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關于學(xue)校小學(xue)工作計劃范(fan)文(wen)合集(ji)六(liu)篇
時間(jian)的(de)腳步是(shi)無(wu)聲(sheng)的(de)，它在不經意間(jian)流逝，我們的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)又將在忙(mang)碌中(zhong)充實(shi)著，在喜悅(yue)中(zhong)收獲著，寫一份計劃，為接下(xia)來(lai)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)做準備(bei)吧！計劃怎么寫才能發揮它最大(da)的(de)作(zuo)(zuo)(zuo)用呢？下(xia)面是(shi)小編整理的(de)學校(xiao)小學工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)計劃6篇，歡(huan)迎(ying)大(da)家借鑒與參考，希(xi)望對大(da)家有所幫助。
學校小學工作計劃 篇1
根據石嘴山市育才學校xx年(nian)度安(an)全工(gong)作實施方案指導思想，特制訂(ding)本學校安(an)全工(gong)作計劃。
一、工作目標
1、通(tong)過安(an)全教(jiao)育活動，在全體師生(sheng)中樹(shu)立(li)起安(an)全觀念，明確(que)責任，強化安(an)全管理意識。
2、增(zeng)強(qiang)安全(quan)(quan)防范意識和能(neng)力，及時消(xiao)除事(shi)故(gu)隱(yin)患(huan)，防止各類事(shi)故(gu)的(de)發生(sheng)(sheng)，力爭本年(nian)度不發生(sheng)(sheng)安全(quan)(quan)事(shi)故(gu)，為確(que)保社會(hui)穩定作出貢獻。學校和班主任(ren)、任(ren)課教師簽訂安全(quan)(quan)工作責任(ren)書達(da)百分之百。
3、全力(li)做好學(xue)校學(xue)生的(de)投保工(gong)作，校方責(ze)任險投保率達百分之百。
4、定期對(dui)全校師生(sheng)進行消防、地震(zhen)逃生(sheng)演練。
二、主要安全工作及措施
1、進一步加強學校安(an)全制度(du)的健全，特別要對學校各種(zhong)安(an)全應急(ji)預(yu)案(an)進行補(bu)充，二月底完成。
2、加強校園(yuan)及周邊環境整治，確保良(liang)好的教育(yu)教學環境。積極配(pei)合公安部(bu)門開展警校共建活動。
3、每位師生(sheng)都應清醒的(de)認(ren)識(shi)到(dao)安全(quan)工作(zuo)(zuo)是(shi)學校的(de)重點工作(zuo)(zuo)之一，是(shi)保證學校教(jiao)育教(jiao)學活動正常有序(xu)進(jin)行(xing)的(de)基礎和保障。因(yin)此。全(quan)體教(jiao)師必須提高認(ren)識(shi)，認(ren)真(zhen)履行(xing)自己(ji)的(de)職責。
4、學校安(an)全(quan)(quan)工作領導(dao)小組(zu)成員(yuan)必須做好學校安(an)全(quan)(quan)教育活動的(de)組(zu)織實施(shi)。總務負(fu)責(ze)(ze)房屋、線(xian)路(lu)等(deng)設施(shi)的(de)檢查及維修；電教人員(yuan)負(fu)責(ze)(ze)線(xian)路(lu)、電器等(deng)設施(shi)的(de)使用(yong)檢查維修；門衛人員(yuan)負(fu)責(ze)(ze)維持騎自行車同(tong)學的(de)秩序；大隊輔(fu)導(dao)員(yuan)、班主任等(deng)負(fu)責(ze)(ze)有關安(an)全(quan)(quan)宣傳教育工作；任課教師(shi)負(fu)責(ze)(ze)所教年級及所教學科的(de)安(an)全(quan)(quan)教育；室外活動的(de)教師(shi)負(fu)責(ze)(ze)室外活動學生(sheng)的(de)安(an)全(quan)(quan)保障(zhang)工作。
5、班主任(ren)要(yao)確保上好每月一次的安(an)全(quan)教育課，并把材料(liao)報(bao)送總務處備案。平時要(yao)經常性的'對學(xue)生進行安(an)全(quan)教育。
三、加強宣傳教育
1、利用校會(hui)(hui)、國(guo)旗下講(jiang)話(hua)、廣播(bo)、班隊(dui)會(hui)(hui)、宣傳欄、板報等途徑，根據季(ji)節的不同有針對性的對師生進行(xing)安(an)全(quan)教育達百分之百。內容包括：交通(tong)安(an)全(quan)、用電安(an)全(quan)、防(fang)(fang)(fang)雷電、防(fang)(fang)(fang)火、防(fang)(fang)(fang)溺水、防(fang)(fang)(fang)傳染病、防(fang)(fang)(fang)煤氣中毒(du)、防(fang)(fang)(fang)食物中毒(du)等安(an)全(quan)教育。
2、四月份在全校師生中舉(ju)行防地震(zhen)演練(lian)，增(zeng)強和提高(gao)廣(guang)大(da)師生面對(dui)自(zi)然災(zai)害自(zi)我保(bao)護(hu)、自(zi)我救護(hu)的能力(li)。
3、五月份在全校進(jin)行一次食(shi)品衛生(sheng)安全知(zhi)識(shi)講(jiang)座，營造食(shi)品衛生(sheng)安全教(jiao)育氛圍，增(zeng)強廣大學生(sheng)的(de)食(shi)品衛生(sheng)安全意識(shi)。
4、六月份進行(xing)一次(ci)全校(xiao)性法律講座，并利(li)用家(jia)(jia)長會對家(jia)(jia)長進行(xing)有(you)關安(an)全方面(mian)的(de)宣傳(chuan)教育；協助學校(xiao)做好安(an)全工作。
“六·二六世界禁毒日”在全(quan)校師(shi)生(sheng)中舉(ju)行(xing)“珍愛(ai)生(sheng)命，遠離毒品”簽(qian)字儀式，教育廣大師(shi)生(sheng)要增強珍惜(xi)生(sheng)命，杜絕毒品的堅強信(xin)念。
5、九月份(fen)進行一次全校性交(jiao)通安(an)全知識講座，觀看(kan)光碟，增(zeng)強廣大(da)師生(sheng)交(jiao)通安(an)全意識，自覺遵守(shou)交(jiao)通法規(gui)，提高自我保護的能(neng)力。
6、十月份對全(quan)校師(shi)生(sheng)進行一(yi)次預(yu)(yu)防傳染(ran)病知識講(jiang)座，使廣大師(shi)生(sheng)懂得怎樣預(yu)(yu)防傳染(ran)病，增(zeng)強師(shi)生(sheng)自我保護(hu)的意識和能力。
7、十一(yi)月份，在(zai)“全(quan)(quan)國消(xiao)防(fang)(fang)日”進行(xing)一(yi)次全(quan)(quan)校性的(de)(de)消(xiao)防(fang)(fang)演練，以(yi)增強(qiang)全(quan)(quan)校師生的(de)(de)消(xiao)防(fang)(fang)意(yi)識(shi)、防(fang)(fang)火意(yi)識(shi)，提高(gao)廣大師生的(de)(de)自救、自護和自我逃生能力。
8、十二月份，進行一次地震演練活動。
四、加強檢查，嚴格管理
1、每月一次(ci)對(dui)學校房屋、活動場地、線(xian)路(lu)、教室中的開關等設施(shi)進行檢(jian)查(cha)（做(zuo)到檢(jian)查(cha)要(yao)細，不留死角，檢(jian)查(cha)有記錄，檢(jian)查(cha)人員(yuan)要(yao)簽字、備(bei)案）
2、加強學校各種電器的檢修、使用，發現線路老化、插座、插頭有安全隱患要及(ji)時上報，由后勤(qin)人(ren)員及(ji)時維修解決。
3、微(wei)機(ji)老(lao)師上(shang)課前(qian)后（包(bao)括使(shi)用電器(qi)(qi)活動的組織者）都(dou)要(yao)檢查電源(yuan)、線路、電器(qi)(qi)是否正常，保(bao)證安全使(shi)用。
4、教(jiao)學設備(bei)及設施(shi)，執(zhi)行誰使(shi)用，誰負(fu)責的原(yuan)則，如發生安全(quan)事故，當事人要負(fu)責。
5、學校(xiao)的滅(mie)火(huo)器材要放在指定(ding)地(di)點（庫房、圖書室(shi)、微機室(shi)、實驗室(shi)等(deng)處），有關(guan)教師(shi)必(bi)須了解(jie)滅(mie)火(huo)器的原(yuan)理(li)及使用(yong)。
五、交通安全
1、加(jia)強交(jiao)通(tong)安(an)全(quan)知識(shi)的宣(xuan)傳教(jiao)育，師生一定要遵守交(jiao)通(tong)規則，在路上(shang)靠右行走(zou)（行駛），不在路上(shang)追(zhui)逐打鬧不做有礙交(jiao)通(tong)安(an)全(quan)的活(huo)動。
2、學校規定不(bu)滿12周歲(sui)的學生(sheng)不(bu)允許騎車(che)上下學，不(bu)許騎車(che)帶人，嚴禁學生(sheng)在校內騎車(che)。
3、加強(qiang)對低年級學生上下學接(jie)(jie)送(song)的(de)管(guan)(guan)理工作和(he)接(jie)(jie)送(song)老師(shi)上下班的(de)社會車(che)輛(liang)管(guan)(guan)理。
5、一旦出現，首先主動保護(hu)現場，搶(qiang)救傷者，要及時報(bao)告(gao)（撥打122、120報(bao)警）。
六、校園秩序
1、門衛人員要切實認(ren)真負責，做好外來人員的(de)登記工作，杜(du)絕閑雜人員進(jin)入校園。
2、發現可(ke)疑人(ren)員或有擾(rao)亂學校教育教學秩序的及(ji)時制止或與上級聯(lian)系，撥打110報警。
3、學生在校的(de)活動實行誰(shui)組織誰(shui)負責(ze)，誰(shui)的(de)課誰(shui)負責(ze)的(de)原則。
4、室外活動課（體育、美術(shu)寫生等）教師(shi)一定要注意(yi)安全(quan)，堅守工作崗位，盡職盡責。
5、學校或班級組(zu)織師(shi)生集體(ti)外出，嚴(yan)格執行誰組(zu)織，誰主管，誰負責的(de)原則，活(huo)(huo)(huo)動前必須制定周密的(de)活(huo)(huo)(huo)動方案(an)及大(da)型集會活(huo)(huo)(huo)動應急(ji)預案(an)，上報(bao)學校進(jin)行審批，活(huo)(huo)(huo)動時一定要(yao)做好安全保衛工作(zuo)。
學校小學工作計劃 篇2
一、指導思想
本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期英(ying)語(yu)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組將繼續貫徹學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)科研(yan)(yan)中心的(de)(de)指(zhi)導思(si)想，認真(zhen)履(lv)行小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部英(ying)語(yu)組新(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期制定的(de)(de)工(gong)(gong)作要求(qiu)，深(shen)入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習現(xian)(xian)代教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)論《英(ying)語(yu)新(xin)課(ke)程標準》，進(jin)一(yi)(yi)步提高基(ji)礎教(jiao)(jiao)育外(wai)語(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究對課(ke)程改革的(de)(de)適(shi)應能(neng)力(li)，努力(li)搞好教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)指(zhi)導、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)服務等日常研(yan)(yan)究工(gong)(gong)作。在此基(ji)礎上(shang)(shang)，以課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)創新(xin)為主旋律，以提高教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量為目的(de)(de)，創造性地開展英(ying)語(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)工(gong)(gong)作，認真(zhen)分析現(xian)(xian)有(you)狀況，總結(jie)提升現(xian)(xian)有(you)經驗，在目前的(de)(de)基(ji)礎上(shang)(shang)，使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校英(ying)語(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)工(gong)(gong)作再上(shang)(shang)一(yi)(yi)個新(xin)的(de)(de)臺(tai)階。
