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學校工作計劃

時間：2023-04-19 09:25:20 工作計劃我要投稿

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關于學校工作計劃范文合集4篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的學校工作計劃5篇，歡迎大家分享。

關于學校工作計劃范文合集4篇

學校工作計劃篇1

　　為了使財務工作服務于教育教學第一線，服務于全體師生，更好的為教學作貢獻，特制定如下工作計劃。

　　一、工作目標：

　　以省、市、縣有關布局調整精神為指導，依據縣物價局、財政局、教育局以及相關主管部門財經規定，嚴格執行相關的價格規定和收費規定，嚴守財務紀律，開源節流，做到財務服務于教學，服務于師生，財務公開化，開源節流，打足收入，壓縮支出，把資金用在刀口上，為全力提升本校的辦學水平和辦學層次，打造一流的教學品牌服務。

　　二、具體措施：

　　1、財務工作要做到全心全意為教育教學工作服務，為全體師生服務，做到急教育工作之急，需教育工作之需。在服務中要不斷提高服務質量和服務水平，使財務工作真正服務于教育，服務于師生。

　　2、認真學習并自覺執行省，市、縣教育收費文件和法規，深入領會主管部門的各種財務制度精神實質，堅決實行教育“一費制”管理，努力促進校內財務工作規范化、制度化，做到依法理財，依法收費。

　　3、嚴格落實縣物價局、財政局和教育局，《中小學20xx年春學期教育收費項目標準》，并按照“五統一”的要求規范收費，開出統一票據，認真填寫好收費公開卡，決不搭車收費、違規收費。

　　4、有計劃性、統籌性地使用資金。嚴格執行支出預算制度。校內各項必須支出實行先預算、再審批、后辦理制度，堅決杜絕資金支出的隨意性和盲目性，減少一切不必要的開支。

　　5、大力開展勤工儉學活動，從勤工儉學中得到給養。逐步改善校內硬件設施和軟件設施，有計劃的添置教育教學資料，加快校園內教育現代化的步伐，加強師資隊伍培訓工作，為保持本校事業長期、穩定的'發展創造良好的環境，打下堅實的基礎。

　　6、嚴格實行財務審批一支筆制度。對欲報銷的發票必須有經辦人、證明人和審核人的簽字，然后方可連同預算單一并報銷入帳。

　　7、建立規范的固定資產臺帳，加強對校內各種教育教學設施的管理。對校內資產進行逐一清理登記，并建立資產管理明細帳。實行物資使用、保管責任制，誰使用誰負責，無故損壞或遺失者，由責任人承擔相應的責任。

　　8、經常總結，不斷提高。自覺主動接受全校職工和學生家長、社會的監督，認真聽取他們的寶貴意見，不斷改進工作，提升服務質量。

學校工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　學校心理健康教育的目的旨在幫助學生更好地認識自我、悅納自我、完善自我；培養良好的學習習慣；學習有效地情緒管理；處理好各種人際關系，促使身心健康發展，順利渡過這一關鍵的過渡時期。

　　初中學生，正處與脫離兒童群體而又尚未進入成人行列的過渡時期，是半幼稚和半成熟、獨立性和依賴性、自覺性和幼稚性錯綜復雜的時期。處于過渡時期的初中學生無論是認知、觀察力、記憶力還是情感、社會性方面都有顯著的發展。由于身心的變化，受社會性影響日增，但由于知識經驗不足，因而也是各種心理沖突、思想矛盾較為激烈的時期。從日常的教學、與學生交流中發生預備、高一新生適應比較困難，角色轉變、環境變化都對其有重要的'影響。

