精品欧洲AV无码一区二区_人妻精品久久久久中文字幕一冢本_黑人又大又粗又硬XXXXX_欧美疯狂做受XXXXX高潮

音樂教師新學期工作計劃

時間:2023-11-14 07:22:54 工作計劃 我要投稿
  • 相關推薦

音樂教師新學期工作計劃

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,該為接下來的學習制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編精心整理的音樂教師新學期工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

音樂教師新學期工作計劃

音樂教師新學期工作計劃1

  本學期我擔任一至六年級的音樂教學工作,也就預示著我需要把每一個年級所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學生,針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點安排:

  一、對自身的要求提高教學質量:

  1、認真備課,備課時注意與課標相結合。

  2、因材施教,對不同的學生要采用不同的教學手法,使學生能夠充分發展。

  3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。

  4、課堂形式設計豐富多樣,充滿知識性、趣味性、以及表演性。調動學生的積極性。并使他們限度地學到知識,掌握技能。

  5、多看多聽其他的課程,從中總結經驗。為教好學生做好充分的準備。使課堂保持愉悅性。

  在教學過程中,不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習,都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃,主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現音樂的活動中去。

  二、對學生的要求

  發聲訓練部分:這個部分主要是運用于高年級的學生為主,培養練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發聲要自然,用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢,整齊地歌唱;用正確的口形,唱好a、e、i、o、u。視唱、知識、練耳:

  1、讀譜知識:知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。

  2、視唱部分:能用聽唱法模唱歌曲

  2、練耳部分:聽辯音的高低聽辯音的長短,比較各種時值音的長短。

  欣賞:培養學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的.優美、悅耳,產生愉快的感覺。逐步體會旋律、節奏、速度、力度、音區、音色等表現手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。

  我認為在音樂教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求,從而進行審美教育和品德教育。在課堂上采取一定的形式,培養學生的團結協作能力及創新能力。

  本學期我會加強自身音樂素質的訓練,摸索出一套適合自己的教學方法,同時我希望通過我的課程可以調動孩子們的興趣愛好,使愛音樂的孩子感染內向靦腆的孩子,最后可以達到一個整體成績有所提高共同進步的好局面。

  以上是我對本學期的工作安排,我會盡心盡力的對待每一位走進我們學校的孩子,把他們當成自己的孩子去愛他們,我相信這樣一定可以用的教育教出的孩子。

音樂教師新學期工作計劃2

  1、合理的設計教學環節。

  教學環節的合理性是實現音樂課堂有效教學的前提。在不同的幾個班上不同的一課時,教師就對每個班的教學環節和側重點做了不同的調整。對樂感較好、表現力的較強的班加強了學生對歌曲情感的處理;對于好動、學習興趣濃的班級增加了畫旋律線的游戲環節;對于樂感稍弱、接受較慢的班級則采取了“三拍子組詞”、“紅星評比”等的游戲激勵環節提高學生學習積極性和參與音樂活動的主動性。

  總之,任何教學環節的設計都必須從學生出發,從教學目標入手,這樣才能為實現音樂課堂的有效教學提供良好的前提條件。

  2、積極的創設課堂情境。

  全面營造一個良好的課堂情境是實現課堂有效教學的關鍵。在我校“有效教學”模式研討活動的討論中,我們根據不同的.課型設計出不同的課堂引入形式——故事引入、游戲引入、場景引入等。這些情景引入形式都將給我們的音樂課堂帶來意想不到的效果,課堂情境的創設還可以根據課堂的具體情況通過以下方面進行深入和發展:

  (1)、通過讓學生觀察生活、觀察插圖、觀察熒。

音樂教師新學期工作計劃3

  每個人都能感受到音樂的美妙,卻極少有人能夠把音樂握在手中,我在教了這么舊音樂之后,仍然覺得音樂是一個幽靈,人根本沒法抓住它。所以我的教學仍然有所局限,不管是能力和水平我都欠缺很多,雖然學生們樂于在我的課上接受熏陶,但我仍感覺自己力不從心。不過為了學生的成長,我還要繼續把這項工作給完成好,不能叫學生失望,更要使自己的能力取得突破。為達到自己預期的成果,我已經擬定好了一份工作計劃。

  1、指導思想

  以增加藝術研究的深度,提高我校音樂教學的水平為方向,激發每個學生對美的熱愛,喚醒他們身上的藝術細胞。讓他們不光做一個置身事外的欣賞者,更要讓他們成為參與其中的.演繹著,我要用自己的思維和理念感染他們,把自己的能力和才華轉移到他們身上。

  2、當前情況

  現在學生當中愛唱歌的人很多,幾乎每到課間到處都是一片哼唱聲,只是大家的聲音條件差距很大,嗓音好的女生居多,因為她們的聲帶已經發育好了。而男生的聲音則顯得有些生澀,聽起來很別扭,高音唱不上去,低音還顯得十分的生硬。另外還有少數學生喜歡樂器,幾乎到了沉迷的地步,這可能跟他們學習壓力大有關。那么我的課不光能幫助他們消遣愁煩,同時也是幫他們塑造自己的一個平臺。

