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小學教研組教研工作計劃

時間：2023-05-23 08:45:34 工作計劃我要投稿

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【精品】小學教(jiao)研組教(jiao)研工(gong)作計劃8篇

　　時間過(guo)得(de)真快，總在不經(jing)意間流(liu)逝，我(wo)們(men)的(de)工(gong)作又進入新的(de)階段，為(wei)了在工(gong)作中有更好(hao)的(de)成長(chang)，是(shi)時候開始制定計劃了。好(hao)的(de)計劃都具備(bei)一些什么特(te)點呢？以下是(shi)小(xiao)編為(wei)大家整(zheng)理的(de)小(xiao)學(xue)教(jiao)研組教(jiao)研工(gong)作計劃8篇，歡(huan)迎閱讀(du)，希望大家能夠喜歡(huan)。

【精品】小學教研組教研工作計劃8篇

小學教研組教研工作計劃篇1

　　在(zai)工作(zuo)和學習中(zhong)，繼續保持音樂(le)教(jiao)研組形成的“團結協作(zuo)、群幫互助”的優良傳(chuan)統！加強本教(jiao)研組教(jiao)師之(zhi)間的交流(liu)與(yu)研討，反思(si)與(yu)總結，扎(zha)實有效的進(jin)行校本課程(cheng)研究。使每堂(tang)課都凝聚全組老師的智慧結晶，不斷(duan)優化課堂(tang)教(jiao)學。

　　2、繼(ji)續堅持(chi)理論(lun)聯系實際和學以致用的(de)原則，確(que)立終生學習、全(quan)程學習的(de).思想觀念。要求(qiu)全(quan)組老師平(ping)時多看書，看好書，不斷豐富文化(hua)底(di)蘊，提(ti)高專業水平(ping)，積極撰寫論(lun)文。

　　3、認(ren)真領悟音樂(le)新課(ke)程標(biao)準的(de)(de)精神，掌握(wo)新教材的(de)(de)編寫意圖，把握(wo)重點和難點，用好、用活教材。敏銳地捕捉教學(xue)中的(de)(de)問題，將問題轉化為(wei)研究課(ke)題，使教研活動課(ke)型化、課(ke)題化。

　　4、充(chong)分發揮教(jiao)研(yan)組每位(wei)老師的(de)專長，努力打造一個(ge)學習型、研(yan)究型、創新(xin)型的(de)音樂教(jiao)研(yan)組。

　　5、做好合(he)唱、舞蹈興趣小組工作。目標明確，注重實效，責任到人。

　　一、本學期具體活動安排

　　x月份：

　　1、召開全體音樂教師工作會議，布(bu)置新學(xue)期教研工作。

　　2、制定(ding)本學(xue)期音樂(le)教研計劃。

　　3、制(zhi)定各年級教學進(jin)度

　　4、制定興趣小組(zu)工(gong)作計劃，指導教師的(de)分配，并立即開展(zhan)興趣小組(zu)活(huo)動。

　　x月份：

　　1、組織教師集體(ti)備課教研(yan)，提(ti)高備課質量。

　　2、認真開展興趣小組活動。

　　3、配合參與“集美區學(xue)年教育(yu)教學(xue)優秀(xiu)論文匯(hui)編(bian)”活動。

　　x月份：

　　1、配合區音(yin)樂(le)質量抽(chou)測監控(kong)。

　　2、做好(hao)x月(yue)x號區(qu)教(jiao)學視導工作(zuo)。

　　3、參與小學音樂教師優(you)秀教學案例評選。

　　x月份：

　　1、參賽“鷺島(dao)花朵”合唱(chang)比賽。

　　2、市教科院(yuan)“有效作業”專(zhuan)項(xiang)檢查。

　　3、參(can)加市小學(xue)音樂教(jiao)(jiao)師備課與(yu)課堂教(jiao)(jiao)學(xue)展示與(yu)研討。

　　4、音樂組教(jiao)師公開課。

　　x月份：

　　1、集體備課，組織(zhi)聽課評課，研討。

　　2、進(jin)行一次(ci)音(yin)樂教(jiao)師教(jiao)學常規工作檢查。

　　3、做好期(qi)末(mo)成(cheng)績考核工作。

　　x月份：

　　1、做好學(xue)期(qi)總結工(gong)作，收集本學(xue)期(qi)各種(zhong)資(zi)料。

　　2、做好教研(yan)組作期末(mo)總結。

　　我認為只(zhi)要(yao)我們音(yin)樂教研(yan)(yan)組(zu)平(ping)時能夠扎(zha)扎(zha)實(shi)實(shi)地加(jia)強本(ben)教研(yan)(yan)組(zu)的管理建設，努(nu)力提(ti)高本(ben)教研(yan)(yan)組(zu)教學(xue)教研(yan)(yan)工作的計劃(hua)性(xing)、特(te)色(se)性(xing)和實(shi)效性(xing)。在平(ping)時的工作中突出特(te)色(se)，注重(zhong)實(shi)效，我校音(yin)樂教研(yan)(yan)組(zu)的教育教學(xue)質量，就一(yi)定能夠不斷(duan)進步，獲(huo)得提(ti)高和成功！

小學教研組教研工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　低年級語(yu)(yu)文(wen)教研組將繼續(xu)以學校工作思(si)想為指導，嚴格執行(xing)課(ke)程(cheng)計(ji)劃，狠抓教學六認真，圍繞(rao)課(ke)題“生(sheng)活識(shi)字——如何培(pei)養學生(sheng)自(zi)主識(shi)字的能力(li)”開(kai)展(zhan)活動、努力(li)提高本組語(yu)(yu)文(wen)教師(shi)的教學水平，使我組的語(yu)(yu)文(wen)成績整(zheng)體有所(suo)提高。

　　二、工作目標

　　1、深化課程改革，更(geng)新教(jiao)育觀(guan)念，提高教(jiao)師(shi)的理論水(shui)平(ping)和(he)教(jiao)育科研能力(li)。