　　針對初中學生心理發展特點，在總結并延續我校以往常規工作的基礎上，制定本學年的心理健康教育工作計劃，具體方案如下：

　　二、學生心理健康教育工作

　　（一）針對不同年級的學生特點，確立不同的心理輔導目標

　　1、預備年級：針對從小學到初中的過渡，突出對新環境的適應在原來的教學課程中增加如何適應環境及方法內容

　　2、初一年級：學習合理表達情緒、處理各種人際關系加重學生認識情緒、如何合理的表達自己的情緒與方法等內容，學會團隊合作。

　　3、初二年級：掌握適合自己的學習策略、提高學習效率通過不定期的開展一些講座使學生了解學習策略、方法；如何管理自己的時間。

　　4、初三年級：突出考試、考前心理輔導不定期的開展一些專題心理輔導活動，培養學生積極心態、緩解考試焦慮。

　　（二）加強學生心理健康檔案的建設與管理

　　1、對不同學生建立不同的檔案，尤其是那些特殊學生的案例更要做好詳細記錄。

　　2、對高一學生進行心理健康狀況測試，形成更直觀、系統的檔案。

　　3、綜合以往的資料，加強學生心理健康檔案的建設和管理。

　　（三）心理輔導，幫助學生解決問題，使心理輔導真正融入學生的學習生活

　　1、心理輔導中心，對學生進行個別心理咨詢與輔導

　　2、對于潛在心理狀況異常的學生進行重點關注、定期進行個別輔導

　　3、認真做好輔導記錄，根據心理輔導情況，及時與老師、家長取得聯系，共同引導學生。

　　（四）關注特殊學生，幫助其融入校園生活

　　1、積極配合德育室和各年級做好特殊學生、隨班就讀學生的心理疏導工作。

　　2、積累輔導記錄，為隨班就讀學生建立個別咨詢的檔案。

　　3、結合學期特點，組織隨班就讀學生開展活動，使他們感受關愛，融入校園。

　　三、教師與家長參與的心理健康教育

　　（一）教師層面

　　1、向教師提供有效的減壓方法。

　　2、邀請心理健康領域的專家來校講座，傳授心理健康常識，以及處理常見的師生矛盾等。

　　3、心理教師積極參加心理培訓，鉆研心理輔導技術，進一步提高自己心理輔導的能力。

　　4、心理教師積極配合班主任的工作，與班主任老師共同學習有關班級心理輔導的內容。

　　（二）家長學校

　　1、完善家委會制度、工作職責等內容

　　2、針對各年級學生的特點，通過各年級的家委會、校園網、月刊等途徑宣傳有關家庭教育、親子溝通的知識。

　　3、進一步加強家、校之間的聯系，充分利用家委會的有利資源，形成互幫互助的良好氛圍。

　　通過近兩年的完善機制、制度等工作，使得心理健康教育工作也取得了一定的實效。因此，在本年度中，要使學校心理輔導工作更上一個臺階。心理輔導室一如既往對全校師生服務，豐富心理健康教育的形式，充實學校心理健康教育的內容，加強教師、學生、家長的交流與互動。

學校工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　以黨的教育教學方針為指導，在上級教育部門和校領導的領導下，認真學習先進的教育思想和新的課程理念，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂效率為重點，深入教育第一線，為學校、教師、學生服務，使教學工作向更高層面持續發展。

　　二、工作思路

　　本校教導處的教研工作思路：堅持一個中心，抓住兩個重點，做好三篇文章。

　　1、堅持一個中心

　　提高教學質量為中心。我們還是堅持以提高教學質量為中心，因為教學質量永遠是一所好學校的生命力，只有教學質量提高了，得到社會的公認，學校才會有生命力。這也是我校綠色教育的最主要的一個方面。

　　2、抓住兩個重點

　　一抓教學常規管理。只有規范才能科學，只有科學才能有效，只有有效才有質量。所以，努力在管的科學，理的規范上下功夫。

　　二抓學生初步養成良好的作業書寫習慣、聽課習慣和發言習慣。

　　3、做好三篇文章

　　一做教學“五認真”的管理文章。繼續執行《七一路學校教學常規實施細則》，規范備課、上課、改作、輔導、考查等教學行為。要求每個教師規范上課，嚴格控制學生的作業量，認真耐心輔導后進生。

　　二做學科競賽的組織文章。以競賽促成績，以競賽促發展。本學期，教導處將組織形式多樣的競賽活動。語文學科：“我與經典有約”為主題的書香校園活動，評選“閱讀之星”、“書香之班”、整班朗讀比賽、整班硬筆字比賽、作文比賽。二年級整班鉛筆字比賽（優勝班將參加區比賽），5－6年級英語百詞競賽。數學學科：1－2年級計算競賽、3—6數學應用題競賽。體育學科：春季廣播操比賽。鼓勵學生積極參加市、區及以上的各類比賽，爭取賽出好成績。

