極參與,主動實踐,扎扎實實提高教學質量。

　　二、學期目標

　　1、 課堂展示:校級一節,組內每人至少一節,爭取讓教研員來看課指導。

　　2、 學生成績:優秀率至少提高一個百分點,爭取減少不及格人數。

　　3、 規范行為:備好課,上好課,及時批改,加強輔導,聽課學習。

　　4、 滿意度:均達到98%以上。

　　三、具體措施

　　1、 認真學習課標,理解課標精神,認真鉆研教材。搜集學校及組內專題的相關材料,進行研究性學習,提高自身的理論水平及研究能力。

　　2、 加強集體備課力度,深入課堂看課,多幫助新任教教師備課,使教師能快速成長。

　　3、 加強教研力度,主要以一人上三課的方式來提高教師的.課堂教學水平,使教師的課堂教學能力逐漸成熟。

　　4、 及時地組織全組進行測試,及時發現學生存在的問題,多進行個別輔導,并與家長溝通,共同提高孩子的成績。

　　5、 規范好組內教師的常規,及時進行自查和互查。

小學工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　進一步貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》精神，促進中小學生全面健康發展。堅持以“健康第一、育人第一”為宗旨，以“生動、活潑、自主、發展”為主題，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，使廣大中小學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動。全面推進素質教育，加強藝體課改教研活動，努力實施新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動。創建“崇尚健身，參與健身”的健身氛圍，提高學生藝術鑒賞力，使學生得到全面發展。

　　二、工作任務

　　1、全縣體、音、美、衛生與健康教育教學論文、優質課評選。

　　2、體、音、美教師專業技能培訓。

　　3、體、音、美教師專業技能比武。

　　4、廣播操、健身操、校園集體舞比賽。

　　5、“紅五月合唱節”活動。

　　6、校園課外文體活動。

　　7、學校體、衛、藝工作督導檢查。

　　三、實施辦法

　　1、全縣體、音、美、衛生與健康教育教學論文、優質課評選

　　各鎮中小學每科各選拔一人參加初評，縣直各學校每科各選拔一人參加初評。采取到各鄉校聽課初評、上公開課總評的方式，評出一等獎獲得者推薦參加市級論文、優質課評選。此項評比活動每年舉行一次。

　　2、體音美教師專業技能培訓

　　每年署假用一周到十天的時間，由體衛藝工作站對體音美教師進行專業技能培訓，發揮教學能手、骨干教師的引領作用，促進兼職教師專業化，專職教師技能化。

　　3、體、音、美教師專業技能比武

　　內容：①體育教師：田徑、球類、操類、個人特長。

　　②音樂教師：歌唱、舞蹈（或唱游）、自彈自唱、個人特長。

　　③美術教師：國畫（或西畫）、手工制作、軟筆書法、個人特長。

　　方式：采取比賽的方式評出一、二、三等予以獎勵。

　　4廣播操、健身操、校園集體舞比賽

　　廣播操、健美操、校園集體舞比賽每年一次，中學、小學、城區、鄉鎮分組進行，根據學校體育課堂教學實際，分組設立不同的比賽項目，各鄉鎮中心學校、縣直各學校、民辦學校可根據自己的實際選擇參賽項目。

　　5、“紅五月合唱節”活動

　　每年五月，舉行合唱節活動，中學生、小學生、教師分組進行，以鄉鎮中心學校、縣直學校為單位組成合唱團參加，縣城區有條件的公辦、民辦學校也可以學校為單位組成合唱團參加。

　　6、校園課外文體活動

　　堅持“藝體并舉，三位一體，整體優化，全面普及”的原則，廣泛開展“三團”（合唱團、舞蹈團、樂團）、“三類”（文藝類、美術類、體育類）活動。積極開展興趣小組的活動。做到活動有明確的計劃

　　，實施有具體的方案，組織有專門的教師，過程有清晰的記錄，每月有上報的信息，每學期有詳實的總結。爭取使每個學生在九年義務教育階段達到掌握兩項健身技能和一項藝術技能的目標。

　　7、學校體、衛、藝工作督導檢查

　　① 開課情況：開足開齊體衛藝教育課，達到五固定——固定時間、固定課程、固定教師、固定教材、固定教案。

　　② 教師配備：各鄉鎮中心小學、中心初中、縣城區各學校要配齊體、衛、藝教師，專兼職均可。

　　③ 活動開展：學校建有“三團”，開展“三類”興趣小組活動。活動計劃明確，實施方案切實可行、興趣小組有專門輔導教師，活動記錄齊全，信息上報及時。

　　④ 器材保管：按國家和地方課程計劃，合理有效地利用好現有的體音美教學器材，鼓勵教師自制教具，做好美術、音樂、體育器械的入庫與管理工作。建立建全器械日檢查制度，器材擺放整齊，能及時回收器材，學期末做好體育室器材的.清點、登記工作。

　　⑤ 校園文化建設：堅持辦好校園廣播站、校園文學社、校園黑板報、校刊校報、知心信箱、心理咨詢站等校園文化陣地，建設美麗校園、和諧校園。

　　四、工作措施

　　1、加強領導、健全制度

　　全縣各級各類學校要加強對學校體衛藝工作的領導，把體衛藝活動開展列入學校總體規劃。各鄉鎮中心學校、縣直各學校要成立體衛藝工作領導小組，明確一名副校長專抓。建立健全學校體音美活動的各項工作制度、活動計劃、輔導措施，做到有組織、有領導、有目標、有計劃、有措施、有落實，引導活動在全縣健康蓬勃的開展。

　　2、發揮課堂主渠道作用

　　開足開齊、上好體音美衛課，加強在職體音美教師的專業技能培訓和新教材、新課標教學研討，提高在職教師的業務水平。堅持面向基層、面向農村，開展送教下鄉活動，發揮骨干教師的示范作用。加強崗位培訓、校本培訓，使兼職的非專業教師盡快勝任教學。堅持以教師為主導、學生為主體，開展多種形式的才藝展演、技能比賽、業務比武等活動，以比賽促活動，以活動促教學，努力培養全面發展、健康向上、有個性、有特長的一代新人。

　　3、引入考評獎懲機制

　　加強對學校體衛藝工作的督導和檢查，將此項工作列入學校目標管理，并列入學校年終工作總評。體衛藝工作站將把全年開展的各項體衛藝教育教學活動、評比競賽作為主要內容，對各鄉、校進行量化考評。每項活動滿分10分，按要求參加得5分，獲一等獎或組織獎10分，二等獎8分，三等獎7分，優勝獎6分，不參加0分，沒按要求參加酌情扣分，獲省獎每項加3分，或市獎每項加2分，各鄉校有自主開展的創造性活動可酌情加分。將全年活動累計總得分排列名次，鄉鎮中心學校前5名，縣直學校前5名予以表彰，并以此作為體衛藝工作參與年終綜合考評的主要依據，上報局黨組。

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