　　2、以課堂教(jiao)學(xue)為(wei)主渠道，規(gui)范課堂教(jiao)學(xue)管理。

　　3、認真開展集(ji)體備課活動。全體教(jiao)(jiao)研(yan)組成員積極投(tou)入(ru)教(jiao)(jiao)研(yan)實(shi)踐(jian)活動，提高自身素質，向四十分(fen)鐘(zhong)要質量，扎實(shi)落實(shi)“生本教(jiao)(jiao)育”。

　　三、具體工作與措施

　　1、繼續開展課(ke)程標(biao)準的(de)學習，把握課(ke)標(biao)精神，按照課(ke)程標(biao)準實施教學，并不(bu)斷接受(shou)新的(de)教育(yu)理念，教育(yu)方法，教育(yu)手(shou)段。認真進行教材研究，全面落實教學“六(liu)認真”工作。

　　2、按時參加(jia)兩(liang)周一次的教研(yan)(yan)活動，深入開展課堂(tang)教學(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究，提(ti)高教學(xue)(xue)(xue)水平。積(ji)極加(jia)強組(zu)內(nei)合作(zuo)，實現資源共享，優勢互補，共同進步。每(mei)位語文(wen)教師(shi)圍繞課題(ti)，認真實施研(yan)(yan)究，寫出(chu)教研(yan)(yan)論文(wen)，并以專(zhuan)題(ti)的'形式展開交流，增加(jia)組(zu)內(nei)學(xue)(xue)(xue)術氣氛和教師(shi)的研(yan)(yan)究能力。

　　3、加強課堂教(jiao)學研討，定時、定點、定人(ren)進行集體備課，以探究(jiu)課堂教(jiao)學中存在的種種問(wen)題。每(mei)位教(jiao)師至少完成聽課15節。

　　4、積極(ji)開展多媒(mei)體(ti)教學(xue)的(de)研究和(he)實踐，利用信(xin)(xin)息(xi)(xi)技術(shu)和(he)先進(jin)教學(xue)手段(duan)，豐富教學(xue)資源，提高語文教師獲取信(xin)(xin)息(xi)(xi)的(de)能力和(he)課堂(tang)教學(xue)效(xiao)果(guo)。

　　5、繼續抓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)寫(xie)字(zi)(zi)(zi)教育。在(zai)(zai)(zai)寫(xie)字(zi)(zi)(zi)中(zhong)發展(zhan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)主(zhu)體(ti)性，要通過寫(xie)字(zi)(zi)(zi)活動激發學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)主(zhu)動練字(zi)(zi)(zi)的(de)動機，尊重學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)練習方(fang)法的(de)選(xuan)擇，保護(hu)和培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)(zai)寫(xie)字(zi)(zi)(zi)過程中(zhong)的(de)創造性，保證學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)(zai)寫(xie)字(zi)(zi)(zi)過程中(zhong)的(de)主(zhu)體(ti)地位，從而(er)提(ti)高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)習中(zhong)的(de)主(zhu)體(ti)意識，使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)樂學(xue)(xue)(xue)求(qiu)美。

　　6、平(ping)時(shi)將(jiang)不定期(qi)地開展自(zi)查、抽測，及時(shi)了(le)解教學效果，以便(bian)及時(shi)調整自(zi)身的教學工作(zuo)，落實培優補差措施(shi)。

　　四、活動安排

　　第二周：讀書心得交流活(huo)動

　　第四周：學習新課(ke)標(一(yi))

　　第六周(zhou)：同課異(yi)構說課

　　第(di)八周：評課、議課活動

　　第(di)十周：課(ke)題研討(tao)活動，圍繞敏悟型低碳課(ke)堂的實踐研究

　　第(di)十二周：“高效(xiao)閱讀”理(li)論學習

　　第十四周：學習新課標(二)

　　第(di)十六周：把握學科能力測(ce)試

　　第十八周：期末專題小結(jie)交流(liu)

小學教研組教研工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　全片區(qu)小學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工作堅(jian)持以“提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量”為中心，以建設(she)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)常規(gui)為載體(ti)，立足“兩(liang)(liang)(liang)力(li)(li)培訓、兩(liang)(liang)(liang)組建設(she)、兩(liang)(liang)(liang)聯盟發展、兩(liang)(liang)(liang)共同體(ti)推(tui)(tui)進(jin)”，著(zhu)力(li)(li)突顯“一(yi)個核心——抓(zhua)(zhua)(zhua)常規(gui)，提質量；兩(liang)(liang)(liang)大重點——優(you)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)常規(gui)和培育骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)；三項工作——強化單元練習，讓教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、考、學(xue)三者合一(yi)；引導(dao)師(shi)生有效閱讀；推(tui)(tui)進(jin)兩(liang)(liang)(liang)聯盟兩(liang)(liang)(liang)共同體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)；四力(li)(li)建設(she)——中心組成員的(de)執教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)力(li)(li)；骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)示范(fan)力(li)(li)；學(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組長的(de)策劃(hua)力(li)(li)；教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)導(dao)主任的(de)領(ling)導(dao)力(li)(li)；”，逐步做好“四抓(zhua)(zhua)(zhua)”工作（抓(zhua)(zhua)(zhua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)常規(gui)、抓(zhua)(zhua)(zhua)專題教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)、抓(zhua)(zhua)(zhua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量、抓(zhua)(zhua)(zhua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)評比），實現課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)變革，促進(jin)XX小學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育均衡優(you)質發展。

