【熱門】小學工作計劃(hua)15篇

　　時間(jian)過(guo)(guo)得(de)可真快，從來都不等人，成績(ji)已(yi)屬于過(guo)(guo)去，新一輪的工(gong)作即將(jiang)來臨，是(shi)時候認真思考計(ji)(ji)劃(hua)該如何寫了。你所(suo)接觸過(guo)(guo)的計(ji)(ji)劃(hua)都是(shi)什么樣子(zi)的呢？下面(mian)是(shi)小編精心整理(li)的小學工(gong)作計(ji)(ji)劃(hua)，歡迎大家借(jie)鑒與參考，希望對大家有(you)所(suo)幫助。

　　小學工作計劃 1

　　一、學生現狀分析

　　該年級段學(xue)生在前(qian)一(yi)學(xue)期教(jiao)學(xue)情況(kuang)來看(kan)，這些學(xue)生學(xue)習(xi)接受能力較強，想象力豐富，有較強的表現欲望，同(tong)時(shi)對工藝制作大(da)感興趣。

　　但(dan)也有存在以下問(wen)題：

　　1．學生在繪畫上構圖能力較差，色彩運用不夠豐富，畫面排放不夠整齊，有零(ling)碎感，態度不夠仔細。

　　2．工藝制作上精(jing)細度不夠，意圖能力較(jiao)差。

　　3．學生差異(yi)較大。

　　二、教材分析

　　該教(jiao)材注意將(jiang)觀察能(neng)(neng)力、想象能(neng)(neng)力、和(he)表(biao)現能(neng)(neng)力的(de)(de)發(fa)展(zhan)結合到具(ju)體的(de)(de)學(xue)(xue)習活動中，以(yi)促(cu)進創新精神(shen)和(he)實踐能(neng)(neng)力的(de)(de)培養。注重(zhong)學(xue)(xue)習過程(cheng)(cheng)中對(dui)美(mei)術活動的(de)(de)多角度(du)的(de)(de)體驗和(he)嘗(chang)試，注重(zhong)學(xue)(xue)科(ke)內容和(he)學(xue)(xue)科(ke)間(jian)的(de)(de)綜合效(xiao)應，擴充了知識的(de)(de)交融性和(he)通知性。而且該教(jiao)材課(ke)程(cheng)(cheng)量不大(da)，極大(da)的(de)(de)減少了課(ke)時(shi)量，便于(yu)教(jiao)師對(dui)教(jiao)材的(de)(de)深入挖掘和(he)拓展(zhan)，利于(yu)教(jiao)學(xue)(xue)形式及課(ke)評方式的(de)(de)探索、改革。利于(yu)學(xue)(xue)生興趣的(de)(de)培養。教(jiao)師還可(ke)根據學(xue)(xue)情(qing)、教(jiao)學(xue)(xue)進度(du)自(zi)編一些學(xue)(xue)生喜愛的(de)(de)教(jiao)材。

　　三、教學要求

　　（一）繪畫

　　1．學(xue)習記憶畫、想象畫的畫法(fa)，用這些形式(shi)表現自己熟悉的、喜(xi)愛的事物，體會表現的喜(xi)悅。

　　2．用硬筆線描的'方法，繪制(zhi)簡單動植(zhi)物。

　　3．繼續學習(xi)以(yi)平涂為主的硬筆著色方法。

　　（二）工藝

　　1.學習簡單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。

　　2.用撕、折、拼貼(tie)等方法(fa)，制(zhi)作以紙工(gong)為主的簡單圖(tu)形。

　　3.用(yong)團、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作(zuo)簡單的泥工模(mo)型(xing)。

　　（三）欣賞

　　1．觀(guan)賞有趣的動(dong)、植(zhi)物。

　　2．欣賞富有童(tong)趣(qu)的兒(er)童(tong)畫。

　　3．欣賞兒(er)童題材的美(mei)術作品。

　　四、教學重點

　　1．用水彩筆或蠟(la)筆的(de)形(xing)式進行平(ping)涂作(zuo)畫(hua)，描(miao)繪觀(guan)摩、記憶、想(xiang)象(xiang)中的(de)動(dong)植(zhi)物，線條要求流(liu)暢(chang)，色彩豐富，構(gou)圖(tu)飽(bao)滿，造(zao)型大膽、夸(kua)張，生(sheng)動(dong)活潑，富有一種童趣。

　　2．傳授折紙(zhi)的方(fang)法和步(bu)驟，并進行(xing)一系列練(lian)習(xi)。

　　3．學(xue)習用費材(cai)料進行(xing)簡(jian)單紙工制作練習。

　　4．欣賞(shang)大自(zi)然中的(de)動、植物及優秀兒童美術作品。

　　五、教學難點

　　1．在繪畫訓練中，要求(qiu)達(da)到線條流暢，色彩(cai)鮮艷豐(feng)富，構(gou)圖(tu)飽滿，造型大膽、生動，富有兒童情(qing)趣以及創造性(xing)。

　　2．在工藝制作中，培(pei)養學生的(de)造型能力，識圖能力，培(pei)養良好的(de)動手習(xi)慣，以及動腦創新能力。

　　3．在(zai)欣賞(shang)過(guo)程中(zhong)，提高欣賞(shang)表達(da)能力，培養(yang)初步的鑒賞(shang)美(mei)的能力。

　　六、教學策略

　　1．加強對學生(sheng)美(mei)術基礎知識(shi)和(he)技(ji)能（構圖、上色(se)、勾線等(deng)）的(de)滲透。

　　2．要求在構圖時飽滿(man)、大(da)膽、略(lve)有(you)(you)夸張，富有(you)(you)童趣(qu)。

　　3．通過課堂(tang)講評優秀(xiu)作業(ye)與(yu)較差作業(ye)之間區別，讓學生有互(hu)相學習的機會。

　　小學工作計劃 2

　　一、工作目標

　　依據學校(xiao)德(de)育(yu)的精神(shen)，本學期陽坊四年級(ji)(ji)的班主(zhu)任(ren)工作將以“創生(sheng)態文(wen)明班級(ji)(ji)” 和(he)(he)“先進班集體”為(wei)動力，以開展各種活動為(wei)契(qi)機。以注重(zhong)學生(sheng)的品行(xing)培(pei)養，養成良(liang)(liang)好(hao)習慣為(wei)最終(zhong)目的，緊緊圍繞(rao)“育(yu)人為(wei)本、德(de)育(yu)為(wei)先”的工作重(zhong)心，為(wei)學生(sheng)的學習和(he)(he)生(sheng)活創造一個良(liang)(liang)好(hao)的班級(ji)(ji)氛(fen)圍。提(ti)高(gao)學生(sheng)良(liang)(liang)好(hao)道德(de)素質。與此同(tong)時，做好(hao)學校(xiao)、家(jia)長、社會的橋梁溝通，為(wei)學生(sheng)的'成長創造健康寬(kuan)松的環境。

　　二、班級現狀

　　經過一個學(xue)(xue)(xue)期的(de)學(xue)(xue)(xue)習，洋房(fang)四年級的(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)在(zai)(zai)各(ge)方面都有了(le)進(jin)步：新集體(ti)初步形(xing)成(cheng)，同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)集體(ti)榮譽感較強，學(xue)(xue)(xue)習習慣有了(le)好轉，學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)績有所進(jin)步。但仍存在(zai)(zai)許多的(de)不(bu)足：氣氛略顯活躍，成(cheng)績還有較大空間。為(wei)把本(ben)班建成(cheng)優秀班集體(ti)，本(ben)學(xue)(xue)(xue)期將注(zhu)重培養學(xue)(xue)(xue)生良好的(de)道德品質(zhi)、行(xing)為(wei)習慣以及(ji)交往、合作(zuo)等能力。特制定班級工作(zuo)計(ji)劃：

　　三、教育目標

　　班級培養目標：以正確的態度對待學習，對待生活。

　　教師(shi)形(xing)象目(mu)標：求真求實充滿愛(ai)心

　　四、教育方法及措施

　　（一）重(zhong)點工作措(cuo)施及要求：

　　（1）夯(hang)實常規管(guan)理基礎，從小事做起(qi)

　　1、 重點加(jia)強學(xue)(xue)生(sheng)日常行(xing)為規(gui)范的(de)學(xue)(xue)習和實施，依據班規(gui)制(zhi)定本學(xue)(xue)期(qi)的(de)班級文明公(gong)約(yue)，學(xue)(xue)生(sheng)共同簽字承諾，班干監督個人落實情(qing)況，獎優罰劣，確保常規(gui)工(gong)作能有序開展。

　　2、利用主題班(ban)(ban)會(hui)，對學生進行德育(yu)(yu)教育(yu)(yu)。每周一節(jie)班(ban)(ban)會(hui)課，利用這節(jie)課向學生進行人(ren)生觀(guan)(guan)、道德價值觀(guan)(guan)、學習觀(guan)(guan)等(deng)方面的思想教育(yu)(yu)，做(zuo)好班(ban)(ban)會(hui)內容記錄。

　　3、定期(qi)召開班(ban)干(gan)部會議，及時了(le)解(jie)班(ban)級(ji)情況，做好班(ban)干(gan)部的培養(yang)工作。

　　4、作(zuo)好(hao)班(ban)級(ji)美化布(bu)置(zhi)工(gong)作(zuo)，營造學(xue)風濃(nong)郁，充滿朝氣(qi)的班(ban)級(ji)氛圍。號召全體同(tong)學(xue)參與到班(ban)級(ji)環(huan)境的布(bu)置(zhi)中來(lai)，每人為班(ban)級(ji)的建設(she)貢獻一份力量。

　　5、抓好“跑操(cao)、眼保健(jian)操(cao)、課間操(cao)”的(de)活動。課間操(cao)要做(zuo)(zuo)到快、靜(jing)、齊。眼保健(jian)操(cao)穴(xue)位(wei)(wei)找(zhao)準，動作(zuo)做(zuo)(zuo)到位(wei)(wei)。

　　（2）、 加強(qiang)安全教(jiao)育

　　1、利用(yong)晨會，班會，組(zu)織學生學習《中小學自我防范(fan)安全常識》。

　　2、組織學(xue)生自辦一(yi)期(qi)有(you)關安全(quan)知識的墻報(bao)，增(zeng)強(qiang)安全(quan)意(yi)識，提(ti)高(gao)自我防范(fan)能力。

　　3、制(zhi)定班(ban)級安(an)全公約，教育(yu)學生不(bu)玩火，不(bu)放(fang)鞭炮(pao)，不(bu)能隨便到水邊游(you)泳，不(bu)做(zuo)危險動作，上(shang)學和放(fang)學過(guo)馬路注意交通安(an)全。

　　（3） 家校結合，分(fen)類施教

　　本學期要做好分類施教工作：

　　1、經常主動找學生談話，點(dian)出不足，提出希望，明確發展方向(xiang)。

　　2、對于學習后(hou)進生，每節(jie)課都要(yao)提(ti)問，作業中(zhong)有錯要(yao)單獨進行輔導，幫助(zhu)提(ti)高學習興趣。

　　3、對于行(xing)為(wei)后(hou)進生，發(fa)現(xian)閃光(guang)點要(yao)大力表揚，樹立信心，在(zai)教師和學生共同(tong)督促下(xia)改(gai)進。

　　4、經常保持(chi)與學(xue)生家長聯(lian)(lian)系，使學(xue)校教(jiao)育和(he)家庭教(jiao)育有機地結合(he)起來(lai)。本(ben)學(xue)期要做好家校聯(lian)(lian)系工(gong)作：

　　1、電話聯系(xi)：除了家長(chang)(chang)咨詢外，要主動(dong)與家長(chang)(chang)聯系(xi)，把孩(hai)子(zi)的情況(kuang)及時(shi)反饋給家長(chang)(chang)。

　　2、面談：基本不采用(yong)此方式。如實在需要，先上報教導處(chu)，再與各科教師(shi)溝通好，讓家長來(lai)有所獲。

　　（二(er)）特色工作(zuo)：

　　本(ben)班(ban)個別學(xue)生學(xue)習習慣(guan)不好(hao)，上(shang)課(ke)不能集中注意力聽(ting)講，學(xue)習成績欠佳，需要進行(xing)個別輔導和特別的關注。針對上(shang)述情況，轉(zhuan)化措施如下：

　　1、班(ban)集體內(nei)形成“比、學、趕、幫(bang)、超”的良(liang)好氛圍，用(yong)大多數(shu)學生良(liang)好行為來教育他們。

　　2、對于(yu)他(ta)們在(zai)行為上(shang)的不良(liang)之處，慢慢糾正，有進(jin)步時及時表揚。

　　3、多給(gei)他(ta)們在同學面前展示自(zi)己的機(ji)會，以促進他(ta)們積極(ji)嚴格地要求自(zi)己。

　　4、多與家長聯系，了(le)解他們在家的情況。與家長一(yi)同把孩子教育(yu)好。

　　五、各月工作安排

　　二月份：1、總結寒(han)假生活，上交寒(han)假相關作(zuo)業。

　　2、教室整(zheng)理、布置，調整(zheng)隊干部。

　　3、組(zu)織學生學習《中小學自我防范(fan)安全常識》，制定《安全公約(yue)》三月份：

　　1、開展(zhan)“感恩”為主題的“慶三八”教育活動。（3月(yue)7日、8日）

　　2、評(ping)選班內“環保小衛(wei)士(shi)”、“文(wen)(wen)明禮儀(yi)標(biao)兵(bing)” “節約小楷模(mo)”、“文(wen)(wen)明禮儀(yi)使者”。

