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幼兒中班工作計劃

時間：2021-09-05 17:17:28 工作計劃我要投稿

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有關幼兒中班工作計劃范文合集七篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，是時候認真思考工作計劃如何寫了。那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎？以下是小編整理的幼兒中班工作計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關幼兒中班工作計劃范文合集七篇

幼兒中班工作計劃篇1

　　一、班級情景：

　　我班共52名幼兒，有一大半都為上學期帶過的幼兒，其余也是小班在我園上過的幼兒，男26名，女26名。經過上一學期的教育教學了解到我班幼兒有如下幾個特點：

　　1、大部分幼兒已養成良好的行為習慣，對人較有禮貌，能注意公共衛生，僅有少數幼兒還怕羞、膽怯，不能愉快地參加各項活動，期望進入中班后會有所改變。

　　2、多數幼兒能關心同伴，愛護玩具，愛護花草樹木，能在團體面前發表意見，說出自我的想法，與團體的相處也較融洽。

　　3、智力發展方面能正確認識正方形、三角形及白天、黑夜，認識四季最明顯的特征，各方面發展都較好，80%幼兒到達教育目標，僅有個別年齡小的幼兒掌握不好。

　　4、在體質方面，多數幼兒身體素質較好，各種基本動作掌握較好。

　　二、管理班級工作計劃：

　　1、繼續加強幼兒安全、衛生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。避免發生一些不安全事故。

　　2、繼續培養幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。

　　3、教師互相交流學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學繼續提高，確保幼兒一天正常的教學活動。

　　4、認真參加幼兒園舉辦的教研學習，加強自身教學水平，提高教育教學質量。

　　5、保育方面：堅持每一天把教室的衛生時刻打掃干凈，時刻觀察幼兒面色變化，注意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務，自我的事情自我做，學習收拾自我的玩具，衣服，圖書等物品。

　　三、教學工作計劃：

　　1、教師之間互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發和培養幼兒體、智、德、美全面發展。

　　2、有目標地制作各科的教學教具，及充分地利用本園的有利條件，經過剪、撕、折，來培養幼兒的動手操作本事，手腕靈活性。培養幼兒的觀察本事和想象本事。

　　3、加強體育鍛煉，保證每一天一小時體育活動時間。經過體育游戲等形式，培養幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質。舉行親子運動會。

　　4、每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。

　　5、開展培養幼兒動手本事的科研課題及數學教研活動。

　　6、教學目標：

　　①語言----語言智能;理解有情節的兒歌資料，感受中國兒歌連鎖調的形式特點;學習閱讀;按照情節發生順序，講述圖片故事;在團體面前講述自我改編的故事，提高創造運用語言的本事;根據季節的發展變化，安排語言的變幻多端;認識秋天與冬天這兩個季節所發生的故事等。

　　②社會----人際關系智能;人能主動與人打招呼;明白朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;明白自我提高的地方;交流成長的經驗，增進對運動安全與游戲的認識，培養互助合作的團隊精神;講述國旗的故事，培養幼兒良好的愛國情操;了解新疆的獨特的地域民族文化，介紹中國56個民族是一家人;教會幼兒關于屬相的認知;培養幼兒在公交車以及出行過程中禮貌的乘車習慣。

　　③科學----自我開拓創新智能;認識生活中各種能滾的和不能滾的東西，明白圓形與其它圖形的不一樣;搜集各種不一樣的樹葉，做成標本、拓印，增強幼兒自我動手的本事;熟悉不一樣的顏色以及混合后所變成的顏色;了解磁鐵在我們生活中的作用，并自我動手做個指南針;根據季節的轉換，了解菊花、桂花、梅花的特點;認識各種各樣的取暖工具，引導幼兒在冬季安全取暖。

　　④健康----身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應敏捷性;運用不一樣的動作表現音樂旋律，增進動作的協調性;學學習穿衣，養成自我事情自我做的習慣;根據指示做動作，發展幼兒身體的平衡感;引導幼兒在秋季的健康，不揉眼，預防感冒的發生;檢查幼兒的牙齒成長狀況，注意蟲牙的情景;豎立幼兒早睡早起的意識，學習大公雞早起，鍛煉身體。

