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值日教師工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家收集的值日教師工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
值日教師工作計劃1
一、行政工作：
1、加強政務工作。
努力做好學校日常行政管理工作，及時準確地做好上傳下達、溝通協調工作，保證學校政令暢通，使學校各項工作快捷高效。
2、加強教職工嚴格考勤管理，認真統計，落實獎懲，調動廣大教職工工作積極性，把出勤與有效工作相結合。
3、樹立服務意識，公正公平地做好各項人事工作，配合校長室做好教職工績效考核、、繼續教育、日常考核、教職工工資增加、職評等工作。
4、做好檔案的收集、整理和使用工作，科學管理檔案，提高檔案利用率。
進一步完善檔案、人事、勞資工作的管理。
5、做好文秘工作，規范來往文件的接收、發放、傳閱及立卷、歸檔等一系列管理工作。
并按校領導要求做好文件起草及總結、匯報和計劃等撰寫工作。
6、做好各種會議和活動的通知和組織和記錄等工作。
7、認真做好學校xx年大事記整理工作。
8、保管和使用好學校印章、介紹信和證明等管理工作。
9、做好來信、來訪、外調及校領導交辦的各項臨時性工作，做好各類統計報表工作。
10、拓展渠道，加強對學校的`宣傳工作。
充分利用淮上教育和報刊、雜志、網絡宣傳學校，努力擴大學校在社會上的影響，提高學校知名度，促進社會和家長對學校的了解，增強辦學的信譽度。
11、當好校長的行政助手。
協調各處室、年級組工作，及時向校長反饋;重視加強對外聯系與接待工作，搞做好校務公開工作;搞好信訪工作及時處理家長群眾來信;關心離退休教師，做好相應工作。
12、與各部門協調做好其它各項工作。
二、黨務工作：
1、加強學習，協助學校黨支部開展黨員思想教育學習活動，進一步強化教職工思想政治工作，加強師德師風建設，加強黨風廉政建設。
2、協助黨支部做好黨員管理與黨費收繳工作，做好xx年黨員發展工作。
3、繼續做好校務公開工作，并堅持做好公示制度。
三、具體工作安排：
元月份：
1、教師年度考核及結果上報。
2、收齊學校各部門工作總結。
3、文檔及材料整理。
4、制定結束工作安排。
5、增加薪級工資、教齡進檔辦理。
6、召開師德主題教育動員會。
7、召開新年茶話會。
2月份：
1、擬定工作計劃。
2、行政值周安排。
3、教師基本情況信息收集、整理，輸入電腦。
4、督促、收齊學校各部門工作計劃。
5、工資變動辦理，教職工工資檔案填寫。
6、開展師德教育主題活動，收繳資料。
7、制定、公布xx年度學校工作計劃。
8、制定落實各部門目標責任書。
3月份：
1、教職工通訊錄打印。
2、建立教職工專項人事檔案。
3、師德教育活動評比。
4、制定讀書計劃。
4月份：
1、開展系列讀書活動。
2、學校檔案材料系統整理
3、法人年審。
5月份：
1、讀書活動評比總結。
2、勞動
年審。
3、制定結束工作安排。
4、師生意見反饋及測評工作。
6月份：
1、上半年出勤統計。
2、本年度職評教師統計。
3、編寫上半年大事記。
4、配合做好中考工作。
5、督促、收繳各部門工作總結。
6、撰寫上半年工作總結及下半年謀劃。
7、收繳、審驗校本培訓報告冊。
7-8月份：
1、送審校本培訓報告冊。
2、教師半年度績效考核。
3、文檔及材料整理。
4、安排繼續教育工作。
5、督促、收齊學校各部門工作計劃
9月份：
1、制定工作計劃
2、行政值周安排。
3、教師基本情況信息收集、整理，輸入電腦。
4、組織開學相關工作。
5、教職工調入、調出手續辦理。
10月份：
1、整理各項資料。
2、教師職稱材料學校初審。
3、職評材料上交。
11月份：
1、人事年報準備工作
2、工資年報準備工作
3、學校檔案材料系統整理
12月份：
1、人事材料，工資信息材料處理上報。
2、師生意見反饋及測評工作。
3、督促各部門撰寫xx年工作總結及xx年工作計劃。
4、撰寫xx年度學校工作總結和xx年度工作計劃。
5、做好年終考核工作。
6、做好教職工增加薪級工資、教齡進檔、填寫工資檔案等工作。
7、編寫學校大事記。
值日教師工作計劃2
一、學期結束工作
1、切實抓好復習、考試、質量分析。
小學于6月24日進行期終考試。小學五年級畢業考試于6月19日進行。初一、初二、高一、高二年級的期終考試于6月23—24日進行。高一歷史，高二物理、化學、生物、地理畢業會考于6月25日進行。職校的期終考試日期由各校自定。各校要加強考試紀律教育，嚴肅考風、考紀，規范組織考試。
根據去年的做法，考試結束后各科均要作認真科學的質量分析，找出薄弱環節，研究改進措施；初中、高中有關學科教師在親自做一遍所任學科中考、高考試卷的基礎上，寫一份體會文章（談如何理解命題指導思想，體現“二期”課改精神、素質教育的要求，自己在教學中的經驗和不足）。并作為今年教師暑期業務學習、交流的一部分。
2、認真搞好各項工作總結。對照期初制訂的工作計劃，實事求是地進行總結，總結在教育教學方面取得的'成績和經驗，同時注意查找存在的不足，并提出改進的措施。各校的書面工作小結于8月28日前分別報局基教科、成職科和所屬鄉鎮教委。
3、嚴格遵守學籍管理的有關規定，嚴格按照有關規定發放初、高中各類畢業證書。對弄虛作假、違反規定者要嚴肅處理。
4、認真結清學生的各項費用，按有關文件規范各項費用的明細帳，各項費用的明細帳要抄送學生家長。幼兒園要向學生家長公布膳食帳及有關費用帳目。
