年級組長個人工作計劃7篇(精選)

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的年級組長個人工作計劃，希望能夠幫助到大家。

　　年級組長個人工作計劃 篇1

　　一、教育教學工作

　　1、新學期的開學，各個崗位的老師相互配合完成各項計劃的制定，班主任完成學生報名及發書工作。

　　2、根據實際情況，平時多與老師交流，及時發現和解決問題，多讓老師們發表意見和建議，共同尋找能使我們共同進步的有效途徑。

　　3、協調好各科任課老師的請假與代課。

　　4、配合學校各種材料的上交。

　　5、抓好本年級師資隊伍形成工作合力，因為我一直堅信，集體的力量永遠比個人的力量大得多，因此，我要協調好大家的工作關系，創建一支團結的隊伍，要發揚大家的工作責任心，創一流教風，要培養大家愛生如子，揚一股優良師德，通過眾位教師的力量來創建一個良好的年級。

　　6、積極為老師們創造輕松和諧的工作環境，關注每一位老師的身心健康，使大家帶著愉快的心情工作。

　　1、關注學生動態，及時分析、處理。

　　因為，只有善于發現問題，了解問題，才能更好的及時地解決問題，所以，在平時的工作中，我們要關注學生的生活細節，關注學生的思想動向，多與學生交流，接近學生，走進學生，了解學生的心理想法，把問題縮小到最小化。

　　本學期，學校的整體制度發生了一定變化，特別是對學生的要求方面，德育處制定的各項制度都比較嚴格，大環境嚴了，到每個班，我們也要執行好，平時就嚴格要求學生，規范他們的'行為，端正學習態度，使他們養成良好的學習習慣。

　　舉止文明注意儀表儀容是一個小學生最起碼的要求，也是一個年級乃至一個學校工作的好壞的窗口，因此這個工作我們要經常抓、反復抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產品”。

　　衛生工作是我們每個學生生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、門窗等基本部位的整潔，抓好學生的個人衛生。

　　5、開展一系列豐富多彩的思想教育和課余文化活動，培養學生崇高科學、追求真理，培養學生高尚的道德情操。特別是配合教務處和德育處正常開展的各類課外興趣小組活動，和其他有助于學生身心。

　　6、 密切聯系學生家長，積極爭取家長對學校、班主任工作配合。

　　我始終堅信，只要通過我們二年級b組全體師生的共同努力，我們想要達到的各種目標一定會達到。我會和二年級的全體老師和學生共同克服種種困難，向著共同的理想和目標前進。

　　年級組長個人工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實學校工作計劃，切合八年級學生的實際情況，努力探索年級組工作新思路。充分發揮年級組管理的職能作用，以培養“主體性學生”為目標，深抓學生常規教育、及傳統文化教育。強化科研意識，以有效教學為主，提高年級教學質量。樹立八年級組整體團結協作、積極進取的工作作風。

　　二、工作目標

　　年級組管理目標：強化年級組、備課組建設，團結協作，和諧共進。

　　學生的培養目標：在八年級扼制住分化，密切關注外來打工子女發展動態，培養自主學習與鉆研精神，平穩渡過“青春期”。

　　教學目標：整體穩步推進，重視差生轉化，提升年級合格率。

　　三、主要工作

　　1、以“主體性”德育校園文化建設為中心，形成年級和班級特色文化。

　　經過一年的努力，我們年級的學生總體上還是不錯，但還是有相當一部分學生基礎很差，各種習慣也很差，品德修養也不夠好。本學期在“以人為本”理念下，培養學生“學會做人”，抓年級的學生品德修養，形成年級良好育人氛圍。

　　（1）要繼續按照《中學生行為規范》的要求，認真地規范學生的各種行為習慣和儀表儀容，每一位班主任要不厭其煩的反復抓，從每一個細小的地方抓起。要重視學生在校期間的文明習慣的養成，努力減少意外傷害事故的發生。充分利用班會課進行有主題的教育指導。要對學生離開校園后的種種不文明行為及時處理制止，樹立學校良好的形象。（制定年級值勤制度）