  3、參與活動

  生活中的我們不可能是獨立存在的,與其他門互動是無可避免的,那么我們之所以可以獲得自由幸福,那便是我們能有好的協作。在很多事情的理解上,以及對物質和信仰的追求上我們都有著共鳴。所以我要鼓勵學生多參與活動,是否能取得成績無關緊要,為的是讓他們學會處理好自己與生活的關系。

音樂教師新學期工作計劃4

  忙碌而充實的一個學期馬上就要開始了,為了配合學校做好教學工作,制定如下計劃:

  一、政治思想方面:

  始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領導,熱愛本職工作,關心國家大事,堅持政治學習,記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養,為人師表,嚴于律己,關心學生的學習、生活,做學生的良師益友。加強團結,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結協作的大家庭。

  二、個人業務方面:

  作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野,訂閱專業雜志,瀏覽音樂網頁,隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,天天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

  1、學會課本上的全部歌曲,通過歌曲的演唱,使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛科學、愛大自然、愛生活。

  2、學會如下讀譜知識:弱起小節、速度記號、跨小節的切分音。

  3、認真完成課后的綜合訓練,通過練習逐漸提高學生的創作旋律、填寫旋律的能力,并逐漸學會辨別三和弦的和諧是否。

  4、上好欣賞課,通過欣賞,擴大學生的視野,以音樂的藝術形象有力的感染和鼓舞學生。在上好欣賞課的`同時,認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”,提高學生的民族自尊心和自豪感,還要介紹世界著名音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡,學習他們頑強拼搏的奮斗精神。

  三、教學措施:

  1、認真備課,認真學習音樂教學大綱,全面了解本學期的教學任務,備教材、備學生、備教法,教學目標明確,重難點突出。

  2、認真上課,課堂是教師完成教學任務的主要陣地,提高課堂教學質量是完成教學任務的主要手段,課堂教學力求思路清晰,結構嚴謹,符合學生的認識規律,教學生動形象,激發學生的學習興趣。

  3、積極參加組里的教研活動,多聽同行老師們的課,吸取他們的長處,不斷提高自己的業務和教學能力。

  4、積極大膽的使用現代化的電教設備,加大教學容量,提高課堂教學效果。

  5、密切聯系學生,經常征求學生對老師的意見,不斷改進教法,提高教學效果,爭取大面積的豐收。

  四、課堂教學方面:

  課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地,是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點,發揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課,備教材、備學生,熟悉教學軟件的操作過程,保證課前的預備工作及時、充分。課中聚精會神。

  處處體現音樂課特色,用旋律代替老師的指令,琴聲就是他們出發的號角,讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學,讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習愛好的重要因素,所以我將從激發學生的學習愛好入手,運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動學生的學習積極性,引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節,愛好成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點,及其改進方法。本學期我還盡量為學生創設良好的課堂氣氛,注重培養學生養成井然有序的課堂常規;使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。

  五、文藝匯演方面:

  今年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說它重要呢?因為音樂學科這“小三門”,隨著素質教育的提出、教育體制的改革越來越受到重視。當然對于一線的教師,要求也越來越高。為我、學生也為學校的藝術教育提供了展示的平臺,這演出代表的是我們這個大家庭———新華路小學的形象。

  我想我只能為學校、為大家填采。所以,我壓力很大,但我將變壓力為動力,工作中保持一種腳踏實地的作風,勝不嬌、敗不餒的健康心態,銳意進取、追求卓越的精神,我也堅信我的付出會有收獲。所以開學年初我就挑選“苗子”,帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出,為的就是那短短的瞬間。

音樂教師新學期工作計劃5

  一、指導思想:

  根據學校的工作計劃,結合本學期的工作時間,貫徹黨的教育方針,以人為本,努力完成好本學期的工作任務。

  二、學生情況分析

  1、學生正處于變聲期,唱歌較困難。

  2、學生素質差,膽子小,缺乏表演自我的能力。

  3、學生對音樂的學習,觀念不太正確。

  三、教材分析

  1、初一級,以唱歌為主,輔以欣賞,分六個單元,其中復習考試2課時,機動1課時.

  2、初二級,以欣賞為主,輔以歌唱,分六個單元,其中復習考試2課時, 機動2課時。

  四、教學目的

  1、突出音樂學科的特點,把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義、社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養滲透到音樂教育之中,使學生成為四有新人,并使其成為社會主義接班人和建設者。特別是針對農村孩子對音樂知識點的欠缺。需加以注重。

  2、啟迪智慧、陶冶情操,培養審美情趣,使音樂在學生身上得到健康發展。

  3、培養學生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能,使學生具有認識簡單樂譜的能力。

  4、了解我國各民族優秀的民族民間音樂,培養學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心。

  5、初步培養學生分析歌譜的能力和綜

  合、歸納的能力。6、初步接觸外國的優秀音樂作品,擴大視野,使學生具有初步的.感受音樂、表現音樂的能力。

  五、任務目標

  (一)、唱歌部分

  1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲

  2、遵循每節課前先教15分鐘樂理知識,再教唱歌曲

  3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,教1-2遍詞,然后教師用鋼琴為學生談唱歌曲和簡譜,讓學生跟著自學,直到學生會為止。