5、各校在放假前要利用校班會對學生進行時事形勢、行為規范、防火、用電、防盜、安全、衛生等教育和禁毒宣傳教育，特別要教育學生注意交通、用電、游泳安全。
6、各校要加強校產、校具的維修保管工作，對保密保衛工作作一次認真的檢查，落實措施，消除隱患，防患于未然。
7、各校在學期結束前切實做好教學檔案的收集工作，并利用暑期做好各類檔案的規范化立卷歸檔工作。
二、暑期工作
1、加強對學生暑期工作的領導和管理，各校要成立暑期工作領導小組，認真制訂工作計劃。今年的青少年學生暑期工作要繼續根據《上海市青少年學生暑期工作若干規定》，關心、組織、指導中、小學生度過一個“安全、健康、有益、充實、愉快”的暑假（具體意見另發）。
2、嚴禁利用暑期進行整班補課或提前上新課。學校應舉辦藝術、科技、電腦、勞技、體育特長生夏令營、夏令班。各類辦班計劃必須報局基教科。
3、各中學要繼續對應屆初中畢業生進行職前培訓并開展“綠色證書”培訓。有關成人學校、職校要積極配合中學做好初中畢業生的培訓工作。
4、做好學校活動場所的開放工作。按照服務社區、服務學生的要求，學校要積極開放教育活動場所（包括圖書館、電腦房等）和體育設施。
5、幼兒園在中、小學暑期放假期間，按《上海市幼兒園管理辦法》一律不放暑假，不得動員或變相動員幼兒回家。對繼續來園幼兒做好開班工作，進行正常的教育活動，幼兒管理費按有關規定執行，不來幼兒園的幼兒不收管理費。各園要切實做好防暑降溫、飲食衛生和保教工作。各幼兒園要做好今年的幼兒新生的摸底、動員、招生工作。
6、各中小學、職校要認真做好今年的小學、初中、高中、職校的新生入學招生工作；小學、初中要保證本地區適齡兒童和初中新生全部就近入學。
今年有村校撤并、新實行“五四”分段的學校，要注意做好學生家長的宣傳工作。
7、要認真抓好教職工的思想政治工作，切實加強法制教育。要教育教職工不參賭、觀賭。對參賭者要嚴肅處理。
8、要認真做好校舍、設備的暑期維修、保養工作，加強對危舊校舍的檢查，發現險情，立即采取措施，杜絕事故發生。各校要切實加強防汛抗臺工作，在防范上下功夫，并制訂本單位防汛抗臺工作的預案。有校舍在建項目的學校，抓緊施工，確保工程質量。特別是列入今年計劃的校舍建造項目，一定要嚴格按照節點進度施工，保證按時竣工。
9、加強值班保衛工作。各單位要認真安排好值班人員，確保24小時有人值班。特別要加強強臺風、暴雨期間的值班力量，發現險情及時采取措施并報所在鄉鎮教委和教育局。各單位暑期值班名單及值班電話于7月1日前報局辦公室。
10、各校要安排好教師的假期休息，職員休息15～20天。縣鄉成人學校在不影響辦班計劃的情況下，學期結束日期及教職工的休息日期、天數可參照普通學校的規定執行。
11、要積極認真組織好各級各類的教師培訓；校長、書記要參加市、縣組織的暑期培訓班；縣教育局將于8月21—23日組織學校領導干部進行暑期集訓。
12、各校要切實做好開學準備工作。8月25—26日組織教師政治學習。8月27—29日組織全體教師業務學習（具體時間由縣教研室安排）。
值日教師工作計劃3
按照學校總體部署及定員定崗要求，我校建立班主任管理本班日常事務和任課教師輪流值日的工作制度。班主任和值周教師是學校在一天內的全面負責人，是學校制度在這一周的執行者。所以學校各班的紀律、衛生、精神面貌、整體秩序等，很大程度上取決于班主任和值日教師的工作。為確保學校有良好的教育教學秩序，使教師的值周工作更加科學化、常規化、制度化，特制定值周教師工作職責:
一、工作原則
（—）及時準確性原則
值周教師必須及時準確地將處于動態的`學生狀況及時反饋到班主任和德育處，以便德育處及班主任及時解決問題。
（二）公正客觀性原則
值周教師是每周各班德育量化評比的負責人，責任重大，因此要有高度的責任感，檢查時必須做到“統一標準，統一要求”。
（三）勤查勤記原則
值周教師對學生的兩操、衛生清掃、就餐秩序、宿舍管理等要勤于檢查，勤于記載，勤于處理，堅決克服值周工作的偶然性和隨意性。
（四）齊抓共管原則
學生的養成教育是全體教師的職責，全體教師都有責任對違反校規校紀的學生進行制止，并將情況通報給值周教師，共同創建良好的育人環境。
二、工作時間
值周時間：每周日下午6點至下周日下午6點。（由行政值周領導負責打考勤）
三、工作職責
1、值周教師在值日期間負責每天學生出勤、衛生、紀律、兩操的檢查和管理、學生就餐、休息熄燈情況，做好記錄，值日教師要做好對各班進行公平、公正的檢查，并及時把情況反饋給班主任。
2、參與監督全校學生進出校門、穿著、儀容儀表和言談舉止，及時處理。
3、課余時間負責定點定員巡查（由行政值周領導安排分解），課間操時對各班的課間操進行巡查。
4、對學生經常出現的問題和違紀行為及時向班主任和德育處反饋。
5、協助處理學校內學生發生的突發事件（校外人員滋事、學生打架、意外受傷、生病等，及時與班主任聯系或報告德育處）。
6、維護休息時間校園內的紀律和校園環境衛生的保持。
7、按時規范地填寫好《值周工作記錄》，并填寫好公示板，行政值周領導做好檔案整理和匯總工作在例會上對各班一周情況進行總結，并對上一周做得比較好的班級作出表揚。
四、工作要求
1、按時到崗，杜絕漏崗、溜號等，有事與行政值周組長請假，并自行安排好其他教師替崗。
2、協調好同事之間的關系，積極配合好班主任和德育處的工作。
值周教師必須樹立責任意識和服務意識，對學生管理工作高度重視，確保校園平安、校令暢通，教育教學秩序正常。值周教師的工作將納入教師量化考核。
值日教師工作計劃4
為進一步加強校園規范化、細節化、制度化管理，保障校園安全和諧，特制定此制度。
1、值日教師要以高度的責任感和認真負責的態度，保質保量完成值日工作。
2、值日起訖時間，從當天上班時間開始，到下班結束。