　　（2）緊緊圍繞校園德育主題教育活動，組織學生開展形式多樣的活動，充分調動學生的主體性，給學生多搭建展示個人特長的舞臺，樹立自信心。

　　（3）深化“溫馨教室”建設工作，發揮班主任才能創建班級文化特色,本學期要建立讀書角并做好讀書情況記錄。班主任要勤動筆，做好第一手資料積累，在工作中不斷提升班主任專業素養。

　　（4）做好家校聯系工作，利用家校互動平臺與家長溝通，期中考試前召開一次家長會。考試后召開年級大會，樹立榜樣，尋找差距。

　　（5）關注打工子女學生和特殊學生的生活學習情況，及時了解他們的思想動態，做好幫困助學工作和家庭教育指導。

　　（6）做好年級組宣傳工作，積極發動學生向學校文化站投稿。

　　2、以有效教學為抓手，強化質量意識，提升合格率。

　　根據本年級學生學習基礎差的弱點，本學期在主抓領導的.指導下，以科研促教學，以提升年級合格率為目標，重點抓好學困生和邊緣生的學習。

　　（1）在分析學生現狀的基礎上，制定年級的“輔優、帶中、補差”工作的實施方案。充分利用自習、補課時間，針對學生的個性差異情況，采取“人盯人、補基礎、不放棄”的原則和方法。探索切實可行的分層教學、分段評價的教學方法，重點抓作業布置環節和基礎補習工作，（每個備課組對后進學生制定具體的補差措施），逐步提高教學質量，提升底線，提高合格率。

　　（2）加強備課組建設：各備課組要認真完成周練和期中、期末考試工作，做好試卷命題、批閱和質量分析，及時了解學生學習情況和發現不足，切實調整教育教學方法與策略，以確保教育教學質量穩重有升。

　　（3）繼續抓常規教學，聚焦課堂教學，認真上好每一節課，提高課堂的教育教學效率。規范優化教學過程五環節的工作（備課、上課、作業、評價、輔導），關注每一個學生，不放棄一個學生。

　　3、發揚艱苦奮斗作風，共促學校發展。

　　全組教師之間和諧發展，打破班與班的界限、課任教師與班主任的界限，充分調動每一個老師的積極性和主觀能性，同心協力，群策群力，提升年級整體水平。

　　年級組長個人工作計劃 篇3

　　新學期的來臨，帶來了新的期望，小學三年級年級組對自己充滿信心，必須能夠順利完成學校給予的各項工作，工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　堅持立德樹人，以培育和踐行社會主義核心價值觀為重點，以主體性德育理念為指導，深化德育工作內涵建設，加強教師師德建設和育人潛力的提升，加強德育工作研究，不斷增強學校德育工作的實效性和針對性。

　　二、學情分析

　　三年級孩子大多活潑好動，正處于兒童期向少年期開始過度時期，年齡大約在8—10歲。這一階段孩子較之于低年級的孩子相比，學習任務有所增加，壓力加大，活動范圍更加廣泛，學習活動的游戲性特征明顯減弱，學習過程的組織性、認知過程趨向規范和嚴謹，其身心發展呈現出以下幾個特點：

　　1、知識經驗擴大，認知潛力有所發展。具體表現為：

　　有意注意開始延長，觀察力提高，具有強烈的好奇心。

　　2、獨立自主潛力增強。

　　這個年齡階段的學生能逐步擺脫對成人、老師的依靠，有自己的主見，能夠參與大人的談話，而不象以前那樣隨意插入大人的談話。“初生牛犢不怕虎”，敢于嘗試做一切事情，但又往往行事不夠周到，做事毛毛糙糙。