  4、每學一支歌曲,下一節課應該進行檢查,讓個別學生起來演唱,若有不正確的地方師及時進行教正。并交唱直到會為此。

  5.突出音樂學科的特點,指導熱愛祖國,熱愛社會主義,熱愛中國共產黨的教育和集體主義精神的培養,滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。

  6.啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識,使學生身心得到健康的發展。

  7.增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能,使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

  8.了解我國各民族優秀的民族民間音樂,激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優秀音樂作品,擴大視野,使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

  (二)、發聲訓練部分:在氣息的控制下,逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現;唱保持音時,聲音要飽滿;學習二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協調。

  (三)、欣賞部分:結合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義),以進一步加強情感體驗的能力。

  六、初三音樂教學計劃表(略)

  

音樂教師新學期工作計劃6

  音樂是我們生活里無處不在的一個元素,在學習期間有音樂課,放假以后還有大街小巷的歌聲,由于他們的節奏和旋律的差別,分別能夠演繹出人的各種情感和生活景象。那么音樂課就是讓學生認識這些旋律中的美和含義,以及各個音符間的組合規律,以及如何表達才更具情感色彩。盡管音樂看似平常,其實它面卻含有深度的知識,這是膚淺的人所品味不到的。它既包含了洞察又囊括了思維的跳躍性,也就是說它不光是外在美的形式,更具有一些微妙的智慧。下面我就要把音樂里的精粹教給大家,以下就是我的計劃。

  1、基本情況

  高二恰逢一個音樂學習的上升期,課程里面包括了很多深度的.樂理,這部分內容學起來還是很有難度的,不過只要肯用心聽我的講解應該不難學會。不過學生的熱情并不是太高,他們一直都在為主課而忙碌,多數人都不把音樂學習看的那么緊要,所以這就構成了一個學習的阻力。

  2、授課思路

  首先不強求學生能夠把知識學得多么精深,我只要求他們懂得一定的原理,并且把常識給掌握就行了。同時呢能夠從我的授課語言中有所體會,而不是學完了之后仍舊像從前一樣對美的智慧一無所知。那么我就要從樂理引申到其他方面,為大家打開一個新的認知領域。

  3、具體措施

  相對來說音樂課時是比較充足的,那么我便要把內容給安排好,讓授課的進度有層次有主次的推進。像那些淺顯的技巧練習就要多布置,使學生可以有更多的實踐體會,從而才能更接近我要表達的意境。再就是多講深度的知識進行解讀,使學生具有美的思維,在以開展活動的形式將其展示出來。

音樂教師新學期工作計劃7

  這個寒假和春節我讓自己盡情的放松和休息了一番,所以元宵節一過我就進入了工作狀態,開始著手準備本期的音樂課和特長生的教學計劃和內容。本學期我仍然擔任初一年級的音樂教學工作,經過上學期一期的音樂教學學生的音樂素養普遍有了一定的提高。但由于初一的學生正處于變聲期,不敢放聲歌唱又加之學生普遍熱衷于流行歌曲,所以本學期的音樂教學我在大力挖掘音樂教材的基礎上結合學生的實際情況進行教學:

  一、指導思想:

  根據學校的工作計劃,結合本學期的工作時間,貫徹黨的教育方針,貫徹落實新課標新課改精神,培養學生一定的音樂技能,尤其注重培養學生學習音樂的興趣,提高認譜、識譜的能力。切實提高學生的音樂素質。努力完成好本學期的工作任務。

  二、教材分析:

  本冊初一音樂教材仍采用的是湖南文藝出版社的版本,以欣賞為主共七個單元,每課還包括“聆聽”、“演唱”、“活動”等內容,這些內容均有機的聯系在一起。其中教材第七個單元《傳統是條河》本課涉及的內容與學生實際的音樂素質和學校器材的缺乏不太合適所以這一課我選擇了課外的內容作為代替。

  三、學生情況分析:

  學生由于底子薄、基礎差,對音樂又缺乏興趣,所以情況不是很好。其中還有一部分學生唱歌音準不佳,連音樂知識、音樂技能、視譜都不會。這些學生對音樂課雖感興趣,但總是不遵守紀律,所以不僅自己學不好,而且影響大家的學習。

  教師應該根據具體情況因材施教,充分激發這些學生學習音樂,愛好音樂的興趣,對他們要多鼓勵多表現,尋找他們身上的閃光點,培養他們的感情。

  1、學生正處于變聲期,唱歌較困難。

  2、學生膽子小,缺乏表演自我的能力。

  3、學生對音樂的學習,觀念不正確。

  四、教材重點難點:

  重點:

  1、讓學生有感情的演唱歌曲,并滲透德育。

  2、培養學生聽音樂的能力。

  難點:

  1、根據音樂的情緒為樂曲分段。

  2、為音樂情景劇設計圖畫、節奏、伴奏

  五、教學目標:

  1、知識目標:了解幾種民族和西洋樂器,全音、半音,以及中國民歌、外國民歌的相關知識

  2、能力目標:學生通過學習歌曲,會用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,會二部合唱,做到聲部間的和諧,均衡,看得懂簡單的指揮手勢。通過欣賞,了解多種常見的演奏形式,培養學生對音樂的.速度,力度,節奏、節拍、音色、音區的感知能力,培養他們的音樂想象力和聯想能力。