3、按時到崗，忠于職守，課間不得在辦公室備課、批改作業，要在自己所管轄的區域內管理好學生的課間活動。
4、值日教師在值日期間要佩戴值日標簽，負責各班級的衛生、紀律和兩操的檢查管理，并做好檢查記錄。
5、值日教師是每天各班德育量化評比的負責人，責任重大，關系到各班的切身利益，因此，檢查時必須做到“統一標準，統一要求”嚴格執行“值日教師工作制度”和“可見檢查打分表”。
6、參與監督全校學生佩戴校牌、穿著校服、儀容儀表和言談舉止，發現問題及時處理。對學生經常出現的問題和違紀行為要及時向班主任和政教處反饋。
7、協助處理學校內學生發生的突發事件（校外人員滋事、學生打架、意外受傷、生病等。）遇到重大事件和安全隱患等問題時要及時與班主任和帶班領導聯系。
8、值日教師要指導好學生會對各班進行公平、公正的檢查，并及時把情況反饋給班主任，檢查學生會同學的上崗情況。
9、值日教師對各班的紀律、衛生和備品擺放要勤于檢查，勤于記載，勤于處理，堅決克服值日工作的懶惰性和隨意性。
10各值日教師應密切配合，加強對全校學生的`日常行為的督促和檢查。對學生中的違紀行為，不能以扣分了事，必須嚴肅批評教育，督促其糾正錯誤，并將情況反饋給班主任。
11、值日教師如有特殊情況，不能值日，應及時向政教處打招呼，并自行安排好其他教師替崗，杜絕漏崗、溜號等現象的發生，如有出現，算工作失職一次記入年度考核檔案。
12、值日教師遲到、早退、到崗不盡責，沒有按要求及時檢查、記載、統計、交接等工作，算工作失職一次記入年度考核檔案。
13、值日工作中，發現問題不及時處理，檢查記錄出現空白現象，2次以上者，算工作失職一次，記入年度考核檔案。
14、值日教師因失職或對事件處理不當而造成事故，則視情節輕重、責任大小，追究當事人責任，并算工作失職一次，記入年度考核檔案。
學生的養成教育是全體教師的職責，全體教師都有責任對違反校規校紀的學生進行制止，值日教師要樹立責任意識和服務意識，對學生管理工作高度重視，確保校園平安、暢通，教育教學秩序正常。值日教師的工作將納入《全校教職工年度量化考核》當中。
值日教師課間檢查記錄
（一樓）
值日教師工作計劃5
一、幼兒園開展值日生工作的必要性
《幼兒園教育綱要》中指出“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗”。因此，我對本班幼兒提出了“學會做值日生工作”的教育要求。現在幼兒園的孩子基本上都是獨生子女，爸爸，媽媽、特別是爺爺、奶奶都比較嬌慣他們，加上年輕的父母大都比較忙碌。因此，孩子基本上由爺爺、奶奶來帶。例如：我們班的孩子，百分之九十八都是由爺爺、奶奶接送，很少見到孩子的父母。孩子們的吃、喝、穿、用、玩都由成人幫助和包辦代替，不少孩子養成飯來張口，衣來伸手的習慣，缺少應有的動手能力，使幼兒不會做事，怕做事，更別說去關心別人，替別人，替集體做事情了。這樣一來，使他們難以適應未來的社會。這一現狀使我感到幼兒園值日生教育工作，勢在必行。
另外，幼兒天性好動，喜歡動手操作活動，在集體中喜愛與同伴交往，樂于為大家服務，爭做老師的小幫手，對老師交給的任務能較好地完成。幼兒的這一特點是我們進行值日生教育的良好基礎。
二、幼兒園值日生工作中存在的問題
如果教師對值日生工作沒有正確的認識，不用一種新的理念來看待，那么就會出現這樣，那樣的問題。使得值日生教育不能達到有效的教育效果，甚至適得其反。
1、值日生教育目的性不強
教師在開展值日生工作時，只求幼兒會做，能做，對值日生教育可培養幼兒哪些能力，發展幼兒哪些品質，沒有全面深入的研究。有哪些事可讓幼兒做，哪些事不可讓幼兒做都弄不清楚，缺乏對值日生教育作用的真正認識。只是把幼兒當作一種勞動力來使用。
2、值日生教育缺乏計劃性
教師在安排值日生工作時，沒有周密詳細的計劃，有的幼兒做的多，有的做的少，有的`事情搶著做，有的事情沒人做。有時老師臨時有事還會請其他小朋友做。不少值日生能做的事情還是由老師和保育員來做，由于對值日生在一日活動中可參加哪些活動，缺乏全面安排和明確的任務要求，具有很大的隨意性，缺乏應有的計劃性。
3、值日生工作變成獎懲的手段
有的教師在組織活動過程中，把值日生作為一種獎懲手段。一種是教師喜歡或“表現較好”的幼兒，教師為了獎勵，經常請其幫忙做事，做小老師，無形中減少了其他值日生的勞動機會；而老師不喜歡或“表現較差”的幼兒，教師為了懲罰，則隨便取消值日生資格；另一種則是為了懲罰和加強控制“表現不好”的幼兒，變相地增加其值日任務，而剝奪了其他幼兒當值日生的權利。
4、值日生工作的隨意性
值日生工作的隨意性必然會出現教育的誤差，有的幼兒一星期做幾次值日生；有的幼兒一星期還做不到一次。這些現象的存在對幼兒產生嚴重的影響，多做的幼兒認為自己有特權，高人一等，傲視同伴，甚至會出現值日生“濫用私權”的現象，助長了幼兒自私自利的心理。少做或罰做的幼兒認為老師不喜歡自己，默認自己的不聰明，不能干，從而產生退縮、膽小、冷漠、自卑的不良心理。
三、幼兒園如何有效的開展值日生工作
1、明確值日生工作的任務和要求
《幼兒園教育綱要》指出“教師應讓幼兒主動參與活動，在活動中體驗、積累經驗、得到發展”。因此，教師可根據本園的一日生活內容，針對本班幼兒的經驗水平，定出值日生工作的任務。在設立值日生之前，我組織幼兒討論：“什么是值日生？”“值日生可以做哪些事？”“值日生應該怎樣做事？”“怎樣讓大家知道誰是值日生”等等，讓幼兒根據自己的經驗說一說，談一談，通過談話，調動幼兒的積極性，并在幼兒討論的基礎上，明確告訴幼兒值日生應共同完成的事情和怎樣分工，讓小朋友明確每個值日生的任務及要求。
2、合理安排值日生的值日時間和值日內容