　　二、工作重點

　　1、著(zhu)力優(you)(you)化教學(xue)(xue)(xue)常規(gui)(gui)建(jian)設(she)。常規(gui)(gui)是(shi)(shi)保質(zhi)量(liang)的(de)'，創新(xin)是(shi)(shi)促(cu)發展(zhan)的(de)。配合瑞安做好第十批農村小學(xue)(xue)(xue)教學(xue)(xue)(xue)規(gui)(gui)范達(da)標(biao)驗(yan)收(shou)的(de)抽查(cha)工作(zuo)，在(zai)原有(you)規(gui)(gui)范達(da)標(biao)的(de)基(ji)(ji)礎上進一步推進各校教學(xue)(xue)(xue)規(gui)(gui)范優(you)(you)化建(jian)設(she)；立(li)足(zu)備課，狠抓課堂教學(xue)(xue)(xue)，強化聽評(ping)(ping)課，在(zai)XX三(san)小舉(ju)行(xing)小學(xue)(xue)(xue)語(yu)文、數學(xue)(xue)(xue)作(zuo)業改革與設(she)計現(xian)場會(hui)；第6周(zhou)分別在(zai)XX三(san)小、XX二小、XX一小舉(ju)行(xing)學(xue)(xue)(xue)區音美(mei)體教學(xue)(xue)(xue)常規(gui)(gui)推進評(ping)(ping)比(bi)(bi)(bi)之備聽課比(bi)(bi)(bi)賽；第14周(zhou)在(zai)XX中(zhong)心小學(xue)(xue)(xue)舉(ju)行(xing)小學(xue)(xue)(xue)英語(yu)、科(ke)學(xue)(xue)(xue)說課比(bi)(bi)(bi)賽；于第9周(zhou)開(kai)展(zhan)學(xue)(xue)(xue)校間教學(xue)(xue)(xue)管(guan)理(li)互(hu)查(cha)互(hu)評(ping)(ping)互(hu)比(bi)(bi)(bi)活動，進一步落(luo)實學(xue)(xue)(xue)區版(ban)《小學(xue)(xue)(xue)教學(xue)(xue)(xue)常規(gui)(gui)管(guan)理(li)基(ji)(ji)本(ben)(ben)要求(qiu)與學(xue)(xue)(xue)科(ke)教學(xue)(xue)(xue)基(ji)(ji)本(ben)(ben)建(jian)議》。

　　2、有效開展(zhan)(zhan)教(jiao)(jiao)研(yan)專題(ti)活動。立(li)足(zu)課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，提(ti)倡(chang)有效專題(ti)教(jiao)(jiao)研(yan)，著眼(yan)課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)變(bian)(bian)革(ge)。計劃在(zai)XX實驗小學(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)XX一小先后舉行語文、數學(xue)(xue)(xue)(xue)“課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)變(bian)(bian)革(ge)”暨校本教(jiao)(jiao)研(yan)專題(ti)展(zhan)(zhan)示活動；學(xue)(xue)(xue)(xue)期初在(zai)新華小學(xue)(xue)(xue)(xue)組(zu)織教(jiao)(jiao)導(dao)主任教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)領導(dao)力專題(ti)培訓會(hui)；組(zu)織召開學(xue)(xue)(xue)(xue)區學(xue)(xue)(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)研(yan)大組(zu)長(chang)“課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)變(bian)(bian)革(ge)”討(tao)論會(hui)；組(zu)織學(xue)(xue)(xue)(xue)區骨干(gan)教(jiao)(jiao)師“送教(jiao)(jiao)下(xia)鄉”暨塘(tang)下(xia)、高樓(lou)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)聯誼活動；組(zu)織學(xue)(xue)(xue)(xue)區兒童閱讀(du)推廣小組(zu)開展(zhan)(zhan)經典(dian)誦讀(du)之班級日志“三(san)推廣”活動；……。通過以上專題(ti)研(yan)討(tao)，旨在(zai)改(gai)進(jin)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)過程(cheng)，提(ti)高教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)，打(da)造學(xue)(xue)(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)領頭(tou)雁。

　　3、集(ji)聚(ju)智(zhi)慧提升(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)(zhi)量。學(xue)(xue)(xue)(xue)校工作應以教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)為中(zhong)心(xin)，質(zhi)(zhi)(zhi)量永(yong)遠是辦學(xue)(xue)(xue)(xue)的生命線。本學(xue)(xue)(xue)(xue)期借(jie)溫(wen)州市(shi)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)業質(zhi)(zhi)(zhi)量調(diao)研抽測和瑞安市(shi)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)六(liu)年級語(yu)文、科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)(zhi)量監(jian)測為契(qi)機，繼續搭建平臺，以學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)單元(yuan)練習(xi)試卷推廣使(shi)用為載(zai)體，發(fa)動六(liu)年級任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)參與“質(zhi)(zhi)(zhi)量行動”，鞏固學(xue)(xue)(xue)(xue)區小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)語(yu)文、科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)傳統優勢(shi)地(di)位，切實減輕學(xue)(xue)(xue)(xue)生過重課業負(fu)擔，全面、全員、全方位地(di)提升(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)(zhi)量。計劃在(zai)XX四小(xiao)(xiao)舉行升(sheng)(sheng)格小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)導主任(ren)、學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)帶(dai)頭(tou)人“我為質(zhi)(zhi)(zhi)量提升(sheng)(sheng)獻(xian)一計”論(lun)壇活動；配合(he)市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)研室在(zai)塘(tang)下一小(xiao)(xiao)召開(kai)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)語(yu)文六(liu)年級監(jian)測學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)復習(xi)會議(yi)。

　　4、全力組織(zhi)(zhi)教(jiao)學(xue)推薦評比。通過教(jiao)學(xue)有(you)關項目的推薦評比，旨(zhi)在促進學(xue)校師生(sheng)的共同(tong)發展(zhan)。在第9周(zhou)前宣傳組織(zhi)(zhi)好(hao)(hao)XX市(shi)小學(xue)五年級(ji)(ji)英(ying)語(yu)書(shu)寫評比活動(dong)，提升片區學(xue)生(sheng)英(ying)語(yu)書(shu)寫水(shui)平；第12周(zhou)推薦落實(shi)第三屆“十佳(jia)誦(song)(song)讀推廣學(xue)校、二十佳(jia)誦(song)(song)讀教(jiao)師、三百佳(jia)誦(song)(song)讀學(xue)生(sheng)”評選活動(dong)；第9周(zhou)組織(zhi)(zhi)好(hao)(hao)教(jiao)師“品味經(jing)(jing)典(dian)、歌頌祖國”經(jing)(jing)典(dian)誦(song)(song)讀大賽(sai)；推薦市(shi)小學(xue)“課堂教(jiao)學(xue)變(bian)革實(shi)驗”學(xue)科指導組成員，參(can)與專項實(shi)驗；組織(zhi)(zhi)好(hao)(hao)相關人員參(can)與市(shi)小學(xue)六年級(ji)(ji)學(xue)業質量監測分析報告會(hui)。