  認識了解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過樂器的訓練,讓學生學會正確的演奏姿勢與方法,培養一定的齊奏、合奏及伴奏能力。

  3、情感目標:通過音樂教學,突出其學科的特點,把愛國主義、集體主義精神的培養滲透到音色教育中,啟迪智慧,培養合作意識和樂觀向上的生活態度,使學生成為有理想,有道德,有文化,有紀律的全面發展的新人。

  4、質量目標:通過學習能掌握教材規定的簡單的樂理知識和音樂技能,掌握簡單的視譜能力,能夠完整的有感情地演唱歌曲。

音樂教師新學期工作計劃8

  一、學生現狀情況分析:

  本學期我擔任一到五年級十六個班的音樂課。從整體的情況分析,低年級學生愛唱、愛跳、愛動,對音樂有著一定的興趣。但由于孩子年齡小、組織紀律性較差,學生的音樂素質存在個別差異,對學生應用欣賞的眼光看待,讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣;中、高段年級學生則更注重音樂基礎知識的學習和民族情感的培養。學生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現能力方面都需要加強,促進學生對音樂的學習積極性,培養學生的興趣愛好,加強對上課的管理。執教的十六個班級學生音樂由于年級課程跨越比較大,我會在視唱練耳、音樂知識、等方面全面提高學生的素質,努力使學生在上課過程中逐步實現全面發展,進一步鞏固、完善教學,為學生打下扎實的基礎。

  二、教材分析

  本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。音樂教材內容有:歌曲八課,每課還包括“音樂欣賞”、“器樂”、等等內容,這些內容均有機的聯系在一起。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等,其要求如下:唱歌:學習用正確的口形唱歌,咬字吐字清晰,學習正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現歌曲的情感。欣賞:欣賞優秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式,常見的樂器和演奏形式,了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂:各種器樂的演奏姿勢與方法,培養初步的齊奏、合奏的能力。視譜:通過學習認識弱起小節、長調、短調等。

  三、教學總的指導思想及目標:

  1、通過歌唱,對學生進行集體主義教育,教育學生講文明、講禮貌,爭做文明少年。

  2、讓學生多唱歌、唱好歌,進一步掌握正確的歌唱方法,并培養學生的自我表現能力。

  3、保持學生對音樂的興趣,使學生樂于參與音樂活動。

  4、培養表現音樂的能力。

  5、在感受音樂的過程中,培養樂觀的態度和友愛的精神

  四、具體方法和措施:

  孩子們的生活范圍和認知領域進一步擴展,體驗感受與探索創造的活動能力增強。應注意引導學生對音樂的整體感受,豐富教學曲目的體裁、形式,增強樂器演奏及音樂創造活動的分量,以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生。提升孩子們對音樂的.興趣。

  1、深挖教材潛力,備好課,上好課,讓每節課都有一個閃光點。

  2、采取適當的方式讓孩子們既喜歡音樂更喜歡音樂課。改變以往枯燥乏味的理論知識學習,更多的時間交還給孩子們,在他們樂于接受的課堂氣氛中學習!

  3、孩子們很喜歡流行歌曲,但現在大多數流行歌曲都是“愛情歌曲”,在教學過程中,我覺得可以有選擇的給孩子們多聽聽他們喜好的音樂形式,但是在這個過程中一定處理好矛盾的“兩面性”,在適當時間用通俗歌曲可激發他們學習音樂的興趣!適當把握好這“度”!

  五、教學進度表

  第一周:常規教學

  第二周:第一課:教授新歌,了解調號拍號,歌唱形式

  第三周:歌曲的復習,知識與技能的檢測,音樂欣賞

  第四周:第二課:教授新歌,了解調號拍號,歌唱形式

  第五周:國慶放假

  第六周:歌曲的復習,知識與技能的檢測,音樂欣賞

  第七周:第三課:教授新歌,了解調號拍號,歌唱形式

  第八周:歌曲的復習,知識與技能的檢測,音樂欣賞

  第九周:第四課:教授新歌,了解調號拍號,歌唱形式

  第十周:歌曲的復習,知識與技能的檢測,音樂欣賞

  第十一周:第五課:教授新歌,了解調號拍號,歌唱形式

  第十二周:歌曲的復習,知識與技能的檢測,音樂欣賞

  第十三周:第六課:教授新歌,了解調號拍號,歌唱形式

  第十四周:歌曲的復習,知識與技能的檢測,音樂欣賞

  第十五周:第七課:教授新歌,了解調號拍號,歌唱形式

  第十六周:歌曲的復習,知識與技能的檢測,音樂欣賞

  第十七周:第八課:教授新歌,了解調號拍號,歌唱形式

  第十八周:歌曲的復習,知識與技能的檢測,音樂欣賞

  第十九周:音樂會表演

  第二十周:復習

  第二十一周:期末考試

音樂教師新學期工作計劃9

  一、指導思想:

  貫徹落實新課標新課改精神,培養同學一定的音樂技能,尤其注重培養同學學習音樂的興趣,提高認譜、識譜的能力。更要使一局部同學轉變思想(認為學習音樂無用,認為音樂課是副課),切切實實提高同學的音樂素質。