二、工作目標：
1.提高英語教學(xue)質量(liang)，確保(bao)完(wan)成學(xue)校提出的各項指標。
2.繼續以課改(gai)為(wei)中心(xin)，抓實英語學(xue)科(ke)教學(xue)常規。
3.加強理(li)論學習，搞(gao)好課題(ti)研究，推動(dong)教學改(gai)革(ge)。
4.積極開展(zhan)反思型教(jiao)研(yan)活動，提高課堂教(jiao)學質量(liang)。
5.加(jia)強英語教(jiao)學成果的(de)階(jie)段性鞏固，堅持課課練，周(zhou)周(zhou)練，月(yue)月(yue)過關，學案等(deng)，切(qie)實(shi)提高英語教(jiao)學成績(ji)。
三、主要工作和措施：
（一）加強理(li)論學(xue)習(xi)，更新教(jiao)學(xue)觀念。
1. 繼(ji)續學(xue)(xue)(xue)習《英語(yu)課程標準》、《蘇霍姆林(lin)斯基給教(jiao)師的一百條建議》等專著；開(kai)展教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革實踐，根據(ju)小學(xue)(xue)(xue)生的學(xue)(xue)(xue)習特(te)點探討小學(xue)(xue)(xue)英語(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)，并用這些理念(nian)來(lai)指(zhi)導課堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，努力(li)提高課堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)效率。
2．明(ming)確(que)小(xiao)學(xue)(xue)階段英(ying)語(yu)課程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是激發學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習英(ying)語(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)興趣(qu)，培(pei)養他們學(xue)(xue)習英(ying)語(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)積(ji)極態度，建立(li)初(chu)步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習英(ying)語(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自信心(xin)，培(pei)養學(xue)(xue)生一定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)感和良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)音、語(yu)調基(ji)礎；使他們初(chu)步形(xing)成用英(ying)語(yu)進行簡單日常交流(liu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力，為終身發展服務。
（二）抓好教學(xue)常規、教學(xue)科研，提高課堂效益。
1.對(dui)照常(chang)規，抓好(hao)英(ying)語(yu)教學的(de)(de)每一個環節。重點要抓好(hao)課堂教學常(chang)規的(de)(de)落實(shi)。課堂上(shang)，通過(guo)創設合(he)理的(de)(de)教學情景(jing)，引(yin)導學生(sheng)在(zai)模擬或真實(shi)交際中理解、模仿和(he)運用語(yu)言(yan)；充分(fen)運用實(shi)物、圖片、手勢、直觀(guan)教具和(he)表演等方法，生(sheng)動活(huo)潑地(di)進行(xing)外語(yu)教學。
2.充分(fen)發揮教(jiao)研組作(zuo)用。抓好備課、說課、上(shang)課、評課、課后反思等(deng)工作(zuo)。通(tong)過說、上(shang)、評、思等(deng)形式促使(shi)全組教(jiao)師共同提高(gao)。
3.加強英語課堂用語的學(xue)習，把它作(zuo)為一項(xiang)外語教學(xue)的常規工(gong)作(zuo)來進行落實(shi)。
4.研究(jiu)以課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)中心(xin)，探索(suo)(suo)新課(ke)程理念下的(de)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)英(ying)語教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以課(ke)外活(huo)(huo)動(dong)(dong)培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生自主學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習和(he)用(yong)語言(yan)交流為(wei)研究(jiu)重(zhong)點，努力探索(suo)(suo)課(ke)外活(huo)(huo)動(dong)(dong)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)模式(shi)和(he)策略(lve)。以課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)中心(xin)，以教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)設計與(yu)(yu)展開(kai)、活(huo)(huo)動(dong)(dong)資源(yuan)的(de)開(kai)發與(yu)(yu)利用(yong)、活(huo)(huo)動(dong)(dong)評價的(de)內容與(yu)(yu)形式(shi)為(wei)研究(jiu)內容，進行(xing)研討(tao)課(ke)、觀摩(mo)課(ke)及課(ke)題研討(tao)，營造良好的(de)研究(jiu)氛圍(wei)。研究(jiu)中注重(zhong)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)的(de)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)性(xing)(xing)和(he)可操(cao)作性(xing)(xing)，切實提高研究(jiu)的(de)針對性(xing)(xing)和(he)實效性(xing)(xing)。
5.繼(ji)續互相聽課，探索教(jiao)研基(ji)地的(de)(de)工(gong)作，做到(dao)點面結合(he)。各校(xiao)要加強英(ying)(ying)語(yu)學(xue)科(ke)的(de)(de).課外活(huo)動(dong)建設，更應針(zhen)對(dui)英(ying)(ying)語(yu)學(xue)科(ke)的(de)(de)特點，整合(he)教(jiao)研力量，開展扎實有(you)效(xiao)的(de)(de)英(ying)(ying)語(yu)教(jiao)研協(xie)進活(huo)動(dong)，做到(dao)重(zhong)參與(yu)、重(zhong)過程、重(zhong)提高。加強小學(xue)英(ying)(ying)語(yu)學(xue)科(ke)“精品(pin)課”建設，總結英(ying)(ying)語(yu)教(jiao)師的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)經驗，共享優質(zhi)教(jiao)育資源，促進學(xue)科(ke)教(jiao)學(xue)協(xie)調發展。
6.堅持以即將申(shen)報的區、市級(ji)課題為(wei)抓手，改(gai)革教研形式與內容，力爭(zheng)出(chu)成績，出(chu)成果。
（三）加強隊(dui)伍建設，提升教(jiao)學能力。
1.加強教(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍(wu)的(de)(de)培養與建設。一是重視新老教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)傳(chuan)幫帶(dai)(dai)工作(zuo)，多為新教(jiao)(jiao)(jiao)師及(ji)轉軌教(jiao)(jiao)(jiao)師提供鍛(duan)煉(lian)的(de)(de)機(ji)會和展示(shi)的(de)(de)平臺；二是積極(ji)探討英(ying)語(yu)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學模式，打造(zao)品牌教(jiao)(jiao)(jiao)師，促進優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)自我發展和帶(dai)(dai)頭作(zuo)用(yong)。
2.鼓(gu)勵教師進行業(ye)余進修，努力提(ti)(ti)高(gao)小學英(ying)語教師的整(zheng)體素質，特別是英(ying)語專業(ye)素質，為提(ti)(ti)高(gao)英(ying)語教學質量奠定基礎。
3.著力(li)做(zuo)好青年(nian)教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)培訓(xun)工作(zuo)，為(wei)教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)專業成長構建新的(de)(de)(de)平臺(tai)，發(fa)動更多的(de)(de)(de)青年(nian)教(jiao)師(shi)(shi)積極參與各(ge)個層次各(ge)個種(zhong)類(lei)的(de)(de)(de)教(jiao)研活(huo)動和各(ge)類(lei)競賽(sai)活(huo)動，創造條件和機(ji)會讓更多的(de)(de)(de)青年(nian)教(jiao)師(shi)(shi)脫穎而出。
（四） 堅持多(duo)元評價，促(cu)進師生成長。
1.進一步完善英(ying)語教(jiao)學(xue)(xue)的(de)評(ping)價體系，進一步落實小學(xue)(xue)英(ying)語學(xue)(xue)科(ke)教(jiao)學(xue)(xue)常規，把握課前、課中、課后三個(ge)環(huan)節，引導教(jiao)師對(dui)自(zi)(zi)己教(jiao)學(xue)(xue)行為的(de)分析與反思，激發(fa)在自(zi)(zi)審、反思基礎上的(de)自(zi)(zi)評(ping)，不斷提高教(jiao)學(xue)(xue)水平。
2.不斷完善學業評價體系(xi)，，對考試內容、考試形式(shi)等(deng)方面進(jin)行(xing)大膽改革(ge)，著(zhu)眼于充分全(quan)面了解學生，幫(bang)助學生認識自我，建(jian)立自信，關注個別差異(yi)，努(nu)力構建(jian)促進(jin)學校發展、教師成長和學生發展的評價體系(xi)。