　　最后，一句話與大家共勉(mian)：想得(de)多(duo)不(bu)如做得(de)多(duo)，說得(de)多(duo)不(bu)如動得(de)多(duo)。

小學教研組教研工作計劃篇4

　　一、本學期教研工作目標：

　　1、繼續發揚團體合作(zuo)精神(shen)；

　　2、積極探(tan)索教(jiao)學方法(fa)，深(shen)入課(ke)堂教(jiao)學效率的(de)研究；

　　3、加強對學(xue)生的了解與溝通，在教學(xue)過程中重視激發學(xue)生學(xue)習興趣(qu)。以搞好學(xue)生成績(ji)為中心，同時兼顧教師自身的發展與備(bei)課組資料的積累。

　　二、本學期教研工作重點：

　　1、積極(ji)推進和深化課(ke)程(cheng)改(gai)革和課(ke)堂教學(xue)改(gai)革

　　提高課(ke)堂教(jiao)學改革效率，注重有效性。

　　在45分鐘里增加(jia)有效的教學(xue)時間。進一步明(ming)確課堂教學(xue)的目(mu)標與重點，科學(xue)的教學(xue)容量和“適度”的教學(xue)節奏(zou)，容量和節奏(zou)要重視學(xue)生的基礎。

　　2、積極開展備課組的集體備課與教研活動：

　　教(jiao)研活動(dong)的開展，要依靠(kao)全體的物理(li)組成(cheng)員，要進行高(gao)質量的教(jiao)學活動(dong)，更是離不開各位(wei)老師，本學期的教(jiao)研活動(dong)，還是以聽課(ke)交(jiao)流為(wei)主(zhu)。望有開課(ke)任務(wu)的老師提前作好開課(ke)準備，通過這(zhe)種聽課(ke)交(jiao)流的形式，開闊思(si)路，提高(gao)教(jiao)學水平。

　　充分(fen)發揮團結合(he)作精神，實現教學資(zi)源共(gong)享。在我們組(zu)內，很(hen)多教師的(de)集體(ti)的(de)意識(shi)較強，如張新娟老師經(jing)常將網(wang)上收集到的(de)教學資(zi)源共(gong)享給(gei)大家(jia)，這種無私奉獻的(de)'精神值得大家(jia)學習。

　　3、用(yong)現代化教(jiao)學手段，促進物理教(jiao)學的提(ti)高：

　　本學(xue)期開始(shi)，學(xue)校硬件(jian)設施(shi)已經(jing)到位(wei)，我們要充分發揮各類教(jiao)學(xue)媒體的作用，用好電腦多媒體教(jiao)學(xue)，實物(wu)投影，設計(ji)好學(xue)生實驗與演示實驗。使(shi)物(wu)理的教(jiao)學(xue)調整到良好的狀態。也(ye)是深(shen)化(hua)課堂教(jiao)學(xue)改革，推進物(wu)理學(xue)科素(su)質教(jiao)學(xue)的必然趨(qu)勢。

　　第一周：總結(jie)08年中考，學習課標，討論本期計(ji)劃劉濤李(li) 紅

　　第(di)二周： 1、第(di)二章(zhang)教材分析(xi)（八年級） 2、討論：如何使學生(sheng)學習物理的興趣得(de)以(yi)持續(xu)

　　第(di)三周： 1、第(di)十二(er)章教(jiao)材(cai)分析（九年級） 2、討論并觀(guan)摩：如何用多媒體課件來(lai)突(tu)出突(tu)出的重點(dian)和(he)難點(dian) 黎倫海陶大(da)偉劉濤趙(zhao)運智陳早(zao)平(ping) 唐(tang)雪琴李紅簡昌峰邵德金(jin) 毛士壯(zhuang)

　　第(di)四周： 1、（八年級）第(di)一次月(yue)考質量分(fen)析(xi) 2、（學(xue)生(sheng)試卷分(fen)析(xi)、教(jiao)學(xue)法(fa)中應改進的措(cuo)施(shi)）李紅邵德金毛士壯簡昌峰陶大偉

　　月考

　　第(di)五周：（九年級(ji)）第(di)一(yi)次月(yue)考質(zhi)量分析（學生成績的(de)兩(liang)極分化、課堂教(jiao)學的(de)進度，后(hou)階段(duan)教(jiao)學中應采取的(de)措施）劉(liu) 濤全(quan)組教(jiao)師

　　第六周(zhou)：第三章教材分析（八(ba)年級）討(tao)論：如何利用學生身邊的器材做好實驗邵(shao)德金全組教師(shi)

　　第八(ba)周：1、聽課、評課活動 2、八(ba)、九年級物理教(jiao)學常規檢查(cha)（查(cha)備課本、學生(sheng)作業、教(jiao)師(shi)“下水”作業）全(quan)組教(jiao)師(shi)劉濤(tao) 李(li) 紅趙運智陳早(zao)平(ping)

　　月考

　　第(di)九周：八年級(ji)：第(di)二次月考(kao)質量分析（培尖補差措施(shi)）李紅邵德金(jin) 毛士壯簡(jian)昌峰(feng) 陶大偉

　　第(di)十(shi)周：第(di)二次(ci)（期中）月考質量(liang)分析(xi)（各位(wei)教師結合(he)本班學生實際(ji)，認真寫好質量(liang)分析(xi)報告）劉濤

　　第十一周： 1、第四章教材分析(xi)（八年級） 2、學(xue)生解題(ti)格式規范的訓練李(li) 紅毛士壯陶大偉簡昌峰(feng) 邵德(de)金

　　第(di)十二周：學生座談(tan)：物(wu)理(li)課堂教學法中(zhong)學生最感興趣或最不感興趣的問題趙運智陳早平

　　第十三周(zhou)：八年級：第三次月考質量(liang)分析李(li)紅

　　第十(shi)四周(zhou)：1、九年級(ji)：第十(shi)五(wu)章教材分析 2、學生解題格式的訓練唐雪琴陳早(zao)平趙運(yun)智劉濤黎倫海

　　月考

　　第十五(wu)周：八年級(ji)教學常規(gui)檢查劉(liu) 濤李紅

　　第十六(liu)周：1、九年(nian)級第三(san)次月考質量分析 2、如何講評學生(sheng)試卷(juan) 全組教師

　　第十(shi)七周(zhou)：九年級物理教(jiao)(jiao)學(xue)常規檢查(cha)（查(cha)備課本(ben)、學(xue)生(sheng)作(zuo)業(ye)、教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)“下水”作(zuo)業(ye)）教(jiao)(jiao)務處：全組教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)