　　3、學習興趣開始分化，出現學科偏愛現象。要加強對隊員學習指導和學習興趣的激發。

　　4、群眾注意觀念增強，樂于交往，能初步認識到自己在群眾中的地位，懂得群眾活動的一些規則、規范。

　　他們喜歡交友，開始以興趣、愛好來選取朋友，并出現了同伴團體。

　　5、情感體驗逐漸豐富。

　　隊員控制自己的情緒潛力得到發展，情緒表現的方式和強度與低年級隊員相比，較穩定。一般較少出現忽哭忽笑的現象。

　　在此年齡段的學生，活潑，好動，自我約束較差，缺乏正確的是非觀，所以我們還要繼續在學風和行為規范上下功夫，使得學生能逐步走向成熟，實現自我教育。我們將進一步完善，規范學生的行為準則，為學生的.自我發展帶給空間，為學生的健康成長做好自己的工作。

　　三、工作目標

　　1、認真落實做好學校學校各職能部門布置的常規工作。

　　2、構成穩定高效的隊伍，團結協作，出色完成本學期的各項任務。

　　3、構成學科老師群眾備課，鉆研教法，依照教學規律不斷改善教法，取得好的教學效果。

　　4、關心每一個孩子的身心發展，關注每個孩子的思想和情感動態。

　　5、認真組織好開展讀書節及體育節系列活動，滲透德育特色，搞笑味性，有好處。

　　年級組長個人工作計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　以全面實施素質教育為宗旨，全面貫徹上級精神，深化課程教學改革，根據初三畢業班的特殊要求，認真制定復習計劃，研究中考策略，團結本組老師，以積極向上、不斷拼搏的精神，做好初三畢業工作，力爭達到學校的目標。

　　二、工作目標：

　　1、以科學發展觀為指導，以學生發展為本，通過各種方式指導學生邁好人生選擇的第一步，扎扎實實地開展教育教學工作，使本屆初三學生教育、教學成績得到提升。

　　2、關注初三中考動態及最新信息，落實課堂教學，促進有效教學。結合學生特點和中考改革的實際，及早做好部署，作出科學、實際的應對措施。

　　三、工作重點及措施：

　　1、根據學校要求，定期召開各級各類研討活動，研究初三畢業工作。

　　2、各學科認真參加市、區進修學院的.各類培訓活動、教研活動，及時關注中考，各學科的教學做到有計劃、有措施、有成果，做好各個階段的中考復習指導工作。

　　3、進一步加強教學和對命題的研究，不斷深化教學改革，營造生動活潑的課堂學習氣氛，提高學生的學習積極性。

　　4、關心學生的思想狀況，學習態度，學習方法，充分利用學生大會、家長會，加強家校聯系，做好畢業生的志愿指導工作。

　　5、抓好常規管理。

　　四、具體安排：

　　(一)開學——3月底

　　目標：穩扎穩打結束新課

　　任務：新課學習

　　1、召開年級教師工作會，進行期末考試的質量分析，部署本學期年級工作計劃，明確本學期工作側重點。

　　2、召開學生會，配合主題教育，指導學生如何邁好人生選擇的第一步;結合上學期的評三好活動，進行優秀學生的宣傳工作。

　　3、加強常規管理，配合學校衛生免檢班的申報等，促進學生良好的行為、生活習慣的養成。

　　4、召開家長會，分析期末，展望新學期。

　　5、學生升學前體檢。

　　6、學生中考體育前的模擬考試(待定)