　　⑤音樂----音樂智能;培養使用樂器的本事，能用樂器制造不一樣的樂音來表現自我的心境;培養對律動的感受力，學習創編新詞，演唱新歌曲;體會音節的節奏，做不一樣的動作;在音樂游戲中，培養對樂曲結構的敏感性;參加幼兒園舉辦的律動比賽;讓幼兒在音樂中歡樂、自由地成長。

　　⑥美術----繪畫想象智能;引導幼兒正確使用筆、紙以及繪畫工具;學習簡單的繪畫技能;學會畫簡單的動物、人物以及其他物品;培養幼兒的想象力，畫東西不必須非得像什么，而是培養他們的思維，開拓他們的眼界，讓幼兒自我畫什么是什么。

　　⑦數學----數理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養初步的推理本事;初步獲得年和月的概念;嘗試用不一樣的工具和方式進行測量;培養比較和配對，推測的本事;增進數數本事，學習簡易統計方法并對討論結果進行歸類;比較各種不一樣特征的線，培養敏銳的觀察力;結合幼兒平時所玩的玩具，增強他們對于數理的辨析本事。

　　四、教育措施

　　1、經過語言“大家愛國旗”及社會“我愛的班級”等激發幼兒愛祖國愛團體的情感，發揚幼兒心中的好人好事，愛護公物，不破壞周圍環境并為班級爭榮譽。

　　2、繼續加強幼兒的常規培養，經過晨間談話，離園前談話等，向幼兒講清常規要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情景，逐步培養幼兒能遵守各項規則，從中教育幼兒養成良好行為習慣。

　　3、開辟“小巧手”欄目，激發幼兒操作繪畫等方面的濃厚興趣。

　　4、每一天保證幼兒1小時的戶外活動時間，多開展“我是小小運動員”的體育游戲活動讓那些體質弱的幼兒增強抵抗本事。

　　5、多開展智力游戲，發展幼兒的觀察力和思維本事，同時，經過語言游戲，活動發展幼兒的語言表達本事，同時多讓內向幼兒在團體面前表現，以及“一幫一”朋友互動活動，讓她們在游戲中體驗到歡樂，能主動地參與。

　　6、加強與家長的聯系，堅持普遍家訪兩次，并作記錄，同時，乘車幼兒我們經過聯系卡、寫便條、電話與之聯系，開辟“家園聯系”欄，向家長開放半日活動，向家長介紹家教知識，以做好家園聯系工作。

　　7、本學期班級的研究重點：

　　(1)如何使幼兒養成一個良好的行為習慣

　　(2)加強幼兒的動手操作本事

　　(3)如何培養幼兒對區域游戲活動的濃厚興趣

　　五、安全工作：

　　1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

　　2、堅持每周進行一次常規安全大檢查及衛生檢查，并每周五向幼兒進行衛生，常規，安全的教育。

　　3、利用音樂組織幼兒，調動幼兒的自覺性。

　　六、衛生保健工作：

　　1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服。

　　2、每一天早上做好晨檢，做好病號登記，異常要注意吃藥的幼兒名單。

　　3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養幼兒良好的個人衛生習慣。注意幼兒的心理衛生和心理健康。

　　4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每一天要更衣。

　　5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發育。

幼兒中班工作計劃篇2

　　一、情況分析

　　本學期本班幼兒４８名，其中男孩２７名、女孩２１名。經過一年的集體生活，幼兒已初步了解了一定的常規要求，養成了較好的行為習慣、衛生習慣和學習習慣。本學期在班務工作上，以幼兒的養成教育和常規教育為主，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作。

　　二、指導思想

　　深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》精神，更新教育思想，確立現代育人觀念，遵循幼兒身心發展規律，促進幼兒全面的個性化的發展。

　　三、保育工作

　　（1）嚴格遵守園內規章制度與時間安排，結合全園性活動開展好班內各項活動，時時不忘安全教育，增強幼兒的安全意識。

　　（2）切實為幼兒提供潔凈舒適的學習生活環境，按照園內衛生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等用品。

　　（3）認真做好檔案管理工作，公共財產維護等工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。

　　（4）本班老師團結一心，開展好家訪及家園其它教育活動，與家長緊密聯系配合，思想一致、行動一致，真正做到家園同步教育。

　　四、教育教學工作

　　在教育教學工作中，要做到先周備課。精心選擇教學內容、合理設計教學方案，充分準備活動所需材料，扎實認真地對待每節活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衛生教育、知識積累和技能培養貫穿于各科教學中，滲透在一日活動中，全面推進素質教育。堅持教書育人相結合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結合起來，力爭使教學活動豐富多彩，充分發揮教學活動的優勢。

　　五、具體工作安排

　　九月：

　　1.做好小班升中班的銜接工作

　　2.中班早操編排.

