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小學工作計劃

時間(jian)：2023-08-20 19:29:51 工作計劃我要投稿

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小(xiao)學(xue)工(gong)作(zuo)計劃[合集7篇]

　　日子(zi)在(zai)彈指(zhi)一揮間就毫無聲息的流逝(shi)，我(wo)們又將接觸新(xin)的知識，學習新(xin)的技能，積累新(xin)的經(jing)驗，不(bu)妨坐下來好(hao)好(hao)寫寫計劃吧。擬起(qi)計劃來就毫無頭緒？下面是小編(bian)為大(da)家整理的小學工作(zuo)計劃7篇，歡(huan)迎大(da)家借鑒與(yu)參考(kao)，希望(wang)對大(da)家有所幫(bang)助。

小學工作計劃[合集7篇]

小學工作計劃篇1

　　新(xin)(xin)的(de)學(xue)(xue)期，新(xin)(xin)的(de)起點、新(xin)(xin)的(de)目標、新(xin)(xin)的(de)希(xi)望，新(xin)(xin)的(de)舉措、新(xin)(xin)的(de)成效。讓我們(men)(men)小數教(jiao)(jiao)(jiao)研在新(xin)(xin)學(xue)(xue)期一如既(ji)往(wang)、精誠團結、共同開創新(xin)(xin)學(xue)(xue)期的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)研新(xin)(xin)局面！為(wei)了(le)更好地落實(shi)數學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)研工作，為(wei)了(le)讓教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)們(men)(men)更好地發展，為(wei)了(le)讓我們(men)(men)的(de)數學(xue)(xue)課堂充滿(man)勃勃活(huo)力和生機，為(wei)了(le)讓我們(men)(men)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量不斷得以提(ti)高。特(te)制定本(ben)學(xue)(xue)期的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)研計劃如下：

　　一、工作思路和目標：

　　以學(xue)(xue)校(xiao)“走向(xiang)(xiang)名校(xiao)，走向(xiang)(xiang)名師，走向(xiang)(xiang)名生”的(de)戰略思想為指導，以“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量”為主題，采用(yong)多(duo)種措施(shi)，多(duo)種教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研形式(shi)，致力于課堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)研究，致力于教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量的(de)提高，致力于教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水(shui)平。

　　3、不(bu)定時(shi)深入課(ke)堂(tang)檢查(cha)"常規"執行情況，尤其是備課(ke)質量、作業(ye)批改(gai)和輔導學生的情況檢查(cha)。教師一學期聽課(ke)不(bu)得少于(yu)15節。

　　4、嚴格備(bei)課制度。堅持(chi)周前備(bei)課，教(jiao)(jiao)案(an)的(de)(de)備(bei)寫(xie)要(yao)規范(fan)化，教(jiao)(jiao)案(an)的(de)(de)設計要(yao)結合本班實際(ji)和教(jiao)(jiao)師個人特點(dian)設計切實可行易教(jiao)(jiao)易學(xue)的(de)(de)教(jiao)(jiao)案(an)。要(yao)從教(jiao)(jiao)學(xue)過程(cheng)的(de)(de)設計中看出教(jiao)(jiao)師是(shi)如何教(jiao)(jiao)的(de)(de)、學(xue)生(sheng)是(shi)如何學(xue)的(de)(de)、知(zhi)識(shi)是(shi)怎(zen)樣生(sheng)成的(de)(de)、基礎知(zhi)識(shi)是(shi)怎(zen)樣訓練(lian)的(de)(de)、能力是(shi)怎(zen)樣培養的(de)(de)`、學(xue)生(sheng)的(de)(de)積極性是(shi)怎(zen)樣調動的(de)(de)等等。

　　5、嚴(yan)把作(zuo)業(ye)(ye)(ye)質量(liang)關(guan)，對于作(zuo)業(ye)(ye)(ye)的設計、布置、批(pi)(pi)改(gai)，力求做(zuo)到“四精(jing)四必(bi)”，即“精(jing)選、精(jing)練、精(jing)批(pi)(pi)、精(jing)講(jiang)”和“有發必(bi)收(shou)、有收(shou)必(bi)批(pi)(pi)、有批(pi)(pi)必(bi)評、有錯(cuo)必(bi)糾”。嚴(yan)格控制作(zuo)業(ye)(ye)(ye)量(liang)及(ji)作(zuo)業(ye)(ye)(ye)時間，減輕學生(sheng)過重的課業(ye)(ye)(ye)負擔，調(diao)動(dong)學習(xi)積極性(xing)。作(zuo)業(ye)(ye)(ye)批(pi)(pi)改(gai)要及(ji)時、認真、細致、規范，不允許錯(cuo)批(pi)(pi)、漏(lou)批(pi)(pi)的現象發生(sheng)。對學困生(sheng)的作(zuo)業(ye)(ye)(ye)要盡量(liang)做(zuo)到面批(pi)(pi)面改(gai),及(ji)時輔導(dao)，以增強學習(xi)信(xin)心，提高學習(xi)成績。

　　6、要(yao)(yao)提(ti)高學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習數(shu)(shu)學(xue)(xue)的興趣(qu)。努力(li)提(ti)高課(ke)堂(tang)質量，每堂(tang)課(ke)要(yao)(yao)以新(xin)理念為指導，根據學(xue)(xue)生(sheng)的實際情況設計教學(xue)(xue)方案，力(li)求把數(shu)(shu)學(xue)(xue)課(ke)上得生(sheng)動、有(you)趣(qu)，使學(xue)(xue)生(sheng)樂學(xue)(xue)、愛(ai)學(xue)(xue)。

　　7、抓(zhua)好培優補差工作,大(da)面積(ji)提高教學質量。

　　二、數學教研工作安排

　　九月份：1、制(zhi)定教(jiao)學計劃；

　　2、制定培優輔差計劃；

　　3、教學常規(gui)檢查；

　　4、規范備課(ke)和作業(ye)批改；

　　5、學(xue)習先進數學(xue)教學(xue)模式；

　　6、新教師(shi)匯報課。

　　十(shi)月份：1、作業批改(gai)檢查；

　　2、月考質量分(fen)析；

　　3、數學模(mo)式執行(xing)情況檢查；

　　4、數(shu)學教學模式(shi)研討。

　　十一月份：1、開展鎮(zhen)公開課；

　　2、期中考試質量分析；

　　3、教學常規(gui)檢(jian)查；

　　十(shi)二月(yue)份：1、教學(xue)進度、備課、作業檢(jian)查；

　　3、數學活動周安排。

　　一月份：1、教學(xue)常規(gui)檢(jian)查；

　　2、做(zuo)好(hao)期(qi)末復習工作(zuo)；

　　3、撰寫(xie)教(jiao)學論文一(yi)篇。

小學工作計劃篇2

　　一、學校工作的指導思路

　　以(yi)“發展足球特色，夯實校園文化，創建(jian)全(quan)國名校”為(wei)(wei)辦學目標，以(yi)“抓特色，善宣傳，樹品牌；抓研(yan)訓，強(qiang)素質，提(ti)質量(liang)；抓管理，重安全(quan)，促發展”為(wei)(wei)行動(dong)指南，以(yi)體(ti)(ti)寓德，健康(kang)成(cheng)長；以(yi)體(ti)(ti)育(yu)智，全(quan)面發展。以(yi)讀書和體(ti)(ti)育(yu)為(wei)(wei)龍頭，努力培養學生良好的(de)讀書習慣和情(qing)趣(qu)，積極(ji)開(kai)展曙光體(ti)(ti)育(yu)運動(dong)大課間活(huo)動(dong)，以(yi)生為(wei)(wei)本(ben)，關注(zhu)學生全(quan)面發展，加強(qiang)師資培訓，進一步(bu)提(ti)高教(jiao)師素質和教(jiao)學質量(liang)。嚴格管理制度，加大管理力度，促進全(quan)體(ti)(ti)教(jiao)師轉變觀念，認(ren)清(qing)形勢，齊心協力，開(kai)拓(tuo)創新(xin)，在新(xin)的(de)學期取(qu)得更加優異的(de)成(cheng)績。

　　在管(guan)理實(shi)踐中(zhong)要貫徹“以人(ren)(ren)為(wei)(wei)本(ben)”的(de)(de)思想，著眼于為(wei)(wei)人(ren)(ren)的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)創造條(tiao)件，提(ti)供(gong)服務，管(guan)理重心在于對人(ren)(ren)的(de)(de)激(ji)活，建立一(yi)種使每個人(ren)(ren)的(de)(de)能力都(dou)得到充(chong)分發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，每個人(ren)(ren)的(de)(de)作用都(dou)得到充(chong)分發(fa)(fa)揮的(de)(de)體制(zhi)和(he)氛圍。不斷加強(qiang)教師師德教育，要在全體教師中(zhong)大力提(ti)倡(chang)轉變一(yi)種觀念（以人(ren)(ren)為(wei)(wei)本(ben)、以學定教），樹立兩種意(yi)識（責任意(yi)識和(he)危機(ji)意(yi)識），發(fa)(fa)揚(yang)三(san)種精神（創新(xin)實(shi)踐、愛(ai)崗敬(jing)業、無私奉獻(xian)精神），樹立“校興我(wo)(wo)榮，校衰我(wo)(wo)恥”的(de)(de)緊(jin)迫感，把握機(ji)遇(yu)，迎(ying)接挑戰。

　　堅(jian)定不移(yi)地堅(jian)持(chi)學(xue)校(xiao)(xiao)“以德立校(xiao)(xiao)、依(yi)法辦校(xiao)(xiao)、科(ke)研(yan)興(xing)校(xiao)(xiao)、特(te)色強校(xiao)(xiao)”的(de)(de)辦學(xue)理念，采取以人(ren)為本(ben)的(de)(de)管理方(fang)略，樹(shu)立文明校(xiao)(xiao)風，創建(jian)和諧(xie)學(xue)校(xiao)(xiao)。（和諧(xie)：硬件建(jian)設(she)、管理機制、校(xiao)(xiao)園文化、師(shi)(shi)(shi)生(sheng)關系(xi)、教學(xue)研(yan)究、科(ke)研(yan)水平、教學(xue)質量、師(shi)(shi)(shi)資(zi)隊伍等方(fang)面）。在重視(shi)師(shi)(shi)(shi)德教育的(de)(de)基礎上，不斷采取有效(xiao)形式提高教師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)綜合素質及業務能力。通過管理來促(cu)進校(xiao)(xiao)本(ben)教研(yan)、校(xiao)(xiao)本(ben)培訓工作的(de)(de)深入開展，逐(zhu)一實現學(xue)校(xiao)(xiao)教育教學(xue)質量的(de)(de)回升，使學(xue)校(xiao)(xiao)真正成為學(xue)生(sheng)們(men)的(de)(de)求(qiu)知樂園、成才搖籃。

　　二、工作重點

　　進一步完善(shan)制度，加強(qiang)管(guan)理，提高(gao)工作實效。

　　深入(ru)抓好校(xiao)本研(yan)訓和教育科研(yan)工作。

　　抓好學(xue)(xue)生管理，培(pei)養學(xue)(xue)生良好品質(zhi)及行為習慣。

　　抓(zhua)好學校安全工(gong)作。

　　繼(ji)續抓好(hao)黨(dang)建(jian)工作，增(zeng)強黨(dang)組織的凝聚力、戰(zhan)斗力和創造(zao)力。

　　抓好學校綜合治理(li)工作，構建和諧校園。

　　三、具體工作措施

　　黨、團、工(gong)(gong)(gong)會組織根據(ju)自身的(de)情況并結合學校的(de)實際積(ji)極開展豐富(fu)多彩的(de)活動(dong)，為(wei)全(quan)體教職員工(gong)(gong)(gong)創造和(he)諧的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)環境，切實幫(bang)助(zhu)教師(shi)做好(hao)(hao)事(shi)(shi)、辦實事(shi)(shi)、解難(nan)事(shi)(shi)。并通(tong)過此活動(dong)建立健(jian)(jian)全(quan)和(he)豐富(fu)健(jian)(jian)康的(de)校園文化。繼續抓(zhua)好(hao)(hao)黨建工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，認真落實女工(gong)(gong)(gong)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。