　　(二)四月份——一模前

　　目標：全面復習備戰一模

　　任務：一輪復習

　　1、中考信息采集

　　2、常規教學檢查

　　3、請專家指導講座

　　4、初三體育中考

　　5、畢業考試：4月28、29日

　　6、一模：5月7、8、9日

　　(三)一模后——二摸前

　　目標：查缺補漏完成二摸

　　任務：二輪復習

　　1、一模分析，查缺補漏

　　2、做好初三畢業生材料準備工作、學生臨考志愿填報指導和志愿填報工作。

　　3、二摸：6月2、3、4日

　　(四)二模后——中考前查缺補漏

　　目標：調整狀態自信中考

　　任務：全面復習，方法指導

　　1、召開初三學生考前誓師大會。

　　2、初三畢業生中考總復習及答疑及考前心理輔導

　　3、初三畢業生中考安排及中考全程管理工作。

　　4、中考：6月24、25、26日

　　5、安排中考閱卷工作

　　6、安排畢業典禮事宜

　　年級組長個人工作計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　時光飛快，孩子們在幼兒園的時光轉眼就快過去了，這將是他們進入小學前的最后兩個學期，在這最后的學期里，我組將結合本組幼兒的實際情況，制定工作計劃，力爭開發每個幼兒的潛能，發展幼兒的個性。為了使幼兒從幼兒園畢業后進入小學能迅速、自然、順利地適應小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環境中，得到穩定而又健康的發展，我們將以《綱要》為指導，以學校教學計劃為依據，深入學習《綱要》精神，進一步加強政治和業務學習，學習新課程理論，加強幼兒早期教育研究，積極參與課改，統一思想，全面貫徹黨的教育方針，深化幼兒教育改革，加強學前教育管理，提高保教質量，全面推進幼兒素質教育。以年級組為陣地，進行教學研究；以教師實踐中的問題入手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學能力的提高。

　　二、年級情況分析：

　　大大班年級組有4個班，班額過大，絕大多數幼兒都很好動，給我組的工作帶來了很大的挑戰。經過上學期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛學校的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極、活潑、有集體榮譽感；大部分的幼兒能積極參與班級組織的活動，自理能力有顯著提高，養成了良好的學習、衛生等習慣；但由于個體差異及家庭環境的不同，還普遍存在一些問題。比如，一些幼兒集體教育活動的常規意識不是很強。從教師的情況看，本組共有12名教師，全體教師通過上學期的理論學習和教育實踐，在觀念上都有所轉變，并抓住自己的薄弱環節進行不斷的改進，能貼近幼兒，根據幼兒的年齡特點進行教學活動。

　　三、工作目標：

　　1、依據《幼兒教育指導綱要》以及學前幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發展為目標，為入小學做好準備；

　　2、向幼兒進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使幼兒主動學習；

　　3、向幼兒進行行為習慣養成教育，使幼兒成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好孩子；

　　4、積極參加園內組織的各項活動，使幼兒在活動中受到教育；

　　5、認真做好幼小銜接工作，加強對幼兒的管理，使幼兒的學習、生活等向小學靠近；

　　6、增進幼兒對自然的情感，培養幼兒的求知欲，促進幼兒認知能力的發展，培養幼兒的社會適應能力，激發幼兒應用語言進行交往的`積極性，培養幼兒初步的表現美、感受美能力；

　　7、教給幼兒一定的安全自我保護知識，保證幼兒安全健康的成長。

　　四、工作重點：

　　（一）安全工作

　　1、把安全工作放在首位，在班額過大的情況下，全體教師必須把安全工作放在首位，做到時時刻刻全體教師齊抓共管安全工作，并且教育幼兒也時時刻刻注意安全，確保幼兒安全健康的成長；

　　2、教給幼兒一定的安全自我保護知識，加強自我保護能力，增強安全意識：兒童入園前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上；摔倒時應抬頭，兩手撐地。讓每個幼兒都能夠增強安全意識；

　　3、讓家長參與到安全工作中來。

　　（二）加強理論學習、提升教學能力

　　1、珍惜校內外的各種學習、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結合；

　　2、積極利用年級組展開“教育教學研討活動”，捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調整，程度地幫助教師朝專業化方向更好的發展；