　　第十八周：各位(wei)教師制定(ding)期末復(fu)習(xi)計劃、制好復(fu)習(xi)試卷，認真組織學生復(fu)習(xi)。查漏補缺。

小學教研組教研工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　以學(xue)(xue)(xue)校工作計劃為(wei)(wei)指(zhi)導(dao)，針對我校實(shi)際，以“構建扎實(shi)有效的(de)(de)音樂課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式”為(wei)(wei)目(mu)標(biao)，建立一種“求實(shi)、創新(xin)(xin)(xin)、合(he)作、探究”的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理念，緊(jin)緊(jin)圍(wei)繞音樂課程(cheng)(cheng)新(xin)(xin)(xin)標(biao)準，努力創建以素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)為(wei)(wei)目(mu)標(biao)的(de)(de)音樂課堂，全面提(ti)高學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)音樂素質。以課程(cheng)(cheng)改革(ge)實(shi)驗為(wei)(wei)契機，把更(geng)新(xin)(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)觀念腳踏實(shi)地地貫徹到教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改革(ge)的(de)(de)全過程(cheng)(cheng)中去，結合(he)新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)思想，提(ti)倡音樂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)在“基礎(chu)性(xing)、科學(xue)(xue)(xue)性(xing)、開放(fang)性(xing)、創新(xin)(xin)(xin)性(xing)”上開創新(xin)(xin)(xin)路。抓教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)常規(gui)管理，建立符合(he)新(xin)(xin)(xin)課程(cheng)(cheng)理念的(de)(de).教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)規(gui)范指(zhi)導(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)行為(wei)(wei)，對提(ti)高音樂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量，促進學(xue)(xue)(xue)生全面、持續(xu)發展具有十分重(zhong)要的(de)(de)意義。

　　二、主要措施

　　1、認真學習(xi)和貫徹執行新(xin)(xin)(xin)課(ke)程標(biao)準，運用新(xin)(xin)(xin)課(ke)程理念研究(jiu)新(xin)(xin)(xin)教(jiao)材的(de)(de)知識結構，把(ba)握新(xin)(xin)(xin)教(jiao)材的(de)(de)教(jiao)學要求，探索新(xin)(xin)(xin)教(jiao)法(fa)，研究(jiu)新(xin)(xin)(xin)學法(fa)，建立有效(xiao)的(de)(de)教(jiao)學常規，努力提高課(ke)堂教(jiao)學效(xiao)率。

　　2、在(zai)校(xiao)內進行藝術節大賽的選拔(ba)工(gong)作(zuo)。

　　3、加(jia)強教(jiao)(jiao)科(ke)研方面工作(zuo)力度，多(duo)開展教(jiao)(jiao)研活動。

　　4、抓好師(shi)(shi)資(zi)培訓，造就高素質教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍。支持音樂教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)加強自身(shen)素質，積極參加繼續教(jiao)(jiao)育學(xue)習(xi)以及(ji)各(ge)級各(ge)類(lei)音樂比賽。采取(qu)相應(ying)措施促使兼職(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)專業素質、教(jiao)(jiao)學(xue)能力進一步提高，兼職(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)水平達到(dao)縣合格課及(ji)以上標(biao)準。

　　三、活動與時間安排

　　二月份：

　　1、制(zhi)定(ding)教研組工作計劃、個人授課計劃。

　　2、制定音樂教學進(jin)度(du)。

　　3、月(yue)常規檢查。

　　三月份：

　　1、組(zu)織(zhi)教師認真研讀《音(yin)樂課程標準》。

　　2、課(ke)前十分鐘，讓學生初步(bu)感受集(ji)體舞音樂，激發興趣。

　　3月常規檢查。

　　四月份：

　　1、組(zu)織好(hao)校藝術節(jie)表演大賽的(de)報名工(gong)作。

　　2、月常檢查。

　　五月份：

　　1、配合大隊部籌備慶“六一”活動(dong)。

　　2、藝術節表演大(da)賽校內(nei)選拔。

　　3、月常規檢查。

　　六月份：

　　1、結(jie)合“六一”活動，進(jin)行(xing)文藝展(zhan)示。

　　2、做好(hao)學期結束工作，撰(zhuan)寫各類總結，收集整理資料。

小學教研組教研工作計劃篇6

一、指導思想：

　　本學(xue)(xue)(xue)(xue)期我校(xiao)數學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組(zu)將以(yi)(yi)課(ke)程改革為(wei)(wei)核心，以(yi)(yi)課(ke)題研(yan)(yan)究為(wei)(wei)載體，以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生全面發展(zhan)、教(jiao)(jiao)師業(ye)務能力不斷提升為(wei)(wei)目標，以(yi)(yi)提高課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)效率(lv)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量、減輕學(xue)(xue)(xue)(xue)生課(ke)業(ye)負擔為(wei)(wei)根本，加大(da)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)討力度，堅持(chi)科學(xue)(xue)(xue)(xue)育人，扎實(shi)有序地(di)開展(zhan)數學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)科研(yan)(yan)工(gong)(gong)作(zuo)。現(xian)依據(ju)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)工(gong)(gong)作(zuo)重點，現(xian)就本學(xue)(xue)(xue)(xue)期我組(zu)的數學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)工(gong)(gong)作(zuo)安排如下：

　　二、工作目標：

　　1、為老師們學習、交流、提(ti)高創設一個良好的研討氛(fen)圍，提(ti)供(gong)一個的研討平臺，組建好西畈數學教學研討基地(di)。

　　2、繼承(cheng)和(he)發(fa)揚(yang)我組(zu)教師良好的師德(de)修養、愛崗敬業(ye)的精(jing)神、良好的教風(feng)和(he)教學(xue)研(yan)究的熱情。在全組(zu)發(fa)揚(yang)團隊意識、合作意識和(he)競爭意識，形成(cheng)濃(nong)厚的教研(yan)之風(feng)、互(hu)學(xue)之風(feng)、創新之風(feng)。

