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年度教研工作計劃

時間：2023-04-17 10:08:33 工作計劃我要投稿

年度教(jiao)研工作(zuo)計(ji)劃范(fan)文集合(he)六篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，相信大(da)(da)家(jia)對即將到來的(de)工作生活(huo)滿心期待吧！此時此刻需要制定一個(ge)詳細的(de)計(ji)劃(hua)了。你所(suo)接觸過的(de)計(ji)劃(hua)都是什么樣(yang)子的(de)呢？下面是小編(bian)為大(da)(da)家(jia)整理的(de)年度(du)教研(yan)工作計(ji)劃(hua)6篇，歡迎大(da)(da)家(jia)借鑒與參考(kao)，希望對大(da)(da)家(jia)有所(suo)幫助(zhu)。

年度教研工作計劃范文集合六篇

年度教研工作計劃篇1

　　隨著基(ji)礎(chu)教(jiao)育(yu)(yu)課(ke)程改(gai)革的(de)發(fa)展，新(xin)(xin)課(ke)程實驗的(de)深入實施，給我(wo)們帶(dai)來了全(quan)新(xin)(xin)的(de)理(li)念，全(quan)新(xin)(xin)的(de)課(ke)堂，教(jiao)研活動(dong)的(de)方式(shi)也隨著發(fa)生(sheng)變化(hua)，網(wang)絡教(jiao)研應運(yun)而(er)生(sheng)。網(wang)絡教(jiao)研依(yi)托現(xian)代信息(xi)技(ji)術手段，有(you)利于開發(fa)和利用網(wang)上教(jiao)育(yu)(yu)資源，建立開放、交互的(de)動(dong)態教(jiao)研平臺(tai)，實現(xian)資源的(de)交流(liu)與共享，以教(jiao)育(yu)(yu)信息(xi)化(hua)推動(dong)教(jiao)育(yu)(yu)現(xian)代化(hua)。網(wang)絡教(jiao)研在我(wo)校還處于起步階(jie)段，為了適應新(xin)(xin)時期對區域性教(jiao)研和校本教(jiao)研的(de)要求，特訂(ding)網(wang)絡教(jiao)研工(gong)作計劃

　　一、指導思想

　　根(gen)據學(xue)校關于開展“網(wang)(wang)絡(luo)(luo)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)”的會議精神(shen)，積極(ji)投入網(wang)(wang)絡(luo)(luo)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)試點工作(zuo)，旨(zhi)在提高自(zi)己教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)信(xin)息(xi)化(hua)(hua)水平(ping)，探(tan)索網(wang)(wang)絡(luo)(luo)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)新思路，促進(jin)專業化(hua)(hua)成長，努力使網(wang)(wang)上教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)常規化(hua)(hua)、系統化(hua)(hua)、制度化(hua)(hua)，以保證網(wang)(wang)絡(luo)(luo)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)的實(shi)用性、針(zhen)對性、有效性，為新課程改革(ge)實(shi)驗做出更大貢獻。

　　二、網絡教研的任務

　　充(chong)(chong)分(fen)認識實施網絡(luo)教(jiao)研工(gong)作的重(zhong)要(yao)(yao)意義(yi)，把此項工(gong)作作為開(kai)展教(jiao)學的重(zhong)要(yao)(yao)途徑，加強教(jiao)學管理(li)、促進(jin)專業(ye)發展、提(ti)高教(jiao)學質量、深化課程(cheng)改革的重(zhong)要(yao)(yao)舉措(cuo)。要(yao)(yao)重(zhong)視網絡(luo)教(jiao)研，充(chong)(chong)分(fen)利用網絡(luo)教(jiao)研平(ping)(ping)臺，進(jin)行教(jiao)育信息(xi)收集(ji)和發布，實現(xian)(xian)教(jiao)育教(jiao)學的網絡(luo)化。要(yao)(yao)重(zhong)視利用網絡(luo)教(jiao)研平(ping)(ping)臺，匯集(ji)優(you)秀教(jiao)育教(jiao)學資源，實現(xian)(xian)區域交流、共享(xiang)。充(chong)(chong)分(fen)利用網絡(luo)教(jiao)研平(ping)(ping)臺和學校(xiao)已有信息(xi)化基礎設(she)施，創設(she)網絡(luo)教(jiao)研環境，以解決教(jiao)育教(jiao)學過程(cheng)中的實踐問(wen)題。

　　三、工作安排

　　網(wang)絡(luo)教研(yan)，就是(shi)教研(yan)工(gong)作的信息化(hua)、網(wang)絡(luo)化(hua)、就是(shi)利(li)用信息技術(shu)和(he)網(wang)絡(luo)搞(gao)教研(yan)。網(wang)絡(luo)是(shi)教研(yan)的.工(gong)具和(he)手段，如何利(li)用網(wang)絡(luo)搞(gao)教研(yan)是(shi)教師(shi)首先要(yao)解決的方法問(wen)題和(he)技術(shu)問(wen)題。