　　四月份：

　　1、利用清(qing)明(ming)節活動(dong)(dong)，進行“學習先輩 發揚傳統”主(zhu)題教育活動(dong)(dong)

　　2、開展(zhan)“三(san)操”評選活動。

　　3、評選“衛生標兵(bing)”、“學(xue)習標兵(bing)”、“道(dao)德之星(xing)”和“讀書好少(shao)年”五月份(fen) ：

　　1、對學生進行(xing)生態文明建(jian)設的教(jiao)育。

　　2、班(ban)內評選出“體育(yu)健(jian)將”、“尊老標兵”、“勞動干將”和“班(ban)級小主人”

　　3、結合(he)“世(shi)界地球日(ri)、森林日(ri)、濕地日(ri)、世(shi)界水(shui)日(ri)、環境日(ri)、愛鳥(niao)周等”開(kai)展宣(xuan)傳、征(zheng)文、和(he)繪畫(hua)等比賽活動。

　　六月份：

　　1、板報宣傳(chuan)“慶六一”活動。

　　2、組織學生自辦一期有關安全(quan)知(zhi)識的墻報(bao)

　　小學工作計劃 3

　　六年(nian)(nian)級的(de)學生，隨著年(nian)(nian)齡的(de)不斷(duan)增(zeng)長，在(zai)思維和行為(wei)方(fang)面都有了一(yi)定的(de)轉變，出(chu)現叛逆(ni)和不聽從安排的(de)事情越來(lai)越多。這個(ge)年(nian)(nian)齡段的(de)孩子不管是(shi)家長，還是(shi)學校老師(shi)都要(yao)加以重(zhong)視，做好他們的(de)德育工(gong)作是(shi)我們的(de)責任，現制定德育工(gong)作計劃內容(rong)如下：

　　一、指導思想：

　　在班(ban)級(ji)德(de)(de)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)計劃中(zhong)，以弘揚和培育(yu)(yu)民族精神為核心，以基礎文(wen)明行(xing)為的養成教育(yu)(yu)為抓手，不斷增強德(de)(de)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)的主動性(xing)和實效性(xing)，鞏固和提高班(ban)級(ji)德(de)(de)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)的整體水平(ping)，使班(ban)級(ji)的德(de)(de)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)能夠(gou)邁上一個新(xin)臺階。

　　二、工作目標：

　　堅持育(yu)(yu)人(ren)為本，德育(yu)(yu)為先(xian)，促(cu)進(jin)人(ren)的(de)全(quan)面(mian)發展，把德育(yu)(yu)工作落實到班(ban)級工作的(de)各個方面(mian)。

　　三、工作思路：

　　1、以學生為(wei)(wei)本(ben)，道德為(wei)(wei)先，發展(zhan)為(wei)(wei)本(ben)，抓好學生的德育工作。

　　2、將培養良好行為習慣作(zuo)為德育(yu)(yu)教育(yu)(yu)的'主(zhu)(zhu)要抓手，融入愛國主(zhu)(zhu)義(yi)、集體主(zhu)(zhu)義(yi)、社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)教育(yu)(yu)，增強學生的責任感。

　　3、注重班隊(dui)(dui)干部隊(dui)(dui)伍的建設，強化“以德(de)立教(jiao)(jiao)”、“以身立教(jiao)(jiao)”意識。

　　四、工作重點：

　　(一)注重創(chuang)新，豐富活動形式，培養文明學生。

　　1、大力開展安全教育。繼續把安全教育和(he)法制教育作為(wei)德育工作長期堅持的重點。

　　2、開展(zhan)節(jie)(jie)日活(huo)動。各種重(zhong)要節(jie)(jie)日、紀念(nian)日中蘊藏著寶貴的(de)道德教育，班級要結合(he)教師節(jie)(jie)、國(guo)慶、建隊日等重(zhong)大(da)節(jie)(jie)日、紀念(nian)日開展(zhan)活(huo)動。

　　3、積極開展綠色(se)環(huan)保教育。引導學(xue)生樹(shu)立環(huan)保意識，從我做(zuo)起(qi)，從身邊的小事做(zuo)起(qi)。

　　(二)狠抓基(ji)礎，強化養成教(jiao)育(yu)，提高德育(yu)實效。

　　1、狠抓養成教育(yu)。

　　學期初，利用一周時間開展“開啟(qi)文明生(sheng)活的寶典”常規訓練活動，結(jie)合《小學生(sheng)守則(ze)》《小學生(sheng)一日行為規范》要求學生(sheng)實(shi)現“三管(guan)住(zhu)”。

　　2、繼續(xu)推行班(ban)干輪流值日班(ban)級的衛生、文明(ming)禮(li)儀(yi)、紀(ji)律、兩操等情況進行檢查監督，確(que)保常規工(gong)作持之以恒、抓(zhua)(zhua)細抓(zhua)(zhua)實。

　　3、盡量多與家(jia)(jia)長溝通(tong)，提高(gao)家(jia)(jia)教水平。

　　4、加(jia)強學校、家(jia)(jia)庭、社會的聯系、特別重視單親家(jia)(jia)庭、離異家(jia)(jia)庭、貧(pin)困家(jia)(jia)庭以(yi)及外(wai)地民工子(zi)弟等特殊家(jia)(jia)庭學生的教育(yu)和(he)管理，讓這些孩子(zi)也(ye)能(neng)享受到班級大(da)家(jia)(jia)庭的溫暖，也(ye)能(neng)像其他(ta)孩子(zi)一樣健康成(cheng)長。

　　小學工作計劃 4

　　一、基本情況分析

　　1、學生情況分析：

　　二(er)年級共有(you)學生46人，其中女生27人，班內大(da)多數學生對語(yu)文學習(xi)有(you)較濃厚的興趣，基礎知(zhi)識掌(zhang)握扎實(shi)，上課(ke)能認真聽講，按時完成作業(ye)。但在閱(yue)讀、說話方面能力差。也有(you)劉路等(deng)幾個學生由(you)于(yu)基礎差，學習(xi)不夠扎實(shi)等(deng)原因，拖班內后腿，有(you)待(dai)本(ben)學期(qi)幫(bang)助提高。

　　2、教材情況分析：

　　本學期教材按文化主題共分為(wei)八個單元。識(shi)字教學貫(guan)穿(chuan)于閱讀教學中，讓(rang)學生在語(yu)境中識(shi)字、理(li)解(jie)詞語(yu)。“綜合學習”對知識(shi)、能力進行系統學習。本冊(ce)教學重(zhong)點、難點是(shi)：在語(yu)言環境中理(li)解(jie)運用學過的(de)詞語(yu)。

　　二、任務要求

　　1、教學目的要求

　　本學(xue)期要求(qiu)會認識生(sheng)字(zi)(zi)274個，要求(qiu)會寫生(sheng)字(zi)(zi)259個。學(xue)會用(yong)部首(shou)檢字(zi)(zi)法查字(zi)(zi)典，學(xue)習獨(du)立(li)識字(zi)(zi)。在(zai)(zai)閱讀(du)方面要讓學(xue)生(sheng)用(yong)正(zheng)確流利(li)的(de)普通話(hua)朗讀(du)課文(wen)。學(xue)會默讀(du)，做到不(bu)出聲，不(bu)指讀(du)。結合(he)上下文(wen)和生(sheng)活實際了解課文(wen)中詞語的(de)意思，在(zai)(zai)閱讀(du)中積(ji)累自己喜歡的(de)成語及格(ge)言(yan)警句。能見要講述自己感興(xing)趣的(de)見聞，有表達的(de)自信心。能寫自己想(xiang)說(shuo)的(de)話(hua)、想(xiang)象的(de)事物。

　　2、質量教(jiao)育目標

　　針對上學(xue)(xue)(xue)(xue)期學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)對知識的(de)(de)掌(zhang)握(wo)情況，本學(xue)(xue)(xue)(xue)期要抓(zhua)好學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)對二類字的(de)(de)掌(zhang)握(wo)，爭(zheng)取(qu)能認讀(du)。在平時(shi)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習中，注重對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)閱讀(du)能力的(de)(de)訓(xun)練，提高學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)閱讀(du)水平，使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)全(quan)面掌(zhang)握(wo)知識，力爭(zheng)期末考(kao)試中多數學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)達到A級(ji)。

　　3、教(jiao)研(yan)課(ke)題：培養學生寫日記的(de)習慣

　　課題(ti)目標：通過各種(zhong)文(wen)字(zi)材料、學生的生活經歷，每天(tian)對(dui)自己感興趣的'人(ren)和(he)事(shi)寫下(xia)來。

　　4、素(su)質教育目標

　　鼓勵學生(sheng)(sheng)(sheng)運(yun)用多樣的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)方式的(de)(de)(de)識(shi)記(ji)鞏固(gu)生(sheng)(sheng)(sheng)字(zi)(zi)，培(pei)養(yang)學生(sheng)(sheng)(sheng)識(shi)字(zi)(zi)興(xing)趣(qu)和獨立識(shi)字(zi)(zi)的(de)(de)(de)能(neng)力(li)，重(zhong)視(shi)對學生(sheng)(sheng)(sheng)寫字(zi)(zi)姿勢(shi)和良好習(xi)(xi)慣(guan)的(de)(de)(de)培(pei)養(yang)。尤其要在(zai)閱(yue)(yue)(yue)讀中激發學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)閱(yue)(yue)(yue)讀興(xing)趣(qu)，在(zai)閱(yue)(yue)(yue)讀實踐中識(shi)字(zi)(zi)。讓學生(sheng)(sheng)(sheng)喜歡閱(yue)(yue)(yue)讀，感受閱(yue)(yue)(yue)讀的(de)(de)(de)樂趣(qu)，培(pei)養(yang)學生(sheng)(sheng)(sheng)向(xiang)往美好的(de)(de)(de)情境，學會積(ji)(ji)累(lei)并養(yang)成積(ji)(ji)累(lei)的(de)(de)(de)習(xi)(xi)慣(guan)。

　　三、具體方法和措施

　　1、引(yin)(yin)導(dao)學生主(zhu)動(dong)(dong)識字(zi)。引(yin)(yin)導(dao)學生在(zai)已(yi)有(you)的識字(zi)基礎上(shang)主(zhu)動(dong)(dong)識字(zi)。運用(yong)偏(pian)旁(pang)部(bu)件和(he)形(xing)聲字(zi)構字(zi)規律記憶字(zi)形(xing)，并(bing)能組詞(ci)造句。

　　2、加(jia)強書寫指導。練好鉛筆(bi)字(zi)在(zai)(zai)書寫前指導學生認真觀察字(zi)的每一(yi)部分在(zai)(zai)田字(zi)格的位置，注意糾正(zheng)學生不(bu)正(zheng)確的寫字(zi)姿勢，是他們養(yang)成良(liang)好的書寫習(xi)慣(guan)。

　　3、重視朗讀(du)訓練。朗讀(du)方(fang)式(shi)要多樣，通過分組(zu)讀(du)、集體讀(du)、對讀(du)、配樂美讀(du)、分角色表演讀(du)等。在學(xue)生讀(du)正(zheng)確(que)、流利的基礎上(shang)，指導學(xue)生領(ling)會作(zuo)者所表達(da)的情(qing)感(gan)，并通過讀(du)表達(da)出來。

　　4、閱(yue)讀教學中，鼓勵學生(sheng)獨立思考，質疑問難(nan)，能說出自己的閱(yue)讀感受。給(gei)學生(sheng)充足的讀書時間及交(jiao)流閱(yue)讀感受的時間，鼓勵學生(sheng)互相(xiang)釋疑。

　　5、口語交(jiao)(jiao)(jiao)際(ji)時，注(zhu)意根據教(jiao)材早布置(zhi)，讓學(xue)生(sheng)(sheng)做好(hao)準備，到時有話可說。同時重視創設情(qing)境(jing)，通過(guo)各種(zhong)方式(shi)引起話題，激發學(xue)生(sheng)(sheng)興趣(qu)。交(jiao)(jiao)(jiao)際(ji)過(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)要積極參(can)與到學(xue)生(sheng)(sheng)的交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)中(zhong)(zhong)去，為學(xue)生(sheng)(sheng)提供模仿(fang)的對象。同時善(shan)于發現學(xue)生(sheng)(sheng)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)過(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)精彩(cai)的語言給予(yu)肯定使其感(gan)受到交(jiao)(jiao)(jiao)際(ji)的樂趣(qu)。

