- 相關推薦
保(bao)育員簡短(duan)個人工作計(ji)劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，相信大家(jia)對即將到(dao)來的(de)(de)工作生(sheng)活滿心(xin)期(qi)待吧！寫一份(fen)計劃(hua)，為接下(xia)來的(de)(de)工作做準(zhun)備吧！你所接觸過的(de)(de)計劃(hua)都是什(shen)么樣子的(de)(de)呢？下(xia)面是小編為大家(jia)整(zheng)理的(de)(de)保育員簡短個(ge)人工作計劃(hua)，希望(wang)能夠(gou)幫(bang)助到(dao)大家(jia)。
保育員簡短個人工作計劃1
作為一名小班(ban)保育員(yuan)，我深深感受到(dao)自己的責任和使命。對于(yu)每個孩(hai)子(zi)，我都有著深深的關懷和愛(ai)，希望能夠在(zai)他們最需要的時候伸出援手，幫助他們成長和發展。
因此(ci)，我制定了以下個人(ren)工作計(ji)劃：
1. 打造(zao)適(shi)合(he)小(xiao)班兒童(tong)的安全、舒(shu)適(shi)、豐富的學習環境。
作為小班保育員，我認(ren)為創(chuang)造一個安(an)全(quan)(quan)、舒適、豐(feng)富的(de)(de)(de)學(xue)習環境(jing)是最基(ji)本的(de)(de)(de)要(yao)求。我會定期檢(jian)查和維(wei)護教室的(de)(de)(de)衛生和安(an)全(quan)(quan)設施(shi)，確保孩子們(men)(men)的(de)(de)(de)生命財產安(an)全(quan)(quan)；在(zai)定位活動環節中，我會充分發揮兒童教育專(zhuan)業知識(shi)的(de)(de)(de)優勢，用(yong)豐(feng)富、有趣、溫馨的(de)(de)(de)方式呈現豐(feng)富多彩(cai)的(de)(de)(de)學(xue)習內容，讓孩子們(men)(men)快樂(le)成長。
2. 積極(ji)推動(dong)小班教學(xue)活(huo)動(dong)的開展。
在教(jiao)學活動(dong)中，我會積極(ji)推動(dong)小班(ban)的(de)教(jiao)學進程(cheng)，親身參與觀察、輔導(dao)和評估，從(cong)而為小班(ban)教(jiao)育提供充(chong)分的(de)支持(chi)。我會加強干(gan)預(yu)學習活動(dong)的(de)進程(cheng)，根據孩子(zi)的(de).需求與特(te)點合理地提供個(ge)性化的(de)教(jiao)育方案，以保證每個(ge)孩子(zi)的(de)發展進程(cheng)得(de)到充(chong)分的(de)支持(chi)和幫助(zhu)。
3. 建立有效的溝通途徑與家長互(hu)動(dong)。
孩子的成(cheng)長(chang)是家(jia)長(chang)與幼兒園(yuan)共同培育的，我會積極與家(jia)長(chang)建立(li)緊密聯系，及時就孩子的學習情(qing)況、心(xin)理(li)變(bian)化(hua)，以及日常生活中的問題與家(jia)長(chang)溝通(tong)，讓家(jia)長(chang)了解孩子在幼兒園(yuan)的表現，及時掌(zhang)握(wo)孩子在學習中所(suo)遇到的困難和問題，共同為孩子的成(cheng)長(chang)助(zhu)力。
4. 關注小班兒童的心(xin)理健(jian)康狀(zhuang)況(kuang)。
我(wo)了(le)解(jie)到，小班(ban)兒(er)童因(yin)(yin)為年齡小、天性(xing)純真(zhen)，常(chang)常(chang)處于感性(xing)思(si)維的(de)狀(zhuang)態，對環境(jing)和(he)人際交(jiao)往變化敏感。因(yin)(yin)此，我(wo)會定期了(le)解(jie)小班(ban)兒(er)童的(de)生活(huo)和(he)學(xue)習狀(zhuang)況，疏(shu)導他們(men)的(de)不良情緒(xu)，調整他們(men)的(de)學(xue)習態度；在(zai)各(ge)種活(huo)動中，我(wo)會重視兒(er)童的(de)自(zi)主(zhu)行為與自(zi)我(wo)控(kong)制(zhi)能力(li)的(de)培養(yang)。
5. 不(bu)斷提(ti)高個(ge)人(ren)素質，持續學習專業(ye)知識與(yu)技能。
對于小班保育(yu)員來說(shuo)，不斷提高自己的素質與(yu)專(zhuan)業(ye)水平，對于給(gei)予(yu)孩子更(geng)好的教育(yu)服務具有重(zhong)要(yao)意義。我會(hui)積極參加、自主學習(xi)(xi)各種(zhong)專(zhuan)業(ye)培訓，學習(xi)(xi)專(zhuan)業(ye)知(zhi)識、教材和好的教育(yu)經驗，不斷提升自己的能力，建立持續學習(xi)(xi)自我認知(zhi)的意識。
個(ge)人工(gong)作計劃(hua)是一個(ge)小(xiao)班保育(yu)員在實(shi)(shi)際工(gong)作中的(de)(de)行動(dong)指南，它(ta)列(lie)出了更(geng)具體(ti)的(de)(de)目標，更(geng)多(duo)的(de)(de)考慮和(he)更(geng)多(duo)的(de)(de)實(shi)(shi)際執(zhi)行方法，旨(zhi)在幫助小(xiao)班保育(yu)員做出更(geng)多(duo)的(de)(de)努力和(he)更(geng)好(hao)的(de)(de)學習，在更(geng)好(hao)地服(fu)務(wu)孩(hai)子、家庭和(he)社會的(de)(de)同時，自我提(ti)升(sheng)和(he)展(zhan)現(xian)自我。
保育員簡短個人工作計劃2
秋季教學(xue)工作開始了(le)，學(xue)前(qian)班(ban)的(de)孩子(zi)們又(you)換了(le)一批新面孔，在這學(xue)期近五個月(yue)的(de)時間(jian)里，我作為學(xue)前(qian)班(ban)班(ban)主任(ren)將努(nu)力(li)抓好學(xue)生的(de)安全工作、德育工作，努(nu)力(li)提高學(xue)生的(de)思想品德，努(nu)力(li)培養他們的(de)良好學(xue)習生活(huo)習慣(guan)，為下(xia)(xia)學(xue)期更(geng)好地學(xue)習和生活(huo)墊下(xia)(xia)良好的(de)基礎。
一、班級基本情況
學前班(ban)共(gong)有56名學生，其(qi)中(zhong)男(nan)生30人(ren)，女(nv)生26人(ren)。因為本班(ban)少數民族居多(duo)，他(ta)(ta)們也沒有讀過小班(ban)、中(zhong)班(ban)，所以(yi)班(ban)級(ji)情況比(bi)較(jiao)復雜，學習能(neng)力、生活能(neng)力參差不齊(qi)。學生的(de)表(biao)達能(neng)力較(jiao)弱，有極個別(bie)孩子比(bi)較(jiao)較(jiao)內向(xiang)(xiang)，不愛講話，其(qi)他(ta)(ta)孩子都很(hen)活潑，積極向(xiang)(xiang)上。
二、班級工作目標
1、抓好一日活動常規，培養良(liang)好的學習習慣和生活衛(wei)生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。
2、加(jia)強一(yi)日教(jiao)學活動。
3、確(que)保(bao)幼兒安(an)全，優化班級一日生活。
4、加(jia)強與家長的(de)聯系，做好與家長之(zhi)間的(de)溝通，體現互動(dong)精神。
5、加(jia)強自(zi)身的學習，提高自(zi)身的業務素質。
三、工作要點
1、常規教育