　　1、開展培訓活動，提升教師(shi)從事網絡(luo)教研的能力。

　　結(jie)合學(xue)校網絡(luo)(luo)教(jiao)(jiao)研(yan)方(fang)(fang)案(an)，多渠道培(pei)訓(xun)(xun)(xun)教(jiao)(jiao)師(shi)，提高教(jiao)(jiao)師(shi)素(su)養，強(qiang)化(hua)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)信(xin)息技能(neng)與素(su)養。一(yi)是請網絡(luo)(luo)教(jiao)(jiao)研(yan)方(fang)(fang)面的(de)專家或經驗性(xing)教(jiao)(jiao)師(shi)對有能(neng)力(li)(li)的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)進(jin)行培(pei)訓(xun)(xun)(xun)，提高教(jiao)(jiao)師(shi)從事(shi)網絡(luo)(luo)教(jiao)(jiao)研(yan)的(de)能(neng)力(li)(li)；二是采取自(zi)主與集中培(pei)訓(xun)(xun)(xun)相(xiang)結(jie)合，使教(jiao)(jiao)師(shi)在(zai)“大步走”和(he)(he)“小(xiao)步走”學(xue)習(xi)中，掌握進(jin)行網絡(luo)(luo)教(jiao)(jiao)研(yan)的(de)基本技能(neng)；三是繼(ji)續開(kai)展自(zi)薦(jian)特(te)色培(pei)訓(xun)(xun)(xun)活動，引導和(he)(he)培(pei)養教(jiao)(jiao)師(shi)積極學(xue)習(xi)、樂于參(can)與網絡(luo)(luo)教(jiao)(jiao)研(yan)的(de)習(xi)慣，為(wei)網絡(luo)(luo)教(jiao)(jiao)研(yan)提供技術與心理支撐。

　　2、常規教(jiao)研(yan)(yan)(yan)與網(wang)絡教(jiao)研(yan)(yan)(yan)將結合，提升數學教(jiao)研(yan)(yan)(yan)質量。

　　（1）改革備(bei)(bei)課方式，實現電子備(bei)(bei)課，建立適合學校需要的備(bei)(bei)課系統(tong)。

　　（2）把個人自備、集體(ti)互研(yan)(yan)、集中早研(yan)(yan)和個人內化等(deng)碰面(mian)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)深化到網絡上，加強橫向交流，拓寬(kuan)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)空間，實現資源共(gong)享，提升教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)質量。

　　（3）把教學(xue)(xue)(xue)中存在的難(nan)點(dian)、熱點(dian)或困惑，梳理形成網(wang)絡(luo)課題除借助學(xue)(xue)(xue)校論壇研究外，還要充分利用省市小學(xue)(xue)(xue)數(shu)學(xue)(xue)(xue)論壇廣(guang)泛(fan)的人力資源，有(you)效解決問題，提(ti)升自我，提(ti)高(gao)數(shu)學(xue)(xue)(xue)課堂教學(xue)(xue)(xue)質量。

　　3、積極參與省教師遠程研(yan)修活動，真(zhen)正實現教研(yan)工(gong)作(zuo)互助(zhu)化(hua)、引領化(hua)和廣泛化(hua)，使教研(yan)的動力(li)、教研(yan)的質(zhi)量(liang)進行(xing)深(shen)度催化(hua)。

　　（1）所有教師(shi)必須注冊省教師(shi)教育賬號，并積極參與活動(dong)，完成各項(xiang)任(ren)務。

　　（2）所有教師必須參與(yu)(yu)“磨課”活動(dong)，積極參與(yu)(yu)活動(dong)的各個(ge)環節。

　　（3）注重信息的雙向性，及時把活動(dong)情況以心得體會等形式上傳到論壇、博客中，接受網友建(jian)(jian)議(yi)，以便反(fan)思重建(jian)(jian)。

　　4、全體教師都在新(xin)浪網站建立博客，網上討(tao)論(lun)(lun)、網上評課(ke)，網上開(kai)展(zhan)課(ke)例研(yan)究、課(ke)堂評價(jia)等活動，學習優秀論(lun)(lun)文、教案、反(fan)思(si)、總(zong)結、試(shi)卷等。

　　四、活動要求

　　1、要積極參與上級網絡(luo)教(jiao)研活(huo)動，從(cong)中獲取相(xiang)對(dui)前沿的信息(xi)。

　　2、每(mei)位教師每(mei)天都要找時間登陸(lu)博客，獲取信息或(huo)(huo)對(dui)某(mou)一(yi)問題(ti)發表話題(ti)，也可回(hui)復話題(ti)（每(mei)周必須發表或(huo)(huo)回(hui)復話題(ti)至少(shao)1次）。

　　3、每位教師可(ke)借(jie)助論壇這一(yi)載(zai)體，每學期要進行(xing)至少一(yi)次的讀(du)書學習(xi)交流活動。

　　4、每位教師每學期要寫一篇(pian)有(you)價值的(de)文章（題材不(bu)限），并上(shang)傳到論壇中和自己博客(ke)中。

　　5、以促進教(jiao)學專業發展為內涵，以提高教(jiao)育教(jiao)學質量(liang)為目標，開展形式多(duo)樣(yang)的網絡研討活動。

　　五、組織機構。

　　1、領導小組：

　　組長：張xx

　　副組長：滕xx

　　成員：楊xx

　　2、網絡技術指導小組：

　　組長：朱xx

　　成員：徐xx 葛(ge)xx

年度教研工作計劃篇2

　　綜合學科(ke)是學生們比較喜(xi)歡(huan)的一個(ge)學科(ke)，它包含(han)了體育、音樂、美術(shu)、信息(xi)技術(shu)等課程(cheng)。

　　一、綜合學科生源及學情分析：

　　各年(nian)級學(xue)生(sheng)來源(yuan)主要是本村(cun)學(xue)生(sheng)，少數學(xue)生(sheng)從外地轉(zhuan)進，整體素質還(huan)比較滿意，學(xue)生(sheng)對體育、音樂、美術(shu)、信息技術(shu)等課程(cheng)有濃厚(hou)的學(xue)習興(xing)趣。

　　二、工作目標與任務：

　　1、端正教學思(si)想，改變(bian)教育觀念，上好每(mei)門課(ke)程，教好每(mei)一節課(ke)。

　　2、科(ke)任教(jiao)師認(ren)真研讀本學科(ke)的(de)課程標準與(yu)教(jiao)材，聯系學生實際，探索教(jiao)法，編寫好教(jiao)案，上(shang)好每(mei)一節課。