　　三做學生良好學習習慣培養文章。

　　繼續加強對學生良好學習習慣培養。本學期繼續抓以下習慣培養：

　　讀課文做到“三到”，即：眼到、口到、心到。

　　做作業專心致志、書寫端正、按時完成。

　　培養學生養成注意傾聽的良好習慣。上課專心聽講、大膽發言、語言完整、聲音響亮。

　　三、具體措施

　　（一）抓實教學常規，加強過程管理，提高教學質量。

　　教學常規是一所學校的生命線，而規范的科學的管理則是提高教學質量的有力保障，本學期繼續執行以下常規要求：

　　1、抓好開學初各項計劃的.制定工作，學期中抓好計劃的落實和監督工作，學期末抓好各項工作的總結和評比工作。

　　2、嚴格執行課程計劃，開齊規定課程，采取切實有效的措施督促教師上足規定課時，上好規定學科，杜絕隨意刪減課程、增加課時、擠占課時、應付課時的現象。任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規范，不得隨意調課、讓課，不得隨意剝奪學生上課權。各科教學要嚴格按照國家頒發課程標準開展教學，不得隨意加深教學內容，提高教學要求。

　　3、加強質量管理，抓好質量抽測、單元檢測和終結性檢測工作，針對各班實際情況，使后轉入的大批學生盡快趕上來。確保我校學生各學科合格率達98%以上。

　　4、規范管理

　　（1）加強教學常規管理制度的貫徹落實。

　　強化教師課堂教學常規的貫徹、落實與檢查，加強常態課堂教學管理。做到此項工作的經常化、制度化，獎懲分明。

　　（2）每月加強對教師備、教、改、輔、考、評、行等幾大大方面的常規管理力度，著重加強備、教、改、輔四大方面，提優補差全面提高教學質量。

　　備課：普查、抽查與復查結合。開學初普查，對有問題的教師教案進行重點整改；平時堅持月查制度并作好記錄。

　　上課：積極構建“三案六環節”模式，課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中，課堂作業盡量當堂完成。教師做到課前熟悉教案、課中調整、課后反思，平時要有一周以上貯備課。加強檢查監控力度。

　　作業：課堂作業、家庭作業等適量，批閱及時、規范、正確。提倡學科作業

　　形式多樣化，因材施教，分層布置作業、作業書寫批閱規范化。教師做到隨時自查，教導處每月定期檢查與抽查。

　　語文學科：

　　（1）封面上寫清作業種類，比如：課內習作本就寫上“大作文”、另外一本寫上“小作文”。

　　（2）作文：

　　三分之一精批，三分之二用符號批改。所謂精批，除用符號批改外還應有眉批和總批，眉批不少于三個。每星期完成一篇作文，寫了大作文，小作文就可不寫。作文簿第一頁為目錄，目錄要規范。

　　（3）二年級寫話不少于四篇（？）

　　（4）語文簿、練習簿、方格簿、田字格、作文簿第二次作業要另起一頁，書寫格式美觀，年級統一。

　　（5）練習冊上的記分格統一打在題目右側。

　　（6）中高年級的練習冊上比較容易的題目，學生可以互批，但是每課作業必須有老師檢查、批改的痕跡。

　　（7）教室前面的黑板開辟經典角，利用預備鈴到正式上課鈴聲響的一段時間吟誦經典，讀古詩、宋詞、名言警句。

　　英語學科：

　　（1。低年級學生準備一本A本抄寫本，一年級下半學期26個字母要求四會掌握。二年級除掌握四會的單詞，開始要增加詞組的抄寫。

　　（2）中高年級：A本抄寫本、B本默寫本、C英語目標，

　　數學學科：

　　（1）一堂課口頭、筆試的練習時間不少于20分鐘，每節課至少留7－8分鐘針對重、難點的地方獨立做一些作業，老師批改，了解本節課的學習效果。

　　（2）每節課課始，利用2－5分鐘的時間，進行計算題口算練習。直接把答案寫在口算本上，同桌交換批改、校對，持之以恒地訓練，提高學生的計算能力。

　　品社、科學也要設有作業本。

　　輔導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養，重視對學困生的個別輔導。各學科教師對學生學習狀況全面了解，采取針對性方法進行培養幫助轉化，要有實效，學期末學校將對進步生進行單獨表彰。