　　小學工作計劃 5

　　本學(xue)(xue)期小學(xue)(xue)英(ying)語(yu)(yu)教(jiao)研工作(zuo)要繼續認真貫徹全國基(ji)礎(chu)教(jiao)育工作(zuo)會議(yi)精神(shen)，以(yi)課程改(gai)革為(wei)發(fa)(fa)展(zhan)契機，以(yi)新課程標準為(wei)教(jiao)研導向(xiang)，緊緊圍繞課程實(shi)施(shi)中的(de)問題而(er)展(zhan)開，不斷(duan)研究、總結(jie)、推(tui)廣(guang)教(jiao)學(xue)(xue)經驗，探索(suo)英(ying)語(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)規律。在課程改(gai)革的(de)實(shi)踐中，激發(fa)(fa)和(he)培養學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)英(ying)語(yu)(yu)的(de)興趣，不斷(duan)提(ti)(ti)升英(ying)語(yu)(yu)教(jiao)師的(de)教(jiao)學(xue)(xue)水平，從而(er)全面(mian)提(ti)(ti)高我區小學(xue)(xue)英(ying)語(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)的(de)質量(liang)，為(wei)學(xue)(xue)生的(de)終身學(xue)(xue)習(xi)和(he)發(fa)(fa)展(zhan)打(da)下良好的(de)基(ji)礎(chu)。

　　一、學習教育教學理論，轉變教育觀念

　　1、要繼續組織教(jiao)(jiao)師(shi)對教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)理(li)論(lun)(lun)的學(xue)習，系(xi)統學(xue)習一本理(li)論(lun)(lun)書籍以(yi)及(ji)雜志上有(you)關(guan)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)的經驗文章，探尋以(yi)先進的、正確的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)思(si)想，切切實實地改(gai)革(ge)課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)，提高教(jiao)(jiao)學(xue)效益的途徑和方法，將素質教(jiao)(jiao)育的要求(qiu)真(zhen)正落實到學(xue)科教(jiao)(jiao)學(xue)中。

　　2、要組織教(jiao)(jiao)(jiao)師繼續認(ren)真學(xue)(xue)(xue)(xue)習《英(ying)(ying)語(yu)(yu)課程標準(zhun)》，明確小學(xue)(xue)(xue)(xue)階段(duan)英(ying)(ying)語(yu)(yu)課程的(de)目的(de)是激發學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習英(ying)(ying)語(yu)(yu)的(de)興(xing)趣，培養他們英(ying)(ying)語(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)積(ji)極態度，建立初步(bu)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習英(ying)(ying)語(yu)(yu)的(de)自信心(xin)，培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)一定(ding)的(de)語(yu)(yu)感和良好的(de)語(yu)(yu)音、語(yu)(yu)調基(ji)礎(chu)；形(xing)成初步(bu)用英(ying)(ying)語(yu)(yu)進行簡(jian)單日(ri)常交流的(de)能力(li)，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)終(zhong)身發展服務(wu)。要求(qiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師們對課程標準(zhun)中闡述的(de)“基(ji)本理(li)念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記，并(bing)努力(li)內化成自己的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)想(xiang)，逐步(bu)體現在自己教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)一言一行中。

　　3、教(jiao)師要(yao)轉變觀念，適應新的(de)教(jiao)學評(ping)(ping)價(jia)機制，小學英語教(jiao)學評(ping)(ping)價(jia)的(de)主(zhu)要(yao)目的(de)是激勵學生(sheng)的(de)學習興趣和(he)積(ji)極性、評(ping)(ping)價(jia)形式具(ju)有(you)多樣(yang)性和(he)可選(xuan)擇性。評(ping)(ping)價(jia)形式以形成性評(ping)(ping)價(jia)為主(zhu)，以學生(sheng)平時參與各種教(jiao)學活動(dong)的(de)表(biao)現和(he)合作(zuo)能(neng)力(li)為主(zhu)要(yao)依(yi)據。

　　二、引導校本教研，提高教研質量

　　教(jiao)(jiao)育部(bu)基礎(chu)教(jiao)(jiao)育司副司長(chang)朱慕菊指出，教(jiao)(jiao)研工(gong)作對于(yu)創(chuang)造(zao)性地(di)實施新課程，全面落(luo)實課程改革的目標，切實提高(gao)教(jiao)(jiao)學質量，促(cu)進教(jiao)(jiao)師(shi)專業發展，提高(gao)學校(xiao)課程建設能(neng)力，具有(you)重要意義。

　　1、加強課程管理，各校領(ling)導(dao)要認真對待，積(ji)極(ji)(ji)指導(dao)，努力開好各年(nian)級的(de)英語課程。同時要積(ji)極(ji)(ji)利用音像、電視、書刊雜(za)志、網(wang)絡信(xin)息等(deng)豐富的(de)教學(xue)資源，拓展(zhan)學(xue)習和運用英語的(de)渠道，

　　使學(xue)生(sheng)(sheng)樂學(xue)、愛學(xue)，以避免部(bu)分學(xue)生(sheng)(sheng)過早失去學(xue)習(xi)興趣和信心，造成高年級的兩極分化(hua)。

　　2、積極幫(bang)助學(xue)(xue)(xue)校(xiao)開(kai)發校(xiao)本(ben)課(ke)(ke)程，研(yan)(yan)究(jiu)英語學(xue)(xue)(xue)科在學(xue)(xue)(xue)校(xiao)課(ke)(ke)程中的(de)地位和作用，針對(dui)一些(xie)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)校(xiao)本(ben)課(ke)(ke)程的(de)開(kai)發和評價(jia)、校(xiao)本(ben)教研(yan)(yan)的(de)途徑(jing)和方(fang)法等，開(kai)展專項(xiang)研(yan)(yan)究(jiu)，注重研(yan)(yan)究(jiu)實效，及時推(tui)廣(guang)研(yan)(yan)究(jiu)成(cheng)果。

　　3、各校(xiao)要加強對英(ying)語教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)組(zu)工作的(de)(de)(de)指(zhi)導，根據“常(chang)州市中小學教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)組(zu)建(jian)設章(zhang)程”，定期檢查學校(xiao)英(ying)語教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)組(zu)的(de)(de)(de)工作。要真(zhen)正形成鉆研(yan)(yan)(yan)(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)，研(yan)(yan)(yan)(yan)究教(jiao)(jiao)(jiao)法，探討學法的(de)(de)(de)濃郁教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)氛圍。要幫助教(jiao)(jiao)(jiao)師使用科學的(de)(de)(de)、切實可行的(de)(de)(de)方法去處理教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)，提高駕(jia)馭教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)的(de)(de)(de)能(neng)力，促使教(jiao)(jiao)(jiao)師創造性地使用好新教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)。

　　4、積極參加(jia)市級“學(xue)習英語學(xue)科課(ke)程標(biao)準，改(gai)(gai)進課(ke)堂(tang)教學(xue)”學(xue)術(shu)研討會和專題學(xue)術(shu)沙龍(long)，把握課(ke)改(gai)(gai)方(fang)向，轉變教學(xue)行(xing)為，交流(liu)課(ke)改(gai)(gai)經驗，增強(qiang)教師素(su)質，提高(gao)教學(xue)質量。

　　5、繼續征集教學(xue)設計典型案例，積(ji)極發(fa)現(xian)、總結、推廣教學(xue)第一(yi)線教師的(de)教學(xue)改革成果。

　　6、培(pei)養學(xue)生良好的'學(xue)習習慣及聽說讀寫(xie)技(ji)能(neng)和(he)(he)綜合語言運用(yong)(yong)的能(neng)力是英語教(jiao)學(xue)的重點。因(yin)此(ci)要根據小學(xue)生學(xue)習的特(te)點創建以(yi)活動(dong)課和(he)(he)任務型的教(jiao)學(xue)模式(shi)。采(cai)用(yong)(yong)韻律兒(er)歌(ge)(ge)、歌(ge)(ge)曲(qu)、表演(yan)等(deng)教(jiao)學(xue)方法(fa)，鼓勵學(xue)生大膽(dan)運用(yong)(yong)英語。同時，積極開展各種生動(dong)活潑的英語課外活動(dong)，增長知識，開闊視野(ye)，發展智(zhi)力和(he)(he)個性，促進(jin)學(xue)生的發展。本學(xue)期將組織四年級(ji)學(xue)生的聽能(neng)競(jing)賽、五年級(ji)學(xue)生的朗讀競(jing)賽，六年級(ji)學(xue)生的書寫(xie)比(bi)賽，英語歌(ge)(ge)詠選拔賽并推薦優勝校參加(jia)市第二屆(jie)歌(ge)(ge)詠比(bi)賽。還將組織部分(fen)校班的分(fen)析性檢測等(deng)工(gong)作。加(jia)強對英語學(xue)科教(jiao)學(xue)過程的管理、調研(yan)和(he)(he)教(jiao)學(xue)質量(liang)的監控。

　　三、以教育科研為先導，以課題研究為抓手，深化教育教學改革

　　各校要重(zhong)視和(he)加強英語課(ke)題的立項和(he)研究工作，真正做到以教科研來推動教學改革(ge)的發展。

　　小學工作計劃 6

　　為貫徹落(luo)實(shi)“課外訪萬家”活動精神，加強家校聯系，全面提高我校教育教學質量，特制定家訪工作計劃(hua)。

　　一、家訪范圍

　　一至六年(nian)級各任課教師要(yao)全員定期家訪(fang)，覆蓋全部學生家庭，了(le)解學生家庭基本狀況(kuang)和在家的學習(xi)習(xi)慣(guan)，生活習(xi)慣(guan)等，向家長(chang)反饋學生在校學習(xi)情況(kuang)及表現(xian)，聽取家長(chang)意見(jian)和建議(yi)。

　　二、家訪目標

　　1、了解(jie)學生(sheng)在(zai)家(jia)(jia)的學習、家(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)育情(qing)況(kuang)、社會交往(wang)情(qing)況(kuang)，以(yi)及在(zai)家(jia)(jia)庭(ting)做家(jia)(jia)務中(zhong)的`表現情(qing)況(kuang)。

　　2、了解學(xue)生家長(chang)教育孩子的方式方法。

　　3、征求家長對教(jiao)師教(jiao)學(xue)、班級(ji)、學(xue)校(xiao)管理的意見(jian)和建議(yi)。

　　4、向家長(chang)宣傳我校狠抓(zhua)教學質(zhi)量的新舉措。

　　三、家訪途徑

　　以實地登門(men)家(jia)訪，電話聯系，家(jia)長到(dao)校回訪相結合的形式。

　　四、活動要求

　　家訪(fang)(fang)要面向全體學(xue)生，落實(shi)家訪(fang)(fang)內容(rong)，突出家訪(fang)(fang)重點，講求實(shi)效(xiao)，使家校聯系起(qi)到實(shi)質性的效(xiao)果。

　　五、做好家訪記錄，及時反饋

　　每(mei)學(xue)期進行兩(liang)次家訪（即期中前(qian)、期末前(qian)），每(mei)次家訪后，及時(shi)地(di)寫出家訪記錄。結合家訪中了解掌握的資料(liao)，及時(shi)反饋，對學(xue)生重(zhong)新分(fen)析評估(gu)，不失時(shi)機地(di)對學(xue)生進行深(shen)化教育。

　　小學工作計劃 7

　　一、指導思想

　　醫務(wu)室(shi)以對學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)高(gao)(gao)度(du)負(fu)責(ze)(ze)(ze)的(de)態度(du)，把“健康(kang)安全第一，責(ze)(ze)(ze)任重于泰山”作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)工作(zuo)(zuo)(zuo)指導思想，為(wei)了更好地執行各項學(xue)校衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)、防疫、監督管理工作(zuo)(zuo)(zuo)，保(bao)障(zhang)師生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)身體(ti)健康(kang)，貫徹落(luo)實《學(xue)校衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)工作(zuo)(zuo)(zuo)條例》和預防為(wei)主，防治結合的(de)衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)工作(zuo)(zuo)(zuo)方(fang)針，進一步做好學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)常見(jian)病的(de)防治工作(zuo)(zuo)(zuo)，加(jia)強健康(kang)教育，不斷增強學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)知識，培養(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)養(yang)成良好的(de)衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)習慣，提高(gao)(gao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)我保(bao)健能力，依據校醫崗位職責(ze)(ze)(ze)制(zhi)定20xx年醫務(wu)室(shi)工作(zuo)(zuo)(zuo)計(ji)劃。

　　二、工作安排：

　　（一）、建立健全各(ge)種規章制度。

　　按(an)照健康教育的要求(qiu)，制(zhi)定(ding)各種工(gong)作計(ji)(ji)劃、制(zhi)度(du)，做到年初有工(gong)作計(ji)(ji)劃、年末有工(gong)作總(zong)結(jie)。按(an)規章制(zhi)度(du)辦事，使(shi)工(gong)作更加規范、系統(tong)。

　　（二）、開展心理健康教育。

　　現在學(xue)生(sheng)都是獨生(sheng)子(zi)女，由于學(xue)業的(de)(de)負擔(dan)和背負著家庭(ting)的(de)(de)希望，心理(li)承(cheng)受的(de)(de)壓(ya)力都很大，因此(ci)容易出現各種心理(li)問(wen)題(ti)。為了解決(jue)這(zhe)些問(wen)題(ti)，學(xue)校一(yi)直十分重視，采取一(yi)系列(lie)措施。