　　3、編寫教(jiao)案，課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)必(bi)須重(zhong)視(shi)實驗操(cao)作指(zhi)導，不僅(jin)要求學(xue)(xue)生會做(zuo)實驗，還要注意安全(quan)指(zhi)導。

　　4、課堂教學要體現開放性(xing)，鼓(gu)勵創(chuang)造(zao)性(xing)，強調實用性(xing)。

　　5、每(mei)(mei)門課程(cheng)的(de).教(jiao)學要落實養成教(jiao)育(yu)，把(ba)養成教(jiao)育(yu)貫穿到每(mei)(mei)一(yi)節課。

　　三、加強學習，提高教師自身素質：

　　1、各科(ke)任教(jiao)(jiao)師必須認真研讀(du)本(ben)學科(ke)課程標準(zhun)，用新的教(jiao)(jiao)育理(li)念武(wu)裝自己(ji)的頭腦。

　　2、自我檢查反省，明白自己(ji)知識技(ji)能的工(gong)匠(jiang)薄弱點，努力學習改進。

　　3、研讀本(ben)學科(ke)系列(lie)教科(ke)書，了解本(ben)學科(ke)各年(nian)級(ji)知識點的縱向發(fa)展聯(lian)系及向其他科(ke)目橫向滲透情況。

　　4、教(jiao)師之間相互(hu)(hu)學(xue)習，經常(chang)相互(hu)(hu)聽(ting)課，評課，汲取新的(de)教(jiao)學(xue)經驗，取長補短，共同提高。

　　四、實施辦法：

　　1、期初訂好(hao)計劃(hua)，切(qie)實按計劃(hua)開展自修和教學活(huo)動。

　　2、自學過程(cheng)中，要認(ren)真寫好讀書筆記。

　　3、落實常規檢(jian)查制(zhi)度，重(zhong)查課堂教學及方法。

　　4、在教(jiao)導(dao)處(chu)指導(dao)下，開(kai)展(zhan)好教(jiao)研(yan)活動。

年度教研工作計劃篇3

　　本(ben)學期是新一學年的(de)開(kai)始，各方(fang)面(mian)(mian)的(de)工(gong)作(zuo)都(dou)很繁雜，因此要多方(fang)面(mian)(mian)的(de)考慮(lv)和配合學校(xiao)各方(fang)面(mian)(mian)才能把工(gong)作(zuo)正常開(kai)展起來，根據學校(xiao)實(shi)際(ji)情(qing)況，特(te)制定本(ben)計(ji)劃(hua)：

　　1、根據學校實(shi)情，作(zuo)好(hao)部分教(jiao)師的思想工作(zuo)，配合學校完成崗位聘(pin)任，堅持初一實(shi)行雙向(xiang)選擇；初二、初三保持相對(dui)穩定而略(lve)有調整(zheng)。

　　2、配合總(zong)務處完(wan)成(cheng)(cheng)學生報(bao)名注(zhu)冊工作，完(wan)成(cheng)(cheng)好(hao)初一(yi)新生的(de)錄取分班工作，初二、初三按(an)計劃開學，正(zheng)常(chang)開課。

　　3、配(pei)合政教處安排(pai)好初一(yi)新生(sheng)軍(jun)訓工作，召開開學(xue)典禮暨(ji)表彰大會(hui)，對(dui)前學(xue)期成績突出(chu)的(de)`學(xue)生(sheng)進(jin)行獎勵，配(pei)合政教處完成對(dui)各班(ban)級的(de)量化(hua)考核，有利(li)于(yu)調動和(he)為(wei)以(yi)后評價班(ban)集(ji)提供依據。

　　4、積極配(pei)合各年(nian)級(ji)組(zu)(zu)完成各組(zu)(zu)計劃，積極組(zu)(zu)織有(you)關(guan)教師(shi)，對講優質課的教師(shi)進行評定。

　　5、積(ji)極配合學(xue)校(xiao)和組織實驗(yan)室工作(zuo)人員，認真開好實驗(yan)課，并(bing)做好“普實”驗(yan)收的準備工作(zuo)。

　　6、配合各處室完(wan)成學(xue)校督導評估自查工(gong)作，同時做好(hao)綠(lv)色學(xue)校的創建工(gong)作，并教(jiao)育(yu)學(xue)生(sheng)要(yao)有(you)愛護(hu)環境的意(yi)識。

　　7、加(jia)強各(ge)年級學生的學籍管理，并查對各(ge)班學生的考試成績，為今后各(ge)教師的考核(he)提供依據(ju)。

　　8、負責完(wan)成好(hao)排(pai)課、代課、調課的臨(lin)時性工作，為學(xue)校教學(xue)的正(zheng)常(chang)運轉作好(hao)工作。

　　9、配合年級組訂好本學期的考試資料，注(zhu)重把教學放(fang)在平(ping)時來抓，積極參加各年級組的活動。

　　10、完(wan)成(cheng)好教材征訂工作(zuo)(zuo)，并對存書(shu)進行統計，以便以后(hou)利用(yong)，指導(dao)和(he)配合(he)圖書(shu)室(shi)工作(zuo)(zuo)人(ren)員。完(wan)成(cheng)好圖書(shu)室(shi)的開(kai)放，教材發放和(he)各教師、學(xue)生征訂服務工作(zuo)(zuo)。

　　11、配合微機室人員完成好(hao)期中、期未成績統計(ji)和(he)各項(xiang)工作(zuo)。

　　12、努力完成教(jiao)務處日常事務工作，并(bing)完善期未考試制(zhi)度(du)和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做(zuo)好評(ping)分標準，責任到人(ren)。配合(he)學(xue)校(xiao)對工作不認真的教(jiao)師制(zhi)定出(chu)處罰(fa)意見(jian)。

