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工作計劃

時間：2024-02-08 07:03:20 工作計劃我要投稿

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工作計劃7篇（精品(pin)）

　　人生(sheng)天地之間，若白駒過隙(xi)，忽然而已，我們又將迎(ying)來(lai)新的(de)(de)(de)喜(xi)悅、新的(de)(de)(de)收獲，立(li)即行動起來(lai)寫(xie)一份(fen)計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家(jia)整(zheng)理(li)的(de)(de)(de)工作計劃9篇，歡迎(ying)大家(jia)分享。

工作計劃7篇（精品）

工作計劃篇1

　　20xx年(nian)我理(li)化村委青(qing)少(shao)年(nian)工(gong)作(zuo)將秉(bing)承往(wang)年(nian)優良傳統，發揚理(li)化村委青(qing)少(shao)年(nian)志愿者(zhe)隊伍大愛無(wu)私的精神，將青(qing)少(shao)年(nian)工(gong)作(zuo)與創建文(wen)明富裕武陵(ling)理(li)化村委工(gong)作(zuo)緊密結(jie)合，打造(zao)青(qing)少(shao)年(nian)工(gong)作(zuo)示范理(li)化村委。現(xian)將20xx年(nian)青(qing)少(shao)年(nian)之(zhi)家工(gong)作(zuo)計劃如下：

　　一、重(zhong)視(shi)假(jia)期青(qing)少年自我保(bao)護工作，落實安(an)全理(li)化村委創建工作。

　　20xx年(nian)1月(yue)將進入在校生寒(han)假階(jie)段(duan)，據相關統計寒(han)暑(shu)假、春節期間青(qing)(qing)少年(nian)傷害案件為(wei)全(quan)年(nian)高(gao)發(fa)期，故我理化村(cun)(cun)委(wei)將在青(qing)(qing)少年(nian)寒(han)假前(qian)期做(zuo)好安(an)全(quan)假期自我保護宣傳，并對到理化村(cun)(cun)委(wei)報道的青(qing)(qing)少年(nian)發(fa)放安(an)全(quan)手冊爭(zheng)取達到假期傷害“零”發(fa)生。

　　二、發揚青少年志愿者隊(dui)伍優良傳統，不(bu)斷(duan)吸(xi)收新鮮(xian)血液加入。

　　我理(li)化(hua)村(cun)(cun)委(wei)青(qing)(qing)少年(nian)志愿(yuan)(yuan)者(zhe)隊伍一直是令(ling)我理(li)化(hua)村(cun)(cun)委(wei)引以(yi)(yi)為(wei)(wei)榮的優秀隊伍，它(ta)由理(li)化(hua)村(cun)(cun)委(wei)“兩(liang)委(wei)一站”牽頭，理(li)化(hua)村(cun)(cun)委(wei)青(qing)(qing)少年(nian)自(zi)愿(yuan)(yuan)加入為(wei)(wei)原則(ze)，以(yi)(yi)理(li)化(hua)村(cun)(cun)委(wei)公益事(shi)業為(wei)(wei)著力(li)點，以(yi)(yi)“全民讀書(shu)”、“反邪教(jiao)警(jing)示教(jiao)育”、“走進星(xing)期五”、“慶六一”“親子講(jiang)座”等(deng)為(wei)(wei)契機開(kai)展公益活(huo)動，在活(huo)動中不斷完善(shan)自(zi)身(shen)機制，并吸(xi)收新志愿(yuan)(yuan)者(zhe)加入。

　　三(san)、開展假期理(li)(li)化(hua)村(cun)委(wei)青(qing)(qing)少(shao)年專場(chang)活(huo)動，展現(xian)理(li)(li)化(hua)村(cun)委(wei)青(qing)(qing)年自(zi)己的風采(cai)。

　　初(chu)步(bu)計劃在暑期期間開展(zhan)(zhan)(zhan)一場夏令營活動，地點暫定為村(cun)委樓。村(cun)委樓配(pei)套設施齊全，有利于有力的(de)`開展(zhan)(zhan)(zhan)青少年活動。另外在暑期開展(zhan)(zhan)(zhan)理化(hua)村(cun)委青年風采(cai)展(zhan)(zhan)(zhan)示(shi)，利用理化(hua)村(cun)委宣傳欄為陣地展(zhan)(zhan)(zhan)示(shi)理化(hua)村(cun)委青少年才(cai)藝，刊(kan)登我理化(hua)村(cun)委青少年自(zi)己的(de)作(zuo)品，向理化(hua)村(cun)委居民展(zhan)(zhan)(zhan)示(shi)理化(hua)村(cun)委小主人的(de)風采(cai)。

　　20xx年(nian)即(ji)將結束，這一年(nian)中我理(li)化村委(wei)青少年(nian)工作所取得的(de)所有成績都將塵(chen)封在歷史(shi)的(de)折頁中，20xx年(nian)我理(li)化村委(wei)青少年(nian)工作將重新掀開(kai)嶄(zhan)新的(de)一頁，用激情、熱情涂滿20xx年(nian)的(de)樂章。

　　武陵鎮理化村委

　　20xx年12月28日

工作計劃篇2

　　一、抓財源建設，確保經濟發展后勁

　　認真貫徹積極的財(cai)政(zheng)(zheng)(zheng)政(zheng)(zheng)(zheng)策，高度重視財(cai)源建設，調整優化產業結構，夯實財(cai)政(zheng)(zheng)(zheng)增收基(ji)礎。

　　一是壯大優勢(shi)特色財源(yuan)。按照扶優扶強的(de)原(yuan)則，發揮財政職能作用，全力推進骨干(gan)企(qi)業快速膨脹(zhang)。

　　二是大力發(fa)展樓(lou)宇經濟。加強樓(lou)宇經濟的(de)政策扶持，提升對樓(lou)宇經濟的(de)`服務管理，推(tui)動的(de)地區性總部(bu)集聚。

　　三是培植高效(xiao)支(zhi)柱財源。充(chong)實服務業(ye)發(fa)展引導資(zi)金，集中(zhong)支(zhi)持恒生科技園、黑牡(mu)丹(dan)科技園、采菱科技園、中(zhong)華(hua)紡織博(bo)覽園發(fa)展，加快構建(jian)布(bu)局合理、特色鮮明的現代(dai)服務業(ye)體系。