　　重(zhong)視德育(yu)工(gong)作。加(jia)強對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行(xing)思(si)想品德、文(wen)(wen)明(ming)禮(li)貌、養成習慣及愛國主義教(jiao)(jiao)育(yu)。充分發揮班隊會(hui)、品德、社(she)會(hui)課(ke)的(de)主渠道作用對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行(xing)思(si)想教(jiao)(jiao)育(yu)，并把德育(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)滲(shen)透到(dao)各學(xue)(xue)科的(de)課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中。在此基(ji)礎(chu)上(shang)對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行(xing)禮(li)儀規范和(he)養成習慣教(jiao)(jiao)育(yu)，積極(ji)帶(dai)領學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)走(zou)出(chu)課(ke)堂(tang)、走(zou)出(chu)校園參加(jia)社(she)會(hui)實踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)，從(cong)(cong)點點滴滴的(de)小(xiao)事中采(cai)取有效方法，培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)關(guan)心他人、關(guan)心集(ji)體(ti)、關(guan)心社(she)會(hui)的(de).道德品質。結合我市(shi)(shi)當前(qian)的(de)創(chuang)建全國文(wen)(wen)明(ming)城市(shi)(shi)活(huo)(huo)動(dong)，學(xue)(xue)校提(ti)出(chu)“從(cong)(cong)小(xiao)事做起(qi)，從(cong)(cong)自我做起(qi)，人人爭做文(wen)(wen)明(ming)師生(sheng)(sheng)”的(de)口號(hao)，組織學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)通過有效的(de)活(huo)(huo)動(dong)讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)告別不文(wen)(wen)明(ming)行(xing)為，培(pei)養他們(men)思(si)想文(wen)(wen)明(ming)、語言文(wen)(wen)明(ming)、行(xing)為文(wen)(wen)明(ming)的(de)好習慣，號(hao)召大家(jia)人人爭做文(wen)(wen)明(ming)小(xiao)市(shi)(shi)民(min)。

　　抓(zhua)好(hao)師(shi)(shi)資隊伍建設，引(yin)導(dao)廣大教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)轉變觀念，積極(ji)投(tou)身于教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革及教(jiao)(jiao)育(yu)科研、新(xin)課標的研究與實踐(jian)之中，提高課堂(tang)效率。教(jiao)(jiao)導(dao)處(chu)抓(zhua)好(hao)課堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)檢(jian)查工作，開(kai)展研討課競賽活(huo)動及教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)基(ji)本(ben)功比賽，及時檢(jian)查評比優秀教(jiao)(jiao)案。繼續(xu)加(jia)強教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)科學(xue)(xue)理論研究，鼓勵教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)撰寫論文，參加(jia)各級(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)部門組織的學(xue)(xue)術論文研討會，爭取在國家(jia)、省、市(shi)獲得(de)價值較高的獎項。

　　提高(gao)總務(wu)工作質量(liang)，服務(wu)于教學(xue)工作。要根據實(shi)際情況因地(di)制(zhi)宜，嚴格加強財(cai)物管理，正(zheng)確使(shi)用維(wei)修(xiu)費用。搞好學(xue)校各方面(mian)的基礎設施建(jian)設，有計(ji)劃地(di)改善辦學(xue)條件。

　　美化(hua)校(xiao)園，抓好體(ti)衛(wei)(wei)(wei)工(gong)作，創(chuang)造優美的育人環(huan)境。今年學(xue)校(xiao)將進一(yi)步(bu)加(jia)強文明單(dan)(dan)位(wei)建設，爭取(qu)申報省級(ji)文明單(dan)(dan)位(wei)。制定出可行性方(fang)案，在校(xiao)園綠化(hua)、美化(hua)、凈化(hua)上下功夫，尤(you)其是(shi)處理好衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)死角，要力爭學(xue)校(xiao)向(xiang)花(hua)園化(hua)發展(zhan)，為學(xue)生(sheng)(sheng)提供一(yi)個潔凈舒適、高雅的學(xue)習環(huan)境。同時要不遺余力地加(jia)強體(ti)育、衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)工(gong)作，認真貫徹(che)執行《學(xue)校(xiao)體(ti)育工(gong)作條(tiao)例(li)》和《學(xue)校(xiao)衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)工(gong)作條(tiao)例(li)》，落實好曙光(guang)體(ti)育運動大課間活動，搞好體(ti)衛(wei)(wei)(wei)教學(xue)工(gong)作。繼續加(jia)強衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)教育和衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)保(bao)健(jian)工(gong)作，使學(xue)生(sheng)(sheng)視力完(wan)好率、防齲(qu)率有大幅度(du)提高。

　　樹立新形象(xiang)，做好通訊宣傳報道工(gong)作。

　　學(xue)校(xiao)必將樹(shu)立新形象，以事實(shi)為依據，及(ji)時抓(zhua)好(hao)宣傳工作，鑄造學(xue)校(xiao)品(pin)牌，樹(shu)立學(xue)校(xiao)良好(hao)形象，通過(guo)努力不斷提(ti)高(gao)學(xue)校(xiao)知(zhi)名度，促進學(xue)校(xiao)整體(ti)工作再上臺階(jie)。

　　新學(xue)(xue)期，新面貌，新希望。我(wo)們(men)堅信(xin)：新一屆領(ling)導班子一定會(hui)(hui)精(jing)誠(cheng)團結，齊心(xin)(xin)(xin)協力，以身作則，開(kai)拓(tuo)創(chuang)新，不(bu)負領(ling)導信(xin)任，不(bu)負師生敬意，不(bu)負家(jia)(jia)長(chang)期盼，把(ba)教(jiao)師帶好(hao)(hao)，把(ba)學(xue)(xue)生教(jiao)好(hao)(hao)，把(ba)學(xue)(xue)校辦好(hao)(hao)！在局(ju)領(ling)導的(de)大力關心(xin)(xin)(xin)與支持下，通過(guo)全體(ti)師生的(de)共同努(nu)力，不(bu)久的(de)將來(lai)，學(xue)(xue)校一定會(hui)(hui)實(shi)現(xian)“發展足球特色，創(chuang)建(jian)全國名(ming)校”的(de)辦學(xue)(xue)目標(biao)，一定會(hui)(hui)成(cheng)為一所令(ling)學(xue)(xue)生喜愛、教(jiao)師傾心(xin)(xin)(xin)、家(jia)(jia)長(chang)滿意、社會(hui)(hui)認可的(de)一流學(xue)(xue)校。

小學工作計劃篇3

　　新的學(xue)期為了進一步引(yin)導(dao)班級學(xue)生在各方面得(de)以健康的發展，培(pei)養我班“團(tuan)結(jie)、活潑、嚴謹(jin)、求學(xue)”的班風，現(xian)制定本學(xue)期工作計劃如下(xia)：

　　一、指導思想

　　班級工作圍(wei)繞(rao)以中(zhong)學(xue)生(sheng)日常行為規(gui)范的(de)(de)教育(yu)為基(ji)礎(chu)，以養成(cheng)教育(yu)為重點，以學(xue)校豐富多彩的(de)(de)思想(xiang)教育(yu)活動為載體(ti)，以學(xue)生(sheng)自(zi)我教育(yu)為有效途徑，充分發揮家(jia)長的(de)(de)輔助教育(yu)作用，促進學(xue)生(sheng)良(liang)好(hao)的(de)(de)文明(ming)行為習慣的(de)(de)養成(cheng)，全面提升學(xue)生(sheng)的(de)(de)思想(xiang)道德素質。

　　二、班級情況分析

　　從開學(xue)的(de)各(ge)方面(mian)情況(kuang)來看，本班(ban)(ban)學(xue)生(sheng)(sheng)總體還是(shi)不錯的(de)，班(ban)(ban)風積極(ji)健康(kang)，學(xue)生(sheng)(sheng)團(tuan)結(jie)向(xiang)上，班(ban)(ban)干部(bu)的(de)工作能(neng)力有很大提高(gao)，大部(bu)分學(xue)生(sheng)(sheng)已經逐漸養成良(liang)好(hao)的(de)學(xue)習(xi)習(xi)慣，但是(shi)仍不排除少數學(xue)生(sheng)(sheng)自控力較差(cha)，學(xue)習(xi)效率低，本學(xue)期仍應進一(yi)步培(pei)養學(xue)生(sheng)(sheng)良(liang)好(hao)的(de)學(xue)習(xi)習(xi)慣，爭取引導個別(bie)學(xue)生(sheng)(sheng)有明顯進步，大膽放手讓學(xue)生(sheng)(sheng)自己干力所能(neng)及的(de)事，并做好(hao)組織(zhi)引導工作，最(zui)大限度的(de)營造(zao)一(yi)個團(tuan)結(jie)，積極(ji)，先進的(de)班(ban)(ban)集體。

　　三、德育工作

　　1、貫徹《公民道德建設(she)實施(shi)綱要(yao)》和(he)《中學(xue)生(sheng)行為(wei)準(zhun)則》。由(you)于(yu)初(chu)一(yi)是(shi)最為(wei)麻(ma)煩的(de)年級，因為(wei)初(chu)一(yi)學(xue)生(sheng)剛(gang)進學(xue)校各(ge)方(fang)面多比較(jiao)陌生(sheng)和(he)膽小，所以讓(rang)每位學(xue)生(sheng)養成(cheng)良好的(de)行為(wei)規范是(shi)非(fei)常重(zhong)要(yao)的(de)，尊師守紀(ji)，時刻注意自己的(de)儀表儀容，為(wei)以后的(de)初(chu)中學(xue)習生(sheng)活作充分(fen)的(de)準(zhun)備，并從(cong)德、智、體、美等(deng)方(fang)面培養學(xue)生(sheng)全面發(fa)展(zhan)。

　　2、積極抓好后(hou)(hou)進(jin)生(sheng)的(de)(de)轉化(hua)工(gong)作，努力(li)使(shi)后(hou)(hou)進(jin)生(sheng)以失敗者來(lai)，以勝利者走(zou)。后(hou)(hou)進(jin)生(sheng)的(de)(de)教育和管(guan)理歷來(lai)是班(ban)主(zhu)任工(gong)作的(de)(de)難點(dian)，卻又影響班(ban)級(ji)整(zheng)體教育教學質量提高(gao)的(de)(de)至關重(zhong)要的(de)(de)一環。在(zai)這方(fang)面，我作為班(ban)主(zhu)任首先做到(dao)以正確的(de)(de)態(tai)度對(dui)待(dai)她們(men)，及時(shi)對(dui)后(hou)(hou)進(jin)生(sheng)加強心理疏(shu)導，幫(bang)助她們(men)消除或減(jian)輕種種心理擔憂，讓她們(men)認識到(dao)自(zi)己的(de)(de)價(jia)值。同(tong)時(shi)，我還創造條(tiao)件和機會讓后(hou)(hou)進(jin)生(sheng)表現其(qi)優(you)點(dian)和長處，使(shi)她們(men)品嘗到(dao)成(cheng)功的(de)(de)歡樂和喜悅。

　　3、培養(yang)學(xue)生的良好(hao)道德品質，配合(he)學(xue)校(xiao)團委和學(xue)工處的工作(zuo)，積(ji)極開展有益于學(xue)生身心健(jian)康發(fa)展的活(huo)動。積(ji)極響應學(xue)校(xiao)的德育活(huo)動，按照(zhao)學(xue)校(xiao)政教(jiao)處的安排搞好(hao)“誠信(xin)、責任(ren)、律己、感恩意(yi)識”的教(jiao)育工作(zuo)。

　　四、本學期具體目標：

　　1、進一步培養良(liang)好的(de)行為習(xi)慣(guan)和學習(xi)習(xi)慣(guan)。

　　2、鞏固良好班風，完善班級(ji)(ji)管(guan)理制度，凝(ning)聚挖掘班級(ji)(ji)各方力(li)量，提高班級(ji)(ji)整(zheng)體(ti)水平。

　　3、加強學(xue)風(feng)建設，培養學(xue)習(xi)興(xing)趣，明確學(xue)習(xi)重(zhong)要性(xing)，注重(zhong)學(xue)法(fa)指導(dao)，提高學(xue)習(xi)效率。