　　13、配合(he)教(jiao)研(yan)組(zu)做好本學期教(jiao)研(yan)工作。

　　14、完成各教師計劃、總(zong)結、教案和作業的檢查工(gong)作。

　　總(zong)之，教(jiao)務(wu)處(chu)工(gong)作(zuo)是一項復(fu)雜而又(you)繁多(duo)的工(gong)作(zuo)，要求工(gong)作(zuo)上要認真、細心才(cai)能完成好。因(yin)此，要求教(jiao)務(wu)處(chu)每個(ge)成員既(ji)要有分(fen)工(gong)，又(you)要有配(pei)合。只有每個(ge)人積極(ji)主動才(cai)能把工(gong)作(zuo)做得更好。

　　xx教務處

　　20xx年9月1日

年度教研工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　全面貫徹黨的教(jiao)育方(fang)針，積(ji)極推進(jin)教(jiao)學(xue)改革，以實(shi)施素質教(jiao)育為突破口，依托學(xue)區“向(xiang)名(ming)師挑戰征程(cheng)(cheng)”系列活動，結合教(jiao)研組特點(dian)，認真學(xue)習課改方(fang)案和(he)課程(cheng)(cheng)標準，努力探(tan)索教(jiao)學(xue)方(fang)法創新，提(ti)高(gao)課堂教(jiao)學(xue)效率(lv)，進(jin)一步提(ti)高(gao)文科(ke)教(jiao)育教(jiao)學(xue)質量(liang)。

　　二、工作目標：

　　根據教(jiao)(jiao)研組(zu)人多(duo)、科(ke)雜、工作量大的(de)(de)特(te)點，以“立足學(xue)科(ke)整合，強(qiang)化分組(zu)合作”為本(ben)組(zu)工作的(de)(de)突(tu)破口，積極(ji)探(tan)索組(zu)內教(jiao)(jiao)師自主、合作、科(ke)學(xue)專業(ye)發展的(de)(de)途徑，加(jia)強(qiang)引導，營造氛(fen)圍，全(quan)員參(can)與(yu)，強(qiang)化落實，抓好課堂教(jiao)(jiao)學(xue)，規(gui)范教(jiao)(jiao)學(xue)科(ke)研，提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)學(xue)效(xiao)率，使提(ti)高(gao)學(xue)校的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)質量的(de)(de)目標(biao)能真正落到實處(chu)，為學(xue)校的(de)(de)發展做出積極(ji)的(de)(de)努力(li)與(yu)探(tan)索。

　　三、工作措施：

　　(一)完善教(jiao)科(ke)研(yan)制(zhi)度，規(gui)范(fan)教(jiao)學科(ke)研(yan)

　　保證(zheng)教(jiao)研(yan)組內老師完成教(jiao)導處規定的(de)上課(ke)(ke)(ke)(ke)、聽課(ke)(ke)(ke)(ke)任務(wu)，認(ren)真落實組內教(jiao)師的(de)公開課(ke)(ke)(ke)(ke)、研(yan)究課(ke)(ke)(ke)(ke)、示范課(ke)(ke)(ke)(ke)活動，積極參加(jia)集體評議以提高聽課(ke)(ke)(ke)(ke)評課(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)質量(liang)，不斷(duan)優化課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學結構(gou)，提高教(jiao)師的(de)'業務(wu)水平。

　　教者(zhe)先(xian)說后(hou)講再反(fan)(fan)思。反(fan)(fan)思要求有：反(fan)(fan)思成(cheng)功之(zhi)舉(ju);反(fan)(fan)思“敗筆(bi)”之(zhi)處;反(fan)(fan)思教學機智(zhi);反(fan)(fan)思學生的創(chuang)新見解;反(fan)(fan)思再教設計(ji)。

　　評者(zhe)要做到：發現執教老師的一(yi)個亮點，找出執教老師的一(yi)個不足之處，提一(yi)條合理化建議(yi)。

　　(二)加強常規管理(li)，提升業務水平

　　1、組(zu)織本(ben)教(jiao)研(yan)組(zu)教(jiao)師(shi)(shi)學習常(chang)規(gui)(gui)，加強檢查督促，使學習常(chang)規(gui)(gui)，實施常(chang)規(gui)(gui)成為(wei)全體教(jiao)師(shi)(shi)的自覺行動。保證教(jiao)研(yan)級(ji)組(zu)每周至(zhi)少活動一(yi)次(ci)。

　　2、以課(ke)(ke)堂(tang)(tang)為主陣地，合理、科學、有效地安排課(ke)(ke)堂(tang)(tang)，向(xiang)課(ke)(ke)堂(tang)(tang)要質(zhi)量，要成效，提高課(ke)(ke)堂(tang)(tang)單位時間(jian)的(de)使用率(lv)。

　　3、嘗試推(tui)行推(tui)行集(ji)體備課。強(qiang)調教師之間的協調合作，資源共(gong)享，互相學習，共(gong)同成長。

　　(三)落實教研(yan)(yan)職(zhi)能，加強(qiang)校本教研(yan)(yan)

　　1、組(zu)織組(zu)內教(jiao)(jiao)師(shi)認真參加(jia)各(ge)級種類業務學習與培訓(xun)。加(jia)大教(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)的校本研(yan)訓(xun)工作，提(ti)高教(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)的教(jiao)(jiao)科研(yan)能(neng)力。

