舞蹈教師個人工作計劃

　　日子如同白駒過隙，又迎來了一個全新的起點，該好好計劃一下接下來的工作了！那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編整理的舞蹈教師個人工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

舞蹈教師個人工作計劃1

　　一、班級特點分析

　　少兒舞蹈班招收的都是5—10歲左右的學生，這個年齡段的學生主要也是培養興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓練，身體各個部分軟開度訓練，學習舞蹈節奏、舞步組合，節拍練習及舞蹈小節目，以學生動作協調能力為訓練重點，發揮學生的想象力、創造力，培養學生良好的氣質，提高藝術修養，增加學生對舞蹈的了解。

　　二、教學重點

　　針對此年齡層兒童的心理和生理特點，來編排和教授這門課程，希望通過這門課程中簡單的站位，舞姿，動律動作及小的舞蹈組合訓練，讓學生更充分、正確的活動運用自己的身體，讓學生在學完這節課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現力都有所提高，也更喜歡這門課程。

　　三、教學效果

　　1、軟開度達到一定的標準（橫，豎叉下腰壓腿）完成。

　　2、模仿能力（能夠很快很形象的模仿老師的動作）。

　　3、表現力（跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信）。

　　四、教學手段

　　1、有計劃的制定出每節課時的教學目標，教學目的，教學內容，教學重難點。

　　2、每次教授新課由老師表演師范導入教授新課內容。

　　3、有步驟的教授課程內容。

　　如、壓腿練習（10分鐘）

　　步驟、

　　1、教授正確的把上壓腿方法；

　　2、教師正確示范，口數節拍；

　　3、口數節拍，教授學生壓腿練習；

　　4、口數節拍，學生單獨完成；

　　5、配合音樂，完成組合。

　　五、教學計劃

　　根據每期課時，分為四大階段進行訓練。

　　1、通過有針對性，有趣味性的地面活動組合，由頭到腳的引導學生們活動開身上的每一個關節，每一寸肌肉，進行單一舞蹈動作的'訓練。

　　2、由單一的動作練習過度到音樂組合中，主要通過單一的動作講解，示范和反復練習完成，為下一階段的學習打下基礎。

　　3、這個階段是最為重要的訓練階段，在以前課程的基礎上，大量加大組合的訓練，同時還要不斷鞏固復習基礎課程練習，并且加入舞蹈小舞段的練習，發揮學生的想象力和創造力，提高舞蹈表現力。全面的復習本學期學習的課程內容。

舞蹈教師個人工作計劃2

　　一、教學任務：

　　1、增強對舞蹈的興趣，提高孩子的音樂節奏。通過舞蹈表演訓練讓孩子認識和理解舞蹈

　　2、掌握舞蹈的朝向、力度和感覺。

　　3、培養孩子的靈活性和協調性，建立孩子大膽的個性。

　　4、提高孩子靈活的體質，培養孩子的合作精神。

　　5、培養孩子的舞臺表演能力，增強孩子的'表演欲望。

　　6、讓孩子對舞蹈表演產生濃厚的興趣，善于用肢體語言表達自己最美的一面。

　　3、通過舞蹈專業的訓練，可以很好的發展孩子的體質，讓孩子在舞蹈訓練中感受到舞蹈的樂趣，提高審美能力。

　　4、了解國內不同民族的舞蹈和具有外國特色的個人舞蹈，在基本功訓練的基礎上體驗舞臺表演，讓孩子的特長得到充分的展現。通過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。

　　二、基礎訓練：

　　1、練習：壓腿（前、側、后）、踢腿（前、側、后）、腿部控制、腰部訓練

　　2、中間動作：大踢（前側和后側）、大跳、紫金冠倒踢、轉身技巧、舞蹈訓練。

　　3、舞蹈技能訓練：身體、跳躍、轉身、轉身的訓練。

　　第三，民族民間舞蹈，成品舞

　　1、學習廣場舞、漢舞等。

　　課程內容

　　第一階段：基本內容

　　1、了解舞蹈

　　2、舞蹈基本功訓練

　　第二階段：興趣培養，分類舞基本動作體驗。

　　民間舞部分：中國民間舞

　　第三階段：完整舞蹈小群體的研究

　　1、民族舞蹈

　　2、身體舞蹈

　　第四階段：展示

舞蹈教師個人工作計劃3

　　一、指導思想

　　根據我校的教育宗旨和發展規劃的要求，完善學校藝術學科管理體制和運行機制，不斷提高我校在藝術方面的教育水平、藝術教育是對學生進行審美教育、提高審美素養的最主要途徑，它強調學生學習的實踐性和體驗性。讓學生在學習舞蹈的實踐中體驗美育內涵、提高審美素養。培養學生對藝術活動的興趣，充實學生的校園文化生活，全面提高學生的藝術修養。

