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春季工作計劃

時間：2023-04-18 08:10:54 工作計劃我要投稿

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【精選】春季工作(zuo)計(ji)劃范文集錦七篇

　　日子在彈指一(yi)揮間就毫無聲息(xi)的流(liu)逝，我(wo)們的工(gong)作又進入新的階(jie)段，為了今后(hou)更好的工(gong)作發展，是(shi)時(shi)候抽出時(shi)間寫寫計劃(hua)了。那么計劃(hua)怎么擬定(ding)才能發揮它最大(da)(da)(da)的作用呢？以下是(shi)小編精心整理的春季工(gong)作計劃(hua)7篇(pian)，歡迎大(da)(da)(da)家借鑒與參考，希望對大(da)(da)(da)家有所幫助。

【精選】春季工作計劃范文集錦七篇

春季工作計劃篇1

　　為服務北(bei)京(jing)奧(ao)運，緩解我省外語(yu)(yu)導(dao)游(you)(you)人(ren)員(yuan)短缺現(xian)狀，根據(ju)國家旅游(you)(you)局關于(yu)加快培(pei)養和(he)儲備外語(yu)(yu)導(dao)游(you)(you)人(ren)員(yuan)的(de)要求，河北(bei)省旅游(you)(you)局擬于(yu)20xx年春(chun)季組織外語(yu)(yu)導(dao)游(you)(you)人(ren)員(yuan)資格考試。

　　一、報名條件

　　河北(bei)省20xx年春季外語(yu)(yu)導游(you)人(ren)員資(zi)格考試面向(xiang)全社(she)會招(zhao)考。凡具有(you)高(gao)級中(zhong)學、中(zhong)等專業學校或(huo)者以上學歷，身體健(jian)康，無(wu)違法和不良行為記錄(lu)，有(you)適(shi)應外語(yu)(yu)導游(you)需(xu)求的基本知(zhi)識和語(yu)(yu)言能力的中(zhong)華人(ren)民(min)共和國公民(min)均可報名。

　　二、報名時間及方式

　　本次(ci)導(dao)游人員資格考(kao)試實行(xing)(xing)計算機信息系統(tong)管理(li)，即報(bao)名、交費、上(shang)傳(chuan)照片、打(da)印準(zhun)考(kao)證、安排考(kao)場等工作(zuo)實行(xing)(xing)計算機管理(li)并網(wang)上(shang)進行(xing)(xing)。網(wang)上(shang)報(bao)名時間(jian)為20xx年2月20日(ri)(ri)至3月10日(ri)(ri)。網(wang)上(shang)交費等事宜(yi)將在該網(wang)站陸續發布，請隨時關注。

　　三、考試科目、內容和分值

　　（一）筆試

　　1、導(dao)游(you)基(ji)礎(chu)知識：包括全國導(dao)游(you)基(ji)礎(chu)知識、河(he)北省導(dao)游(you)基(ji)礎(chu)知識。參(can)考(kao)教(jiao)材(cai)為(wei)河(he)北省導(dao)游(you)人員資格考(kao)試參(can)考(kao)教(jiao)材(cai)編寫(xie)委員會編輯、中國旅游(you)出版社20xx年5月出版的《導(dao)游(you)基(ji)礎(chu)》。

　　該(gai)科目分(fen)(fen)值150分(fen)(fen)。其中客觀題(ti)（標準化試題(ti)）100分(fen)(fen)，主觀題(ti)50分(fen)(fen)。

　　2、導(dao)(dao)游(you)綜合知(zhi)識：包括旅(lv)游(you)政策(ce)法(fa)規(gui)(gui)、旅(lv)游(you)職(zhi)業(ye)道德(de)、導(dao)(dao)游(you)服(fu)務規(gui)(gui)范、短句短文翻譯。參考教材為河(he)北省導(dao)(dao)游(you)人員(yuan)資格(ge)考試參考教材編寫委員(yuan)會編輯、中國旅(lv)游(you)出版(ban)社20xx年5月出版(ban)的《旅(lv)游(you)政策(ce)法(fa)規(gui)(gui)與職(zhi)業(ye)道德(de)》、《導(dao)(dao)游(you)服(fu)務規(gui)(gui)范》和中國旅(lv)游(you)出版(ban)社20xx年1月出版(ban)的《河(he)北經典旅(lv)游(you)景點英語(yu)導(dao)(dao)游(you)詞》。

　　該(gai)科目(mu)分(fen)值150分(fen)。其中客觀題(ti)(ti)(ti)（標準(zhun)化試題(ti)(ti)(ti)）100分(fen)；筆(bi)譯題(ti)(ti)(ti)50分(fen)，即用(yong)所報考語(yu)種進行(xing)短句、短文(wen)筆(bi)譯。

　　（二）面試

　　筆試(shi)結束(shu)后次(ci)日即(ji)進行面(mian)試(shi)。

　　面試(shi)內容為導游(you)模擬講(jiang)解、導游(you)應變能力知識問(wen)答等。分值為100分。

　　考生須用所報考的語種進(jin)行面試。

　　（三）加試

　　已(yi)取得(de)《導(dao)游人員資格證》申請加考其他語種的(de)'考生，須與初考人員同時網(wang)上(shang)報名。考試時只參加筆譯和面試。

　　四、考試時間、地點

　　(一(yi)）考試時間：20xx年3月22日至(zhi)23日。

　　具體安排如下：

　　項目

　　日期

　　時間

　　科目

　　筆試

　　3月22日(ri)（周六）

　　上午9：00—11：30

　　導游基礎知識

　　下午14：00—16：30

　　導游綜合知識

　　（加試(shi)考(kao)生筆譯）

　　面試

　　3月23日(ri)（周日(ri)）

　　上午8：30—12：00

　　下午2：00—17：30

　　（二）考試地(di)點：石家(jia)莊(zhuang)市(shi)（具體地(di)點以準(zhun)考證(zheng)所(suo)注明地(di)點為準(zhun)）。

　　五、收費標準

　　根(gen)據河北省(sheng)財政廳、河北省(sheng)物價局批(pi)準的收(shou)費標準，考(kao)試(shi)收(shou)費為300元(yuan)/人。加試(shi)考(kao)生(sheng)收(shou)費210元(yuan)/人。

　　六、考試組織、資訊發布及咨詢、監督

　　河(he)北(bei)省20xx年(nian)春季外(wai)語(yu)導(dao)游(you)資格考(kao)試由河(he)北(bei)省旅游(you)局統一(yi)組織。

　　聯(lian) 系(xi) 人: 楊瑞(rui)杰(jie)龍媛媛

　　監督機(ji)構：河北省(sheng)旅游局監察室

　　監(jian)督投訴(su)：0311—85895664

　　河北省旅游局

　　20xx年(nian)一(yi)月十日

春季工作計劃篇2

　　為(wei)加強我班(ban)(ban)建設(she)，促進我班(ban)(ban)同學(xue)的全面發展，圓滿(man)完成(cheng)學(xue)習任務，根據輔導員的指示和學(xue)院年級的精神;借鑒第一(yi)學(xue)年的成(cheng)功經驗(yan)，再結(jie)合我班(ban)(ban)的實際情況，制定本學(xue)期的工作計(ji)劃。

　　一、積極配合學院年級開展各項工作。

　　二、學習方面

　　樹立學(xue)(xue)習第(di)一的觀念，培養良(liang)好學(xue)(xue)習氛(fen)圍。本學(xue)(xue)期課(ke)程較多(duo)，英語(yu)四級考試亦有(you)一半(ban)未人通過，很多(duo)同學(xue)(xue)準備考英語(yu)六(liu)級，計(ji)算(suan)機二(er)級考試、普通話等級考試，學(xue)(xue)習壓力不(bu)減(jian)，但仍有(you)少數同學(xue)(xue)未能重視起(qi)(qi)來。針(zhen)對(dui)這種情況，結合此次的.班風(feng)學(xue)(xue)風(feng)教育活動，我班將舉行學(xue)(xue)風(feng)建(jian)設為主(zhu)題的班會，號召大家繼(ji)續保持大一的學(xue)(xue)習和(he)競爭氛(fen)圍。使大家將學(xue)(xue)習和(he)考試重視起(qi)(qi)來，提高(gao)大家學(xue)(xue)習的主(zhu)動性，督促大家抓緊課(ke)程學(xue)(xue)習，避免不(bu)及格現(xian)象(xiang)的發(fa)生(sheng)。

　　必修課：保持大一良好的(de)學(xue)習(xi)方法，制(zhi)定適合自己的(de)學(xue)習(xi)方法，發現問題及(ji)時解決。

　　英語：將通(tong)過多種渠道(dao)，搜集四(si)、六級考(kao)試信息，每周五英語課前20分鐘集體(ti)聽聽力(li)，提倡晨讀，背(bei)單詞，句(ju)子，例文。針對聽力(li)，詞匯，完(wan)型，閱讀，寫作等具體(ti)內容進行強化培訓(xun)，原則上(shang)要求每個同(tong)學在考(kao)前一個月完(wan)成四(si)份四(si)級試題。

　　普(pu)通(tong)話(hua)(hua)：提倡(chang)日常生活中用普(pu)通(tong)話(hua)(hua)進行溝(gou)通(tong)，讓普(pu)通(tong)話(hua)(hua)流利的(de)同學在與普(pu)通(tong)話(hua)(hua)較差的(de)同學溝(gou)通(tong)和交流，幫助(zhu)其提高，密切(qie)留意普(pu)通(tong)話(hua)(hua)講座(zuo)等各種信息(xi)。