　　2、組織(zhi)好(hao)組內教(jiao)師的聽課(ke)(ke)評(ping)課(ke)(ke)活動。結合本(ben)學期每位老師的教(jiao)學隨(sui)堂公開課(ke)(ke)，組織(zhi)教(jiao)學研(yan)討活動，圍繞(rao)相(xiang)應的課(ke)(ke)題，組織(zhi)相(xiang)應的公開課(ke)(ke)、隨(sui)堂課(ke)(ke)，通過研(yan)討、觀摩、評(ping)議等形(xing)式，促本(ben)組教(jiao)師共同(tong)提(ti)高(gao)。

　　3、教研組每(mei)位成員要緊密結合課(ke)題(ti)研究，并根據自身的需要，確定學(xue)習(xi)重點，講(jiang)究學(xue)習(xi)方(fang)式，提高學(xue)習(xi)效率(lv)，努力做到：自覺學(xue)習(xi)理論，深入研究探(tan)索，認真(zhen)總結經驗，積(ji)極撰寫論文(wen)，使(shi)理論學(xue)習(xi)落到實處，落實每(mei)人(ren)圍(wei)繞課(ke)題(ti)主講(jiang)一節公開(kai)課(ke)。

　　(四)進行(xing)課題研究，提高教(jiao)研質量(liang)

　　1、改變教研(yan)(yan)(yan)課研(yan)(yan)(yan)討方式，嘗試教研(yan)(yan)(yan)課一(yi)課多(duo)上，一(yi)課多(duo)評(ping)。倡導教師聽(ting)課不僅僅是(shi)聽(ting)，更(geng)是(shi)對教學(xue)的研(yan)(yan)(yan)討，通過(guo)研(yan)(yan)(yan)討反思，提高(gao)教學(xue)水平。

　　2、嘗試推行教科研工作的“四個(ge)一”。即備好一節(jie)優(you)質教案，上好一堂(tang)優(you)質課，寫(xie)好一篇教學反思，寫(xie)好一篇教學論文。

　　3、抓好(hao)課(ke)題研(yan)(yan)討(tao)，組織教(jiao)師認真上好(hao)公開課(ke)、研(yan)(yan)究課(ke)。上好(hao)本組研(yan)(yan)究課(ke)、公開課(ke)及示范課(ke)。加強(qiang)聽課(ke)、評課(ke)。積極參加教(jiao)研(yan)(yan)室及學(xue)區組織的(de)各(ge)類(lei)教(jiao)研(yan)(yan)活動(dong)，掌握教(jiao)學(xue)信息(xi)，研(yan)(yan)究新教(jiao)法，提高教(jiao)學(xue)水平。參加各(ge)類(lei)教(jiao)育主管(guan)部門組織的(de)論文評選活動(dong)，力求出幾篇高質量的(de)論文。

　　四、具體安排：

　　語文工作目標：

　　1、加(jia)強對閱(yue)讀和(he)寫作教(jiao)學(xue)研究的力(li)度。以(yi)訓練學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的閱(yue)讀能力(li)為(wei)主線，階(jie)段性地逐(zhu)步提高學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)語文學(xue)科的聽(ting)、說、讀、寫四種能力(li)，從而培養學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)具有綜合學(xue)習的意識(shi)和(he)能力(li)。

　　2、加強(qiang)學(xue)(xue)生語(yu)文學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣的培(pei)養。引導學(xue)(xue)生養成預習(xi)、復習(xi)、寫日記(ji)、查工具書等(deng)習(xi)慣。

　　3、進一步加強(qiang)文學(xue)社建(jian)設，出版新一期文學(xue)社刊物(wu)。

　　文綜工作目標：

　　1、進一步加強校本教研工(gong)作，把(ba)“自我反思”、同伴互助“落(luo)到實處，

　　2、突出課(ke)(ke)題(ti)(ti)，深(shen)入開(kai)展課(ke)(ke)題(ti)(ti)研究，力求推(tui)出優秀課(ke)(ke)改(gai)成(cheng)果

　　九月份：

　　1、討論制定教科研活(huo)動(dong)計(ji)劃，落實公開課、示范課老師名單和活(huo)動(dong)安排(pai)。

　　2、組(zu)織本(ben)組(zu)教師認(ren)真研究(jiu)本(ben)組(zu)校(xiao)本(ben)教研專題并做好(hao)具體分工安排(pai)。