學(xue)前(qian)班才(cai)剛入學(xue)，有許多孩子還(huan)沒有養成良好的上學(xue)上課習慣。隨(sui)便下(xia)位，隨(sui)便講話，坐不(bu)住等情況時有發生。根據此特點，作為班主任，我每天(tian)早(zao)晨先講常規：
(1)上課不講小話，有問(wen)題問(wen)之前先舉(ju)手。
(2)上課不(bu)在教室亂(luan)跑。
(3)改作業、接水喝、打(da)飯要(yao)排(pai)隊。
(4)不(bu)把(ba)零食帶進教室，上(shang)課不(bu)可以吃(chi)東西。
(5)不在教室、校園等公共場所(suo)亂扔(reng)垃圾，打掃衛生要勤快(kuai)，物品要擺放(fang)整齊等。
常規教育有助(zhu)于日后教學工作的開(kai)展(zhan)。孩子(zi)在習慣每天什么(me)時間做什么(me)事情(qing)之后，也會適(shi)應學校生(sheng)活，并(bing)且產(chan)生(sheng)安(an)全(quan)感。
2、學生工作
關注孩子的(de)舉(ju)動，心(xin)理變化，身(shen)體狀況(kuang)，及時(shi)(shi)做好(hao)溝通(tong)，與孩子親近，讓孩子熱愛老(lao)師，依賴老(lao)師，同時(shi)(shi)又聽從老(lao)師安(an)排(pai)。
3、家長工作
與(yu)(yu)家長(chang)(chang)溝通，給孩(hai)子一個(ge)客觀評(ping)價(jia)，力爭與(yu)(yu)家長(chang)(chang)達成共識，對(dui)學生保(bao)持一致(zhi)的要(yao)求，按時(shi)與(yu)(yu)他(ta)們(men)交換了解學生校內外表現，讓家長(chang)(chang)配合學校教育好(hao)孩(hai)子。有個(ge)別孩(hai)子的突出行為(wei)，要(yao)與(yu)(yu)家長(chang)(chang)進行深入溝通，做好(hao)保(bao)育工作，認真上(shang)課，讓家長(chang)(chang)對(dui)學校放心。
4、班級管理
營造健康向上的(de)班(ban)風。制定班(ban)級公約、形成(cheng)良(liang)好班(ban)風。
5、狠抓安全(quan)教育和安全(quan)管理
學前班孩子年齡偏小，好(hao)動是其特點。無論(lun)男生(sheng)女生(sheng)，都是活潑好(hao)動。因其性格特點差異(yi)，孩子之(zhi)間(jian)不(bu)可(ke)避免(mian)的會發(fa)生(sheng)摩擦。我們班到處是課桌(zhuo)板凳，活動空間(jian)幾乎為(wei)零，校門外是一(yi)條(tiao)路，過往車(che)輛較多，存在(zai)很多安全(quan)(quan)(quan)隱患，一(yi)不(bu)留神就會造成(cheng)嚴重(zhong)后(hou)果，所以，安全(quan)(quan)(quan)教(jiao)育(yu)要天天講，時(shi)時(shi)講，并且告知家(jia)長(chang)，讓他們在(zai)家(jia)也跟孩子經常(chang)(chang)(chang)強(qiang)調。高度樹(shu)立安全(quan)(quan)(quan)第一(yi)的思想，在(zai)活動中時(shi)刻注意保(bao)護自己(ji)，不(bu)傷害同伴。對(dui)幼(you)兒進(jin)行(xing)安全(quan)(quan)(quan)教(jiao)育(yu)，掌握一(yi)些基本的安全(quan)(quan)(quan)常(chang)(chang)(chang)識，避免(mian)出現安全(quan)(quan)(quan)事故(gu)，做好(hao)日(ri)常(chang)(chang)(chang)保(bao)健工作，保(bao)證(zheng)學生(sheng)健康成(cheng)長(chang)
6、建立起健全(quan)的.學生(sheng)信息網
備好各學(xue)生基本情況花名(ming)冊，認真細致填寫充(chong)實。
四、工作措施
1、認真制訂好適(shi)合本學(xue)前班的計劃，提前兩周細(xi)致計劃，并認真組織(zhi)實(shi)施。
2、準備好學生基本情況多(duo)用(yong)表，認真填寫，力求完備。
3、了(le)解學前班學生(sheng)在家生(sheng)活情況(kuang)，教育學生(sheng)養成良好的學習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)、生(sheng)活習(xi)(xi)慣(guan)和衛(wei)生(sheng)習(xi)(xi)慣(guan)。
4、安全教育常(chang)抓不懈，每天強調(diao)。
5、堅持衛生(sheng)工作，堅持每天查。
總之，在這個(ge)(ge)學期(qi)里，我們學前班的(de)每一(yi)個(ge)(ge)成員(yuan)都將共同(tong)努力，同(tong)心(xin)協力，一(yi)起(qi)把我們的(de)班級工作搞好，為孩子創(chuang)造一(yi)個(ge)(ge)良(liang)好的(de)學習環(huan)境，為孩子的(de)金色未來打下堅定的(de)基礎!
保育員簡短個人工作計劃3
作(zuo)為一名小班保(bao)育員，我(wo)深(shen)知自己的工(gong)作(zuo)責任和職(zhi)責。我(wo)所(suo)在的幼兒園小班是3-4歲的孩子(zi)，他們需要我(wo)的關(guan)注和照顧。為了(le)更好地完(wan)成我(wo)的工(gong)作(zuo)，我(wo)制(zhi)定了(le)以下的個人(ren)工(gong)作(zuo)計劃(hua)。
一、日常工作計劃
每天早上(shang)我會進行晨(chen)間會，讓孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)感受到(dao)老師對他(ta)們(men)(men)的(de)(de)關愛和重(zhong)視。我會讓孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)參加一些簡單的(de)(de)活動，比(bi)如唱歌、跳舞、舉手等。這樣不僅能(neng)夠提高(gao)他(ta)們(men)(men)的(de)(de)認知能(neng)力和語(yu)言表達能(neng)力，還能(neng)夠增強他(ta)們(men)(men)的(de)(de)自(zi)信(xin)心。
接下來(lai)我(wo)會帶領孩(hai)(hai)子們進(jin)行早餐時(shi)間(jian)，關注(zhu)孩(hai)(hai)子們的(de)飲食(shi)健(jian)康。在飯(fan)前我(wo)會為他們洗手(shou)，確保(bao)他們能夠吃到干凈的(de)食(shi)物。飯(fan)后我(wo)也會幫助(zhu)他們清潔(jie)嘴巴和桌子，讓(rang)他們養成好(hao)的(de)衛生習(xi)慣(guan)。
每(mei)天的中午(wu)和(he)下午(wu)都會進行(xing)小憩(qi)時(shi)(shi)間，讓孩(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)休息(xi)放松自己。我(wo)會為孩(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)準備(bei)被子(zi)，讓他們(men)(men)舒(shu)適(shi)地躺(tang)在床上(shang)休息(xi)。同時(shi)(shi)我(wo)也會為他們(men)(men)讀一些故事(shi)，讓孩(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)進入(ru)夢(meng)鄉。
二、教育工作計劃