實行輪流值日的制度。這樣每位幼兒承擔值日生工作的機會是均等的，也初步培養了幼兒樂意為他人服務的意識，為每個幼兒提供鍛煉能力、展示自我的機會與條件。孩子也會在一個長期的、不斷內化的過程中逐漸養成了責任心，促進他們更健康、快樂、自信地成長。根據我們班的情況，我把全班幼兒分成六組，每組有一名幼兒當值日生，每周輪流值日一周。并在班級的墻上設立值日生欄，與幼兒的紅花欄相對照，然后分別把幼兒的照片按組貼好并用不同數字的標記來代表周次，讓每個幼兒很清楚的知道什么時候輪到自己是值日生。
3、加強對值日生的指導工作
值日生工作看似簡單，但對幼兒來說每一項都是一個重要的學習內容，特別是能力較差的幼兒。為此，我根據值日內容專門安排了培訓。讓幼兒學習和練習操作，幫助幼兒了解、掌握值日生工作的要求和方法，使幼兒知道如何好做值日工作。除了集體學習與練習，我還注意對個別值日生的指導。針對不同值日生的工作態度、工作能力加以幫助。在安排小組時，我有意識的安排強弱搭配，請能力強的幼兒帶著能力弱的幼兒一起做。這樣既提高了幼兒的自信心，又培養了幼兒的協作精神。
4、對值日生工作及時給予評價、鼓勵
值日生工作比較分散、零星，瑣碎，不如集體活動那樣便于組織和管理，但它又是教育中不可缺少的一個環節。在工作中教師要注意對出現的一些現象及時給予評價。我對值日生的工作情況每周進行一次評價。當值日生輪換時，對已結束工作的值日生，應就勞動態度、服務質量等進行評價。目的是為了幫助幼兒正確理解當值日生的意義、職責，不斷提高值日生的工作質量。及時地評價幼兒的行為，給予恰當地肯定、表揚和鼓勵，能較好的幫助幼兒明辨是非，端正值日生工作態度，提高做值日生工作的熱情。
四、教師在幼兒園值日生工作中應注意的問題
1、既要面向全體，又要注意個體差異，給每個幼兒創造發展的機會。幼兒的發展有快慢，能力有強弱，在做值日生時，教師應避免為了省心、省事而取消能力弱的幼兒做值日生的資格，應根據每個幼兒的不同發展水平，及值日生工作的難易，輪流安排值日生，給每個幼兒創造機會，促進幼兒在各自水平上得以提高。
2、根據幼兒的年齡特點和水平，合理安排值日生內容。幼兒不是勞動力，不能什么大事、小事、輕活、重活都讓孩子去做。教師應考慮幼兒的年齡特點，體質強弱及勞動性質，安排適當的值日生工作。
3、多觀察、指導。在幼兒從事值日生工作的過程中，教師要做有心人，善于觀察和發現問題，因人而異培養幼兒踏實認真的態度，克服困難的毅力，改變粗心、馬虎缺點，重要在性格培養，而不在速度與收獲量。
值日教師工作計劃6
一、關于活動室的布置
1、鑒于我們的活動室是與化工院共同使用，上周星期天晚上與化工院辦公室主任商討的結果，雙方于星期五之前寫好一份《活動室公約》以及活動室設計方案，在星期五晚上到活動室商討，綜合雙方的意見，求同存異。
2、方案內容要包括活動室的裝飾，分配，以及經費預算。
公約內容要協調好以后活動室使用時會遇到的時間上的沖突，物品的使用，以及活動室的衛生問題。
3、由于之前外院放在活動室的東西搬走，現在活動室空蕩蕩的.，造成了同學們開會的不方便，與化工院辦公室主任商討后，我們決定于星期六或者星期天先去把桌子和椅子買回來，以方便開會的需要。
在這之前，要先向學長學姐了解東西在哪里買以及有哪些是辦公室必備的物品。
二、關于兩委工作制度的制定
1、在星期三開會前些好兩委制度的草稿，開會時與各部門及輔導員商討修改意見和要添加的規定。
2、兩委工作制度應該包含規定每周例會的時間和環節，會議上要遵守規定，兩委消息的傳達機制，以及做好每周工作計劃，提高兩委的辦事效率。
三、關于辦公室自身制度的建立
1、盡快做好物品借用表格，完善物品的管理制度
2、辦公室負責例會的點名與記錄工作，設計一份會議記錄表
3、關于以后活動室的衛生做好安排
4、做好經費管理工作，每周整理一次發票，并做好電子稿
5、等活動室布置完后，做一份物品清單以便更好的管理年級財產。
6、協調以后各部門開展的活動，以及策劃書等資料的管理。
四、關于籃球賽
1、做好籃球賽的后勤工作，保證每次運動員喝的水和飲料等及時送達。
2、做好賽后藥品，塑料杯，剩余飲料等物品的收集，場地垃圾的清理工作。
值日教師工作計劃7
一、指導思想
辦公室是學校的服務部門。它的服務對象是工作在第一線的教職員工和學校各部門。事務繁雜，時間又往往比較緊，這些特點決定了要做好辦公室工作，必須牢牢樹立耐心、細致、高效的工作作風。
二、工作要求
1、科學規范地做好日常事務工作。
學校辦公室承擔處理學校日常具體事務和重大活動;負責上傳下達工作，日常事務通知，進行學校會議記錄，教職工出勤統計等事物。
2、搞好綜合協調，及時傳達貫徹上級及學校決策，加強督辦檢查，促進各項決策的落實。
3、加強個人修養，練好基本功。
辦公室工作繁瑣而辛苦，需要有強烈的集體感和責任感，需要有較強的工作能力。我將自覺地學習，多看多問。堅持原則，顧全大局，提高服務質量，提高服務效率，力爭在服務中顯示能力，在與人交往中凝聚合力。
三、主要的具體工作
1、宣傳工作
將宣傳工作作為本學期辦公室工作的突破口。通過“阜南教育信息網”、“城關教育”等各種途徑，廣泛宣傳學校，提高知名度，樹立學校良好形象。
2、做好通知、文件收發工作
負責通知、文件的接收和轉發工作。做好學校文件的收發、登記、傳閱、保管工作。負責學校班子成員會議及周一例會等會議記錄，檢查教師會議記錄、整理等工作。
3、負責學校上傳下達工作，日常事務通知。
充分利用“校訊通”和“二小北教師工作室”等網絡平臺及時將學校的各項決策傳達給全校教職工。
4、做好教師出勤統計工作。
結合學校實際情況擬定切實可行的'教職工坐班出勤制度，并及時做好教師本學期的出勤統計工作，力爭做到“有原則，周公布”。