　　3、在學習、實(shi)踐(jian)、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課(ke)程的實(shi)踐(jian)經驗，進一(yi)步(bu)提升本組教師的教科研能力，組建一(yi)支適應新課(ke)標(biao)要(yao)求的數(shu)學教師隊伍。

　　4、扎(zha)實開展課題實驗(yan)工作(zuo)。繼續做好(hao)學(xue)校(xiao)數學(xue)課題組的課題實驗(yan)工作(zuo)。

　　5、規(gui)(gui)范(fan)數學教學常規(gui)(gui)，教學質量再上新臺階(jie)。

　　三、具體措施

　　（一(yi)）扎(zha)實有效落實課(ke)改精神，以課(ke)改為核(he)心開展教研活動(dong)

　　1、認(ren)真(zhen)學(xue)(xue)(xue)習課(ke)(ke)(ke)程標(biao)準(zhun)，研究(jiu)新(xin)課(ke)(ke)(ke)標(biao)、新(xin)教(jiao)材。全體教(jiao)師通過(guo)(guo)進一步解(jie)讀新(xin)課(ke)(ke)(ke)標(biao)，以新(xin)的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)理念來指導教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，積極實踐、探索新(xin)課(ke)(ke)(ke)程下(xia)的課(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)規律。立足于課(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)實踐，用好新(xin)教(jiao)材，通過(guo)(guo)反(fan)復探索、研究(jiu)、反(fan)思(si)、實踐，把課(ke)(ke)(ke)程改革的精神(shen)扎扎實實地(di)落實到具(ju)體的課(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)。

　　2、細化課(ke)(ke)(ke)改過(guo)程管理(li)(li)。在課(ke)(ke)(ke)程改革實(shi)驗工作(zuo)中，加強教材研討、備(bei)課(ke)(ke)(ke)的研討，堅持推(tui)們聽課(ke)(ke)(ke)制度，加強數學常規課(ke)(ke)(ke)的`量(liang)化考核，收集(ji)、整理(li)(li)實(shi)驗資料，并及時總結(jie)教改經驗，確保課(ke)(ke)(ke)該工作(zuo)落(luo)在實(shi)處。

　　(二)加強教學教研量(liang)化考核制度(du)(du)，以制度(du)(du)保證教研活動的有效開展

　　1、優(you)化課(ke)堂教(jiao)(jiao)學，強化質量意識。本(ben)學期繼續將把優(you)化課(ke)堂教(jiao)(jiao)學，提高課(ke)堂教(jiao)(jiao)學質量作(zuo)為我組的重(zhong)點工(gong)作(zuo)。注重(zhong)課(ke)堂教(jiao)(jiao)學的過(guo)程(cheng)管理，繼續實(shi)行(xing)(xing)推門(men)聽課(ke)對(dui)部分教(jiao)(jiao)師進(jin)行(xing)(xing)跟蹤(zong)聽課(ke)、教(jiao)(jiao)師互(hu)相聽課(ke)等多種形式，對(dui)課(ke)堂教(jiao)(jiao)學的規范和教(jiao)(jiao)師的教(jiao)(jiao)學能(neng)力(li)進(jin)行(xing)(xing)深層次地促進(jin)和指(zhi)導。

　　2、加(jia)強以“反(fan)思為動力”的教(jiao)(jiao)學(xue)研究(jiu)，鼓勵教(jiao)(jiao)師(shi)對自(zi)己的課堂教(jiao)(jiao)學(xue)進行深層次(ci)的思考，本學(xue)期(qi)40歲(sui)以下(xia)教(jiao)(jiao)師(shi)每月(yue)撰(zhuan)寫(xie)教(jiao)(jiao)學(xue)隨筆(bi)或反(fan)思1篇(pian)，40歲(sui)及以上教(jiao)(jiao)師(shi)一學(xue)期(qi)1篇(pian)。

　　（三）開展多樣化教(jiao)研(yan)活動(dong)，以(yi)教(jiao)研(yan)活動(dong)促進教(jiao)師專業(ye)成長

　　1、采(cai)用集中學(xue)(xue)習、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)自(zi)學(xue)(xue)、網絡學(xue)(xue)習的方法(fa)，使教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)及時了解最前沿的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改信息(xi),擴展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)知識(shi)視野，不斷更新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理念,豐富教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理論(lun)，提升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的理論(lun)水平和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)水平。

　　2、開展課堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)展示活動(dong)，使教(jiao)學(xue)(xue)研討進課堂(tang)。

　　3、開展聽(ting)課(ke)、評課(ke)的(de)研討(tao)活動，教師本學(xue)期聽(ting)課(ke)不少于20節，通(tong)過(guo)互相聽(ting)課(ke)、評課(ke)，取長補短，不斷(duan)提升(sheng)自己(ji)的(de)教科(ke)研能力。

　　4、加強對(dui)青(qing)年教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)培養，為青(qing)年教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)發展(zhan)創造環境，為青(qing)年教(jiao)(jiao)師(shi)提供學(xue)習、培訓的(de)(de)機(ji)會(hui)和展(zhan)示的(de)(de)平臺，通過賽教(jiao)(jiao)及“傳、幫、帶(dai)”的(de)(de)方式(shi)，一(yi)方面(mian)達到教(jiao)(jiao)學(xue)相長(chang)的(de)(de)目的(de)(de)，另一(yi)方面(mian)使青(qing)年教(jiao)(jiao)師(shi)盡快(kuai)成長(chang)我組的(de)(de)學(xue)科帶(dai)頭人。

　　四、開展校本(ben)培訓。

　　1、本學期在加(jia)強(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)專業化(hua)建設的(de)(de)基礎(chu)上，數學組(zu)繼續以(yi)《讓(rang)數學與生活(huo)(huo)牽手》為大主題(ti)，以(yi)《課(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學如何(he)體現生化(hua)》為子課(ke)(ke)(ke)題(ti)開(kai)展切實(shi)有(you)效的(de)(de)討論(lun)和研(yan)究，課(ke)(ke)(ke)題(ti)研(yan)究與教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)活(huo)(huo)動相結合(he)、教(jiao)(jiao)(jiao)學理念與教(jiao)(jiao)(jiao)學實(shi)踐相結合(he)、教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)活(huo)(huo)動與創(chuang)造課(ke)(ke)(ke)堂實(shi)效相結合(he)，使教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)活(huo)(huo)動經常化(hua)、專題(ti)化(hua)；使研(yan)究有(you)過程、有(you)成(cheng)果。五月份以(yi)前教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)根(gen)據(ju)各自研(yan)討的(de)(de)專題(ti)上交不少于(yu)2篇有(you)質量的(de)(de)論(lun)文。