作為一名小班保育員，我(wo)深知自(zi)己是孩子們(men)的啟蒙老師。我(wo)會按照幼兒園的教(jiao)學要(yao)求，為孩子們(men)制定有針對性的教(jiao)學計劃。我(wo)會通過(guo)各種教(jiao)學活(huo)動和游(you)戲，培養(yang)孩子們(men)的綜合能力和素質。
語(yu)言教(jiao)育是幼兒教(jiao)育的(de)(de)基礎，我會注重孩子們(men)(men)的(de)(de)語(yu)言教(jiao)育，通過(guo)(guo)游戲和(he)(he)互動的(de)(de)方(fang)式來激發他們(men)(men)的(de)(de)語(yu)言表達能力(li)和(he)(he)思維能力(li)。我會為孩子們(men)(men)講解一(yi)些(xie)簡單(dan)的(de)(de)知識點，比(bi)如顏色、形(xing)狀等，讓他們(men)(men)通過(guo)(guo)觀察(cha)和(he)(he)感知來學習。
藝術(shu)教育是幼兒教育里不(bu)可(ke)缺(que)少的`一部(bu)分，我會(hui)通過(guo)繪(hui)畫、手工等活動，培(pei)養孩子們的藝術(shu)細胞(bao)，增強他們的創造(zao)力和想象力。
體育教育是幼兒教育中必不(bu)可(ke)少的(de)一部分(fen)，我(wo)會進行一些簡單的(de)體育活動(dong)，比如跑步、跳繩(sheng)、游戲(xi)等。通過運動(dong)，讓孩子(zi)們鍛煉身體，增強體質。
三、安全工作計劃
安全(quan)工作是(shi)幼兒園(yuan)工作的(de)核心，我會時刻關注孩(hai)子們的(de)安全(quan)。我會檢查教(jiao)室的(de)衛生和安全(quan)情況，確(que)保教(jiao)室干(gan)凈(jing)整潔。
在出示活(huo)動的(de)時候，我會時刻監(jian)督孩(hai)子們(men)，確保他們(men)不會有危險情況(kuang)發生。同時我也會讓孩(hai)子們(men)養成好的(de)衛(wei)生習慣，比如勤洗手，培養孩(hai)子們(men)的(de)衛(wei)生意識。
四、家長工作計劃
與家(jia)長(chang)保持良好的溝通和合作是幼兒園工作中(zhong)的必要條(tiao)件(jian)。我會(hui)在每天接孩子的時候，把孩子的情況告訴(su)家(jia)長(chang)，并與家(jia)長(chang)進行交流(liu)。讓家(jia)長(chang)了解孩子的生活和學(xue)習情況。
同(tong)時我也(ye)會(hui)(hui)邀請家(jia)長(chang)參加(jia)不同(tong)的(de)家(jia)長(chang)會(hui)(hui)和活動。讓家(jia)長(chang)和園(yuan)方一起協作，為孩子(zi)們的(de)成長(chang)提供更(geng)好的(de)環境和資源。
綜上所(suo)述，作為一(yi)名(ming)小(xiao)班保育員，我深知(zhi)自己(ji)的(de)工作責任(ren)和職責。我會為孩子(zi)們(men)提供一(yi)個溫馨、快樂的(de)學習(xi)環(huan)境(jing)，讓孩子(zi)們(men)在(zai)成長過程(cheng)中感受到愛和關懷，自信(xin)滿滿地迎接生命(ming)中的(de)每一(yi)個挑(tiao)戰(zhan)。
保育員簡短個人工作計劃4
新(xin)學(xue)(xue)期開(kai)始(shi)了，我擔任大班保育工作。在(zai)過去(qu)的一(yi)個學(xue)(xue)期里，雖然在(zai)工作中取得(de)的一(yi)些成績，新(xin)學(xue)(xue)期我將把好的一(yi)面(mian)繼續(xu)發展下去(qu)，將不足的方(fang)面(mian)努力做好。根據新(xin)學(xue)(xue)期的目標，制定(ding)計劃如下：
一、做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒
隨著季(ji)節交(jiao)替，也是幼兒(er)傳染病高發季(ji)節。作(zuo)為(wei)保(bao)育員要嚴格遵守保(bao)健(jian)醫制定的(de)衛生消(xiao)(xiao)毒(du)(du)制度，對(dui)幼兒(er)接觸的(de)物品及(ji)時消(xiao)(xiao)毒(du)(du)。天氣轉暖，增加通風次數(shu)及(ji)時間，加強戶外陽光消(xiao)(xiao)毒(du)(du)。加大對(dui)工作(zuo)的(de)責任(ren)心。
二、主要工作
1、清潔衛生習慣
做好班(ban)內衛(wei)生消毒工作，護理好班(ban)中幼兒。養成(cheng)飯前便后及手(shou)臟是洗(xi)(xi)手(shou)的習慣，學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用香(xiang)皂，不咬(yao)手(shou)指，不把(ba)玩具(ju)放(fang)入口中，用毛巾洗(xi)(xi)臉，保持衣服整潔。
2、良(liang)好進(jin)餐習慣
要安靜愉快進(jin)餐(can)，坐姿自然(ran)，正確使用餐(can)具，(左手(shou)扶碗，右手(shou)拿湯勺，喝湯時兩手(shou)端碗)養成細嚼(jiao)慢咽(yan)，不挑食(shi)，不浪費，不用手(shou)抓菜，不剩飯菜，不掉(diao)飯，不弄臟(zang)衣服等，克(ke)服幼兒(er)的`依賴性，培(pei)養幼兒(er)的獨立性。認真做好(hao)食(shi)譜介紹，以提高促(cu)進(jin)孩子食(shi)欲，培(pei)養良好(hao)飲食(shi)習慣(guan)和有規律(lv)進(jin)食(shi)。
3、有良好睡眠及(ji)穿脫能(neng)力
能(neng)安靜就(jiu)寢，睡(shui)姿正確，不蒙頭睡(shui)，學習獨立，有序的穿服(fu)，鞋(xie)襪及所放的固定位置。
4、良好學習環境(jing)
堅(jian)持每天的消毒(du)工作，餐具(ju)(ju)、用具(ju)(ju)、玩(wan)具(ju)(ju)用84消毒(du)液消毒(du)，床上用品勤洗換，保證每月都(dou)曬(shai)足夠陽(yang)光。使孩子在整(zheng)潔舒適的環境(jing)中健康成長，為幼兒營造通風、干凈(jing)、溫馨的學(xue)習(xi)環境(jing)是我(wo)的責任和(he)義務。
5、配(pei)合老師開展教學活(huo)動
做(zuo)好(hao)(hao)課前準備，配(pei)合教師開(kai)展各項(xiang)游戲，協助(zhu)管(guan)理好(hao)(hao)班上(shang)的紀(ji)律。
讓老師更好的(de)開展教學(xue)工作(zuo)。協助組織(zhi)戶外活動，做(zuo)好護理(li)工作(zuo)。(廁所、喝水、適(shi)當穿(chuan)衣服等)。
6、做(zuo)好(hao)家長工作
及時向家(jia)長(chang)匯(hui)報幼兒(er)在(zai)園內的生活(huo)及身體情況(kuang)，利用放學時間多與家(jia)長(chang)溝(gou)通，多征求聽取家(jia)長(chang)意見(jian)，讓家(jia)長(chang)配(pei)合老(lao)師開(kai)班上教學工作(zuo)。必須尊重家(jia)長(chang)，熱情服務(wu)。
7、團結協作
教師和保育(yu)兩(liang)者配合，相(xiang)互理解，相(xiang)互支持，常常溝通，一同(tong)探討保教工作(zuo)方案，團結(jie)一致，共同(tong)努(nu)力，互相(xiang)關(guan)心(xin)每(mei)一個幼兒(er)，使孩子健康成(cheng)長。在本學期的(de)工作(zuo)中，我(wo)要(yao)不(bu)斷地(di)超越(yue)自(zi)我(wo)，向著(zhu)更高的(de)目標前進(jin)(jin)。以一顆積極、進(jin)(jin)取、求知的(de)心(xin)在工作(zuo)的(de)道路上展示(shi)自(zi)我(wo)。
保育員簡短個人工作計劃5