　　四是搞好融(rong)資(zi)服務。充分利用鳳凰公(gong)(gong)司一級開發平(ping)臺，加快相關公(gong)(gong)司的籌備建(jian)設進(jin)度，深(shen)化與各商業銀行、政策性(xing)銀行合(he)作(zuo)，在資(zi)本運作(zuo)、合(he)作(zuo)開發等方(fang)面解放思(si)想，創新融(rong)資(zi)方(fang)式(shi)，保障建(jian)設資(zi)金。

　　五、更好地扶持區(qu)(qu)內的科技創新(xin)、節能(neng)減(jian)排、戰略(lve)性新(xin)興產業(ye)、文化產業(ye)、現代農(nong)業(ye)和扶貧等重點(dian)領域(yu)的中小(xiao)型企業(ye)發(fa)展，培育我區(qu)(qu)經濟新(xin)的增長(chang)點(dian)。

　　二、抓收入征管，確保收入均衡進度

　　一是完善征管(guan)措施。突(tu)出抓好(hao)主體稅種和重(zhong)點(dian)(dian)稅源(yuan)的征管(guan)，對(dui)稅源(yuan)大戶實行重(zhong)點(dian)(dian)監控、直接調(diao)度(du)。對(dui)重(zhong)點(dian)(dian)企業(ye)實行納(na)稅定期通(tong)報制度(du)，認真做好(hao)稅收分析和納(na)稅評估，防止出現(xian)部分企業(ye)銷售收入高、稅收貢(gong)獻低的不(bu)正常現(xian)象。

　　二是強化綜合(he)治(zhi)稅(shui)(shui)(shui)。落實(shi)街道、部門(men)職責，嚴(yan)格(ge)獎(jiang)懲。完善工作機制，切實(shi)構筑起細致縝密、反(fan)應靈敏的(de)稅(shui)(shui)(shui)源監(jian)控特別是涉(she)稅(shui)(shui)(shui)信息(xi)網絡，建立起涉(she)稅(shui)(shui)(shui)部門(men)稅(shui)(shui)(shui)源信息(xi)共享(xiang)平臺，真正把各(ge)類稅(shui)(shui)(shui)源摸清楚，管(guan)起來。

　　三(san)是嚴格稅(shui)收(shou)執法。強化稅(shui)收(shou)法制觀念，加大稅(shui)務稽查(cha)力度(du)(du)，抓好(hao)欠稅(shui)清(qing)理清(qing)繳，打擊偷逃騙稅(shui)行為(wei)，最(zui)大限度(du)(du)查(cha)禁(jin)“跑(pao)冒滴漏”，依法嚴格規范稅(shui)收(shou)秩序。

　　三、抓支出管理，確保重點支出到位

　　一是按(an)照(zhao)“有(you)保有(you)壓、有(you)促(cu)有(you)控”的原則，牢固樹(shu)立(li)過(guo)緊日子的思想，認真落實好厲行節約各項規定，嚴(yan)肅財(cai)經紀律，堅決反對鋪張浪費;完(wan)善財(cai)力(li)綜合運籌機制，調整優化支出結構，科學籌集(ji)調度資金，集(ji)中財(cai)力(li)保重點、辦(ban)大(da)事。

　　二是把保障改善民生放在更加突出(chu)的位置(zhi)，切實將(jiang)教育、就業(ye)、醫療、社會保障等民生資金足額(e)安排。

　　三(san)是進一(yi)步加強監督管理，對每一(yi)筆關系民生的重點項目支出(chu)，跟(gen)蹤問效(xiao)(xiao)、全程監管、嚴格審計，確保(bao)專款專用(yong)，提高使用(yong)效(xiao)(xiao)益。

　　四、抓政策執行，確保利企惠民見效

　　一(yi)是繼續執行政府各(ge)項財稅政策，認(ren)真辦理再生(sheng)資(zi)源增值稅退稅審核。

　　二是(shi)繼續(xu)落實擴大內需政(zheng)策(ce)，開(kai)展個人購(gou)買普(pu)通住房返還工(gong)資薪金(jin)所得稅工(gong)作。

　　三是繼續(xu)做好家電下鄉新補貼資金的(de)審核兌付工作(zuo)，嚴格審核網點申報資料并及(ji)時撥付補貼資金。

工作計劃篇3

　　在過去的(de)一個學(xue)期里，綜(zong)合組除了做好(hao)日常的(de)辦公室業務之外，在文化制(zhi)度(du)建設，包括團隊(dui)建設和(he)制(zhi)度(du)建設，時段(duan)性的(de)具體工(gong)作(zuo)和(he)其他工(gong)作(zuo)，還有一系(xi)列的(de)臨(lin)時任務上都取(qu)得了不錯的(de)效果，綜(zong)合組的(de)工(gong)作(zuo)總(zong)結和(he)工(gong)作(zuo)計劃工(gong)作(zuo)。

　　首先是日常(chang)性(xing)(xing)工(gong)作(zuo)方面。綜合(he)組的(de)新老成(cheng)員(yuan)們(men)和其他(ta)組的(de)同(tong)事(shi)一(yi)(yi)起(qi)，在互相(xiang)(xiang)學習(xi)與互相(xiang)(xiang)幫助(zhu)中(zhong)，共(gong)同(tong)努力把招生科(ke)的(de)各項(xiang)工(gong)作(zuo)做到最好。雖然(ran)在這一(yi)(yi)過程(cheng)中(zhong)，會有很多意外的(de)事(shi)情發生，也會因為不熟悉而在處理事(shi)情的(de)時候(hou)將某些事(shi)情搞得更加(jia)復雜，但是經過多方的(de)商討(tao)和努力，最終都能完美解(jie)決了。在日常(chang)性(xing)(xing)工(gong)作(zuo)中(zhong)，綜合(he)組的(de)各個成(cheng)員(yuan)都做得非常(chang)好。