3.加(jia)強英語學(xue)科(ke)教(jiao)學(xue)質量管理(li)，加(jia)強試題評價研究，通過(guo)分(fen)(fen)(fen)析(xi)性檢測，促(cu)進教(jiao)師(shi)提(ti)高教(jiao)學(xue)能力和試題研究的(de)水平，在教(jiao)學(xue)的(de)基礎(chu)上，完成學(xue)科(ke)教(jiao)學(xue)質量分(fen)(fen)(fen)析(xi)報(bao)告，同時(shi)(shi)把(ba)分(fen)(fen)(fen)析(xi)結(jie)果及(ji)時(shi)(shi)反饋給學(xue)校和教(jiao)師(shi)，讓(rang)他(ta)們及(ji)時(shi)(shi)了解教(jiao)學(xue)情況。調(diao)整教(jiao)學(xue)策略和教(jiao)學(xue)方法，并以(yi)此促(cu)進教(jiao)師(shi)改變教(jiao)學(xue)行為，不斷提(ti)升學(xue)科(ke)教(jiao)學(xue)的(de)質量。
學校小學工作計劃 篇3
一、工作目標和工作重點
(一)工作目標
1.立足新(xin)常規，通過(guo)講座、聽(ting)評課(ke)(ke)、學(xue)(xue)(xue)(xue)習沙龍等方式，進(jin)一步落(luo)實xx市教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)新(xin)常規，提高教(jiao)師備(bei)課(ke)(ke)質(zhi)量(liang)，改(gai)進(jin)課(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。不斷進(jin)行教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)研究(jiu)，以推動教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)穩(wen)步提升。
2.依托省培訓平(ping)臺(tai)，鼓勵新老(lao)教師“多(duo)培訓、勤更新”，通過不斷的(de)學習(xi)，保持一顆“與時俱(ju)進”的(de)心，借(jie)以進一步提高教師的(de)學科專業水平(ping)。
3.打造一支適合學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)本土教學(xue)(xue)發展(zhan)的(de)新(xin)型青年骨(gu)干(gan)教師隊伍(wu)，充分(fen)調動青年教師參與學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教研的(de)積極性，為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教研長足發展(zhan)提供堅實有力的(de)后備支持。
4.著眼(yan)新教(jiao)師的(de)培養(yang)，充(chong)分發揮骨干教(jiao)師的(de)示范引領作用，幫(bang)助新教(jiao)師通過“學為中心、教(jiao)為中心、評為中心”這三個層(ceng)次的(de)考核，迅速提高其自身的(de)業務素質和教(jiao)學水平。
5.通過(guo)多渠道、多途徑(jing)的課(ke)題培(pei)訓，不斷提高教(jiao)師的科研水平，通過(guo)課(ke)題過(guo)程的監控和指導(dao)，幫(bang)助教(jiao)師們將(jiang)課(ke)題做實(shi)做細(xi)。
（二）工作重點
1.加(jia)強《xx市教(jiao)學新常規》的學習(xi)：鼓勵(li)教(jiao)師帶(dai)著問題(ti)參加(jia)教(jiao)研(yan)，堅持“一活動(dong)(dong)一反(fan)思”，“一活動(dong)(dong)一策劃”、“一課一得”的好(hao)習(xi)慣，倡導(dao)各教(jiao)研(yan)組圍繞“學為中心”展開(kai)教(jiao)研(yan)，逐(zhu)步建立學科(ke)教(jiao)研(yan)特色。
2.著眼(yan)(yan)新(xin)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)的培(pei)養，目標清晰(xi)地(di)指向新(xin)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)的課(ke)(ke)堂(tang)成(cheng)長，譜寫新(xin)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)進(jin)(jin)課(ke)(ke)堂(tang)評價(jia)三部曲(qu)——“新(xin)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)進(jin)(jin)課(ke)(ke)堂(tang)之小(xiao)眼(yan)(yan)睛亮起來”、“新(xin)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)進(jin)(jin)課(ke)(ke)堂(tang)之小(xiao)小(xiao)手舉起來”、“新(xin)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)進(jin)(jin)課(ke)(ke)堂(tang)之小(xiao)收獲多起來”。
3.積極宣傳教(jiao)育(yu)教(jiao)學質量研究(jiu)文(wen)稿(gao)評比，關注課(ke)題(ti)研究(jiu)的過(guo)程(cheng)監控(kong)。
4.努(nu)力(li)落實(shi)校本教研(yan)活動，及時(shi)將培訓內容上(shang)傳至校本培訓博(bo)客。
二、主要內容和基本形式
（一）立足新常規，積(ji)極開展校本教研培訓
基(ji)于(yu)去(qu)年我校(xiao)校(xiao)本(ben)教研取得的(de)豐碩成(cheng)果，以及本(ben)學期(qi)(qi)(qi)學期(qi)(qi)(qi)提出的(de)幾(ji)項(xiang)要求，本(ben)學期(qi)(qi)(qi)，我校(xiao)教研活動在(zai)繼續落實上學期(qi)(qi)(qi)的(de)總體思(si)路下，繼續穩步推進以下幾(ji)項(xiang)工作：
1.建立(li)(li)健(jian)全制(zhi)度：“沒有規矩，不成方(fang)圓”，建立(li)(li)健(jian)全必要、合理、科學(xue)(xue)的校本(ben)(ben)教(jiao)研規章制(zhi)度，是保證學(xue)(xue)校校本(ben)(ben)教(jiao)研制(zhi)度化(hua)開(kai)展，規范化(hua)運作，實(shi)效化(hua)進行的有力保障(zhang)。為此(ci)，我校成立(li)(li)了“校本(ben)(ben)科研機(ji)構領導小組(zu)(zu)(zu)”。校長(chang)楊冬任組(zu)(zu)(zu)長(chang)，分管(guan)語文組(zu)(zu)(zu)；副校長(chang)謝小燕、金蕓茜任副組(zu)(zu)(zu)長(chang)，分管(guan)技能組(zu)(zu)(zu)和數學(xue)(xue)組(zu)(zu)(zu)；教(jiao)科室主任周彬彬任中心組(zu)(zu)(zu)組(zu)(zu)(zu)長(chang)，負責具體業務開(kai)展；中心組(zu)(zu)(zu)成員由語文組(zu)(zu)(zu)陳麗珍、鮑晶晶老(lao)師(shi)，數學(xue)(xue)組(zu)(zu)(zu)李(li)瓊瓊、蔡小君老(lao)師(shi)，綜合組(zu)(zu)(zu)肖躍(yue)、張曉玲老(lao)師(shi)組(zu)(zu)(zu)成。同時，每月召開(kai)一(yi)次例會，各組(zu)(zu)(zu)反饋教(jiao)研活動情(qing)況，并針(zhen)對問題進行商討。
另外，我們還(huan)完善了(le)校(xiao)本培訓(xun)制度，其(qi)中對上課人員、教(jiao)師(shi)簽到、組(zu)長職(zhi)責(ze)等都(dou)做了(le)詳(xiang)細說明，將(jiang)其(qi)匯編成(cheng)冊存檔，并(bing)于各組(zu)教(jiao)研日向教(jiao)師(shi)們下發相關制度，認真領會，全(quan)面落實(shi)。同(tong)時，將(jiang)教(jiao)師(shi)校(xiao)本培訓(xun)納入績(ji)效考核，并(bing)作為優(you)職(zhi)推薦、優(you)秀教(jiao)師(shi)選拔的必備條(tiao)件之一(yi)，從而提高(gao)教(jiao)師(shi)的積極(ji)性(xing)，營造了(le)“全(quan)員參與，共(gong)同(tong)提高(gao)”的校(xiao)本教(jiao)研氛圍。
2.著眼新教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)培(pei)養：近(jin)幾(ji)年(nian)來，隨著我校規模(mo)的(de)不斷擴大(da)，每年(nian)都有(you)新教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)調(diao)(diao)入我校，為(wei)了讓(rang)這(zhe)些教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)盡快地轉(zhuan)變角色，適(shi)應學校的(de)教(jiao)(jiao)學工作，我們(men)堅持(chi)上好(hao)“三課(ke)(ke)”：即新調(diao)(diao)進(jin)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)登臺課(ke)(ke)，未評小(xiao)高年(nian)輕教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)展示(shi)課(ke)(ke)和骨(gu)干(gan)優秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)示(shi)范課(ke)(ke)。目標清晰地指向(xiang)新教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)課(ke)(ke)堂成長(chang)，譜寫新教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)進(jin)課(ke)(ke)堂評價三部曲——“新教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)進(jin)課(ke)(ke)堂之(zhi)小(xiao)眼睛(jing)亮起來”、“新教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)進(jin)課(ke)(ke)堂之(zhi)小(xiao)小(xiao)手舉起來”、“新教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)進(jin)課(ke)(ke)堂之(zhi)小(xiao)收(shou)獲多起來”。
（二）基于“深耕(geng)式”校本培(pei)訓，繼續打造學校研修特色
立足(zu)農耕文化與校本培訓的雙向思考，基(ji)于“深耕式”校本培訓，以“1+X+Y”為(wei)主題，分“同(tong)觀(guan)一堂(tang)課”、“同(tong)開一節心(xin)理課”、“同(tong)命一份卷(juan)”展開——有(you)計(ji)劃、有(you)主題、求落(luo)實、有(you)實效(xiao)地開展各種教育科(ke)研活動(dong)(dong),以期用校本培訓活動(dong)(dong)引領教師(shi)“深耕文章(zhang)、細(xi)作田畝”，挖掘耕讀文化更廣闊的活動(dong)(dong)意義和精(jing)神內(nei)涵，借助(zhu)科(ke)研力量(liang)助(zhu)推學校發(fa)展。
（三）借助省平臺，積極(ji)鼓(gu)勵(li)教(jiao)師(shi)外出培訓(xun)
培(pei)訓(xun)(xun)學習(xi)，是教(jiao)師成長的一只(zhi)方(fang)舟，是全面提高教(jiao)師素(su)質的重(zhong)要途徑，更(geng)是影響教(jiao)育質量的關(guan)鍵因(yin)(yin)素(su)。因(yin)(yin)此，做好教(jiao)師培(pei)訓(xun)(xun)工(gong)作非常重(zhong)要。根據《浙江(jiang)省(sheng)教(jiao)育廳辦公室關(guan)于(yu)做好20xx學年全省(sheng)中小學教(jiao)師專(zhuan)業發(fa)展培(pei)訓(xun)(xun)項目申報和教(jiao)師選課工(gong)作的通知(zhi)》精神，我校(xiao)(xiao)制(zhi)定了相關(guan)的外出培(pei)訓(xun)(xun)制(zhi)度，及時做好本(ben)校(xiao)(xiao)教(jiao)師90學時和中短時培(pei)訓(xun)(xun)的選課、審核、評價等工(gong)作。