秋季教學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)開始(shi)了，學(xue)(xue)前(qian)班的孩子們(men)(men)又(you)換了一批新面孔，在這學(xue)(xue)期近五(wu)個月(yue)的時(shi)間里，我(wo)作(zuo)(zuo)為(wei)學(xue)(xue)前(qian)班班主(zhu)任將努力抓好學(xue)(xue)生(sheng)的安全工(gong)作(zuo)(zuo)、德(de)育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)，努力提高學(xue)(xue)生(sheng)的思想品德(de)，努力培(pei)養他們(men)(men)的良好學(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活習(xi)慣(guan)，為(wei)下學(xue)(xue)期更好地學(xue)(xue)習(xi)和(he)生(sheng)活墊(dian)下良好的基(ji)礎。
一、班級基本情況
學(xue)前(qian)班(ban)共有(you)56名學(xue)生，其(qi)中男生30人，女生26人。因為本班(ban)少(shao)數民族(zu)居多(duo)，他(ta)們(men)也沒有(you)讀過小(xiao)班(ban)、中班(ban)，所(suo)以班(ban)級(ji)情(qing)況比(bi)較復(fu)雜(za)，學(xue)習能(neng)(neng)力(li)、生活能(neng)(neng)力(li)參差不(bu)齊。學(xue)生的.表達能(neng)(neng)力(li)較弱，有(you)極個別孩子比(bi)較較內向，不(bu)愛講話，其(qi)他(ta)孩子都很活潑，積極向上。
二、班級工作目標
1、抓好一日(ri)活(huo)(huo)動常規(gui)，培養良好的學習(xi)習(xi)慣和生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)衛生(sheng)(sheng)習(xi)慣。形成(cheng)有序(xu)的生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)、學習(xi)、游(you)戲的氛圍。
2、加(jia)強一日(ri)教學活(huo)動(dong)。
3、確保幼兒安(an)全，優化班(ban)級(ji)一日生(sheng)活(huo)。
4、加(jia)強(qiang)與家(jia)(jia)長的聯系，做好與家(jia)(jia)長之間的溝(gou)通，體現互動精神。
5、加強自身(shen)的學(xue)習，提高自身(shen)的業務素質。
三、工作要點
1、常規教育
學(xue)前班才(cai)剛入(ru)學(xue)，有許多(duo)孩子(zi)還(huan)沒有養成良好(hao)的(de)上學(xue)上課習慣。隨(sui)便下位(wei)，隨(sui)便講(jiang)話，坐不住等情況時(shi)有發生。根據(ju)此特點(dian)，作為班主任(ren)，我每天(tian)早(zao)晨(chen)先講(jiang)常規：
(1)上課不講(jiang)小(xiao)話，有問題問之(zhi)前先(xian)舉手。
(2)上課不在(zai)教室(shi)亂跑。
(3)改(gai)作(zuo)業、接水喝、打飯要排隊。
(4)不把零食帶(dai)進教室，上(shang)課(ke)不可以吃東西。
(5)不在教室、校園等公共場所亂(luan)扔垃圾，打掃衛生要(yao)勤快，物(wu)品(pin)要(yao)擺放整齊等。
常規教育(yu)有助于日后教學工作(zuo)的開展。孩子在(zai)習慣每天什(shen)么(me)時間做什(shen)么(me)事情之后，也會適應學校生活，并(bing)且產(chan)生安(an)全感(gan)。
2、學生工作
關注(zhu)孩子的舉動，心理變化，身體狀況(kuang)，及時做好溝通，與(yu)孩子親近，讓孩子熱愛(ai)老(lao)師，依賴老(lao)師，同時又聽從老(lao)師安排。
3、家長工作
與(yu)家長(chang)(chang)溝通，給孩子一個客觀評價，力爭與(yu)家長(chang)(chang)達成共識，對學(xue)(xue)生保持一致的要(yao)求，按時與(yu)他們交(jiao)換了解學(xue)(xue)生校內外(wai)表現，讓家長(chang)(chang)配合學(xue)(xue)校教育(yu)好孩子。有個別孩子的突出行(xing)為，要(yao)與(yu)家長(chang)(chang)進行(xing)深(shen)入溝通，做(zuo)好保育(yu)工作，認(ren)真上課，讓家長(chang)(chang)對學(xue)(xue)校放心。
4、班級管理
營造(zao)健康向(xiang)上的(de)班風(feng)。制定班級公約(yue)、形成良(liang)好班風(feng)。
5、狠抓(zhua)安(an)全教育和(he)安(an)全管理(li)
學前班孩子年(nian)齡(ling)偏小，好(hao)動(dong)(dong)是(shi)其(qi)(qi)特點。無(wu)論男(nan)生(sheng)女生(sheng)，都(dou)是(shi)活(huo)潑好(hao)動(dong)(dong)。因其(qi)(qi)性格特點差異，孩子之(zhi)間不(bu)可(ke)避(bi)免(mian)的會發生(sheng)摩擦。我(wo)們(men)班到處是(shi)課桌板凳，活(huo)動(dong)(dong)空間幾(ji)乎(hu)為(wei)零，校門外是(shi)一(yi)條路，過往車(che)輛較多，存在(zai)很多安(an)全隱患，一(yi)不(bu)留神就會造(zao)成(cheng)嚴重后(hou)果，所(suo)以，安(an)全教育(yu)要天天講，時時講，并且告(gao)知家長(chang)，讓他們(men)在(zai)家也跟孩子經常(chang)強調。高(gao)度(du)樹立(li)安(an)全第(di)一(yi)的思想(xiang)，在(zai)活(huo)動(dong)(dong)中(zhong)時刻(ke)注意(yi)保(bao)(bao)護(hu)自(zi)己，不(bu)傷害同伴。對(dui)幼(you)兒進行安(an)全教育(yu)，掌握一(yi)些基(ji)本的安(an)全常(chang)識(shi)，避(bi)免(mian)出現安(an)全事故，做(zuo)好(hao)日(ri)常(chang)保(bao)(bao)健工作，保(bao)(bao)證(zheng)學生(sheng)健康成(cheng)長(chang)
6、建立起健(jian)全(quan)的學生信息網(wang)
備好各學生(sheng)基本情況花(hua)名冊，認真細致填寫充實(shi)。
四、工作措施
1、認真(zhen)制(zhi)訂好適(shi)合本學前班的計(ji)劃，提前兩周細致計(ji)劃，并認真(zhen)組(zu)織實施(shi)。
2、準備好學生基本情況多用(yong)表，認(ren)真填寫，力求完備。
3、了解學(xue)前班(ban)學(xue)生(sheng)在家生(sheng)活情況，教育(yu)學(xue)生(sheng)養(yang)成良好的學(xue)習習慣、生(sheng)活習慣和衛(wei)生(sheng)習慣。
4、安全教育(yu)常抓不懈，每天強調。
5、堅持(chi)衛生工(gong)作(zuo)，堅持(chi)每天(tian)查(cha)。
總(zong)之，在這個學(xue)期(qi)里，我(wo)們學(xue)前班(ban)的(de)(de)每一個成員都將(jiang)共同努(nu)力(li)(li)，同心協(xie)力(li)(li)，一起把我(wo)們的(de)(de)班(ban)級(ji)工(gong)作搞好，為孩子創造一個良好的(de)(de)學(xue)習環境，為孩子的(de)(de)金色未來(lai)打下堅定的(de)(de)基礎!