　　3.配合市優質課評選活動.

　　4.兩首兒歌，兩首歌曲，兩個律動自查

　　十月：

　　1.家長會

　　2.加強教學常規和幼兒一日常規管理

　　3.兩首兒歌，兩首歌曲，兩個律動自查

　　十一月份：

　　1.加強早操的訓練

　　2.繼續加強教學常規和幼兒一日常規管理

　　3.組織本班教師上公開課.

　　4、兩首兒歌，兩首歌曲，兩個律動自查

　　十二月份

　　1.組織本班慶元旦活動.

　　2.兩首兒歌，兩首歌曲，兩個律動自查一月份

　　1. 組織本班教師參加技能比賽.

　　2.做好學期末班級工作總結.

幼兒中班工作計劃篇3

　　為了更好的促進XX幼兒園的工作勝利開展，現在對XX幼兒園的周工作做下具體的安排：

　　一、來園接待

　　1.新學期到來了，教師能熱情接待好每一位孩子，讓那個孩子開開心心的來上幼兒園。

　　2.在沒有到戶外活動前能結伴在室內進行的活動量較小的游戲。

　　二、晨間活動

　　1.指導幼兒參與鍛煉活動，調動幼兒鍛煉的積極性，特別是不喜歡鍛煉的幼兒。鼓勵個別幼兒不怕困難。

　　2.幼兒能跟著音樂精神飽滿地做操，動作基本到位。

　　三、晨談

　　1.幼兒講講自己在家里碰到的開心的事情，愿意把自己的快樂與別人分享，要求幼兒安靜傾聽他人講話，不插嘴。

　　四、點心

　　1.吃點心時不離開座位，不邊吃邊講話。

　　五、教學活動主題: 主題《建筑工人辛苦了》主題目標：

　　1.了解建筑工人與我們生活的關系，產生對建筑工人的熱愛、尊敬之情。 2.知道常見的建筑材料、簡單的建筑工具，對房子的建造過程感興趣。 3.學習創造精神，感受勞動的快樂。

　　六、戶外活動

　　1.游戲時能不大聲叫喊，能主動休息。

　　2.在規定場地內游戲。

　　七、餐前活動

　　1.能用正確的方法洗手，洗完后最后的小朋友能主動關掉水龍頭。

　　2.能安靜的游戲。

幼兒中班工作計劃篇4

　　一、班級情況分析

　　(一)上學期工作成績及其分析

　　1.事故發生率為零。上學期我班在安全工作方面采取了一些有利措施,全學期未出任何大小事故,因而被評為全園唯一的“最佳安全班集體”。主要原因有:

　　(1)老師的安全意識強,隨時關注幼兒。

　　(2)逐步樹立起幼兒的自我保護意識,幼兒掌握了一定的自我保護方法。(3)班級的特色教育――體能鍛煉提高了幼兒動作的協調性、靈活性等.減少了磕磕碰碰事情的發生。

　　2.主題探究活動開展得更加深入。主要原因有:

　　(1)老師對主題思考得較多,對主題網絡考慮得較為清楚。圍繞相關內容,教師收集了相當多的主題資料。

　　(2)家長的配合更密切了。一方面通過各種途徑向家長宣傳主題教育。另一方面對收集了資料的家長和幼兒進行表揚,使家長更深入地了解了主題探究活動。

　　(3)幼兒隨著年齡的增長,好奇心、思考問題的能力也隨之增強,這使得主題活動開展得更加深入。

　　3.特色教育開展得有聲有色。成功地舉辦了班級運動會和年級運動會。本班從小班開始,便一直以體能鍛煉為班級特色.幼兒的運動成績遠遠高于另外兩個平行班,可見特色教育初有成效。成功的原因有:

　　(1)每天保證2小時以上的戶外及運動時間。

　　(2)充分利用本園得天獨厚的自然環境。經常開展爬山、遠足等活動,幼兒常常與大自然親密接觸。

　　(3)順應了幼兒好動愛玩的年齡特點。讓他們在玩樂當中發展了各種動作。

　　(4)各種動作的發展情況有表格記錄,每位幼兒的動作發展水平及時與家長溝通反饋,使家園能雙管齊下,共同促進幼兒在動作上的發展。

　　4.幼兒的體質增強了.生病率減少了,吃飯慢的問題得到了很大改善。

　　主要原因有:

　　(1)進行了體育特色教育,延長了戶外活動時間,增強了幼兒體質;消耗體力必須補充能量,因而吃飯也好多了。

　　(2)體育活動中注重了生活護理,及時提醒幼兒增減衣服,減少了發病率。

　　(3)針對吃飯、穿衣等問題,查找了相應的專業資料公布在“家園互聯網”中.從而使家長在這些方面得到了專業、科學的指導,與教師達成了共識。

　　5.環境創設有創意。其中包括靜態環境和動態環境的創設。

　　(二)上學期評估情況及其分析

　　1.班級綜合評估。上學期末我班的班級評估平均分在全園排名居中,沒有獲得“優秀班集體”稱號。分析原因,還是老問題:學期初、學期末出勤率較低導致失分較多。

　　2.幼兒體檢結果。我班的幼兒身高、體重年增長合格率均為100%。另外視力檢查中發現部分幼兒的視力較低,這是本學期日常生活中需要注意的問題。

　　3.幼兒評估結果。我班幼兒的整體發展水平在三個平行班中處于居中位置,比較均衡。就班級縱向比較,幼兒動手能力普遍提高了。

　　(三)家長配合情況分析

　　大部分家長對我們的工作比較理解、認可,能積極配合我們的工作。但也有個別家長不能及時參加開放活動,總是以沒時間為由,不能密切溝通。因此。本學期我班在家長工作方面還有待進一步加強.做好與個別家長的溝通工作。

　　二、本學期班級工作目標及工作重點

　　總目標:讓我班成為健康的、具有活力的優秀班集體。

　　工作重點:

　　1.培養幼兒大方、主動、自信的性格。

　　2.提高幼兒的心理承受能力。

　　3.提高幼兒的語言表達能力。

　　4.提高并穩定每月的幼兒出勤率。

　　三、落實工作重點的具體措施

　　(一)如何培養幼兒大方、主動、自信的性格

　　1.鼓勵幼兒,讓幼兒覺得“我行”。當幼兒遇到某些困難時.老師引導并鼓勵幼兒:“我相信你一定能夠解決的,想想辦法吧!”當幼兒解決了困難時,教師要及時適當地給予表揚,使幼兒產生一種成功感。

　　2.提供自由表現的機會。每天留出一段時間讓幼兒展現自己的能力,根據每個幼兒的不同特點,讓一些幼兒在集體面前進行表演。每個星期可提供1次~2次機會與其他班的老師和幼兒一起溝通。