　　3、上好一堂優質課。

　　4、開(kai)展(zhan)教科研活動，組(zu)織本組(zu)成員聽課(ke)(ke)、評課(ke)(ke)。

　　三月份：

　　1、上交(jiao)一篇優(you)質教(jiao)案。

　　2、開展教科研活動，組織本組成員(yuan)聽課(ke)、評課(ke)。

　　3、開展課題研討。

　　5、組織學生開展語文知識(shi)競(jing)賽活(huo)動。

　　四月份：

　　1、開展校(xiao)本教研活動，寫好一(yi)篇(pian)教學(xue)反(fan)(fan)思，把”教學(xue)反(fan)(fan)思“落到實處。

　　2、組(zu)織期中復習備考。

　　3、中旬落實好”走出去，請進來“聽課活動(dong)。組織參加學校的(de)教研活動(dong)。

　　4、開展教科研活(huo)動(dong)，組織本組成員聽(ting)課(ke)、評課(ke)。

　　5、進行一次校本研修(xiu)活(huo)動。學習(xi)教師專業(ye)化發展的(de)有關理論，探(tan)討(tao)教師發展的(de)途徑。

　　五月份：

　　1、寫好一篇教(jiao)學(xue)論文(wen)。

　　2、組(zu)織本(ben)組(zu)成員(yuan)聽(ting)課、評課。

　　3、開(kai)展復習課(ke)交流研討。

　　4、組織(zhi)好期末(mo)復(fu)(fu)習工作(zuo)，制定期末(mo)復(fu)(fu)習計劃。

　　5、入開展教育教學(xue)課題研究(jiu)，大(da)力(li)推出優秀課改成(cheng)果(guo)，組(zu)織好各學(xue)科優秀論文上送。

　　6、一(yi)次校本研修活動。探討案例寫作的技(ji)巧。

　　六月份：

　　1、全面落實好期末復習工作。

　　2、教科研活動，組(zu)(zu)織(zhi)本組(zu)(zu)成員聽課、評課。

　　3、出版新一期文學社刊(kan)物。

　　4、上交學期工作小結。

年度教研工作計劃篇5

　　學(xue)年度(du)第(di)二學(xue)期南京(jing)市(shi)教(jiao)(jiao)研室(shi)(shi)綜合實踐組教(jiao)(jiao)研工(gong)作計(ji)劃南京(jing)市(shi)教(jiao)(jiao)研室(shi)(shi)綜合實踐組圍繞(rao)市(shi)教(jiao)(jiao)研室(shi)(shi)中心工(gong)作，以學(xue)科教(jiao)(jiao)研員及學(xue)科教(jiao)(jiao)師隊伍建設為(wei)重點(dian)，以課程(cheng)計(ji)劃實施的(de)(de)督查為(wei)抓(zhua)手，以課堂教(jiao)(jiao)學(xue)質量的(de)(de)提升(sheng)為(wei)根本，繼續(xu)落實區縣聯(lian)片教(jiao)(jiao)研活動(dong)及校本教(jiao)(jiao)研活動(dong)的(de)(de)開展，著力(li)推進基(ji)于網(wang)絡(luo)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)研究活動(dong)。

　　1.課程開設與管理

　　1.1 綜合(he)(he)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)活動(dong)課程(cheng)的(de)開設(she)與管理。加(jia)強對中小(xiao)學(xue)綜合(he)(he)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)活動(dong)課程(cheng)實(shi)(shi)(shi)施的(de)管理，落實(shi)(shi)(shi)以(yi)研究性學(xue)習為主體(ti)的(de)綜合(he)(he)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)活動(dong)課程(cheng)實(shi)(shi)(shi)施的(de)研究，與各區縣教研室(shi)共(gong)同(tong)指導學(xue)校開設(she)好綜合(he)(he)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)活動(dong)課程(cheng)。

　　1.2 初中勞(lao)(lao)動(dong)與技術(shu)課程的開設(she)與管理。聯合(he)市(shi)(shi)教育(yu)裝(zhuang)備與勤工儉學(xue)辦公(gong)室繼續落實(shi)義(yi)務教育(yu)勞(lao)(lao)動(dong)與技術(shu)實(shi)踐室裝(zhuang)備標準的宣講及裝(zhuang)備實(shi)驗工作，推(tui)動(dong)全(quan)市(shi)(shi)義(yi)務教育(yu)勞(lao)(lao)動(dong)與技術(shu)課程的裝(zhuang)備建(jian)設(she)工作。與各(ge)區縣(xian)教研室共(gong)同指導學(xue)校認真實(shi)施(shi)初中勞(lao)(lao)動(dong)與技術(shu)課程。

　　1.3 普(pu)(pu)通(tong)(tong)高中通(tong)(tong)用(yong)技(ji)術課(ke)(ke)(ke)程的(de)開設與(yu)管理。認真落(luo)實(shi)市教育局關于加強(qiang)普(pu)(pu)通(tong)(tong)高中通(tong)(tong)用(yong)技(ji)術課(ke)(ke)(ke)程建(jian)設與(yu)管理的(de)文件(jian)精(jing)神，指(zhi)導(dao)各學(xue)校落(luo)實(shi)通(tong)(tong)用(yong)技(ji)術課(ke)(ke)(ke)程。

　　1.4 義務教育(yu)信息技術(shu)課程(cheng)的.開(kai)設(she)與管理。與各(ge)區縣教研(yan)室(shi)共(gong)同指導學(xue)校按照(zhao)市教育(yu)局的統一(yi)要求開(kai)齊開(kai)足(zu)信息技術(shu)課程(cheng)。做好(hao)蘇科版(ban)教材相關教學(xue)內容的教師(shi)培訓與教學(xue)研(yan)討活動。

　　1.5 高(gao)中信(xin)息(xi)技術(shu)課(ke)程的開(kai)設與管(guan)理(li)。聯合市教育裝備與勤工(gong)儉(jian)學辦(ban)公室共同研(yan)制(zhi)高(gao)中信(xin)息(xi)技術(shu)實驗(yan)室裝備標準，并做(zuo)好實驗(yan)室裝備的實驗(yan)工(gong)作(zuo)。與各區縣教研(yan)室共同指導普通高(gao)中開(kai)好信(xin)息(xi)技術(shu)必修(xiu)課(ke)和(he)選修(xiu)課(ke)，做(zuo)好XX屆高(gao)中畢業生學業水平測試的總結工(gong)作(zuo)。

　　2.教師隊伍建設

　　2.1 市(shi)、區縣教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)員隊伍的建設(she)與(yu)管理。落實區縣教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)員例會，引導教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)員發展，修煉教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)員內功，為廣大教(jiao)(jiao)(jiao)師發展提供優質(zhi)的服務。

　　2.2 學科教(jiao)研中(zhong)心組建(jian)設工作。加強市中(zhong)小學信息技(ji)(ji)術(shu)、初(chu)中(zhong)勞動與技(ji)(ji)術(shu)、高中(zhong)通(tong)用技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)研中(zhong)心組建(jian)設，擴大交流(liu)與合作，強化教(jiao)研活動的(de)參(can)與性，提升南(nan)京(jing)市信息技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)研的(de)水平和(he)地位。