　　（二）加強常態課聽評力度，促教師教學水平、學生學習質量的提高。

　　1、普聽課：同年級同學科教師互相聽課，及時反思與研討，開展學生學習習慣培養研究。每月不少于2節。

　　2、推門課：加強聽推門課的力度，了解掌握教師、學生的教學、學習常態，進行有效的監督、監控，檢查與指導，提高教師課堂教學效率、學生學習效果。

　　3、發揮骨干的力量，進行跟蹤聽課指導。

　　——新上崗教師跟蹤聽，重點在課堂管理的規范，教學流程的清晰及教學語言的準確。

　　——可培養教師跟蹤聽，重點在教材的解讀處理，教學藝術的展示及學生培養狀況。

　　——畢業班教師跟蹤聽，重點在師生學習情緒，作業設計及完成狀況，課堂教學的高效。

　　（三）強化質量意識，進行嚴謹、科學、循序漸進的質量監控，切實保證學校教學水平、學生學習質量的穩步提高。

　　1、做好單元檢測把關，單元練習隨教學進度，統一時間進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正。科學使用檢測結果，及時調整教學策略，進行查漏補缺，彌補教學不足。

　　2、教導處及時了解學校教學質量狀況，采取措施進行宏觀調控。

　　3、加強對學生語、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、短文分析等；數學：口算、計算、應用題等；英語：以單詞、背誦為主。

　　4、加強畢業班工作

　　（1）做好六年級師生的動員工作，增加師生的緊迫感和壓力感。針對畢業班的工作，要求全體畢業年級師生樹立憂患意識，團結一心打好這場戰爭。

　　（2）強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。各學科力求做到“統一要求、統一進度、統一考查”。學科間不擠占時間，相互協作，著力提高課堂效率，向40分鐘要質量；要面向全體學生，課堂上做到精講精練，課后認真做好培優補差工作，合理加快新課教學進度。

　　（3）各教師要科學設計合理安排學生作業，及時組織必要的單元、章節的診斷檢測并且要有針對性；認真研究小學畢業考核的思路、走向、題型、結構、知識點、知識體系，制定有效的教學計劃。

　　（4）注重六年級教學質量的跟蹤、管理等一系列監控評價體系，從本學期起教導處對教研組和各門學科重點督察，抓住各學科的薄弱環節，及時補救，落實培優補差措施。各教研組應利用教研活動的時間，針對六年級的教學開展專題研究。加強過程管理，確保明年畢業考無薄弱學科。

　　（5）定期召開六年級教師會、分析情況，制訂對策，解決問題。堅持校際“模擬考”制度，及時開展模擬考、期末教學質量分析，針對存在問題，及時采取補救措施，及時調控學科的教學工作。

　　（6）引資料、學經驗。同科老師要互相學習，經常開展聽課活動，取長補短，共同提高；檢測資料統一使用，資源和經驗共享。廣泛收集信息，做好資料的收集和整理工作。

　　（7）家校聯合，加強學校與家長的聯系，積極爭取家長對學校工作的支持

　　5、積極倡導“書香校園”文化建設

　　一是繼續指導學生背誦積累大量古詩文和中華經典，利用午讀和晨讀誦讀和欣賞古詩文。一是各年級要利用好經典誦讀教材，一年級統一規定必背和選背內容；二是抓好班級閱讀建設，以主題化閱讀、經典化閱讀為主要領域，以課堂閱讀、班級閱讀、網絡閱讀、親子閱讀、讀書交流會等形式激發學生閱讀的興趣，讓閱讀成為學生的習慣。

　　（四）嚴格學籍手續，強化規范學籍檔案管理。按要求做好學籍檔案和學籍電子化管理工作。

　　附：主要活動安排：

　　二月份：

　　1、做好學期初學校教師人員分工、課務調整工作，正常教學秩序。

　　2、制定教學計劃和教學進度表

　　3、各學科教師用書、教材的發放調配工作。

　　4、學期初各項常規檢查（學科計劃、上課、作業等）

　　5、教研組長會議；

　　6、推門聽課；

　　三月份：

　　1、組織召開畢業班教師工作會議，統一畢業班工作思路；

　　2、三年級查字典比賽；

　　3、青年教師課堂教學展示

　　4、低年級口算競賽；

　　5、六年級月考

　　四月份

　　1、月初檢查培優輔差筆記，抽查各年級學科作業；

　　2、廣播體操比賽；

　　3、月底組織部分年級期中教學質量監控工作；

　　4、點課活動；

　　5、六年級月考

　　五月份：

　　1、語文命題作文比賽；

　　2、教學常規檢查；

　　3、“名師引路”活動；

　　4、四年級鋼筆字比賽，二年級鉛筆字比賽；

　　5、六年級月考；

　　6、組織畢業班照畢業照；

　　六、七月份：

　　1、畢業班模擬考試、畢業考試、畢業典禮；

　　2、常規檢查；

　　3、期末教學工作檢查、教師考核；

　　4、做好期末各項評比總結工作；

　　5、做好各種教學資料歸還管理工作；

　　6、期末考試；發放學生成績報告冊；

　　7、教導處工作總結。

教導處

　　20xx年2月15日

學校工作計劃篇4

　　一、積極籌備，召開好“人才強校和加強師資隊伍建設大會”