　　計算(suan)機：我們將通(tong)過多(duo)種渠(qu)道(dao)，搜集計算(suan)機二級(ji)考試信息。

　　三、加強班級、宿舍管理

　　嚴(yan)格考勤(qin)制度，專(zhuan)人(ren)負(fu)責(ze)，專(zhuan)人(ren)記(ji)錄，保障上(shang)課的出勤(qin)率。嚴(yan)格請(qing)假制度，杜絕無故夜不歸宿和曠課現(xian)象。具體(ti)由學(xue)習委(wei)員負(fu)責(ze)，各個宿舍長協助。

　　提高同學的安全(quan)意識，注(zhu)意宿舍安全(quan)用電，晚上外(wai)出盡(jin)可能告知室友或其他同學提高警惕(ti)，隨時保持(chi)通(tong)(tong)訊(xun)工具暢通(tong)(tong)。

　　加強宿舍(she)(she)衛(wei)生管(guan)理，每周進(jin)行一次(ci)以上的宿舍(she)(she)衛(wei)生清(qing)潔(jie)，生活委員(yuan)負責監督(du)(du)。各個舍(she)(she)長配合。保(bao)證良好的作息，杜絕深夜上網，原(yuan)則上要求周日到周四晚(wan)上12點半必須(xu)熄燈、關電腦、睡覺，因為工作學(xue)習需要，可(ke)以酌(zhuo)情推遲(chi)，舍(she)(she)長和班干部負責監督(du)(du)。

　　妥善管理(li)(li)班費，做到收支明(ming)細，帳目公開(kai)。合理(li)(li)開(kai)銷。建立班級大事記(ji)，對本班工作的日常(chang)生活、工作和活動進行記(ji)錄。

　　班干部(bu)和各舍長密(mi)切注意本(ben)班同學的(de)(de)學習(xi)、生活(huo)和隨時(shi)(shi)關(guan)注同學們的(de)(de)心(xin)理(li)動態，及時(shi)(shi)發現問(wen)題(ti)，解決(jue)問(wen)題(ti)。若(ruo)我們的(de)(de)同學遇(yu)到什么困難，解決(jue)不了(le)，希望(wang)你(ni)能(neng)說出來，大(da)家(jia)一(yi)起想(xiang)辦法。

　　此(ci)外，可以通(tong)過班級網站討論(lun)本班建(jian)設，發(fa)表(biao)自(zi)己的(de)觀點，意(yi)見，看法。我們盡可能將(jiang)所(suo)有有關我們班的(de)信息(xi)都放在上面.

春季工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　以《關于幼(you)兒教育改革與發(fa)展的(de)指(zhi)導意見》為(wei)指(zhi)南，進一步落實《規程》、《綱要》精神，圍繞幼(you)兒園(yuan)工作計劃(hua)，堅持求真務(wu)實，求精創(chuang)新的(de)工作作風，創(chuang)設良好的(de)環(huan)境，優化一日活動，促進幼(you)兒健康成長，推進教學改革。

　　二、工作思路

　　以管理求(qiu)生存，以質(zhi)量求(qiu)發展(zhan)。以抓實(shi)教(jiao)育教(jiao)學活(huo)動(dong)研討為核(he)心，優(you)化教(jiao)學活(huo)動(dong)的組織，合理安排一日常(chang)規，優(you)化區域游戲活(huo)動(dong)開展(zhan)，繼續嘗試新課程改革。

　　三、主要工作

　　一強化教育教學常規管理，重視家園聯系。

　　1、建(jian)立科學的一日活動常規，細化每(mei)一環節的管理，從入園(yuan)、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園(yuan)，每(mei)一環節有具體明確的要求。

　　2、重視對個別幼兒的輔(fu)導(dao)，建立(li)家(jia)園(yuan)聯系簿(bu)，密(mi)切家(jia)園(yuan)聯系，建立(li)家(jia)長委員(yuan)會，定期召開會議(yi)，提高家(jia)教(jiao)園(yuan)地的質量，做(zuo)到更(geng)換及時，內(nei)容豐富，有較(jiao)強的指導(dao)價值，并(bing)做(zuo)好記錄，形(xing)成家(jia)園(yuan)教(jiao)育合力。

　　3、建立0—3歲(sui)(sui)早教指(zhi)導站，正常(chang)開(kai)展(zhan)(zhan)0—3歲(sui)(sui)親子園活動。0—3歲(sui)(sui)嬰幼兒(er)早期教育(yu)是學(xue)(xue)前教育(yu)的重要(yao)環節(jie)，是整個(ge)教育(yu)的起點和開(kai)端。本(ben)學(xue)(xue)期我園將(jiang)著力開(kai)展(zhan)(zhan)0-3歲(sui)(sui)的家長養育(yu)指(zhi)導與(yu)親子教育(yu)活動，保證0—3嬰幼兒(er)及(ji)其家長接受(shou)早期教養指(zhi)導方面發揮示范和輻射作用，切實(shi)提高家長和看護人員(yuan)科學(xue)(xue)育(yu)兒(er)的水平，促進0—3歲(sui)(sui)嬰幼兒(er)快(kuai)樂健(jian)康成長。

　　二強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育。

　　1、立足習慣(guan)養成，養成良(liang)好(hao)的學習、生(sheng)活、衛生(sheng)習慣(guan)。在一日活動中滲(shen)透，認真(zhen)落實幼兒(er)在園一日常(chang)規要求，幼兒(er)行為習慣(guan)評估要求，把幼兒(er)良(liang)好(hao)習慣(guan)養成落到實處。

　　2、豐富(fu)幼(you)兒活(huo)動(dong)(dong)(dong)。一是豐富(fu)戶(hu)外體(ti)育游戲(xi)(xi)活(huo)動(dong)(dong)(dong)的`開展，堅持每天(tian)的戶(hu)外體(ti)育游戲(xi)(xi)鍛(duan)煉。二是開展豐富(fu)多樣(yang)的幼(you)兒競賽評選(xuan)活(huo)動(dong)(dong)(dong)，節日慶祝活(huo)動(dong)(dong)(dong)等，創(chuang)(chuang)造機會為幼(you)兒提(ti)供展示的舞(wu)臺。三是豐富(fu)創(chuang)(chuang)新親子運動(dong)(dong)(dong)會，讓幼(you)兒在(zai)活(huo)動(dong)(dong)(dong)中鍛(duan)煉成(cheng)長。

　　三深化課程改革，促進幼兒全面發展。

　　1、落實新《綱(gang)要》，學習新《綱(gang)要》，并寫好(hao)學習筆記。實踐新課(ke)改(gai)，使用好(hao)教(jiao)材。在課(ke)程(cheng)實施過程(cheng)中(zhong)，以(yi)幼(you)兒(er)積極體驗(yan)為(wei)中(zhong)心(xin)，組(zu)織幼(you)兒(er)相互學習，促進幼(you)兒(er)智(zhi)力(li)因素與(yu)非智(zhi)力(li)因素協調(diao)發(fa)展，將教(jiao)育(yu)過程(cheng)的知識(shi)性、趣味(wei)性、活(huo)動(dong)性有機(ji)結合。努力(li)做到(dao)一主題活(huo)動(dong)多，單一活(huo)動(dong)少；二(er)嘗試教(jiao)育(yu)多，灌輸教(jiao)育(yu)少；三材料準備(bei)多，伏案(an)抄(chao)寫少。

　　2、認真鉆(zhan)研教材，探索好(hao)(hao)的教學(xue)方法和教學(xue)經驗，開(kai)展公開(kai)教學(xue)看、聽、議(yi)、評(ping)活動，優(you)秀教學(xue)活動評(ping)選等，通過(guo)活動的開(kai)展，優(you)化教學(xue)活動組(zu)織，扎(zha)實搞好(hao)(hao)學(xue)科課教學(xue)。

　　3、加強集體(ti)備課。組織教(jiao)師研(yan)究教(jiao)材，篩選教(jiao)材或新教(jiao)材內容(rong)進行替換、修改(gai)，科學合理(li)制定各(ge)項(xiang)教(jiao)學活(huo)動(dong)計劃(hua)，注重教(jiao)材的分析把握，教(jiao)學活(huo)動(dong)的前(qian)期準備。

　　4、繼續(xu)開(kai)展互相聽課、年級教研課活動。每(mei)位老師每(mei)周必須聽課一節，園長每(mei)周聽課三節，聽課后并及(ji)時評課。

春季工作計劃篇4

　　一、總體目標

　　以(yi)學校的工(gong)作重(zhong)點和德育教育的思路(lu)為指導(dao)，培養學生(sheng)的良(liang)(liang)好的行為習慣(guan)和道(dao)德意識，引(yin)導(dao)學生(sheng)健康成長，建立具有團結、活潑(po)、嚴謹、求學的良(liang)(liang)好班風。

　　二、工作重點及要求。

　　1、開展“偉大的(de)(de)民族精神”宣(xuan)傳活動，深(shen)刻體會“中國了(le)不(bu)起”，從而樹立做“了(le)不(bu)起的(de)(de)中國人”的(de)(de)思想。

　　2、在上學(xue)期的(de)(de)基礎上進一步幫助學(xue)生(sheng)養成正確的(de)(de)行為習慣，健全班級(ji)的(de)(de)管理制度，使班級(ji)管理有規可循(xun)。如(ru)：個人榮譽欄、、好人好事欄等欄目的(de)(de)建(jian)立，不僅增強學(xue)生(sheng)的(de)(de)自(zi)信心，發揚了優點，改正了缺點.