　　2.3 中(zhong)小學信(xin)息技(ji)(ji)術教師(shi)(shi)基本(ben)功(gong)競(jing)(jing)賽活(huo)動(dong)(dong)。下發中(zhong)小學信(xin)息技(ji)(ji)術教師(shi)(shi)基本(ben)功(gong)競(jing)(jing)賽活(huo)動(dong)(dong)通(tong)知，各區(qu)縣完(wan)成本(ben)區(qu)縣信(xin)息技(ji)(ji)術教師(shi)(shi)基本(ben)功(gong)競(jing)(jing)賽活(huo)動(dong)(dong)，并向市(shi)教研室報送參加市(shi)級評比活(huo)動(dong)(dong)的教師(shi)(shi)名單。研究制定市(shi)級競(jing)(jing)賽活(huo)動(dong)(dong)的評比方案。

　　2.4 初中(zhong)勞動(dong)與(yu)技(ji)術(shu)教(jiao)師、高(gao)中(zhong)通(tong)用技(ji)術(shu)教(jiao)師基本功競(jing)(jing)(jing)賽(sai)活動(dong)。下發初中(zhong)勞動(dong)與(yu)技(ji)術(shu)教(jiao)師、高(gao)中(zhong)通(tong)用技(ji)術(shu)教(jiao)師基本功競(jing)(jing)(jing)賽(sai)活動(dong)通(tong)知，各區(qu)縣完成本區(qu)縣基本功競(jing)(jing)(jing)賽(sai)活動(dong)，并向市(shi)(shi)教(jiao)研室報送參(can)加(jia)市(shi)(shi)級(ji)評比活動(dong)的教(jiao)師名單。研究制定市(shi)(shi)級(ji)競(jing)(jing)(jing)賽(sai)活動(dong)的評比方案。

　　2.5 中小學綜(zong)合(he)實踐(jian)活動教(jiao)學論(lun)文(wen)評比活動。對各(ge)區縣及市(shi)直屬中學上(shang)報(bao)的(de)綜(zong)合(he)實踐(jian)活動教(jiao)學論(lun)文(wen)（案例(li)）進行初評，并(bing)向省教(jiao)研室報(bao)送南京市(shi)參加省級評審(shen)的(de)教(jiao)學論(lun)文(wen)（案例(li)）。

　　2.6 信(xin)息技(ji)術教(jiao)師優(you)(you)秀課評比(bi)優(you)(you)勝者展示活動。組織中小學信(xin)息技(ji)術教(jiao)師優(you)(you)秀課評比(bi)優(you)(you)勝者在全市開設匯報(bao)課。

　　2.7全國(guo)小學(xue)信息技(ji)術(shu)教師(shi)優秀課評(ping)比(bi)活動(dong)。在(zai)省教研室的(de)指(zhi)導下，做好我(wo)市承辦(ban)下半(ban)年全國(guo)小學(xue)信息技(ji)術(shu)教師(shi)優秀課評(ping)比(bi)活動(dong)的(de)籌備工作，落實具體(ti)承辦(ban)的(de)區縣的(de)學(xue)校。

　　3.教學專題研究

　　3.1 機(ji)器人(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學的研究與實驗。與中國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)技術協會信息技術專委會（南師(shi)(shi)大教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)院）共同組建機(ji)器人(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學研究與實驗項目(mu)研究組，就機(ji)器人(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學內容、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材編寫、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培訓(xun)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學實踐等(deng)開展研究與實驗工作(zuo)。

　　3.2 普(pu)通高中技術課程評價課題(ti)研究(jiu)(jiu)(jiu)工作(zuo)。根據省(sheng)教研室普(pu)通高中信息技術、通用技術課程評價的省(sheng)級(ji)重點教研課題(ti)研究(jiu)(jiu)(jiu)工作(zuo)的具體安排，落(luo)實市(shi)教研室承擔的各(ge)項研究(jiu)(jiu)(jiu)工作(zuo)，做好課題(ti)結題(ti)的相關準(zhun)備工作(zuo)。

　　3.3 《新課(ke)(ke)(ke)改(gai)背景(jing)下普(pu)通高中(zhong)信(xin)息技術(shu)(shu)教(jiao)師(shi)研(yan)訓(xun)與教(jiao)師(shi)專業發展的研(yan)究(jiu)(jiu)》課(ke)(ke)(ke)題研(yan)究(jiu)(jiu)工作。繼續落實省立項教(jiao)研(yan)課(ke)(ke)(ke)題《新課(ke)(ke)(ke)改(gai)背景(jing)下普(pu)通高中(zhong)信(xin)息技術(shu)(shu)教(jiao)師(shi)研(yan)訓(xun)與教(jiao)師(shi)專業發展的研(yan)究(jiu)(jiu)》的研(yan)究(jiu)(jiu)工作。

　　3.4 學(xue)科(ke)教(jiao)學(xue)專題研(yan)(yan)(yan)究(jiu)。繼(ji)續落實(shi)(shi)有關學(xue)科(ke)教(jiao)學(xue)專題的(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)工(gong)作，主要有：①農村學(xue)校整體推(tui)進信息技(ji)(ji)術(shu)(shu)課程(cheng)教(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐研(yan)(yan)(yan)究(jiu)。②義(yi)(yi)務教(jiao)育信息技(ji)(ji)術(shu)(shu)logo語言、簡(jian)易機器(qi)人、vb程(cheng)序(xu)設計(ji)語言專題研(yan)(yan)(yan)究(jiu)及教(jiao)師(shi)網絡(luo)培訓(xun)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)施(shi)。③義(yi)(yi)務教(jiao)育信息技(ji)(ji)術(shu)(shu)學(xue)生上機實(shi)(shi)踐內容(rong)的(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)與(yu)實(shi)(shi)驗。④小(xiao)學(xue)、初(chu)中(zhong)、高中(zhong)信息技(ji)(ji)術(shu)(shu)銜接教(jiao)學(xue)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)。⑤江蘇(su)省義(yi)(yi)務教(jiao)育勞動與(yu)技(ji)(ji)術(shu)(shu)課程(cheng)指(zhi)導綱要（初(chu)中(zhong)階段(duan)）相關內容(rong)的(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)與(yu)實(shi)(shi)驗。⑥高中(zhong)通用(yong)技(ji)(ji)術(shu)(shu)課程(cheng)評(ping)價研(yan)(yan)(yan)究(jiu)，成立學(xue)業測試評(ping)價研(yan)(yan)(yan)究(jiu)小(xiao)組，開展命(ming)題及實(shi)(shi)施(shi)策略研(yan)(yan)(yan)究(jiu)。