　　1、學(xue)(xue)校十分重視(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)心(xin)理(li)(li)問題(ti)，每年在(zai)健(jian)康(kang)(kang)課程(cheng)教(jiao)學(xue)(xue)中對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)滲透心(xin)理(li)(li)健(jian)康(kang)(kang)教(jiao)育。為心(xin)理(li)(li)問題(ti)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)建立(li)心(xin)理(li)(li)健(jian)康(kang)(kang)檔案。為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)健(jian)康(kang)(kang)成(cheng)長創造(zao)了良好的(de)(de)、必要的(de)(de)條件。

　　2、繼續開展學(xue)生心理(li)輔導，學(xue)校(xiao)在教學(xue)樓(lou)四樓(lou)專門設立陽光心理(li)咨詢室(shi)，為學(xue)生解決(jue)實際問題。

　　3、按計劃開(kai)設(she)心理健康教育講座(zuo)。

　　（三）、青春期(qi)健康(kang)教育(yu)

　　青春(chun)期(qi)(qi)是(shi)(shi)少年兒(er)童到成年的(de)(de)(de)過渡(du)時(shi)期(qi)(qi)，也(ye)是(shi)(shi)人(ren)一生發育的(de)(de)(de)'一個急劇轉(zhuan)變和突飛(fei)猛進(jin)的(de)(de)(de)時(shi)期(qi)(qi)。人(ren)的(de)(de)(de)身體各器官的(de)(de)(de)發育逐漸成熟也(ye)都(dou)在這(zhe)個時(shi)期(qi)(qi)。青春(chun)期(qi)(qi)對(dui)于人(ren)類的(de)(de)(de)意義(yi)重(zhong)大，因此加(jia)強青春(chun)期(qi)(qi)的(de)(de)(de)教(jiao)育對(dui)于人(ren)的(de)(de)(de)一生是(shi)(shi)很重(zhong)要的(de)(de)(de)。

　　1、組織(zhi)學生(sheng)學習青春(chun)期的衛生(sheng)知識。

　　2、配(pei)合德(de)育處在班主任工作者，利用班團(tuan)會形(xing)式(shi)，使學(xue)生解決(jue)青春期一(yi)些困惑，端正(zheng)同學(xue)之間的正(zheng)確交(jiao)往，認識同學(xue)中交(jiao)往過密的不利現象。

　　（四）、學(xue)(xue)生(sheng)常見(jian)病及傳(chuan)染(ran)病的預防宣傳(chuan)教育。培養學(xue)(xue)生(sheng)良好(hao)的衛生(sheng)習慣，促進身(shen)體健康和提高生(sheng)活質量(liang)。

　　1、加強預(yu)防視力不良(liang)的教育

　　由于視力(li)不(bu)良(liang)發(fa)病率很高，近幾年有逐年增高的趨勢，因(yin)此加強(qiang)視力(li)不(bu)良(liang)的教育很有必要。

　　（1）學校保(bao)證每(mei)天兩次眼(yan)保(bao)健(jian)操時間(jian)。學校政教(jiao)處組織值周隊加強對眼(yan)保(bao)健(jian)操的(de)檢查工作，保(bao)證眼(yan)保(bao)健(jian)操的(de)質量。

　　（2）校醫加(jia)強對衛生(sheng)員的(de)培訓，要(yao)求衛生(sheng)員對班級眼保(bao)健操負責，做到穴位準確，手法適當，達(da)到效果。校醫對眼操不定(ding)時檢(jian)查，到各班及時指導眼保(bao)健操確保(bao)眼操質量。

　　（3）保(bao)護視力，要求學生做(zuo)到：兩要和(he)兩不(bu)要。

　　（4）班級對前排座位(wei)有(you)一(yi)定要(yao)求，第一(yi)排座位(wei)距離黑板要(yao)求兩(liang)米遠，定期進(jin)行(xing)座位(wei)輪(lun)換。寫(xie)字時注意(yi)左側(ce)采光。

　　2、加強對沙眼(yan)、齲齒、貧血、營養不(bu)良、腸道蠕(ru)蟲病(bing)等進(jin)行相關的(de)防治(zhi)宣(xuan)傳(chuan)教(jiao)育(yu)。及時(shi)指(zhi)導患有疾(ji)病(bing)的(de)同學進(jin)行治(zhi)療。

　　3、圍繞(rao)各(ge)種衛(wei)生(sheng)宣傳(chuan)日(ri)(ri)，出版報，發放各(ge)種宣傳(chuan)材料,普及(ji)艾滋病(bing)及(ji)預(yu)防傳(chuan)染性(xing)疾病(bing)防治知識。如(ru)結核(he)病(bing)宣傳(chuan)日(ri)(ri)（3月24日(ri)(ri)）、世界衛(wei)生(sheng)日(ri)(ri)（4月7日(ri)(ri)）、碘(dian)缺乏病(bing)日(ri)(ri)（5月15日(ri)(ri)）、世界無煙(yan)日(ri)(ri)（5月31日(ri)(ri)）、愛(ai)眼日(ri)(ri)（6月6日(ri)(ri)）、愛(ai)牙日(ri)(ri)（9月20日(ri)(ri)）、世界艾滋病(bing)日(ri)(ri)（12月1日(ri)(ri)）等進行宣傳(chuan)，每次(ci)活(huo)動做好(hao)記錄。

　　4、注意(yi)宣傳材料的整理(li)、積累、裝訂、備查。

　　（五）、認真(zhen)組織學生體檢，落(luo)實“防近”工(gong)作(zuo)。

　　監測(ce)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的健(jian)康情(qing)(qing)況(kuang)，每年(nian)要(yao)求地(di)區醫院來校(xiao)對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進行(xing)體檢(jian)，體檢(jian)后及時(shi)進行(xing)統(tong)計、分(fen)析、評價(jia)，按要(yao)求上(shang)報統(tong)計材料。建(jian)立學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)健(jian)康狀況(kuang)登記卡和(he)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)健(jian)康檔案(an)(an)，并將體檢(jian)結果(guo)反饋(kui)給學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)和(he)家長，對有病同學(xue)(xue)提(ti)出(chu)要(yao)求進行(xing)治療(liao)(liao)，提(ti)高治療(liao)(liao)率(lv)，減少(shao)患病率(lv)。為了進一步貫(guan)徹落實《中小學(xue)(xue)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)近視(shi)眼(yan)防控工作方案(an)(an)》，由學(xue)(xue)校(xiao)醫務室安排每學(xue)(xue)期(qi)進行(xing)期(qi)初、期(qi)末兩(liang)次視(shi)力檢(jian)查(cha)，對我校(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)視(shi)力進行(xing)動態跟蹤監測(ce)，并于期(qi)末將兩(liang)次視(shi)力檢(jian)查(cha)結果(guo)進行(xing)對比，分(fen)析學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)視(shi)力檢(jian)查(cha)情(qing)(qing)況(kuang)及其原(yuan)因，并向學(xue)(xue)校(xiao)主管領(ling)導提(ti)出(chu)促進學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)視(shi)力改(gai)善的建(jian)議。及時(shi)向領(ling)導匯(hui)報學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的健(jian)康情(qing)(qing)況(kuang)。

　　（六(liu)）、利(li)用(yong)健康(kang)教材(cai)對學(xue)生進(jin)行(xing)健康(kang)教育(yu)。建立衛生宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)基(ji)地(di)。根據學(xue)生的特(te)點收集(ji)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)資料、圖片，進(jin)行(xing)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)，更好的達到(dao)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)目(mu)的。

　　（七）、學校健(jian)康(kang)(kang)教(jiao)育活動，通過班(ban)(ban)團隊的(de)(de)形式，提高(gao)學生對健(jian)康(kang)(kang)的(de)(de)認識。指導衛生員不定期的(de)(de)檢(jian)查學生個(ge)人衛生，由于班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)與(yu)學生接觸的(de)(de)最多，最了解(jie)學生的(de)(de)的(de)(de)健(jian)康(kang)(kang)行(xing)為習慣，應發揮班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)在學校健(jian)康(kang)(kang)教(jiao)育活動中的(de)(de)積極作用。

　　（八）、經常向(xiang)校(xiao)長提(ti)供有關(guan)學校(xiao)衛生情(qing)(qing)況及改進措施，向(xiang)領(ling)導(dao)匯報衛生經費使(shi)用情(qing)(qing)況及衛生器械(xie)情(qing)(qing)況。

　　（九）、進行環境衛(wei)生、設備衛(wei)生、教學衛(wei)生、體育(yu)衛(wei)生、勞動衛(wei)生、飲(yin)食衛(wei)生和學生教師的(de)個人衛(wei)生的(de)監督檢查(cha)和指導。

　　（十）、處(chu)理(li)好學(xue)生的常見疾病(bing)和(he)外傷，掌握學(xue)生的病(bing)缺情況，有針對性地搞(gao)好預防工作(zuo)，要和(he)附(fu)近醫療單(dan)位建立關系(xi)，對急診(zhen)(zhen)和(he)轉(zhuan)診(zhen)(zhen)能及時進行處(chu)理(li)，保證(zheng)醫治(zhi)。

　　（十(shi)一）、保證(zheng)醫(yi)務(wu)室的(de)整潔，保管(guan)和使用好衛生(sheng)器械(xie)，衛生(sheng)器械(xie)帳目清晰，完整、準確，經(jing)常檢查器械(xie)使用情況發現問題及時向(xiang)領導匯報并(bing)給予處理(li)。

　　（十二）、不(bu)(bu)斷(duan)加強(qiang)業務(wu)學(xue)習，積(ji)極參(can)加繼續教育學(xue)習，不(bu)(bu)斷(duan)提高業務(wu)能(neng)力，為學(xue)生健康努力工(gong)作。

　　三、具體任務及措施

　　1、二(er)月份開學(xue)(xue)后，認真(zhen)制定醫務室(shi)年度工(gong)作(zuo)(zuo)計(ji)劃(hua)以及常見病(bing)、傳染病(bing)防治計(ji)劃(hua)。為了貫(guan)徹落實《中小學(xue)(xue)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)近視眼防控工(gong)作(zuo)(zuo)方案》，在學(xue)(xue)期(qi)初(chu)對全校(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行一次(ci)視力測量(liang)，對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)視力情(qing)況進行監控，并向家長發放(fang)防近資料，為學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)提供參考。同時，繼續做(zuo)好學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)因病(bing)缺課網絡直報工(gong)作(zuo)(zuo)。

　　2、作(zuo)好(hao)藥(yao)品和器(qi)械(xie)的(de)添置，同時作(zuo)好(hao)各種消(xiao)毒準(zhun)備工作(zuo)，時刻為師生就(jiu)診作(zuo)好(hao)準(zhun)備，做到(dao)小傷、小病(bing)、常見病(bing)就(jiu)校處理，使學校衛生工作(zuo)正(zheng)常運轉(zhuan)。

　　3、狠抓傳(chuan)(chuan)染病(bing)的防(fang)治工(gong)作，學校根據傳(chuan)(chuan)染病(bing)流行(xing)季節的特點，認真做(zuo)好“流腦(nao)”、“流感(gan)”的預(yu)防(fang)工(gong)作。三月初對全校師生進行(xing)一(yi)(yi)次“流腦(nao)”、“流感(gan)”預(yu)防(fang)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)，同時配合(he)德育處，要(yao)求班(ban)級出一(yi)(yi)期怎樣預(yu)防(fang)“流腦(nao)”、“流感(gan)“的黑板(ban)報。

　　4、宣(xuan)傳(chuan)世界衛生(sheng)日(ri)（4月(yue)7日(ri)），結合衛生(sheng)日(ri)主(zhu)題進(jin)行(xing)衛生(sheng)工作。四(si)月(yue)中旬(xun)，對全校進(jin)行(xing)一(yi)次(ci)預防寄生(sheng)蟲病的教育宣(xuan)傳(chuan)。

　　5、結合(he)世界無煙(yan)日（5月31日），對學(xue)生(sheng)進(jin)行禁煙(yan)、禁毒(du)教(jiao)育。對學(xue)生(sheng)進(jin)行夏季預防中(zhong)暑、防蠅防蚊教(jiao)育，預防食(shi)物中(zhong)毒(du)教(jiao)育。

　　6、六月上旬(xun)全校進(jin)行一次視力檢查，同時作好分類分項統計，進(jin)行分析，將(jiang)檢查結果(guo)匯(hui)報學校領導，及時通知(zhi)學生家長，做到無病早(zao)防(fang)，有(you)病早(zao)治(zhi)。六月中(zhong)旬(xun)將(jiang)對(dui)患有(you)近視或沙眼(yan)的學生進(jin)行一次防(fang)治(zhi)教育。

　　7、九月(yue)(yue)初(chu)開學后，完(wan)善下學期(qi)工(gong)作計劃。在期(qi)初(chu)配合防(fang)保(bao)所進行新生入(ru)學查(cha)驗預防(fang)接種證工(gong)作，并教育漏種兒童及時補種疫苗。做好“學生因(yin)病缺課”的網絡學生信息更新工(gong)作，繼續開展(zhan)學生因(yin)病缺課網絡直報工(gong)作。在九月(yue)(yue)中旬對學生進行一(yi)次期(qi)初(chu)的視力檢測，分析學生視力狀況，向家(jia)長(chang)發(fa)放相關(guan)防(fang)近(jin)資(zi)料。