　　接(jie)下來(lai)是(shi)文(wen)化(hua)制(zhi)度建(jian)(jian)設(she)(she)方面(mian)，包括團隊(dui)(dui)(dui)建(jian)(jian)設(she)(she)和(he)制(zhi)度建(jian)(jian)設(she)(she)這(zhe)(zhe)(zhe)兩個(ge)(ge)方面(mian)。有(you)關團隊(dui)(dui)(dui)建(jian)(jian)設(she)(she)，在(zai)(zai)招生(sheng)與(yu)(yu)就業處助理(li)團開設(she)(she)的(de)(de)(de)(de)(de)新干(gan)培(pei)訓(xun)中，綜(zong)(zong)合組(zu)(zu)(zu)(zu)秉承(cheng)分(fen)組(zu)(zu)(zu)(zu)不分(fen)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)(yuan)則(ze)，與(yu)(yu)其他(ta)組(zu)(zu)(zu)(zu)一(yi)起參加(jia)了(le)(le)(le)各項培(pei)訓(xun)。這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)培(pei)訓(xun)包括辦(ban)(ban)公室(shi)各項工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)，既有(you)有(you)關招生(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)，也有(you)有(you)關就業工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)。在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)過(guo)程中，招生(sheng)與(yu)(yu)就業處的(de)(de)(de)(de)(de)助理(li)有(you)了(le)(le)(le)一(yi)個(ge)(ge)交流與(yu)(yu)合作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)，對(dui)于(yu)團隊(dui)(dui)(dui)建(jian)(jian)設(she)(she)的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)性，也有(you)了(le)(le)(le)個(ge)(ge)人深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)見解。而(er)(er)(er)在(zai)(zai)接(jie)下來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)戶外(wai)拓展活動則(ze)主要(yao)是(shi)針對(dui)團隊(dui)(dui)(dui)建(jian)(jian)設(she)(she)而(er)(er)(er)開展的(de)(de)(de)(de)(de)，工(gong)(gong)作(zuo)計(ji)劃(hua)《綜(zong)(zong)合組(zu)(zu)(zu)(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)總(zong)結和(he)工(gong)(gong)作(zuo)計(ji)劃(hua)工(gong)(gong)作(zuo)》。這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)活動開展的(de)(de)(de)(de)(de).過(guo)程中，雖(sui)然(ran)有(you)些(xie)組(zu)(zu)(zu)(zu)員因為一(yi)些(xie)不可避免的(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)(yuan)因而(er)(er)(er)無法按時(shi)參加(jia)，但(dan)是(shi)到最(zui)后都(dou)(dou)是(shi)盡自己最(zui)大(da)努力趕(gan)到了(le)(le)(le)。各個(ge)(ge)游戲的(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)行都(dou)(dou)有(you)效地促(cu)進(jin)每(mei)個(ge)(ge)人對(dui)團隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)解，都(dou)(dou)有(you)效地培(pei)養了(le)(le)(le)組(zu)(zu)(zu)(zu)員們的(de)(de)(de)(de)(de)團隊(dui)(dui)(dui)精神。在(zai)(zai)活動結束后，每(mei)個(ge)(ge)組(zu)(zu)(zu)(zu)員都(dou)(dou)表示學(xue)(xue)習到了(le)(le)(le)很(hen)多東(dong)西，在(zai)(zai)之后的(de)(de)(de)(de)(de)日常工(gong)(gong)作(zuo)中，也得到了(le)(le)(le)體現。而(er)(er)(er)在(zai)(zai)制(zhi)度建(jian)(jian)設(she)(she)方面(mian)，綜(zong)(zong)合組(zu)(zu)(zu)(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)在(zai)(zai)遵循上個(ge)(ge)學(xue)(xue)期(qi)做出(chu)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)(ban)公室(shi)工(gong)(gong)作(zuo)制(zhi)度的(de)(de)(de)(de)(de)前提下，有(you)著自己的(de)(de)(de)(de)(de)特色，例如通過(guo)聚餐(can)等(deng)方式交流感情，互(hu)相學(xue)(xue)習。此(ci)外(wai)，大(da)家(jia)也通過(guo)電話聯(lian)系感情。

　　而在(zai)具(ju)體(ti)工(gong)作方面(mian)，綜合組(zu)與其(qi)他組(zu)一起完(wan)成了(le)如新生(sheng)接待工(gong)作、新干培訓工(gong)作、專插本(ben)信息的(de)發布、專插本(ben)確認(ren)報名(ming)工(gong)作、普通高考的(de)結尾工(gong)作等等。

　　而(er)除了(le)招生(sheng)科的工作之外，綜合(he)組(zu)的一些成(cheng)員還參(can)與了(le)就業指導中心的一些工作，例(li)如畢業生(sheng)大學四年(nian)的計劃(hua)目(mu)標及實現程度的調(diao)查(cha)問卷(juan)。還有相關問卷(juan)的整理等(deng)等(deng)。

　　在下一(yi)(yi)年(nian)，綜合組將(jiang)和(he)其(qi)他組一(yi)(yi)起，秉承(cheng)招(zhao)生(sheng)科分組不(bu)分家的原則，繼(ji)續做(zuo)好專插(cha)本的一(yi)(yi)系(xi)列(lie)工作(zuo)，包括準考證的發放、報名資料的輸入，藝術類(lei)單考工作(zuo)的宣傳以及(ji)帶(dai)來的一(yi)(yi)系(xi)列(lie)工作(zuo)，還有準備(bei)20xx年(nian)普通高考的招(zhao)生(sheng)工作(zuo)等等。在做(zuo)好工作(zuo)的同時(shi)，也會繼(ji)續完善組內制度(du)和(he)文化建(jian)設(she)。

　　展望未來，綜合(he)組將會在招生科(ke)同(tong)事們(men)的共(gong)同(tong)努力和互相學習(xi)下(xia)變得更加(jia)(jia)好(hao)，更加(jia)(jia)具(ju)備作為優秀(xiu)辦公室助理的條(tiao)件！