　　工作要求：以“實施人才強校戰略，促進人才和師資隊伍建設”為主題，積極籌備召開全校人事人才工作會議。

　　1、制訂“人才強校和加強師資隊伍建設大會”籌備方案。在進一步明確會議主題的基礎上，落實會議的時間、地點、規模、出席對象、邀請來賓、議程與主要內容、相關文件等事項;

　　2、制訂并出臺人才強校和加強師資隊伍建設工作的實施意見。明確人才強校戰略的指導思想、目標任務、工作思路、政策保障和有效措施，促進營造有利于優秀人才脫穎而出和人盡其才的機制與環境，營造教職工心情舒暢、意氣風發，各安其位、各司其職、各盡其責、各顯其能的***校園氛圍;

　　3、制訂并出臺人才強校和加強師資隊伍建設的相關政策和配套措施。

　　時間安排：3月份完成大會籌備方案，上半年陸續完成“實施意見”及相關政策和配套措施的制訂，力爭10月份成功召開全校人事人才工作會議。

　　二、加強高層次人才隊伍建設工作，努力打造人才建設高地

　　一引進、選拔和培養高水平優秀人才

　　工作要求：以引進高層次領軍人才為重點，堅持引進、培養和使用相結合的原則，面向國內外，多渠道、多形式引進高層次領軍人才和有重要影響的中青年拔尖人才;采取適當措施，充分發揮學院在教師隊伍建設，尤其是人才引進方面的主導作用，調動全校教職工引才聚賢的積極性，力爭高層次人才引進工作有新的突破;在待遇留人、感情留人的基礎上，突出以事業留人、環境留人，促進優秀人才向重點和優勢學科、特色專業、精品課程匯聚，使他們才得其用、用有所成。

　　1、修訂完善高層次人才引進辦法，力爭在高層次人才引進方面有新突破;

　　2、探索建立校內“特聘教授”制度，選拔、培養能擔當重點學科建設和學術創新重任的領軍型人才;并在此基礎上，積極爭取“江蘇省特聘學者”崗位，公開引聘能夠擔當領軍的杰出人才和有重要影響的中青年拔尖人才;

　　3、協同教務處做好專業負責人的選拔和培養工作;

　　4、會同科技處學科建設辦公室認真做好學科梯隊的建設工作。

　　時間安排：4月底前完成相關文件的制訂，力爭上半年出臺并實施。

　　二認真做好各類高層次人才資助項目的申報及專家推薦工作

　　工作要求：按照上級有關文件規定，及時認真地做好“六大人才高峰”、“訪問學者項目”等高層次人才資助項目的`申請，以及“享受政府特殊津貼專家”、“有突出貢獻中青年專家”等人才的推薦工作。在建立高層次人才信息庫并實現動態管理的基礎上，做好現有各類人才的服務與管理工作，做好各類人才培養項目的督促檢查工作。

　　時間安排：根據上級有關文件安排及時完成有關的申請、推薦工作。

　　三加強科技創新團隊的建設力度，做好教學團隊的選拔組建工作

　　工作要求：

　　1、積極實施教育部本科教學質量工程，會同教務處開展我校本科教學團隊的選拔組建工作，通過建立有效的團隊合作機制，推進教學工作的老、中、青結合，全面帶動課程建設水平和教學質量的提高;

　　2、在認真論證的基礎上，以計劃任務書為依據，切實做好科技創新團隊的建設工作。

　　時間安排：3月底前完成科技創新團隊建設經費的撥付到位及相關工作的啟動;協同教務處，9月底前完成教學團隊的選拔和組建工作。

　　四開展優秀教師教學名師的評癬表彰活動

　　工作要求：會同教務處、研究生院認真做好優秀教師教學名師的評選和表彰工作。

　　時間安排：上半年完成評選辦法的制訂工作，10月份人事人才工作大會上表彰。

　　三、加強師資隊伍建設工作，全面提高教師隊伍的整體素質

　　時間安排：5月底前形成實施方案初稿，6月底前征求意見并交教代會討論，7月底前報常委會批準，9月份正式實施。

　　三積極探索人才的個性化管理和柔性化管理的途徑和方法