　　8、參(can)加衛生(sheng)工(gong)作培訓，提高(gao)衛生(sheng)工(gong)作業務水平。“9、20”日愛(ai)牙日，作好宣(xuan)傳工(gong)作，通(tong)過(guo)宣(xuan)傳，要(yao)求學(xue)生(sheng)掌握：⑴早晚刷牙，飯后漱(shu)口；⑵少(shao)吃(chi)糖(tang)，不吃(chi)零食(shi)；⑶選(xuan)用(yong)含氟牙膏(gao)，使(shi)用(yong)保健牙刷，定期檢查(cha)牙齒，教育學(xue)生(sheng)掌握正確刷牙方法。

　　9、對學生繼續(xu)進行心理(li)健康教育宣傳，并開始一次(ci)心理(li)健康講(jiang)座。

　　10、為了掌握(wo)學生常見病(bing)發(fa)病(bing)規律(lv)，在十月(yue)份，配(pei)合地區醫院進行一次(ci)學生健康體檢，并作好(hao)(hao)分類(lei)、分項統(tong)計分析，并將(jiang)檢查結果(guo)向(xiang)學校領導作好(hao)(hao)匯(hui)報，以便(bian)采取防(fang)治措施(shi)。同時(shi)，將(jiang)患病(bing)情況及時(shi)通(tong)知家長，做到無病(bing)早防(fang)，有病(bing)早治。

　　11、邀(yao)請防保所(suo)專家(jia)來(lai)校(xiao)(xiao)對學(xue)(xue)生(sheng)進行(xing)一次衛生(sheng)保健知識講座。作好(hao)防凍(dong)知識宣傳，教育學(xue)(xue)生(sheng)注意保暖，鞋襪(wa)不宜(yi)太緊，以(yi)免影響血(xue)液循(xun)環。多運動，加(jia)強鍛煉，應(ying)該常(chang)揉耳，搓(cuo)手，蹬足等動作，以(yi)改善局部血(xue)液循(xun)環。配合學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)做(zuo)好(hao)秋(qiu)季(ji)運動會的衛生(sheng)保證工作。

　　12、在(zai)十一、二月做(zuo)好秋冬季節預防(fang)流感的宣傳教(jiao)育。在(zai)期(qi)末對(dui)學生進行一次視力測量，并對(dui)兩次視力測量狀況進行分析，向領導匯報(bao)。期(qi)末撰寫(xie)衛生室工作總結。

　　本年度以衛生保(bao)健(jian)工作(zuo)(zuo)為(wei)中心，認真抓好“六病”防治(zhi)，全方(fang)位開(kai)展學(xue)校(xiao)衛生工作(zuo)(zuo)，為(wei)學(xue)校(xiao)教育教學(xue)工作(zuo)(zuo)的順利(li)開(kai)展保(bao)駕護(hu)航。

　　小學工作計劃 8

　　一、指導思想

　　本學(xue)(xue)(xue)期我(wo)校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)工(gong)作(zuo)我(wo)校以(yi)(yi)“綜合質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)管(guan)理(li)”為(wei)(wei)帶動，以(yi)(yi)改(gai)革(ge)為(wei)(wei)動力(li)(li)，以(yi)(yi)創(chuang)新(xin)為(wei)(wei)核心，質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)為(wei)(wei)中(zhong)心，服(fu)務為(wei)(wei)宗旨(zhi)，管(guan)理(li)為(wei)(wei)保(bao)證，提高為(wei)(wei)重點(dian)，以(yi)(yi)加強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍建設為(wei)(wei)關鍵，使教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)科研(yan)成為(wei)(wei)提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)的(de)新(xin)的(de)生長(chang)點(dian)，成為(wei)(wei)提升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)素(su)質(zhi)(zhi)(zhi)的(de)新(xin)的(de)支撐點(dian)，建立(li)健全農(nong)村中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)現代遠程教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)應用(yong)年長(chang)效機制，以(yi)(yi)全面推(tui)進(jin)素(su)質(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)為(wei)(wei)目的(de)，以(yi)(yi)現代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)理(li)論為(wei)(wei)指導(dao)，緊緊圍繞學(xue)(xue)(xue)校三(san)年規(gui)劃“創(chuang)一，爭(zheng)二，保(bao)三(san)”和(he)學(xue)(xue)(xue)校工(gong)作(zuo)計(ji)劃，堅持(chi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)一起抓，充(chong)分發揮教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)工(gong)作(zuo)在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)改(gai)革(ge)中(zhong)的(de)靈魂作(zuo)用(yong)，力(li)(li)爭(zheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)上(shang)一個新(xin)臺(tai)階，課程改(gai)革(ge)邁(mai)出一個新(xin)的(de)步伐，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)研(yan)究工(gong)作(zuo)開(kai)創(chuang)一個新(xin)的(de)局面，大力(li)(li)推(tui)進(jin)我(wo)校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)可持(chi)續(xu)發展。

　　二、教學研究工作目標

　　1、完善各項管理制度(du)，規范教(jiao)研活動;

　　2、著眼教師專(zhuan)業成長(chang)，培養教研骨干;

　　3、依托遠程(cheng)教育資(zi)源(yuan)，提高教研成效;

　　4、抓實課題實施過(guo)程，豐富教研成(cheng)果。

　　三、校本教研形式

　　以“理(li)論學(xue)(xue)習、集體備課、主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)研、反思交流”等活動(dong)為基本(ben)形(xing)式圍繞教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)主(zhu)題(ti)，需要(yao)理(li)論指(zhi)導。理(li)論學(xue)(xue)習做到(dao)組內學(xue)(xue)習與自己自學(xue)(xue)相結合(he)，通(tong)過理(li)論來(lai)指(zhi)導教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實踐(jian)，不(bu)斷提高教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水平。

　　通(tong)過實際教學(xue)中遇到(dao)的問(wen)題(ti)或困(kun)惑進(jin)行反思交流，促(cu)進(jin)教師與同(tong)(tong)(tong)伴的對(dui)話，注重“以老帶新、以強(qiang)帶弱”，鼓勵教師大膽評(ping)(ping)點(dian)各(ge)抒己見，促(cu)進(jin)教師共(gong)同(tong)(tong)(tong)提高(gao)。以教學(xue)中的問(wen)題(ti)或困(kun)惑為研(yan)究內(nei)容(rong)，確立一個教研(yan)主題(ti)進(jin)行研(yan)究，組內(nei)每人圍(wei)繞主題(ti)上公開(kai)課(ke)，通(tong)過說課(ke)、聽課(ke)、評(ping)(ping)課(ke)、 教學(xue)論(lun)壇等多種形式展(zhan)開(kai)討論(lun)，談自(zi)己的想法、看(kan)法，集思廣(guang)益達(da)到(dao)同(tong)(tong)(tong)伴互助、共(gong)同(tong)(tong)(tong)提高(gao)。

　　四、具體措施：

　　(一)校本培訓分(fen)層(ceng)次、突重點(dian)

　　校(xiao)本(ben)培(pei)(pei)訓(xun)工作(zuo)是提(ti)(ti)(ti)高教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)素質的重要手段之一，本(ben)學年(nian)我校(xiao)的校(xiao)本(ben)培(pei)(pei)訓(xun)工作(zuo)將遵循“高質量、低投入，分(fen)層次(ci)、突重點、全員參與(yu)、整體(ti)提(ti)(ti)(ti)高”的原則。培(pei)(pei)訓(xun)形(xing)式以(yi)充分(fen)挖掘(jue)校(xiao)內資源，以(yi)校(xiao)內骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培(pei)(pei)訓(xun)為(wei)主(zhu)，另外(wai)還采用片區教(jiao)(jiao)研(yan)、上示(shi)范課、以(yi)及(ji)派教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)外(wai)出培(pei)(pei)訓(xun)及(ji)各種教(jiao)(jiao)育(yu)媒體(ti)等(deng)多種途徑促使(shi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)們更新觀念，提(ti)(ti)(ti)升理(li)論水(shui)平及(ji)業務素質。

　　本年度我校校本培(pei)訓以三個方面為(wei)工作重點：

　　1、教(jiao)育(yu)教(jiao)學理論培訓。

　　教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能(neng)力的(de)高低，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量的(de)有(you)劣，取(qu)決于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)思(si)想的(de)先進與否(fou)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)只有(you)掌握豐富的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理(li)(li)論(lun)，才(cai)能(neng)有(you)效地指(zhi)導教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實踐(jian)活動。本學(xue)(xue)期(qi)我(wo)們將加強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理(li)(li)論(lun)的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，具體要(yao)求(qiu)為：讀、研(yan)、寫、評(ping)，“讀”即積極開展教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)讀書(shu)活動，豐富教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de) 教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)信息(xi)量，在讀的(de)過程中(zhong)，寫好教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理(li)(li)論(lun)筆記，尤其是教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)隨筆和心得體會；“研(yan)”即搞好小型(xing)的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)理(li)(li)論(lun)研(yan)討(tao)交流(liu)會，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)將所(suo)學(xue)(xue)理(li)(li)論(lun)付諸于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實踐(jian)，定(ding)期(qi)進行總(zong)結(jie)(jie)交流(liu)，以達到學(xue)(xue)以致用，相互學(xue)(xue)習(xi)(xi)，相互提高的(de)目的(de);“寫”即學(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理(li)(li)論(lun)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)不(bu)僅(jin)要(yao)善(shan)于(yu)運(yun)用，更要(yao)善(shan)于(yu)總(zong)結(jie)(jie)，根據自(zi)己所(suo)任學(xue)(xue)科的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實踐(jian)，撰(zhuan)寫教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)論(lun)文;“評(ping)”即學(xue)(xue)校采取(qu)檢查、督導、考核等(deng)措施，及時總(zong)結(jie)(jie)，保(bao)證理(li)(li)論(lun)學(xue)(xue)習(xi)(xi)真(zhen)實有(you)效，對學(xue)(xue)有(you)所(suo)成的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)給(gei)予精(jing)神(shen)及物(wu)質上的(de)獎(jiang)勵。

　　2、抓(zhua)好教學常規管(guan)理

　　新課(ke)程的(de)(de)全面推(tui)進，教(jiao)學(xue)(xue)改革的(de)(de)不(bu)(bu)斷深入，管理模式和(he)(he)不(bu)(bu)合理的(de)(de)規章制度，積極探索符合素質教(jiao)育理念和(he)(he)體現新課(ke)程精神新措(cuo)施，加(jia)強(qiang)校(xiao)園(yuan)內用(yong)普(pu)通話(hua)，板書(shu)工整，書(shu)寫規范。檢查做(zuo)好(hao)記錄，作為教(jiao)師年度考核的(de)(de)一(yi)個重要依(yi)據(ju)。充(chong)分利用(yong)電(dian)教(jiao)室的(de)(de)遠(yuan)程教(jiao)育進行課(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)學(xue)(xue)，充(chong)分利用(yong)現有的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)設(she)(she)備，做(zuo)到用(yong)好(hao)電(dian)教(jiao)設(she)(she)備，管好(hao)電(dian)教(jiao)設(she)(she)備，使其為課(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)學(xue)(xue)服務。根(gen)據(ju)縣教(jiao)研(yan)室和(he)(he)學(xue)(xue)區的(de)(de)安排，積極主動(dong)開展片區教(jiao)研(yan)活動(dong)，同本鎮的(de)(de)兄(xiong)弟學(xue)(xue)校(xiao)開展教(jiao)研(yan)交(jiao)流，或同外鄉鎮的(de)(de)其他(ta)學(xue)(xue)校(xiao)共同開展教(jiao)研(yan)大練兵，走出去，請近來，保(bao)證(zheng)人(ren)人(ren)參與(yu)，人(ren)人(ren)提(ti)高，個個有收獲，鞏(gong)固課(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)學(xue)(xue)主陣地，確保(bao)教(jiao)學(xue)(xue)質量這一(yi)生命線(xian)。

　　3、教育教學(xue)方法培訓。

　　教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理論怎樣落實和指導教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)實踐工(gong)作(zuo)?怎樣有效提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)水平?怎樣使教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)更加高效?這是每(mei)一位教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)方向和必須深入研(yan)究(jiu)的(de)(de)課題。

　　4、現代(dai)教育(yu)技術(shu)培訓。

　　現代(dai)教(jiao)育技(ji)(ji)術(shu)日新月異，要做一名合格的現代(dai)人民(min)教(jiao)師，必須(xu)具(ju)(ju)備較高的現代(dai)教(jiao)育技(ji)(ji)術(shu)水平，只有(you)這樣(yang)才(cai)能使(shi)我們的課堂(tang)(tang)教(jiao)學(xue)更具(ju)(ju)時代(dai)感，更符合時代(dai)要求，只有(you)這樣(yang)才(cai)能使(shi)現代(dai)教(jiao)育技(ji)(ji)術(shu)更全面地為教(jiao)學(xue)服(fu)務，只有(you)這樣(yang)才(cai)能使(shi)信息技(ji)(ji)術(shu)有(you)效(xiao)地與課堂(tang)(tang)教(jiao)學(xue)整合。