（四(si)）注重(zhong)教師隊伍建設，促進專(zhuan)業成長(chang)
加強教師(shi)(shi)隊伍建(jian)(jian)設(she)，不(bu)僅能提(ti)高師(shi)(shi)資整體素質，還能有效地促進教師(shi)(shi)的(de)(de)專業(ye)成(cheng)長，提(ti)高教學質量的(de)(de)關(guan)鍵。因此，學校重視教師(shi)(shi)的(de)(de)隊伍建(jian)(jian)隊，對不(bu)同層次(ci)的(de)(de)教師(shi)(shi)進行不(bu)同的(de)(de)培養，使不(bu)同層次(ci)的(de)(de)教師(shi)(shi)向高層次(ci)發展。
1.骨(gu)(gu)干(gan)(gan)教(jiao)師(shi)培(pei)養(yang)：學(xue)(xue)校(xiao)切實把(ba)建設骨(gu)(gu)干(gan)(gan)教(jiao)師(shi)隊伍(wu)的(de)工作重點放在培(pei)養(yang)上(shang)，把(ba)對骨(gu)(gu)干(gan)(gan)教(jiao)師(shi)的(de)培(pei)養(yang)看成(cheng)學(xue)(xue)校(xiao)發(fa)展的(de)關(guan)鍵來抓(zhua)，進(jin)一步增強實施骨(gu)(gu)干(gan)(gan)教(jiao)師(shi)培(pei)養(yang)工程的(de)自覺(jue)性(xing)和責任感。本學(xue)(xue)期，教(jiao)科(ke)室(shi)繼續對上(shang)一學(xue)(xue)期新晉(jin)的(de)周彬彬、肖躍等(deng)8位骨(gu)(gu)干(gan)(gan)教(jiao)師(shi)進(jin)行培(pei)養(yang)學(xue)(xue)習，注重對骨(gu)(gu)干(gan)(gan)教(jiao)師(shi)的(de)`專業成(cheng)長，組織骨(gu)(gu)干(gan)(gan)教(jiao)師(shi)外(wai)出學(xue)(xue)習，同時，第19周，將對骨(gu)(gu)干(gan)(gan)教(jiao)師(shi)的(de)這一學(xue)(xue)年(nian)實行履職(zhi)考核，并設為優秀、良好、合格(ge)和不合格(ge)。
2.青藍師(shi)徒(tu)結(jie)對(dui)(dui)：相(xiang)(xiang)互共濟，相(xiang)(xiang)互幫扶、共同成長是青藍師(shi)徒(tu)結(jie)對(dui)(dui)工程的(de)宗旨(zhi)。本學(xue)期，教科(ke)室(shi)繼續加強對(dui)(dui)倪日業、鮑(bao)成娜等12對(dui)(dui)師(shi)徒(tu)結(jie)的(de)學(xue)習(xi)進行指導與(yu)監督(du)。第(di)16周(zhou)，教科(ke)室(shi)組織12對(dui)(dui)師(shi)徒(tu)結(jie)對(dui)(dui)進行交流(liu)會，講講自己的(de)帶(dai)徒(tu)或拜師(shi)心(xin)得，真正實現共同成長，共同進步，從而有效的(de)促進學(xue)校(xiao)教育教學(xue)工作，使我(wo)校(xiao)教學(xue)水(shui)平再上(shang)一個新臺階。第(di)19周(zhou)，各師(shi)徒(tu)上(shang)交記錄表及(ji)相(xiang)(xiang)關材(cai)料(liao)，教科(ke)室(shi)審核并表揚做的(de)較好的(de)師(shi)徒(tu)。
（四）加強課題研(yan)究，提升教師科研(yan)水(shui)平
科(ke)教(jiao)興校，課(ke)題(ti)是龍(long)頭。本學(xue)期，我(wo)們(men)教(jiao)科(ke)室將繼(ji)續帶領校課(ke)題(ti)組成(cheng)員，把課(ke)題(ti)研究作為教(jiao)科(ke)研載體，通過(guo)參與縣課(ke)題(ti)相關培訓、有(you)目的有(you)計劃地實(shi)施研究，實(shi)實(shi)在在地解決一些(xie)實(shi)際問題(ti)，探索教(jiao)育教(jiao)學(xue)規律(lv)。
（五）關注基(ji)本功，開展教(jiao)師基(ji)本技能專(zhuan)項培訓
學期(qi)中，學校將集中教師(shi)學習(xi)，采(cai)取(qu)講(jiang)座(zuo)、觀(guan)看(kan)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)音像資料、骨干教師(shi)講(jiang)座(zuo)等(deng)方式(shi)，以“班(ban)主(zhu)任經驗交(jiao)流(liu)”、“心理健康(kang)”、“計算機微課(ke)”等(deng)為內容，開展形式(shi)新穎、實效(xiao)性強(qiang)的教師(shi)技能研(yan)討(tao)會，在觀(guan)念的碰撞與交(jiao)流(liu)中達(da)成新的共(gong)識，形成校內教師(shi)間(jian)自(zi)主(zhu)研(yan)討(tao)的新氛圍。
三、保障措施和預期效果
（一）校本培訓保障措施(shi)
1.為使校本(ben)(ben)培(pei)訓逐漸走(zou)上(shang)規(gui)(gui)范化、制度化，按照xx市教師(shi)教育院的要求，規(gui)(gui)定(ding)(ding)每學年每位教師(shi)參加校本(ben)(ben)培(pei)訓時(shi)間(jian)不得少于24學時(shi)，將學時(shi)數分解到每個培(pei)訓項目(mu)上(shang)，根(gen)據(ju)出勤率(lv)、考(kao)核(he)成績等實際(ji)情況評定(ding)(ding)最(zui)終成績。
2.加(jia)強(qiang)校本培訓的(de)過(guo)程管理，有專人(ren)負責管理教(jiao)師參訓的(de)考(kao)(kao)勤、記(ji)錄、考(kao)(kao)核、總(zong)結等，促進學習和研(yan)究的(de)良性(xing)互(hu)動。
3.建立校(xiao)本培(pei)訓(xun)(xun)檔案。校(xiao)本培(pei)訓(xun)(xun)檔案資料包括“各級領導職責、各項規章制(zhi)度、培(pei)訓(xun)(xun)計劃和實施方案、培(pei)訓(xun)(xun)教材(cai)、培(pei)訓(xun)(xun)記(ji)錄、考核(he)成績、科研成果、培(pei)訓(xun)(xun)總結(jie)等有關材(cai)料。
4.建立健全校(xiao)本(ben)培訓(xun)教師個(ge)人(ren)檔(dang)案(an)，內(nei)容涵蓋學校(xiao)集體(ti)培訓(xun)、學科培訓(xun)、情況記錄(lu)、個(ge)人(ren)反思、自學筆記、有關材料、聽課記錄(lu)等(deng)。
5.建立(li)健全校(xiao)本培(pei)(pei)訓考核(he)制度。學年末校(xiao)本培(pei)(pei)訓考核(he)小組(zu)對教師進行考核(he)。
6.培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)考(kao)核(he)：校本(ben)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)組(zu)織者(zhe)和實施者(zhe)必須根據校本(ben)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)方案(an)規(gui)定的(de)內容組(zu)織培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)活(huo)動，并做好筆記，每次有出勤統計，有過(guo)程記載(zai)。每學年對教(jiao)師(shi)參(can)加(jia)校本(ben)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)的(de)情況(kuang)進(jin)行考(kao)核(he)，考(kao)核(he)要(yao)堅(jian)持嚴(yan)格(ge)、全面(mian)的(de)原則；考(kao)核(he)結果分合(he)(he)格(ge)、不合(he)(he)格(ge)兩個等(deng)次，無故不參(can)加(jia)校本(ben)集中培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)三次以上視(shi)作不合(he)(he)格(ge)。校本(ben)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)的(de)考(kao)核(he)情況(kuang)將(jiang)作為(wei)教(jiao)師(shi)年度考(kao)核(he)評(ping)優，職務聘任、晉升的(de)必備條(tiao)件。
7.資料建(jian)檔：學(xue)(xue)校對(dui)開展的校本教研(yan)和培訓活(huo)動(dong)(dong)以(yi)及教師參加該活(huo)動(dong)(dong)的各種資料，做好建(jian)檔工作，將課程理念、教學(xue)(xue)觀、學(xue)(xue)生觀方(fang)面的認(ren)識和變化、收獲與感悟等記錄下(xia)來，做好教師成長過程中的資料積累(lei)。
（二）預期效果
造就一支品德高尚、教(jiao)育(yu)觀念新穎、業務精湛的師資(zi)隊伍，深(shen)化教(jiao)育(yu)改革(ge)，全(quan)面推(tui)進學(xue)校素質(zhi)教(jiao)育(yu)，培養(yang)創新人才(cai)；為全(quan)面推(tui)進課(ke)程改革(ge)，促進教(jiao)師專(zhuan)業發展(zhan)。
學校小學工作計劃 篇4
一、指導思想：
以科學(xue)發(fa)展(zhan)觀為(wei)(wei)指(zhi)導，深(shen)入學(xue)習貫徹第四次全教(jiao)會精神和(he)《國家中長期教(jiao)育改革和(he)發(fa)展(zhan)規劃綱要(yao)》，積極推動課程改革的(de)深(shen)入開展(zhan)，強(qiang)(qiang)化“服務、研究、指(zhi)導、管(guan)理”的(de)職能，進(jin)一步(bu)明(ming)確“為(wei)(wei)教(jiao)學(xue)行政決策服務”、“為(wei)(wei)學(xue)校教(jiao)學(xue)發(fa)展(zhan)服務”和(he)“為(wei)(wei)教(jiao)師專業成長服務”的(de)工作定位，樹立以提高教(jiao)育教(jiao)學(xue)質(zhi)量為(wei)(wei)核心的(de)宗旨，扎實(shi)有效的(de)做好各項工作：多(duo)學(xue)科協調(diao)發(fa)展(zhan)，緊密結合；立足(zu)課堂(tang)，全面(mian)育人；研究課題，深(shen)化課改；加強(qiang)(qiang)培訓，提升教(jiao)師；創建特(te)色，服務學(xue)生(sheng)；建設團隊，積淀文化；創新創優，發(fa)展(zhan)學(xue)校。
二、目的要求：
1、嚴格教(jiao)(jiao)(jiao)學常規(gui)管理，完(wan)善各種管理制度，以管理制度規(gui)范教(jiao)(jiao)(jiao)師的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學行(xing)為(wei)(wei)，力爭(zheng)使教(jiao)(jiao)(jiao)學常規(gui)要求內化(hua)為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)師們的自覺教(jiao)(jiao)(jiao)學行(xing)為(wei)(wei)。
2、進行課堂教學(xue)有效性策略研究(jiu)，優化教學(xue)過程，加強過程監督，提高教學(xue)質量，減(jian)輕(qing)學(xue)生過重課業負擔(dan)。
3、加強(qiang)教師培(pei)訓，努力建設一支師德優(you)良、專業優(you)秀、結構優(you)化，相對(dui)穩定的高素質、高水平(ping)、高效(xiao)能的教師隊伍。
4、推(tui)進課(ke)程建設，開(kai)發校本課(ke)程資(zi)源，加(jia)強學(xue)(xue)校課(ke)程、綜合實踐等學(xue)(xue)科教(jiao)學(xue)(xue)，初(chu)步形成學(xue)(xue)校教(jiao)育特色.