　　3、用愛關心每一個孩(hai)子，特別是不(bu)足(zu)齡生，讓他們(men)在(zai)愛的環境中成(cheng)長、學習，培養他們(men)強烈(lie)的自(zi)信心和自(zi)尊(zun)心，使他們(men)提高認(ren)識、不(bu)斷上進。

　　4、開展集體主(zhu)義(yi)、愛國主(zhu)義(yi)教(jiao)育、理想等各項活(huo)動(dong)，使各項活(huo)動(dong)形式生動(dong)活(huo)潑，有效促進(jin)學生全(quan)面(mian)發展。

　　5、利用(yong)集合(he)站隊時間(jian)、黑(hei)板報等(deng)多種(zhong)形式加強開展安(an)全知識教育，及時把(ba)不安(an)全隱患消(xiao)滅在萌芽狀態。

　　6、做好家(jia)校共育工作(zuo)，與(yu)家(jia)長建立合(he)作(zuo)、親密、友(you)好的關系，形成老師與(yu)家(jia)長的教育合(he)力(li)。

　　工作思路：

　　聚焦(jiao)十(shi)二五(wu)期間學前(qian)課(ke)程改革(ge)與(yu)實踐(jian)的成(cheng)效——總結幼兒游戲化學習研(yan)究(jiu)的經驗(yan)，通過課(ke)程實驗(yan)園的現(xian)場會展(zhan)示研(yan)究(jiu)成(cheng)果(guo)，強化貫(guan)徹落實《指南》的成(cheng)效。

　　聚焦園(yuan)(yuan)本研修(xiu)內涵發展(zhan)全面推進的(de)實效(xiao)——開展(zhan)對四星、五星幼兒園(yuan)(yuan)園(yuan)(yuan)本研修(xiu)視導的(de)集體(ti)反思，并召開現(xian)場會總結彰顯典型園(yuan)(yuan)所的(de)優秀經驗，通過其示(shi)范和輻射作用(yong)，加快我(wo)區幼兒園(yuan)(yuan)園(yuan)(yuan)本研修(xiu)工(gong)作的(de)發展(zhan)步伐。

　　聚焦研(yan)訓(xun)工作(zuo)的質效——秉承(cheng)“以教師培訓(xun)方式的創新性(xing)(xing)提高研(yan)訓(xun)工作(zuo)的實(shi)效性(xing)(xing)”的工作(zuo)理念(nian)，嘗試(shi)開展有效的研(yan)訓(xun)活動，提升園長(chang)、教師和自(zi)身發(fa)展的主動性(xing)(xing)、積(ji)極性(xing)(xing)，促進我區學前(qian)教育(yu)的隊伍(wu)建設。

　　主要工作：

　　一．深入開展幼兒(er)學習(xi)方式的(de)研究(jiu)，有效落實《指南》；完(wan)成與現行課程(cheng)主題(ti)下《幼兒(er)個(ge)別化學習(xi)案(an)例設計(ji)參考(kao)》，為區域各(ge)級各(ge)類幼兒(er)園的(de)課程(cheng)實施提(ti)供專業支持。

　　1.開(kai)展(zhan)促(cu)進幼(you)(you)兒(er)學(xue)習(xi)(xi)(xi)與(yu)(yu)(yu)發展(zhan)的(de)(de)形式(shi)與(yu)(yu)(yu)內容的(de)(de)研(yan)究(jiu)，努力(li)(li)提(ti)升(sheng)教師個(ge)別化(hua)學(xue)習(xi)(xi)(xi)設計與(yu)(yu)(yu)組(zu)織(zhi)(zhi)的(de)(de)能力(li)(li)。多(duo)渠(qu)道調(diao)研(yan)掌握(wo)教師在實施幼(you)(you)兒(er)個(ge)別化(hua)學(xue)習(xi)(xi)(xi)活(huo)動(dong)(dong)中遇(yu)到的(de)(de)問(wen)題(ti)及困(kun)惑，梳理問(wen)題(ti)形成研(yan)訓專題(ti)，通過(guo)調(diao)研(yan)現場指導、專題(ti)研(yan)訓活(huo)動(dong)(dong)等(deng)方式(shi)，有針(zhen)對性、實效性地(di)解決問(wen)題(ti)；注重集體備課、活(huo)動(dong)(dong)組(zu)織(zhi)(zhi)、觀(guan)察(cha)指導、反思評價等(deng)環節的(de)(de)工作指導，促(cu)進教師個(ge)別化(hua)學(xue)習(xi)(xi)(xi)設計與(yu)(yu)(yu)組(zu)織(zhi)(zhi)能力(li)(li)的(de)(de)不斷提(ti)升(sheng)；開(kai)展(zhan)幼(you)(you)兒(er)個(ge)別化(hua)學(xue)習(xi)(xi)(xi)經驗總結工作，爭取形成區域幼(you)(you)兒(er)游(you)戲化(hua)學(xue)習(xi)(xi)(xi)特(te)色經驗。

　　2.開展個(ge)(ge)別(bie)化學(xue)(xue)習(xi)設(she)計與組織評優(you)工(gong)作(zuo)(zuo)，切實打造(zao)優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)研團隊和個(ge)(ge)人。以(yi)承擔實驗(yan)區(qu)工(gong)作(zuo)(zuo)以(yi)來的(de)幼兒個(ge)(ge)別(bie)化學(xue)(xue)習(xi)研究為(wei)(wei)載體，以(yi)培養(yang)優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)研組和骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)為(wei)(wei)導(dao)向(xiang)，科學(xue)(xue)開展評優(you)工(gong)作(zuo)(zuo)。以(yi)學(xue)(xue)段(duan)教(jiao)(jiao)(jiao)研組為(wei)(wei)單位，努(nu)力(li)開展青(qing)年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)和優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)活動(dong)經驗(yan)、活動(dong)理(li)念的(de)整理(li)和交流(liu)工(gong)作(zuo)(zuo)，形成網片及區(qu)域(yu)影響力(li)，為(wei)(wei)十三五骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)梯隊建設(she)奠(dian)定基礎(chu)，切實打造(zao)我區(qu)優(you)秀(xiu)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)研團隊及個(ge)(ge)人。

　　3.加(jia)(jia)強課程實施的(de)(de)(de)園(yuan)(yuan)本化(hua)推(tui)進(jin)(jin)，促進(jin)(jin)區(qu)域(yu)(yu)專題研(yan)究(jiu)成(cheng)果(guo)的(de)(de)(de)轉化(hua)與應(ying)用。以(yi)《指(zhi)南》實驗區(qu)工(gong)(gong)作為(wei)載體，堅(jian)持研(yan)訓一體的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作方(fang)式(shi)，指(zhi)導試(shi)(shi)點園(yuan)(yuan)對本園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)成(cheng)果(guo)進(jin)(jin)行整理及沉(chen)淀物化(hua)，形成(cheng)區(qu)域(yu)(yu)的(de)(de)(de)研(yan)訓資源，并(bing)通過網(wang)片輻射、區(qu)域(yu)(yu)展示等方(fang)式(shi)加(jia)(jia)以(yi)推(tui)廣；引(yin)領其(qi)他幼兒(er)園(yuan)(yuan)將試(shi)(shi)點園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)先進(jin)(jin)經(jing)驗進(jin)(jin)行園(yuan)(yuan)本化(hua)的(de)(de)(de)嘗試(shi)(shi)運(yun)用，促進(jin)(jin)區(qu)域(yu)(yu)幼兒(er)園(yuan)(yuan)教(jiao)育質量的(de)(de)(de)均衡(heng)提升。

　　二．穩步開展各項教師(shi)教育(yu)培訓，關注實(shi)效，突(tu)出特(te)色，抓(zhua)住教師(shi)教育(yu)的關鍵點，推進(jin)教師(shi)教育(yu)的創新，提(ti)升教師(shi)的專業素(su)質。

　　1.創新(xin)(xin)開展20xx屆(jie)幼兒園新(xin)(xin)任(ren)(ren)教(jiao)(jiao)師第二階段的(de)(de)培訓(xun)(xun)工作。在20xx下半(ban)年基(ji)地(di)體(ti)驗(yan)(yan)式(shi)培訓(xun)(xun)的(de)(de)基(ji)礎之上，20xx上半(ban)年，研訓(xun)(xun)教(jiao)(jiao)師將(jiang)逐(zhu)一到基(ji)地(di)園和局直屬園與帶教(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)師共(gong)同對新(xin)(xin)任(ren)(ren)教(jiao)(jiao)師進行(xing)個性化的(de)(de)指導，驗(yan)(yan)證培訓(xun)(xun)效(xiao)果，提升(sheng)培訓(xun)(xun)質量；同時(shi)，通過優秀(xiu)基(ji)地(di)和新(xin)(xin)任(ren)(ren)教(jiao)(jiao)師優秀(xiu)教(jiao)(jiao)育活動的(de)(de)評(ping)選(xuan)、新(xin)(xin)任(ren)(ren)教(jiao)(jiao)師研訓(xun)(xun)課程的(de)(de)開發，展示培訓(xun)(xun)效(xiao)果促進新(xin)(xin)任(ren)(ren)教(jiao)(jiao)師的(de)(de).成長。

　　2.引領(ling)骨(gu)干教師反思梳(shu)理十二五主題(ti)化、系列化培訓成(cheng)果(guo)。加大骨(gu)干教師小專(zhuan)題(ti)研(yan)(yan)究的(de)引領(ling)力度，以“活(huo)動區(qu)(qu)游戲觀察(cha)”、“個別化學(xue)習的(de)觀察(cha)指導”等專(zhuan)題(ti)研(yan)(yan)究為主線，整理、提煉近兩年的(de)研(yan)(yan)究成(cheng)果(guo)，匯集成(cheng)區(qu)(qu)域的(de)研(yan)(yan)訓資源，發(fa)揮骨(gu)干教師的(de)區(qu)(qu)域引領(ling)輻射作用。