　　4、與學生融洽(qia)相處，建立亦師(shi)亦友(you)的新(xin)型師(shi)生關系。

　　五、具體措施

　　(一)繼續抓好學生的思想工作

　　(1)針對個別(bie)學(xue)生進行耐心(xin)的(de)談話，直到行之有效。

　　(2)多(duo)多(duo)了解關心(xin)學(xue)生，努力開導(dao)學(xue)生，盡力做好心(xin)理專家(jia)和引導(dao)者。

　　(3)利(li)用空余時間進行家訪(fang)，及時與家長交流情況，統一思想。

　　(4)對一些(xie)要(yao)求(qiu)上進的(de)學生要(yao)充分調動他們(men)的(de)積極性，鼓勵他們(men)再上一個(ge)臺階(jie)。

　　(二)常規工作：

　　(1)落實學生(sheng)德育量(liang)化考核制度，積極開展(zhan)各(ge)項評比(bi)活動，形成比(bi)、學、趕、幫的風(feng)氣。

　　(2)適當(dang)調整班(ban)(ban)干(gan)部(bu)(bu)組織，每半個月舉行一次班(ban)(ban)干(gan)部(bu)(bu)會議并做好記(ji)錄。鼓勵班(ban)(ban)干(gan)部(bu)(bu)積極主(zhu)動并創造性地處理(li)班(ban)(ban)內事務，培(pei)養工(gong)作能力(li)。

　　(3)加強對學生(sheng)的心理健康教育(yu)，優化學生(sheng)的心理狀態。

　　(4)鼓勵學生積極參(can)加志愿者活動，使他們(men)走近社會，了解(jie)社會，增強他們(men)的'社會責任心和為人民服務意識。

　　(三)學風建設：

　　1、經(jing)常與各門學科的(de)任(ren)課教(jiao)師進行溝通，了解(jie)學生情況，做好協(xie)調工作。

　　2、。做好后進生轉(zhuan)化工作。

　　3、加(jia)強對(dui)學生綜合(he)能力的培養，積極培養學生的創造(zao)精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知(zhi)識競賽，讀書交(jiao)流會，辯論會等。

　　安全工(gong)(gong)作是一切工(gong)(gong)作得以順利進行的(de)前提，因此，把(ba)安全工(gong)(gong)作放在班級工(gong)(gong)作的(de)第(di)一位。

　　以上是我本(ben)學(xue)(xue)期德育工(gong)(gong)作的(de)(de)一(yi)些(xie)設想，在本(ben)學(xue)(xue)期的(de)(de)工(gong)(gong)作中我將按照學(xue)(xue)校的(de)(de)要求(qiu)和個人的(de)(de)計(ji)劃(hua)去(qu)執行，使我的(de)(de)工(gong)(gong)作更具(ju)計(ji)劃(hua)性、科學(xue)(xue)性，達到最好(hao)的(de)(de)效果。

小學工作計劃篇4

　　教(jiao)師的道(dao)德(de)(de)是(shi)立身之本(ben)，人民(min)教(jiao)師就是(shi)要(yao)(yao)為人民(min)服務(wu)，讓人民(min)滿意。師德(de)(de)建設決定著我國(guo)教(jiao)育事業(ye)改革發(fa)展的成敗。要(yao)(yao)想把教(jiao)育做(zuo)好，決定性的因素是(shi)教(jiao)師，而(er)在教(jiao)師素質中最(zui)重(zhong)要(yao)(yao)的是(shi)師德(de)(de)。因此(ci)，本(ben)學期(qi)我制定如下(xia)師德(de)(de)計劃(hua)：

　　一、按照師德建設承諾要求去做

認真(zhen)學習《中小學教師(shi)職業道德規范》，積極參加(jia)以“五心樹師(shi)德”為主題的師(shi)德教育活動。

　　二、充實自我，學而不厭

　　提高業(ye)務水平(ping)，需要不斷地學習。傳授(shou)文(wen)化知識(shi)，教(jiao)好功課，是(shi)教(jiao)師(shi)(shi)的(de).一個基(ji)本任(ren)務，也(ye)是(shi)教(jiao)師(shi)(shi)對待自己的(de)事(shi)業(ye)的(de)態度問題，因此教(jiao)師(shi)(shi)能否刻(ke)苦鉆研業(ye)務，掌握(wo)豐(feng)富的(de)知識(shi)，教(jiao)好學生，也(ye)是(shi)一個師(shi)(shi)德修養(yang)的(de)問題。

　　三、教師要以身作則，為人師表

　　作(zuo)為(wei)學生表(biao)率的(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)，首先要建立忠誠黨的(de)(de)(de)教(jiao)育事(shi)業，為(wei)教(jiao)育事(shi)業奮斗終身的(de)(de)(de)思想，只有真心實(shi)意獻身教(jiao)育事(shi)業，才能(neng)夠嚴(yan)于(yu)律己，把(ba)自己磨練成為(wei)稱職的(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)。品德(de)端(duan)正，嚴(yan)于(yu)律己，是(shi)教(jiao)師(shi)必須做到的(de)(de)(de)。要嚴(yan)于(yu)律己，哪怕是(shi)微小的(de)(de)(de)錯誤，也(ye)不能(neng)原諒自己，敢于(yu)同自己的(de)(de)(de)缺點和錯誤作(zuo)斗爭(zheng)。

　　四、尊重學生人格

　　我(wo)們在教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)過程中，要始終堅持尊重學(xue)生的人(ren)格(ge)，以平(ping)等的態度對待學(xue)生，愛護學(xue)生的自尊心，充分(fen)調動學(xue)生的積極性和主(zhu)動性，發揮學(xue)生的主(zhu)體作(zuo)(zuo)用，才能(neng)使我(wo)們的教(jiao)(jiao)書育人(ren)工作(zuo)(zuo)步入良性循環(huan)的軌道(dao)。尊重學(xue)生人(ren)格(ge)是作(zuo)(zuo)為新時期教(jiao)(jiao)師道(dao)德(de)修養(yang)不可缺少(shao)的一項(xiang)必(bi)修課

小學工作計劃篇5

　　體(ti)育(yu)工作(zuo)是學校工作(zuo)的一個重要方面(mian)，體(ti)育(yu)工作(zuo)抓緊、抓實(shi)才(cai)能更好地(di)貫徹黨的教育(yu)方針，培養全面(mian)發展的學生(sheng)的重要保證。因此，我(wo)校根據實(shi)際(ji)情況(kuang)，本著“繼續(xu)開拓進(jin)取爭(zheng)創一流業績”的精神將繼續(xu)做好體(ti)育(yu)工作(zuo)。

　　一、指導思想：

　　認真貫(guan)徹和落實體(ti)育(yu)(yu)(yu)工作條例及全(quan)教會精神(shen)，大力推進(jin)素質教育(yu)(yu)(yu)，切實做到教書育(yu)(yu)(yu)人、以德育(yu)(yu)(yu)人、以體(ti)育(yu)(yu)(yu)人，促進(jin)學生德、智、體(ti)全(quan)面(mian)發(fa)展。以加強、發(fa)展與提高為指(zhi)導思想，使我校體(ti)育(yu)(yu)(yu)工作再上新臺(tai)階。

　　二、工作目標：

　　加強(qiang)基礎(chu)教育(yu)(yu)，改進(jin)教學(xue)模式，力求(qiu)創新(xin)。認真(zhen)貫徹(che)落(luo)實教育(yu)(yu)教學(xue)法規(gui)和體育(yu)(yu)工作條例，爭取(qu)出新(xin)成(cheng)果。

　　三、工作重點：

　　1、認真貫徹和落實體育工(gong)作(zuo)條例，建(jian)立健全各(ge)種規章(zhang)制度和整改措施(shi)，加強(qiang)體育工(gong)作(zuo)的規范化管理。

　　2、加(jia)強(qiang)教師基本功的(de)培訓，關心青(qing)年教師的(de)成長，做好師帶徒(tu)工作。

　　3、充分發揮骨(gu)干教(jiao)師的(de)`模(mo)范作用，努(nu)力使我校的(de)體育工(gong)作在原有的(de)基礎上再有創新。

　　4、建立和健全我(wo)(wo)校體育(yu)工作管理(li)檔案，使我(wo)(wo)校的體育(yu)管理(li)工作更加規范化，制度化。

　　5、認真學(xue)習教(jiao)學(xue)大綱(gang)，刻苦鉆研教(jiao)材，加強和提高教(jiao)師工作能力和教(jiao)學(xue)水平，在教(jiao)學(xue)中(zhong)有(you)所創(chuang)新。

　　四、教學工作：

　　1、認(ren)真(zhen)學(xue)習大綱和學(xue)科改(gai)進意見，認(ren)真(zhen)備課、鉆研教材(cai)，提(ti)高教學(xue)質量。

　　2、加(jia)(jia)強2 - 6年級的教學(xue)(xue)工作管理(li)與(yu)指導工作，努(nu)力(li)使我校教學(xue)(xue)工作更(geng)加(jia)(jia)規范(fan)化(hua)、科學(xue)(xue)化(hua)。

　　3、加強課(ke)堂教學(xue)，爭取在(zai)本學(xue)期出一(yi)兩節特色課(ke)或精品(pin)課(ke)向外開放(fang)。

　　五、群體工作：

　　1、加強(qiang)早操(cao)或課(ke)間操(cao)的(de)指導與管理工(gong)作(zuo)，根據(ju)我(wo)校的(de)特點，使我(wo)校的(de)廣(guang)播操(cao)和(he)自編操(cao)更有新意(yi)，創(chuang)出我(wo)校特色(se)。

　　2、開(kai)展(zhan)班級間的廣播操(cao)競賽活(huo)動(dong)，加強和提(ti)高學生(sheng)的整體(ti)意識。

　　3、加(jia)強課外活動(dong)的管理工作，確保學生(sheng)每天一(yi)小時的體育活動(dong)時間，并(bing)做到專時專用(yong)。

　　4、認真抓好3-6年級達(da)標的(de)訓練工(gong)作，有目標、有措施，為明年的(de)檢查驗收做好準備工(gong)作。

　　5、認真抓好冬季長(chang)跑活動，充分利(li)用我校的場地和器材。

　　6、積極開展(zhan)群眾性的單項比賽活(huo)動，提高廣(guang)大師(shi)生的全民健身意識。

　　六、競賽與訓練工作：

　　1、認真抓好運動隊的訓(xun)(xun)練與管(guan)理工作(zuo)，認真制(zhi)定嚴(yan)格(ge)的管(guan)理制(zhi)度和(he)措(cuo)施，做好訓(xun)(xun)練計劃(hua)和(he)記錄。