三、方法措施：
（一）搞好師資培訓，提高教師隊伍素質。
1、積(ji)極(ji)安(an)排各類人員的再學習工(gong)作。本學年將做好兩(liang)位教(jiao)(jiao)師“十(shi)二(er)五(wu)”的脫(tuo)產培(pei)訓(xun)工(gong)作，積(ji)極(ji)配合(he)師訓(xun)中心做好受訓(xun)教(jiao)(jiao)師的管理，努力提高(gao)培(pei)訓(xun)質量。
2、組(zu)織(zhi)引(yin)導教(jiao)師努(nu)力(li)提(ti)高(gao)自身(shen)素(su)質，促進教(jiao)師專業化發展，組(zu)織(zhi)和(he)開展一系(xi)列的(de)活動。同時積極鼓勵(li)和(he)安排(pai)教(jiao)師外出學習。擬通過各種(zhong)專題講(jiang)座和(he)組(zu)織(zhi)校(xiao)際交流的(de)方式(shi)，給教(jiao)師們提(ti)供學習的(de)機會，以此來提(ti)高(gao)教(jiao)師的(de)業務能力(li)。
3、加強對青(qing)年教(jiao)師的(de)(de)管理(li)，加大培養力度，為他們創造機(ji)會，搭建舞臺，促使其(qi)早日成(cheng)長、成(cheng)熟、成(cheng)材。同(tong)時將組織青(qing)年教(jiao)師多上展示(shi)課，以展示(shi)他們的(de)(de)才華，加速其(qi)成(cheng)才的(de)(de)進(jin)程。
4、加強基本功培訓，并開展(zhan)競賽(sai)活動。如教(jiao)師命題競賽(sai)、書法(fa)比賽(sai)等(deng)。
（二(er)）完善教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)常規(gui)管理，提高教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)質量
1、繼續組織(zhi)教(jiao)師學(xue)(xue)(xue)習各(ge)學(xue)(xue)(xue)科(ke)的課程標準，努(nu)力(li)轉(zhuan)變(bian)觀念(nian)，引導教(jiao)師理解體(ti)現學(xue)(xue)(xue)生發展為(wei)本的新(xin)課程結(jie)構和要求，將(jiang)新(xin)的理念(nian)帶入課程，以教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法、手段的改變(bian)來切實提(ti)高教(jiao)學(xue)(xue)(xue)效益。
2、加(jia)強課(ke)程(cheng)教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)'研討和過程(cheng)管理，提高課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)實效，對課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)實施全(quan)面的(de)質量監控，努力(li)抓(zhua)好教(jiao)(jiao)學(xue)過程(cheng)中各個基本環節(jie)的(de)管理，對教(jiao)(jiao)師的(de)備課(ke)、上課(ke)、作業布置和批改、輔優補差等工作采取跟蹤檢(jian)查制度，找出(chu)薄弱環節(jie)，結合教(jiao)(jiao)師的(de)期(qi)終考核，及(ji)時(shi)反饋，及(ji)時(shi)督(du)促改進，促進課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)質量的(de)整體(ti)提高。
3、繼續對教(jiao)研(yan)(yan)組(zu)實施有(you)效的(de)(de)管理，在教(jiao)研(yan)(yan)活動(dong)(dong)中要充(chong)分發揮組(zu)長(chang)和學(xue)科帶頭(tou)人兩支隊伍(wu)的(de)(de)作用，確保組(zu)長(chang)認(ren)真組(zu)織(zhi)，學(xue)科帶頭(tou)人起很好(hao)的(de)(de)表率作用，組(zu)員全(quan)力參(can)與。同時要認(ren)真組(zu)織(zhi)好(hao)教(jiao)學(xue)研(yan)(yan)討課的(de)(de)開(kai)設，組(zu)織(zhi)好(hao)評(ping)課活動(dong)(dong)，及(ji)時總結、反饋，努力形成一(yi)種比較良好(hao)的(de)(de)教(jiao)研(yan)(yan)風(feng)氣。實施班子(zi)人員進教(jiao)研(yan)(yan)組(zu)制(zhi)度(du)，力求形成一(yi)種良性的(de)(de)學(xue)習、監督制(zhi)度(du)。
4、突出隨(sui)堂聽(ting)(ting)課(ke)(ke)力度(du)。對新教(jiao)(jiao)師(shi)聽(ting)(ting)課(ke)(ke)次數更要增多，由教(jiao)(jiao)導(dao)處(chu)臨(lin)時(shi)(shi)通知，聽(ting)(ting)后及時(shi)(shi)與上(shang)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)交流，提出建(jian)議，并檢查備課(ke)(ke)情況和教(jiao)(jiao)學(xue)反思的撰寫情況，促使(shi)我校(xiao)課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)質量的提高。要求每位教(jiao)(jiao)師(shi)聽(ting)(ting)課(ke)(ke)不少(shao)于15節，認真作(zuo)好(hao)聽(ting)(ting)課(ke)(ke)筆記(ji)，期末上(shang)交聽(ting)(ting)課(ke)(ke)本。
5、嚴把教學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)(liang)驗收關。本學(xue)(xue)(xue)期(qi)繼續(xu)認真安(an)排好教學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)(liang)的驗收和評估工作(zuo)，期(qi)初(chu)制(zhi)訂教學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)(liang)目標，學(xue)(xue)(xue)期(qi)中對(dui)部分(fen)學(xue)(xue)(xue)科加強調研(yan)，學(xue)(xue)(xue)期(qi)結束時進行驗收。
（三）豐富校園文化，促進學生個體全(quan)面發展
1、充分挖掘教育(yu)資源，因地(di)(di)制宜地(di)(di)開展經常性(xing)的(de)(de)、豐富多(duo)彩的(de)(de)校園興趣活動，注重學(xue)生審(shen)美(mei)(mei)情(qing)趣的(de)(de)培(pei)養，積極為學(xue)生提(ti)供展示自(zi)我(wo)的(de)(de)舞臺，通過活動，讓學(xue)生感受美(mei)(mei)、欣賞美(mei)(mei)，從而(er)提(ti)高學(xue)生的(de)(de)審(shen)美(mei)(mei)能力。
2、我們要牢固樹立(li)“健(jian)康第一”思(si)想(xiang)，加強(qiang)體(ti)育(yu)(yu)大(da)課間活動，確保每天一小時體(ti)育(yu)(yu)活動時間提高體(ti)育(yu)(yu)教學質量和運(yun)動水平。
分月活動安排
九月份：
1、調整課(ke)(ke)務分工(gong)及課(ke)(ke)表編(bian)排。
2、做好(hao)(hao)各(ge)年級學生(sheng)的(de)轉(zhuan)入出(chu)、民工子女招生(sheng)工作。核實各(ge)班人(ren)數，做好(hao)(hao)進出(chu)統計(ji)，做好(hao)(hao)新生(sheng)學籍的(de)錄入和上報(bao)工作。
3、做好開(kai)學初工作檢查，督促開(kai)學工作的正常開(kai)展。
4、擬定教導工(gong)作計劃(hua)，檢查教研組(zu)計劃(hua)和各學科計劃(hua)。
5、完(wan)成師徒結對，常(chang)態課(ke)聽(ting)課(ke)活動(dong)。
6、業(ye)務(wu)學習(xi)：所謂教學理論，其實(shi)也是趣味無窮(qiong)。
7、XX市教研室(shi)：教學常規——學業考核(he)（命題）培(pei)訓（語文(wen)、數學、英語、科學、品德、信息(xi)技術）
8、XX市教(jiao)研(yan)室(shi)：首屆規范教(jiao)研(yan)組評比(bi)、第三(san)期疑難(nan)問(wen)題(ti)征(zheng)集（數學）。
9、XX市(shi)教(jiao)研(yan)室：教(jiao)育系統(tong)第八屆藝術節——品樂(le)讀(du)畫(hua)比賽
十月份：
1、教學常規(gui)專項檢查(cha)（作業(ye)批改）。
2、教研組小課題研究階段性小結。
3、業務學習：班主任工(gong)作(zuo)的十八(ba)個細節(jie)。
4、XX市(shi)教研(yan)室(shi)：區(qu)域疑難問題解(jie)決專題研(yan)討活動（口語交際、寫作；品德；。
5、XX市(shi)教(jiao)研(yan)室：中小學學科(ke)命題競賽（語(yu)文、數學、英語(yu)、品(pin)德、科(ke)學、音樂、信(xin)息(xi)技術(shu)、美術(shu)）。
6、XX市教(jiao)研室：第一屆中小學生(sheng)勞技作品(pin)現場制作比賽、勞技課堂教(jiao)學觀摩。
7、XX市(shi)教研室：第一屆綜(zong)合實(shi)踐(jian)活動主題活動方案設計比賽（“我的家鄉”系(xi)列）。
8、XX市教(jiao)研室：第八(ba)屆中小學藝(yi)術節——合唱比賽。
9、XX市教研室：第(di)四十一屆中小學(xue)生田徑運動會。
10、十二五教師培訓(xun)：第三期語文（湯金麗(li) 10、17——10、29）
11、一年級(ji)拼音過關(guan)驗收（鎮級(ji)，下(xia)旬）
十一月份：
1、組織期中檢測工作。
2、業(ye)務學(xue)(xue)習(xi)：跟蘇霍姆(mu)林斯基學(xue)(xue)當教師(shi)：以(yi)天(tian)地為課堂(tang)。
3、常態課聽課活動。
4、XX市教研(yan)室(shi)：第二屆(jie)中(zhong)小學課(ke)堂(tang)節(jie)活動。
5、XX市教(jiao)研室：第(di)六期(qi)“百人百課”送教(jiao)下鄉（數學、科學、音(yin)樂(le)）。
6、XX市(shi)教研室：英語(yu)教師書法比賽。
7、XX市教研室：第一屆綜(zong)合實踐活動課程優(you)秀案例評(ping)比。
8、XX市(shi)教研室：第八屆中小(xiao)學(xue)藝(yi)術(shu)節——舞蹈比賽(sai)
9、XX市教研室(shi)：《國家學生(sheng)體質健康標準》測試上報(bao)。
10、期中(zhong)小(xiao)學(xue)科抽測(ce)（鎮級，上旬）
11、二、三年級(ji)計算過關(guan)（鎮級(ji)，中旬(xun)）
十二月份：
1、各教研組小課(ke)題(ti)結題(ti)。
2、業務(wu)學習(xi)：跟蘇霍姆林斯基(ji)學當教師(shi)：用一輩子(zi)備一節課。
3、XX市教(jiao)研室：20xx年(nian)度學科優秀論文（案例(li)）評選。
4、XX市教(jiao)研室：區域疑(yi)難問題解決專題研討活動(dong)。
5、十二五教(jiao)師培訓：第五期數學（徐玉(yu)兒 12、12——12、24）
6、四、五(wu)、六(liu)年級(ji)語文(wen)趣味知識競(jing)賽（鎮級(ji)，上旬(xun)）
元月份：
1、期末質量(liang)檢測。
2、XX市教研室：啟(qi)動第(di)三期“疑難問題解決”專題培訓。
不定期工作：
1、行政、教研組長(chang)對教師日常業務檢查，教師相互(hu)磨課、聽(ting)課。
2、師(shi)徒(tu)結對幫(bang)扶，業務指(zhi)導(dao)。
3、配(pei)合校(xiao)長室(shi)做好學校(xiao)工作中相應分塊任務(wu)。
4、上級(ji)相關活動的(de)組織和配合工作。
學校小學工作計劃 篇5
一、指導思想