保育員簡短個人工作計劃6
新(xin)學期工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)開始了，為了每(mei)一個孩子都能獲得(de)更(geng)好的(de)發展，能更(geng)健康、全面地成(cheng)長，為了自(zi)己更(geng)好的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，并(bing)在工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中得(de)到成(cheng)長，特制(zhi)定該計(ji)劃(hua)，并(bing)在計(ji)劃(hua)實施中不(bu)斷(duan)修正自(zi)己、完善自(zi)己，不(bu)斷(duan)提高作(zuo)(zuo)(zuo)為一名教師應具(ju)有的(de)素質(zhi)。本(ben)學期工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)計(ji)劃(hua)如下(xia)：
一、提高思想政治素養
積極參(can)加(jia)各(ge)項時(shi)事(shi)、政治學習(xi)，堅持把理(li)論同實際相結合，從(cong)(cong)我做(zuo)起(qi)，從(cong)(cong)身邊的小事(shi)做(zuo)起(qi)，嚴格遵守幼(you)兒(er)園(yuan)各(ge)項規章制度(du)、熱愛本職工(gong)作(zuo)，樹立較強的事(shi)業心、責任感和良好的師德。服從(cong)(cong)領導的安(an)排，認真完成各(ge)項工(gong)作(zuo)。以教師道德規范(fan)要求自己，以身作(zuo)則，細(xi)心、耐心、關(guan)心、愛心地公平對(dui)待每一(yi)個幼(you)兒(er)，以促使(shi)幼(you)兒(er)在自身水平上得到發展(zhan)。發揮(hui)團隊精神，協助教養員做(zuo)好班級工(gong)作(zuo)。
二、加強幼兒保育工作
這個班都(dou)是新入(ru)園的(de)(de)(de)孩子，我(wo)要用愛(ai)心(xin)和(he)耐心(xin)對待每(mei)一(yi)位(wei)孩子，讓(rang)他(ta)們(men)感到(dao)老(lao)師的(de)(de)(de)愛(ai)、小(xiao)朋友(you)的(de)(de)(de)友(you)好(hao)，使他(ta)們(men)能(neng)夠喜歡上幼兒(er)園，盡快的(de)(de)(de)適應新的(de)(de)(de)環(huan)境。培養幼兒(er)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de).行(xing)為(wei)(wei)習(xi)(xi)慣和(he)合作、參與、探索意識(shi)，培養幼兒(er)行(xing)為(wei)(wei)規范、生活(huo)自理能(neng)力、自我(wo)保護、生活(huo)衛生及養成良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣。讓(rang)幼兒(er)在(zai)一(yi)日各項活(huo)動(dong)中養成良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)習(xi)(xi)慣。
1、在體質(zhi)上，鼓勵幼兒積極參加(jia)鍛煉活動，注意根據天氣(qi)的(de)變化和室(shi)內外的(de)溫差，隨時(shi)督促孩子添加(jia)衣(yi)服，對(dui)愛出汗的(de)孩子特別護理，注意孩子的(de)飲水量，提醒幼兒多喝(he)開水，讓孩子隨渴隨喝(he)，減少幼兒生病機(ji)率，保(bao)持本班出勤率，真正做(zuo)到讓家長放心。
2、抓好孩子(zi)的常規習(xi)慣，如喝水、飯(fan)前便后洗手、說話輕(qing)輕(qing)、拿放(fang)椅子(zi)輕(qing)輕(qing)、看書(shu)、玩(wan)玩(wan)具、禮(li)貌(mao)等習(xi)慣，幼兒每天(tian)不用老師再提醒，都能主動(dong)完成(cheng)好。
3、教育孩子自(zi)己的事情自(zi)己做，培養幼(you)兒自(zi)理能力。教幼(you)兒學(xue)習(xi)穿脫 衣服、鞋襪，練習(xi)整(zheng)理自(zi)己的著裝和(he)床鋪，學(xue)做一(yi)些力所能及(ji)的事。
4、生活(huo)衛生常識
(1)知道保護視(shi)力，看書(shu)、繪(hui)畫要保持正(zheng)確姿勢。不在光線太強、太弱和陽(yang)光下看書(shu)、繪(hui)畫。
(2)知道保護牙齒的一般(ban)衛生常識，用正(zheng)確的方法刷牙。
(3)知道一些預防蛔蟲和(he)腸(chang)道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。
(4)知道天(tian)氣(qi)變化和運動前后(hou)及(ji)時(shi)增(zeng)減(jian)衣服，飯(fan)(fan)前飯(fan)(fan)后(hou)不做(zuo)劇烈活動。
5、安全常識
(1)加(jia)強幼兒安全意識的培養，不玩危險游戲(xi)，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發生，確(que)保幼兒安全。
(2)懂得交通安(an)全。
(3)會處理可能遇到的簡單(dan)危險(xian)，培(pei)養幼(you)兒的自(zi)我保護意識。
6、生活能力
(1)指導(dao)幼兒用正確的(de)(de)方法擦嘴、漱(shu)口、洗(xi)手(shou)、洗(xi)臉。飯(fan)前、便后要將手(shou)洗(xi)干(gan)凈，養成早晚刷牙的(de)(de)習(xi)慣。
(2)幼兒進餐(can)時(shi)，教師(shi)要精(jing)力集中，注意觀察，精(jing)心照顧(gu)幼兒，輕聲和藹地(di)指導幫助幼兒掌握進餐(can)的技能，進餐(can)細嚼慢咽，不(bu)(bu)挑食，不(bu)(bu)剩(sheng)飯(fan)菜，學會(hui)用(yong)筷子(zi)，進餐(can)時(shi)不(bu)(bu)大聲說話，不(bu)(bu)亂(luan)扔(reng)殘渣(zha)，飯(fan)后收(shou)拾干凈，培養文明行(xing)為習(xi)慣(guan)和吃完自己的一份飯(fan)菜。
(3)安靜就寢。獨立、有序(xu)、迅(xun)速地脫穿(chuan)衣(yi)服和鞋(xie)襪，會(hui)系鞋(xie)帶，會(hui)整理床(chuang)鋪。
(4)保持(chi)儀表整潔，咳嗽、打(da)噴嚏時會用手捂住(zhu)口鼻或把臉轉過身，不對著別(bie)人打(da)噴嚏。
(5)保持公(gong)共場(chang)所的衛(wei)生，不(bu)爬不(bu)踩桌椅(yi)，不(bu)亂涂墻壁(bi)。
三、認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作
室內物品有序擺放，窗(chuang)明地(di)凈，地(di)面整(zheng)潔、無(wu)(wu)死角，廁所無(wu)(wu)污垢、無(wu)(wu)臭味，節約(yue)水電(dian)，并培養(yang)幼兒(er)節約(yue)的(de)好(hao)習慣(guan)。
幼兒(er)園小班(ban)保育工(gong)作(zuo)的(de)(de)好壞關(guan)系(xi)到千家萬戶(hu)，只(zhi)有扎扎實(shi)實(shi)地(di)做好保育工(gong)作(zuo)，才能讓(rang)幼兒(er)健康活潑地(di)成長，讓(rang)家長們放心(xin)工(gong)作(zuo)。以上是我的(de)(de)學期工(gong)作(zuo)計(ji)劃(hua)，希望在大家的(de)(de)幫助下、自己的(de)(de)努力下，有所(suo)收獲有所(suo)成長。
保育員簡短個人工作計劃7
作(zuo)(zuo)為(wei)一名小班保育員(yuan)，我(wo)的個人(ren)工作(zuo)(zuo)計劃是為(wei)幼(you)兒提(ti)供安全、衛(wei)生和(he)有益的保育環(huan)境，促(cu)進幼(you)兒的身心發展和(he)自我(wo)探索。下(xia)面(mian)，我(wo)將結(jie)合我(wo)多(duo)年(nian)的工作(zuo)(zuo)經驗(yan)，分別從以下(xia)幾個方面(mian)，詳細(xi)闡述我(wo)的個人(ren)工作(zuo)(zuo)計劃。