　　3、教師之間進行互聽課活動，在聽課中相互了解他人的教育觀念、教學水平與教育行為，同時也了解幼兒的學習常規、學習習慣、發展情況等。聽課后要及時反饋，共同探討，學習他人的優點，以便指導自己更好地開展工作。

　　（三）切實做好日常教學工作，提高服務質量。

　　1、繼續做好幼兒常規教育。教師在常規教育中要把幼兒的發展放在第一位，要尊重幼兒的個體差異。管理中為教師樹立良好班級常規形象，組織教師學習交流，提倡教師用正確的教育觀賦予班級常規管理以新的活力。實行對幼兒常規的互查工作，以取人優點來補己不足。繼續開展主題活動，各班根據主題內容創設與教育相適應的環境，做好主題與環境相融合，主題與區域相融合，主題與游戲相融合；

　　2、不斷加強《綱要》的學習，鼓勵教師理論和實踐相結合，操作和總結相結合，注意收集和積累資料，反思和總結成果，每學期撰寫教學反思和教學隨筆；

　　3、按時開展豐富的戶外活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協調的發展。

　　（四）班級管理工作

　　1、讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。這學期將幼兒自主學習能力作為培養重點，教師創設一定的學習環境，讓幼兒變得自主起來，自己尋尋找興趣點，發現小知識點。同時在學習的過程中培養幼兒學習、衛生、行為各方面的良好習慣；

　　2、引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩定和持久，集體活動時能專心聽講，積極發言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生活中，注重激勵幼兒發自內心的對事物的專注和興趣，培養幼兒內在的學習興趣和動力，使他們順利適應小學的學習生活；

　　3、課余時間多閱讀書籍，增強孩子的語言能力。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀；

　　4、12位教師分工合作，團結一致搞好一切工作。

　　（五）家長工作

　　1、通過多種家園聯系方式，及時反饋幼兒在校的學習、生活情況，讓家長更明確大大班的教育任務，以便家園更密切的配合；

　　2、聽取家長合理正確的意見和建議，努力改進大大班的保教質量，做好服務于家長，教育好幼兒的雙重工作；

　　3、教師認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合學前班各項活動的開展。

　　（六）衛生保健工作

　　1、注意動靜結合，保證有充足的戶外活動時間，培養幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發展；

　　2、加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患；

　　3、加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養：能夠自己穿、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜進餐；能夠自己整理自己的學習用品等；

　　4、增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營養。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。多參加跳躍運動，促進骨骼生長。

　　（七）加強年級組自身建設

　　1、組員認真分析自身的狀況，制定出教學計劃；

　　2、年級組每月進行一次集體備課，商討教學策略，解決教學中的疑難問題，共同學習，一起進步；

　　3、年級組內互幫互助，共享各種教學資源，如：共同制作教玩具、經驗共享等；

　　4、提高每位教師的服務意識、安全意識。

　　年級組長個人工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　本學期一年級組將以學校工作計劃為指導，以學生養成教育為重點，結合各班實際，加強年級組的團隊意識，團結共進，關愛全體學生，積極開展多種形式的活動，力求使每一個孩子愛班、愛校，在快樂學習中迅速成長，逐漸凸現出我們年級組的特色。

　　二、現狀分析

　　本年級組有9位教師，其中語文教師4名，數學教師2名，音、體、美教師各1名。開學初，在學校領導的指導下，在各位班主任以及其他任課老師的耐心、用心的努力工作下，一年級的孩子們比較順利的度過了由幼兒園到小學的過渡期。短短十幾天辛勤教育終于換來了孩子們幸福的笑臉。本學期根據一年級孩子的年齡特點，我們將開展一些有利于孩子快樂學習、健康成長的活動，使年級組各項工作上一個新臺階。