學年，我校(xiao)(xiao)家長(chang)(chang)學校(xiao)(xiao)將以(yi)黨(dang)的(de)十八大(da)精神(shen)為(wei)指導，以(yi)有關“家長(chang)(chang)學校(xiao)(xiao)”文件精神(shen)為(wei)標(biao)準(zhun)，努力辦(ban)好“家長(chang)(chang)學校(xiao)(xiao)”，充(chong)分(fen)發揮(hui)“家長(chang)(chang)學校(xiao)(xiao)”的(de)作用，采取多種(zhong)形式普及(ji)家教知識，引導家長(chang)(chang)樹立正確的(de)家教觀，掌(zhang)握科學教育(yu)方法，努力提高廣大(da)家長(chang)(chang)的(de)素質和家庭(ting)教育(yu)水(shui)平，促進青(qing)少年學生健康成(cheng)長(chang)(chang)，真(zhen)正形成(cheng)家庭(ting)、學校(xiao)(xiao)、社會三結合(he)的(de)教育(yu)氛圍(wei)。
二、工作目標
１.使(shi)家(jia)長認(ren)識家(jia)庭教育的重要性，樹立正確(que)的人才觀和教育觀。
２.掌(zhang)握家庭教(jiao)(jiao)育的方法，提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)育效果。
３.開展學(xue)習(xi)型家(jia)庭(ting)(ting)創建活動(dong)，創設良好的家(jia)庭(ting)(ting)環境，培養孩(hai)子良好的個性品質和行(xing)為習(xi)慣。
三、具體要求與措施
（一）加強組織領導，落(luo)實教學內容
1．組織落實(shi)：健全(quan)組織機構，成立班級、學(xue)校(xiao)各(ge)級“家長(chang)(chang)學(xue)校(xiao)”委員(yuan)會(hui)，每學(xue)期召開家長(chang)(chang)學(xue)校(xiao)成員(yuan)會(hui)議，研究當前家庭教(jiao)育(yu)，學(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)，社會(hui)教(jiao)育(yu)的(de)動態(tai)，商討辦好“家長(chang)(chang)學(xue)校(xiao)”的(de)措施和方案，及時(shi)反饋家教(jiao)信息(xi)，收集并反映家長(chang)(chang)對學(xue)校(xiao)工作的(de).建議和意見，協調并參與學(xue)校(xiao)管理，進一(yi)步提(ti)高管理的(de)實(shi)效(xiao)。
2．教(jiao)學(xue)內(nei)(nei)容落(luo)實：根據不同(tong)年段的學(xue)生安排具體的教(jiao)學(xue)內(nei)(nei)容，做到有計劃，有序列地進行(xing)，使教(jiao)學(xue)內(nei)(nei)容序列化，系統化。
（二）健全制度，規范管理
1．建立各項制(zhi)度(du)，實行(xing)制(zhi)度(du)管理(li)
2．建立(li)評先表彰制度(du)。每期(qi)評選一次(ci)優(you)秀(xiu)家(jia)長，評先的優(you)秀(xiu)家(jia)長由學校發給榮(rong)譽證書，并舉行表彰。
3．建(jian)立檔案管(guan)理(li)制度(du)。有(you)關(guan)家(jia)長學校的(de)各種文件、信件，有(you)關(guan)講話(hua)稿，會議記錄，上(shang)課教師的(de)備課材料，各項制度(du)，表格等都嚴(yan)格分(fen)類加以整理(li)保(bao)管(guan)存檔，并實行規范化(hua)管(guan)理(li)。
（三）加強教學(xue)研究，提高(gao)業務水平
1．定期組織家(jia)長委(wei)員會(hui)成員召(zhao)開會(hui)議(yi)，研究并解決家(jia)庭教育有關問題(ti)。
2．定期組織上課教師學(xue)習(xi)家庭教育理論，提高業務水平；
（四）開展豐富多彩(cai)的活動，提高(gao)家教水平。
1．充(chong)分利用多媒體輔助教(jiao)(jiao)學(xue)和網絡教(jiao)(jiao)育手段，組織家長觀看(kan)學(xue)校的電(dian)視錄相，幫助家長深入(ru)細仔地了解學(xue)校。
2．聘請家(jia)(jia)教獲(huo)得成功、具有豐富(fu)經(jing)驗的家(jia)(jia)長(chang)到校為家(jia)(jia)長(chang)學員們(men)傳經(jing)送寶進行經(jing)驗介紹。
四、參加對象和授課地點：
參(can)加對象：一、三年級全體(ti)在(zai)校學(xue)生家(jia)長，參(can)與者應達(da)95%以上(shang)。
學習地點：在各班(ban)教室通(tong)過收看(kan)校園電視集中(zhong)授課。
四、具體安排：
10月15日（周二）
1.開(kai)學典禮(li)，讓一、三年級家長(chang)走進校園，了解(jie)東山小學（蔡校長(chang)）
2.各(ge)班主任與家長溝通
一年級：10月22日（周(zhou)二）
三年級：10月24日（周四）
第二講(jiang)：家(jia)長(chang)心理與健(jian)康
主講人：王愛勤
10月28日～11月1日（周(zhou)一(yi)～周(zhou)五）
第三(san)講(jiang)：家長開放日（分批進行）
11月5日（周二）
第(di)四講： 家長達人秀表(biao)演
班主任與家委會
結業考試，評選優秀家長學員
學校小學工作計劃 篇6
指導思想
以“以人為本，狠抓常規(gui)，規(gui)范(fan)發(fa)展(zhan)，提高質(zhi)量”為工(gong)作(zuo)思路，以XX區教(jiao)育(yu)局的(de)精神為指導，牢固樹立和全面落(luo)實(shi)科學發(fa)展(zhan)觀，重點抓好教(jiao)師(shi)(shi)師(shi)(shi)德、學校德育(yu)、教(jiao)學質(zhi)量三方面工(gong)作(zuo)，使(shi)他(ta)們相(xiang)輔相(xiang)成(cheng)，努力做到“教(jiao)師(shi)(shi)發(fa)展(zhan)，學生發(fa)展(zhan)，學校發(fa)展(zhan)”，真正辦一所(suo)群眾(zhong)滿意的(de)優秀學校。
工作目標
1、實施(shi)師(shi)表形(xing)象工程(cheng)，繼續弘揚勤思、敬(jing)業(ye)、奉獻、爭先的精(jing)神，努(nu)力建(jian)設一支(zhi)師(shi)德高尚、業(ye)務精(jing)良的教師(shi)隊伍。
2、加強校本(ben)教(jiao)研(yan)，發揮專職教(jiao)研(yan)員的(de)指導和(he)骨(gu)干教(jiao)師的(de)引領(ling)作用，促進(jin)教(jiao)師業務(wu)水平的(de)再提高。
3、開展德育(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)活(huo)動(dong)，陶冶學生(sheng)情操(cao)，激發學習(xi)興(xing)趣。結合(he)國慶節(jie)、元旦(dan)等(deng)傳(chuan)統節(jie)日(ri)開展各(ge)項活(huo)動(dong)讓每一位(wei)學生(sheng)都掀起愛國愛黨的新(xin)高潮。
4、把安(an)全工(gong)作放(fang)在(zai)首位(wei)，牢固(gu)樹立(li)“安(an)全無小(xiao)事(shi)，責(ze)任重于泰山”的(de)(de)思想，加強師生的(de)(de)安(an)全知識教育。杜絕(jue)事(shi)故隱(yin)患，確保師生安(an)全。
5、以(yi)鄉中心幼兒園為示范，鞏固幼教成(cheng)果，加(jia)強村小(xiao)附屬幼兒園的建設和管理(li)，使幼教工(gong)作(zuo)上檔次。
主要工作及措施
一、學校管理工作：
1.宗旨(zhi)：加強師德(de)建設、以人為本(ben)、依(yi)法治校、師生共進、和諧(xie)發(fa)展
2.思路：以人為本、全員參與、集思廣(guang)益(yi)、眾志成城
3.以區教(jiao)(jiao)育系統事業單位工(gong)(gong)作人(ren)員競(jing)聘(pin)上(shang)崗工(gong)(gong)作指導意見為依(yi)據完(wan)善學校的(de)競(jing)聘(pin)方案，繼(ji)續(xu)完(wan)善教(jiao)(jiao)師績效工(gong)(gong)資分配辦法，在教(jiao)(jiao)師民主參與的(de)基礎不斷(duan)激發教(jiao)(jiao)師的(de)工(gong)(gong)作熱(re)情，激發全(quan)體教(jiao)(jiao)職工(gong)(gong)的(de)使命感、責任感、危(wei)機感。
4.學校領導(dao)班子從思想(xiang)上(shang)高度重視學校管(guan)理(li)(li)達標工作，以精細化、制度化為(wei)切入點，不斷加強日(ri)常管(guan)理(li)(li)，使各種管(guan)理(li)(li)行(xing)為(wei)規范。
二、學校教師隊伍建設：
1、干部隊伍建設
加強(qiang)班子建設。領(ling)導班子成員要(yao)嚴以律己，既(ji)要(yao)扎實(shi)工作(zuo)，又要(yao)開拓創(chuang)新。更要(yao)講究(jiu)實(shi)效。既(ji)要(yao)關心教(jiao)職工生活，又要(yao)身先(xian)士卒，更要(yao)講原則(ze)。要(yao)成為教(jiao)師(shi)的合作(zuo)者服務者，使(shi)領(ling)導與教(jiao)師(shi)之間做到思想上“合心”，工作(zuo)上“合力”，行動(dong)上“合拍”
2、教師隊(dui)伍建設(she)
一是加(jia)強(qiang)教師隊伍的(de)(de)(de)政治(zhi)管理、師德建(jian)設，開展師德系(xi)列活動。學高(gao)為師，德高(gao)為范(fan)。.通過政治(zhi)學習(xi)(xi)等形式(shi)加(jia)強(qiang)師德學習(xi)(xi)，使教師團隊有一種艱(jian)苦奮斗的(de)(de)(de)創業(ye)精(jing)神(shen)(shen)(shen)、團結拼搏的(de)(de)(de)協作精(jing)神(shen)(shen)(shen)、嚴謹求實的(de)(de)(de)科研精(jing)神(shen)(shen)(shen)、不斷進(jin)步的(de)(de)(de)進(jin)取精(jing)神(shen)(shen)(shen)、不求索取的(de)(de)(de)奉獻精(jing)神(shen)(shen)(shen)。
二是加強(qiang)業(ye)務理論學習(xi)，增(zeng)強(qiang)讀書(shu)學習(xi)的自(zi)覺性(xing)(xing)和主動性(xing)(xing)，把提(ti)高教師素(su)質作為(wei)校本研訓的重要內(nei)容。號召(zhao)每位教師讀一本好書(shu)，寫好心得體會(hui)。通過網絡等多(duo)種途徑提(ti)高自(zi)身的文(wen)化素(su)質。
三(san)是加強教(jiao)(jiao)育理(li)論(lun)的(de)學(xue)習(xi)，因為沒有(you)教(jiao)(jiao)育理(li)論(lun)作基石，教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)專(zhuan)業發展是走不(bu)遠；如果不(bu)學(xue)習(xi)就(jiu)(jiu)缺乏應(ying)有(you)的(de)教(jiao)(jiao)育理(li)論(lun)素養，教(jiao)(jiao)師(shi)就(jiu)(jiu)沒有(you)審視教(jiao)(jiao)育現(xian)(xian)象(xiang)(xiang)(xiang)所需要的(de)分析工(gong)具，教(jiao)(jiao)師(shi)就(jiu)(jiu)不(bu)能(neng)從教(jiao)(jiao)育現(xian)(xian)象(xiang)(xiang)(xiang)中捕捉到有(you)價值的(de)東(dong)西(xi)，只能(neng)從教(jiao)(jiao)育現(xian)(xian)象(xiang)(xiang)(xiang)到教(jiao)(jiao)育現(xian)(xian)象(xiang)(xiang)(xiang)，而(er)不(bu)能(neng)站在理(li)論(lun)的(de)高度去分析、審視教(jiao)(jiao)育現(xian)(xian)象(xiang)(xiang)(xiang)。要求每位教(jiao)(jiao)師(shi)結(jie)合自己制定(ding)的(de)學(xue)習(xi)計(ji)劃寫(xie)好學(xue)習(xi)筆記，學(xue)校將定(ding)期檢查。