  二、基本情況分析:

  五年級同學已是高年級同學,有相對的自制能力,課堂紀律總體不錯,音樂基礎相對較弱,但接受能力不錯,有一小局部同學音樂素養不錯,樂理知識的掌握,唱歌的狀態,音色、樂感都可圈可點。中等生的人數占多數,大約是50%—55%,這批同學對音樂的興趣很濃,但又由于自身的條件原因或其他原因,所以歌唱技能有待進一步提高。還有一些同學由于底子薄,對于音樂有缺乏興趣,所以情況不樂觀。這些同學在班級中的人數不多,但他們對全班同學的影響很大,給班級帶來了不少負面影響,這些同學上課時亂叫,音不準,做小動作等。但我相信,經過一學期的努力后,他們一定會有所改善。

  三、任務目標:

  (一)、唱歌局部

  1、緊扣教材、課程規范,教唱書本上的歌曲

  2、遵循沒節課前先教10分鐘樂理知識,再教唱歌曲

  3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,教1-2遍詞,然后教師彈琴同學聽音高自學,直到正確為止。

  4、每學一支歌曲,下一節課應該進行檢查,讓個別同學起來演唱,若有不正確的地方老師和時教正。

  5、有學習有記載,使同學真正體會到學習音樂課的意義。

  (二)、發聲訓練局部:在氣息的控制下,逐步擴展音高;運用不同的力度、速度、音色表示;唱時堅持音高,聲音要豐滿;學習二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協調。

  (三)、欣賞局部:綜合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識,以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感受,進入比較深入的欣賞。

  (四)、提高教學質量措施:

  1、認真備課,做好前備、復備、反思工作,為能使同學上好課做好充沛的'準備工作,備課時注意與新課標結合。

  2、因材施教,對不同的同學注意采用不同的教學手法,使同學能夠充沛發展。

  3、設計好每堂課的導入,提高同學的學習興趣。

  4、課堂形式設計多樣,充溢知識性、趣味性、探索性、挑戰性以和扮演性。限度的調動同學的積極性。

  5、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使同學開闊眼界。教師從中總結經驗。

音樂教師新學期工作計劃10

  本學期我擔任xx、xx年級的音樂教學工作,為了在教學中有明確的方向和目標,使教學工作開展的更好,本學期制定計劃如下:

  一、學情分析

  1、xx年級的學生,對音樂的學習積極性非常高,在音樂知識、唱歌方面有了一定的基礎,學生的生活范圍和認知領域進一步擴展,體驗感受與探索創造的活動能力增強。應注意引導學生對音樂的整體感受,豐富教學曲目的體裁、形式,增加樂器演奏及音樂創造活動的分量,以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生。

  2、xx年級學生生理、心理日趨成熟,參與的意識和交往的愿望增強,獲得知識和信息的途徑增多,在學習上形成自己的初步經驗,表達情感的方式較之xx年級學生有明顯變化。而且xx年級學生正值變聲期,要適當減少唱歌的數量要求,注意嗓音保護。

  學習和了解音樂基本表現要素(如力度、速度、音色、節奏、旋律、和聲等)和音樂常見結構(曲式)以及音樂體裁形式等基礎知識,有效地促進學生音樂審美能力的形成與發展。

  二、教學目標

  1、xx年級

  歌唱方面,能夠用自然的聲音、準確的節奏和音調有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。每學其能夠背唱歌曲4~6首。

  欣賞方面,聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。聆聽不同體裁和類別的器樂曲,能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。能夠區別齊唱與合唱、齊奏與合奏。能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,能夠聆聽音樂主題說出曲名,每學年2~4首。

  2、xx年級

  歌唱方面:能主動地參與各種演唱活動,養成良好的唱歌習慣。每學其能夠背唱歌曲2~4首。

  欣賞方面:聆聽大合唱、組歌、室內樂、協奏曲、交響曲、歌劇、舞劇音樂及其他體裁的歌曲及樂曲,并運用各種形式對所聽音樂作出反應能夠結合所聽音樂,簡單評析音樂體裁與形式對于音樂表現的`作用。通過聽賞音樂分辨不同體裁與形式,能夠聆聽音樂主題說出曲名,每學年2~4首。聆聽中國民族民間音樂,知道一些有代表性的地區和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等,了解其不同的風格。聆聽世界各國民族民間音樂,感受一些國家和民族音樂的不同風格。聆聽中國民族民間音樂,知道其主要的種類、唱腔、風格、流派和代表人物。聆聽世界各國民族民間音樂,并能對其風格特點進行簡單評述。聆聽世界各國優秀音樂作品,了解不同音樂流派的代表人物。