工作計劃篇4

　　宣傳(chuan)(chuan)(chuan)是新(xin)農(nong)(nong)(nong)(nong)合(he)(he)(he)(he)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)必(bi)不可少的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎與(yu)前提。新(xin)農(nong)(nong)(nong)(nong)合(he)(he)(he)(he)相(xiang)關政策是在(zai)充分調研的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上制定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)本質(zhi)上與(yu)廣大(da)農(nong)(nong)(nong)(nong)民的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)(xu)要是吻合(he)(he)(he)(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，其實施(shi)應(ying)該也(ye)可以(yi)得到農(nong)(nong)(nong)(nong)民的(de)(de)(de)(de)(de)(de)支持和(he)擁護。在(zai)具體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實施(shi)過(guo)程中，相(xiang)關政策必(bi)須讓所有(you)相(xiang)關人(ren)員(yuan)都了(le)解，由于不同群(qun)(qun)體對政策的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)解與(yu)滿意度不盡一(yi)(yi)致(zhi)，需(xu)(xu)要統(tong)一(yi)(yi)認識，增進合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)醫(yi)(yi)療供、需(xu)(xu)、管三(san)方的(de)(de)(de)(de)(de)(de)溝通(tong)和(he)理(li)解，開(kai)展合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)醫(yi)(yi)療宣傳(chuan)(chuan)(chuan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)就是必(bi)然(ran)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)選擇。新(xin)型農(nong)(nong)(nong)(nong)村合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)醫(yi)(yi)療是一(yi)(yi)項艱(jian)巨復(fu)雜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，涉(she)及到眾多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)農(nong)(nong)(nong)(nong)戶和(he)農(nong)(nong)(nong)(nong)村醫(yi)(yi)療衛(wei)生(sheng)機構，其規范開(kai)展與(yu)良性運作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)離(li)不開(kai)宣傳(chuan)(chuan)(chuan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。此(ci)外，新(xin)農(nong)(nong)(nong)(nong)合(he)(he)(he)(he)還涉(she)及到社會大(da)眾的(de)(de)(de)(de)(de)(de)評價。因此(ci)，在(zai)新(xin)型農(nong)(nong)(nong)(nong)村合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)醫(yi)(yi)療實施(shi)過(guo)程中，要積極傳(chuan)(chuan)(chuan)承又有(you)別于傳(chuan)(chuan)(chuan)統(tong)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)醫(yi)(yi)療宣傳(chuan)(chuan)(chuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)做法，采取多(duo)種(zhong)措施(shi)，開(kai)展多(duo)角度、多(duo)層次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)立體式宣傳(chuan)(chuan)(chuan)教育工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。使干部(bu)群(qun)(qun)眾的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認知和(he)行(xing)為趨向一(yi)(yi)致(zhi)，合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)醫(yi)(yi)療工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)深入(ru)和(he)廣泛(fan)開(kai)展就有(you)了(le)可靠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎，促進合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)醫(yi)(yi)療工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功實施(shi)。

　　一、宣傳的主體

　　新型農(nong)(nong)村合作(zuo)(zuo)醫(yi)(yi)療(liao)(liao)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)的主體(ti)(ti)是(shi)(shi)(shi)指負責組織(zhi)和實施合作(zuo)(zuo)醫(yi)(yi)療(liao)(liao)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)的單位和人員，他們無(wu)論在理論上(shang)還是(shi)(shi)(shi)實踐上(shang)都(dou)有(you)義務(wu)(wu)在自(zi)身(shen)職權(quan)范圍內(nei)開展合作(zuo)(zuo)醫(yi)(yi)療(liao)(liao)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)工(gong)作(zuo)(zuo)。宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)主體(ti)(ti)一(yi)(yi)般地包(bao)括政(zheng)府及(ji)有(you)關(guan)(guan)部門(men)、合作(zuo)(zuo)醫(yi)(yi)療(liao)(liao)管(guan)理與監督機構(gou)(gou)、定點(dian)服(fu)務(wu)(wu)機構(gou)(gou)等組織(zhi)及(ji)人員，也包(bao)括廣(guang)大農(nong)(nong)民(min)(min)自(zi)己。其(qi)中，以衛(wei)生部門(men)和合醫(yi)(yi)辦最為(wei)重要，所發揮的作(zuo)(zuo)用最大。所有(you)與新型農(nong)(nong)村合作(zuo)(zuo)醫(yi)(yi)療(liao)(liao)有(you)關(guan)(guan)的人員都(dou)是(shi)(shi)(shi)新型農(nong)(nong)村合作(zuo)(zuo)醫(yi)(yi)療(liao)(liao)的宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)員同時也是(shi)(shi)(shi)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)對象(xiang)，宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)對象(xiang)具(ju)體(ti)(ti)可以歸納(na)為(wei)四(si)類，即縣、鎮、村及(ji)有(you)關(guan)(guan)部門(men)領(ling)導干部、農(nong)(nong)民(min)(min)、定點(dian)服(fu)務(wu)(wu)機構(gou)(gou)人員和合管(guan)人員。農(nong)(nong)民(min)(min)特別(bie)是(shi)(shi)(shi)合管(guan)機構(gou)(gou)中的農(nong)(nong)民(min)(min)代表既是(shi)(shi)(shi)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)對象(xiang)，合作(zuo)(zuo)醫(yi)(yi)療(liao)(liao)的`宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)應該是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)切與合作(zuo)(zuo)醫(yi)(yi)療(liao)(liao)有(you)關(guan)(guan)的人員都(dou)要參(can)與進來。參(can)考外地做法,提出以下工(gong)作(zuo)(zuo)內(nei)容(rong)計劃(hua)。

　　二、宣傳內容安排

　　在認識(shi)上以(yi)(yi)達成共識(shi)為(wei)導向，以(yi)(yi)取得(de)其(qi)認同和支持為(wei)目的。針對在不同時期的工(gong)作重點來確定宣(xuan)傳(chuan)內(nei)容，使宣(xuan)傳(chuan)能夠發揮(hui)最佳(jia)效果。