一、環境準備
在保育環境的準備(bei)方面，我會(hui)根據孩子們的年齡和需要，為(wei)他(ta)們營造出一個舒適(shi)、安全、干凈、有趣的環境。其中(zhong)包括：
1.安(an)(an)全(quan)措施：安(an)(an)裝門禁，鎖住(zhu)危險區域，移除尖銳、易碎、有(you)毒(du)等物品，確保(bao)幼(you)兒的安(an)(an)全(quan)。
2.環境創設：布置房(fang)間，打造富有創意和趣(qu)味(wei)性的游戲區，增加(jia)娛樂和學習的可能性。
3.清(qing)潔衛生：保持兒童環境的(de)衛生，定期消毒，每天清(qing)潔房(fang)間，以確保環境的(de)整潔。
二、教育計劃
在(zai)教育計劃方面，我將開(kai)展(zhan)多種活動，為(wei)幼兒提供(gong)各(ge)種服務，以促進他們的各(ge)方面發展(zhan)。
1.科(ke)學實驗：通過有趣的實驗，讓孩子們(men)感(gan)受(shou)科(ke)學的神奇(qi)，培養他(ta)們(men)的好奇(qi)心和探索欲(yu)。
2.兒歌(ge)練唱(chang)：我們(men)每(mei)天都會為孩子們(men)放一些動人(ren)的兒歌(ge)，同時鼓勵他們(men)一起唱(chang)起來(lai)。這有助于孩子的語言(yan)發展(zhan)，鍛煉他們(men)的音樂感。
3.故事(shi)、游(you)戲和手工(gong)：每天我們(men)(men)都(dou)會(hui)給(gei)孩子們(men)(men)講一(yi)些有(you)趣(qu)的(de)故事(shi)，安排一(yi)些適(shi)合于幼兒的(de)游(you)戲和手工(gong)活動，以幫助他們(men)(men)發展想象力(li)和創(chuang)造力(li)。
三、關注幼兒健康
幼兒的健康(kang)是(shi)我(wo)(wo)們最(zui)關心的問(wen)題(ti)之一(yi)(yi)，我(wo)(wo)們會采取(qu)一(yi)(yi)系列(lie)的措施(shi)以確保孩子們的健康(kang)和安全。
1.每(mei)天測量體(ti)溫，并隨(sui)時關注幼(you)兒的身體(ti)狀況。
2.建(jian)立完善的手(shou)衛生制度，要求每(mei)天洗手(shou)，并消毒、清(qing)洗用品擺(bai)放區(qu)域等(deng)，確(que)保幼兒(er)健康。
3.給予(yu)孩子們充(chong)足的營養(yang)，合(he)理的飲食安排。
四、家園聯合
聯合(he)家(jia)長(chang)，是保(bao)育員工作的(de).重(zhong)要組(zu)成部分(fen)。我們(men)會定期組(zu)織家(jia)長(chang)會議和(he)(he)培訓，介紹幼兒(er)教育和(he)(he)兒(er)童保(bao)育相關的(de)知識，以增強家(jia)長(chang)的(de)教育意識和(he)(he)營養意識，也可以加深與家(jia)長(chang)的(de)互信和(he)(he)溝(gou)通(tong)。
結語：
作為一名小班保(bao)育員，我(wo)(wo)明白在幼兒教育和(he)保(bao)育中，保(bao)證(zheng)安全(quan)、關(guan)注(zhu)健康、教育引導、提供(gong)創造性(xing)機會(hui)等方面(mian)的(de)(de)重要(yao)性(xing)。我(wo)(wo)的(de)(de)個(ge)人工作計劃(hua)，涉(she)及到(dao)以上(shang)幾個(ge)方面(mian)的(de)(de)主要(yao)內容，旨(zhi)在為孩子(zi)(zi)們(men)提供(gong)一種(zhong)舒適的(de)(de)生活和(he)學(xue)習環境，為他(ta)們(men)的(de)(de)發展提供(gong)全(quan)方位保(bao)障。我(wo)(wo)將在實踐中不斷總結和(he)提高，做好我(wo)(wo)的(de)(de)職(zhi)業(ye)使(shi)命(ming)，為孩子(zi)(zi)們(men)的(de)(de)健康快樂成長而努力！
保育員簡短個人工作計劃8
新學(xue)(xue)期(qi)開始了(le)，我繼續(xu)擔任學(xue)(xue)前班保育工作(zuo)。在(zai)(zai)過去的一個學(xue)(xue)期(qi)里(li)，雖然在(zai)(zai)工作(zuo)中取得的一些成(cheng)績，但在(zai)(zai)幼兒安(an)全(quan)護理方面還存在(zai)(zai)著不足。新學(xue)(xue)期(qi)我將把好的一面繼續(xu)發(fa)展下去，將不足的方面努力做好。根據新學(xue)(xue)期(qi)的目標(biao)，制定計(ji)劃(hua)如下：
一、做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒
隨著冬春(chun)的(de)季節(jie)交替，也是幼(you)兒(er)傳染(ran)病高發季節(jie)。作為保育員要(yao)嚴格遵守保健醫制(zhi)(zhi)定的(de)衛生(sheng)消(xiao)毒制(zhi)(zhi)度，對(dui)幼(you)兒(er)接觸的(de)物品及時消(xiao)毒。天氣(qi)轉暖(nuan)，增加(jia)通風次數(shu)及時間，加(jia)強戶外(wai)陽光消(xiao)毒。加(jia)大對(dui)工作的(de)責(ze)任心，特別是如有幼(you)兒(er)帶藥，要(yao)認(ren)真檢查帶藥記錄，在喂(wei)藥前要(yao)反(fan)復看清說明再喂(wei)。
二、鞏固幼兒的一日生活常規，做好新生的常規培養
通過上學期的(de)(de)培養(yang)，班中大部分幼兒(er)的(de)(de)一(yi)日生活(huo)常規較(jiao)好(hao)，個別年齡較(jiao)小，能力(li)較(jiao)弱的(de)(de)需要教師提醒，在今(jin)后(hou)的(de)(de)'工作中，要不斷鞏固幼兒(er)的(de)(de)生活(huo)常規，使幼兒(er)養(yang)成良好(hao)的(de)(de)習慣。
三、加強戶外活動護理，確保幼兒安全
隨著天氣的轉暖，戶(hu)外活(huo)動(dong)時間(jian)相對延長，幼(you)兒(er)的衣服(fu)也逐漸減(jian)少，所以在戶(hu)外活(huo)動(dong)過(guo)程中，一(yi)要(yao)(yao)細心的護理好(hao)幼(you)兒(er)，做到出汗及時擦(ca);二要(yao)(yao)杜絕(jue)(jue)意外事(shi)故發生，在戶(hu)外活(huo)動(dong)前認真仔細檢查場地，幼(you)兒(er)的衣著，杜絕(jue)(jue)一(yi)切(qie)安全隱患(huan)。
四、配合班中教師搞好各項活動
幼兒自(zi)我服務能力弱(ruo)，在平時工(gong)作中(zhong)(zhong)，我除了完成好衛生工(gong)作外，在教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作中(zhong)(zhong)，盡可能的參與，讓教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)活(huo)動更加深入，把教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)活(huo)動延伸到(dao)保(bao)(bao)育(yu)(yu)環節中(zhong)(zhong)，全(quan)面貫(guan)徹(che)落實保(bao)(bao)育(yu)(yu)結合(he)，統一(yi)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)原則。
五、以高度的責任心迎接工作
在工(gong)作中(zhong)，我(wo)要認真對待每一項工(gong)作，嚴格遵守保(bao)健醫制(zhi)定的園衛(wei)生消毒制(zhi)度(du)，杜絕(jue)衛(wei)生死角，保(bao)證班中(zhong)環境的整潔(jie)，在復驗(yan)的過程(cheng)中(zhong)，不(bu)為幼兒(er)園抹黑，使幼兒(er)園能夠(gou)順(shun)利地通過復驗(yan)。
