【熱門】小學工作計劃匯編五篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候開始制定計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的小學工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學工作計劃 篇1

　　教師閱覽室是為學校教學、科研服務的專門機構，也是校園文化建設的一個重要組成部分，它為教師豐富自己的專業知識，提高教師的業務水平，提供了一個廣闊的空間，開辟了一個綠色通道。為了更好的發揮閱覽室的功能和作用，做好本學期的工作，特制定本學期的工作計劃如下：

　　本學期閱覽室要做好以下工作：

　　一、雜志、報刊、資料的登記、記錄、分類上架工作，及時更換報刊、雜志，不斷充實更新閱覽內容。

　　二、做好教師借閱刊物的記錄、歸還的統計記錄，并及時上傳到校園網。

　　三、安排好教師的閱覽時間，讓教師都滿意。

　　四、做好向教師推薦雜志、教學參考資料工作。

　　五、做好借閱雜志，資料的遺失、賠款、過期記錄和破損書籍修補工作。

　　六、做好全學年的報刊、雜志的裝訂、保管工作。

　　七、做好學校各項工作檢查迎檢工作。

　　八、積極地參加學校的各項集體活動，如政治學習等。

　　九、做好室內衛生清掃工作，讓教師有一個良好的'閱覽環境。

　　十、做好年度各類刊物的訂閱工作。

　　總之要在以后的工作中努力工作，以飽滿的工作熱情去完成本學年的閱覽室工作。

小學工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　以《基礎教育課程改革綱要》精神和《音樂課程標準》為理念指導，全面實施以審美為核心，以培養學生學習興趣為動力的藝術素質教育。加強教師隊伍建設，提升學科教學品味，堅持積極進取，改革創新，不斷轉變觀念，進一步提高我校音樂教育質量，提高學生的整體音樂素質，全面實施素質教育。

　　二、工作目標

　　1、切實抓好器樂進課堂。

　　2、轉好老師的音樂基本功訓練。

　　3、音樂學科成績合格率100%，優秀率達到65%以上。

　　4、教師能按要求完成教師“六個一”。

　　5、面發展學生發現美，創造美德能力。

　　6、注意學生“德、智、體、美、勞”的多方面發展，學會協調平衡。

　　三、工作重點

　　（一）課程與教學 進一步實施和推廣《音樂課程標準》，鼓勵老師積極探索，改革方法，全面提高課堂教學質量。

　　1、 加強理論學習和音樂素養的培養。重點培養青年教師的`業務能力和水平。

　　2、 抓好每一堂音樂課常規的教學，提高教學質量。

　　3、 在新課標的理念下，注重學生的主體作用，培養學生的音樂素養。

　　（二）師資培訓

　　1定期組織教師學習有關專業理論書籍和教學雜志，開拓視野，提高自身修養。

　　2、定期組織青年教師參加假期培訓，提高教師的業務能力。

　　3、加強信息技術與音樂學科的整合，認真參加信息技術培訓，切實提高自身運用網路技術和遠程教育藝術類資源能力，并以自治課件及使用計算機進行輔導教學為階段目標。

　　4、刻苦鉆研教材，多寫教學后記，積累教學經驗。

　　（三）課外藝術活動 用一雙發現美德眼睛，認真挑選有音樂天分的學生，組建校合唱隊、舞蹈隊，盡自己最大的努力訓練出一支高素質的隊伍參加市、區以及學校組織的各種文藝活動。

小學工作計劃 篇3

　　一．教學目標

　　學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐能力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　　二、學生情況分析

　　五年級學生對美術學習的興趣非常高，平時就有很多學生平時就愛畫畫，也有一定的美術知識，所以教師應繼續保持學生對美術的學習興趣，并在此基礎上，給予學生適當的指導，讓他們接觸初步的美術知識的同時感受到美術更大的魅力。

　　三、教學重點、難點

　　重點：認識學習色彩的各部分的內容，了解色彩的色相、明度等內容。

　　難點：培養學生的對繪畫中透視現象的認識，提高學生繪畫中的空間感。

　　四、教學措施

　　1、注重對學生造型表現的培養。在教學中，讓學生初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發豐富的想象力與創造愿望。

　　2、重視激發學生的創新精神和培養學生的`實踐能力。教師積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話等活動引導學生在美術創作活動中，創造性地運用美術語言。老師鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發表自己獨特的見解。

　　3、創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。

　　4、加強教學中師生的雙邊關系，確立學生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關系。

　　5、鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他學科的聯系與學生生活經驗的聯系；調查了解美術與傳統文化及環境的關系，用美術的手段進行記錄規劃與制作；通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。

　　6、重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

小學工作計劃 篇4

　　(一)精讀課文教學

　　１，繼續加強詞句訓練：要引導學生自覺地運用查字典、聯系上下文和生活實際的方法準確理解詞語，特別是含義深刻的句子．要鼓勵學生在閱讀的過程中積累詞語，學習作者用詞造句的方法．

　　２，思考聯系的教學：注意激發學生探究問題的興趣，重視引導學生自主、合作學習．

　　３，要加強朗讀、默讀訓練：課堂教學要多讀少講，使學生有的時間和機會練習朗讀．指導朗讀，不要單純從朗讀技巧上指導，使朗讀和理解密切結合，在理解的基礎上，通過朗讀準確表達課文的.思想感情．默讀也是重要的閱讀基本功，要指導學生學會一邊讀一邊想，在獨立閱讀和思考中培養閱讀能力．