　　3.以20xx年園(yuan)(yuan)本(ben)(ben)研(yan)(yan)(yan)修(xiu)(xiu)(xiu)視(shi)導(dao)工(gong)作的(de)典型輻射，推動區域園(yuan)(yuan)本(ben)(ben)研(yan)(yan)(yan)修(xiu)(xiu)(xiu)的(de)深入開展(zhan)。在認真反思20xx年四、五星幼兒園(yuan)(yuan)園(yuan)(yuan)本(ben)(ben)研(yan)(yan)(yan)修(xiu)(xiu)(xiu)視(shi)導(dao)工(gong)作的(de)基(ji)礎(chu)之上，進(jin)一步對典型園(yuan)(yuan)所進(jin)行(xing)深入指導(dao)，整理、提煉基(ji)層園(yuan)(yuan)本(ben)(ben)研(yan)(yan)(yan)修(xiu)(xiu)(xiu)工(gong)作的(de)做法和經驗(yan)，召開園(yuan)(yuan)本(ben)(ben)研(yan)(yan)(yan)修(xiu)(xiu)(xiu)的(de)經驗(yan)交流會(hui)，有(you)效推動園(yuan)(yuan)本(ben)(ben)研(yan)(yan)(yan)修(xiu)(xiu)(xiu)的(de)內涵發展(zhan)，真正(zheng)使園(yuan)(yuan)本(ben)(ben)研(yan)(yan)(yan)修(xiu)(xiu)(xiu)成為推進(jin)幼兒園(yuan)(yuan)教育(yu)教學(xue)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)、促進(jin)教師(shi)專業發展(zhan)的(de)有(you)效途徑。

　　4.開(kai)展各層面教師研訓(xun)(xun)需求問卷調查，為科學(xue)做好(hao)十三五教師教育研訓(xun)(xun)工作(zuo)做好(hao)準備。

　　三．高效、高標準完成相關部門指令性、指導性和協作性工作

　　1.完成省(sheng)、市(shi)教研中心(xin)學前研訓部相關工(gong)作。

　　2.完成國家(jia)、省、市、區各(ge)級幼兒教育專業委員會等會員發展(zhan)、研究與學術(shu)工作。

　　3.完(wan)成市教(jiao)育(yu)局實驗區視導(dao)、課題(ti)研究、四星園申(shen)報指導(dao)等相關工(gong)作。

　　時光飛快，孩(hai)子們(men)在(zai)幼兒(er)(er)園(yuan)的(de)(de)(de)時光轉眼(yan)就過去了，這(zhe)將是他們(men)在(zai)園(yuan)的(de)(de)(de)最后一個學(xue)期，在(zai)這(zhe)最后的(de)(de)(de)學(xue)期里，我將結合本班幼兒(er)(er)的(de)(de)(de)實(shi)際(ji)情況，制定教育目標，力(li)爭(zheng)在(zai)開發(fa)每個學(xue)生的(de)(de)(de)潛(qian)能；發(fa)展(zhan)幼兒(er)(er)健(jian)康的(de)(de)(de)個性。為了使幼兒(er)(er)從(cong)幼兒(er)(er)園(yuan)畢業(ye)后進入小學(xue)能迅速、自然(ran)、順(shun)利地適應小學(xue)生活和學(xue)習，確保他們(men)的(de)(de)(de)身心都(dou)能在(zai)新的(de)(de)(de)環境中(zhong)，得到穩定而又(you)健(jian)康的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)。我們(men)的(de)(de)(de)班級工作主要從(cong)以(yi)下幾個方面(mian)開展(zhan)：

　　（一）、班級(ji)管理

　　孩子們(men)這(zhe)學(xue)(xue)(xue)期是在(zai)幼(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)生(sheng)活中最后一(yi)(yi)個階段(duan)，為了順利地進入(ru)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)培養各方(fang)面(mian)的習(xi)慣(guan)與能(neng)力是非常(chang)重(zhong)要(yao)的。在(zai)這(zhe)關(guan)鍵(jian)的一(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)期里，必須(xu)讓(rang)幼(you)兒(er)(er)(er)掌(zhang)握(wo)一(yi)(yi)定的知(zhi)識(shi)(shi)與各方(fang)面(mian)習(xi)慣(guan)及能(neng)力。這(zhe)學(xue)(xue)(xue)期將(jiang)幼(you)兒(er)(er)(er)自(zi)主學(xue)(xue)(xue)習(xi)能(neng)力作為培養重(zhong)點，教師創設一(yi)(yi)定的學(xue)(xue)(xue)習(xi)環境(jing)，讓(rang)幼(you)兒(er)(er)(er)變得自(zi)主起來，自(zi)己尋找興(xing)趣(qu)點，發現(xian)小(xiao)知(zhi)識(shi)(shi)點。同時在(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的過程(cheng)中培養幼(you)兒(er)(er)(er)學(xue)(xue)(xue)習(xi)、衛生(sheng)、行為各方(fang)面(mian)的良好習(xi)慣(guan)。新《綱要(yao)》精神中指出要(yao)讓(rang)幼(you)兒(er)(er)(er)自(zi)由探(tan)索的過程(cheng)中學(xue)(xue)(xue)會自(zi)主學(xue)(xue)(xue)習(xi)，獲得不同的知(zhi)識(shi)(shi)。這(zhe)也是幼(you)兒(er)(er)(er)能(neng)力的體現(xian)，比如：觀察力、語言(yan)能(neng)力、傾(qing)聽能(neng)力、想象力、創造力都能(neng)得到很好的提高。

　　1、引導幼(you)兒(er)在(zai)集體(ti)活(huo)動時間(jian)里逐漸保持(chi)注(zhu)意(yi)(yi)的(de)(de)穩定和(he)(he)持(chi)久，盡量在(zai)活(huo)動后喝(he)水、上洗手間(jian)。集體(ti)活(huo)動時能專心聽講(jiang)，積(ji)極發言，加強(qiang)對孩子(zi)進行(xing)注(zhu)意(yi)(yi)力和(he)(he)思(si)維敏捷性的(de)(de)訓練。日常生(sheng)中，注(zhu)重激(ji)勵幼(you)兒(er)發自內心的(de)(de)對事物的(de)(de)專注(zhu)和(he)(he)興趣，培養幼(you)兒(er)內在(zai)的(de)(de)學(xue)習(xi)興趣和(he)(he)動力，使(shi)他們順利適應小學(xue)的(de)(de)學(xue)習(xi)生(sheng)活(huo)。

　　2、課(ke)余時間(jian)多閱(yue)讀(du)書籍，增強孩子(zi)的語言能力。開展閱(yue)讀(du)活(huo)動，主(zhu)要形(xing)式包括自由閱(yue)讀(du)和(he)老師(shi)指導下的閱(yue)讀(du)

　　活動兩種(zhong)。這兩種(zhong)活動，使小朋友(you)既有自由選擇閱讀(du)內容的機會，又能得到老師(shi)的引導，在有目(mu)的、有計劃的閱讀(du)中，閱讀(du)方法(fa)、閱讀(du)興趣(qu)、閱讀(du)能力將有大(da)幅度提(ti)高(gao)。讓(rang)幼兒與幼兒大(da)膽交流。

　　3、老師與孩子多溝(gou)通，了解孩子心(xin)里(li)的想(xiang)法(fa)，也就(jiu)是找到孩子學習的興趣點。

　　4、平(ping)時多聽(ting)故(gu)事磁帶，讓幼兒的(de)傾聽(ting)能力(li)有所(suo)提高。

　　5、每(mei)周提供一次“自由畫(hua)畫(hua)”的(de)(de)(de)(de)時間，讓幼兒(er)自己去畫(hua)，想畫(hua)什么就畫(hua)什么，讓幼兒(er)的(de)(de)(de)(de)想象力、創造力充(chong)分地發(fa)揮出(chu)來。我(wo)們應(ying)舍棄那些枯燥無味(wei)的(de)(de)(de)(de)填鴨式(shi)及照葫蘆畫(hua)瓢樣(yang)的(de)(de)(de)(de)臨摹式(shi)的(de)(de)(de)(de)教學方法，應(ying)讓幼兒(er)的(de)(de)(de)(de)繪畫(hua)活(huo)動中(zhong)充(chong)分體現趣味(wei)性、娛樂(le)(le)性，充(chong)分滿(man)足幼兒(er)的(de)(de)(de)(de)求(qiu)樂(le)(le)心里，激發(fa)幼兒(er)的(de)(de)(de)(de)學習興趣

　　（二）、衛生保(bao)健的管(guan)理

　　1、制定符合幼(you)兒(er)生(sheng)理(li)特點的(de)生(sheng)活制度：注(zhu)意動(dong)靜結(jie)合，保證(zheng)有充足的(de)戶外活動(dong)時間(jian)，培養幼(you)兒(er)良好的(de)生(sheng)活習慣，促進幼(you)兒(er)身(shen)心健(jian)康發展。

　　2、加強(qiang)晨間檢查，做好常見病的預防(fang)，同(tong)時檢查幼兒有無(wu)攜(xie)帶不安全物(wu)品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fa)現后及(ji)時妥善處理。排除(chu)一切不安全因素和疾(ji)病傳染(ran)隱(yin)患。