3.加(jia)強(qiang)班主任培(pei)(pei)訓工作。學校把培(pei)(pei)訓工作落到實處。
三、學校德育工作：
1、在(zai)學校工作中，我們牢固樹(shu)立“德(de)育(yu)無小事、事事皆育(yu)人”的(de)理(li)念，讓(rang)德(de)育(yu)滲透到我們學校的(de)每(mei)一(yi)個角落(luo)、讓(rang)每(mei)一(yi)個角落(luo)都在(zai)閃光，讓(rang)每(mei)一(yi)面墻(qiang)壁(bi)都會說(shuo)話。
2、在(zai)學校德(de)育(yu)(yu)(yu)工作中我們以學生(sheng)行(xing)為(wei)規范養(yang)(yang)成(cheng)教育(yu)(yu)(yu)為(wei)重點，繼續開展學生(sheng)一日文明(ming)監督評比(bi)活(huo)動，繼續以開展“美麗校園·清潔(jie)鄉(xiang)村”活(huo)動為(wei)突(tu)破口(kou)，組織開展“節省一元(yuan)錢，獻(xian)給清潔(jie)鄉(xiang)村”主題活(huo)動，從學生(sheng)日常行(xing)為(wei)開始，從一點一滴做(zuo)起，使養(yang)(yang)成(cheng)教育(yu)(yu)(yu)真正落(luo)到實處，徹底實現“視線之內(nei)無臟、亂、差”。
3、努力辦(ban)好(hao)“家(jia)長學(xue)校”，不斷加強社會(hui)、家(jia)庭、學(xue)校三者之間的聯系和溝通，為學(xue)校發展構建良好(hao)的社會(hui)環境氛圍。
4、大力開展“書香校園(yuan)”學(xue)(xue)校文化活動。本學(xue)(xue)期，在(zai)總結(jie)以往經驗的基(ji)礎上，要(yao)加(jia)大班(ban)級(ji)圖(tu)書角(jiao)的建設和改進讀書活動開展的方(fang)法(fa)，提高活動的實效性，要(yao)進一步規范圖(tu)書管理(li)，開放圖(tu)書室，供每個班(ban)級(ji)學(xue)(xue)生(sheng)借閱。
5、開展豐富(fu)多彩的(de)德育(yu)活(huo)動，努(nu)力拓寬育(yu)人渠(qu)道。舉行(xing)(xing)各(ge)(ge)類形式的(de)活(huo)動，建構學生行(xing)(xing)為(wei)規(gui)(gui)范養(yang)成教育(yu)的(de)平臺，讓學生在(zai)活(huo)動中，通過各(ge)(ge)種無形的(de)約束力規(gui)(gui)范自(zi)己的(de)行(xing)(xing)為(wei)。
(1)組織師生深入(ru)開展學習“社會主義(yi)核心價值觀”及相關(guan)讀書(shu)活動。
(2) 開學(xue)(xue)初，對學(xue)(xue)生(sheng)進行入(ru)校教(jiao)育(yu)和(he)愛校教(jiao)育(yu)，讓學(xue)(xue)生(sheng)了解(jie)校園的(de)特色風(feng)貌、辦學(xue)(xue)成(cheng)效(xiao)，激(ji)發學(xue)(xue)生(sheng)的(de)愛校熱情。充分利用校會、班會和(he)晨會向學(xue)(xue)生(sheng)進行行為規范教(jiao)育(yu)并加大(da)學(xue)(xue)生(sheng)行為規范督(du)查力(li)度。
(3) 每周(zhou)星期一早上(shang)舉行升旗儀式，學校領導進(jin)行國(guo)旗下講話和演講。
(4) 認真組(zu)織各項評(ping)比活動，用(yong)身邊的典型開展教育(yu)，讓更(geng)多的文(wen)明(ming)學(xue)生(sheng)、文(wen)明(ming)標兵、文(wen)明(ming)班級帶動學(xue)生(sheng)品德的形成。大力加強(qiang)誠(cheng)信教育(yu)，深(shen)入開展“創建誠(cheng)信校園，培育(yu)誠(cheng)信師(shi)生(sheng)”活動。
(5)利用國慶(qing)節、建(jian)隊節等節日，結合班會等活動(dong)，積極開展愛國主(zhu)義(yi)和民族精神教育(yu)活動(dong)。
(6)加(jia)強(qiang)法制(zhi)教育，堅持依法治教。按(an)要求開(kai)(kai)足開(kai)(kai)齊法制(zhi)教育課，開(kai)(kai)展法制(zhi)宣傳講座，努力提高(gao)師生(sheng)遵紀(ji)守法、維護自身權益的意識。
(7)強化學(xue)校的(de)安(an)全教育。利用班隊會經常性向學(xue)生傳授(shou)安(an)全防范知識，宣布(bu)安(an)全制度(du)，簽訂學(xue)校與教師、學(xue)生及其家長(chang)的(de)安(an)全工作責(ze)任狀。
6、重視(shi)校(xiao)園文(wen)化(hua)建設(she)。通過(guo)“三風”建設(she)和班級文(wen)化(hua)建設(she)活動，培養學生集體精(jing)神，營造(zao)和諧健康、積極向上(shang)的育人(ren)環境(jing)。
7、重(zhong)視學生心理(li)健(jian)(jian)康教育。建立“問題學生”檔案，加大學生心理(li)健(jian)(jian)康的(de)個案研究。
四、學校教學工作
全面落(luo)實(shi)課(ke)(ke)(ke)程計劃，嚴格按(an)課(ke)(ke)(ke)表上(shang)課(ke)(ke)(ke)，按(an)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)進(jin)度、備(bei)(bei)課(ke)(ke)(ke)內容上(shang)課(ke)(ke)(ke)，提(ti)前候課(ke)(ke)(ke)，準時(shi)下課(ke)(ke)(ke)，每天按(an)時(shi)處理學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的作業(ye)，不(bu)體(ti)罰(fa)和變相體(ti)罰(fa)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。“以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)為中(zhong)心(xin)，質量為核心(xin)，” 圍繞如(ru)何(he)進(jin)一(yi)步提(ti)高課(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)效果(guo)，大面積(ji)提(ti)高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的學(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)績這(zhe)一(yi)中(zhong)心(xin)，抓住如(ru)何(he)加強課(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的組織，如(ru)何(he)調動學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)積(ji)極(ji)(ji)性，如(ru)何(he)啟發學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的思維(wei)，如(ru)何(he)鞏固學(xue)(xue)(xue)習(xi)效果(guo)等現實(shi)問(wen)題積(ji)極(ji)(ji)開展教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)研究工(gong)(gong)作，使教(jiao)(jiao)(jiao)研工(gong)(gong)作能夠(gou)重實(shi)際，有實(shi)招、出實(shi)效。提(ti)倡教(jiao)(jiao)(jiao)師合作備(bei)(bei)課(ke)(ke)(ke)，形成(cheng)集體(ti)智慧。做到功在(zai)課(ke)(ke)(ke)前，利在(zai)課(ke)(ke)(ke)上(shang)，思在(zai)課(ke)(ke)(ke)下。抓好“備(bei)(bei)、講、批、輔(fu)、考、思”六個環節，優化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)過程。
1、加強過程管(guan)理、環節管(guan)理，抓教學常規的落實。
圍繞提高(gao)課堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)效率(lv)(lv)、作(zuo)(zuo)業效率(lv)(lv)，嚴(yan)抓教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)常(chang)(chang)規(gui)的(de)(de)落實，做到(dao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)常(chang)(chang)規(gui)管理精(jing)細化(hua)(hua)、長效化(hua)(hua)。教(jiao)導處(chu)開學(xue)(xue)(xue)(xue)初制定好詳細的(de)(de)計(ji)劃，嚴(yan)格按課程計(ji)劃安排好課程表、作(zuo)(zuo)息時間表和學(xue)(xue)(xue)(xue)生活動總量。切實做好教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管理的(de)(de)落實和督查(cha)，加強(qiang)平時教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)情(qing)況的(de)(de)抽查(cha)驗收，要通過一(yi)個時期的(de)(de)努力，使我(wo)校各科教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量進(jin)一(yi)步得到(dao)提升。
(1)充分發揮專職教(jiao)研員的(de)(de)輔導作用(yong)，加(jia)強對教(jiao)學秩序、課外輔導、教(jiao)研活動(dong)的(de)(de)日常督(du)查(cha)形式，提高督(du)查(cha)效果;進一步重視學生對教(jiao)師教(jiao)學態度、水平的(de)(de)意見，督(du)促(cu)有關教(jiao)師及(ji)時改進教(jiao)學。
(2)完善(shan)聽課(ke)制度(du)，加強(qiang)教師(shi)間(jian)的(de)學(xue)(xue)習交流(liu)。領導每人每學(xue)(xue)期(qi)隨堂聽課(ke)不得少于25節，其他(ta)教師(shi)不得少于15節。
(3)在鄉(xiang)專職教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)員(yuan)的(de)指導(dao)下加(jia)強教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)組建(jian)設。落實教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)教(jiao)(jiao)改(gai)課題(ti)，把備課組建(jian)設放(fang)在重要(yao)的(de)位置上(shang)，確(que)立備課組教(jiao)(jiao)學質量責任制，提倡備課組集體備課制度(du)，增強團體精神(shen)和協作意識。
(4)按照課(ke)程(cheng)(cheng)計劃開齊、開足、開好必修課(ke)程(cheng)(cheng)，開設豐富多彩(cai)的校本課(ke)程(cheng)(cheng)和綜合實(shi)踐活動等課(ke)程(cheng)(cheng)。同時認真落實(shi)減(jian)負(fu)規(gui)定，進一(yi)步減(jian)輕學生過重課(ke)業負(fu)擔。
(5)做好青年(nian)教師的(de)培養工作。教導處要(yao)統籌安排，采取“以老(lao)帶新、以優帶劣”、“聽(ting)課、評課”或(huo)加強校際交流等方(fang)式對(dui)其進(jin)行新課程標(biao)準、新教材(cai)的(de)過關培訓，并有計劃地進(jin)行質量測評，及(ji)時通(tong)報，及(ji)時調整改進(jin)。