5、負責全校“班班通”及各辦公室的辦公設備的維護與故障排除工作。
“班班通”設備是現代多媒體教學的有利教具，為確保課堂的高效性，及時為老師們排除軟、硬件故障，使課堂教學正常有序開展;學校日常工作已進入計算機網絡化辦公時代，為保障各科室工作順利開展，維護好他們的辦公設備是關鍵所在。
6、做好圖書室的管理工作。
結合學校事情擬定圖書室管理制度，指導各班建“圖書角”，督促各班做好圖書借閱工作，促進學生多讀書、讀好書，并定期檢查各班圖書借閱相關記錄。
7、做好來人來訪接待工作。
8、負責學校資料檔案建設工作。
四、各月工作安排：
二月份
1、協助學校做好新學期開學報名工作。
2、擬定本學期各項工作計劃。
3、協助學校全力做好校園安全隱患排查工作。
三月份
1、協助少先隊做好“學習雷鋒日”及“植樹節”等活動。
2、協助學校做好迎接上級領導開學工作檢查。
3、協助語數教研組做好公開課開展工作。
4、做好七年級第一次月考準備工作。
5、協助做好《孫永斌教育教學獎勵基金》的頒獎與宣傳工作。
6、安排清明節值班。
四月份
1、籌備并開展教職工羽毛球交流賽。
2、協助少先隊及工會籌備中小學生春季運動會工作。
3、做好七年級期中考試準備工作。
4、安排勞動節值班。
五月份
1、做好來人來訪接待工作。
2、協助學校籌備開展七年級期中考試成績分析匯報會。
4、配合學校做好縣教學質量檢測工作。
3、做好七年級第三次月考工作。
六月份
1、安排端午節值班。
2、協助幼兒園籌備開展畢業班匯報演出工作。
3、協助學校做好績效工資考核工作。
4、撰寫辦公室工作總結。
5、安排暑假值班。
值日教師工作計劃8
為完善學校建設與管理，我校將嚴格實行教師值日制度，要求教師按照學校教師輪值表值日。值日教師在值日當天上午、下午均需提前十分鐘到校，具體工作職責如下：
1.辦公室衛生
值日教師需負責值日當天的辦公室清潔與衛生。
2.校園衛生
值日教師需督促學生打掃各班衛生區及教室衛生,并在晨會期間檢查各年級教室及衛生區衛生。（雨、雪天氣衛生區可以不檢查）
3.路隊護送
值日教師值日當天上午、下午放學前組織好學生排隊，并護送至學校大門口，保證學生安全離校。
4.兩操
值日教師值日當天需監督學生做好上午的.廣播體操、韻律操（雨雪天氣除外）及下午的眼保健操。
5.鎖門
值日教師值日當天午放和晚放后需將辦公室電燈、空調等關閉，并將辦公室及教學樓大門鎖好后，方可離開。
值日教師工作計劃9
按照學校總體部署及現實要求，八年級組成立班主任管理午間及任課教師值日的工作制度。值日教師是本年級組在一天內的全面負責人，是學校制度在這一天的執行者。所以八年級各班的紀律衛生、精神面貌、整體秩序等，很大程度上取決于值日教師的工作。
為確保學校有良好的教育教學秩序，使教師的值日工作更加科學化、常規化、制度化，特制定值日教師的工作職責:
一、工作原則
（—）及時準確性原則
值日教師必須及時準確地將處于動態的學生狀況及時反饋到班主任和年級主任，以便年級主任及班主任及時解決問題。
（二）公正客觀性原則
值日教師是每天各班德育量化評比的負責人，責任重大，因此要有高度的責任感，檢查時必須做到“統一標準，統一要求”。
（三）勤查勤記原則
值日教師對學生的兩操、衛生清掃要勤于檢查，勤于記載，勤于處理，堅決克服值日工作的偶然性和隨意性。
（四）齊抓共管原則
學生的養成教育是全體教師的職責，全體教師都有責任對違反校規校紀的`學生進行制止，并將情況通報給值日教師，共同創建良好的育人環境。
二、工作時間
值日時間：班主任值日為每天上午第四節課下課至下午第一節課上課。（可
提前吃飯）
任課教師值日為每節課課間。（每天5人）
三、工作職責
1、值日教師在值日期間佩戴值日標志，負責每天學生出勤、衛生、紀律、兩操的檢查和管理，做好記錄，值日教師要指導好學生會對各班進行公平、公正的檢查，并及時把情況反饋給班主任。
2、參與監督全校學生進出校門時佩戴校牌、穿著校服、儀容儀表和言談舉止，及時處理。
3、課間操時應和學生會同學分別對各年級的課間操進行評比。
4、對學生經常出現的問題和違紀行為及時向班主任和年級主任反饋。
5、協助處理學校內學生發生的突發事件（校外人員滋事、學生打架、意外受傷、生病等，及時與班主任聯系或報告年級主任）。
6、檢查指導學生會同學上崗情況，并支持學生會同學的工作。
7、維護中午教學區內的紀律和校園環境衛生的保持。
8、按時規范地填寫好《教師值日工作記錄表》，并填寫好公示板，在下周例會上對上周值周情況進行總結，并對上一周做得比較好的班級作出表揚。
四、工作要求
1、按時到崗，杜絕漏崗、溜號等，有事與年級主任請假，并安排好其他教師替崗。
2、協調好同事之間的關系，積極配合好班主任和年級組的工作。
值日教師必須樹立責任意識和服務意識，對學生管理工作高度重視，確保校園平安、校令暢通，教育教學秩序正常。值日教師的工作將納入期末量化考核。
值日教師工作計劃10
一、政教處主任工作職責：
1、負責政教處全面工作。
2、根據學校工作計劃和上級教育主管部門有關要求，每學期初制定德育工作計劃，組織實施，學期末撰寫德育工作總結。
3、根據《中學德育大綱》和學校特點，完善校規校紀等管理制度并組織實施。
4、協助分管校長加強對學生的法制教育，每學期邀請法制副校長或派出所干警等至少開展一次法制教育講座。
5、協助分管校長加強對學生的安全教育，每學期至少開展一次安全教育講座或安全演練活動。
6、負責家長學校的組織管理工作，制定家長學校的各項管理制度，定期組織召開家長會。
7、負責心理健康教育工作，每學期至少開展一次心理健康講座或專題活動。
8、負責學校關工委日常工作，撰寫計劃、總結。
9、負責“朝陽讀書”和主題讀書活動，每學期至少開展一次征文比賽等活動。