　　3.家長的密切配合。教師對家長進行家庭教育指導,如建議家長在家里來了客人時,乘機鼓勵孩子與客人交流。并學做小主人招待客人,這樣能促使孩子變得大方、自信。

　　(二)如何培養幼兒的心理承受能力

　　1.當教師發現幼兒不能勇敢地面對挫折時,及時指導并及時與家長溝通。

　　2.經常與心理承受能力弱的幼兒進行個別談話。

　　3.家長密切配合。告訴家長,當幼兒犯了錯誤,該包容的就包容,該批評的就批評。

　　(三)如何提高幼兒的語言表達能力

　　1.多聽。讓幼兒多聽一些故事,優美的散文、詩歌。

　　2.多說。

　　(1)教師平時在幼兒面前多說些比較規范的、優美的句子。

　　(2)多提供幼兒語言表達的機會,讓幼兒能夠用較流暢的語言表達。

　　3.多引導。

　　(1)教師及時糾正幼兒的讀音,如平舌、翹舌音,邊音、鼻音的區分。

　　(2)教師及時糾正幼兒“然后……然后……”等口頭連接詞。

　　(四)如何提高并穩定幼兒的出勤率

　　1.向家長和幼兒提出要求,不能隨意請假。

　　2.培養幼兒良好的學習習慣,激勵幼兒學習的興趣。

　　3.引導幼兒積極參與集體活動,在活動前教師精心準備,活動中多提供幼兒自主發揮的機會,使幼兒體驗到集體生活的樂趣,從而樂意上幼兒園。

　　4.生活中給幼兒一定的自由度,讓幼兒根據自己的喜好選擇活動。

　　5.多用鼓勵性的語言,學會發現每一位幼兒的閃光點.賞識每一位幼兒,講究批評的藝術。

　　四、家長工作

　　采用上門坐一坐、見面聊一聊、電話訪一訪、專欄看一看、家長會談一談、開放日了解了解等方式積極開展家長工作。

幼兒中班工作計劃篇5

　　游戲是幼兒最喜愛的活動，而自主性游戲最適合幼兒身心發展的需要。幼兒在游戲中透過扮演主角，運用想象、創造性地反映個人生活經驗，促進了幼兒的個性和社會性的發展。而不一樣年齡幼兒的自主性游戲有著不一樣的特點和水平，它對促進兒童發展有不容忽視的價值。而隨著課程改革的進一步深入，幼兒的很多時光都在區域里進行小組或個別學習活動和游戲活動。所以本學期，我們將在區域活動的創設和主角游戲的開展方面作出必須的調整。

　　一、班級狀況分析：

　　透過中班上學年的游戲開展，幼兒的交往潛力、語言表達潛力有了更高的提高，對游戲有了初步的了解，會進行簡單的游戲活動，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規則，有必須的游戲規則，會深入的投入到游戲主角中。進入中班后，小朋友對游戲的規則和游戲主角又有了更高的認識，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結合自我的生活經驗表現一些游戲情節，能夠與同伴合作進行游戲，解決一些簡單的小問題。可是由于年齡的特點，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫，自我拿到的物品不愿與別人分享;幼兒生活經驗不足，造成幼兒游戲情節比較單一;獨立解決問題的潛力有需加強;游戲時聲音較大;對不一樣游戲的玩法還沒有很好的體現;游戲中小朋友之間的相互溝通太少;游戲規則意識記憶游戲結束物品的整理還需加強;游戲過程中幼兒自我加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。針對存在的問題，我們本學期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階。

　　二、游戲總要求：

　　1、鞏固幼兒對區角游戲玩法和規則的掌握，逐步增強幼兒的規則意識。

　　2、透過自主性游戲，增強幼兒的主角意識，培養幼兒的主角意識、交往潛力和語言表達潛力。

　　3、透過結構游戲，使幼兒學會基本搭建技能，培養幼兒的合作潛力。

　　4、豐富幼兒的生活經驗，深化游戲主題。

　　5、培養幼兒獨立解決問題的潛力。

　　6、透過科學游戲，激發幼兒的探索欲望，培養幼兒的動手潛力。

　　7、透過藝術游戲，培養幼兒理解美、感受美的潛力。

　　8、透過各類游戲培養幼兒的想象力、創造力。

　　三、游戲總指導

　　1、為游戲區域帶給足夠的、可操作的游戲材料，讓每個幼兒都有操作、探索的機會，并隨著游戲資料得更換和深入增加游戲材料。

　　2、介紹各個游戲的玩法，讓幼兒對區域活動有一個大概的了解，然后在以后的游戲中進一步摸索新的玩法。

　　3、在幼兒游戲時，教師盡量不干預幼兒，以一個旁觀者的身份進行觀察，掌握幼兒游戲狀況，觀察幼兒是如何處理糾紛的，在適當的時候進行一些必要的指導，促進幼兒游戲進一步成熟、完善。

　　4、建立必要的游戲常規，讓幼兒能井然有序地進行游戲。

　　5、注重游戲的評價，充分運用教師評價與幼兒互評、自評結合的方式，使幼兒的`區域活動更趨規范化，讓幼兒在游戲中得到各方面潛力的提高。

　　四、晨間桌面游戲

　　在中班上學期游戲的基礎上，引導幼兒能更好的、自主開展桌面游戲各類活動。指導幼兒掌握各種游戲的玩法，并能創造一物多玩。游戲的種類分為：繪畫、積木建構、益智娛樂、棋類等活動。

　　五、區域設置

　　在上學期原有的一些游戲區域(娃娃家、幼兒園(報告總結、玩具店等)的基礎上，隨著中班下學期幼兒的知識層面和生活經驗的提高，需要創設一些新的活動區域。主要計劃有如下區域設置的設想：