　　上半年：主(zhu)要宣(xuan)傳(chuan)各地、各定(ding)點醫(yi)療(liao)單(dan)(dan)(dan)位(wei)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)工作經驗和(he)推(tui)廣在(zai)服務(wu)(wu)(wu)規(gui)范、服務(wu)(wu)(wu)水(shui)平的(de)(de)(de)(de)(de)提高和(he)農(nong)民(min)的(de)(de)(de)(de)(de)便利上做(zuo)(zuo)得(de)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)定(ding)點醫(yi)療(liao)機(ji)(ji)構的(de)(de)(de)(de)(de)相(xiang)關做(zuo)(zuo)法。發現和(he)總結(jie)在(zai)以(yi)下(xia)幾個方面做(zuo)(zuo)得(de)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)定(ding)點醫(yi)療(liao)機(ji)(ji)構的(de)(de)(de)(de)(de)經驗：一是(shi)在(zai)切實降低醫(yi)療(liao)費用，防止過度(du)醫(yi)療(liao)服務(wu)(wu)(wu)，堅持基(ji)本醫(yi)療(liao)原則和(he)基(ji)本藥物目(mu)錄等(deng)制(zhi)度(du)，堅持合(he)(he)理(li)(li)用藥、合(he)(he)理(li)(li)檢查(cha)、合(he)(he)理(li)(li)入(ru)(ru)出院(yuan)等(deng)制(zhi)度(du)，真正把(ba)農(nong)民(min)的(de)(de)(de)(de)(de)保(bao)命錢用好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)。二是(shi)深入(ru)(ru)宣(xuan)傳(chuan)與(yu)定(ding)點服務(wu)(wu)(wu)機(ji)(ji)構有(you)關的(de)(de)(de)(de)(de)合(he)(he)作醫(yi)療(liao)規(gui)章制(zhi)度(du)，確保(bao)藥物和(he)治療(liao)目(mu)錄、轉診(zhen)等(deng)制(zhi)度(du)規(gui)范執行，收(shou)費憑(ping)據(ju)、費用清(qing)單(dan)(dan)(dan)等(deng)材(cai)料(liao)規(gui)范提供(gong)，促(cu)進服務(wu)(wu)(wu)機(ji)(ji)構和(he)合(he)(he)管(guan)(guan)機(ji)(ji)構的(de)(de)(de)(de)(de)配合(he)(he)與(yu)協(xie)調，服務(wu)(wu)(wu)機(ji)(ji)構內部管(guan)(guan)理(li)(li)做(zuo)(zuo)得(de)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)。三是(shi)在(zai)新農(nong)合(he)(he)信息(xi)化建設(she)成效顯著，在(zai)醫(yi)療(liao)費用控制(zhi)上和(he)新農(nong)合(he)(he)即時補償(chang)為患(huan)者服務(wu)(wu)(wu)做(zuo)(zuo)得(de)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)醫(yi)療(liao)單(dan)(dan)(dan)位(wei)。四是(shi)開展村衛(wei)生站新農(nong)合(he)(he)門診(zhen)服務(wu)(wu)(wu)做(zuo)(zuo)得(de)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　下半年：主要(yao)是(shi)總結(jie)宣(xuan)傳(chuan)政策執行成(cheng)效(xiao)，交流有(you)新意(yi)有(you)推(tui)廣(guang)價值的(de)做(zuo)法(fa)(fa)與經驗；及時(shi)通(tong)(tong)報各地年度宣(xuan)傳(chuan)發動工作進展經驗，通(tong)(tong)報參合(he)進度，推(tui)進年度參合(he)任務的(de)按時(shi)完成(cheng)。提高合(he)作醫療管理機構人員(yuan)接(jie)受監(jian)督的(de)意(yi)識，虛(xu)心(xin)接(jie)受意(yi)見和建議，耐(nai)心(xin)接(jie)待群眾(zhong)，促(cu)進各方監(jian)督尤其是(shi)群眾(zhong)監(jian)督政務公開的(de)深入落實；要(yao)深入調查研(yan)究，及時(shi)完善制度，及時(shi)調整合(he)作醫療實施(shi)辦法(fa)(fa)中的(de)不適應(ying)條目(mu)，要(yao)加強(qiang)對鎮合(he)管辦宣(xuan)傳(chuan)的(de)指導與監(jian)督；要(yao)注重宣(xuan)傳(chuan)本地特色做(zuo)法(fa)(fa)和外(wai)地做(zuo)法(fa)(fa)等。

　　三、形式和方法

　　宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)內(nei)容的(de)(de)載(zai)(zai)體(ti)(ti)，以(yi)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)醫療工作(zuo)(zuo)(zuo)簡報為(wei)主。達到并完成年度宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)工作(zuo)(zuo)(zuo)簡報10期以(yi)上。要求各地(di)輔以(yi)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)小冊、宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)單(dan)、電視公(gong)益廣告(gao)、專題片等(deng)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)載(zai)(zai)體(ti)(ti)。《新型農(nong)村(cun)(cun)(cun)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)醫療知識(shi)問答》、《新型農(nong)村(cun)(cun)(cun)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)醫療知識(shi)簡介(jie)》、《新型農(nong)村(cun)(cun)(cun)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)醫療知識(shi)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)單(dan)》、合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)醫療電視專題片，以(yi)及(ji)在報刊(kan)上發表宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)。可以(yi)采取(qu)的(de)(de)形式有口頭、會(hui)議、廣播、電視、報紙(zhi)、咨(zi)詢、授課、合(he)(he)同(tong)、宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)欄、公(gong)示欄、衛生(sheng)下鄉、標語口號(hao)、互聯(lian)網以(yi)及(ji)進村(cun)(cun)(cun)入(ru)戶等(deng)。根據合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)醫療工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)實(shi)(shi)際情況，針對(dui)不同(tong)的(de)(de)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)對(dui)象的(de)(de)需要，靈活(huo)應用各種宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)形式和方法。理論聯(lian)系實(shi)(shi)際，不斷改革工作(zuo)(zuo)(zuo)方法，不斷克服困難，促進宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)深入(ru)開展。