　　2、組建兩支長年訓練的(de)專項(xiang)運動隊，并有專人負責訓練（田徑、小籃球）。

　　3、參加(jia)區中小學生田(tian)徑運動會和(he)越野賽。

　　4、組隊參(can)加區中小學生踢毽比賽。

　　5、每月(yue)舉(ju)辦一次全校性的單項比(bi)賽(sai)或(huo)游戲性活動(dong)。

　　6、組織召開(kai)學校(xiao)運動會。

　　七、具體安排：

　　九月份：

　　1、制定體(ti)育工作計(ji)劃。

　　2、抓(zhua)好(hao)早操（課間(jian)操）和課外活動(dong)。

　　3、抓(zhua)好運動隊(dui)的調整(zheng)與(yu)訓練工作。

　　4、組織小(xiao)籃球隊。

　　十月份：

　　1、繼續抓好(hao)早(zao)操的(de)訓練工(gong)作，迎接上(shang)級領導的(de)檢查。

　　2、校級單項(xiang)比(bi)賽（3-6年級迎面接力比(bi)賽）。

　　3、參(can)加中小學生田徑(jing)運動(dong)會(hui)。

　　十一月份：

　　1、舉行冬季象征性長跑(pao)活動(dong)儀(yi)式。形式：主體大(da)隊會形式。

　　2、認(ren)真(zhen)抓(zhua)好(hao)冬季鍛(duan)煉工作，提高師生的全民健身意識。

　　3、參加區(qu)中(zhong)小學生踢毽比賽。

　　十二月份：

　　1、繼續抓好冬季(ji)長(chang)跑活動(dong)，舉行校級長(chang)跑比賽（4-6年級）。

　　2、參加區(qu)冬季(ji)越(yue)野(ye)賽。

　　一月份：

　　1、做好期(qi)末總(zong)結工作，上(shang)交各種文件和(he)材(cai)料。

　　三月份：

　　1、認真學習討論(lun)學校工(gong)作(zuo)計劃和體育工(gong)作(zuo)條例。

　　2、學習教(jiao)學大綱，制定教(jiao)學計(ji)劃。

　　3、抓好冬(dong)季鍛煉的收(shou)尾工作，評選先進集體和個(ge)人。

　　4、抓(zhua)好(hao)運(yun)動隊訓練。

　　四月份：

　　1、抓(zhua)好運動(dong)隊訓練工作。

　　2、參加中(zhong)心學校(xiao)體育比賽。

　　3、抓好(hao)自編(bian)操的普及工作。

　　4、布(bu)置達標工作(zuo)，下發各(ge)種表格。

　　五月份：

　　1、認真抓(zhua)好達標工作的統計和補測(ce)。

　　2、開展單項(xiang)比賽。

　　3、抓好自編操的普及(ji)工作。

　　4、開好學校(xiao)運動會。體育(yu)組負(fu)責。

　　六月份：

　　1、廣播操評比，以(yi)班為單位，觀(guan)摩形式進行。

　　2、單項(xiang)比(bi)賽。（趣味(wei)性項(xiang)目）

　　3、互相聽課。

　　七月份：

　　1、結束課。

　　2、總結本學(xue)期工(gong)作。

　　3、上交(jiao)各種材(cai)料。

小學工作計劃篇6

　　指導思想：

　　深入(ru)貫徹(che)科學(xue)(xue)發(fa)(fa)展(zhan)觀(guan)，以國家中長期教育(yu)(yu)(yu)改革發(fa)(fa)展(zhan)規劃綱要為(wei)行動指南，以《義務教育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)管理標準(zhun)》（試行）為(wei)抓(zhua)手，以“新綠(lv)色教育(yu)(yu)(yu)”為(wei)辦(ban)學(xue)(xue)理念，深化教育(yu)(yu)(yu)改革，完善精細化管理，全面(mian)實(shi)施素(su)質(zhi)教育(yu)(yu)(yu)，加速(su)提升教師素(su)養，努力推進學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)內涵(han)發(fa)(fa)展(zhan)、和(he)諧發(fa)(fa)展(zhan)與創新發(fa)(fa)展(zhan)。

　　工作思路：

　　目前，學校(xiao)辦學條件優(you)越，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學質量穩定，發展態(tai)勢良好，學校(xiao)將面臨更(geng)多挑戰。為此，學校(xiao)將在課(ke)程基地(di)建(jian)設(she)、校(xiao)本課(ke)程開發、課(ke)堂教(jiao)(jiao)學改革(ge)、教(jiao)(jiao)研(yan)組建(jian)設(she)等方面理出新思路，適應新變化，保持(chi)新優(you)勢，展示新亮(liang)點(dian)。

　　四個(ge)變化(hua)：1、評比制度有(you)(you)變化(hua)。2、條線工作有(you)(you)變化(hua)。3、管理(li)人員(yuan)有(you)(you)變化(hua)。4、競爭伙伴有(you)(you)變化(hua)。

　　做到四個新(xin)(xin):1、適(shi)應新(xin)(xin)變化，縮(suo)短磨合(he)期(qi)。2、理出新(xin)(xin)思(si)路，分(fen)出輕與(yu)重。3、保持新(xin)(xin)優勢(shi)，爭取話語權。4、展(zhan)示新(xin)(xin)亮點(dian)，期(qi)待新(xin)(xin)突(tu)破(po)。

　　三個(ge)堅持(chi)(chi)(chi)(chi)：堅持(chi)(chi)(chi)(chi)依法治校、堅持(chi)(chi)(chi)(chi)內涵發展、堅持(chi)(chi)(chi)(chi)質量優先。

　　一個領先：百年(nian)老校(xiao)、現代名(ming)校(xiao)爭取在區保持(chi)全面(mian)領先地(di)位(wei)。

　　工作措施：

　　一、適應新變化，實施綠色管理，走可持續發展之路。

　　1、注重主(zhu)動發展

　　學(xue)(xue)校(xiao)三(san)年主動發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)規劃(hua)指導著學(xue)(xue)校(xiao)的發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)方(fang)向與(yu)良(liang)性(xing)循環，強化目標引(yin)領(ling)，加緊實施好各項目標任務(wu)，重新思考(kao)下一(yi)個三(san)年主動發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)規劃(hua)，在小(xiao)班(ban)(ban)化、綠色(se)(se)德育(yu)、數字(zi)實驗、e課堂個性(xing)化學(xue)(xue)習等方(fang)面，再創建出(chu)三(san)至(zhi)四個拳頭項目和(he)特色(se)(se)品牌，制訂可(ke)行的培育(yu)方(fang)案，促進學(xue)(xue)校(xiao)的持續(xu)優質發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。并不斷提升教(jiao)(jiao)育(yu)集團組織與(yu)管理(li)水平(ping)，進一(yi)步推進“小(xiao)班(ban)(ban)化教(jiao)(jiao)育(yu)聯盟”與(yu)小(xiao)班(ban)(ban)化教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)試(shi)點工作(zuo)，逐步形成適合武(wu)進學(xue)(xue)生的小(xiao)班(ban)(ban)化教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模(mo)式。

　　2、落實管理(li)規(gui)范

　　進一步強調規(gui)(gui)范辦(ban)學(xue)意識，嚴格(ge)落(luo)實《省(sheng)(sheng)中(zhong)小學(xue)管理規(gui)(gui)范》、《省(sheng)(sheng)現代化辦(ban)學(xue)標準》、《省(sheng)(sheng)中(zhong)小學(xue)素(su)質教(jiao)育督(du)導考核細則》、《省(sheng)(sheng)義務教(jiao)育學(xue)校管理標準》等(deng)有(you)(you)關文件精神，切實履行市、區教(jiao)育局有(you)(you)關規(gui)(gui)定，從基礎工(gong)作做起，從常規(gui)(gui)細節抓起，定期(qi)開展自評考核與總(zong)結匯報(bao)，追求(qiu)管理的精細化與規(gui)(gui)范化。通過學(xue)校教(jiao)代會的商討，完善學(xue)校獎勵性績效工(gong)資實施辦(ban)法(fa)等(deng)制(zhi)度(du)。希望(wang)教(jiao)師能(neng)主動了(le)解制(zhi)度(du)，遵守制(zhi)度(du)，提高工(gong)作的規(gui)(gui)范性與科學(xue)性。

　　3、創(chuang)建文(wen)明單位

　　學校(xiao)創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)(jian)XX市文(wen)(wen)明單(dan)位(wei)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)已經進入到第二環節(jie)。本學期，全(quan)校(xiao)師生(sheng)要(yao)激發創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)(jian)文(wen)(wen)明的熱情，加(jia)大(da)學習，加(jia)強宣傳(chuan)，每月(yue)更(geng)新(xin)網上信息，做好(hao)材(cai)料收(shou)集(ji)，整理與(yu)總(zong)結匯報工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。為創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)(jian)文(wen)(wen)明單(dan)位(wei)出謀獻策，盡心(xin)盡力，全(quan)面落實科學發展觀，圍繞中(zhong)心(xin)，服務大(da)局(ju)，以(yi)創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)(jian)文(wen)(wen)明行業為目標，大(da)力開展文(wen)(wen)明單(dan)位(wei)創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，以(yi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)促創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)(jian)，以(yi)創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)(jian)求發展，為學校(xiao)又(you)快(kuai)又(you)好(hao)發展提供強大(da)的思想保證和精(jing)神動(dong)力。

　　4、重(zhong)視(shi)群團工作

　　抓好學校黨(dang)(dang)支部建(jian)設，增強黨(dang)(dang)組織的凝聚力和號(hao)召力，真正(zheng)發揮(hui)黨(dang)(dang)員的先鋒、模范作用。加強工(gong)會(hui)(hui)建(jian)設與(yu)(yu)(yu)女工(gong)工(gong)作，尊重與(yu)(yu)(yu)關(guan)心教職(zhi)工(gong)與(yu)(yu)(yu)離退休教師(shi)，感(gan)受學校大家庭的溫暖。做好團支部、紅十字(zi)會(hui)(hui)工(gong)作，開展團員志愿(yuan)者服務活動，促進(jin)師(shi)生健康(kang)與(yu)(yu)(yu)幸福生活。

　　二、抓住新機遇，營造綠色文化，打造自然和諧校園。

　　1、完善校園(yuan)文化

　　當前(qian)開(kai)展(zhan)的(de)“新(xin)綠色(se)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”文化(hua)建設已滲透到(dao)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)各個層面。一是架構出新(xin)綠色(se)教育(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)文化(hua)體系(xi)，需(xu)要(yao)(yao)與(yu)時(shi)俱(ju)進，力求完美。要(yao)(yao)在新(xin)的(de)環境中(zhong)，新(xin)的(de)機遇下繼承優良(liang)傳統，提煉奔小的(de)百年(nian)精神(shen)，進一步(bu)明確(que)這(zhe)所百年(nian)名(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)文化(hua)與(yu)特(te)色(se)。二是及時(shi)更新(xin)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文化(hua)墻面和(he)櫥窗布(bu)置(zhi)，使校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)墻面文化(hua)建設成為開(kai)展(zhan)德育(yu)教育(yu)、提升學(xue)生綜合素(su)質的(de)重要(yao)(yao)載體，成為學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)對外展(zhan)現的(de)亮麗名(ming)片。

　　2、續(xu)力(li)宣傳工(gong)作

　　重(zhong)視教(jiao)育(yu)宣傳的重(zhong)要作用(yong)(yong)，擴大我校(xiao)在區(qu)內外的知名度，使學校(xiao)的特色(se)品(pin)牌得以增值。不僅(jin)要利(li)用(yong)(yong)好(hao)區(qu)教(jiao)育(yu)網這個(ge)主要媒(mei)體，還要用(yong)(yong)好(hao)常州(zhou)日、晚報等其他媒(mei)體，形(xing)(xing)成(cheng)多角(jiao)度、立體化(hua)宣傳態勢。不僅(jin)要宣傳辦學成(cheng)效，還要利(li)用(yong)(yong)電子顯示(shi)屏與(yu)(yu)告家長書(shu)等形(xing)(xing)式宣傳學校(xiao)執行教(jiao)育(yu)政策法(fa)規的做法(fa)與(yu)(yu)成(cheng)效，讓廣大學生、家長與(yu)(yu)社會(hui)各界人士支持學校(xiao)教(jiao)育(yu)。

　　3、加快教育現代(dai)化

　　著力(li)提升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)裝備(bei)水平，繼(ji)續完善實驗室(shi)、圖(tu)書館、信息技(ji)(ji)術(shu)(shu)等設(she)(she)(she)施設(she)(she)(she)備(bei)建設(she)(she)(she)與(yu)使用(yong)登(deng)記。繼(ji)續加(jia)(jia)強(qiang)有關人員(yuan)的管理和培訓(xun)，提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)裝備(bei)在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)的使用(yong)效益。大(da)力(li)提升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)信息化(hua)水平，加(jia)(jia)快(kuai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)管理與(yu)資(zi)源服(fu)務平臺建設(she)(she)(she)，加(jia)(jia)快(kuai)推進數(shu)字化(hua)學(xue)習(xi)項目，加(jia)(jia)大(da)學(xue)生個性化(hua)學(xue)習(xi)平臺和資(zi)源建設(she)(she)(she)力(li)度(du)，發揮(hui)名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師工作(zuo)室(shi)優勢(shi)，加(jia)(jia)強(qiang)資(zi)源建設(she)(she)(she)、新媒(mei)體技(ji)(ji)術(shu)(shu)與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)的深度(du)融合，通過培訓(xun)與(yu)競賽提升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師信息技(ji)(ji)術(shu)(shu)與(yu)學(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的整合能力(li)。