　　1、手工區

　　在這個區域中，我們為幼兒帶給剪刀、漿糊、紙等，并根據需要請幼兒自帶水果、蟹殼等輔料，利用一些自然材料進行一些小制作，培養幼兒對自我動手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動手潛力和創造潛力。并帶給必須的墻面給幼兒進行展示。

　　2、閱讀區

　　在閱覽角中，帶給圖書、字卡、學過的兒歌全文以及一些識字玩具等，供幼兒使用，培養幼兒對閱讀的興趣，復習所學過的漢字，也有利于教師進行個別指導。另外，還帶給一些如剪刀、雙面膠等，讓幼兒修補弄壞的圖書，在修補的過程中既鍛煉了動手潛力，也培養幼兒愛護圖書的情感。

　　3、表演區

　　在表演角中，為幼兒帶給音樂、故事磁帶、錄音機以及一些相關的頭飾、道具等，讓幼兒自由選用適宜的東西，表演學過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈以及主角表演，鞏固幼兒所學的資料，更重要的是培養能夠在眾人面前大膽表演的習慣。

　　4、探索區

　　探索角根據教學資料的需要，作適當的補充，如：科學活動《奇妙的磁鐵》過后，可在探索角放置磁鐵，以及一些常見的鐵制品和非鐵制品，供幼兒在區域活動中繼續進行探索，加深幼兒對磁鐵的認識。這樣，探索區就能夠作為科學課堂延伸活動的場所，讓幼兒有充分的時光和操作材料，滿足幼兒繼續進一步探索的需要。

　　5、生活區

　　在本區域中，帶給鞋子模型讓幼兒練習系鞋帶;布娃娃以及衣服，讓幼兒為娃娃穿衣服，練習扣鈕扣;帶給筷子、勺子進行夾物訓練等等，主要鍛煉幼兒的生活自理潛力。

幼兒中班工作計劃篇6

　　伴隨時間那飛快的腳步我們又迎來了新學期。上學期，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。這學期我們將要更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，反省不足之處，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發展。

　　一、班級情況分析

　　本學期我班男孩20名，女孩21名。大部分幼兒都很樂意表達自己的想法，會用完整的語言表達，樂意在集體面前表現。活潑、好動，喜愛體育運動，動作發展比較協調。經過上一學期的生活和學習，孩子們在原有水平上都有了不同程度的提高。現根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。

　　二、工作重點與任務

　　1、創設健康、豐富的環境，以環境促教育，保證幼兒的發展。關注幼兒社會性的發展，促進幼兒良好個性、情感的養成。

　　2、科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發展。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識；結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力

　　3、繼續要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協調發展，養成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務意識和自我保護意識。我們還要培養幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育，來更好地開發幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發揮，使幼兒在體、智、德、美全面發展，促使每個幼兒各方面都能協調發展。

　　4、運用家長資源，配合幼兒園做好保教工作。

　　5、做好主題的幼兒觀察、記錄、評價等方面的工作。

　　三、學期目標

　　日常生活方面：

　　1、在集體活動時守秩序，不擁擠。

　　2、本學期幼兒將使用筷子進餐時將保持桌面、地面清潔，學會收拾殘渣及餐具，飯后用正確的方法漱口、擦嘴。

　　3、能按時安靜入睡、睡姿正確；午睡起床后整理床鋪。

　　4、能根據需要自覺喝水、入廁，會便后沖水、洗手。

　　5、能自己穿脫衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方。

　　6、學會整理自己使用后的學具、玩具及自己的書包。

　　7、會根據天氣變化增減衣物，獲得一些粗淺的預防感冒等疾病的常識。

　　8、愛護五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。

　　9、逐步養成說話輕、走路輕、放下東西也輕的習慣。

　　衛生保健工作方面：

　　1、按期按質做好衛生消毒工作，確保幼兒的身體健康。

　　2、注意照顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質。

　　3、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養，以杜絕事故的發生。

　　語言方面：

　　1、談話活動：會用輪流的方式交談，并能集中注意力耐心傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴。主動與同伴、成人交流，能大方地在集體面前說話。能夠較連貫完整地表達自己的意思。會圍繞主題談話，不跑題，并能拓展談話內容。

　　2、故事表演方面：加強幼兒在表演中運用所學詞匯及文學語言，進行創作性表演；能對自己及其他小朋友的表演行為作出評價；能在角色分配中，主動爭取自己想扮演的角色，能合作表演故事