　　5、利用教(jiao)研活動(dong)時(shi)(shi)間(jian)收看(kan)遠程教(jiao)育節(jie)目或看(kan)錄(lu)象，充分利用現代遠程教(jiao)育資(zi)源，聽(ting)專家(jia)講座(zuo)，觀(guan)看(kan)優秀課(ke)堂實錄(lu)。時(shi)(shi)間(jian)不少于6小時(shi)(shi)。

　　(二)課題(ti)研(yan)究講實效、出成果

　　本學(xue)年是我校準備深入(ru)課堂，加(jia)大課題研(yan)究的(de)投入(ru)工(gong)作(zuo)：

　　1、課題(ti)研(yan)究(jiu)(jiu)注重過程化(hua)。教(jiao)導處要加強教(jiao)育(yu)科研(yan)管理，統籌安排有(you)關課題(ti)的(de)研(yan)究(jiu)(jiu)工(gong)作。要定(ding)期舉辦教(jiao)育(yu)科研(yan)講座，提高(gao)教(jiao)育(yu)科研(yan)理論水平。各子課題(ti)組要根據各自(zi)制訂的(de)實(shi)驗計(ji)劃切實(shi)有(you)效地展開(kai)研(yan)究(jiu)(jiu)工(gong)作，注意資料的(de)積累歸檔，并不斷總結經驗，撰寫高(gao)質量(liang)的(de)教(jiao)科研(yan)論文，鼓勵(li)教(jiao)師向教(jiao)育(yu)刊物(wu)投稿。

　　2、課(ke)題研(yan)究(jiu)講求(qiu)實(shi)(shi)效(xiao)性。根(gen)據(ju)學(xue)(xue)校已經形成的(de).《課(ke)題管理(li)制度(du)》等規定(ding)，教(jiao)(jiao)導處要加強對各子課(ke)題組的(de)管理(li)，與教(jiao)(jiao)師(shi)在(zai)研(yan)究(jiu)中(zhong)平(ping)等對話、共同(tong)研(yan)究(jiu)案(an)例(li)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)式和(he)學(xue)(xue)習方(fang)式，參(can)與整個研(yan)究(jiu)過(guo)程(cheng)。教(jiao)(jiao)科組主(zhu)要負(fu)責人要積極有效(xiao)地帶領教(jiao)(jiao)師(shi)進行課(ke)題研(yan)究(jiu)工作。各課(ke)題組長要確實(shi)(shi)發揮作用，帶領教(jiao)(jiao)師(shi)通過(guo)開展一系列的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研(yan)討、交(jiao)流(liu)、反(fan)思活動(dong),自覺(jue)探索(suo)課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)規律，重(zhong)視研(yan)究(jiu)教(jiao)(jiao)材、研(yan)究(jiu)學(xue)(xue)生、研(yan)究(jiu)教(jiao)(jiao)法(fa)，在(zai)研(yan)究(jiu)和(he)反(fan)思中(zhong)提高(gao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實(shi)(shi)踐能力。

　　(三)校本教研高標準(zhun)、嚴要(yao)求

　　學(xue)校(xiao)的教(jiao)研活動要突出時代性、針對性、實(shi)效性，研究的空間要基(ji)于校(xiao)本，基(ji)于實(shi)踐，研究的重點要放(fang)在教(jiao)師教(jiao)學(xue)行為的轉變上。

　　1、本年度的教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)活動要繼續保(bao)持以往教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)活動的一些(xie)行之有效(xiao)的做法，教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)活動的內容要以解決學(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中的一些(xie)熱點(dian)、難點(dian)、疑點(dian)等(deng)問(wen)題(ti)為(wei)重點(dian)，加強(qiang)專題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)和案例評析，集中解決課改(gai)中出現的新問(wen)題(ti)，并注意資源共享，使每位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)師確有收獲。

　　2、教(jiao)研活動的(de)形(xing)式要多樣化，有競(jing)賽、交(jiao)流、課(ke)堂(tang)觀摩等(deng)，防止因形(xing)式單一影響教(jiao)師教(jiao)研的(de)興趣和熱情。

　　3、教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)活動(dong)要對外開放，加強(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)學交流，借助外力拓(tuo)寬(kuan)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)渠道，提升教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)質量，積極(ji)采取走出去，請(qing)進來的(de)方式，與縣、市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)部門和他校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)力量結合起來，加強(qiang)校(xiao)際(ji)間的(de)互(hu)(hu)動(dong)交流，使教(jiao)(jiao)(jiao)師在互(hu)(hu)動(dong)中(zhong)達成共識(shi)，相互(hu)(hu)促(cu)進，共同提高(gao)。

　　(四)開發校本課程(cheng)

　　本學(xue)期繼續根據上(shang)級要(yao)求，針對學(xue)生的興趣和需要(yao)，充(chong)分利用學(xue)校和社區課程資源開發校本課程，準備(bei)開發小學(xue)語(yu)文(wen)《古詩文(wen)背(bei)誦(song)與朗(lang)讀》。

　　五、工作要求

　　1、本學期課堂(tang)教學研究的重點是落實(shi)新(xin)理念(nian)、提(ti)高(gao)課堂(tang)教學的效率(lv)。

　　2、各教(jiao)研(yan)組要圍繞校本教(jiao)研(yan)主要形式(shi)積(ji)(ji)極(ji)(ji)開展活(huo)動，落實(shi)好集(ji)體備(bei)課、反思交(jiao)流(liu)、主題教(jiao)研(yan)、理論學(xue)(xue)習的四項活(huo)動，在活(huo)動時把集(ji)體備(bei)課與反思交(jiao)流(liu)活(huo)動結(jie)合(he)起來，主題教(jiao)研(yan)與理論學(xue)(xue)習結(jie)合(he)起來。每次教(jiao)研(yan)活(huo)動，相應教(jiao)師(shi)要按時參加并積(ji)(ji)極(ji)(ji)發言，與同伴互動、共同進步。

　　3、認真積極參加各培訓學(xue)習、講座等活動(dong)，形(xing)成進行教(jiao)學(xue)反(fan)思的習慣。

　　4、本(ben)期(qi)(qi)要求(qiu)教(jiao)師(shi)要做到：學(xue)(xue)習(xi)一(yi)篇(pian)(pian)教(jiao)育(yu)教(jiao)改理(li)論文(wen)(wen)(wen)章(管理(li)人(ren)員和骨干(gan)教(jiao)師(shi)讀一(yi)本(ben)教(jiao)育(yu)專著);寫(xie)好每堂課教(jiao)后反(fan)思，積極撰(zhuan)寫(xie)學(xue)(xue)科(ke)教(jiao)學(xue)(xue)論文(wen)(wen)(wen)，參加各(ge)級各(ge)類學(xue)(xue)科(ke)論文(wen)(wen)(wen)評比;每期(qi)(qi)至少聽課10節;寫(xie)一(yi)篇(pian)(pian)研討文(wen)(wen)(wen)章。積極鼓勵教(jiao)師(shi)跨學(xue)(xue)科(ke)，跨年段，互(hu)相聽課，每人(ren)每學(xue)(xue)期(qi)(qi)聽課至少10節。每年度教(jiao)師(shi)個人(ren)撰(zhuan)寫(xie)相關論文(wen)(wen)(wen)4篇(pian)(pian)，心得體(ti)會(hui)1篇(pian)(pian)，優秀篇(pian)(pian)目推(tui)薦發表。

　　5、鼓(gu)勵“閑聊式(shi)”教研方(fang)式(shi)，提倡同伴(ban)互助(zhu)風氣。

　　同事(shi)間(jian)(jian)要善于利用課余時間(jian)(jian)，就某個教(jiao)學問題或教(jiao)育現象，進(jin)行(xing)閑談，發表評論，并(bing)努力獲取有價值的教(jiao)育教(jiao)學經驗。另外，就個別教(jiao)師工作中碰到的難題，提(ti)倡同伴積(ji)極協(xie)助(zhu)，共同解(jie)決。

　　六、完善教研機構，充分發揮教研組的作用

　　學(xue)校教研(yan)(yan)組(zu)(zu)要(yao)(yao)(yao)在學(xue)習教育理(li)論(lun)，廣泛搜集(ji)各科(ke)教研(yan)(yan)信息的(de)(de)基礎上，結(jie)合上級的(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求和(he)學(xue)校的(de)(de)實(shi)際，確定(ding)教研(yan)(yan)的(de)(de)目(mu)標(biao)，全盤部署教研(yan)(yan)工作，各學(xue)科(ke)教研(yan)(yan)組(zu)(zu)要(yao)(yao)(yao)依據(ju)學(xue)校的(de)(de)教研(yan)(yan)目(mu)標(biao)及學(xue)科(ke)特點，確定(ding)科(ke)組(zu)(zu)的(de)(de)教研(yan)(yan)計(ji)劃，組(zu)(zu)織教研(yan)(yan)活動，真(zhen)正做(zuo)到有計(ji)劃，有實(shi)施，有記(ji)錄，有考勤，有總結(jie)。

　　七、教研工作計劃安排

　　二月

　　1、制訂教(jiao)科研工作(zuo)計劃(hua)

　　2、召開教師會議，了(le)解本年度計(ji)劃內容

　　3、召開課題組長會議

　　4、各課題組制訂本學期(qi)課題研究工作(zuo)計劃

　　三月

　　組織(zhi)語文教(jiao)研組教(jiao)學公開課，邀請同春學校(xiao)骨干教(jiao)師(shi)前來聽課指導。

　　許成法老師(shi)：五年級語(yu)文公開課

　　王自(zi)貴老(lao)師(shi)：二年(nian)級語文公開課

　　四月

　　1、準備期中(zhong)考試

　　2、語(yu)文教研組其余教師(shi)校內教學(xue)公開(kai)課(ke)(夏云、吳(wu)信保)

　　3、總結(jie)本(ben)學期語(yu)文教研(yan)工作

　　五月

　　組織數學教(jiao)研組教(jiao)學公開課

　　夏(xia)左(zuo)勝老師：四年級數學公開課

　　夏一中老師：五年級數學公開(kai)課

　　柯(ke)先明老師(shi)：三年級數(shu)學公(gong)開課(ke)

　　總(zong)結本(ben)學期數(shu)學教研工作

　　六月

　　1、準備期(qi)末(mo)考試

　　2、對本學期教研(yan)工作(zuo)進行全面(mian)總結和分析

　　3、對教(jiao)研工作進行(xing)書面總結

　　小學工作計劃 9

　　（一）以課題管理為抓手，促進我校教師科研素質的進一步提升

　　加大青年(nian)科(ke)研骨(gu)干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)培訓力度。積極組織青年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)參(can)加縣、學區青年(nian)骨(gu)干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)培訓，聘(pin)請(qing)縣教(jiao)(jiao)科(ke)研專家來校指(zhi)導講(jiang)座(zuo)，同時加強科(ke)研理論學習(xi)，提(ti)升青年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)科(ke)研素養，激發青年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)參(can)與科(ke)研的(de)熱情，從而形(xing)成(cheng)良好的(de)科(ke)研氛圍。

　　（二）以校本教研為抓手，促進我校教師專業素養的進一步提升

　　1.繼(ji)續加強備課(ke)組(zu)(zu)、教(jiao)研組(zu)(zu)建(jian)設(she)。不斷規范(fan)備課(ke)組(zu)(zu)、教(jiao)研組(zu)(zu)活(huo)動，要(yao)求活(huo)動做(zuo)到“定(ding)(ding)(ding)時間(jian)、定(ding)(ding)(ding)地點、定(ding)(ding)(ding)內容、定(ding)(ding)(ding)中心發言(yan)人”。

　　2.開展形式多(duo)樣的教(jiao)研活動。組織(zhi)青年教(jiao)師優質(zhi)課評比(bi)活動和(he)新教(jiao)師、剛調入教(jiao)師亮(liang)相課活動，為(wei)青年教(jiao)師提供(gong)成長的舞臺(tai)。

　　（三）以校本培訓為抓手，促進我校教師綜合素養的進一步提升

　　1.采(cai)用“走出去(qu)、請進(jin)來(lai)、集中培訓、自學(xue)提(ti)高(gao)”相結(jie)合(he)的`最基本模式，啟用“學(xue)歷培訓、專業培訓、基本功(gong)培訓”的多種(zhong)(zhong)途徑，引入“視頻培訓”、“課(ke)改(gai)沙(sha)龍”、“同課(ke)異構”等(deng)多種(zhong)(zhong)方式，努力提(ti)升教師的綜合(he)素質。

　　2、規范校本(ben)培(pei)訓基地建設。學校校本(ben)培(pei)訓工(gong)作，做到有計劃(hua)、有落實、有檢查、有重(zhong)點、有考核(he)、有獎勵，定期(qi)開展(zhan)政(zheng)治學習(xi)、業務學習(xi)，定期(qi)開展(zhan)師(shi)(shi)德教(jiao)育，重(zhong)點關注青年(nian)教(jiao)師(shi)(shi)、骨(gu)干教(jiao)師(shi)(shi)、名教(jiao)師(shi)(shi)培(pei)養(yang)，促進教(jiao)師(shi)(shi)專業化成長。