　　三、刷出新高度，培養綠色教師，錘煉優秀教師團隊。

　　1、行政班子率先垂范。

　　學(xue)校(xiao)行政(zheng)班子是(shi)教育管理的(de)核心力量，要增強(qiang)(qiang)五種意(yi)識(shi)，增強(qiang)(qiang)責(ze)任(ren)(ren)意(yi)識(shi)、服(fu)務(wu)意(yi)識(shi)、效率意(yi)識(shi)、合作(zuo)意(yi)識(shi)、創新意(yi)識(shi)。做(zuo)到三個堅(jian)(jian)持(chi)(chi)。一是(shi)堅(jian)(jian)持(chi)(chi)學(xue)習加思考的(de)工作(zuo)方式，有事(shi)業心與責(ze)任(ren)(ren)感，勤于學(xue)習，追求(qiu)卓越。二是(shi)堅(jian)(jian)持(chi)(chi)求(qiu)真(zhen)務(wu)實(shi)的(de)工作(zuo)作(zuo)風，切實(shi)做(zuo)好蹲(dun)點(dian)工作(zuo)，養成深入一線、深入課堂的(de)習慣。三是(shi)堅(jian)(jian)持(chi)(chi)服(fu)務(wu)師生的(de)態度(du)，心中裝(zhuang)著學(xue)生、老師、家(jia)長，把服(fu)務(wu)作(zuo)為自己工作(zuo)的(de)出發點(dian)與落腳點(dian)。

　　2、師德建設強化(hua)育人(ren)之本

　　以“三好教(jiao)(jiao)師”教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)活動為抓手，認真(zhen)貫(guan)徹(che)《義務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)法(fa)》、《中小學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)師職(zhi)業道(dao)德(de)規范(fan)》等法(fa)律法(fa)規，挖掘“身邊的好人”，學(xue)(xue)習(xi)“優秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作者”、“優秀(xiu)(xiu)班主任”事跡，利用“善行義舉”榜宣傳身邊的師德(de)典型，通(tong)過政治學(xue)(xue)習(xi)、專(zhuan)題講座，不斷提高教(jiao)(jiao)師職(zhi)業素質，努力建(jian)設(she)一(yi)支德(de)高業精的教(jiao)(jiao)師隊伍。

　　3、師能建(jian)設促進專業成長

　　優(you)化(hua)培(pei)訓(xun)機制，要(yao)將校(xiao)本(ben)研修、青(qing)藍工程(cheng)與(yu)(yu)(yu)(yu)上(shang)級(ji)培(pei)訓(xun)、競賽(sai)有(you)(you)機結(jie)合，要(yao)充分(fen)發(fa)揮校(xiao)本(ben)培(pei)訓(xun)的(de)(de)重(zhong)要(yao)作用(yong)，要(yao)繼(ji)續(xu)加強(qiang)(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)基本(ben)功(gong)訓(xun)練和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)技能競賽(sai)，促進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)專業發(fa)展。要(yao)總結(jie)提煉富(fu)有(you)(you)實效的(de)(de)校(xiao)本(ben)培(pei)訓(xun)模式(shi)與(yu)(yu)(yu)(yu)典(dian)型案例，迎(ying)接上(shang)級(ji)檢(jian)查與(yu)(yu)(yu)(yu)評比。要(yao)引導(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)在(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中實踐(jian)(jian)、在(zai)實踐(jian)(jian)中反(fan)(fan)思(si)、在(zai)反(fan)(fan)思(si)中提高。一是強(qiang)(qiang)化(hua)培(pei)訓(xun)與(yu)(yu)(yu)(yu)自(zi)學(xue)(xue)(xue)。組織(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)參加學(xue)(xue)(xue)歷教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育培(pei)訓(xun)，開展雙周(zhou)一次(ci)的(de)(de)備課(ke)組學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi),提倡自(zi)主學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，摘抄學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)筆(bi)記，撰寫讀書心得，及時在(zai)校(xiao)園網(wang)上(shang)發(fa)布個人作品。二是指導(dao)實踐(jian)(jian)與(yu)(yu)(yu)(yu)鍛(duan)煉。與(yu)(yu)(yu)(yu)協作片兄(xiong)弟學(xue)(xue)(xue)校(xiao)雙向(xiang)交(jiao)流(liu)(liu)，與(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育集(ji)團內學(xue)(xue)(xue)校(xiao)合作共享，參加各類教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)基本(ben)功(gong)競賽(sai)、評優(you)課(ke)活(huo)動(dong)。三是督促反(fan)(fan)思(si)與(yu)(yu)(yu)(yu)交(jiao)流(liu)(liu)。大(da)力倡導(dao)反(fan)(fan)思(si)性教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，開展如教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)敘事(shi)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)案例、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)日志(zhi)等形式(shi)的(de)(de)研究活(huo)動(dong)，從自(zi)身的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實踐(jian)(jian)中發(fa)現尋找問題，定期在(zai)交(jiao)流(liu)(liu)平臺發(fa)布教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)反(fan)(fan)思(si)，繼(ji)而轉化(hua)為課(ke)題研究。四是注重(zhong)梯隊建設。進(jin)一步創新師(shi)(shi)(shi)徒結(jie)隊模式(shi)，強(qiang)(qiang)化(hua)過程(cheng)管理，拓展學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)和(he)(he)實踐(jian)(jian)空間，使青(qing)年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)目中有(you)(you)人，胸中有(you)(you)書，手中有(you)(you)字(zi)，腳下(xia)有(you)(you)路，事(shi)業有(you)(you)成(cheng)。

　　四、接受新挑戰，踐行綠色教學，緊抓質量生命線。

　　1、落實課程計劃

　　學(xue)(xue)(xue)校將(jiang)嚴格(ge)(ge)按(an)照(zhao)規范辦學(xue)(xue)(xue)要(yao)求，執(zhi)行國家課(ke)程(cheng)設置方(fang)案(an)，開(kai)齊、開(kai)足(zu)三(san)類課(ke)程(cheng)，明確(que)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)常(chang)規“五認真”，嚴格(ge)(ge)按(an)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)進度(du)、備課(ke)內(nei)容上(shang)課(ke)，準時(shi)下課(ke)，按(an)時(shi)靜堂(tang)(tang)。嚴格(ge)(ge)控制學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的在校時(shi)間和(he)(he)作(zuo)(zuo)業量，確(que)保(bao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)睡眠時(shi)間不少于10小時(shi)。根(gen)據綠色課(ke)堂(tang)(tang)的有關要(yao)求，精心設計預習作(zuo)(zuo)業、個(ge)性學(xue)(xue)(xue)習清單和(he)(he)課(ke)后作(zuo)(zuo)業。學(xue)(xue)(xue)校將(jiang)進行課(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革，加大行政人員課(ke)堂(tang)(tang)檢(jian)查力(li)度(du)，提高“隨堂(tang)(tang)課(ke)”考核實效(xiao)。

　　2、深化綠色課堂(tang)

　　在“新綠(lv)(lv)色教(jiao)育理(li)念”的(de)(de)(de)引領下，隨著研(yan)究(jiu)的(de)(de)(de)深入(ru)，我(wo)校“綠(lv)(lv)色課(ke)(ke)堂”的(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)已到(dao)(dao)攻堅克難、開(kai)花結果(guo)的(de)(de)(de)時候。本學(xue)期(qi)，繼續深化以人為本、充滿(man)活力與(yu)(yu)生機、教(jiao)與(yu)(yu)學(xue)達(da)到(dao)(dao)高度(du)和(he)諧(xie)的(de)(de)(de)綠(lv)(lv)色課(ke)(ke)堂。探索促進(jin)(jin)學(xue)生個性(xing)品(pin)質(zhi)和(he)整體素質(zhi)的(de)(de)(de)全(quan)面、和(he)諧(xie)發展的(de)(de)(de)途徑(jing)、方(fang)法和(he)規律，以尊重、理(li)解、關(guan)心、愛(ai)護每一個學(xue)生為綠(lv)(lv)色課(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)模式的(de)(de)(de)出發點，在德與(yu)(yu)才、智與(yu)(yu)情(qing)、身與(yu)(yu)心等諸方(fang)面促進(jin)(jin)學(xue)生的(de)(de)(de)和(he)諧(xie)發展。學(xue)校要認(ren)真梳理(li)并完善(shan)課(ke)(ke)堂轉(zhuan)型的(de)(de)(de)整體結構，著重進(jin)(jin)行(xing)課(ke)(ke)堂轉(zhuan)型的(de)(de)(de)課(ke)(ke)例研(yan)究(jiu)，讓(rang)教(jiao)師在實踐中(zhong)轉(zhuan)變、提升，要重視研(yan)究(jiu)成果(guo)的(de)(de)(de)總結與(yu)(yu)提煉，逐(zhu)步形成學(xue)校特色課(ke)(ke)堂轉(zhuan)型的(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)成果(guo)。

　　3、加強學科教學建設(she)

　　首先，我們要高度重(zhong)視語文(wen)、數學(xue)(xue)(xue)、英語學(xue)(xue)(xue)科教學(xue)(xue)(xue)工作，尤其要關注畢業(ye)班學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)質量的提(ti)(ti)升(sheng)(sheng)，積極開(kai)展(zhan)畢業(ye)班復習(xi)(xi)課(ke)專題研討(tao)活動(dong)，提(ti)(ti)升(sheng)(sheng)復習(xi)(xi)課(ke)效率(lv)；關注低(di)分(fen)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)狀態(tai)，分(fen)析低(di)分(fen)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)產生(sheng)的原因，幫助(zhu)教師提(ti)(ti)升(sheng)(sheng)低(di)分(fen)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)動(dong)力與學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方法，降低(di)不及格率(lv)，提(ti)(ti)高優(you)秀率(lv)。

　　其次，要切實加(jia)強體育(yu)(yu)、衛(wei)生、藝(yi)術、勞動(dong)教育(yu)(yu)，促進學生全面發展，培養“合格加(jia)特長(chang)”的(de)一代新人。牢固樹立“健康(kang)第一”思想，大力推進體育(yu)(yu)藝(yi)術“2+1”工程，保證(zheng)在校(xiao)(xiao)體育(yu)(yu)活動(dong)時間(jian)，謀劃大課間(jian)校(xiao)(xiao)本化(hua)實施，確(que)保兩操質量與隊列訓(xun)練(lian)，提高(gao)體育(yu)(yu)教學質量與運動(dong)隊訓(xun)練(lian)水平(ping)。加(jia)強衛(wei)生知識(shi)及(ji)預防傳染病知識(shi)教育(yu)(yu)，提高(gao)師生健康(kang)意識(shi)。組織開展藝(yi)術單項競賽(sai)，提高(gao)學生審美能力。

　　第(di)三，要加強(qiang)綜(zong)合實(shi)(shi)踐(jian)(jian)活動(dong)，圍繞綜(zong)合實(shi)(shi)踐(jian)(jian)活動(dong)課(ke)程的目標和基本思(si)路(lu)，組織綜(zong)合實(shi)(shi)踐(jian)(jian)活動(dong)教師學(xue)習、觀(guan)摩，關注學(xue)生(sheng)的實(shi)(shi)踐(jian)(jian)體(ti)驗，促(cu)進學(xue)生(sheng)綜(zong)合實(shi)(shi)踐(jian)(jian)活動(dong)核心能(neng)力的發展。

　　4、加強課程基地建(jian)設

　　基(ji)于“地(di)球村(cun)環保(bao)實踐(jian)活動”的(de)(de)綠色教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)課程(cheng)基(ji)地(di)，學校(xiao)(xiao)(xiao)申報的(de)(de)《新綠色教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)下(xia)“地(di)球村(cun)”活動的(de)(de)課程(cheng)基(ji)地(di)》，開學后將進行答(da)辯環節。課程(cheng)基(ji)地(di)建設是呈現一個學校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)特色與亮點，是全面實施素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)重(zhong)要載(zai)體(ti)。要在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)本課程(cheng)設置、課堂教(jiao)(jiao)學改革、學生成長評價(jia)方面有成熟的(de)(de)做法。

　　同時，學校(xiao)要(yao)制(zhi)訂(ding)學科質量標(biao)(biao)準(zhun)，清晰各年段教學的(de)基(ji)本目標(biao)(biao)與(yu)要(yao)求，做好“保底”工作。同時，積(ji)極(ji)開發學生需求的(de)校(xiao)本課(ke)程，為學生提供豐富的(de)、可選擇的(de)校(xiao)本課(ke)程，促(cu)進學生個性化(hua)發展。