　　2、教(jiao)研(yan)組(zu)長每月(yue)聽同教(jiao)研(yan)組(zu)教(jiao)師的隨堂課不少于2節，并有(you)評價，及時與(yu)執教(jiao)教(jiao)師進行反饋。

　　3、扎(zha)實(shi)開(kai)展教研(yan)月活(huo)動(dong)，深化課程改革。

　　（1）以老教(jiao)師榜樣化(hua)，中年教(jiao)師典型(xing)化(hua)，青年教(jiao)師骨干(gan)化(hua)為目(mu)標(biao)深化(hua)課程改革(ge)，提升教(jiao)師業務研究(jiu)和實(shi)踐能力。

　　（2）三、四月份為(wei)教(jiao)(jiao)研(yan)月活動,教(jiao)(jiao)研(yan)月要求全(quan)員參與，真實開展活動、有效促進教(jiao)(jiao)研(yan)教(jiao)(jiao)改。40歲以上教(jiao)(jiao)師每人講(jiang)教(jiao)(jiao)研(yan)課(ke)1節，40歲以下教(jiao)(jiao)師除自(zi)己擔任的主(zhu)要學科以外，還要講(jiang)1節綜合學科的教(jiao)(jiao)研(yan)課(ke)。本學期每位教(jiao)(jiao)師聽課(ke)不(bu)少于20節，教(jiao)(jiao)研(yan)組長(chang)、教(jiao)(jiao)導主(zhu)任不(bu)少于30節。

　　4、組織豐富(fu)的學生活動，落(luo)實素質教育。

　　五、工作安排：

　　二月份

　　1、召開教研(yan)組(zu)長(chang)會議，制定教研(yan)組(zu)活動計劃和(he)成立教研(yan)課題小(xiao)組(zu)。

　　2、教學常規開學檢查.

　　三月份

　　1、教研月活動啟(qi)動、研討與講教研課

　　2、送課與校際(ji)教研(yan)活動。

　　四月份

　　1、教研月活(huo)動、講(jiang)教研課

　　2、教研課題專題研討、個人反思。

　　3、教研(yan)月小結及(ji)成果收(shou)集。

　　5、教(jiao)學常規期(qi)中(zhong)檢查(cha)、學生月評。

　　五月份

　　1、數學口(kou)算(suan)比賽。

　　2、教學(xue)常規抽項檢查、學(xue)生(sheng)月評(ping)。

　　六月份

　　1、組(zu)織(zhi)期末復習(xi)及(ji)質量測試和分(fen)析。

　　2、各學科資(zi)料歸檔、工(gong)作總(zong)結。

　　3、教學工(gong)作期末檢查、質量評價。

小學教研組教研工作計劃篇7

　　一、 指導思想

　　以學(xue)校的(de)(de)教育科研工(gong)作(zuo)思路(lu)為(wei)指(zhi)導，經課程(cheng)改革(ge)為(wei)中心，學(xue)習新(xin)課程(cheng)，全(quan)面(mian)滲透(tou)語文(wen)教學(xue)新(xin)理念，認真落實課題研究，為(wei)實現學(xue)校“文(wen)化理校，自強(qiang)育人”的(de)(de)教育理念提供強(qiang)勁的(de)(de)動(dong)力。

　　二、 具體工作

　　(1) 認真(zhen)抓(zhua)學習(xi)。認真(zhen)組織新課標理論學習(xi)，結合一線教(jiao)師的工(gong)作(zuo)實(shi)踐，營(ying)造探計、研究的氛圍，以活(huo)動促發展，更新教(jiao)學理念，并真(zhen)正滲透到自己的教(jiao)學工(gong)作(zuo)中去。

　　(2) 踏實抓管理。堅(jian)持定(ding)期(每兩周)開展活動(dong)，加大教研(yan)力度，采取(qu)分(fen)年段聽課(ke)，分(fen)教材說課(ke)，開展形(xing)式(shi)多樣、效果顯著的教研(yan)活動(dong)。

　　(3) 積(ji)極創條件。為教師(shi)提(ti)供學習(xi)的(de).機會、展(zhan)示的(de)平臺(tai)，讓新教師(shi)多(duo)學習(xi)，多(duo)交流，多(duo)參與，促(cu)其成長(chang)，同時促(cu)進骨干(gan)教師(shi)名(ming)優教師(shi)創模式(shi)、展(zhan)個(ge)性，確保兩者“互動雙贏”。

　　(4) 全力促發(fa)展。加強和政教(jiao)(jiao)、教(jiao)(jiao)務、教(jiao)(jiao)科(ke)等的合作，做到教(jiao)(jiao)、研、訓合一(yi)，全力配合學校開展工(gong)作。

　　三、 工作安排

　　低段語文教研組第一學期工作計劃

　　周次活(huo)動(dong)主題地點安排

　　4 學期教研工作安排老校(xiao)園

　　6 課堂教(jiao)學比武老校園

　　8 一(yi)年級新(xin)教材(cai)拼音(yin)教學(xue)研討(tao) 老校園

　　10 一(yi)年(nian)級新教材(cai)課堂(tang)觀摩及點評老校園

　　12“精品(pin)課(ke)堂個性課(ke)堂”展示新校園

　　14 “走進(jin)新(xin)課標”教育教學專著讀書會老校園

　　16 新的學(xue)習方式下學(xue)生學(xue)業評(ping)價的研究(jiu)活動之一學(xue)生作業與考試改革老校園

　　18 學(xue)期教研(yan)工(gong)作總結老校園(yuan)