　　此外(wai)，新型農村合作(zuo)醫療宣(xuan)(xuan)傳的(de)(de)實施需要(yao)經(jing)費(fei)(fei)支(zhi)持(chi)。根據(ju)減(jian)輕農民負(fu)擔的(de)(de)指導思想和(he)上(shang)級有關政策規定(ding)，宣(xuan)(xuan)傳經(jing)費(fei)(fei)應由(you)各級財政負(fu)擔。在(zai)實踐中，還可以輔以單位自籌和(he)接納社會捐助的(de)(de)形(xing)式，擴大經(jing)費(fei)(fei)來(lai)源。要(yao)確定(ding)科學的(de)(de)宣(xuan)(xuan)傳經(jing)費(fei)(fei)使用計劃，加強對經(jing)費(fei)(fei)收支(zhi)的(de)(de)管理和(he)監督，確保以最(zui)少的(de)(de)經(jing)費(fei)(fei)投入取得最(zui)大的(de)(de)宣(xuan)(xuan)傳效果。

工作計劃篇5

　　一、基于數據的教學反思與改進

　　根據學(xue)校(xiao)的(de)基(ji)于(yu)數據教育質量(liang)健康體檢中，反應出來我校(xiao)學(xue)生的(de)學(xue)習(xi)興(xing)趣不高，學(xue)習(xi)壓力指數低(di)，再針對上(shang)學(xue)期二年(nian)級(ji)(ji)(ji)語文期末成績(ji)，與(yu)全(quan)區(qu)的(de)平(ping)均分(fen)作對比(bi)，二年(nian)級(ji)(ji)(ji)語文平(ping)均分(fen)高于(yu)全(quan)區(qu)平(ping)均分(fen)1.76分(fen)，年(nian)級(ji)(ji)(ji)最高分(fen)二五(wu)班(ban)比(bi)區(qu)平(ping)均分(fen)高了(le)將近3分(fen)，年(nian)級(ji)(ji)(ji)做低(di)分(fen)也高于(yu)區(qu)平(ping)均分(fen)1分(fen)，年(nian)級(ji)(ji)(ji)班(ban)與(yu)班(ban)之間相差1分(fen)，說明(ming)二年(nian)級(ji)(ji)(ji)班(ban)與(yu)班(ban)之間成績(ji)比(bi)較穩定。

　　二、為了激發二年級學生學習興趣和提高教學質量，上學期我們二年級語文組已經做了如下的工作：

　　1、利用(yong)多媒(mei)體，激發學(xue)生學(xue)習興趣

　　低年級學(xue)(xue)生注意(yi)力(li)不集中，愛做小(xiao)動作，課(ke)堂(tang)中我們把課(ke)文內容制成課(ke)件(jian)，通過直觀(guan)的(de).圖片吸引學(xue)(xue)生的(de)注意(yi)力(li)，學(xue)(xue)生對銀幕上的(de)一些(xie)知識體系特別感興趣(qu)，在興趣(qu)的(de)帶動下積極投(tou)入到學(xue)(xue)習中去，課(ke)堂(tang)活躍(yue)，學(xue)(xue)生在輕松(song)、快樂的(de)環境中學(xue)(xue)習。

　　2、創設情境，激發學生興趣

　　在(zai)上課伊始，用生(sheng)動有趣、引(yin)人入勝的(de)情境(jing)迅速把(ba)學(xue)生(sheng)分(fen)散的(de)思想集中到課堂上來，激起學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習熱情和求知欲望，從而(er)順利地(di)完(wan)成(cheng)教學(xue)任務(wu)。

　　3、識字方式多樣，激發識字寫字興趣

　　舉辦多(duo)種活動，激發識字(zi)(zi)寫字(zi)(zi)興(xing)趣。教學(xue)中靈活運(yun)用(yong)多(duo)種學(xue)生感興(xing)趣的識字(zi)(zi)方(fang)式(shi)，如“小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)書法家評(ping)比”、“定期作業展覽(lan)”、“猜(cai)字(zi)(zi)謎”等(deng)。這些以(yi)游戲(xi)活動鞏(gong)固識字(zi)(zi)寫字(zi)(zi)的做法，使(shi)學(xue)生感到學(xue)一(yi)個(ge)漢字(zi)(zi)就等(deng)于看一(yi)幅圖畫、猜(cai)一(yi)個(ge)謎語、玩一(yi)個(ge)游戲(xi)一(yi)樣(yang)輕松愉(yu)快，絲(si)毫不(bu)感到有學(xue)習的負擔和壓力。

　　成效(xiao)：大部分學(xue)生課(ke)堂中能認(ren)真聽講，學(xue)習興(xing)趣高。

　　三、本學期，為了提升數據，教師自己所做及預期效果

　　本(ben)學期我們二(er)年級所做的：

　　1、利用好中(zhong)午的時(shi)間(jian)練字，規范學生書(shu)寫(xie)；

　　2、每周布(bu)置看圖寫話，學會(hui)正確使用標點(dian)符號，初步做到語句通(tong)順；

　　3、夯實語(yu)文(wen)基礎：字詞聽寫、要求(qiu)背誦的(de)課(ke)文(wen)盡量(liang)做到人人過關；

　　4、繼續(xu)培養學生的閱讀習慣，進一(yi)步擴大學生的課(ke)外識字量。

　　預期效果：

　　基礎(chu)的字(zi)(zi)詞及要求背誦(song)的課(ke)文(wen)爭取(qu)人人過關，能(neng)夠把字(zi)(zi)書寫的干凈(jing)、規范(fan)、整潔；能(neng)夠做到堅持閱讀(du)，喜歡閱讀(du)；爭取(qu)二(er)年級期(qi)末的成績(ji)再次(ci)高(gao)于年級平均分(fen)，班與班之間(jian)差距更(geng)小。

工作計劃篇6

　　本(ben)學(xue)期(qi)高(gao)三物(wu)理備課(ke)組(zu)工作(zuo)重點(dian)是高(gao)三一輪復習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)。一輪復習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)是整個復習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)中(zhong)最關(guan)鍵的環節，它對(dui)知識的理解深化和夯實(shi)，對(dui)能力的培養提高(gao)起著重要作(zuo)用。為增(zeng)強復習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的計劃(hua)性、目(mu)的性和實(shi)效性，高(gao)三物(wu)理備課(ke)組(zu)在(zai)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)研討(tao)基礎上，結合本(ben)級(ji)學(xue)生實(shi)際特點(dian)，特制定(ding)高(gao)三第一輪物(wu)理復習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)工作(zuo)計劃(hua)如下