在本(ben)學期的(de)(de)工(gong)作中，我要不(bu)斷地(di)超越自我，向(xiang)著(zhu)更高的(de)(de)目標前進(jin)。以一顆積極、進(jin)取、求知的(de)(de)心(xin)在工(gong)作的(de)(de)道路上展示自我。
保育員簡短個人工作計劃9
一、加強政治思想工作。
努(nu)力加強政(zheng)治(zhi)思想和專業理論知識(shi)的學習，不斷(duan)提(ti)高自身素(su)質。熱(re)愛(ai)幼教事業，愛(ai)護幼兒，履行工作崗位責(ze)任(ren)制。
二、生活管理方面。
1、認真培養幼兒良好的一日生活常(chang)規和衛生，進餐習(xi)慣。
2、做(zuo)好班級的衛(wei)生清潔和(he)消毒(du)工作。
3、管理好本(ben)班的公用設施和幼兒物品。
三、衛生保健方面。
1、做(zuo)好(hao)安全工作。
2、做好秋(qiu)季的(de)疾病預防工(gong)作，確保幼兒(er)健(jian)康發(fa)展和生命安全。
3、做好對(dui)疾病的教育和預(yu)防工作。
四、保育教育方面。
1、配合教(jiao)師(shi)組織好(hao)各種教(jiao)育(yu)活動。
2、培養(yang)幼兒的(de)生活自理能力、自制力和創造(zao)力，以及(ji)各種興趣(qu)和能力。
3、加強對幼兒的安全教育(yu)和(he)自我保護意識。
4、認真做好家(jia)長的溝通(tong)工作。
5、做好幼小銜接工作(zuo)。
總之，我(wo)將努力把工作，確(que)保為幼兒(er)創設一個舒適、安全(quan)、衛生的(de)生活環(huan)境，使幼兒(er)能(neng)夠(gou)健(jian)康(kang)、快(kuai)樂的(de)成(cheng)長(chang)。
(一)保育工作
在日常生活中引導幼(you)(you)兒(er)(er)了解自己(ji)與(yu)集體(ti)的(de)關系(xi)，讓幼(you)(you)兒(er)(er)知道(dao)自己(ji)是集體(ti)中的(de)一員，并(bing)樂(le)于參(can)加集體(ti)活動。教(jiao)育(yu)幼(you)(you)兒(er)(er)關心(xin)集體(ti)，關心(xin)同(tong)伴(ban)，禮貌待人。對幼(you)(you)兒(er)(er)進(jin)行品(pin)德教(jiao)育(yu)，使幼(you)(you)兒(er)(er)養成(cheng)有道(dao)德、有智慧、有禮貌的(de)好孩(hai)子，并(bing)同(tong)家長密切聯系(xi)，聽(ting)取(qu)家長意(yi)見(jian)，根據幼(you)(you)兒(er)(er)在家時(shi)的(de)表現(xian)，對幼(you)(you)兒(er)(er)進(jin)行因材施教(jiao)，因人施教(jiao)，同(tong)家長一起糾正幼(you)(you)兒(er)(er)不良的(de)習慣。
1、加強了幼(you)(you)兒一(yi)日常規(gui)的(de)養(yang)成教育，加強幼(you)(you)兒各種行為習慣的(de)培(pei)養(yang)和訓(xun)練，使(shi)幼(you)(you)兒的(de)生(sheng)活習慣，學習習慣在(zai)原有(you)基礎上有(you)了一(yi)定的(de)發展(zhan)。
2、做(zuo)好(hao)了(le)班級園舍的環(huan)境衛生工作，做(zuo)到地(di)上無(wu)灰(hui)塵(chen)、紙屑，窗明幾凈，被(bei)褥整潔舒適(shi)。
3、嚴格(ge)衛生(sheng)保健制(zhi)度，按制(zhi)度要求給(gei)各種玩、用(yong)具(ju)認(ren)真地進行清洗消(xiao)毒工作，保證了玩、用(yong)具(ju)的衛生(sheng)、安全(quan)使用(yong)。積(ji)極配合(he)幼兒園保健醫(yi)生(sheng)做(zuo)好疾病防(fang)治和(he)預防(fang)接種工作。
4、強化幼(you)兒健(jian)康(kang)意(yi)識，保(bao)證了幼(you)兒進(jin)餐時心情(qing)愉快(kuai)。注重培養(yang)幼(you)兒好的進(jin)食(shi)習慣，不(bu)挑(tiao)食(shi)，不(bu)偏食(shi)，進(jin)餐時不(bu)打鬧講(jiang)話(hua)，不(bu)掉飯粒(li)。
5、勤為幼(you)兒剪指甲，避免抓(zhua)傷(shang)的安全事故(gu)發生。注(zhu)意觀察幼(you)兒不同的破壞性行為，教師給予及(ji)時(shi)的制(zhi)止，并進行隨機教育。
6、加強了幼兒午睡(shui)的(de)管(guan)理(li)及(ji)巡視，保證(zheng)午睡(shui)時室內(nei)的(de)空氣質量(liang)。培(pei)養幼兒良(liang)好的(de)午睡(shui)習慣(guan)，進入午睡(shui)室后(hou)，不吵鬧(nao)，盡快入睡(shui)，會整(zheng)(zheng)理(li)床(chuang)鋪，衣(yi)服折疊整(zheng)(zheng)齊放好。
7、經過班級(ji)教(jiao)師的(de)(de)共同配合，幼兒的(de)(de)身(shen)體及健康都得(de)到很(hen)好(hao)的(de)(de)發(fa)展。
(二)安全工作
安(an)全(quan)工作(zuo)是最重要的(de)工作(zuo)之一。保障每(mei)(mei)一個(ge)幼兒的(de)人身安(an)全(quan)，是每(mei)(mei)一個(ge)教師的(de)'責任和(he)職(zhi)責，為了(le)讓(rang)家長放心，讓(rang)幼兒能(neng)在一個(ge)安(an)全(quan)的(de)環(huan)境(jing)中(zhong)生(sheng)活(huo)、成長，我做到了(le)以下幾(ji)點：
1、教給了幼(you)兒一(yi)些(xie)安全(quan)知(zhi)識(shi)，強化了幼(you)兒的安全(quan)意識(shi)和(he)自(zi)護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從(cong)高(gao)處(chu)往下跳，不亂爬(pa)高(gao)處(chu)，不吃生(sheng)(sheng)(sheng)人(ren)的東西，不跟生(sheng)(sheng)(sheng)人(ren)走，發生(sheng)(sheng)(sheng)危(wei)險時，會大聲呼救。
2、嚴格(ge)晨(chen)檢制(zhi)度，不讓(rang)幼兒(er)帶不安全(quan)物品(pin)入園。管理(li)好(hao)病兒(er)藥(yao)品(pin)，避(bi)免幼兒(er)吃(chi)錯藥(yao)。
3、加(jia)強(qiang)一(yi)日(ri)活動各個環節的(de)(de)管(guan)理，加(jia)強(qiang)幼兒日(ri)常生活的(de)(de)管(guan)理，做到(dao)了人到(dao)心到(dao)，謹防(fang)意外事故的(de)(de)發生。
4、做好交接班(ban)工作，認真填寫好內容(rong)。
(三)家長工作
1、主動親(qin)切地與家(jia)長溝通。我充分(fen)利用(yong)了晨接和(he)放學的時間跟家(jia)長交流，使(shi)家(jia)長了解(jie)自己孩(hai)子在園(yuan)的情況。
2、使(shi)(shi)用家園聯系冊、電話多種形(xing)式進(jin)行(xing)訪問。這使(shi)(shi)我(wo)更了解(jie)幼兒在(zai)家的情況，使(shi)(shi)我(wo)能(neng)有針(zhen)對性(xing)地開展幼兒的教學(xue)工作，而且還能(neng)促使(shi)(shi)我(wo)跟家長的相(xiang)互理(li)解(jie)，使(shi)(shi)關(guan)系更密(mi)切。