　　5、提高(gao)校本教研實效

　　本學期，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)組(zu)(zu)(zu)建設(she)(she)也(ye)需要(yao)改(gai)革，課(ke)(ke)堂(tang)轉(zhuan)(zhuan)型將成為重點。我校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)組(zu)(zu)(zu)要(yao)扎(zha)實開展校本教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)活動，繼續加(jia)強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)組(zu)(zu)(zu)、備課(ke)(ke)組(zu)(zu)(zu)的(de)(de)(de)建設(she)(she)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)組(zu)(zu)(zu)計劃制訂要(yao)認真(zhen)圍繞本學科組(zu)(zu)(zu)在轉(zhuan)(zhuan)型過程中的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)進行(xing)重點研(yan)(yan)(yan)究，對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學水平、組(zu)(zu)(zu)織教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學能力、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學常規落實進行(xing)重點研(yan)(yan)(yan)究，要(yao)改(gai)變單一的(de)(de)(de)聽評(ping)課(ke)(ke)活動方式。備課(ke)(ke)組(zu)(zu)(zu)要(yao)圍繞課(ke)(ke)堂(tang)轉(zhuan)(zhuan)型設(she)(she)計、練習設(she)(she)計及(ji)單元質量分析(xi)進行(xing)專題(ti)研(yan)(yan)(yan)究。同時學校要(yao)為教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)組(zu)(zu)(zu)提供更好的(de)(de)(de)發(fa)展平臺，重視提升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)組(zu)(zu)(zu)長的(de)(de)(de)學術地位(wei)，組(zu)(zu)(zu)織參(can)加(jia)區先進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)組(zu)(zu)(zu)的(de)(de)(de)評(ping)選(xuan)及(ji)成果(guo)展示活動。

　　6、健全教育科研機(ji)制

　　在省課題(ti)(ti)“基(ji)于學(xue)(xue)(xue)生立場構(gou)建綠色(se)(se)課堂(tang)的(de)實(shi)(shi)踐研(yan)究”、“基(ji)于學(xue)(xue)(xue)生個性發展的(de)小班(ban)化教學(xue)(xue)(xue)策(ce)略研(yan)究”和“小學(xue)(xue)(xue)數學(xue)(xue)(xue)教學(xue)(xue)(xue)中數學(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)驗(yan)的(de)開發設計(ji)與(yu)實(shi)(shi)施(shi)策(ce)略研(yan)究”的(de)引領下，我校教育(yu)科研(yan)成(cheng)果顯(xian)著，再(zai)次被確定(ding)為市教育(yu)科研(yan)基(ji)地。本學(xue)(xue)(xue)期，以(yi)追(zhui)求優質有效為目標，以(yi)打(da)造綠色(se)(se)課堂(tang)為重點，積極深化教學(xue)(xue)(xue)改革，健(jian)全科研(yan)管理(li)機制。認真組織教師參(can)與(yu)課題(ti)(ti)的(de)策(ce)略與(yu)行動研(yan)究，完(wan)善素(su)材庫、案例庫、課件庫，積極撰寫教學(xue)(xue)(xue)論(lun)文和案例，努力使(shi)綠色(se)(se)理(li)念轉化為教師自覺(jue)的(de)行動。

　　7、強化質量監控

　　教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)生命(ming)線(xian)。為提高教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實效，需要定(ding)期(qi)或(huo)不定(ding)期(qi)地加強學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)的(de)監(jian)測。注重(zhong)單項知識的(de)過關和能力的(de)考查，通過檢測，發現問題(ti)，及(ji)時反饋信息，做好分析、反思和指導工作，從而不斷(duan)改進(jin)(jin)課堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，真正提高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)。本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校結合(he)區要求和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校實際情況，建立科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業水(shui)平監(jian)測體系(xi)，進(jin)(jin)一步加強教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)素(su)養的(de)隨機(ji)調(diao)研，系(xi)統(tong)地對各(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)進(jin)(jin)行隨機(ji)多(duo)樣(yang)的(de)`調(diao)研，促進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校關注學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)全面發展，調(diao)研后及(ji)時召開(kai)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)分析會(hui)，關注各(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)情況，健全評估內(nei)容與評價機(ji)制(zhi)，扎實過程管理(li)。

　　五、開拓新思路，豐富綠色德育，促進學生全面發展。

　　1、狠(hen)抓養成教育

　　本學(xue)期要把(ba)民族精神教(jiao)育、文(wen)明禮儀與(yu)紀律(lv)教(jiao)育作為重(zhong)點。以日常行為規范教(jiao)育為抓手，把(ba)“十(shi)好(hao)習(xi)慣(guan)教(jiao)育”與(yu)“八(ba)禮四(si)儀”教(jiao)育相結合，用好(hao)《晨會校本教(jiao)師(shi)用書(shu)》，要加(jia)強綠色班(ban)隊建(jian)設，塑造精品班(ban)級文(wen)化，舉行班(ban)主任(ren)基(ji)本功(gong)競賽，培養“嚴肅而(er)活(huo)(huo)潑”的(de)班(ban)風(feng)、學(xue)風(feng)。在教(jiao)育和(he)訓練(lian)的(de)過程中要堅持高標(biao)準(zhun)、低(di)起(qi)點、多層次、嚴要求、重(zhong)訓練(lian)、求內化，行政督查、教(jiao)師(shi)值日須克服“老好(hao)人”思想，激發班(ban)隊爭先創優(you)積極性，促使(shi)學(xue)生(sheng)養成(cheng)良好(hao)的(de)生(sheng)活(huo)(huo)和(he)學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)。

　　2、用好各(ge)類陣地(di)

　　班級(ji)環境(jing)要做到美(mei)化(hua)、教育(yu)(yu)化(hua)，環境(jing)布置要讓(rang)學生(sheng)全員參(can)與(yu)(yu)，主(zhu)題要突(tu)出教育(yu)(yu)意義(yi)和人文關懷。升旗儀式要規范、嚴肅，國旗下講話要結合每周的(de)德(de)育(yu)(yu)教育(yu)(yu)要點，要貼近學生(sheng)，與(yu)(yu)時事(shi)政(zheng)治緊密(mi)聯系。電視臺、廣播節目(mu)多樣化(hua)，各處宣傳櫥窗(chuang)要定期更換，提高(gao)其教育(yu)(yu)效果。特別要重視安全教育(yu)(yu)、法制(zhi)教育(yu)(yu)、生(sheng)命教育(yu)(yu)的(de)宣傳。要用(yong)好(hao)心里咨詢室(shi)，開(kai)展(zhan)好(hao)心理健康教育(yu)(yu)活(huo)動。制(zhi)定“春芽”鄉村學校少年(nian)(nian)宮活(huo)動計劃及(ji)活(huo)動安排表，開(kai)展(zhan)好(hao)少年(nian)(nian)宮春季(ji)活(huo)動。用(yong)好(hao)道德(de)講堂、青少年(nian)(nian)校外輔(fu)導站基地，積極開(kai)展(zhan)活(huo)動。

　　3、辦好家長學校

　　家(jia)長(chang)學校(xiao)活動要(yao)做到定期(qi)舉(ju)辦，創新形式，目標明確，富有(you)實效。同時班主(zhu)任(ren)(ren)、任(ren)(ren)課老師采用合適方式要(yao)密切與家(jia)長(chang)的(de)聯(lian)系(xi)，班主(zhu)任(ren)(ren)每學期(qi)至少與家(jia)長(chang)聯(lian)系(xi)一次(ci)，住宿班要(yao)保質保量(liang)用好家(jia)校(xiao)聯(lian)系(xi)冊，通過家(jia)校(xiao)間的(de)聯(lian)系(xi)，使家(jia)長(chang)能(neng)比較深入地了解(jie)學校(xiao)，從而(er)支持學校(xiao)的(de)各項工作。

　　4、做(zuo)好少先隊工作

　　本學期，在(zai)做好少先(xian)隊(dui)各項常(chang)規工作的(de)基礎(chu)上，把工作的(de)重心(xin)放到(dao)特色建設上來，圍繞 “校園(yuan)行(xing)”、“家庭(ting)行(xing)”、“社會行(xing)”三個篇(pian)章開展活(huo)動(dong)(dong)。規范廢品回收、紅領巾(jin)義賣等常(chang)規活(huo)動(dong)(dong)，以地球村(cun)(cun)、小(xiao)記者采訪體驗活(huo)動(dong)(dong)為(wei)突破口(kou)，挖掘校外(wai)人文資源與農(nong)村(cun)(cun)鄉土(tu)資源，讓少年兒童(tong)在(zai)現實生活(huo)中體驗，發展多元智能。精(jing)心(xin)設計活(huo)動(dong)(dong)，讓活(huo)動(dong)(dong)更有時尚性與趣味性。

　　5、形成(cheng)德(de)育品(pin)牌

　　繼續舉辦好體育(yu)、藝術、讀書、科(ke)技(ji)節。組建學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)團(tuan)，聘請學(xue)(xue)(xue)術、藝術專家當顧問或導(dao)師，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)獲得更多專業指(zhi)導(dao)，讓(rang)每個學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)參與(yu)為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)文化(hua)添上(shang)絢麗的(de)(de)一筆。科(ke)技(ji)教育(yu)是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)一個亮點與(yu)特色，本學(xue)(xue)(xue)期要(yao)通過社(she)團(tuan)活動開(kai)展(zhan)豐富(fu)多彩的(de)(de)科(ke)技(ji)活動，要(yao)進一步激發(fa)全(quan)(quan)體學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)參與(yu)的(de)(de)熱情(qing)，為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)個性化(hua)發(fa)展(zhan)創設空間。生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)德育(yu)、生(sheng)(sheng)(sheng)態德育(yu)也已成(cheng)為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)品牌(pai)，要(yao)開(kai)拓新思(si)路(lu)，將品牌(pai)再(zai)精，促(cu)進全(quan)(quan)體學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)成(cheng)長。

　　六、提高新認識，提升綠色服務，保障校園安全。

　　1、優化后勤管理

　　進(jin)一(yi)步完善后勤管理(li)機制，更新觀念，增強(qiang)服(fu)務意識，提升服(fu)務品質。進(jin)一(yi)步加(jia)強(qiang)固定(ding)資產管理(li)，做到賬(zhang)(zhang)實相(xiang)符(fu)(fu)、賬(zhang)(zhang)賬(zhang)(zhang)相(xiang)符(fu)(fu)、賬(zhang)(zhang)表(biao)相(xiang)符(fu)(fu)。最(zui)大限度地發(fa)揮校(xiao)產、校(xiao)具的(de)作(zuo)用，做到物盡其(qi)用。加(jia)強(qiang)圖(tu)書館管理(li)，發(fa)揮圖(tu)書館的(de)育人功(gong)能。加(jia)強(qiang)財(cai)務管理(li)，嚴(yan)格執行收費規定(ding)及標準，嚴(yan)格落實各類財(cai)務制度和(he)手(shou)續。加(jia)強(qiang)協作(zuo)，做好環(huan)(huan)境衛(wei)生工(gong)作(zuo)，力求為師(shi)生創造一(yi)個(ge)優(you)雅的(de)學習、工(gong)作(zuo)環(huan)(huan)境。

　　2、建設(she)平(ping)安校園

　　要時刻繃(beng)緊(jin)安(an)全(quan)這(zhe)根弦，落(luo)實安(an)全(quan)責任制，堅持(chi)“安(an)全(quan)最重，預防(fang)為(wei)主，綜合治(zhi)理(li)”的工作思(si)路(lu)。一是(shi)繼續深入(ru)開展 “平安(an)校園”活動(dong)，密(mi)切(qie)關注食品衛生(sheng)安(an)全(quan)、師(shi)(shi)生(sheng)交通安(an)全(quan)、教(jiao)育(yu)教(jiao)學活動(dong)安(an)全(quan)、學校設施設備安(an)全(quan)以及學校財產(chan)安(an)全(quan)、門衛安(an)全(quan)等方面，二是(shi)加(jia)強(qiang)師(shi)(shi)生(sheng)的安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)，提(ti)高安(an)全(quan)意識(shi)和自(zi)我(wo)保護意識(shi)，三是(shi)配合有關部門，清理(li)整頓校園周邊治(zhi)安(an)環境(jing)，維護學校正常的教(jiao)育(yu)教(jiao)學秩序。四是(shi)加(jia)強(qiang)常見(jian)病、傳染病的宣傳教(jiao)育(yu)工作，增強(qiang)防(fang)范流行性疾病的意識(shi)，發(fa)現情況及時上報(bao)。