　　科學方面目標：

　　1、這學期我們將加強孩子的學習，除了讓孩子快樂的學習，還將培養幼兒主動、專心的進行數學操作活動，并與能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動的過程，按照要求檢查自己活動的能力。

　　2、培養兒童關心、愛護動植物和周圍環境的情感與行為。

　　3、引導兒童能用自己的語言描述自己的發現、并與同伴、教師交流。

　　健康衛生方面目標：

　　1、具有一定的對環境的適應能力和對疾病的抵抗能力。

　　2、能較熟練到聽各種口令和信號做出相應的動作；能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。

　　3、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養成參加體育鍛煉的習慣。

　　4、掌握有關體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規則和要求，團結友愛，愛護公物；具有一定的集體意識。

　　5、能及時收拾和整理小型體育器械。

　　社會方面目標：

　　1、初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。

　　2、初步學會大膽地、有效地表達自己的愿望、意見、和創造力。

　　3、關心社區生活，主動與人交往，愿意了解社會生活。

　　藝術方面目標：

　　1、讓幼兒感受歌曲的不同節拍、不同的節奏、不同的情趣。

　　2、學習分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情意。

　　3、初步學習欣賞并感受美術作品中形象的造型美、色彩的變化與統一美；知道美術作品能反映現實生活和人的思想感情。

　　四、安全衛生工作

　　知道避開危險和應付意外事故的最基本的方法。能識別常見的防毒、防交通事故等安全標志加強日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴格的按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。給幼兒提供一介清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，保證班級幼兒的出勤律，提高工作質量。與此同時，堅持每天兩次的戶外活動后為幼兒更換衣服。

　　五、家長工作

　　本班家長工作都較忙，不少父母把教育、培養孩子的重擔托付給了家中的老人，由于祖孫隔代、獨生子女，老人們對孩子更是溺愛，包辦甚多，所以有時候家長工作做起來會有點難度。但在配合幼兒園、班級工作需要方面，家長們還是比較積極的。學期初我們將召開家長會，向家長介紹我園本學期的情況及活動安排，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。積極更新班級網頁，以豐富內容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經驗，以便進一步配合我們的工作，從而提高工作質量與效率。

幼兒中班工作計劃篇7

中六班輕松愉快的暑假已經過去了，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學期我們將繼續在園領導的帶領下，繼續貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學習，在學習中不斷成長，努力探索新穎的教學方式，給幼兒一個獨特、快樂、安全的生活和活動環境，讓孩子開心，讓家長放心。

　　一、情況分析：

　　經過小班一學年的教育，班級幼兒適應外界環境及抵抗疾病能力均有增強，班級的出勤率有所提高。幼兒的體力及耐力也得到提高，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協調性也有進一步的提高。

　　在上學期中，我班根據幼兒的興趣、發展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創造性得到發展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地發展，促進了每個幼兒富有個性的發展。特別是在社會性發展方面，大多數幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂。在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學年來的工作也給予了較大的支持和好評。但是，在一些方面我們還有待加強：我們要針對不同特點的幼兒開展個性化教育。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒機會進行體育競賽；鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加晨間活動。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學期要加強幼兒的閱讀訓練，豐富詞匯，著重培養幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過一些語言活動，進一步激發幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術中，要特別注意幾個膽小孩子的個別教育意家園的密切聯系，以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取通過新學期的努力，使幼兒各方面的能力上一個新臺階。

　　二、工作任務與措施：

　　1、根據中班幼兒各方面能力都有所提高，有進一步發展的自主性與主動性的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡；根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有組織有指導的活動與自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養和指導。

　　2、優化班級教育環境，定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養幼兒的自我表現能力。

　　3、重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。

　　4、開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發展。

　　5、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學期除參加園內舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的活動，如"小能手"和"小歌手"等。

　　6、本學期在每周一、三利用餐后十分鐘進行表演，培養幼兒表現美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現、建立他們的自信心。

　　7、班內個別各方面能力相對較弱一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反

　　思能力。

　　8、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。

　　三、保育工作

　　1、保證活動室的采光度，注重保護養幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。

　　2、繼續培養幼兒良好的衛生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據天氣的變換及時更換被褥。

　　3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一月一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內外的衛生環境，保持室內空氣流通。