  3、紅色歌曲進課堂,根據學段要求,及學生的接受能力,教給學生適當的歌曲。

  4、為學校組建的“星光藝術團”培養藝術型人才。舞蹈隊、聲樂組每天早操時間訓練,讓學生學會3—5首專業歌曲,排練4支舞蹈。

  5、舉行慶“六?一”文藝活動,增添列寧學校的活躍氣氛,使學生身心健康得到發展。

  6、積極推進校本課程,教授口琴、豎笛的演奏方法,本學期學會4—6首樂曲。并進一步加強紅歌隊的訓練。

  三、教學措施

  1、潛心研讀教材,細心分析學情,精心研讀課標,全心課堂設計,只有備好課,才能上好課。

  2、每堂課進行節奏和唱譜練習,培養學生自主學習樂譜的能力。

  3、樂理知識是為音樂做服務的,所以按課本要求,完成本學期所要學習的樂理知識。

  4、按時到崗到位,尤其是校本課程的開發,課程內容循序漸進,由簡到繁,確定小組,各組員之間交流學習、互相幫助。

  以上是我本學期的教學計劃,在教學過程中還需要領導和同事們的關心和支持,如有不足,必將盡力改之。

音樂教師新學期工作計劃11

  一、基本情況

  1)課程名稱: 音樂鑒賞 2)教材使用情況:

  3)任課班級: 高二(1),(2)班 4)本學期周課時: 1課時

  5)計劃教學時數: 15課時 6)已完成教學情況:已完成八個單元的任務

  二、教學目標及任務:

  1) 課程教學主要目的要求:

  本學期的音樂欣賞主要包括了中國民間音樂中國創作音樂亞非拉民間音樂和西方專業創作音樂四個方面.讓學生學習我國的民族音樂文化和了解學習世界音樂文化同時也了解了音樂文化與其他藝術形式其他人文文化的同構關系有益于學生開闊文化視野.

  2) 教學重點、難點:

  通過對音樂作品的聆聽培養學生的鑒賞能力,以達到素質提高的目的.。

  三、教學內容及計劃安排:

  教材體系及教學進度計劃

  教學內容調整說明

  第一周 第一課時 鋼琴音樂的奇葩

  第二周 第二課時 標題性交響曲的誕生

  第三周 第三課時 對祖國河山的禮贊

  第四周 第四課時 俄羅斯民族風情

  第五周 第五課時 德彪西

  第六周 第六課時 爵士樂

  第七周 第七課時 高山流水志家園

  第八周 第八課時 西出陽關無故人

  第九周 第九課時 沈心工與李叔同

  第十周 第十課時 蕭友梅與黃自

  第十一周 第十一課時 聶耳

  第十二周 第十二課時 洗星海

  第十三周 第十三課時 歌劇藝術

  第十四周 第十四課時 復習

  第十五周 第十五課時 考試

音樂教師新學期工作計劃12

  本學期一年級的學生開始正式系統化的學習音樂,應注意引導學生正確對待,使學生愛學、愿學。

  學生的整體情況預計不均衡,情況參差不齊。所以,對不同學生應用不同教法,要培養學生專長,即“普遍培養,重點發展”。使學生各方面均有提高。

  學生年齡小,生性活潑,我會在這一點下功夫。重點發展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協調能力,讓學生可以漸漸增強身體的'協調性、節奏感。

  提高教學質量措施:

  1、認真備課,做好前備、復備準備工作,備課時注意與新課標結合。

  2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發展。

  3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。

  4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養學生的團結協作能力及創新能力。

  5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。

  6、多看多聽其他的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。為能使學生上好課做好充分的。

  現在全國都在深化教育改革,提倡素質教育,做到學生德、智、體、美、勞全面發展,以前可能學校為了單純的成績著想,很少有開音樂課或是不開音樂課。可是現在在素質教育的改革下,音樂教育也是成為了一個新的重點。

  所以我就得更加努力的教學生了,學生的音樂培養可以提高他們的素質和心胸,在音樂的陶冶下更好的參與到學習中來,這是素質教育的高明之處。

  我們的孩子們,祖國的未來和希望都在他們肩上,所以我們一定要把他們教育好,教育好他們就是為我們祖國的未來做了貢獻!

音樂教師新學期工作計劃13

  一、學情分析

  本學期,我擔任的是x年級段的音樂教學,畢竟相處一學期了,學生的基本情況了解得比較透徹,x年級的學生平時上課時紀律比較好,各個方面都很認真,整體的音樂基礎還可以,學生的接受能力不錯,對音樂充滿濃厚的興趣;大部分學生在唱歌的姿勢上,習慣較好,而且表情也較豐富,能根據歌曲情緒進行表達,部分班級還能識讀簡單樂譜。并參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰,特別是男生好勝心強,愛表現自己,常會出現喊歌現象,導致缺乏對聲音美感的正確認識,缺乏氣息的支撐。

  二、教材分析

  小學音樂x年級教材用新的理念、新的呈現方式、新的教學機制、新的評價體系,印證義務教育音樂課程標準。凸現了“以學為本”的教學思想,根據學生心理特點,從教材內容與色彩都采用趣味化,鼓勵和啟發學生去學習。降低了音樂知識的學習難點。發揮了音樂教學的創新優勢,在呈現上給師生留出足夠自由想象和隨意發揮的空間。

  三、教學目的及重難點

  1、突出音樂學科的特點,把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒,集體主義精神的培養滲透到音樂教育中,使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設著。

  2、啟迪智慧、陶冶、培養審美情趣,使學生身心得到健康的發展。

  3、培養學生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能,使學生具有認識簡單樂譜的能力。

  4、了解我國各民族民間音樂,培養學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心,使學生具有初步的感受音樂,表現音樂的能力。