　　3.狠(hen)抓新教(jiao)師(shi)(shi)（教(jiao)齡未滿三年(nian)）整體素(su)質的(de)(de)提高。落(luo)實縣教(jiao)育(yu)(yu)局(ju)文(wen)件精神，為(wei)每位新教(jiao)師(shi)(shi)安排一位專業能力(li)較強(qiang)的(de)(de)校骨干教(jiao)師(shi)(shi)為(wei)其指導師(shi)(shi)，加強(qiang)在教(jiao)學常規、教(jiao)科研(yan)能力(li)、教(jiao)育(yu)(yu)管(guan)理等方面的(de)(de)指導，師(shi)(shi)徒(tu)結對工作努力(li)做到有(you)計劃、有(you)記錄(lu)、有(you)活動(dong)、有(you)考核。

　　4.關(guan)注骨干教師(shi)(shi)、名(ming)教師(shi)(shi)的(de)發(fa)展(zhan)，學(xue)校將確定各(ge)學(xue)科有(you)發(fa)展(zhan)前途的(de)青年教師(shi)(shi)作為校骨干教師(shi)(shi)、名(ming)教師(shi)(shi)培養對象，制定考核(he)標準，扎實開展(zhan)考核(he)活(huo)動，同時學(xue)校創(chuang)設條件(jian)外派他(ta)們(men)參加(jia)各(ge)級(ji)各(ge)類培訓活(huo)動，鼓勵他(ta)們(men)參加(jia)各(ge)級(ji)各(ge)類基本功比(bi)賽、優質課(ke)評(ping)比(bi)、教學(xue)論文案(an)例評(ping)比(bi)，從而形成一支(zhi)校教學(xue)業務(wu)能力(li)強的(de)骨干隊伍。

　　5.關注中、老(lao)(lao)年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)師（四十周歲以上(shang)）的專業成長，要求中老(lao)(lao)年(nian)(nian)老(lao)(lao)師每(mei)學(xue)(xue)期至少(shao)上(shang)一(yi)堂(tang)研討課、制作一(yi)個課件、主評一(yi)堂(tang)課、撰寫一(yi)篇(pian)(pian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)論文、撰寫兩篇(pian)(pian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)反思，增強中、老(lao)(lao)年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)后勁，加強中老(lao)(lao)年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)師隊伍建(jian)設(she)。

　　小學工作計劃 10

　　指導思想：

　　以課程改(gai)革(ge)實驗(yan)為契機(ji)，保持教研(yan)(yan)工作(zuo)思路的連續性，突出教研(yan)(yan)工作(zuo)的先導(dao)性，強化教研(yan)(yan)活動的針對(dui)性，加(jia)大課堂(tang)教學(xue)改(gai)革(ge)的力度，拓寬小學(xue)語(yu)文教育改(gai)革(ge)的領域，加(jia)快小學(xue)語(yu)文教師(shi)隊伍成長速(su)度和小學(xue)語(yu)文教育質量的全面(mian)提高。牢固確立(li)為基層(ceng)服務(wu)(wu)的思想，提高服務(wu)(wu)能力。

　　主要工作：

　　1、強化(hua)(hua)課改意識，深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)學(xue)改革。

　　本學(xue)期，我們(men)要繼續高(gao)舉改革大旗(qi)，扎實推(tui)進(jin)語文(wen)教學(xue)改革進(jin)程(cheng)。首先，我們(men)要“研(yan)(yan)(yan)”起來，要先“學(xue)”后“研(yan)(yan)(yan)”，努(nu)(nu)力(li)實現兩個“零(ling)(ling)距離”：向(xiang)理(li)論(lun)(lun)學(xue)習(xi)，研(yan)(yan)(yan)究理(li)論(lun)(lun)發展的(de)(de)最新(xin)動態，努(nu)(nu)力(li)，實現與(yu)小學(xue)語文(wen)教育(yu)改革最前(qian)沿(yan)的(de)(de)“零(ling)(ling)距離”；向(xiang)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)，研(yan)(yan)(yan)究學(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)習(xi)心理(li)，努(nu)(nu)力(li)促進(jin)教師與(yu)學(xue)生(sheng)的(de)(de)“零(ling)(ling)距離”，不(bu)斷提高(gao)在(zai)小學(xue)語文(wen)領域里實施素質教育(yu)的(de)(de)水平。

　　2、努力(li)改變教研(yan)形(xing)式，激活語文教師參(can)與教學研(yan)

　　究的(de)熱情，有效地促進我校青(qing)年教師的(de)'專業成(cheng)長。

　　（1）改(gai)變教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)形(xing)式(shi)(shi)。學校(xiao)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組是(shi)廣大(da)青年(nian)骨干(gan)教(jiao)(jiao)師(shi)成(cheng)長成(cheng)才的(de)搖籃。本學期，全組成(cheng)員一起討論教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)形(xing)式(shi)(shi)，一致認為，教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)活動要在(zai)“實”上(shang)(shang)下功夫(fu)，在(zai)“新”字(zi)上(shang)(shang)做文(wen)章，要改(gai)變過去接受式(shi)(shi)的(de)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)模式(shi)(shi)，探索參(can)與式(shi)(shi)，體驗式(shi)(shi)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)活動形(xing)式(shi)(shi)，激發(fa)教(jiao)(jiao)師(shi)參(can)與教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)的(de)主(zhu)體意識和創造熱情，鼓勵教(jiao)(jiao)師(shi)合(he)作、交流(liu)，共享教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)成(cheng)果，切實提高教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)活動的(de)實效(xiao)性(xing)。

　　（2）提高(gao)廣大(da)語(yu)文(wen)教師的語(yu)文(wen)素養。

　　語(yu)(yu)(yu)文教(jiao)師(shi)要錘煉自(zi)己的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)語(yu)(yu)(yu)言，讓自(zi)己的(de)(de)(de)課堂教(jiao)學(xue)語(yu)(yu)(yu)言變得準(zhun)確、生(sheng)(sheng)動(dong)、形象，為學(xue)生(sheng)(sheng)示(shi)范；語(yu)(yu)(yu)文教(jiao)師(shi)要博覽群書，真(zhen)正(zheng)成為學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)良師(shi)益(yi)友；語(yu)(yu)(yu)文教(jiao)師(shi)還要學(xue)會寫教(jiao)育筆記(ji)，作(zuo)好教(jiao)育反思。

　　3、課題研究。

　　本學期，以“讀寫(xie)結(jie)合(he)”為課題，要抓緊(jin)研究的(de)落實，強化過程管理，組織多(duo)樣化的(de)活動，力(li)求取得(de)一定的(de)研究成果。

　　具體工作安排。

　　九月份：

　　金(jin)曦(xi)教改組活動——課(ke)改年級教師開(kai)課(ke)。

　　十月份：

　　金曦教(jiao)改組活動——新(xin)教(jiao)師亮相課。

　　十一月份：

　　金(jin)曦教改組研討活動——骨(gu)干教師開課。

　　十二月份：

　　金(jin)曦教研組活動。

　　小學工作計劃 11

　　一、指導思想

　　以綏德縣教(jiao)(jiao)育局(ju)“實(shi)施教(jiao)(jiao)育強縣工(gong)程，辦人民滿意教(jiao)(jiao)育”的有關規定為(wei)指導，立足于長效，落實(shi)于發(fa)展(zhan)，貫徹義務(wu)教(jiao)(jiao)育基礎性(xing)(xing)、平等性(xing)(xing)和發(fa)展(zhan)性(xing)(xing)的原則，確保(bao)全校每名(ming)在(zai)校學生不因家庭貧困而(er)輟學，不因學習(xi)困難(nan)而(er)自卑，建設和諧校園，促進義務(wu)教(jiao)(jiao)育的均(jun)衡、持續發(fa)展(zhan)。

　　二、幫扶人員

　　1、校(xiao)(xiao)級領導(dao)及(ji)全體校(xiao)(xiao)委(wei)會(hui)成員。學校(xiao)(xiao)領導(dao)每(mei)人至少幫扶(fu)一(yi)名貧困生。

　　2、各級科(ke)任(ren)教師(shi)。科(ke)任(ren)老師(shi)每人(ren)幫扶本班兩名學困生。

　　三、幫扶對象

　　1、最(zui)低(di)生(sheng)(sheng)活保(bao)障對象、特困家庭和(he)農(nong)村特困戶的在校學生(sheng)(sheng)。

　　2、因天災人(ren)禍造成家(jia)庭(ting)重大(da)經濟損失的`貧(pin)困家(jia)庭(ting)學生。

　　3、父母喪(sang)失勞動能力的貧困家庭學生。

　　4、父母離異或喪(sang)父、喪(sang)母等原(yuan)因造成經濟困(kun)(kun)難的(de)貧困(kun)(kun)家庭學(xue)生。

　　5、其他原(yuan)因造成經濟特別困(kun)難的在校學(xue)生。

　　四、幫扶措施

　　1、物質上救助。要幫(bang)助解決(jue)幫(bang)扶學生的書(shu)本費、作業本費、學習用(yong)(yong)具費等，補助幫(bang)扶學生在校學習費用(yong)(yong)。

　　2、學(xue)(xue)習(xi)上指導。幫(bang)扶(fu)(fu)(fu)人員要定(ding)期(qi)跟蹤了(le)解幫(bang)扶(fu)(fu)(fu)對象的(de)學(xue)(xue)習(xi)情(qing)況(kuang)，針對幫(bang)扶(fu)(fu)(fu)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)上存在的(de)問題(ti)，與幫(bang)扶(fu)(fu)(fu)學(xue)(xue)生(sheng)班主任(ren)及任(ren)課教師(shi)制定(ding)教育措施，確保幫(bang)扶(fu)(fu)(fu)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)得好。

　　3、生(sheng)活(huo)上關心(xin)。幫扶人員要(yao)經常與(yu)幫扶學生(sheng)談心(xin)，了解(jie)其(qi)心(xin)理、家庭(ting)情況，盡可能解(jie)決家庭(ting)存在的實(shi)際困難(nan)，使(shi)之(zhi)切實(shi)感受到學校的溫暖。

　　4、情感上(shang)激勵。幫扶(fu)人員要教育(yu)和(he)引(yin)導貧困生家貧而志更堅，從小樹立遠(yuan)大理想，養(yang)成(cheng)不(bu)畏艱苦(ku)、勇于進取(qu)的良好品質，勤奮學習、報效祖國。

　　5、教育中優(you)先(xian)(xian)。科任教師對(dui)待(dai)學(xue)(xue)困(kun)生(sheng)(sheng)要(yao)格(ge)外關心(xin)、細心(xin)并做到(dao)幾個優(you)先(xian)(xian)：即座位優(you)先(xian)(xian)、提問(wen)優(you)先(xian)(xian)、課間(jian)輔導優(you)先(xian)(xian)、評價激(ji)勵優(you)先(xian)(xian)。要(yao)密(mi)切建立(li)家校聯系(xi)制、教學(xue)(xue)成績跟蹤調研制、學(xue)(xue)困(kun)生(sheng)(sheng)轉變師生(sheng)(sheng)捆(kun)綁評價制等(deng)。隨時隨地了(le)解學(xue)(xue)困(kun)生(sheng)(sheng)的思想動態，學(xue)(xue)習狀況，因材施教，幫助其樹立(li)學(xue)(xue)習的信心(xin)，盡快(kuai)趕上或(huo)超過其他學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。

　　小學工作計劃 12

　　一、主要工作

　　1、全(quan)面總結三年來(lai)體育(yu)課改基本(ben)(ben)情況，加強對全(quan)區中小學(xue)體育(yu)教(jiao)學(xue)有效性的探索(suo)與研究；進一步規(gui)范各校校本(ben)(ben)體育(yu)教(jiao)材(cai)的'開發。

　　2、以市中(zhong)小(xiao)學體育教師基(ji)本(ben)功考核、區教壇(tan)新(xin)秀評(ping)比為契機，多方位加強對(dui)青年教師的培養和指導(dao)，為他們的快速成長搭建平臺。

　　3、通(tong)過多種渠道加強對全區體育教學現(xian)狀的調研，并形成調研報告供(gong)領導參考。

　　4、組織區第二十(shi)屆中(zhong)小(xiao)學田(tian)徑(jing)運動會(hui)和初中(zhong)組籃球比賽(sai)；做好有關學校領導參(can)謀(mou)創建(jian)學校體(ti)育(yu)(yu)特色、設計學校體(ti)育(yu)(yu)場館。