　　三、主要工作

　　(一)加強常規管理，強化養成教育

　　良好行為習慣的養成是一項長期的工作，要從基礎抓起。一年級學生剛從幼兒園跨入小學，很多的行為習慣都還沒有養成，對新環境、新老師和新同學更是感到陌生，這就要求本年級組的所有任課教師從點滴的工作做起，從各個方面耐心細致訓練學生的學習習慣，確保學生順利的、高質量的完成他們小學階段第一學期的學習任務。根據一年級孩子的特點，本學期我們年級組將重點加強對學生進行一日常規教育，特別課堂秩序、課間秩序以及兩操、“陽光30分”秩序的教育，采取表揚與批評相結合、定期檢查與抽查相結合等形式，督促每位學生從低年級起就能養成良好的行為習慣，做個文明可愛的小學生，為今后的`發展奠定好扎實的基礎。

　　1、班主任利用午間教育時間組織學生學習《小學生日常行為規范》(三字歌)，重視平時的檢查，將學生行為規范的養成教育做細、做實。

　　2、班主任要做好兩操、“陽光30分”教育工作，對學生的兩操應嚴格要求，認真協同體育教師把課間操做得規范、優美，進出場精神飽滿、步伐整齊，各班要體現出良好的班風、學風。

　　3、牽頭各任課老師齊抓學生的常規教育，利用品德與生活課帶領學生認識老師和同學，參觀美麗的校園;音樂課教會學生唱國歌、校歌和隊歌……在愉快學習中幫助學生很快適應小學生活，逐步規范自己的行為。

　　(二)重視安全教育，培養學生良好的衛生習慣

　　由于一年級孩子年紀小，頑皮好動，缺乏自我保護意識，我們認為增強學生的安全、衛生意識為本學期重中之重。本學期我們將通過升國旗、紅領巾廣播、黑板報、主題隊會等多種形式對學生進行安全教育，使我們年級組的各項活動能在安全、有序中正常開展。

　　1、教育學生課間不要在走廊、教室追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，各班建立安全監督崗，充分發揮小助手作用。

　　2、優化班級室內外環境，合理安排好各班的值日生，教育學生主動撿拾校園里的垃圾，增強他們的主人翁意識。

　　3、利用班隊會等時間積極開展多種形式的健康宣傳教育，落實好晨檢制度，培養學生的自我防護能力。

　　4、各位班主任要重視每日路隊的護送工作，防止不安全事故的發生。

　　(三)開展形式多樣的活動，豐富師生的學習生活

　　根據校大隊部工作安排，結合國家的一些重大節日，從年段和各班實際出發，我們一年級組本學期將積極開展豐富多彩的活動，讓師生能在各項活動中不斷成長。

　　1、本學期恰逢建國、建隊60周年，抓住契機，我們將對學生進行愛黨愛國教育，認真組織一年級新生入隊的活動，開展“隊史我來學”、“隊歌我來唱”等系列教育活動，師生共同參加“紅歌合唱月”活動，以此弘揚革命傳統、激發學生的愛國情懷。

　　2、一年級學生剛接觸到漢語拼音，以后慢慢學會認識漢字，學會10以內加減和20以內的加減。從他們認知水平出發，我們本學期將開展一些簡單可行的學科競賽。如“小小數學家”10、20以內口算、經典誦讀等競賽，通過活動豐富學生內涵。

　　3、親近自然，認真組織本學期的秋游活動，借此機會不僅要放松師生心情，更要重視引導學生能在生活中學習，開展一些小型活動，努力構建和諧班級。

　　四、具體安排

　　九月份：

　　1、布置教室，讓孩子喜歡班級，為自己是個小學生而感到自豪。

　　2、一日常規教育(進校門、師生問好、上課、課間、用餐等)，安全教育。(看電視“開學第一課”)