小學工作計劃篇7

　　一、指導思想：

　　為了加強和規范我校(xiao)寄宿(su)生的(de)(de)管理(li)工(gong)作，維護(hu)學(xue)校(xiao)正常(chang)的(de)(de)教學(xue)秩序，確保各(ge)項(xiang)工(gong)作落實到(dao)位，經校(xiao)委(wei)會研究(jiu)決定就進(jin)一步做(zuo)好學(xue)校(xiao)寄宿(su)生管理(li)工(gong)作的(de)(de)有關工(gong)作計(ji)劃如(ru)下：

　　1、寄宿(su)生(sheng)管理(li)的重要性。為切實(shi)加強我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)寄宿(su)生(sheng)管理(li)工(gong)作，對保障我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)的生(sheng)命安全，促進我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)健(jian)康成長，辦好(hao)(hao)人民(min)滿(man)意的教育，服務社會(hui)主義(yi)新農(nong)村(cun)建設(she)，具有重要的意義(yi)。寄宿(su)生(sheng)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)時間(jian)長，他們的思想意識、道德(de)情操、行為習慣、生(sheng)活(huo)作風等都要在(zai)這個(ge)大(da)家庭中培養(yang)、形成和發展，我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)寄宿(su)生(sheng)管理(li)工(gong)作的好(hao)(hao)壞直(zhi)接關系到我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)的成長和社會(hui)的穩定，同時也關系到社會(hui)、家長對我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)的評價。

　　2、配強力量，健全(quan)網(wang)絡。學(xue)校成立以元松生(sheng)(sheng)校長(chang)為(wei)主(zhu)任，傅(fu)天龍(long)書記、林峰副校長(chang)為(wei)副主(zhu)任的(de)(de)寄(ji)(ji)宿生(sheng)(sheng)管(guan)(guan)理(li)工作委員會。選(xuan)派政治素質高、熱愛(ai)教育、業務能(neng)力強、具有(you)吃苦精神，有(you)強烈的(de)(de)事業心和高度責任感的(de)(de)盧貴先劉勝林兩位教師，擔任生(sheng)(sheng)活(huo)、安(an)全(quan)管(guan)(guan)理(li)人員，負責學(xue)生(sheng)(sheng)在校期間的(de)(de)住(zhu)宿、飲(yin)食、衛生(sheng)(sheng)、安(an)全(quan)等方面的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)工作，同時聘(pin)請(qing)了：李(li)俊杰、陳紹宗、宋翠梅、黃傳榮(rong)、王桂英(ying)、汪進美三個班的(de)(de)老師為(wei)生(sheng)(sheng)活(huo)指導老師，并由工會主(zhu)席廖春榮(rong)、總務主(zhu)任吳美雄、彭愛(ai)華等部門負責人，全(quan)力保障寄(ji)(ji)宿學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)健康(kang)與安(an)全(quan)，組建(jian)一支(zhi)強有(you)力的(de)(de)寄(ji)(ji)宿生(sheng)(sheng)管(guan)(guan)理(li)隊伍。建(jian)立“校長(chang)、分管(guan)(guan)領導、寄(ji)(ji)宿生(sheng)(sheng)管(guan)(guan)理(li)員、班主(zhu)任、值(zhi)班教師”的(de)(de)寄(ji)(ji)宿生(sheng)(sheng)管(guan)(guan)理(li)網(wang)絡。

　　3、強化安全(quan)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)責(ze)任(ren)。計劃制定寄宿生安全(quan)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)工(gong)作責(ze)任(ren)制度(du)，落實領(ling)導帶班(ban)制度(du)，將(jiang)安全(quan)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)納入學(xue)校(xiao)目標管(guan)(guan)理(li)(li)(li)范疇(chou)，將(jiang)寄宿生安全(quan)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)工(gong)作作為考核(he)安全(quan)責(ze)任(ren)人(ren)(ren)(ren)工(gong)作的重要考核(he)指標。各成員分(fen)工(gong)明確，崗(gang)位到(dao)人(ren)(ren)(ren)，責(ze)任(ren)到(dao)人(ren)(ren)(ren)，形成由校(xiao)長全(quan)面(mian)(mian)抓(zhua)，分(fen)管(guan)(guan)領(ling)導主(zhu)要抓(zhua)，生管(guan)(guan)教師(shi)具體抓(zhua)，班(ban)主(zhu)任(ren)和科任(ren)教師(shi)配(pei)合(he)抓(zhua)的局面(mian)(mian)。

　　二、加強食堂監管，確保飲食衛生安全

　　1、辦(ban)齊(qi)證件(jian)，規范(fan)流程。學生(sheng)(sheng)(sheng)食堂(tang)要(yao)取得當地衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)部(bu)門頒發的(de)衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)許可證，食堂(tang)從業人員(yuan)必須持有有效的(de)健康(kang)體檢證明，從業人員(yuan)定期參(can)加(jia)體檢和衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)知(zhi)識培(pei)訓。從業人員(yuan)在工(gong)作期間(jian)必須按要(yao)求穿(chuan)戴工(gong)作服裝。要(yao)建立學校食堂(tang)食品衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)監督員(yuan)制(zhi)(zhi)度，每天都要(yao)對供應給(gei)學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)食物(wu)要(yao)進行嚴格(ge)的(de)衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)檢查，把好采購關、清洗關、制(zhi)(zhi)作關、銷售(shou)關。食堂(tang)物(wu)資要(yao)定點采購并索證、登記，銷售(shou)食品要(yao)留驗，杜絕(jue)食物(wu)中毒(du)事(shi)故的(de)發生(sheng)(sheng)(sheng)。

　　2、定(ding)(ding)(ding)期檢(jian)(jian)查，嚴加防控。要(yao)定(ding)(ding)(ding)期和(he)(he)不定(ding)(ding)(ding)期對食堂、蓄水(shui)池進(jin)行(xing)檢(jian)(jian)查消毒，要(yao)保持(chi)食堂環境通風(feng)與清潔(jie)衛生，預防和(he)(he)控制傳(chuan)染(ran)病和(he)(he)流行(xing)性(xing)疫情(qing)的(de)(de)傳(chuan)播。及(ji)時監測(ce)學校(xiao)飲用(yong)水(shui)的(de)(de)水(shui)質情(qing)況，要(yao)符合(he)衛生防疫部門(men)的(de)(de)檢(jian)(jian)測(ce)要(yao)求(qiu)。使用(yong)符合(he)安全標準的(de)(de)鍋爐，并定(ding)(ding)(ding)期進(jin)行(xing)檢(jian)(jian)測(ce)和(he)(he)維(wei)護。禁止校(xiao)內(nei)設小賣鋪(pu)，嚴防“三無”產(chan)品(pin)(pin)和(he)(he)不合(he)格的(de)(de)食品(pin)(pin)進(jin)入校(xiao)園，嚴防各種食源性(xing)疾病的(de)(de)發生。

　　3、改善膳食(shi)，收支(zhi)公開(kai)。學(xue)校(xiao)(xiao)食(shi)堂(tang)由(you)學(xue)校(xiao)(xiao)總(zong)務、生管派專人負責管理(li)。學(xue)校(xiao)(xiao)要(yao)管好(hao)用(yong)好(hao)寄宿生生活(huo)補助(zhu)經費，要(yao)根據(ju)學(xue)生的(de)飲食(shi)習慣和營(ying)養需要(yao)合理(li)地搭配(pei)膳食(shi)，制定(ding)科學(xue)的(de)菜譜，提高飯菜營(ying)養價值(zhi)。菜金的(de)收支(zhi)要(yao)建立“臺帳”制度(du)，按月在校(xiao)(xiao)務公開(kai)欄和食(shi)堂(tang)醒目(mu)位置公布寄宿生生活(huo)補助(zhu)費收支(zhi)情(qing)況，確(que)保“專款(kuan)專用(yong)，用(yong)好(hao)專款(kuan)”，實行“陽光”管理(li)，確(que)保學(xue)生的(de)每分錢都用(yong)在學(xue)生的(de)`伙(huo)食(shi)上。

　　4、完(wan)善設(she)施，合(he)理布置(zhi)。供應師(shi)生集體用(yong)餐的學(xue)校(xiao)計劃(hua)設(she)有學(xue)生洗手(shou)、餐具清洗、消(xiao)毒設(she)備(bei)和(he)符合(he)衛(wei)生標準的飯菜、餐具暫存(cun)場所。計劃(hua)在食(shi)堂或餐廳的醒目位置(zhi)張(zhang)貼教育部(bu)、衛(wei)生部(bu)頒布的《學(xue)校(xiao)食(shi)堂與(yu)學(xue)生集體用(yong)餐衛(wei)生管理規定》和(he)學(xue)校(xiao)制(zhi)定的《學(xue)校(xiao)飲(yin)(yin)食(shi)衛(wei)生安(an)全制(zhi)度》及《衛(wei)生許可(ke)證》，計劃(hua)合(he)理張(zhang)貼飲(yin)(yin)食(shi)衛(wei)生、用(yong)餐紀律、愛(ai)惜糧食(shi)等(deng)方面的提示語。

　　三、強化宿舍管理，創設和諧的生活環境

　　1、嚴格安(an)(an)(an)(an)全(quan)排(pai)查(cha)(cha)制度。計劃建立學生(sheng)宿舍(she)日常(chang)安(an)(an)(an)(an)全(quan)檢查(cha)(cha)工作制度，注(zhu)重學校(xiao)安(an)(an)(an)(an)全(quan)排(pai)查(cha)(cha)過程(cheng)中(zhong)(zhong)的(de)每一個細(xi)節，重點排(pai)查(cha)(cha)學生(sheng)宿舍(she)、樓梯走(zou)道、食(shi)堂(tang)餐(can)廳、飲用水源、圖書室、實驗室、教(jiao)室、配(pei)電室等重點場所和(he)重點部(bu)位(wei)的(de)安(an)(an)(an)(an)全(quan)情況(kuang)和(he)安(an)(an)(an)(an)全(quan)隱(yin)患(huan)。要堅持學校(xiao)安(an)(an)(an)(an)全(quan)隱(yin)患(huan)排(pai)查(cha)(cha)與(yu)(yu)整(zheng)改(gai)登(deng)記制度，排(pai)查(cha)(cha)后填寫“中(zhong)(zhong)小學校(xiao)安(an)(an)(an)(an)全(quan)隱(yin)患(huan)排(pai)查(cha)(cha)與(yu)(yu)整(zheng)改(gai)表”，排(pai)查(cha)(cha)登(deng)記要注(zhu)重每個細(xi)節，發現危房、滅火器(qi)材和(he)照(zhao)明設施(shi)損(sun)壞(huai)及其他安(an)(an)(an)(an)全(quan)隱(yin)患(huan)，應立即停止使(shi)用，及時維修或更換(huan)；學校(xiao)若無力解決(jue)的(de)，要采取相應的(de)防(fang)護、警示措施(shi)，并及時報告當(dang)地政府有關職能部(bu)門及教(jiao)育行政部(bu)門。

　　2、細化(hua)生管人員(yuan)職責。我校(xiao)(xiao)將嚴(yan)格執行(xing)夜(ye)間巡(xun)查制(zhi)度、值班登記(ji)制(zhi)度、查鋪登記(ji)制(zhi)度。做好夜(ye)間的(de)(de)安(an)全保(bao)衛及(ji)對(dui)突發事件做出應急(ji)反應，非寄宿(su)生不得在(zai)學校(xiao)(xiao)留(liu)宿(su)，出現擅自出走(zou)或擅自留(liu)宿(su)的(de)(de)將及(ji)時(shi)報告(gao)，及(ji)時(shi)處理。寄宿(su)生在(zai)學校(xiao)(xiao)規定(ding)的(de)(de)住校(xiao)(xiao)期間因(yin)病因(yin)事離校(xiao)(xiao)的(de)(de)，要辦理嚴(yan)格的(de)(de)報告(gao)、審批、登記(ji)手續備案。認真落實寄宿(su)生管理人員(yuan)崗位責任制(zhi)和責任追究制(zhi)。