　　二、具體活動安排

　　九月份：

　　1、學期工作計劃(hua)制定。

　　2、市體育教研員會議(yi)。（九(jiu)月(yue)七日）

　　3、組織(zhi)參(can)加市第二(er)屆(jie)中小學體育教師基本功比賽。（中旬）

　　4、東部小班(ban)化教學調研。（12—16日(ri)）

　　5、博平(ping)小學體育特色項(xiang)目創(chuang)建(jian)。

　　6、梅山小(xiao)心體(ti)育武術傳承課題與浙(zhe)師大聯系。

　　7、制訂、公布區第(di)二(er)十屆(jie)中(zhong)小學生田徑運動會(hui)規(gui)程。

　　十月份：

　　1、10月7—10日(ri)組織部分體育教師參加省輪滑(hua)教練員、裁判員培訓。（麗水）

　　2、區第(di)十二屆中小學生田徑運動會有關準(zhun)備工作，10月27—29日比賽。

　　3、組織部分體育教師參加省體育課堂教學評比活動。（10月22日(ri)—24日(ri)）

　　4、制訂區初中生(sheng)籃球(qiu)聯賽(sai)規程。（中旬）

　　十一月份：

　　1、匯編(bian)區第三(san)屆中(zhong)小學體育“同課異構”教研活動材料。

　　2、組織區(qu)中學生(sheng)籃球聯賽。

　　3、組織部(bu)分中學體育(yu)教師參加市(shi)中學體育(yu)教學觀(guan)摩活動(dong)。

　　十二月份：

　　1、區小(xiao)學體育教壇新秀(xiu)評比。（上旬）

　　2、體育教師基本功(gong)考核補考。（中下旬）

　　3、全區(qu)各校體育現(xian)狀調研。

　　4、組織部分小學(xue)體(ti)(ti)育教師參加市(shi)小學(xue)體(ti)(ti)育教學(xue)觀摩活(huo)動。

　　一月份：

　　1、全區各校體育(yu)現狀調研(yan)總結報(bao)告(gao)。

　　2、學(xue)期工作總結。

　　3、寒假新(xin)課程培訓。

　　小學工作計劃 13

　　一、指導思想

　　首先還(huan)是以20xx年學(xue)(xue)校工(gong)作計劃中(zhong)一(yi)向貫徹(che)的(de)：以新(xin)課改啟動為主(zhu)要契機(ji)，以提(ti)高(gao)(gao)自(zi)(zi)己的(de)師德水平、教育(yu)教學(xue)(xue)效果為主(zhu)要目標，全(quan)面(mian)(mian)貫徹(che)學(xue)(xue)校的(de)各項任務，透過自(zi)(zi)主(zhu)鉆研、學(xue)(xue)習等方式，全(quan)面(mian)(mian)提(ti)高(gao)(gao)自(zi)(zi)身(shen)的(de)綜合素質(zhi)。

　　二、奮斗目標

　　1、師德考核到達良(liang)好以上(shang)。

　　2、使(shi)全(quan)班學生的考試成績全(quan)部合格。

　　3、基本(ben)功驗收合格。

　　4、認真完成繼續教(jiao)(jiao)育(yu)任務，真正學(xue)有(you)(you)所(suo)得、學(xue)有(you)(you)所(suo)獲(huo)，結合(he)新課改(gai)的精神理念，逐漸改(gai)變教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)模(mo)式。

　　5、努力更(geng)改校園網的建設，提(ti)高自身的綜合素質，盡快使校園網建成為“綠網校園”。

　　三、重點工作

　　１、通(tong)過(guo)對《教(jiao)師(shi)法》《義(yi)務教(jiao)育法》校規、校紀的學習，用自檢、自查的方(fang)式(shi)提高(gao)師(shi)德水平(ping)。

　　２、提高課堂教學(xue)(xue)質量，提高教學(xue)(xue)效率(lv)。

　　３、用心進行基本功(gong)的(de)訓練，提高基本功(gong)的(de)水平。

　　４、認真(zhen)學習、結合新課改的理論，進行資源(yuan)包的學習。

　　５、抽時光進行校(xiao)園網的.建設，爭取(qu)評(ping)出(chu)先進。

　　四、具體措施

　　１、利用業務(wu)學(xue)(xue)習等(deng)時機，深(shen)入學(xue)(xue)習《規(gui)范(fan)》，經常向師(shi)德先進(jin)的(de)教師(shi)，對照(zhao)先進(jin)人(ren)找差(cha)距，從而(er)不斷提高自身的(de)師(shi)德水平。

　　２、處處嚴格要求自己，以身作則，為人(ren)師表(biao)，時時做學(xue)生的(de)表(biao)率。

　　３、課前認真鉆研教材、學生，深刻領會教材內涵，準確把握教材的深淺度

　　４、在課堂教學中(zhong)，大膽創(chuang)新，努力創(chuang)設(she)寬松(song)、民主和諧的氣氛，充分(fen)發揮學生的主體作用，把課上４５分(fen)鐘(zhong)還給學生。

　　５、堅(jian)持用(yong)標準音、規范(fan)字教學，認真(zhen)搞好(hao)基(ji)本功訓練。

　　６、參(can)加學習(xi)時(shi)認真記錄(lu)，認真完(wan)成隨(sui)感，案例等書面材料。

　　７、改(gai)善教育教學方(fang)法(fa)，從心靈上與學生溝(gou)通(tong)，既做他(ta)們的(de)良師、又(you)做他(ta)們的(de)益友。

　　８、搶時(shi)光(guang)大力(li)推進校園(yuan)網的(de)建設，盡早實(shi)現綠網工程。

　　以上四(si)點(dian)是我所制定的(de)年度個(ge)人(ren)工作計劃，請校領導過(guo)目，在(zai)本學期(qi)的(de)工作中，我將繼續努力(li)，以德育人(ren)，以理服人(ren)。

　　小學工作計劃 14

　　為了進一步抓(zhua)(zhua)好(hao)安(an)全教(jiao)育工作，維護正常教(jiao)育教(jiao)學秩序，提(ti)高安(an)全意(yi)識，確保學生安(an)全，把“安(an)全重于泰山”理念(nian)落到實處，切實抓(zhua)(zhua)好(hao)安(an)全教(jiao)育工作，特擬定(ding)本(ben)計劃。

　　一、提高安全意識，加強班級管理

　　牢固樹立“安(an)全(quan)(quan)(quan)第一”思想，排(pai)除(chu)安(an)全(quan)(quan)(quan)隱患(huan)，加(jia)強(qiang)學生(sheng)(sheng)日常行(xing)為習慣(guan)安(an)全(quan)(quan)(quan)教育(yu)。從(cong)小(xiao)事(shi)做起，對(dui)學生(sheng)(sheng)曉之以理，從(cong)小(xiao)事(shi)中培(pei)養學生(sheng)(sheng)安(an)全(quan)(quan)(quan)意識；動(dong)之以情(qing)，在小(xiao)事(shi)中提高學生(sheng)(sheng)自我保護能力(li)；導之以行(xing)，引導學生(sheng)(sheng)遠(yuan)離安(an)全(quan)(quan)(quan)事(shi)故(gu)。

　　二、具體措施

　　1、帶領學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習《小學(xue)(xue)生守(shou)則》《小學(xue)(xue)生日常行(xing)為規(gui)范》學(xue)(xue)校里(li)安(an)全教育各項規(gui)定(ding)，增強學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習執行(xing)規(gui)范守(shou)則自覺性。抓好(hao)學(xue)(xue)生公共安(an)全意識，切實保障學(xue)(xue)生人生安(an)全。

　　2、圍繞“高高興興上(shang)學(xue)，平平安(an)安(an)回(hui)家”主題，開展上(shang)放學(xue)安(an)全教(jiao)育。教(jiao)育學(xue)生在家長(chang)陪同下上(shang)放學(xue)，自覺(jue)遵守交通規則，不在馬路(lu)上(shang)停留玩耍(shua)，要在便道(dao)上(shang)走，過馬路(lu)要走人行橫道(dao)。

　　3、強調課間文明休息，教育學(xue)生(sheng)不在教室過道追逐打鬧；有次序(xu)進(jin)出(chu)教室；沒(mei)有老師允許不隨便上教學(xue)樓；不攀(pan)爬籃球(qiu)桿(gan)等危險高處(chu)；不可(ke)從(cong)高處(chu)隨便跳下。

　　4、不能帶(dai)刀(dao)或(huo)其它尖銳器物(wu)等(deng)危險物(wu)品到(dao)學(xue)校，使(shi)用刀(dao)剪等(deng)用具必(bi)須有(you)家長(chang)或(huo)老師陪同。

　　5、上(shang)體育(yu)(yu)課(ke)或課(ke)間(jian)休(xiu)息(xi)時(shi)(shi)要避免運(yun)動受傷，在運(yun)動或游戲時(shi)(shi)，教(jiao)育(yu)(yu)學生(sheng)注意(yi)規則(ze)，按順序進行，避免碰撞；不做危險(xian)性游戲。

　　6、教育學生不在校園內外(wai)玩水玩火。

　　7、上課(ke)時教育學生正確使用(yong)鉛筆，不(bu)用(yong)鉛筆戳同學；教育學生同學間(jian)要互相幫(bang)助團結友愛文明相處。

　　8、凡(fan)大掃(sao)除勞(lao)動課，老師都應(ying)親自在場，督促學(xue)生注意安(an)全。

　　9、教育學生(sheng)飲(yin)食安全

　　10、教育學生交通安(an)全

　　11、經(jing)常進行傳染病防(fang)控知識(shi)講座，配合防(fang)疫(yi)部門搞好預防(fang)工(gong)作

　　此外，在(zai)(zai)日常教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學活動中(zhong)，隨時(shi)對學生(sheng)進(jin)行安全教(jiao)(jiao)育(yu)，發現問題時(shi)處(chu)理(li)，發現安全隱患(huan)時(shi)排除(chu)，讓學生(sheng)在(zai)(zai)安全愉悅校園環境中(zhong)學習，讓家長放心，更好(hao)完成教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學任(ren)務(wu)。

　　小學工作計劃 15

　　一、指道思想

　　學(xue)校安(an)全(quan)關(guan)系到師生生命安(an)全(quan)，關(guan)系到教育(yu)教學(xue)工作的正常(chang)開展(zhan)(zhan)，“安(an)全(quan)第一(yi)，預防為主”是學(xue)校正常(chang)工作開展(zhan)(zhan)的保障(zhang)。為此，結合本校實際，特(te)制定本計劃。

　　二、具體工作

　　1、加強學校安全工作領導小組建設(she)

　　2、健全規章制(zhi)度，明確工作(zuo)職責，（參照(zhao)水湄小學系列安全制(zhi)度、方(fang)案、預案等），嚴格執行有(you)關規章制(zhi)度。并經常學習有(you)關安全管理方(fang)面的知識。

　　3、加(jia)強門(men)衛工作(zuo)，實(shi)行24小時安全(quan)值日(ri)制度。

　　4、定期(qi)不(bu)定期(qi)檢查各類安全設施，加強對重(zhong)點(dian)場所和樓道的(de)管 理。

　　5、每月安全排查一次，消除安全隱患，能及時(shi)整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)ide須(xu)及時(shi)整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)，不(bu)能及時(shi)整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)的重大問題(ti)須(xu)及時(shi)上報領導。

　　6、經常(chang)開展各類安(an)全教育(yu)活動(dong)，使師生增強安(an)全意識，經常(chang)利用各種(zhong)形式(shi)對學生進行安(an)全教育(yu)。

　　7、加強教師輔導的(de)管理，經常檢(jian)查、督促(cu)，要(yao)求提(ti)高工作責任心。

　　8、定(ding)期不定(ding)期對學(xue)生加強(qiang)各類安(an)全教育，提高學(xue)生的(de)安(an)全意識，每月至(zhi)少一次安(an)全主題班會。

　　9、經常檢(jian)查電器、電路，杜絕火災(zai)隱患。防(fang)止觸電、火災(zai)等事故的發生(sheng)。

　　10、進一步(bu)配備消(xiao)防設備，加強硬件(jian)建設。

　　11、加強(qiang)食堂、商店安全工作，嚴格食品(pin)衛生從業人員(yuan)持證上崗。

　　12、加強飲水(shui)衛(wei)生，不定期對(dui)飲用水(shui)進行消毒，教育學生養成良好的`衛(wei)生習慣。

　　13、高溫季節防(fang)止師生(sheng)中暑，冬(dong)季嚴(yan)防(fang)火災事故(gu)，經常加強(qiang)檢查。

　　14、重大活動(dong)或(huo)集體性(xing)活動(dong)須向安全領導小組(zu)提交《安全預案》。

　　15、建立學(xue)生(sheng)安(an)全信息通報(bao)制度。

　　16、加(jia)強教學(xue)(xue)安全(quan)，嚴禁體罰(fa)、變相體罰(fa)和侮辱(ru)學(xue)(xue)生。

　　17、加強學生(sheng)的心理健康教育(yu)和(he)法制法規教育(yu)，樹立正確的人生(sheng)觀。

　　18、各(ge)類集(ji)會（包括課間操）后，由值(zhi)日老師對(dui)隊伍(wu)進行有序疏散，嚴防擁(yong)擠事(shi)故的發生。

　　19、每(mei)學年初層層簽(qian)訂安全責任書。

　　20、密切關注季(ji)節性，時令性變化(hua)的(de)安全(quan)教(jiao)育，防止(zhi)學生傳染病(bing)的(de)發生。

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