　　3、加(jia)強幼兒(er)生(sheng)活自(zi)理(li)能(neng)(neng)(neng)力(li)和衛(wei)生(sheng)習(xi)慣的(de)(de)培養：能(neng)(neng)(neng)夠(gou)自(zi)己穿、脫衣服(fu)，并且學會系(xi)鞋(xie)帶，扣紐扣；能(neng)(neng)(neng)夠(gou)做一些簡單的(de)(de)體力(li)勞動，如擦桌子，洗(xi)手帕等；學會正確的(de)(de)洗(xi)手方法(fa)：卷袖(xiu)子，，擦肥(fei)皂，手心手背撮，洗(xi)凈，灑干；能(neng)(neng)(neng)夠(gou)愉快安靜的(de)(de)就餐，會正確的(de)(de)使用餐具，能(neng)(neng)(neng)自(zi)己收(shou)拾(shi)碗筷(kuai)。能(neng)(neng)(neng)夠(gou)自(zi)己整理(li)自(zi)己的(de)(de)學習(xi)用品等。

　　4、加強(qiang)自(zi)我(wo)保護能力，增強(qiang)安全(quan)意識(shi)：兒(er)(er)童(tong)入園前，老師進行檢(jian)查(cha)，是(shi)否有玻璃(li)、玩具、刀(dao)、針等危險物品。減少教室(shi)危險因素：如電源、針、門窗等。在幼(you)(you)兒(er)(er)午睡(shui)時，檢(jian)查(cha)幼(you)(you)兒(er)(er)的睡(shui)眠姿(zi)勢，防止被(bei)褥遮蓋口腔。知(zhi)道自(zi)我(wo)保護的方法：如鼻子流(liu)血(xue)時，將手抬高，手指朝上(shang)；摔倒時應抬頭，兩手撐(cheng)地。開展“小小安全(quan)員”活動，讓(rang)每個幼(you)(you)兒(er)(er)都能夠(gou)增強(qiang)安全(quan)意識(shi)。

　　5、增加戶(hu)外活動的時(shi)間，利用(yong)陽光(guang)的照射，促進(jin)幼(you)兒(er)(er)(er)體格的生(sheng)(sheng)(sheng)長。家園聯系(xi)，督促幼(you)兒(er)(er)(er)改正偏(pian)食(shi)的習(xi)慣，全面均衡營養(yang)。有的幼(you)兒(er)(er)(er)身高、體重不達(da)標(biao)是由于遺傳因(yin)素(su)造成的。對于這種幼(you)兒(er)(er)(er)，我們(men)的措施是：增加戶(hu)外活動的時(shi)間，利用(yong)陽光(guang)的照射，促進(jin)幼(you)兒(er)(er)(er)體格的生(sheng)(sheng)(sheng)長。讓家長多(duo)給(gei)幼(you)兒(er)(er)(er)喝牛奶(nai)，補(bu)充鈣(gai)的吸(xi)收。多(duo)參加跳躍運(yun)動，促進(jin)骨骼生(sheng)(sheng)(sheng)長。

　　（三(san)）、家長工作

　　幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)是(shi)(shi)(shi)多層面(mian)(mian)、多元化的(de)(de)(de)系統工(gong)程、是(shi)(shi)(shi)家(jia)(jia)(jia)庭、幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)園、社會密(mi)切(qie)結合(he)的(de)(de)(de)綜合(he)整(zheng)體，其(qi)(qi)中家(jia)(jia)(jia)庭教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)尤為重要(yao)，它對幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)，尤其(qi)(qi)是(shi)(shi)(shi)個性方面(mian)(mian)的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)，具(ju)有不可(ke)替代(dai)的(de)(de)(de)作用。根(gen)(gen)據(ju)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)園家(jia)(jia)(jia)長(chang)工(gong)作的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)，我班(ban)家(jia)(jia)(jia)長(chang)工(gong)作的(de)(de)(de)內容主(zhu)要(yao)有以下幾方面(mian)(mian)：1、經常相互(hu)溝通，共(gong)同(tong)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)。家(jia)(jia)(jia)園溝通是(shi)(shi)(shi)雙向的(de)(de)(de)，教(jiao)(jiao)師(shi)根(gen)(gen)據(ju)班(ban)級(ji)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)目標，結合(he)每個孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)需要(yao)，經常及時(shi)(shi)地將(jiang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)在(zai)園的(de)(de)(de)表現、進步(bu)、問題與(yu)家(jia)(jia)(jia)長(chang)互(hu)相交流、溝通，共(gong)同(tong)研究(jiu)，彼此配合(he)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，以促進每個孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)。向家(jia)(jia)(jia)長(chang)宣傳幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)期是(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)生(sheng)奠(dian)基時(shi)(shi)期，是(shi)(shi)(shi)身(shen)體、智力迅速發(fa)(fa)展(zhan)與(yu)性格、品德、行為習慣形成的(de)(de)(de)重要(yao)時(shi)(shi)期，是(shi)(shi)(shi)進行教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)黃金時(shi)(shi)期，而家(jia)(jia)(jia)長(chang)在(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)上起著(zhu)重要(yao)的(de)(de)(de)、不可(ke)替代(dai)的(de)(de)(de)作用，應盡到自身(shen)的(de)(de)(de)責任。幫助家(jia)(jia)(jia)長(chang)端正與(yu)更新家(jia)(jia)(jia)教(jiao)(jiao)觀(guan)念(nian)，樹立(li)使孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)在(zai)體、智、德、美諸方面(mian)(mian)全面(mian)(mian)、和諧發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)思想(xiang)，樹立(li)面(mian)(mian)向未來、從幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)開始、培養社會主(zhu)義一代(dai)新人(ren)(ren)的(de)(de)(de)觀(guan)念(nian)。

　　具體安排：

　　三月份

　　1、接待幼兒回園(yuan)上課，做好常規訓練。

　　2、制(zhi)定本學期的工作計劃。

　　3、班上老師做(zuo)好彈唱比賽(sai)準(zhun)備，保育員做(zuo)好講故事比賽(sai)準(zhun)備。

　　4、做好社會活動(dong)課的準備(bei)，并實施。（打(da)算(suan)讓幼(you)兒到大自然感受春天的氣息，并進行野炊和(he)放風箏(zheng)活動(dong)。）

　　5、按計劃授課(ke)。

　　四月份

　　1、做好清(qing)明期(qi)間(jian)的安全教育工作。

　　2、做好六一節(jie)目的準(zhun)備工(gong)作(zuo)，選節(jie)目，定節(jie)目。

　　3、對部分幼兒進行(xing)家訪工作。

　　4、按計(ji)劃進行授課。

　　五月份

　　1、加強常(chang)規訓練。

　　2、排練(lian)“六一”節(jie)目

　　3、按(an)計(ji)劃(hua)授(shou)課。

　　六月份

　　1、開展漢語拼音教學活動。

　　2、對各(ge)項工作進行總結。

　　3、畢(bi)(bi)業班進(jin)行畢(bi)(bi)業典禮活動。

春季工作計劃篇5

　　一、指導思想：

　　本(ben)學(xue)年，學(xue)校教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)將緊(jin)緊(jin)圍繞學(xue)校工(gong)作(zuo)總目標(biao)，以(yi)實施素質教(jiao)育為主題，以(yi)提高(gao)(gao)教(jiao)學(xue)質量(liang)為中心，以(yi)“關注課堂教(jiao)學(xue)，提高(gao)(gao)課堂教(jiao)學(xue)質量(liang)”為工(gong)作(zuo)重點，以(yi)實施科學(xue)管理為保證，堅(jian)持(chi)精神引領和(he)制度引領，進(jin)一步(bu)增強(qiang)“創新(xin)意識，質量(liang)意識，服(fu)務意識和(he)效率意識”，狠抓教(jiao)學(xue)常規管理，深入(ru)開展(zhan)校本(ben)教(jiao)研活動，更(geng)新(xin)教(jiao)師(shi)教(jiao)學(xue)觀念，培養學(xue)生良好(hao)的學(xue)習(xi)習(xi)慣，形(xing)成良好(hao)的校風、教(jiao)風、學(xue)風，努力提高(gao)(gao)教(jiao)學(xue)質量(liang)。

　　二、工作目標：

　　1。努力實現吉林(lin)省義務教(jiao)(jiao)育(yu)學校(xiao)辦學基(ji)本標準，基(ji)本實現義務教(jiao)(jiao)育(yu)初步均衡。

　　2．實現學(xue)校(xiao)校(xiao)園校(xiao)舍、儀器設備、圖書、公用經費、師(shi)資隊伍和(he)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)管理等(deng)均(jun)衡發展。

　　3．堅持內涵(han)發展，強(qiang)化質量意識，將學生的全面發展、成長成才作為出發點(dian)和立足點(dian)，強(qiang)化學校的持續(xu)發展。

　　4．加大(da)經費投入，改善設(she)施設(she)備、教師補充、教師交流、教師教育(yu)(yu)、教學(xue)(xue)研(yan)究、教育(yu)(yu)科研(yan)等(deng)方面制度(du)。建(jian)立符合學(xue)(xue)校發展的考評(ping)體(ti)系(xi)。

　　5、繼續抓好常規，抓嚴細節，抓實過程，形(xing)成辦學特(te)色。

　　6、抓好養成教育(yu)，培養學(xue)生良好的(de)學(xue)習習慣，形成良好的(de)校風(feng)(feng)、班風(feng)(feng)、學(xue)風(feng)(feng)。