　　3、出一期“迎接新同學”的黑板報。

　　4、經典誦讀活動拉開帷幕。

　　5、認真做好本學期的一年級新生入隊的活動。

　　十月份：

　　1、繼續對學生進行一日常規教育。

　　2、以“愛國主義”為主題，開展“隊史我來學”、“隊歌我來唱”等系列教育活動，組織家長和學生積極參加隊史小報評比活動。

　　3、加強廣播操的訓練。

　　4、組織學生進行秋游。

　　5、出一期有關“愛國主義教育”的黑板報。

　　十一月份：

　　1、開展以“安全在我心中”為主題的活動。

　　2、學生學習習慣、行為習慣的養成教育評比。

　　3、出一期有關“讀書樂”的黑板報。

　　4、做好一年級、五年級手拉手讀拼音活動。

　　十二月份：

　　1、法制教育。

　　2、古詩文誦讀比賽，經典誦讀活動閉幕。

　　3、慶元旦活動。

　　4、出一期有關“迎新年”的黑板報。

　　5、“小小數學家”口算比賽。

　　一月份：

　　1、班主任工作總結。

　　2、完成學生評語。

　　3、學生寒假安全教育及作業布置。

　　年級組長個人工作計劃 篇7

　　這學期，我擔任了學校二年級的年級長。為了配合學校的教育教學工作，我專門制定了以下年級組工作計劃:

　　一、教育教學工作

　　1.新學期開始，各個崗位的老師互相配合完成各種計劃的制定，班主任完成學生注冊和圖書分發。

　　2、根據實際情況，平時和老師溝通，及時發現和解決問題，讓老師發表意見和建議，找到有效的方法讓我們一起進步。

　　3.協調各科老師的請假和代課。

　　4、配合學校上交各種材料。

　　5.特別注意這個年級的老師之間的工作力量的形成，因為我一直相信集體的力量總是遠大于個人的力量。所以我想協調好大家的工作關系，打造一個團結的.團隊，發揚大家的工作責任感，打造一流的教學風格，培養大家從小對生活的熱愛，弘揚一個好的師德，通過所有老師的力量，創造一個好的成績。

　　6.積極為教師營造輕松和諧的工作環境，關注每位教師的身心健康，讓大家帶著愉快的心情工作。

　　二、學生管理

　　1、注意學生動態，及時分析處理。

　　因為，只有善于發現和理解問題，才能更好更及時地解決問題。因此，在日常工作中，要關注學生的生活細節，關注學生的思想動態，多與學生交流，接近學生，了解學生的心理想法，盡量減少問題。

　　2.嚴格要求

　　這學期，學校的整體體制發生了一定的變化，尤其是對學生的要求。德育部門制定的各項制度都很嚴格，環境也很嚴格。我們也應該在每一堂課中很好地實施它們。我們通常會嚴格要求學生，規范他們的行為，糾正他們的學習態度，讓他們養成良好的學習習慣。

　　3.進行文明禮儀教育

　　文明、注重外表是一個小學生的最低要求，也是一個年級甚至一個學校工作的窗口。所以要經常反復關注這項工作，把禮儀變成我們這個檔次的“品牌產品”。

　　4.衛生工作

　　衛生工作是每個學生生活的地方。所以要特別注意黑板、地板、門窗等基本部位的清潔，以及學生的個人衛生。

　　5.開展一系列豐富多彩的思想教育和課外文化活動，培養學生高尚的科學、追求真理和高尚的道德情操。特別是教務處、德育處正常開展的各種課外興趣小組活動，以及其他有助于學生身心健康的活動。

　　6.與學生家長保持密切聯系，積極爭取他們與學校和班主任的合作。

　　我始終相信，只要高二B組全體師生共同努力，我們想要實現的目標都會實現。我會和所有高二的老師和學生一起克服各種困難，朝著共同的理想和目標前進。

【年級組長個人工作計劃】相關文章：

年級組長個人工作計劃02-23

年級組長工作計劃12-14

教研組長個人工作計劃03-20

組長的工作計劃11-22

年級組長工作計劃15篇01-27

年級組長工作計劃(15篇)03-09

年級組長工作計劃精選15篇03-29

組長工作計劃08-23

銷售組長的工作計劃10-10