2、立足(zu)課堂教學，進(jin)一(yi)步推進(jin)新課程改革。
(1)加(jia)強學(xue)習(xi)和宣傳，完善(shan)校本培訓，進(jin)一步提(ti)升課(ke)改理念。組織教師進(jin)行新(xin)課(ke)程理念、新(xin)教材(cai)、學(xue)科(ke)研究等(deng)方面的學(xue)習(xi)與(yu)交流，把新(xin)課(ke)程的理念滲透到各學(xue)科(ke)、各年級之中，從而為廣大教師更新(xin)教育觀念、轉變(bian)角(jiao)色(se)構建良好的平臺。
(2)重點抓課堂(tang)教(jiao)學改革(ge)，切實轉變教(jiao)師(shi)的教(jiao)學行為和學生的學習行為。組織(zhi)課堂(tang)觀摩(mo)、專題(ti)研討等活動(dong)(dong)。要(yao)求(qiu)教(jiao)師(shi)結合(he)教(jiao)學實際寫出課改案例(li)計劃(hua)、小結等，并堅持寫教(jiao)學日記(ji)和教(jiao)學隨(sui)筆，定期組織(zhi)評選活動(dong)(dong)。
3、加強教育教學科研，走科研興校之路(lu)。
教(jiao)育教(jiao)學科研是提高(gao)教(jiao)師業務能力(li)，提高(gao)教(jiao)學質量，促進學校發展的有效途徑。我們將緊緊圍繞(rao)課程教(jiao)學改革開展教(jiao)科研活(huo)動，并力(li)爭再上一個新的臺(tai)階。
(1)加強教科研(yan)理(li)論(lun)學習，請(qing)有關專家就教科研(yan)理(li)論(lun)及(ji)科研(yan)論(lun)文的撰寫作專題報告。
(2)教(jiao)導處要著力(li)督促課(ke)題研究組(zu)各(ge)項活動(dong)的落(luo)實(shi)，整合(he)各(ge)年級、各(ge)教(jiao)研組(zu)等(deng)教(jiao)科研力(li)量，形成教(jiao)學、教(jiao)研、培訓一體(ti)化的“以校(xiao)(xiao)為本”教(jiao)學科研機制，促進學校(xiao)(xiao)教(jiao)研工作自主、持續、有(you)效(xiao)的開展(zhan)，提高我(wo)校(xiao)(xiao)實(shi)施課(ke)程的能力(li)。
(3)積極(ji)組織教師參加各級的(de)各類教育科研、教學研究(jiu)競賽活動，爭取論文發表和(he)獲獎。
（4）要(yao)(yao)求(qiu)各教研(yan)組根(gen)據我校的(de)(de)實(shi)際情況認真制(zhi)定教研(yan)計劃(hua)，整個學期的(de)(de)計劃(hua)要(yao)(yao)有緊密的(de)(de)聯系性。
五、體衛藝工作
(1)堅持(chi)“健康(kang)第(di)一(yi)(yi)”的(de)指導思想，全(quan)面貫徹落(luo)實《中共(gong)中央國務院關于加強青少年(nian)體育、增(zeng)強青少年(nian)體質的(de)意見(jian)》，全(quan)面實施《國家(jia)學生(sheng)(sheng)體質健康(kang)標準》，確保學生(sheng)(sheng)每天一(yi)(yi)小時(shi)的(de)體育活動實踐時(shi)間，落(luo)實每天的(de)晨練活動。切實提(ti)高學生(sheng)(sheng)的(de)體質和健康(kang)水(shui)平。
(2)認真(zhen)做(zuo)好學校(xiao)的(de)衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)，規范和完(wan)善學校(xiao)衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)標準化建設的(de)`工(gong)作(zuo)程(cheng)序(xu)和制度，認真(zhen)開展相關的(de)教(jiao)育宣傳活動，向(xiang)學生(sheng)(sheng)傳授個人衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)、公(gong)共衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)、食品衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)、飲水衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)等方面的(de)衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)常(chang)(chang)識教(jiao)育與防(fang)范知識，加大學校(xiao)衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)管(guan)理、檢查的(de)力度，努力提高(gao)學校(xiao)的(de)衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)常(chang)(chang)規管(guan)理水平。
(3)進一(yi)步貫徹落實《學校食(shi)堂(tang)與學生集(ji)體用(yong)餐(can)衛(wei)生管(guan)理(li)規(gui)定》，加(jia)強幼(you)兒園(yuan)食(shi)堂(tang)衛(wei)生安(an)(an)全(quan)工作(zuo)管(guan)理(li)，做(zuo)好(hao)食(shi)堂(tang)管(guan)理(li)人員(yuan)及從業人員(yuan)的(de)衛(wei)生安(an)(an)全(quan)，規(gui)范(fan)操(cao)作(zuo)等知(zhi)識的(de)培訓和教育，做(zuo)到(dao)(dao)專人管(guan)理(li)、責任到(dao)(dao)人。
(4)進一步加強對學校藝術教(jiao)育工作的管理，結合學校實際，開展豐富(fu)多彩的藝術教(jiao)育活動，不斷提高學生(sheng)的藝術素養和藝術鑒賞(shang)能力。
(5)開展好各類興(xing)趣小組活動，充分展示學(xue)生個性特長。
六、不斷改善辦學條件，扎實推進現代教育裝備達標活動
抓好(hao)校(xiao)(xiao)舍(she)和設(she)施設(she)備的使用、維護和管理，明(ming)確(que)要求，落實責任，保障教(jiao)(jiao)學設(she)施的最大化利用。管理好(hao)學校(xiao)(xiao)電(dian)教(jiao)(jiao)設(she)備，不準私(si)自外借或(huo)因私(si)使用。電(dian)教(jiao)(jiao)設(she)備使用前有培訓(xun)，使用中有指導幫助，使用后(hou)有檢查、驗收。
在關(guan)注(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)資金投入、硬件(jian)建設的(de)同(tong)時(shi)，還要把關(guan)注(zhu)點放在提升(sheng)自(zi)己的(de)“軟實力(li)(li)”。本學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)重點是(shi)充分(fen)利用(yong)(yong)(yong)“薄(bo)改”機會，不斷完善教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設備設施，進(jin)一步提高師生運用(yong)(yong)(yong)信息(xi)技術的(de)能(neng)力(li)(li)和(he)水(shui)(shui)平。全體教(jiao)師要充分(fen)利用(yong)(yong)(yong)現有(you)條件(jian)有(you)計劃的(de)提高水(shui)(shui)平，力(li)(li)爭(zheng)絕大多數教(jiao)師能(neng)制作和(he)使(shi)用(yong)(yong)(yong)課(ke)件(jian)，并能(neng)進(jin)行資源共(gong)享、學(xue)(xue)(xue)(xue)科整合；進(jin)一步推行無紙化辦公(gong)，做(zuo)好(hao)電子白板的(de)運用(yong)(yong)(yong)推廣工作；進(jin)一步健全學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)信息(xi)常態化的(de)管理機制。同(tong)時(shi)做(zuo)好(hao)對(dui)湴田、江口、三民、汾水(shui)(shui)等村校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)“薄(bo)改”的(de)指導工作。
七、規范后勤工作管理，建設幸福快樂的工作環境和育人環境
1.規范學校財務(wu)管理。
（1）科(ke)學制定(ding)財(cai)務(wu)預算，堅(jian)持(chi)計劃、合理使用經費。定(ding)期(qi)公布學校收支項目，實行公開(kai)、透明(ming)的財(cai)務(wu)管理。
（2）進一步完善購物、保管、使用等(deng)財產管理制(zhi)度(du)，做到(dao)制(zhi)度(du)健全(quan)，職責(ze)明確。
2、提高后勤服務質量。
（1）強化(hua)后(hou)勤工作(zuo)人員的服務意識，為學校總體工作(zuo)提(ti)供(gong)優質服務。
（2）加強學校(xiao)基礎(chu)設施建(jian)設和(he)環境衛生(sheng)管理(li)，搞好校(xiao)園的美化綠(lv)化，為師(shi)生(sheng)提供(gong)舒適優雅的學習(xi)環境。本(ben)學期重點是(shi)加強教師(shi)公租房(fang)及周轉(zhuan)房(fang)的建(jian)設和(he)使用管理(li)，充分利用暑假維修資金及時進(jin)行(xing)校(xiao)門、校(xiao)道、辦公樓、圍墻(qiang)、綠(lv)化等(deng)的建(jian)設。
八、安全(quan)教育警(jing)鐘(zhong)長鳴，做到防范于未然(ran)。
（1）安全工(gong)作要警(jing)鐘長(chang)鳴(ming)。要把安全工(gong)作在心上(shang)抓在手上(shang)，落實(shi)(shi)在行(xing)動上(shang)，嚴格管理嚴格監控，做到日日查。實(shi)(shi)行(xing)24小(xiao)時(shi)值班，確保學校(xiao)財產萬(wan)無一失。
（2）利用設立的安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)(yu)宣傳欄，定(ding)期對(dui)師(shi)生進行(xing)安(an)全(quan)知(zhi)識教(jiao)育(yu)(yu)，建立安(an)全(quan)防范責任制。結合(he)身邊事例在(zai)師(shi)生中開展(zhan)安(an)全(quan)知(zhi)識講(jiang)座，特(te)別(bie)是對(dui)學生的交通(tong)、活動、體育(yu)(yu)課等校內的安(an)全(quan)工作保持高(gao)度(du)的警惕和足夠的認識。常抓不(bu)懈。擬在(zai)九月底開展(zhan)一次師(shi)生應(ying)急避險演(yan)練(lian)。以(yi)提(ti)高(gao)師(shi)生的安(an)全(quan)自救自護能力。
（3）努力(li)創建平安(an)校園。
①完(wan)善各項應急預案(an)，實行主管領導責任制；
②認(ren)真貫徹落實《XX市XX區學校(xiao)安(an)全(quan)管(guan)理(li)規范(fan)》，加(jia)強(qiang)(qiang)安(an)全(quan)教育和安(an)全(quan)、衛生知識(shi)的宣(xuan)傳，增強(qiang)(qiang)師生自我保(bao)護意(yi)識(shi)；
③定期(qi)做好安(an)全隱患排查和學生安(an)全演(yan)練，提高學生自(zi)救能(neng)力(li)；
④統籌做好幼(you)兒園(yuan)校車管(guan)(guan)理工(gong)作，加強(qiang)小(xiao)朋友(you)乘車時的安全教育管(guan)(guan)理。重點是加強(qiang)對湴田、江口(kou)、嶺南(nan)、三(san)民(min)、汾水(shui)等附(fu)屬(shu)幼(you)兒園(yuan)的管(guan)(guan)理。
⑤做好信訪工作，確保學校安(an)全穩定。
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