　　7、扎實(shi)開展豐富多彩的校(xiao)本教研(yan)活動，發揮學科帶頭人和(he)骨干教師的引領、示范作用。

　　三、主要任務

　　本學(xue)期學(xue)校將(jiang)會繼(ji)續在(zai)教育局(ju)及(ji)各級政府部門的(de)'大力(li)支持和全(quan)體師生的(de)共同(tong)努力(li)下，完成好以下工作任(ren)務：

　　1、加大(da)投(tou)資(zi)力(li)度，美化校(xiao)(xiao)園環境，繼續完善教育(yu)教學(xue)設(she)施配(pei)套，努(nu)力(li)創建“美麗鄉村學(xue)校(xiao)(xiao)”，力(li)爭將9月份XX市“美麗鄉村學(xue)校(xiao)(xiao)”現場會在我校(xiao)(xiao)舉(ju)辦的圓滿成功！

　　2、嚴格(ge)執行(xing)《吉林省義務教(jiao)育教(jiao)學常(chang)規》，按照課(ke)程計劃的要求開(kai)全(quan)課(ke)程，開(kai)足課(ke)時，教(jiao)學進度適(shi)中(zhong)，不占用節假日(ri)和(he)課(ke)余時間(jian)集體上課(ke)或輔導。

　　3、按(an)規(gui)定開展間操、眼保(bao)健操等課(ke)間活(huo)動，保(bao)證學(xue)生每(mei)天(tian)有(you)1小時以上體育活(huo)動，每(mei)學(xue)年(nian)舉(ju)辦一(yi)次運(yun)動會(hui)。經常開展課(ke)外藝術活(huo)動，每(mei)學(xue)年(nian)舉(ju)辦一(yi)次全校(xiao)文(wen)藝活(huo)動。繼續開好少年(nian)宮各項(xiang)活(huo)動，豐富師生課(ke)余生活(huo)。

　　4、利用(yong)“藍天十家堡青(qing)少(shao)年體育俱樂(le)部”的有(you)效(xiao)資源(yuan)，鼓勵師生積極加入，培養綜(zong)合能力，開(kai)闊視野。

　　5、學(xue)(xue)生(sheng)綜合素質評(ping)價在學(xue)(xue)校統一(yi)組織和安排下(xia)，由(you)班主(zhu)任主(zhu)持，各(ge)(ge)科任課教師參(can)加，同時聽(ting)取全體同學(xue)(xue)和家長等各(ge)(ge)方面的意見。學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)業評(ping)價工作，日(ri)常(chang)考察由(you)任課教師負責。

　　6、建(jian)立(li)比較完善的校本教(jiao)研、科研和(he)校本培訓制度(du)，健全教(jiao)師集體備課、聽(ting)課、評課制度(du)，促進教(jiao)師專業發(fa)展(zhan)，提高(gao)教(jiao)育教(jiao)學質量。

　　7、實(shi)行安(an)全(quan)(quan)(quan)工作校長負責制，有專人負責安(an)全(quan)(quan)(quan)工作。學校設施、消防、用電、衛生等安(an)全(quan)(quan)(quan)管理制度健全(quan)(quan)(quan)，學期期初、期末組織安(an)全(quan)(quan)(quan)檢查兩(liang)次(ci)，及時發現和排除各(ge)類(lei)安(an)全(quan)(quan)(quan)隱患(huan)。有突發事(shi)件應急預案。加強(qiang)對師生的安(an)全(quan)(quan)(quan)教育，培養師生自(zi)救(jiu)自(zi)護(hu)能力。

　　8、師(shi)(shi)資隊伍：按照《吉林省人(ren)民政府辦公廳關(guan)于轉發吉林省普(pu)通(tong)中(zhong)小學教(jiao)(jiao)職工(gong)編(bian)制核定深化改革實施(shi)意見的(de)通(tong)知》規(gui)定，我(wo)(wo)校(xiao)依然屬(shu)于缺編(bian)單位(wei)。本學期，我(wo)(wo)校(xiao)繼(ji)續以爭取師(shi)(shi)范(fan)院校(xiao)畢業生或(huo)者(zhe)特崗教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)等方(fang)式，滿足教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學和教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)離崗退休的(de)需要；實行教(jiao)(jiao)職工(gong)工(gong)作考核制度(du)，完善教(jiao)(jiao)職工(gong)激勵機制；保證教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)按規(gui)定參加繼(ji)續教(jiao)(jiao)育、業務培(pei)訓和對外交流。

　　9、規范辦學行為(wei)，切實減輕(qing)學生過重課業負擔。營造(zao)良好的社(she)會環境，建(jian)立有利于素質教育(yu)實施(shi)的評價機制，做好義務(wu)教育(yu)的交接(jie)工(gong)作。

　　10、每(mei)個教學班(ban)配(pei)備一(yi)名任(ren)課教師做副(fu)班(ban)主任(ren)，輔(fu)助(zhu)班(ban)級管理工作。并建(jian)立(li)健全班(ban)主任(ren)、科任(ren)教師和家長的聯系制度。

　　11、把(ba)德(de)育工作放在(zai)(zai)首位。在(zai)(zai)學(xue)校各項(xiang)教(jiao)育教(jiao)學(xue)活動中有針對性(xing)地進行思(si)想、品德(de)、紀律、法制、行為規范養成、心理健康等方面教(jiao)育；并(bing)充(chong)分利用走廊文化對學(xue)生(sheng)進行潛移默化地滲透與熏陶(tao)；落實教(jiao)職工德(de)育工作職責(ze)，發(fa)揮教(jiao)師的(de)(de)表率作用；在(zai)(zai)“黨(dang)(dang)的(de)(de)群(qun)眾路線教(jiao)育活動”中，充(chong)分發(fa)揮黨(dang)(dang)員干部(bu)的(de)(de)先進性(xing)，建立與學(xue)生(sheng)家庭、社會(hui)相(xiang)結合的(de)(de)德(de)育工作網絡。

　　12、開(kai)展研討(tao)課(ke)(ke)、匯報課(ke)(ke)、示范課(ke)(ke)、課(ke)(ke)堂教學(xue)大獎賽等活動，提高教師的能(neng)力，減少差距(ju)。

　　新的(de)學年(nian)，美(mei)麗的(de)環境，嶄(zhan)新的(de)思路，給我(wo)們(men)帶來新的(de)機遇和(he)挑戰(zhan)，也給我(wo)們(men)提出(chu)了(le)新的(de)目(mu)標(biao)(biao)和(he)要求。我(wo)們(men)要繼續強化質量立校意識和(he)創新意識，振(zhen)奮精神(shen)，團結拼搏，突(tu)出(chu)教學中心(xin)，確(que)保(bao)校園安全，狠抓常(chang)規管理(li)，提升辦學品味，確(que)保(bao)實(shi)現(xian)20xx—20xx學年(nian)的(de)奮斗(dou)目(mu)標(biao)(biao)，辦好人(ren)民滿意教育，為(wei)實(shi)現(xian)一(yi)流(liu)學校不斷(duan)努力！

春季工作計劃篇6

　　一、指導思想及目標

　　全(quan)面貫徹黨的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)方(fang)針(zhen)，積極推進素(su)(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，努(nu)力(li)(li)(li)實現(xian)"以德育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)為首，以藝術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)為特色，以提(ti)(ti)高學(xue)生(sheng)綜(zong)合素(su)(su)質為根本"的(de)辦學(xue)目標。以學(xue)生(sheng)《體(ti)(ti)質健(jian)康》為重點(dian)深化體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)課堂，體(ti)(ti)訓(xun)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革，提(ti)(ti)高體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量，加強(qiang)(qiang)出操(cao)，集(ji)(ji)(ji)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)，集(ji)(ji)(ji)會紀律，做好出操(cao)，集(ji)(ji)(ji)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)，集(ji)(ji)(ji)會常規訓(xun)練，做好武術(shu)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)、足(zu)球隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)跳繩毽子隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)、健(jian)美操(cao)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)的(de)選材與(yu)訓(xun)練工作，切(qie)實提(ti)(ti)高體(ti)(ti)訓(xun)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)員體(ti)(ti)能，運動技(ji)能，競賽能力(li)(li)(li)和心理素(su)(su)質；以德育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)為核心，在(zai)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中注重思想(xiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，培養學(xue)生(sheng)樹立遠(yuan)大理想(xiang)，注意(yi)加強(qiang)(qiang)提(ti)(ti)高學(xue)生(sheng)團結(jie)協作能力(li)(li)(li)，增強(qiang)(qiang)學(xue)生(sheng)集(ji)(ji)(ji)體(ti)(ti)主義觀念，樹立集(ji)(ji)(ji)體(ti)(ti)主義榮(rong)譽感(gan)，培養不(bu)怕苦，不(bu)怕累，頑強(qiang)(qiang)拼搏，積極進取的(de)個性，提(ti)(ti)高學(xue)生(sheng)克服(fu)困(kun)難，戰勝困(kun)難的(de)能力(li)(li)(li)，為適應未來社會生(sheng)活(huo)和激烈競爭奠定基礎。