　　3.5 通(tong)用技術(shu)課程管理(li)與實踐(jian)(jian)室(shi)檢查與評估工作。與市(shi)教育局相關處室(shi)和市(shi)教育裝(zhuang)備(bei)與勤工儉(jian)學辦公室(shi)共(gong)同做(zuo)好(hao)XX年(nian)高(gao)中通(tong)用技術(shu)課程管理(li)及(ji)實踐(jian)(jian)室(shi)建設綜合評估的(de)總(zong)結(jie)工作，為XX年(nian)高(gao)中通(tong)用技術(shu)課程管理(li)及(ji)實踐(jian)(jian)室(shi)建設的(de)評估做(zuo)好(hao)準備(bei)工作。共(gong)2頁(ye)，當前第1頁(ye)12

年度教研工作計劃篇6

　　(一)工作思路

　　以課題研(yan)究(jiu)(jiu)為載體突出(chu)提(ti)高研(yan)究(jiu)(jiu)水(shui)平，以活(huo)動調研(yan)為行動深入教學提(ti)高素養(yang)，以評(ping)價研(yan)究(jiu)(jiu)為激勵手段。工(gong)作重點突出(chu)“研(yan)”字。

　　(二)主要工作

　　xxxx年教研室的(de)工作主(zhu)題是“內化(hua)教師(shi)專(zhuan)業素養，提升課堂教學質量”。圍繞這一主(zhu)題，主(zhu)要做好(hao)以(yi)下工作。

　　1.依(yi)據《轉發(fa)自治區教育廳關于加強和改進基礎教育教學(xue)研究(jiu)工(gong)作(zuo)意見(jian)的通知》內容精神，完善地(di)區、學(xue)校教學(xue)研究(jiu)各方面建設工(gong)作(zuo)。

　　2.加強(qiang)對課題研究的支持與(yu)管理。

　　①對開展小(xiao)課(ke)題研(yan)(yan)究工作的學校(xiao)積極調研(yan)(yan)指導。加快小(xiao)課(ke)題結題申報(bao)及新申報(bao)工作，籌備小(xiao)課(ke)題結題交(jiao)流現(xian)場會(hui)。

　　②開展(zhan)教(jiao)育均(jun)(jun)衡(heng)課題調研活動。舉行階段成果交流會、成果報告(gao)會，并(bing)以報告(gao)的形式梳理教(jiao)研均(jun)(jun)衡(heng)發展(zhan)的探索(suo)之路。

　　③組織開展自治(zhi)區級《理科實驗考查的(de)改革與研究》等課題的(de)調研、交流工(gong)作(zuo)及新課題的(de)申報、開題工(gong)作(zuo)。

　　3.加強學(xue)習解(jie)讀教(jiao)(jiao)(jiao)育部(bu)xxxx年x月執行的'“義務教(jiao)(jiao)(jiao)育課(ke)(ke)程(cheng)標(biao)準(xxxx版)“，及時總結交(jiao)流各(ge)學(xue)校新(xin)課(ke)(ke)程(cheng)課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革情況，為此組織“新(xin)課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革探索”主題展示交(jiao)流會(hui)(各(ge)學(xue)校課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革匯報(bao))，檢(jian)查課(ke)(ke)標(biao)解(jie)讀及課(ke)(ke)堂中課(ke)(ke)標(biao)達成度，指導學(xue)校總結校本(ben)教(jiao)(jiao)(jiao)研成果，提煉各(ge)學(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)研特色。

　　4.發揮(hui)名師工(gong)(gong)程、教(jiao)(jiao)研基(ji)地(di)學校(xiao)(學科)的積(ji)極作用，并落實建(jian)立名師工(gong)(gong)程、教(jiao)(jiao)研基(ji)地(di)、兼職教(jiao)(jiao)研員的學校(xiao)管理(li)制度。

　　5.出(chu)臺《關于加(jia)強小課題研(yan)(yan)究的指導(dao)意見》《教師教學(xue)(xue)教研(yan)(yan)培(pei)養培(pei)訓方案》，進一步促進學(xue)(xue)校(xiao)及教師教學(xue)(xue)教研(yan)(yan)專業(ye)化發展。

　　6.做好教育學會(hui)各二級學科專業委員(yuan)的改選準備工作，組成完善新一(yi)屆(jie)常務理事會(hui)。

　　7.完成《xxxx教育教學(xue)案例集》的出版工作，繼(ji)續做好《xxxx教研》的出版，并增加“教研感悟”欄目，倡導全體教師(shi)將教學(xue)中的感受、感想用文字表達(da)出來。

　　籌備《xxxx教育(yu)教學(xue)報告集(ji)》的出版工作。

　　8.完(wan)成好上級部(bu)門各種(zhong)教研常規工作(zuo)。

　　后附《xxxx年xxxx教育(yu)局教研(yan)室工作(zuo)月歷》

【年度教研工作計劃(hua)】相(xiang)關文(wen)章(zhang)：