　　一、工作目標：

　　加強教(jiao)學(xue)研(yan)(yan)究，實現課堂教(jiao)學(xue)效率(lv)的(de)提(ti)高，從而提(ti)高整體教(jiao)學(xue)質量(liang)，同(tong)時提(ti)高教(jiao)師的(de)業(ye)務素質，提(ti)升教(jiao)學(xue)研(yan)(yan)究能(neng)力。同(tong)時狠(hen)抓高三學(xue)生學(xue)習質量(liang)，對復習過程精(jing)益求(qiu)精(jing)，提(ti)高應(ying)試成(cheng)績(ji)。

　　二、指導思想：

　　一輪(lun)復習(xi)的指(zhi)導思想是：立足課本(ben)，抓(zhua)綱靠本(ben)，夯(hang)實基礎(chu)，聯系實際，關注信息(xi)。

　　一輪復(fu)習(xi)要(yao)抓好學科(ke)基(ji)礎知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)落(luo)實(shi)(shi)，以(yi)新大綱為依據，以(yi)教材為線(xian)索(suo)，以(yi)考試說明中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)點(dian)(dian)作(zuo)為重點(dian)(dian)，注重基(ji)本(ben)概念基(ji)本(ben)規(gui)律的(de)(de)(de)復(fu)習(xi)，理(li)解(jie)含義，掌(zhang)握產生(sheng)背景(jing)、適用(yong)條件(jian)、與相關(guan)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)聯系，弄清它(ta)們(men)的(de)(de)(de)本(ben)質(zhi)，會運用(yong)他(ta)們(men)分析解(jie)決(jue)實(shi)(shi)際(ji)問(wen)題(ti)(ti)(ti)。復(fu)習(xi)中(zhong)(zhong)要(yao)突出知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)梳(shu)理(li)，構建知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)結構，把學科(ke)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)和(he)學科(ke)能力緊密結合起來(lai)，提高學科(ke)內部(bu)的(de)(de)(de)綜合能力。復(fu)習(xi)中(zhong)(zhong)強(qiang)化(hua)解(jie)決(jue)問(wen)題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)基(ji)本(ben)方(fang)法，增強(qiang)學生(sheng)接受信息、處理(li)信息、解(jie)決(jue)實(shi)(shi)際(ji)問(wen)題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)能力。

　　三、加強教學研究：

　　(1)我們(men)要堅(jian)持發揮(hui)集體的力量，搞(gao)好集體備(bei)(bei)課(ke)、互(hu)(hu)相學(xue)習取長補(bu)短。備(bei)(bei)課(ke)組的老師都根據自(zi)(zi)己(ji)所教(jiao)的不同班級的具體情況再進一步(bu)補(bu)充(chong)完(wan)善備(bei)(bei)課(ke)筆記(ji)，爭取更加適(shi)合自(zi)(zi)己(ji)所教(jiao)學(xue)生(sheng)。在教(jiao)學(xue)過程中我們(men)要堅(jian)持“五統(tong)一”即“統(tong)一進度、統(tong)一教(jiao)學(xue)目標、統(tong)一教(jiao)案、統(tong)一考練(lian)、統(tong)一作業”。資源共享，相互(hu)(hu)交流。

　　(2)認真研(yan)(yan)究近三年(nian)(nian)高(gao)考(kao)(kao)的(de)(de)'試(shi)題形式和試(shi)題特(te)點，預測20xx年(nian)(nian)高(gao)考(kao)(kao)的(de)(de)走向,認真學習《課(ke)程(cheng)標準》《考(kao)(kao)試(shi)大綱》，注意研(yan)(yan)究近幾年(nian)(nian)高(gao)考(kao)(kao)命題的(de)(de)著意點與能力考(kao)(kao)查熱點，尤(you)其(qi)要關注課(ke)改四(si)省和全國考(kao)(kao)卷,使高(gao)三物(wu)理后(hou)期教學避(bi)免盲目(mu)性,增強針對性。

　　四、加強學生知識落實

　　加(jia)強(qiang)(qiang)定時訓(xun)練,作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)、考練、錯題的(de)批改，真正抓住學(xue)生(sheng)對問題掌握不(bu)好的(de)癥結(jie)所(suo)在，杜絕學(xue)生(sheng)以任何(he)理(li)由不(bu)交(jiao)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)，照抄作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)現(xian)象，徹底(di)消滅(mie)部分學(xue)生(sheng)應付(fu)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)的(de)現(xian)象。對于(yu)班級中的(de)尖子生(sheng)和物(wu)理(li)困難生(sheng)加(jia)強(qiang)(qiang)面(mian)批面(mian)改。研(yan)究(jiu)好不(bu)同(tong)內容下的(de)講評(ping)課,做到能(neng)讓學(xue)生(sheng)講得有(you)(you)理(li),評(ping)得有(you)(you)據.

　　每(mei)周組(zu)織(zhi)(zhi)一次限時訓(xun)練，時間安排(pai)在晚(wan)自修第二(er)節(jie)課(ke)后，組(zu)織(zhi)(zhi)學(xue)生興趣小組(zu)及時批改。每(mei)期試卷命題(ti)由備(bei)課(ke)組(zu)成員：朱清雨單陳敏陳蒙(meng)蒙(meng)輪流(liu)命題(ti)，做到題(ti)目有(you)(you)針對性，有(you)(you)效簡練。

　　永嘉二中高三物理教學進度表

　　9月份1、完(wan)成(cheng)第三(san)章牛(niu)頓運動(dong)定律復習(三(san)周)備課組

　　2、準備第三(san)章(zhang)的單元測試卷(1份)朱清雨

　　3、完成(cheng)第四章曲(qu)線運動萬有(you)引力與航天復習(兩(liang)周(zhou))備課(ke)組(zu)