　　（二）略讀課文的教學

　　著重指導學生把在精讀課文中學到的讀書方法用于閱讀實踐，放手讓學生自主學習，要圍繞課文的重點、難點，憑借課文前的閱讀＂提示＂，引導學生讀書、思考、討論．

　　（三）讀寫例話的教學

　　聯系本組的精讀課文，對例話中提示的閱讀或習作方法進一步加以理解；最后聯系自己讀寫實際，說說從例話中得到的啟發與體會，引導學生把從例話中學到的知識用于今后的讀寫實踐。

　　（四）積累運用的教學

　　１，讀讀背背：重在引導學生在積累語言的同時，了解中華優秀文化，能夠熟讀成誦。

　　２，閱讀：指導學生閱讀短文時，注意將訓練的重點遷移，逐漸提高學生的閱讀能力。

　　３，口語交際：指導學生進行口語交際時，要從啟發興趣、激發說話的欲望入手，使學生產生說話的愿望，知道怎樣去說．要加強說話通順、連貫的訓練，體現交際性，使人人都有訓練的機會。

　　４，習作：指導習作，要注意激發學生對生活的熱愛，調動學生觀察思考和練筆的積極性，打開思路，不拘形式自由表達．要引導學生寫熟悉的人、事、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話、空話．要鼓勵學生寫想象中的人、事、物，激發他們大膽想象，展開聯想甚至幻想，使學生的想象力和創造力得到充分發揮。

小學工作計劃 篇5

　　㈠，工作目標

　　1，主動熟悉班級、學生基本情況，協同班主任解決處理班級事務;讓學生完成從初三到高一的適應階段，建立一個和諧、積極、向上、優秀的班集體，使整個班級團結向上，同學間融洽相處、互助協作，有較強的集體意識。

　　2，積極組織班級活動，增進師生間的相互交流;與學生融洽相處，做學生的良師益友，提高學生的成績。通過觀察和交流了解到班上各個學生的情況，幫助他們加強練習，發揮優勢，培養其學習能力，引導他們找到合適的學習方法，并形成良好的學習習慣，提高學習效率。

　　3，搞好班集體建設。完善班級管理制度、嚴格紀律;建立良好的人際關系，提高班集體的凝聚力，從而提高班級整體水平。

　　4，加強與原任班主任以及任課老師的交流與協作，以利于全面開展工作

　　㈡，工作措施

　　1、按照原任班主任工作計劃，主動、深入地了解班級的基本情況;

　　2、繼續抓好學生的思想工作

　　(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

　　(2)多多了解關心學生, 與學生交流，了解學生思想、學習情況，努力開導學生,盡力 做好心理專家和引導者.

　　(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統一思想。

　　(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

　　3、采用多種方法強化學生的思想道德教育，開展主題活動;

　　4、積極組織、參與學生的課內、外活動;

　　5、協同原任班主任處理班級事務;

　　6、對學生進行有針對性的個別教育.

　　㈢，日常工作

　　作為一名高一的班主任要服務好學生的各個方面，具體的日常工作有以下幾點。

　　1.參加學校和年級組織的班主任工作會議，領會學校的最新班級管理精神。

　　2.每周一早上七點十分組織學生參加升旗儀式，周二至周六早上七點十分 到教室檢查學生早讀紀律情況

　　3.抓好“兩操”(課間操和課間眼保健操)，注重質量。

　　4.周一早上二十五以及周二到周六上午八點二十五組織學生做課間操。負責維持他們的秩序以及結束后的回班紀律。

　　5.中午十二點半至下午兩點，呆在教室，維持教室紀律，給學生午休或自習提供一個好的環境。

　　6.在上晚自習前十分鐘到教室，提醒學生的準備晚自習的科目以及利用相對時間與學生進行交流。

　　7.體察學生的思想動向，處理學生中出現的問題。

　　8.認真改作業，總結學生在學習中出現的問題。

　　本班共有學生61名，男生29名，女生32名。其中有4名學生本學期剛從外校轉入，平均年齡9歲。該班學生人數全年級最多，班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發展，很多學生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的`約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小，部分學生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，不認真完成作業。很多行為習慣有待進一步培養。

　　主要實習工作：

　　(一)班級組織建設

　　(二)班級日常管理

　　(三)班級活動管理

　　(四)班級教育力量管理

　　(五)其他方面

　　日常工作：

　　(一)了解學生基本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和后進生。找原班主任介紹該班情況，找學生談話。

　　(二)做好班級日常管理工作。督促學生早操、校會的隊列情況。指導早讀，組織學生就餐、午休、作業，下午督促學生衛生打掃。

　　(三)批改作業、批改周記、作文、試卷。

　　(四)開展主題班會

　　(五)對學生進行個別教育

　　(六)認真寫好實習日志

　　具體安排：

　　1、第一周(20xx年9月10日——15日)：熟悉班級常規工作，盡快熟悉學生，記住他們的名字，了解一部分學生的情況。在班主任老師的指導下盡快熟悉班級管理工作。

　　2、第二周(20xx年9月18日——23日)：在班主任老師的指導下參與班級管理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業完成、衛生打掃、自習等。組織學習《樂師附小文明禮儀》。

　　3、第三周(20xx年9月25日——30日)：具體策劃、組織、開展主題班會：“情系奧運 奔向20xx”。對學生進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。繼續抓好常規教育，進行常規訓練。加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

　　4、第四周(20xx年10月8日——13日)：對個別學生進行教育，對班級學生進行安全教育，培養

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