10、負責制定每學期國旗下講話安排并主持每周一的升旗儀式活動。
11、負責德育檔案的建立、整理、歸檔工作。
12、審批校級德育方面各類優秀學生，審核學生的操行鑒定，審閱區級以上“三好學生”、“優秀干部”的報批材料。
13、檢查班主任工作“兩冊”和科任教師家訪手冊，并做好收集整理歸檔工作。
14、及時處理學生突發事件。
15、積極完成校長室交給的臨時性任務或其他工作。
二、政教處副主任工作職責：
1、以《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》和《xx市創建“雙優班”活動標準》為主要內容，制度或修訂切合學校實際的創“雙優班”活動方案，學期末撰寫創“雙優班”活動總結。
2、加強常規檢查，認真做好每周雙優班考核量化的統計，創造良好的校風和學風。
3、負責班主任隊伍建設工作，選配新學年班主任人選名單，提交校長室審批。
4、指導班主任開展工作，每月定期召開一次班主任工作會議，總結交流經驗。
5、指導班主任開好主題班會。
6、指導班主任寫好學生評語。
7、學期末對班級及班主任工作的最終評估和考核。
8、負責后進生幫教工作，指導班主任、科任教師做好后進生教育轉化工作，學期初確定幫教對象，期末回收后進生轉化跟蹤記錄表。
9、協助分管校長貫徹執行學校各項規章制度，抓好校風、班風，抓好學生儀容儀表等方面的養成教育，每周定期或不定期對學生進行日常行為規范檢查，促進學生良好行為習慣的養成。
10、及時處理學生突發事件。
11、積極完成校長室交給的臨時性任務或其他工作。
三、團委書記工作職責：
1、負責學校團委的全面工作。每學期初制定工作計劃，組織實施，學期末撰寫工作總結。
2、負責學生會工作，組織學生干部開展活動，提高學生干部的工作能力。
3、負責廣播室的工作，選好廣播員，做好學生中重大活動及好人好事的表揚報道工作，廣播稿等資料的收集、整理。
4、每周定期召開團干部會議，做好對學生會、團支部的領導工作，指導學生會和團支部及時有效地開展工作。
5、做好學校團員的發展工作，組織好團日活動。
6、負責對外宣傳報道工作，做好學校宣傳工作，負責布置好學校宣傳櫥窗，組織出好學校黑板報，并組織對各班黑板報的檢查評比。
7、負責學生社團活動章程制定、情況檢查、評估考核，資料的收集、整理。
8、負責學校“愛心助學”工作，做好家庭經濟困難學生資助金發放的審核工作。
9、負責學校開展學雷鋒活動工作。
10、組織好優秀團干部、優秀團員、學雷鋒積極分子等的評選與表彰工作。
11、負責團委檔案的建立、整理、歸檔工作。
12、積極完成校長室交給的臨時性任務或其他工作。
四、年級組長工作職責：
1、根據學校工作計劃和政教處、教導處的工作安排，結合年級實際制定本年級組教育教學工作具體實施計劃。
2、在政教處領導下，負責本年級學生的政治思想教育工作，貫徹《中學德育大綱》，指導班主任工作，抓好本年級學生的日常行為規范，特別是每日紀律、衛生的檢查指導工作，做好學生的思想轉化，特別是處理好個別事件和個別學生工作，對違紀學生提出處罰意見，報政教處備案。
3、協助政教處做好班主任量化管理工作。
4、開展好年級組的體育活動，協助教導處開展好大課間活動等。
5、指導班主任開好主題班會。
6、組織好年級組的家長會，確定每期家長會的主題和備好教案，報政教處備案。
7、協助校長室開展新生學前教育工作。
8、經常深入課堂、操場等學生活動的場所，及時了解學生的思想、學習、生活情況，發現問題及時解決。重大問題要報告校長室及有關部門。
9、組織好年級組教師和學生會議。
10、積極完成校長室及有關部門交給的臨時性任務或其他工作。
五、班主任工作職責：
1、每學期初制定班級工作計劃，組織實施，學期末撰寫班主任工作總結或后進生幫教工作總結。
2、以《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》嚴格要求并規范學生的日常行為，利用班會課經常組織學生學習、宣傳，使其入腦入心，并督促學生在日常生活中認真執行。
3、按《創“雙優班”活動方案》和《班主任績效考核方案》要求進行班級的日常管理，建立班級常規，嚴格選拔班干部，指導班委會和本班的團支部工作。
4、每周一升旗儀式，班主任到場維持紀律，整隊進出場。
5、大課間活動班主任必須在場組織活動，不許擅自離開。
6、班會必須必須保證時間按時開展，做到形式多樣、有內容、有教育意義，并及時作好記錄，小結等工作。每學期組織一次主題班會，對學生進行愛國教育、集體主義教育、民族養成教育、文明禮儀教育、安全法制教育等。
7、班主任要熟知每個學生的思想、學習、身體狀況，及時了解學生思想動態，做好個別學生思想教育工作，對學生違紀事件進行批評教育，并主動與家長聯系爭取家長的配合，妥善處理各種偶發事件。
8、班主任家訪、召開家長會要按要求完成任務，并做好記錄。家長會之前要擬寫家長會上的發言稿，會議期間要做好家長反映情況記錄，并妥善解決反映的問題。
9、教育學生愛護學校的花草、樹木、墻面、宣傳版面等公共設施和教室的`課桌、凳、窗、門、教室的燈、風扇等設施。
10、組織學生做好清潔區衛生、教室衛生（包括桌椅擺放）、宿舍衛生和個人衛生。
11、班級板報內容做到與當前教育內容和活動相吻合，辦出自己的特色。
12、班級文化建設有特色，布置整潔，無破損。
13、做好本班學生操行評定和有關獎懲的工作。
14、學期末做好《學生綜合素質手冊》有關工作。
15、學期末做好班主任“兩冊”有關工作。
16、積極完成校長室及有關部門交給的臨時性任務或其他工作。
六、值日教師工作職責：
1、值日時間于當天下午7：30至第二天下午7：30，手機應處于開機狀態。