　　二、工作任務及要求

　　1，抓(zhua)好(hao)"兩課兩操一(yi)活動"，增(zeng)強學(xue)生組織紀律觀念，有效提高學(xue)生身體素質。

　　"兩課(ke)兩操(cao)(cao)一(yi)(yi)活(huo)動(dong)"是學(xue)校(xiao)(xiao)體育(yu)(yu)工(gong)作的(de)重(zhong)點，"兩課(ke)兩操(cao)(cao)一(yi)(yi)活(huo)動(dong)"質量的(de)好(hao)壞將直(zhi)接(jie)影響學(xue)生(sheng)(sheng)身(shen)體素質的(de)好(hao)壞和(he)健康(kang)況狀(zhuang)的(de)好(hao)壞。因此(ci)，首先要(yao)(yao)求每(mei)(mei)位體育(yu)(yu)教師都(dou)要(yao)(yao)樹立(li)抓好(hao)"兩課(ke)兩操(cao)(cao)一(yi)(yi)活(huo)動(dong)"的(de)思想(xiang)觀念；其(qi)次要(yao)(yao)求體育(yu)(yu)教師認(ren)真鉆研體育(yu)(yu)教材，努力提高業務(wu)水平，做(zuo)到寫好(hao)學(xue)期計(ji)劃，授課(ke)教案，多花時(shi)間(jian)備課(ke)，不(bu)打無準備之仗，向四十分(fen)鐘要(yao)(yao)質量，切(qie)實(shi)提高教學(xue)質量；第三是配合學(xue)校(xiao)(xiao)抓好(hao)課(ke)間(jian)操(cao)(cao)操(cao)(cao)，眼保健操(cao)(cao)工(gong)作，加強(qiang)兩操(cao)(cao)紀律(lv)，增強(qiang)學(xue)生(sheng)(sheng)組織紀律(lv)觀念，樹立(li)遠大理想(xiang)，營造良(liang)好(hao)校(xiao)(xiao)風，學(xue)風；第四是認(ren)真組織課(ke)外(wai)活(huo)動(dong)，要(yao)(yao)求每(mei)(mei)一(yi)(yi)位體育(yu)(yu)教師在(zai)訓練期間(jian)保證課(ke)外(wai)活(huo)動(dong)時(shi)間(jian)，認(ren)真安排好(hao)課(ke)外(wai)活(huo)動(dong)內容，積極(ji)發(fa)放體育(yu)(yu)器材，充(chong)分(fen)利用(yong)現(xian)有場地器材，督促學(xue)校(xiao)(xiao)保障每(mei)(mei)生(sheng)(sheng)每(mei)(mei)天有一(yi)(yi)小時(shi)足夠活(huo)動(dong)時(shi)間(jian)和(he)注重(zhong)激(ji)發(fa)學(xue)生(sheng)(sheng)參加體育(yu)(yu)鍛煉(lian)，全面提高身(shen)體素質。

　　2，抓好《體質健康(kang)》工(gong)作，注(zhu)重(zhong)新(xin)教材的(de)(de)培訓學(xue)(xue)習，注(zhu)重(zhong)領會新(xin)教材中推進素質教育的(de)(de)意義，注(zhu)重(zhong)結合我校(xiao)學(xue)(xue)生實(shi)際情況(kuang)進行(xing)教學(xue)(xue)改革，確保達標(biao)率(lv)，優(you)秀率(lv)穩步提(ti)(ti)高，切實(shi)提(ti)(ti)高我校(xiao)學(xue)(xue)生身(shen)體素質。

　　推(tui)(tui)(tui)行(xing)《體質健(jian)康》工(gong)作(zuo)是(shi)我(wo)中(zhong)(zhong)心剛(gang)進行(xing)的(de)(de)體育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革，目前(qian)我(wo)校(xiao)已按(an)上級(ji)部門(men)要求(qiu)配備(bei)相(xiang)關器材(cai)，但是(shi)對新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)內容的(de)(de)了解是(shi)初步的(de)(de)，對新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)中(zhong)(zhong)所體現(xian)出的(de)(de)推(tui)(tui)(tui)行(xing)素質教(jiao)(jiao)(jiao)育意(yi)義還(huan)不夠深入(ru)，更(geng)談(tan)不上對新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)的(de)(de)研究，更(geng)缺(que)乏新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)經驗。因此(ci)，本學(xue)期體育工(gong)作(zuo)的(de)(de)重(zhong)(zhong)心放在注重(zhong)(zhong)新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)的(de)(de)培訓(xun)學(xue)習，注重(zhong)(zhong)領會新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)中(zhong)(zhong)推(tui)(tui)(tui)進素質教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)'意(yi)義，注重(zhong)(zhong)結合(he)(he)我(wo)校(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)實際(ji)情(qing)況(kuang)進行(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革，探索(suo)適合(he)(he)我(wo)校(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)身體生(sheng)(sheng)長(chang)(chang)發(fa)育和探索(suo)適合(he)(he)我(wo)校(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)身心健(jian)康成(cheng)長(chang)(chang)之路。

　　3，抓緊抓好業余運動隊訓(xun)練，有效提(ti)高運動技能和競賽水平。

　　長期堅持(chi)運(yun)(yun)動(dong)隊的(de)業余訓練(lian)是我校的(de)基本(ben)辦學(xue)(xue)(xue)宗旨，也(ye)是提高(gao)我校學(xue)(xue)(xue)生(sheng)積(ji)極參加體(ti)育運(yun)(yun)動(dong)興趣和技能(neng)的(de)基本(ben)手段。業余訓練(lian)能(neng)培養(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)吃苦耐勞(lao)，能(neng)使(shi)運(yun)(yun)動(dong)員養(yang)(yang)成良好(hao)的(de)鍛煉習慣(guan)，能(neng)推動(dong)學(xue)(xue)(xue)校體(ti)育的(de)發展，能(neng)促進(jin)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)運(yun)(yun)動(dong)技能(neng)的(de)提高(gao)；競(jing)賽(sai)能(neng)有效發展學(xue)(xue)(xue)生(sheng)團結協作，頑強(qiang)拼(pin)搏和勝(sheng)不嬌，敗不妥的(de)個性，競(jing)賽(sai)能(neng)增強(qiang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)集體(ti)榮譽感，競(jing)賽(sai)能(neng)展現(xian)運(yun)(yun)動(dong)員的(de)體(ti)育才能(neng)。因此，必須抓(zhua)緊抓(zhua)好(hao)運(yun)(yun)動(dong)隊的(de)訓練(lian)。

　　三、具體工作安排及要求

　　1，期初召開(kai)體育(yu)教師會議，討(tao)論分工(gong)體訓隊教練人(ren)員(yuan)和討(tao)論如(ru)何開(kai)展本學(xue)期體育(yu)教研活動及(ji)對本學(xue)期體育(yu)的(de)其他(ta)工(gong)作作安排。

　　做好(hao)武術隊的選材工作(zuo)，同時也將其(qi)他隊落(luo)實(shi)到人

　　武術隊教練孫貴新

　　足(zu)球隊教練張永濱

　　健(jian)美操隊教練宋霞(xia)

　　毽子隊宋霞

　　跳繩隊孫貴新

　　2，期(qi)初進(jin)行新(xin)教材和廣播(bo)操培訓。

　　3，4月中旬。學校雛鷹起飛運動會

　　3，4月下(xia)旬。勝利教育(yu)管理(li)中心雛鷹起飛運(yun)動會

　　5，5月(yue)準備參加(jia)山東省(sheng)太極拳武術錦標賽

　　6，5月準備5年告別童年童年小(xiao)小(xiao)籃球賽

　　7，做好(hao)7月，乒(ping)乓球(qiu)、足球(qiu)比賽的組織(zhi)工作

　　8，7月份準備參加"全國(guo)子午門、少林民間武術爭霸(ba)賽"

春季工作計劃篇7

　　一、班級基本情況

　　本(ben)班(ban)共有44名學(xue)生，其中有男生22人(ren)，女生22人(ren)。本(ben)班(ban)基本(ben)上是(shi)(shi)獨生子(zi)女，比(bi)較(jiao)嬌氣，再加之年齡比(bi)較(jiao)小，,自控能力比(bi)較(jiao)弱，因(yin)此需要(yao)花比(bi)較(jiao)多的(de)時間去抓(zhua)(zhua)紀律。同(tong)時還有一(yi)(yi)(yi)半(ban)是(shi)(shi)外(wai)地(di)生，每(mei)個人(ren)的(de)基礎不(bu)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)(yang)，習(xi)慣也不(bu)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)(yang)，學(xue)習(xi)拼音都會(hui)受方(fang)言的(de)影響(xiang)。重(zhong)點還有一(yi)(yi)(yi)個學(xue)習(xi)困難的(de)學(xue)生需要(yao)重(zhong)點抓(zhua)(zhua)好安全工作，一(yi)(yi)(yi)個腿(tui)肌肉(rou)萎(wei)縮的(de)學(xue)生需要(yao)格外(wai)的(de)關心和照(zhao)顧(gu)。

　　二、本學期基本工作重點

　　剛踏入(ru)一(yi)年級(ji)的(de)(de)小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)年齡小，自(zi)控能(neng)力差，對(dui)于學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)日常(chang)生(sheng)活(huo)和學(xue)(xue)(xue)習(xi)還不太(tai)適應(ying)(ying)，每一(yi)項規(gui)章制度對(dui)于他(ta)(ta)們(men)來說是極其(qi)陌生(sheng)的(de)(de)。因此需要花比(bi)較(jiao)多的(de)(de)時間使(shi)他(ta)(ta)們(men)養(yang)成(cheng)良好的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣、行為(wei)(wei)習(xi)慣、衛(wei)生(sheng)習(xi)慣。為(wei)(wei)了使(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)能(neng)夠及早適應(ying)(ying)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)生(sheng)活(huo)，在日常(chang)生(sheng)活(huo)中(zhong)時時處處向學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進行有(you)針(zhen)對(dui)性的(de)(de)常(chang)規(gui)教(jiao)育。本學(xue)(xue)(xue)期(qi)重(zhong)點(dian)是對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進行常(chang)規(gui)訓練，講(jiang)文明(ming)，懂禮(li)貌(mao)，學(xue)(xue)(xue)會寬容，學(xue)(xue)(xue)會與他(ta)(ta)人(ren)合作(zuo)，營造良好的(de)(de)班級(ji)氛圍，養(yang)成(cheng)良好的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣，使(shi)他(ta)(ta)們(men)盡快(kuai)的(de)(de)適應(ying)(ying)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)環境，投入(ru)到(dao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)當中(zhong)，成(cheng)為(wei)(wei)一(yi)名優秀的(de)(de)、合格的(de)(de)'小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。同時，還要重(zhong)點(dian)抓好安全教(jiao)育工作(zuo)。