小學教研組教研工作計劃篇8

　　一、指導思想

　　本學(xue)(xue)期，我校(xiao)(xiao)音樂教(jiao)研組(zu)將繼續認(ren)真貫徹教(jiao)委、教(jiao)研室、學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)有關工作意見，以(yi)校(xiao)(xiao)為本，堅持以(yi)新課標(biao)理念為指(zhi)導，以(yi)各教(jiao)育法規為準則，發(fa)揮音樂課程多元(yuan)化、人文性(xing)的特征，全面(mian)提(ti)高我校(xiao)(xiao)音樂教(jiao)育質量，促進學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)藝術特色發(fa)展。

　　二、工作目標

　　鞏固舊有成績，強(qiang)化(hua)質(zhi)量意識。加強(qiang)音樂(le)教師隊伍建設，提(ti)高(gao)教師素質(zhi)；持以學生發展為本的價值取向(xiang)，優(you)化(hua)音樂(le)課堂(tang)教學，豐富課余音樂(le)生活，培養學生審美情趣，發展學生個(ge)性(xing)；推進(jin)學校(xiao)校(xiao)園(yuan)文化(hua)建設。

　　三、主要工作

　　1、加強理論學習、研討，提高理論水平

　　音(yin)樂組(zu)全體教師本著對(dui)教育事(shi)業的熱愛，對(dui)我校教育工(gong)作的高(gao)度責任感(gan)，要主動投入(ru)業務學(xue)習。將定期的組(zu)內、外(wai)學(xue)習和平時的查(cha)閱相關的教育教學(xue)資料(liao)、相互探討(tao)交流及(ji)反思、自(zi)學(xue)自(zi)練相結合(he)，深入(ru)解讀課程標準，更(geng)新教育理(li)念，不斷提(ti)高(gao)理(li)論(lun)修養。

　　2、將課改精神落到實處，切實提高教學效果

　　本著(zhu)理論聯系實際的(de)原則(ze)，結(jie)合課(ke)改精(jing)神(shen)提出以下教學(xue)建議：

　　（1）關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

　　（2）嚴格“六認真”規范，以課堂教(jiao)學(xue)為中(zhong)心(xin)，提(ti)高教(jiao)學(xue)效率。

　　（3）構建(jian)“知(zhi)識與技能，過(guo)程與方法，情感、態度價值觀”為一體的.教學目標(biao)體系(xi)；構建(jian)以“合(he)(he)作、探(tan)究、自主、創(chuang)新”為主要特征的主體式(shi)發展(zhan)性課堂教學模式(shi)；構建(jian)“合(he)(he)作、自主、探(tan)究”的學習模式(shi)，采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式(shi)，鼓勵學生(sheng)積(ji)極參與，大(da)膽表(biao)達(da)，在活(huo)動過(guo)程中體驗、感受，培養興(xing)趣，提(ti)高能力。

　　（4）靈活選用(yong)各種教學(xue)形式、教學(xue)方(fang)法，根據教學(xue)內(nei)容利用(yong)直觀教具和現(xian)代化教學(xue)手段來創設(she)情(qing)景，引導、鼓勵學(xue)生積極參與，圓(yuan)滿(man)完成教學(xue)任務。

　　（5）組織(zhi)好(hao)(hao)課(ke)外活(huo)動，使課(ke)堂學習(xi)得(de)(de)以(yi)延(yan)伸，并(bing)使學生在(zai)活(huo)動中獲得(de)(de)新(xin)知，興趣鞏固。抓好(hao)(hao)聲樂(le)、器樂(le)、舞蹈(dao)等學生尖子(zi)，積累優秀作品，積極參(can)加校內外音(yin)樂(le)比賽。

　　3、以校為本，提高教科研水平

　　積極參加校內外各級各類教研活動(dong)。以校本培訓(xun)為主陣(zhen)地，經(jing)常化、專題化、系列化開展教研活動(dong)，加大研討力(li)(li)度，不斷(duan)探索和(he)實(shi)踐(jian)，努力(li)(li)提(ti)高教科研水平(ping)。

　　（1）重視自(zi)身平時的(de)業務學習和提(ti)高(gao)，強化基本功訓(xun)練，不斷提(ti)高(gao)專(zhuan)業和教學技(ji)能。

　　（2）積(ji)極(ji)開展集(ji)體(ti)備(bei)課，注(zhu)重(zhong)理解新(xin)(xin)教材，創造新(xin)(xin)模式(shi)，設計新(xin)(xin)課型(xing)，運用新(xin)(xin)方法(fa)，突出研究性、實效性。

　　（3）進行(xing)經(jing)常性的(de)聽課、評(ping)課系(xi)列活動，作到聽、評(ping)、導、學(xue)，推動課堂教(jiao)學(xue)效果(guo)的(de)提高，達以教(jiao)師教(jiao)學(xue)經(jing)驗的(de)豐(feng)富。

　　（4）以現(xian)代化教(jiao)學(xue)(xue)理論(lun)指(zhi)導實踐(jian)，不斷學(xue)(xue)習(xi)現(xian)代教(jiao)學(xue)(xue)手段(duan)，大膽改革課堂教(jiao)學(xue)(xue)，拓寬活動形式，改進(jin)評價體系，不斷總(zong)結，成長為一(yi)名科研型的(de)教(jiao)師。

　　4、繼續研究科研課題(ti)，提升教研水平

　　本期(qi)在結合上期(qi)微型課題的(de)(de)基礎上，繼續研討(tao)《學生(sheng)對音樂學科(ke)的(de)(de)學習興趣分析》這一持久性課題，力爭將這一課題中對“老師(shi)的(de)(de)教和(he)學生(sheng)的(de)(de)學”落(luo)到實處。

　　四、主要活動安排

　　二月：

　　1、制定期初教學計劃。

　　2、興趣活動分組。

　　3、確立集體(ti)備課課題(ti)。

　　4、網絡研修。

　　5、張肖(xiao)、周(zhou)蓉準備教(jiao)研室組(zu)織的(de)去九(jiu)州(zhou)板房(fang)學(xue)校送教(jiao)活動的(de)教(jiao)案。

　　三月：

　　13月(yue)3日張肖、周蓉參加教(jiao)研室組織(zhi)的送教(jiao)活(huo)動。

　　2、集體備課。