  四、教學的具體措施與要求

  (一)創設情境,培養興趣,充分發揮學生的主體作用

  1、創設情境,激趣導入

  黑格爾說過:“音樂是情感的藝術。”只有使學生處在形象活潑的音樂氛圍中,才能受到良好的音樂熏陶,達到的教學效果。”在教學過程中,教師應根據教學需要,創設適于實際的教學情境,引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程,把學生帶入情境之中。低年級學生好奇心強,注意力容易分散,采用電教媒體創設情境,直觀形象,極易吸引學生的注意力。

  2、利用教具,培養興趣

  烏申斯基說:“沒有興趣,被迫進行學習會扼殺學生掌握知識的意愿。”教學中如何吸引學生的注意力,引發好奇心,這是一門技巧。如:利用美麗的畫面,動聽的'歌聲去看、去聽,充分調動學生的視覺和聽覺器官,更形象直觀地感受音樂、理解音樂,讓學生充分發揮想象力,擴大音樂視野。教師隨時抓住學生的注意力,善于摸索、分析學生心理,了解學生的心態,這樣才能不斷激發學生的學習熱情。所以,我們在音樂教學中應努力營造音樂氛圍,引導學生抓住音樂特點,“讀”懂音樂,感受音樂。

  (二)精選教法,快樂學習,提高音樂教學實效

  1、創設舞臺,展示自我

  心理學和教育學研究表明:“愛動”是兒童的天性。在學習和生活中,兒童總是喜歡親眼看一看,親耳聽一聽,親手試一試。因此,在教學過程中為學生設置一個展示自我的舞臺是非常重要的。

  2、趣味游戲,快樂學習

  無論是什么樣的游戲對學生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設計的游戲。

  3、以“賽”激趣促學

  好勝心強是學生的主要性格特點之一,而在激烈的競爭氛圍中,學生最易養成良好的學習習慣。讓孩子們在課堂上“表演唱”就是利用這一點,實現教學目的。

  (三)教學滲透,展開思維,培養學生的創造能力

  1、開放的音樂教學

  音樂是時間表現的藝術,在眾多藝術門類中,它的創作自由度是的。這就決定了音樂教學過程并不是封閉的、孤立的。它應是學生對音樂的認識與實踐辯正統一的過程,是教師主帶作用的發揮、學生主體能力的生成和發展的過程,是動態、變化、發展的過程,是極具開放性的。開放的音樂教學過程,應為學生拓展音樂學習空間,創設廣闊的自主創新的音樂學習環境。

  2、開放的音樂教學方法

  開放的音樂教學方法是指依據學生發展需要和教學內容設計采用不同的教學方法,而不是機械采用同一種教學方法。音樂教育家柯達伊認為:"音樂教育首先要通過音樂與身體結合的節奏運動喚起人們的音樂本能,培養學生的音樂感受力和敏捷的反映能力。"這一理論說明音樂具有動態的特征,應加強音樂運動與身體運動之間的聯系。通過學生的走、跑、跳、拍手、點頭等動作來感知和掌握音樂的節奏。

  總之,在音樂教學中實施自主學習,要堅持從培養學生興趣出發,精選一些妙趣橫生、有趣味的教法,讓學生多聽多唱,放手讓學生在音樂的環境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現音樂。真正給學生一個展示的舞臺,一個鍛煉的機會,一個成功的體驗。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”,成為學習活動的主體。

音樂教師新學期工作計劃14

  本學期,我擔任的是一至六年級的音樂教學,從這一周多給同學們的上課情況來看,大部分學生在唱歌的姿勢上,習慣較好,而且表情也較豐富,能根據歌曲情緒進行表達,部分班級還能識讀簡單樂譜.還能即興創編同歌曲情緒一致的舞蹈,并參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰,特別是男生好勝心強,愛表現自己,常會出現喊歌現象,導致缺乏對聲音美感的正確認識,缺乏氣息的支撐。

  一、教學目的要求及重難點

  1、突出音樂學科的特點,把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒,集體主義精神的培養滲透到音樂教育中,使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設著。

  2、啟迪智慧、陶冶、培養審美情趣使學生身心得到健康的發展。

  3、培養學生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能,使學生具有認識簡單樂譜的能力。

  4、了解我國各民族民間音樂,培養學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心,使學生具有初步的感受音樂,表現音樂的能力.

  二、 教學的具體措施與要求

  (一)創設情境 ,培養興趣,充分發揮學生的主體作用

  要想充分發揮學生的“主體作用”,挖掘每個學生的潛能和智慧,教師就要創設一定的情境,使他們獲得直接的體驗,并激發其創造的欲望,從而培養他們的創新思維。

  1、創設情境,激趣導入

  黑格爾說過:“音樂是情感的藝術。”只有使學生處在形象活潑的音樂氛圍中,才能受到良好的音樂熏陶,達到最佳的教學效果。著名教育家杜威也提出:“為了激發學生的思維,必須有一個實際的'經驗情境,作為思維的開始階段。”在教學過程中,教師應根據教學需要,創設適于實際的教學情境,引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程,把學生帶入情境之中。