3、讓(rang)家(jia)(jia)(jia)長(chang)參(can)與到我的工(gong)作(zuo)中。在主題教(jiao)學活(huo)動中，我開展了(le)(le)開放日活(huo)動，讓(rang)家(jia)(jia)(jia)長(chang)來(lai)園觀察孩子(zi)，和孩子(zi)共同完(wan)成(cheng)一項(xiang)工(gong)作(zuo)，這活(huo)動不僅能促進(jin)我與家(jia)(jia)(jia)長(chang)的關(guan)系(xi)，而(er)且還(huan)能讓(rang)家(jia)(jia)(jia)長(chang)更了(le)(le)解我的工(gong)作(zuo)。與特殊兒童(tong)的家(jia)(jia)(jia)長(chang)密切聯系(xi)，使記錄得到較(jiao)好的結果，真正的幫助到幼兒。
4、做好多數(shu)幼兒(er)的家訪工作，隨時了解幼兒(er)的發展狀況，并制定(ding)了適宜的教育措施，并記錄(lu)家訪情況。更好地做到(dao)家園(yuan)同步(bu)教育。
5、與家長(chang)(chang)進行了(le)密切溝(gou)通，向家長(chang)(chang)宣傳幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)保(bao)教(jiao)任務和科學，提(ti)高了(le)家長(chang)(chang)、社會(hui)對幼(you)教(jiao)工(gong)作(zuo)的(de)了(le)解與認識，配合幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)做好保(bao)教(jiao)工(gong)作(zuo)。
總之本學(xue)(xue)期非常忙也(ye)非常累(lei)，收獲當然也(ye)不小(xiao)。在工作(zuo)中(zhong)我(wo)享(xiang)受到(dao)收獲的(de)(de)喜悅，也(ye)在工作(zuo)中(zhong)發現一(yi)些存在的(de)(de)問題(ti)。在今后的(de)(de)工作(zuo)中(zhong)我(wo)應不斷地(di)學(xue)(xue)習新(xin)知識，努力(li)提高思(si)想及業務素(su)質，大膽地(di)創新(xin)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法，學(xue)(xue)習老教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)經驗(yan)。對幼(you)兒(er)加強(qiang)德育教(jiao)(jiao)育，加強(qiang)幼(you)兒(er)常規教(jiao)(jiao)育，注(zhu)重幼(you)兒(er)自身能力(li)的(de)(de)培養。并(bing)(bing)與家(jia)長密切聯系，實現家(jia)園(yuan)同步。與配(pei)班教(jiao)(jiao)師(shi)團結協作(zuo)，共同確定(ding)教(jiao)(jiao)育活(huo)(huo)動主題(ti)。選擇符合幼(you)兒(er)年齡特點的(de)(de)活(huo)(huo)動形式和方法。在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)活(huo)(huo)動中(zhong)因材施教(jiao)(jiao)，因人施教(jiao)(jiao)，針對個(ge)(ge)別(bie)(bie)幼(you)兒(er)進行個(ge)(ge)別(bie)(bie)教(jiao)(jiao)育。并(bing)(bing)努力(li)提高自己的(de)(de)思(si)想及業務素(su)質，積極(ji)地(di)進行專題(ti)研究，積極(ji)地(di)參與各(ge)種(zhong)競(jing)賽(sai)學(xue)(xue)習活(huo)(huo)動，力(li)求把日后的(de)(de)工作(zuo)做(zuo)得(de)更好!
保育員簡短個人工作計劃10
一、班級情況分析
在本(ben)學期，對(dui)于幼(you)(you)(you)兒而言(yan)，他們對(dui)幼(you)(you)(you)兒園的(de)集(ji)體生(sheng)(sheng)活(huo)已(yi)經適應，而對(dui)于幼(you)(you)(you)兒的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)習(xi)慣、活(huo)動常規(gui)還需繼續培養。本(ben)學期將扎(zha)實開(kai)展對(dui)班級一日生(sheng)(sheng)活(huo)常規(gui)的(de)管理(li)工作，圍繞環(huan)境、生(sheng)(sheng)活(huo)、學習(xi)、觀(guan)察四個(ge)有序，培養幼(you)(you)(you)兒良好常規(gui)，形成本(ben)班的(de)良好風氣。本(ben)著對(dui)孩子負責、對(dui)家長負責，踏(ta)踏(ta)實實做好每(mei)項(xiang)工作，做好每(mei)一天。
二、保育工作
督促生(sheng)活(huo)老師(shi)搞好(hao)班級衛(wei)生(sheng)，每天做好(hao)清潔、消毒、通風工作(zuo);預防傳染病(bing)的(de)(de)發生(sheng);嚴(yan)格執行幼(you)兒(er)的(de)(de)一日活(huo)動作(zuo)息制度，合理地安排好(hao)幼(you)兒(er)的(de)(de)一日生(sheng)活(huo);整理好(hao)室內外(wai)的(de)(de)環境布置，為幼(you)兒(er)創設一個清潔舒適、健康安全的(de)(de)生(sheng)活(huo)學習環境。
同(tong)時(shi)加(jia)(jia)強(qiang)幼(you)兒的衛生教(jiao)育。重(zhong)點(dian)強(qiang)調個人(ren)衛生：不能把臟東(dong)西放(fang)入嘴(zui)里，以防止病(bing)由口入。加(jia)(jia)強(qiang)幼(you)兒自理(li)能力(li)的培養(yang)，如扣(kou)紐(niu)扣(kou)、穿褲子和鞋子、整理(li)游戲材料等。在日常生活中特別關照年(nian)齡偏小和體弱幼(you)兒，發現(xian)問題(ti)及時(shi)處理(li)。
三、家園共育
1、充分利用入(ru)園和離園的(de)短(duan)暫時(shi)間，積(ji)極主動地與家(jia)長溝(gou)通，使(shi)家(jia)長了解自己孩(hai)子在園的(de)情況，在家(jia)長的(de)配(pei)合下實(shi)現家(jia)園共育，促進幼兒(er)的(de).全面發(fa)展(zhan)。
2、利用宣傳欄(lan)、家(jia)園聯(lian)系手(shou)冊、電話(hua)等途徑，與(yu)家(jia)長(chang)溝(gou)通聯(lian)系，及時向家(jia)長(chang)反饋幼(you)兒在園的學習、生(sheng)活情況。
3、家(jia)訪了解幼兒的(de)家(jia)庭教(jiao)(jiao)育環境，耐心(xin)聽取(qu)家(jia)長合理(li)正確的(de)意見(jian)和建(jian)議，互(hu)相配(pei)合共同教(jiao)(jiao)育幼兒，使幼兒的(de)健康成長!
四、出勤方面
嚴格要求自己(ji)，保證工(gong)作時間，不(bu)無故遲到，不(bu)曠工(gong);用飽(bao)滿的熱情對待工(gong)作。
五、努力方向
有了(le)目標(biao)，工(gong)作才不會(hui)迷失方向，才具有提高與(yu)發展(zhan)的(de)意義。所(suo)以，本學(xue)期我根據(ju)自己的(de)情(qing)況制定了(le)以下三(san)個目標(biao)：
1、參加保育員(yuan)工作培訓(xun)。
2、爭取把中三班(ban)建設成為幼(you)兒園優秀班(ban)集體。
3、踏實努力(li)地做好(hao)本職工作，力(li)爭本學期工作能圓(yuan)滿結束。
【保育員簡短個人工(gong)作計劃(hua)】相(xiang)關文章：
保育員簡短工作個人總結04-26
保育員簡短個人工作總結06-07
保育員個人的工作計劃03-07
保育員個人工作計劃11-05
保育員個人工作計劃最新01-02
幼兒保育員個人工作計劃02-12
大班保育員個人工作計劃02-11
中班保育員個人工作計劃03-07
保育員中班個人工作計劃04-02