　　4、準備第四章的單元(yuan)測試卷(juan)(1份)陳蒙蒙

　　10月份1、完成第(di)五(wu)章(zhang) 機械(xie)能及其(qi)守恒(heng)定律復習(四周)備課組

　　2、準備(bei)第五章的(de)單(dan)元測試卷(juan)(1份)單(dan)陳(chen)敏

　　11月份1、完成第六(liu)章電場復習(三周)備課(ke)組

　　2、準(zhun)備第(di)六章(zhang)的單元測試卷(1份(fen))朱清雨

　　12月份1、完(wan)成(cheng)第七章恒定電(dian)流復習(三(san)周)備課(ke)組(zu)

　　2、準(zhun)備(bei)第七章的單元測試卷陳蒙蒙

　　1月份1、完成第(di)八章磁場復習(四周)備課組

　　2、準備第八(ba)章(zhang)的單元測(ce)試卷單陳敏

　　2月份1、完成第九章電磁感應(ying)和交變電流復習(三周(zhou))備(bei)課組

　　2、準備第九章的單元測試卷朱清雨

工作計劃篇7

　　花園一(yi)期工(gong)(gong)程三(san)通一(yi)平工(gong)(gong)作已近尾聲，施工(gong)(gong)單位主要管理人員(yuan)已進場開展工(gong)(gong)作，后續人員(yuan)及施工(gong)(gong)機械、材料等預計將(jiang)于近日進場。經與業主方(fang)協商，我方(fang)監理人員(yuan)將(jiang)于3月(yue)15日進場開展工(gong)(gong)作。

　　為(wei)確保各項工(gong)作順利進行，達(da)到預期的(de)目的(de)'，現制定本(ben)“前期工(gong)作計劃”，以便按部(bu)就班地(di)進行，及取得業主方(fang)、施工(gong)單位等方(fang)面的(de)配(pei)合(he)、支持(chi)。

　　一，隨時掌(zhang)握各有關部門情況，包括手續辦理、施工準備等。監理進場(chang)前每天有人到工地至少一次(ci)。

　　二，組建(jian)項目監理(li)部，確定人選，包(bao)括業主方派出(chu)的(de)協助監理(li)人員(yuan)。明確崗(gang)位、職責，進行授(shou)權，崗(gang)前(qian)培訓。

　　三，提(ti)交(jiao)“業(ye)主方應提(ti)交(jiao)給監理方的資(zi)料(liao)”目錄給業(ye)主方。監理工(gong)程師工(gong)作計劃由精品學習網提(ti)供!

　　四，由業主方(fang)召(zhao)集召(zhao)開各有(you)關(guan)單(dan)位(wei)人員(yuan)的首(shou)次見面協調會(hui)，包(bao)括設計單(dan)位(wei)、總(zong)承包(bao)、指(zhi)定分包(bao)單(dan)位(wei)、監理公司(si)等(deng)。會(hui)議主要(yao)內容：

　　五，協(xie)助業主(zhu)與承建商(shang)簽(qian)定施工承包(bao)合同。

　　六，跟進各項報(bao)(bao)建工作的進展情況(擴初審查、規劃報(bao)(bao)建、防雷報(bao)(bao)建等)，辦理監理報(bao)(bao)建手(shou)續。

　　七，提交監理(li)規劃(hua)、監理(li)細則給業(ye)主方及施工單位。

　　八，向施工單位索取施工組織設計及方案、施工進(jin)(jin)度計劃(hua)、材料機具進(jin)(jin)場計劃(hua)，進(jin)(jin)行審查、審批。

　　九，監(jian)督材料(liao)機具的(de)進(jin)(jin)場情況。對進(jin)(jin)場材料(liao)進(jin)(jin)行外觀(guan)檢(jian)查、合格證、認證書等資料(liao)檢(jian)查，進(jin)(jin)行見證取樣、送檢(jian)。

　　十，監督現場(chang)布置情況(工棚(peng)搭設、材料堆放(fang)等、水電(dian)管線敷設、電(dian)箱、消(xiao)防水池(chi)、滅火器(qi)、標志牌、現場(chang)宣傳公告欄設置，特(te)別強調設置洗車槽，砂、石堆放(fang)場(chang)地必(bi)須硬底化、分(fen)隔，生活用電(dian)必(bi)須使(shi)用36V安(an)全電(dian)壓)。

　　十一，督促施(shi)工(gong)單位辦理有(you)關報建(jian)(jian)手續(xu)(施(shi)工(gong)報建(jian)(jian)、安監報建(jian)(jian)、特殊(shu)工(gong)序施(shi)工(gong)報建(jian)(jian)等(deng))。

　　十二，督促施(shi)工單位委(wei)托試(shi)驗(yan)室做混凝(ning)土配合比設計，監督施(shi)工單位根據初(chu)步配合比設計報告進行(xing)現(xian)場(chang)試(shi)配，磅秤(cheng)設置，裝料(liao)秤(cheng)量，斗(dou)車標記。

　　十三，熟悉圖(tu)(tu)紙(zhi)(zhi)，組織進(jin)行設(she)計(ji)交底、圖(tu)(tu)紙(zhi)(zhi)會審，整(zheng)理記(ji)錄。

　　十四，約(yue)請規(gui)劃部門(men)放(fang)線，設置控制(zhi)樁，確(que)定(ding)引(yin)用水(shui)準點，設置現場(chang)水(shui)準點(用于標高控制(zhi)和(he)沉降(jiang)觀(guan)測)。

　　十五，復(fu)核(he)單(dan)體放線及樁位。

　　十(shi)六，分包單位(樁隊)及(ji)人(ren)員資質審查(cha)。

　　十七，要求(qiu)樁(zhuang)隊對單體軸線及樁(zhuang)位進(jin)行(xing)復(fu)核(he)，以免發(fa)生質量(liang)糾紛。

　　十八，督促、參與(yu)施工技術交底(di)(打樁(zhuang)工程)。

　　十九，要求(qiu)樁(zhuang)隊提供樁(zhuang)尖樣品(pin)、樁(zhuang)身(shen)焊(han)接樣品(pin)，由設(she)計、業主方(fang)、監理方(fang)、施工單位共同認可后作(zuo)為質量樣板，用于對比檢查。

　　二(er)十，審(shen)批(pi)開工報告、工序開工報告。

　　二十一，約請設計、質(zhi)監站等有關單位進行試打(da)樁(zhuang)(提前三天通知(zhi))。

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