　　二、主要工作：

　　1、積極配合學校教研工作，認真履行學校教務工作，完成教學計劃，教學進度，及提前備課、

　　2、通過開展各種教研活動，如集體備課、聽課、說課、評課等活動，不斷提高自己的教學質量。要求自己多在藝術“實”字上下功夫，在“研”字上動腦筋，做到在教研活動上積極參與并提出自己的意見和建議、

　　3、積極組織學生參加藝術類活動，發掘每一個學生的藝術潛能，提高學生的`藝術表現能力和藝術修養，并給學生們提供更多的展示自己藝術才華的空間。

　　三、具體工作計劃安排

　　1、九月份

　　制定工作計劃，提前兩周備課；

　　基本功訓練、站姿、地面部分的練習、腿的練習、身體協調練習、簡單的成品舞。

　　2、十月份

　　履行教學進度，加強學生的基本功訓練、接觸一些現代舞的基本技巧。

　　3、十一月份

　　注意觀察學生的進步，根據學生自身來進行輔導和加強進度。

　　4、十二月份

　　開展校園元旦慶祝活動，學期教學教研總結，交流。

舞蹈教師個人工作計劃4

　　一、教材簡析

　　在整個教材的設置上，充分考慮到校學生的生理特性并結合他們的心理特色，把常識性、練習性、娛樂性及扮演的適用性有機的結合在一起。在練習上強調了學生練習舞蹈的科學性、系統性及多樣性，使之促進學生在德、智、體、美諸方面得到了和諧發展。本學期首要是針對一年級學生所能把握的舞蹈根本能力和根本動作。首要練習學校集體舞的練習，力求充分挖掘學生的天分，使學生的舞蹈動作可以到達高一層次的和諧流暢。從而啟發學生用肢體去表達情緒、抒發感情。增進學生的協作認識。

　　二、學生特色與根本學情剖析

　　一年級學生年齡較小，留意力集中的時間不長，動作發展也不非常和諧。所以本學期教育的首要意圖是激發幼兒學習舞蹈的愛好，一起讓學生能在世人面前大膽的扮演，提高幼兒的自信心。在此基礎上讓學生學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等根本姿態。認識自己身體的各個部分，練習學生動作的和諧性，節奏感及樂感。

　　二年級的學生有了一年的舞蹈學習基礎，所以這學期的舞蹈學習會添加難度，學校集體舞是面向全體學生的一種群體舞蹈，它是經過一些根本的舞蹈動作、跑跳組合以及經過隊形的改變，在音樂的伴奏下進行的一種韻律活動。

　　三、學期教育方針

　　1、認識自己身體的各個部位，學習正確的坐立根本姿態。

　　2、培育學生喜愛跳舞和做音樂游戲。

　　3、能按音樂節拍做動作，培育節奏感。

　　4、學會幾種簡單的根本舞步，及多個小律動、組合、能在世人面前自由地、愉快地扮演。

　　5、培育學生仿照動作可以獨立跳舞。

　　6、把握隊形的改變，體會學舞蹈的趣味。

　　四、教育重、難點

　　教育重點、

　　1、把握《學校集體舞》的風格特色；

　　2、經過集體舞的學習，加深對所學常識的理解和根本技能；

　　3、舞蹈腳步和音樂韻律感的把握；

　　4、根據不同年齡階段的`集體舞學習實踐過程培育身體的和諧性及團隊精神，還要結合教育教法作業，進行專題研究、討論。

　　教育難點、

　　1、學校集體舞的舞蹈動作要重視手、腳、頭的和諧；

　　2、要留意舞伴的舞步流動、身體合作。

　　五、教育辦法

　　經過一個學期的學習，大部分學生對舞蹈這門課程有了很大愛好，經過學習學校舞蹈，我認為在今后的課堂上應多讓孩子們分組學習，這樣能增強學生的集體榮譽感和責任心，也可以更好的操控課堂紀律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動作外，交叉一些游戲舞蹈，在游戲中學習舞蹈，在舞蹈中高興學習。

　　六、一學期一年級教育進度方案按周次列表、（本學期授課時間按16周安排）

　　周次

　　內容

　　要求

　　第一周

　　一年級、上課隊形，根本站姿；把握站姿的根本要求；

　　第二周

　　一年級、第一個動作；

　　把握吸跳步的方法，動作規范

　　第三周

　　一年級、第二個動作（手的動作）；動作到位一致；

　　第四周

　　一年級、第二個動作（腳的動作）并溫習所學內容。

　　熟練把握；

　　第五周

　　一年級、兩人合作第二個動作；

　　動作和諧一致；

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