2、檢查學生早讀、上課、大課間活動、午晚休、晚自修、日常行為規范及教師上課等日常工作情況并做好創“雙優班”活動記錄，檢查時做到嚴肅認真，實事求是，發現問題及時解決問題。
3、值日教師在課間必須到崗，加強巡視。制止學生在教室或走廊上追逐打鬧及大聲喧嘩，防止學生傷害事故的發生；制止學生破壞公共設施及教室里的物品；禁止學生隨意進出其它班級教室。
4、協助做好突發事件的處置工作。遇打架、哄鬧等偶發事件要加以制止教育，并及時向政教處報告。
5、值日教師都要參加大課間活動，維護秩序。
6、中午、下午放學，值日教師站在校門口協助保安維持秩序，指導學生安全、有序離校。阻止閑雜人員等隨便進入校園。
7、周五下午放學后或節假日要按照校長室安排的站崗地點按時到崗，維護校園周邊治安秩序，排除安全隱患，為學校創造良好的校園周邊治安環境。
8、值日組長監督值日老師完成值日崗位責任，認真負責地做好對值日老師工作的評估。
9、值日教師如因病、因事、因公不能參加值日，應向值日組長說明且請人代替值日，代值日者應認真做好該崗位的值日工作。
七、量化考核辦法：
1、負責班主任工作的政教處副主任考核班主任和年級組長工作，值日組長考核值日教師，周五下午放學后或節假日站崗的由各崗點負責人考核，政教處主任、副主任、團委書記由校長室考核。校長室每周公布當周量化考核結果，學期總評。
2、量化考核結果與績效工資、評優評先、年度考核掛鉤。
值日教師工作計劃11
1.對制定月計劃的意義認識不到位。談話中，我們發現不少老師不清楚為什么要制定月計劃、周打算，不懂得制定什么樣的月計劃才是有用的。出現了為應付檢查而寫月計劃的情況，也有個別的老師模仿抄襲，缺乏自己的思考，失去了制定月計劃的意義。
2.注重形式，缺乏可操作性。檢查中我們都能在班級門口的家園聯系欄看到月計劃表、周打算表，但是其中的內容填寫太過隨意。
3.內容、目標不明確。月計劃是行動的指南，幼兒園制定月計劃、周打算是為我們的一周教育教學活動提供目標指向，我們在月計劃中要預設一些具體的內容和目標，然后根據目標切實開展一系列活動，促進幼兒各方面的發展。然而在填寫月計劃、周打算表時，有的老師只寫內容不寫具體目標，這樣的月計劃內容模糊，目標不明確，讓人難以理解。
4.角色定位混亂。幼兒的發展是我們的最終目標，所以我們所說的月計劃應該是幼兒發展的一月計劃，要突出的是幼兒的主體地位。而不少老師在制定月計劃時會以教師的角度來寫，如有的老師在“晨間活動”一欄中直接就寫“接待幼兒剪指甲”在“晨間談話”一欄里寫“晨檢”，殊不知接待幼兒剪指甲、晨檢是老師每天必須要做的工作，這樣的月計劃毫無意義。
5.月計劃與執行嚴重脫節。計劃是實際操作的依據與指導，合理的月計劃、周打算有助于老師有序地開展教育教學工作。然而在現實中，我們經常發現老師們執行的與計劃上制定的內容不相符，計劃是計劃，操作是操作，互不相連。如晨間活動安排幼兒拍皮球而實際卻在室內自由活動，寫著區角活動實際卻在看電視。
針對以上情況我們提出規范編寫月計劃、周打算的幾點措施：
1.加強理論學習，樹立以幼兒為本的教育理念，尊重幼兒的生活與發展規律。月計劃、周打算目標的預設來自于對班級幼兒基本情況的了解和對幼兒發展目標的把握，什么樣的教育是有意義的，什么樣的安排是合理的，都需要老師的教育理念的支撐，只有加強理論學習，樹立以幼兒發展為本的教育理念，才能更好的制定教育工作計劃，這也需要幼兒園加強對老師的培訓指導。
2.明確月計劃、周打算的編寫目的。幼兒園的'月計劃、周打算既是寫給教師本人也是寫給家長、同事的。寫給教師本人的，目的是督促教師對幼兒一周的學習發展做出規劃，事先對一月、一周的教學工作做出合理安排，比如將從哪些方面著手，用什么樣的方式，促進幼兒哪些能力的發展，都是我們在編寫月計劃、周打算時要考慮的。寫給家長和同事的目的是通過我們的月計劃、周打算讓家長和同事對班上的一月、一周教育教學工作有一個大致的了解，有哪些具體的措施、做法是值得大家借鑒，讓人看了一目了然。
3.理清思路，前后聯系。在制定月計劃時，老師們要根據“幼兒全面和諧發展”的要求，結合幼兒學習特點和認知規律，理清工作思路，對未來一月、一周的工作目標做到心中有數。同時月計劃要與學期工作計劃相聯系，注意目標、內容、方法以及資源的整合。
4.切合實際，具體可行。我們制定的月計劃、周打算是為我們的教育教學工作服務的，要充分考慮幼兒、幼兒園及老師的實際情況和需要，做力所能及、有意義的事。如在區角活動時，制定相應的活動目標和要求。而對于一些根本沒有設立的區角就不要去生搬硬套了。總之，寫是為了做，應根據實際情況，制定合理的計劃，提出相應的要求。做到計劃、執行相對應，寫的、做的相τΓ能做的寫，不能做的或者是根本就不去做，就不宜出現在計劃中。
值日教師工作計劃12
值日老師是負責校內工作的，那它的具體崗位職責大家是否還不太清楚呢?以下是小編收集整理的值日教師工作職責，希望能幫到大家。
為進一步加強學校內部管理，保證穩定的教學秩序，對學生進行全方位管理，根據本校實際，制訂教師值周制度，以明確職責，貫徹執行。
一、人員安排
行政、值周教師、各年級安全值日教師二、工作職責(一)值周行政職責
1、值周行政必須佩戴好袖章，模范帶頭落實好值周行政職責。檢查學校日常工作情況：校園安全、學生早讀、兩操、午休、放學。作好清潔紀律、安全文明情況記錄，及時發現問題，解決問題。 2、檢查、監督值周、值日老師到崗、到位情況。任課教師的到位情況，
3、協調其它工作(接待來訪領導或家長，處理突發事件，排除安全隱患，對外出教師請假不能到崗進行及時安排，重大事件及時上報)。
(二)值周教師職責