　　3、將建(jian)立(li)(li)“一冊(ce)六(liu)簿”及日(ri)常管(guan)理臺帳。建(jian)立(li)(li)“光澤(ze)縣寄宿制學校(xiao)教(jiao)師工(gong)作手冊(ce)”，填寫好寄宿生的姓名、家(jia)庭住址、聯系(xi)電話、周工(gong)作情況等基本信息(xi)；建(jian)立(li)(li)“六(liu)簿”即：

　　1）安(an)全工作登記簿，記載(zai)安(an)全檢查(cha)及整改、衛(wei)生(sheng)消毒(du)、防火防盜、逃生(sheng)演練等(deng)情況；

　　2）學生(sheng)文(wen)明(ming)宿舍(she)評(ping)比登(deng)記簿，記錄學生(sheng)宿舍(she)評(ping)比情(qing)況(kuang)；

　　3）值(zhi)班巡(xun)查登記(ji)簿，記(ji)載每(mei)天值(zhi)班人員簽到情況，寄宿生住勤情況、健康狀況、突發事(shi)件處置(zhi)等(deng)；

　　4）學(xue)生課間進(jin)(jin)出宿舍登(deng)(deng)記簿，對(dui)學(xue)生進(jin)(jin)出宿舍進(jin)(jin)行登(deng)(deng)記；

　　5）學生周(zhou)末往返(fan)登記簿，及時登記學生周(zhou)末往返(fan)情況(kuang)；

　　6）學生家長來(lai)訪登記(ji)簿，對(dui)學生家長來(lai)訪情況進(jin)行登記(ji)。

　　4、將逐步改善生(sheng)活設施，配(pei)足管理(li)人員(yuan)。積(ji)極(ji)爭取資金(jin)，加大校舍建設投入，改善寄(ji)(ji)宿(su)生(sheng)的住宿(su)條件，確保寄(ji)(ji)宿(su)生(sheng)宿(su)舍區(qu)內(nei)有(you)(you)衛生(sheng)間，寄(ji)(ji)宿(su)生(sheng)有(you)(you)洗(xi)澡、曬衣(yi)服的場(chang)所，有(you)(you)熱飯吃，有(you)(you)開水喝。按照《南平市學(xue)校寄(ji)(ji)宿(su)生(sheng)管理(li)工作(zuo)實施細則（試行）》規定，配(pei)齊生(sheng)管人員(yuan)、配(pei)備(bei)簡(jian)單醫藥(yao)箱。

　　5、將優化(hua)宿(su)(su)(su)(su)舍(she)(she)(she)(she)區(qu)的(de)布置(zhi)(zhi)。宿(su)(su)(su)(su)舍(she)(she)(she)(she)區(qu)的(de)布置(zhi)(zhi)要(yao)(yao)(yao)簡(jian)潔大方，內(nei)容健康(kang)向(xiang)上，符合學(xue)生(sheng)的(de)實際，創(chuang)設(she)具(ju)有濃厚氛圍(wei)的(de)宿(su)(su)(su)(su)舍(she)(she)(she)(she)文化(hua)。生(sheng)管(guan)教(jiao)師(shi)值(zhi)(zhi)班室(shi)將張(zhang)(zhang)貼(tie)《生(sheng)管(guan)人員崗(gang)位職責(ze)》、《值(zhi)(zhi)班教(jiao)師(shi)安排表(biao)》。宿(su)(su)(su)(su)舍(she)(she)(she)(she)公(gong)共區(qu)的(de)醒目位置(zhi)(zhi)將張(zhang)(zhang)貼(tie)《寄宿(su)(su)(su)(su)生(sheng)住(zhu)宿(su)(su)(su)(su)規定》、《寄宿(su)(su)(su)(su)生(sheng)衛生(sheng)管(guan)理規定》、《宿(su)(su)(su)(su)舍(she)(she)(she)(she)用電(dian)用火管(guan)理制度》、《寄宿(su)(su)(su)(su)生(sheng)周末乘車安全(quan)提(ti)示(shi)》等(deng)。宿(su)(su)(su)(su)舍(she)(she)(she)(she)區(qu)將設(she)置(zhi)(zhi)宣(xuan)傳欄(lan)，設(she)立“友情提(ti)示(shi)”———“每日(ri)天氣預報”、“衛生(sheng)保健知識”、“安全(quan)警示(shi)”等(deng)欄(lan)目，定時更換內(nei)容，并(bing)確定一(yi)(yi)(yi)名宿(su)(su)(su)(su)舍(she)(she)(she)(she)長。加(jia)強學(xue)生(sheng)宿(su)(su)(su)(su)舍(she)(she)(she)(she)文化(hua)建設(she)，同時建議張(zhang)(zhang)貼(tie)一(yi)(yi)(yi)些有關教(jiao)育的(de)字(zi)畫，提(ti)倡每位學(xue)生(sheng)布置(zhi)(zhi)自己寢室(shi)，每個(ge)寢室(shi)門上要(yao)(yao)(yao)張(zhang)(zhang)貼(tie)《寄宿(su)(su)(su)(su)生(sheng)名單一(yi)(yi)(yi)覽表(biao)》、《全(quan)家(jia)福照片》和宿(su)(su)(su)(su)舍(she)(she)(she)(she)內(nei)張(zhang)(zhang)貼(tie)《珍愛生(sheng)命》、《諄諄舍(she)(she)(she)(she)訓》的(de)提(ti)示(shi)語。宿(su)(su)(su)(su)舍(she)(she)(she)(she)物品(pin)擺放(fang)要(yao)(yao)(yao)做到“八(ba)個(ge)一(yi)(yi)(yi)條線(xian)(xian)(xian)”（口杯(bei)牙刷(shua)一(yi)(yi)(yi)條線(xian)(xian)(xian)、開水壺一(yi)(yi)(yi)條線(xian)(xian)(xian)、臉盆一(yi)(yi)(yi)條線(xian)(xian)(xian)、毛巾(jin)一(yi)(yi)(yi)條線(xian)(xian)(xian)、鞋(xie)子一(yi)(yi)(yi)條線(xian)(xian)(xian)、被子一(yi)(yi)(yi)條線(xian)(xian)(xian)、箱(xiang)子一(yi)(yi)(yi)條線(xian)(xian)(xian)、雜物一(yi)(yi)(yi)條線(xian)(xian)(xian)），力(li)求(qiu)整齊有序。

　　6、開(kai)展(zhan)形(xing)式多(duo)樣的(de)活(huo)(huo)動(dong)。計劃組織(zhi)寄宿(su)生(sheng)開(kai)展(zhan)安全(quan)知識講(jiang)座和(he)逃(tao)生(sheng)演練等安全(quan)教育(yu)活(huo)(huo)動(dong)一至(zhi)二次，提高我校學(xue)(xue)生(sheng)安全(quan)防范能力；針對宿(su)舍的(de)文化布置(zhi)、環境衛生(sheng)、物品擺放(fang)、學(xue)(xue)生(sheng)行為等方面進行日評(ping)周(zhou)(zhou)比，實行動(dong)態(tai)管理，結合評(ping)比評(ping)選出(chu)星(xing)級寢室(shi)，并發(fa)星(xing)級流動(dong)牌(pai)；每(mei)(mei)周(zhou)(zhou)要(yao)安排(pai)好每(mei)(mei)天傍晚的(de)活(huo)(huo)動(dong)，制定出(chu)活(huo)(huo)動(dong)安排(pai)表(biao)，將積極開(kai)展(zhan)讀書、歌詠、演講(jiang)、文體等豐富多(duo)彩的(de)文娛活(huo)(huo)動(dong)，同時(shi)通過組織(zhi)學(xue)(xue)生(sheng)觀看電視節目，開(kai)放(fang)閱覽室(shi)、電腦(nao)室(shi)，為我校學(xue)(xue)生(sheng)成長(chang)提供健康快樂的(de)生(sheng)活(huo)(huo)和(he)學(xue)(xue)習環境。

　　四、關愛學生，建立激勵機制，實行人文化管理

　　1、建(jian)立“民主、平(ping)等、和(he)諧”的(de)(de)(de)關(guan)系。將學(xue)校制(zhi)度管理和(he)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)自(zi)我(wo)管理有(you)機(ji)結合起來。同時號召學(xue)校領導(dao)、黨員干(gan)部、班(ban)主任、科任教師要(yao)(yao)經常深(shen)入宿舍指(zhi)導(dao)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)和(he)生(sheng)活，生(sheng)管老師要(yao)(yao)重視細化管理，從生(sheng)活小(xiao)事到學(xue)習(xi)(xi)(xi)，處處關(guan)注(zhu)學(xue)生(sheng)，關(guan)懷(huai)學(xue)生(sheng)，讓學(xue)生(sheng)感受到宿舍大(da)家庭的(de)(de)(de)溫(wen)暖。根據寄(ji)宿生(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)科特(te)長、興趣愛好、學(xue)習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)慣建(jian)立學(xue)習(xi)(xi)(xi)互助小(xiao)組，利用自(zi)習(xi)(xi)(xi)課時間進(jin)行學(xue)習(xi)(xi)(xi)互助，使每一名學(xue)生(sheng)都能夠自(zi)主、自(zi)由(you)的(de)(de)(de)在(zai)合作(zuo)中獲得提高和(he)發展。

　　2、關(guan)愛特(te)殊學(xue)生(sheng)。對一些(xie)家境貧寒、留守兒(er)童、殘疾(ji)學(xue)兒(er)，同(tong)時(shi)(shi)號召學(xue)校(xiao)領導和黨員教師要開展“一幫(bang)一”結對子幫(bang)扶活(huo)動，力所能及(ji)地幫(bang)助他們(men)解決學(xue)習生(sheng)活(huo)的(de)后(hou)顧之憂。同(tong)時(shi)(shi)要求學(xue)校(xiao)心(xin)(xin)理健康教研組(zu)，關(guan)心(xin)(xin)寄(ji)宿生(sheng)的(de)心(xin)(xin)理及(ji)時(shi)(shi)解決寄(ji)宿生(sheng)的(de)心(xin)(xin)理健康問(wen)題。

　　3、加(jia)強家(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)聯系(xi)。生(sheng)管老師、班主任(ren)、科任(ren)教師要經常深入學(xue)生(sheng)家(jia)庭生(sheng)活，通過(guo)家(jia)長(chang)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、座談(tan)會、個別談(tan)話、電話隨訪等途徑，加(jia)強與家(jia)長(chang)溝通交流，了解學(xue)生(sheng)實(shi)際。建立“學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)一(yi)學(xue)生(sheng)一(yi)家(jia)長(chang)”之間暢通的(de)聯系(xi)方式，積極(ji)探(tan)索加(jia)強家(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)共同實(shi)施安全教育的(de)工作機制。

　　五、認真總結，考評表彰

　　1、積極探索(suo)(suo)，認真總(zong)(zong)結(jie)。我校要積極探索(suo)(suo)寄宿生管理(li)的工作的科學方法(fa)，推(tui)行人性(xing)化管理(li)，努力營造(zao)安全有(you)序、文明健(jian)康(kang)的學習生活(huo)環境；及時總(zong)(zong)結(jie)經驗(yan)和好的做法(fa)。

　　2、考(kao)(kao)核表彰，優先(xian)評(ping)選。計劃將寄宿生管(guan)理納入“教師年(nian)度量化(hua)考(kao)(kao)核”和“績效(xiao)考(kao)(kao)評(ping)的重要內容中，結合日(ri)常與年(nian)終考(kao)(kao)評(ping)，對寄宿生管(guan)理進行測評(ping)，對寄宿生管(guan)理工作取得明顯成效(xiao)的，成績突出的老師，學校在(zai)“先(xian)進工作者”人員推薦時，予以優先(xian)考(kao)(kao)慮。

　　3、責(ze)任(ren)事(shi)故(gu)，依章處(chu)理(li)。凡在寄宿生管理(li)工作(zuo)中因管理(li)不善、措(cuo)施不力、玩(wan)忽職守，發生安全(quan)責(ze)任(ren)事(shi)故(gu)的，對負(fu)有(you)直(zhi)接責(ze)任(ren)的人(ren)員，當年考核為不合格，并(bing)追究(jiu)直(zhi)接責(ze)任(ren)人(ren)和有(you)關領導的行政(zheng)責(ze)任(ren)。凡發生重特大安全(quan)責(ze)任(ren)事(shi)故(gu)、觸犯刑律的，將提請有(you)關部門(men)依法處(chu)理(li)。

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