  2、利用教具,培養興趣

  烏申斯基說:“沒有興趣,被迫進行學習會扼殺學生掌握知識的意愿。”著名科學家愛因斯坦也曾講過:“興趣是最好的老師”。教學中如何吸引學生的注意力,引發好奇心,這是一門技巧。如:利用美麗的畫面,動聽的歌聲去看、去聽,充分調動學生的視覺和聽覺器官,更形象直觀地感受音樂、理解音樂,讓學生充分發揮想象力,擴大音樂視野。

  教師隨時抓住學生的注意力,善于摸索、分析學生心理,了解學生的心態,這樣才能不斷激發學生的學習熱情。所以,我們在音樂教學中應努力營造音樂氛圍,引導學生抓住音樂特點,“讀”懂音樂,感受音樂。

  低年級學生的年齡小,思維能力弱,但感性認識相對較強,生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛。教無定法,在教學過程中勤思考、勤總結,靈活運用各種方法,最主要的是抓住學生的興趣,以興趣為師,能有效提高學生的積極性,讓學生主動學習,

  (二) 精選教法,快樂學習 ,提高音樂教學實效

  兒童如同一株花苗,要澆之以愛,灌之以鼓勵,她才能綻放美艷的花蕾。因此,音樂教師應有意營造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍,以民主的態度,商量的口吻,指導學生進行音樂活動。放手給學生一個充分自由發揮的空間,為他們營造一個“自由王國”,使學生的思維始終處于一種積極的活躍狀態。這樣,就可以充分激發學生的主體意識,使他們學得主動、學得開心。

  1、 創設舞臺,展示自我

  心理學和教育學研究表明:“愛動”是兒童的天性。在學習和生活中,兒童總是喜歡親眼看一看,親耳聽一聽,親手試一試。因此,在教學過程中為學生設置一個展示自我的舞臺是非常重要的。在孩子們進行集體演唱時,我覺得老師應該為學生營造一個“自由王國”。因為低年級學生通常是活潑好動的,在教學教育活動中,應靈活地運用多種多樣的手段,為學生提供“動起來”的機會,從而發揮學生的主體作用,以獲得知識、掌握新技能。

  在順利完成歌曲教學任務后,我又設計開展了“課堂舞會”這一活動環節,放手讓學生盡情地唱、盡情地跳,把整堂課營造的喜悅氣氛推向最高潮,讓學生在無拘無束中展示自己的才能。順其自然,依據學生的認識天性,為學生留出課堂空間,就是為學生留出了快樂天地,為學生留出了主動學習的時空,有了學生展示自我的舞臺,課堂教學會張弛有度,教學效果也會事半功倍。

  2. 趣味游戲,快樂學習

  無論是什么樣的游戲對學生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設計的游戲。為了鞏固學過的歌曲,我設計了“開火車”這一游戲。由我做火車司機,唱歌曲中的任意一句,由學生接唱,只有唱正確的才能坐上我的小火車,孩子們個個熱情高漲,積極踴躍,不亦樂乎。

音樂教師新學期工作計劃15

  在我看來成長比收獲更重要,既能幫助別人成長又可以使自己進步,簡直就是兩全的事情。在守護孩子們快樂成長的日子里,使我感到滿足和愉悅,因為幾乎每天都能看到孩子們又新的進步,同時又讓我自己的教學能力得到鍛煉。給我積累下很多的經驗,又了解了孩子們的特性,利用音樂這個媒介來跟孩子們融洽相處,只是我的.工作仍有不足的地方,接下來我將按照計劃做出改善。

  1、提升內涵

  我不能一直都采用老套的方法去跟孩子們接觸,一個是不利于孩子們的成長,再就是改變不了現在的課堂現狀,無法使授課水平得到提高。所以下面我得充實自己,一個是做好思想的充實,多學多品味一些好的理念,使我能保持一個進步的狀態。另外我還得多研究好的教法,看看哪里有值得我借鑒的地方,并以此為標準找到自己的不足。

  2、具體舉措

  都說孩子身上有無限的潛質,那是由于他們聰明對新事物接受能力比較好,而且又沒有形成觀念的定式,培養起來效果會更好。然而又一個關鍵的前提很多人都給忽略的,盡管孩子們又天分,可是如果沒有好的人進行引導也會使他們淪為平庸。于是我打算一個是嚴管理,讓他們的言行形成規范秩序,要先養成一個良好的人格,再去培養他們的能力。

  3、不足之處

  一味的要求孩子出成績是一件很過分的事情,一個是因為他們的心里還太過柔軟,再者就是對一些事物的認識還很淡薄。急于求成的教法等同揠苗助長,再者就是安全防護做得不周全,雖然他們都非常的好動而且靈活,可是對身邊的危險因素沒有警惕心。為了使他們都能在安全的環境里學習,以后要加強對他們的監護。

【音樂教師新學期工作計劃】相關文章:

音樂教師新學期的工作計劃03-20

音樂教師的工作計劃01-08

音樂教師工作計劃01-05

小學音樂教師工作計劃11-11

音樂教師工作計劃范文03-29

關于音樂教師工作計劃02-21

音樂教師學期工作計劃03-09

教師新學期工作計劃02-26

教師新學期的工作計劃02-16

新學期教師工作計劃03-10