1、值周老師必須在早上7：40準時同值周學生一起在校門口值勤，迎接師生進校園;11:50到校門口檢查學生路隊檢查學生的文明禮儀、阻止閑雜人員等隨便進入校園.。下午2：00到校門口開校門，協助值周學生維持秩序。 2、對各年級組安全值日員到綱到位情況進行督查，登記。對學生兩操、午休、安全文明、紀律衛生進行督促、檢查、考核、登記、反饋，檢查時做到嚴肅認真，實事求是。
延伸閱讀：教師值日制度
1、為增強全體教師的主人翁意識，更為了充分地發揮教師參與學校管理的積極性而制定本制度。
2、全體行政領導及教師都有做好值日工作的義務，任何人不得以任何理由拒絕接受值日工作。
3、有特殊情況暫不能履行值日工作的，應事先(提早一天)向值日組長請假，并自行與有關教師對調好值日時間。
4、值日教師應佩戴好值日標志，開展值日工作時應態度和藹，禮貌待人，關心學生，服務學生，做好學生的榜樣。
5、值日教師提前30分鐘準時到校到崗值日，維持好秩序，學生路隊完全離校，做好清校工作后才能離崗。(原則上上午放學25分鐘后，下午放學30分鐘后)
6、值日教師到崗及離崗時應如實填寫好簽到表。
7、上午值日教師到校后，由校門口崗位的值日教師及值日組長，組織好值周班學生迎接師生入校，協同門衛人員維持好秩序。其余值日教師在相應的崗位上巡視檢查學生到校后的晨間活動情況。 8、值日教師應認真檢查所負責的年級段正、副班主任早操出勤情況，及學生做操情況，并做好考勤記錄。
9、學生晨間活動、課間活動、午間活動期間是值日教師工作的重點，值日教師應在其崗位上認真巡視檢查，阻止學生違規行為，處理偶發事件，保證學生安全與學生活動的正常進行。
10、上午、下午放學時間，所有值日教師應全部集中校門口，協助門衛人員管理好學生路隊，保證放學井然有序，杜絕發生擁堵事件。 11、學生路隊完全離校后，值日教師應回到各自負責的崗位上巡視，做好清校工作。
12、值日教師應隨時注意抽查各班教室及清潔區衛生的值日情況，學生清校后，并對當日值日情況作詳細記錄，填寫好值日日記，以供考核。
13、遇到大型活動、集會，值日教師應協同有關人員做好安全保衛和紀律維持工作。
14、值日教師應認真做好值日工作。為鼓勵先進，批評落后，學校將視值日教師工作具體表現給予必要的'獎懲。
①值日遲到3分鐘或早退3分鐘，各扣5元，遲到3～10分鐘或早退3～10分鐘，每次扣10元，遲到10分鐘以上扣20元，無故不到每次扣30元。
②晨間、課間及午間學生活動期間沒有在崗位上來回巡視，每次扣20元。
③由于值日工作不力，在其崗位上發生安全事故，學校將視具體情況扣發10～50元結構工資。(具體數額視情節輕重由校行政會議決定，情節嚴重依照上級有關精神追究相應責任)
④值日記錄不詳細或敷衍了事，每次酌情扣5～10元。一、指導思想
為進一步加強和規范學校安全管理，創設優良的教育教學環境，構建平安、和諧校園;為充分調動廣大教師參與學校管理，真正實現全員育人，全方位育人，全時段育人，使學校管理更具體化、細節化、可操作化，把學校各項工作推上一個新臺階。
二、值周領導、值日教師職責
根據實際情況安排好值周領導和值日教師表，每周安排值周領導一名，每天安排值日教師一名，(學生進餐值日教師3名)。教師必須積極參與值日工作，不得以任何理由不服從安排。值周領導、值日教師必須佩戴值日標志上崗，做好師生表率。所有值日人員必須早于學生到崗，不得遲到、早退、不到。各值周領導、教師職責如下：
三、值周領導職責：
1、負責檢查登記值日教師、當班教室(上午最后一節課的任課老師、負責早餐、晚餐學生進餐的教師)到崗情況(包括放學、晚自習輔導教師到崗情況)。
2、參與管理和檢查學生進餐紀律和就寢紀律。
3、參與管理和檢查課間、午間活動、放學后空檔時間學生活動的管理。
4、和值日教師協助班主任一起及時處理突發事件、違紀學生的教育，嚴重違紀由政教處處理。
5、督促值日教師填寫一日常規公布欄和校務日志。四、值日教師職責：
1、值日教師必須提前40分鐘到校開教學樓門，晚自習后鎖好教學樓門。
2、負責各空檔時間(特別是午間活動、晚飯前后)學生活動的巡查，發現學生有不安全行為，及時制止、教育。
3、和值周領導一道管理好晚餐和就寢紀律。
4、如發生安全事故，值日教師為第一責任人，應及時妥善處理。 5、及時登記校園好人好事，突發事件的處理，違紀學生的教育，和值日學生一道及時填寫學生一日常規公布欄。
6、填寫好校務日志。
五、學生進餐值日教師職責：
1、值日教師要求下課后及時到達餐廳，組織、管理學生排隊進餐。 2、學生用餐時，注重安全組織紀律教育。 3、學生進餐完后方可離開。
4、當日值日組長可提前2分鐘下課到餐廳。
3、有序組織學生排隊放學，有效禁止家長進校接學生，耐心地回答家長提出的問題。
4、周五進行全校衛生大檢查，同衛生老師一起檢查各班大掃除情況及靜校情況和教室、辦公室門窗和電器的開關情況。
5、周五值周教師將行政、安全值日、學生檢查記錄匯總，進行工作總結，表揚好人好事，提出本周存在的問題及改進措施。并與下周值周老師做好交接工作。
6、下周一，由值周教師在升旗儀式上客觀公正、認真詳實地向全校師生通報值周情況。值周老師。
(三)各年級安全值日教師職責
1、負責本樓道、本年級課間學生安全。課間必須在責任區域巡視，及時發現、處理安全隱患，并做好值日情況登記。
四、值周教師、安全值日教師上崗時必須佩帶值勤標志，堅守崗位，盡職盡責，如遇特殊情況請假，須經值周行政、辦公室室長同意后并委托好代崗老師方可離開。如發現擅自不履行職責者，或發現問題不及時到場處理學生中偶發事件者，由此造成的后果將追究主要責任。
五、本職責將與績效考核掛鉤。
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