　　三、常規教學

　　1、培養(yang)學生良好(hao)的學習(xi)習(xi)慣，學習(xi)態度

　　這學(xue)(xue)(xue)期(qi)要通過各種方式，培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)，指導他們掌握科學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)方法。入學(xue)(xue)(xue)伊始(shi)，不急(ji)于傳授知識，而重于規范學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)課(ke)堂(tang)行(xing)為(課(ke)堂(tang)紀律、坐姿(zi)、讀書寫(xie)字的(de)(de)(de)姿(zi)勢等)。課(ke)前提醒(xing)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)做好上(shang)課(ke)準備，課(ke)上(shang)進行(xing)趣(qu)味教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，盡量(liang)吸引學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)注(zhu)意(yi)意(yi)力(li)，課(ke)后注(zhu)意(yi)觀察學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)行(xing)為，及時表揚表現好的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，在(zai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)中樹立榜(bang)樣(yang)，時刻注(zhu)意(yi)調動學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)積極性，逐漸(jian)養成(cheng)認真(zhen)聽(ting)課(ke)、積極動腦發言、認真(zhen)作業的(de)(de)(de)好習(xi)慣(guan)。使(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)喜歡學(xue)(xue)(xue)校，樂于學(xue)(xue)(xue)習(xi)。

　　2、備課、上課

　　全(quan)面了解教(jiao)材，認(ren)(ren)真(zhen)研讀教(jiao)參和課標(biao)，把握教(jiao)學的(de)重(zhong)(zhong)點(dian)和難點(dian)。根(gen)據學生(sheng)的(de)年齡特點(dian)和認(ren)(ren)知水(shui)平(ping)，探索研究新教(jiao)法(fa)，新課型，注重(zhong)(zhong)課堂提(ti)問的(de)藝術，引(yin)入競爭(zheng)機制，讓學生(sheng)上課積極思(si)考(kao)，全(quan)面提(ti)高學生(sheng)的(de)素質。運用(yong)多媒體(ti)教(jiao)學，提(ti)高課堂教(jiao)學的(de)效益。

　　3、作業、輔導

　　布置適量的、有(you)效的課內外作業，做(zuo)到(dao)全批面(mian)改。對于學習有(you)困(kun)難的學生要(yao)及時給予輔導，并(bing)取得其家長的支持，爭取不讓一個學生掉隊。

　　四、具體措施

　　1、充分利用晨(chen)會、班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育。

　　一年級學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)由于年齡小，自控力差，紀(ji)律渙散。我要從(cong)培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)良(liang)好(hao)(hao)習慣入手，課(ke)(ke)(ke)上(shang)進行(xing)趣味教學(xue)(xue)，盡量(liang)吸引學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)注(zhu)(zhu)意力，組(zu)織好(hao)(hao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)紀(ji)律。利用晨(chen)會(hui)、班隊(dui)課(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)習學(xue)(xue)校規(gui)章制度(du)，提醒學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)做(zuo)好(hao)(hao)上(shang)課(ke)(ke)(ke)準備工作(zuo)，并且在課(ke)(ke)(ke)后注(zhu)(zhu)意觀察學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)行(xing)為，根據學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)表現在學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)中樹(shu)立榜樣。在日常學(xue)(xue)習中，時刻注(zhu)(zhu)意調(diao)動學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)積(ji)極性(xing)，逐漸養成(cheng)認(ren)(ren)真(zhen)聽課(ke)(ke)(ke)、認(ren)(ren)真(zhen)作(zuo)業、下課(ke)(ke)(ke)好(hao)(hao)好(hao)(hao)休息(xi),講文明(ming)、講禮貌的(de)(de)好(hao)(hao)習慣。

　　2、積(ji)極組織(zhi)學(xue)生參(can)加集(ji)體活動,培養(yang)學(xue)生的凝聚力、集(ji)體榮譽感。

　　班(ban)(ban)集(ji)體(ti)是培(pei)養學(xue)生(sheng)個性的(de)沃土(tu)，有了這塊沃土(tu),學(xue)生(sheng)的(de)個性才(cai)能百(bai)花(hua)爭艷。集(ji)體(ti)活動(dong)，最能培(pei)養學(xue)生(sheng)的(de)凝(ning)聚(ju)力(li)、集(ji)體(ti)榮譽感。本學(xue)期學(xue)校安排了如廣播操比賽(sai)(sai)、跳繩比賽(sai)(sai)、講故事(shi)比賽(sai)(sai)、口(kou)算比賽(sai)(sai)等,各種(zhong)活動(dong)能讓學(xue)生(sheng)展(zhan)示各方面的(de)才(cai)能,發展(zhan)個性。逐步(bu)形成一個健康向上(shang)、團結(jie)協作的(de)班(ban)(ban)集(ji)體(ti)。

　　五、班級管理

　　低年級的(de)學(xue)生自理能力、自我約(yue)束力、自覺性都較差。很多(duo)的(de)都需要(yao)老師代勞。我在(zai)班主任(ren)工作中(zhong)，將(jiang)主要(yao)圍繞“愛(ai)”和“嚴”兩個字。關愛(ai)每一(yi)個學(xue)生，走進每一(yi)個學(xue)生的(de)心(xin)里(li)，成為(wei)學(xue)生的(de)真正意義上(shang)的(de)朋友，為(wei)學(xue)生排憂解難，樹立(li)信心(xin)。在(zai)對學(xue)生關心(xin)愛(ai)護(hu)的(de)同時(shi)，也不忘(wang)對他們嚴格要(yao)求，養成良好(hao)的(de)行為(wei)習慣。

　　1、充(chong)分利用班會及(ji)其他可利用的時間學習《小學生(sheng)守則》和《小學生(sheng)日(ri)(ri)常行為規范(fan)》，并在日(ri)(ri)常學習的過程(cheng)中讓學生(sheng)知道什(shen)么行為是(shi)對的，什(shen)么是(shi)不對的，使(shi)學生(sheng)養成良好的學習和生(sheng)活習慣。

　　2、利用教師節(jie)、國慶(qing)節(jie)、和(he)元旦(dan)等重(zhong)大節(jie)日舉行一些有意義(yi)的(de)主題班會(hui)(hui)，使學(xue)生(sheng)(sheng)懂(dong)得做人的(de)道理，培(pei)(pei)養其愛國主義(yi)情感(gan)。同時，讓學(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)各種活動和(he)勞動中學(xue)會(hui)(hui)合作(zuo)，學(xue)會(hui)(hui)生(sheng)(sheng)活。積(ji)極組織學(xue)生(sheng)(sheng)參加(jia)集(ji)體活動，培(pei)(pei)養學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)凝聚力、集(ji)體榮(rong)譽感(gan)

　　3、選舉幾(ji)名能夠團結同(tong)學(xue)(xue)，關(guan)心集體、辦事認真，愿(yuan)意為班級，為同(tong)學(xue)(xue)服務，積極分(fen)子組成的(de)班委，負(fu)責班集體工(gong)作。(培(pei)養學(xue)(xue)生自己動手做事的(de)能力，培(pei)養干部、培(pei)養學(xue)(xue)生的(de)管理能力和自制能力)

　　4、課間紀律：開展“跳繩(sheng)、做游戲、拍(pai)球(qiu)”等(deng)活動(dong)，使學生既健(jian)體又受(shou)教育(yu)。同(tong)時，隨(sui)時提醒學生要注(zhu)意的(de)危險活動(dong)和場地，寓教于樂(le)。

　　5、班級(ji)衛(wei)生(sheng)：和學生(sheng)一(yi)同(tong)值日(ri)，教育學生(sheng)熱(re)愛勞動(dong)，講究衛(wei)生(sheng)，養(yang)成良好(hao)的衛(wei)生(sheng)習慣。

　　六、自身素質

　　1、在工作(zuo)的同時，我(wo)會(hui)學習先進的教育(yu)教學理論(lun)，學習身(shen)邊(bian)老師的寶(bao)貴經驗(yan)。不(bu)斷提高(gao)自(zi)己(ji)的自(zi)身(shen)素(su)質，不(bu)斷提升精神追求，增強(qiang)職業(ye)(ye)道德，掌握教育(yu)規律，拓展學科知識，強(qiang)化專業(ye)(ye)技能和提高(gao)教育(yu)教學水平(ping)，要讓讀書、學習成為(wei)自(zi)己(ji)生活的一部(bu)分。

　　2、多反思(si)。在今后(hou)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作中，教學(xue)后(hou)要(yao)對(dui)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)教學(xue)行為，學(xue)生的(de)(de)(de)(de)活動方式，教學(xue)目標的(de)(de)(de)(de)確定以以及(ji)教學(xue)內容選擇進(jin)行反思(si)。對(dui)于(yu)自(zi)己(ji)(ji)教學(xue)及(ji)班主任工(gong)(gong)(gong)作中的(de)(de)(de)(de)成(cheng)功或失敗，要(yao)及(ji)時(shi)進(jin)行工(gong)(gong)(gong)作總(zong)結，不斷為自(zi)己(ji)(ji)今后(hou)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作積累經驗。

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